A művészeti munkaközösség éves munkaterve
„Művészet minden, amit jól csinál az ember.” Jessica Beck
2015./2016. Tanév Urbánné Tóth Rita Munkaközösség vezető
A festészet tudománya a ponttal kezdődik, majd a vonal következik. A sík a harmadik, a negyedik pedig a test, amit a síkok palástja fed. Leonardo da Vinci
A művészeti munkaközösség tagjai az alsós és felsős rajz és ének tantárgyat tanító pedagógusok, a kézműves technikák kedvelői. A rajz és az ének tantárgy is 1-1 órával gazdagítja a gyermekek esztétikai nevelését. Támogató lehetőség a fogékonyabb diákjaink számára, hogy lehetőségük van rajz szakkörön és énekkarban is részt venni. Dulai Józsefné Fazekas Katalin Nagyné Tóth Judit: énekkar Földesiné Kiss Tünde: Ének: 5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b, 8.a, 8.b, Keresztényné Nagy Mariann: Rajz: 6.a, 6.b, Urbánné Tóth Rita: Rajz: 5.a, 5.b, 7.a, 7.b, 8.a, 8.b, Rajzszakkör Az alsós osztályokban rajz és ének tantárgy tanítók Esztétikai nevelés alatt nem csupán a „szépérzék” kimunkálását értjük, hanem az egész ember belső harmóniáját és az embernek a világgal való kapcsolatának harmóniáját is. A „valóság megragadásának vágya” nem csupán valami „művészi” kísérletezés igényét jelenti, hanem a környezet bennünk kifejtett hatásának összegzését is. A rajzolás az önkifejezés eszköze. Az érzelmek, hangulatok ábrázoló tevékenysége nagy jelentőséggel bír a
központi idegrendszer, az agy a szem és a kézmozgások fejlődésében. A kéz finommotorjának fejlettsége szoros összefüggésben van a gondolkodási funkciók kibotakozásával.
Általános célunk: Sokoldalú művészi kibontakozás lehetőségének biztosítása a tehetséges diákok számára a képzőművészeti versenyeken való részvétel lehetőségének megteremtése által. A gyermek képessé legyen a szép befogadására és a szép cselekvésére is. A természettel való harmónia kialakítása a gyermekben. A rácsodálkozás lehetőségének biztosítása, a rácsodálkozás képességének ápolása a gyermek mindennapjaiban. A gyermeki önkifejezés fejlesztése. Művészi élmény átadása az iskolai kiállítások/ bemutatók által. A kultúra szeretetére nevelés kiállítások és múzeumlátogatások lehetőségének kihasználásával. Közösségépítés művészi élmény biztosítása a hangversenyek szervezésével. Hitbeli megerősödés, a liturgikus élet zenei gyarapítása a templomi szolgálatok alkalmával. A zenei nevelés része a szép, változatos zenei motívumok megismerése, hangszerismeret lehetőségének megteremtése. Közösség építés, nevelés az igényes környezetre az iskolai és osztály dekorációk készítésével. A művészet minden ága, a szép iránti fogékonyság kialakítása. Az önkifejezés fejlesztése Az önmagunkkal és a természettel való harmónia megtalálása. Feltételek javítása, pályázatok figyelése.
MUNKATERV 2015/2016 IDŐPONT
FELADAT
Augusztus
Veni Sancte-Eger Munkaközösségi alakuló ülés Munkaközösségi munkatervek elkészítése Tanév munkatervének elkészítéseKibővített vezetői gyűlés Tanévnyitó értekezlet ŐSZI DEKORÁCIÓ elkészítése
Szeptember Tanmenetek elkészítése
Október
November
ISKOLAGALÉRIA dekorálása a „ZENE VILÁGNAPJA” alkalmából HANGSZER GYŰJTÉS és KIÁLLÍTÁS a zene világnapja alkalmából A „ZENE VILÁGNAPJA” kapcsán rendhagyó együtténeklés az iskolaudvaron magyar/angol és német népdalokat/ hangszeren játszó diákjaink bemutatója óra közi szünetekben. A”MÉZ HÉT” kapcsán mindenegyes diákunk „saját méhecskéjét” ragasztja az aulákban elhelyezett/megfestett kaptárakba- összetartozás, azonos értékek keresésének és megvalósításának szándékát jelképezve. Osztálytabló készítése a „MÉZHÉT” kapcsán. Szent Imre nap- az énekkar részvétele
HATÁ FELELŐS RIDŐ 08. 25. Tantestület 08. 26. Munkaközösségi tagok 08. 27. Munkaközösség vezető: Urbánné Tóth Rita 08.28. Munkaközösség vezetők 08.31. Tantestület 08.31. Keresztyénné Nagy Mariann 09.20. Munkaközösségi tagok: Keresztyénné Nagy Mariann, Földesiné Kiss Tünde, Nagyné Tóth Judit 09.28. Urbánné Tóth Rita
ELLENŐRZI
09.28.
