Activiteiten van de provincies, de regio’s en de kringen
1999-2003
www.cov.be
Inhoud VOORWOORD
3
............................................................
PROVINCIALE ACTIVITEITEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 Soort activiteiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 Bestuursactiviteiten
5
......................................................
Activiteiten voor commissies en comités
5
...........................
Activiteiten voor leden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 Provinciale studiedagen of trefdagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
KRING- EN REGIOACTIVITEITEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 Algemene gegevens
8
......................................................
Activiteiten voor bestuursleden, voor actieve leden en postactieve leden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 Activiteiten voor bestuursleden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 Activiteiten voor actieve leden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 Activiteiten voor postactieve leden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
2
Samenwerking
9
.............................................................
Soort activiteiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Pedagogische activiteiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Onderwerpen en omschrijving . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Doelgroepen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Syndicale activiteiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 Onderwerpen en omschrijving . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 Doelgroepen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 Andere activiteiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 Onderwerpen en omschrijving . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 Doelgroepen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 Niet kwantificeerbare gegevens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 Pedagogische activiteiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 Syndicale activiteiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 Andere activiteiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 Algemene conclusies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 Niveau van de activiteiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 Samenwerking . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 Soort activiteiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
Vrijwilligerswerk van de bovenste plank In het algemeen activiteitenverslag werd benadrukt dat de voorbije vijf jaren gekenmerkt waren door een grote syndicale activiteit. Vooral de problemen rond de pensioenen, de vijfde en zesde CAO voor het onderwijs en de uitstapregeling hielden leden, militanten en bestuursleden maandenlang bezig. Ook het andere werk bleef niet liggen. Ledenwerving, pedagogische werking, vorming, dienstbetoon, de werking gepensioneerden… bleven onverminderd onze aandacht en inzet opeisen. De activiteiten die werden ingericht door de provinciale verbonden, door de regio’s en de kringen zijn daarvan een schitterende illustratie. Daarom besloten we om dit aspect van de COV-werking meer in de verf te zetten. Dit activiteitenverslag beoogt geen volledigheid. Dat kan ook niet omdat niet alle besturen de tijd hadden om de veelheid aan informatie in een (te) korte tijdspanne te verwerken. Maar de verzamelde en verwerkte informatie toont aan dat het geleverde werk in de provinciale verbonden, in kringen en regio’s indrukwekkend is. Honderden vrijwilligers besteden een groot deel van hun vrije tijd aan bestuursvergaderingen en aan het organiseren (en geven) van ledenvergaderingen. Bijna de helft van de activiteiten focust op de sectorale groepen: de gepensio-
Activiteitenverslagen uit kringen en regio’s
1999-2003 neerden, de jongeren, de kleuteronderwijzers, de administratief medewerkers, de personeelsleden uit het buitengewoon onderwijs,… Opvallend is ook dat ondanks het overaanbod aan navorming dat op de scholen en het personeel afkomt, de pedagogische werking van het COV stevig overeind blijft. Het aanbod blijft dan ook gevarieerd en actueel. Hoogtepunt in alle provinciale verbonden zijn de pedagogische studiedagen of trefdagen waar onze leden massaal aan deelnemen. Ze zijn ook uitgegroeid tot ontmoetingsdagen waaraan onze leden - in hun vrije tijd - graag deelnemen. Dit activiteitenverslag illustreert de bijzondere en onvervangbare rol van de vele vrijwilligers die zich in het COV actief inzetten voor hun collega’s. Daarvoor zijn we hen zeer dankbaar. Romain Maes algemeen secretaris
3
Provinciale activiteiten
4
Provinciale activiteiten Meestal zijn de leden goed vertrouwd met hun kring of regio. De werking van het provinciaal verbond is daarentegen doorgaans minder bekend. Dat betekent echter niet dat er op dat vlak minder drukke activiteiten zijn. Voor dit verslag konden wij de gegevens van drie provin-
Hierbij zijn niet ingerekend de vergaderingen van externe commissies waar vertegenwoordigers van de provinciale besturen aan deelnemen, bijvoorbeeld: • • • •
de Diocesane Planificatie- en Coördinatiecommissie; de Zonale Reaffectatiecommissie van het vrij onderwijs; de provinciale werkgroep reaffectatie gemeentelijk onderwijs; …
ciale verbonden raadplegen. In de periode 1999-2003 noteerden we per provincie gemiddeld niet minder den 266 activiteiten, wat toch geen kleinigheid is.
SOORT ACTIVITEITEN Op provinciaal vlak noteerden we de activiteiten van de bestuursorganen, van de commissies en comités en de activiteiten die openstaan voor alle leden. Onderstaande tabel geeft het aandeel van elke soort activiteiten.
