1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE
1.1 Název a sídlo Střední průmyslová škola elektrotechnická, Havířov, příspěvková organizace Makarenkova 1/513, Havířov – Město 1.2 Charakteristika školy Střední průmyslová škola elektrotechnická v Havířově poskytuje v denním studiu střední odborné vzdělání zakončené maturitní zkouškou podle nových školních vzdělávacích programů v oborech Informační technologie (18-20-M/20), Řídicí systémy (Elektrotechnika 26-41-M/01) a Technické lyceum (78-42-M/01). Svým působením pokrývá oblast Havířova, Orlové, Českého Těšína a částečně Karviné, Frýdku – Místku, Třince a Jablunkova. Regionální rozdělení žáků je uvedeno na obrázku č. 1 a v grafu č. 2.
Obr. č. 1 – regionální rozdělení žáků Ve školním roce 2013 – 2014 studovali v denním studiu 303 žáci (z toho 12 dívek) z 37 obcí ve 12 třídách. Srovnání počtu žáků za poslední období ukazuje graf č. 3.
1
Počet žáků
Obor Elektrotechnika - Řídicí systémy
82
Informační technologie
213
Technické lyceum
8
Žáci SPŠE Havířov podle bydliště
30,7% 38,8%
Havířov 29,8% zbytek okr. Karviná 0,7%
Graf č. 2 – žáci podle bydliště
Stav žáků na začátku školního roku 450 400 350 300 250 počet žáků
200 150 100 50 0 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 školní rok
Graf č. 3 – počty žáků v období let 2003 až 2014 2
1.3 Zřizovatel Zřizovatelem školy je Moravskoslezský kraj, ul. 28. října 117, Ostrava.
1.4 Vedení školy Ředitel : zástupce ředitele :
Ing. Petr Kocurek, Ing. Peter Ralbovský.
1.5 Kontaktní údaje Telefon : fax : e-mail : Internet :
596 811 132, 597 579 014,
[email protected], www.sselek-havirov.cz.
1.6 Školská rada Složení Školské rady SPŠE Havířov : Ing. Michaela Burková – místopředsedkyně, Bohdan Kiszka, RNDr. Eliška Ochodková, Ph. D., Ing. Ladislav Opiol, Ing. Peter Ralbovský, Ing. Ivana Schenková – předsedkyně.
2. PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ 2.2 Obor Řídicí systémy (Elektrotechnika, 26-41-M/01) V 1. až 4. ročníku se vyučovalo podle školního vzdělávacího programu platného od 1. září 2009 s dodatkem platným od školního roku 2013 – 14 (viz následující tabulka).
3
1.ročník
2.ročník
3.ročník
4.ročník
Počet týdenních vyučovacích hodin
Počet týdenních vyučovacích hodin
Počet týdenních vyučovacích hodin
Počet týdenních vyučovacích hodin
Český jazyk a literatura
2
1
1
2
6
Anglický jazyk
3
3
3
4
13
1
2
3
Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy Jazykové vzdělávání
Vyučovací předmět
Společenskovědní
Občanská nauka
vzdělávání
Dějepis
2
1
Fyzika
2
2
Chemie
2
Biologie a ekologie
1
Matematika
5
Přírodovědné vzdělávání Matematické vzdělávání
7 7
4
3
Aplikovaná matematika
3
16
1
Estetické vzdělávání
Literární výchova
1
1
1
1
4
Vzdělávání pro zdraví
Tělesná výchova
2
2
2
2
8
Sportovně-turistický kurz Vzdělávání
Informatika
v informačních
Programové vybavení
a komunikačních
Technické vybavení
technologiích
Číslicová technika
Ekonomické vzdělávání Elektrotechnický základ
Elektrotechnika Elektrotechnická měření
Celkem Odborná praxe
4
Celkem
Mikroprocesorová technika Ekonomie Základy elektrotechniky Elektronika Základy řízení Řídicí systémy Vizualizace a simulace Technická praxe Elektrotechnická měření Technické kreslení Strojnictví
1 týden 2
1 týden 3 2 1
21,5
4 4,5 4
3 3
3 3 1,5
2 3
3 7
3 4 25,5 2
2
2
2 5
4
9 7
33
130
3 31
2 33 2 týdny
2 33 2 týdny
2.2 Obor Informační technologie (18-20-M/01) V 1. až 4. ročníku se vyučovalo podle školního vzdělávacího programu platného od 1. září 2010 s dodatkem platným od školního roku 2013 – 14 (viz následující tabulka).
Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy
Jazykové vzdělávání
Vyučovací předmět
1.ročník
2.ročník
3.ročník
4.ročník
Počet týdenních vyučovacích hodin
Počet týdenních vyučovacích hodin
Počet týdenních vyučovacích hodin
Počet týdenních vyučovacích hodin
Celkem
1.
2.
3.
4.
Český jazyk a literatura
2
1
1
2
6
Anglický jazyk
3
3
3
3
12
1
1 2
1 3
Společenskovědní
Odborný anglický jazyk Občanská nauka
vzdělávání
Dějepis
2
1
3
Fyzika
2
2
4
Chemie
2
Biologie a ekologie
1
Matematika
5
4
3
Přírodovědné vzdělávání Matematické vzdělávání
2 1
Aplikovaná matematika
3
15
1
1
Estetické vzdělávání
Literární výchova
1
1
1
1
4
Vzdělávání pro zdraví
Tělesná výchova
2
2
2
2
8
Sportovně-turistický kurz Vzdělávání
Informatika
1 týden 3
1 týden 2
5
v informačních a komunikačních technologiích Ekonomické vzdělávání Hardware Operační systémy Aplikační software
Počítačové sítě Programování a vývoj aplikací Technický základ
Přenos a zpracování informací
Celkem Odborná praxe
5
Ekonomie Hardware Operační systémy Grafika Databáze Systémy CAD Počítačové sítě Programování Číslicová technika Základy elektrotechniky Elektronika Technická dokumentace Technická praxe Zpracování informací Přenosové systémy a multimedia Základy měření Technická měření
4 5
3 3 1
4 3
3 7 6 3 2 2 4 8
5
2 4 3 2 4 3 5
34
4 4 131
3 2 2 3
2
2 4 3 2 2
2 3
4 31
33 2 týdny
4 33 2 týdny
2.5 Obor Technické lyceum (78-42-M/01) Ve 2. ročníku se vyučovalo podle školního vzdělávacího programu platného od 1. září 2009 s dodatkem platným od školního roku 2013 - 14 (viz následující tabulka). 1.ročník Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy
Vyučovací předmět
Český jazyk a literatura Anglický jazyk Německý jazyk Odborný anglický jazyk Společenskovědní Občanská nauka vzdělávání Dějepis Fyzika Přírodovědné vzdělávání Chemie Biologie Jazykové vzdělávání:
2.ročník
3.ročník
4.ročník
Počet Počet Počet Počet týdenních týdenních týdenních týdenních vyučovacích vyučovacích vyučovacích vyučovacích hodin hodin hodin hodin 2 1 1 2 3 3 3 3 2 3 3 3 0 0 0 1 0 0 2 2 2 1 0 0 4 3 3 3 3 2 2 0 2 1 0 0
Celkem 6 23
7 23
Matematické vzdělávání Matematika
5
4
3
2
14
Estetické vzdělávání
Literární výchova
1
2
2
1
6
Tělesná výchova
2
2
2
2
Vzdělávání pro zdraví
8 Sportovně-turistický kurz
1 týden
1 týden
Vzdělávání v informačních a komunikačních technologiích
Informatika
2
3
2
3
Programové vybavení
0
2
0
0
Technické vybavení
0
0
3
0
Ekonomické vzdělávání
Ekonomie
0
0
0
3
3
Technická fyzika Aplikovaná matematika
Základy elektroniky Aplikovaná matematika Deskriptivní geometrie Technické kreslení CAD systémy Průmyslový design Elektrotechnika Technická měření
2 0 0 3 0 0 0 0
2 0 3 0 0 2 0 0
0 1 0 0 2 0 4 0
0 1 0 0 2 0 2 4
4 2 12
33
34
33
34
133
Grafická komunikace a průmyslový design Disponibilní hodiny Celkem Odborná praxe
6
2 týdny
15
6 4
3. PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY
3.1 Pedagogové • • • • •
Ve školním roce 2013 - 2014 měl učitelský sbor 30 pedagogů (z toho 20 žen), z nich 8 pracovalo na částečný úvazek. V počtu osob, přepočtených na plný úvazek, dosáhl stav učitelů hodnoty 26,2. Průměrná délka praxe vyučujícího činila 28,2 roku a aprobovanost dosáhla 94,5%. Průměrný věk pedagoga k 31. 12. 2013 byl 52,6 roku. Od 17. února 2014 je jedna z vyučujících na mateřské dovolené.
