a kde jsi ty? aneb Inspirativní projekty mladých lidí podpořené z programu Mládež v akci

23

...a kde jsi ty? aneb Inspirativní projekty mladých lidí podpořené z programu Mládež v akci

Předmluva Zde je několik klíčových výsledků, které vyplynuly ze závěrečného Z průzkumu programu Mládež v akci, který provedla v roce 2010 hodnocení komunitárního Evropská komise, vyplynulo:programu Mládež (2000–2006):

66 % účastníků je přesvědčeno o tom, že zkušenost z projektu zvýšila jejich šanci na získání zaměstnání.

60 % účastníků programu přišlo k volbám do Evropského parlamentu v roce 2009, zatímco průměrná účast mladých lidí byla pouze 29 %.

95 % mladých lidí, kteří se zúčastnili projektu v programu Mládež v akci, si zdokonalilo své jazykové znalosti.

92 % účastníků uvádí, že mají díky zkušenosti v projektu vstřícnější přístup k multikulturalismu v Evropě.

88 % mládežnických pracovníků říká, že získali dovednosti a znalosti, které by nemohli získat v rámci projektů pořádaných na národní úrovni.

1

92 % respondentů považuje za „velmi pravdivé“ nebo „do jisté míry pravdivé“ tvrzení, že účast jejich organizace v projektu Mládež v akci zlepšila jejich dovednosti v oblasti řízení projektů.

Průzkumu se zúčastnilo 4 550 mladých lidí, mládežnických pracovníků Zdroj: EAC D2, 20 Years ofze European Programmes a mládežnických organizací všech členských států EU.for Youth, Brusel 2008

Obsah Úvod Úvod Akce 1 Akce 1 Evropu vitální Udělejme Ameba Učit se navzájem v Evropě Through the Walls Dřevěné vázané lešení pro Beuronskou kapli Centrum handicapovaných lyžařů Tvoříme pro jiné Take Part – Be Smart Akce 2 Akce 2 míru v Makedonii Budování Rozvoj pro české kultury Mládež mládež v Nižním Novgorodě Akce 3 Více spokojených lidí ve společnosti Neformální vzdělávání jako prostředek Akce 3 mezinárodní komunikace Editors for EU Akce 4 Inovativní trénink pro sociální Mosty omezenými příležitostmi kohezipro promladé práci ss mládeží Příroda a rituály TICTAC Akce 4 Plánovací víkend 2009 Publikace Publikace

4

5 6 8 10 12 14

6 8 10 12 14

16 18 20

16 18

22

20

24

22 24 26

26 28 30 32 34

28 30 32

Úvod Milé čtenářky a milí čtenáři, dostáváte do ruky již třetí vydání brožury „...a kde jsi ty?“, kterou vydáváme každým rokem. Chceme Vám představit dobré výsledky programu Mládež v akci, do něhož se mohou zapojit všichni mladí lidé a pracovníci s mládeží. Program Mládež v akci existuje proto, aby pomáhal naplňovat několik základních cílů. Mezi ty hlavní patří větší zapojování mladých lidí do společnosti, rozvíjení a podpora jejich tolerance a solidarity, podpora vzájemného porozumění mezi mladými lidmi z různých zemí a rozvoj kompetencí neziskových organizací působících v oblasti mládeže. Věřím, že všechny projekty, které v uplynulém roce Česká národní agentura Mládež podpořila, nějakým způsobem přispěly k jejich naplnění. Toto sebevědomé tvrzení je podloženo několika šetřeními a výzkumy, z nichž vyplývá, že účast v projektech podpořených z programu Mládež v akci má opravdu přínos. Ukazuje se, že když je projekt dobře připraven a promyšlen, tak mladé lidi hodnotově obohacuje, rozvíjí jejich kompetence a ovlivňuje jejich budoucí „kariéru“ (viz úvodní shrnutí). V  této brožuře představujeme projekty, které se podle našeho názoru povedly. Jedná se však pouze o  zlomek dobrých projektů, které jsme finančně podpořili. Pokud máte zájem přečíst si o dalších projektech programu Mládež v  akci, navštivte prosím naše webové stránky www.mladezvakci.cz . Doufáme, že Vám přinesou inspiraci při přípravě Vašich projektů. Česká národní agentura Mládež Vám v tom bude maximálně nápomocna. Připravujeme pro Vás celou řadu školení, kde účastníky interaktivní formou učíme, jak připravit a  napsat dobrý projekt, a nabízíme možnost konzultací před podáním projektu. Důležité je, aby projekt naplňoval konkrétní a  reálné cíle, které korespondují s  filozofií programu Mládež v akci, a aby se jich dosáhlo aktivitami a metodami, které jsou dobře promyšlené a popsané. Jen takové projekty přispívají k naplňování smyslu programu Mládež v akci a mají šanci uspět v konkurenci ostatních projektů. Byli bychom velmi rádi, kdybychom Váš budoucí projekt mohli zařadit do naší brožury v příštím roce jako inspiraci pro všechny další budoucí žadatele. Přeji Vám příjemné čtení.

Michal Urban Vedoucí České národní agentury mládež, NIDM

5

Akce 1 mládež pro Evropu

Výměna mládeže je setkání nejméně dvou skupin mladých lidí ze zemí programu Mládež v akci, jehož cílem je vzájemně se poznat, porozumět odlišné kultuře, pracovat na společném tématu, prohlubovat jazykové schopnosti… Iniciativa mládeže je projekt, který si sami navrhnou, vytvoří a realizují mladí lidé. Projekt rozvíjí jejich iniciativu, podnikavost a tvořivost a zároveň je prospěšný místní komunitě, v níž mladí lidé žijí. Projekt participativní demokracie podporuje zapojení mladých lidí do veřejného života a dění a propaguje témata spojená s demokracií a občanskou zodpovědností.

6

Ameba Výměna mládeže

Through the Walls Výměna mládeže

Centrum handicapovaných lyžařů Iniciativa mládeže

Take Part – Be Smart Projekt participativní demokracie

7

Ameba

Výměna mládeže se konala v Brně od 28. 8. do 3. 9. 2009. Ze získaného grantu 10 192 euro jsme uhradili jízdenky, stravování, ubytování, reklamu a pracovní materiály.

O čem projekt byl Účastníci projektu Ameba z  ČR, Litvy, Německa, Polska a  Francie měli možnost poznat blíže umění graffiti. Projekt ale nebyl jen pro vybrané mladé umělce street-artu, chtěli jsme do něj nalákat i co nejširší veřejnost z Brna a okolí. Malování graffiti se odehrávalo ve dvou blocích. V prvním bloku se sprejovalo v  bývalé továrně brněnské Zbrojovky, ve které mladí lidé spolu s místními umělci vytvářeli dohromady svá díla. Zchátralé prostory továrny tak oživily pestré barvy graffiti a nainstalované předměty. Druhá část probíhala v parku Kraví Hora, kde účastníci vytvářeli 3D graffiti a objekty z překližek. Programu se účastnili i děti z mateřské školy Slunná. Obě výtvarná sympozia byla zakončena vernisáží, kterou navštívili příznivci street-artu a umění. Na vernisáž přišlo kolem 400 lidí a vystavovalo zde 68 výtvarníků. Cílem projektu bylo mimo jiné ukázat, že graffiti nemusí nutně znamenat synonymum pro vandalismus, ale že jde o určitou formu moderního umění.

Dopad projektu Ameba měla velký dopad jak na mladé umělce, kteří se díky projektu vzájemně poznali a zhodnotili svá umělecká díla, tak na prostor, ve kterém se projekt konal. Zchátralá Zbrojovka ožila barevností uměleckých děl vytvořených umělci z pěti evropských států. V areálu bývalé továrny Zbrojovky se začaly konat nejrůznější kulturní akce, více informací na www.zbrojovkapul.cz.

Zapojení lidí s omezenými příležitostmi Projektu se aktivně účastnil český student, jenž má sluchový handicap a  sám říká: „Během projektu jsem neustále komunikoval v angličtině. Pro mne je velikou zkušeností zvládnutí komunikace v jiném než mateřském jazyce. Realita se velmi rapidně lišila od zkušeností ze školních lavic.“

Zajímavé momenty projektu Nejzajímavější byla určitě vernisáž vytvořených graffiti děl v industriálním prostředí Zbrojovky Brno. Program byl bohatý, zahrály čtyři hudební kapely, vystoupila taneční skupina No-feet i břišní tanečnice.