ACTIVITEITEN VOOR COMMISSIES EN COMITÉS Elk provinciaal verbond heeft een aantal sectorcomités en commissies die een specifieke materie opvolgen. Ook hier geldt dat die in elke provincie niet identiek zijn. Er zijn commissies of comités voor onder meer het opvolgen van de syndicale werking, de pedagogische werking, het administratief personeel, de jongeren, de senioren, de directeurs, het buitengewoon onderwijs, het kleuteronderwijs, het gemeentelijk onderwijs,… Daarnaast worden er ook werkgroepen ad hoc opgericht met een specifieke opdracht, zoals een werkgroep mobbing, een werkgroep trefdag of pedagogische studiedag,… Ruim 45 % van de activiteiten in de provinciale vergaderingen situeren zich op het niveau van deze sectorcomités of commissies.
Bestuur 32% Leden 23%
Commissies en comités 45%
BESTUURSACTIVITEITEN De structuur van het provinciaal bestuur is niet identiek in elke provincie. Elk verbond bepaalt immers autonoom op welke wijze het zijn bestuur organiseert. Onder bestuursactiviteiten verstaan we, naar gelang het geval, vergaderingen van het provinciaal bureau, het provinciaal uitvoerend bureau, de provinciale bestuursraad of van de provinciale raad. Bijna 1/3 van het aantal genoteerde activiteiten bestaat uit vergaderingen van deze bestuursorganen.
5
ACTIVITEITEN VOOR DE LEDEN
Informatievergaderingen bij de aanvang van het nieuwe schooljaar
Niet alleen de kringen en de regio’s richten activiteiten in voor de leden. Ook de provinciale besturen zijn actief op dat vlak. Ongeveer 23 % van de activiteiten worden georganiseerd op het niveau van de leden.
Traditioneel vinden eind augustus in de vijf provincies informatievergaderingen plaats voor directeurs en vakbondsafgevaardigden. Daar worden de meest recente regelgevingen en rondzendbrieven toegelicht, zodat de scholen in september een goede start kunnen nemen.
Voor de leden werden georganiseerd:
Algemene vorming Deze behandelen actuele onderwerpen of reglementeringen. Voorbeelden hiervan zijn: de rechtspositie, het onderwijslandschap, de vervangingspool en het decreet gelijke onderwijskansen. Meestal worden die op een aantal centrale plaatsen ingericht en zijn ze bestemd voor leden uit een bepaalde regio.
Militantenvorming Tweemaal per jaar roepen de provinciale besturen al de militanten bijeen voor bijeenkomsten gedurende de schooluren. De militantenvorming loopt telkens over een volledige dag en heeft gedurende meerdere dagen plaats op verschillende plaatsen in de provincie.
Vorming dienstbetoon Het provinciaal verbond staat in voor het dienstbetoon aan de leden. Het kringdienstbetoon wordt georganiseerd in zitdagen die op verschillende plaatsen van de provincie plaatsvinden. Medewerkers van het COV-dienstbetoon worden meerdere keren per jaar bijeengeroepen voor specifieke vorming. Dat is een waarborg voor blijvende kwaliteit.
Vorming voor directeurs, nieuwe directeurs en administratief personeel Deze vorming heeft meestal plaats onder de vorm van een ISB.
6
Ontmoetingsdagen voor senioren Vriendschapsdagen, ontmoetingsdagen of hoe ze ook genoemd worden: jaarlijks worden in de verschillende provinciale verbonden de senioren uitgenodigd om elkaar te ontmoeten. Naast een algemeen culturele activiteit is natuurlijk de gezellige babbel een onmisbaar ingrediënt.
PROVINCIALE STUDIEDAGEN OF TREFDAGEN Een heel bijzondere en unieke activiteit voor de leden is de jaarlijkse pedagogische studiedag of trefdag in elk provinciaal verbond. In vier provincies wordt de pedagogische studiedag georganiseerd tijdens de paasvakantie. In de provincie Antwerpen is dat steeds op een zaterdag in oktober. Gemeenschappelijk en tevens uitzonderlijk is het feit dat, ondanks het grote aanbod van nascholing, toch elk jaar weer talrijke leerkrachten uit het basisonderwijs een vrije dag besteden aan bijkomende vorming. Jaarlijks komen op deze studiedagen meer dan 9.000 COV-leden bijeen. De studiedag of trefdag heeft telkens een centraal thema. Dat wordt uitgediept in een plenumvergadering en nadien in diverse secties. Een vast onderdeel van de studiedag of trefdag is de leermiddelenbeurs. Daar kunnen de leden kennismaken met de nieuwste ontwikkelingen op dit vlak. Vanzelfsprekend is de gelegenheid tot ontmoeting een onontbeerlijk onderdeel van de studiedag.
