Informatieavond groep 2/3
Programma • • • • • • • •
Even voorstellen Een schooldag in groep 2 Materialen Werkwijze Pravoo- en cito-leerlingvolgsysteem Vragen over groep 2? Groep 2-3, hoe gaat dat in de praktijk? Groep 3
Even voorstellen • Sharon Schouwenaar-Planken, voor de kinderen juf Sharon • 27 jaar • 5 jaar werkzaam op de Maria Bernadette, begonnen als stagiaire • Pabo, universitair Master Onderwijskunde • Vrijdagen studie voor schoolleiderschap • Vervanging door Diaan Breure
Een schooldag in groep 2 • Inloop 8.30u tot 8.40u, dan gaat de deur dicht en ruimen de kinderen het leesboekje of de kleurplaat op. Zo kunnen we om 8.45u echt beginnen met de eerste les. Ouders zijn welkom om een boekje te lezen of werkjes te bekijken tijdens de inloop. • Niet alles hetzelfde als in de kleutergroepen • Groep 2 gaat buitenspelen met een kleutergroep (A,B of C) • Groep 2 krijgt 2 maal gym van meester Werff Thomas in de speelzaal en 2 maal samen met groep 3 in de grote gymzaal • Hoekenwerk, ‘s morgens werkjes uit de kast, ‘s middags in hoeken • Beginnende geletterdheid en schrijfoefeningen • Muziek, drama, handvaardigheid, tekenen, verkeer, catechese,
Materialen • 4 kasten met kleurcodering:
– Geel voor motoriek – Blauw voor zintuigelijke waarneming – Rood voor taal – Groen voor rekenen/ruimtelijke structuren De kinderen kunnen deze werkjes zelf pakken en terug zetten. Veelal is het materiaal zelf corrigerend, wat betekent dat zij een ander kind kunnen vragen het te controleren.
Materialen, vervolg • Lettermuur, letters van groep 3 centraal • Schatkist met thema’s • Hoeken – – – – –
Huishoek Constructiehoek op de gang Luisterhoek Computers Krijtbord
Werkwijze • Kinderen in groep 2/3 zijn zelfstandig • Ze pakken zelf een werkje uit de kast of kiezen een hoek, soms kiest de juf voor de kinderen • ‘s Morgens wordt er vooral stil gewerkt, ‘s middags mag er meer gepraat worden. De huishoek is dan ook alleen ‘s middags in gebruik. • Vanaf januari krijgt groep 2 een planner om de zelfstandigheid nog verder te bevorderen • Taal- of rekenactiviteiten in de kring • Buitenspelen met een andere kleutergroep, zodat ik tijd heb voor groep 3 • Maandag en donderdag gym met groep 3 in de grote gymzaal van meester Werf, dinsdag en woensdag alleen groep 2 gym in de speelzaal van meester Werf Thomas. Gymschoenen zijn vereist, gymkleding voor in de grote gymzaal mag maar moet niet.
Pravoo- en Citoleerlingvolgsysteem • Pravoo is een kleutervolgsysteem waarmee de ontwikkeling van het kind in kaart wordt gebracht • Cito-leerlingvolgsysteem van groep 1 tot in groep 8
Vragen over groep 2?
Even koffie of thee pauze, inloop ouders groep 3
Groep 2-3 Hoe gaat dat in de praktijk?
Groep 2-3 • 19 kinderen, waarvan 10 in groep 2 en 9 in groep 3 • 8 meisjes, 11 jongens • Tafelgroepjes van 4 waarin 2 kinderen uit groep 2 en 2 uit groep 3
Een schooldag in groep 2-3 • Inloop 8.30u tot 8.40u, dan gaat de deur dicht en ruimen de kinderen het leesboekje of de kleurplaat op. Zo kunnen we om 8.45u echt beginnen met de eerste les. Ouders zijn welkom om een boekje te lezen of werkjes te bekijken tijdens de inloop. De kinderen zitten hierbij wel zoveel mogelijk op hun eigen plaats. • Niet alles hetzelfde als in de kleutergroepen • Groep 2 gaat buitenspelen met een kleutergroep (A,B of C) • Groep 2 krijgt 2 maal gym van meester Werff Thomas in de speelzaal en 2 maal samen met groep 3 in de grote gymzaal • Groep 2 Hoekenwerk, ‘s morgens werkjes uit de kast, ‘s middags in hoeken. Groep 3 lezen, schrijven, taal, rekenen. • Beginnende geletterdheid en schrijfoefeningen • Muziek, drama, handvaardigheid, tekenen, verkeer, catechese,
Integreren groep 2-3 door Coöperatief leren Doet u even mee?
