A SALGÓTARJÁNI MADÁCH IMRE GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA DIÁKÖNKORMÁNYZATÁNAK KIADVÁNYA
A SALGÓTARJÁNI MADÁCH IMRE GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA DIÁKÖNKORMÁNYZATÁNAK KIADVÁNYA
2011. OKTÓBER
Szerkesztőbizottság: Főszerkesztő: Molnár Tímea (Timke)11.D Szerkesztők: Sulcz Anna 11.D * Strehó Virgínia 11.D * Takács Éva (Főnix) 11.B * Murár Alexandra (axi)11.B * Dudás Natália (Míra) 11.B * Rab Krisztián 11.B * Hábel Luca 9.B Tördelő: Kele-Szabó Márton 11.C Felelős szerkesztők: Kele Szabó Ágnes, Radnai Zsuzsanna Felelős kiadó: Varga Judit
Sziasztok kedves olvasók! Ismét jelentkezünk. Tanulva a tavalyi év sikereiből úgy döntöttünk, hogy idén is lesz suliújság, amelyben értesülhettek majd a fontosabb eseményekről, eredményekről és sokminden másról is, ami éppen aktuális az iskolánkban. Hogy is kezdhetném e sorokat máshogy, mint ahogy ti is észrevettétek: megint iskola van! Kinek örömére, kinek nem! De ismét elkezdődött, és egy hónapon már túl is vagyunk. Már csak 8, és újra nyár! Kitartás! Visszagondolva a nyárra, tartalmas volt, és igen gyorsan eltelt. Eseményekkel dúsan, és rettentő sok D-vitamin pótlással. Augusztusban iskolánk gólyatábora is fantasztikusan sikerült! Mivel ez újságunk első száma, így köszöntöm az újdonsült madáchosokat is. Úgyhogy nektek is sziasztok! Összegezve: idén is lesz újság, érdekes is lesz, aktuális is lesz, szóval vegyétek meg mind a 4 számot, ami idén megjelenhet!!!
Jelvényavató A Madách Imre Gimnázium és Szakközépiskolában, ebben az évben október 14-én kerül megrendezésre a jelvényavató ünnepség, mely nagy esemény azok számára, akik idén gólyaként kerültek az intézménybe. A jelvényavató a gimnázium egyik legszebb hagyománya, amely során a gólyákat a madáchos jelvények feltűzésével gimnazistákká avatják. Ez a jelvény sokkal több, mint egy tárgy, ez egy jelkép, az iskolához, a közösséghez való tartozás jelképe. Talán a ballagás az a másik ünnep egy iskola életében, ami ennyire jelentőségteljes, de a jelvényavató valahogy mégis más. Szebb, hiszen nem valaminek a vége, hanem a kezdete egy remélhetőleg sikeres és boldog időszaknak, ami nagyon meghatározó egy fiatal életében. Az iskola ezen a napon minden évben ünnepélyes keretek között köszönti a kilencedikes osztályok tanulóit, osztályfőnökeit és különböző előadásokkal szórakoztatja őket, a megjelent családtagokat és az iskola többi tanulóit. Az ünnepség után minden évben itt a Madách Imre Gimnázium és Szakközépiskolában megrendezik a Gólya diszkót, amelyen rengeteg madáchos és külsős diák vesz részt. A hangulat mindig fergeteges, úgyhogy október 14-én este Te sem hiányozhatsz a táncparkett közepéről!
Sulcz Anna, Strehó Virgínia 11.D
Egy hónap a Madáchban Élményeink a gólyatáborban kezdődtek augusztus 28-án. A sok érdekes feladat összekovácsolta a csapatot, mint pl. a dinnye-fejelés, fokhagymakrémmel való fogmosás, stb. Ezek után már mindenki az esti gólya diszkót várta, de az azutáni szívatásokra senki sem számított. Szomorúan, de élménydúsan váltunk el egymástól, tudván, hogy holnap találkozunk. A tanévnyitón már régi barátként tekintettünk egymásra. Az első héten ismerkedés volt a tanárokkal és az egész közösséggel. Lassan kezdtünk összekovácsolódni igazi közösséggé. Ezt az is bizonyítja, hogy össze tudtunk dolgozni, és közös erővel megnyertük a „madáchos békát”. Fura volt úgy belépni az iskolába, hogy mi lettünk a legkisebbek. Az összes gólyatársam nevében mondhatom, hogy a táborban megfogadottakat nem könnyű betartani. Szerintem minden kilencedikes egyetért abban, hogy nagyon jól telt az első hónapunk a Madáchban. Sok újdonsággal találkoztunk az új iskolánkban, új arcok, tanárok és új szokások. Sok nehézségbe ütköztünk a természettudományos tantárgyak terén, de reméljük, ezeken túljutunk kis idő múltával. Na, de térjünk vissza az osztályra. Nagyon jó közösséget kovácsoltak belőlünk a seniorok, és ezt meg is köszönjük nekik. Reméljük, hogy osztályunk az elkövetkező négy évben is ilyen összetartó marad: jó kedvvel, vidámsággal és persze tanulással együtt. Ezek voltak első élményeink a Madáchban. Jó lenne négy év múlva ugyanennyien és ugyanilyen vidáman indulni az érettséginek!
Baksa Boglárka, Ákosfalvi Boglárka, Czibula Gellért, Gyebnár Bence, Bozó Bence, Némedi Dávid 9.A
Egy Rém Rendes Osztály Bekövetkezett, amitől június 15-e óta tartottunk: eljött szeptember 1-je. Bár az új tanév sok izgalmat tartogat számunkra, mégis kicsit fájón búcsúztattuk a nyarat. A frissen szerzett gólyatáboros élményeink birtokában léptünk be az iskolába. Osztályunk viszonylag hamar összeszokott ahhoz képest, hogy nem sokan ismerték egymást azelőtt. Mókás kis közösség lettünk, sok-sok egyéniséggel. Rajzosok, humánosok és a maradék. Ők általános tanterv szerint tanulnak, de egy ilyen osztályban ők is részt kell, hogy vegyenek olyan programokon – pl. múzeumlátogatás –, amit a faktosok számára szerveznek tanáraink. A gólyatáborban és azóta is több baráti társaság alakult, melyek nagyon befogadóak, szinte mindenki mindenkivel el tud beszélgetni. Vannak, akik össze tudják fogni az osztályt, és bármit megszerveznek, és olyanok is, akik az állandó jó hangulatért felelnek. Az órák gyorsan eltelnek, mert mi mindig jól érezzük magunkat. Ez még fokozható lenne, ha a termünket is otthonosabbá tudnánk tenni, amihez nagy lendülettel fogtunk hozzá, de a kezdeti lelkesedésből mostanra nem sok maradt: mindössze néhány bohókás forma, színes kéznyom. Osztályfőnökünkkel és tanárainkkal is igyekszünk jó kapcsolatot kialakítani, bár nem mindig könnyű kinek-kinek megfelelni. Ebből már adódott némi konfliktus, aminek figyelmeztető lett a vége. De sebaj, legalább ezen is túl vagyunk. Már érezzük, hogy ez nem az általános iskola, a tanárok többet várnak el tőlünk mind tanulásban, mind a magatartásunkkal kapcsolatban. Mi mindenesetre mind a 35-en vidám és lelkes tagjai akarunk lenni a madáchosok közösségének. Reméljük, méltó utódai leszünk az elmúlt év végzőseinek.