Kring- en regioactiviteiten
7
Kring- en regioactiviteiten De activiteitenverslagen uit de kringen en de regio’s van de voorbije periode 1999-2003 werden onder de vorm van databestanden in access 2000 opgevraagd. Daarvan werd een globaal databestand aangelegd. De activiteiten waren gerangschikt in activiteiten voor bestuurs-
Activiteiten Pedagogische activiteiten Syndicale activiteiten Andere activiteiten Onbepaald Totaal activiteiten
Aantal 378 531 261 68 1238
Gemiddeld aantal aanwezigen 22 27 68 137 40
leden, actieve leden of postactieve leden. De activiteiten voor actieve
werkers, directeurs, kleuteronderwijzers, kinderverzorgers, lager onder-
Vaststellingen: Voor de actieve leden werden vooral syndicale activiteiten georganiseerd. Het gemiddeld aantal aanwezigen bij de pedagogische activiteiten was lager dan bij de syndicale activiteiten. Voor de andere activiteiten was het gemiddeld aantal deelnemers hoger dan bij de pedagogische en de syndicale activiteiten. Een aantal activiteiten voor actieve leden noemen we onbepaald omdat ze niet ondergebracht werden bij een soort activiteit.
wijzers, leerkrachten BO, leermeesters godsdienst of vakbondsafge-
Activiteiten voor postactieve leden
leden werden verder opgedeeld per soort activiteit - een pedagogische, een syndicale of een andere - en per doelgroep: administratief mede-
vaardigden. Ook activiteiten die door meerdere kringen samen werden georganiseerd, werden opgegeven. In dit activiteitenverslag van de kringen en de regio’s wordt een zo volledig mogelijke rapportering gegeven. Het verslag nodigt uit tot reflectie over wat voorbij is. We trekken er lessen uit voor de toekomst.
ALGEMENE GEGEVENS Van achtenveertig kringen ( 75 % van het totale aantal) werd het activiteitenverslag uit de kring of de regio verwerkt. Het gaat om 17 kringen uit Antwerpen, 9 kringen uit Limburg, 3 regio’s uit Oost-Vlaanderen, 6 kringen uit Vlaams-Brabant en 13 kringen uit West-Vlaanderen.
ACTIVITEITEN VOOR BESTUURSLEDEN, ACTIEVE LEDEN EN POSTACTIEVE LEDEN Activiteiten voor bestuursleden Het aantal activiteiten voor bestuursleden bedroeg 1.029. Er waren gemiddeld 7 bestuursleden aanwezig per activiteit.
Activiteiten voor actieve leden De activiteiten voor actieve leden werden onderverdeeld in pedagogische, syndicale en andere activiteiten. Een aantal activiteiten was onbepaald (niet nader gedefinieerd). De onderstaande tabel geeft een overzicht van het aantal pedagogische, syndicale en andere activiteiten en het gemiddeld aantal aanwezigen op die activiteiten.
8
Het aantal activiteiten voor postactieve leden bedroeg 1.491. Het gemiddeld aantal aanwezigen bij die activiteiten was 26. Veertig procent van alle kringactiviteiten werden ingericht voor postactieve leden.
SAMENWERKING Tweehonderd zesenzeventig activiteiten werden georganiseerd in samenwerking met andere kringen. Onderstaande tabel geeft een overzicht van het aantal pedagogische, syndicale en andere activiteiten in samenwerking. Activiteiten Pedagogische activiteiten Syndicale activiteiten Andere activiteiten Onbepaald Totaal activiteiten
Aantal activiteiten in samenwerking 24 33 205 14 276
Uit de gegevens van de activiteitenverslagen uit de kringen en de regio’s over de samenwerking kunnen een aantal vaststellingen gemaakt worden.
