2015

Základní škola a Mateřská škola, Šanov, okres Znojmo, příspěvková organizace Komenského 241, psč.: 671 68, pošta Hrabětice, tel.: 515 229 410, e-mail: š[email protected]

Výroční zpráva 2014/2015

Zpracovala

Mgr. Eva Plešová

Datum projednání ve školské radě

23. 11. 2015

Datum projednání v pedagogické radě

16. 11. 2015

Podpis

Obsah: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Základní údaje o škole Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem do školského rejstříku Zabezpečení činnosti školy Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí k základnímu vzdělávání, přijetí k předškolnímu vzdělávání Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí a dalších kontrol Údaje o poskytnutí informací podle zákona 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím (v platném znění) Základní údaje o hospodaření školy Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Údaje o předložených a školu realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Zhodnocení a závěr

2

1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název: Základní škola a Mateřská škola, Šanov, okres Znojmo, příspěvková organizace Sídlo: Šanov, Komenského 241, 671 68 Hrabětice, okres Znojmo Identifikátor právnické osoby: 600 127 656 IČ: 709 931 06 Vymezení činnosti: Předmětem činnosti příspěvkové organizace je výkon činnosti mateřské školy, základní školy, zařízení školního stravování a školní družiny, dle zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Zřizovatel školy: Obec Šanov, Hlavní 65, Šanov, IČ 00293571 Ředitelka školy: Mgr. Eva Plešová Tel.: 515 229 410 Email: [email protected] Školská rada: Mgr. Jitka Pražáková, Mgr. Marcela Sabová, Mgr. Edita Wolfová

2. PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ, KTERÉ ŠKOLA VYUČUJE V SOULADU SE ZÁPISEM DO ŠKOLSKÉHO REJSTŘÍKU Adresa místa poskytovaného vzdělávání podle zápisu do školského rejstříku:

Vyučované obory:

Mateřská škola, IZO 107 614 219 nejvyšší povolený počet dětí v mateřské škole: 44 (do 31. 8. 2018 – výjimka KHS) místo poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: Šanov, Karlovská 124, 671 68 Hrabětice

x

Adresa místa poskytovaného vzdělávání podle zápisu do školského rejstříku:

Vyučované obory:

Základní škola, IZO 102 855 773 nejvyšší povolený počet žáků ve škole: 330 místo poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: Šanov, Komenského 241, 79-01-C/01 671 68 Hrabětice Komenského 238, 671 68 Hrabětice; Karlovská 125, 671 68 Hrabětice Adresa místa poskytovaného vzdělávání podle zápisu do školského rejstříku:

Vyučované obory:

Školní družina, IZO 119 300 206 nejvyšší povolený počet žáků ve školském zařízení: 35 místo poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: Šanov, Komenského 241, 671 68 Hrabětice

x

Adresa místa poskytovaného vzdělávání podle zápisu do školského rejstříku:

Vyučované obory:

Školní jídelna, IZO 103 243 178 nejvyšší povolený počet stravovaných ve školském zařízení: 210 x místo poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: Šanov, Komenského 241, 671 68 Hrabětice; Šanov, Karlovská 124, 671 68 Hrabětice

3

3. ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY Od 1. 9. 2014 přistoupila škola ke změně organizační struktury. V souladu s novelizovaným organizačním řádem platným od 1. 9. 2014 jmenovala ředitelka školy širší vedení školy. Jednotliví členové vedení byli pověřeni činnostmi na jednotlivých úsecích. Vedení školy pracovalo ve složení: ředitelka školy, vedoucí učitelka v mateřské škole, vedoucí učitelka pro první stupeň, vedoucí učitelka pro druhý stupeň, vedoucí učitel pro technickou podporu a vedoucí technickohospodářského úseku. Změny v organizaci si vyžádaly okolnosti spojené s dosaženou úrovní rozvoje školy jejího technického zázemí a zároveň udržitelností závazných limitů v zaměstnanecké politice. Jednotlivé oblasti chodu školy upravovaly směrnice. Základními dokumenty byly Školní řád základní školy, jehož součástí byl klasifikační řád, Školní řád mateřské školy, Řád školní družiny. S dokumenty byli seznámeni zaměstnanci školy, žáci i zákonní zástupci, základní dokumenty byly vyvěšeny na webových stránkách školy. Vzdělávání probíhalo podle Školního vzdělávacího programu č.j. 199/13, účinného od 1. 9. 2013 vypracovaného na základě Opatření ministra školství, mládeže a tělovýchovy, kterým se mění RVP ZV, č.j. MSMT_2647/2013-210 ze dne 29. 1. 2013 a jeho dodatku, účinnost dodatku od 1. 9. 2014, č. j. 146/14. Na základě tohoto dodatku zařadila ZŠ a MŠ Šanov od 1. 9. 2014 do svého učebního plánu pro 2. stupeň vyšší hodinovou dotaci do vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, vzdělávací obor Další cizí jazyk. Šest dosavadních hodin německého jazyka v 7. – 9. ročníku bylo rozšířeno na 12 hodin v 6. – 9- ročníku (6 hodin z disponibilní časové dotace). Výuka probíhala v devíti ročnících, osmi třídách. Na 1. stupni se vyučovalo ve čtyřech třídách, jedna třída na 1. stupni byla tvořena spojenými ročníky, a to 2. a 3. Na druhém stupni se vyučovalo ve čtyřech třídách. Děti v MŠ byly rozděleny do dvou tříd. Škola není bezbariérová. Žáci tělesně postižení školu nenavštěvují. Žáci se specifickými vzdělávacími potřebami byli integrováni v běžných třídách. Celkem byli integrováni 4 žáci/žákyně a 11 žáků/žákyň bylo zohledňováno. Žákům byly bezplatně poskytnuty učebnice a učební texty. V souladu se zněním §6 odst. 1 vyhlášky č. 48/2005 Sb. obdrželi žáci 1. třídy základní školní vybavení v hodnotě 200,- Kč a žákům se zdravotním postižením ve druhém a vyšších ročnících byly bezplatně poskytnuty školní potřeby ve výši 100,- Kč na žáka. Žákům 2. stupně byly zdarma zapůjčeny učebnice, za úhradu pracovní sešity, ostatní školní potřeby (pomůcky do VV, rýsovací potřeby, kalkulátory apod.) byly v režii rodičů. Ředitelka školy zřídila pedagogickou radu jako poradní orgán, jejími členy jsou všichni pedagogičtí pracovníci školy, pedagogická rada ve školním roce zasedala 5x, projednávala zásadní záležitosti vzdělávání, výchovy a činnosti školy. Z jednání byly pořízeny zápisy. Škola organizovala školní výlety a další školní akce a projekty související se školním kurikulem. Školní družina má zřízeno jedno oddělení a vychovatelka pracuje podle školního vzdělávacího programu pro zájmové vzdělávání. 4

Školní jídelna má dvě pracoviště ŠJ MŠ a ŠJ ZŠ. Školní jídelna ZŠ poskytuje stravování cizích strávníků v hospodářské činnosti. Žáci si mohli půjčovat knihy v žákovské knihovně a učitelé v učitelské knihovně. Prostory pro školní knihovnu, studovnu či klub zatím nebyly dokončeny, jsou ve fázi přípravy místnosti a jejího vybavení odpovídajícím inventářem. Škola zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví žáků při činnostech, které přímo souvisejí s výchovou a vzděláváním, soustavně vytváří podmínky pro jejich bezpečnost a ochranu a kontroluje jejich dodržování.

Materiální zabezpečení výuky Od r. 2014 probíhá výuka v zrekonstruovaných prostorách (sociální zařízení, nástavba se dvěma novými učebnami, 3. etapou byla dokončena rekonstrukce elektroinstalace v celé budově. Učebny jsou světlé a prostorné vybavené novým nábytkem. V 5 učebnách (5. – 9. ročník) jsou instalovány elektronické tabule, jež umožňují interaktivní výuku, na prvním stupni (1. - 4. ročník) upřednostňujeme klasické tabule (keramické, magnetické, s možností psaní fixem i křídou). Ty jsou instalovány zatím ve dvou třídách, dvě tabule čekají na výměnu. Žáci mají v případě potřeby možnost pracovat na noteboocích, jež jsou v době nepoužívání dobíjeny v k tomu určených a uzpůsobených skříních (tzv. mobilní ICT učebny), vše pořízeno z projektu OPVK. Je nutné přijmout skutečnost, že ICT technologie rychle zastarávají, jejich životnost je poměrně nízká, tudíž je nutné počítat s jejich průběžnou obnovou, aby nedošlo v této oblasti ke stagnaci rozvoje. Školní družina byla umístěna do svých prostor v přízemí budovy školy, je nutné ji dovybavit potřebným inventářem. Sbírky kabinetů byly v průběhu tří let vybaveny mnohými pomůckami, které jsou využívány ve výuce. Žáci pracují s didaktickými stavebnicemi, hrami, výzkumnými sadami a dalšími pomůckami, které byly pořízeny v průběhu předešlých dvou let. V tomto školním roce jsme zakoupili další pomůcky: stavebnice pro chemii, stavebnice Merkur, stavebnice Cheva, popularizační CD pro výuku matematiky, nástěnné tabule s násobilkou, počítadla pro 1. stupeň, tabulové nářadí pro výuku geometrie, gymnastický koberec, interaktivní program logopedie Mluvení je hra a jazykové mapy pro AJ, NJ. Postupně obnovujeme fond učebnic.

