23 oktober 2013
Chers élèves,
La journée française va bientôt venir! 14 November lijkt het even of onze school in Frankrijk staat. Ongetwijfeld heb je er je docent Frans al over horen spreken: voor één dag zal het Valuas een beetje Frans zijn. In dit boekje lees je daar meer over en tref je een aantal zaken aan: page 2 page 3 page 4 – 8 page 9 - 27
Het programma van 14 november Belangrijke informatie en je persoonlijke Top 5 De ateliers die aangeboden worden op deze dag Enkele teksten van chansons die door Alderliefste uitgevoerd gaan worden. (dan kun je vast oefenen)
La section française vous souhaite un beau voyage!
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Le programme du jeudi 14 novembre 08.30 – 13.00 heures
Des cours comme d’habitude, mais dans “la couleur francaise” Docenten zijn gevraagd een Frans thema tijdens hun lessen te kiezen. Ook bij Geschiedenis, Aardrijkskunde, Wiskunde kun je het uiteraard over Frankrijk hebben. Stimuleer je docenten om dit te doen. Veel vakgroepen zijn er al mee bezig maar nog niet allemaal, dus .....
13.00 – 13.30 heures
Prenez le temps de déjeuner Lunchtijd. Dus, probeer op deze dag eens iets Frans mee te nemen als lunch. Ook in de kantine probeert men nóg meer Franse zaken dan normaal aan te bieden. Maar ja, er liggen al altijd ‘des pains au chocolat ‘, ‘des croissants’, ‘des baguettes ....’
13.30 – 15.10 heures
Les Ateliers Voor alle brugklasleerlingen hebben we een Franse film gereserveerd in CityCinema. Leerlingen van 5 en 6VWO met Frans in hun rooster hebben al het vijfde uur vrij en zorgen dat ze uiterlijk 12.45 uur in de stadsbibliotheek zijn om het atelier van ‘monsieur Tanguy Le Breton’ bij te wonen. Leerlingen van klas 2, 3 en 4 (5HAVO) met Frans in hun rooster, volgen een atelier waarvoor ze zich ingeschreven hebben of een atelier waarbij ze door hun docent ingedeeld zijn.
19.30 - .....
Concert d’Alderliefste ’s Avonds is er een spetterend concert met Alderliefste in de aula van de school. Kaartjes kun je vanaf 21 september kopen bij de receptie van de school. Of misschien doe je wel mee met het voorconcert? Vanaf 19.30 uur tot 20.00uur zijn er vooroptredens van leerlingen. Tickets: 6 euros pour les élèves, 12,50 euros pour les adultes A acheter à la réception de l’école à partir du lundi 21 octobre jusqu’ au 14 novembre 16 heures.
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Belangrijk om van te voren te beseffen: 1. Wij, als vakgroep, wilden graag laten zien dat het vak Frans meer is dan grammatica, leesteksten, werkwoorden en rare klanken. Frans heeft zovéél meer te bieden! De Franse taal wordt gesproken op alle vijf de continenten en de Franstalige cultuur is dan ook heel divers. Het organiseren van deze dag is voor de vakgroep Frans een hele klus geweest. We hebben dat echter met veel plezier gedaan. Hopelijk straalt het enthousiasme op jullie af! 2. We hebben ateliers gezocht waarvan wíj dachten dat jullie ze boeiend, leuk en/of interessant zouden vinden. Je krijgt er geen punt voor, we vinden het alleen belangrijk dat je op 14 november Frankrijk “voelt’ en ‘beleeft’. Bekijk met die instelling onderstaande lijst met ateliers. Als je Frans in je rooster hebt is deelname verplicht!!! Echter… sommige ateliers zullen ‘populairder’ zijn dan anderen. Maar: vol is vol. Het aantal plaatsen is beperkt. Er is geen eerlijke manier te bedenken om 600 leerlingen tegelijk in te laten schrijven, waarbij iedere leerling ingeschreven wordt bij het atelier van zijn/haar keuze. Dus: maak allemaal een lijstje van 5(!) ateliers die je aanspreken. Op het moment van inschrijven probeer je je in te schrijven voor één van deze vijf ateliers. Ga met een open instelling naar het atelier waarvoor je ingeschreven wordt. Dat maakt de middag alleen maar leuker! 3. Een dringende oproep aan leerlingen die goed zijn in Frans en/of een passie voor Frans en Frankrijk hebben: schrijf je in voor een atelier (nr.10 en nr.20) waarbij je met de Franse taal aan de slag gaat. Het is voor atelierleiders en voor andere leerlingen veel leuker om met mensen te werken die er plezier in hebben. 4. Op dinsdagmiddag 29 oktober vanaf 8.00 uur is de inschrijving geopend in de aula van school.
Waar inschrijven?
Mijn persoonlijke Top-5 1 2 3 4 5
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Les différents ateliers Deeln. 393 = Brugklas 37 = 2H/V
Naam + omschrijving 1
Regarder un film français (klas 1+2) In het CityCinéma te Venlo wordt een Franse film gedraaid. Welke dat is maken we nog niet bekend. Ben je een liefhebber van de cinéma français / filmhuisfilms? Dan is deze activiteit echt iets voor jou!
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15 = 2H/V
Faire le Tour de France (klas 2) Je gaat aan de hand van actieve spelvormen de regio’s van Frankrijk en de verschillende culturen leren kennen. Ontdek de nationale sport van Frankrijk, de zee, de mooie bergen die tijdens het wielrennen worden beklommen en nog veel meer.
