XVI. évfolyam 7. szám
2008. november
A Tapolcai Általános Iskola Bárdos Lajos intézményegységének a lapja
A képzõmûvészeti pályázat egyik díjnyertes rajza
Nagy Krisztina 7.z
KÍNÁLÓ
Közérdekû Illemtan Vendégségben Emlékeztünk... Eredmények Új arcok a suliban
2. old. 3. old. 4. old. 5-6. old. 7-8. old. 9. old.
Természetismeret 10. old. Rendhagyó történelemóra 11. old. Hagyományõrzés 12. old. Kalendárium 13. old. “Vidám” oldal 14. oldal Rejtvénysarok 15-16. oldal
ALABÁRDOS
Közérdekû
ALABÁRDOS rendezvénynaptár Nov. 24. (hétfõ) I. negyedéves magatartásszorgalom értékelése Nov. 28. (péntek) I. adventi gyertyagyújtás Dec. 1. (hétfõ) Fogadóóra Dec. 4. (csütörtök) Kazinczy szépkiejtési verseny iskolai forduló Dec. 5. (péntek) Mikulás napi ünnepség Dec. 5. (péntek) II. adventi gyertyagyújtás Dec. 12. (péntek) III. adventi gyertyagyújtás
Dec. 18. (csütörtök) Karácsonyi játszóház Dec. 19. (péntek) Nyugdíjasok köszöntése Dec. 20. (szombat) Szünet elõtti utolsó tanítási nap IV. adventi gyertyagyújtás, Alsós karácsonyi ünnepség, Karácsonyi hangverseny Jan. 5. (hétfõ) Szünet utáni elsõ tanítási nap
Eredmények Iskolánk immár második éve vesz részt a Bolyai Csapatversenyen matematika tantárgyból. Dicséret illeti diáktársainkat, mert szorgalmas munkával készültek a versenyre. Megyei 9. hely 4. osztály Virtuózok Gróf Laura Somogyi Zsófia Gyarmati Vince Szabó Levente Felkészítõ: Krachun Éva Megyei 7. hely 5. osztály Töprengõk Hatvani Rebeka Bruckner Máté Vincze Gyõzõ Sásdi Árpád Felkészítõ: Keszler József
Megyei 3. hely 7. osztály NoDa-BT Nagy Noémi Ságvári Dalma Burszán Botond Mayer Tamás Felkészítõ: Gyarmati Zoltánné
Városi Fogászati verseny
Megyei 3. hely 8. osztály Nyerõ négyes Bodor Katinka Peszleg Pálma Szabó Csaba Horváth Gergõ Felkészítõ: Krachun Éva
4.z 2.hely Gróf Laura, Csatári Nikolett, Somogyi Zsófia 4.a 7.hely Mászáros Dávid, Gál Trisztán, Petõ Bálint Felkészítõ: Szabóné Takács Mária Papírgyûjtés végeredménye Alsó tagozat: 1. 3. z osztály 3152 kg, 2. 4.z. osztály 1792 kg, 3. 1.z osztály 1360 kg Felsõ tagozat: 1. 6.z osztály 3911 kg, 2. 7.z osztály 2153 kg, 3. 5.z osztály 2104 kg
Riport a 7. osztályosok csapatával - Honnan származik a NODA-BT név? - Ezt a keresztnevünk elsõ betûibõl állítottuk össze. - Izgultatok-e a verseny elõtt? - Inkább az eredményhirdetés elõtt. - Sokat gyakoroltatok a versenyre? - Igen. - Nehéz csapatban dolgozni? - Meg kell szokni, de érdekesebb ez, mint az egyéni verseny. - Büszkék vagytok- e magatokra? - Igen, nagyon. Gyarmati Sarolta 6.z
2
Minek javítani ott, ahol csapnivaló az egész. Janus Pannonius
ALABÁRDOS
Illemtan
Illemtan az iskolában A diákok számára a "munkahely". A napod jelentõs részét itt töltöd. Mindamellett hogy sokat tanulsz, jól is kellene érezned magad. Ez rajtad is múlik, hiszen hozzád alkalmazkodnak, és te is alkalmazkodsz másokhoz. Az iskolába idõben érkezz meg! Ez a tanítás megkezdése elõtt meghatározott idõpont, amit a házirend szabályként elõír. Mindig vidd magaddal az aznapra szükséges felszereléseket, könyvek, füzetek, egyéb eszközök. Az ellenõrzõd is mindig a táskádban legyen! Az iskolába érkezve üdvözöld diáktársaidat, és tanáraidat!. A felnõttek üdvözlése egyébként is illendõ dolog, de a tanároddal kialakult munkakapcsolat mindenképpen feltételezi, hogy elõre üdvözöld. Hangosan, érthetõen köszönj! Ha a gyerekesnek tûnõ "csókolom", már zavar, akkor a napszaknak megfelelõ köszöntéssel élj. A nap folyamán többször is találkozhatsz ugyanazzal a tanárral, ekkor nem kell mindannyiszor üdvözölnöd. Az osztálytársaidat is köszöntsd, ha nem is mindenkit egyenként, de a terembe érkezve egy általános üdvözlést mondj el. A szünetekben, és a tanítás megkezdése elõtt a folyosón, a közös helyiségekben, az udvaron és a tanteremben is tartózkodhatsz. A teremben úgy viselkedj, hogy másokat ne zavarj! Ne hangoskodj a teremben, semmiképpen ne szaladgálj! Ügyelj a terem berendezési tárgyaira! Tudatosan ne rongáld õket. Nem muszáj vésett, karcolt nyomot hagyni magad után. Az ablakon ne hajolj ki túlságosan, és ne dobálj! A rend és fegyelem fenntartásának legfõbb felelõse a hetes. Figyelj tehát a jelzéseire, és ha megkér, hogy viselkedj csendesebben, akkor ne durva hangon utasítsd el, hanem fogadd meg a kérését. Neked sem esik jól, ha egy szünetben a lecke ismétlése közben valaki a közeledben hangoskodik. Gondolj tehát erre, és már nem is tûnik a figyelmeztetés olyan gorombának. A szaktanterem kialakított rendjét és a felszereléseket még jobban óvd, hiszen az sok diáknak munkaeszköze, és ha megrongálod, társaid sem tudnak vele dolgozni. Erre gondolj, amikor a berendezéseket nem megfelelõen használod, vagy esetleg rongálod. A pad sem a mûvészi és irodalmi próbálkozások színhelye. Ne írj rá, és ne is rajzolj, mert ez másokat zavarhat, és természetesen rongálásoddal kárt is okozol. Az óra megkezdése elõtt érdemes a felszereléseidet elõkészíteni, ezzel mintegy ráhangolódsz az órára. A könyv, a füzet és a segédeszközök szintén nem játékra szolgálnak, ne rongáld ezeket hajtogatással, dobálással, firkálással! A felszerelésed külleme rólad árulkodik. Ha túlságosan elhanyagolt, piszkos, ez az igénytelenségedet jelzi. A táskádba is legyen rend, ha keresned kell valamit benne, ne kelljen azért mindent kipakolni. Rendben tárold a felszereléseidet a táskában. Peszleg Pálma 8. z
