Wecycle City Docentenhandleiding Groep 5/8
1. Inleiding
Wecycle City is een bijzondere interactieve stad. Op wecycle.nl/city herbergen de verschillende onderdelen van de stad een schat aan informatie over de recycling van elektrische apparaten en energiezuinige lampen. Deze informatie wordt zichtbaar als u bijvoorbeeld op een
2. Wecycle
bepaald gebouw klikt. Zo staan er in de Recyclefabriek
Elektrische apparaten en spaarlampen
verschillende filmpjes over recycling en in het
Er komen steeds meer elektrische apparaten en spaarlampen
Onderzoeksbureau vindt u onder andere (samenvattingen
in Nederland. Na gebruik moeten deze verantwoord worden
van) onderzoeken. Wecycle City is geschikt voor iedereen
ingezameld en gerecycled. Inmiddels zijn veel mensen gewend
die meer wil weten over recycling. Consumenten kunnen
aan het inleveren van grote apparaten als wasmachines,
opzoeken waar het dichtstbijzijnde Wecycle-inleverpunt
koelkasten en televisies. Echter, het aantal kleine elektrische
is. Speciaal voor leerkrachten en leerlingen van het
apparaten en spaarlampen dat wordt ingeleverd, is nog altijd
basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet
veel te klein. Als we hier niets aan veranderen, gaan enorme
onderwijs zijn er twee schoolgebouwen. Hier vindt u alles
hoeveelheden waardevolle materialen en grondstoffen
voor een succesvol gebruik van Wecycle City in de klas.
verloren op stortplaatsen of verbrandingsovens hier of in het buitenland. Terwijl van de apparaten en spaarlampen tot meer
Wecycle City is ontwikkeld door Wecycle. Wecycle
dan 90% kan worden gerecycled. IJzer, aluminium, koper en
organiseert in Nederland de inzameling en recycling
kunststof zijn na bewerking weer gereed voor de vervaardiging
van afgedankte elektrische apparaten en energiezuinige
van nieuwe producten. Kortom, via recycling draagt iedereen
verlichting (e-waste). Wecycle wil zoveel mogelijk e-waste
eenvoudig en direct bij aan een besparing van grondstoffen en
inzamelen en werkt hiervoor samen met gemeenten,
een duurzamer wereld.
kringloopbedrijven, winkels, scholen en consumenten. Wecycle zorgt in opdracht van producenten en importeurs
Wat wil Wecycle bereiken?
voor verantwoorde inzameling, garandeert recycling met
Wecycle is de motor van maatschappelijke bewustwording
een hoog milieurendement en rapporteert hierover aan
én gezamenlijke acties om samen meer gebruikte elektrische
de overheid.
apparaten en verlichtingsapparatuur in te zamelen en te recyclen. Wecycle wil iedereen ervan bewust maken dat
In deze handleiding vindt u achtergrondinformatie over
recyclen een gezamenlijke verantwoordelijkheid is. Een
Wecycle en handvatten voor het gebruik van Wecycle City
bijdrage leveren aan een duurzame wereld is goed voor de
in uw les(sen).
toekomst van ons allemaal.
Wij wensen u en uw leerlingen veel plezier met uw reis door Wecycle City.
wecycle.nl
Docentenhandleiding | Wecycle-city | 2
Hoe wil Wecycle dit bereiken?
3. Wecycle City
Onder de vlag van Wecycle zijn er verschillende acties,
In Wecycle City staan verschillende gebouwen. Elk gebouw
bedoeld om zoveel mogelijk mensen mee te laten doen.
bevat informatie over Wecycle, Wecycle-activiteiten of over de
Dat zijn bijvoorbeeld inzamelacties met winkels en scholen,
recycling van kleine elektrische apparaten. U kunt een gebouw
promotieacties, landelijke campagnes met radio- en tv-
op twee manieren betreden: via het direct naar menu of door
commercials en regionale activiteiten met gemeenten die
op een gebouw te klikken. Als u op een gebouw klikt, volgt eerst
Wecycle ondersteunen.
Wecycle in het onderwijs Voor het onderwijs zijn er, naast Wecycle City, een aantal educatieve middelen en specials beschikbaar. Het Jekko-lespakket, de Wecycle-leskoffer en het Wecycle promotiepakket kunnen het hele jaar door worden ingezet. Het december-, Sinterklaas- en Koninginnedagproject zijn gericht op een specifieke periode. Ook de landelijke inzamelactie voor scholen is één periode per jaar, namelijk van september tot en
een korte toelichting op het betreffende gebouw, vervolgens
met november.
kunt u het gebouw in en de diverse informatiebronnen van het gebouw bekijken. Via de home-knop
Kijk voor meer informatie op uw eigen Wecycle-pagina.
kunt u altijd weer terugkeren naar het
Home
beginoverzicht van Wecycle City. In onderstaand overzicht ziet u de inhoud van de diverse gebouwen.
