VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2007 – 2008
Gymnázium, Roudnice nad Labem, Havlíčkova 175, příspěvková organizace
1
Výroční zpráva o činnosti Gymnázia Roudnice nad Labem za školní rok 2007 - 2008 Obsah a zpracování výroční zprávy je v souladu se školským zákonem č. 561/2004 Sb. a s vyhláškou MŠMT ČR č.15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy
Datum zpracování Výroční zprávy :
12. října 2008
Výroční zpráva byla projednána dne 15. října 2008 na poradě pedagogických pracovníků Gymnázia Roudnice nad Labem
Podpis ředitele a razítko školy :
Mgr. Miloslav Mann ředitel gymnázia
Výroční zpráva byla schválena Školskou radou Gymnázia Roudnice nad Labem dne 15.10.2008
Podpis předsedy Školské rady :
Ing. Zdeňka Horecká předsedkyně Školské rady
2
Základní údaje o škole Název školy
Gymnázium, Roudnice nad Labem, Havlíčkova 175, příspěvková organizace
Sídlo
413 01 Roudnice n.L.
Právní forma
příspěvková organizace
IZO
600010848
IČO
467 737 54
Zřizovatel školy
Ústecký kraj, Velká Hradební 3118/48, Ústí nad Labem
Ředitel gymnázia
Mgr. Miloslav Mann
Statutární zástupce ředitele
Ing. Antonín Hrádek
Kontakt na zařízení – telefon / fax
Tel/fax.:416 837 320, tel.- ředitel: 416 838 141
Adresa pro dálkový přístup
e-mail :
[email protected]
Webové stránky na internetu
Web: www.gym-rce.cz
Datum původního založení gymnázia
1.září 1877
Datum zřízení gymnázia : Datum zřízení školní jídelny gymnázia :
a) dle zřizovací listiny z MŠMT ČR b) dle zřizovací listiny z KÚ ÚK 11.ledna 1994
Datum zařazení gymnázia do sítě škol
24.června 1996
Datum zápisu do rejstříku škol
1.ledna 2005
Poslední aktualizace v síti škol
26.ledna 2006
1.července 1991 1.října 2001
Součásti školy podle rozhodnutí MŠMT ČR o zařazení do sítě a jejich kapacity : Gymnázium IZO Školní jídelna IZO
440 žáků 000 081 990 360 jídel 102 753 474
Žáci a pedagogičtí pracovníci celkem Typ školy
Gymnázium
Počet tříd
Počet žáků
Průměrný počet žáků na třídu
Přepočtený počet pedagogických pracovníků
Počet žáků na přepočteného ped. pracovníka
14
389
27,79
26
14,96
Přehled oborů - denní studium Vyučované obory ve školním roce 2007/2008 (názvy podle Rozhodnutí o zařazení do sítě škol)
Denní studium Kód oboru (KKOV)
Součást školy
Počet žáků
gymnázium – všeobecné čtyřleté
79-41-K/401
gymnázium
154
30
gymnázium – všeobecné osmileté
79-41-K/801
gymnázium
205
28
gymnázium – osmileté
79-41-K/81
gymnázium
30
Celkem
389
Ukončilo ZZ
Ukončilo Ukončilo MZ absolutoriem
58
3
Charakteristika školy Hlavní účel a předmět činnosti organizace Gymnázium je střední škola, jejímž hlavním účelem je poskytování středního vzdělávání, které rozvíjí vědomosti, dovednosti, schopnosti, postoje a hodnoty získané v základním vzdělávání důležité pro osobní rozvoj jedince. Dalším účelem střední školy je poskytování studentům obsahově širšího všeobecného vzdělání, nebo odborného vzdělání spojeného se všeobecným vzděláním a upevňování jejich hodnotové orientace, dále pak vytváření předpokladů pro plnoprávný osobní a občanský život, samostatné získávání informací a celoživotní učení, pokračování v navazujícím vzdělávání a přípravě pro výkon povolání nebo pracovní činnosti. Vymezení hlavní činnosti Gymnázia Roudnice n.L. je dáno zřizovací listinou, která vychází ze školského zákona – zákona o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. Zařízení školního stravování - Školní jídelna při gymnáziu poskytuje stravování studentům v době pobytu ve škole. Školní jídelna zajišťuje také závodní stravování pro zaměstnance školy.
Doplňkové činnosti organizace Doplňková činnost navazuje na hlavní činnost organizace. Doplňková činnost je zřizovatelem povolena k tomu, aby organizace mohla lépe využívat všechny své hospodářské možnosti a odbornost svých zaměstnanců. Doplňková činnost nesmí narušovat plnění hlavních účelů organizace a sleduje se v účetnictví samostatně. Zřizovatel povoluje organizaci tyto okruhy doplňkové činnosti : a) hostinská činnost b) koupě zboží za účelem jeho dalšího prodeje a prodej c) pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí včetně lektorské činnosti
Vybavení školy Škola má dvě vlastní tělocvičny. Malá tělocvična je určena pro gymnastiku a kondiční cvičení, velká tělocvična – přistavěná k původní budově v roce 1975 – je vhodná především pro míčové sporty. Gymnázium využívá pro míčové hry a atletiku také městské sportovní hřiště s asfaltovým povrchem v Havlíčkově ulici. V budově školy je 6 odborných učeben (posluchárny - pro Fy, Ch, Bi, Hv, Vv a cizí jazyky), a dále 5 specializovaných učeben (laboratoře – pro Bi, Ch, Fy a učebny IVT 1 a IVT 2). Ve škole je dále umístěna knihovna se studovnou, využitelná pro výuku i pro volné hodiny studentů. Škola je připojena pevnou linkou na internet. Studenti mohou využívat tuto službu jak v rámci vyučovacích hodin, tak v době volných hodin a odpoledne pod vedením odborného pracovníka. Součástí školy je školní jídelna. Kuchyně a jídelna jsou umístěny v přízemí budovy školy, sklady jsou umístěny v suterénu budovy a jsou spojeny s kuchyní nákladním výtahem.
Školská rada Školská rada gymnázia, jejíž funkční období jsou 3 roky, pracovala ve školním roce 2007/2008 v tomto složení : - za rodiče a zletilé studenty : JUDr. J.Červenka a MUDr. H. Kujalová - za vyučující : Mgr. J.Kautská a Mgr.P.Lukášek - za zřizovatele : Z.Kubínek a Ing. Z.Horecká Předsedkyní školské rady byla Ing. Zdeňka Horecká. Rada na svých jednáních řešila otázky dle povinností vyplývajících ze školského zákona.V průběhu školního roku proběhla tři jednání. Na začátku školního roku 2007/2008 byla schválena Výroční zpráva za předcházející školní rok, na dalším jednání Rady byly projednány výsledky hospodaření školy za rok 2007 a později byl projednán nový návrh rozpočtu na rok 2008.
4
Sdružení přátel Gymnázia Roudnice nad Labem Sdružení přátel Gymnázia Roudnice nad Labem je nezisková organizace, která morálně i finančně podporuje školní i mimoškolní aktivity studentů roudnického gymnázia. Ve Správní radě, která rozhoduje o využití finančních prostředků Sdružení, mají většinové zastoupení rodiče studentů gymnázia a dále jsou zde zastoupeni pracovníci gymnázia. Členové správní rady tohoto Sdružení pomáhají škole organizovat a také finančně podporovat různé školní i mimoškolní studentské aktivity v souladu se stanovami Sdružení. Největší položkou jsou každoročně příspěvky na výměnné zahraniční zájezdy /projekty/, a to nejčastěji do Německa, Holandska a do Francie. Sdružení finančně přispívá také na odměny studentům za výborné výsledky ve studiu i v různých olympiádách a soutěžích, dále přispívá na pomůcky a kurzy studentům ze sociálně slabších rodin, na modernizaci učebních pomůcek a na zlepšování školního prostředí. Finanční prostředky pro plnění výše uvedených cílů získává především peněžními dary od rodičů studentů gymnázia, od sponzorů a dalších dárců, anebo získáváním grantů od státních i nestátních institucí. Každoroční příjmy Sdružení a následné výdaje pro studenty a školu se pohybují kolem 120 - 150 tisíc Kč. Správní rada Sdružení pracuje od listopadu 2005 v tomto složení: Předseda Místopředseda Jednatelka Pokladní Členové
Ing. Radko Benda Mgr. Miloslav Mann RNDr. Aurelie Pekařová Zuzana Buňatová Ing. Pavel Svoboda, Ing. Jindřich Zídek, JUDr. Jan Červenka
Práce Sdružení je záslužná, ale nebyla by úspěšná bez ochoty rodičů a sponzorů přispívat peněžními dary na financování školních i mimoškolních aktivit studentů a školy.
Školní sportovní klub Školní sportovní klub umožňuje studentům sportovní vyžití v době mimoškolní. Členové klubu pod odborným vedením provozují kolektivní i individuální sporty. Nejčastějšími druhy sportů jsou atletika, volejbal, košíková, fotbal a florbal. Získané dovednosti členové často uplatňují při různých sportovních soutěžích a olympiádách, ve kterých reprezentují školu. Klub byl ve spolupráci s jinými organizacemi spolupořadatelem řady sportovních akcí školního, okresního i regionálního charakteru.
Hodnocení dlouhodobých cílů školy Svou činností a svými výsledky naplňuje roudnické gymnázium cíle stanovené dlouhodobým záměrem školy - je spolehlivým garantem kvalitní přípravy studentů na vysokoškolské studium případně na vyšší odborné studium. V tomto smyslu je v podřipském regionu role Gymnázia Roudnice nad Labem nenahraditelná. Absolventi gymnázia nepatří mezi registrované uchazeče o zaměstnání, pro svou flexibilitu si se svými znalostmi a dovednostmi dokážou najít uplatnění bez větších problémů. Zájem o studium, především v osmiletém gymnáziu, každoročně převyšuje možnosti školy. Také v příštích letech se dá předpokládat značný zájem žáků 5. tříd a 9. tříd o studium na roudnickém gymnáziu. Mezi uchazeči o gymnaziální studium jsou především ti, kteří na ZŠ prospívali s vyznamenáním a kteří chtějí dále studovat. Zřizovatel – Ústecký kraj – povolil od 1.září 2006 zvýšení kapacity čtyřletého studia o 80 studentů. Škola tak může každoročně přijímat dvě třídy čtyřletého gymnázia místo třídy jedné. Ve školním roce 2007/2008 se gymnázium rozrostlo o další třídu studentů, kteří mají zájem se připravovat ke svému budoucímu vysokoškolskému studiu. Podle dlouhodobého záměru školy jsou oba studijní obory – tedy čtyřleté i osmileté studium – otevírány jako obory se všeobecným zaměřením. Podle zájmu uchazečů, ale hlavně podle úspěšnosti absolventů v přijímacím řízení na vysoké školy je zřejmé, že všeobecné zaměření studia na gymnáziu je správným rozhodnutím. V posledních letech se každoročně dostává z gymnázia ke studiu na VŠ více než 90 % absolventů. Je to vynikající výsledek a zároveň doklad o správnosti vzdělávací činnosti všech pedagogů gymnázia.
