ACADEMIC WRITING PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA
ACADEMIC WRITING Good Research • Syarat riset yang baik adalah sistematis dan logis • SISTEMATIS : Penelitian terstruktur, disusun dengan langkah-langkah tertentu yang berurutan. Penelitian tidak mengesampingkan kreativitas, tetapi tidak boleh berintuisi dalam mencapai kesimpulan. PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA
ACADEMIC WRITING Good Research • LOGIS: Penelitian memiliki alasan yang logis dalam setiap pendapat. Kelogisan ini menyumbang hal penting dalam pembuatan keputusan riset. • Sistematis: memiliki tahap yang runtut dan jelas, tidak terbalik-balik.
PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA
ACADEMIC WRITING Good Research • Non-assumptive: sebelum melakukan riset, peneliti seharusnya tidak berasumsi. Awal penelitian harus blank state. • Peneliti tidak disarankan membayangkan bentuk visual atau pengaplikasian karya sebelum melakukan penelitian.
PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA
ACADEMIC WRITING TAHAP RISET : 1. TENTUKAN RENCANA RISET • Pertimbangkan real waktu yang tersedia • Tentukan tujuan riset • Pertimbangkan data seperti apa yang akan dikumpulkan • Pikirkan bagaimana mengakses audiens/ahli
PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA
ACADEMIC WRITING 2. Tentukan Metode Pengumpulan Data • Setelah tujuan riset diketahui, pertimbangkan metodologi yang sesuai
PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA
ACADEMIC WRITING Metode riset & metodologi riset • Metode riset adalah semua metode/riset yang digunakan untuk melakukan riset. • Metodologi adalah ilmu yang mempelajari pemilihan metodologi. Peneliti harus memahami alasan logis mengapa suatu metode tepat untuk diterapkan dalam suatu penelitian.
PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA
ACADEMIC WRITING Research Methods • Berikut adalah beberapa metodologi yang umum digunakan untuk mengetahui human factor user/audiens desain.
PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA
ACADEMIC WRITING 1. Survei • Bisa dilakukan melalui internet atau langsung. Keuntungan: Waktu pelaksanaan cepat, murah, massal Kerugian: Data yang harus diolah banyak, sulit menghubungi kembali responden.
PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA
ACADEMIC WRITING
PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA
ACADEMIC WRITING 2. One in one interview • Bisa dilakukan melalui telpon atau langsung. • Bisa berupa interview dengan target audiens atau expert interview Keuntungan: Data yang dihasilkan dalam, mudah jika harus menghubungi responden kembali Kerugian: Lumayan mahal, ada kemungkinan keluar konteks, terkadang sulit mengorek responden
PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA
ACADEMIC WRITING 3. Focus Group • Diskusi dengan kelompok responden. Keuntungan: Partisipan akan saling menambahkan pendapat partisipan lain, pelaksanaannya mudah Kerugian: Grup akan terpengaruh pendapat partisipan yang dominan.
PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA
ACADEMIC WRITING 3. Focus Group • Diskusi dengan kelompok responden. Contoh, dalam penelitian Perancangan Booklet dengan Teknik Paper Engineering untuk Media Promosi Film Star Wars. • Diskusi dilakukan untuk mengetahui fanatisme, perilaku, preferensi dan harapan fans Star Wars.
PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA
ACADEMIC WRITING 3. Focus Group 1. Traditional Focus Group: 10 – 12 peserta, diskusi diarahkan oleh moderator. Digunakan untuk menghasilkan ide atau memperdalam pemahaman tentang hal yang diteliti. 2. Mini Focus Group: 6 – 8 peserta, diskusi diarahkan moderator. Diskusi dapat berlangsung lebih dalam, memungkinkan lebih banyak tanya jawab. PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA
ACADEMIC WRITING 3. Focus Group •
Contoh: Project OneTouch (interface design). Peserta: target audiens Diskusi: memahami perilaku dan opini pengguna tentang bagaimana konsep desain yang sesuai dengan mereka, yang akan dipertimbangkan untuk diaplikasikan pada karya Sasaran riset: mengevaluasi konsep desain, mendiskusikan fitur karya PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA
ACADEMIC WRITING 4. Observational Research •
Peneliti mengamati perilaku partisipan ketika mendapat paparan karya. Contoh, dalam penelitian Trading Card Game : Heronity. Peneliti melakukan pengamatan ketika pemain bermain trading card serupa, ia merekam hal yang dilakukan pemain, letak fun, titik putus asa, dll.
PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA
ACADEMIC WRITING 4. Observational Research •
Dimensi dalam tujuan observasi: – – – – – – – – –
Ruang, tempat fisik Aktor, orang yang terlibat Aktivitas, aksi berkesinambungan yang dilakukan orang Obyek, benda yang hadir Aksi, aksi tunggal seseorang Kejadian, serangkaian aksi yang dilakukan Waktu, saat berlangsungnya sesuatu Tujuan, hal yang ingin dicapai seseorang Perasaan, emosi yang diekspresikan dan dirasa
PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA
ACADEMIC WRITING
Terimakasih!
PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA
