enzes activiteiten verslagtweeduizendenzes activiteitenverslagtweeduizend enzes activiteitenverslag tweeduizendenzes activiteitenverslagtweeduizend enzes activiteiten verslagtweeduizendenzes activiteitenverslagtweeduizend enzes activiteitenverslag tweeduizendenzes activiteitenverslagtweeduizend enzes activiteiten verslagtweeduizendenzes activiteitenverslagtweeduizend enzes activiteitenverslag tweeduizendenzes activiteitenverslagtweeduizend enzes activiteiten verslagtweeduizendenzes activiteitenverslagtweeduizend enzes activiteitenverslag tweeduizendenzes activiteitenverslagtweeduizend enzes activiteiten verslagtweeduizendenzes activiteitenverslagtweeduizend enzes activiteitenverslag activiteitenverslagtweeduizend activiteitenverslagtweeduizen d tweeduizendenzes enzes activiteiten activiteitenverslagtweeduizend verslagtweeduizendenzes verslagtweeduizen verslagtweeduizend denzes enzes activiteiten activiteitenverslagtweeduizend activiteitenverslagtweeduizen verslagtweeduizendenzes enzes activiteitenverslag tweeduizendenzes activiteitenverslagtweeduizend enzes activiteiten verslagtweeduizendenzes activiteitenverslagtweeduizend enzes activiteitenverslag tweeduizendenzes activiteitenverslagtweeduizend enzes activiteiten verslagtweeduizendenzes activiteitenverslagtweeduizend enzes activiteitenverslag tweeduizendenzes activiteitenverslagtweeduizend enzes activiteiten verslagtweeduizendenzes activiteitenverslagtweeduizend enzes activiteitenverslag tweeduizendenzes activiteitenverslagtweeduizend enzes activiteiten verslagtweeduizendenzes activiteitenverslagtweeduizend enzes activiteitenverslag tweeduizendenzes activiteitenverslagtweeduizend enzes activiteiten verslagtweeduizendenzes
activiteitenverslag 2006
activiteitenverslag tweeduizendenzes
FTML LIMOB LIMTEC
voorwoord
FTML, LIMOB en LIMTEC evolueerden van ‘uw partners in opleidingen’ naar ‘uw partners in ontwikkeling’. Het dienstenaanbod van de drie fondsen reikt al geruime tijd verder dan het louter aanbieden van financiële stimuli voor vormings- en trainingsactiviteiten of het organiseren van opleidingen en outplacement. Een droom? Misschien, maar het creëren van een succesvol zakelijk concept vereist een droom. En mensen om die droom te verwezenlijken. Loopbaanplanning ondersteunen door middel van vragenlijsten, assessments en begeleiding van cursisten werd door LIMOB al langer ter beschikking van de bedrijven en bedienden gesteld. FTML initieerde vorig jaar de actie ‘Bang van de muis’ en tijdens haar denkdagen werd de basis gelegd voor de introductie van leerrekeningen ter ondersteuning van sectorgerichte opleidingen en/of loopbaanbegeleiding, daadwerkelijke hulp bij het opstellen van opleidingsplannen in ondernemingen en een betere ondersteuning van de cursus leidinggeven. In 2006 is veel voorbereidend werk gebeurd zodat deze initiatieven hun volle uitwerking krijgen in 2007. Inventarisatie van opleidingsbehoeften aan de hand van de vormingsbarometer moet het rendement van deze investeringen verhogen voor bedrijf en werknemer. Dankzij deze instrumenten kan de ontwikkeling van de organisatie en de medewerkers gerichter en efficiënter ondersteund worden. LIMTEC draaide in 2006 op volle toeren. Niet alleen de launch van de S-Max, de Galaxy en de Mondeo had immense gevolgen voor LIMTEC. De vraag van de ganse sector naar technische opleidingen bleef op een hoog peil. LIMTEC barstte hierdoor zowat uit zijn voegen en de pas in gebruik genomen nieuwe lokalen bleken snel volzet. Het succes van LIMTEC inspireerde. Haar dynamiek overschreed de provinciegrenzen. In Antwerpen legde FTMA de fundamenten voor de uitbouw van een Antwerps LIMTEC dat de naam ANTTEC kreeg. De knowhow opgebouwd in LIMTEC wordt ter beschikking gesteld bij de realisatie van ANTTEC. De op die wijze verworven complementariteit van de twee centra kan de bedrijven en werknemers uit de technologische sector in Antwerpen en Limburg alleen maar ten goede komen. Dit jaarverslag is slechts een momentopname van onze activiteiten. We hopen dat het voor u een aanzet mag zijn om ook in 2007 gebruik te maken van de ondersteuning die FTML, LIMOB of LIMTEC u kunnen bieden. Wij zijn tenslotte uw partners in ontwikkeling. Theo Vangompel voorzitter FTML en LIMTEC
Mick Kerremans voorzitter LIMOB
activiteitenverslag 2006
FTML inh o u d s t a b e l
1
VOORSTELLING 1.1 Doelstellingen en krachtlijnen 1.2 Werkingsmiddelen
6 6 7
2
EVOLUTIE BEDRIJVEN EN ARBEIDERS
8
3
OPLEIDINGEN WERKNEMERS 3.1 Resultaten enquête bijkomende opleidingsinspanningen 3.2 Gesubsidieerde opleidingen 3.3 Bedrijfsopleidingen bij de VDAB 3.4 Opleidingen FTML: open aanbod
10
4
ARBEIDSMARKTBELEID 4.1 Opleidingen werkzoekenden 4.2 Ontslagbegeleiding
17 17 18
5
SECTORCONVENANT
22
6
SAMENWERKING INDUSTRIE-ONDERWIJS 6.1 Overleg sector-onderwijs 6.2 Opleiding leerkrachten 6.3 Opleiding leerlingen 6.4 Promotie
24 24 26 27 29
7
STUDIEDAG RAAD VAN BESTUUR
30
8
SYNDICALE OPLEIDINGEN 8.1 ACV 8.2 ABVV
32 32 33
10 10 14 15
1v o o r s t e l l i n g 1.1
DOELSTELLINGEN EN KRACHTLIJNEN
Kerndoelstelling Het stimuleren van permanente vorming en opleiding om de verdere ontwikkeling van de Limburgse metaalindustrie en haar tewerkstelling te bevorderen. Waarden 1. Industriële tewerkstelling is een maatschappelijk fundament. 2. Vorming en opleiding zijn essentieel om de tewerkstelling en de weerbaarheid van de werknemers op de arbeidsmarkt te garanderen en te verhogen. 3. Permanente vorming en opleiding zijn tevens een basisvoorwaarde voor de ontwikkeling van de bedrijven en hun tewerkstelling. 4. Vorming en opleiding behoren niet alleen tot de verantwoordelijkheid van het onderwijs en de maatschappij; ook de werkgever, de werknemer en hun organisaties hebben hierin een opdracht. Strategieën 1. Sensibilisering in verband met essentiële noodzaak van permanente vorming en opleiding. 2. Oriëntering van werkzoekenden naar tewerkstelling. 3. Ontwikkelen en promoten van middelen ter kwalitatieve verbetering van de arbeid. 4. Jongeren rechtstreeks of via hun ouders voorbereiden en/of motiveren om te werken in een industriële omgeving in de metaalsector. 5. Samenwerking werkgever/werknemer en hun afvaardigingen. 6. Optimaal benutten van alle financiële middelen. 7. Richting geven aan onderwijs en beleid in verband met de veranderende noden van de metaalsector. 8. Drempelverlagend werken via zelfstudiepakketten en opleidingsmakelaarsfunctie. 9. Samenwerking met alle andere actoren.