8

Kdo projekt organizoval Projekt Ameba (www.amebaproject.com) byl organizován neformální skupinou mladých lidí pod vedením Moniky Voráčové. Technickou podporu zajišťoval Lukáš Veselý a  skupina dobrovolníků. Naše neformální skupina se skládá ze studentů vysokých škol v  Brně, kteří mají zájem o vzdělávání a vytváření hodnot. Posláním naší skupiny je organizovat mezinárodní umělecké a kulturní aktivity. Na projektu jsme spolupracovali s divadlem 7 a půl, s neziskovou organizací 8D a s mateřskou školou Slunná.

Partnerské skupiny Neorganizované skupiny mladých lidí z Francie, Litvy, Německa a Polska.

Chtěli jsme ukázat, že graffiti není vandalismus, ale forma moderního umění.

9

Through the Walls

Naše výměna mládeže se konala na začátku září 2009 v Olomouci. Z grantu ve výši 13 773 euro, který jsme získali z programu Mládež v  akci, jsme zaplatili cestovní náklady, náklady na úvodní přípravnou návštěvu, ubytování, stravu, vstupné do lanového centra a dopravu na Kosíř.

O čem projekt byl Hlavním tématem projektu byly bariéry a jejich překonávání. Naším cílem bylo především uvědomění si existence bariér kolem nás. Překonávali jsme nejrůznější překážky (ať už jazykové, komunikační, mentální, fyzické či bariéry v nás samotných). Formou her, aktivit a diskuzí jsme se dozvěděli velké množství informací o tom, jak chápou bariéry mladí lidé z jiných států, jaké bariéry jsou pro ně důležité nebo nepřekonatelné. Celým projektem provázela účastníky fiktivní postava pana Bariéry, jehož vzkazy byly natočeny v  krátkých spotech a  byly pouštěny účastníkům každý večer. Ve videu vždy pan Bariéra zhodnotil uplynulý den. Pokud došlo k překonání dané bariéry, odpadla z něj část těla. V úvodu výměny byli nejdříve účastníci záměrně rozděleni do tří týmů, poté se přirozeně sloučili ve dva a nakonec v jeden tým – cílem tohoto rozdělení a následného slučování pomocí různých aktivit bylo, aby došli ke vzájemné spolupráci a poznání, že společně mohou některé bariéry překonávat daleko snáze, kdežto některé překážky je naproti tomu jednodušší překonat individuálně.

Dopad projektu Na začátku projektu znamenalo slovo „bariéra“ pro každého z účastníků něco jiného. Pro někoho to znamenalo finanční problémy, pro jiného vzhled a pro dalšího to byla jazyková bariéra. V průběhu pobytu se mladí lidé hravou formou dozvěděli o dalších bariérách, se kterými se setkávají v každodenním životě a které si ani neuvědomují, a o bariérách v životech občanů jiných států. Pomocí metod neformálního vzdělávání jsme pomáhali mladým lidem si tyto bariéry uvědomit a najít způsob, jak je překonat. Domníváme se totiž, že toto uvědomění je základním předpokladem obecně pro život, pro zvýšení tolerance a pro porozumění mezi lidmi z různých kulturních a sociálních skupin.

Zapojení lidí s omezenými příležitostmi Díky dlouhodobé spolupráci s občanským sdružením Spolu jsme pozvali na jeden den našeho projektu 19 mentálně postižených dětí s jejich asistenty a společně s nimi pracovali v tvořivých dílnách (tanec, skládání origami, drátkování, navlékání korálků, vytváření čelenek...). Po skončení této aktivity byla velmi důležitá reflexe účastníků. Většina měla z tohoto setkání dobSpolečně jsme ré pocity, jelikož dokázali k mentálně handicapovapoznávali a překonávali bariéry.

10

ným lidem najít cestu, jak spolupracovat. Některým však chyběl (podle jejich slov) větší kontakt s postiženými, jiní zase spíše upadali do deprese, jelikož jim bylo mentálně postižených líto. Nebylo snadné se s dětmi sblížit a pracovat s nimi, protože některé jsou více uzavřené a nejsou zvyklé na cizí lidi. Naopak někteří z handicapovaných vyžadovali více pozornosti a byli rádi, že s námi mohou kreativně vytvářet ozdoby, čelenky a korálky a poté se pochlubit se svými výtvory svým asistentům. Mentálně postižené jsme zapojili do projektu z toho důvodu, že většina z nás se s nimi v běžném životě nesetkává a ne všichni s nimi mají možnost komunikovat, popřípadě nevědí, jak na to. Díky projektu jsme se mohli přiblížit postiženým, pochopit je, přizpůsobit se, dokázat s nimi společně něco vytvořit, vážit si jejich manuální zručnosti a nevyhýbat se jejich přítomnosti.

Zajímavé momenty projektu Mladší a nezkušení účastníci si ze začátku mysleli, že si celý týden budeme jen hrát. Název naší organizace „United Games“ k tomuto smýšlení přímo vybízí. Zkušenější účastníci je však svým pozitivním přístupem motivovali, aby si i oni odnesli z projektu co nejvíce zkušeností. Oblíbenou aktivitou našich projektů bývá Food Exchange (výměna jídel) a multikulturní večer. I tentokrát účastníci každého státu dostali za úkol prezentovat se národním jídlem a národními symboly – ovšem nyní představovali ostatním jinou zemi než svou. Přípravou tradičních jídel a vyprávěním o jiném státu zjistili mládežníci o zvycích svých sousedů mnoho nového. Zajímavé bylo i odhalení nepřesností a polopravd o některých národních zvycích, jídlech a předsudcích, které se o dané zemi a jejích obyvatelích tradují jinde ve světě.

Šíření výsledků projektu DVD z  projektu používáme jako propagační materiál naší organizace a pro představení problematiky bariér při různých prezentacích na veřejnosti, ve školách či na nejrůznějších školeních.

Kdo projekt organizoval United Games of Nations Czech Republic (UGCZ, www.unitedgames. org) je občanské sdružení, které od roku 1996 působí v Olomouci. Mladí lidé se v něm pravidelně v průběhu celého roku scházejí, organizují víkendová setkání, plánují a realizují společně různé aktivity – mezinárodní výměnná setkání, soutěže a další zajímavé projekty nejen pro své vrstevníky.

Partnerské skupiny Do projektu se zapojily naše tradiční partnerské organizace, které jsou členy mezinárodní organizace United Games of Nations International (Německo, Rakousko, Maďarsko a Slovinsko). Dále se zapojila Nowy Staw Foundation (Polsko), organizace Flap (Slovensko) a GENIDEA (Turecko). Podařilo se nám tedy mimo jiné zapojit všechny sousední země České republiky.

11

Centrum handicapovaných lyžařů

Projekt jsme realizovali v zimní sezóně 2009/10 a využili jsme zimní střediska Krkonoš. Na projekt výukového programu jsme získali z Mládeže v akci grant ve výši 7 300 euro. Získané prostředky jsme čerpali na bezbariérové ubytování a stravu účastníků akcí, hradili jsme cestovné instruktorům – dobrovolníkům realizujícím výukový program, permanentky do zimních středisek účastníkům akcí a náklady na kouče.

O čem projekt byl Projekt iniciativy mládeže je zaměřen na komplexní řešení problematiky tělesně postižených lyžařů a mladých lidí bez handicapu. Naše skupina zrealizovala přes 100 dní výukových kurzů pro přibližně stejný počet různě handicapovaných klientů. Projekt realizují bývalí či současní studenti studijních oborů zaměřených na práci s tělesně postiženými. Projekt umožňuje mladým lidem ověřit si své teoretické znalosti získané ve škole nebo na našich besedách v praxi. Zdatní účastníci našich výukových kurzů se v případě zájmu mohou dále zdokonalovat pod vedením našich trenérů ve sportovní skupině Monoski team, který ČR úspěšně reprezentuje na mezinárodní scéně.

Dopad projektu Díky našemu projektu jsme v zimním období, ve kterém mají handicapovaní omezené možnosti sportovního vyžití, zapojili do aktivního trávení volného času formou výukových lyžařských kurzů 101 klientů s různým typem tělesného postižení a 70 dalších dobrovolníků. Díky výukovým kurzům v  zimních střediscích Krkonoš (Janské Lázně, Špindlerův Mlýn, Pec pod Sněžkou a Rokytnice nad Jizerou) se zásadně zvýšilo povědomí o lyžování vozíčkářů mezi běžnou lyžařskou populací. Vozíčkáři i  přes nepřízeň osudu dokáží být v  zimě aktivní a  na svazích se díky kompenzačním pomůckám smazává tělesný handicap. Handicapovaní mohou trávit volný čas přirozenou formou v  prostředí svých blízkých a vrstevníků.

