2015

Základní škola Dr. h. c. Jana Masaryka Harrachov Nový S vět 77, 512 46 Harrachov tel: 481 528 134, e-mail: [email protected]

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015 zpracovala : Ing. Helena Stříbrná ředitelka školy V Harrachově dne : 1. 9. 2015 _____________________ razítko školy a podpis

1

Změ na Školského zákona č. 561/2004 Sb.

§ 12 odst. 2 a § 28 odst. 1 písm. e) Novelou školského zákona se ruší povinnost škol zpracovávat zprávu o vlastním hodnocení školy (dále jen „vlastní hodnocení“). Vlastní hodnocení jiţ není podkladem pro hodnocení školy Českou školní inspekcí, je ponecháno pouze jako východisko pro zpracování výroční zprávy o činnosti školy. Zpráva z vlastního hodnocení není součástí povinné dokumentace škol a školských zařízení. Zároveň s tím se ruší povinnost vypracovávat vlastní hodnocení školy podle struktury, pravidel a termínů stanovených vyhláškou1 . Škola však můţe zprávu o vlastním hodnocení zpracovávat i nadále, je to zcela na jejím uváţení. Termíny, strukturu a obsah vlastního hodnocení si škola stanoví sama.

l. Základní údaje název školy

: Základní škola Dr. h. c. Jana Masaryka Harrachov, okres Semily

sídlo školy

: Nový Svět 77, 512 46 Harrachov

zřizovatel

: Město Harrachov, právní forma: obec, Centrum 150, 512 46 Harrachov

právní forma

: příspěvková organizace, právní subjekt od 1. 1. 1993

IČO

: 00854 808

IZO školy

: 102 442 851

IZO ředitelství

: 600 099 164

ředitelka školy

: Ing. Helena Stříbrná

datum zařazení do sítě : 1. 7. 2003 druh školy

1

: úplná základní škola s 1. - 9. postupným ročníkem

Ustanovení § 8 a § 9 vyhlášky č. 15/ 2005 Sb., kterou se stanoví náleţitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, ve znění vyhlášky č. 225/2009 Sb., jsou po novelizaci ust. § 12 odst. 2 školského zákona neaplikovatelná (neúčinná). 2

kapacita zařízení název

kapacita

Základní škola

IZO

102 442 851

340

Školní druţina

IZO

117 700 088

30

Školní jídelna

IZO

102 878 251

300

rada školy počet tříd základní školy počet ţáků základní školy

ano 9 127

průměrný počet ţáků na třídu

14,11

průměrný počet ţáků na učitele

11,54

počet učeben základní škola

14

z toho odborných

6

počet ţáků ve školní druţině

30

počet ţáků ve školní jídelně

116

počet pedagogických pracovníků počet správních zaměstnanců

11 6

2. Organizace vzdělávání a výchovy 

vzdělávací program školy

Vzdělávací program

ŠVP ZV Základní školy Dr. h. c. Jana Masaryka Harrachov

Školní rok 2014/2015 v ročnících

1-9

počet ţáků

127

3



organizace vzdělávání Škola vzdělává podle Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní školy Dr. h. c. Jana Masaryka Harrachov – verze č. 2 Od 5. třídy je zařazena výuka informatiky v počtu jedné vyučovací hodiny týdně a 1 hod týdně pracovní činnosti (dříve dílny) Ve škole je zřízeno jedno oddělení školní druţiny.

 nabídka volitelných a nepovinných předmětů Od září 2013 škola nenabízí volitelný předmět. Rozhodnutím ministra školství o zavedení povinného dalšího cizího jazyka se tento dříve nabízený volitelný předmět vyučuje jako povinný.

 předpokládané změ ny a dlouhodobý trend dalšího rozvoje : Do 1. třídy pro další školní rok je zapsáno 15 ţáků, odešlo 15 ţáků z 9. třídy. Počet ţáků v dalším školním roce se pravděpodobně nezmění. Základní škola nebude od 1.9.2015 splňovat kriterium průměrného počtu 17 ţáků na třídu. Škola poţádala zřizovatele, město Harrachov o výjimku z počtu ţáků podle § 23 odst. 3 školského zákona č. 561/2004. Výjimka je škole povolována jiţ od školního roku 2005/2006. V dalším školním roce je předpoklad naplnění 1. třídy na stejné úrovni, jako bude počet odcházejících ţáků z 9. ročníku. Mohlo by dojít k zastavení poklesu počtu ţáků. Škola bude ale i v příštích letech ţádat o výjimku z počtu ţáků a dofinancování zřizovatelem.

3.

Údaje o ţácích, výsledky výchovy a vzdělávání

 údaje o počtech ţáků, tříd Přehled vývoje počtu tříd, ţáků Počet tříd

Celkový počet ţáků

2012/13 2013/14 2013/14 2014/15 9

9

125

128

Počet ţáků na jednu třídu

Počet ţáků na učitele

2013/14 2014/15 2013/14 2014/15 13,88 4

14,22

10,41

11,54

 zapsaní a zařazení ţáci Počty zapsaných a zařazených ţáků Školní rok 2013/2014 Zapsaní do 1. třídy

Počet ţádostí o odklad

13

6

Školní rok 2014/2015

Nastoupí do

Zapsaní do

1. třídy

1. třídy

13

17

Počet ţádostí o odklad 2

Nastoupí do 1. třídy 15

 výsledky výchovy a vzdělávání Přehled prospěchu ţáků ve 2. pololetí školního roku 2014/2015 Počet ţáků

Prospělo s

Prospělo

vyznamenáním

Neprospělo

Ročník

1.

13

12

1

2.

16

14

2

3.

11

8

3

4.

17

10

6

5.

11

7

4

51

16

I.

68

1

1

stupeň 6.

15

4

11

7.

14

4

9

8.

14

8

6

9.

15

5

10

II.

58

21

98

stupeň Během školního roku přišlo 5 nových ţáků, 4 ţáků se odstěhovalo.

