2,ÚSTÍ NAD LABEM, příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA. školní rok

FAKULTNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚSTÍ NAD LABEM, ČESKÉ MLÁDEŽE 230/2,ÚSTÍ NAD LABEM, příspěvková organizace

VÝROČNÍ ZPRÁVA školní rok 2012 - 2013

Projednáno v pedagogické radě: 2. 9. 2013 Schváleno školskou radou: 7.10. 2013

Výroční zpráva 2012 -2013 Obsah: 1. Základní údaje o škole 1.1. Základní údaje o škole 1.2. Zřizovatel 1.3. Součásti školy 1.4. Základní údaje o součástech školy 1.5. Údaje o školské radě 1.6. Materiálně technické podmínky školy 2. Vzdělávací programy 2.1. Volitelné předměty ve školním roce 2012 – 2013 3. Personální zabezpečení činnosti školy 3.1. Základní údaje o pracovnících školy 3.2. Údaje o pedagogických pracovnících 3.3. Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby 3.4. Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby bez odborné kvalifikace 3.5. Údaje o nepedagogických pracovnících školy 4. Zápis k povinné školní docházce 4.1. Zápis k povinné školní docházce 4.2. Výsledky přijímacího řízení na střední školy 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1. Přehled o výsledcích vzdělávání žáků 5.2. Údaje o zameškaných hodinách 5.3. Údaje o integrovaných žácích 6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 7. Výsledky výchovy a vzdělávání 8. Zájmové vzdělávání 9. Akce školy 9.1. Školy v přírodě, výchovně vzdělávací pobyty, lyžařské kurzy 9.2. Školní a mimoškolní akce 10. Prezentace školy na veřejnosti 11. Primární prevence rizikového chování 12. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 13. Předložené a realizované projekty realizované z cizích zdrojů 14. Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 15. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI 16. Základní údaje o hospodaření

strana 3 3 3 3 3 6 6 9 9 9 9 9 10 10 11 11 11 12 12 12 16 16 17 18 22 22 22 23 25 26 29 33 34 35 35

Strana 2 (celkem 39)

Výroční zpráva 2012 -2013

1. Základní údaje o škole 1.1.

Základní údaje o škole

název školy adresa školy právní forma IČO IZO identifikátor školy vedení školy Kontakt

1.2.

Zřizovatel

název zřizovatele adresa zřizovatele Kontakt

1.3.

Statutární město Ústí nad Labem Statutární město Ústí nad Labem, Velká Hradební 8, 401 00 Ústí nad Labem tel.: 475 271 111 fax: 475 211 281

Součásti školy

součásti školy Základní škola Školní družina Školní jídelna ZŠ

1.4.

Fakultní základní škola Ústí nad Labem, České mládeže 230/2, příspěvková organizace Fakultní základní škola, České mládeže 230/2, Ústí nad Labem, 400 01 příspěvková organizace 44 55 33 15 102 517 347 600 085 660 ředitelka: Mgr. Bc.Vlasta Rytířová zástupce ředitele: Mgr. Bc.Petra Holasová tel.: 475 209 141, 475 209 079 725 474 130, 725 465 414 fax: 475 209 079 e-mail: [email protected] www.zsceskemladeze.cz

kapacita 480 žáků 125 dětí 500 obědů/den

Základní údaje o součástech školy

Součást školy 1. stupeň ZŠ 2. stupeň ZŠ Školní družina Školní jídelna ZŠ

Počet tříd/ oddělení Počet dětí/ žáků 13 296 8 183 5 125 x x

Počet dětí/žáků na třídu 22,8 22,9 25 x

3/39


Komentář: Právnická osoba sdružuje: Základní školu – předmět činnosti základní školy je vymezen v § 44 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon) Školní družinu – předmět činnosti zájmového vzdělávání je vymezen v § 111 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon) Školní jídelnu – předmět činnosti školního stravování je vymezen v § 119 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon) Fakultní základní škola Ústí nad Labem, České mládeže 230/2 je plně organizovaná 21- třídní základní škola se školní družinou a školní jídelnou. Hlavním účelem, pro který byla příspěvková organizace zřízena je poskytování základního vzdělání, které vede k tomu, aby si žáci osvojili potřebné strategie učení a na jejich základě byli motivováni k celoživotnímu učení, aby se učili tvořivě myslet a řešit přiměřené problémy, účinně komunikovat a spolupracovat, chránit své fyzické a duševní zdraví, vytvořené hodnoty a životní prostředí, být ohleduplní a tolerantní k jiným lidem, k odlišným kulturám a duchovním hodnotám, poznávat své schopnosti a reálné možnosti a uplatňovat je spolu s osvojenými vědomostmi a dovednostmi při rozhodování o své další životní dráze a svém profesním uplatnění. Budova školy, projektovaná vídeňským architektem Alexandrem Grafem, slouží výuce žáků již od roku 1913. Základní škola zde začala působit několika třídami v roce 1956 a od roku 1961 – 62 zde již byla plně organizovaná základní škola zastoupená všemi ročníky. Součástí školy je rovněž školní jídelna s denní kapacitou 500 jídel a školní družina s celkovou kapacitou 125 dětí v pěti odděleních. V areálu školy je zároveň sportovní hřiště s asfaltovým povrchem, které slouží k výuce tělesné výchovy a zároveň v letních a podzimních měsících za příznivého počasí k relaxaci žáků během hlavní přestávky. Na prvním stupni ZŠ volíme rozmanité vyučovací metody podle Tvořivé školy, od 1. ročníku nabízíme výuku anglického jazyka v jedné vyučovací hodině týdně, od 3. ročníku pak 3 hodiny týdně. Od 7. ročníku pak nabízíme žákům volitelný druhý cizí jazyk, a to němčinu a ruštinu vždy 2 hodiny týdně. Žákům II. stupně ZŠ jsou k dispozici odborné pracovny školních dílen, chemie, fyziky, výtvarné výchovy, keramická dílna, dvě pracovny PC a školní kuchyňka. Tyto pracovny využívají samozřejmě i mladší žáci. Vybavení odborných pracoven umožňuje žákům získat názornou představu, nejnovější poznatky a ověřit je odbornými metodami. Běžná je práce 4/39

Výroční zpráva 2012 -2013 s internetem. Ve dvou počítačových učebnách je pro žáky k dispozici celkem …… samostatných pracovišť propojených sítí. Všechny třídy, včetně učebny fyziky jsou vybaveny dataprojektory a počítači s připojením k internetu. Škola sleduje zajímavé novinky softwaru a průběžně pořizuje programy pro jednotlivé předměty. Práce na PC doplňuje výuku jazyka českého, matematiky, přírodopisu, zeměpisu, dějepisu, cizích jazyků, chemie, výtvarné výchovy a předmětů prvního stupně ZŠ. Na velmi dobré úrovni je výtvarná výchova, které je k dispozici učebna výtvarné výchovy a keramická dílna. Výtvarné práce žáků zdobí interiér školy. Individuální péče je věnována žákům se speciálními potřebami – žákům zdravotně postiženým a žákům s vývojovými poruchami učení. Jejich integraci pomáhá práce asistentů pedagoga, činnost dyslektické nápravy, individuální studijní plány žáků i speciální programy na PC či učební pomůcky ke kompenzaci poruchy. V letošním školním roce bylo integrováno celkem 78 žáků se zdravotním postižením a poruchami učení, z toho 3 žáci s poruchou autistického spektra. U těchto žáků pracovalo celkem 5 asistentů pedagoga. Podporujeme individuální rozvoj nadaných žáků účastí v olympiádách a naukových soutěžích. Všem žákům nabízíme aktivity na podporu jejich talentu, zájmu i pro využití volného času formou individuálního přístupu k žákovi, nabídkou volitelných předmětů či zájmových kroužků. Žáci se rádi prezentují svými kulturními vystoupeními v rámci školních pěveckých, recitačních nebo tanečních soutěží. Ve školním roce 2012 - 2013 pracovaly na škole dvě výchovné poradkyně a tři metodici primární prevence rizikového chování, kteří byli vždy připraveni poradit rodičům s výchovnými problémy dětí, žákům s osobními problémy, potížemi v učení i v orientaci na výběr vhodné střední školy. Vycházejícím žákům nabízíme programy Úřadu práce, pro snazší orientaci volby povolání se s našimi žáky účastníme burzy středních škol, které se prezentují našim žákům a jejich rodičům svojí nabídkou. Informace o dění ve škole jsou zveřejňovány v týdeníku Školství, Ústeckém deníku a hlavně na našich webových stránkách www.zsceskemladeze.cz. Ve školním roce 2012 – 2013 naše škola získala již čtvrtý mezinárodní projekt COMENIUS – Partnerství škol. Ten je zaměřen na spolupráci žáků a učitelů v rámci EU, kdy

5/39

Výroční zpráva 2012 -2013 školy z různých zemí realizují vzdělávací aktivity, žáci i učitelé se setkávají v jednotlivých partnerských zemích i prostřednictvím informačních a komunikačních technologií. Velmi cenné jsou pro nás přátelské návštěvy mezinárodních partnerů a písemná komunikace našich žáků s kamarády ze spřátelených škol. Fakultní základní škola Ústí nad Labem, České mládeže 230/2 se stala od roku 2004 partnerem Sítě vzdělávacích středisek činnostního učení, Sítě inovujících základních škol a Modelového školního vzdělávacího programu Tvořivá škola v rámci Operačního programu rozvoje lidských zdrojů. Během školního roku na půdě školy probíhají cyklické vzdělávací semináře činnostního učení v matematice, českém jazyce, prvouce, přírodovědě a vlastivědě, vedené našimi zkušenými učitelkami – lektorkami. Na podzim roku 2009 jsme se stali partnery projektu Čtení a psaní s porozuměním, který realizovala Tvořivá škola v rámci OPVK a který byl na podzim roku 2012 úspěšně zakončen.