5
Učební plány a učební osnovy Pro 4-letý studijní cyklus jsou stále v platnosti učební plány a osnovy vydané MŠMT ČR pod č.j. 20 595/99-22 s účinností od 1.9.1999. Pro 8-letý studijní cyklus počínaje od sekundy platí generalizovaný učební plán a osnovy vydané MŠMT ČR pod č.j. 20 594/99-22 s účinností rovněž od 1.9.1999. Pro výuku v primě začal od 1.9.2007 nově platit Školní vzdělávací program, který byl vytvořen pedagogy gymnázia dle RVP, vydaného MŠMT ČR. Školní vzdělávací program V souvislosti s novými principy kurikulární politiky, zformulovanými v Národním programu rozvoje vzdělávání v ČR a zakotvenými v zákoně č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, se do vzdělávací soustavy zavádí nový systém kurikulárních dokumentů. Na úrovni škol se jedná o tzv. školní vzdělávací programy, podle nichž se pak na jednotlivých školách uskutečňuje vzdělávání. Školní vzdělávací programy jsou veřejné dokumenty přístupné pro pedagogickou i nepedagogickou veřejnost. Školní vzdělávací program gymnázia Roudnice n.L., podle kterého s se vyučuje od primy počínaje školním rokem 2007/2008, má motivační název: Moderní škola v historické budově. Zaměření školy Po provedené analýze podmínek za nichž probíhá výchovně-vzdělávací proces, možností a potřeb žáků, požadavků rodičů a stávajících zkušeností opřených o tradici, jsme zaměření školy převedli do podoby několika základních priorit. (1) Poskytovat kvalitní, nadprůměrné vzdělání a podporovat u žáků aktivní využívání získáných znalostí (2) Poskytnout prostor mimořádně nadaným žákům, aby mohli své dispozice rozvíjet (3) Rozvíjet komunikační dovednosti žáků a to nejen v mateřském jazyce, ale i v jazycích světových (4) Vychovávat žáky v duchu ideálů demokracie a humanismu (5) Poskytnout žákům prostor pro mimoškolní aktivity a podporvat aktivní využití jejich volného času (6) Naplnit klíčové kompetence
Vzdělávání žáků mimořádně nadaných Jsme gymnázium a s mimořádně nadanými žáky se proto setkáváme častěji než základní školy. Máme tedy větší zkušenosti s jejich vzděláváním a těchto zkušeností pochopitelně budeme využívat i v budoucnu. Vzhledem k častým osobnostním zvláštnostem mimořádně nadaných žáků jsme připraveni vytvořit co nejlepší podmínky pro rozvoj jejich nadání, včetně individuálních vzdělávacích plánů, zadávání specifických úkolů, zapojení do samostatných a obtížnějších projektů, využití kvalit a schopností těchto žáků při samotné výuce třídního kolektivu. Konkrétní opatření a úpravy jsou však věcí dohody učitelů a rodičů mimořádně nadaných žáků. Obecně však platí, že naše škola talent a nadání neubíjí nýbrž rozvíjí.
6
Učební plán tříd Gymnázia Roudnice nad Labem ve školním roce 2007 - 2008 Výuka v jednotlivých ročnících gymnázia probíhá podle následujícího studijního plánu (čísla v závorkách označují počet hodin přidělených ředitelem školy dle možností učebního plánu MŠMT).
Třída Český jazyk 1. cizí jazyk (angličtina) 2. cizí jazyk (němčina, francouzština) Občanská nauka Výchova k občanství Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie Výtvarná výchova Hudební výchova Informatika a výpočetní technika Tělesná výchova Volitelný př. 1 Volitelný př. 2 Volitelný př. 3 Volitelný př. 4 Disponibilní hodiny – přidělené řed.
Celkem hodin týdně
6.tř. I.
7.tř. II.
8.tř. III.
9.tř. IV.
5 4 1 2 2 5 2 3(1) 2 1 3(1) 2
4 3 2(2) 1 2 2 5 2 2 2 2 1 2 2
4 3 3(3) 1 2 2 4 2 2 2 1 1 2 2 3
4(1) 3 3(3) 1 2 2 4(1) 2 2 2 1 1 2(1) 2 6
30
30
31
31
1.roč. V. 3 3 3 1 2 2 4(1) 3(1) 3(1) 3(1) 2/-/2 2 2 4
33
2.roč. VI. 4(1) 3 3 2(1) 2 2 4(1) 3(1) 3(1) 3(1) -/2 2/2 6
33
3.roč. VII. 3,5(0,5) 3 3 2 2 2 3 3(1) 3(1) 2,5(0,5) 2 2 2 3
33
Nabídka volitelných a nepovinných předmětů ve školním roce 2007-2008 Volitelné předměty Literární seminář Konverzace v anglickém jazyce Konverzace v německém jazyce Konverzace ve francouzském jazyce Ruský jazyk Společensko vědní seminář Seminář z dějin kultury Seminář ze zeměpisu Latina Nepovinné předměty Ruský jazyk Psychologie Informatika a výpočetní technika Sborový zpěv Latina
Volitelné předměty Seminář z matematiky Deskriptivní geometrie Seminář z fyziky Seminář z chemie Seminář z biologie Informatika a výpočetní technika Psychologie Vzdělávací a zájmové kroužky Matematiky Fyziky Zdravotnický Sportovní hry Výtvarný kroužek
7
4.roč. VIII. 5(2) 3 3 3(1) 2(2) 3 2(2) 2(2) 2 2 2 2 2(2) 11
33
Inovace vzdělávacích programů Úvod do světa práce Úvod do světa práce není samostatný vyučovací předmět, ale komplex tematických celků, které jsou začleněny do těch vyučovacích předmětů, jež jsou již součástí výuky v příslušném vzdělávacím programu. Předpokladem úspěšného uplatnění absolventů naší školy jsou nejen jejich odborné znalosti a dovednosti, ale i osvojení celé řady kompetencí, k nimž patří také orientace v rozsáhlém spektru informací z oblasti světa práce. Absolventi by měli být při jednáních s potenciálními zaměstnavateli schopni formulovat své představy a prezentovat své kvality. Měli by znát svá práva i povinnosti ve vztahu k zaměstnavateli stejně jako i práva a povinnosti zaměstnavatelů. Měli by mít představu o podmínkách samostatného podnikání a měli by také vědět, které instituce jim při jejich vstupu na trh práce mohou pomoci. Od školního roku 2001/ 2002 bylo proto na základě vládního rozhodnutí (Opatření ke zvýšení zaměstnanosti absolventů škol z dubna 2000) do vzdělávacích programů všech středních škol zařazeno nové učivo - Úvod do světa práce. Tematické celky Úvodu do světa práce by měly studentům především zprostředkovat nejdůležitější znalosti a dovednosti související s jejich uplatněním ve světě práce, pomoci získat takové kompetence, které je podpoří při vstupu na trh práce a které jim umožní rozhodovat se o další profesní a vzdělávací orientaci, Výuka Úvodu do světa práce je propojena s konkrétními informacemi, radami a doporučeními výchovných poradců na škole a s poradenskými službami úřadu práce. Student by neměl být pouze pasivním příjemcem informací, ale měl by se učit tyto informace a služby vyhledávat, vyhodnocovat a efektivně využívat. Absolvent by měl být připraven i na skutečnost, že může v průběhu života svou profesní orientaci i několikrát změnit a že bude procházet různými rekvalifikacemi. Proto je žádoucí, aby jeho poznávání světa práce nebylo soustředěno pouze na oblasti uplatnění v příslušném oboru vzdělání, ale také na svět práce komplexně - alespoň na úrovni základní orientace. Mgr. Jitka Kautská Enviromentální výchova na škole v roce 2007-2008 Enviromentální výchova byla realizována nejen v hodinách biologie ale i v dalších předmětech (zeměpis,ZSV) v rámci mezipředmětových vztahů. Pro zlepšení pochopení a názornost byly realizovány některé pořady, nebo exkurse. Kvarta a tercie navštívila výukový pořad 3D kina,kde shlédly filmy Monstra oceánů a Velké safari.Poznatky byly využity v hodinách podle pracovních listů. Sekunda se seznámila s mořskými ekosystémy při návštěvě stálé výstavy Mořský svět. Třída septima byla seznámena s problematikou antropologie v rámci návštěvy Hrdličkova muzea.K lepšímu zapamatování zhodnocení znalostí byly opět využity pracovní listy. V rámci výuky zoologie 2A, 2Ba kvarta navštívila ZOO,kde se studenti aktivně seznámili s ekosystémy. Ekosystémy rostlin poznávala i třída kvinta,1Aa 1B v botanické zahradě a skleníku Fata Morgana. Pro celou školu byl realizován výukový program Ekosystémy Austrálie, spojený s besedou. Ekologický týden,hodnotí A.Pekařová. V rámci ŠVP třída prima se podílela na vypracování projektů v různých předmětech ,kde se objevila i tato problematika. Mgr. Zdenka Zimáková
Zavádění nových metod výuky a vzdělávání Využití moderní audiovizuální techniky - v současné době většina pedagogických pracovníků při výuce jak humanitních, tak přírodovědných předmětů využívá moderně zařízenou učebnu vybavenou interaktivní tabulí, dataprojektorem, počítačem a videopřehrávačem. Dataprojektory ve spojení s počítačem nebo videopřehrávačem jsou součástí vybavení také v posluchárnách informatiky (IVT), fyziky, chemie a biologie. Tato technika a tradiční zpětné projektory a magnetofony jsou každodenní součástí výuky. Při tomto spojení je již možné efektivně využívat nakoupený výukový software. Interaktivní tabuli využívají vyučující také k prezentaci a k výkladu,
8
a to ve vyučovacích hodinách různých předmětů. Další rozšíření moderních metod je možné použít v učebně IVT- 2. Metody skupinového vyučování – jsou užívány hlavně v předmětech výchov (výtvarná, hudební), a jednak v cizích jazycích.
SIPVZ - Státní informační politika ve vzdělávání ICT plán – Gymnázium Roudnice nad Labem Způsob zajištění přípojných míst v budově školy: LAN Způsob zajištění serverových služeb: Novell Netvare Způsob zajištění připojení do internetu: Wi-fi
Rychlost připojení školní sítě k internetu na 1024 kb/s Počet proškolených pedagogických pracovníků v rámci SIPVZ ve vzdělávání : P0: 15 - 55,55%, PN: 10 - 37,04%, PJ: 3 - 11,11%, PL: 7 – 25,93%. Celý cykl školení SIPVZ úspěšně završilo 7 – 25,93%.
Nákup techniky i programů je prováděn jednak z prostředků školy a jednak z prostředků získávaných pomocí projektů. Okresní kolo soutěže v programování v roce 2008 zajišťovalo , jako v minulém roce, společně s Gymnáziem Litoměřice ( přípravu úloh, vyhodnocení i počítačovou učebnu).
Plánovaný cílový stav již naplňuje standardem požadované ukazatele MŠMT na ICT služby ve škole.
Údaje o pracovnících školy Podle zákona č.563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících, který vstoupil v platnost 1.1.2005, je stanoven způsob získávání odborné kvalifikace pro výuku na jednotlivých typech škol. Tento zákon nahradil do té doby platnou vyhlášku MŠMT č. 139/1997 Sb. o podmínkách odborné a pedagogické způsobilosti.