Cimbora találkozó A Tálentum klub meghívására iskolánkból több társammal együtt én is részt vehettem Kaposváron a dunántúli Cimbora találkozón. A mûvelõdési házban már nagy nyüzsgés fogadott bennünket. A nagyteremben mesejáték, koncert, megzenésített versek szórakoztatták a közönséget. A kinti játszóházban történelmi korok eszközei színesítették a programot. A külsõ téren óriás bábjáték, régi korok játékai várták az érdeklõdõket. Nagy ricsaj fogadta Caramellt, aki koncertet adott. Nekem a Minden egér szereti a sajtot címû mesejáték tetszett a legjobban. Érdekes volt nevünket leírni hieroglifával, könyvet készíteni, kipróbálni a régi játékokat, agyagozni. Este az általunk készített sok-sok tárgyi eszközzel megrakodva, élményekkel tele, de nagyon fáradtan értünk haza. Vigh Dorina 3.z Az ifjak fõ szabálya: jól ügyelj a szádra! Vogelweide
3
ALABÁRDOS
Vendégségben
“Szóra bírtuk” Bajner Imrét, a Tapolcai Általános Iskola igazgatóját Egy szép õszi délutánon Bajner Imre igazgató úrral beszélgettünk az irodájában. - Melyik a legkedvesebb élménye az iskolánkkal kapcsolatban? - Nagyon sok élményem van, ami az iskolához köt. Azok a legkedvesebbek elsõsorban, amelyek tanórán kívül történtek. Balatoncsicsón voltunk egyszer egy vándortáborban az osztállyal. Ez nagyon mély emlékeket hagyott bennem, úgy, mint a többnapos osztálykirándulások. Sok olyan élményem van, ami a sporttal kapcsolatos. Az iskola kézilabdacsapatában kapusként sokfelé megfordultunk a megyében, mi voltunk a városi bajnokok. Ehhez a csapathoz is nagyon sok élményem kapcsol. Azon kívül szerettem a történelmet, földrajzot. Ennyi idõs koromban mint ti, kutatásokat végeztem, adatgyûjtéssel foglalkoztam, pályázatokat írtam. Ezzel kapcsolatban is sok szép emlékem van. - Ki volt a kedvenc tanára? - Több kedvenc tanárom is volt ebben az iskolában. Az én volt osztályfõnökömet, Szabó Zoltánné, Ica nénit említeném meg elsõnek. Szívesen emlékszem vissza Vígh Zsuzsa nénire, aki földrajzot tanított. Azért nehéz ez a kérdés, mert szinte mindenkit felsorolhatnék. Tényleg nagyon közel álltak hozzám. Szigorúak voltak, az biztos. Sokkal nagyobb fegyelmet tartottak, mint most, bár most sem lenne hasztalan dolog. - Melyik volt a kedvenc tantárgya? - Én általában minden tantárgyat szerettem, de persze voltak olyanok, amelyek jobban foglalkoztattak. Ilyen volt a történelem, a földrajz, de nagyon szerettem a matematikát is. Farkas József tanár urat biztosan ismeritek, õ a fizikatanárom volt. Nagyon-nagyon sok mindent tanultam tõle. Sok mindent lehetne mesélni. Azt viszont elárulom, hogy nem voltam kitûnõ tanuló. Egyszer voltam kitûnõ még elsõ osztályos koromban, Monostorapátiban. Aztán utána 4,5 körül. Csak a fõiskolán, illetve az egyetemen volt 1-2 félév, mikor az 5 egész kijött. - Milyenek az elsõ benyomásai a bárdosos gyerekekrõl? - Én azt szoktam mondani, hogy minden iskolába gyerekek járnak, tehát azért olyan túlságosan nagy különbség nincs a gyerekek között. A batsányis diákokat nyilván jobban ismerem, hiszen ott tanítok több mint 15 éve. Eddig csak jó tapasztalatom van a ti iskolátok diákjaival kapcsolatban. Semmi rosszat nem tudnék mondani, és ilyen rövid idõ után nem is nagyon lehet. Az ebédlõben tetszik, hogy rend és fegyelem van, az udvaron kicsik és nagyok jól megvannak egymás mellett. Üzenem, hogy az ablakon keresztül nagyon sok mindent látni. Néha hallom, hogy: Nézd! Nézd! Ott az igazgató! -Hol? Hol van? Szóval ki lehet látni - meséli mosolyogva az igazgató úr. - Miért a pedagógusi pályát választotta? Azért, hogy pedagógus lettem, biztosan nagy szerepe van
4
annak, hogy olyan tanárokhoz volt szerencsém, akik tényleg példaképek voltak, nem csak azért, mert okosak, meg annyi mindent tudtak, hanem emberileg is fel lehetett rájuk nézni. - Mi a kedvenc idõtöltése? - Úgy gondolod, hogy szabadidõmben? Na most az nincs. Három gyermekem van, és ez a három gyermek elég sok idõmet leköti, tehát ha lehet, velük vagyok. Lehet, hogy közhelyesen hangzik, te tényleg a szabadidõm túlnyomó részét a kisgyerekeimmel töltöm. Kénytelen vagyok, hogy engem is lekössön a játék. - Milyen zenét tetszik hallgatni? - Viszonylag keveset tudok hallgatni, kevesebbet, mint amennyit szeretnék. Én ide jártam ebbe az általános iskolába, de nem z osztályos voltam, hanem b-s. Örülnék, ha a komolyzenében nagyobb jártasságom lenne, de ennek ellenére szeretem. A jó zenéket szívesen meghallgatom, a napi slágereket nem nagyon ismerem, tehát csalódást kell okoznom ebben. Egy darabig tudtam, amikor elkezdtem tanítani, de most már teljesen elvesztettem a fonalat. Nekem a zenei csúcs, és még a mai napig is azt mondom, hogy az István, a király. - Mik a tervei a jövõre nézve az iskolával kapcsolatban? - Rövidtávon, azaz ebben a tanévben jelentõsebb átalakításokat nem tervezek, a feladat most az, hogy mûködjön minden legalább olyan jól, mint eddig mûködött. A következõ években, ha változtatásra kerül a sor, csak szépen, fokozatosan. Ez az elvem. Nem csak saját kútfõbõl fogok meríteni, hanem a diákönkormányzat véleményét is várom, egyeztetve, apró lépésenként haladunk. - Köszönjük a beszélgetést! /Az interjú teljes terjedelmében a www.alabardos.eoldal.hu oldalon olvasható/ Peszleg Pálma, Kovács Alexandra 8.z
Ha jó vagy másokhoz, magadhoz vagy a legjobb. Benjamin Franklin
ALABÁRDOS
Emlékeztünk...