6
1.2
WERKINGSMIDDELEN
CAO 2005
CAO 2005-2006
CAO 2005-2006
ONBEPAALDE DUUR
DUUR: 2 JAAR
DUUR: 2 JAAR
NATIONAAL
NATIONAAL
PROVINCIAAL
0,10%
vormings- of tewerkstellingsinitiatieven
regionale fondsen (o.a. FTML)
0,10%
risicogroepen
0,25%
tewerkstelling en opleiding
0,02%
0,08%
0,15%
0,10%
ILW (industrieel leerlingenwezen)
regionale fondsen
0,10% + 0,05% onbepaalde duur
met mogelijkheid 75% vrijstelling
(o.a. FTML)
0,08%: zal in Limburg door het FTML kunnen gebruikt worden voor risicogroepen, zijnde: werknemers: - laaggeschoolden (geen houder diploma tenminste HSO) - arbeiders waarbij er geen overeenkomst tussen diploma en huidige functie bestaat - arbeiders die 10 jaar dezelfde fucntie uitoefenen - arbeiders van 40 jaar of ouder - vervangers bruggepensioneerden andere: - langdurig werkzoekenden - jongeren in deeltijds onderwijs - gehandicapten - herintreders op de arbeidsmarkt
7
2eevolutie bedr i j v e n e n a r b e i d e r s 800 700 800
651 651 659
600 700
651 651 659
710 712 703 702 716
Grafiek bedrijven FTML
710 712 703 702 716
500 600 400 500 300 400 200 300 100 200 0 100
0
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
30.000
28.541
30.000 25.000
28.541
27.287
27.287
27.771
Grafiek evolutie FTML-arbeiders
26.425 24.482
27.771
26.425
21.264
24.482
25.000 20.000
21.264
21.052
22.553
22.553
21.052
20.000 15.000 15.000 10.000 10.000 5.000 5.000 0 0
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
2004
2005
300
50 0
Totaal Totaal 0 400
350
arb. 242 bedr. 1.525
121
121
0-9
0-9
242
bedr.272
1.468 429 1.649 117 2.676 90 2.450 101 102 36 2.652 102 18 101 3.503 12 6.654 4
arb. bedr. 444 112 93 30 21 12 4
10-19 20-49 50-99 100-199 200-499 500+ 21.264 21.052 22.553 70350-99 100-199 200-499 706500+ 10-19 20-49
716
3.037 163 2.507 2.537 2.747 7.473
430 104156 100156 37 17 10 5
arb.
1.467 1.537 2.784 2.081 3.170 3.839 7.675
163 1.438
Arb.: aantal 400 arbeiders
350
vergelijking 2005-2006
272
300 Bedrijfsgrootte 250 250 0-9 200 10-19 200 20-49 150 50-99 150 100 100-199 100 200-499 50 500+
2006
Bedr.: aantal bedrijven
8
% arb. 0% -7% 4% -15% 20% 10% 15% 7%
Aantal bedrijven per gemeente: <5 5-9 10-19 20-29 30-39 40-49 > 50
23 23
4 48
14 15
19
14
10
2
23
2 14
33
28
30 31 25
23 2
18
21
17 78
6
33
16
5 15
5
16
8
15
4 5
10
25 10
3 20 2
1
Verdeling bedrijven volgens geosector in 2006: Maas Midden Noord West Zuid
94 220 169 133 100
Totaal
716
9
3oopleidingen w e r k n e m e r s 3.1
RESULTATEN ENQUÊTE BIJKOMENDE OPLEIDINGSINSPANNINGEN
FTML voerde in 2006 een enquête uit in opdracht van het Federaal Ministerie van Tewerkstelling en Arbeid, om te peilen naar de bijkomende opleidingsinspanningen, zoals bepaald in het nationaal akkoord van 30 mei 2006 voor de arbeiders van PC111. In dit akkoord werd er een artikel opgenomen i.v.m. het jaarlijks engagement inzake opleidingsinspanningen: het totaal aantal uren beroepsopleiding van de arbeiders in het bedrijf in verhouding tot het totaal aantal gepresteerde uren in 2005 van de arbeiders in het bedrijf zou 0,9% moeten bedragen. Hieronder vindt u een samenvatting van de resultaten uit deze enquête, uitgesplitst volgens bedrijfsgrootte: Bedrijfsgrootte
< 50
≥ 50
Aantal aangeschreven bedrijven Aantal enquêteformulieren terug ontvangen reactie in %
697 242 35
72 50 69
% beroepsopleiding en gepresteerde uren:
1,57
1,43
Globaal gezien voldoen de bedrijven, die gereageerd hebben, aan het overeengekomen streefdoel van 0,9 % bijkomende opleidingsinspanningen.
3.2
GESUBSIDIEERDE OPLEIDINGEN
Vaststellingen: • We ontvingen 313 aanvraagdossiers voor opleidingssubsidie waarvan we 287 bedrijfsdossiers hebben kunnen afronden. • Deze 287 dossiers werden ingediend door 158 bedrijven. • Met andere woorden we bereikten 22% van onze bedrijven. • Voor 258 dossiers werd effectief subsidie betaald. Voor 29 dossiers werd gebruik gemaakt van de gratis VDAB-opleiding of van Betaald Educatief Verlof. • Meer bedrijven maakten gebruik van de opleidingssubsidie.