Pedagogičtí pracovníci gymnázia – interní Celkový počet učitelů (fyzicky) 27
Odborně Celkový počet Počet odborně Počet odborně kvalifikováno pro odučených hodin odučených hodin odučených hodin pedagogickou týdně týdně týdně v % činnost 27 559 559 100,00%
Pedagogičtí pracovníci – externí Celkový počet učitelů (fyzicky) 8
Odborně Celkový počet Počet odborně Počet odborně kvalifikováno pro odučených hodin odučených hodin odučených hodin pedagogickou týdně týdně týdně v % činnost 7 30 18 60,00%
Věková skladba a kvalifikovanost interních pedagogických pracovníků Kvalifikovanost pedagogických pracovníků
Do 35 let celkem
Úplná
Nad 55 let do Nad 35 let do Nad 45 let do důchod. věku 45 let 55 let (včetně)
ženy Celkem
Důchodci
Celkový souhrn
ženy
celkem
ženy
celkem
ženy
celkem
ženy
celkem
ženy
6
5
6
4
6
6
4
1
5
5
27
21
6
5
6
4
6
6
4
1
5
5
27
21
Pouze odborná pouze pedagogická Nekvalifikovaní Celkem
9
Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2007-2008 Jméno a příjmení
Aprobace
Ředitel školy Zástupce ředitele
Mgr. Miloslav Mann
Čj-Tv
Ing. Antonín Hrádek
Ivt
Třídnictví :
Interní vyučující
Tercie
Mgr. Dagmar Antošová Mgr. Dita Baštecká Mgr. Hana Blažková
Sekunda 2.A Septima
2.B 1.A Kvinta Oktáva Prima 3.A 4.A 1.B
Sexta 4.A Kvarta
Mgr. Petr Dobeš Mgr. Věra Fikarová Mgr. Jiří Hoření Mgr. Hana Hrádková Mgr. Jitka Kautská RNDr. Soňa Kohoutová Mgr. Pavla Kušičková Mgr. Kateřina Lapihusková Mgr. Petr Lukášek Mgr. Hana Mrázová Mgr. Eva Panschabová RNDr. Aurelie Pekařová Mgr. Markéta Pernová Mgr. Libuše Peřinová Mgr. Jiřina Průchová Mgr. Jiří Řezníček Mgr. Dagmar Sokolová Mgr. Eva Strachotová Ing. Ivana Svobodová Mgr. Růžena Urbanová Mgr. Zdenka Zimáková Mgr. Jiřina Zídková
M Čj-Vv Aj-Tv Dě-ZsvIvt Dě-Ze Čj-Hv-Ivt Fy-Ch Čj-Zsv-Ov M-Fy Nj-Ze M-Bi-Ze Bi-Tv M-Fy Aj-Rj Bi-Ch Čj-Dě M-Fy Aj-Čj-Nj Nj-Tv Čj-Vv Ze Aj-Za Čj-Nj Bi-Ch Nj-Rj-Tv
Externí vyučující
BC. Lukáš Feigl BC. Jan Hejduk BA. Mark Johnston Mgr. Jaroslav Kalužík BC. Alastair Millar Mgr. Blanka Slavíková Mgr. Hana Římalová Mgr. Zdenka Vachková
Nj Čj-Zsv-Ov KoAj La KoAj Frj Dg Aj-Fj
10
Další vzdělávání pedagogických pracovníků Typ vzdělávání
Počet účastníků Semináře
Kurzy
Funkční školení
Odborné Nezúčastnilo vzdělávací akce se
jednodenní
jednodenní
Název vzdělávací akce jednodenní Cvičitel snowboardingu Autoevaluace škol Instruktor lyžování Jak na téma ochrany zvířat Kurz prevence stresu a vyhoření Metody aktivního učení přírodopisu Seminář AJ Seminář NJ Výchova k udržitelnému způsobu života Windows Vista, MO 2007 Seminář Fyzika Seminář výchovné poradenství Doplňkové pedagogické studium 3 semestry Celkem
vícedenní
jednodenní
vícedenní
vícedenní
vícedenní
1 1 1 1
2 1
1
1 4 2 1
3
1 1 1 1 12
2
4
3
2
11
Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2007-2008 Pracovní zařazení, funkce
Počet fyzických osob
Úvazek přepočtený
Provozní zaměstnanci - gymnázium
7
7,00
Zaměstnanci ve školní jídelně
6
5,31
Celkem
13
12,31
Provozní zaměstnanci 1 2 3 4
Zuzana Buňatová Hana Hortová Pavel Vejvoda Jiřina Jansová
účetní hospodářka školník uklízečka
5 6 7 8
Jiřina Neumannová Lenka Vejvodová Lukáš Fengl Petr Fořt
uklízečka uklízečka správce PC sítě správce PC sítě
Zaměstnanci ve školní jídelně 1 2 3 4 5
Miroslava Rámešová Václava Šťastná Alena Hájková Alena Plachá Eva Hosnedlová
vedoucí školní jídelny vedoucí kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka
Strávníci ve školní jídelně gymnázia Počet zapsaných strávníků – studentů
265
Počet zapsaných strávníků – zaměstnanců
36
Počet cizích strávníků dle doplňkové činnosti
30
11
Údaje o přijímacím řízení Počty přihlášených ke studiu Název a kód oboru
Ke studiu na gymnáziu
Z toho Do učebních oborů (ZZ)
2. kolo
1. kolo
1. kolo
62
0
62
0
58
0
58
0
120
0
120
0
Celkem 1. kolo
gymnázium všeobecné čtyřleté 79-41-K/401 gymnázium osmileté 79-41-K/81
Celkem
2. kolo
2. kolo
Do studijních oborů (MZ) 1. 2. kolo kolo
Do stud. oborů VOŠ / VZŠ (absolutorium) 1. kolo 2. kolo
Počty přijatých ke studiu pro školní rok 2008-2009 : Název a kód oboru
gymnázium všeobecné čtyřleté 79-41-K/401 gymnázium osmileté 79-41-K/81
Celkem
Z toho Ke studiu Do Do Přijato mimo Do stud. Oborů Celkem studijních učebních 1. a 2. kolo VOŠ / VZŠ na gymnáziu oborů oborů (ZZ) přijímacího (absolutorium) říz. (MZ) 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. kolo 2. kolo kolo kolo kolo kolo kolo kolo kolo kolo 61
0
61
30
0
30
91
0
91
0 2 0
2
Kritéria přijímacího řízení pro čtyřleté studium: a) Studijní výsledky na ZŠ b) Umístění v olympiádách a soutěžích c) Motivační pohovor
Kritéria přijímacího řízení pro osmileté studium: a) b) c) d)
Výsledky písemných zkoušek z českého jazyka Výsledky písemných zkoušek z matematiky Výsledky testu všeobecných studijních předpokladů Studijní výsledky na ZŠ
Počet odvolání Typ školy - obor Gymnázium čtyřleté Gymnázium osmileté Celkem
Počet odvolání celkem
Počet přijatých na základě autoremedury
0 0 0
0 0 0
Počet přijatých na základě odvolání ke KÚ 0 0 0
12
Výsledky výchovy a vzdělávání Prospěch - 1. pololetí - denní studium : Počet žáků stř. vzdělání s mat. 233 153 386
Škola Gymnázium osmileté Gymnázium čtyřleté Celkem
Prospělo s vyznamenáním 77 22 99
Prospělo
Neprospělo
Ostatní
152 127 279
4 3 7
0 1 1
Prospělo
Neprospělo
Ostatní
142 123 265
2 3 5
0 0 0
Prospěch - 2. pololetí - denní studium : Počet žáků stř. vzdělání s mat. 232 150 382
Škola Gymnázium osmileté Gymnázium čtyřleté Celkem
Prospělo s vyznamenáním 88 24 112
Docházka žáků denní formy studia střední školy Přehled za 1.pololetí Ročníky
Počet žáků ve škole
Zameškané hodiny celkem
Neomluvené hodiny
osmiletého gymnázia
232 138 370
12077 9061 21138
89 17 106
Ročníky
Počet žáků ve škole
Zameškané hodiny celkem
Neomluvené hodiny
osmiletého gymnázia
231 137 368
15007 11330 26337
31 25 56
čtyřletého gymnázia gymnázium
Neomluvené hodiny %
0,74% 0,19% 0,03%
Přehled za 2.pololetí
čtyřletého gymnázia gymnázium
Neomluvené hodiny %
0,21% 0,22% 0,21%
Hodnocení chování žáků na střední škole Přehled za 1.pololetí Ročník gymnázia
Počet žáků ve škole
2. stupeň z chování
2. stupeň z chování %
3. stupeň z chování
3. stupeň z chování %
1.pololetí
386
1
0,26%
1
0,26%
Ročník gymnázia
Počet žáků ve škole
2. stupeň z chování
2. stupeň z chování %
3. stupeň z chování
3. stupeň z chování %
2.pololetí
382
4
1,05%
0
0
Přehled za 2.pololetí
Opravné zkoušky Celkem čtyři studenti na konci školního roku konali komisionální zkoušky, dva opravné a to z německého jazyka, biologie. A dva rozdílové po studijním pobytu v USA. Všichni studenti při zkouškách prospěli a pokračují dále ve studiu. Tři studenti ukončili studium pro neprospěch.
Změny v počtu studentů během školního roku Dva studenti přestoupili před ukončením školního roku na jinou střední školu. Na gymnáziu nestudují žádní zdravotně postižení studenti vyžadující zvláštní přístup.
13
Maturitní zkoušky Maturitní komise Třída: Termín: Předseda maturitní komise: Místopředsedkyně MK: Třídní profesorka:
Oktáva 26.5.2008 až 29.5.2008 Mgr. Lenka Kratochvílová Gymnázium Kadaň Mgr. Věra Fikarová Mgr. Eva Panschabová
Třída: Termín: Předseda maturitní komise: Místopředsedkyně MK: Třídní profesor:
4.A 26.5.2008 až 29.5.2008 Mgr. Yveta Rašková Mgr. Zdenka Zimáková Mgr. Jiřina Průchová
Gymnázium Děčín
Prospěch žáků u maturitní zkoušky Počet žáků, kteří úspěšně ukončili poslední ročník v řádném termínu
Prospělo s vyznamenáním
Prospělo
Neprospělo
28 30 58
18 8 26
10 22 32
0 0 0
Osmileté Čtyřleté Gymnázium
Počet žáků konajících MZ v dalším termínu 0 0 0
Zhodnocení úrovně maturitních zkoušek Příprava studentů k maturitním zkouškám je každoročně příznivě ovlivněna volitelností cizího jazyka a dvou dalších maturitních předmětů. Studenti si volí ty předměty, o které mají hlubší zájem a které chtějí dále uplatnit při přijímacím řízení na vysoké školy nebo v dalším životě. Z tohoto důvodu jsou výsledky u maturit každoročně velmi pěkné.