3
15 = 2H/V
Faire des maquettes (klas 2) In groepjes van 3 à 4 leerlingen ga je een monument van Parijs / Frankrijk in het klein nabouwen. Denk hierbij aan bijvoorbeeld de Eiffeltoren, de Arc de Triomphe of de Pont du Gard. Dit bouwen doe je aan de hand van vele plaatjes die voor je klaar zullen liggen. Houd je van architectuur? Je bent dan voor één middag een architect om samen de grote monumenten in miniatuur te maken.
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Devenir le vrai connaisseur de sport français? (klas 2 en 3)
25 = 2H/V 25 = 3H/V
Voor de teambinding of gewoon voor de gezelligheid. Want quizzen is altijd leuk en gezellig, zeker als je in koppels speelt en het leuk vindt eens andere leerlingen te leren kennen. Je krijgt gevarieerde sportquizvragen. Beeldvragen, geluidsfragmenten maar ook meerkeuzevragen zullen jou en je buddy gaan testen om te zien of je tot de beste Franse sportkenners van het Valuascollege behoort. Om alvast een tipje van de sluier op te lichten. Bekijk daarvoor de volgende beeldfragmenten: http://www.youtube.com/watch?v=S4ZO2FD4pNA&feature=youtube_g data_player We hopen jullie op 14 november terug te zien bij de Franse Valuas Sportquiz!
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8 = 2H/V 7 = 3H/V
Avoir la trouille devant la guillotine (klas 2 en 3) We duiken de geschiedenis in van de Franse Revolutie. Meer dan 50.000 mensen zijn tijdens deze periode onder de guillotine terecht gekomen. Luister en huiver bij het verhaal over de guillotine. En daarna spelen we een spel met een bloederig tintje….
4
6
Faire de l’escrime comme D’Artagnan (Klas 2 )
20 = 2H/V
Allez! Touché… De schermsport kent vele Franse termen. Ook is het schermen een veel beoefende sport in Frankrijk en behalen de Franse spelers vele internationale prijzen. Heb jij altijd al eens met een degen willen vechten zoals D’Artagnan dit deed? Dan ben je bij deze activiteit aan het goede adres. Schermclub Elan te Roermond zal een demonstratie schermen geven en tevens een kleine les, zodat jij je voor een middag een musketier kunt voelen.
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20 = 2H/V
Alors on danse! (klas 2) In deze workshop zullen jullie de termen van de balletwereld ontdekken. Jullie zullen de basis leren van de klassieke en moderne dans door middel van oefeningen en uitdagende combinaties. Dit alles zal worden gegeven op Franse muziek. Deze zal variëren van klassiek Franse Chansons tot de hedendaagse Franse muziek. Dus trek snel je sportkleding aan en kom lekker dansen op 14 november. (Zie: http://www.youtube.com/watch?v=nFbHqc6PTes)
En http://www.youtube.com/watch?v=UpbbqTmxws0
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Toujours rêvé d’être pâtissier? (klas 2)
10 = 2H/V
Heerlijk Frans gebak maken in 100 minuten. Wie wil dat niet? Ook Fransen likken nog steeds hun vingers bij af bij goed gemaakte ” éclairs” met roomsoesvulling en met een heerlijk glazuurlaagje of ‘crème suisse’ met een mooie Parijse macarondecoratie. Laat je onderdompelen in de wereld van de Franse patisserie. Le pâtissier vous apprendra aussi à faire de la meringue au café! Mmmmmmmmm........... Dat wordt smullen!!!!!!
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Papaoutai est aussi une belle histoire (Klas 2 en 3) In dit atelier kun je liedjes zoals “papaoutai” of “une belle histoire” leren zingen met een groep leerlingen. De bedoeling is dat er volop in het Frans gezongen wordt. De leerlingen die zich inschrijven voor deze workshop zullen ook de geleerde liedjes ’s avonds in het voorprogramma van Alderliefste uitvoeren. Zie http://www.youtube.com/watch?v=oiKj0Z_Xnjc en http://www.youtube.com/watch?v=X1g30d2RZzI
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Napoléon raconte (klas 3) Vertellen doet iedereen op zijn eigen manier. We ervaren de wereld allemaal een tikkeltje anders en dat maakt ieders vertelling uniek. Kleine anekdotes dikken we aan tot levendige verhalen vol sappige details. Napoléon doet ook mee: uitspraken van hem monden uit in een speelse vertelstrijd. Napoléon is een figuur die tot de verbeelding spreekt omdat hij enerzijds als een grootse held wordt verheerlijkt, anderzijds veel
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15 = 2H/V 15 = 3H/V
12 = 3H/V
gruwel op zijn naam heeft staan. In dit atelier gaan we met uitspraken van Napoléon aan de slag. Leerlingen worden verdeeld in groepen pro-Napoléon en tegen-Napoléon en gaan elkaar sportief en inventief proberen te overtreffen. http://www.1001-votes.com/citations/citations-de-Bonaparte.html
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Etre ou peut-être retrouver le ‘petit prince’ en toi? (klas 3)
25 = 3H/V
Heb jij een boek gelezen dat je vaker dan één keer hebt gelezen? Dat je bleef prikkelen? “De kleine prins” is zo’n boek. In de bibliotheek gaan wij de wereld van “Le petit prince” (een bekend verhaal van de Franse schrijver en piloot Antoine de SaintExupéry) verkennen en ontdekken we de kleine prins in onszelf. Ben jij creatief? Houd je van nadenken en filosoferen? Fantaseer jij graag? Verbaas jij je nog steeds? Dan ben jij meer dan welkom in de stadsbibliotheek voor deze workshop.
http://www.youtube.com/watch?v=4mVBaKd45jk 12
8 = 2H/V 8 = 3H/V
Préparer un repas français (klas 2 en 3) De Franse keuken is wereldberoemd. In dit atelier ga je geen ‘nouvelle cuisine’ op tafel zetten maar samen met je groepje heerlijke Franse streekgerechten klaarmaken. Natuurlijk ga je zelf ook proeven maar het wordt ook het diner voor de overblijvers. Bedenk wel dat er na afloop ook opgeruimd moet worden!