Gebouw
Inhoud
Attractiepark
• Wecycle-kidssite • Wecycle-recycle-doeboek • Jekko Catch • Wecycle Game
Basisschool
Lokalen voor groep 5/6 en groep 7/8: • Werkbladen • Informatie over diverse educatieve Wecycle-activiteiten • Wecycle lesmaterialen • Stappenplan Spreekbeurt of werkstuk • Link naar Wecycle-kidssite en filmpje SchoolTV
Beursgebouw
wecycle.nl
Overzicht van komende beurzen waar Wecycle aan deelneemt
Docentenhandleiding | Wecycle-city | 3 Gebouw
Inhoud
Bibliotheek
• Boekentips • Stappenplan Spreekbeurt of werkstuk • Beeldbank • Links naar sites over recycling • Urban Mining: informatiebronnen voor lesbrief van het voortgezet onderwijs
Bioscoop
• Diverse Wecycle-televisiecommercials • Instructiefilmpje Jekko • Recyclingvideo’s
Bouwmarkt
• Informatie over inzamelmogelijkheden bij bouwmarkten • WecycleZoeker: hiermee zijn inleverpunten voor apparaten en/of spaarlampen te vinden
Gemeentehuis
• Overzicht van inleverresultaten van gemeenten • Informatie voor gemeenten over Wecycle-activiteiten
Laboratorium
• Proefjes over het recyclingproces
Middelbare school
• Aardrijkskundelesbrief voor onderbouw van het voortgezet onderwijs • Informatie over Wecycle-activiteiten voor middelbare scholen: maatschappelijke stage, inzamelactie
Milieustraat
• Informatie over recycling van diverse afvalstromen
Onderzoeksbureau
• Samenvattingen en rapporten van diverse onderzoeken naar e-waste, CO2-uitstoot, bezit van e-waste in huishoudens • Stappenplan Interview
Reclamebureau
• Promotietips • PowerPoint-sjabloon • Posterwizard • Woordweb • Persbericht: voorbeeldpersbericht en stappenplan voor eigen persbericht
Recyclefabriek
• Filmpjes en pdf-en over recycling van kleine apparaten, verlichting, groot witgoedapparaten en koelkasten
Wecycle-kantoor
• Diverse informatie over Wecycle en haar activiteiten
Winkelcentrum
• Informatie over Jekko • WecycleZoeker: tool waarmee je kunt zien welke winkels in de buurt gratis Jekko’s verstrekken
Woonhuis
• Thuis-telformulier waarmee leerlingen zowel in het huis van Wecycle City als bij hen thuis op zoek kunnen naar elektrische apparaten en spaarlampen
Het is raadzaam om Wecycle City regelmatig te bezoeken in verband met updates en uitbreidingen.
wecycle.nl
Docentenhandleiding | Wecycle-city | 4
4. Wecycle City in de klas
Organisatie in de klas
Doelstelling
U kunt Wecycle City op verschillende manieren in uw klas
De algemene doelstelling van Wecycle City en de bijbehorende
gebruiken. De gekozen werkvorm(en) is afhankelijk van:
activiteiten is dat leerlingen (en via hen ook hun ouders)
• Aanleiding;
zich bewust worden van het belang van het inzamelen van
• Beginsituatie, bijvoorbeeld aanwezige voorkennis;
kleine elektrische apparaten en spaarlampen. Aanvullende
• Gewenste lesvorm (klassikaal, zelfstandig, in groepjes,
doelstelling is dat ze deze bewustwording vervolgens ook omzetten in gedrag door de apparaten en spaarlampen in te leveren bij een daarvoor bestemd inleverpunt.
combinatie); • Tijd, van eenmalig een lesuur tot meerdere lesuren verspreid over langere periode (eventueel projectweek).
Doelgroepen
U bepaalt (in interactie met de leerlingen) het verloop
Wecycle City is bedoeld voor algemeen gebruik door
van de les(sen). In deze handleiding vindt u dan ook geen
Nederlandse consumenten. Er is lesmateriaal beschikbaar
lesbeschrijving die u van a tot z dient te volgen. Wel worden
speciaal voor leerlingen uit groep 5 tot en met 8 en voor
in hoofdstuk 5 mogelijke lesonderdelen kort beschreven.
leerlingen uit de onderbouw van het voortgezet onderwijs.