Počet členů jednotlivých předmětových komisí ukazuje následující tabulka :
Komise
Počet členů
cizích jazyků
4
číslicové techniky
10
elektrotechnických předmětů
7
praktického vyučování
4
přírodních věd
6
společenských věd
4
strojních předmětů
2
tělesné výchovy
3
Ředitel školy vykonal ve školním roce 16 hospitací zaměřených na strukturu vyučovací hodiny, na aplikaci moderních vyučovacích metod a na způsoby prověřování znalostí žáků.
3.2 Technickohospodářští pracovníci Ve školním roce 2013 - 2014 patřili do kategorie technickohospodářských pracovníků : sekretářka, ekonomka, technik ICT, knihovnice, školník (všichni na plný úvazek), údržbář a čtyři uklízečky (na částečný úvazek). Počet těchto zaměstnanců přepočtený na plné úvazky činil 5,84.
7
4. PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ Přijímací řízení pro denní studium oborů 26-41-M/01 a 18-20-M/01 obsahovalo písemné přijímací zkoušky z matematiky a českého jazyka a literatury jako na všech středních školách zřizovaných Moravskoslezským krajem. Přihlášených bylo o 7,5% více než v předchozím roce, avšak z přijatých uchazečů odevzdalo zápisový lístek pouze 64,4% oproti 88,9% v minulém školním roce. Stoupající konkurence středních škol v regionu, ze kterého SPŠE Havířov v minulosti čerpala, tj. východní část okresu Frýdek – Místek, způsobila úbytek žáků, kteří měli SPŠE jako první volbu. Pro všechny pedagogy školy to znamená změnu strategie získávání uchazečů a mnohem větší úsilí při náboru žáků do 1. ročníku.
Obor
Přihlášeno v I. kole
Přijato
Skutečně nastoupilo
26-41-M/01
39
30
19
18-20-M/01
89
60
39
5. VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ 5.1 Shrnutí prospěchu všech žáků (údaje za 2. pololetí 2013 – 14)
Žáků celkem
S vyznamenáním
Neprospělo
Ročník opakuje
Odešlo pro špatný prospěch
Vyloučeno
Zameškané hodiny na žáka
303
32
21
14
4
0
44,1
Na konci školního roku 2013 – 2014 byl celkový průměr známek na škole 2,33, tedy téměř o desetinu stupně horší než v předchozím roce. Jeho výsledky však byly extrémně dobré díky výjimečným žákům čtvrtého ročníku. Vývoj této průměrné známky za období 2001 – 2013 přináší graf č. 4. Pokračuje příznivý trend u absence ve vyučování (viz graf č. 5). Počet zameškaných hodin je stále vysoký důsledkem bezmocnosti učitelů vůči absentujícím žákům. Lékaři nejsou povinni vydávat potvrzení o nemoci, dospělí žáci si mohou absenci omlouvat sami a u nezletilých je zcela obvyklé blahosklonné omlouvání krátkodobé absence rodiči. Vedení školy se pokouší čelit tomuto nepříznivému vývoji např. každodenním zasíláním sms zpráv rodičům absentujících žáků. Tento způsob informování rodičů, zdá se, nese ovoce.