a 9.B osztály humán orientációs csoportja
Minden kezdet… Lassan két hónapja, hogy madáchosok vagyunk. Bár először kicsit félénken vágtunk neki az iskolának, aggódtunk az új közösség szokatlansága miatt, mostanra már mindenkinek sikerült beilleszkednie. Az osztály körülbelül egy hónap alatt összekovácsolódott, és többnyire sikerült megjegyezni a tanáraink nevét is. Tudjuk, hogy melyik pedagógus mit vár el tőlünk; és azt is, hogy kinél hol a határ. Már megtanultuk a magunk kárán, hogy a tanárokról ne a szünetekben fejtsük ki – főként ne nagy hangon - a véleményünket. Az utóbbi hetekben néhány terem helyét is sikerült lokalizálnunk, így kevésbé tévedünk el az iskolában. A felsőbb évesek is nagyon segítőkészek velünk, ezt már a gólyatáborban is megtapasztalhattuk. Bár a gólyaeskü kimondja, hogy istenként kell tekinteni rájuk, előre kell engedni őket a sorban, valamint meghajlással köszönteni valamennyit, eddig erre szerencsére nem volt (bár még lehet) példa. Bizonyosan megkönnyítette beilleszkedésünket a jól sikerült gólyatábor, bár az tény, hogy másnap körülbelül délig aludtunk, mert az ébren töltött éjszakát ki kellett pihennünk. Ám azóta is rendszeresen járunk hajnali kettőkor futni és teafiltert keresni - zseblámpával. Az alvással töltött órák az iskolaév kezdetén áthelyeződtek a nappali időszakra. Igaz, hogy a szünetekben elég élénknek tűnhetünk, de ez csak azért lehet, mert a reggel megivott kávé ebben a 15 percben fejti ki hatását. Kár, hogy a tanórákra már elmúlik ez az eufórikus energia. Azért remélhetőleg idővel mi is megtanuljuk majd, hogyan kell kulturáltan viselkedni. Ez már csak azért is szükséges, mivel pár nap múlva sor kerül a jelvényavatóra, s mi iskolánk hírnevéhez méltóan, büszkén szeretnénk viselni a Madách Imre Gimnázium jelvényét.
Soós Ákos 9.C
Elsős lettem újra Mikor már azt gondolod, hogy túl vagy a gólyatábor megpróbáltatásain (mert hát a táborban nem kevesen voltak, akik „szívtak”), és végre nagy kilencedikes lettél, hamar szertefoszlanak ezek a gondolataid. Kezdetben, mikor belépsz az iskolába, magabiztosnak érzed magad, majd pár perc múlva rájössz, hogy csak egy homokszem vagy a sivatagban, méghozzá a legkisebb. Akkor jön vissza a kezdeti bátorságod, mikor meglátod az osztálytársaidat, akik időközben bajtársaiddá, barátaiddá, de lehet, hogy csak szobatársaiddá váltak. Ezen az úton minden gólya végigment, és a jövőben is végig fog menni. Elkap a deja vu érzés, hogy újra elsős lettél (ha peched van, többször is fogod ugyanezt érezni). Az új közösség hamar befogadott bennünket, kilencedikes diákokat. A szeptember folyamán egyre több lett a barátokból, ismerős arcokból. Vannak szimpatikus, és kevésbé szimpatikus diákok és tanárok is. Az osztályban kialakulóban van a hierarchia, alul a leggyengébb láncszemekkel, feljebb pedig az erősebb egyéniségekkel. Az első matekóra, az első találkozás a történelemtanárral, az első kiosztott dolgozat mindenki számára maradandó élmény volt – kinek ezért, kinek azért.. A szekrénykulcsok kiosztása, az osztályterem díszítése, az első közös papírgyűjtés is szép emlék, még akkor is, ha az alsó soron kaptunk szekrényt, nem nyerte el mindenki tetszését a tanterem vagy felborult a papírral teli kocsi. Egyre többet nevetünk a szünetekben vagy a lyukasórákon az együtt megélt dolgokra emlékezve. Biztos vagyok benne, hogy még sok-sok élményben lesz részünk. Köszönjük a Madách tanárainak és diákjainak, hogy befogadtak bennünket. Kilencedikes diáktársaimnak pedig üzenem: most lehet, te vagy a legkisebb homokszem, de egy idő után te magad leszel a sivatag.
Oláh Boglárka 9.D
Magyar néptáncosok sikere Hollandiában A salgótarjáni Kodály Zoltán Táncművészeti Egyesület 2011. június 7-től július 4-ig nemzetközi folklór fesztiválon vett részt Hollandiában, Warffum városában. Az egyesület tagjaként iskolánkból hat tanuló utazott a rendezvényre. A fesztivál évről évre megrendezésre kerül, és a világ minden tájáról érkeznek előadó tánccsoportok. Ebben az évben számtalan európai együttes mellet megjelentek Mexikó, Indonézia, a Húsvét-szigetek és Brazília képviselői is. A különböző kultúrákat és hagyományokat bemutató táncosok eltérő ruházatukkal, zenéjükkel egy nagy karnevált varázsoltak a holland városka utcáira. A salgótarjániak a rendezvény minden napján felléptek a nagyszínpadon. A fellépéseket a közönség minden esetben tapssal és ujjongással fogadta. A kodályosok sikerét tovább fokozta, hogy a táncosok bemutatókat tartottak a város óvodáiban, iskoláiban és az idősek otthonában. A sok fellépéssel táncosaink megismertették a holland közönséggel és a többi nemzet fellépőivel a magyar hagyományokat és a kultúrát. A rendezvény magas színvonalát bizonyítja, hogy a megnyitón részt vett a holland uralkodó is. A táncosok elszállásolása holland családoknál, 2-3 fős csoportokban történt. Az én családomnál hárman laktunk. Ők már 16. alkalommal láttak vendégül külföldi táncosokat. Szertettel fogadtak minket. Egy Warffumhoz közeli kisebb településen volt a szállásunk. Eleinte nem mindig ismertük fel a házunkat, ugyanis az ottani házak szinte alig különböznek egymástól. A ház nem volt túl nagy, a szobánk pedig igencsak kicsi volt hármunknak. Meglepődve tapasztaltuk, hogy az ablakokon sehol nincs függöny, így az emeleti szobánk ablakából a szomszéd televízióját nézhettük. A holland étkezési szokások is eltérnek a magyartól. A reggeli nem is volt olyan rossz, igaz, hogy egy hétig egyfolytában csokikrémes kenyeret ettünk. Ezt még kibírtuk volna, de az mekkora csalódás volt, amikor ebédre is a reggeli menüt kaptuk. Már nagyon vágytunk a jó magyar ételekre. Eldöntöttük, hogy egyik ebédre főzünk vendéglátóinknak gulyáslevest. – Ők is tudják meg, milyen a jó magyar koszt! Náluk nem található meg minden hozzávaló, ezért az ajándékba vitt pirospaprikát és gulyáskrémet használtuk fel. A főztünk nagy sikert aratott, a tányért kenyérrel törölték ki. A nagy fazék leves pillanatok alatt elfogyott. Ez az utazás felejthetetlen élmény volt. Az ottlétünk alatt sok ország fellépőivel barátságot kötöttünk. A hét végén vendéglátóink könnyekkel a szemükben búcsúzkodtak tőlünk.