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Les Choristes (Klas 2, 3) Echt iets voor jou als je het leuk vindt om in een koor te zingen en de klank van de Franse taal mooi vindt. We gaan een rustig tweestemmig koorwerk uit de populaire film ” les Choristes” bekijken en beluisteren. Eerst vertalen jullie samen de tekst van het lied “Vois sur ton chemin”, vervolgens studeren we dit lied samen in. Uiteraard wordt er ook gekeken naar de uitspraak van de mooie Franse taal. En misschien ook een optreden in het voorprogramma van het concert? Pourquoi pas si ça te fait plaisir! http://www.youtube.com/watch?v=P-Zz_bSCsBE
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20 = 2H/V 10 = 3H/V
8 = 2H/V 8 = 3H/V
Préparer une tarte française (klas 2 en 3) Wie kent ze niet, de Franse taarten: Tarte Tatin, Clafoutis, Tarte aux pommes. Laat je verrassen! In dit atelier ga je een ambachtelijk Frans dessert voorbereiden. Natuurlijk eerst zelf proeven, dan klaarmaken voor het avonddiner voor de overblijvers. Bedenk dat er na afloop ook opgeruimd moet worden!
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Jeu de piste français route Napoléon à Venlo (klas 2 en 3) Venlo in de Franse tijd, welke elementen zijn er hiervan vandaag de dag nog zichtbaar? Welke verhalen en anekdotes zijn er? Wat is er nog meer allemaal Frans in Venlo? In het atelier “jeu de piste français route Napoléon à Venlo” leer je d.m.v. een stadsspeurtocht meer over de Franse tijd in Venlo en de Franse invloeden vandaag de dag. Neem je mobiel mee om foto’s te maken.
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15 = 2H/V 15 = 3H/V
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Ne plus s’embêter dans les salles de cours de français? (Klas 2 en 3)
13 = 2H/V 12 = 3H/V
Wil jij 42.14 en 42.16 nóg leuker maken? Voor deze lokalen zijn we op zoek naar een leuk decor om op de achterwand te plaatsen. Het decor moet vanzelfsprekend een Franse uitstraling hebben. Samen met de atelierleiders ga je op zoek naar geschikte decoraties, maak je een ontwerp en draag je zorg voor de totale uitvoering van de decors. Leef je uit en benut je creativiteit! Soyez créatifs!
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Parler la langue française; quel mystère?! (klas 3 en 4)
35 = 3H/V 15 = 4H/V
Hoe gaat het leren van een taal in zijn werk? Wat is het nut van Frans leren? En wat is er nu lastig aan het Frans? Wat gebeurt er allemaal in je hersenen bij het leren van (Franse) taal? Allemaal vragen waarover je in dit atelier samen gaat nadenken en …. ook vaak antwoorden krijgt.
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Apprendre à connaître Paris : la ville et ses monuments en musique (klas 3 en 4)
13 = 3H/V 12 = 4H/V
Iedereen kent wel een bezienswaardigheid in Parijs. Tijdens deze workshop zullen we verder gaan dan wat we aan de buitenkant zien; we zullen de bekendste monumenten nader bekijken, wanneer deze gebouwd zijn, waarom, door wie etc. Daarbij wordt de Franse hoofdstad vaak bezongen in liedjes, ook deze zullen we beluisteren en er iets dieper op ingaan. http://www.youtube.com/watch?v=mrd2dXknyuA
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15 = 3H/V 15 = 4H/V
Quiz culturel et historique (klas 3H/V ; 4H/V) Hoeveel Franse voetbalclubs ken jij ? En hoeveel Franse kledingmerken ? En wat weet je over Frans eten, de Franse geschiedenis en de Franse taal ? Test je kennis en neem deel aan de Quiz culturel et historique. In teams van vier neem je het in een aantal snelle quizrondes op tegen andere leerlingen en laat je zien hoeveel je over Frankrijk, de Franse geschiedenis en de Franse cultuur weet. http://www.youtube.com/watch?v=MOco1Yf9_NQ of http://www.youtube.com/watch?v=JM_7R7k_jPA of http://www.youtube.com/watch?v=ZVTljn65Lp0
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23 = 4H/V 10 = 5Havo
Ecrire un SLAM et le performer ( 4H/V, 5HAVO) Vriendschap, liefde, je ouders, school, de maatschappij, misschien zelfs politiek. Zaken waar jij wel eens over nadenkt, praat, en misschien ook wel over schrijft. Taal is de basis van het schrijven. De vorm bepaalt de inhoud. Taal werkt in de hersenen zoals kleine schuifjes waar woorden in zitten. Probeer zoveel mogelijk schuifjes open te krijgen door te spreken en te schrijven. Zelfs al heeft het inhoudelijk geen betekenis, toch moet je spelen met klanken om je taalspier te trainen. In dit atelier ga je aan de slag met je eigen Franse taalspier en
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verwerk je woorden, zinnen en uitdrukkingen in je eigen unieke slamgedicht. Misschien durf je ook voor te dragen, te ‘performen’ of zelfs te rappen. Kijk bijvoorbeeld maar eens naar een van de laatste hits van een expert op dit gebied: ‘Grand Corps Malade’, http://www.youtube.com/watch?v=RcxRMikZrbY
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Voyager à travers l’Hexagone? (klas 3H/V; 4H/V en 5HAVO) Zou je best een cursus Frans in Frankrijk willen volgen om vloeiend ‘la plus belle langue’ te leren spreken? Of overweeg je nog een stapje verder te gaan: een jaar naar een middelbare school in Frankrijk? Hoe zit dat Franse schoolsysteem eigenlijk in elkaar? Of een jaar als Au Pair werken in Parijs. Mogelijkheden te over: vrijwilligerswerk, sportkampen, de tout, de tout. Travel Active organiseert al jaren activiteiten in Frankrijk. Kom luisteren, stel je vragen en doe mee aan een quiz om je kennis over Frankrijk te testen.