8
Průměrná známka v letech 2001 až 2013 2,6 2,55 2,5 2,45
průměrná známka
2,4 2,35 2,3 2,25 2,2 2,15 2,1 2,05 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 školní rok
Graf č. 4 - vývoj průměrné známky
Absence na žáka za II. pololetí v letech 2001 - 2013 80 70 60 50 hodiny na žáka
40 30 20 10 0 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 školní rok
Graf č. 5 – vývoj absence
9
5.2 Testování žáků v programu Kvalita Program Kvalita poskytuje již několik let zpětnou vazbu rodičům, žákům a hlavně středním školám Moravskoslezského kraje o přidané hodnotě ve vzdělávání, tedy o tom, co škola během studia do žáka vložila. Testují se tradičně žáci 1. ročníku na začátku školního roku a žáci 3. ročníku na jeho konci. Srovnáním výsledků toho kterého žáka, třídy či školy si lze udělat obrázek o vývoji během tří let. 5.2.1 Testování žáků 1. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou
Předmět
Výsledky školy v rámci všech testovaných škol
Výsledky školy v rámci škol téže skupiny oborů vzdělání obory technického zaměření
úspěšnost (%)
percentil
percentil
Český jazyk
69,0
62
97
Matematika
67,4
81
100
Anglický jazyk
79,4
70
100
Testováno bylo celkem 5 899 žáků v 76 středních školách Moravskoslezského kraje. Testování provedla Společnost pro kvalitu školy, o. s., Ostrava, v říjnu 2013.
5.2.2 Testování žáků 3. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou Testování bylo zřizovatelem svěřeno společnosti www.scio.cz, s. r. o., Praha, která neprováděla vstupní testování týchž žáků v 1. ročníku. Nemohla být tedy zaručena plná slučitelnost testů, a tím i vysoká informační hodnota testování.
10
Výsledky školy v rámci škol téže skupiny oborů vzdělání
Výsledky školy v rámci všech testovaných škol
Předmět
obory technického zaměření
úspěšnost (%)
percentil
percentil
zlepšení vůči 1.ročníku (%)
Český jazyk
50
52
72
17
Matematika
23
59
66
15
Anglický jazyk
58
60
73
32
Testováno bylo celkem 4 979 žáků v 74 středních školách Moravskoslezského kraje v červnu 2014.
5.3 Výsledky maturitních zkoušek 5.3.1 Přehled výsledků maturitních zkoušek v jarním termínu
Část
Počet
Úspěšně vykonalo
přihlášených
maturujících
DT
PP
ÚZ
Průměrný prospěch
26-41-M/01
13
8
8
8
8
2,38
18-20-M/01
48
45
45
45
45
2,17
26-41-M/01
4
0
0
0
0
x
18-20-M/01
12
10
10
10
10
1,40
26-41-M/01
8
8
8
x
x
3,50
18-20-M/01
36
35
33
x
x
2,65
26-41-M/01
13
8
x
8
x
2,25
18-20-M/01
48
46
x
46
x
2,47
RIT
26-41-M/01
13
8
x
x
8
2,63
HAW
18-20-M/01
48
45
x
x
44
2,36
Předmět
Obor
Společná
CJL
AJ
MAT
Profilová
praktická
11
5.3.2. Přehled výsledků maturitní zkoušky v podzimním termínu
Společná
Úspěšně vykonalo
maturujících
DT
PP
ÚZ
Průměrný prospěch
26-41-M/01
2
2
2
2
2
3,00
18-20-M/01
2
2
2
2
2
3,00
26-41-M/01
2
2
2
2
2
2,00
18-20-M/01
1
1
1
1
1
1,00
26-41-M/01
0
0
0
x
x
x
18-20-M/01
2
2
2
x
x
3,00
26-41-M/01
2
2
x
2
x
4,00
18-20-M/01
2
2
x
2
x
3,50
RIT
26-41-M/01
2
2
x
x
2
3,50
HAW
18-20-M/01
2
2
x
x
2
3,50
Předmět
Obor
CJL AJ
MAT
praktická
Profi lová
Počet přihlášených
Část
5.3.3 Přehled celkových výsledků maturitní zkoušky za školní rok 2013 – 2014
průměrný prospěch
prospělo
prospělo s vyznamenáním
neprospělo
průměrný prospěch
18-20M/01
neprospělo
26-41M/01
prospělo s vyznamenáním
Obor
Podzimní termín
prospělo
Jarní termín
řádný
8
0
0
2,69
2
0
0
3,25
opravný
x
x
x
x
x
x
x
x
řádný
39
4
2
2,34
x
x
x
x
opravný
x
x
x
x
4
0
0
3,00
Termín
Trend úspěšnosti či neúspěšnosti u maturitních zkoušek popisuje graf č.7.