Molnár Dorottya, Nagy Ninetta 11.B
JMJ Madrid 2011 2011 augusztusában került megrendezésre a XXVI. Ifjúsági Világtalálkozó, melynek Madrid adott otthont. Volt szerencsém eljutni oda, és élményeimet szeretném veletek megosztani. Augusztus 8-án Vácról indultunk a nagy kalandra, az egyházmegyéből, 150 emberrel. Busszal utaztunk, így 4 óránként álltunk meg pihenni. Főként autópályák melletti benzinkutaknál. Közel negyvenórányi „zötykölődés” után megérkeztünk az előtalálkozónak helyet adó Guadarrama városába, ami a fővárostól kb. 50 km-re van. Itt a Chemin Neuf közösség látott el minket. 3 fős sátrakban aludt a több országból idesereglett, kb. 3000 fiatal. A hely szűke miatt sokan a sátrukon kívül, mert nem fértek el. Magyarok kb. 400-an lehettünk, tőlünk csak a franciák voltak többen. Minden pontos napirend szerint haladt. Reggeli, előadások, mise, ebéd, előadás, szabadidő, vacsora (minden étkezés az erdei tisztásokon), és esténként néhány nemzet bemutathatta az országát, kultúráját. Lengyelek, mauríciusziak, libanoniak, stb… Miénk volt a nyitóest. Előadásokat hallhattunk a házasságról, az önkéntességről, különböző vallási kérdésekről. Itt öt napot töltöttünk el, majd tovább indultunk a fővárosba. Kis kerülővel útba ejtettük Avilát. Csak néhány nevezetességet néztük meg, (Avilai Szent Teréz kolostora, a vár) mert idő szűkében voltunk. Madridi létünkről csak azt tudtuk, hogy egy nagy tornateremben fogunk aludni. Szerencsére a szállástól nem messze tettek le minket, így csak rövid ideig kellett az akár több tíz kilós táskákkal gyalogolnunk. Tornaterem. Csak egy kicsivel volt szélesebb, mint a Madáché és 500 ember… Kicsit ijesztő volt a látvány és a zsúfoltság. Az első napunk szabad volt, így egy nagyobb csapattal elmentünk megnézni a Santiago Bernabéu stadiont, a Real Madrid focicsapat otthonát. Múzeumként (is) üzemel, így ülhettünk a „kispadon”, a riporterszobában, a VIP páholyban, beláthattunk az öltözőkbe, és azt a temérdek mennyiségű, gyönyörű serleget is megnézhettük, melyet a csapat az elmúlt évtizedekben nyert. Minden magyar szívéhez mégis Puskás Ferenc emlékfala állt a legközelebb, „a 20. század legeredményesebb játékosa”- felirattal. Az étkezést jegyekkel oldottuk meg. Mindenkinek megvolt a kis füzete, és a napszaknak megfelelő kuponért cserébe helyi éttermekben kaptuk meg az ebédet vagy a vacsorát. A szállásnak is megvolt a nyitvatartási ideje. Reggel 8-kor volt az ébresztő, 11-ig el kellett hagynunk a tornatermet, majd csak este fél11-kor nyitották ki. Délelőttönként újabb előadásokra jártunk, halálfáradtan. Többen becsukott szemmel mélyültek el gondolataikban.
Délután szabadprogram, de sok helyre nem tudtunk eljutni a hosszú sorok, sorbanállás vagy a szieszta és a tömeg miatt. A találkozó idején pl. a Plaza de Toros, a bikaviadal stadion is be volt zárva, de szerencsére a királyi palotánál elkaptunk egy őrségváltást. XVI. Benedek pápa 18-án érkezett.
Hivatalosan a Cuatro Vientos repülőtéren fogadott minket 20-án, ahol együtt virrasztottunk. Szektorokra volt osztva a közel 2,5 milliós embertömeg. A D1es szektor, ahová mi is be voltunk sorolva, már kora délután megtelt, és esélyünk sem volt oda bekerülni. A senki földjére tereltek minket, a leghátsó részre. Esteledett, és gyülekeztek a felhők. 14 éve ezen a napon itt mindig esik az eső. Most sem maradt el. Az eső még jobban összekovácsolta a csapatot, és épségben átvészeltük az éjszakát. Délelőtt indultunk vissza a holminkért a szállásra. Ez volt időben a leghosszabb út kintlétünk alatt. Egyedül ez az, ami nem hiányzik. Vártuk már, hogy hazaindulhassunk. Egy gyors zuhanyra még volt idő, aztán megérkeztek a buszok. Gördültünk tova, búcsút intve a spanyol fővárosnak. Monaco mellett önkéntelenül is élvezhettük a tengert, mert az egyik busz légkondija elromlott, így a vártnál kicsit hosszabb volt a megálló. „Néhány” óra elteltével átléptük a magyar határt, és délutánra már átölelhettük családunkat. Új barátságok köttettek, sok szép élménnyel gazdagodtunk, és – ott nem mondtam volna ezt, de – jó volt, és azt hiszem, megérte. Most itthon vagyok, október van, és visszavágyom. Sütött a nap, szabad voltam, és Nyár volt.
Szentes Júlia 12.D
Magyar-szlovák találkozó Szandán Múlt hét hétvégén (szeptember 24. és 25. napján) magyar és szlovák diákok közösen táboroztak Szanda romvára alatt. Szanda egy Balassagyarmathoz közeli 640 fős falucska. A magyar diákcsapat tagjait 4 Nógrád megyei gimnázium alkotta Salgótarjánból, Szécsényből és Balassagyarmatról. Először azt hittük, háborúzni kell velük, de a szállás elfoglalása után kiderült, hogy a szlovák csapat 90%-a tud magyarul valamilyen szinten. Így tulajdonképpen magyar-szlovákiai magyar találkozó volt. A szlovák diákok a határ mellőli Fülekről és Losoncról érkeztek. Miután elfoglaltuk a szállást, részt vettünk egy „összegyúró” tréningen Hunčik Péter pszichológus irányítása alatt, ahol különféle érdekes feladatokat végeztünk, kezdve a Brown-mozgást utánzó molekulás játéktól a csoportalkotásig. Utóbbi úgy zajlott, hogy mindenki becsukta a szemét, és a homlokunkra ragasztottak egy színes formát, aztán kiadták az utasítást, hogy rendeződjünk csoportokba. Volt, aki a forma iránya alapján gyűjtött maga köré embereket, ám voltak, akik rájöttek, ahhoz, hogy megtudják milyen szín van a homlokukon, kell egy harmadik személy is, aki az azonos színűeket egymás mellé állítja. Így végül is sikerült színek alapján rendeződni. Aztán Hunčik megkérdezte, hogy mi alapján rendeződtünk. Elmondtuk a harmadik személy taktikáját, mire ő azt mondta, hogy jó, de felhívta a figyelmünket, hogy az nem volt kikötve, mi szerint kell csoportosulni. Ebből levonta a következtetést, hogy az ember késztetést érez arra, hogy tartozzon valahová. Ez nagyon tanulságos játék volt. Ezután jött az ebéd, amit bármelyik középiskolai konyha megirigyelhetne. Csodák csodájára a húsleves nem volt túlsózva, és a babfőzelék is isteni volt. Ebéd után következett egy vetélkedő, amit lexikai és ügyességi feladatok alkottak. Alapvető kérdések Magyarországról és Szlovákiáról, aztán 2 homlok közé szorított pénzérmét kellett egy bögrébe beügyeskedni, majd 5-en egy kb. másfél négyzetméteres szőnyeget kellett a másik oldalára fordítani úgy, hogy senki sem léphet le róla. Délután kézműves munkákban lehetett részt venni, vagy ha valakinek ehhez nem volt kedve, akkor sziesztázhatott. Este nyolcig szabadprogram volt, aztán népzenei előadás, népdal tanulással egybekötve. Először egy szlovák bácsi zenélt fujaráján (szlovák népi fúvós), majd a Folt zenekar érkezett, és adott egy színvonalas koncertet. A diákok barangoltak Közép-Szlovákiában, majd egy cimbalmos muzsika és egy rimóci után átugrottak Moldvába egy körtáncra, és egy kalotaszegivel visszakanyarodtak Szlovákiába.