1.5.

Údaje o školské radě

Datum zřízení Počet členů školské rady Zástupci zřizovatele Zástupci rodičů Zástupci pedagogů Předseda školské rady:

1.6.

16.6.2005 6 Mgr. Darina Kaliničová Marta Koutecká Dagmar Francová Martina Chocholoušová Mgr. Yvona Langpaulová Mgr. Věra Němcová Mgr. Darina Kaliničová, Žežická 685/3, 400 07 Ústí nad Labem Tel: 602 425 411, e-mail: [email protected]

Materiálně- technické podmínky školy

Prostředí, prostory a vybavení školy Budova, učebny, herny

komentář Školní budova je stará 100 let, postupnými opravami, rekonstrukcemi a údržbou se snažíme udržet celkem dobrý technický stav. Školní družina má k dispozici pouze 3 herny, ostatní dvě oddělení jsou umístěna v učebnách školy. Každoročně řešíme velký zájem rodičů o umístění dětí do školní družiny. Jejich zájem přesahuje možnosti kapacity školní družiny. V letních měsících byl 6/39

Výroční zpráva 2012 -2013 zrekonstruován uvolněný bývalý školnický byt pro potřeby družiny, takže počet heren se tak zvýšil na 5. V letošním školním roce jsme jednotlivé třídy vybavili v rámci projektu Peníze do škol dataprojektory a všechny třídy mají připojení k internetu. Odborné pracovny, knihovna, multimediální učebna

Přetrvávajícím problémem je malý počet odborných pracoven (fyzika/chemie, 2 učebny výpočetní techniky, cvičná kuchyňka, učebna výtvarné výchovy a keramická dílna, školní dílny) ostatní výuka probíhá v kmenových třídách – přenášení pomůcek. Škole stále chybí místnost, která by sloužila jako informační centrum pro žáky (knihovna, studovna…)

Odpočinkový areál, zahrada, hřiště

V jarních měsících a měsíci září využívají žáci školy k relaxaci během hlavní přestávky prostor školního dvora a hřiště. Povrch obou těchto ploch není ideální (dvůr – hrubý, prašný povrch, hřiště – hrubý asfaltový povrch). Prostor areálu hřiště je nedostatečný, ale vzhledem k okolní zástavbě bez možnosti rozšíření. Škola má zpracovanou projektovou dokumentaci na rekonstrukci školního hřiště, ale chybí nám finanční prostředky na jeho realizaci.

Sportovní zařízení

Škola má jednu menší tělocvičnu, v suterénu je místnost vybavená třemi stoly na stolní tenis a menší prostor sloužící jako posilovna. Při počtu tříd, kdy proti sobě musí jít 2 hodiny tělesné výchovy, je vždy jedna třída týdně odkázána využívat k hodině TV jen velmi malý prostor, v případě příznivého počasí pak školní hřiště.

Dílny a pozemky

Škola nemá pozemek pro pěstitelské práce, na malé zahrádce je několik záhonků pro pěstování zeleniny a okrasných rostlin. V přízemí budovy je učebna pro školní dílny a cvičná kuchyňka.

Žákovský nábytek

Téměř všechny učebny jsou vybaveny výškově stavitelným nábytkem zohledňujícím rozdílnou výšku žáků. Ve třídách je potřeba postupně obnovit i ostatní nábytek (skříně, police …), který je

7/39


Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím apod.

mnohdy nesourodý a zastaralý. V současné době je novým nábytkem vybaveno 6 tříd. Zároveň byla novým nábytkem vybavena i dvě nová oddělení školní družiny. K vybavení učebními pomůckami jsme letos využili prostředky z projektu Peníze do škol. Zároveň se doplňují i pomůcky a hračky do školní družiny.

Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty

Vybavení žáků učebnicemi a učebními pomůckami je dostatečné, snažíme se nakupovat učebnice podle požadavků a potřeb učitelů při respektování finančních dotací určených k tomuto účelu. Na 1. stupni pracují všechny ročníky ve většině předmětů s učebnicemi nakladatelství Nová škola Brno a Alter, na 2. stupni 6. – 9. třídy pracují ve většině předmětů s učebnicemi nakladatelství Fraus. V angličtině žáci od 1. do 9. tříd pak mají k dispozici učebnice z nakladatelství Fraus. V rámci projektu Peníze do škol bylo zpracováno našimi vyučujícími velké množství pracovních listů a dalších materiálů sloužících ke zpestření výuky žáků. Tyto materiály nám byly ve všech monitorovacích zprávách schváleny.

Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami

Kabinety jsou dnes vybaveny velmi starým nábytkem, některé kabinety je potřeba dovybavit i novými pomůckami.

Vybavení školy audiovizuální a výpočetní technikou

Na škole jsou dvě učebny výpočetní techniky vybavené celkem 41 počítači, v obou učebnách je dataprojektor, jedna učebna je vybavena též interaktivní tabulí. Pro výuku je k dispozici i přenosný dataprojektor a ve dvou učebnách 1. stupně je nainstalována interaktivní tabule. Jednu z nich jsme získali v rámci projektu Čtení a psaní s porozuměním. Ve sborovně mají učitelé k dispozici 2 počítače s připojením na internet, také obě učebny mají rychlé připojení k internetu. Zároveň jsou ve všech třídách instalovány dataprojektory, v 18 třídách rovněž počítače s možností připojení k internetu.

8/39


2. Vzdělávací programy Vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ TVOŘIVÁ ŠKOLA

Zařazené třídy 1. – 9. třída

2.1. Volitelné předměty ve školním roce 2012 - 2013: 6. ročník: 7. ročník:

každý žák 1 hodina volitelného předmětu (Osobnostně sociální výchova, Pohybová průprava a Seminář ekologie) každý žák 3 hodiny volitelných předmětů (Chemicko-biologická praktika, etická výchova, seminář média a komunikace, Anglická konverzace, Němčina, Ruština)

8. ročník:

každý žák 2 hodiny volitelných předmětů (Chemicko – biologická praktika, Němčina, Ruština)

9. ročník:

každý žák 3 hodiny volitelných předmětů (Anglická konverzace, Němčina, Ruština, Chemicko – biologická praktika, Seminář matematiky a českého jazyka, finanční gramotnost)

3. Personální zabezpečení činnosti školy 3.1. Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem Počet učitelů ZŠ Počet vychovatelů ŠD Počet asistentů pedagoga Počet THP pracovníků ZŠ Počet zaměstnanců ŠJ

55 32 5 5 8 5

3.2. Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Funkce učitel učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitel zástupce ředitele

Úvazek.

22 22 22 11 22 22 22 22 11 22

Roků ped. praxe 1,00000 1,00000 1,00000 0,50000 1,00000 1,00000 1,00000 1,00000 0,50000 1,00000

Stupeň vzdělání

Aprobace

6,051 20,244 19,013 0,355 20,012 nad 27 25,234 nad 27 1,303 24,31

TV - ZE 1. st. 1. st. 1. st. 1. st. 1. st. MA studující 1. st.

9/39

Výroční zpráva 2012 -2013 učitelka učitel učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitel učitelka učitelka učitelka učitelka ředitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka asistent pedagoga asistent pedagoga asistent pedagoga asistent pedagoga asistent pedagoga vychovatelka vychovatelka vychovatelka vychovatelka vychovatelka

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42.

22 22 11 22 22 19 22 22 22 22 22 22 22 22 10 22 22 22 22 16 19 22 30 30 30 30 20 14 28 14 28 23

22,35 17,272 0,215 2,153 2,343 16,238 na 27 12,363 6,007 9,022 20,193 21,087 18,006 nad 27

1,00000 1,00000 0,50000 1,00000 1,00000 0,86364 1,00000 1,00000 1,00000 1,00000 1,00000 1,00000 1,00000 1,00000 0,45455 1,00000 1,00000 1,00000 1,00000 0,72727 0,86364 1,00000 0,75000 0,75000 0,75000 0,75000 0,50000 0,50000 1,00000 0,50000 1,00000 1,00000

RJ - OV 1. st. studující HV- ČJ 1. st. MA - ZT 1. st. 1. st. PŘ - VV TV - OV ČJ - DĚ ČJ - OV PŘ - CH 1. st. ČJ - DĚ 1. st. 1. st. 1. st AJ - MA AJ 1. st. 1. st.

nad 27 23,132 nad 27 19,047 7,254 nad 27 nad 27 10,35 10,335 2,250 0,000 21,135 17,335 nad 27 20,073 15,341 nad 27

Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby

3.3.

