Aanbod van zelfstandige activiteiten BC ‘Piraten zonder grenzen’ ZA 1: Zandtafel ‘Op zoek naar de schat’ (4 kleuters) Spelvorm: Spelen met dingen: Zand- en waterspel Ervaringssituatie: EB/OL Ontwikkelingswaarde: Zintuiglijke ontwikkeling: 53 Verwachte activiteit van de kleuters: Er wordt verwacht dat de kleuters experimenteren met het zand en de aangeboden voorwerpen (schelpen, gouden stenen in verschillende groottes en vormen, schatkaart, verschillende soorten potjes). Ze kunnen aan de hand van de schatkaart de gouden stenen in de zandbak zoeken en op de schatkaart op de juiste plaats leggen.
ZA 2: Watertafel ‘Drijven en zinken’ (2 kleuters) Spelvorm: Spelen met dingen: Zand- en waterspel Ervaringssituatie: EB/OL Ontwikkelingswaarde: Zintuiglijke ontwikkeling: 53 Verwachte activiteit van de kleuters: Er wordt van de kleuters verwacht dat ze kunnen experimenteren met het water en de aangeboden voorwerpen (knopen, kurken, punaise, pluim, spons, knikker, springbal, …) Welke voorwerpen blijven drijven, welke voorwerpen zinken?
ZA 3: De boekenhoek ‘De piratenbibliotheek’ (2 kleuters) Spelvorm: Spelen met taal Ervaringssituatie: O Ontwikkelingswaarde: Taalontwikkeling: 76 Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters kunnen in de prentenboeken kijken. De prentenboeken voorlezen aan de hand van de prenten aan elkaar. Ze kunnen een verhaaltje naspelen met poppen en concreet materiaal aan de verteltafel.
ZA 4: De kombuis ‘Waar de piraten wonen’ (4 kleuters) Spelvorm: Rollenspel: Rollenspel met groot materiaal Ervaringssituatie: ZS Ontwikkelingswaarde: Sociale ontwikkeling, 19,20 Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters kunnen zich met de verschillende verkleedkleren verkleden in een echte piraat. Ze kunnen het gedrag van een piraat imiteren en de sieraden verkopen in de winkel (hoekoverschrijdend).
1
ZA 5: Puzzelhoek (4 kleuters) Spelvorm: Spelen met dingen: puzzels Ervaringssituatie: OL Ontwikkelingswaarde: Motorische ontwikkeling 45, Zintuiglijke ontwikkeling 55 Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters kunnen in deze hoek kiezen of ze een puzzel maken of een gezelschapsspel samen spelen. Ze kunnen kiezen uit allerlei puzzels en gezelschapsspelletjes in het thema.
ZA 6: De verteltafel van Woeste Willem (2 kleuters) Spelvorm: Rollenspel met klein materiaal Ervaringssituatie: ZS Ontwikkelingswaarde: Muzische ontwikkeling 41, Zintuiglijke ontwikkeling 53 Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters kunnen in deze hoek het verhaal van Woeste Willem naspelen met de aangeboden attributen. Ze kunnen zelf een verhaal verzinnen.
ZA 7: Denkhoek: Schatkisten vullen! (2 kleuters) Spelvorm: Spelen met dingen Ervaringssituatie: OL Ontwikkelingswaarde: Denkontwikkeling 69 Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters kiezen een schatkist en kijken naar het aantal diamantjes + de juiste kleur van diamant die in de schatkist gestopt moet worden. Ze proberen dit te doen door middel van een pincet.
ZA 8: Beeldende: We maken juwelen! (4 kleuters) Spelvorm: Spelen met dingen: Activiteiten rond beeldopvoeding Ervaringssituatie: ZS/OL Ontwikkelingswaarde: Motorische ontwikkeling 45, Positieve ingesteldheid 14 Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters kunnen met de verschillende aangeboden materialen: rietjes, macaroni, kralen, touw en draad sieraden maken naar eigen wens. Ze kunnen de verschillende soorten kralen rijgen op een draad. Ze kunnen ook experimenteren met deze materialen.
ZA 9: Bewegingshoek: Mikspel met kanonskogels (2 kleuters) Spelvorm: Bewegingsspel: Gedifferentieerd bewegen Ervaringssituatie: OL Ontwikkelingswaarde: Motorische ontwikkeling: 50 Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters moeten de kanonskogels in de gaten van de boot proberen gooien. Rond elk gat in de boot is een bepaalde kleur geverfd: geel, rood, blauw of groen. 2
Op het scoreblad staan allemaal cirkels. Als de kleuters met een kanonskogel in een gaatje met dezelfde kleur gooien, kleuren ze de cirkel op hun blad in deze kleur. De kleuters blijven spelen tot hun scoreblad volledig vol is.
ZA 10: Gezelschapsspel: Pop up pirate! (2-4 kleuters) Spelvorm: Regelspel, gezelschapsspelen Ervaringssituatie: ZS/OL Ontwikkelingswaarde: Motorische ontwikkeling 45, Ontwikkeling van zelfsturing 82 Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters spelen samen het gezelschapsspel, dit wordt door de kleuterleidster klassikaal uitgelegd met het concreet materiaal.