Počty žáků, dětí, strávníků Základní škola: celkem 132 (stav k 30. 9. 2014) 1. stupeň - 80 1. 2. 3. 4. 5. 18 13 11 17 21 D9 D4 D4 D8 D 10 Ch 9 Ch 9 Ch 7 Ch 9 Ch 11

6. 13 D9 Ch 5

2. stupeň – 52 7. 8. 15 8 D7 D4 Ch 8 Ch 4

9. 16 D 10 Ch 6 5

Pohyb žáků: Počet žáků přijatých k základnímu vzdělávání od školního roku 2014/2015: 14 Počet žáků, jimž byl povolen odklad povinné školní docházky na školní rok 2015/2016: 3 Počet žáků, kteří přestoupili z jiné školy do ZŠ Šanov: 10 Počet žáků, kteří přestoupili do jiné školy: 8 Mateřská škola: celkem 44 dětí Počet dětí přijatých k celodennímu provozu: 44 Počet dětí přijatých k polodennímu provozu: 0 Počet dětí přijatých na omezenou délku docházky: 0 V průběhu roku ubylo dětí: 1 V průběhu roku přibylo dětí: 0 Školní družina: celkem 30 počet oddělení ŠD

počet dětí ŠD

počet vychovatelů ŠD

30

fyzické osoby 1/přepočtené 0,75

1

Školní jídelna počty strávníků ve školním roce 2014/2015 Strávníci Děti MŠ Žáci 1. st. Žáci 2. st. ŠJ MŠ 44 ŠJ ZŠ 0 50 48 celkem 44 50 48

Závodní strav. 5 16 21

Celkem 49 114 163

Počet strávníků v doplňkové činnosti: 70

4. RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY Počet pedagogických pracovníků Fyzické osoby Mateřská škola 1. stupeň 2. stupeň Školní družina Celkem

4 4 7 1 16

Přepočtené osoby 3,3 4 6,8 0,75 14,85

Kvalifikovaní 3 3 6,8 0,75 13,55

Doplňování vzdělání 1 1

Provozní zaměstnanci školy Fyzické osoby Mateřská škola Základní škola Celkem

1 4 5

Přepočtené osoby 0,8 3,2 4

6

Počet pracovníků školního stravování Zařazení Vedoucí stravování Kuchaři Celkem

Fyzické osoby 1 3 4

Přepočtené osoby 0,5 2,8 3,3

Počet pracovníků školního stravování – hospodářská činnost Zařazení Fyzické osoby Provozní pracovníci - úklid 1 Kuchaři 1 Celkem 2

Přepočtené osoby 0,2 1 1,2

5. ÚDAJE O ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ K ZÁKLADNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ, PŘIJETÍ K PŘEDŠKOLNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ Dle §165 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb. ve znění pozdějších předpisů vydala ředitelka rozhodnutí: Zápis k povinné školní docházce pro následující školní rok (2015/2016) Přijetí k základnímu vzdělávání 14 Nepřijetí k základnímu vzdělávání (děti 5leté) 0 Odklad školní docházky 3 Odvolání 0 Přestup z jiné školy v průběhu roku 2014/2015 Přestup z jiné školy 10 Zápis do mateřské školy od následujícího školního roku (2014/2015) Přijetí k předškolnímu vzdělávání 11 Nepřijetí k předškolnímu vzdělávání 2 Ukončení předškolního vzdělávání 0 Odvolání 0

6. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ PODLE CÍLŮ STANOVENÝCH VZDĚLÁVACÍMI PROGRAMY A PODLE POSKYTOVANÉHO STUPNĚ VZDĚLÁNÍ Celkové hodnocení a klasifikace žáků Ročník Počet Prospěl/a s žáků vyznamenáním 1. 2. 3. 4. 5.

16 12 9 13 19 21

16 11 7 16 12

Prospěl/a

Neprospěl/a (*)

Neprospěl/a po opravné zkoušce

Opakují

0 1 2 3 9

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 7

Celkem za 1. stupeň 77 62 12 4 6. 7. 15 5 8. 9 4 9. 16 2 Celkem za 2. stupeň 52 15 Celkem za školu 129 77 *) počet žáků, kteří vykonávali opravné zkoušky

15 7

0 1

0 0

0 0

10 4 14 35 50

0 1 0 2 2

0 1 0 1 1

0 1 0 1 1

Snížený stupeň z chování: Stupeň chování

Počet 2013/2014 2 0

2012/2013 3 2

2 3

2014/2015 0 0

Neomluvená absence: Celkový počet neomluvených hodin na škole za školní rok 2012/2013: 422, průměr: 3,14 Celkový počet neomluvených hodin na škole za školní rok 2013/2014: 17, průměr: 0,12 Celkový počet neomluvených hodin na škole za školní rok 2014/2015: 24, průměr: 0,18

Údaje o přijímacím řízení na střední školu 2014/2015 Vycházejících žáků z 9. ročníku je 16. Všichni byli přijati na jimi vybranou střední školu. Umístění vycházejících žáků: Střední škola Gymnázium Znojmo, Dr. K. Polesného Gymnázium, SPgŠ, OA Znojmo, Pontassievská SOU a SOŠ Znojmo, Přímětická SOŠ a SOU Znojmo, Dvořákova BHAK/BHAS Retz Gymnázium, SOŠ a SOU Mikulov SŠ dopravy, obchodu a služeb Moravský Krumlov SŠ stavebních řemesel Brno - Bosonohy SOŠ Fortika Lomnice u Tišnova

Počet absolventů ZŠ Ročník 9. ročník nižší ročník Celkem

Maturitní obor

Obor s výučním listem

3 2 3

2 1

1 1 1 1 1

Počet žáků 16 0 16

Počet absolventů, kteří získali doložku o dosažení základního vzdělání: 16 8

7. ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ 7.1 POSKYTOVÁNÍ ŠKOLNÍCH PORADENSKÝCH SLUŽEB Škola poskytovala školní poradenské služby. Zahrnovaly činnost výchovné poradkyně, která zajišťovala poradenské služby pro žáky a rodiče v oblasti školní neúspěšnosti, integrační program a kariérové poradenství, činnost metodika prevence, který koordinoval a participoval na činnostech zaměřených na prevenci sociálně patologických jevů a činnost třídních učitelů, kteří vykonávali výchovnou práci zaměřenou na osobnostní a sociální rozvoj. Služby byly poskytovány formou individuální reedukační práce, skupinové reedukační práce v dyslektickém kroužku a kroužku logopedické péče, třídnických hodin (pro žáky) a konzultací (pro žáky a pro rodiče).

7.1.1 VÝCHOVNÉ PORADENSTVÍ Výchovná poradkyně poskytovala informace a koordinovala činnosti pedagogů při práci s žáky s SPU (zohledněné nebo integrované). Monitorovala ve spolupráci s vyučujícími případnou školní neúspěšnost. Vytypovaným žákům byla posléze věnována patřičná pozornost vedoucí k nápravě, popřípadě byli po konzultaci s rodiči posláni k diagnostice v PPP. Participovala na vytváření individuálního vzdělávacího plánu (IVP). IVP byl konzultován s odborným pracovištěm. Žáci plnili vzdělávací program se zohledněním, které doporučila PPP Znojmo. Zohlednění žáci 1. stupně navštěvovali jedenkrát týdně dyslektický kroužek pod vedením pí uč. Novákové. V hodinách reedukace se s jednotlivými žáky pracovalo podle jejich specifických potřeb. Byla zařazována cvičení na koncentraci pozornosti, prostorové orientace, práce s textem, cvičení na hláskovou analýzu a syntézu, krátké a dlouhé samohlásky, měkké a tvrdé slabiky, práce se čtenářskými tabulkami, čtenářským okýnkem, práce s DIPO pomůckami. Žákům byly zadávány týdenní domácí úkoly. U některých žáků byla občas nedostatečná domácí příprava. Pro žáky byly otevřeny kroužky logopedický a dyslektický. Žákům s IVP byly poskytovány individuální reedukační hodiny.