5

1

1

Přehled klasifikace chování, výchovná opatření 2014/2015 třída

počet

1.st.

ţáků

chování chování chování třídního uč.

z 2.st.

z 3.st.z

napomenutí třídní

ředitelská

důtka

pochvaly

důtka

1.

13

13

12

2.

16

16

2

2

2

3.

11

11

1

1

4

4.

17

17

6

2

10

5.

11

11

3

6.

15

11

7.

14

12

8.

14

9. Celkem

1

4

3

6

14

6

2

4

13

4

14

5

7

8

15

15

3

2

8

126

120

30

41

1

5

2

10

50

Počty zameškaných vyučovacích hodin ve školním roce 2014/2015 omluvených

II. pololetí



neomluvených

celkem

Ø na 1 ţáka

celkem

Ø na 1 ţáka

7 749

61,5

5

0,039

počty ţáků přijatých ke studiu na středních školách

Počty ţáků přijatých ke studiu ve středních školách ve školním roce 2014/2015 Gymnázia konzervatoře

SOU, U

OU, PrŠ

přihlášení

Přihl.

Přij.

Přihl.

Přij.

Přihl.

Přij.

přijatí

4

4

6

6

5

5

6

Zajištění výuky cizích jazyků na I. a II. stupni základní školy třída

počet hodin

3. třída

3

anglický

4. třída

3

anglický

5. třída

3

anglický

6. třída

4

anglický

7. třída

4

anglický

2

německý

4

anglický

2

německý

4

anglický

2

německý

8. třída 9. třída

jazyk

 výsledky výchovy a vzdělávání Od 1. třídy je zavedena výuka anglického jazyka jako zájmový útvar v počtu 2 hodiny týdně. Tato výuka je zaloţena na konverzační formě. Od 3. třídy je anglický jazyk povinný. Pro výuku anglického jazyka je vyučující 2. stupně aprobována, učitelka pro 1. stupeň je aprobovaná. Pro výuku německého jazyka vyučuje na 2. stupni vyučuje jedna učitelka s kvalifikací německý jazyk pro 1. stupeň a druhá učitelka je aprobovaná. Osnovy jsou ve všech ročnících plněny v základním rozsahu. Ke krácení či vynechávání tematických celků nedochází. Plněny jsou všechny předepsané kontrolní práce. Dle časových moţností je v některých předmětech zařazeno i rozšiřující učivo. V předmětu tělesná výchova má škola omezené moţnosti plnění osnov v atletických disciplínách (v obci chybí hřiště na lehkou atletiku, charakter počasí dovoluje výuku Tv venku pouze po omezenou dobu). Výuka v zimním období je zaměřena na výuku lyţování – běţky, sjezd, v tomto školním roce proběhla také výuka na školním kluzišti - bruslení. Ve školním roce 2014/2015 byli díky individuální péči učitelů úspěšně integrováni 3 ţáci. Ţáci 3. a 4. ročníku absolvovali plavecký výcvik, ţáci 4. ročníku výcvik na dopravním hřišti. Lyţařský výcvik v tomto školním roce absolvovali ţáci 7. ročníku a rovněţ ţáci 8.. ročníku, kteří se kurzu v předchozím roce nezúčastnili z důvodu nevhodných sněhových podmínek. 7

Změ ny v obsahu vzdělávání. Do tematických plánů byly ve školním roce 2014/2015 začleněny programy: Problematika návykových látek a minimální preventivní programy, Práva dětí, Ochrana člověka za mimořádných událostí, Zdravé zuby (1. stupeň). V rámci předmětu výchova k občanství je v 8. a 9. ročníku začleněna volba povolání. Do jednotlivých ročníků a předmětů jsou začleňovány prvky programu environmentálního vzdělávání a výchovy, který byl zpracován environmentální koordinátorkou. Škola spolupracuje s informačním centrem KRNAPu, které škole zajišťuje různé vzdělávací akce, zaměřené na ekologickou výchovu. 4. Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi a způsobilosti  odborná a pedagogická způsobilost Údaje o pedagogických a nepedagogických pracovnících Jméno

Úvazek

funkce

aprobace

Ing. Helena Stříbrná

1

Ř.š.

F,Inf

Mgr. Lenka Vytrvalová

1

učitelka 1. stupeň

1. st.

Mgr. Jitka Schoberová

1

učitelka 1. stupeň

1. st.

Bedřiška Rydvalová

1

učitelka 1. stupeň

1. st.

Mgr. Ivana Portyková

1

učitelka 1. stupeň

1. st.

Mgr. Barbora Vocelová

1

učitelka 1. stupeň

1. st.

Mgr. Petra Šebelková

1

učitelka 2. stupeň

Př, Tv

Mgr. Alena Bervicová

1

učitelka 2. stupeň

M, Tv

Ivan Bohatý

1

učitel 2. stupeň

Tv, Bv

Mgr. Alena Zapletalíková

1

učitelka 2. stupeň

Čj,Nj

Mgr. Libuše Zapletalová

0,72

učitelka 2. stupeň

Aj

Zuzana Polyáková

0,71

vychovatelka ŠD

-

Emilie Hradecká

0,3

hospodářka školy

Michal Stříbrný

1

školník

Monika Daňková

1

uklízečka

Milena Berková

0,86

kuchařka

Zdenka Patočková

0,86

vedoucí kuchařka

Marcela Vetrová

0,5

vedoucí školní jídelny 8

Na 1.stupni vyučuje 5 učitelů. Vyučující anglického jazyka mají kvalifikaci doplněnou absolvováním kvalifikačního studia k výuce cizích jazyků. Na 2. stupni učí celkem 6 učitelů, 5 učitelů má pedagogickou a odbornou kvalifikaci pro 2. stupeň základní školy, 1 učitelka má pedagogické minimum s VŠ vzděláním neučitelského směru.



změny v pedagogickém sboru

Ve školním roce 2014/2015 máme jednu učitelku na rodičovské dovolené.

