A tantárgy adatlapja 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény
Babes-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár
1.2 Kar
Református Tanárképző Kar
1.3 Intézet
Református Tanárképző Kar
1.4 Szakterület
Valláspedagógia
1.5 Képzési szint
alapképzés
1.6 Szak / Képesítés
valláspedagógia
2. A tantárgy adatai 2.1 A tantárgy neve
Egyetemes egyháztörténet (XIV–XVI. sz.)
2.2 Az előadásért felelős tanár neve
Dr. Lukács Olga
2.3 A szemináriumért felelős tanár neve
Dr. Lukács Olga
2.5 Félév
2.4 I Tanulmányi év
II
2.6. Értékelés módja
vizsga
2.7 Tantárgy alaptantárg típusa y
3. Teljes becsült idő (az oktatási tevékenység féléves óraszáma) 3.1 Heti óraszám
2
melyből: 3.2 előadás
1
3.3 1 szeminárium/lab or
3.4 Tantervben szereplő összóraszám
28
melyből: 3.5 előadás
14
3.6 14 szeminárium/lab or
A tanulmányi idő elosztása:
óra
A tankönyv, a jegyzet, a szakirodalom vagy saját jegyzetek tanulmányozása Könyvtárban, elektronikus adatbázisokban vagy terepen való további tájékozódás
14
Szemináriumok / laborok, házi feladatok, portofóliók, referátumok, esszék kidolgozása
14
Egyéni készségfejlesztés (tutorálás)
2
Vizsgák Más tevékenységek: .................. 3.7 Egyéni munka össz-óraszáma
8x14
3.8 A félév össz-óraszáma
154
3.9 Kreditszám
6
4. Előfeltételek (ha vannak) 4.1 Tantervi
Az I. féléves egyháztörténet ismeretek.
4.2 Kompetenciabeli
x
5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei
A szemináriumon történő részvétel kötelező, előfeltétele a vizsgának
6. Elsajátítandó jellemző kompetenciák Szakmai kompetenciák
A szeminárium keretében a didaktikai tevékenység csoportmunkában történik melynek célja, Tudják alkalmazni a tanulás és a munka csoportban történő alapelveit és készségeit. Tudják jól beosztani idejüket. Szerezzenek tapasztalatokat a csoportban történő célirányos tanulással és munkával kapcsolatban. Legyenek rugalmasak a mások véleményével. Tudjanak jól érvelni. Ismerjék meg saját képességeiket.
Transzverzális kompetenciák
Az interdiszciplináris ismeretek felhasználásával tudják felismerni azokat a vonásokat, amelyek a különböző reformáció által létrejött irányzatok tanítását jellemzik. Tudják megtalálni az összefüggést az egyházban történt reformtörekvések és a társadalomban végbemenő polgárosodási folyamat között. A már meglévő ismeretbe tudják beágyzani azokat az eseményeket, történéseket, amelyek meghatározzák az egyház és társadalom XIV-XVI. századi viszonyát.
7. A tantárgy célkitűzései (az elsajátítandó jellemző kompetenciák alapján) 7.1 A tantárgy általános célkitűzése
Ismerjék meg az egyház történelmét az első évezred fordulójától a reformáció elterjedéséig.
7.2 A tantárgy sajátos célkitűzései
Tudják felismerni azokat a vonásokat, amelyek az előreformátori mozgalmakra jellemzők. A keresztyén lelkiség megismerése által, tudjanak különbséget tenni az újonnan létrejött szerzetesi rendek regulája, életformája között. Tudják megfogalmazni a skolasztika előnyeit és hátrányait.
Lássák meg az eltéréseket, ahogyan a reformáció különböző országokban elterjedt, valamint a kapcsolatot egyház és állam között. Ismerjék meg a reformáció által létrejött különböző irányzatok jellemzőit, azoknak elterjedési módját és az újonnan létrejött egyházak szervezetét, valamint az egyházi intézmények megszilárdulási folyamatát. Ismerjék meg, annak a módját, ahogyan a katolikus egyház a reformációhoz viszonyult, valamint azokat a reformokat, amelyeket bevezetett helyzetének megszilárdítására. Az összehasonlítás módszerének alkalmazásával ismerjék fel a különböző történetírásmódok értelmezését azokról az egyházban történt eseményekről, amelyek a reformációhoz vezettek. 8. A tantárgy tartalma 8.1 Előadás
Didaktikai módszerek
Megjegyzések
A Gergely-féle reformmozgalom és az invesztitúra-harc
előadás
Warga Lajos: 3219–340. James Norths: 207–221. Szántó Konrád:. 364–385. Marton József: 326–346.