Zapojení lidí s omezenými příležitostmi Cílovou skupinou našeho projektu jsou klienti s tělesným handicapem. Zaměřili jsme se na mladou generaci poúrazových vozíčkářů.

Zajímavé momenty projektu Z návštěvní knihy na webu: „Ahoj všem, jarní prázdniny na kopci se mi moc líbily. Chtěl bych poděkovat Markovi za uspořádání, a především Vlaďce za trpělivost, kamarádství a za to, že mě učí tak dobře lyžovat. Už se těším, jak si spolu zase dáme na svahu MEGAlentilky. Vojta“

12

Šíření výsledků projektu O  projektu pravidelně informujeme starostu Janských Lázní, kterému jedenkrát měsíčně posíláme e-mail o zrealizovaných akcích a po konci sezóny pana starostu osobně informujeme o dosažených výsledcích. Po skončení sezóny informujeme o realizaci projektu e-mailem či osobně také spřízněné poslance Parlamentu ČR. Snažíme se poslance upozornit na problémy, které se v oblasti výkonnostního sportu handicapovaných vyskytují.

Kdo projekt organizoval Projekt organizovala nezisková organizace Centrum handicapovaných lyžařů (www.monoski.info), která se zaměřuje na volnočasové aktivity tělesně postižených. Pořádáme výukové lyžařské kurzy pro těžce tělesně postižené za pomoci 25 členného týmu licenčních instruktorů a realizujeme sportovní program pod vedením 2 zkušených trenérů.

Jízda na monoski je super, už se zase těším na kopec! 13

Take Part – Be Smart

Projekt probíhal od června 2008 do listopadu 2009. Z grantu programu Mládež v akci ve výši 24 679 euro jsme zaplatili cestovné, ubytování, stravu, materiál pro aktivity, kancelářské potřeby, telefon a  internet, pronájem prostor a  vybavení, letáky a  plakáty, webové stránky, organizaci konference, tisk a kopírování.

O čem projekt byl Šest evropských partnerů vytvořilo partnerství podle pravidel akce 1.3 Projekty participativní demokracie a  připravilo projekt Take Part – Be Smart. Tři evropské země – Česká republika, Slovensko a Itálie, dva partneři z  každé země, 30 mladých lidí a  touha ukázat ostatním mladým lidem, jak se mohou zapojit, jaké příležitosti mají a co mohou dokázat sami. Projekt byl zaměřen na aktivní zapojení dětí a mládeže do života v jejich komunitě a do veřejného dění. Náš projekt začal mapováním a analýzou situace v regionu. V každém regionu a v jednotlivých obcích probíhaly informační a vzdělávací aktivity pro děti a mládež. Druhá část projektu byla zcela otevřena nápadům dětí a mládeže. Všichni, kteří se zúčastnili seminářů, soutěží a besed v první části projektu, měli možnost si vytvořit projektovou skupinu společně se svými kamarády a zrealizovat vlastní projekt, který je potřebný, zajímavý nebo který přinese nějakou pozitivní změnu. V závěrečné fázi projektu byla uspořádána, především ve spolupráci s o.s. Hodina H a s oddělením mládeže a sportu Krajského úřadu kraje Vysočina, konference Take part – Be smart, jejímž tématem byla participace a aktivní zapojení dětí a mládeže do veřejného dění. Na konferenci vystoupili zajímaví hosté Úřadu vlády ČR, ČNA Mládež, projektu Klíče pro život, SALTO Youth Participation a samozřejmě partneři projektu.

Dopad projektu Take Part – Be Smart znamená pro všechny, kteří do kontaktu s projektem přišli, nové klubovny, turnaje, workshopy, setkání, semináře, kampaně, studentské akce, graffitti, kulturní aktivity, jazykové vzdělávání, dobrovolnictví a akce pro děti, seniory nebo rodiče s dětmi. Plán do budoucna se stal skutečností a  navazující projekt INFLUENCE, don‘t be influenced (www.influencedontbeinfluenced.com) se narodil opět na Vysočině. Jsme moc hrdí, že nabídkou „take part“ (účastni se) se naše cílová skupina stala tak „smart“ (chytrou), a věříme, že tím projekty mládežnické participativní demokracie zdaleka nekončí.

Zapojení lidí s omezenými příležitostmi Podařilo se nám zapojit i mládež z malých vesnic a ze sociálně a ekonomicky slabých rodin.

14

Zajímavé momenty projektu Čas byl naším velkým soupeřem. Osmnáct měsíců je dlouhá doba a současně velice rychle utíká. Někdy bývá hodně těžké ve složení třech zemí a šesti partnerů dodržet termíny, pravidelně udržovat kontakt a rovnocenně se podílet na naplňování cílů. Měnily se také podmínky pro jednotlivé organizace i  jejich existenceschopnost. Odhodlání a  motivace vydržet a  dotáhnout vše do konce občas vypadala jako velký otazník. Společně jsme ale vše zvládli!

Šíření výsledků projektu Projekt se nám daří propagovat společně s  navazujícím projektem. To také ukazuje, jak je participace a aktivní zapojení a spolupodílení se zajímavé, pestré a v žádném případě nudné. Projekt prezentujeme na seminářích a školeních, abychom oblast participace mladým lidem přiblížili. Jedním z úspěchů bylo oslovení politiků a úředníků, které jsme přizvali na naše navazující aktivity (např. jejich účast na setkáních, rozhovor s nimi pro náš web).

Kdo projekt organizoval MAS Šipka je dobrovolným nevládním neziskovým sdružením občanů a  právnických osob, které spojuje spolupráce při hospodářském a  kulturním rozvoji regionu. K základním cílům patří zlepšování kvality života a životního prostředí ve venkovských oblastech, ale i celém mikroregionu Pelhřimovska.

Partnerské skupiny Projekt realizovalo 30 mladých lidí z organizací MAS Šipka a Hodina H (ČR), Keric a Mersi (Slovensko), Terra Del Fuoco a z neformální skupiny i´mresa giovanile (Itálie).

Ukazujeme mladým lidem cestu k realizaci vlastních projektů, jak najít sebe sama a nezůstat jednou z mnoha nesvítících žárovek.

15

Akce 2 EVROPSKÁ DOBROVOLNÁ SLUŽBA

Evropská dobrovolná služba (EDS) umožňuje mladému člověku nebo skupině mladých lidí pracovat v neziskové organizaci v zahraničí. Mladí lidé získávají během EDS znalosti a dovednosti, které přispívají k jejich osobnostnímu i profesnímu rozvoji.

16

Rozvoj české kultury v Nižním Novgorodě EDS

Více spokojených lidí ve společnosti EDS

17

Rozvoj české kultury v Nižním Novgorodě

Dobrovolná služba probíhala v  Rusku od září 2009 do května 2010. Získaný grant ve výši 7 740 euro pokryl náklady na cestovné, ubytování, stravu, náklady na vízum, kapesné a jazykový kurz dobrovolnice.

O čem projekt byl Díky účasti v Evropské dobrovolné službě (EDS) mohla slečna Eva Doležalová pracovat jako dobrovolnice v zemi, která není členem Evropské unie. Do Ruska Evu na devět měsíců vyslala organizace INEX-SDA. Dobrovolnice Eva popsala, o čem byl její projekt v Rusku: „Mojí hlavní aktivitou byla práce na Honorárním konzulátu České republiky v Nižním Novgorodě. V odpoledních a večerních hodinách tam probíhala výuka češtiny, které jsem se aktivně účastnila. Připravovala jsem materiály pro procvičování gramatiky a vedla konverzace s pokročilými. Dále jsem pomáhala s hodinami na místní univerzitě – pro studenty byla obzvláště zajímavá témata o současném Česku. Také jsme oslavovali svátky „po česku“ – Vánoce, Velikonoce i 28. října. Několikrát jsem navštívila domovy dětí, kde jsme si povídali o ČR, hráli české hry a vařili tradiční česká jídla – knedlíky a bramboráky. V  rámci jazykového festivalu, který ve městě proběhl, jsme společně ještě s dalším českým dobrovolníkem Honzou sklidili velký úspěch s naší interaktivní prezentací o češtině.“

Dopad projektu „Pro mnoho dětí jsem byla prvním cizincem ze „západu“, se kterým se setkaly. O České republice neměly ani ponětí, velmi je zaujaly české animované filmy. Děti se chtějí dále setkávat s cizinci a cestovat po celém světě. Mnoho studentů, kteří se účastnili kurzů češtiny, budou ve svém studiu pokračovat v ČR. Pro jiné byl kurz motivací navštívit ČR během léta a někteří mladí se zúčastní českých workcampů. Můžu tedy říci, že můj projekt motivoval místní k větší mobilitě a kulturní toleranci.“

Zajímavé momenty projektu „Zajímavých momentů bylo opravdu mnoho, obzvláště při práci s  dětmi. Bylo vidět, že mají velký zájem se dozvědět co možná nejvíce. Ptaly se například, jakou barvu mají u nás krávy, a divily se, že je naše země tak malá. Vždyť jen v Moskvě žije více lidí než v celé ČR! Pro mě bylo zajímavým zjištěním i to, že na teploty -30° C se dá zvyknout a dá se v nich „normálně“ existovat.“

Šíření výsledků projektu Organizace INEX-SDA svou zkušenost s EDS projektem v Rusku, jako sousední partnerskou zemí programu, dále předává jiným vysílajícím orga-

18

nizacím v České republice. Dobrovolnice chce po svém návratu připravit o svém působení v Rusku přednášku a možná i nějakou drobnou brožurku se svými postřehy.