Do 35 let

35 – 45 let

45 – 55 let

nad 55 let do důch. veku

v důchod. věku

Celkem

muži

muži

muži

muži

muži

muži

Ženy

5

37

3

ženy 9

1

ženy 9

1

ženy 12

0

ženy 4

0

ženy 3

10/39


Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby bez odborné kvalifikace

3.4.

Do 35 let

35 – 45 let

45 – 55 let

nad 55 let do důch. veku

v důchod. věku

Celkem

muži

muži

muži

muži

muži

muži

Ženy

1

3

1

3.5.

ženy 2

0

ženy 0

ženy

0

0

0

ženy 1

0

ženy 0

Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Funkce kuchařka kuchařka hlavní kuchařka ved. školní jídelny ZŠ kuchařka ekonomka účetní, mzdová účetní školník uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka

Úvazek 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,5 1,0 1,0 0,63

Stupeň vzdělání SOU SOU SOU SŠ základní SŠ SŠ SOU základní základní základní základní základní

4. Zápis k povinné školní docházce 4.1. Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd

počet dětí přijatých do prvních tříd

3

54

z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu) 8

počet odkladů pro školní rok 2012/2013 4

Komentář: Každoročně dobře spolupracujeme s Mateřskou školou Škroupova 7, Ústí nad Labem, Mateřskou školou Bezručova, Ústí nad Labem a Mateřskou školou U Plavecké haly, Ústí nad Labem. Paní učitelky s předškoláky přichází na návštěvu do našich 1. tříd, které pro budoucí prvňáčky připraví program a ukázku dovedností a činností, kterým se děti v 1. třídě učí. Učitelky mateřských škol se tak seznamují se získanými znalostmi a dovednostmi svých bývalých dětí z MŠ, při zápisu dětí do školy pak školka poskytuje škole charakteristiku dětí přijatých do školy s upozorněním na jejich zvláštnosti, způsob práce dítěte v MŠ. Ve školním roce 2013 - 2014 otvíráme tři první třídy. 11/39


4.2. Výsledky přijímacího řízení na střední školy a) na víceletá gymnázia přijato: z pátého ročníku

ze sedmého ročníku

12

0

gymnázia zřiz. krajem

b) na SŠ zřizované krajem z devátých ročníků přijato: gymnázia

ostatní střední školy 30

10

střední odb.učiliště 6

praktická škola

celkem

0

46

c) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku: Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku 44 2

5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1. Přehled o výsledcích vzdělávání žáků 1. pololetí 2012 - 2013 Přehled o prospěchu 1. stupeň – 1. pololetí Třída I.A I.B II.A II.B II.C III.A III.B III.C IV.A IV.B V.A V.B V.C Celkem

Počet žáků 28 27 27 24 14 21 22 20 24 25 22 24 19 297

Prospělo 0 0 1 3 0 1 5 4 4 7 9 4 7 45

Prospělo Neprospělo s vyznamenáním 28 0 27 0 26 0 21 0 14 0 20 0 17 0 16 0 19 1 18 0 13 0 20 0 12 0 251 1

Nehodnoceno 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

12/39

Výroční zpráva 2012 -2013 Přehled o prospěchu 2. stupeň – 1. pololetí Třída VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX.A IX.B Celkem

Počet žáků 18 22 26 24 24 25 25 19 183

Prospělo 10 15 15 14 16 14 15 16 115

Prospělo Neprospělo s vyznamenáním 7 1 7 0 9 2 8 2 8 0 11 0 10 0 3 0 63 5

Nehodnoceno 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Celkový přehled o prospěchu – 1. pololetí Třída I. stupeň II. stupeň Celkem

Počet žáků

Prospělo

297 183 480

Prospělo Neprospělo s vyznamenáním

45 115 160

251 63 314

Nehodnoceno

1 5 6

0 0 0

Přehled o chování 1. stupeň – 1. pololetí Třída I.A I.B II.A II.B II.C III.A III.B III.C IV.A IV.B V.A V.B V.C Celkem

počet žáků 28 27 27 24 14 21 22 20 24 25 22 24 19 297

pochvaly ŘŠ 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 2 6 2 11

důtky ŘŠ 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 2

2. stupeň z chování 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

3. stupeň z chování 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

13/39

Výroční zpráva 2012 -2013 Přehled o chování 2. stupeň – 1. pololetí třída VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX.A IX.B Celkem

počet žáků 18 22 26 24 24 25 25 19 183

pochvaly ŘŠ 0 0 0 0 1 0 0 0 1

důtky ŘŠ 0 0 2 4 1 0 0 0 7

2. stupeň z chování 0 0 1 2 0 0 0 1 4

3. stupeň z chování 0 0 1 0 1 0 0 0 2

Celkový přehled o chování - 1. pololetí třída I. stupeň II. stupeň Celkem

počet žáků 297 183 480

pochvaly ŘŠ 11 1 12

důtky ŘŠ 2 7 9

2. stupeň z chování 0 4 4


2. pololetí 2012 - 2013 Přehled o prospěchu 1. stupeň – 2. pololetí Třída I.A I.B II.A II.B II.C III.A III.B III.C IV.A IV.B V.A V.B V.C Celkem

Počet Prospělo Prospělo Neprospělo Nehodnoceno žáků s vyznamenáním 0 28 0 28 0 27 0 27 0 27 0 27 1 23 0 24 0 13 0 13 3 18 0 21 0 22 0 22 6 14 0 20 4 20 0 24 3 22 0 25 10 12 0 22 4 20 0 24 7 12 0 19 296 38 258 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

14/39

Výroční zpráva 2012 -2013 Přehled o prospěchu 2. stupeň – 2. pololetí Třída VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX.A IX.B Celkem

Počet Prospělo Prospělo Neprospělo Nehodnoceno žáků s vyznamenáním 9 9 0 18 14 8 0 22 14 11 1 26 15 8 0 23 17 7 1 25 14 11 0 25 15 10 0 25 18 1 0 19 183 116 65 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0

Celkový přehled o prospěchu - 2. pololetí

1.stupeň 2. stupeň Celkem

Počet Prospělo Prospělo Neprospělo Nehodnoceno žáků s vyznamenáním 38 258 0 296 116 65 2 183 479 154 323 2

0 0 0

Přehled o chování 1. stupeň – 2. pololetí Třída I.A I.B II.A II.B II.C III.A III.B III.C IV.A IV.B V.A V.B V.C Celkem

počet žáků 28 27 27 24 13 21 22 20 24 25 22 24 19 296

pochvaly ŘŠ 0 1 1 1 1 1 1 1 0 3 1 6 3 20

důtky ŘŠ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2. stupeň z chování 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

3. stupeň z chování 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

15/39

Výroční zpráva 2012 -2013 Přehled o chování 2. stupeň – 2. pololetí třída VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX.A IX.B Celkem

počet žáků

pochvaly ŘŠ

důtky ŘŠ

0 1 0 0 1 0 3 0 5

18 22 26 24 24 25 25 19 183

0 0 0 0 0 0 0 1 1

2. stupeň z chování 0 0 0 0 2 0 0 2 4

3. stupeň z chování 0 0 1 1 1 0 0 0 3



Celkový přehled o chování – 2. pololetí třída I. stupeň II. stupeň Celkem

počet žáků

pochvaly ŘŠ

296 183 479

důtky ŘŠ

20 5 25

0 1 1

Komentář Snížené známky z chování byly uděleny za závažná porušení školního řádu a pravidel slušného chování, za neomluvené hodiny. Pochvaly ředitelky školy byly uděleny za reprezentaci školy v soutěžích.

5.2. Údaje o zameškaných hodinách I. pololetí omluvené

I. stupeň II. stupeň Celkem

8 335 9 980 18 315

II. pololetí

neomluvené

omluvené

0 90 90

Celkem

neomluvené

13 377 14 211 27 588

omluvené

0 453 453

21 712 24 191 45 903

neomluvené

0 543 543

5.3. Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení: Mimořádně nadaný žák Sluchové postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení

Počet žáků 1 1 0 1 0

16/39

Výroční zpráva 2012 -2013 S kombinací postižení S vývojovými poruchami učení Autisté Celkem

0 72 3 78

Komentář: Ve škole bylo celkem 78 integrovaných žáků. Z toho na 1. stupni 43 integrovaných a na 2.stupni 35 integrovaných žáků (z toho 69 žáků s SPU, 1 žák se sluchovým postižením, 3 žáci s asperg. syndromem, 3 žákyně s dyskalkulií, 1 žák s vadou řeči a 1 žák pohybově nadaný). Na všechny integrované žáky byl vypracován na základě doporučení poradenského zařízení individuální vzdělávací plán. Na škole pracovalo 6 učitelek, které vedly ambulantní nápravu pro žáky s vývojovými poruchami učení. Do ambulantní nápravy SPU bylo zařazeno celkem 41 žáků z 1. až 7. ročníku. Pod vedením učitelek pracovali žáci ve skupinách 3-7 dětí. Skupiny byly tvořeny s ohledem na ročníkovou strukturu dětí. Ve školním roce 2012 – 2013 pracovalo na škole pět asistentů pedagoga pro integrované žáky, z toho 3 asistenti pro autistické žáky. Jeden z nich pracoval ve 2. třídě, jeden v 5. ročníku a jeden v 9. ročníku. Škola vycházela maximálně vstříc požadavkům PPP, PC. Každý žák měl jednu hodinu ambulantní nápravy týdně.

