A műhelymunka program megnevezése: Mesterpedagógus szaktanácsadók felkészítése az új generációs könyvek ismeretekről . A továbbképzés célja: A korábban, az OFI szervezésében megtartott szaktanácsadói képzés folytatásaként, az újgenerációs tankönyvekről ismeretek elsajátítása Bemeneti követelmények: • Szaktanácsadói képesítés • Mestertanári minősítés A továbbképzés végére teljesítendő tartalmi követelmények: A felkészítésen való aktív részvétel. Felhasznált irodalom / forrásjegyzék / jogszabályok:
A program részletes leírása 1. oszlop A továbbképzés tematikai egységeinek megnevezése; a tematikai egységek, résztémák, altémák megnevezése; a legkisebb tematikai egység tömör tartalmi kifejtése
A megfelelő tematikai egységekhez tartozó módszerek, munkaformák és tevékenységek megnevezése és tömör jellemzése
Az ismerethordozók, tananyagok segédeszközök, taneszközök, egyéb a tanításhoz szükséges tárgyi eszközök megnevezése és a tartalomra is utaló jellemzése a tematikai egységekhez tartozó munkaformánként
A tematikai egységenkénti foglalkozások és a munkaformák óráinak száma Elmélet
Gyakorlat 8 x 45 perc
1
1. oszlop A továbbképzés tematikai egységeinek megnevezése; a tematikai egységek, résztémák, altémák megnevezése; a legkisebb tematikai egység tömör tartalmi kifejtése
A megfelelő tematikai egységekhez tartozó módszerek, munkaformák és tevékenységek megnevezése és tömör jellemzése
Az ismerethordozók, tananyagok segédeszközök, taneszközök, egyéb a tanításhoz szükséges tárgyi eszközök megnevezése és a tartalomra is utaló jellemzése a tematikai egységekhez tartozó munkaformánként
A tematikai egységenkénti foglalkozások és a munkaformák óráinak száma Elmélet
Gyakorlat
TEMATIKAI EGYSÉG MEGNEVEZÉSE:
1 × 45 perc
modul: A KÍSÉRLETI MAGYAR NYELV- ÉS IRODALOMTANKÖNYVEKHEZ TÁRSULÓ DIGITÁLIS TANANYAGOK 1.1. A digitális oktatás előnyei
Előadás és
1.2. A learning object (LO)
demonstráció
1.3. A
laptop, projektor, szélessávú internetkapcsolat PPT: A DIGITÁLIS TANANYAGOK HASZNÁLATA (A MAGYAR NYELVI ÉS IRODALMI TANKÖNYVMŰHELY LO-I)
magyar nyelvi és irodalmi szerkesztőségben készülő LO-k típusai
1.4. Az LO-k működése 1.5. Példák 1.6. A
digitális oktatás perspektívái
további
2
……………… ………………
1. oszlop A továbbképzés tematikai egységeinek megnevezése; a tematikai egységek, résztémák, altémák megnevezése; a legkisebb tematikai egység tömör tartalmi kifejtése
A megfelelő tematikai egységekhez tartozó módszerek, munkaformák és tevékenységek megnevezése és tömör jellemzése
2. Modul: ………………………………… 2.1. ……………………………………………….. 2.2. ……………………………………………….. 2.3. ……………………………………………….. 2.4. ……………………………………………….
3. Modul: ……………………………….. 3.1. ………………………………………………. 3.2. ………………………………………………. 3.3. ……………………………………………….
3
Az ismerethordozók, tananyagok segédeszközök, taneszközök, egyéb a tanításhoz szükséges tárgyi eszközök megnevezése és a tartalomra is utaló jellemzése a tematikai egységekhez tartozó munkaformánként
A tematikai egységenkénti foglalkozások és a munkaformák óráinak száma Elmélet
Gyakorlat
1. oszlop A továbbképzés tematikai egységeinek megnevezése; a tematikai egységek, résztémák, altémák megnevezése; a legkisebb tematikai egység tömör tartalmi kifejtése
A megfelelő tematikai egységekhez tartozó módszerek, munkaformák és tevékenységek megnevezése és tömör jellemzése
4. Modul: ………………………………. 4.1. ………………………………………………. 4.2. ………………………………………………. 4.3. ……………………………………………….
5. Modul: …………………………………. 5.1………………………………………………….. 5.2………………………………………………….. 5.3………………………………………………….. 6. Modul: …………………………………. 6.1………………………………………………….. 6.2………………………………………………….. 6.3……………………………………………………
4
Az ismerethordozók, tananyagok segédeszközök, taneszközök, egyéb a tanításhoz szükséges tárgyi eszközök megnevezése és a tartalomra is utaló jellemzése a tematikai egységekhez tartozó munkaformánként
A tematikai egységenkénti foglalkozások és a munkaformák óráinak száma Elmélet
Gyakorlat
1. oszlop A továbbképzés tematikai egységeinek megnevezése; a tematikai egységek, résztémák, altémák megnevezése; a legkisebb tematikai egység tömör tartalmi kifejtése
A megfelelő tematikai egységekhez tartozó módszerek, munkaformák és tevékenységek megnevezése és tömör jellemzése
7. Modul:………………………………….. 7.1………………………………………………….. 7.2………………………………………………….. 7.3…………………………………………………..
8. Modul:…………………………………. 8.1………………………………………………… 8.2……………………………………………….. 8.3…………………………………………………
5
Az ismerethordozók, tananyagok segédeszközök, taneszközök, egyéb a tanításhoz szükséges tárgyi eszközök megnevezése és a tartalomra is utaló jellemzése a tematikai egységekhez tartozó munkaformánként
A tematikai egységenkénti foglalkozások és a munkaformák óráinak száma Elmélet
Gyakorlat