12
Úspěšnost u maturitní zkoušky 40,0 35,0 30,0 25,0 (%)
20,0 15,0 10,0 5,0 0,0 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 školní rok vyznamenání
neprospělo
Graf č. 7 – vývoj úspěšnosti u maturitní zkoušky 5.3.4 Srovnání státních maturit Na webových stránkách www.novamaturita.cz publikovalo Centrum pro zjišťování výsledků ve vzdělávání (CERMAT) výsledky té které střední školy ve státní části maturitních zkoušek. V tabulce jsou údaje za některé technické střední školy s maturitními obory v Moravskoslezském kraji. Škola Střední průmyslová škola chemická akademika Heyrovského a Gymnázium, Ostrava Gymnázium a Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Frenštát pod Radhoštěm Střední průmyslová škola elektrotechnická, Havířov Střední odborná škola požární ochrany a Vyšší odborná škola požární ochrany ve Frýdku-Místku Střední průmyslová škola stavební, Ostrava Střední škola teleinformatiky, Ostrava Střední průmyslová škola, Karviná Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Ostrava Gymnázium a Obchodní akademie, Orlová
13
pořadí CJL
pořadí AJ
pořadí MAT
součet pořadí
celkové pořadí
2
3
4
9
1
1
1
11
13
2
7
2
5
14
3
9
5
1
15
4
3
13
3
19
5
10
10
2
22
6
14
4
6
24
7
8
11
7
26
8
4
15
7
26
8
Škola Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, FrýdekMístek Střední průmyslová škola stavební, Havířov Střední průmyslová škola, OstravaVítkovice Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Opava Střední průmyslová škola stavební, Opava Střední škola informačních technologií, s.r.o. Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Bruntál Střední škola průmyslová a umělecká, Opava Střední škola elektrostavební a dřevozpracující, Frýdek-Místek Střední škola technických oborů, Havířov - Šumbark, Lidická 1a/600 Střední odborná škola NET OFFICE Orlová, spol. s r. o.
pořadí CJL
pořadí AJ
pořadí MAT
součet pořadí
celkové pořadí
6
12
11
29
10
11
8
12
31
11
5
18
14
37
12
12
20
13
45
13
19
19
8
46
14
24
7
15
46
14
18
22
16
56
16
33
14
10
57
17
13
28
17
58
18
22
33
9
64
19
26
16
23
65
20
5.4 Uplatnění absolventů po maturitě Ze statistik Ministerstva práce a sociálních věcí v moravskoslezském regionu lze vyčíst úspěšnost zařazení absolventů SPŠE Havířov do praxe. Údaje v tabulce jsou k 30. červnu 2014.
14
Počet nezaměstnaných
Škola
Sídlo
SPŠ elektrotechnická
Havířov
11
SPŠ
Karviná
12
SPŠ stavební
Havířov
18
SPŠ elektrotechniky a informatiky
Ostrava
18
SŠ informačních technologií
Frýdek - Místek
22
SPŠ
Ostrava - Vítkovice
27
Počet nezaměstnaných
Škola
Sídlo
SŠ teleinformatiky
Ostrava - Poruba
27
SŠ, Sýkorova ul.