Počet učitelů, kteří nastoupili nebo odešli : Školní rok 2013/2014 Nastoupili Odešli



Školní rok 2014/2015

0

0

1

0

na jinou školu

na jinou školu

na jinou školu

mimo školství

0

0

0

1

věková skladba s boru

< 30

31 - 40

41 - 50

51–důch.věk

důch.věk

celkem

0

0,09

0,36

0,27

0,27

z toho ţeny

0

0,09

0,36

0,18

0,27



údaje o dalším vzděláváním pracovníků Je limitováno vyčleněnými finančními prostředky, omezeno dopravní obsluţností regionu,

velkými časovými ztrátami při cestování a zajištěním zastupová ní za nepřítomné učitele. Úhrada cestovních nákladů tvoří významnou poloţku a v tomto jsme v nevýhodě oproti školám v místě konání nebo školám, které jsou blíţe místu konání. Vyučující se přihlašují na vzdělávací akce podle svého zájmu a potřeb školy. Pololetně je zpracován plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. V letošním školním roce se podařilo vyhovět všem přihlášeným zájemcům. Škola vyuţila moţnosti vzdělávání v rámci projektu EU ICT do výuky krok za krokem. 9

Další vzdělávání pedagogických pracovníků pořádá Centrum vzdělanosti Libereckého kraje, NIDV v Liberci a Pedagogicko psychologická poradna v Semilech a v Jablonci nad Nisou.

Učitelé se zúčastnili těchto vzdělávacích kuzů: Ředitelka školy: Novela zákona o pedagog. pracovnících – Liberec Zákon o veřejných zakázkách Zavádění moderních technologií do školy Cloudové nástroje Od tištěné učebnice k i- učebnici Správní řád ve školské praxi se zaměřením na přijímání dětí a problematikou s tím související Výchovný poradce: Tvorba výchovného vzdělávacího programu – smlouvy se školou Specifické poruchy chování studium pro VP – UK Praha, Filozofická fakulta, katedra psychologie Další uskutečněné kurzy : Všichni pedagogičtí pracovníci se zúčastnili v rámci projektu EU „ICT do výuky krok za krokem“ těchto kurzů: - Další rozvoj pedagogů pracujících ve výuce s interaktivní tabulí - Revoluční nástroje pro tvorbu DUMů a efektivní příprava na výuku s LAT - Autorský zákon - Metodika okamţitého hodnocení s pomocí SMART Response - Cloudové nástroje pro zapojení ţákovských zařízení ve výuce - Moderní nástroje a inovativní postupy Další vzdělávání jednotlivců: - Vánoční výtvarné nápady pro MŠ a 1. stupen ZŠ - Rozvíjíme čtenářskou a matematickou gramotnost - Zábavné vyučování na 1. stupni ZŠ. - Zdravá výţiva a škola - Poznávání neţivé i ţivé přírody prostřednictvím pokusů - Šperky a dekorace z plastu - Finanční gramotnost v kostce - Výuka prvouky a přírodovědy prostřednictvím činnostního učení a her - Hry ve vyučování na ZŠ – nejen v matematice - Český jazyk činnostně ve 4. ročníku 10

- Základní principy výuky angličtiny předškolního a mladšího školního věku - Přírodověda činnostně ve 4. ročníku - Základy Hejného vyučovací metody

Přehled dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Druh vzdělávání

Počty pracovníků

Celkem dlouhodobé

krátkodobé (kurzy)

1

25

11

5.

26

Výkon státní správy Ve správním řízení byly v letošním školním roce uděleny 2 odklady školní docházky na základě ţádosti rodičů, doporučení pedagogicko psychologické poradny a doporučení lékaře.

Výkon státní správy Rozhodnutí ředitele

Počet

Odvolání

Odklady školní docházky § 37

2

0

Přijetí k základnímu vzdělávání § 46

15

0

Přijetí k základnímu vzdělávání § 49

5

0

Uvolnění z předmětu § 50 odst. 2

2

0

6. Řízení školy Realizace hlavních úkolů stanovených školou pro tento školní rok a) v rovině materiálně technického zabezpečení 

software do počítačů v učebně výpočetní techniky (náhrada operačního programu XP a nákup a instalace nových balíčků Office – přes hlavní prázdniny k 1. září 2014) 11



dva kabinety byly vybaveny novými skříněmi a kancelářskými stoly, vybavena byla kancelář a ředitelna novým nábytkem a koberci



byla provedena revize elektro



vybaveno školní kluziště nastavitelnými bruslemi pro ţáky 1. aţ 8. ročníku



doplnění a obnova učebnicového fondu



zakoupení pomůcek a základní školní výbavy pro ţáky prvního ročníku



zajištěno 11 notebooků z dotačního programu ICT do výuky krok za krokem pro přípravu pedagogů na interaktivní výuku



vybavení školní výtvarné dílničky „šikovné ručičky“ a školní redakce z prostředků EU v rámci dotace projektu „Firmičky“



získání 6 jízdních kol z prostředků projektu EU – Zdravý ţivotní styl a dopravní výchova v Libereckém kraji



rozšíření výukového softwaru



spolupráce při dotačním programu MÚ Harrachov – příprava a úklid před a po výměně oken a zateplení budovy školy, zajištění bezpečného provozu

b) v rovině pedagogicko organizační V tomto šk. roce proběhla výuka dle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Základní školy Dr. h. c. Jana Masaryka Harrachov – verze č. 2 

pokračování v začlenění tématiky ochrany člověka za mimořádných situací do vyučovacího plánu školy a do tématických plánů jednotlivých předmětů



pokračování v začlenění prvků multikulturní výchovy do tématických plánů jednotlivých předmětů s hlavním důrazem na občanskou výchovu



pokračování v tematice „Zdravé zuby“ a její začlenění do výuky předmětů na 1.stupni



pokračování v tematice environmentální výchovy a její začlenění do plánu práce školy a do tematických plánů jednotlivých předmětů



v oblasti počítačové gramotnosti vyučující zařazují do vyučování pouţívání výpočetní techniky ve všech předmětech, kde je dostupnost výukových programů. I v letošním školním roce výrazně přibylo začlenění výpočetní techniky do všech vyučovacích předmětů

12



v oblasti public relation škola vydává vlastním nákladem kaţdoročně pro rodiče ţáků Zpravodaj školy, kde rodiče najdou podstatnou část informací o škole. Na adrese www.harrachov.cz je škola presentována v oddíle škola, kde je kromě Zpravodaje umístěn školní řád a pravidla pro hodnocení, volnočasové aktivity, přehled volna ve školním roce.

