Aanmeldingsfiche Centraal MeldPunt

Aanmeldingsfiche

1

Centraal MeldPunt [email protected] 03/ 201 32 66

Datum aanmelding

...../ ...../ ....

Contactpersoon CMP (in te vullen door CMP)

Gegevens aanmelder Naam: Functie – dienst: Adres: Contactgegevens: telefoon: e-mail: Wanneer te bereiken:

Gegevens jongere Naam: Voornaam: Geboortedatum: Geslacht: Adres: Telefoonnummer: Nationaliteit: Taal: Vrijetijdsbesteding:

Gegevens gezin en belangrijke derden Gezinssituatie:

Jongere woont bij:

Aantal kinderen en rangorde: Band met jongere:

Algemeen onderwijsbeleid Antwerpen, Centraal Meldpunt

Lerende Stad

Open Onderwijshuis, Lange Gasthuisstraat 29 - 2000 Antwerpen [email protected]

2

Belangrijke derden (familieleden, vrienden, …) Naam: Band met jongere:

Probleemanalyse Omschrijving problematiek: Volgens leerling: Volgens ouders: Volgens school: Volgens aanmelder:

Oorzaak problematiek: Volgens leerling: Volgens ouders: Volgens school: Volgens aanmelder:

Positieve aspecten van jongere: (wat loopt er goed?)

Reeds ondernomen acties en hun effect:

Betrokken hulpverleners (op dit moment):

Verwachtingen: (wat wil je bereiken, wat zou goed nieuws zijn?)

Specifieke vraag aan CMP:


Lerende Stad


3

Gegevens huidige school Naam school: Vestigingsplaats: Graad en leerjaar: Richting: Contact persoon op school: Huidige CLB’er:

Gegevens schoolloopbaan Schooljaar: School: Graad en leerjaar: Richting: Schooljaar: School: Graad en leerjaar: Richting: Schooljaar: School: Graad en leerjaar: Richting: Schooljaar: School: Graad en leerjaar: Richting:

Het Centraal Meldpunt werkt volgens de principes van handelingsgerichte diagnostiek. Deze gaat uit van: - Systematisch en transparant werken: durf verder kijken dan eigen stokpaardjes, verhelder en expliciteer. - Gericht op advisering: verzamel die informatie die relevant is voor de begeleiding. - Transactioneel referentiekader: niet enkel het kind maar ook zijn omgeving speelt een rol. - Aandacht voor het positieve: het positieve versterken, kan het probleem uitdoven. - Samenwerking: elke partner (leerling, ouders, school, hulpverlening) heeft zijn inbreng.

Het CMP-Team


Lerende Stad


HERGO OP SCHOOL Samen de schade herstellen

Wat? Een HERGO is een HERSTELGERICHT GROEPSOVERLEG waarin alle partijen betrokken bij een incident, samen met hun steunfiguren, op zoek gaan naar hoe de schade kan hersteld worden. Een moderator bereidt het overleg voor en coördineert de gesprekken. Er is ruimte om * te vertellen wat er gebeurd is en wat de gevolgen zijn; * gevoelens en gedachten te uiten over wat je hebt meegemaakt; * vragen te stellen; * verwachtingen rond herstel te bespreken. Waarom? Bij een ernstig incident op school gaan directie, leerlingbegeleiders en leerkrachten op zoek naar een gepast antwoord op de situatie. Vaak zet de directie een stap in de richting van een tuchtprocedure. In dit geval ondergaat de leerling die in de fout gaat de opgelegde sanctie zonder zelf enige verantwoordelijkheid te moeten nemen. Bovendien houdt men op die manier ook geen rekening met de behoeftes, de vragen en de gevoelens van de benadeelde. In een herstelgericht groepsoverleg gaan de betrokkenen samen op zoek naar een oplossing. Zij bepalen hoe de situatie wordt afgehandeld en hoe de verstoorde relatie tussen de partijen kan hersteld worden. Voorwaarde is wel dat degene die schade en/of leed veroorzaakte, erkent dat hij/zij in de fout ging. Door de achterban van al de partijen bij het overleg te betrekken, krijgt de voorgestelde oplossing een breder draagvlak en bijgevolg ook een grotere slaagkans. Hoe werkt het? Tijdens voorbereidende gesprekken gaat de moderator na of aan al de voorwaarden voor een HERGO is voldaan. Hij of zij legt de bedoeling en het verloop van de samenkomst uit aan al de deelnemers. Bij de start van het overleg geven de partijen hun ervaringen en aandeel in het incident aan. Samen met familie en vrienden uiten zij gedachten en gevoelens die door het incident zijn uitgelokt. Dan zoeken alle deelnemers samen naar een plan om de geleden schade te herstellen: ze maken afspraken en duiden een deelnemer aan die toeziet op de uitvoering van het herstelplan. Na de bereikte overeenstemming zet de moderator de afspraken op papier en ondertekenen alle deelnemers het herstelplan. Tenslotte, bij een hapje en een drankje, krijgen deelnemers de gelegenheid om informeel met elkaar te praten…

ARKTOS VZW - Antwerpen Stad HERGO OP SCHOOL: een korte voorstelling

pagina 1/2

Goed om weten * De moderator is onpartijdig en is er voor alle partijen. * Je bent vrij om deel te nemen en kan op elk moment beslissen om het proces stop te zetten. * De gesprekken zijn vertrouwelijk. * Elke partij krijgt de ruimte om zijn verhaal en ervaringen te vertellen. * Er wordt gezocht om de schade samen te herstellen. Meer info of HERGO op school aanvragen? Arktos vzw Antwerpen Stad Sint-Jacobsmarkt 41 2000 Antwerpen 03 202 30 00 An Leus 03 202 30 07 0487 58 93 91 [email protected]

De projecten ‘HERGO op school’ worden gesubsidieerd door het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, Departement Onderwijs en Vorming.

ARKTOS VZW - Antwerpen Stad HERGO OP SCHOOL: een korte voorstelling

pagina 2/2

Schoolinterne begeleiding Belmiddeling Vordering Signaal

Medelln Leerkracht

Aanspreekpunt Jeugdparket

Directie Klassenraad CLB Leerlingenbegeleiding Schoolinterne Jojo banen

Bemiddelingscommissie Jeugdbrigade / cel jongerencriminaliteit

Centraal meldpunt Bureau CBJ

Jongerencoaches Traject 2 Prisma Korte Time-Out

Lange Time-Out project

Episode

S.W.A.T PINA -18 Ondersteuningsteam Bijzondere Jeugdbijstand Centra voor deeltijds onderwijs / Tewerkstellingsinitiatieven

POT-project

Schoolexterne begeleiding

Aanmelding bij de niet rechtstreeks toegankelijke hulpverlening

Aanmeldingsfiche Centraal MeldPunt

Recommend Documents