Havířov
36
SOŠ Třineckých železáren
Třinec
41
SŠ technických oborů
Havířov
46
SPŠ elektrotechnická a dřevozpracující
Frýdek - Místek
50
Za absolventa je považován student do 2 let po složení maturitní zkoušky.
6. PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ
Platí Školní preventivní strategie a minimální preventivní program školy vydaný podle Metodického doporučení MŠMT k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních, č. j. 21 291/2010-28, a podle Metodického pokynu MŠMT k řešení šikanování ve školách a školských zařízeních, č. j. 22 294/2013-1. Učitelé a ostatní pracovníci školy jsou s touto strategií seznámeni a jsou vedeni k tomu, aby ji v případě nutnosti uplatnili. Ve školním roce 2013 - 2014 nebyl odhalen žádný případ šikany. Prevence šikany je zároveň tématem třídnických hodin ve všech ročnících denního studia a všichni pedagogičtí pracovníci se snaží svým každodenním působením možnosti vzniku šikany potlačit. Rodiče jsou na třídních schůzkách o snaze školy v této oblasti pravidelně informováni. Pro žáky 1. ročníku všech oborů jsou zavedeny adaptační programy (Centrum nové naděje Frýdek - Místek), které jim umožňují rychlejší adaptaci na poměry na střední škole a které kladou dobré základy vznikajících třídních kolektivů. Na škole pracují školní metodik prevence a školní psycholožka, kteří by měli řešit už zárodky případné šikany či jiných sociálně patologických jevů mezi žáky. Přehled řešení výchovných problémů ve školním roce 2013 – 2014 : • počet udělených důtek třídního učitele – 31, • počet udělených pochval třídního učitele – 64, • počet udělených důtek ředitele – 18, • počet udělených pochval ředitele – 42, • počet podmínečných vyloučení ze studia – 0, • počet vyloučení ze studia – 0, • počet snížených stupňů z chování – 2.
7. DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Následující tabulka obsahuje přehled finančních prostředků věnovaných na další vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2013 – 2014.
15
Oblast vzdělávání
Počet účastníků
Náklady (Kč)
Elektrotechnika, elektronika
5
13 421
Informační technologie
7
2 730
Finanční gramotnost
2
2 666
Chemie
1
2 310
Anglický jazyk
2
112
Dějepis
1
252
Pedagogika
4
11 657
Český jazyk
1
117
Odborná stáž ve firmě
1
10 000
24
43 265
celkem
8. AKTIVITY A PREZENTACE ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI •
Žáci SPŠE se zúčastnili těchto soutěží s regionálním a vyšším významem: • 2. místo v celostátní soutěži středních odborných škol v matematice, • 9. místo v krajském kole Astronomické olympiády, • 3. místo v okresním kole celostátní soutěže v programování, • 1. místo v okresním kole Středoškolské odborné činnosti, • 3. místo v krajském kole Středoškolské odborné činnosti, • úspěšná obhajoba projektu Bezdrátový světelný přenos zvuku v rámci projektu Popularizace VUT Brno a Výzkumného centra SIX, • 4. místo v celostátní soutěži Napájeni sluncem (organizátor VŠB – TU Ostrava), • úspěšná prezentace práce Domácí fotovoltaická elektrárna na 5. konferenci škol Moravskoslezského kraje Prezentace školních projektů EVVO, • dvakrát 1. místo v celostátním finále soutěže firmy Festo „Automatizace na školách 2014“.
•
Konaly se i další významné studentské akce - vítání žáků 1. ročníku na podzim 2013 a poslední zvonění maturantů v květnu 2014.
•
Učitel SPŠE Havířov se jako jediný zástupce českého středního odborného školství účastnil celosvětového semináře firmy Festo v rámci jejího programu Didactic v Německu.
16
17
•
Škola uspořádala pro žáky 4. ročníku a pro firmy a vysoké školy akci „Chcete mě ?“ – nabídku zaměstnání a studia pro maturanty za účasti 7 institucí.