Október hatodikán az Aradi vértanúkra emlékeztek iskolánk diákjai Az aradi vértanúkról emlékeztünk meg iskolánkban. Az ünnepi mûsort az iskolarádión keresztül tartottuk, melyben a megemlékezés versekben, szavalatokban történt, méltó zenei aláfestéssel. A megemlékezés végén szimbolikusan 13 mécsest gyújtottunk a hõsök emlékére. A városi ünnepségre délután a Katonai Emlékparkban került sor, ahol Zentai Csaba történelemtanár mondott emlékezõbeszédet, és a Batsányi János Tagintézmény tanulói ünnepi mûsorral /énekkel, versekkel és mécsesgyújtással/ tisztelegtek a hõsök elõtt.
TUDTAD? Az Aradon kivégzett 13 vértanú egyike volt Vécsey Károly, aki a legsúlyosabb büntetést szenvedte el az aradi mártírok közül. Mindezt tulajdon apjának is köszönhette. Az apa lovassági tábornokként, s a nemesi testõrség utolsó kapitányaként az udvar elkötelezett híve volt. Így, amikor a temesvári csatavesztést követõen Vécsey Károly fedezte a visszavonuló hadakat, s leszakadt Bem seregétõl, majd Borosjenõre vonult, s letette a fegyvert az orosz sereg elõtt, az apa levelet küldött a hadbíróságnak. Ebben a levélben szigorú büntetést követelt az elítélteknek. Többek között közbenjárása következtében szenvedte el a legsúlyosabb büntetést fia is, ugyanis halálos ítéletét azzal is súlyosbították, hogy õt akasztották fel utoljára, s így végig kellett néznie társai kivégzését. Hoffman Fanni 7.z
Megemlékezés Deák Ferencrõl Kettõszázöt évvel ezelõtt, 1803. október 17-én született Söjtörön Deák Ferenc, a haza bölcse. Az évforduló alkalmából megemlékezésre került sor október 17-én. Városunk polgárainak képviselõi helyezték el koszorúikat az emlékmûnél. Iskolánk kórusa adta az ünnepi mûsort. D. Fekete József tanító bácsi Deák Ferenc életútját idézte fel. Beszéde után elhelyeztük virágainkat a dombormû elõtt. A megemlékezéssel leróttuk tiszteletünket a nagy államférfi elõtt. Íme egy rövid anekdota Deák Ferencrõl:
"Köztudomású, hogy Deák Ferenc kora legszerényebb embere volt, két kis szállodai szobában lakott, omnibuszon járt, kitüntetéseket nem fogadott el, még csak az udvari ebédeken sem jelent meg. A koronázáskor az országgyûlés egyhangú kívánságára és a királyi pár személyes kérésére felszólították, hogy a hercegprímással együtt tegye a koronát a király fejére. De ezt a megtiszteltetést is visszautasította azzal a mondással: - Engem csak egy kitüntetés érhet. Nekem a király sem adhat többet, de azt viszont a legnagyobb kitüntetésnek tartom: a magyar király kézszorítása." Gondos László 8.a
A siker titka a nem kézenfekvõ dolgok megszervezése. Oswald Spengler
5
ALABÁRDOS
Emlékeztünk...
Október 23.
Az október 23-ai forradalom emlékére iskolánk elõadást tartott a Városi Mûvelõdési Központban. Október 21-én és 22-én három-három alkalommal álltunk színpadra a Kazinczy Ferenc, Batsányi János és Bárdos Lajos Tagintézmények elõtt. A mûsor szövegét és táncait Víghné Varga Odett és Fekete Lajos tanította be. Peszleg Pálma 8.z
A kulisszák mögött (amit a diákok nem láttak)
Volt, aki még utoljára átnézte a szövegét.
Ki használva a két elõadás közti szüneteket, az öltözõkben ettünk és ittunk. "Hû milyen sokan vannak!"
Kezdõdik az elõadás!!!
Izgatott várakozás a következõ mûsorra.
6
A színfalak mögött már folyik a lázas készülõdés.
Ne félj a tökéletességtõl! Úgysem éred el sohasem. Salvadore Dali
ALABÁRDOS
Eredmények
A BÁRDOS NAPOK VERSENYEINEK EREDMÉNYEI Versíró pályázat I. Õri Veronika - Bárdos L. Intézményegység II. Debreceni Sára Borbála - Batsányi János Tagintézmény III. Sásdi István - Bárdos L. Intézményegység. Anyanyelvi verseny - felsõ 5-6. osztályosok I. Sásdi Árpád - Bárdos L. Intézményegység II. Horváth Eszter - Ramasetter Vince Általános Iskola III. Marton Eszter - Kazinczy Ferenc Tagintézmény 7-8. osztály I. Peszleg Pálma - Bárdos L. Intézményegység II. Nagy Noémi - Bárdos L. Intézményegység III. Szoboszlai Szintia -Kazinczy F. Tagintézmény Olvasási verseny - alsó 4. o. (városi) I. Minorics Máté - Bárdos L. Intézményegység II. Presics Renáta - Batsányi János Tagintézmény III. Csatári Nikolett és Gróf Laura - Bárdos L. Intézményegység Képzõmûvészeti pályázat 1-2. osztály I. Puha Orsolya - Mûvészetek Völgye Ált. Isk. II. Angyal Luca - Bárdos L. Intézményegység III. Tóth Kiara - Csontváry Ált. Isk. 3-4. oszt. I. Gróf Laura - Bárdos L. Intézményegység II. Horváth Barbara - Csontváry Ált. Isk. III. Halász Cintia Katalin - Bárdos L. Intézményegység Különdíj: Kiss Inez - Kazinczy F. Tagintézmény 5-6. osztály I. Szalai Eliz - Mûvészetek Völgye Ált. Isk II. Kocsis Szilvia - Ramasetter Vince Ált. Isk. III. Varga Bálint - Mûvészetek Völgye Ált. Isk 7-8. osztály I. Nagy Krisztina - Bárdos L. Intézményegység II. Mészáros Zsófia - Mûvészetek Völgye Ált. Isk III. Lukács Boglárka - Csontváry Ált. Isk. Különdíj: Molnár Renáta - Erzsébet királyné Ált. Isk.
