PREVENTIVNÍ PROGRAM Škola: Základní škola Senice na Hané Žižkov 300 78345 Senice na Hané Školní rok 2015/2016 (září - červen) Motto: Co slyším, vidím, o čem mohu diskutovat a mohu to dělat, v tom získávám znalosti a schopnosti. Co procvičuji, to mě mění. manželé Janíkovi HLAVNÍ CÍL: 1. Naučit děti rozhodovat se se znalostí problému pro zdravější alternativu. 2. Vybavit žáky znalostmi, dovednostmi, vypěstovat v nich žebříček hodnot, kde zdraví a péče o něj stojí na jednom z prvních míst. 3. Spolupráce s rodiči (seznámení s činností metodika prevence, webové stránky, SRPŠ) 4. Podporovat zdravý životní styl pro 1. i 2. stupeň základní školy. Spolupráce s UP v Olomouci (zdravá výživa, obezita) 5. Vychovávat žáky k předcházení a minimalizaci rizikových projevů chování, cíleně se zaměřit na rizikové sporty a rizikové chování v dopravě a následně na prevenci úrazů. (Podílet se na přípravě projektu Bezpečně do školy.) 6. Umožnit žákům návštěvu programů KHS v Olomouci, využívat nabídku prožitkových programů zaměřených na prevenci sociálně patologických jevů. Průvodními znaky zdraví jsou: pozitivní myšlení, radost ze života, duševní pohoda, vyrovnanost, pocit bezpečí, schopnost překonávat překážky, učit se z vlastních chyb, vyrovnávat se se stresy, absence nemocí, fyzická aktivita, tvořivost, nezávislost na návykových látkách, pocit životní rovnováhy, schopnost relaxace, existence životních cílů a vytrvalost v jejich realizaci.
HARMONOGRAM: 1. Seznámení ředitele školy s programem Seznámit ředitele školy s hlavními myšlenkami a úkoly programu. září 2015 2. Seznámení kolegů s filozofií programu Seznámit se základními body plánu a zaangažovat je do jeho realizace říjen 2015 Zajistit průběžnou spolupráci s vedením školy, výchovným poradcem, třídními učiteli a mezipředmětovou spolupráci. průběžně 3. Uspořádat aktivity pro rodiče Na třídních schůzkách informovat rodiče o funkci metodika prevence říjen 2015 Prostřednictvím webových stránek seznamovat rodiče se základními pojmy tématu prevence rizikového chování u žáků. průběžně 4. Spolupracovat s ostatními odborníky Při realizaci programu a řešení problémů spolupracovat s PPP Olomouc, s nízkoprahovými zařízeními, lékaři, oddělením péče o rodinu, sociálními kurátory, městskou policií. průběžně 5. Spolupráce se státní a místní samosprávou Spolupracovat s Obecním úřadem v Senici na Hané, Úřadem práce v Olomouci a Krajským úřadem v Olomouci. průběžně 6. Propagace K propagaci využívat zejména školní časopis, školní rozhlas, webové stránky školy, regionální tisk, Zpravodaj obce Senice na Hané a Zpravodaj Olomouckého kraje. průběžně
Aktivity pro žáky PRIORITY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY:
1. - 4. ročník Výchova ke zdravému životnímu stylu a základy etické a právní výchovy Navozování příznivého psychosociálního klimatu ve škole Včasné odhalování specifických poruch učení či jiných postižení 5. - 7. ročník Výchova ke zdravému životnímu stylu, rozvoj etického a právního vědomí občanských postojů Všestranný rozvoj osobnosti žáka, vyloučení rizik Klást zvýšený důraz na spolupráci s rodiči Nabídka volnočasových aktivit 8. - 9. ročník Výchova k odpovědnosti za zdraví své i ostatních Vytváření eticky hodnotných postojů a způsobů chování Pozornost rizikovým skupinám žáků Důvěryhodné a dostupné poradenství Zvýšený důraz na spolupráci s rodiči Nabídka volnočasových aktivit Systematická profesní příprava
TEMATICKÉ BLOKY Září - říjen Rozvoj osobnosti, handicapovaní členové společnosti. Zájmová činnost. Během září a října třídní učitelé vypracují přehled zájmové činnosti ve třídě. Vytipují žáky, se kterými je nutno dále pracovat. Pozornost bude zaměřena zejména na ty, kterým by zájmová činnost pomohla v rozvoji jejich osobnosti. V rámci projektu k dopravní výchově a bezpečnosti žáků aktivně zapojit třídy do teoretické i praktické činnosti. Beseda s Policií ČR - /žáci 3., 6. a 9. ročníku/ Soutěž ve znalosti dopravních předpisů a dovedností v jízdě na kole /T. Šoupal/ Náměty pro tř. hodiny: společné vytvoření pravidel soužití ve třídě, výchova k toleranci, podporování spolupráce, nácvik komunikačních a sociálních dovedností, umět vyjádřit své potřeby, emoce a dovednosti. /společná hra/ Listopad – prosinec Základy duševní a tělesné hygieny, režim dne, ochrana zdraví, nemoci, péče o nemocného. Informace Státního zdravotního ústavu /prevence HIV-AIDS, nadváha a obezita, pohybová aktivita, zdravá výživa/ Vhodně seznamovat děti s novými pohledy na daná témata. Lektoři: koordinátorka, třídní učitelé, učitelé Vz, Ov, vych. ŠD Náměty pro tř.hodiny: správné rozvržení činností během dne, ochrana zdraví, boj proti kouření a pití alkoholu. /společná hra/