Úspěšnost absolventů v přijetí ke studiu na VŠ od roku 2004 do roku 2007 Počty studentů v letech
2004
2004% 2005 2005% 2006 2006% 2007 2007%
V maturitním ročníku studovalo
70
59
62
53
V řádném termínu maturovalo
69
99%
59
100%
62
100%
53
100%
Maturitní zkoušku úspěšně složilo
69
100%
58
98%
62
100%
53
100%
Přihlášku na vysokou školu podalo
65
93%
58
98%
62
100%
52
98%
Na vysoké školy bylo přijato z přihlášených
52
80%
53
91%
56
90%
47
90%
Na vysoké školy bylo přijato z maturantů
52
74%
53
90%
56
90%
47
89%
Úspěšnost absolventů v přijetí ke studiu na VŠ v roce 2008 Počty studentů v roce
2008
2008%
V maturitním ročníku studovalo
58
V řádném termínu maturovalo
58
100,00%
Maturitní zkoušku úspěšně složilo
58
100,00%
Přihlášku na vysokou školu podalo
56
96,55%
Na vysoké školy bylo přijato z přihlášených
50
89,29%
Na vysoké školy bylo přijato z maturantů
50
86,21%
14
Výsledky přijímacího řízení na vysoké školy v roce 2008 Fakulta
Obor 12
UK Praha Fakulta právnická 1. lékařská fakulta Fakulta farmaceutická Fakulta filozofická Fakulta přírodovědecká
MU Brno UJEP Ústí nad Labem
U Hradec Králové ČVUT Praha
TU Liberec VŠE Praha
Fakulta sociálních věd Fakulta pedagogická Fakulta humanitních studií Fakulta filozofická Fakulta sociálně ekonomická Fakulta filozofická Fakulta pedagogická Fakulta filozofická
sinologie český jazyk a literatura biologie geologie český jazyk - dějepis český jazyk a literatura
1 4
filozofie – společenské vědy zeměpis - dějepis archivnictví – historie 1 12
Fakulta stavební Fakulta strojní Fakulta elektrotechnická Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská Fakulta architektury Fakulta dopravní Fakulta biomedicínského inženýrství Fakulta národohospodářská
1 9
Fakulta financí a účetnictví Fakulta mezinárodních vztahů Fakulta podnikohospodářská
2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 3 1 1 2 1 1 1 3 2 4
6
ČZU Praha Fakulta agrobiologie potravinových a přírodních zdrojů Provozně ekonomická fakulta Institut tropů a subtropů Policejní akademie Praha speciální pedagogika Univerzita J.A.Komenského Praha Czech Management Institute Praha manažerská fakulta ESMA/ESMATUR Barcelona Vysoká škola aplikovaného práva Praha VOŠ Roudnice n.L. nultý ročník zaměstnání
1 1 1 1 1 3 4 58
15
3 2 1 1 1 1 1 1 3 4
Hodnocení výsledků výchovného působení Problematika výchovného poradenství na škole Funkcí výchovné poradkyně byla nově pověřena Mgr. Jitka Kautská, která aktivně pracovala celé první pololetí školního roku. Studentům v posledním a předposledním roce studia se i nadále věnovala Mgr. Hana Hrádková. Tuto funkci pro studenty celé školy zastávala už řadu let. Tak to bylo i v druhém pololetí tohoto školního roku. Výchovné poradenství na škole je orientováno na bezproblémové zvládnutí středoškolského studia a na dobré uplatnění absolventů na trhu práce, u většiny samozřejmě až po následném pomaturitním studiu. Studenti jsou vedeni k tomu, aby případné vznikající problémy řešili aktivně ve spolupráci se spolužáky, aby problémy nenechali přerůst a hledali pomoc dále u třídního profesora, výchovné poradkyně, případně u odborné instituce. Studenti jsou záhy seznámeni s tím jaké znalosti a dovednosti zaměstnavatelé od absolventů požadují a podle toho určili priority při studiu jednotlivých předmětů na gymnáziu. Studenti jsou vedeni k tomu, aby v první řadě využívali své nadání a své zájmy, ale nepodceňovali přitom situaci na trhu práce v dlouhodobějším časovém horizontu. Kromě podaných základních informací a poradenské služby jsou studenti směrováni k samostatnému aktivnímu způsobu získávání dalších informací – dny otevřených dveří, přípravné kurzy k přijímacím zkouškám, kontakty s vysokoškolskými studenty i absolventy vysokých škol, spolupráce s Úřadem práce v Roudnici nad Labem. Pozornost je věnována výběru volitelných předmětů s ohledem na zvolený pomaturitní obor. Nadaní studenti jsou zapojováni do soutěží, olympiád a mezinárodních projektů. Nabízí se účast v prázdninových kurzech pořádaných vysokými školami (MFF UK, FJFI ČVUT). K zodpovědné volbě pomaturitního studia přispívá také řada exkurzí a zájezdů. V jednotlivých ročnících je organizován volný cyklus besed a přednášek, který pokrývá velmi širokou oblast lidských problémů ( užitečné trávení volného času, neobvyklé situace ohrožující bezpečnost, mezilidské vztahy na všech úrovních, besedy s lékaři, právníky, finančníky, teology). Celkově se dá konstatovat, že se daří úspěšně zvládat úkoly, které byly výchovnou poradkyní zařazeny do plánu výchovné práce pro celé studijní cykly čtyřletého a osmiletého studia.
Prevence sociálně patologických jevů Funkci školního metodika prevence sociálně patologických jevů vykonává již řadu let vyučující chemie a biologie RNDr. Aurelie Pekařová. Škola plnila připravený MPP (minimální preventivní program), v rámci kterého spolupracovala s PPP (pedagogicko – psychologickou poradnou) v Roudnici nad Labem. V rámci programu Přátelé proškolení gymnazisté navštěvovali ZŠ a tam učili mladší spolužáky odmítat drogy a lépe využívat svůj volný čas. Ani v tomto školním roce školní metodik prevence nemusel řešit s policií žádný problém, týkající se zneužívání návykových látek. Hlavním úkolem zůstává pokračovat v protidrogové prevenci a aktivitách, týkajících se zdravého životního stylu.
Zdravotnický kroužek Je krásné pomáhat lidem a ještě krásnější je, když se to učí mladí lidé a jde o záchranu zdraví a života. Na gymnáziu pod vedením dr. Pekařové už dlouhá léta pracuje zdravotnický kroužek. Sdružuje všechny, kteří se chtějí naučit poskytnout účinnou první pomoc. Kroužek úzce spolupracuje s pobočkou ČČK v Litoměřicích. Mladí zdravotníci se účastní všech soustředění a kurzů, pořádaných touto pobočkou. Kromě toho, každý pátek v učebně chemie, poctivě připravují simulované zásahy při různých nehodách a úrazech. Své znalosti a dovednosti členové kroužku zúročili na okresní soutěži Hlídek mladých zdravotníků ČČK 17. dubna ve Štětí. Do soutěže nastoupilo 11 pětičlenných hlídek z celého okresu. Za naší školu bojovala dvě družstva primánek pod vedením kapitánek Kateřiny Malcové a Lucie Faustové z kvarty. Po zdolání všech nástrah nás čekalo překvapení – druhé a páté místo v této náročné soutěži. Toto umístění nám potvrdilo, že to co děláme, děláme dobře a u toho zůstaneme. Členové kroužku se nepřipravují jenom na soutěže, ale učí také své spolužáky, jak správně a efektivně pomoci při různých úrazech v běžném životě. Kromě šikovných primánek v kroužku aktivně pracovaly také kvartánky Lucie Faustová a Eliška Koublová. Poděkování za dlouhodobou práci a pomoc při přípravě všech akcí kroužku patří také sextánkám Anetě Krausové, Marii Dufkové, Markétě Koťové a Kateřině Seibertové. Naším cílem je zlepšit povědomí o ochraně zdraví a umět, v případě potřeby, poskytnout efektivní pomoc.
16
Účast studentů v přehlídkách a soutěžích Počty účastníků ve školním roce 2007-2008 Školní kolo
Okresní kolo
Krajské kolo
Český jazyk I.
13
1
1
Český jazyk II.
22
2
2
Olympiáda v Aj
32
6
1
Olympiáda v Nj
21
2
1
Název soutěže, přehlídky
Ústřední kolo
Celostátní soutěž
Německý jazyk – konverzační dovednosti Dějepisná soutěž (tříčlenná družstva)
1
Zeměpisná olympiáda
35
Matematická olympiáda NG
82
Matematická olympiáda VG
29
Matematický klokan - Benjamin
43
2
Matematický klokan - Kadet
21
2
Matematický klokan - Junior
26
2
Matematický klokan - Student
9
2
Pythagoriáda
5
4
4
Archimediáda
9
9
Fyzikální olympiáda NG
70
15
Fyzikální olympiáda VG
17
Chemická olympiáda
12
2
5
Biologická olympiáda
30
8
10
4
Ekologická olympiáda
6
Výtvarná soutěž Soutěž v programování
10
7
2
SOČ
1
1
1
Soutěž mladých zdravotníků (pětičlenná družstva)
1
2 482
70
38
1
1
Úspěchy studentů v celostátních soutěžích a olympiádách Středoškolská odborná činnost umístění jméno Obor : fyzika Téma práce: 9. místo David Dějepisná soutěž 10. místo Josef družstvo Helena Lukáš
příjmení kategorie třída datum Vliv úsad na přestup tepla v sekvenci výměníků Kindl SŠ sexta 10. červen 2008 Kindl Chalupová Habel
SŠ SŠ SŠ
4.A 4.A kvinta
29. listopad 2007
místo konání Varnsdorf Cheb
17
Úspěchy studentů v krajských soutěžích a olympiádách umístění jméno příjmení Olympiáda v českém jazyce 10. místo Pavla Spěváčková I. Olympiáda v anglickém jazyce 4. místo Michal Škvára III. 5. místo Jan Vrba II. B Zeměpisná olympiáda 3. místo Kateřina Malcová A 5. místo Simona Kuboušková C 5. místo Jan Hort D 8. místo Ladislav Pokorný B Matematická olympiáda 2. místo Libor Vytlačil A Fyzikální olympiáda 4. místo Lukáš Slavata C Chemická olympiáda 3. místo Jakub Dovhun B 4. místo Jakub Svět C Biologická olympiáda Potůčková A 6. místo Anna Soutěž v programování 2. místo Tomáš Krbec žáci Šmejkal žáci 3. místo Michal Středoškolská odborná činnost Obor : fyzika Téma práce: 1. místo David Kindl SŠ
kategorie
třída
datum
místo
kvarta
22. duben 2008
Ústí nad Labem
2.B kvarta
13. březen 2008
Litoměřice
prima tercie oktáva sekunda
15. duben 2008
Ústí nad Labem
3.A
24. leden 2008
Ústí nad Labem
sexta
17. duben 2008
Ústí nad Labem
3.A 2.A
13. květen 2008 10. duben 2008
Ústí nad Labem Ústí nad Labem
septima
14. březen 2008
Ústí nad Labem
kvarta kvarta
18. duben 2008
Litoměřice
Vliv úsad na přestup tepla v sekvenci výměníků sexta 10. květen 2008 Ústí nad Labem
Úspěchy studentů v okresních soutěžích a olympiádách umístění jméno Olympiáda v českém jazyce 2. místo Simona 3. místo Vojtěch 3. místo Pavla Olympiáda v anglickém jazyce 1. místo Michal 2. místo Jan 3. místo Anna 4. místo Tereza 5. místo Jakub 6. místo Dominik Olympiáda v německém jazyce 1. místo Libor 5. místo Johana Zeměpisná olympiáda 1. místo Simona 1. místo Kateřina 2. místo Ladislav 2. místo Jan
příjmení
kategorie třída
datum
místo
Šenková Nosek Spěváčková
II. II. I.
2.A 2.A kvarta
18. březen 2008
Litoměřice
Škvára Vrba Všetečková Kučerová Svět Rejzek
III. II. B II. B I. B III. I. B
2.B kvarta kvarta sekunda 2.A sekunda
20. únor 2008
Litoměřice
Vytlačil Buňatová
III. III.
3.A septima
13. únor 2008
Litoměřice
Kuboušková Malcová Pokorný Hort
C A B D
tercie prima sekunda oktáva
19. březen 2008
Litoměřice
18
Matematická olympiáda 1. místo Anna 2. místo Simona 3. místo Lenka 3. místo J. 8. místo Kateřina Matematický klokan 1. místo Martin 1. místo Anna 1. místo Václav 1. místo David 1. místo Martin 2. místo Jan Fyzikální olympiáda 1. místo Jakub 1. místo Jakub 2. místo Lucie 2. místo Lucie 3. místo Ondřej 3. místo Ondřej 3. místo Matouš 3. místo Matouš 4. místo David 4. místo Barbora 4. místo Martin 4. místo Pavla 4. místo Jindřich 6. místo Kateřina Pythagoriáda 1. místo Anna 3. místo J. 4. místo Dominik Chemická olympiáda 2. místo Lenka Biologická olympiáda 7. místo Simona Programování 1. místo Tomáš 2. místo Michal 3. místo Dominik 4. místo Jan 5. místo Jan 6. místo Jan 7. místo Filip Středoškolská odborná činnost Obor : fyzika Téma práce: 1. místo David Soutěž mladých zdravotníků 2. místo Lucie 5. místo Kateřina
Kasparová Kuboušková Cejhonová Bidlo Malcová
Z7 Z8 Z8 Z6 Z6
sekunda tercie tercie prima prima
9. duben 2008
Litoměřice
Šitanc Kasparová Kautský Šenk Žižka Hort
Benjamin Benjamin Junior Junior Student Student
sekunda prima kvinta sexta oktáva oktáva
27. březen 2008
Roudnice nad Labem
Svoboda Svoboda Faustová Faustová Štarman Štarman Kyncl Kyncl Písek Světová Žebera Spěváčková Buk Hápová
F F E E E E F F F E E E E F
tercie tercie kvarta kvarta kvarta kvarta tercie tercie tercie kvarta kvarta kvarta kvarta tercie
2. duben 2008
Litoměřice
Terynková Bidlo Neudeker
7.r. 6.r. 7.r.
