KOMÁROM-ESZTERGOM MEGYEI KÖZGYŐLÉS ALELNÖKE
ELİTERJESZTÉS a Komárom-Esztergom Megyei Közgyőlés 2007. június 7-ei ülésére
Tárgy: Közoktatási intézmények igazgatói megbízásának lejárta miatt esedékes vezetıi beszámolók: a) Szabóné Dr. Mühlenkampf Erika K-EMÖ Jókai Mór Gimnáziuma (Komárom) b) Turi Bálint K-EMÖ Kultsár István Szakközépiskolája (Komárom) c) Koppány Csaba K-EMÖ Középfokú Kollégiuma (Komárom)
Elıterjesztı: Simon Géza alelnök Elıadók: Szabóné Dr. Mühlenkampf Erika, igazgató Turi Bálint, igazgató Koppány Csaba, igazgató
1
Tisztelt Közgyőlés!
A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény 102. §-ának (2) bekezdése foglalkozik a fenntartói irányítás tartalmával. A bekezdés d) pontjában foglaltak szerint a fenntartó a minıségirányítási programban (továbbiakban: ÖMIP) meghatározottak szerint mőködteti minıségfejlesztési rendszerét annak érdekében, hogy az intézményben folyó munka szakmai eredményességét - négyévenként legalább egy alkalommal ellenırizze. Az ÖMIP fenntartói értékelési rendjében rögzítettek szerint az ellenırzés a vezetıi ciklus közepén és végén vezetıi beszámoló formájában történik. Elıterjesztésünkben a fentiek okán hét intézményvezetıi beszámolónak kellene szerepelnie, mivel 2007. júliusában-augusztusában hét intézményvezetıi megbízás jár le. Azonban az esztergomi székhelyő Géza Fejedelem Ipari Szakképzı Iskola igazgatója, Seres Ferenc nyugdíjasként csak egy évre szóló megbízatást kapott, és tekintettel arra a tényre, hogy az igazgató úr a meghirdetett álláshelyre nem nyújtotta be pályázatot, a beszámolás kötelezettsége alól elızetesen felmentettem. Nagyné Sebestyén Ibolya, a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértıi és Rehabilitációs Bizottság bizottságvezetıje, Nagy Károlyné, a kömlıdi Hegyháti Alajos Általános Iskola, Készségfejlesztı Szakiskola, Diákotthon és Gyermekotthon, valamint Becsákné Szıke Éva, a tatai Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Diákotthon és Gyermekotthon igazgatójának beszámolójával és az intézményvezetıi pályázat elbírálásával kapcsolatos döntés meghozatalát javaslom a júniusi közgyőlésre halasztani. Tisztelettel kérem a Közgyőléstıl mentesítı és halasztó döntésem jóváhagyását, egyúttal kezdeményezem az elıterjesztés mellékleteként csatolt igazgatói beszámolók elfogadását.
Tatabánya, 2007. május 29.
Simon Géza
2
Határozati javaslat
Komárom-Esztergom Megye Közgyőlése
1. Felmenti Seres Ferencet, a Komárom-Esztergom Megyei Önkormányzat Géza Fejedelem Ipari Szakképzı Iskola igazgatóját az ÖMIP-ben meghatározott beszámolói kötelezettség alól. Felelıs: Dr. Völner Pál, a közgyőlés elnöke Határidı: azonnal 2. Tudomásul veszi, hogy Szabóné Dr. Mühlenkampf Erika, a K-EMÖ Jókai Mór Gimnáziumának; Turi Bálint, a K-EMÖ Kultsár István Szakközépiskolájának; és Koppány Csaba, a K-EMÖ Középfokú Kollégiumának igazgatója eleget tett az általa irányított közoktatási intézmény öt éves szakmai munkájának eredményességét, a korábbi igazgatói pályázatában megfogalmazott vezetıi program megvalósulását összegezı beszámolási kötelezettségének. Felelıs: Dr. Völner Pál, a közgyőlés elnöke Határidı: azonnal
3
JÓKAI MÓR GIMNÁZIUM Beszámoló az igazgatói megbízás elnyerése óta végzett tevékenységrıl (2002 - 2007)
Készítette: Szabóné dr. Mühlenkampf Erika Komárom, 2007. május 09.