Druh speciální péče

Počet

Žáci integrovaní v ZŠ Šanov/v péči SPC

2

Žáci integrovaní v ZŠ Šanov/v péči PPP

2

Zohlednění žáci

11

Žáci odesláni k diagnostice v PPP

1

Počet žáků s individuální reedukací

4

Žáci zařazeni do dyslektického kroužku

5

Žáci zařazeni do logopedického kroužku

5

7.1.2 PORADENSTVÍ V OBLASTI PREVENCE SPJ Na základě vyhodnocení MPP předchozího školního roku zpracovala školní metodička prevence Minimální preventivní program školy na období roku 2014/2015. Škola se snažila předcházet výchovným problémům vytvářením jasných pravidel v rámci zásad slušného chování, monitorováním 9

nežádoucího chování jedinců v jeho zárodku. Vedla žáky k důslednému dodržování pravidel stanovených školním řádem. Primární prevence je začleněna do formálního kurikula školy, je součástí neformálních činností školy, zahrnuje všechny účastníky vzdělávacího procesu - žáky, rodiče i zaměstnance školy, realizuje se v různých formách od začátku předškolního vzdělávání. Škola využívá kázeňských opatření dle školního řádu. Závažné případy škola řeší s OSPOD Znojmo. ŠMP je kvalifikovaná pro výkon specializovaných činností v oblasti prevence nežádoucích jevů. Primární prevence byla uskutečňována různými formami a metodami. Ve školním roce 2014/2015 byly v rámci prevence SPJ realizovány následující aktivity: o vyučující byli seznámeni s novým Krizovým plánem školy, novým MPP, Plánem proti šikaně o třídní učitelé v rámci třídnických hodin (1. stupeň třídnické chvilky) pracovali jednotlivě se svými třídami (zpravidla každých 14 dní) o aktivity, jež souvisí se vzdělávacím obsahem, byly realizovány jednotlivými vyučujícími dle předmětů o ŠMP evidovala jednotlivé SPJ a kázeňské přestupky žáků v deníku školního metodika prevence o třídní učitelé podali zhodnocovací zprávu ŠMP, založena u ŠMP o projekt „Kočičí zahrada“: ukončení dvouletého projektu pro žáky 1. stupně (2012-2014): projekt byl zaměřeného na rozvoj pozitivního klimatu ve třídě, rozvoj sociálních dovedností dětí v rámci prevence rizikového chování, vžívání se do rolí jednotlivých hlavních postav příběhů o práce s žáky 1. stupně: „třídnické chvilky“ – oblast prevence SPJ, řešení kázeňských přestupků, specifická a nespecifická primární prevence; o práce s žáky 2. stupně: „třídnické hodiny“ - oblast prevence SPJ, řešení kázeňských přestupků, specifická a nespecifická primární prevence. Programy, projekty a akce v rámci prevence nežádoucích jevů: 1. stupeň:  beseda s Policií ČR – právní vědomí  projekt Dopravní výchova  projekt Ovoce do škol  projekt Zdravé zuby  Kurz předškoláka  Kočičí zahrada – 2. lekce 2. stupeň:  6. – 9. ročník – preventivní programy „Vím, jak jím“ a „Prevence rizik“. o nespecifická primární prevence:  projekt OVOV – program zaměřený na všestranný rozvoj pohybových dovedností žáků  aktivity podporující spolupráci s rodiči, veřejností a místní komunitou: Den otevřených dveří - Škola slaví Vánoce, Otvírání studánky, Dětský den, vystoupení s operkou (O dvanácti měsíčkách) v okolních MŠ a na setkání se seniory v Šanově, zajištění programu pro vítání narozených dětí o volnočasové aktivity pro žáky ve školním roce 2014/2015:  sportovní hry  pohybový kroužek 10

 

sborový zpěv dovedné ruce

7.2 ŘEŠENÍ NEŽÁDOUCÍCH JEVŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 Škola řešila následující nežádoucí jevy: - zapomínání domácích úkolů a pomůcek na vyučování – časté - porušování pravidel chování - agresivita ke spolužákům (zejména verbální), vulgární vyjadřování - časté - podvodné jednání - ojedinělé - ničení školního majetku - ojedinělé - záškoláctví - ojedinělé Jednotlivé případy byly projednány v pedagogické radě a byly vyvozeny důsledky dle školního řádu. Zpracovala Mgr. Martina Blažková

8. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů: TERMÍN STUDIA

OBLAST DVPP

PRACOVNÍK

Studium pedagogiky

Bc. Jarmila školní rok Masarykova univerzita, Nováková 2014/2015 Pedagogická fakulta

Studium rozšíření odborné kvalifikace

INSTITUCE

k Mgr. Kateřina 19. 11. 2014 SSŠ Brno Kubovčíková – 4. 3. 2015

NÁZEV STUDIA

ČÍSLO AKREDITACE

Celoživotní vzdělávání, obor Speciální pedagogika Doplňující didaktické studium anglického jazyka

MSMT10708/2014-1374

Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů: OBLAST DVPP

PRACOVNÍK Mgr. Plešová,

TERMÍN

Eva 15. 4. 2015

Studium pro Mgr. Kateřina vedoucí Kubovčíková pedagogické pracovníky

INSTITUCE

NÁZEV STUDIA

ČÍSLO AKREDITACE

Česká školní Regionální informační inspekce setkání v rámci projektu „Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací 11

soustavy v České republice“

Mgr. Kateřina 16. 4. 2015 Kubovčíková

Derhams

Mgr. Plešová,

Odbor školství Novela školského Jihomoravské- zákona pro školy a školská zařízení ho kraje zřizovaná obcemi

Eva 1. 7. 2015

Mgr. Kateřina Kubovčíková Mgr. Eva 31. 10. 2014 pro Gajdošová

SSŠ Brno

Aktiv výchovných poradců úplných základních a středních škol okresu Znojmo

SSŠ Brno

Setkání koordinátorů ICT

Studium výchovné poradenství

Koordinace v oblasti ICT Tvorba následná koordinace ŠVP

Prevence sociálně patologických jevů

Mgr. Josef 12. 9. 2014 Wolf, DiS.

a Mgr. Plešová,

Eva 15. 1. 2015

Mgr. Kateřina Kubovčíková

Čerpání dotací z Evropské unie v programovém období 2014 – 2020

MSMT39381/2012201-808

Česká školní InspIS ŠVP – modul pro práci inspekce se ŠVP

Mgr. Martina 21. 11. 2014 Blažková

SSŠ Brno

Asertivita, MŠMT ČR – zvládání asertivity 1903/2014-1a soutěživosti, 159 řešení konfliktů

Mgr. Martina 27. 11. 2014 Blažková

PPP Znojmo

Pracovní setkání školních metodiků prevence

12

Studium k prohlubování odborné kvalifikace: PŘEDMĚT

PRACOVNÍK

TERMÍN

INSTITUCE

ČÍSLO AKREDITACE

NÁZEV AKCE

Mgr. Kateřina 23. 9. 2014 – Ústav celoživotního Kubovčíková 4. 11. 2014 vzdělávání ZČU v Plzni

Využití ICT ve MSMTvýuce anglického 2244/2013-201jazyka 170

Mgr. Kateřina 2. 12. 2014 – Filozofická Kubovčíková 21. 1. 2015 fakulta MU

Práce s materiály MSMTpro podporu 49279/2012metody CLIL 201-933

Mgr. Kateřina 30. 9. 2014 – SSŠ Brno Kubovčíková 30. 6. 2015

Konverzační kurz MSMT anglického jazyka 29716/2014-1pro pokročilé 819 uživatele

Mgr. Kateřina 4. 6. 2015 Kubovčíková

GPOa Znojmo

Osvědčení o základní znalosti jazyka anglického

Mgr. Martina 13. 11. 2014 Blažková,

Hueber Verlag

Využití obrazového materiálu ve výuce německého jazyka

Pedagogická fakulta MU

DPS Forum bohemicum

Anglický jazyk

Německý jazyk

Český jazyk

Mgr. Josef Wolf, DiS. Světlana Dvořáková

23. 4. 2015

Mgr. Kateřina 4. 11. 2014 – Ústav celoživotního Kubovčíková 9. 12. 2014 vzdělávání ZČU v Plzni

Využití ICT výuce matematiky

ve MSMT2244/2013-201170

Mgr. Kateřina 9. 12. 2014 Kubovčíková

Práce s diferencovanou třídou v matematice

Matematika

Tělesná výchova výchova zdraví

EDUPRAXE, s.r.o.