•
I ve školním roce 2013 - 14 používala škola systém informací pro rodiče a žáky i-škola. Ten umožňuje mj. i hromadné informace rodičům a žákům pomocí sms brány nebo použití e-learningu pro dlouhodobě chybějící žáky.
•
Zástupci školy se účastnili akcí úřadu práce pro žáky 9. tříd základních škol pro volbu střední školy (Orlová, , Havířov, Karviná, Český Těšín, Třinec).
•
Učitelé navštívili v listopadu a prosinci 2013 žáky 9. tříd základních škol v Havířově, Těrlicku, Albrechticích, Českém Těšíně a Petřvaldě s informacemi o možnostech studia na škole. Čtyři základní školy využily možnost exkurze pro své žáky na SPŠE Havířov.
•
Pro informace o možnostech studia použila škola inzerátů ve školních přílohách deníků Mladá fronta Dnes, Havířovský deník a Havířovsko.
•
Občané Havířova byli o možnostech studia informováni v autobusech městské hromadné dopravy.
•
Proběhly Dny otevřených dveří pro žáky a rodiče 25. ledna 2014 za účasti asi 300 návštěvníků.
•
Žáci školy navštívili v průběhu školního roku dvě divadelní a dvě filmová představení. Navíc proběhly v tělocvičně školy dvě další divadelní akce (z toho jedna v anglickém jazyce).
•
V rámci lyžařského a sportovně turistického kurzu strávili žáci 1. ročníku týden v Javorníkách a žáci 3. ročníku týden v Chorvatsku.
•
Žáci 2. ročníku absolvovali exkurzi do Polska (Krakov, Osvětim).
•
Žáci 3. ročníku navštívili Mezinárodní strojírenský veletrh v Brně.
•
Žáci 4. ročníku se zúčastnili exkurze do Prahy.
•
Výukové a výchovné akce pro žáky školy : beseda s příslušníky Policie ČR, beseda „Umění se učit“, přednášky odborníků z VUT Brno, VČHT Praha a VŠB – TUO Ostrava na témata z elektroniky, informatiky a chemie, demonstrace činnosti hasičů, Městské policie a záchranné služby.
-
v termínech 14. prosince 2013 a
Obr. č. 1 - vítání žáků 1. ročníku
Obr. č. 2, 3 - poslední zvonění maturantů
18
Obr. č. 4 – Den otevřených dveří
Obr. č. 5 – žákovský zájezd do Velké Británie
19
Obr. č. 6 – exkurze žáků 4. ročníku do Prahy
Obr. č. 7 – soutěž středních škol ve stolním tenisu
Obr. č. 8 – přednáška Zábavná chemie 20
9. VÝSLEDKY INSPEKČNÍ ČINNOSTI ČESKÉ ŠKOLNÍ INSPEKCE Ve školním roce 2013 – 14 nebyly inspekce České školní inspekce prováděny.
10. ZAPOJENÍ ŠKOLY DO MEZINÁRODNÍCH A ROZVOJOVÝCH PROGRAMŮ
Ve školním roce 2013 – 2014 se škola zapojila do rozvojového programu na podporu odborného vzdělávání č. j. MŠMT -1796/2014, kde byly získány finanční prostředky na posílení mezd pedagogických pracovníků ve výši 80 000 Kč (včetně odvodů na sociální a zdravotní pojištění). Dalším rozvojovým programem s účastí SPŠE Havířov byl program Hodnocení žáků a škol podle výsledků v soutěžích v roce 2013 – Excelence středních škol. Zde přibylo do prostředků na mzdy pedagogických pracovníků 30 382 Kč (opět včetně odvodů).
11. ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Ve školním roce 2013 – 2014 se škola nezapojila do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení.