Német szépkiejtési verseny 7. osztály I. Emerich Júlia - Batsányi János Tagintézmény II. Csaba Klaudia - Kazinczy F. Tagint. III. Kakuk Noémi - Lesence Völgye Ált. Isk. 8. osztály I. Vajda Béla - Kazinczy F. Tagint. II. Lendvai Zsófia - Ramasetter Vince Általános Iskola III. Pethõ Zsanett - Lesence Völgye Ált. Isk. Matematika - felsõ (iskolai) 5. osztály I. Hatvani Rebeka I. Vince Gyõzõ III.Sásdi Árpád 6. osztály I. Horváth Daniella I. Horváth Dávid I. Gyarmati Sarolta 7. osztály I. Nagy Noémi II. Ságvári Dalma III. Nagy Krisztina 8. osztály I. Peszleg Pálma II. Szabó Csaba III. Kaszás Pálma
Alapmûveleti matematika - alsó 2. o. I. Magyar Gábor - Bárdos L. Intézményegység II. Sáfár Csenge - Kazinczy F. Tagintézmény III. Kiss Károly - Keresztury Dezsõ ÁMK
Angol szépkiejtési verseny 7. osztály I. Emerich Júlia - Batsányi János Tagintézmény II. Horváth Laura III. Zoboki Csanád - Kazinczy F. Tagint. 8. osztály I. Szijártó Tamara - Bárdos L. Intézményegység II. Szoboszlai Szintia - Kazinczy F. Tagint. III. Dér Kinga - Bárdos L. Intézményegység
Tartós örömet csak magadban és hivatásodban lelhetsz. Beethoven
7
ALABÁRDOS Népdaléneklési verseny: - alsó Szóló kategória: Bárdos L. Intézményegység: I. Tóth András 3.z II. Csatári Nikolett 4.z III. Bicsérdi Enikõ 2.z Nem zenei tagozatos tanulók: I. Kovács Bonita Boglárka - Erzsébet királyné Ált. Isk. II. Bicsérdi Ákos - Bárdos L. Intézményegység III. Kacsora Daniella - Kazinczy F. Tagintézmény - felsõ 5-6. osztály Szóló kategória: I. Kovács Alexandra - Nagyboldogasszony Ált. Isk. II. Bruckner Máté - Bárdos L. Intézményegység III. Õri Veronika - Bárdos L. Intézményegység Csapatok versenye: I. Ramasetter Vince Általános Iskola 6. osztályos csapata II. Mariska néni lányai - Bárdos L. Intézményegység III. Lókötõk - Bárdos L. Intézményegység 7-8. osztály Szóló kategória: I. Samu Enikõ - Ramasetter Vince Általános Iskola II. Kovács Alexandra - Bárdos L. Intézményegység III. Bagi Bettina - Bárdos L. Intézményegység Csapatok versenye: I. Vén diófa - Bárdos L. Intézményegység II. Ramasetter Vince Általános Iskola 8. osztályos csapata III. Harangvirág - Batsányi J. Tagint.
Eredmények IV. kcs lány 1. hely Kazinczy 2. hely Batsányi 3. hely Nyirád 4. hely Badacsonytomaj 5. hely Révfülöp 6. hely Bárdos Különdíjak: Gólkirálynõ: Sipos Katalin (Kazinczy) Legjobb kapus: Szalai Anna (Batsányi) Legjobb mezõnyjátékos: Scheller Judit (Batsányi) Legjobb kapus: Németh Zsófia (Kazinczy) A döntõ 7 m-est bedobó: Molnár Lúcia (Révfülöp) Csapata legjobbja: Horváth Tünde (Bárdos) Csapata legjobbja: Németh Zsófia (Badacsonytomaj)
Sport Bárdos-Kupa leány kézilabda-torna eredményei: III. kcs lány 1. hely Kazinczy 2. hely Révfülöp 3. hely Batsányi 4. hely Bárdos Különdíjak: Gólkirálynõ: Hársfalvi Júlia (Kazinczy) Legjobb kapus: Szepesvári Alexandra (Révfülöp) Legjobb mezõnyjátékos: Haragos Katalin (Bárdos) Legjobb mezõnyjátékos: Nagy Dóra (Batsányi)
8 Ha meg akarsz tréfálni valakit , aki állandóan vitatkozik veled, érts egyet vele! Ed Howe
ALABÁRDOS
Új arcok a suliban
Tanárok
Horváthné Kiss Marietta (számítástechnika)
László András (fizikaszámítástechnika)
- Mikor kezdte a pályát? András bácsi: 1989-ben kezdtem a tanári pályát. Marietta néni: Pontosan 30 éve vagyok a pedagógus pályán. Hosszú ideig a Kazinczy Ferenc Általános Iskolában tanítottam. - Miért választotta a pedagógus hivatást? András bácsi: Az élet sodort ide, de nem bántam meg. Marietta néni: Mert szeretem a gyerekeket. Szeretek velük foglalkozni. - Mi volt a kedvenc tantárgya az általános iskolában? András bácsi: Egy régi tantárgy, a gyakorlati foglalkozás, és a fizika volt a kedvenc tantárgyam. Marietta néni: A matematika és a számítástechnika volt a kedvencem. - Mi a véleménye az "bárdosos" gyerekekrõl? András bácsi: Olyanok, mint minden más gyerek, hiszen õk is gyerekbõl vannak. Marietta néni: Aranyosak, jó a tantárgyhoz való hozzáállások. Sok szorgalmi feladatot csinálnak és szeretik az informatikát. Õry Ádám 7.z
Tanulók Nagy András 3/a
Berkes Arnold 3/z
- Hol jártál eddig iskolába? N. A.: - Gyulakesziben. Jó volt, mert közel volt a házunkhoz az iskola, a tanárok is jók voltak. Sok barátom, és ismerõsöm volt ott, szerettem oda járni. B. A.: - Hódmezõvásárhelyen, a Liszt Ferenc ÉnekZenei Általános Iskolában. Nagyon szerettem a régi
iskolámat. Az osztálytársaim és a tanárok is egyaránt hiányoznak. - Miért jöttél el onnan? N. A.: - Sajnos megszûnt az iskola, ezért választottam a tapolcai iskolát. B. A.: - Mert az anyukám szeretett volna hegyekkel körülölelt helyen lakni. - Hogyan fogadtak az új osztálytársaid? N. A.: - Egybõl kedvesek és aranyosak voltak hozzám. B. A.: - Kedvesen fogadtak. De sajnos még nincs annyi jó barátom, mint a régi iskolámban volt. - Milyenek az elsõ benyomásaid az iskoláról? N. A.: - Nagyon szép, tágas iskola a Bárdos. Már sok barátom van, és a tanárok is szimpatikusak és nem szigorúak. Nagyon tetszik ez az iskola. B. A.: - Tetszik az iskola. A tanáraim nagyon szimpatikusak, és mindenki kedves velem ahhoz képest, hogy még nem is nagyon ismernek. /Folytatás a következõ számban./ Az interjú készítõje: Kovács Katalin, Horváth Réka, Polgár Lejla, Németh Viktória, Nagy Klaudia, Sásdi István
A siker egyszerûen csak szerencse kérdése. Kérdezz meg egy sikertelent! Earl Wilson
9
ALABÁRDOS
Természetismeret
