9_AB_tabulky 9.A a 9.B 2014 – 2015 Jak odhaduješ časovou náročnost absolventské práce? týden až dva týdny asi měsíc více jak měsíc
Počet odpovědí 5 17 21
Mají AP význam pro rozvoj žáka 9. třídy? ano nevím ne
21 6 15
Uvítal jsi, žes mohl na AP pracovat během informatiky? určitě ano spíše ano spíše ne určitě ne
21 12 7 2
Co bylo na AP pro tebe nejpřínosnější? vyhledávání informací zpracování textu na počítači konzultace s vedoucím práce konzultace s jinými osobami (např. rodiči) ústní prezentace práce hodnocení ze strany komise hodnocení ze strany spolužáků
22 13 15 3 25 13 6
Co nejvíce způsobilo nedostatky ve tvé práci? náročnost tématu nedostatečně ujasněné zaměření práce objektivní nedostatek času ponechání zpracování až na poslední chvíli nedostatky ve spolupráci s vedoucím práce má nechuť mé nedostatečné dovednosti při práci na PC mé nedostatečné vyjadřovací schopnosti
5 1 15 11 3 10 8 10
Spolupracoval jsi při práci na AP se svým vedoucím ? Kontroloval ti práci, radil, pomáhal ? ano, často, vracel mi ji s připomínkami 19 méně často 15 jen jsem konzultoval problém 6 ne, pouze jsem práci odevzdal 3 Měl jsi trému, strach, obavy před obhajobou AP? ne trochu ano, velkou
7 16 19
Jak se ti líbila organizace obhajob AP? ano, líbila ne, nelíbila
37 4
Byl jsi spokojen s hodnocením své AP ? Zdálo se ti objektivní? určitě ano
27
9_AB_tabulky spíše ano spíše ne určitě ne
12 3 0
Zajímali se tví rodiče o AP? ano, pomáhali mi, četli ji celou prohlédli si ji vytištěnou nezajímali se
14 23 7
Doporučil bys pokračovat v AP i v dalších letech? určitě ano spíše ano spíše ne určitě ne
14 12 10 6
2015_9_AB_grafy
Jak odhaduješ časovou náročnost AP?
Jak odhaduješ časovou náročnost absolventské práce?
25
12%
20 týden až dva týdny
15
49%
asi měsíc více jak měsíc
10 5 0 týden až dva týdny asi měsíc
40%
více jak měsíc
Uvítal jsi možnost, žes na AP mohl pracovat během informatiky?
Uvítal jsi možnost, žes na AP mohl pracovat během informatiky? 5%
25
17%
20
určitě ano
15
spíše ano
50%
spíše ne určitě ne
10 5 0 určitě ano
spíše ano
spíše ne
určitě ne
29%
2015_9_AB_grafy
Co bylo na AP pro tebe nejpřínosnější? 25 20 15 10 5 0 zpracování textu na počítači konzultace s jinými osobami (např. rodiči) hodnocení ze strany komise vyhledávání informací konzultace s vedoucím práce ústní prezentace práce hodnocení ze strany spolužáků
Co nejvíce způsobilo nedostatky ve tvé práci? 16 14 12 10 8 6 4 2 0 nedostatečně ujasněné zaměření práce ponechání zpracov ání až na poslední chv íli má nechuť mé nedostatečné v y jadřov ací schopnosti náročnost tématu objektiv ní nedostatek času nedostatky v e spolupráci s v edoucím práce mé nedostatečné dov ednosti při práci na PC
2015_9_AB_grafy
Spolupracoval jsi při práci na AP se svým vedoucím ? Kontroloval ti práci, radil, pomáhal ? 7%
20
ano, často, vracel mi ji s připomínkami
14% 15
44%
méně často
10
jen jsem konzultoval problém
5
ne, pouze jsem práci odevzdal 35%
0 méně často ano, často, vracel mi ji s připomínkami
ne, pouze jsem práci odevzdal jen jsem konzultoval problém
Měl jsi trému, strach, obavy před obhajobou AP? Měl jsi trému, strach, obavy před obhajobou AP? 20
17%
15 45%
10
ne trochu ano, velkou
5 0 ne
trochu
ano, velkou 38%
38%
2015_9_AB_grafy
Jak se ti líbila organizace obhajob AP?
Jak se ti líbila organizace obhajob AP?
40
10%
35 30 25
ano, líbila
20
ne, nelíbila
15 10 5 0 ano, líbila
ne, nelíbila
90%
Byl jsi spokojen s hodnocením své AP ? Zdálo se ti objektivní? Byl jsi spokojen s hodnocením své AP? Zdálo se ti objektivní? 7%
30 25 20
29%
určitě ano spíše ano
15
spíše ne
10
určitě ne
5 0 určitě ano
spíše ano
spíše ne
určitě ne
64%
2015_9_AB_grafy
Zajímali se tví rodiče o AP?
Zajímali se tví rodiče o AP?
16%
25 32% 20
ano, pomáhali mi, četli ji celou
15
prohlédli si ji vytištěnou nezajímali se
10 5 0
52%
prohlédli si ji vytištěnou ano, pomáhali mi, četli ji celou nezajímali se
Doporučil bys pokračovat v AP i v dalších letech?
Doporučil bys pokračovat v AP i v dalších letech? 14%
14 33%
12
určitě ano
10
spíše ano
8
spíše ne
6
určitě ne
4
24%
2 0 určitě ano
spíše ano
spíše ne
Mají AP význam pro rozvoj žáka 9. třídy? 25
určitě ne
29%
2015_9_AB_grafy
Mají AP význam pro rozvoj žáka 9. třídy?
Mají AP význam pro rozvoj žáka 9. třídy?
25 36%
20
ano
15
nevím ne
10 50%
5 0 ano
nevím
ne 14%