Következett az éjszaka. Egy nyugisabb társaság leült kártyázni az ebédlőben, de a bulizós klikk lement a falunapra, vagy éppen a kocsmában „múlatta” az időt. Reggel egy kellemes reggeli után a társaság túrázni indult Szanda romvárához. A vár oda-vissza 8 kilométerre van a falutól, az út hegyes-völgyes gyönyörű vidéken vezet át, ám még ez sem ér fel a várból való kilátással, ahonnan tiszta időben nemhogy a Mátra, a Tátra, a Börzsöny, Balassagyarmat hanem még Jászberény(!) is látszik. Egy fénykép után irány vissza ebédelni, aztán megbeszélni az új feladatot. Minden csapat kapott egy témát, mi a II. világháborúban Magyarország és Szlovákia által betöltött szerepet. Hunčik még nehezített is a feladaton, mert drámaként kellett előadni a történéseket. Mi visszakalauzoltuk a közönséget 1947-be, Párizsba, ahol a béketárgyalások folytak. Miután mindenki előadta a darabját, megkezdődött a búcsúzkodás, cuccok összeszedése, az indulásra való felkészülés. A buszok délután 4 órakor startoltak, és vitték haza a diákokat. A rendezvény szervezője értékelésében elmondta, hogy ilyen témájú program először valósult meg, és az iskolák nagyon bátrak voltak, hogy bevállaltak egy ilyen rizikós, általában órák hosszat tartó veszekedésekbe torkolló programot. De mi nagyon nagy dolgot vittünk véghez, mert megmutattuk, hogy lehet akármi a nemzetiséged, beszélhetsz más nyelvet, lehet más a bőröd színe, akkor is fogsz közös témát találni a másikkal. Mi, középiskolás gyerekek hamarabb közös asztalhoz ültünk, mint a sok „okos ember” odafent. VILÁG: Rólunk vegyetek példát, ássátok el a csatabárdokat!!!
Répás Kristóf 11.D
Madách-emléknap Idén újra ellátogattunk Csesztvére, a Madách-birtokra. A hagyományos megemlékezésen, melynek színhelye az idén felújításra kerülő Madách Kúria, mi, a Madách Imre Gimnázium és Szakközépiskola tanulói – Varga Bíborka, Romhányi Veronika, Mocsányi Martin, Aradi Vivien és Hangonyi Vivien – büszkén képviseltük iskolánkat. Vendéglátóink, a szervezők végigvezettek bennünket az épületen. Nem először jártunk ebben a múzeumban, de így, teljesen kiürítve még nem láttuk. Érdekes volt elképzelni, hogy a renoválás után milyen is lesz a kúria. Megmozdult a fantáziánk, amikor ismertették velünk a terveket. A „bejárás” után a mi műsorunk következett. A Somoskői Harsonaduó (Kapi Gyula és Kapi Zsófia) és Szukán Laura gitáros közreműködésével Madách Imréről szóló versrészletek hangzottak el az összeállításban, melyet Bajczárné Gyenes Erzsébet tanárnő szerkesztett. A megemlékezést követően sor került a Madách-szobor koszorúzására – ez is az emléknap hagyományai közé tartozik. Iskolánk koszorúját Kele Szabó Ágnes, Bajczárné Gyenes Erzsébet tanárnők és Mocsányi Martin tanuló helyezték el az emlékműnél. Végezetül a vendéglátók finom süteményekkel köszönték meg fellépésünket. Ismét megegyeztünk abban, hogy mi szeretünk Csesztvére járni, és tudjuk, hogy jövőre még visszatérünk az akkorra már felújított múzeumba.
Aradi Vivien, Hangonyi Vivien 11.B
Színjátszós lettem A tanév első szerdája elérkeztével megadatott számomra a lehetőség: valami új kezdődjön el az életemben. Pontosabban, hogy egy régóta dédelgetett álmom ismét előtérbe kerülhessen – hogy színjátszóra járhassak. Sokan kérdezik: miért pont most? Miért tizenegyedikes koromra tetszett meg a színészkedés? Nos, valójában általános suliban két évig voltam tagja az iskolai színjátszó csoportnak, s ezalatt mindkét általunk előadott darabban címszerepet kaptam. Nagyon szerettem, és éppen ezért már az iskolalátogatáson, mikor meghallottam, hogy van ilyen lehetőség a Madáchban, megjelent bennem az újrakezdés gondolata. Ám aztán hamar tagja lettem egy szoros baráti körnek, és úgy éreztem, ezzel mindenem megvan, amit csak kívánhatok. Megnyugodtam, hogy vannak emberek, akik szeretnek, és akiket szeretek, és ez bőven elég volt nekem. Ráadásul gátlásokkal küzdöttem, félénk voltam, ezért nem mertem idegen emberek közé merészkedni, ha már anélkül is körülvettek elegen. És ez így rendben is volt – habár mindig irigykedve néztem az előadásokat. Tizedik év végén azonban mint villámcsapás jöttek a problémák, s borult fel az életem. Barátok egyik pillanatról a másikra lettek ellenségekké, s én csupán mint partra vetett hal kapálóztam beszélgetőpartnerek után. Így hát a 20112012-es tanév kezdete egy új élet kezdete lett számomra. Elkezdtem rengeteg emberrel ismerkedni, barátkozni, és újra előtérbe kerültek az álmaim, így a színjátszás is. Mivel már nem volt mit veszítenem, az első órára felszabadultan mentem be, ám amit ott tapasztaltam, lenyűgöző volt. Egy tökéletes idillnek tűnt az egész… Mintha egy, az iskolai élettől elzárt világba csöppentem volna. Nem létezett sem ellenségeskedés, sem klikkesedés. A beszélgetésekben bárki részt vehetett, és mindenki kedves volt mindenkivel. Ez volt az első alkalom, hogy az emberek egyenrangú személyként bántak velem. Persze sok volt az idegen arc, de azóta egyre inkább elkezdtem megismerni az embereket, és a csoport iránt érzett rokonszenvem egyre csak nő. Az eddigi órákon különböző improvizációs játékokat játszottunk. Némely játékot a sokak által ismert, Beugró című műsorból vettünk át, de volt, hogy különböző zenékre történő mozgással kellett érzelmeket eljátszanunk, vagy egy fotó alapján felépíteni magunknak egy karaktert, s az ő bőrébe bújva beszélgetni az emberekkel a kitalált életről, mintha mi élnénk azt. Én mindenkinek csak ajánlani tudom a csoportba való belépést, hiszen az órák különösen jó hangulatban telnek, és a társaság is nagyon kellemes.