sekunda prima sekunda
13. květen 2008
Roudnice nad Labem
Cejhonová
D
tercie
7. leden 2008
Lovosice
Kuboušková
C
tercie
16. duben 2008
Litoměřice
Krbec Šmejkal Müller Toms Indra Sláma Rangel
žáci žáci žáci žáci žáci žáci žáci
kvarta kvarta kvarta kvarta kvarta kvarta kvarta
25. březen 2008
Roudnice nad Labem
SŠ
Vliv úsad na přestup tepla v sekvenci výměníků sexta 10. duben 2008 Litoměřice
Kindl Faustová Malcová
kvarta prima
10. duben 2008
Štětí
19
Úspěch studentů v sportovních soutěžích Republikové finále v plavání ZŠ 1. 9. 10.
místo Kristýna místo Veronika místo Pavla
12. leden 2008 Roudnice nad Labem Lukášková Krejčová Spěváčková
kvarta tercie kvarta
50 VZ 25 M 50 P
Celostátní finále v orientačním běhu
žákyně žákyně žákyně
4. červen 2008 Hradec Králové
Zúčastnili se : Kateřina Malcová - prima, Markéta Duchoslavová - prima, Lenka Cejhonová - tercie, Jindřich Buk - tercie, Jakub Líbal – 1.A a Vojtěch Nosek – 2.A.
Krajské kolo v orientačním běhu 1. místo Kateřina 1. místo Jindřich 2. místo Jakub 2. místo Dominik 2. místo Markéta 3. místo Vojtěch 3. místo Jakub 3. místo Michal Regionální kolo v plavání SŠ a ZŠ 1. místo Jan 1. místo 1. místo Kristýna 1. místo 2. místo Petr 2. místo 2. místo Stanislav 3. místo 3. místo 3. místo 4. místo Martina 4. místo Lenka 4. místo Lukáš 4. místo 4. místo Barbora 4. místo Veronika
Malcová Buk Líbal Neudeker Duchoslavová Nosek Svoboda Buk
prima tercie 1.A sekunda prima 2.A tercie
Roza Štafeta Lukášková Štafeta Chudoba Štafeta Trč Štafeta Štafeta
3.A
Fidlerová Cejhonová Habel Štafeta Malcová Krejčová
kvarta 2.B oktáva
tercie tercie kvinta kvarta tercie
CORNY středoškolský pohár v atletice 1. místo Václav Mareš 1. místo Tereza Najmanová 2. místo Petr Chudoba 2. místo Martin Huja 2. místo Klára Schovancová 2. místo Anna Potůčková 2. místo Václav Mareš 3. místo Marie Potůčková 3. místo Anna-Marie Kopeluková 4. místo Marie Potůčková 4. místo Petr Pejřimovský 4. místo Petr Chudoba 5. místo Jakub Studecký 5. místo Vojtěch Zeman 6. místo Klára Schovancová 6. místo Václav Kautský
1. květen 2008 Teplice mladší žákyně starší žáci SŠ mladší žáci mladší žákyně SŠ starší žáci mladší žáci 5. prosinec 2007 Litoměřice 50 Z SŠ 4 x 25 PZ žákyně 50 VZ žákyně 4 x 25 PZ žákyně 50 P SŠ 4 x 50 PZ SŠ 50 M SŠ 6 x 50 VZ žákyně 6 x 50 VZ žákyně žákyně 50 P žákyně 25 M žákyně 50 Z SŠ 6 x 50 VZ SŠ 25 M žákyně 50 Z žákyně
septima 1.A 2.B 4.A 3.A septima septima septima 3.A septima sexta 2.B septima 2.B 3.A kvinta
21. září 2007 Lovosice Dálka SŠ Výška SŠ- dívky Dálka SŠ Výška SŠ Koule SŠ- dívky Běh 800 m SŠ- dívky Běh 100 m SŠ Běh 800 m SŠ- dívky Běh 200 m SŠ- dívky Běh 200 m SŠ- dívky výška SŠ Běh 100 m SŠ Běh 1500 m SŠ Běh 400 m SŠ Dálka SŠ- dívky Běh 1500 m SŠ
20
Okresní kolo v plavání SŠ a ZŠ 1. 1. 1. 1. 1. 1. 2. 2. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 3. 4. 4. 4. 5. 5. 5. 5. 5. 6. 6. 6. 6. 6. 6.
místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo místo
Kristýna Petr Kristýna Petr Jan Petr Eva Eva Stanislav Stanislav Stanislav Eva Lukáš Jan Jan Lukáš Jan Eva Petr Lukáš Veronika Veronika Stanislav Martin Veronika Martin Barbora Veronika Veronika
29. listopad 2007 Litoměřice Lukášková Chudoba Lukášková Chudoba Roza Chudoba Horáková Horáková Trč Trč Trč Horáková Habel Roza Roza Habel Roza Horáková Chudoba Habel Jansová Jansová Trč Žižka Jansová Žižka Malcová Krejčová Krejčová
kvarta 2.B kvarta 2.B 3.A 2.B septima septima oktáva oktáva oktáva septima kvinta 3.A 3.A kvinta 3.A septima 2.B kvinta 2.A 2.A oktáva oktáva 2.A oktáva kvarta sekunda sekunda
50 VZ 50 P 50 P 50 VZ 50Z 50 M 50 Z 50 M 50 VZ 50 M 50 Z 50 P 50 P 50 VZ 50 M 50 Z 50 P 50 VZ 50 Z 50 M 50 M 50 P 50 P 50 M 50 VZ 50 VZ 50 Z 50VZ 50 P
starší žákyně SŠ starší žákyně SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ starší žákyně mladší žákyně mladší žákyně
Pohár rozhlasu v atletice 3. místo Gymnázium Roudnice n.L. 3. místo Gymnázium Roudnice n.L. 4. místo Gymnázium Roudnice n.L.
16. květen 2008 mladší žákyně mladší žákyně starší žákyně
O štít 17. listopadu v odbíjené 3. místo Gymnázium Roudnice n.L.
16. listopad 2007 Roudnice nad Labem starší žákyně
Republikové finále v plavání škol Školní sportovní klub Gymnázia Roudnice nad Labem pořádal v krytém plaveckém bazéně Na Zálabí. ve dnech 11.-12.ledna 2008 ve spolupráci s Českým athletic clubem Roudnice n.L. a Okresní radou Asociace školních sportovních klubů poprvé v historii Republikové finále ČR v plavání šestičlenných družstev škol IV. kategorie. Soutěže se zúčastnila vítězná družstva všech čtrnácti krajských finálových závodů České republiky v kategoriích chlapců i dívek.Za pořadatelskou školu startovalo dívčí družstvo ve složení Barbora Malcová, Lenka Cejhonová, Lena Vasadina, Pavla Spěváčková, Veronika Krejčová a Kristýna Lukášková. Díky vzornému přístupu k přípravě a celé soutěži dosáhlo družstva v závěrečném hodnocení velkého úspěchu a obsadilo desáté místo v České republice.Zajímavým zpestřením závodu byl I. ročník štafetového závodu vedoucích. Po skončení soutěže bylo Republikové finále v Roudnici nad Labem hodnoceno garantem souteže K.Chotovinským z AŠSK za organizačně nejzdařilejší v dosavadní historii. Na organizaci soutěže se z Gymnázia Roudnice nad Labem podíleli Mgr. P. Lukášek, Mgr.M. Pernová, Z.Buňatová, Mgr. J.Řezníček a Mgr.V.Fikarová Se samotnou organizací soutěže ochotně pomohlo i několik sponzorů. Poděkování patří České spořitelně a.s., Řeznictví Piler, firmám EMME, Procházka s.r.o., OMA a.s, Keramice Jandová, RETE, Hotelu Sv.Vavřinec, Zámeckému vinařství Roudnice n.L., Vinárně U Wágnerů, Soukromé podřipské škole Roudnice n.L. Mgr. Petr Lukášek
21
Mezinárodní spolupráce Comenius Po úspěšném projektu Comenius z let 2003 - 2006 se několik spolupracujících škol rozhodlo dále pokračovat a ucházely se o získání grantu. Bohužel náš projekt nebyl vybrán, i když se nám podařilo získat nové partnery, např. v Polsku, Velké Británii. Přesto se čtyři partneři odhodlali pracovat i bez finanční podpory ze strany Národních agentur. Jednalo se tyto školy Hondsrug College Emmen v Holandsku Gymnasium Fridricha Schillera v Altenburgu, Německo Artland Gymnasium Quakenbrück, Německo Gymnázium Roudnice nad Labem. Upravili jsme náš projekt, navázali na vyzkoušené, pokusili se o nové. Nejprve jsme získané studenty, z každé školy kolem 15 - 20, rozdělili do týmů. Po představovací fázi následovaly zájmové okruhy. Studenti si vyměńovali e-maily. Abychom nezapomínali vedle nejmodernějších forem komunikace na osvědčené, školní týmy připravily pro své přátele vánoční balíčky, obsahem byly třeba CD koled, vlastnoručně vyrobené kalendáře, sladkosti, suvenýry. Po vyhodnocení první fáze jsme se se střídavým úspěchem pokoušeli studenty motivovat k fázi druhé - vytvoření vizuálních produktů inspirovaných nabytými poznatky, zjištěními. Výsledky této "soutěže", nebot´každý nemohl svůj produkt prezentovat, bylo možné zhlédnout na mezinárodním setkání v Altenburgu ve dnech 22. - 25. června 2008.Součástí dobře připraveného programu byla návštěva hlavního města Berlína. Dokázali jsme spolupracovat i bez finanční podpory .Učitelé využili osobních setkání ke konzultacím, diskusím. Není jednoduché nalézt témata a způsoby, které by zaujaly studenty a zároveń přesvědčily hodnotitele projektů v jednotlivých zemích. Nemůže být ale spolupráce bez dialogu, bez setkání a především bez přátelství. Mgr.Jiřina Průchová
Zpráva o výměně studentu Gymnázia Roudnice nad Labem a Artland Gymnasium Quakenbrück 1.10. – 6.10.2007 proběhla první část výměny – cesta do Quakenbrücku (Německo, Dolní Sasko). Dlouholetým organizátorem na německé straně je pan Roland Bumb, který se s novým mladým kolegou artlandského gymnázia Janem Weckenbrockem velice obětavě výměně věnuje. Na naší škole jsou organizátorkami Pavla Kušičková a Markéta Pernová. Studenti byli ubytováni v rodinách, kde mohli pozorovat styl života v Německu. Navštěvovali také vyučovací hodiny na Artland Gymnasium Quakenbrück, aby mohli srovnat způsob výuky v Čechách a v Německu. Studenti si prohlédli město Quakenbrück a jeho okolí, také města Osnabrück a Brémy – během výletů se seznámili s kulturou a historií Dolního Saska.