12. PŘEDLOŽENÉ PROJEKTY FINANCOVANÉ Z CIZÍCH ZDROJŮ • Byl dokončen projekt v rámci ROP pro šest škol Moravskoslezského kraje „Modernizace výuky informačních technologií“ v hodnotě cca 3 mil. Kč pro školu. Proběhly stavební úpravy budoucí nové učebny počítačových sítí, rekonstrukce topení a elektrického rozvodu. Učebna byla vybavena nábytkem, příslušným hardwarem a dalším technickým vybavením a připravena k provozu v srpnu 2014. • Škola se zapojila do projektu EU peníze středním školám, který bude v celkové výši 1 070 000 Kč dokončen 30. 6. 2014. Ve školním roce 2012 – 13 bylo vyčerpáno na pomůcky 450 668 Kč a na mzdy 211 750 Kč. 13. SPOLUPRÁCE S ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A S DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ
13. 1 Spolupráce se zaměstnavateli 13.2.1 Firmy spolupracující při zajišťování praktického vyučování žáků
21
Počet firem minimálně 20
Dlouhodobě spolupracující firmy Arcelor Mittal, OKD, ČEZ, Havířovská teplárenská společnost, Dalkia, ED System, Magistrát města Havířova a další
13.2.3 Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání
Spolupracující partner
Hlavní oblasti a přínosy spolupráce
Forma spolupráce
Hospodářská komora ČR
obsah vzdělávání
konzultace
IQ Industry
praktické poznatky z výrobního procesu
exkurze
Profesní organizace
Firmy Festo, a. s.
obsah vzdělávání
AMiT
obsah vzdělávání
školení zaměstnanců, organizace soutěží pro žáky organizace soutěží pro žáky
National Instruments
obsah vzdělávání
školení zaměstnanců
VŠB – TU Ostrava
obsah vzdělávání, příprava na přijímací zkoušky, přiblížení obsahu studia na VŠ
školení žáků, krátkodobé stáže, organizace soutěží pro žáky
Ostravská univerzita
odborná příprava zaměstnanců
školení
Další partneři
13.2.4 Stipendia žáků
22
Počet udělených stipendií
Firmy poskytující stipendium
0
x
13.1
Spolupráce s odborovou organizací
Odborová organizace na SPŠE Havířov ukončila ve školním roce 2013 – 2014 svou činnost. 14. ZÁKLADNÍ ÚDAJE
14.1
O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY
Období od 1. 9. 2013 do 31. 12. 2013
Náklady
5 830 651 Kč
-
3 623 993 Kč
z toho mzdy
Výnosy Hospodářský výsledek
6 156 418 Kč 325 767 Kč
14.2 Období od 1. 1. 2014 do 31. 8. 2014 Náklady -
z toho mzdy
Výnosy Hospodářský výsledek
11 430 946 Kč 6 813 659 Kč 11 826 564 Kč 395 618 Kč
15. OPRAVY, REKONSTRUKCE A VYBAVENÍ
ŠKOLY
Ve školním roce 2013 – 14 financovala škola tyto akce : • rekonstrukce izolace budovy – 965 000 Kč, • oprava palubovky v tělocvičně – 171 000 Kč, • položení nové podlahové krytiny ve dvou třídách – 88 000 Kč, • výměna školního nábytku ve čtyřech třídách – 178 000 Kč, • doplnění umyvadel a ohřívačů vody na toaletách – 90 000 Kč.
V Havířově 8. října 2014
Ing. Petr Kocurek ředitel školy 23
Použité zkratky : AJ CAD CJL DT HAW ICT MAT MŠMT ČR PP RIT ROP SOŠ SPŠ SŠ ÚZ VŠB – TU VŠCHT VUT
24
vyučovací předmět Anglický jazyk vyučovací předmět Computer Aided Design vyučovací předmět Český jazyk a literatura didaktický test vyučovací předmět Hardware informační a komunikační technologie vyučovací předmět Matematika Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky písemná práce vyučovací předmět Řídicí technika regionální operační program střední odborná škola střední průmyslová škola střední škola ústní zkouška Vysoká škola báňská – Technická univerzita Vysoká škola chemicko – technologická Vysoké učení technické