Dudás Natália 11.B
És nézi, és nézi, és nézi… Adott egy pad, és adott egy fáradt, buszra várakozó egyén. Az egyén leül. Sokáig ücsörög egy helyben, csak bambul maga elé. Egy fura építményt lát maga előtt: azonosítatlan eredetű utcadísz. Nem világít, és nem csobog belőle még víz sem. Az egyén továbbra is elmélkedik, de valahogy nem szűri le a szobor mondanivalóját. Az egyén nem műkritikus, és nem sokat ért az ilyen magasztos műemlékekhez. Ezért a folytatásért előre is elnézést kér, a műérzékeny kritikusoktól. Szóval az adott egyén előtt egy adott mennyiségű üveglap áll. Képzeljünk el egy kockát, egy hatalmas kockát, amivel kedves kis küklopszok Monopolyztak a Tartarosz legmélyén. Biztató kép nemde? Szóval az egyik kis Küklopsz adócsalás miatt veszít a Monopolyban. Annyira dühös lesz, hogy dühében földhöz vágja a kockát. Erre a durva erőhatásra a kocka megreped, és négy részre törik. Így nyeri el a műemlék a végleges formáját. Akár egy műhibás géppuskafészek. Az egyén körbejárja. Keresi a stílusvonásokat a műben. Nem kell nagy tudomány ahhoz, hogy felfogja, ez nem egy Dávid-szobor, hisz hiányoznak Dávid hiányos részei. Beáll az egykori vízsugarak helyébe. Furán nézik őt, amint tapogatja a mohás felületet. Nem értik, miért köti le ennyire a figyelmét ez az „őskori” vacak. Az egyén maga sem tudja, hisz mondjuk ki bátran, ez az alkotás elég ronda. De valahogy mégis jó ott állni. Mint egy szobor, ami mozdulatlanul fürkészi a nézőket.
Takács Éva 11.B
Hádé és Ernyő! Hádé egy napon összeszedte az évek alatt megspórolt pénzét és elment megvenni ernyőt. Már régóra szeretett volna egy nagyképernyős tévét és ernyő épp olyan volt, mint amilyenre vágyott. Az első naptól fogva a legjobb barátok voltak, minden percet együtt töltöttek és mindent együtt csináltak. Ernyő megtanította Hádét főzni és mosni, cserébe Hádé kifényesítette barátja képernyőjét. A barátaik is ugyanazok voltak: Hifi, Monitor és Klaviatúra. Néha az öt barát összeült, és hajnalig tartó pókerpartit csaptak, de volt, hogy akció-és horror filmeket néztek. Néha sajnos Hádénak el kellett mennie dolgozni, és ilyenkor unalmasan teltek el az órák. Szerencsére mindig igyekezett, hogy minél hamarabb hazaérjen és folytathassák barátjával a mindennapos tennivalókat. Egy napon Hádé vett egy autót, amiben lakott egy kis Ernyő. Ettől a naptól fogva Hádé magára hagyta barátját, már alig járt haza, és ha tehette minden percét az autójával és a kis Ernyővel töltötte. Ernyő elmagányosodott, már régi barátai se törődtek vele, mert Hádé nélkül már a póker sem volt az igazi. Évek múlva, mikor a hűtlen barát rájött, hogy hibázott, visszament régi barátjához, és bocsánatát kérte. Már késő volt, Ernyőnek csak a hűlt helye maradt, és egy levél, amelyben az állt, hogy többé ne keressék őt…
Szőllősi Ádám 11.A
******************************************************* … Hádé ügyel az egészsége megőrzésére is, ezért rendszeresen részt vesz a Teledoktor rendelésein, de érdeklik őt az alternatív gyógymódok is, ezért ki nem hagyná a „Biri néni batyuja” egyetlen adását sem. S, hogy ne bízzon semmit a véletlenre, rendszeresen megrendeli a tévés termékbemutatókon ajánlott egészségvédő csodabogyókat és szuperszerkentyűket. Ha megéhezik, gyorsan a távműködtetőért nyúl, s kapcsol is át valamelyik gasztroműsorra. Hangulatától függően választ jól táplált, iszákos vagy vicces szakácsot, s tekintetét Ernyőre függesztve próbálja ellesni mesterfogásaikat. Az sem jelent számára akadályt, ha éppen nincs éppen otthon valami hozzávaló: nagyvonalúan helyettesíti a bélszínt teszkós virslivel, a francia pezsgőt bubis vízzel. Vacsoráját szereti sztárok társaságában elkölteni, ezért olyan műsort keres, ahol hírességek látják vendégül egymást. Hádé egyébként foglalkozására nézve Ernyőtanácsadó. Senki sem ismeri Ernyőt olyan jól, mint Hádé. Tudományát (okos)telefonon és interneten keresztül osztja meg másokkal. Számára nincs zavarbaejtő kérdés, legyen szó akár Ernyő tisztításáról, akár legoptimálisabb elhelyezéséről, vagy éppen a közelében felhalmozandó kultikus tárgyakról, úgy, mint fotel, műsorújság, 3D-s szemüveg. Hádé barátai is szakmabeliek: a mindig vibráló Kép Ernő és – bátyjával, Koczka Hassal ellentétben nem éppen daliás – Koczka Fej. Hádé egyre többet gondol a csa-
ládalapításra, ezért tervbe vette, hogy hamarosan összeboronáló showkat és feleségkereső műsorokat is fog nézni, s alig várja már azt a napot, amikortól a pelus csatorna odaadó híveinek táborát fogja gyarapítani!
