2014.03.04.
A kamara szerepvállalása a hazai szak- és felnőttképzési rendszerben
Dr. Benkei-Kovács Balázs Phd egyetemi adjunktus ELTE PPK
Az MKIK alapfeladata: köztestületként működő érdekképviselet Választott bíróság működtetése (gazdasági jelleggel) Békéltető testületek működtetése Tagok regisztrációja és nyilvántartása A gazdaság szereplőinek érdekképviselet a kormánnyal
szemben Szakmai-gazdasági kiállítások és fórumok szervezése Szakképzés-fejlesztési koncepció kialakítása, kutatás Részvétel a külgazdasági kapcsolatok kiépítésében Részvétel a szakképzés-szervezésben Szakmai díjak és versenyek szervezése http://www.mkik.hu/hu/sajtoanyagok/cikkek/magyar-kezmuves-remek-2013-dijatado-es-kiallitasmegnyito-63227
Egyéb szakértői feladatok (pl. építésügy, teljesítésigazolás, stb.)
A Kamara területi szervezetei A területi gazdasági kamarák a megyékben / a megyei jogú városokban valamint a fővárosban működhetnek
Borsod-Abaúj-Zemplén
Hajdú-Bihar megyei Kereskedelmi és Iparkamara
Dunaújvárosi Kereskedelmi és Iparkamara
Fejér megyei Kereskedelmi és Iparkamara
1
2014.03.04.
A kamarai szerepvállalás funkciói a felnőttképzésben Előzmények: 1993 szakképzési törvény: új típusú munkamegosztás 1994 kamarai törvény: szabályozza a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara (MKIK), a Magyar Agrárkamara és a Magyar Kézműves Kamara tevékenységét
o o
o
Cél: az állam gazdasági szerepének csökkentése és a gazdasággal összefüggő közfeladatok egy részének önigazgatásai formában történő ellátása
1999: új kamarai törvény – megszűnik a kötelező tagság (2000), a közigazgatásai feladatok állami visszavétele a szakképzések tekintetében eredetileg elemzéseket készített az elemzések kritikus hangúak ( a képzések nem korszerűek, nem igazodnak a gazdasági elvárásokhoz), ezért…
o o o
a „szintvizsga” (időarányos felkészültség értékelése) rendszere bizonyos szakmák „kamarai gondozásba” kerülnek: 16 + 11 / 125 (2010)
A kamarai szerepvállalás funkciói a felnőttképzésben Főbb szerepek: Tanulószerződés Gyakorlati szintvizsga Gyakorlóhelyek ellenőrzése Vizsgadelegálás „Szakma kiváló tanulója verseny” Mestervizsga ISZIIR: Internet alapú Szakképzési Informatikai Rendszer Részvétel a szakképzés regionális fejlesztésében (RFKB) -
szakképzési Bizottságok működtetése Részvétel az országos szintű szakképzési politika
kialakításában (duális képzési rendszer…)
2
2014.03.04.
A Tanulószerződés Tanulószerződést gazdálkodó szervezet köt a tanulóval Előnyös a gazdálkodó számára: a gyakorlati képzés által biztosítható a helyi igényeknek megfelelő munkaerő A tanuló a tanulószerződés keretében a tanuló munkaerőpiaci-igényekre alapozott szakképesítésben vesz részt, és a tanulmányai időtartamára a minimálbér 20-50%-a illeti meg Hiányszakmákban további 20% illetmény jár A tanuló ezen szerződés hatálya értelmében biztosítottá válik, a tanulóévek szolgálat időnek számítanak Nehézség: több gazdálkodó szervezet bevonására lenne szükség a rendszerben
Gyakorlati szintvizsga szakiskola nappali rendszerű oktatásában
(felnőttoktatásban is), érettségivel nem rendelkezők számára kötelező időpontja: első szakképzési évfolyam tanévében, a tavaszi félév során a szintvizsga teljesítéséig a tanuló gyakorlati képzése kizárólag tanműhelyi körülmények között szervezhető meg a szintvizsga eredménye a tanuló év végi szakmai érdemjegyébe nem számít bele gyakorlati képzés szakmai követelményeire épülő vizsgarészből áll 2004-től Országos Szintvizsga Szabályzat 2005/2006: 14 ezer szakmunkás tanuló (2011-től bővül) Szintvizsga feladatbank: http://www.isziir.hu/_frontend/index.php?module=page&id=16
Vizsgadelegálás és gyakorlóhelyek ellenőrzése A vizsgabizottsági tagok delegálását a szakmai
bizottságokba az MKIK végzi (a megyei kamarák végzik a delegálást az adott megyén belül) A kamara által gondozott szakmák esetében nem tagokat, hanem az elnök személyét delegálja a kamara A delegált vizsgabizottsági tagok: írásban tájékoztatást kötelesek küldeni a megbízójuknak A gyakorlati képzőhely ellenőrzése több szakaszban zajlik: 1. A gyakorlati képzés megkezdése előtt történik a bevezető ellenőrzés (a képzés feltételeinek megléte) 2. Képzési határozat születik a képzőhely nyilvántartásba vételéről 3. Évközi ellenőrzések során a gazdálkodó szervezeteknél, amelynek következményeképpen határozatot kapnak a gyakorlati képzőhely megfelelőségéről 4. Az emelt szint: akkreditációs eljárás. Azon képzőhelyeknél, amelyek szakképzési hozzájárulásukat a tanulók gyakorlati képzésével teljesítik.