Mgr. Martina 17. 10. 2014 Fakulta a Blažková – 12. 12. sportovních ke 2014 studií MU

MSMT29904/2014-2706

Gymnastika, MSMTtanec, atletika a 30168/2014-1úpoly – hravě a 757 bezpečně

13

Další: PRACOVNÍK

TERMÍN

INSTITUCE

NÁZEV AKCE

Mgr. Kateřina 20. 11. 2014 Kubovčíková

Základní škola ve Škola jako vzdělávací, Višňové, Nová 228, společenské centrum obce okres Znojmo

Mgr. Plešová,

Mgr. Věra Janíková, Antistresový program pro pedagogy PhDr. Ivan Janík

Eva 28. 4. 2015

kulturní

Mgr. Kateřina Kubovčíková Mgr. Plešová,

Eva 29. 4. 2015

Mgr. Věra Janíková, Hodnoty, přesvědčení, víry PhDr. Ivan Janík

Mgr. Kateřina Kubovčíková

VZDĚLÁVÁNÍ NEPEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ OBLAST VZDĚLÁVÁNÍ

PRACOVNÍK

TERMÍN

INSTITUCE

NÁZEV AKCE

27. 10. 2014

Školní stravování

Hana Kašparová, Zdena Šebečková

Krajský úřad Jihomoravského kraje – odbor školství

Proškolení MSMTpracovníků 13268/2014-1 zařízení školního stravování

Hana Kašparová

24. 10. 2014

Akreditovaná Spisová a archivní instituce MV služba v roce ČR, přidělené 2014 číslo: AK/I20/2010. IČO: 717 70 844

Hana Kašparová

14. 4. 2015

Oblastní rada odborového svazu pracovníků školství

Spisová a archivní služba

Školní stravování

ČÍSLO AKREDITACE

Hygiena ve ŠJ, školní stravování, legislativa stravovacího provozu, hospodaření školní jídelny, aktuality v oblasti

14

a

BOZP ve ŠJ

9. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI Škola vybírá a realizuje aktivity, které mají souvislost se školním vzdělávacím programem, se záměrem postupného dosažení jednotlivých kompetencí. Projekty, projektové dny i další činnosti byly naplánované tak, aby se žáci aktivním způsobem učili, získávali pracovní zkušenosti, učili se komunikaci a spolupráci.

ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Akce a exkurze uskutečněné ve školním roce 2014/2015 Křížem krážem znojemským hradem Dne 6. 10. 2014 navštívili žáci 8. a 9. ročníku společně s průvodcem znojemský hrad, kde se seznámili s jeho historií a na závěr prohlídky vypracovali pracovní list, ve kterém si ověřili osvojení si získaných znalostí. Vítejte v KLDR V říjnu 2014 proběhla beseda s cestovatelem a spoluautorem filmu Vítejte v KLDR panem Mariánem Kvardou. Uvedený film pan Kvarda komentoval a doprovodil spoustou postřehů a zážitků a v následné besedě odpověděl na dotazy žáků i učitelů. Uskutečnily se celkem dvě besedy: 9. 10. 2014 – pro žáky 8. a 9. ročníku; 14. 10. 2014 – pro žáky 6. a 7. ročníku. Beseda byla plánována na dvě vyučovací hodiny, avšak díky zájmu žáků se v obou případech protáhla na čtyři vyučovací hodiny. Výlov rybníku v Jaroslavicích Dne 30. 10. 2014 se žáci 4. a 5. ročníku zúčastnili výlovu rybníku v Jaroslavicích. Součástí návštěvy byl i výklad o odchycených trofejních rybách a pozorování rybářů při práci s velkým keserem, při třídění a nakládání ryb do kádí. Na závěr žáci pozorovali i živočichy v blízkosti rybníku – volavky, divoké kachny, racky. Výlet byl ukončen skupinovou prací ve třídách. Návštěva výlovu rybníku v Jaroslavicích byl součástí celoročního projektu Putování za historií a přírodou našeho regionu.

Divoký Madagaskar

15

Dne 24. 11. navštívili žáci 2. stupně multimediální projekci v Mikulově s názvem Divoký Madagaskar. Průvodcem projekce byla fotografka a cestovatelka Kateřina Motani, která prozkoumala tento ostrov při svých dvou cestách. Součástí programu byla i soutěž, losování o ceny a ukázka artefaktů.

Tvořivé Vánoce Dne 8. 12. 2014 absolvovali žáci 7. ročníku program Tvořivé Vánoce, který pořádalo Jihomoravské muzeum ve Znojmě. Během programu se žáci seznámili s různými vánočními zvyky a při workshopu si vyzkoušeli vyrobit jednoduché vánoční ozdoby z přírodních materiálů.

Škola slaví Vánoce Dne 17. 12. 2014 byla uspořádána nová akce naší školy s názvem „Škola slaví Vánoce“. Žáci v rámci výuky v různých předmětech připravili výrobky, které byly následně na akci nabízeny veřejnosti. Žáci si také připravili pro rodiče a další návštěvníky kulturní program.

Lyžařský výcvikový kurz ve Velkých Karlovicích Lyžařský kurz se uskutečnil v termínu 18. – 24. 1. 2015 ve Velkých Karlovicích. Součástí kurzu byl i pěší výlet na vrchol Soláň v Hostýnsko-vsetínské vrchovině. Během výletu žáci navštívili informační a výtvarné centrum Zvonice, kde se žáci seznámili s dostupnými fakty a historií Soláně, jeho obyvatelích, životním stylu a kultuře. V prostorách Zvonice shlédli i výtvarnou výstavu zaměřenou na valašské zvyky a tradice.

Exkurze do jaderné elektrárny Dukovany Dne 25. 3. 2015 se žáci 8. a 9. ročníku zúčastnili exkurze do jaderné elektrárny Dukovany – exkurze je vhodná právě pro žáky 8. a 9. ročníku, proto budou i nadále tyto exkurze plánovány každé dva roky.

Živá příroda Znojemska Dne 31. 3. 2015 navštívili žáci 5. ročníku expozici Živá příroda Znojemska, geologickou expozici a sbírku minerálů a hornin. Tento výlet byl součástí celoročního projektu Putování za historií a přírodou našeho regionu.

Den Země

16

Program, který se uskutečnil u příležitosti Dne země 22. 4. 2015, byl organizován pro jednotlivé ročníky následovně: 1. ročník – žáci vypracovávali ve skupinách pracovní listy s přírodovědnou tématikou, následně absolvovali vycházku do okolí školy, během které se seznámili se základními pomůckami, které lze využít pro pozorování živočichů (síťky na hmyz, dalekohledy, mikroskopy, pozorovací lupy apod.). Garantem akce byla Mgr. Kateřina Kubovčíková. 2. a 3. ročník – akce Den země se neúčastnil z důvodu absolvování plaveckého kurzu. 4. ročník – žáci se účastnili vycházky do okolí Kalvárie v Hraběticích, na návrší jeskyňky vysázeli popínavý břečťan a okolí vyčistili od odpadků. Garantem akce byla Mgr. Marie Fodorová. 5. ročník – žáci navštívili rodinnou farmu, kde se blíže seznámili se způsobem chovu domácích zvířat. Již během cesty na farmu plnili žáci úkoly zaměřené na přírodovědu, vlastivědu a tělesnou výchovu. Po návratu z vycházky žáci vysázeli nové rostliny před budovou školy a zahráli si hru na hledání pokladu. Garantem akce byla Bc. Jarmila Nováková. 6. a 7 ročník – žáci vyjeli vlakem do Božic a dále pokračovali pěšky po naučné stezce Údolím lásky (zvolili tzv. Velký poznávací okruh – 5,4 km). Navštívili Hraběcí studánku, kde se během odpočinku pokusili vypočítat svou ekologickou stopu pomocí předem připravených pracovních listů – ekologická stopa byla následně dopočítána v hodinách ekologického semináře v 7. ročníku. Garanty akce byli Mgr. Josef Wolf, DiS. a Mgr. Lenka Spišiaková. 8. a 9. ročník – žáci se zúčastnili kulturního programu Den Země ve Znojmě (Klenotnice město Znojmo, dobře je mi na Znojemi). Navštívili archeologickou expozici na Hradišti sv. Hypolita, kde je zkušený průvodce seznámil s archeologickými nálezy a slovanskou kulturou 9. století. Následně viděli a slyšeli v kostele sv. Hypolita krátkou přednášku o Maulbertschově výtvarném díle s motivem sv. Kříže a o historii místa s duchovním odkazem sv. Anežky české – Rytířským řádem Křížovníků s červenou hvězdou. Garanty akce byly Mgr. Martina Blažková, Světlana Dvořáková.