10
800
710 712 703 702 716
651 651 659
700 600 500 400 300 200 100 0
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
30.000
28.541
27.287
27.771
26.425 24.482
25.000
21.264
22.553
21.052
20.000 15.000 10.000
Aantal opleidingsdossiers
5.000
800 0 700
2001
2002 2003 2004
710 712 703 702 716 1999 659 2002 2003 2004 2005 2006 651 2000 651 2001
600
0-9 36 77 10-19 33 51 272 20-49 76 86 242 250 200 50-99 67 59 100 200 163 52 22 156 0100-199 150 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 121 200-499 24 30 101 102 100 500+ 48 43 500
400 300 300
50 30.000 0 25.000
28.541
Totaal 0-9 10-19 27.287
27.771
20-49
336
26.425
50-9924.482 100-199 200-499 500+ 21.264
400 20.000
21.052
368
2005 2006 vergelijking 2005-2006
43 26 54 38 48 42 90
47 36 50 43 28 32 103
53 44 47 41 29 27 66
58 50 52 28 17 28 54
341
339
307
287
22.553
15.000 350 10.000
5.000 3000
250
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
2001
2002
2003
2004
2005
2006
300
272 242
250 200 200
163
156
Bedrijven die een opleidingsdossier indienden 121
150
2001
50 0
0-9
10-19
0-9 10-192002 20-49 250 35050-99 200 100-199 151 300200-499 150 500+117 107 100 400 2001
100 250 50 0 200
102
101
100 150
Totaal 2001
2002
20-49
2003
2004
235
115
41
2002 2003 2004
50-99 100-199 200-499 500+
2003
104
2004
26 26 39 28 12 10 4
2005
56 35 48 31 9 11 4
39 20 34 14 8 8 2
37 31 34 23 10 8 3
45 34 30 22 13 8 3
51 35 38 15 10 6 3
194
125
146
155
158
2006
93
62
14534 2005
2006
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
20.000 15.660
15.000 150 10.667
10.000 7.344
5.000 100 0
250
3.955
2001
3.200
2004
2.962
2005
3.032
1.034
2006
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 235
200 80 70
3.803
2002 1.6482003
75 151
2005 2006 vergelijking 2005-2006
11
200
163
150
156
121
102
101
100 50 0
0-9
10-19
20-49
50-99 100-199 200-499 500+
400
350
300
250
2001
2002
2003
2004
2005
2006
200
3opleidin g e n w e r k n e m e r s 150
100
2001
2002
2003
250
2004
2005
2006
235
200 150
151 117
115
107
100
104
93 62
50
41
34
Participatie in opleidingssubsidie 0
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
2001
2002 2003 2004
20.000
0-9 10-19 20-49 50-99 100-199 200-499 500+
2005 2006 vergelijking 2005-2006
7% 13% 9% 9% 28% 38% 21% 30% 10.000 37% 47% 34% 34% 65% 74% 37% 66% 5.000 75% 47% 38% 63% 56% 92% 62% 80% 0 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 100% 100% 100% 60% 15.660
15.000
10.667
7.344
3.955
3.803
3.200
2.962
1.648
1.034
80
11% 30% 35% 61% 72% 67% 2006 100% 3.032
11% 31% 41% 50% 48% 50% 75%
75
70 60
50
50 40 800 30 700
31 710 712 703 702 716 651 651 659
20 600
11
10 500
4000
50
48
41
0-9
10-19
20-49
50-99 100-199 200-499 500+
300 200
Aantal deelnemers100 0
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
2001 0-9 10-19 20-49 50-99 100-199 200-499 500+
84 169 121 135 363 306 20.000 418 274 15.000 334 328 10.000 359 128 5.000 1.425 1.274 30.000
28.541
27.287
27.771
93 148 194 196 209 191 726
26.425
25.000
0
Totaal
2002 2003 2004
24.482
100 148 261 198 157 115 670
21.264
21.052
2005 2006 vergelijking 2005-2006
22.553
111 167 185 292 370 113 374
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
121 163 242 156 101 102 272
3.104 2.614 1.757 1.649 1.612 1.157 300
272 242
250 200 150
163
156
121
101
100
102
50 0
0-9
10-19
20-49
50-99 100-199 200-499 500+
400
350
12
250
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2001
2002
2003
2004
2005
2006
200
150
100
250
235
200 151
150
117
100
115
107
104
93 62
50
41
34
0 Indeling nancieringsvorm 1997naar 1998 fi 1999 2000 2001 2002 2003
2004 2005 2006
Volgende opleidingscategorieën kunnen we onderscheiden:
20.000
• VDAB-opleiding met 15.660 Betaald Educatief Verlof
11 dossiers 18 dossiers 258 dossiers
15.000• VDAB-opleiding met loonkostsubsidie
• FTML-subsidie 10.667
10.000 7.344
Indeling 3.955 naar type opleiding 3.803 5.000
3.200
1.648
0
2.962
2003
3.032 1.034
1997 1998 1999 2000 absoluut 2001 2002 2003%2004 absoluut 2005 2006
Lassen Intern transport 80 Elektriciteit 70 Veiligheid Sociale Vaardigheden 60 Verspaning 50 Kunststof 41 40 Tekenen 31 Varia 30 Kwaliteit 20 Informatica 11
19 6 57 17 6 2 27 8 10 3 50 1348 4 50 1 0 5 1 184 54 3 1 16 5
39 49 75 18 33 10 19 1 3 144 5 18
2004 %
absoluut
2005 %
12 14 5 10 3 6 0 1 42 1 5
24 49 8 33 8 17 0 2 116 1 49
8 16 3 11 3 6 0 1 38 0 16
2006 absoluut % 32 42 5 42 8 20 0 5 98 5 30
10 0
341 0-9
10-19
20-49
2003
Lassen Intern transport Elektriciteit Veiligheid
339
307
287
50-99 100-199 200-499 500+
2004
2005
Sociale Vaardigheden Verspaning Kunststof Tekenen
13
2006
Varia Kwaliteit Informatica
11 15 2 15 3 7 0 2 34 2 10
800 700
651 651 659
710 712 703 702 716
600 500 400 300 200
3opleidin g e n w e r k n e m e r s 100 0
800 700
651 651 659
710 712 703 702 716
30.000
600
27.287
27.771
26.425 24.482 21.264
400
21.052
22.553
20.000
300
15.000
200
10.000
100 0 BEDRIJFSOPLEIDINGEN BIJ DE VDAB 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
5.000 0
30.000
28.541
25.000
500
3.3
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
28.541
27.287
27.771
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
26.425 24.482
25.000
22.553
300 272 FTML en VDAB hebben een samenwerking sinds 1994. Door de samenwerkingsovereen20.000 242 250 komst tussen FTML en VDAB biedt FTML aan haar bedrijven de metaalopleidingen bij 15.000 200 de VDAB gratis aan voor arbeiders. Deze samenwerkingsovereenkomst bestaat erin 163 10.000 156 dat FTML in ruil voor investeringen in de sectie metaal en150automatisatie onder de vorm 121 5.000 101 102 van materialen, machines, ... opleidingsuren verwerft. Op 100 deze manier is het mogelijk 0 om op het2004 VDAB-opleidingsaanbod voor werkzoekenden, werknemers en 1999lokaal 2000 2001vlak 2002 2003 2005 2006 50 onderwijs mee te vernieuwen, verder uit te bouwen of te optimaliseren. 0 21.264
21.052
0-9
10-19
20-49
50-99 100-199 200-499 500+
In300 het kader van de overeenkomst werden in 2006 93 arbeiders opgeleid in de 272 sectie metaal242en automatisatie van de VDAB. In 8 opleidingsdomeinen werden 3.032 250 deelnemersuren gerealiseerd. 350 200 400
163
150
156
121
101
100
Opleiding
102
300
Arbeiders
50