Leden – únor Osobní bezpečí, problémy šikany. Besedy na téma šikana /využití ukázek z literatury a odborných časopisů/ Ve spolupráci s výchovnou poradkyní realizace a vyhodnocení dotazníku. Lektoři: koordinátorka, učitelé výchovy ke zdraví a Ov, třídní učitelé
Zdravá výživa, alternativní směry, stravovací a pitný režim. Soutěž – Týdny zdravé výživy pro 1.- 9. ročník První stupeň základní školy /besedy, praktické ukázky, výtvarné zpracování/. Druhý stupeň - rozhlasové relace, úkoly na nástěnce, zhodnocení, vyhlášení vítězů Termín soutěže – poslední dva týdny v únoru, první týden v březnu Zodpovídá: T. Šoupal Tvorba plakátů na téma zdravý životní styl – 6. – 9. ročník /učitelé výchovy ke zdraví/ Zdravá pětka – beseda na prvním a druhém stupni Náměty pro tř. hodiny: V únoru zadat dotazníky týkající se bezpečí ve škole i mimo ni. Vyhodnotit v rámci třídy a školy. /třídní učitelé, koordinátorka, výchovná poradkyně/ Výchova k toleranci a podporování spolupráce a umění naslouchat. /společná hra/ Březen - duben Nácvik efektivní komunikace, odmítnutí drogy, návrhů neznámých lidí. Bezpečnost v dopravě a při rizikových sportech – jak se podílí drogy na nehodovosti a úrazech v dopravě a ve sportu, rizikové chování. Formou scének nacvičit komunikaci s cizími lidmi/ učitelé, vychovatelky ŠD/ Využití nabídky prožitkových programů Sdružení D Duben - Abraka Muzika pořad pro žáky 1. a 2. stupně naší školy /Šoupal T./ Lektoři: koordinátorka, uč. Vz, Ov, tř. učitelé Náměty pro tř. hodiny: Pobyt žáků v cizím prostředí – dodržování pravidel bezpečného pohybu, učit žáky úctě k životu a ke druhému člověku. Společná akce s dětmi a jejich rodiči. /společná hra/
Květen – červen Prevence zneužívání návykových látek, volný čas dětí. Ochrana životního prostředí. Lektoři: koordinátorka, vedoucí kroužků, učitelé chemie, přírodopisu, výchovy ke zdraví, tř. učitelé, lektoři Sluňákova, rodiče. Beseda s kurátory (6. – 9. ročník, T.Šoupal) Náměty pro tř. hodiny: Posílení schopnosti čelit tlaku k užívání návykových látek zvýšeným sebevědomím, nácvik schopnosti obstát v kolektivu a řešit problémy sociálně přiměřeným způsobem. /společná hra/ Hry mají třídní učitelé k dispozici v přehledu, který tematicky zpracovala koordinátorka. Pro dobrý pocit ze hry je nutné dodržet několik zásad: 1. 2. 3. 4.
Dětem musíme poskytnout bezpečné prostředí ať už ve třídě nebo mimo ni. Při hře nevystupujte nikdy autoritativně. Povzbuzujte své žáky a vhodně projevte uznání. Nezapomeňte, že humor vás dětem přiblíží a dokáže prolomit „ledy“.
KONZULTAČNÍ HODINY, NÁSTĚNKA, SCHRÁNKA NA DOTAZY
Konzultaci je možno dohodnout soukromě s koordinátorem na jakýkoliv termín - ráno před vyučováním i odpoledne podle vzájemné domluvy. Nástěnka s tématem měsíce je umístěna v přízemí školy. Žáci se mohou seznámit podrobněji s tématem měsíce, nabízí jim možnosti na využití volného času, vede je k přemýšlení nad různými problémy dospívání. Uvádí přehled nejdůležitějších telefonních čísel a poraden. Dílčím cílem tohoto školního roku je zakoupení nové schránky důvěry, umístit ji tak, aby byla přístupná všem žákům. Své dotazy žáci mohou posílat na e-mail:
[email protected] KNIHOVNA, VIDEOTÉKA, PROPAGAČNÍ MATERIÁL
Knihovnička, propagační materiály i videokazety jsou umístěny ve skříni v klubovně školy. Je doplňována zejména materiály ze seminářů, časopisů a pořadů televize. V klubovně jsou žákům volně přístupné publikace a propagační materiály státních i nestátních organizací. Koordinátor bude shromažďovat informace o institucích a organizacích, které v oblasti protidrogové prevence a sociálně patologických jevů působí v Olomouckém kraji. Ve spolupráci s učiteli výchovy ke zdraví, výtvarné výchovy a ostatními vyučujícími budou žáci prezentovat své projekty v prostorách školy. Součástí plánu jsou náměty pro práci třídních učitelů v třídnických hodinách na téma šikana a boj proti ní. Vypracoval: Mgr. Tomáš Šoupal