◗ Vier kringen (Turnhout, Herentals, Mol en Zuiderkempen) organiseerden samen achttien activiteiten: 4 pedagogische, 5 syndicale, 6 andere en 3 onbepaalde. Voor pedagogische vergaderingen stonden een computercursus, een softwareprogramma voor de basisschool en creatief werken rond kerstmis op het programma. De vergadering over een sofwareprogramma in de basisschool bekoorde 80 deelnemers en op de activiteit creatief werken rond kerstmis waren 64 aanwezigen. Vijftig deelnemers volgden de computercursus over Internet en Powerpoint. Syndicale activiteiten waren: een vergadering over uitgroeibanen met 60 deelnemers, een niet nader gedefinieerde vergadering met 53 deelnemers, een manifestatie in Brussel met 5 deelnemers en een vergadering over de financiële verdeling en een CAO met 6 aanwezigen. De ‘andere’ activiteiten waren allemaal bestuursvergaderingen. ◗ Vier kringen (Diksmuide, Veurne, Ieper en Poperinge) organiseerden een syndicale vergadering waarbij de leden geconsulteerd werden over de voorstellen voor CAO VI. Er waren 65 aanwezigen. ◗ Negenenveertig activiteiten (zeventien procent) werden georganiseerd door drie kringen samen. De kringen die de activiteiten samen organiseerden waren hoofdzakelijk Brasschaat/Ekeren/Noorderkempen, Beringen/Herkde-Stad/Diest en Diksmuide/Ieper/Veurne. ◗ Een aantal kringen, Brugge-West/BO-Brugge, Herk-de-Stad/Diest, Ieper/Poperinge, Ekeren/BO-Antwerpen, Brugge-West/Brugge-Oost, Leuven/Tienen organiseerde regelmatig samen vergaderingen. ◗ Twee kringen (Herk-de-Stad en Diest) werkten provincieoverschrijvend samen. ◗ Zesendertig procent van de activiteiten werden door een kring van de provincie Limburg georganiseerd met andere kringen.
succesvol. Op één van die vergaderingen waren 115 deelnemers. Een vergadering in Antwerpen over psychomotorische ontwikkeling bij kleuters en lagereschoolkinderen werd bijgewoond door honderd deelnemers. In Vlaams-Brabant waren 80 leden aanwezig op een vergadering over de overgang van de derde kleuterklas naar het eerste leerjaar. Door het grote succes werd de activiteit herhaald en waren nog eens 25 personen aanwezig. In alle provincies werden activiteiten over beeldopvoeding, feeststemming creëren en creatief zijn met materialen georganiseerd. Ook hier was het aantal deelnemers hoog. Vergaderingen over probleemgedrag, waaronder leer- en gedragsmoeilijke kinderen op school, beter omgaan met elkaar, positief straffen en agressie bij kinderen werden in alle provincies georganiseerd. Taal, waaronder Taalsignaal, taalbeschouwing, zinsbouw in de lagere school, spelling en lezen, lezen met AVI-niveaus en schrijven, kwam aan bod in drie provincies. Voor een vergadering over Taalsignaal waren 40 deelnemers. Hoekenwerk en contractwerk (in de kleuterschool) werd in vier provincies georganiseerd. Sociale vaardigheden kwamen aan bod in drie provincies in vergaderingen over de axenroos. Het nieuwe leerplan Wero en techniek in het nieuwe leerplan kwamen aan bod in de vijf provincies. Onderwerpen die enkele malen georganiseerd werden, waren: muzikale opvoeding (het nieuwe leerplan, kleuterliedjes, een muziekovergoten kleuterklas, ritme en percussie), ervaringsgericht werken, leren leren, schrijfdans en dansexpressie. Sommige kringen in Limburg vermeldden reizen en uitstappen van de seniorenclub bij de pedagogische activiteiten.
Doelgroepen Onderstaande tabel geeft een overzicht van het aantal pedagogische activiteiten per doelgroep. Doelgroep Onbepaald Administratief medewerkers Andere Directeurs Kinderverzorgers Kleuteronderwijzers Onderwijzers Leerkrachten BO Leermeesters godsdienst Vakbondsafgevaardigden Eindtotaal
Aantal activiteiten 28 4 150 5 1 83 123 15 1 9 419
SOORT ACTIVITEITEN PEDAGOGISCHE ACTIVITEITEN
Aantal pedagogische activiteiten per doelgroep
Onderwerpen en omschrijving Uit de opgegeven onderwerpen voor pedagogische activiteiten blijkt dat een groot aantal van die activiteiten kunnen gerubriceerd worden in clusters. Een aantal pedagogische activiteiten in Antwerpen, Oost-Vlaanderen, Vlaams-Brabant en West-Vlaanderen handelden over ICT en computersoftware. De vergadering over het voorstellen van een ICT-plan werd bijgewoond door 121 personen. Een activiteit over computersoftware in de basisschool werd door 80 deelnemers bijgewoond. Vergaderingen over wiskunde, waaronder wiskundemethodes, het waarmaken van het nieuwe leerplan en de eindtermen voor getallenkennis, hoofdrekenen, cijferen, metend rekenen en meetkunde, wiskundig denken in de kleuterschool en zorgbreedte op rekengebied werden in Oost-Vlaanderen, West-Vlaanderen en Limburg in verschillende kringen georganiseerd. De opkomst voor deze vergaderingen was
9
Aandeel van de pedagogische activiteiten voor de verschillende doelgroepen