Kdo projekt organizoval Žadatelskou a vysílající organizací projektu byl INEX – Sdružení dobrovolných aktivit (www.inexsda.cz). Organizace se od roku 1991 věnuje především oblasti mezinárodního dobrovolnictví – vysílá dobrovolníky na workcampy, středně a dlouhodobé dobrovolnické projekty do celého světa a na Evropskou dobrovolnou službu. V České republice pořádá 40 workcampů pro zahraniční dobrovolníky. INEX-SDA se zabývá i rozvojovým vzděláváním, které realizuje v rámci programu GLEN (Global Education Network) a kampaně Fotbal pro rozvoj. Hostitelskou organizací byla ruská organizace SFERA Movement sídlící v městě Nižní Novgorod (www.dobrovolets.ru). Organizace od roku 2007 iniciuje mladé lidi k dobrovolnickým aktivitám bez ohledu na národnost, náboženství, sociální status či znevýhodnění. Hlavní činností SFERA Movement je pořádání mezinárodních workcampů, dlouhodobé dobrovolnictví, vzdělávací aktivity pro mládež a propagace dobrovolnictví.

Ruské děti se divily velikosti ČR. Vždyť jen v Moskvě žije víc lidí než v celé naší republice!

19

Více spokojených lidí ve společnosti

Sedm zahraničních dobrovolníků vykonávalo Evropskou dobrovolnou službu až jeden rok ve střediscích Slezské diakonie, která se nacházejí ve městech Ostrava, Český Těšín, Třinec, Frýdek-Místek a Karviná. Z grantu ve výši 56 016 euro byly dobrovolníkům pokryty cestovní náklady, náklady spojené s ubytováním, stravováním, kapesným, vízy, jazykovým kurzem českého jazyka apod. Finanční podpora byla taktéž využita na realizaci miniprojektů dobrovolníků a na semináře, které Slezská diakonie pro své dobrovolníky pořádá.

O čem projekt byl Projekt byl realizován v  sedmi různých střediscích Slezské diakonie a v církevní mateřské škole. Slečna Elisabeth z Německa působila v Třinci ve středisku Slezské diakonie Jordán, které je určeno osobám s duševním onemocněním. Španělka Alicia byla dobrovolníkem v Českém Těšíně ve středisku Eben Ezer Slezské diakonie, ve kterém žijí lidé s mentálním postižením a nacházejí se tam také terapeutické dílny. V denním stacionáři střediska Eden pro lidi s mentálním postižením působila další Španělka Jessica. V Ostravě, ve středisku Slezské diakonie Siloe a Mateřském centru Rodinka působila ukrajinská dobrovolnice Maryna, která se věnovala seniorům a maminkám s dětmi. Výjimečným místem pro výkon Evropské dobrovolné služby byla kavárna Empatie ve Frýdku Místku. Jsou tam zaměstnaní lidé s  postižením, kteří na nácvikových pracovních místech získávají a rozvíjejí své pracovní a sociální dovednosti. V kavárně působila německá dobrovolnice Miriam. Třetí španělská dobrovolnice Cecilia si vybrala Církevní mateřskou školku v Karviné, kde se věnovala dětem s postižením. Wiebke z Německa působila v nízkoprahovém klubu pro děti a mládež v Karviné a taky pracovala s dospívající mládeží.

Dopad projektu Ukrajinská dobrovolnice Maryna komentuje rok své dobrovolné služby takto: „…dobrovolnictví mě učinilo více otevřenou a přijímající. Práce s českými seniory mi umožnila integrovat se do dvou rozdílných sociálních skupin – do skupiny Čechů a seniorů. Hlavní lekce, kterou mi dobrovolný program udělil, byla, že svět není tak materialistický, jak je nám často předkládáno.“ Dobrovolníci sdíleli s klienty jejich životní zkušenosti, radosti a starosti. Seznamovali klienty se svými zeměmi původu formou přednášek, interkulturních večerů, tancem, zpěvem a  každodenním setkáváním se a povídáním si o odlišných kulturách. Samozřejmě se nesčetněkrát setkali s  předsudky a  stereotypy, které klienti vůči Španělům, Němcům a Ukrajincům měli. Sami dobrovolníci na počátku projektu přiznali míru předsudků a  stereotypů vůči českému národu. V  průběhu dobrovolné služby však probíhalo velice intenzivně interkulturní učení mezi oběma skupinami, které velmi přispělo k osobnostnímu růstu nejen samotných dobrovolníků, ale také klientů. Velkým přínosem bylo zavedení nových způsobů práce s klienty, vytvoření nových workshopů a aktivit ze strany dobrovolníků. Například slečna Maryna začala se seniory každý den ráno cvičit, čímž aktivovala jejich fyzickou výkonnost. Slečna Jessica zavedla ve středisku muzikoterapii,

20

kterou předtím ve středisku Eden neuskutečňovali a ve které budou pokračovat. Dobrovolníci taky pozitivně ovlivnili své okolí. Například dnes už senioři ve středisku Siloe neříkají, že Ukrajina je součástí Ruska a ruština je stejným jazykem jako ukrajinština. Taktéž klienti střediska Eben-Ezer a jejich blízké okolí vědí, že pravá španělská tortilla se připravuje z vajec a brambor.

Zapojení lidí s omezenými příležitostmi Před zahájením projektu jsme si mysleli, že náš projekt není určen lidem s  omezenými příležitostmi. Před samotnou realizací jsme se však přesvědčili o tom, že získání ať už krátkodobého či dlouhodobého víza staví naši ukrajinskou dobrovolnici mezi znevýhodněné. Podstoupili jsme nekonečný proces získávání víz. Bohužel právě kvůli byrokracii, která je spojena s žádostmi o vízum, přijela slečna Maryna o necelý měsíc později. Do kategorie lidí s omezenými příležitostmi můžeme zařadit i naše dvě španělské dobrovolnice, které nehovořily anglickým jazykem. Neznalostí anglického jazyka dobrovolnic jsme se dostávali tedy do komplikovaných situací, které nás však na druhou stranu obohatily a  zdokonalily v  dané problematice. Ke konci projektu byly obě dvě dobrovolnice již schopny na základní úrovni komunikovat jak anglicky, tak česky, což nás velice těší.

Šíření výsledků projektu Natočili jsme 15 minutové DVD o projektu mezinárodního dobrovolnictví ve Slezské diakonii a vytvořili jsme letáček o mezinárodní dobrovolné službě ve Slezské diakonii s výpověďmi samotných dobrovolníků, jejich mentorů, supervizorů a klientů. Oba materiály používáme pro propagaci dobrovolnictví.

Kdo projekt organizoval Projekt byl organizován a koordinován Slezskou diakonií (www.slezskadiakonie.cz, www.sdfd.cz). Slezská diakonie je nestátní nezisková organizace, která poskytuje své služby v sociálně-zdravotní oblasti. V centru pozornosti Slezské diakonie stojí lidé s postižením, senioři, lidé bez domova a všichni ti, kteří se dostali do nejrůznějších těžkých životních situací. Vysílání dobrovolnic zajistily německá organizace Ev. Freiwilligendienste für junge Menschen FSJ und DJiA gGmbH z  Hanoveru (www.djia.de), ukrajinská organizace Youth NGO Iskra z  Mykolaiv (email: iskra.ngo@ gmail.com) a španělská organizace AIPC-Pandora z Madridu (www.aipcpandora.org).