Handó János 11.B
******************************************************* Hádé végre megvalósíthatta nagy álmát: megvásárolt egy akkora televíziót, amely nappalijának egyik falát teljesen betöltötte. Az új készülék valóban fantasztikus volt – megérte eladósodni miatta – gondolta Hádé. 210 csatornát lehetett vele elérni, és kapcsolatban állt egy központi számítógéprendszerrel, amely révén bármikor bármely műsort, információt, szolgáltatást megrendelhetett. Olyan izgatott lett, mint gyermekkorában, amikor megkapta élete első saját készülékét. Igen ám, de nagy boldogságában arra nem gondolt, hogy azt a nagy adósságot, melyet felhalmozott egyszer majd ki is kell fizetnie. Ő csak a fantasztikus televíziójával, és annak 210 csatornájával foglalkozott. Hiába hívogatták a behajtók, hiába adtak neki haladékot a visszafizetésre, Hádé mindig csak halogatta, halogatta adósága törlesztését. Hányszor hangzott el a telefonban ez a mondat: „Csak még egy hetet adjon és kezdem a törlesztést”. Mindig eltelt az az egy hét, és a következő is, majd az azt követő is. Törlesztés persze sehol, Hádé imádott televíziója Ernyőcske előtt a pamlagon hevert, és azon morfondírozott, hogy vajon hogyan szökhetne meg Ernyőcskével együtt az egyre inkább fenyegető behajtók elől. Sajnos világéletében ilyen felelőtlen, gyáva alak volt. Esze ágában sem volt törlesztenie immár terjedelmesre halmozódott adóságát. Inkább a könnyebbik és egyben rizikósabb utat választotta: megszökni drága, egyetlen Ernyőcskéjével és annak 210 érdekfeszítő csatornájával, valami távoli, egzotikus helyre, mondjuk Venezuelába, ahol sosem találnának rájuk azok a fránya behajtók. Ernyőcskének is tetszene a környezetváltozás, gondolta Hádé. „Lenne kedved egy kis egzotikus utazásra Ernyőcském?” – kérdezte a készüléktől. Mialatt így tervezgette a közös jövőjüket Hádé, elnyomta az álom. Álmában nem változott a helyszín. Ott ült a pamlagon és bámulta a televízió képernyőjét. Éppen valami venezuelai szappanoperát vetített Ernyőcske, amikor a távirányító, mely a dohányzóasztalon hevert, hirtelen mintha életre kelt volna. Önállóan váltogatta a csatornákat. Hírekről főzőműsorra, arról bokszmérkőzésre, majd egy vérszomjas horrorfilmre váltott. Úgy tűnt, egyik sincs a távirányító kedvére. Hádé csak ült a heverőn mozdulatlanul, és nem tudta eldönteni, vajon álmodik vagy az irányító tényleg magától váltogatja a csatornákat? Ezen kívül végtelenül mérges lett, mert szerette volna végignézni a szappanoperát, mivel éppen a csattanója előtt kapcsolt el az irányító arról az adóról. Másrészt pedig mégis mit gondol ez a kis műanyag tárgy, hogy belekontárkodik az esti programjába? Miközben felváltva őrjöngött Hádéban a döbbenet, a csodálkozás valamint a düh, a távkapcsoló megtalálta, amit addig oly szorgalmasan keresett. A csatorna az adósságbehajtók tévéje
elnevezésre hallgatott, és a riporter épp egy hosszú monológot adott elő arról, hogy milyen hosszú, gyötrelmes halál vár az adósokra. A műsorvezető egyenes Hádéra tekintett a képernyőről, és a következőt ordította: „Ütött az órád, Hádé. Ne bőszíts fel minket még jobban, mert Ernyőcskét, ha így folytatod, elfelejtheted. Ne hidd, hogy elbújhatsz előlünk! Úgy is megtalálunk téged!” Ebben a pillanatban Hádé felriadt ebből a szörnyű, vészjóslós álmából. Nincs több halogatás, nincs több kibúvó, adóssághalmozás – gondolta. Az álom alaposan ráijesztett Hádéra. „Remélem beleélted már magad az utazásba Ernyőcském. Két dolog változott. Egyedül utazol és nem Venezuelába, hanem vissza az üzletbe, ahol vettelek.” – szólt kedvszegetten imádottjához.
Erdélyi Bence 12.C
******************************************************* Hádé egy nagyon aranyos, szerény, elhagyott kisfiú, aki mindössze 5 éves. Születése óta árvaházban kellett élnie, mert elhagyták a szülei. Egy szép napon, egy fiatal házaspár bement az árvaházba, hogy örökbe fogadhassanak egy kisgyereket, mivel nekik nem lehetett sajátjuk. Hádéra azonnal felfigyeltek. A többi gyerekkel ellentétben csak magányosan ült a sarokban. A fiatal házaspár szinte egyből tudta, hogy Hádéra van szükségük, és minden szeretetüket neki akarják adni. Teltek múltak a hetek és Hádé egyre nyitottabb lett feléjük, kezdték megszeretni egymást. Eljött a várva-várt pillanat, amikor végre hazavihették. Beíratták egy iskolába, ahol megkezdte tanulmányait. Kezdett kialakulni az érdeklődési köre. Egyre jobban érdekelte őt a zene, de ez nem volt csoda, hiszen a szülei zenészek voltak. Barátkozni nem nagyon tudott, csak egy barátja volt Ernyő. Nagyon különböző karakterek voltak, mégis megértették egymást. Ernyő híres focista szeretett volna lenni. Lassacskán felcseperedtek mindketten, és kirepültek a családi fészekből. Felköltöztek egy nagyvárosba, ahol lakótársak lettek. Hádénak beindult a zenei karrierje, és elkezdett fellépésekre járni a bandájával, ahol énekelt és dobolt. Ernyő a város egyik legmenőbb focicsapatához szerződött. Az egyik hétvége úgy alakult, hogy Hádé és a bandája Ernyő focimeccse előtt léphetett fel a stadionban, több ezer néző előtt. Nagyon izgatottak voltak, hiszen még sosem volt ilyen lehetőségük. Eljött a már nagyon várt hétvége, és elindultak a stadionba. Alig, hogy odaértek, már menniük is kellett a pálya közepére, mert késében voltak. Elkezdtek zenélni, és hirtelen néma csend és néma sötétség lett. Áramszünet volt. A banda tagjai és a nézők kétségbe voltak esve, hogy most már mi lesz, amikor arra lettek figyelmesek, hogy Hádé dobol és Ernyő elemlámpával megvilágítva „táncolt” a labdával. A közönség nagy ujjongásba kezdett és a meglepő produkció után végre elkezdődhetett a meccs. A produkció már másnak bejárt a világhálót, és mára már a világ összes pontján ismerik Hádét és Ernyőt.
Tóth Bernadett 12.D
Egy gyönyörű őszi reggel Amikor felkelsz, még él a remény, bízol abban, hogy nem lesz olyan borzalmas ez a mai nap. Hisz ősz van, falevelek, költöző madarak, az állatvilág is bundával készül a fagyhalálra. Kinézel az ablakon, és látod a higanyszálat, ami negatív előrejelzést mutat. Te meg csak dideregsz, érzed már, hogy haldoklik a remény, de te csak állsz a hideg padlón, még zoknit sem viselsz, és próbálnál eljutni a fürdőszobába. Eléred az ajtót, de rájössz, hogy valaki, aki a hierarchia magasabb fokán áll, már elfoglalta. Dühösen öntenéd magadba a tejeskávét, de amikor kinyitod a kredencet, látod, hogy elfogyott. Gondolod, ha nincs kávé, megiszod a tejet. De a tej már tejfölmódban van, ezért úgy döntesz, ma megelégszel a vízzel. Amikor öltözöl, simán megy minden, csak egy gombod pattan el. De nem baj, mert ezeken az újfajta nadrágokon úgyis van vagy három gomb, ami kárpótolja azt az egyet. Fésülködnél, de a fésű és a hajlakk is ellened dolgozik. Nagy lelkesen elindulnál végre az iskolába, de akkor tudatosítod, hogy már rég lekésted a buszt, lehajolsz, hogy megetesd a macskát, elpattan egy újabb gomb, kiegyenesedsz, majd jön a végleges pattanás. Felszállsz egy későbbi buszra, de figyelmetlen vagy és még bérleted sincs, elkap az ellenőr, leszállít, már tudod, hogy rég elkéstél, nem is reménykedsz abban, hogy időben beérsz. Ezért inkább leülsz egy padra, és ha már mindent megtettél azért, hogy jól sikerüljön a mai napod, úgy döntesz, hogy most már elkezdheted élvezni ezt a gyönyörű őszi reggelt.