Onderstaande tabel geeft een overzicht van het gemiddeld aantal aanwezigen op de pedagogische activiteiten per doelgroep (*). Doelgroep Onbepaald Administratief medewerkers Andere Directeurs Kinderverzorgers Kleuteronderwijzers Onderwijzers Leerkrachten BO Leermeesters godsdienst Vakbondsafgevaardigden
Gemiddeld aantal aanwezigen 31,85 15,00 31,03 15,75 43,00 19,87 18,11 18,67 14,00 2,00
Het gemiddeld aantal aanwezigen op de pedagogische activiteiten per doelgroep
ringsgericht werken in de kleuterschool (60, 32, 31 en 30 deelnemers) en kleuterliedjes Boink Kadul (35 deelnemers). Kleuteronderwijzers op bezoek bij kleuteronderwijzers kon rekenen op 34 en 30 deelnemers en de voorstelling van een kunstkoffer voor kleuters op 34 aanwezigen. De activiteit ‘beeldende vorming in het kleuteronderwijs’ werd bijgewoond door 32 kleuteronderwijzers. Verder waren er activiteiten alternatieve belangstellingspunten in de kleuterschool, creatief met krant en TV in de kleuterklas, media in de kleuterschool, hoeken- en contractwerk in de kleuterklas, praktijk in de kleuterschool, doelgericht werken in de kleuterschool, kleuters wereldoriënterend leren leven, moeilijk gedrag bij kleuters, dansexpressie met kleuters, creatief musiceren voor kleuters, gezelschapsspelen bij kleuters, computerprogramma’s voor kleuters, bewegingsopvoeding in het kleuteronderwijs en ontwikkelingslijnen in de kleuterschool. De vergaderingen voor onderwijzers en die voor leerkrachten BO werden bijgewoond door gemiddeld 18 personen. Op vergaderingen wiskunde over de implementatie van eindtermen en leerplannen waren 68, 64, 45 en 41 aanwezigen. Een vergadering over zinsbouw in de lagere school werd bijgewoond door 38 personen. Gemiddeld 15 personen waren aanwezig tijdens vergaderingen voor respectievelijk directeurs en administratief medewerkers. De vergadering voor leermeesters godsdienst over Het leven vieren (rituelen en sacramenten) werd bijgewoond door 14 personen. De vakbondsafgevaardigden waren met gemiddeld 2 personen aanwezig op de pedagogische vergaderingen voor VA’s.
SYNDICALE ACTIVITEITEN Voor 150 pedagogische activiteiten werden alle doelgroepen uitgenodigd. Voor onderwijzers werden 123 en voor kleuteronderwijzers 83 pedagogische vergaderingen georganiseerd. Specifiek voor leerkrachten buitengewoon onderwijs werden 15 pedagogische vergaderingen georganiseerd, voor vakbondsafgevaardigden 9, voor directeurs 5, voor administratief medewerkers 4 en voor kinderverzorgers en leermeesters godsdienst 1. Voor achtentwintig pedagogische vergaderingen werd geen doelgroep opgegeven. Tijdens de pedagogische vergadering voor kinderverzorgers over bewegingsopvoeding en de taak van de kinderverzorger in het kleuteronderwijs waren 43 personen aanwezig. De pedagogische vergaderingen voor kleuteronderwijzers telden gemiddeld 19 aanwezigen. Er waren vergaderingen over erva-
10
Onderwerpen en omschrijving De syndicale activiteiten voorbereiding en uitvoering van de manifestaties en stakingsacties werden in een aantal kringen in Antwerpen bijgewoond door meer dan tweehonderd deelnemers. In West-Vlaanderen waren 100 leden aanwezig tijdens een manifestatie, een ludieke actie waarbij COV-leden onder massale persbelangstelling water naar de zee brachten. Op de infovergaderingen over het pensioendossier, TBS-55+, de vervangingspool en CAO VI waren in een aantal kringen meer dan honderdvijftig aanwezigen. In Antwerpen woonden 200 deelnemers een kringinfovergadering bij over het pensioendossier. Ook de infovergaderingen over het ziekteverlof, de verlofstelsels, deeltijds werken en loopbaanonderbreking, de rol van de vak-
bondsafgevaardigde in de school, het loopbaankrediet, de werking van het LOC, de burgerlijke aansprakelijkheid en het statuut van de personeelsleden in het gemeentelijk onderwijs werden door tientallen deelnemers bijgewoond. De actie gemeentelijk onderwijs Sint-Truiden in Limburg werd bijgewoond door 65 personen. Op andere informatievergaderingen kwamen maatwerk in samenspraak, het gelijkekansenbeleid, rechten en plichten in het katholiek onderwijs, het arbeidsreglement en het algemeen reglement, inspraak in de praktijk, BAO-formulieren, de prestatieregeling voor doelgroepen, fusie en herstructurering en de CAO VII voor administratief medewerkers aan bod. Op een informatievergadering in Oost-Vlaanderen over de nieuwe rondzendbrieven waren 64 geïnteresseerden. De kringactiviteit rechten en plichten in het katholiek onderwijs werd in Vlaams-Brabant gevolgd door 24 personen. Daarnaast waren er ook infovergaderingen voor tijdelijken en pasafgestudeerden, over o.a. prioriteiten en de vaste benoeming en de prestatieregeling. De vormingsdagen en informatievergaderingen voor vakbondsafgevaardigden maakten in alle provincies deel uit van de syndicale activiteiten. De actie departementen lerarenopleiding en de jongerenavonden werden vermeld.