ZA 11: Lees- en schrijfhoek: Woord en schrijfkaarten naschrijven, naleggen (2 kleuters) Spelvorm: Spelen met taal Ervaringssituatie: OL Ontwikkelingswaarde: Taalontwikkeling 76 Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters maken de woordkaarten/schrijfkaarten aan de hand van de lettertjes te leggen of ze zelf te schrijven of stempelen.
ZA 12: Lees- en schrijfhoek: Knijpkaarten aanbrengen (2 kleuters) Spelvorm: Spelen met taal Ervaringssituatie: OL Ontwikkelingswaarde: Zintuiglijke ontwikkeling 55 Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters maken de knijpkaart aan de hand van het zoeken naar twee dezelfde afbeeldingen. Dit doen ze door de wasknijper op de juiste plaats te steken, aan de hand van een controle op de achterzijde zien ze of ze juist zijn of niet. (Zoek dezelfde piraat/schatkist/piratenvlag)
ZA 13: Figuren maken met steekparels (2 kleuters) Spelvorm: Spelen met dingen Ervaringssituatie: EB Ontwikkelingswaarde: Zintuiglijke ontwikkeling 55 Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters kunnen gericht kijken naar de afbeelding die ze kunnen namaken op hun plankje. De kleuters moeten voor deze oefening goed kijken en nadenken welke kleur en op welke plaats ze het pareltje moeten zetten. De kleuters nemen zelfstandig de parels uit de doos, en plaatsen ze erna terug in na de activiteit.
3
ZA 14: Denkhoek: Welke sleutel past op de schatkist (2 kleuters) Spelvorm: Spelen met dingen Ervaringssituatie: OL Ontwikkelingswaarde: Zintuiglijke ontwikkeling 55 Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters krijgen de opdracht om de sleutel te zoeken voor de schatkist. Ze krijgen een houten plank met nageltjes waar geplastificeerde kaartjes aanhangen met de afdruk van een sleutel. Zij moeten de juiste sleutel zoeken en bij dat kaartje hangen. Als ze alle sleutels aan de plank hebben gehangen, blijft er één sleutel over die de schatkist opent.
ZA 15: Het Kraaiennest (2 kleuters) Spelvorm: Rollenspel met groot materiaal Ervaringssituatie: ZS Ontwikkelingswaarde: Sociale ontwikkeling 19 Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters kunnen in deze hoek via de uitkijktoren kijken naar alle hoeken rond zich. Ze kunnen gebruik maken van vergrootglazen, verrekijkers om op onderzoek uit te gaan.
ZA 16: De ontdekhoek van de piraten (2 kleuters) Spelvorm: Spelen met dingen Ervaringssituatie: EB Ontwikkelingswaarde: Zintuiglijke ontwikkeling 53 Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters kunnen in deze hoek experimenteren met voorwerpen van piraten (visnet, hengel, schelpen, vlaggenmast, piratenvlaggen, roer, anker). Ze kunnen hier exploreren, experimenteren en op onderzoek uitgaan.
ZA 17: De verkleedhoek ‘We verkleden ons in een piraat’ (4 kleuters) Spelvorm: Rollenspel Ervaringssituatie: ZS Ontwikkelingswaarde: Sociale ontwikkeling 19 Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters mogen vrij spelen, ze krijgen verkleedkleren aangeboden waarin ze zich mogen verkleden.
ZA 18: Spelen met klein fantasiemateriaal ‘Piratenboten Playmobile’ (4 kleuters) Spelvorm: Rollenspel met klein materiaal: fantasiemateriaal Ervaringssituatie: ZS Ontwikkelingswaarde: Sociale ontwikkeling 19
4
Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters mogen vrij spelen, ze krijgen materiaal aangeboden over piraten (playmobile piraten, piratenschepen, schat met diamanten, eiland)
ZA 19: Beeldende: We maken piratenattributen: ooglapje, verrekijker, zwaard (4 kleuters) Spelvorm: Spelen met dingen (vormgevend) Ervaringssituatie: ZS/OL Ontwikkelingswaarde: Muzische ontwikkeling Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters mogen aan de hand van de materialen piratenattributen maken. Ze kunnen kiezen uit een ooglapje, een verrekijker of een zwaard.
ZA 20: Beeldende: We maken een schatkaart (4 kleuters) Spelvorm: Spelen met dingen (vormgevend) Ervaringssituatie: EB Ontwikkelingswaarde: Muzische ontwikkeling Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters scheuren de randen van het wit blad papier, ze doppen dit in koude thee of koffie. Ze laten het blad drogen (haardroger) en strooien wat korrels koffie over het blad. Ze maken er een tekening op en tekenen de weg naar de schat.
ZA 21: De juwelenwinkel: ‘We verkopen juwelen’ (2 kleuters) Spelvorm: Rollenspel Ervaringssituatie: ZS Ontwikkelingswaarde: Sociale ontwikkeling 19 Verwachte activiteit van de kleuters: De kleuters kunnen in deze hoek juwelen en andere attributen verkopen, een andere kleuter kan deze komen kopen.
5