0 0-9 10-19 20-49 50-99 100-199 200-499 CNC-draaien CNC-frezen 400 Draaien Frezen 350 Lassen: elektrode Lassen: halfautomaat 300 Lassen: TIG Onderhoudsmechanica 250
2001
2002
2003
2004
2005
250
1 12 200 1 5 6 40 150 10 18
500+
2006
100
200
Vergelijking 1997 tot en met 2006 1997
1998
2001
2002
2003
2004
2005
2001
2002
2003
2004
2005
250
1999 2000
Arbeiders 2001
2002
2003
250
200
2001 2002 151 2003 2004 2005 2006 117
115
107
93 151 117 107 41 235 100115 104 62 10434 93 62 3.955 10.667 7.344 1.648 15.660 3.803 3.200 2.962 1.034 3.032 41
50
2004
2005
2006
0
235
34
Deelnemersuren 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
20.000 15.660
15.000
151 117
100
115
107
10.667
104
10.000
93
7.344
62
50 0
2006
235
200 150
2006 80 628 40 184 312 980 448 360
150
150
Arbeiders Deelnemersuren 100
Deelnemersuren
41
5.000
34
3.955
3.803
3.200
2.962
1.648
0
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
20.000
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
80 15.660
15.000 10.667
14
7.344
75
70 60 50
10.000
40
3.032 1.034
50 41
48
50
3.4
OPLEIDINGEN FTML: OPEN AANBOD
Elk jaar organiseert FTML een aantal gratis opleidingen en trainingen om aan de opleidingsnoden in de metaalsector tegemoet te komen. Communicatie en leidinggeven met coaching ESF: Deze opleidingen worden medegefinancierd door ESF. Voor de periode 2006-2007 werd door ESF een bedrag van 7.087,50 euro goedgekeurd als financiering voor deze opleidingen. Aan de cursus leidinggeven werd in het verleden reeds een nieuwe dimensie toegevoegd nl. coaching. Van het bedrijf wordt verwacht dat zij deze nieuwe aanpak erkennen en dat zij elke deelnemer een coach toewijzen binnen het bedrijf. Coaching is een nieteindigend traject: voor, tijdens en na de opleiding. We trachten bedrijf en deelnemer ervan te overtuigen dat een cursus leidinggeven pas resultaat oplevert indien het concept wordt gedragen door het bedrijf en ondersteund wordt door de coach. Door deze coaching worden communicatie, begeleiding en ondersteuning van de deelnemer op gang gebracht met als doel dit na de opleiding verder te concretiseren op de werkvloer. Module coach Om de coach te ondersteunen in zijn opdracht hebben we gekozen om een module coach toe te voegen. Deze module loopt gelijktijdig met de opleiding leidinggeven en is bedoeld voor de coaches van de deelnemers aan de opleiding. Communicatie en leidinggeven voorjaar najaar totaal 4 groepen Totaal aantal deelnemers 18 14 32 1 dag screening Deelnemende bedrijven 8 7 15 5 dagen opleiding opleidingsduur: 45 uur
Coaching 2 groepen 4 halve dagen opleiding opleidingsduur: 12 uur
Totaal aantal deelnemers Deelnemende bedrijven
15
voorjaar najaar 5 6 5 6
totaal 11 11
3opleidin g e n w e r k n e m e r s VCA
Meer en meer werkgevers/opdrachtgevers vragen aan hun contractors/subcontractors een veiligheidskwaliteitslabel voor te leggen. Het meest gangbare label is het VCA-certificaat. Om aan deze vraag tegemoet te komen organiseert het FTML een gratis VCA-opleiding voor operationelen. VCA voor operationelen 4 sessies 1 dag opleiding + examen opleidingsduur: 8 uur
Totaal aantal deelnemers Deelnemende bedrijven
16
voorjaar najaar 62 46 27 19
totaal 108 46
4a r b e i d s m a r k t b e l e i d 4.1
OPLEIDINGEN WERKZOEKENDEN Het FTML richt zelf geen opleidingen in voor werkzoekenden. Het FTML beschouwt de VDAB als bevoorrechte opleidingspartner bij de organisatie van opleidingen voor werkzoekenden en dit in het kader van de overeenkomst FTML-VDAB.
In totaal volgden 239 werkzoekenden (231 mannen, 8 vrouwen) in 2006 één of meerdere opleidingen in de secties metaal en automatisatie. Opleiding
Detail opleiding
AUTOMATISATIE
Elektromechanisch operator Onderhoudselektriciteit PC gebruik gevorderden PC technicus met kennis netwerk System Certified Network Association Technicus automatisatie
24 23 23 4 3 19
BASISTECHNIEKEN
Metaaltechnieken
63
ELEKTRICITEIT
Industrieel elektrotechnisch installateur PA technicus (geluidsassistent) Residentieel elektrotechnisch installateur
LASSEN
Elektrodelassen Elektrode plaatlassen Half-automatisch hoeknaadlassen Half-automatisch plaatlassen TIG buislassen TIG hoeknaadlassen TIG plaatlassen
1 1 36 2 2 7 1
METAALCONSTRUCTEUR
Samensteller Voorbereider
1 38
ONDERHOUD
Onderhoudsmechanica
8
PNEUMATICA-HYDRAULICA
Pneumatica-hydraulica
13
TEKENEN
Autocad Autodesk tekenpakketten
VERSPANING
Draaien Frezen CNC-draaien CNC-frezen
17
Aantal cursisten
4 9 9
3 1 25 23 10 15
4a r b e i d s m a r k t b e l e i d 4.2
ONTSLAGBEGELEIDING
Sinds 1 januari 2005 biedt het FTML ontslagbegeleiding aan aan arbeiders uit de sector. Het FTML begeleidt ontslagen arbeiders zelf ingeval van een individueel ontslag. In de andere gevallen wordt beroep gedaan op externen. Hierna volgt een overzicht van de ontslagbegeleiding die in 2006 werd georganiseerd. Dit kan dus begeleiding zijn uitgevoerd door een medewerker van het FTML of door een outplacementkantoor. Het basisprogramma Het basisprogramma dat het FTML voorstelt duurt 6 maanden. In deze periode worden 14 begeleidingsactiviteiten georganiseerd. Ingeval van een herstructurering of faling kan de begeleiding tot 2 jaar duren. Inhoud 1. VOORBEREIDENDE FASE: 1ste opvang: bij de bekendmaking van het ontslag of anders tijdens de opzegperiode. Informatiebijeenkomst: Voorstelling ontslagbegeleiding. Info i.v.m. RVA en VDAB Arbeider geeft aan of hij verder wil gaan met de begeleiding 2. INTAKEGESPREK Individueel gesprek. 3. SOLLICITATIETRAINING • Recente arbeidsmarktontwikkelingen bespreken: veranderingen in werving en selectie • Eerste aanzet tot zelfanalyse en het opstellen van een persoonlijk profiel • Arbeidsmarktanalyse en het definiëren van een eigen functieprofiel • Arbeidsmarktbenadering 4. COACHING SOLLICITATIECAMPAGNE De begeleiding in dit gedeelte is hoofdzakelijk praktijkgericht. 5. PORTFOLIO Bij het einde van deze sessies beschikt de deelnemer over zijn portfolio. De deelnemer kan indien hij nog geen passende oplossing heeft gevonden aansluiten bij de maandelijkse bijeenkomsten van het FTML (cfr. Ford) of indien gewenst wordt hij in contact gebracht met de individuele trajectbegeleider van de VDAB.