Doelgroepen Onderstaande tabel geeft een overzicht van het aantal syndicale activititeiten per doelgroep (*). Doelgroep Onbepaald Administratief medewerkers Andere Directeurs Kinderverzorgers Kleuteronderwijzers Onderwijzers Leerkrachten BO Leermeesters godsdienst Vakbondsafgevaardigden Eindtotaal
Aantal activiteiten 139 12 257 26 2 3 18 18 1 191 667
Aandeel van de syndicale activiteiten voor de verschillende doelgroepen
Aantal syndicale activititeiten per doelgroep
Onderstaande tabel geeft een overzicht van het gemiddeld aantal aanwezigen op de syndicale activiteiten per doelgroep (*). Doelgroep Onbepaald Administratief medewerkers Andere Directeurs Kinderverzorgers Kleuteronderwijzers Onderwijzers Leerkrachten BO Leermeesters godsdienst Vakbondsafgevaardigden
Gemiddeld aantal aanwezigen 34,29 6,00 25,25 11,76 7,00 12,00 21,56 12,72 12,00 18,24
11
Het gemiddeld aantal aanwezigen op de syndicale activiteiten per doelgroep
Op 257 syndicale activititeiten waren alle doelgroepen uitgenodigd. Voor vakbondsafgevaardigden werden 191 syndicale activiteiten georganiseerd. Specifiek voor directeurs werden 26 syndicale activiteiten georganiseerd, voor administratief medewerkers 12, voor onderwijzers en leerkrachten BO 18, voor kleuteronderwijzers 3, voor kinderverzorgers 2 en voor leermeesters godsdienst 1. Van 139 syndicale activiteiten werden geen doelgroepen opgegeven. Op de syndicale activiteiten voor onderwijzers waren gemiddeld 21 onderwijzers aanwezig. De vergaderingen voor vakbondsafgevaardigden werden bijgewoond door gemiddeld 18 personen. Op vergaderingen over de rol van de vakbondsafgevaardigde in de school waren respectievelijk 65, 60 en 17 deelnemers. De vormingsdagen voor VA’s hadden, afhankelijk van de grootte van de kring, een uiteenlopend aantal aanwezigen. Op vergaderingen over de verkiezingen voor vakbondsafgevaardigden waren in een kring 50 aan-
wezigen. De syndicale vergadering voor leermeesters godsdienst telde 12 personen. Op de syndicale activiteiten voor kleuteronderwijzers en leerkrachten BO waren eveneens gemiddeld 12 aanwezigen. De directeurs waren gemiddeld met 11 aanwezig op de specifieke activiteiten voor deze doelgroep. Er waren infovergaderingen, waaronder het actieplan weddenaanpassing directeurs en vergaderingen van het sectorcomité directeurs, waaronder gedachtewisseling over buitenschoolse kinderopvang en het mandaat voor directeurs. Op de twee syndicale vergaderingen voor kinderverzorgers waren gemiddeld 7 personen. Voor de vergaderingen van de administratief medewerkers was een gemiddelde opkomst van 6 personen. Op een infovergadering voor administratief medewerkers over CAO VII waren 20 personen aanwezig, op een andere over de toelichting over de actie administratief medewerkers waren 14 aanwezigen. Er was ook een bezoek aan de werkstations in het departement Onderwijs en een vergadering over de gevolgen van de maatregelen van CAO VI voor de tewerkstelling van het administratief personeel in het basisonderwijs.
ANDERE ACTIVITEITEN Onderwerpen en omschrijving Het kringblad van de kring Turnhout werd verdeeld aan ongeveer 1350 tot 2000 leden. Een meerdaagse cursus over Internet, e-mail en Powerpoint werd gevolgd door 136 deelnemers. Op eucharistievieringen, waaronder deze voor overleden COV-leden, was steeds een betekenisvolle aanwezigheid. De algemene ledenvergaderingen met de nieuwjaarsreceptie kenden ook een grote opkomst, in één kring tot meer dan honderd personen. De kerst-, herfst- en eindejaarsfeestjes werden steeds bijgewoond door tientallen deelnemers. De opkomst voor uitstappen, dagtrips, meerdaagse reizen, bedrijfsbezoeken,… was heel verschillend. Het aantal deelnemers lag tussen een zestigtal en een tiental deelnemers. Praatnamiddagen en ontspanningsnamiddagen werden bijgewoond door gemiddeld een dertigtal deelnemers. In de meeste bestuursvergaderingen lag de aanwezigheid tussen vier tot vijftien bestuursleden. De grootste aanwezigheid op een bestuursvergadering was negentien personen. Op de vergaderingen van de kernbesturen waren maximum zeven deelnemers.