Op basis van deze informatie kunt u uw eigen les(sen)
Voor het voortgezet onderwijs is er een aparte handleiding (in
samenstellen. Wecycle City biedt de mogelijkheid om 1 lesuur
het gebouw van de Middelbare school).
aan het onderwerp te besteden maar biedt ook voldoende informatie en werkvormen voor meerdere lessen, al dan niet in
Aansluiting bij kerndoelen basisonderwijs
de vorm van een projectweek.
De activiteiten sluiten aan op kerndoel 39 van Mens en Samenleving en op kerndoelen 42 en 44 van Natuur en Techniek.
Er zijn verschillende soorten opdrachten: • Opdrachten om onderwerp en de website te introduceren • Proefjes
Kerndoel 39 De leerlingen leren met zorg om te gaan met het milieu.
- Magneten - Zelf afval scheiden
• Onderzoeksopdrachten
- Recyclen van materialen
Kerndoel 42 De leerlingen leren onderzoek doen aan
- Wecycle en Recycleproces
materialen en natuurkundige verschijnselen, zoals licht,
- Feiten en Cijfers
geluid, elektriciteit, kracht, magnetisme en temperatuur.
- Grondstoffen terugwinnen
Kerndoel 44 De leerlingen leren bij producten uit hun eigen
• Stappenplannen
- Campagne
omgeving relaties te leggen tussen de werking, de vorm en
- Persbericht
het materiaalgebruik.
- Spreekbeurt of werkstuk • Huiswerkopdrachten
- Interview - Thuis-telformulier
wecycle.nl
Docentenhandleiding | Wecycle-city | 5
Na de door u gekozen introductie voeren de leerlingen in
Bij de meeste opdrachten staat een korte suggestie voor een
kleine groepjes diverse opdrachten over deelaspecten van
klassikale instructie en een klassikale afsluiting. De opdrachten
recyclen uit. Dit kan in circuitvorm. Aan deze opdrachten
zijn voor groep 5/6 en groep 7/8 grotendeels gelijk. Leerlingen
kunt u een of meerdere lesuren besteden. Bij de minimale
uit groep 5/6 zullen waarschijnlijk meer ondersteuning nodig
variant van een lesuur zorgt u dat elk groepje in ieder geval
hebben bij het uitvoeren van de opdrachten. Leerlingen uit
een onderzoeksopdracht en een proefje doet. Kies zelf of u elk
groep 7/8 kunnen zelfstandig aan de slag. U kunt hen ook
groepje dezelfde proef en onderzoeksopdracht uit laat voeren
zelf laten bedenken waar ze de benodigde informatie voor de
of dat de verschillende groepjes verschillende opdrachten
onderzoeksopdrachten kunnen vinden.
uitvoeren. Tijdens de klassikale afsluiting delen de leerlingen de gevonden informatie met elkaar. Hieronder vindt u twee voorbeeldscenario’s voor een lesuur. Er zijn allerlei variaties op deze scenario’s mogelijk. Organisatievorm
Wat
Duur
Klassikaal
Introductie onderwerp en site
10 minuten
Alle groepjes
Ronde 1: een van de proefjes
25 minuten
Ronde 2: een van de onderzoeksopdrachten
25 minuten
Afsluiting: nabespreking opdrachten en conclusie
10 minuten
Klassikaal
Scenario 1: 1 lesuur, alle groepjes doen zelfde opdrachten Organisatievorm
Wat
Duur
Klassikaal
Introductie onderwerp en site
10 minuten
Groep A
Ronde 1: Proef Magneten
25 minuten
Ronde 2: Onderzoeksopdracht: Wecycle en recyclen
25 minuten
Ronde 1: Proef Magneten
25 minuten
Ronde 2: Onderzoeksopdracht: Feiten en Cijfers
25 minuten
Ronde 1: Proef Magneten
25 minuten
Ronde 2: Onderzoeksopdracht: Recyclen van
25 minuten
Groep B
Groep C
materialen Groep D
Ronde 1: Proef Afval scheiden
25 minuten
Ronde 2: Onderzoeksopdracht: Grondstoffen
25 minuten
terugwinnen Groep E
Klassikaal
Ronde 1: Proef Afval scheiden
25 minuten
Ronde 2: Campagne
25 minuten
Afsluiting: Nabespreking opdrachten
10 minuten
Scenario 2: 1 lesuur, groepjes doen verschillende opdrachten
wecycle.nl
Docentenhandleiding | Wecycle-city | 6
Wanneer u meerdere lesuren aan Wecycle City wilt
(Digitaal) woordweb
besteden begint u met een uitgebreide introductieles. In de
Ga naar wecycle.nl/city. Zien de kinderen wat er bijzonder is
daaropvolgende lessen gaan de leerlingen steeds in kleine
aan deze stad? Er is veel informatie te vinden over recyclen.
groepjes aan de slag met een of meerdere opdrachten.