18
Infosessie voor werkgevers FTML en LIMOB organiseerden een informatiesessie voor werkgevers over ONTSLAGBEGELEIDING op DINSDAG 14 MAART 2006 in de kantoren van het FTML Tijdens deze informatiesessie trachtten wij een antwoord te formuleren op volgende vragen: Wat is ontslagbegeleiding? Hoe kan ik beroep doen op de dienstverlening ontslagbegeleiding van FTML en LIMOB? Voor wie is deze ontslagbegeleiding bedoeld? Is dit voor bedienden, kaderleden of arbeiders? Waarom zou ik ontslagbegeleiding aanbieden? Hoe kan ik ontslagbegeleiding aanbieden? Komen medewerkers +45 jaar ook in aanmerking? Wat kost ontslagbegeleiding?
19
20 0
tot 30 j.
31 - 40 j.
41 - 50 j. boven 50 j.
150 121
120 90 58
60
64
30 3
0
LO
LMO
HMO
0
0
HOKT HOLT
UNIV
4a r b e i d s m a r k t b e l e i d 79
80 70 60
51
50 40 30 20
16
11
10 0
4
vacature netwerk interim spontaan ander
120
107
100 80 120 80
68
107
60 100
70 60
57
53
40
37
40 80
50 Resultaten ontslagbegeleiding 2006
34
68
20 60
32
30 37 In 2006 hebben 246 ontslagen arbeiders uit de400Limburgse metaalsector gebruik 34 tot 30 j. 31 - 40 j. 41 - 50 j. boven 50 j. 20 11 gemaakt van ontslagbegeleiding. Dit zijn arbeiders die ontslagen werden naar 10 20 4 1 aanleiding van een herstructurering, sluiting of faling of arbeiders die hun job verloren 0 vast tijdelijk interim interim zelfIBO 0 standig naar aanleiding van een individueel ontslag. optie Al naargelang ontslag deze tot 30het j. 31 - 40 j. 41 -volgden 50 j. boven 50 j. vast arbeiders individuele begeleiding of groepsbegeleiding.
150
800 673
700 600
150 90
500
120 60
400 300
158
100 aantal ontslagen
effectief begeleiding gestart
64
3
LMO
HMO
HOKT HOLT
LO
LMO
HMO
HOKT HOLT
uitstroom werk
0
37
3
37 tot 30 j.
40 10 300
34
31 - 40 j.
51
60 30 50 20
34
68
60 20 41 - 50 j. boven 50 j.
20
20 tot 30 j.
31 - 40 j.
0
41 - 50 j. boven 50 j.
150 90
58
90 30
80
58 LO
64
121
64 LMO
3 HMO
LMO
HMO
0
HOKT HOLT
79
11
4
vacature netwerk interim spontaan ander
53
60 30 50 20
53
40 10 300
0 UNIV
20 0
20
79
57
57
32
11 32
4
1
vast
tijdelijk interim interim zelf11 optie standig vast 4
IBO
vast
tijdelijk interim interim zelfoptie standig vast
IBO
10
0 UNIV
60 80 50 70 40
800
70 60
0
HOKT HOLT
3 LO
16
70
121
120
79
vacature netwerk interim spontaan ander 16
10
80
0
0 UNIV
4
Soort contract
30
0
51
Opleidingsniveau
60 0
0 UNIV
79
11
150
120 60
0
LO
60 80 50 70 40
107
68
100 60
0
121
70 Kanalen van werk vinden
120 80
40 0
58
64
80
107
100 Leeftijd
80 40
60 0 30
0
58
90 30
246
200
120
121
120
1
Ford: terugkomsessies maandelijkse begeleiding Eind januari 2006 stopte de outplacementbegeleiding van de ontslagen Fordarbeiders. Er was toen nog een ‘restgroep’ van 314 mensen die geen oplossing hadden voor hun werkloosheidssituatie. Na overleg met VDAB werd beslist om al deze mensen uit te nodigen op een informatievergadering. Bedoeling hierbij was na te gaan wie er nog nood had aan verdere hulp/begeleiding bij het zoeken naar werk. Deze info’s gingen door op 8, 9, 15, 16 en 17 maart 2006. 62 mensen gaven aan dat ze nog behoefte hadden aan begeleiding. Daarom werden, naar analogie met het Philips-dossier, maandelijkse groepssessies georganiseerd. Deze groepssessies werden begeleid door een medewerker van het FTML en een interventie-adviseur van de VDAB. De resultaten van deze begeleiding vindt u terug in onderstaande tabel. Begeleiding na tewerkstellingscel of bedrijfsoutplacement • start: 18-04-2006 • einde: 14-12-2006 Deelname start 18/04/2006 aantal personen aangeschreven/geïnformeerd aantal personen ingeschreven aantal personen ook effectief opgestart
absoluut 314 62 38
% 100% 31% 12%
Geslacht deelnemers aantal vrouwen aantal mannen Totaal
absoluut 8 30 38
% 21 79 100
Resultaten einde 14/12/2006 aantal personen in opleiding aantal personen met werk aantal personen nog in begeleiding op 14/12 aantal personen gestopt/zonder bericht Totaal
absoluut 2 16 10 10 38
% 5 42 26,5 26,5 100
Kanalen van werk vinden via vacature via netwerk via interim ander kanaal Totaal
absoluut 6 2 7 1 16
% 37 13 44 6 100
Soort contract vast contract tijdelijk contract interim zelfstandige Totaal
absoluut 6 4 5 1 16
% 38 25 31 6 100
21
5s e c t o r c o n v e n a n t De Vlaamse overheid en de sociale partners van de sector PC 111 sloten een nieuw sectorconvenant voor 2 jaar: van 1/1/2006 tot 31/12/2007. Het convenant 2006-2007 bestaat uit 2 centrale pijlers: enerzijds de pijler “Bruggen tussen leren en werk” en anderzijds “Bruggen naar werk: opleidings- en competentiebeleid”. Het thema diversiteit wordt als een horizontaal aandachtspunt voorzien dat door de 2 pijlers heenloopt. Dit betekent dat een kwalitatieve en/of kwantitatieve diversiteittoets wordt ingevoerd bij elk artikel van het convenant. Het FTML diende een actieplan in en kreeg 1 sectorconsulent gesubsidieerd door de Vlaamse overheid. Voor het eerste werkingsjaar 2006 rapporteerde het FTML de resultaten van het ingediende actieplan. Details over deze punten leest u elders in dit activiteitenverslag. LUIK 1: BRUGGEN TUSSEN LEREN EN WERK Artikel 2: waarderen van het technisch onderwijs en het beroepsonderwijs Het FTML voert promotie voor de beroepen in de sector o.a. door de organisatie van bedrijfsbezoeken voor moeders, de organisatie van de ‘Dag van de technologie’ (Peter Hellerprijs) en de ‘Beroepengids’ van TOFAM (link op de website). Artikel 4: meer en kwaliteitsvolle stages Permanente bijscholingsprogramma’s voor leerkrachten zowel bij de VDAB als bij LIMTEC. Bij LIMTEC kunnen docenten gebruik maken van de infrastructuur van LIMTEC voor lessen aan hun studenten. Artikel 6: ondersteunen Regionale Technologiecentra Voor het schooljaar 2006-2007 sloten het FTML en LIMTEC met het RTC een overeenkomst voor de opleidingen van laatstejaarsleerlingen in de opleidingscentra van de VDAB en LIMTEC. LUIK 2: BRUGGEN NAAR WERK: OPLEIDINGS- EN COMPETENTIEBELEID Artikel 7: bevorderen van basiscompetenties Het FTML organiseerde een bevraging naar de behoefte van een cursus Nederlands op de werkvloer. Een aanbod van beginnerscursus computer werd via folders en affiches verspreid naar bedrijven en vakbonden. Een nieuwigheid is hier dat arbeiders rechtstreeks zelf kunnen inschrijven voor de cursus.