6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Akce Jednodenní vzdělávací akce Vícedenní vzdělávací akce

Počet účastníků 103 7

Komentář: Mezi priority DVPP na školní rok 2012/13 byly zařazeny tyto oblasti: - Tvořivá škola a činnostní učení včetně vlastní lektorské činnosti, účast na letní škole - Metodika výuky angličtiny na 1. stupni - Jazykové kurzy pro učitele - Vzdělávací akce v rámci projektu Respektující žákovský parlament

17/39


7. Výsledky výchovy a vzdělávání Vzdělávací působení vyplývalo z úkolů daných MŠMT a bylo zapracováno do plánů práce školy, měsíčních plánů, tematických plánů. Při vyučování většina vyučujících využívá ověřené moderní vyučovací metody a uplatňuje nové poznatky získané na školeních a kurzech navštěvovaných v rámci DVPP. Osnovy a učební plány byly ve všech třídách a předmětech splněny. Kontrolu práce žáků provádějí vyučující běžnými formami ústního a písemného zkoušení, čtvrtletními kontrolními pracemi. V 5. a 9. třídách proběhlo v letošním školním roce testování žáků v matematice, českém jazyku a angličtině.

Výsledky testování jsou následující: 5. ročníky – matematika – průměrná úspěšnost žáků školy: 62,75% Test Vyhodnocených testů Celý test Geometrie Počítání s čísly Slovní úlohy

Obtížnost Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1 Obtížnost 2

5.A 13 1 46% 56% 42% 50% 45% 75% 50% 0%

5.B 20 6 66% 72% 45% 75% 70% 74% 80% 67%

5.C 11 5 70% 71% 63% 100% 65% 72% 91% 60%

Škola 44 12 61% 70% 50% 83% 61% 73% 73% 59%

Celkem 74 627 14 201 50% 65% 46% 59% 51% 68% 53% 62%

Škola 45 27 75% 91% 63% 91% 76% 88% 80% 94% 76% 80% 83% 93%

Celkem 74 785 33 879 68% 82% 60% 79% 61% 78% 74% 82% 66% 80% 74% 89%

5. ročníky – český jazyk – průměrná úspěšnost žáků školy: 77,93% Test Vyhodnocených testů Celý test Porozumění textu Pravopis a mluvnice Slovní zásoba a slovotvorba Větná skladba Sloh a literatura

Obtížnost Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1 Obtížnost 2

5.A 13 5 66% 81% 57% 77% 65% 87% 69% 80% 67% 73% 74% 88%

5.B 21 13 79% 92% 63% 93% 81% 90% 85% 97% 81% 79% 88% 91%

5.C 11 9 83% 94% 76% 94% 83% 85% 84% 97% 84% 85% 89% 98%

18/39


5. ročníky – anglický jazyk – průměrná úspěšnost žáků školy: 89,71% Test Vyhodnocených testů Celý test Čtení s porozuměním Gramatika Slovní zásoba Poslech

Obtížnost Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1

5.A 11 9 78% 58% 75%

5.B 20 20 96% 80% 92%

5.C 11 10 87% 61% 85%

Škola 42 39 89% 70% 86%

Celkem 73 197 50 894 78% 65% 75%

Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1

31% 33% 94% 82% 84%

-66% -94% 98%

38% 37% 100% 85% 90%

33% 51% 96% 89% 92%

47% 53% 81% 77% 85%

9. ročníky – matematika – průměrná úspěšnost žáků školy: 41,38% Test Vyhodnocených testů Celý test Geometrie Počítání s čísly Slovní úlohy

Obtížnost Obtížnost 1

9.A 14

9.B 14

Škola 28

Celkem 70 075

Obtížnost 1 Obtížnost 1 Obtížnost 1 Obtížnost 1

43% 36% 44% 52%

37% 22% 43% 54%

40% 29% 43% 53%

48% 42% 50% 57%

9. ročníky – český jazyk – průměrná úspěšnost žáků školy: 72,87% Test Vyhodnocených testů Celý test Porozumění textu Pravopis a mluvnice Slovní zásoba a slovotvorba Větná skladba Sloh a literatura

Obtížnost Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1

9.A 15 13 73% 61% 79% 60% 78%

9.B 14 6 70% 59% 71% 54% 74%

Škola 29 19 71% 60% 73% 58% 76%

Celkem 69 919 43 319 69% 71% 65% 66% 75%

Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1 Obtížnost 2

78% 70% 47% 35% 73% 44%

82% 70% 52% 17% 59% 50%

81% 70% 50% 29% 64% 46%

73% 78% 66% 68% 67% 70%

9. ročníky – anglický jazyk – průměrná úspěšnost žáků školy: 70,86% Test Vyhodnocených testů

Obtížnost Obtížnost 1 Obtížnost 2

9.A 15 5

9.B 13 7

Škola 28 12

Celkem 66 806 28 026 19/39

Výroční zpráva 2012 -2013 Celý test Čtení s porozuměním Gramatika Slovní zásoba Poslech

Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1

69% 76% 77%

71% 72% 67%

70% 74% 73%

61% 80% 64%

Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1 Obtížnost 2 Obtížnost 1

64% 66% 74% 81% 57%

58% 69% 75% 75% 81%

62% 68% 74% 77% 68%

50% 71% 60% 84% 63%

Na škole pracovali ve školním roce 2012 – 2013 tři metodici v rámci primární prevence rizikového chování, kteří žákům nabízeli konzultační hodiny. Ve spolupráci s Policií ČR škola i v tomto roce pracovala v projektu Adopce školy Policií ČR, jehož základní myšlenkou je komunikovat s dospívající mládeží a motivovat je k získání větší zodpovědnosti ke svému životu i ke svému okolí. Cílem projektu je primární prevence kriminality mládeže, vytvoření a rozšíření právního vědomí žáků. Prostředkem dosažení cílů projektu jsou přednášky a besedy na daná témata, exkurze žáků do jednotlivých subjektů trestního řízení a přímý a pravidelný kontakt policisty s konkrétní třídou. Žáci 4. ročníků se zúčastnili dopravní výchovy na dopravním hřišti v Krásném Březně. O spolupráci s poradenským zařízením a vedení veškeré dokumentace integrovaných žáků, přihlášky žáků na střední školy, řešení výchovných problémů žáků, komunikaci s úsekem sociální prevence se starají výchovné poradkyně, Mgr. Pavlína Stárková a Mgr. Daniela Nechanická. Žáci 2. a 3. ročníků absolvovali výuku plavání v prostorách Plaveckého areálu na Klíši. Činnost školní družiny zajišťovalo 5 vychovatelek a bylo otevřeno pět oddělení. Školní družina pracovala podle svého celoročního plánu a organizovala řadu akcí pro děti, jako například sportovní akce a soutěže, módní přehlídku, zdravotní soutěž, malbu na chodník, besídky, návštěvy muzea, návštěvy divadelních představení, turistické výlety, karneval, zájezd do Prahy apod.

Začlenění EVVO do ŠVP Environmentální výchova je jako jedno z průřezových témat realizována formou začlenění do vzdělávacího obsahu jednotlivých vyučovacích předmětů a částečně formou nejrůznějších jak dlouhodobých tak krátkodobých projektů. Žáci mají také možnost volitelného semináře.

20/39

Výroční zpráva 2012 -2013 V 6. ročníku Seminář ekologie, který je zaměřený přímo na environmentální problematiku nebo v 8. a 9. roč. Chemicko-biologická praktika. V jednotlivých předmětech prvního i druhého stupně jsou zpracovány různé možnosti a způsoby environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. 1. Spolupráce s organizacemi V tomto školním roce jsme spolupracovali především se společnostmi: 

Asekol (zpětný odběr elektrozařízení)



Ekobat (zpětný odběr baterií)



Timur (Týmová iniciativa pro místní udržitelný rozvoj)

2. Granty a projekty Projekty do kterých jsme zapojeni dlouhodobě 

Recyklohraní (zaměřeno na získávání informací o třídění odpadu a jeho recyklaci, ale i samotné třídění a sběr odpadu v prostorách školy) v rámci toho pravidelné měsíční sběry papíru, které jsou na konci roku vyhodnoceny a vítězné třídy odměněny.



Ekopolis (soubor materiálů o územním plánování města doplněný zábavnou deskovou hrou a doprovodným webem).