Laat de leerlingen in kleine groepjes een woordweb maken rondom het woord recyclen. Dit kan zowel digitaal als met pen
Herinner de leerlingen ook aan Wecycle City als ze een
en papier. In het Reclamebureau staat een link naar een digitaal
spreekbeurt moeten houden of een werkstuk moeten maken.
woordweb.
In de Bibliotheek staat onder andere een stappenplan voor het maken van een spreekbeurt of werkstuk.
Zorg dat in de introductie de volgende onderwerpen aan bod komen:
5. Beschrijving opdrachten
• Kleine elektrische apparaten en spaarlampen moet je
Opdrachten om onderwerp te introduceren
apart inzamelen zodat ze gerecycled kunnen worden.
Er zijn diverse opties voor de introductie. Kies de optie die
Andere producten die je gescheiden moet inleveren
het best bij uw groep past. Het is ook mogelijk om opties met
in verband met recyclen zijn televisies, koelkasten en
elkaar te combineren.
vriezers, armaturen (draagconstructies van lampen) en groot witgoed apparaten, zoals wasmachines, wasdrogers
Klassikaal gesprek over kleine elektrische apparaten
en vaatwassers. Al deze producten worden door Wecycle
Voer een gesprek over kleine elektrische apparaten en spaar-
gerecycled. Andere producten die ook belangrijk zijn
lampen thuis en op school. Welke apparaten gebruiken de
om gescheiden in te leveren zijn klein chemisch afval,
leerlingen zelf? En hun ouders? Hoeveel apparaten (groot én
batterijen, glas, papier en karton, textiel, grof tuinafval,
klein) en spaarlampen heeft een gemiddeld huishouden den-
bouw- en sloopafval en plastic.
ken ze? Mag je kapotte elektrische apparaten en spaarlampen in de prullenbak gooien? Waarom niet?
• Recyclen is goed voor het milieu. Het bespaart grondstoffen omdat de grondstoffen uit de ingeleverde apparaten gebruikt kunnen worden bij het maken van
Tip: Wijs de leerlingen eventueel op het Thuis-telformulier in het Woonhuis.
nieuwe producten. Bovendien wordt de afvalberg kleiner. Daarnaast worden schadelijke stoffen verwijderd, zodat ze het milieu niet kunnen belasten.
Klassikaal gesprek over recyclen van verschillende materialen
• Er zijn verschillende inzamelpunten voor kleine elektrische
Ga naar wecycle.nl/city en wijs de leerlingen op de
apparaten en spaarlampen: de winkel als je een nieuw
Milieustraat. Weten de leerlingen wat het is? Waar is de
vergelijkbaar product koopt, Wecycle-inleverpunten
milieustraat in jullie dorp/stad? Wie is daar wel eens geweest?
zoals scholen (tijdens de landelijke inzamelactie) en de milieustraat van de gemeente.
NB: Elke gemeente heeft een milieustraat waar particulieren hun
• Er zijn verschillende soorten elektrische apparaten: (tuin)
afval gescheiden in kunnen leveren. Dit heet echter niet overal
gereedschap, huishoudelijke apparaten, apparaten voor
de milieustraat. Andere veel gebruikte termen zijn: afvalschei-
persoonlijke verzorging, ict-apparaten, speelgoed en
dingstation, afvalpunt, ecostation, gemeentewerf of grofvuil.
afspeelapparatuur.
wecycle.nl
Docentenhandleiding | Wecycle-city | 7
Proefjes • Magneten
• Zelf afval scheiden
Opdracht
Opdracht
Het werkblad voor dit proefje staat in het Laboratorium. Op
Het werkblad voor dit proefje staat in het Laboratorium.
dit werkblad kunt u zien welke materialen voor dit proefje
Op het werkblad vindt u ook de benodigde materialen voor
nodig zijn. Met magneten worden in het recycleproces de
dit proefje. De leerlingen maken een afvalberg en proberen
ijzeren onderdelen gescheiden van de overige materialen. Met
bij deze afvalberg enkele scheidingsprocessen uit het
het werkblad ontdekken de leerlingen onder andere welke
recycleproces uit.
materialen magnetisch zijn en hoe je een niet-magnetisch metaal met behulp van een magneet magnetisch kunt maken.