Maryna začala každý den ráno se seniory cvičit a Jessica nás naučila používat muzikoterapii. 21

Akce 3 MLÁDEŽ VE SVĚTĚ

Mládež ve světě je akce propagující výměny a spolupráci s regiony nacházejícími se za hranicemi EU.

22

Editors for EU Výměna mládeže

Inovativní trénink pro sociální kohezi pro práci s mládeží Vytváření sítí

23

Editors for EU

Mladí lidé z České republiky, Maďarska, Chorvatska, Bosny a Hercegoviny a Slovenska se setkali ve dnech 26.8.–4.9. 2009 v Chorvatsku a společně diskutovali na téma úloha Evropské unie a evropský proces integrace. Z grantu ve výši 18 000 euro jsme hradili cestovné, ubytování, celodenní stravování, pronájem výpočetní techniky, výtvarný materiál, náklady na propagaci, odměny pro realizační tým, výlet lodí na ostrov Brač a potraviny na interkulturní večery.

O čem projekt byl Mladí lidé z  účastnických zemí představovali jednotlivé části redakce a všichni společně pracovali na jednom cíli – vytvářeli své jedinečné mezinárodní vydání novin. Při práci na novinách si osvojovali redakční a žurnalistické dovednosti a měli možnost vyjádřit své názory, postoje a myšlenky vztahující se k evropským tématům a problematikám týkajících se mladých lidí. Osahali si také práci s informačními a komunikačními nástroji – PC, videokamerou, digitálním fotoaparátem a programem PowerPoint a během komunikace v mezinárodní redakci si zlepšili své jazykové dovednosti, které mají praktický význam pro jejich budoucí pracovní uplatnění. Projekt byl doplněn aktivitami, které měly za úkol prohloubit znalosti mladých lidí o Evropské unii. Prostřednictvím rolových her (např. simulace Evropského parlamentu, schvalování stavby jaderné elektrárny v  chráněné krajinné oblasti nebo simulace předvolební mediální kampaně) si mladí lidé během týdne předávali své znalosti z oblasti fungování Evropské unie, rozebírali historické a politické události, které ovlivnily vývoj Evropy, probírali demokratické hodnoty, na nichž je Evropská unie založena, a porovnávali jejich naplňování v příslušných státech i po celém světě.

Dopad projektu Tento projekt podpořil zájem mladých lidí o evropská rozhodnutí, která se jich konkrétně týkají. Účastníci začali chápat Evropskou unii ne jako místo, kde se o nich rozhoduje, ale jako místo, kde se rozhoduje právě na základě jejich iniciativy, která může začít již na místní a národní úrovni.

Zapojení lidí s omezenými příležitostmi Projektu se účastnili mladí lidé z  Bosny a  Hercegoviny a  Chorvatska. S balkánskými zeměmi si často spojujeme násilí, tragické události, etnické a náboženské boje. Ostatní lidé k nim můžou přistupovat s určitým odstupem a řadit je mezi „špatné“. Věříme, že jsme mezi našimi účastníky odbourali zažitý pohled na Balkán a jeho obyvatele.

Zajímavé momenty projektu „Nikdy jsem nevěřila, že si můžu hrát a přitom se učit. Po skončení aktivity jsem si zapamatovala data, která do mě nedostal ani můj třídní učitel na střední škole,“ řekla o procesu učení jedna z účastnic.

24

Všichni jsme se skvěle poznali díky tomu, že jsme byli ubytováni ve stanech. Stany v kempu byly umístěny do kruhu blízko sebe, uprostřed vznikl prostor pro společný odpočinek a  poskytoval příležitost setkávat se s ostatními nejen během plánovaných aktivit. Část hodnotícího dotazníku jednoho z účastníků je toho důkazem: „Some people say, that hotel is the best accommodation. But as we experienced, the tents made special feeling in this program, because there were not any walls between countries.“ (Překlad: “Někteří lidé říkají, že nejlepší ubytování je v hotelu. Ale podle naší zkušenosti vytvořily stany v našem programu speciální atmosféru, protože mezi zeměmi nebyly žádné zdi.”)

Šíření výsledků projektu Po skončení výměny mladí lidé z Česka a Slovenska uspořádali hodnotící besedu v Šumperku, kde zpětně hodnotili akci a dělili se o své zážitky s  ostatními. Na jedné z  největších národních soutěží pro mladé vědce na Festivalu vedy a techniky v Bratislavě vytvořili propagační nástěnku o projektu. Na programu byla výstavka materiálů, které během výměny vznikly, spousta fotografií a návštěvníci se také dozvěděli více o programu Mládež v akci a co všechno obnášelo realizovat takový projekt. Ke shlédnutí bylo DVD z celé akce.

Kdo projekt organizoval Jsme skupina mladých nadšenců (www.pointos.eu), kteří se ve svém volném čase věnují projektům realizovaným mladými lidmi pro mladé lidi. Před 3 lety jsme založili občanské sdružení Point, které si klade za cíl podporovat mladé lidi, kteří chtějí realizovat vlastní projekty. Naším posláním je rozvíjet neformální vzdělávání mládeže, zapojovat mladé lidi do projektového managementu a pomáhat jim vytvářet a organizovat mezinárodní projekty pro další mladé lidi.

Partnerské skupiny AMAVET – asociácia pre mládež, vědu a techniku ze Slovenska, Youth Resource Center (ORC) Tuzla zastřešuje neziskové organizace v Bosně a Hercegovině, neformální skupina z Chorvatka (mix mladých lidí ze Zagrebu a z okolních vesnic místa výměny mládeže) a „Úton“ Ifjúsági – Kulturális Egyesület z Maďarska.

Nikdy jsem nevěřila, že si můžu hrát a přitom se učit.

25

Inovativní trénink pro soc. kohezi a pro práci s mládeží

Projekt Innovative Trainig for Social Cohesion for and with Youth, pod pracovním názvem interdiac Mobilní Workshopy, probíhal v období od února 2010 do ledna 2011. První ze dvou plánovaných workshopů se konal od 7. do 11. června 2010 ve Tbilisi v Gruzii. Na projekt jsme získali z programu Mládež v akci 20 000 euro.

O čem projekt byl Cílem projektu je jednak navázat partnerství a spolupráci mezi organizacemi zabývajícími se specifickými potřebami mladých lidí ve střední a východní Evropě a dále sdílet a učit se ze zkušeností druhých s prací s marginalizovanou mládeží a rozšířit komplexnější chápání a praxi sociálního začleňování mládeže. Tohoto projektu vedeného mezinárodním týmem odborníků se účastnilo 15 mladých profesionálů i dobrovolníků z  těchto zemí: Moldávie, Lotyšsko, Polsko, Maďarsko, Gruzie, Arménie, České republika, Srbsko a Ukrajina. V rámci projektu se uskutečnil jeden workshop ve Tbilisi v Gruzii a ve druhé polovině je plánován workshop v Novém Sadě v Srbsku. Obsahem prvního workshopu bylo sdílení zkušeností při práci s mládeží s omezenými příležitostmi v jednotlivých zemích, navazování kontaktů a získávání nových znalostí a dovedností pro tuto práci. Zaměřili jsme se taky na témata jako jsou nezaměstnanost, chudoba, bezdomovectví, tělesné, mentální a psychické postižení, migrace, vykořenění a identita. Velká pozornost byla věnována vlastní identitě, motivaci účastníků a důležitosti navazování vztahů s mladými lidmi. Významnou roli hrály návštěvy ve třech centrech pracujících s dětmi a mládeží pod hranicí chudoby a na ulici. V neposlední řadě se účastníci zaměřili na výzkumné metody včetně sociálního filmu, přesahové metody (outreach) a organizační dovednosti při práci s mládeží.

Dopad projektu V rámci workshopu v Tbilisi jsme navštívili místní střediska práce s mládeží. Po návštěvě se dvě účastnice rozhodly pro dobrovolnou práci ve dvou z těchto centrech. V období mezi dvěma workshopy byli účastníci v kontaktu s kolegy z jiných zemí, vzájemně se informovali o své práci a vytvářeli tak sítě pro budoucí spolupráci. Na svých pracovních místech nebo dobrovolnických praxích informovali o průběhu projektu, snažili se aplikovat nové poznatky do praxe a rozvíjeli nové metody a techniky práce s mládeží, realizovali výzkum, který sloužil jak cílům projektu, tak především danému středisku a mladým lidem, s nimiž pracují, a v neposlední řadě pracovali na příspěvku do příručky inovativních přístupů řešení sociálního vyloučení mladých lidí, která bude posléze rozšířena mezi partnerské a další organizace napříč regionem střední a východní Evropy.