4
Intézményünk fenntartója 2004. április 30-ig Komárom Város Önkormányzata volt, 2004. május 1-jétıl Komárom-Esztergom Megyei Önkormányzat mőködteti az iskolát.
1. Tárgyi, dologi feltételek 1.1. Az iskola épületének legfıbb jegyei A gimnázium több szempontból is kedvezı fekvéső. A gépjármőforgalmat tekintve - a nyári, iskolaszüneti idıszakot kivéve - nyugalmas környék. Az épület mellett lévı park, s belsı kert, udvar kellemes, esztétikus környezetet nyújt az iskolának. A szomszédságban található uszoda, valamint sportpálya bıvítik a sportolási lehetıségeinket. Mind busszal, mind vonattal bejáró fiatalok számára néhány perc alatt elérhetı az intézményünk. A közelben lévı buszmegállóban tudnak azok a diákjaink buszra fel- ill. arról leszállni, akik a középfokú kollégiumot veszik igénybe. Intézményünk az 1997-es gázbekötés óta összkomfortosnak tekinthetı. Az iskola - mivel konkrétan középiskolai, gimnáziumi oktatás céljából épült - teljes mértékben alkalmas funkciójának ellátására. 23 tanterem, 1 torna - és 1 kondicionáló terem áll a tanulócsoportok rendelkezésére. A tantermek közül zárjuk: a nyelvi labort, a három számítógépes, a kémia, a biológia szaktantermeket és a nagyelıadót. Szertárként 4 (biológia, kémia, fizika, testnevelés), az iskolai rádió mőködtetéséhez mint stúdió 1 helyiség szolgál. Ez utóbbit hely szőke miatt a második emeleti folyosó végének beépítésével alakítottuk ki 2005-ben. Iskolánk rendelkezik Internetes (1998 óta) csatlakozással. A számítógépes termeken kívül a könyvtárban, az igazgatói, igazgatóhelyettesi és tanári szobákban, valamint a gazdasági irodákban is használható a világháló. 2006 ıszén megvalósítottuk a fıépületben az Internet vezeték nélküli elérhetıségét is. A három számítógépes terembe 2003-ban – a gépeket védendı – klímaberendezéseket szereltettünk be. Saját könyvtárral is rendelkezünk, ahol az idei tanévtıl – az új terem 2006. tavaszi elkészültével - már nem kényszerülünk tanórák tartására, s a helyiséget valóban a rendeltetésének megfelelıen használhatjuk. Iskolánk könyvtárából 25.468 db kötet kölcsönözhetı, illetve kézikönyvként forgatható, melybıl 7.786 a tankönyv, 439 az elektronikus dokumentum. A könyvtár hetente 22 órában áll nyitva tanulóink számára. A diákok 76%-a vette igénybe ebben a tanévben (2006.09.01-2007.04.01.) ezt a szolgáltatásunkat, akik 64%ban tankönyvet, 36%-ban egyéb könyvet vettek ki. 2002-ben könyvtári köteteink száma 18.347 db volt, tehát az öt éves fejlesztés 7.121 db kötetet tesz ki. A testnevelés, gyógytestnevelés és tömegsport foglalkozások az említett termeken kívül több szabadtéri pályán is folyhatnak (kézilabda-, kosárlabda-, teniszpályák). 2003-ban új pályaként egy strandröplabda-pályát alakítottunk ki. Az iskola területének megkurtítása miatt a távolugróhelyet 2006-ban át kellett telepítenünk, pontosabban egy újat kellett létesítenünk. Ezekhez a munkálatokhoz anyagilag is, és tényleges munkával is hozzájárult az
5
érintett területrész új tulajdonosa. A KAC-pálya és az uszoda közelsége tovább bıvítik a sportolási lehetıségeket, amelyekkel rendszeresen élünk is. Úgy gondolom, lelkiismeretes gazdái voltunk/vagyunk iskolánk épületének. Folyamatosan védjük annak állagát karbantartással, beruházásokkal, felújításokkal. 2003-ban a gazdasági iroda tetıfelújítása, ablakcseréje történt. Az elmúlt három évben Komárom önkormányzata mint ingatlantulajdonos támogatta az iskola épületének felújítási munkáit. Megvalósult a földszinti vizesblokk felújítása (2004), a tanári és igazgatóhelyettesi szobák ablakainak cseréje, tornaterem falának külsı tatarozása (2005), a tornatermi öltözık, vizesblokk felújítása (2006). Szakképzési fejlesztési hozzájárulásokból tudtuk 2005/2006-ban a volt házmesteri lakást többcélú elıadóteremmé alakítani. Az épület jobb szigetelése érdekében fontos lenne az ablakok kereteinek folyamatos cseréje, s 2007-es felújítási igényként ezt nyújtottam be a város önkormányzatához. Balesetveszély elhárítását is szem elıtt tartva ezeket a munkálatokat a fıbejárat ajtajának, ill. az aula ablakainak cseréjével szükséges kezdenünk. Új beruházásként távlati terveinkben szerepel egy gimnáziumhoz méltó díszterem és a helyi étkeztetés megoldására egy melegítıkonyha, étkezı kialakítása.