Takács Éva 11.B
Légy büszke magadra! A lángoló szerelem sötét, foszladozó magány-ruhája ha lehullik, Az egykori érzés – hogy barát voltál – lassan elmúlik. A felszabaduló fénytől tán nem látom a fájó múltat egészen, A rút sötétség sötétje – ha engedem – e fénybe veszen. Szívemben tűz gyúl – legyőzöm hát a jeget, s vizet, Mégis hirtelen szökőár fojthatja vízbe megszokott életemet. Lelkemet tépázhatja hurrikán; kiszakíthatja vad tornádó, Elvehetik jelenem, múltam; döntenem kell hát… muszájból. Választásom ím hát: egy bizonytalan új, vagy semmi sem, A régit már nem hozhatja vissza kínzó magány sem. Győztél felettem, de csak ez a csata tied, nem a háború, Lelkem őszinte lángja ég még; ki nem oltja ború. Én nem bántalak – Szerettelek! -, csupán az életem kell, De még a régi érdekében sem érem be a tieddel! S ha e harc végén te nyiladtól kúszok haldokolva, Megölted, ki barátod volt egykor – légy büszke magadra!
Dudás Natália 11.B
Sportolj – Strandolj! Strandolj – Sportolj! A nyári sportok közül egyre népszerűbb a strand röplabda. Nemcsak a profi játékosok játszhatják ezt a világversenyeken, hanem az amatőrök is kipróbálhatták a nyáron ennek a sportágnak a szépségeit. Régiónkban is számos hétvégén került megrendezésre strandröplabda bajnokság. Ilyen bajnokságokon vehettünk részt Egerben, Bükkszéken és most már megyeszékhelyünkön is megrendezésre került egy ilyen verseny. Salgótarjáni versenyzők ezeken a bajnokságokon nagyon szép eredményeket értek el. Több kategóriában lehet ilyenkor indulni: férfi, női és vegyes párosban is. A strandröplabda szabályai egy kicsit eltérnek a terem röplabda szabályaitól. A csapatok 2 főből állnak, a szettek általában 21 pontig tartanak. Különbség még, hogy alkarral a nyitásokat fogadni nem lehet, illetve kosár érintéssel áttenni a háló fölött a labdát tilos. Ajánlom, hogy ha kedvetek van próbáljátok ki. Iskolánkból is vettek részt rajta tanulók. A sportolás öröme mellett a strandolásnak is hódolhatunk. Kösd össze a szórakozást a sportolással. Unatkozol az őszi hétvégéken? Próbáld ki a Zumbát! A zumba a véletlennek köszönhetően született meg. Beto Perez aerobikoktató, profi táncos és koreográfus Kolumbiában éppen egy hagyományos fitneszaerobikórára tartott, amikor észrevette, hogy nincs nála oktatói zenéje. Az autójában talált egy kazettát a kedvenc latin slágereivel, s a foglalkozás nagy sikert aratott. Senki ne ijedjen meg, ha nincs jó mozgása vagy táncos múltja, az egyszerű mozdulatokat "nézd és kövesd" alapon, magas ismétlésszámmal gyakorolják az órákon, így azok könnyen elsajátíthatók. Ráadásul a koreográfia hétről hétre folyamatosan bővül, de ismétlődik is, így bármikor csatlakozhatunk, és biztosan sikerélménnyel távozunk majd. Próbáld ki te is!
Mészáros Anna 10.D
Ajánló Csak tudnám, hogy csinálja
Amerikai romantikus vígjáték Magyar bemutató: 2011.szeptember 29. A munkájában és a családi életben is sikeres Katenek a már megszokott mindennapjait felborítja egy új megbízás, ami olyan veszélyeket hord magában, mint a több időt felemésztő munka vagy az új sármos üzleti partner. Vasököl
Amerikai akciófilm Magyar bemutató: 2011. október 6. A nem túl távoli jövőben a box is egy technikai sporttá vált, amiben az emberek helyett robotok vívják az ökölharcot. Charlie Kenton az egykori sztárboxoló is ilyen gépekkel vívja már a meccseit, csakhogy számára ez a sportforma nem a legsikeresebb. Az utolsó esélynek tűnő meccsre már a fiával közösen készíti el az új robotot, amivel újra a bajnokok élvonalába kerülhet. Rákapni egyszerű, letenni lehetetlen Ha egy kis szórakozásra vágysz, a tv-n és a számítógépen kívül más is szóbajöhet. Ilyen esetekre kitűnő elfoglaltság lehet Fejős Éva Hotel Bali című regényének olvasása. Átélheted azokat a szituációkat és érzéseket, amiket Dóra, Judit, Szilvi és Gabi, a négy régi barátnő, akik még a középiskolából ismerik egymást, viszont a gimnázium elvégzése után mindannyian külföldre költöztek és ott folytatták tanulmányaikat. Azt, hogy miért menekültek el az országból, miért nem maradtak itthon és élték tovább a megszokott életüket, és miért találkoznak ismét 17 év elteltével az iskola melletti parkban, kiderül, ha elolvasod a könyvet. Születhetnek az iskolában életre szóló barátságok? Ezt is megtudhatod. 327 oldalnyi izgalom, érzelem, egyre több és több kérdés, megoldás és fordulat vár rád, ha kinyitod a könyvet. Jó szórakozást!
Eredmények verseny 39. Nemzetközi Gyermek képzőművészeti pályázat Lidice 2011. Eurofest atlétikai verseny (Losonc)
Díjugrató lovasverseny b2 kategória Závada XII. Kronvald Tamás emlékfutás (Mátraszőlős) Megyei Atlétikai Csapatbajnokság
elért eredmény dicsérő oklevél
résztvevő Mustó Fanni 10.B
úszás 300m úszás 800 m magasugrás 4x60m 4x300m gerelyhajítás súlylökés 1. helyezés
Stork Mihály 9.A Jakubovics István 9.C Mucsina Dávid 11.C Némedi Dávid 9.A Kórós Daniella 9.A
5. hely 4. hely 1. hely 3. hely 3. hely 4. hely 4. hely
Ákosfalvi Boglárka 9.A Stork Mihály 9.A
magasugrás lányok 1. helyezés
Sulcz Mercédez 12.A Oszvald Lilla 12.A Kertész Norina 12.A Balla Annamária 9.A Mészáros Anna 10.D Soós Adél 12.C Sulcz Mercédesz 12.A Gérecz Petra 11.C Balla Annamária 9.A Utasi Dorina 12.D Fülöp Dzsenifer 10.A Virányi Viven 10.A Molnár Anett 10.A Antal Fanni 10.D Oláh Nóra 10.A Bürgi Leandra 10.A Németh Zsófi 10.A Bodó Gabriella 11.D Marcsok Márton 11.A Tajti Áron 10.A Nyerges Krisztián10.A Hupcsik Martin 10.A Mucsina Dávid 11.A Nagy Oszkár 11.C Neumann Gábor 12.A Urbányi Krisztián 11.A Dénes Máté 12.D Mucsina Dávid 12.A Oláh Zoltán 11.A Bozó Bence 9.A Oláh Zoltán 11.A
gerelyhajítás lányok
gerelyhajítás fiúk
magasugrás fiúk 1. helyezés távolugrás fiúk 1. helyezés svédváltó fiúk
Kalmár Ibolya
Balla Annamária 9.A (Soraja nevű lován)
2. helyezés 1. helyezés
távolugrás lányok 1. helyezés
felkészítő Kele Szabó Ágnes
Kalmár Ibolya Szalontainé Takács Tímea Czímer Péter Oláh Sándor Szepesi Antal