Doelgroepen Onderstaande tabel geeft een overzicht van het aantal andere en onbepaalde activiteiten per doelgroep.
Doelgroep Onbepaald Administratief medewerkers Andere Directeurs Kinderverzorgers Kleuteronderwijzers Onderwijzers Leerkrachten BO Leermeesters godsdienst Vakbondsafgevaardigden Eindtotaal
12
Aantal activiteiten Onbepaald Andere 353 247 10 2039 2
2 1 2 355
22 2323
Aantal andere en onbepaalde activiteiten per doelgroep
Aandeel van de andere en onbepaalde activiteiten voor de verschillende doelgroepen
Onderstaande tabel geeft een overzicht van het gemiddeld aantal aanwezigen op de andere en onbepaalde vergaderingen per doelgroep (*). Doelgroep Onbepaald Administratief medewerkers Andere Directeurs Kinderverzorgers Kleuteronderwijzers Onderwijzers Leerkrachten BO Leermeesters godsdienst Vakbondsafgevaardigden
Gemiddeld aantal aanwezigen Onbepaald Andere 38,75 64,29 7,20 19,46 14,00
29,00 45,00 9,00
25,00
Het gemiddeld aantal aanwezigen op de andere en onbepaalde activiteiten
13
Tijdens de pedagogische activiteiten kwamen ook nog volgende onderwerpen aan bod: • Bewegingsopvoeding in het kleuteronderwijs, drama en dans • Wero: leerlijnen en techniek in het nieuwe leerplan • Hoogbegaafdheid • Leren leren • Schrijfdans • Muziek: kleuterliedjes, de muziekovergoten kleuterklas • Taalbeschouwing, Taalsignaal • Zinsbouw in de lagere school • Lezen en schrijven • Leerlingenparticipatie • Poëzie • De axenroos • Ervaringsgericht werken • ADHD of gewoon druk? • Werken met bijbelverhalen, de godsdienstmethode TOV
Syndicale activiteiten
Op 2.039 andere activiteiten waren alle doelgroepen uitgenodigd. Specifiek voor vakbondsafgevaardigden werden 22 andere activiteiten georganiseerd, voor administratief medewerkers 10, voor directeurs en onderwijzers 2 en voor leerkrachten BO 1. Van 247 andere activiteiten werden geen doelgroepen opgegeven. De onderwijzers woonden gemiddeld de andere activiteiten bij met 29 personen. Op de andere activiteiten voor vakbondsafgevaardigden waren gemiddeld 25 vakbondsafgevaardigden aanwezig. De enige andere activiteit voor leerkrachten BO telde 45 personen. De andere activiteiten voor administratief medewerkers werden bijgewoond door gemiddeld 7 personen.
NIET KWANTIFICEERBARE GEGEVENS Welke onderwerpen kwamen bij de pedagogische, de syndicale en de andere activiteiten het meest aan bod?
De meeste syndicale activiteiten hielden verband met de manifestaties (acties, betogingen) en de stakingen (voorbereidingen en stakingsdagen) in 2001 en 2002. De volgende syndicale activiteiten zijn gerangschikt van veel voorkomend naar minder voorkomend: • Bestuursvergaderingen en vergaderingen van het kernbestuur • Infovergaderingen over het pensioen en TBS-55+ • Vergaderingen voor vakbondsafgevaardigden, waaronder vergaderingen over de syndicale verkiezingen • Vergaderingen over actualiteit • Activiteiten voor jongeren: actie departementen lerarenopleiding, een praatcafé, jongerenavonden • Infovergaderingen over het LOC/ABC • Infovergaderingen over deeltijds werken • Infovergaderingen over verlofstelsels, loopbaanonderbreking, loopbaankrediet • Infovergaderingen over CAO VI • Infovergaderingen over burgerlijke aansprakelijkheid; • Infovergaderingen voor tijdelijken (op het einde van het schooljaar): prioriteiten en vaste benoeming • Infovergaderingen over de prestatieregeling • Infovergaderingen over het gelijkekansenbeleid en maatwerk • Infovergaderingen over de vervangingspool • Infovergaderingen voor specifieke doelgroepen: personeel uit het buitengewoon onderwijs, administratief medewerkers, personeel uit het gemeentelijk onderwijs, kinderverzorgers, kleuteronderwijzers, directeurs en senioren
Pedagogische activiteiten Andere activiteiten Een veertigtal pedagogische activiteiten waren crea-activiteiten (beeldopvoeding of beeldende expressie). Er waren ongeveer evenveel activiteiten over ICT, waaronder het gebruik van de computer, computerprogramma’s voor kleuters of lagereschoolkinderen en Internet. Een twintigtal vergaderingen hadden wiskunde als onderwerp, waaronder eindtermen en leerplannen, leerlijnen, hoofdrekenen, getallenkennis, cijferen, meetkunde, metend rekenen en wiskundemethodes. Een tiental vergaderingen handelden over gedragsproblemen, agressie bij kinderen, omgaan met probleemgedrag en moeilijk gedrag (bij kleuters). Hoekenwerk en contractwerk (in de kleuterschool) was het onderwerp van een tiental vergaderingen.