Klassikale inleiding Kunnen de leerlingen bedenken wat er met de ingeleverde
Klassikale inleiding
apparaten in de recyclefabriek gebeurt? Uit welke
Bespreek dat de ingeleverde apparaten in de recyclefabriek
verschillende stappen bestaat het recycleproces? Laat daarna
worden verwerkt. Machines hakken de apparaten in kleine
eventueel het filmpje over het recyclen van elektrische
stukjes en daarna worden de verschillende materialen van
apparaten zien. U vindt dit filmpje in de Recyclefabriek. Na het
elkaar gescheiden. Hebben de leerlingen ideeën hoe dit
bekijken van het filmpje gaan leerlingen enkele stappen uit
scheidingsproces werkt? Welke machines/hulpmiddelen
het recycleproces nabootsen.
worden er gebruikt? Komen de leerlingen op het idee dat er gebruikt wordt gemaakt van magneten om het ijzer van
Klassikale nabespreking
de overige materialen te scheiden? Vertel dat de leerlingen
Laat de leerlingen hun ervaringen delen.
proefjes gaan doen met magneten. Klassikale nabespreking Aandachtspunten tijdens de nabespreking: • Magnetisch maken lukt alleen als je de magneet steeds in dezelfde richting over het materiaal wrijft. Alleen dan staan alle ijzerdeeltjes dezelfde kant op. • De vorm of grootte van een magneet zegt niets over de kracht van een magneet. Kleine magneten kunnen heel sterk zijn. • Voor groep 7/8: De leerlingen kunnen de naald magnetisch maken door de magneet steeds in dezelfde richting over de naald te bewegen.
wecycle.nl
Docentenhandleiding | Wecycle-city | 8
Onderzoeksopdrachten De leerlingen gaan op zoek naar informatie over een deelaspect van recyclen. De benodigde informatie kunnen de leerlingen vinden in de verschillende gebouwen van Wecycle City. Leerlingen uit groep 5/6 kunt u eventueel vertellen op welke locatie ze de benodigde informatie kunnen vinden. Leerlingen uit groep 7/8 kunnen dit zelf bedenken. De gevonden informatie kunnen de leerlingen in het PowerPointsjabloon uit het Reclamebureau plaatsen. Wanneer niet alle groepjes alle opdrachten doen zorg dan dat de leerlingen de gevonden informatie met elkaar delen. Bijvoorbeeld aan de hand van de presentatie, een zelfgemaakte poster, een fotocollage of een verslag. De onderzoeksopdrachten hebben de volgende onderwerpen:
• Recyclen van materialen Niet alleen elektrisch afval moet gescheiden worden ingeleverd, ook andere afvalstromen horen niet in de gewone huiscontainer. De leerlingen onderzoeken de bijzonderheden van verschillende afvalstromen.
• Wecycle en Recycleproces De leerlingen onderzoeken wat Wecycle is en hoe het Recycleproces werkt.
• Feiten en Cijfers De leerlingen zoeken in Wecycle City diverse cijfers over het gebruik en recycling van kleine elektrische apparaten en spaarlampen. Daarna voeren ze enkele rekensommen uit, leerlingen uit groep 7/8 lossen logigrammen op.
• Grondstoffen terugwinnen De leerlingen ontdekken welke grondstoffen er in kleine elektrische apparaten en spaarlampen zitten en waarom het belangrijk is om grondstoffen te hergebruiken.
wecycle.nl
Docentenhandleiding | Wecycle-city | 9
Stappenplannen • Campagne
• Persbericht
Opdracht
Opdracht
Het werkblad voor deze opdracht staat in het Reclamebureau.
Het werkblad voor deze opdracht staat in het Reclamebureau.
De leerlingen bedenken een campagnemiddel en werken deze
De leerlingen bestuderen enkele persberichten van Wecycle,
vervolgens ook uit. Dit kan zowel digitaal als op papier. Voor
denken na over kenmerken van een persbericht en schrijven
een digitale verwerking zijn er in het Reclamebureau enkele
tot slot zelf een persbericht. Hun persbericht kan gaan over
tools, zoals een posterwizard.
een naderende campagne/inleveractie op hun school, de resultaten van een inleveractie of over interviewresultaten (zie
Klassikale introductie
Interviewopdracht in het Onderzoeksbureau).