3
2014.03.04.
Mestervizsga A mestervizsga bizonyos szakmák esetében tehető le Országos Mestervizsga Szabályzat
„A mestervizsga célja, hogy a szakemberek számára biztosítsa a szakmai fejlődés és egzisztenciális életpálya modell, karrier kialakításának lehetőségét, valamint a tanulóképzéshez és vállalkozásvezetéshez szükséges ismeretek elsajátítását.„ A hagyományos mestervizsga részei:
pedagógiai és vállalkozási ismeretek, szakmai elméleti vizsga (szakmai írásbeli és szóbeli), szakmai gyakorlati vizsga
A mestervizsga kiterjed: a szakma legújabb eredményeinek
ismeretére
600 mestervizsga-bizottsági elnök A mester-cím használata: minőségi és etikai garancia
„Szakma kiváló tanulója verseny” http://www.szakmasztar.hu/
A EuroSkills 2014 szakmái magyar indulókkal EGYÉNI VERSENYEK
Funkciója: a szakoktatás oktatás-marketingje / festő, díszítőfestő
népszerűsítése fodrász hegesztő 60 %nak A döntőben a gyakorlati és szóbeli vizsgarész teljesítése mentesít a záróvizsga adottkőműves vizsgafeladatai alól szépségápoló Hazai fordulója az Euroskills és a Worldskills versenyeknek villanyszerelő
CSAPAT VERSENYEK
Ismertető filmek:
ács ápoló és gondozó mechatronika http://www.youtube.com/watch?v=KM_hOYBZp9I vállalati ICT team Szakmasztár 2013 /2. nap/ virágkötő
Szakmasztár fesztivál 2011
http://www.youtube.com/watch?v=kFKHSskTjeI TÖBB SZAKMA CSAPATVERSENYE
technológiák Szakma kiváló tanulója - MezőgazdaságiFaipari szakmacsoport
/bútorasztalos /épületasztalos /faipari technikus http://www.youtube.com/watch?v=TKFa9q-CGH8#t=1115 Tisztítási technológiák /felülettisztító specialista /karbantartó tisztítóspecialista http://www.youtube.com/watch?v=jVi2fEwxqrU
Worldkills Leipzig 2013 Team Hungary
4
2014.03.04.
Részvétel a szakképzés regionális fejlesztésében (RFKB) A Regionális Fejlesztési és Képzési Bizottságok a kamarák
társelnöki delegálási joggal rendelkeznek
A cél egy keresetvezérelt szakképzési rendszer kialakítása
a szakképzés irányainak és a beiskolázási arányoknak a meghatározása / százalékos megoszlás/ jelentős munkaerő-kereslet alapján
Az iskolarendszerű szakképzések négy csoportja (2009): 1. 2. 3. 4.
Kiemelten támogatott szakképzés Támogatott szakképesítés Szakképzési fejlesztési forrás által nem támogatott képzés A régióban iskolarendszerben nem oktatott szakképesítés
132 kiemelten támogatott szakképesítés / 7 valamennyi régióban: gépi forgácsoló / géplakatos/ hegesztő/ elektronikai műszerész/ ács-állványozó / épület és építménybádogos / kőműves
ISZIIR: Internet alapú Szakképzési Informatikai Rendszer (http://www.isziir.hu) Magyar Kereskedelmi és Iparkamara (MKIK) szakképzési feladatait támogató on-line rendszer Ellátja a gyakorlati képzésre jogosult szervezetek nyilvántartását Vizsgaszervezésre jogosult szervezetek regisztrációját Vizsgabejelentéshez, vizsgaelnöki delegáláshoz nyújt információkat és szolgáltat felületet Nyilvánosan lekérdezhető adatbázis: a tanulószerződésekről, kamarai képzésekről Tartalmazza a szintvizsgákhoz a feladatbankot A meglévő 26 szakképesítéshez, újabb 99 szakképesítéssel és a hozzátartozó szakképesítések körével bővült, a 2011. január 1-től kezdve
5