 

škola pokračovala v projektu Ovoce do škol

Spolupráce s neúplnými školami, vzáje mná návaznost, přechod dětí na 2.stupeň

Škola spolupracuje s neúplnou školou v Kořenově, kterou navštěvují ţáci 1. – 5. třídy. Ţáci této školy se zúčastňují kulturních akcí, které se konají v naší škole. Jiţ druhým rokem se naše škola účastní přespolního běhu ve spolupráci se ZŠ Jablonec nad Jizerou a Rokytnice. Na klasifikačních poradách nejsou konstatovány problémy s přechodem ţáků na 2. stupeň.

 Spolupráce s rodiči a subjekty města Harrachov V průběhu školního roku jsou pro rodiče organizovány 2x třídní schůzky, kde rodiče dostanou celkovou informaci o dítěti třídním učitelem a 2x ročně informace pro rodiče, kdy jsou na škole přítomni všichni vyučující v odpoledních hodinách. V první třídě je pro rodiče připravena třídní schůzka po zahájení školního roku. Škola pořádala pro rodiče i veřejnost Den otevřených dveří, kdy se o sobotním volnu prezentovali ţáci i učitelé školy. Akce se setkala s velkým zájmem, stejně jako Školní akademie. V tomto školním roce proběhly ve škole oslavy 70. výročí osvobození od fašismu ve spolupráci s kulturní komisí při MÚ Harrachov.  Spolupráce s HZS Harrachov Opakovaně na školních akcích přistaví místní hasiči své zásahové vozidlo, které ţákům představí. Na Dnu dětí si ţáci mohou zábavnou formou vyzkoušet jejich práci.  Spolupráce s PČR Harrachov PČR zajišťuje jiţ několik let bezpečnost dětí před školou, pomáhá při organizaci Dne dětí, v tomto roce zajistila besedu v rámci prevence patologických jevů ( kyberšikana, záškoláctví, trestní zodpovědnost ţáků,..)

13

Spolupráce s MŠ Děti nejstarších oddělení v MŠ spolu s učitelkou navštívily před koncem školního roku vyučování v 1. třídě, společně děti MŠ a ZŠ absolvují plaveckou výuku a několikrát za rok se společně sejdou na kulturních představeních, pořádaných v tělocvičně ZŠ či v MŠ. Ţáci školy kaţdoročně rádi pomáhají při organizaci karnevalu a pohádkového lesa v MŠ.

Komise pro školu a sport při MÚ Harrachov ve spolupráci se základní školou připravila pro děti MŠ i ZŠ DĚTSKÝ DEN, finančně přispěla na lyţařské závody a zakoupila škole kozu do vybavení tělocvičny.

Spolupráce s TJ V oblasti sportu a přípravy sportovních akcí pravidelně spolupracujeme s Tělovýchovnou jednotou Jiskra Harrachov. Trenéři nám pomáhají s organizací školních závodů v přespolním běhu a závodů v běţeckém a sjezdovém lyţování. Škola uvolňuje ţáky na závody a sportovní soustředění. Spolupráce s městem Harrachov Ţáci školy vystupují s krátkým hudebním pásmem u příleţitosti rozsvěcení vánočního stromku nebo vítání občánků, ţáci v hodinách výtvarné výchovy vyrábějí výzdobu pro na různé kulturní akce a přáníčka k významným ţivotním jubileum a vánočním svátkům. Kaţdoročně se pedagogičtí pracovníci zapojují do výpomoci při vyhodnocování masek na Krakonoši.

7. Poradenské sluţby

Zpráva výchovného poradce za rok 2014/2015

Od 1. září 2014 převzala činnosti výchovného poradce Mgr. Alena Zapletalíková. V souvislosti s touto činností zahájila výchovná poradkyně studium dané vyhláškou 329/2013 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditačních komisí a kariérním systému pedagogických pracovníků, ve znění vyhlášky č. 412/2006 Sb.

14

Studium bude probíhat od října 2014 do září 2016 (4 semestry) na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy Praha, katedra psychologie, Celetná 20, Praha 1.

Průběţná činnost VP: V první polovině školního roku poskytovala výchovná poradkyně individuální konzultace rodičům i ţákům ohledně novinek v přijímacím řízení, pomáhala s výběrem škol. Dále prováděla koordinace individuálních učebních plánů integrovaných ţáků, jejich aktualizace a vyhodnocení. Účastnila se spolu s vedením školy a třídními učiteli projednávání kázeňských přestupků. V druhé polovině roku se činnost soustředila na dvě problémové ţákyně, které přestoupily do naší školy (6. a 8. třída). Probíhaly výchovné komise za účasti rodičů, třídních učitelů a sociálních pracovníků. Úzce škola začala spolupracovat se sociální pracovnicí Bc. Zuzanou Stejskal Schlesingerovou, kurátorkou Evou Peřinovou a místním oddělením Policie ČR vedené npor. Miloslavem Malečkem. Dvě problémové ţákyně ukončily v dubnu 2015 docházku na naší škole a nastoupily do Dětského diagnostického ústavu v Liberci . V tomto školním roce bylo nutno řešit následující: 

šikana v 6. třídě



patologické chování ţáků v 6. třídě



záškoláctví, neomluvené absence, drţení návykové látky ţákyně 6. třídy



neomluvené absence a nedostatečná docházka do školy ţákyně 8. třídy



psychosociální potíţe ţákyně 8. třídy

Na 1. stupni bylo dvěma ţákům doporučeno vyšetření v PPP z důvodu špatného prospěchu a nevhodného chování . Návštěva etopeda – v rámci řešení patologických vztahů v 6. třídě se uskutečnilo sezení s etopedem Mgr. Petrem Šolcem, který provedl základní sociometrické šetření třídy a stanovil pomocné kroky ke zlepšení situace. Po jeho intervenci došlo ke značnému zklidnění chování i vztahů ve třídě. Přednáška Policie ČR – o řešení šikany, kyberšikany, rizikového chování na sociálních sítích, drţení návykových látek z pozice Policie.