„Fakulťáci třídí odpad“ Na naší škole vznikl v tomto roce tým žáků sestavený především ze zástupců tříd v žákovském parlamentu, kteří pod tímto názvem zpracovávali projekt Ekologická stopa školy. Naše škola v tomto roce získala dotaci 20 000,- Kč na pořízení košů pro vytvoření systému třídění odpadů na škole, který nám doposud chyběl. Během měsíce května jsme hostili putovní výstavu o ekologické stopě s podtitulem „Unese naše kroky?“ Krátkodobé projekty



Ekologický obrázkový deník (obrázky s popisem na téma ekologie)



365 typů pro ekologičtější chování (Výběr a vlastní zpracování typů ekologičtějšího chování)

3. Ekologizace školy

21/39

Výroční zpráva 2012 -2013 Postupně se snažíme snižovat ekologickou zátěž provozu školy především zdůrazňováním nutnosti šetřit energií. To se týká především zbytečného svícení při zatažených žaluziích. Vytvořením systému třídění odpadu na škole. 4. DVPP Koordinátor EVVO se tento rok zúčastnil školení Týmové iniciativy pro místní udržitelný rozvoj – Timur na téma Ekologická stopa školy.

8. Zájmové vzdělávání Ve školním roce 2012 -2013 měli žáci možnost navštěvovat následující zájmové kroužky, které vedli pedagogové naší školy. Název kroužku Sportovní 1. – 5.tř. Keramický I. Keramický II. Keramický III. Keramický IV. Hra na zobcovou flétnu I. Hra na zobcovou flétnu II. Tvořivá dílna I. Tvořivá dílna II. Florbal Stolní tenis

Vedoucí Mgr. Pavlína DOBEŠOVÁ Mgr. Milad DUBSKÁ Mgr. Milad DUBSKÁ Mgr. Milada DUBSKÁ Mgr. Milada DUBSKÁ Mgr. Iveta BEDNÁŘOVÁ Mgr. Iveta BEDNÁŘOVÁ Mgr. Iveta BEDNÁŘOVÁ Mgr. Zdeňka HAVLISOVÁ Mgr. Marek ANTOLÍK Mgr. Renáta KAWINKOVÁ

9. Akce školy 9.1. Školy v přírodě, výchovně vzdělávací pobyty a lyžařské kurzy Termín

Místo

Třídy

Celkem dětí

Délka pobytu

210

7

1470

5.B, 5.C

41

7

287

1.B, 2.A, 2.B, 2.C, 3.A, 3.C, 4.A, 5.A, 6.A, 7.A, 8.B,

Pobytové dny x žák

8.6. – 15.6.2013

RS Máj, Plasy u Plzně Jiřetín pod Jedlovou

7.6. – 16.6.2013

Itálie - Riccione

7.B, 9.A

50

8

400

10.6. – 14.6.2013

Nové Pláně

3.B

22 323

5 27

110 2 267

7.6. – 14.6.2013

CELKEM

22/39


9.2. Školní a mimoškolní akce 2012 – 2013 Akce

Období

celoročně Školní noviny - jedn.třídy se prezentují na nástěnce

Pořadatel

Umístění

všechny třídy M.Dubská

Celoškol.

Sběr druhotných surovin – papír Školní kalendář Mezinárodní projekt Adopce školy policií – celoroční projekt Dopravní výchova – dopr. Hřiště PČR, 4.ročníky Projekt CEDU, EU, RESPEKTUJÍCÍ ŽÁKOVSKÝ PARLAMENT Čj - Beseda a autorské čtení, spisovatelka Jitka Vítová

Počet účast. 480

všechny třídy M.Dubská EU, FZŠ P.Holasová PČR PČR

Celoškol. 480 480 1

65 26

Jitka Vítová, spisovatelka D.Svobodová, P.Dobešová, I.Bednářová, Z.Havlisová, H.Valjentová R.Kawinková

120

Září 12

210

Říjen 12 Př – Přírodovědný klokan, školní kolo, 8. A 9. roč. Př –Zdravé zuby, cyklus přednášek Tv - Pohár ČFbU pro 1. stupeň základních škol

Př – Mýdlárna v Růžové u Děčína Ma – Logická olympiáda pro 1.st.

FZŠ A.Pelikánová Střední zdravotnická škola Ústí nad Labem ČESKÁ FLORBALOVÁ UNIE M.Antolík FZŠ M.Dubdká, I.Žohová FZŠ M.Burešová

80 280

53 105

Listopad 12 BOZ - Dopravní výchova 4.A , B,C VkO - Veletrh vzdělávání pro 9.ročníky

Čj – DIVADELNÍ PŘEDSTAVENÍ Včelí medvídci, 1.stupeň

PČR Veletrh vzdělávání R.Humplová, D.Nechanická Městské divadlo Úla

Dě – Císař Rudolf II., představení pro žáky 4. – 9.roč.

44

120 180

Čj – olympiáda, výběr žáků 8. A 9.r.

FZŠ České mládeže V.Němcová

13

Čj – Divadlo rozmanitostí v Mostě

Divadlo rozmanitostí I.Žohová, M.Dubská FZŠ České mládeže P.Kaucká FZŠ M.Dubská

63

Prosinec 12

Hv - Zpívání na schodech v rámci Dne otevřených dveří Vv - Výstava prací keramických kroužků

25 60

23/39

Výroční zpráva 2012 -2013 FZŠ České mládeže Všechny třídy Př – Krmelec Telnice, 5.B, celoškolní sběr kaštanů FZŠ M.Burešová CH – Olympiáda, školní kolo DDM Ústí nad Labem A.Pelikánová Dě – Olympiáda, školní kolo FZŠ D.Nechanická FZŠ České mládeže Den otevřených dveří Všechny třídy VkO – Komunikace a sluchové postižení, přednáška a FZŠ České mládeže workshop pro 6.AB Svaz neslyšících a nedoslýchavých Vánoční trhy

24 15

12 458 47

Leden 13 Ma – Olympiáda školní kolo

Ma – Olympiáda oblastní kolo Prv – Skanzen Zubrnice, vánoční zvyky, 1.stupeň AJ – Olympiáda 6. – 9.ročník

Čj – Divadlo rozmanitostí v Mostě I.Žohová, M.Dubská FG – 20.výročí ČNB, 9.AB

FZŠ České mládeže V.Kramperová, R.Hejkr.,N.Svob. MSMT V.Kramperová Skanzen Zubrnice

8

9.

120

FZŠ České mládeže ,M.Škach., V.Lang., R.Kaw. P.Hol.,R.Humpl., J.Míč.

22

Divadlo rozmanitostí

VkO – Exkurze na střední školu Dě – Olympiáda, okresní kolo Únor 13

62 ČNB R.Humplová FZŠ R.Humplová MŠMT D.Nechanická Muzeum Úla

Vv - Výstava prací keramických kroužků

FZŠ M.Dubská

Ma – Pythagoriáda školní kolo, 2.stupeň

FZŠ České mládeže R.Hejkrlíková N.Svobodová DDM Úla P.Holasová K.Chlapec

Nj – Okresní kolo soutěže v NJ Tv – Turnaj ve florbalu, okresní kolo Aj – Okresní kolo soutěže v AJ

DDM Úla P.Holasová

Březen CH – Chemická olympiáda, okresní kolo 13 Čj - Recitační soutěž pro I.stupeň

DDM, Úla A.Pelikánová FZŠ České mládeže Y.Langpaulová A.Mariášová K.Chlapec

TV – Turnaj ve florbalu – oblastní kolo

1

16 40 3

111

1.

1

1.

8

2.

1

1 26

1.

8

Př –

Biologická olympiáda- školní kolo, 6. – 9.ročník

FZŠ České mládeže A.Pelikánová R.Matiašek

25

Ma –

Matematický klokan 2. – 9.ročník, školní kolo

DDM, Úla FZŠ České mládeže R.Hejkrlíková

300

24/39

Výroční zpráva 2012 -2013 NJ – oblastní kolo v německém jazyce Př – Bio olympiáda, okresní kolo Ze – okresní kolo Zeměpisné olympiády Vv - Výstava prací keramických kroužků

SŠ obchodní Pařížská DDM Úla A.Pelikánová DDM Úla

1.

1

1.

1

3.

1

2.