1. helyezés svédváltó lányok 3.helyezés
4x1500m a csoport 1. helyezés b. csoport 3. helyezés c. csoport 2. helyezés
Mucsina Dávid 11.A Némedi Dávid 9.A Barta Gábor 9.A Sulcz Mercédesz 12.A Soós Adél 12.C Herczeg Judit 12.D Cseh Anett 10.C Jakubovics István 9.C Marcsok Márton 12.A Stork Mihály 9.A Fehérvári Dániel 11.A Novák Ábel 11.D Veres Marcell 11.D Pál Markó 11.D Pál Vencel 9.A Adorján Zalán 9.A Hupcsik Martin 10.A Heizer Bálint 11.A Horváth Ádám 10.C
MADÁCH PÁLYÁZAT 2011/2012 Formai követelmények: Az esszé 3-5 oldal, számítógéppel szedett A/4 formátumú oldal lehet. Kézírásos dolgozat formailag nem megfelelő. Szerkesztés: álló A/4 formátum, 2,5 cm-es margók, 1,5-es sorköz, 12 pontos betűnagyság, folyamatos szöveg. Az esetleges képek, rajzok, tábláztok mellékletben szerepeljenek. A dolgozatot fedlappal kell ellátni, a fedlapon szerepeljen a dolgozat címe, a tanuló neve és osztálya, évszám, az iskola neve és/vagy címere. A dolgozathoz irodalom vagy forrásjegyzéket kell csatolni. Leadási határidő: 2012. február 3. MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Egy elfeledett író/költő (pl. Dsida Jenő, Szerb Antal, Márai Sándor pályaképe, illetve egy művének elemző bemutatása. 2. Egy mítosz továbbélése az irodalomban és/vagy a társművészetekben. 3. Egy XIX-XX. századi drámaíró munkásságának bemutatása (pl. Csehov, Ibsen, Strindberg, Brecht, Molnár Ferenc, Szép Ernő stb.). 4. Az Ember tragédiája a színpadon. (adaptációtörténet) 5. Illusztráció és irodalom – Egy mű illusztrációinak vizsgálata, vagy egy neves festő (pl. Zichy Mihály) kapcsolódása az irodalomhoz. 6. A lélektani regény atyja: Dosztojevszkij írói világa. (Pályakép, vagy egy mű elemző bemutatása.) 7. Az orosz „fölösleges ember”: Puskintól Gogolon át Csehovig – típusok az orosz irodalomban. 8. Az orosz népdalok és mozgalmi dalok szimbolikája, képi világa (esetleg összevetése a magyar népdalokéval). 9. Egy újabb nyelvújítás? Tendenciák, vélemények, példák a mai magyar nyelvváltozásról. 10. A cirill írás (kialakulása, jellemzői, összehasonlítása más írásokkal stb.). 11. Nyelvi találékonyság a reklámok nyelvében. 12. Egy kortárs magyar alkotó egy regényének/drámájának/verses-, vagy novelláskötetének nyelvi-stilisztikai elemzése. 1.
TÖRTÉNELEM Egy magyarországi grófi család bemutatása Habsburg uralkodók Magyarországon. /Egy választott történelmi személy bemutatása/ 3. A német nemzetiszocialista állam 4. Az ÁVH 5. Az angliai légi csata 6. A honfoglalás kori magyarság életmódja 7. Rákóczi emlékhelyek Nógrádban 8. A globalizáció mint 21. századi jelenség 9. Kitelepítések a II. vh. utáni Magyarországról 10. Híres nők a történelemben 11. Szabadon választott téma 1. 2.
KÉPZŐMŰVÉSZET 1. 2. 3.
Egy pravoszláv templom világa. „Mindent a Matrjoskáról.” Lenin és Sztálin a szovjet képzőművészetben FIZIKA
1. 2. 3. 4.
K. E. Ciolkovszkij a modern rakétatechnika „atyja” J.A. Gagarin és V.V Tyereskova a világűr meghódítói Kedvenc kísérleteim Magyar Nobel-díjasok MATEMATIKA
1. Háromszögek nevezetes vonalaival, köreivel, pontjaival kapcsolatos bizonyítások 2. bizonyítási formák a matematikában (példákon szemléltetve) 3. Érdekes feladatok a valószínűségszámításban KÉMIA 1. 2. 3. 4. 5.
Magyar kémikusok munkássága Nobel-díjas kémikusok munkássága Kémiai kísérletek a háztartásban Kristályrácstípusok a természetben Kolloidkémia a konyhában
6. 7. 8. 9. 10. 11.
Az elektrokémia alkalmazása a gyakorlati életben Halogén tartalmú szénvegyületek otthon Mosószerek kémiája Természetes óriásmolekulák A szénhidrogének felhasználása Fémek előállításának lehetőségei Magyarországon – hulladékok biztonságos kezelése FÖLDRAJZ
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
A globális felmelegedés hatása a Kárpát–medence éghajlatára Nógrád megye geológiai nevezetességei Lakóhelyem környékének természetföldrajza A DK-ázsiai lemezmozgások és hatásai A globális válság hatása Európában Időjárási, meteorológiai honlapok a neten (választott oldal bemutatása) A turizmus lehetőségei lakóhelyemen Megyénk ipara. A múlt és a jelen összevetése. Az ipar lehetőségei napjainkban. Szabadon választott téma BIOLÓGIA
1. 2. 3.
Új felfedezés: a DNS-t a szavak befolyásolják Pavlov és a feltételes reflex Élet a tajgán (avagy hogyan alkalmazkodtak az élőlények a környezethez) INFORMATIKA
1. 2. 3. 4.
Az Apple története és diadala Népszerű számítógépes játékok Miért jó a nyílt forráskódú software? Intelligens telefonok
ANGOL NYELV 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
The american wildwest The english gothicism Queen victoria and her age The famous english inventors Tea in england and in russia The beatles-story The royal family NÉMET NYELV
„Meine Lieblingsstadt” címmel pályázatot hírdetünk. -PPT formátumban kérjük elkészíteni (max. 15 dia) -Várost német nyelvterületről válasszatok!
ARANYKÖPÉSEK - Hogy tudott a Római Birodalom hódítani? - Aljas módon.
- Az ember tragédiájának második színében Lucifer azt mondja Évának: „Hé, te szép lány!” - (…) és szerbeket telepítettek az ország déli részére. És ez volt a világ első szerbátültetése.
- A mozaikszerű szövegszerkesztés az, amikor kisebb dolgok mennek egymás mellett. - Az a hangya. - Ki az, akiből valakinek a valamelyik balladájában golgotavirág lett? - Kádár János.
- A ballada egy furcsa műfaj. - A költő innentől pesszimistábban ír, és kételkedett önmagában.
- Mit jelent a búcsúcédula? - Nem az, amikor jegyet vesznek a mennyországba? - Mit csinál a centrifuga? - Szárítja a vizet.
- Mit jelent az eleve elrendeltetés elve? - Aki parasztnak születik, az paraszt is marad… - Nem volt fia II. Frigyesnek? - Nem. - Miért? - Biztos töketlen volt…
- (matekon tanárnő) Aki ennyit kapott, annak… … … gratulálok! - Most szeretnék rátérni a szorgalmi feladatokra. A szorgalmi feladat azt jelenti, hogy azt nem kell megcsinálni.