A kettős és a hármas pápaság kora
előadás
James Norths: 221–235. Warga Lajos: 319–340. Szántó Konrád: 485–494. Marton József: 417– 425.
A skolasztika és a misztika fejlődése a XII-XIV. században
előadás
Szántó Konrád: 447–458. Warga Lajos: 377-389; 499–511. Marton József: 399–407
Eretnekség és inkvizíció a középkorban
előadás
Szántó Konrád: 439–447. Marton József: 391-406.
A középkori szerzetesség története
előadás
Warga Lajos: 465–480. Marton József: 380–391. Szántó Konrád: 429–439. Puskely Mária:
Előreformátori mozgalmak: katharosok, waldensek és albigensek
előadás
Szántó Konrád: 439–447. Marton József: 391–407. Jakab György: 218–233.
Reformmozgalmak a XIV-XV. században: John Wiclif és Husz János
előadás
Warga Lajos: 527–542. James Norths: 229–232. Tony Lane: 121–125.
Egyház és társadalom a XIV-XV. században és a reformzsinatok
előadás
James Norths: 235–250. Szántó Konrád: 500–510. Tony Lane: 124–125. Marton József: 425– 437.
Humanizmus, reneszánsz, reformáció, avagy a középkor alkonya
előadás
James Norths: 251–265. Jakab György: 251–263. Marton József: 437–449. Szántó Konrád: 510-
521 Luther reformátori tevékenysége
előadás
Warga Lajos: 11–55. James Norths: 265–287. Szántó Konrád: 27–43, 53–59. Owen Chadwick: 37–71.
Kálvin és a genfi reformáció
előadás
Warga Lajos: 119–138. Szántó Konrád: 71–78. Alister E. McGrath: 93–142. Owen Chadwick: 71-91.
Zwingli és a helvét reformáció
előadás
A reformáció radikális szárnya (spiritualisták és anabaptisták)
előadás
Warga Lajos: 347–372. Owen Chadwick: 180–202.
Katolikus reform vagy katolikus ellenreformáció (Tridenti zsinat, jezsuiták)
előadás
Warga Lajos: 464–476; 447–457. Szántó Konrád: 123–136.
Tony Lane: 148–152. Jos Colijn: 153–157.
Könyvészet Warga Lajos: A keresztyén egyház történelme. I. Sárospatak, 1908. (PTI K) Alister E. McGrath: Kálvin. Budapest, 1996. (PTI K) Jos Colijn: Egyetemes egyháztörténet. Sárospatak, 1997. (PTI K) Szántó Konrád: A katolikus egyház története. I. Bp. 1984. (KAT K) Söveges Dávid: Fejezetek a lelkiség történetéből. Pannonhalma, 1993.(KAT K) Tony Lane: A keresztyén gondolkodás rövid története. Budapest, 2001. (PTI K) Alister E. McGrath: Kálvin. Budapest, 1996. (PTI K) James North: Az Egyház történet. Pünkösdtöl napjainkig, TCM. 2001. (PTI K) Marton József: Katolikus egyháztörténet, Kolozsvár, 2002. (RT K) Török József: Egyetemes egyháztörténelem, Szent István Társulat, Budapest. 1999. (PTI K) Owen Chadwick: A reformáció. Budapest, 1998. (RT K)
8.2 Szeminárium / Labor
Didaktikai módszerek
Megjegyzések
Az invesztitúra-harc
Warga Lajos: 3219–340. James Norths: 207–221. Szántó Konrád: 364–385. Marton József: 326– 346
A pápák avignoni fogsága
James Norths: 221–235. Warga Lajos: 319–340. Szántó Konrád: 485–493. Marton József: 417– 425.
Aquinoi Tamás teológiai jelentősége
Szántó Konrád: 447–458. Warga Lajos: 377-389; 499–511. Marton József: 399–407.