1

FZŠ M.Dubská

Ze – krajské kolo Zeměpisné olympiády Čj - Přehlídka dětských recitátorů

DDM Úla Y.Langpaulová A.Mariášová

Nj – Ústřední kolo soutěže v němčině

Praha

Duben 13

Př – Bio olympiáda, okresní kolo CH – Chemická olympiáda, okresní kolo Velikonoční dílny

DDM Úla A.Pelikánová DDM, Úla A.Pelikánová FZŠ Všichni vyučující

2 2 440

Květen 13 Všeználek

DO-RE-MI

ZŠ Neštěmice 1.,3. Y.Langpaulová, I.Bednářová FZŠ České mládeže P.Dobešová, J.Staňková

15

10

10. Prezentace školy na veřejnosti I v letošním školním roce je škola vzdělávacím střediskem občanského sdružení Tvořivá škola pro implementaci činnostního učení do výuky. Na škole pracují lektorky činnostního učení: Mgr. Jana Staňková a paní učitelka Dagmar Svobodová, které pro učitele z celého Ústeckého kraje připravují cyklické semináře zaměřené na činnostní prvky ve vyučování matematice, českého jazyka, prvouky, přírodovědy a vlastivědy. Paní učitelka Svobodová vede rovněž letní školy činnostního učení, které se konají mimo Ústecký region. Na podzim r. 2009 jsme se stali partnery v projektu Tvořivé školy Čtení a psaní s porozuměním. V rámci tohoto projektu probíhají semináře českého jazyka pro účastníky zdarma. Jako partner projektu jsme získali jednu interaktivní tabuli Activ Board spolu s počítačem, vizualizérem, tiskárnou, laminátorem a sadu učebnic českého jazyka z nakladatelství Nová škola Brno pro 28 žáků 1. tříd a sadu čítanek pro 28 žáků 2., 3., 4. a 5. tříd. Také v letošním školním roce jsme zajišťovali pro PF UJEP pedagogickou praxi studentů (průběžná, souvislá, klinická praxe, asistenční). Celkem naši pedagogové zajistili pedagogickou praxi pro 59 studentů v celkovém počtu 610 hodin praxe. Zároveň UJEP

25/39

Výroční zpráva 2012 -2013 poskytujeme pro jejich přednáškovou seminární činnost pronájem naší auly a v odpoledních hodinách i učebny. Celý rok jsme pravidelně zařazovali nové příspěvky na naše webové stránky. Jejich správu má na starosti p. učitelka Ing. Naděžda Svobodová. Díky tomu se aktualizace údajů na stránkách stala pružnější. Na stránky jsou pravidelně zařazovány aktuální informace o probíhajících akcích a fotodokumentace z dění ve škole i mimo školu. V prosinci 2012 jsme uskutečnili Den otevřených dveří spojený s předvánočními trhy. Tento den nás navštívili nejen rodiče našich žáků, ale i veřejnost, která se zajímá o dění na naší škole. Návštěvníci mohli nahlédnout do vyučovacích hodin, prohlédli si výrobky našich žáků a případně si je i zakoupili. O akcích pořádaných v naší škole či dobrých výsledcích našich žáků v soutěžích vyšlo několik článků v Ústeckém deníku a v Týdeníku Školství.

11. Primární prevence rizikového chování Primární prevencí rizikového chování žáků se zabývali dva pedagogové na 2. stupni, Mgr. Věra Němcová a Mgr. Karel Chlapec, na 1. stupni pak Mgr. Pavlína Stárková. Na II. stupni školy jsme nejčastěji řešili opět záškoláctví, objevily se případy snahy o šikanování spolužáků či záměrné ubližování. V některých případech byli do školy zváni i rodiče žáků, kterých se toto týkalo. Ve všech případech se nám společně s žáky, rodiči i vedením školy podařilo nalézt východisko a situace řešit. Školní metodici prevence se během školního roku zúčastnili několika seminářů z oblasti drogové problematiky, šikany, kyberšikany a dalšího problémového chování žáků základních škol. I v letošním školním roce probíhaly veškeré preventivní aktivity naší školy dle MPP. Cílem všech aktivit bylo monitorování negativních sociálně patologických jevů, jejich rozkrytí příp. zjednání nápravy, podpora dobrého sociálního klima školy a rozvoj pozitivních vztahů v rámci třídního kolektivu. Na I. stupni se těmto úkolům převážně věnovaly třídní učitelky, na II. stupni třídní učitelé spolupracující s metodiky primární prevence, s výchovnou poradkyní příp. dalšími složkami (Policie ČR, OSPOD …). Součástí těchto aktivit je i dlouhotrvající spolupráce naší školy s ústeckým oddělením Policie ČR v rámci projektu Adopce školy Policií ČR. 26/39

Výroční zpráva 2012 -2013 V rámci tohoto projektu docházeli do školy na preventivní přednášky od října 2012 do května 2013 2 policisté, kteří s žáky na II. stupni probírali jednotlivá témata související s negativními jevy ve společnosti. Zároveň probíhaly na škole pravidelné schůzky metodiků prevence se zástupci policie, kdy docházelo k přípravě jednotlivých témat dle potřeb školy. Přehled jednotlivých témat pro školní rok 2012/2013: Říjen 2012 03.10.2012 – 6.A (Seznámení s programem „Adopce školy Policií ČR“) 05.10.2012 – 6.B (Seznámení s programem „Adopce školy Policií ČR“) 17.10.2012 – 9.B („Extrémismus ve společnosti, jeho projevy“) 18.10.2012 – 8.A („Drogy a návykové látky, Marihuana“) 23.10.2012 – 7.B („Kyberšikana - její hlavní znaky, projevy,jak se bránit“) 24.10.2012 – 9.A („Trestní odpovědnost – vysvětlení základních pojmů“) 30.10.2012 – 8.B („Vztahy ve společnosti-zaměření na negativní jevy“) Listopad 2012 09.11.2012 – 6.A („Šikana-vysvětlení základních pojmů“) 15.11.2012 – 7.A („Beseda s policejní psycholožkou“) 20.11.2012 – 8.B („Tabák a alkohol – související zákonné normy“) 28.11.2012 – 9.A („ Předvánoční tématika – pyrotechnika,kapesní krádeže,alkohol“) 30.11.2012 – 6.B („Předvánoční tématika – pyrotechnika,kapesní krádeže,alkohol“) Leden 2013 15.01.2013 – 7.B („Kyberšikana - její hlavní znaky, projevy,jak se bránit“) 16.01.2013 – 9.B (.Kyberšikana - její hlavní znaky, projevy,jak se bránit“) 17.01.2013 – 7.A+8.A („Kyberšikana - její hlavní znaky, projevy,jak se bránit“) 22.01.2013 – 8.B („Kyberšikana - její hlavní znaky, projevy,jak se bránit“) 23.01.2013 – 9.A+6.A („Kyberšikana - její hlavní znaky, projevy,jak se bránit“) Únor 2013 06.02.2013 – 6.A („Svědek, oběť tr. činu – vysvětlení pojmů, jak se v dané situaci chovat“) - 9.B („Návykové látky – zaměření na Alkohol a Tabák“) 07.02.2013 – 7.A („Svědek, oběť tr. činu – vysvětlení pojmů, jak se v dané situaci chovat“) - 8.A („Návykové látky – zaměření na Alkohol a Tabák“) 12.02.2013 – 7.B („Svědek, oběť tr. činu – vysvětlení pojmů, jak se v dané situaci chovat“) 13.02.2013 – 9.A („Ochrana zdraví mládeže – Alkohol, Drogy, Tabák“) 15.02.2013 – 6.B („Svědek, oběť tr. činu – vysvětlení pojmů, jak se v dané situaci chovat“) 19.02.2013 – 8.B („Návykové látky – zaměření na Alkohol a Tabák“) 28.02.2013 – 6.A („Krádež, nález věcí – Vysvětlení pojmů, rozdíly, jak se chovat při nálezu věcí. Zařazeno aktuálně na žádost školy) Březen 2013 05.03.2013 – 7.B („Zneužívání návykových látek-zaměření na Tabák, pojem Elektronická cigareta“) 08.03.2013 – 6.B („Soudní řízení – jednání před soudem, soudnictví pro mládež“) 19.03.2013 – 8.B („Zneužívání návykových látek, související trestná činnost“)

27/39

Výroční zpráva 2012 -2013 21.03.2013 – 7.A ((„Zneužívání návykových látek-zaměření na Tabák, pojem Elektronická cigareta“) 8.A („Zneužívání návykových látek, související trestná činnost“) Duben 2013 V měsíci duben 2013 byly ve třídách probírány modelové situace (příběhy „Gang“, „Model“, „Zbraň“, „Schůzka“) formou komiksových příběhů s otázkami. Otázky i odpovědi byly rozebírány společně a to včetně správných řešení 02.04.20123 – 7.B + 8.B 03.04.2013 – 9.A 05.04.2013 – 6.B 19.04.2013 – 6.A + 9.B 26.04.2013 – 7.A + 8.A Květen 2013 14.05.2013 – 7.B („Šikana – vysvětlení pojmu s důrazem na obranu před šikanou“) 16.05.2013 – 8.A („Šikana – vysvětlení pojmu s důrazem na obranu před šikanou“) 16.05.2013 – 7.A („Prázdniny- upozornění na možná nebezpečí při prázdninách“) 20.05.2013 – 6.A („Prázdniny- upozornění na možná nebezpečí při prázdninách“) 21.05.2013 – 8.A („Prázdniny- upozornění na možná nebezpečí při prázdninách“) Celkem v tomto školním roce proběhlo 46 přednášek. Pan prap. Ladislav Novák se též podílel na řešení některých závažnějších přestupků proti školnímu řádu a zároveň se též účastnil jednání s rodiči provinivších se žáků. Vesměs se jednalo o počáteční formu šikany (1 případ), kouření na toaletách /(2 případy) a různé formy kyberšikany (2 případy ) . Díky dobré spolupráci se všemi zúčastněnými složkami ( vedení školy, Policie ČR, OSPOD, MPP, VP, TU a rodiče ) se dařilo zjednat nápravu a tyto negativní jevy potlačit. V prosinci 2012 došlo ke změně metodiků primární prevence, proto byly některé počáteční aktivity nových metodiků zaměřeny na seznámení se s problematikou prevence, s vyhledáním vhodných seminářů na podporu činnosti MPP a na navázání nové spolupráce se stávajícími složkami. Vzhledem k tomu, že nepovažujeme za efektivní účast žáků na hromadných přednáškách, škola se v tomto roce hromadných akcí tohoto typu neúčastnila (i na základě negativních zkušeností z předchozích let). Jedinou akcí tohoto typu byl v měsíci dubnu a květnu program Poradny on line na téma Etiketa mezi námi, které se zúčastnili žáci I. stupně a 9. ročníku. Závěrem lze říci, že svou roli na zlepšování klimatu školy sehrály veškeré aktivity školy

28/39

Výroční zpráva 2012 -2013 (soutěže, olympiády, školní výlety, ŠVP, sportovní aktivity, kroužky…), aktivní přístup třídních učitelů a též aktivnější role žákovského parlamentu.

12. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Projekt partnerství škol - Comenius - Understanding and celebrating European Folklore Partnerské země: Velká Británie, Česká republika, Nizozemí, Slovinsko, Španělsko, Řecko, Polsko Doba projektu byla vymezena obdobím od 1. 8. 2012 do 31. 7. 2014. Průběžná zpráva pro Partnerství škol 2012 – Mezinárodní projekt Understanding and celebrating European Folklore 1. 1. projektová schůzka v Ústí nad Labem 29.10. – 2.11.2012 (oproti původnímu plánu, kdy měla být první schůzka na Slovinsku, ale z organizačních důvodů došlo k výměně termínů) Celkem ubytováno v rodinách 25 žáků z partnerských zemí. Program: Vystoupení žáků české školy – tance a dramatizace Legendy Golem(žáci 1.st.), Prezentace – představení škol a Haloween a Vánoce v jedn. zemích, pracovní dílny (Ch, Tv, keramika, vaření, text společné hymny), planetárium, botanická zahrada, celodenní výlet do Prahy, setkání s představiteli města, návštěva hradu Střekov, individuální program v rámci soužití v rodinách (např návštěva baletního představení...) 2. 1. mezinárodní den (Česko) – proběhl v rámci projektové schůzky 3. České dětské tanečky – nahrávka, žáci 3.B 4. Dramatizace Legendy GOLEM – nahrávka, žáci 4.A 5. Vánoce v ČR – power-point prezentace žáka 9.A 6. Halloween v ČR – power-poit prezentace žákyně 9.A 7. Webové stránky projektu s výstupy: http://ucef.weebly.com/ 8. E-magazines: zaslány příspěvky našich žáků, v prvním roce projektu časopisy tvoří polská koordinátorka 9. Soutěž o LOGO projektu: v naší škole se zúčastnily třídy 2. stupně (viz web. str.) 10. 2. projektová schůzka v Thessaloniki, Řecku 18.2. – 22.2.2013 Program: Prezentace zemí – národní pokrmy jedn. zemí, stravovací zvyky, Project meeting, tradiční řecký tanec – společný nácvik, etnologické makedonské muzeum, návštěvy byzantských památek

29/39

Výroční zpráva 2012 -2013 11. Česká hymna – nahrávka v podání žáků 2. stupně 12. České svátky a tradice – power-point prezentace, kterou společně vytvořili žáci 7.A 13. Recept na českou vánoční večeři – příspěvek do společné kuchařky, v power point prezentci vytvořil žák 8.B 14. 2. mezinárodní den (Řecko, Velká Británie) – 25.3.2013, proběhl ve třídách 2. stupně v rámci hodin VV (řecké umění a architektura), Zeměpisu(geografické rozložení) a Angličtiny (řecká kultura), V rámci anglického dne zaměřeno na Velikonoční zvyky, viz webové stránky 15. Čarodějnice: Jedna z významných českých tradic-třída 5.B vytvářela papírové čarodějnice určené k pálení na ohni – viz webové stránky projektu 16. 3. projektová schůzka v Benedikt, Slovinsku 8.4.-12.4.2013 Program: Nahrávání projektové hymny, pracovní dílny (vaření, tanec, výtvarné umění, plakáty Jaro v naší zemi), vědomostní soutěže mezi družstvy jednotl. států, výstupy jedn. skupin žáků – národní tance, velký sportovní den, výlet do jeskyní Postojna, project meeting – hodnocení dosavadní práce a plán dalších výjezdů a aktivit 17. 3. mezinárodní den (Slovinsko) – 2.5.2013, proběhl ve třídách 1. stupně, informace o Slovinsku, besedy, ilustrace, wiz webové stránky 18. 4. projektová schůzka v Istanbulu, Turecku 27.-31.5.2013 Program: Prezentace žáků – Etiketa našeho národa, předsudky a pověry (práce žáka 8.A), básničky o naší zemi (v Aj) tvořili žáci 8.B (viz webové stránky projektu), pracovní dílny (hudební, sportovní, výtvarná, taneční), exkurze – historie a historické památky, islám. Velké představení v místním divadle – národní tance a hudba v podání studentů istanbulské školy a prezentace hostů, project meeting – hodnocení a plán dalších aktivit a schůzek. 19. Společná kuchařka – podklady připravili žáci průřezem ročníky 2.stupně, zatím čeká na zkompletování s kuchařkami ostatních partnerských škol 20. 5. projektová schůzka v Londýně, Velké Británii 5.6 - 12.6.2013 Program: Společné prezentace žáků v divadelním sále školy – téma aspekty náboženství převažujících v jednotlivých zemích, naši žáci připravili prezentaci Výtvarné umění a křesťanství (viz webové stránky projektu), představení studentů z UK (drama, hudební skupina, sbor), společný výlet lodí (památky), výlet do Londýna (významné stavby města), slavnostní

setkání s představitelem města,

orientační běh ve skupinách smíšených napříč národnostmi, návštěva zábavního parku, project meeting – hodnocení dosavadních aktivit a plán dalších setkání a akcí. 30/39

Výroční zpráva 2012 -2013 21. Nadační sbírka: diskutována na projektové schůzce v Istanbulu, naše škola již našla způsob, jakým získá peníze (sběr starého papíru), ale v dané chvíli není rozhodnuto, kam společné prostředky půjdou. 22. Little house: Žáci 3.A nacvičují dramatizaci české pohádky o zvířátkách, v angličtině, zatím nedokončeno 23. Přání s pozdravem a e-mailovou adresou: Všechny děti prvního stupně vytvářely v hodinách Vv a Aj přáníčka s pozdravem a nabídkou dopisování si v angličtině , s českou vlajkou a různými obrázky, karty byly rozdávány dětem na jednotlivých návštěvách partnerských škol. 24. Přání s pozdravem a e-mailovou adresou: Všechny děti prvního stupně vytvářely v hodinách Vv a Aj přáníčka s pozdravem a nabídkou dopisování si v angličtině , s českou vlajkou a různými obrázky, karty byly rozdávány dětem na jednotlivých návštěvách partnerských škol. Mobility vykonané mezi 1. 8. 2012 a 30. 6. 2013 2. projektová schůzka v Thessaloniki, Řecku 18.2. – 22.2.2013 Program: Prezentace zemí – národní pokrmy jednotlivých zemí, stravovací zvyky, Project meeting-hodnocení dosavadní práce a plán aktivit, tradiční řecký tanec – společný nácvik, etnologické makedonské muzeum, návštěvy byzantských památek 3. projektová schůzka v Benedikt, Slovinsku 8.4.-12.4.2013 Program: Nahrávání projektové hymny, pracovní dílny (vaření, tanec, výtvarné umění, plakáty Jaro v naší zemi), vědomostní soutěže mezi družstvy jednotlivých států, výstupy jednotlivých skupin žáků – národní tance, velký sportovní den, výlet do jeskyní Postojna, project meeting – hodnocení dosavadní práce a plán dalších výjezdů a aktivit 4. projektová schůzka v Istanbulu, Turecku 27.-31.5.2013 Program: Prezentace žáků – Etiketa našeho národa, předsudky a pověry (práce žáka 8.A), básničky o naší zemi (v Aj) tvořili žáci 8.B (viz webové stránky projektu), pracovní dílny (hudební, sportovní, výtvarná, taneční), exkurze – historie a historické památky, islám. Velké představení v místním divadle – národní tance a hudba v podání studentů istanbulské školy a prezentace hostů, project meeting – hodnocení a plán dalších aktivit a schůzek.