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Atelier Alderliefste (klas 2 en 3) Samen met de muzikanten van Alderliefste ga je de volgende liedjes behandelen: Alors on danse, La victime de la mode en/of Aïcha. Je gaat de tekst samen bestuderen om de tekst daarna nog beter te kunnen begrijpen en wellicht ook samen aan de slag te gaan met de muziek. Luisteren maar waarom ook niet samen zingen? http://www.youtube.com/watch?v=tho_r--LrO4&list=PL1D0CD6565A9CF290 http://www.youtube.com/watch?v=X1g30d2RZzI
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Interculturele communicatie (klas 5 en 6VWO) Handel tussen Frankrijk en Nederland is er volop. Toch gaat het soms bij hele eenvoudige dingen fout. Kennen en begrijpen we elkaar wel goed? Is het bijvoorbeeld genoeg om Frans te kunnen spreken als je zaken wilt doen met Fransen? Fransen hebben hun eigen handelscultuur. Moet je bijvoorbeeld op tijd zijn? Word je geacht koffie te schenken, of juist niet? Nederlanders schijnen heel direct te zijn, is dat nu verstandig of juist niet? En hoe zit het met de verhoudingen op de werkvloer? Allemaal interessante vragen waarop Monsieur Tanguy Le Breton, consultant bij ING Amsterdam, poogt antwoord te geven in dit atelier. http://www.youtube.com/watch?v=JYOrJrGkrUY
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10 = 3H/V 10 = 4H/V 10 = 5Havo
15 = 2H/V 15 = 3H/V
52 = verplicht 5 en 6 VWO
Aïcha http://www.youtube.com/watch?v=iIyyPsqRweE Comme si je n'existais pas Elle est passée à côté de moi Sans un regard reine de Sabbat J'ai dit Aïcha prends tout est pour toi Voici les perles les bijoux Aussi l'or autour de ton cou Les fruits bien mûrs au goût de miel Ma vie Aïcha si tu m'aimes. J'irais où ton souffle nous mène Dans les pays d'ivoire et d'ébène, J'effacerais tes larmes tes peines Rien n'est trop beau pour une si belle, oh ! Aïcha Aïcha écoute moi, Aïcha, Aïcha t'en vas pas, Aïcha Aïcha regarde-moi, Aïcha Aïcha réponds-moi. Je dirais les mots les poèmes, Je jouerais les musiques du ciel, Je prendrais les rayons du soleil Pour éclairer tes yeux de rêves. Aïcha Aïcha écoute moi, Aïcha, Aïcha t'en vas pas, Elle a dit " Garde tes trésors Moi je vaux mieux que tout ça, Des barreaux sont des barreaux même en or, Je veux les mêmes droits que toi Du respect pour chaque jour Moi je ne veux que de l'amour ". Comme si je n'existais pas Elle est passée a côtés de moi Sans un regard reine de sabbat J'ai dit Aicha prend tout est pour toi Aïcha Aïcha écoute moi, Aïcha, Aïcha t'en vas pas, Aïcha Aïcha regarde-moi, Aïcha Aïcha réponds-moi… Lalalalalalala....