22
Artikel 8: stijging van de kwantiteit en de kwaliteit van de opleiding Vormingsbedrijven en niet-vormingsbedrijven worden via zo veel mogelijk kanalen zoals mailings, gerichte mailings, open aanbod, VDAB, individuele ontslagbegeleiding, enz. geïnformeerd en gesensibiliseerd. Ook de vakbondsafgevaardigden in de bedrijven worden nu rechtstreeks geïnformeerd over de activiteiten van het FTML. Bedrijven en vakbonden hebben bovendien toegang gekregen tot de bedrijfsinformatie via de website (bedrijvensite) van het FTML. Het FTML ondersteunt de bedrijven bij de opmaak van opleidingsplannen. Zowel de opleidingsbehoeften als de financiële steunmaatregelen worden in kaart gebracht. Het FTML wil het kenniscentrum van de metaalsector in Limburg worden. Nieuw is de beslissing van de Raad van Bestuur om de informatie vanuit het FTML niet alleen te richten naar de bedrijven, maar ook rechtstreeks naar de vakbondsafgevaardigden en de arbeiders zelf. Artikel 9: verminderen knelpuntberoepen In 2006 bleek het toeleidingsprobleem het meest prangende probleem te zijn. Het FTML deelt de strategische visie van de VDAB i.v.m. kansengroepen en wil samen met de VDAB streven naar een verdubbeling van de deelname van het aantal werkzoekenden uit kansengroepen aan diverse toeleidings-, begeleidings- en opleidingsactiviteiten. Er wordt onderzocht om screening en assessment op te nemen in de nieuwe overeenkomst FTML-VDAB voor 2007. Artikel 10: meewerken aan de titel beroepsbekwaamheid en loopbaanbegeleiding Op de nieuwe website wordt de informatie uitgebreid met een overzicht van de aanbieders loopbaanbegeleiding in Limburg. De Raad van Bestuur onderzocht de mogelijkheid om via de “leerrekening” het initiatief van loopbaanbegeleiding te promoten en te ondersteunen. Artikel 11: aangaan van partnerschappen in het kader van de competentiecentra Het FTML en de VDAB sloten een overeenkomst voor 2006 voor 10.000 deelnemersuren. Artikel 12: begeleiding bij herstructurering Ontslagbegeleiding voor alle arbeiders. In 2006 hebben 246 arbeiders deelgenomen aan één of andere vorm van ontslagbegeleiding via het FTML.
23
6ssamenwerking industrie-onderwijs 6.1
OVERLEG SECTOR-ONDERWIJS
Overleg sector en directie nijverheidstechnisch onderwijs 13 november 2006 1. Welkom – Visie metaalsector Theo Vangompel, voorzitter FTML en LIMTEC, schetst de visie van de metaalsector. Hij benadrukt de nieuwe tendens dat vorming en opleiding niet enkel een aangelegenheid van de werkgever is, maar meer en meer ook een verantwoordelijkheid wordt van de werknemer zelf. Het onderwijs moet studenten aanmoedigen om vanuit hun opleiding al aandacht te hebben voor hun loopbaan. De nadruk komt te liggen bij het individu. Het FTML wil initiatieven blijven ondersteunen die de samenwerking tussen industrie en onderwijs bevorderen. 2. Overzicht van het aanbod van de sector voor de scholen In het overzicht van 1996 tot 2005 van de activiteiten voor en met het onderwijs is een duidelijke stijgende tendens te zien voor zowel het aanbod van de sector als voor het aantal deelnemers en deelnemersuren. Het aanbod van de sector omvat: nascholing leerkrachten, opleiding en kennismaking nieuwe technologie voor leerlingen, didactische ondersteuning, promotie voor het technisch onderwijs en de wedstrijd “Peter Hellerprijs”. Aansluitend wordt een overzicht gegeven van de geplande activiteiten voor het schooljaar 2006-2007. De sector berekende de financiële inspanning voor al deze activiteiten. In 2005 bedroeg volgens marktwaarde het totaal aan investeringen van de sector in het onderwijs 309.000 euro. Dit geeft een gemiddelde investering van 11.000 euro per school van het nijverheidstechnisch onderwijs in Limburg.
24
3. Bespreking initiatieven Een aantal bestaande en nieuwe initiatieven worden ter bespreking voorgelegd aan de vergadering. 1. Het initiatief ‘De Peter Hellerprijs’. De aanwezigen benadrukken de meerwaarde en geven een aantal suggesties ter optimalisatie van de Peter Hellerprijs. Zij vinden het een waardevol project dat zeker gecontinueerd dient te worden. 2. Promotie: Beroepengids en scholengids FTML legt de beroepen- en scholengids voor aan de aanwezigen en peilt naar de interesse in deze gids. Er wordt geen duidelijk standpunt ingenomen voor of tegen. 3. Lassen = kunstig Dhr. M. Cardinaels (directeur TISM Bree) legt het idee voor aan de vergadering. Het initiatief wordt positief onthaald. Enkele scholen hebben de afgelopen jaren een gelijkaardig project met succes uitgevoerd in hun school. Door dit op een groter draagvlak te organiseren zouden de doelstellingen zoals o.a. promotie van de lasopleiding beter gedragen kunnen worden. 4. Samenwerking met bedrijven Werkplekleren en Lasschool Dhr. M. Cardinaels (directeur TISM Bree) stelt de 2 projecten i.s.m. LAG Bree voor. De aanwezigen vragen of het FTML nagaat of er voldoende bedrijven bereid worden gevonden om dit initiatief eventueel te veralgemenen. 5. Wedstrijd voor leerlingen De wedstrijden Mecatrophy (conventioneel verspanen) en Gouden Elektrode (lassen) worden besproken. Deze 2 wedstrijden worden op Vlaams niveau georganiseerd. De aanwezigen stellen voor dat het FTML provinciale preselecties organiseert zodanig dat alle leerlingen kunnen betrokken worden bij de (opleidings)activiteiten van de wedstrijden.