15

IVP pro sportovce Úspěšným sportovcům naší školy byl poskytován individuální učební plán, který je kaţdé pololetí vyhodnocován. Na ţádost rodičů byl v pololetí IVP z důvodu jeho nevyuţívání ukončen u dvou ţákyň. Vyuţity celoročně byly 3 IVP sportovců.

Přehled integrovaných ţáků: 1.třída

2.třída

3.třída

4.třída

5.třída

6.třída

7.třída

0

0

0

2

0

1

1

8.třída

9.třída

0

0

V současnosti máme 4 ţáky, pro které je zpracován individuální učební plán . IVP je konzultován s rodiči ţáků i s pracovníky Pedagogicko-psychologické poradny v Semilech či s PPP v Jablonci nad Nisou. Tento plán je aktuálně doplňován a vyhodnocován jednou za pololetí a na závěr školního roku. Dvěma ţákům v 6. třídě bylo ze strany PPP doporučeno tzv. zohlednění (Dlouhá, Gotwald). Ţáci 9. třídy Ţáci současného 9. ročníku úspěšně sloţili přijímací zkoušky na střední školy a všichni byli přijati k dalšímu studiu.

Zpráva metodika prevence sociálně patologických jevů za školní rok 2014/2015 Činnost metodika prevence sociálně patologických jevů se řídí zpracovaným plánem činnosti, který je doplňován o akce, které v průběhu roku vyplynou. Jednou týdně jsou stanoveny konzultační hodiny, avšak v případě výskytu problémů je moţno dohodnout schůzku kdykoliv. Metodik prevence SPJ se zúčastnil následujících akcí: - seminář na téma: Zdravá výţiva a škola – zaměřený na nové trendy ve stravování dětí

16

Zorganizované akce pro ţáky školy 5. 11. 2014

Neţ uţiješ alkohol, pouţij mozek – 7. a 8. roč. - SANANIM

24. 3. 2015

Program prevence pro ţáky 6. roč. – posílení třídního kolektivu a odstranění negativních a patologických jevů – etoped P. Šolc

V průběhu roku

Projekt „Zdravá výţiva a dopravní výchova v Libereckém kraji“ - všechny ročníky

10. 6. 2015

Beseda s příslušníky Policie ČR – prevence drobné kriminality, právní zodpovědnost dětí - II. stupeň

Součástí působení proti patologickým jevům ve třídách i ve společnosti je také výuka. V rámci mezipředmětových vztahů se ţáci seznamují s problematikou návykových látek - alkoholu, nikotinu, drog, dále s problematikou psychosomatických jevů (anorexie, bulímie) a vztahovými otázkami (výchova ke zdraví, očanská výchova, přírodopis, chemie). V letošním školním roce byli ţáci seznámeni s novými nebezpečnými jevy: netolismem, nebezpečím sebepoškozování a nebezpečím náboženských sekt. K těmto nebezpečným jevům vydala škola předpisy a byly zahrnuty do Minimálního preventivního programu školy.

Výsledky prevence Na začátku školního roku škola zpracovala Minimální preventivní program ZŠ Harrachov, který je aktuálně doplňován. Pro ţáky byly zorganizovány výše popsané akce. V tomto školním roce byly uspořádány projekty a akce zaměřené na sportovní vyţití ţáků, podporování zdravého ţivotního stylu, dopravní výchovu, podporu ekologie či stmelování třídních kolektivů (Školní přespolní běh, Školní závod v běhu na lyţích, Zdravý ţivotní styl a dopravní výchova, Záchrana tropického deštného pralesa, Školní akademie,…). 17

Negativní jevy, které jsme letos na naší škole zaznamenali a řešili ve spolupráci s policií ČR a OSPOD: - drogy, záškoláctví, šikana (vše v 6. roč.) Ve škole je zřízena schránka důvěry, kde mohou ţáci anonymně upozornit na problémy, které je trápí. Často se však jedná pouze o drobné rozepře mezi ţáky.

Zpráva o plnění Realizačního programu environme ntálního vzdělávání, výchovy a osvěty pro školní rok 2014/15

Plnění konkrétních úkolů ročního plánu EVVO probíhalo v pěti oblastech: 1.) oblast ochrany přírody a ţivotního prostředí: 

téma zařazeno do učebních plánů předmětů chemie, biologie, biologického semináře, prvouky, přírodopisu, přírodovědy, vlastivědy, zeměpisu, občanské výchovy, informační technologie, výtvarné výchovy, výchovy ke zdraví (1. – 9. ročník, termín: v průběhu školního roku).

2.) oblast výchovy a osvěty: 

Tma přede mnou – projekt pořádaný Správou KRNAP (1., 2. ročník, termín: 20. 9. 2014);



Dravci – přednáška o dravém ptactvu v ČR (1. – 9. ročník, termín: 13. 10. 2014);



Drakiáda – kolektivní pouštění létacích draků (I. st., termín: říjen 2014);



Ježek ve třídě – projekt orientovaný na péči o ţivého jeţka (2. ročník, termín: 5. 12. – 22. 4. 2015);



Energie budoucnosti – přednáška o jaderné energetice (8., 9. ročník, termín: 24. 2. 2015);



Den Země – hromadný úklid v okolí školy (1. – 9. ročník, termín: 22. 4. 2015); 18



Prales – přednáška o deštném pralese (II. st., termín: 29. 4. 2015);



Mám tě rád/a jako… – soutěţ ke Dni matek (1. – 9. ročník, termín: květen 2015);



Ekokvíz – vědomostní soutěţ (1. – 5. ročník, termín: podzim 2014);



Staré časy – projekt zaměřený na tradice a historii našeho kraje (2. ročník, termín: říjen 2014 - duben 2015);



Významná výročí – připomenutí důleţitých dat pro rok 2015 (II. st., termín: říjen 2014 duben 2015);

3.) oblast ekologizace provozu školy: 

šetření

energií

a

vodou,

třídění

kartonu,

plastových

lahví,

skla

a

baterií

(1. – 9. ročník, termín: celý škol. r. 2014/2015); 

sběr papíru (1. – 9. ročník, termín: říjen 2014 a květen 2015).

