ABSTRAK Nama Program Studi Judul
: Tina : S-1 Sastra China : Analisis Tema dan Metode Pada Pengajaran Bahasa Mandarin Untuk Siswa TK Besar di TKK Trimulia Hits
Skripsi ini menganalisis kesesuaian tema yang diimplementasi oleh TK besar TKK Trimulia Hits dengan kurikulum 2013 PAUD dan kebutuhan belajar bahasa siswa usia 5-6 tahun, juga membahas tema-tema apa saja yang perlu ditambahkan dan dihilangkan. Selain itu, di dalam skripsi ini juga menganalisis metode pengajaran yang cocok digunakan dalam pengajaran Bahasa Mandarin untuk siswa TK besar TKK Trimulia Hits. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Penulis melakukan pengamatan dan mengajar secara langsung siswa TK besar TKK Trimulia Hits, lalu menganalisis hasil pengamatan menurut teori-teori terkait. Hasil analisis dalam penelitian ini menunjukkan perlunya peninjauan ulang pada beberapa tema dan kosakata yang diajarkan kepada siswa TK besar TKK Trimulia Hits. Tema-tema yang disarankan berhubungan dekat dengan kehidupan siswa dan dialami secara langsung. Selain itu, sangat diperlukan penggabungan beberapa metode pengajaran pada setiap tema yang diajarkan supaya siswa TK besar lebih tertarik dalam pembelajaran Bahasa Mandarin.
Kata kunci : Tema, metode pengajaran, kosakata, Bahasa Mandarin, TK besar
iii Universitas Kristen Maranatha
ABSTRACT Name Study Program Title
: Tina : Bachelor Degree of Chinese Literature : Methods and Analysis Theme of Mandarin Teaching For Kindergarten Students at TKK Trimulia Hits
This thesis will analyzing the conformity of the theme that implemented by TKK Trimulia Hits with curricullum of 2013 early childhood education and language learning needs of 5-6 years old students. Other than that, this thesis will be analyzing about the right method that can be used in Mandarin learning for kindergarten at TKK Trimulia Hits. This research use the qualitative descriptive approach. The author doing the observation and directly teaching to kindergarten at TKK Trimulia Hits and then analyze the research depend on the theories related. The results of this analysis shows how important the reconcideration of some themes and vocabularies what they are teach to kindergarten. The recommendation themes which is related to student life and directly experiences by students. The other thing, they are really needs to combined teaching methods in every themes what they are teached to boost the kindergarten students interest in learning Mandarin.
Keywords: Themes, teaching methods, vocabulary, Mandarin, kindergarten
iv Universitas Kristen Maranatha
摘要 名字
：Tina
专业
：中文本科
标题
：三一学校幼大班汉语课的学习主题与教学法分析
本文分析了三一学校幼大班的汉语课主题设施与印尼教育部给早期儿童指定 的课程安排是否一致，是否适合 5-6 岁学生语言学习的需求，还需要添加什 么主题。 此外，本文也分析了哪些教学法适合用于三一学校幼大班学生的 汉语课。本研究采用了描述性的定性研究法。笔者亲自观察与教三一学校幼 大班学生， 然后根据相关的理论进行分析。本研究的分析结果显示学校需 要对给幼大班学生汉语课的一些主题和词汇进行调整，建议添加接近 5-6 岁 学生的真实生活。此外，为了更吸引学生们对汉语课的学习兴趣，学校与教 师要结合几种适合幼大班学生的教学方法。
关键词： 主题，教学方法，词汇，汉语，幼大班
v Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL PERNYATAAN ORISINALITAS LAPORAN PENELITIAN HALAMAN PERSETUJUAN REVISI HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR ........................................................................................i PERNYATAAN PUBLIKASI LAPORAN PENLITIAN ..................................ii ABSTRAK ..........................................................................................................iii DAFTAR ISI .......................................................................................................vi DAFTAR TABEL ...............................................................................................vii DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................viii 1. PENDAHULUAN..........................................................................................1 1.1. Latar Belakang .........................................................................................1 1.2. Rumusan Masalah ....................................................................................2 1.3. Tujuan Penelitian .....................................................................................3 1.4. Manfaat Penelitian ...................................................................................3 1.5. Batasan Penelitian ....................................................................................3 1.6. Metode Penelitian.....................................................................................4 2. TINJAUAN PUSTAKA ................................................................................5 2.1. Perkembangan Pembelajaran Bahasa pada Anak Usia Dini ...................5 2.2. Karakteristik dan Prinsip Pembelajaran PAUD .......................................7 2.3. Definisi Tema dan Prinsip Pemilihan Tema ............................................9 2.4. Pembelajaran Tematik PAUD ..................................................................10 2.5. Metode Pengajaran ...................................................................................13 2.6. Penilaian ...................................................................................................19 3. DATA DAN PEMBAHASAN ......................................................................21 3.1. Tema dalam Pelajaran Bahasa Mandarin untuk Siswa TK Besar di TKK Trimulia Hits ...................................................................................21 3.2. Perbandingan Tema dan Kosakata TK Besar TKK Trimulia Hits dan Cakupan Tema Kurikulum 2013 PAUD ..................................................23 3.3. Metode Pengajaran Bahasa Mandarin untuk siswa TK besar di TKK Trimulia Hits ...................................................................................34 3.4. Analisis Hasil Pengamatan Metode Pengajaran Bahasa Mandarin di TKK Trimulia Hits ...................................................................................49 4. KESIMPULAN DAN SARAN .....................................................................57 4.1. Kesimpulan ..............................................................................................57 4.2 Saran..........................................................................................................59 DAFTAR REFERENSI ....................................................................................60 LAMPIRAN
vi Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Perkembangan Pembelajaran Bahasa sesuai Usia Anak ....................... 5 Tabel 2.4 Daftar Tema dan Cakupan Tema Kurikulum 2013 PAUD Usia 5-6 Tahun .................................................................................................... 10 Tabel 2.5 Keterkaitan Metode Pengajaran dengan Perkembangan Aspek Dimensi Anak Usia Dini...................................................................................... 17 Tabel 3.1 Daftar Tema dan Kosakata Bahasa Mandarin TK Besar Semester Ganjil ..................................................................................................... 21 Tabel 3.2 Perbandingan Tema dan Kosakata TK Besar TKK Trimulia Hits dan Cakupan Tema Kurikulum 2013 PAUD ............................................... 23 Tabel 3.3 Deskripsi Pembelajaran Siswa TK Besar TKK Trimulia Hits Semester Ganjil 2015 / 2016................................................................................. 34
vii Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran 1
: Tabel Penilaian Siswa TK Besar - DD
2. Lampiran 2
: Tabel Penilaian Siswa TK Besar - EE
3. Lampiran 3
: Tabel Total Persentase Nilai Kelas TK Besar
4. Lampiran 4
: Contoh Latihan Menulis Guratan Minggu ke-5
5. Lampiran 5
: Contoh Latihan Menulis Guratan Minggu ke-6
6. Lampiran 6
: Contoh Latihan Tema Transportasi
7. Lampiran 7
: Contoh Sajak 《我的好朋友》
8. Lampiran 8
: Contoh Lagu 《下雨了》
viii Universitas Kristen Maranatha