Bespreek waarom het belangrijk is dat zoveel mogelijk mensen hun kleine elektrische apparaten en spaarlampen apart
Klassikale introductie
inleveren. Namelijk omdat gescheiden inleveren goed is voor
Vertel dat de leerlingen een Wecycle-persbericht gaan
het milieu. Het bespaart grondstoffen. En deze grondstoffen
schrijven. Leg kort uit wat een persbericht is. Een persbericht
zijn in de toekomst heel hard nodig, omdat er anders
wordt door een organisatie naar journalisten gestuurd. Ze
niet genoeg nieuwe apparaten en spaarlampen gemaakt
hopen dat de journalisten in hun kranten of nieuwsberichten
kunnen worden. Wecycle maakt regelmatig verschillende
aandacht schenken aan het nieuws uit het persbericht.
campagnemiddelen met als doel mensen ervan te overtuigen
Laat de leerlingen kort klassikaal nadenken over belangrijke
hun oude kleine elektrische apparaten en spaarlampen
kenmerken van een persbericht. Bijvoorbeeld: een persbericht
gescheiden in te leveren. Kennen de leerlingen voorbeelden
is kort, moet over nieuws gaan, vertelt journalisten waar ze
van deze campagnemiddelen? Bekijk eventueel klassikaal een
terecht kunnen voor meer informatie enzovoorts.
van de tv-commercials in de Bioscoop. De leerlingen gaan nu zelf met behulp van het werkblad een campagnemiddel
Klassikale afsluiting
maken. Bespreek eerst wat de kenmerken zijn van een goed
De leerlingen lezen hun persberichten aan elkaar voor
campagnemiddel. Besteed zowel aandacht aan de vorm
en beoordelen elkaars persberichten. Wat is er goed? Wat
(gebruik van beeldmateriaal, leesbaarheid, verhouding beeld/
kan beter?
tekst, gebruik kleuren en logo) als aan de inhoud (duidelijke boodschap, duidelijke afzender, slogan). Klassikale afsluiting Laat de leerlingen de gemaakte middelen aan elkaar presenteren. De leerlingen beoordelen elkaars werk en nemen daarbij de besproken kenmerken van een succesvolle middel uit de inleiding als leidraad. Bespreek eventueel ook wat een goede plek is om de poster op te hangen of de folders en ansichtkaarten uit te delen.
wecycle.nl
Tip: Laat de leerlingen als vervolgopdracht een script bedenken voor een tv-commercial.
Docentenhandleiding | Wecycle-city | 10
• Spreekbeurt of werkstuk Wijs leerlingen die op zoek zijn naar een onderwerp voor een spreekbeurt of werkstuk op Wecycle City.nl. Recyclen van kleine elektrische apparaten en spaarlampen is namelijk een zeer geschikt onderwerp. In hun spreekbeurt of werkstuk kunnen de leerlingen het totaal proces van recyclen behandelen. Maar ook over deelonderwerpen valt genoeg te vertellen. Bijvoorbeeld over de organisatie Wecycle, de milieustraat of de milieuopbrengsten van recyling. Het stappenplan spreekbeurt of werkstuk in de Bibliotheek helpt de leerlingen bij de voorbereiding. Daarnaast biedt Wecycle City een schat aan informatie en handige hulpmiddelen. Gebouw
Hulpmiddel spreekbeurt/werkstuk
Bibliotheek
- Stappenplan voor spreekbeurt of werkstuk - Links - Beeldbank
Onder andere Wecycle-kantoor, Recyclefabriek, Milieustraat
- Informatie
Reclamebureau
- Woordwebtool - PowerPoint-sjabloon
wecycle.nl
Docentenhandleiding | Wecycle-city | 11
Huiswerkopdrachten • Interview
• Thuis-telformulier
Opdracht
Opdracht
Om meer te weten te komen over kennis en gedrag van het
De leerlingen onderzoeken met behulp van het Thuis-
Nederlands publiek bereiden leerlingen aan de hand van
telformulier hoeveel kleine elektrische apparaten en
het stappenplan uit het Onderzoeksbureau een of meerdere
spaarlampen er in het Woonhuis in Wecycle City zijn te vinden
interview(s) voor, voeren het interview uit en doen hiervan
en hoeveel ze zelf in huis hebben. Op het formulier voor thuis
verslag. Het werkblad met het stappenplan voor voorbereiding,
kunnen ze ook aangeven hoeveel hiervan kapot zijn of niet
uitvoering en verslaglegging staat in het Onderzoeksbureau.
meer worden gebruikt. Het Thuis-telformulier is te vinden in de hal van het Woonhuis.
Klassikale introductie Wijs de leerlingen op het Onderzoeksbureau in Wecycle City.
Klassikale introductie
Wecycle laat regelmatig verschillende onderzoeken uitvoeren.