4.) oblast úpravy prostředí a okolí školy: 

realizována podzimní, vánoční, velikonoční a jarní výzdoba, výstavky prací ţáků na nástěnkách, oknech školy (1. – 9. ročník, termín: celý škol. r. 2014/2015);

5.) oblast činnosti koordinátora EVVO: 

upravoval nástěnky, kontroloval vyváţení tříděného odpadu;



připravoval metodiku a pracovní listy pro mini projekty a seznamoval TU s úkoly;



domlouval termíny přednášek;



připravoval soutěţe.

19

8.

Údaje o průběhu a výsledku kontrol



Dne 5. 5. 2015 byla na škole provedena veře jnoprávní kontrola – audit. Kontrola byla provedena na základě pověření zřizovatele m městem Harrachov. Předmětem prověrky bylo výběrové přezkoušení informací obsaţených v průběţné účetní uzávěrce k 31. 12. 2014 a zhodnocení pouţívaných účetních metod a ocenění majetku. Předmětem prověrky je dále zhodnocení souladu hospodářských operací s právními předpisy, posouzení vnitřního kontrolního systému a rozpočtového procesu a kontrola čerpání účelových prostředků. Náklady jsou posouzeny z hlediska účelnosti a hospodárnosti

Závěr: Účetnictví organizace je vedeno přehledně, průkazným způsobe m a v zásadě správně. Nebylo zjištěno porušení závazných právních předpisů. Organizace hospodaří v souladu se schváleným rozpočtem, náklady jsou hospodárné a účelné.

9. Údaje o dalších aktivitách školy, další významné údaje. 

Inovace - nové metody práce Ve výuce jsou uplatňovány metody vedoucí k schopnostem ţáků komunikovat, pracovat

s informacemi, vyhledávat je, analyzovat, aplikovat, zpracovat samostatně zadaný úkol i pracovat v týmu. K inovativnímu způsobu výuky přispívá především vyuţívání šesti interaktivních tabulí, přístrojů k experimentální výuce PASCO a hlasovacích zařízení. Pedagogům zpříjemňuje přípravu na vyučování vyuţívání 11 notebooků, které škola získala svou účastí v projektu ICT do výuky krok za krokem, hrazené z prostředků EU. Je vyuţíváno mezipředmětových vztahů, ţáci jsou vedeni k uvědomování si souvislostí. Uplatňuje se problémové vyučování. Snaţíme se o vytváření vnitřní motivace ţáků ke vzdělávání. Dále o vytváření schopnosti ţáků objektivního sebehodnocení. Ve vzdělávacím procesu je uplatňován diferencovaný a individuální přístup k ţákům. Ve škole probíhá výuka s integrovanými ţáky, individuální vzdělávací program škola poskytuje také úspěšným sportovcům. V pedagogické práci usilujeme o rozvoj tvořivosti a potlačení stereotypů. K osvojování, procvičování či opakování učiva je pouţívána audiovizuální technika a výukové programy, přednášky, besedy, exkurze apod. 20

On-line testování Škola zakoupila vstup do testovacího programu ALF s přístupem pro všechny ţáky i učitele. Spojení interaktivní tabule a testovacího software dává neuvěřitelné moţnosti v aktivizaci zapamatování probíraného učiva. Ţáci se k testům mohou připojovat i z domova přes webové stránky školy a provádět elektronické řešení a odevzdávání domácích úkolů. Učitelé si mohou testovací úlohy jednoduchým způsobem vytvářet, stejně jako vyuţívat testovací úlohy z databáze programu ALF.

On-line příprava na přijímací zkoušky Škola vyuţila sponzorské nabídky vyuţívat on- line kurzy, které vyuţívají výhod moţností studia přes internet, nevýhody minimalizují a obsah kurzu vyvaţují jak informačním přínosem, tak přitaţlivostí studia. Registrací školy získala přístup pro potřeby učitelů i ţáků, kterým byly zpřístupněny kurzy k přípravě na přijímací zkoušky z matematiky, českého jazyka a na diktáty z českého jazyka.

Poznávací záje zd ţáků školy do Londýna se uskutečnil ve dnech 15. – 20. března. . Zájezd ukázal ţákům ţivot v jiné zemi, byl plný nových záţitků a zkušeností, ţáci si ověřili své znalosti angličtiny a mohou se těšit na další poznávání světa.

Fond Sidus - projekt pro nemocné děti, účast na dobročinném projektu, jehoţ cílem je opět získání finančních prostředků na pomoc při léčbě váţně nemocných dětí v ČR.

21

Evaluace školy Testování ţáků 9. tříd Všichni ţáci 9. ročníku se zúčastnili testování ČŠI. Obdrţeli zpětnou vazbu a rovněţ tištěnou podobu vlastního hodnocení. Výsledky testování jsou výborným ukazatelem pro ţáky, rodiče i pedagogy pro zaměření přípravy na přijímací zkoušky v následném školním roce.