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Cheb Khaled
La Tribu de Dana http://www.youtube.com/watch?v=iDJ0McwKCwQ
Manau
Le vent souffle sur les plaines de la Bretagne armoricaine, je jette un dernier regard sur ma femme, mon fils et mon domaine. Akim, le fils du forgeron est venu me chercher, les druides ont décidé de mener le combat dans la vallée. Là, où tous nos ancêtres, de géants guerriers celtes, après de grandes batailles, se sont imposés en maîtres, c'est l'heure maintenant de défendre notre terre contre une armée de Simeriens prête à croiser le fer. Toute la tribu s'est réunie autour de grands menhirs, pour invoquer les dieux afin qu'ils puissent nous bénir. Après cette prière avec mes frères sans faire état de zèle, les chefs nous ont donné à tous des gorgées d'hydromel, pour le courage, pour pas qu'il y ait de faille, pour rester grands et fiers quand nous serons dans la bataille car c'est la première fois pour moi que je pars au combat et j'espère être digne de la tribu de Dana. Dans la vallée de Dana La Lilala. Dans la vallée j'ai pu entendre des échos. Dans la vallée de Dana La Lilala. Dans la vallée des chants de guerre près des tombeaux. Après quelques incantations de druides et de magie, toute la tribu, le glaive en main courait vers l'ennemi, la lutte était terrible et je ne voyais que les ombres, tranchant l'ennemi qui revenait toujours en surnombre. Mes frères tombaient l'un après l'autre devant mon regard, sous le poids des armes que possédaient tous ces barbares, des lances, des haches et des épées dans le jardin d'Eden qui écoulait du sang sur l'herbe verte de la plaine. Comme ces jours de peine où l'homme se traîne à la limite du règne du mal et de la haine, fallait-il continuer ce combat déjà perdu, mais telle était la fierté de toute la tribu, la lutte a continué comme ça jusqu'au soleil couchant, de férocité extrême en plus d'acharnement, fallait défendre la terre de nos ancêtres enterrés là et pour toutes les lois de la tribu de Dana. REFRAIN Au bout de la vallée on entendait le son d'une corne, d'un chef ennemi qui rappelait toute sa horde, avait-il compris qu'on lutterait même en enfer et qu'à la tribu de Dana appartenaient ces terres. Les guerriers repartaient, je ne comprenais pas tout le chemin qu'ils avaient fait pour en arriver là, quand mon regard se posa tout autour de moi, j'étais le seul debout de la tribu voilà pourquoi. Mes doigts se sont écartés tout en lâchant mes armes et le long de mes joues se sont mises à couler des larmes, je 10
n'ai jamais compris pourquoi les dieux m'ont épargné ce jour noir de notre histoire que j'ai contée. Le vent souffle toujours sur la Bretagne armoricaine et j'ai rejoins ma femme, mon fils et mon domaine, j'ai tout reconstruit de mes mains pour en arriver là, je suis devenu roi de la tribu de Dana.
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Victime de la mode http://www.youtube.com/watch?v=uDtqGdtLkTc Clap, prise 1, vision panoramique Une caméra avance gros plan sur Dominique Seule devant la glace, elle ausculte son corps Puis crie machinalement encore quelques efforts Tous les régimes sur elle furent testés Toutes les tentatives ont été des échecs complets Mais elle persévère et pour plaire à son homme Dominique a décidé de suivre la norme Elle emmagasine des magazines Dans lesquels elle pense trouver le recours ultime Maso à l'assaut de ses formes rondelettes Elle était occupée à couper du pécul car on lui piquait les fesses Victime de la mode tel est son nom de code Lumière, scène II, l'as de trèfle lui propose Une toute nouvelle donne et en voici la cause Tellement d'efforts et pour quel résultat Elle perd de l'oseille au lieu de perdre du poids Dominique réplique et très vite m'explique Qu'elle veut être la réplique d'une créature de clip Ainsi font, font, font les petites filles coquettes Elles suivent un modèle qui leur fait perdre la tête From London to Washington, Kingston, Charenton ou Carcassonne Quand le téléphone sonne, elle nous répond sans cesse Qu'elle était occupée à couper du pécul car on lui piquait les fesses Victime de la mode tel est son nom de code Donc, en guise de conclusion A l'analyse logique de cette situation Le régime, le jogging, la liposuction Sont à tester mais il faut faire attention Espérons que vous aurez compris Les bases très claires de ce code de déontologie Prendre ou perdre quelques kilos L'essentiel est d'être vraiment bien dans sa peau Ma tactique attaque tous tes tics avec tact Dominique pas de panique, écoute bien ce funky beat La quête de l'image la laisse dans le stresse Elle était occupée à couper du pécul car on lui piquait les fesses Victime de la mode tel est son nom de code Clap, prise 1, vision panoramique Une caméra avance gros plan sur Dominique Seule devant la glace, elle ausculte son corps 12
MC Solaar