Welke kleine elektrische apparaten hebben de leerlingen
Kunnen de kinderen bedenken wat voor soort onderzoeken dat
thuis? Hoeveel apparaten denken de leerlingen thuis te
zijn? Concludeer dat Wecycle niet alleen onderzoekt wat er
hebben? Zorg dat de verschillende soorten apparaten aan
met de verschillende grondstoffen gebeurt maar ook wat de
bod komen: speelgoed, (tuin)gereedschap, apparaten voor
mensen weten over recycling van kleine elektrische apparaten
persoonlijke verzorging, keukenapparaten, ict-apparaten en
en spaarlampen en waarom de mensen wel of niet hun
afspeelapparatuur. Bespreek ook wat er thuis gebeurt met
kapotte apparaten inleveren. De leerlingen gaan zelf ook een
kapotte apparaten en spaarlampen. Is er bijvoorbeeld een
klein onderzoekje doen. Ze gaan een interview voorbereiden,
centrale plek in huis waar deze bewaard worden? Wat gebeurt
uitvoeren en de resultaten weergeven in een verslag of
er daarna mee?
presentatie. Leerlingen uit groep 7/8 kunnen de resultaten ook verwerken in een persbericht. Wijs ze dan ook op het
Klassikale afsluiting
stappenplan Persbericht in het Reclamebureau.
Vonden de leerlingen het aantal kapotte apparaten mee- of tegenvallen? Wijs de leerlingen eventueel ook op de Jekko in
De voorbereiding en verslaglegging kunnen de leerlingen
het Winkelcentrum. De Jekko is een handige inzamelbox voor
eventueel in de klas doen. Het afnemen van het interview
kleine elektrische apparaten, batterijen en spaarlampen. Met
is huiswerk.
een Jekko in huis zijn rondslingerende apparaten, batterijen en spaarlampen verleden tijd. Alles uit de Jekko kun je legen op
Klassikale afsluiting
de milieustraat van de gemeente.
Laat bij de klassikale nabespreking van deze opdracht zowel het proces als de inhoud aan bod komen.
© 2012 Wecycle. Alle rechten voorbehouden. Wecycle®, Jekko® en het Wecycle-logo zijn als merk beschermd op Europees niveau.
wecycle.nl
Docentenhandleiding | Wecycle-city | 12
Antwoorden Werkbladen Wecycle City Geen markering = groep 5/6 en groep 7/8 Roze = alleen groep 5/6 Groen = alleen groep 7/8
Proefjes
Onderzoeksopdrachten
Magneten
Recyclen van materialen
1.
1. batterij, krant, wijnfles, kerstboom, bananenschil, plastic
a. ijzer, aluminium, tin, zink, lood, chroom, goud, zilver
tas, trui, etensblik,
b. eigen antwoord
papier, plastic, tuinafval, glas, bouwafval, textiel, batterijen
c. hard, sterk, kan warmte doorgeven
2. (Delen van) afval gebruiken om er nieuwe spullen van te
c. hard, sterk, kan warmte doorgeven, buigzaam, kan smelten
maken.
d. Als ijzer nat wordt, gaat het roesten.
In ieder geval in antwoord: afval, opnieuw gebruiken. 3. minder grondstoffen uit natuur nodig, afvalberg wordt
4 d. metaaldetector, zweeftrein, kompas
Afval
kleiner, minder CO2-uitstoot
Waar inleveren?ty - milieustraat
Kleine elektrische apparaten
- winkel of bouwmarkt (als je een nieuw apparaat koopt) - tijdelijk inleverpunt zoals een basisschool
Spaarlampen
- milieustraat - winkel of bouwmarkt - milieustraat
Papier
- recyclepunt in de buurt - aan de straat zetten - milieustraat
Textiel
- winkel of bouwmarkt - recyclepunt in de buurt
Groot tuinafval Glas
- milieustraat - aan de straat zetten (na telefonische afspraak met gemeentedienst) - milieustraat - recyclepunt in de buurt - milieustraat
Plastic
- recyclepunt in de buurt - aan de straat zetten (als dat in jouw gemeente de afspraak is)
wecycle.nl
Docentenhandleiding | Wecycle-city | 13
Wecycle en Recycleproces 1. Wecycle is de organisatie die verantwoordelijk is voor inzameling en recycling van (kleine) elektrische apparaten
2. Welke familie heeft de meeste spaarlampen ingezameld?
en spaarlampen. 2. Doel Wecycle: Zoveel mogelijk (kleine) elektrische apparaten
Voornaam
Achternaam
Ingezamelde spaarlampen
Coosje
De Vries
18 spaarlampen
Jasper
Westland
34 spaarlampen
Yasmina
Kocak
5 spaarlampen
en spaarlampen recyclen omdat dat goed is voor het milieu. 3. gemeenten, kringloopbedrijven, winkels, scholen en consumenten 4. bijna 110 kilo 5a. föhn, wekker, broodrooster b. rubber, aluminium, plastic, ijzer, koper, zink, nikkel 6a. hand b. hamermolen c. zeef d. magneet e. supermagneten f. ketsrol g. granulator
In welke volgorde haalt Wecycle de ingezamelde kleine elektrische apparaten op?