Podmínky pro činnost a zabezpečení školní druţiny Provoz školní druţiny je pondělí - pátek od 11.45 - 15.45 hodin v samostatné místnosti v budově školy. Školní druţinu navštěvují ţáci 1. - 3. třídy. Kapacita byla do 31. 12. 2014 25 ţáků, škola vytvořila a splnila podmínky pro zvýšení kapacity školní druţiny na 30 ţáků od 1. 1. 2015. Rodiče zapsaných ţáků hradí poplatek ve výši 150,- Kč za měsíc. Pro činnost školní druţiny je vyuţívána i tělocvična, venkovní hřiště a prostory v areálu školy. Děti vyuţívají i veřejnou knihovnu, která se nachází v jednom z křídel školní budovy. Činnost školní druţiny je rozdělená na aktivity výchovné, s individuálním přístupem k jednotlivým dětem, odpočinkové, rekreační a zájmové. Třída je vybavena námětovým a konstruktivním materiálem, řadou stolních her, které se v průběhu roku pravidelně doplňují, pomůckami pro pracovní činnosti, pracovními listy, kříţovkami, omalovánkami a různými doplňovačkami, pexesy, kvartety, puzzle, hlavolamy, kníţkami a časopisy. Děti také pracují s mode línou. Oblíbenou činností jsou různorodé výtvarné techniky, vyuţití přírodních materiálů, stříhání, lepení a navlékání korálků. Stavění ze stavebnic a dřevěných kostek je u dětí velmi preferovaná zájmová i odpočinková činnost. Chlapci si staví nejčastěji autodráhy, děvčata pak domečky pro panenky, kde si hrají s dětským nádobíčkem či na kadeřnictví. Za příznivého počasí probíhá činnost převáţně venku. Děti mají moţnost výběru - skákání přes švihadlo, skákání gumy, skákání panáka a další pohybové a soutěţivé hry. Je věnována pozornost dětem s poruchou grafomotoriky, děti provádějí různá uvolňovací cvičení, připravují se i na vyučování - čtení, psaní. Mezi oblíbené hry patří hra na školu, kde si procvičují příklady z matematiky, provádějí jazyková a logopedická cvičení. Na začátku odpolední druţiny je pro děti vţdy připraven program, poté si mohou podle okolností hrát dle vlastního přání. 22



zájmová a mimoškolní činnost na škole

Na škole pracuje několik zájmových útvarů : 

sportovní hry



anglický jazyk 1. a 2. třída



individuální výuka hry na klavír taneční krouţek



Hip hop



tenis



hudební krouţek



krouţek mladých fyziků

Členové hudebního krouţku pořádají vystoupení pro ţáky, účastní se vítání občánků, pořádají vánoční koncerty a vystupují pro veřejnost v Harrachově. Škola připravila nebo se účastnila těchto akcí :  01.09. slavnostní zahájení školního roku  19.09. „Tma přede mnou aneb dotkněme se Krkonoš“ - 1. a 2. ročník  19.09. nocování ve škole – 6. ročník  25.09 přírodovědná exkurze Jizerky 3. a 4. ročník  08.10. přespolní běh Rokytnice - Jabloneček  10.10. dopravní hřiště Košťálov – 4. třída  14.10. divadelní představení Vysoké nad Jizerou – 1. aţ 5. třída  16.10. EDUCA Liberec – 8. a 9. ročník  16.10. dravci ve škole  17.10.

exkurze Vysoké nad Jizerou – program „Podpora přírodovědného a technického

vzdělávání“  3. 11. Pernštejni "Přemyslovci na českém trůně - králové"  14.11. ÚP Semily – exkurze ţáků 9. ročníku  27.11. výchovný koncert Country  05.12. Mikuláš ve škole  05.12. Jeţek - beseda  18.12. školní vánoční besídka pro veřejnost  19.12. školní vánoční besídky tříd  29.01. školní běţecké závody. 23

 09.02. vyhodnocení školních závodů  11.02. zápis ţáků do 1. třídy  25.02. beseda o energetice – 8. a 9. ročník  10.03. obrněný transportér SCOT u školy  11.03. Zdravý ţivotní styl, 1. aţ 4. třída – část dopravní výchovy a 1. pomoc  12.03. Zdravý ţivotní styl, 5. – 9. třída - část dopravní výchovy a 1. pomoc  14. 3. Krakonoš  23.03. volby do školské rady z řad pedagogických pracovníků  24.03. program prevence patologických jevů pro 6. ročník  24.03. volby do školské rady z řad zákonných zástupců  26.03 Den učitelů  30.03. školní závody ve sjezdu na lyţích  09.04. exkurze do redakce Libereckého deníku – vybraní ţáci projektu Firmičky  16.04. Terezín – exkurze  18.04. Den otevřených dveří  21.04. beseda se spisovatelem Holanem – 1. aţ 5. třída  22.04. aţ 24. 4. – sběr papíru  29.04. beseda s návštěvníky deštného pralesa  30.04. Zdravý ţivotní styl – blok zdravá výţiva 8. a 9. ročník  31.04. Zdravý ţivotní styl – blok zdravá výţiva 6. a 7. ročník  04.05. Zdravý ţivotní styl – blok zdravá výţiva 8. a 9. ročník, 2. část  05.05. fotograf  06.05. dopravní hřiště Košťálov – 4. třída  07.05. oslavy 70. výročí osvobození od fašismu – akce pro veřejnost  13.05. fotograf ve škole  20.05. Pythagoriáda – účast v okresním kole  21.05. Školní akademie  29.05. Zdravý ţivotní styl – blok zdravá výţiva 5. aţ 7. ročník, 2. část  08.06. Zdravý ţivotní styl – 1.,2.,3.,4.,7.,8. ročník  10.06. Dopravní hřiště 4. ročník  10.06. PČR – beseda pro 2. stupeň – kyberšikana, záškoláctví, …  18.06. sportovní den  19.06. slavnostní zakončení školního roku 24

Kaţdoročně pořádané akce ▪

den otevřených dveří pro rodiče ţáků a veřejnost s programem ţáků, rodičů i provozních zaměstnanců

▪

návštěva předškoláků v 1. třídě

▪

informace pro rodiče o prospěchu a chování – 2x ročně

▪

třídní schůzky pro rodiče – 2x ročně škola kaţdoročně pořádá sběr papíru, výtěţek sběru bude pouţit na kulturní a poznávací akce

▪

školní výlety podle tříd

▪

školní závody v přespolním běhu

▪

školní závody v běhu na lyţích

▪

školní sjezdařské závody

▪

škola kaţdoročně provádí výstupní evaluační testy. V tomto roce proběhlo testování ţáků 8. tříd. V ostatních třídách vyuţíváme vlastní evaluační testy.



spolupráce na regionální úrovni Škola spolupracuje se Základní školou v Kořenově, Jablonci nad Jizerou a Rokytnicí.