Madarászat a futam elõtt Egy gyönyörû napon felkelve, reggel a gondolatainkban már a Hortobágyon éreztük magunkat. Lélekben még otthon pakolásztunk, de nem kellett rá sokat várni, hogy vágyunk beteljesüljön: egy újabb három és fél napos madarászat a nagy magyar pusztán, a Hortobágyon. Már az utazás közbeni madárles is jól sült el, hiszen egy kis falucska határában két fehér gólyát véltünk felfedezni, hogy róják a köreiket a levegõben, ami így augusztus végén már nem számít egy gyakori fajnak. Ekkor már a Hortobágy területén belül voltunk, amikor ez élménynek részesei lehettünk. Innen az elsõ megálló egy látogatóközpont volt, valahol Egyek közelében, ahol megvettük az engedélyt a halastavakra. Innen utunk a Kis-Jusztushoz vezetett, ahol megállva barázdabillegetõ húzott el mellettünk. Kiszállva a kocsiból, parti fecskét pillantottunk meg. Én a parti fecskét tartom a fecskék közül a legkedvesebbnek. Mégpedig azért, mert szerintem õ a legkisebb. Nincs villás farka, mint a többi fecskének, és ez valahogy széppé teszi ezt a kis madarat. A jégmadáron és a gyurgyalagon kívül õ fészkel még homokoldalban. Szóval kiérve a pusztai földútra, elõvettük a spektívet, és elkezdtünk pásztázni. Miközben pásztázunk, egerészölyv húz el a fejünk felett, szürke gém riad fel és…hopp, megvan az elsõ kiszúrt madár. Rozsdás csuk család szálldos sóvirágról sóvirágra, katángról katángra, fûrõl fûre. Ennek a területnek a növényvilága is nagyon gazdag. A földutakat jelentõs mennyiségû katáng szegélyezi, és a pusztát szintén jelentõs mennyiségû sóvirág borítja be. Ilyenkor úgy néz ki a puszta, mintha lilára festették volna. Persze más növény is megtalálható ezen a vidéken, de én azokat nem ismerem, hiszen a növénytudásom még nem a legjobb. Jobbra haladva észreveszünk egy vörös vércsét, amint szitál a levegõben. Ezen a helyen sikerült felfedezni egy nagyon ritka fajt, a kanadai ludat tavasszal. Akkor volt az elsõ elõfordulása a Hortobágyon. Egy kisebb lúdcsapatban vettük észre. Jelentõs különbségek vannak a szürke ludak és a Branta fajok közt. A kanadai lúd a Branta ludak legnagyobbja. Latin neve: Branta canadensis. A Branta fajok közé tartozik még a vörösnyakú lúd (Branta ruficollis), az apácalúd (Branta leucopsis), és az örvös lúd (Branta bernicla). Ezen ludak a szürke ludaknál szemmel láthatóan kisebbek,- kivétel a kanadai lúd - és sokkal nagyobb a tollazatuk színvilága is. A szürke ludak csupán szürke, barna és fehér színûek. A szürke ludak családjába a nagy lilik, a kis lilik, a rövidcsõrû lúd, a nyári lúd és a vetési lúd tartozik. Tudni kell, hogy ezek közül a kis lilik és a rövidcsõrû lúd az, melyek magyarországi elõfordulásai igen ritkák. A kis lilik évente megjelenik, de nem sokszor. A rövidcsõrû lúdnak pedig még csak pár elfogadott adata van hazánkban. A kis lilik az a madár, amely egyes madarászok szerint az egyik legveszélyeztetettebb fajnak számít a világban. Szóval ott tartottam, hogy a vörös vércse mellett, és egy kis madárlesõ házikó mellett elhaladva arra a helyre érkeztünk, ahonnan tavaly a
10
kanadai ludat szúrtuk ki a nyári lúdcsapatból. Itt megállva ismét csak a nádból felriadt szürke gémek és nagy kócsagok látványa tárulhatott elõször a szemünk elé. S mivel azt éreztük, hogy itt nincs sok látnivaló, elindultunk a kocsi felé vezetõ úton. A madárlesõ kis ház mellett elhaladva a nád mögül kabasólyom száll fel, és a fecskék fedezik… de mi kering ott a magasban? Gyorsan elõ a spektívet, a durva betekintõvel befogom a madarat. Engem az elsõ gondolat már kezdett biztatni, hogy ez a madár a rég várt kerecsensólyom. És amikor a távcsõbe belenéztem, kénytelen voltam meggyõzõdni arról, hogy vágyunk beteljesült; az illetõ a kerecsensólyom. A kerecsensólyom a Hortobágyi puszta egyik jellemzõ madara. Legalábbis itt több van belõle, mint máshol az országban. A madár szárnyának és hátának a színe sötétbarna, viszont a feje, a melle és a hasa színe sokkal világosabb barna színezetû. Egerészölyv nagyságú madár, a szárnya vége hegyes, de mégis egy kicsit szétterülõ szárnyevezõtollai vannak, mint a sasoknak. Egyesek szerint ezt a madarat nevezték annak idején honfoglaló hõseink turulmadárnak, de még megy rajta a vita, hogy mégse az ázsiai altáji sólyom pusztította-e el õseink borjait, szarvasmarháit. Általában ürgéket, pockokat fogyaszt, de elkapja a nála kisebb énekesmadarakat is. Sõt, a Hortobágy madárvilága c. könyvben egy olyan kép van egy kerecsensólyomról, hogy egy dolmányos varjat fogyaszt, ami vele egynagyságú, vagy még talán nagyobb is. Mivel hazánkban csupán 150 párra becsülik a költõállományát, ezért fokozottan védetté nyilvánították (eszmei értéke: 1.000.000 Ft). Nagyon örültünk ennek a fajnak, s a kocsihoz érve megbeszéltük, hogy mi legyen a következõ megálló. /Folytatás a következõ számban./ Bruckner Máté Botond 5.z
Ugartyúk
Havasi lile
Soha ne félj kimondani azt, amirõl egész lelkeddel tudod, hogy igaz. Márai Sándor
ALABÁRDOS
Rendhagyó történelemóra
"Ami a tankönyvekbõl kimaradt." Rendhagyó történelemórán vettek részt a Tapolcai Általános Iskola 8. osztályos tanulói. A Wass Albert Könyvtár és Múzeum és a Tapolcai Honvéd Kulturális Egyesület az I. világháború befejezõdésének 90. évfordulója tiszteletére szervezett rendezvényt a Tamási Áron Mûvelõdési Központban. Az elõadó Óvári Gábor alezredes volt, aki a HM Hadtörténeti Intézet és Múzeum munkatársa. A Magyar Királyi Honvédség hétköznapjairól, felszerelésérõl, vezetõirõl, haditevékeny-