Od 21.-26.4.2008 proběhla druhá část výměny. Během šesti dnů měli naši gymnazisté opět možnost zlepšovat si svoje znalosti němčiny a lépe poznávat svého zahraničního partnera nejen doma a ve škole, ale i při různých akcích (prohlídka Roudnice, výlet do Prahy, Terezína, projížďka lodí po Labi, výstup na Říp s piknikem, koncert školního sboru Zlatá střední). Naše hosty překvapila přátelská atmosféra v rodinách i ve škole. Výměna bude pokračovat i v příštím školním roce. Pavla Kušičková a Markéta Pernová
22
Projekty Ve školním roce 2007-2008 se profesoři a studenti zapojili do řady projektů: 1. Ženství a mužství bez sterotypů – učme děti být samy sebou 2. Projekty primy 3. Mezinárodní spolupráce 4. Středoškolská odborná činnost - SOČ
Ženství a mužství bez sterotypů – učme děti být samy sebou Ve školní roce 2007-2008 se Gymnázium Roudnice nad Labem zapojilo do projektu Ženství a mužství bez stereotypů. Projekt si klade za cíl přinést na druhý stupeň základních škol a na nižší stupně víceletých středních škol nový studijní materiál týkající se mužství a ženství, který bude využíván při výuce témat přináležících zejména do předmětu občanská výchova, eventuálně základy společenských věd. Prostřednictvím tohoto materiálu se žákyně a žáci seznámí s různými podobami ženství a mužství, včetně mateřství a otcovství. Materiál bude přiměřenou a pro děti atraktivní formou představovat různé způsoby, jakými můžeme coby ženy či muži žít své životy, aniž bychom přitom byli plně podřízeni genderovým stereotypům. Hlavní důraz bude kladen na to, aby dívky a chlapci získali přesvědčení, že v demokratické společnosti by každý člověk - žena i muž - měl mít příležitosti k rozvoji svých osobních dispozicí a zájmů bez ohledu na tradiční představy o ženách a mužích. To se týká jednak vzdělávací a pracovní dráhy, a jednak osobního, partnerského a rodinného života, a dále spojení obou těchto sfér. Rovné příležitosti žen a mužů představují podstatné a aktuální téma. Snižování všech druhů nerovností, včetně nerovností mezi ženami a muži je přirozeným cílem každé demokratické společnosti. I v České republice vzniká v současné době řada aktivit, které se soustřeďují na zvyšování genderové rovnosti v naší společnosti. Některé z nich jsou situovány do oblasti školství, neboť vzdělávací systém představuje výrazně generově zatížený prostor a současně obsahuje potenciál pro dosahování sociální změny. Důvodem druhé uvedené charakteristiky je skutečnost, že školstvím projdou všichni členové a členky společnosti a že škola působí jako dominantní socializační instituce, která učí hodnotám, normám a pravidlům chování obvyklým v dané společnosti. Prostřednictvím vzdělávacího systému si tak lidé osvojují představy o světě, včetně představ o tom, jaké jsou a mají být ženy a muži. Unikátní postavení mezi aktivitami v oblasti školství, které usilují o zvýšení rovnosti žen a mužů, zastává projekt Gender ve škole. Je dobré, že i naše škola se do projektu zapojila, a jsme rádi, že je gender problematice věnována patřičná pozornost. Mgr. Jitka Kautská
Projekt Ekogramotnost Cílem projektu je rozpracovat postupy a zajistit předpoklady efektivního environmentálního vzdělávání (EV) v pilotních školách. Získané zkušenosti mají být dále využívány v zájmu přípravy mladé generace pro uplatňování principu udržitelného rozvoje (UR) v životě i v ekonomických aktivitách. Mgr. Hana Hrádková a Mgr. Hana Mrázová se podílely na řešení projektu nazvaného Jednotný program pro cíl 3 (JPD3) „Ekogramotnost do škol“. Řešitelem projektu je Magistrát Hlavního města Prahy a partnery jsou Univerzita Karlova v Praze a nevládní organizace Klub ekologické výchovy. Projekt je zaměřen na management a učitele pilotních základních škol, gymnázií a SOŠ a jejich prostřednictvím na žáky. Výsledkem práce obou spoluřešitelek na uvedeném projektu je zpracování metodik k začleňování prvků UR do předmětu fyzika. Mgr. Hana Mrázová vypracovala metodiku Výchova k UR ve fyzice na základní škole, Mgr. Hana Hrádková metodiku Výchova k UR ve fyzice na gymnáziu a ve všeobecném vzdělání středních odborných škol. S oběma metodikami byli seznámeni učitelé fyziky pilotních škol základních, gymnázií i středních v Praze na semináři, který se konal 13. září 2006. Semináře se účastnilo i osm studentů kvarty roudnického gymnázia, kteří teoretickou část programu velmi úspěšně doplnili o názorné a praktické ukázky pojetí výuky fyziky. Během následujících měsíců byl text, který zájemcí na semináři obdrželi, připomínkován. V současné době je text upraven do konečné podoby. Lze jej využít na ZŠ i SŠ při realizaci průřezového tématu RVP „Environmentální výchova“. Mgr. Hana Hrádková
23
Projekty primy Ve školním roce 2007 – 2008 třída prima společně se svou třídní učitelkou RNDr. Pekařovou a dalšími vyučujícími začala realizovat ŠVP (školní vzdělávací program). V rámci programu třída připravila a zrealizovala několik zdařilých projektů. Ve všech projektech se vyučující společně se studenty snažili rozvíjet všechny kompetence výchovné a vzdělávací strategie předepsané RVR (rámcovým vzdělávacím programem) pro školy gymnaziálního typu. Před Vánocemi na chodbách a ve třídách ožily obrazy, které znázorňovaly narození Ježíše v Betlémě. Zpívaly se koledy, rozdávaly malé dárečky, všude vládla vánoční atmosféra a lidé měli k sobě blíž. Ve třídě jsou dva vietnamští studenti, kteří slaví Vánoce jindy a jinak. Za to, že jim spolužáci ukázali tradici českých Vánoc, připravili společně se svými rodiči na oplátku ochutnávku vietnamské kuchyně. Projektem žila celá škola. Svůj druhý projektový den prima zrealizovala 10. ledna 2008. Projekt se jmenoval „Pojďte s námi do školy“. Pozvání bylo určeno rodičům, prarodičům, sourozencům a kamarádům studentů. Všichni, kteří přišli, se společně se studenty zúčastnili šesti vyučovacích hodin. První dvě vyučovací hodiny absolvovali anglický jazyk a biologická cvičení. V angličtině studenti předvedli svoji slovní zásobu, formou her procvičovali slovíčka a ukázali, jak jsou schopni reagovat na připravené konkrétní situace. Při hodinách biologických cvičení studenti pozvali rodiče do mikrosvěta. Ukázali všem přítomným správnou přípravu biologických preparátů, práci se světelným mikroskopem a interpretaci získaných poznatků. Rodiče pak mohli v mikroskopech pozorovat buňky pokožky cibule, chloroplasty listů mechu měříku, chromoplasty buněk dužniny rajčete nebo vidět krásu chlupů kopřivy, pelargonie a divizny velkokvěté. Třetí a čtvrtou hodinu absolvovali studenti se svými hosty matematiku a český jazyk. Primáni s velkým nadšením a chutí předvedli své znalosti z obou předmětů. Během posledních dvou vyučovacích hodin se studenti se svými hosty přenesli do pravěku. Ve výtvarné výchově metodou muchláže s následnou kresbou uhlem a rudkou vyzdobili stěny pravěké jeskyně, vyrobili hliněné nádoby a sošky. Naučili se ze sádry odlévat odlitky stop. Nejen studenti, ale i hosté se do práce pustili s velkým zájmem a chutí. Jeskyně byla vyzdobená, nádoby a sošky byly postaveny k pravěkému ohništi „aby vyschly“, pračlověk zalezl pod přikrývky z kůží a ..... zazvonil školní zvonek a druhému projektovému dni byl konec. V hodinách hudební výchovy se studenti učili překonávat ostych a nebát se předstoupit před ostatní a ukázat co umí. Pěvecké talenty objevili v třídní soutěži Super Star. V dějepise zinscenovali hru ze starého Egypta, v níž sledovali osudy Caezara a Kleopatry. V červnu na škole proběhl ekologický týden.V rámci tohoto projektu se studenti učili třídit odpad, dozvěděli se o dalším využití vytříděných druhotných surovin a uklidili kus školní zahrady. Školní zahrada byla uklízená, zdárně ukončený první rok gymnaziálního studia a před námi prázdniny – čas na přípravu nových projektů.
Středoškolská odborná činnost - SOČ Jako každý rok i letos v březnu proběhlo na naší škole školní kolo přehlídky prací SOČ. Podívat se, poslechnout a podpořit své kamarády přišlo hodně studentů, ale práci obhajoval pouze jeden – David Kindl, student sexty. David připravil práci na téma: Vliv úsad na přestup tepla v sekvenci výměníků. Práce byla zařazená do oboru fyzika, ale při obhajobě bylo třeba prokázat i chemické znalosti. Vlastní práci David konzultoval s odborníkem panem ing. Miroslavem Zerzánem, který ho také přišel podpořit při obhajobě. Porota složená z vyučujících gymnázia doporučila postup práce do okresního kola. Okresní kolo proběhlo 3. dubna v Litoměřicích. Tam se Davidovi velmi dařilo a z prvního místa postoupil do krajského kola. V květnu v krajském kole přehlídky SOČ David velmi fundovaně představil svou práci a odpověděl na všechny dotazy zvídavé poroty.Vyhrál a postoupil do celostátního kola. A teď už se jelo do Varnsdorfu. Tam si dali dostaveníčko ti nejlepší z nejlepších z celé republiky. David Kindl, student roudnického gymnázia, se neztratil a se svou prací obsadil 9.místo v oboru fyzika. Závěrem bych chtěla poděkovat Davidu Kindlovi za tvořivou práci a vzornou reprezentaci školy. Snad v budoucím ročníku SOČ se k němu přidají další studenti a otevřou jiná zajímavá témata. Už na úrovni střední školy je třeba hledat nadané mladé lidi a umožnit jim rozšiřování obzorů, v tom co je zajímá.