26

Zajímavé momenty projektu Všichni jsme byli zasaženi situací v Gruzii a příběhy dětí postižených následky války a chudobou. Navštívili jsme domov a centrum pro děti z chudých rodin Caritas, centrum pro děti z ulice a streetwork Caritas a denní centrum pro děti žijící pod hranicí chudoby Rainbow organizace Safe the Child. Ukázalo se, že úspěšnost projektů nezáleží vždy jen na dostupných prostředcích, ale především na přístupu a  zapálení lidí, kteří s  mládeží pracují. Příkladem je právě centrum Rainbow, kde i  s  naprostým minimem financí dokáží měnit životy dětí a mladých lidí právě díky svému odhodlání prát se s překážkami, dlouhodobé vizi a lásce k bližnímu. Také hodnocení workshopu přineslo zajímavé okamžiky jako například vyjádření Oxany: „Byla to pro mě úžasná příležitost zjistit, že mohu být součástí jedné skupiny, ne jen přijímat informace a sdílet nápady, ale naprosto změnit svůj život. Mám teď opravdu jiný pohled na interakci lidí a na rozdílné role, které mohou vést ke společným pozitivním výsledkům.“

Kdo projekt organizoval Projekt organizovala Mezinárodní akademie pro diakonii a sociální činnost, střední a východní Evropa, o.p.s. (interdiac). Interdiac je nová akademie působící ve střední a východní Evropě. Vytváříme nové učební programy, výzkum & rozvoj a networking s cílem naplnit potřeby diakonické a sociální činnosti v tomto regionu. www.interdiac.eu

Partnerské skupiny Na realizaci prvního workshopu tohoto projektu s námi spolupracovala Georgian Associal for Psychosocial Aid, Ndoba (www.ndoba.ge) a Fund Taoba (www.taoba.org.ge) z  Gruzie. Jako partnerské organizace jsou do projektu zapojeny tyto organizace: Armenia Inter-Church Charitable Round Table Foundation (Arménie), NGO Living Hope (Ukrajina), Georgian Assotiation for Psychosocial Aid Ndoba (Gruzie), Ecumenical Humanitarian Organisation (Srbsko), Moldovan Christian Aid (Moldávie), Diaconia Center of The Evangelical Lutheran Churých of Lativa (Lotyšsko), Diaconia University of Applied Sciences (Finsko), Slezská diakonie (Česká republika), Diakonia Ciezsynska (Polsko) a Önkéntes Diakóniai Év Programiroda (Maďarsko).

Mám teď díky projektu jiný pohled na komunikaci mezi lidmi.

27

Akce 4 SYSTÉMY NA PODPORU MLÁDEŽE

Systémy na podporu mládeže jsou zaměřeny na vzdělávání osob pracujících s mládeží a na rozvoj kvality programu Mládež v akci na evropské úrovni.

28

Plánovací víkend 2009 Vytváření partnerství

29

Plánovací víkend 2009

Aktivita plánovací návštěva proběhla o zářijovém víkendu v Náchodě. Na tento projekt jsme získali grant ve výši 11  609 euro a byly z něj hrazeny především cestovní náklady účastníků, dále pak ubytování, stravování, odměny lektorům a nákup potřebného materiálu.

O čem projekt byl Planning Weekend 2009 bylo setkání, zaměřené na vytváření partnerství, podporované programem Mládež v akci v rámci akce 4.3. Konal se v Náchodě a přijeli na něj účastníci z Rakouska, Belgie, Maďarska, Německa, Polska, Slovenska, Řecka, Portugalska, Holandska a České republiky. Hlavním tématem setkání bylo dlouhodobé partnerství organizací, aktivních na místní, národní i mezinárodní úrovni. Za jeden z nejdůležitějších cílů aktivity jsme si vytyčili podporu vzájemné spolupráce jednotlivých organizací a  jejich dobrovolníků, jež povede ke společnému pořádání mezinárodních aktivit v rámci programu Mládež v akci. Dále prostor setkání posloužil k tomu, aby se účastníci z jednotlivých zemí a organizací mohli vzájemně obohatit o příklady nejlepší praxe na poli práce s mládeží a podělit se spolu o vlastní zkušenosti. Důležitým rozměrem bylo ujasnění možností, které nabízí program Mládež v akci, jakož i existující síť Mezinárodních mladých přátel přírody. Do Náchoda se nakonec sjelo třicet účastníků, kteří se celé čtyři dny zabývali výše nastíněnými tématy. Komunikačním jazykem byla angličtina. Metody, které byly použity v rámci celé aktivity, byly založené na principech neformálního vzdělávání a hlavní metodologické těžiště setkání spočívalo ve využití potenciálu metody Open Space Technology, která otevřeným způsobem umožňuje účastníkům navrhnout téma, svobodně si vybrat, jakých diskusí se chtějí účastnit, a podle vlastních možností a motivace pak do diskusí přispívat. Setkání bylo zakončené částí nazvanou Action Planning (akční plán), kdy se diskutovaná témata formulovala v konkrétních krocích a propojila s úkoly, které si účastníci rozdělili. Ve finálním zhodnocení účastníci tento pracovní styl velmi cenili, stejně tak jako prostředí a atmosféru, ve které se celý prodloužený víkend nesl.

Dopad projektu Vzhledem k zapojení lidí z mnoha prostředí docházelo k efektivní výměně zkušeností a zážitků z oblasti práce s mládeží. Účastníci byli také velmi inspirování pracovní metodou Open Space, která v krátkém časovém úseku umožnila množství plodných a velmi podnětných diskusí. Největší dopad projektu spatřujeme v budoucích mezinárodních aktivitách, které proběhnou za spolupráce jednotlivých partnerů – ať už se jedná o připravovaný projekt Born To Be Wild či další podobná partnerská setkání.

Zajímavé momenty projektu Nejzajímavějším momentem setkání byla určitě noční hra, kterou připravili členové Modré střelky. Konala se po celém Náchodě, kde byly

30

pro malé skupinky účastníků připraveny různé úkoly, díky kterým se zábavnou formou seznámili s místním prostředím a dostali se do kontaktu s občas překvapenými obyvateli Náchoda.

Šíření výsledků projektu V  elektronických i  tištěných časopisech Mezinárodních mladých přátel přírody byly publikovány články, reporty a ohlasy reagující na proběhlé setkání.

Kdo projekt organizoval Projekt byl organizován místní Náchodskou skupinou Duhy (www.duha. cz) – sdružení dětí a mládeže pro volný čas, přírodu a recesi, jež se nazývá Modrá střelka (http://modrastrelka.duha.cz), a to za spolupráce s pražským sekretariátem Mezinárodních mladých přátel přírody (www.iynf.org).

Partnerské skupiny Partnerské skupiny, které byly do projektu zapojeny, jsou všechny součástí Mezinárodních mladých přátel přírody (IYNF). Ve svém domácím prostředí se zabývají především prácí s  mládeží, venkovními aktivitami, používají metody neformálního vzdělávání a  dlouhodobě se partnersky účastní jednotlivých aktivit, pořádaných pod zastřešením právě IYNF.

Deset lidí různých národností pracovalo velmi efektivně díky metodě Open Space.

31

o h

na s-

Publikace Překládáme a připravujeme zajímavé publikace týkající se neformálního vzdělávání, interkulturního učení, lidských práv, koučingu a  dalších zajímavých témat souvisejících s mladými lidmi. Elektronickou verzi níže uvedených publikací lze zdarma stáhnout na www.mladezvakci.cz/publikace. Některé z  publikací je možné koupit v  České národní agentuře Mládež nebo v  Národním institutu dětí Publikace a mládeže. Publikace Překládáme a připravujeme zajímavé publikace týkající se neformálního

vzdělávání, interkulturního učení, lidských práv, koučingu a dalších Překládáme a připravujeme zajímavé publikace týkající se neformálního zajímavých témat souvisejících s mladými lidmi. vzdělávání, interkulturního učení, lidských práv, koučingu a dalších Mentorna – Praktickázajímavých příručka pro mentory Evtémat souvisejících s mladými lidmi.lze zdarma stáhnout na Elektronickou verzi níže uvedených publikací ropské dobrovolné služby (EDS) programu Mládež www.mladezvakci.cz/publikace. Některé z publikací je možné koupit v ČesElektronickou verzi níže uvedených publikací lze zdarma stáhnout na ké národní agentuře Mládež nebo v Národním institutu dětí a mládeže. v akci www.mladezvakci.cz/publikace. Některé z publikací je možné koupit v České národní agentuře Mládež nebo v Národním institutu dětí a mládeže.