ségérõl tudtunk meg sok érdekes dolgot. Az olasz fronton történt események kerültek igazából elõtérbe. Nagyon érdekes történeteket mesélt a magyar katonák életérõl. A nagyszámú érdeklõdõ közönség az elõadás végén hatalmas tapssal jutalmazta a hallottakat. Színessé tette az elõadást a sok kivetített korabeli fénykép, mely életszerûen ábrázolta a fronton harcoló magyar katonák szenvedéseit. Nárai Balázs 8.a
Egy hét Londonban 2. rész 4.nap:Erre a napra múzeum-látogatás volt beiktatva. A Science Múzeumban a technika fejlõdését követhettük nyomon. Itt volt az autó, a motor, a gõzgép, a repülõ õse. Láthattuk az elsõ mikroszkópot, írógépet, órát. A National History múzeum hatalmas volt. Nekem legjobban az egyiptomi gyûjtemény tetszett, ami két emeletet foglalt el. Láttam a feltárt múmiákat, szarkofágokat, szobrokat. Itt van kiállítva a híres Rozetti-kõ, ami alapján megfejtették az egyiptomi hieroglifákat. 5.nap:Ezen a napon Windsor-ba, a királynõ nyári palotájába kirándultunk. Nekem jobban tetszett, mint a Buckingham Palota. Ha Windsor-ban van a királynõ, az angol zászló ki van tûzve a vár tornyára. 6.nap:Ezt a napot kicsit lazára vettük, hiszen este már csomagolni kellett. A Knew Garden-t néztük meg. Ez egy hatalmas park pálmaházzal, ritka növényekkel, japán kerttel. Gyönyörû séta volt a napsütéses idõben, ami Londonban ritka. Szombaton reggel 9-kor indult a gépünk haza. Nagyon örültem, hogy megismerhettem egy világvárost,
hiszen 10 millióan lakják. Annyian, mint Magyarországot összesen. Sok idegen ember él itt: a szálloda portása török volt, a pizzériában a pincér lengyel, sõt egy pub-ban a felszolgáló egy magyar lány volt. Az angolok nagyon udvariasak. Ha valaki véletlenül meglökött, már mondták is: "Sorry!". Ugyanakkor nagyon jó a közbiztonság is, és nagy a tisztaság annak ellenére, hogy a hírhedt merénylet óta nincsenek a metrókon szemetesládák. Ha lehetne, akár már holnap vissza is mennék Londonba. De csak egy hétre. Ugyanis a hét végére mégiscsak honvágyam támadt. Tóth Dóra 5.z
Amit a szem nem lát, a szív azt is érzi. Paulo Coelho
11
ALABÁRDOS
Hagyományõrzés
Kalendáriumi napok a napköziben
Gabi néni együtt táncol a gyerekekkel
Marika néni is “kézmûveskedik”
Iskolánk tanulói és pedagógusai fontosnak tartják a hagyományõrzést. A hagyományos játszóházak mellett, ebben a tanévben havi rendszerességgel kalendáriumi napokat is szervezünk a gyerekeknek. Ezeken a foglalkozásokon igyekszünk felidézni az adott hónapokhoz kapcsolódó jeles napokat, népszokásokat. Szeptemberben és októberben is természetes anyagok felhasználásával készültek el a munkadarabok. A kicsik babákat készítettek csutkából, csuhéból és mákgubóból, valamint egereket dióhéjból. Az elsõsök többféle magból fûztek karkötõket, nyakláncokat. A nagyobbak ezeket az ékszereket már bõrbõl készítették el. A gyerekek kezei közül egy egész gesztenyehadsereg is kikerült. Ezeket az alkotásokat megtekinthetitek az iskolánk elõterében elhelyezett vitrinekben. Fodorné Sarmon Emília napközis nevelõ
12
Elkel Irma néni segítsége
Fogjad csak! Mindjárt kész a baba.
Melinda néni tanítja a bõrözést
Melyik oldalról is illesszem a gesztenyét?
Sehol sincs az, aki mindenütt óhajt lenni. Seneca
ALABÁRDOS
Kalendárium
KALENDÁRIUM NOVEMBER 1. MINDENSZENTEK NAPJA E napon ma is szokás a sírok megtisztítása, feldíszítése, és gyertyák gyújtása a halottak emlékezetére. A néphit szerint ilyenkor hazalátogatnak a halottak, ezért sokfelé szokás, hogy számukra is megterítenek, kenyeret, sót, vizet tesznek az asztalra. A bukovinai magyarok sütnek-fõznek, és kiviszik az ennivalót a temetõbe, osztogatják. Gyertyát gyújtanak otthon. Ahány halottja van a családnak, annyit. Régebben figyelték, kinek ég elõbb a gyertyája, mert a hiedelem szerint az hal meg elõbb a családban. NOVEMBER 2. HALOTTAK NAPJA Mindenszentek és halottak napja közti éjszakán a néphit szerint a templomban a halottak miséznek. Halottak napján megvendégelik a szegényeket és a koldusokat. A Gyimes-völgyben így mondták: "Halottak napjára fõzünk, sütünk cipókat, odaadjuk avval, hogy a hóttaké." Halottak napján, sõt hetében mosási tilalom volt, attól tartva, hogy akkor a hazajáró halott vízben állna. Mindenszentek és a halottak napja ma városon és falun egyaránt a halottakra való emlékezés ünnepe: a temetõbe járás, a sírok rendbehozatala, a gyertyával való világítás szinte mindenki számára kötelezõ. A halottak napjának világítással egybekötött megünneplése néhol csak újabb szokásként, a második világháború után terjedt el, például a kalotaszegi falvakban. NOVEMBER 11. MÁRTON NAPJA Márton-napon országszerte lakomákat rendeztek, hogy egész esztendõben bõven ehessenek, ihassanak. Úgy tartották, minél többet isznak, annál több erõt és egészséget isznak magukba. Ilyenkor már le lehet vágni a tömött libát. "Aki Márton napon libát nem eszik, egész éven át éhezik" - tartották. A liba csontjából az idõjárásra jósoltak: ha a liba csontja fehér és hosszú, akkor havas lesz a tél, ha viszont barna és rövid, akkor sáros. Az aznapi idõbõl is jósoltak: "Ha Márton fehér lovon jön, enyhe tél, ha barnán, kemény tél várható." Egy kalendáriumi regula szerint: "Márton napján, ha a lúd jégen jár, akkor karácsonykor vízben poroszkál." "A bornak szent Márton a bírája" - tartja