1.2. Infrastruktúra, eszközrendszer Tíz évvel ezelıtt alakíttattunk ki egy új telefonközpontot, bıvített hálózattal, amely az Internet-hez való zökkenımentes csatlakozást is lehetıvé tette. Ezt 1999-ben elláttuk egy nyomtatóval, amely rögzíti a hívó-, valamint a hívott számot és a beszélgetés idıtartamát. 2001. januártól egy ISDN vonalat is beszereltettünk, így 10 számunk – ezek közül egy a fax száma - közvetlenül is hívható. Két fénymásológépünk (vásárlásuk: 2004) is folyamatos használat alatt van. Rendelkezünk két Panasonic FAX üzenetrögzítıvel (2003, 2006), s ugyancsak Panasonic márkájú videokamerával, amelyet rendszeresen használunk az iskolai programok felvételére. Fotók készítésére pedig vásároltunk egy CANON fényképezıgépet, majd egy digitális kamerát (2003). Kazetták lejátszására 24 db videomagnó, ill. lejátszó áll rendelkezésre, amelyekhez természetesen TV-készülék is szükségeltetik. Ebbıl 21 van a leltárunkban. 1-1 db hifi tornnyal, ill. music centerrel is rendelkezünk. 3 db CD lemezjátszó rádiós magnóval, 2 db MP3 lejátszó, 5 db DVD-lejátszó és 1 db hordozható írásvetítı használható a pedagógiai munka során. A nyelvi laborunkat 1997-ben tudtuk kialakíttatni. Egyszerre 20 tanuló vehetett részt egyidejőleg a " laborórán ", mindegyikük külön elválasztott fülkében. E terem berendezésére fıként a szakképzési hozzájárulás, kis részben az iskola alapítványa biztosított fedezetet. 10 év alatt az elektronikus berendezések tönkrementek, és úgy döntöttünk, hogy ez a technikai rendszer nem szolgálja olyan mértékben a nyelvtanítás hatékonyságát, hogy érdemes lenne helyreállítani, fejleszteni. Ezért az idei évtıl nyelvi szaktanteremként használjuk a helyiséget. A szakképzési hozzájárulásból tudtuk 2004. decemberéig folyamatosan bıvíteni a számítógépparkunkat ill. abból fizettük a gépek javítási, karbantartási költségeit. A számítástechnika termekbe – a gépek védelmében – légkondicionálókat (3 db) szereltettünk (2003). A 2006. decemberi összesítés alapján 1 db parabolaantennával (mőholdas adatszolgáltatáshoz; 2004), 74 db számítógéppel (melybıl 7 db notebook), 21 db
6
nyomtatóval, 1 db CD-íróval (2001), 1 db DVD-íróval (2004), 2 db projektorral (1998, 2004), 2 db multimédiás tárolóbırönddel (+kocsi; 2004), 3 db lapmonitorral (2006) rendelkezünk. A különbözı tantárgyak eszközfejlesztési igényeit pályázatokból elnyert pénzeszközökbıl tudjuk kielégíteni. A tornatermünk megfelelıen felszerelt, alkalmas mind szertorna (talajtorna, szekrényugrás, gerenda, felemáskorlát, nyújtó, győrő), mind a kosárlabda, mind a kézilabda sportágak gyakorlására. A kis tornaszobát 2006-ban újítottuk fel; az erıfejlesztéshez az új eszközök, gépek vásárlását elkezdtük (2006). A gyógytestneveléshez szükséges eszközöket is pályázatok segítségével bıvítjük.