25
6samenwerking industrie-onderwijs 6.2
OPLEIDING LEERKRACHTEN
VDAB-opleidingen VDAB-opleidingen
aantal leerkrachten
deelnemersuren
CNC-frezen Lassen: elektrode Lassen: TIG
5 1 1
396 48 104
Totaal
7
548
Europees lasdiploma Het FTML biedt de vakleerkrachten lassen de mogelijkheid een Europees lasdiploma te behalen. Deze opleiding wordt georganiseerd in samenwerking met de VDAB. In 2006 werden 2 sessies georganiseerd met in het totaal 14 deelnemers. 10 leerkrachten behaalden een diploma. Aantal leerkrachten
Behaald getuigschrift/diploma
1 5 1 1 1 1
M1 (halfautomaatlassen) M2 (halfautomaatlassen) M4 (halfautomaatlassen) M6 (halfautomaatlassen) E1 (elektrodelassen) E4 (elektrodelassen)
26
6.3
OPLEIDING LEERLINGEN
Samenwerking FTML-RTC (Regionaal Technologisch Centrum Limburg) Leerlingen van 15 scholen namen deel aan de 4 opleidingen georganiseerd in de opleidingscentra van de VDAB in Hasselt, Peer en Waterschei. Opleiding Metaalconstructie Machines in metaalconstructie Moderne lastechnieken Onderhoudsmechanica Totaal
Scholen
Aantal leerlingen
Dagen
5 7 12 6
61 68 141 176
30 11 20 22
446
83
1. METAALCONSTRUCTIE (4 DAGEN: OEFENING ‘VENTILATIEROOSTER’) Om de opleiding Metaalconstructie voor leerlingen zo efficiënt mogelijk te laten verlopen, werd er aan de leerkrachten van de deelnemende scholen gevraagd om voorafgaandelijk gedurende 2 dagen de opleiding zelf te volgen. Alle aspecten in verband met de voorbereidings- en samenstellingstechnieken inclusief het gebruik van de moderne machines kwamen aan bod. De leerkrachten kregen op die manier een lespakket in handen waarmee ze hun leerlingen in de school beter konden voorbereiden op de 4-daagse opleiding bij de VDAB. a. b. c. d. e.
onderdelen aftekenen, knippen, plooien, zagen en ponsen lassen met halfautomaat onderdelen van de oefening ‘ventilatierooster’ samenstellen op montagetafel aflassen en afwerken van het ‘ventilatierooster’ aflassen van een hoeklas PF, metaalovergang zelf te kiezen
27
6samenwerking industrie-onderwijs 2. KENNISMAKING MACHINES IN METAALCONSTRUCTIE (1 DAG) a. b. c. d. e. f. g. h.
hydraulische plaatschaar hydraulische vierrollenwals hydraulische knip- en ponsmachine hydraulische profielmachine autogeen/plasma CNC-snijtafel CNC gestuurde kantpers samenstellen op de montagetafel loopkraan: demo aanslagmaterialen
3.
MODERNE LASTECHNIEKEN: HALFAUTOMAAT LASSEN (1 DAG)
a. b. c. d. e.
correct instellen van de lasparameters programmeren van het multifunctioneel lastoestel aflassen van een hoeklas PB in short-arc condities aflassen van een hoeklas PB in spray-arc condities aflassen van een hoeklas PF, metaalovergang zelf te kiezen
28
4. ONDERHOUDSMECHANICA (1 DAG) Leerlingen maken kennis met diverse montage- en demontagetechnieken die van toepassing zijn in de onderhoudsafdeling. a. wentellagers • toepassing van wentellagers in machineopstelling • montage en demontage met diverse montagegereedschappen b. aandrijfsystemen • monteren en afstellen met behulp van klassieke en elektronische apparatuur • riemen en kettingen • revisie reductoren en variatoren c. pompen • uitvoeringsvormen van verdringer- en centrifugaalpompen • pomp- en leidingkarakteristieken • invloeden op pompdebiet • bediening pompen • constructieve uitvoering van glijringdichting • revisie centrifugaalpomp d. machine monitoring • trillingsmeting (RMS en schokpuls en cavitatie) • spectrumanalyse (FFT)
Samenwerking Limtec-RTC Meer informatie over dit onderwerp vindt u in het gedeelte LIMTEC van dit activiteitenverslag.
6.4
PROMOTIE Meer informatie over de “Dag van de Technologie” en de “Peter Hellerprijs 2006” vindt u in het gedeelte LIMTEC van dit activiteitenverslag.
29
7sstudiedag ra a d v a n b e s t u u r VERSLAG STUDIEDAGEN FTML 27 en 28 september
De leden van de Raad van Bestuur en de medewerkers hielden een studiedag op 27 en 28 september 2006. Het doel van deze studiedag was enerzijds de verdere bespreking van het besluit in verband met Loopbaanontwikkeling (studiedag van 2004) en anderzijds de bespreking van nieuwe projecten i.h.k.v. de verdere uitbouw en het 20-jarig bestaan van het FTML. LOOPBAANONTWIKKELING Op de eerste avond gaven medewerkers van Pigmentt (Hasselt) en Annette Smedts (VIBAM) input vanuit hun ervaringen op dit domein. De Raad van Bestuur evalueert deze initiatieven rond loopbaanbegeleiding en -advies als positief. Het FTML zal als eerste stap een overzicht van alle Limburgse aanbieders van Loopbaanontwikkeling samenstellen en publiceren op de website. De uitwerking van concrete acties zal in het najaar worden besproken. NIEUWE PROJECTEN EN 20 JAAR FTML De nieuwe voorstellen van projecten worden tegen het licht gehouden van de lopende projecten en de benchmark met de andere sectoren. De bespreking gebeurt per doelgroep waarnaar het FTML zich richt. Hieronder volgen de belangrijkste besluiten die hun uitwerking zullen krijgen vanaf 2007. Bedrijven • Persoonlijke coaching: uitbreiding bij de cursus Communicatie en leidinggeven voor persoonlijke coaching door de lesgever na de opleiding. • Screening nieuwe ploegbaas: gratis aanbod voor een beperkt aantal screenings voor arbeiders die doorgroeien naar ploegbaas. • Opleidingsplan: subsidie voor bedrijven voor de ondersteuning door een externe instantie bij de detectie van de opleidingsbehoeften gevolgd door de opmaak van een opleidingsplan.
30
Arbeiders • Ontslagbegeleiding: aanvraag tot erkenning als outplacementkantoor zodanig dat in de toekomst het FTML voor elk ontslag effectief een ontslagbegeleiding kan aanbieden. • Beginnerscursus computer: gratis aanbod aan de arbeiders. Nieuw is dat arbeiders zich voor deze cursus ook rechtstreeks kunnen inschrijven bij het FTML. • Nederlands op de werkvloer: de noodzaak van dergelijke cursus wordt door de verschillende partijen rond de tafel erkend, maar zal verder worden besproken in een op te richten werkgroep. • Subsidie (“Leerrekening”): is een bestaand initiatief van IVOC. Er wordt eerst concretere informatie over “de leerrekening” opgevraagd. Verdere bespreking volgt later. Onderzoek Het FTML zal in het kader van het 20-jarig bestaan een bevraging doen in de sector om te komen tot een “sectorfoto”. Alvorens een bevraging te organiseren, zullen de medewerkers van het FTML eerst de bestaande enquêtes inventariseren en analyseren. Verder beslist de Raad van Bestuur om een nieuwe website te ontwikkelen met aandacht voor de verschillende doelgroepen van het FTML en om het 20-jarig bestaan te vieren in het najaar van 2007. In het kader hiervan zullen in 2007 ook een aantal promotionele acties ontwikkeld worden.