a mondás, azaz ilyenkor iható az újbor. Más jelentése szerint az õszi idõjárás dönti el, hogy milyen lesz a bor. Szent Márton napján a pásztorok vesszõt adtak ajándékba a gazdáknak. Ez volt a Szent Márton vesszeje. Köszöntõt is mondtak. A gazda megfizette a bélesadót vagy rétespénzt. Márton vesszeje többágú volt. Úgy tartották, ahány ága van, annyit malacozik a disznó. NOVEMBER 19. ERZSÉBET NAPJA Hazánkban a leggyakoribb nõi nevek közé tartozik az Erzsébet, azért az egyik legkedveltebb névünnep. Árpád-házi Szent Erzsébet neve gyakran szerepel a pünkösdi énekekben. Lehetséges, hogy az összefüggés a pünkösdirózsa és Szent Erzsébet legendájának egyik motívuma, a rózsacsoda következtében alakult ki. NOVEMBER 25. KATALIN NAPJA Katalin-naphoz férjjósló hiedelmek és praktikák kapcsolódtak. Ilyenkor is szoktak vízbe tenni gyümölcságat, s ha az karácsonyra kizöldül, a kíváncsiskodó lánynak közeli férjhezmenetelt jósolt (lásd még Luca-nap). Az ágat ez esetben katalinágnak nevezik. A jóslások fõ ideje a lányok számára: András-nap. A legények azonban ezen a napon tudakozódhattak jövendõbelijük iránt. Például úgy, hogy lopott leányinget tettek a párnájuk alá, abban reménykedve, hogy megálmodják a feleségüket. Sárosfán, Csantavéren a fiúk Katalinkor böjtöltek, hogy álmukban meglássák a jövendõbelijüket. A Katalin-napi idõjárásjóslás közismert: "Ha Katalin kopog, akkor karácsony locsog, viszont, ha Katalin locsog, akkor a karácsony kopog." Katalin napjával befejezõdtek az õszi bálok, lakodalmak. NOVEMBER 30. ANDRÁS NAPJA A legjelentõsebb házasságjósló, varázsló nap. Többnyire a lányoknak magányosan, titokban kellett ezeket a praktikákat elvégezniük. Próbáltak álomból jósolni. A párna alá férfiruhanemût rejtettek, és egész nap böjtöltek. A közös jóslások többnyire a fonóban történtek - ólomöntéssel, gombócfõzéssel. A gombócba egy-egy férfinevet rejtettek, amelyik elsõnek jön fel a víz tetejére, az lesz az illetõ férjének a neve. Az ólomöntésnél az öntvény alakjából a jövendõbeli foglalkozására igyekeztek jósolni. András-napkor kezdõdtek a disznóvágások, disznótorok, ezért nevezték disznóölõnek is. Hegyi Bíborka Luca 6.z
A zene magasabb rendû minden tudománynál és filozófiánál. Beethoven
13
ALABÁRDOS
“Vidám” oldal
Az iskolában a matematika tanárnõ felszólítja Andrist: - Andriskám, mondj három mértékegységet! Andris gondolkozik, aztán kivágja: - Két rövid és egy hosszú… A rossztanuló felel: - A víznek óriási jelentõsége van az ember életében. - Miért? - kérdi a tanár. A rossztanuló hosszas gondolkodás után: - Azért, tanár úr kérem, mert ha nem lenne víz, nem tanulhatnánk meg úszni, és akkor valamennyien megfulladnánk. Torna óra. A tanár vezényel: - Lábemelés! Bal! Jobb! A rossztanuló megkérdi: - Tanár úr, a bal lábunkat közben lerakhatjuk? A tanító megkérdi: - Ki tudná megmondani, hogy az aranyhal micsoda? Rossztanuló azonnal jelentkezik: - Én tudom! Egy meggazdagodott szardínia.
Filmajánló Az üresfejû Egy éjjel furcsa kõ hullik a Földre egyenesen egy iskolás fiú szobájába… Egy távoli bolygó lakói elhatározzák, hogy a Földre mennek, csakhogy megmentsék a hazájukat. Az emberi ûrhajónak, amit az igen apró kapitány arcmására csináltak a Dave nevet adják. Beépülnek a manhattani közösségbe, és a követ keresik. Egy véletlen folytán a fiú anyja, Gina (Elizabeth Banks) elüti Dave-t. Kiengesztelésképpen Gina beavatja Davet a nagyvárosi életbe. A mini emberkéknek nagyon megtetszik a földi élet. Az ûrhajóban minden megváltozik… Hogyan? Megtudod, ha megnézed a filmet. Peszleg Pálma 8.z
A tanár irodalom órán: - Tanultuk, hogy az író nemcsak a cselekménnyel, nem csak a párbeszéddel, de a környezettel is tud jellemezni. Ödönke, mondj erre egy példát! Ödönke készségesen: - Matyi a kerek erdõ sarkában verte meg Döbrögit. Biológia dolgozatírás. - Pali, ne puskázz! - szól szigorúan a tanárnõ. - De tanárnõ kérem, én semmit nem csináltam! - nézz fel Pali ártatlanul, mire a tanárnõ még szigorúbban: - Dehogyis nem! Azt hiszed nem láttam, hogy számoltad a bordáidat?! - Na fiam, ennél a házi feladatnál láttam már jobbat is közli a tanár. - Igen, tanár úr kérem, de nem az én apukámtól. - A harmadik a-ban a tanító néni észreveszi, hogy két gyerek beszélget óra közben. - Büntetésbõl leírjátok holnapra nekem százszor a neveteket! Szól szigorúan. - Ez nem igazságos! - pityeredik el az egyik nebuló - Õt Kis Pálnak hívják, engem meg Glattenbeisberger Tivadarnak. Nagy Noémi 7.z
Könyvajánló Nógrádi Gábor: Hogyan neveljünk? Humoros tanácsadás kisebbeknek, nagyobbaknak. Akarod tudni, hogyan kell megnevelni a játszótársadat, a padszomszédodat, a barátod mamáját, a mácskát és a házi legyet? Tudod, hogyan nevelhetjük le magunkat az orrturkálásról, kézizzadásról, a falánkságról, a tévénézésrõl, a félelemrõl és a csúnya beszédrõl? Szeretnél a tacskóból vérebet, magadból meg kitûnõ tanulót nevelni? Vagy talán a családodat akarod átnevelni: a kistestvéredet, a nagybácsidat, a nagymamát? Semmi akadálya. Csupán a könyvben található hatvanöt vidám írást kell elolvasnod, és már hozzá is foghatsz a neveléshez. Vagy a nevetéshez. "Hogyan neveljük izmainkat? Minden edzés után meg kell mérnünk magunkat, ha még rá tudunk állni a mérlegre. Ha a mérleg többet mutat, mint az edzés elõtt, akkor az erõfeszítéstõl lenyeltünk egy súlyzót?" Ha jókat akarsz nevetni, feltétlenül olvasd el!