Jedná se o  stručného průvodce a  návod, jak pečovat o zahraniční dobrovolníky EDS. Určeno mentorům EDS.

Conflict – What an Opportunity!, COME – Conflict Management Conflict – What an Opportunity!, Conflict – What an Opportunity!, for Actors in EVS COME Projects – Conflict COME – Conflict Management Management for Actors in EVS Projects for Actors in EVS Projects Popisuje typy konfliktů, strategie chování a komunikační styly v konfliktních situacích a dotýká Popisuje typy konfliktů, strategie chování a koPopisuje typy konfliktů,sestrategie chování a komunikačtaké interkulturní dimenze některých konflikmunikační styly v konfliktních situacích a dotýká tů, které v rámci Evropské se dobrovolné služby ní styly v konfliktních situacích a dotýká také interse také interkulturní dimenze některých konflikčasto vznikají. Nadchne všechny zájemce o contů, kterékonfliktů, v rámci Evropské dobrovolné služby kulturní dimenze některých které v rámci EDS flict management. vznikají. Nadchne všechny zájemce o cončasto vznikají. Nadchnečasto všechny zájemce o conflict maflict management.

nagement. Publikace je k dispozici pouze v angličtině. T-Kit č. 6 Základy školení

� ������ �� ������

T-Kit 6 Základy Tentoč.T-Kit (neboliškolení školicí materiál) objasňuje T-Kit č. 6 Základy školení proces školení a informuje o vzdělávacích, logisTento T-Kit (neboli školicí materiál) objasňuje

tických a etických prvcích školení. Doporučujeme Tento T-Kit (neboli školicí objasňuje proces procesmateriál) školení a informuje o vzdělávacích, logisškolitelům pracujícím s multikulturní skupinou tických a etických prvcích školení. Doporučujeme školení a informuje o vzdělávacích, logistických a etica všem zájemcům o školení. školitelům pracujícím s multikulturní skupinou kých prvcích školení. Doporučujeme školitelům pracua všem zájemcům o školení. jícím s multikulturní skupinou a všem zájemcům o školení.

č. 4 Interkulturní učení T-Kit č. 4 InterkulturníT-Kit učení T-Kit 4 Interkulturní učení Tentoč.T-Kit (neboli školicí materiál) obsahuje teTento T-Kit obsahuje teorii interkulturního učení. orii a a praxi praxi interkulturního učení. Najdete v něm Tento T-Kit (neboli školicí materiál) obsahuje tenápady, zkušenosti aa 3030 neformálních aktivit na Najdete v  něm nápady, zkušenosti neformálních orii a praxi interkulturního učení. Najdete v něm téma interkulturní učení. Určeno pracovníkům nápady, zkušenosti neformálních aktivit na aktivit na téma interkulturního učení.a 30 Určeno pracovnís mládeží a školitelům a všem zájemcům o intertéma interkulturní učení. Určeno pracovníkům kům s mládeží a školitelům a všem zájemcům o interkulturní dialog. s mládeží a školitelům a všem zájemcům o interkulturní dialog. kulturní dialog.

T-Kit č. 3 Řízení projektů T-Kit č. 3 Řízení projektů

34 Tento T-Kit vysvětluje v jednotlivých krocích, Vysvětluje v  jednotlivých krocích, správně napsat 34 správně jak napsatjak mezinárodní projekt určený pro mládež. Vhodné pro mladé lidi, pracovníky mezinárodní projekt určený pro mládež. Vhodné pro s mládeží i projektové manažery.

� ������ �� ������

��� ��� ����

��� ��

��� ��� ����

��� ��

�������������������

���

�������������������

��� ���

���� ��� ����

���� ��� ����

���� ��� �

���� ��� �

� ����� �� �������

mladé lidi, pracovníky s mládeží i projektové manažery.

� � �� � � �� ��

32

�����

Průvodce koučingem – vybrané kapitoly Nabízí praktické nástroje, metody, náměty, rady a informace, jak pomoci mladým lidem rozvinout jejich vlast-

���

��� ���

�������� � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � ��� � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� ��

���

arma stáhnout na Publikace možné koupit v Česa připravujeme zajímavé publikace týkající se neformálního dětí a mládeže. Překládáme vzdělávání, interkulturního učení, lidských práv, koučingu a dalších

s mládeží i projektové manažery. T-Kit č. 3 Řízení projektů

� � �� � � �� ��

�

�� � � ������

�� �������

���

Tento T-Kit vysvětluje v jednotlivých krocích, jak správně napsat mezinárodní projekt určený pro mládež. Vhodné pro mladé lidi, pracovníky s mládeží i projektové manažery.

zajímavých témat souvisejících s mladými lidmi. Elektronickou verzi níže uvedených publikací lze zdarma stáhnout na www.mladezvakci.cz/publikace. Některé z publikací je možné koupit v České národní agentuře Mládež nebo v Národním institutu dětí a mládeže.

� � �� � � �� ��

�����

Průvodce koučingem Conflict – What an Opportunity!, COME – Conflict Management for Actors in EVS Projects

kapitoly Průvodce koučingem Průvodce koučingem –– vybrané vybrané kapitoly – vybrané kapitoly

Nabízí praktické nástroje, metody, Nabízí praktické nástroje, metody,

�������� �������� náměty, rady a informace, jak pomoci náměty, rady a informace, jakrady pomoci Nabízí praktické nástroje, metody, náměty, a informladým lidem rozvinout jejich vlastmladým lidem rozvinoutní jejich projekty.vlastZaujme mládežnické vemace, jak pomoci mladým lidem rozvinout jejich vlastdoucí, pracovníky ní projekty. Zaujme mládežnické ve-s mládeží, školitele ��������� nebo jakoukoliv osobu poskytující ��������� ní projekty. Zaujme mládežnické vedoucí, pracovníky doucí, pracovníky s mládeží, školitele mladým lidem podporu při realizaci jejich projektů. nebo jakoukoliv osobu poskytující s mládeží, školitele nebo jakoukoliv osobu poskytující mladým lidem podporu při realizaci mladým lidem podporujejich připrojektů. realizaci jejich projektů. KONEV – KOnference NEformální Vzdělávání

Popisuje typy konfliktů, strategie chování a komunikační styly v konfliktních situacích a dotýká se také interkulturní dimenze některých konfliktů, které v rámci Evropské dobrovolné služby často vznikají. Nadchne všechny zájemce o conflict management.

T-Kit č. 6 Základy školení

������ �� ������

� � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � ��� � � � � � �

� � � � � �� � � � � � � � ���� � � � �� � �� � ���� �� � � ��� � �� �� �� � � � � � � � � � ��� � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� ��

� ������ �� ������

���

��� �

Příspěvky účastníků Konference neformálního vzdělávání 2007, výstupy z workshopů konference a základní evropské dokumenty týkající se neformálního vzdělávání. Poskytne mnoho inforKONEV – KOnference NEformální mací pracovníkůmVzdělávání s mládeží, odborníkům z oblasti vzdělávání i zájemcům o neformální vzdělávání.

�����������������������������

KONEV – KOnference NEformální Vzdělávání ����� �����

�����

����������� ������������� �����������

Příspěvky účastníků Konference neformálního Příspěvky účastníků Konference neformálního vzdělávzdělávání 2007, výstupy z workshopů konference a základní evropské dokumenty týkající se vání 2007, výstupy z workshopů konference a základní neformálního vzdělávání. Poskytne mnoho inforevropské dokumenty týkající se neformálního vzděláRuceodborníkům vám pomohou o krok dál T-Kit č. 4 Interkulturní učení mací pracovníkům s mládeží, z oblasti � �� Pro mladé lidis mládeze socioekonomicky znevýhodTento T-Kit (neboli školicí materiál) obsahujevání. tevzdělávání i zájemcům o neformální vzdělávání. Poskytne mnoho informací pracovníkům ������������

��� ��� ����

����������� ������������� �����������

���

Tento T-Kit (neboli školicí materiál) objasňuje proces školení a informuje o vzdělávacích, logistických a etických prvcích školení. Doporučujeme školitelům pracujícím s multikulturní skupinou a všem zájemcům o školení.

orii a praxi interkulturního učení. Najdete v něm nápady, zkušenosti a 30 neformálních aktivit na téma interkulturní učení. Určeno pracovníkům s mládeží a školitelům a všem zájemcům o interkulturní dialog.