Földesiné Kiss Tünde
Urbánné Tóth Rita
10.01.
Urbánné Tóth Rita
Iskolavezetés
10.08.
Keresztyénné Nagy Mariann
Urbánné Tóth Rita
10.05.
osztályfőnökök
11.04
Nagyné Tóth Judit
Urbánné Tóth Rita Urbánné Tóth Rita
Iskolavezetés Munkaközöss ég vezető Iskolavezetés
Intézményvez ető Iskolavezetés Urbánné Tóth Rita Urbánné Tóth Rita
Iskolavezetés
TÉLI DEKORÁCIÓ elkészítése az 11.27. aulákban
Keresztyénné Nagy Mariann, Dulai Józsefné Keresztyénné Nagy Mariann, Urbánné Tóth Rita Keresztyénné Nagy Mariann, Urbánné Tóth Rita Nagyné Tóth Judit Keresztyénné Nagy Mariann, Dulai Józsefné Keresztyénné Nagy Mariann, Dulai Józsefné, Fazekas Katalin Urbánné Tóth Rita, Keresztyénné Nagy Mariann Urbánné Tóth Rita
Urbánné Tóth Rita
Dulai Józsefné Dulai Józsefné
Iskolavezetés
Csillagkészítés osztályonként a „Jóságmatricák gyűjtéséhez”
12.01.
Adventi ajándékkészítés a „Szállást keres a Szent Család” hagyományunk kapcsán
12.10
Karácsonyi misztéiumjáték az énekkar részvételével FARSANGI DEKORÁCIÓ elkészítése az aulákban (Hamvazószerdáig Február 10.) A BÖJTI IDŐ megjelenítése az aulákban
12.16.
Március
A VÍZ NAPJA-március 22. bekapcsolódás a rajzpályázatokba
03.22.
Április
HÚSVÉTI DEKORÁCIÓ elkészítése az aulákban ( csak húsvét-március 27. után) Húsvéti tojásfestés szervezése
03.31.
A FÖLD VILÁGNAPJARajzverseny hirdetése
04.22.
Anyák napja alkalmából rajzverseny hirdetése: „Az én édesanyám”címmel.
05.01.
NYÁRI DEKORÁCIÓ készítése az aulákban
05.27.
Nemzeti összefogás napjaemlékfal készítése Ballagási dekoráció készítés
06.03.
Urbánné Tóth Rita Keresztyénné Nagy Mariann, Urbánné Tóth Rita Keresztyénné Nagy Mariann, Urbánné Tóth Rita Keresztyénné Nagy Mariann, Dulai Józsefné Fazekas Katalin
06.20.
Osztályfőnökök
December
Január Február
Május
Június
01.07.
02.09.
04.07.
Osztályfőnökök
Hittan munkaközösség Urbánné Tóth Rita Urbánné Tóth Rita Urbánné Tóth Rita Iskolavezetés
Iskolavezetés
Dulai Jószefné Urbánné Tóth Rita Iskolavezetés
- Folyamatosan figyeljük a pályázatokat. - Részt veszünk a kultúrház filharmóniai előadásain. - Gyermekeink körében népszerűsítjük a kultúrházban megrendezett színházi előadásokat. - Igyekszünk eljuttatni tanulóinkat a színházak és bábszínházak világába is. - Kihasználjuk a kultúrház által szervezett kiállítások adta lehetőséget, igyekszünk ezeket figyelemmel kísérni. Minden ember hang- és színérzékeny, tapintás- és térbiztos stb. Ez azt jelenti, hogy eredetileg minden ember részesülhet az érzéki élmények minden örömében; ez azt jelenti továbbá, hogy minden egészséges ember cselekvőleg zenész, festő, szobrász, építész lehet...” (Moholy-Nagy László, 1929)