24
Studentský parlament Každá třída gymnázia má svou studentskou samosprávu, která je tvořena třemi zvolenými zástupci třídy. Ti jsou členy Studentského parlamentu Gymnázia Roudnice nad Labem. Zpravidla pouze předseda třídních samospráv jednotlivých tříd se zúčastňuje schůzí Studentského parlamentu. Předsedou studentského parlamentu byl student 2.ročníku Vojtěch Nosek. Dá se říci, že studentský parlament je poradním orgánem ředitele školy. Studenti se aktivně zapojili např. do úklidových brigád v zahradách školy v rámci Ekologického týdne, nebo pomohli při dnech otevřených dveří jako průvodci hostů a návštěvníků ve škole, případně jako demonstrátoři při praktických ukázkách odborných činností v laboratořích apod. Na svá jednání si parlament zve často ředitele školy, ale i další pedagogy, např. výchovnou poradkyni. Návrhy, připomínky a stížnosti studentů tím mohly být předávány v co nejkratším termínu řediteli školy, a tak mohly být mnohé praktické nápady vbrzku realizovány. Studenti by se chtěli spolupodílet na zlepšování provozu školy, ale i na vlastním výchovně vzdělávacím procesu. Svými nápady by chtěli zpříjemnit pobyt ve škole nejen sami sobě, ale i všem zaměstnancům.
Mimoškolní aktivity a prezentace školy na veřejnosti Humanitární aktivity I ve školním roce 2007-2008 se studenti našeho gymnázia účastnili několika humanitárních sbírek. Velice rádi se podílíme na sbírce, kterou organizuje nadace Život dětem. Cílem jejich kampaně známé jako „Srdíčkový den“ je získat finanční prostředky, které jsou následně využity k nákupu přístrojového vybavení pro dětská oddělení některých pražských i mimopražských nemocnic. Ochotně jsme ale podpořili například i „Svátek s Emilem“. Celou akci každoročně zaštiťuje Český paralympijský výbor, který má dlouholeté zkušenosti s organizací sportu handicapovaných. Všechny finanční prostředky získané v rámci projektu „Emil“ jsou odváděny na zvláštní benefiční účet a Český paralympijský výbor jich využívá ve prospěch postižených dětí. Studenti roudnického gymnázia přistupují k humanitárním sbírkám zodpovědně za což si nejednou vysloužili slova obdivu jak ze strany organizátorů sbírek, tak ze strany veřejnosti. Důležité je, že všechny aktivity na poli humanitárním mají podporu ze strany vedení školy i pedagogického sboru. Vychovávat studenty k solidaritě, empatii a zodpovědnosti, patří na naší škole k „samozřejmostem“ výchovně-vzdělávacího procesu.
Veřejné generální zkoušky České filharmonie a výchovné koncerty Jako každoročně i v letošním školním roce se studenti roudnického gymnázia zúčastnili Veřejných generálních zkoušek České filharmonie v Praze. Na začátku školního roku byly objednány vstupenky na všechny koncerty v roce 2007/08. Dle možností navštívili studenti čtyři produkce, na nichž zazněly skladby starších i soudobých autorů naší i světové hudební scény (O. F. Korte, S. Rachmaninov, R. Strauss, Ant. Dvořák, L. Trojan, J.B. Foerster, P.I. Čajkovskij, D. Šostakovič, atd.) v podání české filharmonie a našich i světových špičkových interpretů (Soňa Červená - recitace, Tsujoši Tsutsumi – violoncello, Zdeněk Mácal – dir., Alfred Strejček – recitace, Leila Josefowicz – housle, Walter Keller . dir., atd.) V závěru školního roku byl uspořádán pro nižší gymnázium a 1. ročníky vyššího gymnázia výchovný koncert agentury Promoculture, který studentům přiblížil moderní hudební styly blues, reggae a hip-hop. Návštěvy těchto generálních zkoušek a koncertu moderní hudby určitě přispělo nejen k hudebnímu rozhledu, ale i k celkovému estetickému zdokonalení našich studentů. Jiří Hoření
25
Zpráva o činnosti sboru Zlatá střední v roce 2007/2008 Pěvecký sbor Gymnázia v Roudnici nad Labem Zlatá střední pod vedením Mgr. Jiřího Hořeního pokračoval po prázdninách ve své činnosti. Členové se k pravidelným zkouškám scházeli jednou týdně, v případě potřeby (příprava na koncerty apod.) i častěji. Od začátku roku se museli nejprve vypořádat s personálními změnami v souboru v důsledku odchodu absolventů školy. Je to každoroční záležitost a je třeba s tím počítat, upravit repertoár, popř. přibrat nové zpěváky. Ze sboru odešli Petr Müller a Iveta Jelínková. Externě nadále se sborem spolupracovali Johana Buňatová, Olga Černá, Barbora Fryčová a Pavla Cimrová. . Novými členkami se staly studentky primy Michaela Pětníková, Kateřina Kubásková, Martina Procházková, Veronika Leová, Adéla Potůčková, Adéla Jůvová, Iva Kyzlíková a Kristýna Mrázová. Hned od prvních zkoušek se sbor začal připravovat na koncertní činnost. Během roku byly nacvičeny nové písně. Koncertní činnost byla určena především pro neziskové organizace, obce, město Roudnice nad Labem, školy apod. Nejvíce vystoupení bylo věnováno už tradičně vánočním svátkům a vyvrcholením celoroční práce byl tradiční koncert v rámci Roudnického hudebního jara a několik vystoupení pro návštěvy školy. Činnost Zlaté střední byla i v letošním roce přínosem nejen pro posluchače a studenty samotné, ale i pro reprezentaci školy i města.
Vystoupení sboru Zlatá střední v školním roce 2007/2008 Zahájení školního roku Vánoční Zpívání na Labi – Roudnice nad Labem Vánoční vystoupení - Libotenice, Lounky, Mnetěš, Spomyšl, Ledčice, Straškov Rozsvěcení vánočního stromu v Roudnici nad Labem Vánoční vystoupení - Domov důchodců v Roudnici nad Labem Vyhlášení výsledků literární a výtvarné soutěže v KASSu – Roudnice nad Labem Vystoupení pro hosty z SRN Soustředění na ostrově v Roudnici nad Labem Slavnostní koncert v KASSu – Roudnice nad Labem Den Severočeského deníku – Roudnice nad Labem
Členové ve školním roce 2007/2008: Buňatová Johana – VII Cimrová Pavla – VIII Černá Olga – VII Dovhun Jakub – 2.A Fryčová Barbora – VIII Hořenínová Barbora – II Jůvová Adéla – I Kubásková Kateřina – I Kyzlíková Iva – I
Leová Veronika I Mrázová Kristýna – I Mülerová Michaela – VII Pětníková Michaela – I Potůčková Adéla – I Procházková Martina – I Salačová Kristýna – 2.B Tuma Vojtěch – VII Vodochodská Andrea – II
Zpráva o práci dramatického kroužku Školní rok 2007-8 byl druhým rokem působení dramatického kroužku, jehož základnu tvořili povětšinou studenti tercie. Scházeli jsme se každou středu v malé tělocvičně, abychom si společně zarecitovali, připravili maňáskové představení pro mateřské školy a nakonec se pustili do nacvičování poněkud strašidelného divadelního kusu. Až bude dokončena rekonstrukce školy, opět se sejdeme a zakrátko pozveme diváky z řad rodičů, studentů i kantorů a řádně je postrašíme. Ivana Svobodová
26
Kontroly provedené na gymnáziu ve školním roce 2007/2008 I. Kontrolní orgán: Česká školní inspekce, Ústecký inspektorát Termín kontroly: 20.9.2007 Kontrolované období: škol. rok 2005/2006, 2006/207 Předmět kontroly: 1. Dodržování §29, odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, (školský zákon) ve znění pozdějších předpisů - vedení evidence úrazů dětí, žáků a studentů, k nimž došlo při vzdělávání a s ním souvisejících činnostech a při poskytování školských služeb. 2. Dodržování vyhlášky č. 64/2005 Sb., o evidenci úrazů dětí, žáků a studentů. 3. Kontrola vybraných statistických údajů podle § 10 odst. 3 zákona č. 89/1995 Sb., o státní statistické službě, ve znění pozdějších předpisů. Kontrolní zjištění: Nebylo zjištěno porušení uvedených předpisů. II. Kontrolní orgán: Krajská hygienická stanice Ústeckého kraje Termín kontroly: 22.10. 2007 Předmět kontroly: Plnění povinností stanovených k ochraně veřejného zdraví zákonem č. 258/2000 Sb. ve znění pozdějších předpisů a právními předpisy vydanými na základě tohoto zákona. Kontrolní zjištění: Nedostatky : nevyhovující osvětlení tabulí v učebnách nedostatek hygienických kabin, umývadel a nášlapných košů na dívčích WC v učebně IVT jsou volně ložené kabely k počítačům a dále jsou zde klasické židle bez možnosti úpravy nutno předložit neprodleně protokol z posledního měření intenzity osvětlení prostor v budově a provozní řád Náprava: Nevyhovující osvětlení tabulí a nedostatek hygienických kabin bude vyřešeno právě probíhající rekonstrukcí v budově gymnázia s termínem dokončení 19.12.2008. Kabely v IVT byly upevněny odbornou firmou. Nášlapné koše byly zakoupeny a doplněny do 1 týdne po kontrole, židle v učebně IVT byly vyměněny za výškově stavitelné do 31.10. 2007. Protokol z posledního měření intenzity osvětlení a provozní řád byl zaslán na KHS obratem - dne 31.10. 2007. III. Kontrolní orgán: Krajská hygienická stanice Ústeckého kraje Termín kontroly: 12.11.2007 Předmět kontroly: Hygienické šetření zaměřené zejména na dodržování zásad osobní a provozní hygieny ve školní jídelně gymnázia. Kontrolní zjištění: Nedostatky: Úklidová komora není vybavena úklidovou výlevkou s přítokem T a S vody. Náprava: Závada bude vyřešena současnou rekonstrukcí s termínem dokončení 19.12.2008 IV. Kontrolní orgán: Krajská hygienická stanice Ústeckého kraje Termín kontroly: 9.1.2008
27
Předmět kontroly: Hygienické šetření zaměřené zejména na kontrolu zahájení provozu školní kantýny v budově školy. Kontrolní zjištění: Nedostatky: Nebyl splněn požadavek na samostatné ukládání pracovního a civilního oděvu. Bylo zjištěno poškozené linoleum. Prostor kantýny nebyl vybaven umývadlem s přítokem T a S vody.. Náprava: Oddělené ukládání oděvu bylo zajištěno do 31. 1. 2008. Pro umývání rukou bylo využíváno umývadlo umístěné v šatně provozních zaměstnanců, vzdálené cca 10 m. V současné době bude v rámci rekonstrukce zabudováno samostatné umývadlo přímo v kantýně. Také podlahová krytina bude řešena současnou rekonstrukcí. V. Kontrolní orgán: Krajský úřad Ústeckého kraje, odbor kontroly Termín kontroly: 5.12.2007 Předmět kontroly: Efektivnost a hospodárnost čerpání finančních prostředků v oblasti telekomunikačních služeb v roce 2006 a v 1. pol . 2007. Kontrolní zjištění: Nedostatky: Dne 5.12.2007 byla v organizaci provedena veřejnosprávní kontrola. Kontrolou bylo zjištěno nesprávné účtování telekomunikačních služeb na konci účetního období – v časovém rozlišení na přelomu roku. Náprava: Pro odstranění zjištěných nedostatků byla upravena Směrnice o časovém rozlišení nákladů a výnosů, výdajů a příjmů včetně dohadných položek tak, aby nedocházelo k porušování zásad časového rozlišení dle zákona č. 563/1991 Sb. o účetnictví.