Po stopách Harryho Pottera Dne 8. 5. 2015 se uskutečnila akce „Po stopách Harryho Pottera“, které se zúčastnili žáci 2. stupně. Akce byla zaměřená na rozšíření přírodovědných, jazykových a komunikačních dovedností, rozvoj týmové spolupráce, chování za mimořádných situací. Vím, jak jím Žáci 6. a 7. třídy se dne 19. 5. 2015 zúčastnili přednášky s názvem „Vím, jak jím“, během které se seznámili se základními pravidly při vytváření zdravého jídelníčku a se základy první pomoci. Výlet na hrad Veveří Dne 3. 6. 2015 navštívili žáci 1. stupně hrad Veveří, kde si vyzkoušeli vyrábět voňavé svíčky, kovové šperky a zdobili ubrousky potiskem. Putování za historií 17

Celoročního projektu „Putování za historií“ se zúčastnili všechny ročníky 1. stupně. Projekt byl zaměřený na poznávání památných a historických míst v okolí, na historii našeho rodiště a přírodní zvláštnosti regionu. Podrobnější informace o projektu viz anotace.

Pobyt na Rychtě ve školním roce 2015/2016 Pro příští školní rok byl rezervován týdenní pobytový program v centru environmentální výchovy Rychta v Krásensku. Pobyt, který byl naplánován v termínu 30. 11. – 4. 12. 2015, měl být zaměřený na mezipředmětovou výuku, terénní a projektovou výuku, zážitkovou pedagogiku a místně zakotvenou výuku. Byl vybrán program s názvem Zimní přírodou, jehož hlavním cílem bylo osvojit si pohyb v přírodě i v náročnějších podmínkách, naučit se zvládat některé pravěké techniky a zjistit, jak závislí jsme na přírodě. Součástí výuky byla i glaciální expedice po stopách lovců sobů a koní do okolí Rudice a zkoumání přizpůsobení živočichů a rostlin na zimní období. Rozpočet akce: CENA pro žáky:

CENA pro pedagogický doprovod:

5 dnů: 1986 Kč/žáka + doprava cca 450 Kč = 2500 Kč

5 dnů: 1602 Kč

3 dny: 1106 Kč/žaka + doprava cca 450 Kč = 1600 Kč

3 dny: 893 Kč

Rezervace termínu byla zrušena po schválení žádosti EU OPVK – výzva č. 56 – v rámci tohoto projektu se žáci v příštím školním roce zúčastní pobytu v anglicky a německy mluvících zemích. Z tohoto důvodu nebyl zájem o terénní program na Rychtě. Tento týdenní program bude naplánovaný v dalších letech.

Sběr papíru V letošním školním roce bylo odevzdáno celkem 6755 kg papíru. Ve srovnání se školním rokem 2013/2014 bylo odevzdáno méně papíru (v minulém školním roce žáci odevzdali 9363 kg). Sběru papíru se letos zúčastnilo 41 žáků. Jako tradičně se soutěže účastnili převážně žáci 1. stupně. Nejpilnější sběrači: pořadí 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

jméno Olejník Vojtěch Dušková Eliška Vašut Viktor Růžička David Dukát Dominik Mais Marian Krištofová Sabina Navrátil Mikuláš Škarková Zuzana Mašková Nicol

třída I. VI. II. II. VII. IV. IX. IV. IX. II.

kg 1036 1008 690 646 540 539 248 239 229 141 18

10. 11. 12. 13. 14. 15.

Mašek Erik Eliášová Karolína Vavřina Jiří Martinková Kristýna Pagač Dominik Skybík Luboš

V. II. II. VII. II. I.

141 132 90 86 73 71

Sběr květů černého bezu I v letošním školním roce žáci sbírali květ černého bezu. Celkem bylo nasbíráno 4,78 kg sušeného květu. Ve školním roce 2013/2014 žáci nasbírali o 3 kg více, a to 7,62 kg. Sběru se letos účastnilo 11 žáků naší školy, převážně žáků 1. stupně. pořadí 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

jméno Pražák Ondřej Burešová Tereza Eliášová Karolína Weiser Samuel Weiser Patrik Navrátil Mikuláš Nováková Kamila Melušová Adriana Zapletalová Tereza Burdzová Anna a Jana Vavřina Jiří

třída IV. VII. II. I. II. IV. VII. I. I. IV. II.

g 1988 751 450 303 278 209 194 176 176 164 91

Projekt Recyklohraní I v letošním školním roce se škola zapojila do projektu Recyklohraní. Úkoly, které s projektem souvisí, plnila VII. třída v rámci předmětu Ekologický seminář. Za vypracované úkoly bylo škole připsáno 250 bodů, za sběr 113 kg elektrozařízení bylo připsáno 339 bodů a za sběr vysloužilých PC bylo připsáno 840 bodů. Aktuální stav bodů ke konci školního roku je 1443. V letošním školním roce nebudou získané body proměněny za odměny, odměny budou vybrány až příští rok. Zpracovala: Mgr. Kateřina Kubovčíková

PLNĚNÍ PLÁNU ICT Ve škole se kontinuálně využívají moderní informační technologie a to jak ve třídách (interaktivní tabule, notebooky, projektory, prezentační technika), tak i jednotlivými pedagogy při přípravě na výuku (notebooky, kamery, fotoaparáty, apod.)

19

Všichni pedagogové akceptovali modernizované webové prostředí portálu iŠkola, včetně všech inovací a dalších dílčích změn a v současné době s iŠkolou bez větších problémů pracují. Někteří pedagogové začali využívat nové moduly (e-learning, domácí úkoly). IŠkola je tak nadále zásadním komunikačním kanálem pedagogů, ale i žáků a rodičů, využívají se moduly pro hodnocení, omlouvání žáků, rozvrhy, organizace suplování, školní matrika, třídní kniha, tisk vysvědčení a výpisů z vysvědčení. Webové stránky školy na adrese www.zssanov.cz jsou pravidelně aktualizovány, lze zde najít všechny podstatné informace ze života školy, informace o kroužcích, projektech, akcích, a další. Nově škola využívá emailovou adresu [email protected]. Škola se v letošním školním roce zaregistrovala na webovém vzdělávacím portálu EDULAB, jehož cílem je podpora a rozvoj moderních forem výuky, aplikace nových metodicko-didaktických postupů, aplikace moderních technologií a jejich zavádění do výuky. Součástí portálu je také přístup do webového portálu eKabinet, prostřednictvím kterého má škola možnost využívat více než 40 000 digitálních vzdělávacích materiálů, včetně online nástrojů na tvorbu příprav na vyučovací hodiny a domácích úloh pro žáky. EDULAB (EDUkační LABoratoř) také organizuje a zajišťuje celou řadu školení a seminářů podporujících zavádění moderních technologií do škol. Zpracoval: Mgr. Josef Wolf, DiS.

PROJEKTY A AKCE  Den zaměřený na dopravní výchovu – cyklista Anotace: zvýšení gramotnosti dětí v oblasti pohybu po komunikacích. Žáci řeší reálné situace, se kterými se běžně setkávají při jízdě na kole. Formou hry, či pokusu řeší kolektivně, skupinově i samostatně modelové situace. Závěrečným testováním a jízdou zručnosti si prakticky ověří získané zkušenosti. Žáci aktivně vypracovávali zadané úkoly, samostatně řešili dopravní situace na modelových příkladech, někteří zlepšili vybavenost svého kola a naučili se správně používat ochranou přilbu.  Ovoce do škol Anotace: význam vitamínů pro naše zdraví, výchova ke zdravému životnímu stylu. I. třída: Děti se na ovoce a zeleninu velmi těšily. Nejvíc je zaujala ochutnávka exotických druhů ovoce. Stále dětem zdůrazňujeme nutnost vitaminů pro správné fungování těla. II. třída: Žáci rádi pracovali na zadaných úkolech a vytvářeli si vlastní obrázky k danému tématu. Rádi zpívali i písničky podle vlastnoručně vytvořených zpěvníčků k CD „Švestky mají pecky“. S ochotou se děti dělily o dodané exotické ovoce a se zájmem ochutnávaly různé druhy neznámého ovoce. IV. třída: Žáci většinou kladně přijímali dodanou zeleninu a ovoce. Projekt tím přispívá k rozvoji péče o zdraví a správnou výživu. V. ročník: Největší zážitek pro žáky byla návštěva výstavy v Brně.  Příběhy bezpráví 20

Anotace: mezipředmětový projekt realizovaný v rámci celostátního projektu Jeden svět na školách, projekt společnosti Člověk v tísni.