Binnen-buitenkring • Ouders van groep 2 leerlingen maken een kring met hun gezicht naar de buitenkant (binnenkring) • Ouders van groep 3 leerlingen maken er een kring omheen zodat zij tegenover een groep 2 ouder staan (buitenkring) • U krijgt 1 minuut van mij de tijd zichzelf voor te stellen en wat over uzelf, uw kinderen etc. te vertellen. De buitenkring begint. Met het stilte teken geef ik aan dat de minuut om is. De binnenkring krijgt vervolgens ook 1 minuut de tijd. • Daarna schuift de buitenkring twee plaatsen op en we kunnen opnieuw beginnen met voorstellen.
Gezamenlijk • Veel vakken samen: – – – – – –
Natuur/biologie (huisje, boompje, beestje) Muziek Tekenen Handvaardigheid Drama Verkeer (ook praktische verkeerslessen op de speelplaats) – Gym in de grote gymzaal – Coöperatief leren
Overige zaken
• Klassenmoeders: Francien en Hanneke, moeders van Daan en Nick • Hulp van ouders bij excursies, techniekmiddagen, themadagen etc. • Communicatie via schoolgids, schooljournaal, white board, website en e-mail via de klassenmoeders (heeft u de lijst al ingevuld?). • Ziekmeldingen graag telefonisch voor 8.30 u. • Extra zorg voor kinderen via handelingsplannen of leerstofaanpassingen • Stagiaire onderwijsassistent op woensdag, donderdag, vrijdag. Wellicht ook een pabo stagiaire, maar daar is nu nog geen zicht op. • Pleinwacht op woensdag, dan géén inloop • Ophalen op het grote plein, ook door de naschoolse opvang. • Vrijdagen: veelal vervanging door Diaan Breure i.v.m. studieverlof voor opleiding tot schoolleider
Vragen over het gezamenlijke deel?
Ouders van groep 2, bedankt voor uw aandacht en tot ziens
Groep 3 Lezen, lezen, lezen…
Programma • • • • •
Even voorstellen Veilig leren lezen Schrijven Rekenen Overig activiteiten
Even voorstellen • Sharon Schouwenaar-Planken, voor de kinderen juf Sharon • 27 jaar • 5 jaar werkzaam op de Maria Bernadette, begonnen als stagiaire • Pabo, universitair Master Onderwijskunde • Vrijdagen studie voor schoolleiderschap • Vervanging door Diaan Breure • Roostervrije vrijdag groep 1-2
Veilig leren lezen • Landelijk de meeste gebruikte leesmethode • Veel gevarieerd materiaal • Leesmethode op niveau van het kind – – – –
Maan; basisgroep Raket; versnellers binnen de basisgroep Zon; extra uitdaging voor vlotte lezers Ster; extra begeleiding voor minder vlotte lezers
Veilig leren lezen • • • • • • • •
12 kernen Elke kern nieuwe woorden en letters Wandplaat met /zonder woord Letterlijn Leesboekjes Woorddoosje Letterdoos Klankgebaren
Veilig leren lezen • • • • • • •
Klikklakboekje Woordstroken Letterkaarten TIP TOP Ringboekje Feestneus Letterzetter
• Aandacht voor – technisch lezen
(het kunnen verklanken van wat er staat)
– begrijpend lezen
(begrijpen wat je leest)
werkboekje • M.b.v. pictogrammen worden de opdrachten uitgelegd • Reuzenwerkbladen op het digibord • Bij elk woord worden de soorten opdrachten herhaald • Oefeningenkalender op het digibord
speelleesset • M.b.v een spelletje met letters en woorden bezig zijn • Bij elke kern hoort een ‘toren’
Woorddoos en letterdoos
Elementaire leeshandeling (spellend een woord ontcijferen)
Ervaar hoe kinderen leren lezen…
Schrijven • Pennenstreken • Sluit aan bij veilig leren lezen • Motorische oefeningen voorafgaand aan de schrijfles • Letten op pengreep, zithouding en schrijfrichting
Rekenen • • • • •
De Wereld in Getallen Realistische rekenen Methode voor groep 3 t/m 8 Doorgaande lijn Rekensommen erbij en eraf onder de 20 moet zijn geautomatiseerd aan het eind van groep 3 • Werken met modellen zoals – Getallenlijn, – Bussommen, – Pijlentaal
Planner • De kinderen van groep 3 werken met een planner • Hierop staat wat zij gedurende een kern (3 weken) moeten maken • Veel onderdelen kunnen zij zelfstandig pakken en maken of doen • Tijdens het zelfstandig werken zetten de kinderen een blokje op tafel: – Rood is ‘stil zijn, je mag me niet storen’ – Wit is ‘ik heb een vraag’ – Groen is ‘het werk lukt me goed, als je wat wilt vragen mag je me storen’
EINDE Ouders van groep 3, bedankt voor uw aandacht en tot ziens