31/39

Výroční zpráva 2012 -2013 5. projektová schůzka v Londýně, Velké Británii 5.6-12.6.2013 Program: Společné prezentace žáků v divadelním sále školy – téma aspekty náboženství převažujících v jednotlivých zemích, naši žáci připravili prezentaci Výtvarné umění a křesťanství (viz webové stránky projektu), představení studentů z UK (drama, hudební skupina, sbor), společný výlet lodí (památky), výlet do Londýna (významné stavby města), slavnostní setkání s představitelem města, orientační běh ve skupinách smíšených napříč národnostmi, návštěva zábavního parku, project meeting – hodnocení dosavadních aktivit a plán dalších setkání a akcí. Projekt RESPEKTUJÍCÍ ŽÁKOVSKÝ PARLAMENT Hlavním cílem projektu Model respektujícího žákovského parlamentu je zavádění modelu respektujícího žákovského parlamentu (RŽP) na základní školy v ČR. RŽP cíleně vychovává žáky k vzájemné toleranci, respektu, obraně lidských práv a k mezikulturní citlivosti, včetně podpory integrace sociokulturních menšin do života školy. Projekt reaguje na potřeby pedagogů v oblasti zřizování a fungování žákovských parlamentů a snaží se vyplnit mezeru v nabídce vzdělávání a metodické podpory v tématech výchovy k aktivnímu občanství. Projekt realizuje tým Centra pro demokratické učení. Odborné konzultace poskytují lektoři Člověka v tísni o.p.s. a britské organizace Involver UK. Projekt "Model respektujícího žákovského parlamentu" začal 1. 3. 2011, kdy se do něj zapojila naše škola. Skončil 28. 2. 2013 a byl schválen v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Specifickými cíli projektu bylo: - zavedení RŽP na ZŠ ve 13 krajích ČR, ze kterých se na konci projektu stanou konzultační centra - tvorba a realizace vzdělávacích programů pro učitele ZŠ na podporu zakládání a vedení žákovských parlamentů (a metody propojování průřezových témat VDO a MKV) - vytvoření vzdělávacích materiálů pro členy žákovských parlamentů - zprostředkování žákům poznání odlišných kultur na vlastní škole, vést je k chápání a respektování menšin a k aktivní obraně lidských práv... První fáze projektu (6 partnerských škol, 1. 3. 2010 - 1. 3. 2011) V první polovině projektu jsme se již třikrát sešli s učiteli ze partnerských škol na třídenním výjezdovém semináři, kde jsme prošli několika školeními a workshopy. Žáci ze všech partnerských škol absolvovali 4 denní prožitkový kurz. Na všech školách také lektoři

32/39

Výroční zpráva 2012 -2013 CEDU realizovali vzdělávací seminář pro učitelské sbory na téma "RŽP u nás ve škole". Pracovní tým projektu také prošel již dvěma supervizemi, kde jsme řešili problémy, se kterými se při vedení parlamentů setkáváme. Od podzimu také na jednotlivých školách koordinátoři parlamentů absolvují odborné mentoringy. Byly uskutečněny 3 konference o výstupech projektu, my jsme naši školu reprezentovali na konferenci v Plzni. V druhé polovině projektu se k 6 partnerským školám přidává dalších 7 z ostatních krajů ČR a svou činnost zahájili na společném výjezdovém semináři. Kromě dalších kol prožitkových kurzů pro žáky, seminářů pro sbory, supervizí a mentoringů čeká školy workshop se zahraničním lektorem ze School Councils UK, exkurze na jednu z partnerských škol, testování pilotních verzí příručky a příprava na zahájení činnosti regionálních center ve všech krajích. V únoru 2013 bylo na naší škole otevřeno pod záštitou hejtmana Ústeckého kraje Regionální konzultační centrum pro žákovské parlamenty, které slouží jako poradenské a konzultační pracoviště. Slavnostního otevření centra se zúčastnilo celkem 60 zástupců z 25 škol Ústeckého kraje.

13. Předložené a realizované projekty realizované z cizích zdrojů 1. Národní agentura pro evropské programy – NAEP Projekt partnerství škol - Comenius - Understanding and celebrating European Folklore 2. Projekt EU - OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost „Peníze do škol“ Název prioritní osy: Počáteční vzdělávání Číslo oblasti podpory: 7.1.4 Název oblasti podpory: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Název našeho projektu: Tvořivé učení pro budoucnost (Creative Learning For the Future) Doba trvání projektu: 02.05.2011 - 01.11.2013 Celková částka k realizaci projektu: 2 354 488,00, zaměřili jsme se na vytváření DUM a vzdělávacích materiálů v rámci klíčových aktivit I -V, a na další vzdělávání pedagogických pracovníků.

33/39

Výroční zpráva 2012 -2013 Ve školním roce 2012 /2013 jsme realizovali výběrové řízení na nákup dataprojektorů do jednotlivých tříd. Učitelé pokračovali v práci na DUM a pracovních listech. K 1. listopadu 2013 bude projekt ukončen. 3.Ekologická stopa školy Na naší škole vznikl v tomto roce tým žáků sestavený především ze zástupců tříd v žákovském parlamentu, kteří pod tímto názvem zpracovávali projekt Ekologická stopa školy. V rámci tohoto projektu jsme získali dotaci 20 000,- Kč na pořízení košů pro vytvoření systému třídění odpadů na škole, který nám doposud chyběl. Během měsíce května jsme hostili putovní výstavu o ekologické stopě s podtitulem „Unese naše kroky?“

14. Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Projekt Adopce školy Policií ČR – spolupráce s Policií ČR v rámci prevence sociálně patologických jevů Pedagogicko – psychologická poradna Ústí nad Labem Speciálně pedagogické centrum Teplice Dhemostenes – speciálně pedagogické centrum Školská rada FZŠ České mládeže 230/2, Ústí nad Labem Sdružení rodičů při FZŠ České mládeže 230/2, Ústí nad Labem Magistrát města Ústí nad Labem - odbor MOSŠK - odbor sociálních věcí oddělení sociální prevence -

oddělení sociálně právní ochrany

Preventivně informační skupina OŘ Policie ČR ÚL – Člověk v tísni o.p.s. Praha Dům dětí a mládeže Ústí nad Labem NIDV – krajské pracoviště ÚL Pedagogické centrum Ústí nad Labem Tvořivá škola o.s. Mateřské školky - MŠ Pohádka, Bezručova ulice, Ústí nad Labem 34/39

Výroční zpráva 2012 -2013 -

MŠ U Plavecké haly, Ústí nad Labem

-

MŠ Škroupova, Ústí nad Labem

Dětské oddělení Státní vědecké knihovny v Ústí nad Labem ASISTA s.r.o. – vzdělávací a poradenská činnost v rámci Otevřené školy Poradenské centrum EDUCA – moderní vzdělávání pro pedagogické pracovníky škol v Ústeckém kraji Nakladatelství Fraus – partnerská škola Nakladatelství Nová škola Brno Centrum pro demokratické učení – Praha Národní agentura pro evropské programy Krajský úřad Ústeckého kraje – odbor školství, mládeže a tělovýchovy

15. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí V letošním školním roce na naší škole inspekční činnost neproběhla.

16. Základní údaje o hospodaření 16.1. Schválený upravený rozpočet dotací ze státního rozpočtu ukazatele

rok 2012

Platy

rok 2013

12 870 272

13 018 278

105 000

170 000

4 411 594

4 484 017

FKSP

128 703

130 184

ONIV

204 181

481 530

17 719 750

18 284 009

OPPP Odvody

Celkem 16.2. Schválený rozpočet dotací od zřizovatele 2012

2013 2 604 000

2 604 000

16.3. Finanční vypořádání za rok 2012 Hospodářský výsledek z prostředků Mm ÚL Zisk z VHČ

- 197 545,82 197 756,72

35/39

Výroční zpráva 2012 -2013 Hospodářský výsledek celkem

210,90

16.4. Vyúčtování dotací ze státního rozpočtu za rok 2012 Použito

Poskytnuto

vratka

Celkem

17 719 750

17 719 750

0

Z toho: platy

12 870 272

12 870 272

0

105 000

105 000

0

4 411 594

4 394 885

16 709

FKSP

128 703

128 703

0

ONIV

204 181

220 890

- 16 709

0

0

0

OPPP Odvody

Hospodářský výsledek

16.5. Rozdělení hospodářského výsledku Odvod do státního rozpočtu

0

Fond odměn

0

Rezervní fond

210,90

Schváleno dne 24.6.2013 V Ústí nad Labem 29.8.2013 Zpracovala:

Mgr. Bc. Vlasta Rytířová, ředitelka školy

……………………………….. podpis

Projednáno v pedagogické radě: 2.09.2013 Schváleno školskou radou:

7.10.2013

Předseda školské rady: Mgr. Darina Kaliničová

……………………………….. podpis

36/39

Výroční zpráva 2012 -2013 Přílohy:

Projektový řecký den v 8.B

Naši žáci v Londýně na projektovém setkání škol

37/39


Projektová schůzka ve Slovinsku – děti se loučí s rodinami, u kterých týden žily.

Velikonoční dílny 27.3.2013

38/39


Slavnostní otevření Regionálního konzultačního centra pro žákovské parlamenty, 13.2.2013

39/39

2,ÚSTÍ NAD LABEM, příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA. školní rok

Recommend Documents