Film přispěl k rozšíření znalostí žáků o období krize komunistického totalitního režimu i vytvoření reálných představ o metodách používaných orgány moci v 80. letech v Československu; v následných besedách si žáci upevnili své komunikativní dovednosti (jasné vyjadřování, formulování a obhajoba vlastního názoru, používání gramaticky správných tvarů, mluvený projev); měli možnost uvědomit si, nakolik totalitní vláda potlačovala jakékoli projevy svobody; film sledovali žáci s velkým zájmem; ne všichni žáci se do besedy zapojili, někteří své myšlenky neumí vhodně formulovat.  Putování za historií a přírodou našeho regionu Anotace: poznávání památných a historických míst v obci a jejím okolí, historie našeho rodiště, přírodní zvláštnosti našeho regionu. Žáci se všech akcí v projektu aktivně účastnili, samostatně tvořili, připravovali si sami prezentace, dovedli využívat informací z internetu, účastnili se vypracování úkolů, aktivně spolupracovali na zadaném tématu. Velmi se jim líbily moderní metody práce, dovedli vytěžit maximum z poznatků získaných při vycházkách a výletech.  Zdravé zuby Anotace: Projekt Zdravé zuby je preventivním výukovým program zubního zdraví, určený žákům 1. stupně základních škol. Projekt je již tradiční součástí výchovy ke zdraví na I. stupni naší školy. Projekt je u dětí oblíbený. Nejvíce se líbil promítnutý film a vytváření plakátu. Úkoly v pracovním listu žáci plnili s velkým zaujetím.

VÝČET AKTIVIT VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 ŘÍJEN Plavání – žáci a žákyně 4. tř.; Přespolní běh vybraní žáci 2. stupně; Křížem krážem znojemským hradem žáci a žákyně 7. a 8. ročníku; Přednáška s cestovatelem panem Kvardou o Korey žáci a žákyně 6. + 7. ročníku ; Projektový den – Den vzniku samostatného čs. státu; Velká válka – edukační program Jihomoravského muzea ve Znojmě 8. + 9. ročník; Výlet do Prahy spojený s návštěvou „neviditelné výstavy“ - žáci 2. stupně; Výlov rybníků v Jaroslavicích - žáci a žákyně 4. a 5. ročníku; LISTOPAD Burza škol Znojmo – žáci a žákyně 9. ročníku; CocaCola Cup - vybrané dívky 2. stupně; 21

Beseda s náboráři – žáci a žákyně 9. ročníku; Přednáška o Madagaskaru v Mikulově – žáci a žákyně 2. stupně; PROSINEC Tvořivé vánoce edukační program Jihomoravského muzea ve Znojmě – žáci a žákyně 7. ročníku; Divadlo – žáci a žákyně 2. stupně; Turnaj ve florbalu – vybraní chlapci 6. – 9. ročník; Vystoupení pěveckého sboru v MŠ Hevlín; Školní kolo dějepisné olympiády – žáci a žákyně 8. a 9. ročníku; Bodies Revealed – výstava Brno – žáci a žákyně 5. ročníku; Škola slaví Vánoce – den otevřených dveří ve škole spojený s programem; Turnaj ve florbalu – žáci a žákyně 4. a 5. ročníku; Řemeslo má budoucnost - edukační program zaměřený na služby a řemeslo – žáci a žákyně 9. ročníku; Vánoční Vídeň – zájezd pro žáky a žákyně 5. – 9. ročníku; LEDEN Divadlo – žáci a žákyně 1. stupně; Lyžařský kurz – žáci a žákyně 2. stupně; Kurz předškoláka; ÚNOR Zápis do I. třídy; Divadlo – žáci a žákyně 1. stupně; BŘEZEN Školní kolo recitační soutěže – žáci a žákyně 1. stupně; Okresní kolo v halové kopané - vybraní žáci 2. stupně; Plavání - žáci a žákyně 2. a 3. ročníku; Školní kolo Matematického Klokana; Školní kolo Znojemského slavíčka; Školní kolo Pythagoriády; Divadlo – žáci a žákyně 1. stupně; Exkurze Dukovany – žáci a žákyně 8. a 9. ročníku; Exkurze do knihovny ve Znojmě - žáci a žákyně 5. ročníku; DUBEN Beseda k volbě povolání – ÚP Znojmo žáci a žákyně 8. ročníku; Volejbalový turnaj Znojmo - vybraní žáci 2. stupně; Okresní kolo Znojemského slavíčka; Návštěva galerie Brno - žáci a žákyně 5. ročníku; Den Země – projektový den; Volejbalový turnaj – vybraní žáci 2. stupně; KVĚTEN Okresní kolo ve volejbalu - vybraní žáci 2. stupně; Divadlo – žáci a žákyně 1. stupně; McDonald´s Cup ve Znojmě - vybraní žáci 3. – 5. ročníku; Projektový den – Po stopách Harryho Pottera; Okresní kolo Pythagoriády ve Znojmě – žáci Juříček, Pražák; Okresní kolo OVOV ve Znojmě - vybraní žáci 1. stupně; 22

Plavání – žáci a žákyně 2. a 3. ročníku; Přednáška Vím, jak jím - žáci a žákyně 6. a 7. ročníku; Přednáška Prevence rizik - žáci a žákyně 8. a 9. ročníku; Divadlo - žáci a žákyně 2. stupně; O pohár senátora Znojma – soutěž ve florbalu - vybrané žákyně 1. – 5. ročníku; ČERVEN Školní výlet Veveří - žáci a žákyně 1. stupně; OVOV Znojmo - žáci a žákyně 2. stupně; Výlet do Prahy spojený s návštěvou muzikálu - žáci a žákyně 5. až 9. ročníku; Zpívání seniorům, vítání občánků – pěvecký sbor; Aktivity mateřské školy jsou součástí samostatné výroční zprávy MŠ Šanov, která je přílohou výroční zprávy (příloha č. 2)

ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ (činnost školní družiny) V letošním školním roce bylo přihlášeno do školní družiny 30 dětí 1. - 4. ročníku, 17 chlapců a 13 děvčat. Vedoucí vychovatelkou je Helena Václavková. Provoz školní družiny byl od 11.25 do 16.00 hod. Od 11.25 do 12.20 hod. probíhaly volné hry dle výběru dětí. Po skončení páté vyučovací hodiny následoval oběd ve školní jídelně. Odpočinkové činnosti probíhaly ve třídě i v přírodě, podle počasí. Ve třídě měly děti k dispozici stolní hry, kreslící potřeby, modelovací hmoty i knihy. Odpočinek v přírodě probíhal formou procházky nebo četbou vybrané knihy. Velmi oblíbené byly tematické hry: obchod, škola (největší zájem bylo o místo paní ředitelky nebo paní učitelky), kosmetický salon (děvčata i chlapci odcházeli dekorativně upraveni v obličeji domů), pošta. Zájmové činnosti byly zařazovány do doby mezi 14.00 – 15.00 hod. Rovněž dle počasí a zájmu dětí probíhaly ve třídě, v tělocvičně nebo na hřišti a v přírodě. Převaha chlapců byla znát na činnostech. Nejoblíbenější hry byly na Spidermany, Batmany. Výtvarné a pracovní činnosti byly motivovány ročním obdobím, svátky a oslavami. Kladně hodnoceno bylo malování na chodníku křídami. Společenskovědní činnost probíhala formou rozhovorů na dané téma (svátek, oslava, výročí, vztahy v rodině, chování ve společnosti,…). Přírodovědné činnosti měly formu vycházky do okolí školy, přilehlého lesíka, návštěvy nádraží atd. Příprava na vyučování probíhala formou didaktických her a písemného vypracování domácích úkolů. V letošním roce si písemně vypracovávaly úkoly z velké části děti z prvních tříd. Děti také docházely do mimoškolních zájmových útvarů:  Volejbal a badminton pod vedením p. uč. Lenky Spišiakové;  Kroužek dovedných rukou pod vedením p. Olgy Kubišové;  Sborový zpěv pod vedením p. uč. Josefa Wolfa;  Atletický a gymnastický kroužek pod vedení p. uč. Blažkové. 18. 5. – 29. 5. 2015 absolvovaly u nás Souvislou pedagogickou praxi studentky SPgŠ ve Znojmě. V letošním školním roce jsme už byli v samostatných prostorách, ale ještě je potřeba tyto třídy dovybavit nábytkem a didaktickými hrami. Zpracovala: vychovatelka Václavková Helena 23

10. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ A DALŠÍCH KONTROL Ve školním roce 2014/2015 se škola účastnila elektronického inspekčního zjišťování, které nahrazuje inspekční kontrolu na místě. 10.1 KONTROLY Veřejnosprávní kontrola ve smyslu zákona č. 320/2001 Sb. o finanční kontrole ve veřejné správě 10.2 ŘEŠENÍ STÍŽNOSTÍ V průběhu školního roku 2014/2015 byly řešeny tři stížnosti, z toho dvě řešila ČŠI.