1.3. Nyertes pályázatok, szakképzési hozzájárulás Az elmúlt négy év alatt (2002. májusától 2007. májusáig) pályázatokkal összesen 14 241.180.- forintot nyertünk, amely pénzösszegbıl az eszközfejlesztéstıl kezdve az iskolai programok, EU-s projektek szervezésén, lebonyolításán át a kis mértékő felújításokig tudtunk fedezetet biztosítani. A pályázatok közül ezúttal a legjelentısebbeket sorolom fel: Sokrates/Comenius 1. pályázat – iskolai projekt (2002, 2003, 2004, 2005, 2006) OM Munkaerıpiaci Alap decentralizált keret (2003) IHM (középisk. multimédiás prez./ mőholdas adatszórás) (2004) GYISM-OM (iskolai egészségfejl., drogmegel. tev.) (2004) OM – pályázat – ped. számítógép-vásárlás (2002) KEMKA-pályázat - eszközbeszerzések (2002, 2003, 2004) Komárom Város Önkormányzata– rendezvények támogatása (2004, 2005, 2006, 2007)
A szakképzési fejlesztési hozzájárulásra kötelezett munkáltatóktól közvetlen támogatás fogadására 2004. végéig volt lehetıségünk. 2002 és 2004 között a támogató cégek 42.084.000.- forinttal járultak hozzá költségeink fedezéséhez.
1.4 A Jókai Mór Gimnázium „Kincs-Tár a Tehetségért” Alapítványa A gimnázium „Kincs-tár a Tehetségért Alapítvány”-át az alapítók 1995. október 31. napján hozták létre, amelyet a Komárom-Esztergom Megyei Bíróság 546. sorszám alatt vette nyilvántartásba. A közhasznú alapítvány célja: • nevelés, oktatás, képességfejlesztés, ismeretterjesztés, • a hátrányos helyzető csoportok társadalmi esélyegyenlıségének elısegítése • sporttevékenység Ezen célok megvalósítása érdekében részcéljai: o a korszerőbb oktatás lehetıségeinek biztosítása a tehetséges tanulók számára o a gimnáziumi alapképzés hatékonyságának növelése
7
o nyelvismeret bıvítése céljából nyári táborok szervezése, (szolgált.), szakkönyvek stb. vásárlása o a gimnázium fakultációs lehetıségeinek bıvítése o tanulmányi versenyen kiváló eredményt elért tanulók díjazása o szerény körülmények között élı tehetséges tanulók ösztöndíjjal való segítése o az egészséges életmód – sport finanszírozása o rászoruló, tehetséges tanulók segélyezése (pl. tanulmányi kirándulásokhoz való hozzájárulás) o külföldi tanulmányi kirándulás esetén a kísérı tanárok utazási költségeinek átvállalása Az alapítvány céljainak megvalósítása érdekében: segédkezik taneszközök beszerzésében, pénztámogatást nyújt, költségeket vállal át, pályázatokat ír ki, nyári táborokat szervez. A kuratórium elnöke a mindenkori intézményvezetı, tagjai az iskola két pedagógusa és két szülıi képviselı. Ellenırzı bizottsága két fıs (egy pedagógus, egy szülı).
2. Személyi feltételek 2.1. Gazdasági, technikai apparátus Az intézményben az adminisztratív dolgozók száma felére csökkent 2005-ben a GSZSZ-ek létrehozásával. Az elmúlt két évben két kolléga végezte 2007. március 31-ig munkáját a gazdasági irodában: a gazdasági ügyintézı és az iskolatitkár. 2007. április 1-jétıl újra „visszakaptuk” önálló gazdálkodási jogkörünket, így aznaptól gazdasági vezetıvel is bıvült alkalmazottaink köre. A mőhelyünkben két karbantartó dolgozik, akik gázfőtıi vizsgával is rendelkeznek. İk ápolják a gimnáziumunkat körülvevı hatalmas parkot és a sportpályát is. Jelenleg négy teljes és egy félállású hivatalsegéd végzi el a takarítói, postai kézbesítıi és a portási feladatokat.