28
Závěr výroční zprávy o činnosti školy ve školním roce 2007-2008 Gymnázium Roudnice nad Labem patří mezi nejstarší česká gymnázia. Bylo založeno v roce 1877tehdy jako Obecné reálné gymnázium (osmileté). Dnes je roudnické gymnázium moderní školou s bohatou tradicí. Škola zůstává umístěna v původní historické budově, která byla v průběhu posledních let několikrát upravena, zrekonstruována a přizpůsobena novým vzdělávacím požadavkům. Bohatá tradice školy s mnoha významnými absolventy (Josef Hora, Fráňa Šrámek, Max Dvořák, František Troster, Beda Břicháček, bratři Hořejší a další) není jen minulostí, ale je i přítomností a budoucností gymnázia, jehož dnešní absolventi úspěšně zvládají vlastní studium i přijímací zkoušky na vysoké školy. V uplynulém roce získala škola na veřejnosti ale i v odborných pedagogických kruzích uznání za organizaci několika prestižních akcí. Bylo to např. okresní kolo soutěží pro středoškoláky v Programování, v Atletickém poháru a v Plavání. Škola byla také školícím střediskem pro vzdělávání učitelů z různých roudnických škol v práci na počítačích – školení ICT. Uplynulý školní rok byl také rokem dalších úspěchů našich studentů, a to ve studiu i v soutěžích a olympiádách. Prospěch studentů jak v osmiletém, tak čtyřletém gymnáziu je většinou velmi pěkný, o čemž svědčí celkový studijní průměr ve třídách. Úroveň připravenosti k maturitám i k přijímacím zkouškám na vysoké školy byla opět jako v minulých letech velmi dobrá, dokládá to vysoké procento úspěšnosti absolventů v přijetí na VŠ v roce 2008 – 91 % úspěšnost !! Gymnázium pokračovalo také v upevňování mezinárodních kontaktů. Tradičně se daří zorganizovat výměnný zájezd s německým Artland Gymnasiem ve městě Quakenbrück. Plánovaná výměna s holandskou střední školou ve městě Emmenu se neuskutečnila, byla přeložena na příští rok. Tato naše mezinárodní aktivita je založena na odborné spolupráci ve fyzikálních a biologických pokusech a zjišťováních. Poznání běžného života, studentského prostředí, kultury a hlavně schopnost dorozumět se v cizích zemích – to jsou nejvýznamnější cíle těchto výměnných zájezdů. Zdokonalování a procvičování cizího jazyka je prostředkem pro budoucí spolupráci s lidmi ze zemí Evropské unie. Ze všech výše uvedených informací je zřejmé, že se cílem vedení školy je, aby Gymnázium Roudnice nad Labem poskytovalo studentům i nadále všestrannou přípravu pro další vysokoškolské studium, a také kvalitní přípravu jak k maturitním zkouškám, tak přímo pro praktický život. Podle skutečných výsledků je možné konstatovat, že se daří plnit základní cíle dlouhodobého záměru školy na výbornou. Datum zpracování Výroční zprávy : 12.října 2008
Mgr. Miloslav Mann ředitel Gymnázia Roudnice n.L.
29
Zpráva o hospodaření za rok 2007 Náklady organizace celkem z toho :
z toho :
19 272 407,00 Kč
hlavní činnost doplňková činnost
19 099 224,00 Kč 173 183,00 Kč
přímé náklady provozní náklady
15 542 623,00 Kč 3 729 784,00 Kč
spotřební materiál účet 501 v tom : potraviny učebnice,učební pomůcky nábytek, vybavení ostatní
2 048 546,00 1 158 595,00 203 855,00 451 414,00 234 682,00
Kč Kč Kč Kč Kč
účet 502
961 189,00 303 349,00 560 393,00 97 447,00
Kč Kč Kč Kč
náklady na opravy
účet 511
408 133,00 Kč
náklady na cestovné
účet 512
48 197,00 Kč
spotřeba energií v tom :
el.energie plyn voda
náklady na služby účet 518 DVPP v tom : náklady na telekomunikace ostatní mzdové náklady v tom :
účet 521 rozpočtové mzdové náklady rozpočtové OPPP mimorozpočtové mzdy mimorozpočtové OPPP mzdy z doplňkové činnosti
náklady na odvody účet 524,527,549 v tom : soc. a zdravotní pojištění FKSP Kooperativa
Kč Kč Kč Kč
11 098 393,00 10 968 100,00 15 000,00 66 051,00 7 250,00 41 992,00
Kč Kč Kč Kč Kč Kč
4 146 132,00 3 877 910,00 221 523,00 46 699,00
Kč Kč Kč Kč
náklady na pojištění
účet 538
33 867,00 Kč
ostatní náklady
účet 549
47 189,00 Kč
náklady na odpisy
účet 551
101 199,00 Kč
Příjmy organizace celkem z toho :
379 562,00 23 268,00 73 818,00 282 476,00
hlavní činnost doplňková činnost
19 299 543,00 Kč 19 125 069,00 Kč 174 474,00 Kč
30
státní dotace z toho :
vlastní tržby v tom :
přímé prostředky provozní prostředky prostředky grantů prostředky z úřadu práce
hlavní činnost doplňková činnost
Finanční hotovost celkem z toho :
bankovní účty v tom :
pokladny školy v tom :
17 727 490,00 15 375 890,00 2 285 000,00 18 600,00 48 000,00
Kč Kč Kč Kč Kč
1 373 305,00 Kč 1 198 831,00 Kč 174 474,00 Kč 1 438 427,35 Kč
běžný účet školy z toho : fondy celkem účet FKSP
pokladna školy pokladna školní jídelny
1 422 520,35 1 320 512,79 215 188,50 102 007,56
Kč Kč Kč Kč
15 907,00 Kč 7 217,00 Kč 8 690,00 Kč
Pohledávky a závazky organizace Pohledávky celkem z toho : vystavené faktury celkem půjčky z FKSP ostatní zálohové platby Závazky celkem z toho : došlé faktury celkem závazky k zaměstnancům závazky ke státním institucím otatní
Majetek organizace celkem z toho :
software investiční majetek dlouhodobý drobný majetek pozemky
Sklady organizace celkem sklad potravin pro školní jídelnu
Hospodářský výsledek organizace
601 879,00 28 289,00 45 400,00 204 090,00 324 100,00
Kč Kč Kč Kč Kč
1 391 111,00 160 714,00 617 006,00 483 061,00 130 330,00
Kč Kč Kč Kč Kč
10 472 431,00 Kč 386 547,00 2 896 384,00 6 861 170,00 328 330,00
Kč Kč Kč Kč
50 277,00 Kč 50 277,00 Kč 27 136,00 Kč
31
Obsah Výroční zpráva..................................................................................................................................2 Základní údaje o škole......................................................................................................................3 Součásti školy podle rozhodnutí MŠMT ČR o zařazení do sítě a jejich kapacity : ...................................................... 3 Žáci a pedagogičtí pracovníci celkem ......................................................................................................................... 3 Přehled oborů - denní studium .................................................................................................................................... 3
Charakteristika školy .......................................................................................................................4 Hlavní účel a předmět činnosti organizace.................................................................................................................. 4 Vybavení školy ............................................................................................................................................................. 4 Školská rada ................................................................................................................................................................ 4 Sdružení přátel Gymnázia Roudnice nad Labem......................................................................................................... 5 Školní sportovní klub ................................................................................................................................................... 5 Hodnocení dlouhodobých cílů školy ............................................................................................................................ 5 Školní vzdělávací program........................................................................................................................................... 6 Zaměření školy............................................................................................................................................................. 6 Vzdělávání žáků mimořádně nadaných........................................................................................................................ 6 Učební plán tříd Gymnázia Roudnice nad Labem ve školním roce 2007 - 2008 ......................................................... 7 Nabídka volitelných a nepovinných předmětů ve školním roce 2007-2008 ................................................................. 7
Inovace vzdělávacích programů ......................................................................................................8 Úvod do světa práce .................................................................................................................................................... 8 Enviromentální výchova na škole v roce 2007-2008 ................................................................................................... 8 Zavádění nových metod výuky a vzdělávání ................................................................................................................ 8 SIPVZ - Státní informační politika ve vzdělávání ........................................................................................................ 9 ICT plán – Gymnázium Roudnice nad Labem ............................................................................................................. 9
Údaje o pracovnících školy ..............................................................................................................9 Pedagogičtí pracovníci gymnázia – interní ................................................................................................................. 9 Pedagogičtí pracovníci – externí ................................................................................................................................. 9 Věková skladba a kvalifikovanost interních pedagogických pracovníků ..................................................................... 9 Další vzdělávání pedagogických pracovníků............................................................................................................. 11 Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2007-2008.............................................................................................. 11
Údaje o přijímacím řízení ..............................................................................................................12 Počty přihlášených ke studiu ..................................................................................................................................... 12 Počty přijatých ke studiu pro školní rok 2008-2009 :................................................................................................ 12 Kritéria přijímacího řízení pro čtyřleté studium:.................................................................................................. 12 Kritéria přijímacího řízení pro osmileté studium: ................................................................................................ 12 Počet odvolání ........................................................................................................................................................... 12
Výsledky výchovy a vzdělávání .....................................................................................................13 Prospěch - 1. pololetí - denní studium :..................................................................................................................... 13 Prospěch - 2. pololetí - denní studium :..................................................................................................................... 13 Docházka žáků denní formy studia střední školy ....................................................................................................... 13 Hodnocení chování žáků na střední škole.................................................................................................................. 13
Maturitní zkoušky...........................................................................................................................14 Maturitní komise........................................................................................................................................................ 14 Prospěch žáků u maturitní zkoušky........................................................................................................................... 14 Zhodnocení úrovně maturitních zkoušek ................................................................................................................... 14 Úspěšnost absolventů v přijetí ke studiu na VŠ od roku 2004 do roku 2007 ............................................................. 14 Úspěšnost absolventů v přijetí ke studiu na VŠ v roce 2008...................................................................................... 14
32
Hodnocení výsledků výchovného působení ..................................................................................16 Problematika výchovného poradenství na škole........................................................................................................ 16 Prevence sociálně patologických jevů ....................................................................................................................... 16 Zdravotnický kroužek................................................................................................................................................. 16
Účast studentů v přehlídkách a soutěžích ....................................................................................17 Počty účastníků ve školním roce 2007-2008.............................................................................................................. 17 Úspěchy studentů v celostátních soutěžích a olympiádách........................................................................................ 17 Úspěchy studentů v krajských soutěžích a olympiádách............................................................................................ 18 Úspěchy studentů v okresních soutěžích a olympiádách............................................................................................ 18
Úspěch studentů v sportovních soutěžích ....................................................................................20 Republikové finále v plavání škol .............................................................................................................................. 21
Mezinárodní spolupráce.................................................................................................................22 Comenius ................................................................................................................................................................... 22 Zpráva o výměně studentu Gymnázia Roudnice nad Labem a Artland Gymnasium Quakenbrück ........................... 22
Projekty............................................................................................................................................23 Ženství a mužství bez sterotypů – učme děti být samy sebou ..................................................................................... 23 Projekt Ekogramotnost .............................................................................................................................................. 23 Projekty primy............................................................................................................................................................ 24 Středoškolská odborná činnost - SOČ ....................................................................................................................... 24 Studentský parlament................................................................................................................................................. 25
Mimoškolní aktivity a prezentace školy na veřejnosti ................................................................25 Humanitární aktivity.................................................................................................................................................. 25 Veřejné generální zkoušky České filharmonie a výchovné koncerty.......................................................................... 25 Zpráva o práci dramatického kroužku ....................................................................................................................... 26
Kontroly provedené na gymnáziu ve školním roce 2007/2008 ...................................................27 Závěr výroční zprávy o činnosti školy ve školním roce 2007-2008 ............................................29 Zpráva o hospodaření za rok 2007................................................................................................30
33