Puis crie machinalement encore quelques efforts Tous les régimes sur elle furent testés Toutes les tentatives ont été des échecs complets Mais elle persévère et pour plaire à son homme Dominique a décidé de suivre la norme Elle emmagasine des magazines Dans lesquels elle pense trouver le recours ultime Maso à l'assaut de ses formes rondelettes Elle était occupée à couper du pécul car on lui piquait les fesses Victime de la mode tel est son nom de code Lumière, scène II, l'as de trèfle lui propose Une toute nouvelle donne et en voici la cause Tellement d'efforts et pour quel résultat Elle perd de l'oseille au lieu de perdre du poids Dominique réplique et très vite m'explique Qu'elle veut être la réplique d'une créature de clip Ainsi font, font, font les petites filles coquettes Elles suivent un modèle qui leur fait perdre la tête From London to Washington, Kingston, Charenton ou Carcassonne Quand le téléphone sonne, elle nous répond sans cesse Qu'elle était occupée à couper du pécul car on lui piquait les fesses Victime de la mode tel est son nom de code Donc, en guise de conclusion A l'analyse logique de cette situation Le régime, le jogging, la liposuction Sont à tester mais il faut faire attention Espérons que vous aurez compris Les bases très claires de ce code de déontologie Prendre ou perdre quelques kilos L'essentiel est d'être vraiment bien dans sa peau Ma tactique attaque tous tes tics avec tact Dominique pas de panique, écoute bien ce funky beat La quête de l'image la laisse dans le stresse Elle était occupée à couper du pécul car on lui piquait les fesses Victime de la mode tel est son nom de code
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Alors on danse http://www.youtube.com/watch?v=7pKrVB5f2W0
Stromae
Alors on danse… (X3) Qui dit étude dit travail, Qui dit taf te dit les thunes, Qui dit argent dit dépenses, Qui dit crédit dit créance, Qui dit dette te dit huissier, Oui dit assis dans la merde. Qui dit Amour dit les gosses, Dit toujours et dit divorce. Qui dit proches te dis deuils car les problèmes ne viennent pas seul. Qui dit crise te dis monde dit famine dit tiers- monde. Qui dit fatigue dit réveille encore sourd de la veille, Alors on sort pour oublier tous les problèmes. Alors on danse… (X9) Et la tu t'dis que c'est fini car pire que ça ce serait la mort. Qu'en tu crois enfin que tu t'en sors quand y en a plus et ben y en a encore! Ecstasy dis problème les problèmes ou bien la musique. Ca t'prends les trips ca te prends la tête et puis tu prie pour que ça s'arrête. Mais c'est ton corps c'est pas le ciel alors tu t'bouche plus les oreilles. Et là tu cries encore plus fort et ca persiste... Alors on chante Lalalalalala, Lalalalalala, Alors on chante Lalalalalala, Lalalalalala Alors on chante (x2) Et puis seulement quand c'est fini, alors on danse. Alors on danse (x7) Et ben y en a encore (X5)
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Ces soirées-là http://www.youtube.com/watch?v=NAPzTFlVUN0
Yannick Noah
Que tous ceux qui sont dans la bive (lèvent le doigt) Que toutes celles qui sont dans la bive (lèvent le doigt) Que ceux qui sont assis se lèvent (suivent le pas) Allez maintenant on y va Ces soirées là Avant même qu'elles aient commencées On est déjà dans l'ambiance et A peine entré sur la piste On lâche nos derniers pas Avec bien plus de style que Travolta Pas l'temps d'souffler Dans la foule on part en reconnaissance (serrer) C'est la seule chose à laquelle on pense Chacun fait son numéro pour en avoir un Vu qu'rentrer sans rien y a pas moyen Ces soirées là (ah ah ah ah) on drague on branche Toi-même tu sais pourquoi (oui oui) Pour qu'on finisse ensemble toi et moi (c'est pour ça) On aime tous ces soirées là (jusqu'à l'aube, on les aime jusqu'à l'aube baby) Dans ces soirées là tout l'monde danse et même le DJ Après un tour au bar a mis l'ambiance, obligé Nos vestes, ch'mises en l'air, faisaient voltiger Faisaient les gars, faisaient l'ego dans la ronde C'est là qu'sur elle je suis tombé, Elle est si huuuuuuummmm .... J'en suis resté bouche bée En temps normal l'aborder j'aurais pas osé Mais tout est permis dans Ces soirées là (ah ah ah ah) on drague on branche Toi-même tu sais pourquoi (oui oui) Pour qu'on finisse ensemble toi et moi (c'est pour ça) Qu'on aime tous ces soirées là (jusqu'à l'aube, on les aime jusqu'à l'aube baby)
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Elle sont toutes bonnes à croquer mais c'est sur elle que j'ai craqué Mon jeans allait craquer quand mes yeux sur elle se sont braqués Bon là elle est seule, j'fais quoi, j'vais lui parler. Vaut mieux qu'j'me calme avant d'y aller (qu'est c'qu'il attend pour venir me voir) Bon j'y vais sinon j'vais encore le regretter (enfin c'est décidé peut être que ce soir) T'inquiète la soirée ne fait que commencer Ces soirées là (ah ah ah ah) on drague on branche Toi-même tu sais pourquoi (oui oui) Pour qu'on finisse ensemble toi et moi (c'est pour ça) Qu'on aime tous ces soirées là (jusqu'à l'aube, on les aime jusqu'à l'aube baby) Que tous ceux qui sont dans la bive (lèvent le doigt) Que toutes celles qui sont dans la bive (lèvent le doigt) Que tout l'monde main dans la main (suive le pas) Allez maintenant tous ensemble : En haut. En bas. À gauche. À droite. En haut. En bas. À gauche. À droite. Ces soirées là (ah ah ah ah) on drague on branche Toi-même tu sais pourquoi (oui oui) Pour qu'on finisse ensemble toi et moi (c'est pour ça) On aime tous ces soirées là (jusqu'à l'aube on les aime, jusqu'à l'aube baby) Ces soirées là (ah ah ah ah) on drague on branche Toi-même tu sais pourquoi (oui oui) Pour qu'on finisse ensemble toi et moi (c'est pour ça) On aime tous ces soirées là (jusqu'à l'aube on les aime, jusqu'à l'aube baby)