A nagy nyugati egyházszakadás és következményei
Szántó Konrád: 494–509. James Norths: 221-250.
A középkori koldulórendek sajátosságai
Warga Lajos: 465–480. Marton József: 380–391. Szántó Konrád:
429–439. Puskely Mária: A középkori lovag és szociális rendek kialakulása
Warga Lajos: 465–480. Marton József: 380–391. Szántó Konrád: 429–439. Puskely Mária:
Az előreformátori mozgalmak közös jellemzői
Warga Lajos: 527–542. James Norths: 229–232. Tony Lane: 121–125. Szántó Konrád: 439– 447. Marton József: 391–407. Jakab György: 218–233
A középkor alkonyán és a reformáció küszöbén
James Norths: 251–265. Jakab György: 251–263. Marton József: 437–449. Szántó Konrád: 510– 521.
Luther alapvetői művei
Warga Lajos: 11–55. James Norths: 265–287. Szántó Konrád: 27–43, 53–59.
Kálvin egyházszervezete
Warga Lajos: 119–138. Szántó Konrád: 71–78. Alister E. McGrath: 93–142. Owen Chadwick: 71–91.
Zwingli keresztség és úrvacsoratana
Tony Lane: 148–152. Jos Colijn: 153–157.
A münsteri anabaptisták
Warga Lajos: 347–372. Owen Chadwick: 180–202.
Loyolai Ignác és a jezsuita rend
Warga Lajos: 464–476; 447–457. Szántó Konrád: 123–136.
A reformáció Angliában
Owen Chadwick: 91-129. James Norths: 287-308.
Könyvészet 1. R.W.Southern: A nyugati társadalom és az egyház a középkorban. Budapest, 1987. (KAT K) 2. Johanna Lanczkowski: Szerzetesség kislexikona. Bp. 2000. (KAT K) Domanovsky Sándor: Gazdaság és társadalom a középkorban. Gondolat, 1979. (KAT K) 3. Péter Miklós: A keresztyén egyház története. Kolozsvár, 2000. (RT K) 4. Johan Huizinga: A középkor alkonya. Budapest, 1979. ((PTI K) 5. Gecse Gusztáv: Vallástörténet. Budapest, 1980. (KAT K) 6. Karl Heussi: Az Egyháztörténet kézikönyve. I-II. Bp. 1999. (PTI K) 7. Egyháztörténet- tankönyv és tanári kézikönyv. I-II. Ref. Köznevelés, Bp. 1997. (PTI K) 8. August Franzen: Kisegyháztörténet. Szeged, 1998. (PTI K) 9. Ottlyk Ernő: Az egyház története. Bp. 1979. (PTI K) 10. Jakab György: A középkor világa. Budapest, 1989. (PTI K) 11. Balázs Mihály: Ay erdélyi antitrinitarizmus az 1560-as évek elején. Budapest 1988. Dán Róbert: Az erdélyi szombatosok és Pécsi Simon. Budapest, 1992. Szántó György Tibor: Anglikán reformáció, angol forradalom. Budapest, 2000. Bajtai Zsigmond: Krisztus tanúi a történelemben. Védménd, 1989. 9. Az episztemikus közösségek képviselői, a szakmai egyesületek és a szakterület reprezentatív
munkáltatói elvárásainak összhangba hozása a tantárgy tartalmával.
10. Értékelés Tevékenység típusa
10.1 Értékelési kritériumok
10.2 Értékelési módszerek
10.3 Aránya a végső jegyben
10.4 Előadás
Írásbeli vizsga
100%
10.5 Szeminárium / Labor
Folyamatos, valamint a házi dolgozat kiértékelése
100%
10.6 A teljesítmény minimumkövetelményei A leírt kurzus információjának ismerete a jegy 50%. A házi dolgozatot minimum öt bibliográfia alapján kell összeállítani, minden tudományos elvárásnak megfelelően. A dolgozatok leadásának határideje december 15.
Kitöltés dátuma 2012. Nov. 11. Szeminárium Lukács Olga felelőse ..........................
Előadás felelőse
...............................
Az intézeti jóváhagyás dátuma
................................... Intézetigazgató
..........................
Lukács Olga
..........................