7. Recycle 4. Wecycle is een samenvoeging van we en recycle. We is
Dag van de week
School
Apparaat
Maandag
Julianaschool
Mixer
Woensdag
De Keerkring
Scheerapparaat
Vrijdag
De Groene Klaver
Bestuurbare auto
Engels voor wij en recycle voor recyclen. Het motto van Wecycle is: Recyclen doen we samen. 5 bijna 110 kilo 6. Het ministerie van milieu en infrastructuur. 7a. föhn, wekker, broodrooster b. rubber, aluminium, plastic, ijzer, koper, zink, nikkel 8a. hand b. hamermolen c. zeef d. magneet e. supermagneten f. ketsrol g. granulator 9. Juiste volgorde: F, B, H, D, G, I, E, A, C Feiten en Cijfers 1. a. meer dan 90 apparaten en 9 spaarlampen b. 4 d. Schiermonnikoog, 23 kilo e. 110.000 (dit staat op de jaarsite onder het kopje educatie) 2a. 31 b. 4 c. 5 d. 4 e. 55
wecycle.nl
Docentenhandleiding | Wecycle-city | 14
1. Grondstoffen terugwinnen Grondstof Rubber
Kleur Alle kleuren
Eigenschap Gemaakt van boomsap
Product waar deze grondstof in zit Snoer
Metaal
Zilver
Magnetisch
Elektrische barbecue
Glas
Doorzichtig
Zit zand in
Spaarlamp
Kunststof
Alle kleuren
Gemaakt van olie
Föhn
Hout
Bruin
Bevat splinters
Elektrische gitaar
2. a. zilver, goud, palladium, tantallum
4. Voordelen recycling: minder grondstoffen uit de natuur
b. kwik
nodig waardoor grondstoffen minder snel op raken,
3. niet genoeg
afvalberg wordt kleiner, minder CO2-uitstoot.
3. Kritische grondstoffen zijn waardevolle grondstoffen. Ze zijn vaak zeldzaam.
Thuis-telformulier Kamer
groep 5/6
Aantal in woonhuis van Wecycle City Apparaten
Hal
1 (rookmelder)
Woonkamer
5 (fototoestel, mobiele telefoon, televisie, staande lamp, dvd-speler)
Keuken
6 (vaatwasser, broodrooster, frituurpan, waterkoker, tosti-ijzer, staafmixer)
Garage
5 (zaklamp, hoge drukspuit, grasmaaier, stofzuiger, vriezer)
Kelder
Badkamer
Kinderkamer
Ouderslaapkamer Anders, nl Overloop boven
wecycle.nl
11 (klok, radio, boormachine, tacker, klopboor, soldeerbout, decoupeerzaag, kitpistool, vlakschuurmachine, schroefboormachine, tl-behuizing) 5 (scheerapparaat, weegschaal, wasmachine, krultang, plafondlamp) 6 (plafondlamp, mobiele telefoon, elektrische gitaar, mp3-speler, radio/ versterker, boxen, muis, toetsenbord) 6 (ventilator, naaimachine, plafondlamp, staande lamp, föhn, wekkerradio) 3 (hanglampen)
Lampen
1 (spaarlamp)
4 (2 tl-buizen, 2 spaarlampen)
2 (tl-buizen)
1 (spaarlamp)
1 (spaarlamp)
1 (spaarlamp)
Docentenhandleiding | Wecycle-city | 15
Thuis-telformulier groep 7/8 Soort Elektrische (tuin)gereedschappen
Huishoudelijke apparaten
10 (hoge drukspuit, grasmaaier, boormachine, tacker, klopboor, soldeerbout, decoupeerzaag, kitpistool, vlakschuurmachine, schroefboormachine) 9 (vaatwasser, broodrooster, frituurpan, waterkoker, tosti-ijzer, staafmixer, vriezer, stofzuiger, klok)
Groot witgoed
2 (vaatwasser, wasmachine)
Elektrisch speelgoed
1 (elektrische gitaar)
Ict-apparaten
3 (mobiele telefoon, muis, toetsenbord)
Apparaten voor persoonlijke verzorging
4 (scheerapparaat, weegschaal,föhn, krultang)
Afspeelapparatuur
8 (fototoestel, televisie, dvd-speler, radio, wekkerradio, mp3-speler, radio/ versterker, boxen)
Bruingoed
1 (rookmelder)
Armaturen
5 (zaklamp, plafondlampen, staande lampen, hanglampen, tl-behuizing)
Energiezuinige verlichting (spaarlampen, LED-lampen en tl-buizen
wecycle.nl
4 (2 tl-buizen, 2 spaarlampen)