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Non, non, rien n’a changé http://www.youtube.com/watch?v=V9Po8lSIKww C'est l'histoire d'une trêve que j'avais demandée C'est l'histoire d'un soleil que j'avais espéré C'est l'histoire d'un amour que je croyais vivant C'est l'histoire d'un beau jour que moi petit enfant Je voulais très heureux pour toute la planète Je voulais, j'espérais que la paix règne en maître En ce soir de Noël, mais tout a continué Mais tout a continué, mais tout a continué {Refrain: x2} Non, non, rien n'a changé Tout, tout, a continué Hé ! Hé ! Hé ! Hé ! Et pourtant bien des gens ont chanté avec nous Et pourtant bien des gens se sont mis à genoux Pour prier (oui pour prier) {x2} Mais j'ai vu tous les jours à la télévision Même le soir de Noël, des fusils, des canons J'ai pleuré (oui j'ai pleuré) {x2} Qui pourra m'expliquer que… {au Refrain} Moi je pense à l'enfant entouré de soldats Moi je pense à l'enfant qui demande pourquoi Tout le temps (oui tout le temps) {x2} Moi je pense à tout ça mais je ne devrais pas Toutes ces choses là ne me regarde pas Et pourtant (oui et pourtant) Et pourtant, je chante, je chante... {au Refrain} C'est l'histoire d'une trêve que j'avais demandée. C'est l'histoire d'un soleil que j'avais espéré. C'est l'histoire d'un amour que je croyais vivant. C'est l'histoire d'un beau jour que moi petit enfant, Je voulais très heureux, pour toute la planète. Je voulais, j'espérais que la paix règne en maître, En ce soir de Noël mais tout a continué, Mais tout a continué, mais tout a continué. 17
Les Poppys
Vous permettez, monsieur http://www.youtube.com/watch?v=f1SbOWzwJ5s Aujourd'hui c'est le bal des gens biens Demoiselles que vous êtes jolies Pas question de penser aux folies Les folies sont affaires de vauriens On n'oublie pas les belles manières On demand'au papa s'il permet Et comme il se méfie des gourmets Il vous passe la muselière Vous permettez Monsieur ? Que j'emprunte votre fille Et bien qu'il me sourie Je sens bien qu'il se méfie Vous permettez Monsieur ? Nous promettons d'être sages Comme vous l'étiez a notr'âge Juste avant le mariage Bien qu'un mètre environ nous sépare Nous voguons par delà les violons On doit dire entre nous on se marre A les voir ajuster leurs lorgnon REFRAIN Que d'amour dans nos mains qui s'étreignent Que d'élans vers ton coeur dans le mien Le regard des parents s'il retient N'atteint pas la tendresse où l'on baigne Vous permettez Monsieur ? Que j'emprunte votre fille Et bien qu'il me sourie Je sens bien qu'il se méfie Vous permettez Monsieur ? Nous promettons d'être sages Comme vous l'étiez a notr'âge Juste avant le mariage
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Adamo
Une belle histoire http://www.youtube.com/watch?v=u2UhQAhLc2Y
C'est un beau roman C'est une belle histoire C'est une romance d'aujourd'hui Il rentrait chez lui, là-haut vers le brouillard Elle descendait dans le Midi, le Midi Ils se sont trouvés au bord du chemin Sur l'autoroute des vacances C'était sans doute un jour de chance Ils avaient le ciel à portée de main Un cadeau de la Providence Alors, pourquoi penser aux lendemains Ils se sont cachés dans un grand champ de blé Se laissant porter par le courant Se sont raconté leurs vies qui commençaient Ils n'étaient encore que des enfants, des enfants Qui s'étaient trouvés au bord du chemin Sur l'autoroute des vacances C'était sans doute un jour de chance Qui cueillirent le ciel au creux de leur main Comme on cueille la Providence Refusant de penser aux lendemains C'est un beau roman C'est une belle histoire C'est une romance d'aujourd'hui Il rentrait chez lui, là-haut vers le brouillard Elle descendait dans le Midi, le Midi Ils se sont quittés au bord du matin Sur l'autoroute des vacances C'était fini le jour de chance Ils reprirent alors chacun leur chemin Saluèrent la Providence En se faisant un signe de la main Il rentra chez lui, là-haut vers le brouillard Elle est descendue là-bas dans le Midi 19
Michel Fugain
C'est un beau roman C'est une belle histoire C'est une romance d'aujourd'hui
La bohème http://www.youtube.com/watch?v=pzvqwJaUcuY
Je vous parle d'un temps Que les moins de vingt ans Ne peuvent pas connaître Montmartre en ce temps-là Accrochait ces lilas Jusque sous nos fenêtres Et si l'humble garni Qui nous servait de nid Ne payait pas de mine C'est là qu'on s'est connu Moi qui criait famine Et toi qui posait nue La bohème, la bohème Ça voulait dire on est heureux La bohème, la bohème Nous ne mangions qu'un jour sur deux Dans les cafés voisins Nous étions quelques-uns Qui attendions la gloire Et bien que miséreux Avec le ventre creux Nous ne cessions d'y croire Et quand quelque bistrot Contre un bon repas chaud Nous prenait une toile Nous récitions des vers Groupés autour du poêle En oubliant l'hiver La bohème, la bohème Ça voulait dire tu es jolie La bohème, la bohème Et nous avions tous du génie 20
Charles Aznavour