11. ÚDAJE O POSKYTNUTÍ INFORMACÍ PODLE ZÁKONA 106/1999 SB., O SVOBODNÉM PŘÍSTUPU K INFORMACÍM (V PLATNÉM ZNĚNÍ) V průběhu školního roku 2014/2015 nebyla podána žádná písemná žádost o poskytnutí informace, tudíž žádná žádost nebyla ani odmítnuta. V průběhu roku byly běžně vyřizovány žádosti a informace podané ústně, které nevyžadovaly přípravu na odpověď.

12. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY Viz. příloha č. 1

13. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ Škola se účastní evropského projektu „Ovoce do škol“ s finanční podporou EU.

14. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Škola do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání není zapojena.

15. ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ 1. 7. 2012 zahájila škola realizaci projektu EU OPVK s motivačním názvem „Náš kraj – náš domov“ registrovaný pod číslem CZ.1.07/1.1.16/01.0018 s finanční podporou ve výši 2 150 471,70 Kč. Závěrečná monitorovací zpráva byla zpracována ve stanoveném termínu. 5. 6. 2015 byl schválen projekt EU OPVK s motivačním názvem „Do světa za jazykovým poznáním“ registrovaný pod číslem CZ.1.07/1.1.00/56.1626 zaměřený na kutikulární reformy a výuku cizích jazyků a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních. Projekt bude dokončen do 31. 12. 2015.

16. ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI, ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ 24

Na škole pracuje základní organizace ČMOS PŠ, sdružuje celkem 7 členů. Pravidla vzájemných vztahů jsou stanovena v Kolektivní smlouvě. Je vytvořen systém hodnocení zaměstnanců zaměřený především na plán osobního rozvoje každého zaměstnance, je vytvořen systém školení a vzdělávání zaměstnanců, pracovní řád pro zaměstnance organizace, rozvrh pracovní doby a přestávek v práci. Je vedena evidence pracovní doby. Plnění závazků zaměstnavatele vyplývajících z kolektivní smlouvy je průběžně kontrolováno.

17. ZHODNOCENÍ A ZÁVĚR Činnost školy je koncepční a plánovitá. Prohlubováním kvalifikace zaměstnanců, které je realizováno v souladu s plánem DVPP a pracovním zařazením zaměstnance, jeho školními aktivitami a potřebami školy s ohledem na finanční možnosti usilujeme o neustálé zlepšování podmínek pro vzdělávání. V průběhu školní roku 2014/2015 škola využívala při vzdělávání žáků různorodé metody, postupy, formy a prostředky vzdělávání, učební pomůcky a didaktické materiály s cílem maximálního využití individuálních možností jednotlivých žáků. Škola usiluje o místně ukotvené učení s důrazem na environmentální vzdělávání, jež bylo realizováno učením v terénu formou přírodovědných vycházek, exkurzí, popřípadě vzdělávacích pobytů v externích vzdělávacích subjektech. Vedle klasické formální výuky stále více zařazujeme neformálních aktivity-přírodovědné vycházky, praktické činnosti v přírodě, vzdělávací programy, exkurze, preferujeme činnostní učení. Zařazovali jsme aktivity, při nichž mohou žáci srovnávat vlastní schopnosti a předpoklady (soutěže, olympiády) se spolužáky v rámci vlastní školy i škol regionu. V oblasti vzdělávání škola navázala na tříleté období modernizace vzdělávacího obsahu podporovaného dvěma projekty OPVK „ Na cestě k moderní škole“ a „Náš kraj – náš domov“. Pedagogové školy se zaměřili na ukotvení inovovaných obsahů do výuky. V následujícím období je v oblasti vzdělávání našim záměrem rozšířit podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami o asistenta pedagoga popř. poskytnout žákům jinou podporu pro zvládání učení, podpořit zájem o učení se cizím jazykům a čtenářství. V době školních prázdnin r. 2015 proběhla rozsáhlá rekonstrukce kotelny školy osazením tepelným čerpadlem a kondenzačním kotlem Robur, včetně zateplení pláště budovy s obnovením fasády. Následně byly provedeny parkové úpravy před budovou školy s vybudováním závlahy. Bylo opraveno zázemí školní kuchyně – sociální zařízení pro kuchařky, sociální místnost na umístění chladniček včetně opravy elektroinstalace a zrekonstruováno sociální zařízení pro družinu. Byla dokončena úprava dvou místností, z nichž jedna slouží pro potřeby tělesné výchovy a relaxaci pohybem, tzv. gymnastický sál a druhá místnost jako informační centrum a knihovna. V roce 2015/2016 chceme inovovat obsah školní knihovny, nahradit staré knihy novými tituly s výše uvedeným cílem probudit u žáků zájem o čtenářství. V dohledné době je potřeba naplánovat a zrekonstruovat budovu ve dvoře školy „tzv. garáž“, která je ve špatném stavu. Bylo by přínosné, kdyby přestavbou vznikly nové prostory pro vzdělávání, rádi bychom je využívali jako další učebnu, jež by vyhovovala aktivním činnostem při výuce. Její využití by mohlo v dopoledních hodinách sloužit jako odborná učebna, ateliér nebo v odpoledních hodinách jako prostor pro školní družinu. Součástí budovy by byl také prostor pro umístění zahradního nářadí pro práci na pozemku a místo pro ukládání papíru ze sběru, které je jedním ze způsobů ekologické výchovy žáků (třídění odpadu). To by nám umožnilo vybudovat ve školní zahradě „učebnu v přírodě“. Jedná se o pokusnou zahradu (užitkovou i odpočinkovou), určenou pro praktickou výuku zaměřenou na environmentální výchovu, přírodovědu, přírodopis, pracovní 25

výchovu a zároveň by vznikl relaxační venkovní prostor pro žáky, což by bylo plně v souladu s koncepcí naší školy. Pro tento záměr potřebujeme podporu zřizovatele. V budově MŠ v průběhu roku 2014/2015 nedošlo k zásadním investicím. Záměrem zřizovatele je zásadní rekonstrukce budovy, případně výstavba nové budovy mateřské školy.

V Šanově 15. 10. 2015

Mgr. Eva Plešová, ředitelka školy

Přílohy: Příloha č. 1 - Základní údaje o hospodaření školy Příloha č. 2 - Zpráva o činnosti MŠ 2014/2015

26

Příloha č. 1 - Základní údaje o hospodaření školy Výnosy z činnosti

hlavní činnost

hospodářská činnost

Výnosy celkem

10990580,02

890833,85

Výnosy z dotací

9966881,03

0

Příspěvky a dotace na provoz ze státního rozpočtu

7873000,00

Příspěvky a dotace na provoz ze ÚSC

1835000,00

Dotace MŠMT RP Zvýšení platů

14547,00

Dotace MŠMT RP Zvýšení platů

48669,00

Dotace MŠMT RP podpora výuky Další cizí jazyk

4900,00

Vyúčtování dotace Jm Kraj- GG OPVK 0018 Výnosy z prodeje služeb

190765,03 988092,58

890833,85

Výnosy z prodeje služeb Čerpání fondů

988092,58

890833,85

0,00

0

0,00 Ostatní výnosy z činnosti

35541,00

Ostatní výnosy z činnosti (sponzorské dary)

35541,00

Finanční výnosy

65,41

Finanční výnosy - úroky

65,41

Náklady na činnost

hlavní činnost

0 0

hospodářská činnost

11450102,48 1238755,88

834 264,00

591621,80

33340,00

14303,00

0,00

461136,48

0,00

Cestovné

11058,00

0,00

Náklady na reprezentaci

23989,00

0,00

550503,86

0,00

Mzdy

5947226,00

213757,00

SP+ZP

1956987,00

72667,00

57149,60

2129,00

4277,00

0,00

187697,83

0,00

Smluvní pokuty a úroky z prodlení

346,00

0,00

Jiné pokuty a penále

765,00

0,00

325938,00

0,00

78348,03

0,00

-459522,46

56 569,85

Spotřeba materiálu Spotřeba energie Spotřeba ostatních neskladovatelných dodávek Opravy a udržování

Ostatní služby

FKSP Jiné sociální náklady (náhrady nemoc) Jiné daně a poplatky

Odpisy dlouhodobého majetku Ostatní náklady z činnosti (pojištění) Výsledek hospodaření

512 371,00

Hospodaření s fondy Fond kulturních a sociálních potřeb Počáteční stav fondu k 1. 1. 2014 Tvorba fondu

136212,01 60678,78

27

Čerpání fondu Konečný stav k 31. 12. 2014

80796,00 116094,79

Rezervní fond Počáteční stav fondu k 1. 1. 2014 Tvorba fondu 1. zlepšený výsledek hospodaření 2. nespotřebované dotace z rozpočtu EU Čerpání fondu 1. úhrada zhoršeného výsledku hospodaření 2. časové překlenutí dočasného nesouladu mezi výnosy a náklady 3. čerpání nespotřebovaných dotací z rozpočtu EU Konečný stav k 31. 12. 2014 Investiční fond Počáteční stav fondu k 1. 1. 2014 Tvorba fondu Čerpání fondu Konečný stav k 31. 12. 2014 Fond odměn Počáteční stav fondu k 1. 1. 2014 Tvorba fondu Čerpání fondu Konečný stav k 31. 12. 2014