2.2. A nevelıtestületi bázis Engedélyezett pedagógus-álláshelyeink száma a 2002/2003-as és a 2005/2006-os tanévek során változatlanul 37 volt, amelybıl egy évvel ezelıtt 35-öt foglalt el teljes állású kolléga. Két fı részmunkaidısként 1,35 álláshelyet töltött be, így 0,65 volt az üres állásrész. A fenntartó a 142/2006.(VII.25.) sz. közgyőlési határozattal pedagógus álláshelyeinket 33,5-re csökkentette. 2006. szeptemberétıl a 33,5 álláshelybıl 30-on teljes állású pedagógus van, 4 részmunkaidıs és 3 óraadó kolléga pedig 3,15 álláshelyet foglal el. Mindemellett 7 pedagógus van GYES-en, GYED-en, vagy szülési szabadságon, akik közül csak hármat helyettesít teljes állásban határozott idıre megbízott kolléga. A szakmai dolgozók tényleges létszáma 2006. elsı félévében 48 fı volt (közülük 12 óraadó), 2006. szeptemberétıl 37 (közülük 3 óraadó). A csökkenés oka a szakképzésünk megszőnése, Örvendetes, hogy teljes óraszámú pedagógusaink aránya magas (81%) (20%-kal nıtt az elmúlt hat évben). A férfi tanárok a tantestület 38,8%-át teszik ki, mely arány az elmúlt öt évben 10%-kal tolódott el a kollégák „javára”. 8
Az iskola pedagógusainak átlagéletkora 41 év (öregedtünk). Az iskola magasabb vezetıje, irányítója az igazgató (jelenleg Szabóné dr. Mühlenkampf Erika). A 2004/2005-ös tanév végéig két igazgatóhelyettesi státuszunk volt, természetesen két igazgatóhelyettessel (Petzke János, Wetzlné Czivisz Edit). A 129/2005.(V.26.) sz. határozatában a közgyőlés elrendelte, hogy a második igazgatóhelyettesi álláshelyet csak az 500 fıt meghaladó tanulólétszámú középfokú intézményekben biztosítja. Erre a Kt. 1. sz. melléklet Elsı rész adta meg a lehetıséget, mivel annak 2005-ös módosítása a négyszáz tanulólétszám elérése esetén csak ajánlja a második igazgatóhelyettest, vagyis a módosítás megszüntette ez esetben a kötelezı alkalmazást. Így a 2005/2006-os tanévtıl csak egy igazgatóhelyettesi státuszunk van. Ellenben mindkét helyettes kolléga vállalta továbbra is, és jelenleg is végzi változatlanul a feladatellátást fél-fél státuszon, azaz feleannyi illetményért, mint annak elıtte. Végzettség alapján a fıállású kollégák közül hárman jelenleg csak fıiskolai diplomával rendelkeznek, ketten közülük nyelvszakosok (egyikük most végzi az egyetemi kiegészítıt matematikából); egy tanárnı életkora miatt már nem vállalkozik továbbtanulásra, de mivel ének szakos, ezen túl pedig könyvtárosi teendıket is ellát, nincs probléma az alkalmazásával (2007. május 1-jétıl a felmentési idejét kezdte). A szakok száma alapján egyszakos a tanárok 22,5%-a (9fı) (7,7%kal csökkent öt év alatt), kétszakos 70%-uk (28 fı) (11,9%-kal nıtt), háromszakos pedig 7,5%-uk (3 fı) (4,1%-kal csökkent). A tantárgyak és az azokat márciusi állapot): magyar nyelv és irodalom matematika történelem német nyelv angol nyelv orosz nyelv olasz nyelv francia nyelv szlovák nyelv biológia pszichológia kémia földrajz fizika számítástechnika technika(ált.iskolai) ének rajz testnevelés
ténylegesen vagy potenciálisan tanító tanárok száma (2007. - 6 szakos kolléga (+2 GYED-en) - 6 szakos kolléga (+1 GYED-en) - 5 szakos kolléga (+1 GYED-en) - 6 szakos kolléga (+1 GYED-en) - 4 szakos kolléga (+3 GYED-en ill. GYES-en) - 3 szakos kolléga - 1 szakos kolléga - 1 szakos kolléga - 1 szakos kolléga - 3 szakos kolléga (+1 GYED-en) - 1 szakos kolléga - 3 szakos kolléga - 2 szakos kolléga (+1 GYED-en) - 5 szakos kolléga (+1 GYED-en) - 5 szakos kolléga - 1 GYED-en - 2 szakos kolléga - 2 szakos kolléga - 4 szakos kolléga (+1 GYED-en)