31
8ssyndicale opleidingen 8.1
ACV
1. STUDIEDAG SYNDICALE AFGEVAARDIGDEN OP 20 FEBRUARI 2006 - ZOLDER Aanwezig: 250 personen De studiedag van 20 februari 2006 stond volledig in het teken van Europa. Thema’s als tewerkstelling, globalisering, loonkosten, de uitbreiding van Europa werden onder het vergrootglas gehouden vanuit de stelling “ Europa…kans of bedreiging “.
2. STUDIEDAGEN PROVINCIAAL BESTUUR 29 EN 30 MEI 2006 - ZOERSEL Aanwezig: 33 personen Tijdens deze studiedagen hebben we samen met dhr. Karel Uyttendaele stilgestaan bij de vraag ‘Is er nog een toekomst voor de metaalsector in België?’. Heel boeiend was het debat over welke ondernemingen hebben voldoende levenskracht in België en welke werknemers hebben deze ondernemingen nodig. Hoe als vakbond omgaan met deze veranderingen en welke prioriteiten zijn voor ons noodzakelijk. Duidelijk is alleszins dat de ondernemingen constant veranderen en dat de behoefte aan vorming en opleiding groter wordt. Daarna kregen de bestuursleden een algemene voorstelling van het FTML en werd vooral stilgestaan bij de uitbouw van nieuwe initiatieven naar werknemers. Om die reden heeft het provinciaal bestuur geopteerd om voluit te gaan voor vorming via de leerrekening, prioriteiten naar werknemers die deeltijds leren en deeltijds werken en absolute voorrang voor de minder geschoolden. Kortom zeer boeiende studiedagen waar we bakens naar de toekomst uitzetten.
3. STUDIEDAG JONGEREN AFGEVAARDIGDEN 7 JUNI 2006 - CC DE MUZE ZOLDER Aanwezig: 65 jongeren Deze studiedag werd volledig uitgewerkt door de jongeren zelf. Via getuigenissen, inleidingen, grappige intermezzo’s van Inspinazie werd stilgestaan bij het onthaal van jongeren in de onderneming, de wetgeving op interim-arbeid en de rol van de jongeren in de vakbond. Kortom, een opsteker voor alle jonge ACV-metaal verkozenen om hun verantwoordelijkheid op te nemen.
OPVOLGING TIJDENS HET WERKJAAR Op secretariaatsvergaderingen en tijdens vergaderingen van het Provinciaal Bestuur komt regelmatig de werking van het FTML ter sprake. We blijven aandacht hebben voor een intensieve ontslagbegeleiding voor iedere metaalarbeider, de uitbouw van de leerrekening en een aanbod aan alle arbeiders van de sector.
32
8.2 ABVV
Gedurende het jaar 2006 werd voor 41 ondernemingen of groepen van ondernemingen tijdens een studiedag de jaarrekening geanalyseerd. Deze studiedagen gingen door in onze lokalen te Tongeren of op de zetel van onze Centrale te Brussel. Daarnaast vond er in het voorjaar van 2006 een studiedag voor ons provinciaal bestuur (158 deelnemers) plaats over de gevolgen van het Generatiepact.
33
LEDENLIJST ALGEMENE VERGADERING Van werknemerszijde Dhr. T. Castermans Dhr. J. Frans Dhr. J. Froyen Dhr. W. Kennes Dhr. P. Kunnen Dhr. L. Prenen Dhr. C. Stoop Dhr. B. Vandenreyken Dhr. T. Vangompel Mevr. N. Vanoevelen
ABVV-Metaal ABVV-Metaal ACLVB ACV-Metaal ACV-Metaal ACV-Metaal ABVV-Metaal ACV-Metaal ACV-Metaal ACV-Metaal
Van werkgeverszijde Dhr. D. Cattoir Mevr. G Dielis Dhr. R. Dupont Dhr. A. Engelen Mevr. G. Hufkens Dhr. M. Kerremans Dhr. J. Meyers Dhr. J. Vanheusden Mevr. A. Van Praet Dhr. J. Wathiong
Ford Genk CSM Hamont-Achel SML Genk VCST Sint-Truiden Agoria Antwerpen/Limburg Agoria Antwerpen/Limburg Radson Zonhoven Bekaert Lanklaar Tenneco Sint-Truiden Ford Genk
activiteitenverslag 2006
st r u c t u u r va n F T M L
RAAD VAN COMMISSARISSEN Dhr. R. Champagne Dhr. F. Heymans
ABVV-Metaal Arcelor Steel Belgium nv / site Genk
RAAD VAN BEHEER VAN HET FTML Van werknemerszijde Dhr. T. Vangompel, voorzitter Dhr. T. Castermans Dhr. P. Kunnen Van werkgeverszijde Dhr. M. Kerremans, ondervoorzitter Dhr. D. Cattoir Dhr. J. Meyers MEDEWERKERS VAN HET FTML Jef Beckers Carmen Wevers Ilona Croughs
Manager Stafmedewerker Secretaresse
FTML
Ilgatlaan 3 - 3500 Hasselt Tel. 011-24 25 46 - Fax 011-24 25 49
[email protected] - www.ftml.be EINDHOVEN zonhoven
ANTWERPEN E314
A2
GENK - AKEN
afrit 29
BRUSSEL
kanaal
GENK
grenslandhallen grote ring
provinciehuis
E313 - A13
binnenring
hasselt centrum
DIEST
B
hasselt west afrit 27
DIEPENBEEK Spoorbrug
ur rne
Ro
esin pp
l ge
uve
Stevoort
Go
Salvator ziekenhuis
hasselt zuid afrit 28
ST.-TRUIDEN
LUIK
hasselt oost afrit 29
TONGEREN
DIEPENBEEK
Ropp
esin
gel
Guldensporenplein 6 - 3500 Hasselt Tel. 011-23 31 37 - Fax 011-23 31 43
[email protected] - www.limob.be Gouv er
neur
Limob
Ilgatlaan
FTML Ilgatlaan 3 3500 Hasselt
PARKING FTML BEZOEKERS g in rk L Pa TM F
l
Spoorbrug ge
n
sin
a tla
eu
rR op pe
a Ilg
Ilgatlaan
Go
uve
rn
Ilgatlaan 5
2
PARKING FTML BEZOEKERS 10 plaatsen
t aa str gs
nin
win
on
Kro
PARKING FTML: 1) achter gebouw 2) gebouw FTML voorbij rijden, eerste links
FTML
1
LIMTEC H. Fordlaan 8 - Fordterrein ingang B1 - 3600 Genk Tel. 089-61 62 70 - Fax 089-61 62 71
[email protected] - www.limtec.be
creatie: www.liebens.be
FTML
Ilgatlaan 3 - 3500 Hasselt Tel. 011-24 25 46 - Fax 011-24 25 49
[email protected] - www.ftml.be
Limob
Guldensporenplein 6 - 3500 Hasselt Tel. 011-23 31 37 - Fax 011-23 31 43
[email protected] - www.limob.be
LIMTEC H. Fordlaan 8 - Fordterrein ingang B1 - 3600 Genk Tel. 089-61 62 70 - Fax 089-61 62 71
[email protected] - www.limtec.be