112419,71 304000,98 304000,98 0,00 0,00 0,00

0,00 0,00 416420,69

0 325938 0,00 325938,00

0 93000 0,00 93000,00

Náklady celkem

12284366,48

Výnosy celkem

11881413,87

z toho neinvestiční příspěvek od Obce Šanov

1835000,00

zisk z hlavní činnosti

-459522,46

zisk z hospodářské činnosti

56 569,85

HV - zisk/ztráta za rok 2014 celkem

-402952,61

celkem k rozdělení

-402952,61

fond odměn rezervní fond

0,00 -402952,61

28

Příloha č. 2 - Zpráva o činnosti MŠ 2014/2015

Základní škola a Mateřská škola Šanov, okres Znojmo, příspěvková organizace

Výroční zpráva o činnosti mateřské školy za školní rok 2014 - 2015 Základní údaje o škole Název školy Ředitelka školy Adresa MŠ Druh a typ MŠ Provoz MŠ

Základní škola a Mateřská škola, Šanov, okres Znojmo, příspěvková organizace Mgr. Eva Plešová Karlovská 124 Celodenní MŠ – 2 třídy – 44 dětí 6.15 – 16.00

Údaje o zaměstnancích mateřské školy, jejich kvalifikaci a způsobilosti V MŠ je celkem 7 zaměstnanců, z toho 4 pedagogické pracovnice a 3 provozní pracovnice Alena Blechová

- vedoucí učitelka MŠ

Zdenka Tischlerová – učitelka MŠ Hana Janíková

- učitelka MŠ

Marie Maderová

- učitelka MŠ /nekvalifikovaná/

Hana Kašparová

- vedoucí stravování

Naděžda Kalinová - kvalifikovaná kuchařka Radka Skybíková - uklízečka - topička Učitelky mají potřebnou kvalifikaci v oboru učitelství mateřských škol.

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Alena Blechová - vzdělávací program „Neverbální komunikace dítěte“ Hana Janíková „Hravá logopedie v praxi “a „Psychologický profil předškoláka“

Výchovně vzdělávací činnost Ve školním roce 2014 – 2015 bylo přijato 16 dětí z celkového počtu přihlášených 20 dětí. Celkem nastoupilo v září 44 dětí celodenně. Rozdělení dětí do tříd: 1. třída – 20 dětí – pí uč. Zdenka Tischlerová, Marie Maderová -2 hodiny přímé výchovné 29

práce denně od 14.00 do 16.00 hodin 2. třída - 24 dětí – pí uč. Hana Janíková, Alena Blechová Školní vzdělávací program“ Z pohádky do pohádky“ Vzdělávací obsah vychází z přirozeného vývoje dítěte předškolního věku. Školní vzdělávací program obsahuje 10 integrovaných bloků, jejichž obsah je dětem přiblížen pohádkou či stylizován do konkrétní pohádkové postavičky.

V tomto školním roce jsme se zaměřily Rozvíjet obsahovou stránku řeči, která je základem myšlení a je tedy důležitou podmínkou k rozvoji osobnosti a ke vzdělání.

Jakými prostředky - formou řízených činností /dramatizace pohádek, rytmizace říkadel…/; - spontánními herními aktivitami /rozhovory s dětmi /; - individuálním přístupem podle potřeb dítěte /logopedická prevence/; - využíváním básní, říkanek, cvičení podle říkadel, pohybové improvizace za doprovodu hudby.

Uskutečnily se tyto akce:                     

Hudební radovánky /Vojkůvka/ 24. 9. 2014 Maňáskové divadlo Hodonín 2. 10. 2014, 19. 2. 2015, 21. 5. 2015 Divadlo Barborka Brno 23. 10. 2014 Výlov rybníka v Jaroslavicích 30. 10. 2014 Plavání v bazénu Hrušovany nad/Jev. říjen – listopad 2014 a březen - duben 2015 Dýňová cesta 4. 11. 2014 Loutkové divadlo Rolničky 14. 11. 2014, 5. 12. 2014, 5. 6. 2015 Koncert“ Vánoční hudební pohádka“ 26. 11. 2014 Mikulášská besídka 5. 12. 2014 Vystoupení v domově seniorů 11. 12. 2014 Vánoční posezení s rodiči 15. 12. 2014 Projekt „Předškolák“ 14. 1., 21. 1., 28. 1.2015 Kouzelnické představení „Waldini“ 9. 2. 2015 Pálení „Paní zimy“ 20. 3. 2015 Návštěva v Domově seniorů, společné tvoření 24. 3. 2015 „Slet čarodějů a čarodějnic“ 30. 4. 2015 Besídka ke „Dni matek“ 14. 5. 2015 Výlet do ZOO Hodonín 28. 5. 2015 Karneval ke „Dni dětí 1. 6. 2015 Rozloučení s předškoláky 18. 6. 2015 Operetka „Dvanáct měsíčků“, vystoupení žáků ze ZŠ Šanov 22. 6. 2015

Po celý rok pracoval kroužek logopedické prevence vedený paní učitelkou Hanou Janíkovou a kroužek seznamování s hrou na flétnu vedený paní učitelkou Zdenkou Tischlerovou. 30

Během celého roku jsme se společně s dětmi snažily, aby všechny prostory naší školy byly vkusně vyzdobeny, protože naším cílem je rovněž výchova k estetickým hodnotám.

Spolupráce s rodiči Spolupráce probíhala během celého školního roku. V říjnu se uskutečnila schůzka s rodiči. MŠ pravidelně informovala rodiče o veškerém dění i pořádání společných akcí pro rodiče a jejich děti - drakiáda, vánoční besídka, karneval…

Spolupráce se základní školou Projekt „Předškolák“ Spolupráce se základní školou je velmi dobrá. Společně s učitelkami ze ZŠ diskutujeme o předškolácích. V lednu se zápisu zúčastnilo 18 předškolních dětí z naší MŠ. 3 dětem byl umožněn odklad školní docházky.

Personální obsazení ve školní jídelně, provozní zaměstnanci V kuchyni pracovala jedna kuchařka, vyučená v oboru s dlouholetou praxí paní Naděžda Kalinová. Uklízečka – topička - paní Radka Skybíková.

Co se povedlo Pedagogické pracovnice pracovaly na základě školního vzdělávacího programu „Z pohádky do pohádky“. Tyto plány byly osnovou pro třídní vzdělávací plány – v každé třídě byl zpracován dle věkových zvláštností dětí. Protože se nám TVP v obou třídách osvědčil, pouze jsme jej aktualizovaly a přizpůsobily potřebám nově příchozích dětí. Starší děti měly možnost zúčastnit se plaveckého výcviku v bazénu v Hrušovanech nad/Jev. říjen – listopad a březen – květen. Plavecký výcvik organizujeme již od roku 2006 a velmi se nám osvědčil. Máme vždy radost z toho, kolik dětí se na konci výcviku naučí i plavat a hlavně se nebát vody. Logopedická prevence – paní učitelka Hana Janíková spolupracuje s Mgr. Zdenkou Klempovou speciální pedagog - logoped. Paní učitelka má velmi zodpovědný přístup k logopedické prevenci a má přehled o dětech a jejich komunikačních potížích. Seznamování s hrou na flétnu – p. uč. Zdenka Tischlerová, cílem je vzbuzovat radostnou náladu ze hry a to se také paní učitelce daří. Práce s počítačem – p. uč. Alena Blechová. Děti práci s počítačem zvládají dobře, mají znalosti z domu. Většinou na počítači pracovali předškoláci, máme pro děti programy, které rozvíjí smysly a hlavně se dětem líbí. 31

Grafomotorika – děti se učí vnímat a ovládat své tělo se zaměřením na uvolnění všech svalových partii účastnících se na grafickém projevu. Děti jsou velmi dobře připraveni na školu, přispívá k tomu také dobrá spolupráce se školou díky společnému projektu „Předškolák“.

Na co se zaměřit Zdokonalovat správnou výslovnost, artikulaci, intonaci, prostřednictvím loutek nechat dětem předvést pohádku a podpořit je tak v sebejistotě při předvádění a zejména rozvoji dialogu postav podle vlastních slov. Pro dosažení tohoto záměru budeme usilovat o pořízení vhodných didaktických pomůcek. V Šanově dne 30. 09. 2015

Zpracovala vedoucí učitelka Alena Blechová

32