14
De meest vermelde ‘andere’ activiteiten waren bestuursvergaderingen. De onderwerpen van de bestuursvergaderingen zijn het voorbereiden van ledenvergaderingen, een planning opmaken, bespreken van de actualiteit, een evaluatie maken van activiteiten en afspreken met de redactieraad. Zij maakten ongeveer 36 procent uit van de andere activiteiten. Meer dan twaalf procent van de activiteiten waren uitstappen, waaronder busuitstappen, bedevaarten, wandelingen, fietstochten, bedrijfsbezoeken, museumbezoeken, meerdaagse reizen en halvedaguitstappen. Bijna tweehonderd activiteiten waren clubvergaderingen voor senioren, ontmoetingsdagen of vriendschapsdagen.
Ongeveer honderdvijftig activiteiten waren feestjes, waaronder bestuursfeestjes, afscheidsfeestjes, nieuwjaarsfeesten, lentefeesten, paasfeesten, kerstfeesten en etentjes. Een honderdtal activiteiten waren eucharistievieringen, waaronder het merendeel voor overleden COV-leden. De volgende activiteiten kwamen ook aan bod: • Het kringblad opstellen • Diavoorstellingen • Sport (bowling) • Provinciale ontmoetingsdagen • Praatbijeenkomsten • Bijeenkomsten met een spreker of met een optreden
ALGEMENE CONCLUSIES Niveau van de activiteiten Zevenentwintig procent van de activiteiten werd georganiseerd op bestuursniveau. Dit wijst op de intensieve inzet van de kringbestuursleden ten dienste van de COV-leden. Het aantal activiteiten voor actieve leden en postactieve leden was evenwichtig verdeeld. Drieëndertig procent waren activiteiten voor de actieve leden. Veertig procent van de activiteiten werd georganiseerd voor postactieve leden.
Samenwerking Zeven procent van de activiteiten werd door een aantal kringen samen georganiseerd, waaronder ruim acht procent pedagogische activiteiten, bijna twaalf procent syndicale activiteiten en vierenzeventig procent andere activiteiten. Bij de overige samenwerkingsactiviteiten werd de soort activiteit niet vermeld. De meeste pedagogische activiteiten die in samenwerking werden georganiseerd, telden veel deelnemers. De vergadering over een ICT-plan uit de praktijk werd bijgewoond door 121 personen. Op de vergadering over de overgang van de derde kleuterklas naar het eerste leerjaar waren 80 aanwezigen en op deze over een softwareprogramma in de basisschool eveneens 80. Ook voor de syndicale activiteiten was meestal een goede opkomst. Eén provincie organiseerde voor jongeren infovergaderingen in samenwerking met de COC.
Soort activiteiten Zeven procent van de georganiseerde activiteiten waren pedagogische activiteiten. De syndicale activiteiten maakten twaalf procent uit van het totaal aantal. De meeste syndicale activiteiten waren de manifestaties en de stakingsacties van de voorbije jaren en infovergaderingen met syndicale onderwerpen. De meest georganiseerde activiteiten, tweeënzeventig procent, waren andere activiteiten. Een groot deel daarvan waren bestuursvergaderingen, uitstappen en clubvergaderingen voor senioren. Negen procent van de activiteiten vallen onder de categorie ‘onbepaald’ omdat zij niet ondergebracht werden bij een soort activiteit.
(*) Het gemiddeld aantal aanwezigen op de pedagogische, de syndicale en de andere activiteiten per doelgroep is in werkelijkheid hoger omdat voor een aantal activiteiten 0 deelnemers werd opgegeven.
15
Verantwoordelijke uitgever: Romain Maes, Koningsstraat 2003, 1230 Brussel