Souvent il m'arrivait Devant mon chevalet De passer des nuits blanches Retouchant le dessin De la ligne d'un sein Du galbe d'une hanche Et ce n'est qu'au matin Qu'on s'asseyait enfin Devant un café-crême Epuisés mais ravis Fallait-il que l'on s'aime Et qu'on aime la vie La bohème, la bohème Ça voulait dire on a vingt ans La bohème, la bohème Et nous vivions de l'air du temps Quand au hasard des jours Je m'en vais faire un tour A mon ancienne adresse Je ne reconnais plus Ni les murs, ni les rues Qui ont vu ma jeunesse En haut d'un escalier Je cherche l'atelier Dont plus rien ne subsiste Dans son nouveau décor Montmartre semble triste Et les lilas sont morts La bohème, la bohème On était jeunes, on était fous La bohème, la bohème Ça ne veut plus rien dire du tout
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Le vent nous portera http://www.youtube.com/watch?v=NrgcRvBJYBE Je n'ai pas peur de la route Faudrait voir, faut qu'on y goûte Des méandres au creux des reins Et tout ira bien Le vent l'emportera Ton message à la grande ourse Et la trajectoire de la course A l'instantané de velours Même s'il ne sert à rien [Refrain] : Le vent l'emportera Tout disparaîtra Le vent nous portera La caresse et la mitraille Cette plaie qui nous tiraille Le palais des autres jours D'hier et demain Le vent les portera Génétique en bandoulière Des chromosomes dans l'atmosphère Des taxis pour les galaxies Et mon tapis volant dis? [Refrain] Ce parfum de nos années mortes Ceux qui peuvent frapper à ta porte Infinité de destin On en pose un, qu'est-ce qu'on en retient? Le vent l'emportera Pendant que la marée monte Et que chacun refait ses comptes
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Noir Désir
J'emmène au creux de mon ombre Des poussières de toi Ma préférence http://www.youtube.com/watch?v=p92pXFgCKUg
Je le sais Sa façon d'être à moi, parfois Vous déplait Autour d'elle et moi le silence se fait Mais elle est Ma préférence à moi... Oui, je sais Cet air d'indifférence qui est Sa défense Vous fait souvent offense... Mais quand elle est Parmi mes amis de faïence De faïence Je sais sa défaillance... Je le sais On ne me croit pas fidèle à Ce qu elle est Et déjà vous parlez d'elle à L'imparfait Mais elle est Ma préférence à moi... Il faut le croire Moi seul je sais quand elle a froid Ses regards Ne regardent que moi Par hasard Elle aime mon incertitude Par hasard J'aime sa solitude... Il faut le croire Moi seul je sais quand elle a froid 23
Julien Clerc
Ses regards Ne regardent que moi
Par hasard Elle aime mon incertitude Par hasard J'aime sa solitude... Je le sais Sa façon d'être à moi, parfois Vous déplaît Autour d'elle et moi le silence se fait Mais elle est Elle est ma chance à moi Ma préférence à moi Ma préférence à moi...
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Venise va mourir http://www.youtube.com/watch?v=50uG5PBftfo
Venise va mourir un jour Venise va mourir Je ne peux pas imaginer Sans un soupir Qu'un jour Venise au fond de l'eau Verra passer tous les bateaux Comme une épave de lumière Un roman sous la mer Venise a des blessures Sur chaque pierre de chaque mur Des sérénades à faire pleurer Le monde entier Venise a des colombes Qui ont choisi ce coin du monde Et qui un jour ne sauront plus Où se poser, jamais, jamais Venise va mourir un jour Venise va mourir un jour On voit, en plein hiver S'ouvrir la mer Et puis Venise disparait C'est comme si tu me disais Qu'un jour la terre à son réveil Perdait son soleil Venise m'appartient Tous ses palais, tous ses jardins Ses cathédrales et ses clochers Doivent rester Parce que Venise à trop d'amants Qui meurent un peu en se disant On vit d'amour et que Venise va mourir Un jour, un jour, un jour
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Frida Boccara
Tu te reconnaitras http://www.youtube.com/watch?v=iahHv2cYbg8 Je n'me suis jamais trouvé beau C'est un complexe qui n's'en va pas Alors je m'en sors par un mot Quelque fois drôle quelque fois pas Pourtant je sais ma préférence Je connais celle qu'il me fallait Mais je n'ai pas tenté ma chance Rien dit de ce qu'elle attendait Ce soir-là tu étais très blonde Un feutre noir un manteau long On s'est entrevus une seconde Tu dînais avec un garçon Dans cette seconde tu m'as souri Je t'ai trouvée belle à mourir Mais nous n'avons rien pu nous dire Peut-être ai-je d'ailleurs mal compris C'ètait un restaurant d'hôtel Les tables éclairées aux chandelles, Tu étais à dix pas de moi Mais c'est dans tout c'que je n'dis pas Que tu te reconnaîtras Que tu te reconnaîtras Et c'est dans tout c'que je n'ose pas Que tu me reconnaîtras Que tu me reconnaîtras J'ai quitté la salle en premier Je sais que tu m'as vu partir J'aurais aimé me retourner Mais qu'aurais-je trouvé à te dire J'ai vu que l'homme prenait ta main Je l'ai haï du fond du coeur J'ai bien compris qu'il n'était rien Sinon ton accompagnateur C'était un restaurant de nuit Les tables éclairées aux bougies Tu étais à dix pas de moi Mais c'est dans tout c'que je n'dis pas 26
Michel Sardou
Que tu te reconnaîtras Que tu te reconnaîtras Et c'est dans tout c'que je n'ose pas Que tu me reconnaîtras Que tu me reconnaîtras Ce soir-là tu étais très blonde Un feutre noir un manteau long On s'est entrevus une seconde Tu dînais avec un garçon Dans cette seconde tu m'as souri Je t'ai trouvée belle à mourir Peut-être aurai-je pour te le dire Un prochain soir dans cette vie Mais c'est dans tout c'que je n'dis pas Que tu te reconnaîtras Que tu te reconnaîtras Et c'est dans tout c'que je n'ose pas Quetu me reconnaîtras Que tu me reconnaîtras
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