����

�����������������������������

���

něného prostředí jsou vhodné krátkodobé

projekty Evropské dobrovolné služby. Brožura ží, odborníkům z oblasti vzdělávání i zájemcům o nefordokazuje, jak projekty zahrnující praktickou činnost (stavba, renovace, zahradnictví, výtvarné mální vzdělávání. umění, hudba, tanec apod.) přímo odpovídají

������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������� �������������������������������������������� ������������������������������

Ruce vám pomohou o krok dál Ruce vám pomohou o krok dál

35

Pro mladé lidi ze socioekonomicky znevýhodPro mladé lidi ze socioekonomicky znevýhodněného něného prostředí jsou vhodné krátkodobé Evropské dobrovolné Brožura prostředí jsou vhodné projekty krátkodobé projekty služby. Evropské dokazuje, jak projekty zahrnující praktickou čindobrovolné služby. Brožura dokazuje, jak projekty zahrnost (stavba, renovace, zahradnictví, výtvarné umění, hudba, tanec apod.) přímo odpovídají nující praktickou činnost (stavba, renovace, zahradnicspecifickým vzdělávacím potřebám mladých lidí tví, výtvarné umění, hudba, tanec apod.) přímo odpos omezenými příležitostmi. Osloví pracovníky vídají specifickým vzdělávacím potřebám s mládeží a vedoucí mládeže.mladých lidí

RUCE ����� VÁM POMOHOU

��O����������� KROK DÁL ����������� Využití praktických úkolů ke zvýšení účasti v krátkodobých projektech EDS Stáhněte tuto a další příručky SALTO

������������������������������������������������������������������������� týkající se sociálního začlenění zdarma na: www.SALTO-YOUTH.net/Inclusion/

�������������������������������������� �������������������������������������������� ������������������������������

s omezenými příležitostmi. Osloví pracovníky s mládeží a vedoucí mládeže. KOMPAS – Manuál pro výchovu mládeže k lidským právům

„Domnívám se, že člověk nepatří svému státu nebo své říši. Domnívám se, že jsme všichni jako členové lidského rodu jedním velkým společenstvím. Tím spíš dnes, kdy vstupujeme do éry jediné globální civilizace. Domnívám se, že nikomu z nás nemůže být lhostejno, co se děje s někým jiným, byť na místě vzdáleném. Nemůžeme tolerovat státu, byť to byl stát sebemocnější, utlačování člověka, potlačování jeho svobod, jeho práv. Existuje totiž vyšší hodnota, než je stát, a touto hodnotou je právě člověk. Stát, jak známo, má sloužit člověku, nikoli naopak. Pokud člověk slouží svému státu, pak by mu měl sloužit jenom v té míře, v jaké to je nutnou součástí dobré služby státu všem jeho občanům. Lidská práva jsou nad právy států. Lidské svobody jsou vyšší hodnotou než suverenita státu. Mezinárodní právo chránící jedinečnou lidskou bytost by mělo být nadřazeno mezinárodnímu právu chránícímu stát.“ Z Předmluvy Václava Havla Kompas je manuál pro výchovu k lidským právům, určený vedoucím skupin mládeže, učitelům a dalším pedagogům. Předkládá konkrétní náměty a praktické aktivity podporující zapojení mladých lidí a rozvíjející pozitivní postoj k lidským právům v jejich bezprostředním okolí. Výchova k lidským právům je zde chápána v širokém smyslu – jako vzdělávací programy a aktivity orientované na podporu rovnosti v lidské důstojnosti. Mladí lidé jsou považováni za důležitý zdroj, o nějž se lze při těchto činnostech opírat.

Přináší praktické aktivity podporující zapojení mladých lidí a rozvíjející pozitivní postoj k lidským právům. Manuál klade důraz na ty, kdo se učí, na prostředí, v němž žijí, a  na problémy, které je zajímají. Vyvinuto pro vedoucí skupin mládeže, učitele a  pedagogy a  zájemce o lidská práva, občanství a demokracii. Manuál je výsledkem práce týmu autorů a pedagogů z různých oborů a odlišných kulturních prostředí. Je založen na metodách zážitkové pedagogiky a neformálních vzdělávacích přístupech, které kladou důraz na ty, kdo se učí, na prostředí, v němž žijí, a na problémy, které je zajímají. Kompas nabízí inspiraci každému, kdo se zajímá o lidská práva, občanství nebo demokracii.

Rada Evropy má čtyřicet šest členských států pokrývajících prakticky

celý evropský kontinent. Usiluje o rozvoj společných demokratických a právních zásad vycházejících z Evropské úmluvy o lidských právech

a z dalších dokumentů o ochraně jednotlivců. Od svého vzniku v roce 1949 krátce po druhé světové válce se opírá o ideál usmíření.

35

M

PA S

KO

��� �

������������� �����������

specifickým vzdělávacím potřebám mladých lidí s omezenými příležitostmi. Osloví pracovníky s mládeží a vedoucí mládeže.

Manuál pro výchovu mládeže k lidským právům

��� ���� ����

34

���

�����

������ ���

KO M PA S

�����������������

����� �����

Manuál pro výchovu mládeže k lidským právům

Informace o dalších jazykových mutacích Kompasu jsou na stránkách:

http://www.coe.int/compass

Kompas_obalka_red.indd 1

Do Evropy hrou Více než sedmdesát neformálních aktivit: seznamovací hry, lamače ledů, energizery, zjištění očekávání účastníků, formy hodnocení a aktivity zaměřené na interkulturní učení a týmovou práci. Zpracováno pro pracovníky s  mládeží, mládežnické vedoucí a  vůbec pro všechny, kteří jsou aktivně zapojeni do práce s mládeží.

26.9.2006, 11:59:27

Jana Miháliková Do Evropy hrou

1

33

Copyright © Národní institut dětí a mládeže MŠMT Copyright © Národní institut dětí a mládeže Koordinátorka: Copyright MŠMT, Česká národní agentura Mládež.© Národní institut dětí a mládeže Lucie Jarolímková MŠMT, Česká národní agentura Mládež. Koordinátorka: Koordinátorka: Jazyková redakce: Lucie Jarolímková Lucie Jarolímková Petr Šámal Jazyková redakce: Jazyková redakce: Petr Šámal Grafická úprava: Copyright © Národní institut dětí mládeže PetraŠámal Comunica, a. s. MŠMT, Česká národní agentura Mládež. Grafická úprava: Grafická úprava: , www.galio.cz Koordinátorka: Náklad 4 000 kusů; Praha 2010 , www.galio.cz Lucie Jarolímková Náklad 4 000 kusů; Praha 2009 Náklad 4 000 kusů; Praha 2009 Velmi děkujeme vedoucím projektů a účastníkům za poskytnuté Jazyková redakce: Velmi děkujeme vedoucím projektů texty a fotografie (autoři fotografií: - Vladimír Novotný, VelmiAmeba děkujeme vedoucím projektů Petr Šámal a účastníkům za poskytnuté texty Through the Walls – Břetislava Horák a  Jakub Klapka, Rozvoj účastníkům za poskytnuté texty a fotografie. Grafická úprava: české kultury v Nižním Novgorodě – Eva Doležalová a Inovativní a fotografie. , www.galio.cz trénink – Janka nemusí Adameová). Tato publikace nutně vyjadřovat Tato publikace nemusí nutně vyjadřovat oficiální stanovisko Evropské komise, Náklad 4 000 kusů; Praha 2009oficiální stanovisko Evropské komise, Tato publikace vyjadřovat oficiální stanovisko členských států nemusí Evropskénutně unie ani organizací členských států Evropské unie ani organizací Evropské komise, členských států Evropské ani organizací Velmi děkujeme vedoucím projektů spolupracujících s evropskými institucemi. unie spolupracujících s evropskými institucemi. spolupracujících institucemi. a účastníkům za s evropskými poskytnuté texty Tato publikace je tištěna na a fotografie. Tato publikace je tištěna na ekologicky šetrném papíru. Tato publikace je tištěna na ekologicky šetrném papíru. ekologicky šetrném papíru. Tato publikace nemusí nutně vyjadřovat oficiální stanovisko Evropské komise, členských států Evropské unie ani organizací spolupracujících s evropskými institucemi. Tato publikace je tištěna na ekologicky šetrném papíru.

Česká národní agentura Mládež Národní institut dětí a mládeže MŠMT Na Poříčí 1035/4, 110 00 Praha 1 tel.: +420 221 850 900 e-mail: [email protected] www.mladezvakci.cz Publikace zdarma ke stažení na: www.mladezvakci.cz/publikace