A tantestület pedagógusai közül négyen voltak az elmúlt években megyei szaktanácsadók (Orbán Ilona - rajz- és vizuális kultúra; Szabóné dr. Mühlenkampf Erika - német nyelv; Tóth Bertalanné - magyar nyelv és irodalom; Varga Ottóné – matematika), azonban a Pedagógiai Intézet lehetıségeinek szőkülése miatt az elızı tanév végével megszőnt ez a megbízatásuk
9
Szabóné M. Erikáé elıbb, mivel a munkáltató 2005. szeptemberétıl nem engedélyezte számára – számomra – ezt a nem rendszeres - tevékenységet. Egy pedagógus közoktatási szakértı (Szabóné dr. Mühlenkampf Erika - szakterületei: szaktárgyi oktatás és tanügyigazgatás; szakirány: német nyelv, vezetıképzés, oktatásfejlesztés-irányítás, pedagógiai program, helyi tanterv, humán menedzsment). Hét kolléga vállalta eddig, hogy felkerülve a középszintő érettségi elnökök országos listájára, ellássa ezt a feladatot (Boda Zsuzsanna, dr. Mészáros Gyuláné, Szabóné dr. Mühlenkampf Erika, Oláh Kálmán, Tóth Bertalanné, Varga Ottóné, Wetzlné Czivisz Edit). Az emelt szintő érettségi tantárgyi bizottságaiban elnökként vagy kérdezı tanárként az elmúlt két évben (2005. júniusa óta) kilenc kolléga mőködött közre (Beró László, Blaskó József, Boda Zsuzsanna, dr. Mészáros Gyuláné, Szabóné dr. Mühlenkampf Erika, Oláh Kálmán, Tóth Bertalanné, Varga Ottóné, Wetzlné Czivisz Edit). Egy pedagógus (Szabóné dr. Mühlenkampf Erika) rendelkezik doktori címmel. Egy földrajz (Szőcs Imre) és egy magyar (Ádám Lilla) szakos kolléga doktorandusz. Hárman végezték el a közoktatási vezetı szakot (Szabóné dr. Mühlenkampf Erika- 2000., Wetzlné Czivisz Edit, Petzke János – 2006.), amely pedagógus szakvizsgának is minısül. A pedagógusok szakmai munkaközösségekben mőködnek együtt (magyar, történelem, matematika-fizika, idegen nyelvi, biológia-kémia-földrajz, számítástechnika, mővészeti, testnevelés, osztályfınöki), képviselıik, vezetıik a munkaközösségvezetık (9 szakos tanár). Két könyvtárostanár fél-fél állásban dolgozik könyvtárunkban (másik félállásban szaktanárok: ének ill. kémia), akik heti 22 órában fogadják tanulóinkat (2006/2007). Miklós Józsefné kolléganı 2007. május 1-jétıl felmentési idejét tölti, így 2007. szeptembertıl Farkas Irén lesz teljes állásban a könyvtáros. A diákönkormányzat munkáját egy pedagógus segíti. A könnyített vagy gyógytestnevelésre utalt tanulókkal szakképzett gyógytestnevelınk foglalkozik. Ifjúságvédelmi felelısünk legutoljára a 2004/2005-ös tanévben végezhette anyagi juttatásért munkáját. 2005-ben módosult a Kt. 1. sz. melléklet Elsı része, miszerint az ifjúságvédelmi felelıs alkalmazása a továbbiakban nem kötelezı, csak ajánlott, így 2005. szeptemberétıl már egyáltalán nincs finanszírozási lehetıség erre a tevékenységre. Rendszergazdánk sincs, jóllehet gimnáziumunkban a négyszázat is meghaladja a tanulólétszám (432). 83 db gépünk állandó használatban van tanítási/tanulási ill. munkavégzési feladatok elvégzéséhez. Az egyik informatikaszakos kolléga vállalta fıállású pedagógusmunkája mellett a számítógépes rendszerünk mőködıképességének biztosítását havi jelképes megbízási díj ellenében. A kollégák élnek a szakmai továbbképzés lehetıségével, bár az utóbbi két évben egyrészt a normatíva-csökkenés, másrészt pedagógus álláshelyeink csökkenése következtében az iskola anyagi kerete e téren is jóval kisebb, így a költségtérítéses képzések közül jelenleg csak az
10