14 Rossz úton jár az, aki álmokból épít várat, s közben elfelejt élni. Joanne Kathleen Rowling
Rejtvénysarok
ALABÁRDOS
Bárdos napi rejtvény Ha helyesen fejted meg, a vastaggal jelölt oszlopban a zeneszerzõ feleségének a nevét kapod megfejtésül. Jó munkát hozzá!
1. Híres költõ, aki Bárdos Lajos zenemûveihez is írt szöveget (Sándor). 2. Itt született a zeneszerzõ. 3. Hangszerkíséretes mûvei között kiemelendõ a ….. éneke. 4. Vezetõ személyisége az 1934-ben induló Éneklõ ……… mozgalomnak. 5. Hegedûtanárának vezetékneve (Nándor). 6. Ide utazik 1925. januárjában. 7. Ez a zeneszerzõ az egyik példaképe. 8. 1918-ban iratkozik be ebbe az iskolába. 9. A Cecília és Palestrina Kórus egyesítésével jön létre. 10. A Palestrina Kórus az ország elsõ ……….. kórusa. 11. Ezzel a hangszerrel felvételizik a Zeneakadémiára. 12. Zeneszerzõ barátja vezetékneve (Gyula). 13. Apja foglalkozása.
Bárdos Lajos tanítványai körében Szerkesztette: Peszleg Pálma 8.z
A zene gazdagítja a kedélyt, nemesíti az ízlést, fogékonyabbá tesz más szépségek iránt. Bárdos Lajos
15
ALABÁRDOS
Rejtvénysarok
SZELLEMI TOTÓ felsõsöknek 1. Mik a növény fõ támasztószervei? 1. Szár és gyökér; 2. Levél és szár; X. virág és termés 2. Ki találta fel a dinamitot? 1. Irinyi János; 2. Jedlik Ányos; X. Dallos József 3. Melyik sav képlete a HNO3? 1. Salétromsav; 2. Kénsav; X. Sósav 4. Ki mondta? "Ép testben ép lélek." 1. Juvenalis; 2. Euripidész; X. Cicero 5. Mi az a likvidálás? 1. felépítés; 2. bevezetés; X. megsemmisítés 6. Ki írta a Szondi két apródját? 1. Arany János; 2. Petõfi Sándor; X. Radnóti Miklós 7. Meddig állt a Berlini fal? 1. 1986. nov. 9.; 2. 1988. nov. 9.; X. 1989. nov. 9. 8. Ki írta a Szép Ilonkát? 1. József Attila; 2. Vörösmarty Mihály; X. Babits Mihály 9. Mikor hozta létre Kossuth a Védegyletet? 1. 1844; 2. 1840; X. 1836 10. Milyen nemzetiségû volt Kutuzov herceg? 1. román; 2. horvát; X. orosz 11. Hány csigolya található a gerincoszlopban? 1. 33; 2. 40; X. 27
Rejtvény az alsósoknak! 1. Csak becsukott szemmel láthatjuk, mi az? Megoldás: 2. Fent lakom az égen, melegít a fényem, sugárból van bajszom, este van, ha alszom. Megoldás: 3. Édesanyád gyermeke, de neked nem testvéred, ki az? Megoldás: 4. Fúr-farag, de mégsem ács, kopog, mint a kalapács. Fák orvosa, doktora, erdõben az otthona. Megoldás: 5. Miért nincs a mozdonyon bástya? Megoldás: 6. Két szomszéd lakik egymás mellett, mindenkit látnak, csak egymást nem láthatják. Mi az? Megoldás: 8. Hány feje van az embernek? Jól gondold meg mielõtt válaszolsz! Megoldás: 9. Szádba teszed, mégsem eszed. Nos, mi az? Megoldás: 10. Se oldala, se feneke, mégis megáll a víz benne. Megoldás: 11. Zöld istállóban fekete lovak piros szénát esznek. Megoldás: 12. Se hárfája, se gitárja, mégis szól a muzsikája. Megoldás: Beküldendõ a 12 megoldás emailban vagy az alabárdos ládába bedobva december 14-ig!
16
12. Ki a Jezsuita rend megalapítója? 1. Luther Márton; 2. Ferdinánd; X. Loyolai Ignác 13. Hány fogból áll a gyermekkori tejfogazat? 1. 20; 2. 32; X. 16 + 1. Mikor bízták Raffaellóra a Szent Péter templom építésének irányítását? 1. 1514; 2. 1580; X. 1470 Beküldendõ a 13+1 megfejtése /tipposzlopa/ december 19-ig emailben, vagy az Alabárdos információs dobozba! A helyes megfejtõk között a Marika Papírbolt, az Erika Csemege és a La Pergola Pizzéria ajándékait sorsoljuk ki! Az elõzõ havi nyerteseink: Batka Eszter a La pergola pizzéria és étterem pizzáját, Molnár Erik, Lamporth Dániel, és Szennyai Sára egy kerékpárosoknak összeállított ajándékcsomagot nyert meg a Roberto Kerékpárszaküzlet jóvoltából. A szerkesztõség fogadó órája: minden szerdán 1400-1530, informatika-terem.
Beküldõ szelvény Alsósoknak szóló rejtvény megfejtése:
név osztály
Szellemi totó megfejtése (felsõs): Bárdos-napi rejtvény megfejtése:
A Tapolcai Általános Iskola Bárdos Lajos Intézményegységének a diákújsága
Tapolca, Úttörõ u. 1-5. Tel.: 87/510-242, Tel.: 87/510-243 Megjelenik havonta. Nyilvántartási szám: 76.132/1997.
Felelõs kiadó: Bajner Imre igazgató Felelõs szerkesztõ: Zentai Csaba Szerkesztõségi tagok: Peszleg Pálma; Nagy Noémi; Gyarmati Sarolta; Sásdi István; Tóth Dóra; Hegyi Bíborka Luca; Gondos László; Szabó Gergely; Bodor Tamás Levente; Nárai Balázs; Kovács Katalin; Kovács Alexandra; Horváth Réka; Õry Ádám; Nesic Regina Weboldal: www.alabardos.eoldal.hu Elérhetõség:
[email protected]
Nyomdai munkák: Kölcsey Nyomda, Tapolca
Következõ lapszámunk december 19-én jelenik meg.