Jedná se o společné kulturní a sportovní akce. Spolupráce pedagogů je také na úrovni pořádání společných vzdělávacích akcí pro učitele obou škol současně.



výsledky soutěţí a přehlídek

- metodické sdruţení 1. stupně uspořádalo u příleţitosti oslav 70. výročí ukončení 2. sv. války výtvarnou soutěţ ţáků 1. stupně pod názvem: Válka očima dětí. Do soutěţe se zapojili všichni ţáci 1. stupně, nejprve proběhla třídní kola, potom kolo školní. - 20. 5. 2015 proběhlo na Gymnáziu Dr. Randy v Jablonci nad Nisou okresní kolo matematické soutěţe Pythagoriáda. Naši školu reprezentovali dva úspěšní řešitelé školního kola. - 12. 2. proběhlo školní kolo biologické olympiády, jedna ţákyně postoupila do krajského kola. 

granty a dotace : V roce 2014/2015 škola podala ţádosti a obdrţela: 1)

účelovou dotaci od KÚLK na dopravu ţáků ZŠ na Veletrh vzdělávání a pracovních příleţitostí EDUCA MY JOB.

2) Účast v projektech EU OP VK: 25

V tomto školním roce byly realizovány tři projekty hrazené z prostředků EU z operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. 1) ICT do výuky krok za krokem – v rámci účasti školy v tomto projektu získala škola 11 notebooků se softwarem pro vyuţití na interaktivních tabulích, všichni pedagogičtí pracovníci procházeli v průběhu celého roku systémem školení zaměřených na vyuţití ICT ve výuce a efektivnější zapojení ţáků do moderní výuky. 2) Zdravý životní styl a dopravní výchova v Libereckém kraji – program zaměřený na dopravní výchovu a zdravý ţivotní styl proběhl ve všech ročnících v několika blocích. Preventivní charakter těchto školení ţáků a besed byl doplněn praktickými ukázkami z oblasti první pomoci. V rámci tohoto programu škola získala 6 jízdních kol, které budou vyuţity v následných letech na různých školních akcích. 3) „Firmičky“ – rozvoj podnikavosti v Libereckém kraji – projekt ve spolupráci s Hospodářskou komorou vytvořil podmínky pro zaloţení školní redakce a ţákovských stránek školy, stejně tak vybavení pro školní výtvarnou dílničku.

10. Další záměry školy, zhodnocení 

v práci s informačními technologiemi zařazovat do výuky všech předmětů jako běţné metody práce ţáka s informacemi s vyuţitím výukových programů.



podpora preventivních programů a prevence sociálně patologických jevů zařazením do výchovně vzdělávacího programu školy jiţ od nejmladšího školního věku. Zařazovat tuto problematiku do výuky různých vyučovacích předmětů, neomezovat se pouze na občanskou výchovu a rodinnou výchovu., zvyšovat informovanost pedagogů a spolupracovat nadále s odbornými institucemi.



podporovat rozvoj ekologické výchovy a osvěty ţáků, zařazovat programy enviro nmentálního vzdělávání do dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků.



podpora jazykového vzdělávání pedagogických pracovníků a doplňujícího odborného studia



podpora multikulturní výchovy a zařazování jejich prvků do výuky

26



nadále pokračovat v aktualizaci a začlenění prvků tematiky ochrana člověka za mimořádných situací do vyučovacího plánu školy



během dalšího školního roku věnovat stěţejní pozornost ověřování Školního vzdělávacího programu ve všech předmětech a umoţnění všem pedagogickým pracovníkům účasti na školeních a seminářích k této problematice.

Hospodářská část 1. Hlavní činnost organizace Příjmy zabezpečující hlavní činnost organizace: Příjmy celkem

9.868.023,64,-

Poskytnutá dotace celkem v tom:  Dotace od KU LBC na platy a ONIV  Účelová dotace od KU LBC – EDUCA  Účelová dotace od KU LBC – Další cizí jazyk  Na provoz ZŠ od zřizovatele  Na dofinancování platů od zřizovatele  Účelová dotace od zřizovatele  Dotace EU peníze školám  Dotace UZ 33051 posílení platové úrovně pedagogů  Dotace UZ 33052 zvýšení platových tarifů  Dotace – Zdravý ţivotní styl  Dotace – ICT do výuky krok za krokem

8.449.262,75,-

Příjmy celkem bez dotací a bez doplňkové činnosti v tom:  Trţby s prodeje sluţeb – školné - Druţina  Ostatní výnosy z činnosti – kopírování  Ostatní výnosy z činnosti – ztráta učebnic  Ostatní výnosy z činnosti  Ostatní výnosy z činnosti – sběr papíru  Úroky  Příjmy za obědy  Výnosy ze zájmových krouţků  Čerpání rezervního fondu – sponzorské dary  Čerpání rezervního fondu

727.861,49,-

Příjmy z doplňkové činnosti celkem v tom: Příjmy z doplňkové činnosti – nájemné byt školníka

690.899,40,-

27

5.984.192,4.521,3.700,1.650.000,354.000,184.506,92.938,09,11.109,45.554,72.000,46.742,66,-

36.750,12.974,1.941,4.705,6.444,117,42,544.494,10.620,1.301,108.515,07,-

37.483,40,-

Příjmy z doplňkové činnosti – cizí strávníci Příjmy z doplňkové činnosti – pronájem Tv a sprchy Příjmy z doplňkové činnosti – pronájem knihovny

407.926,179.490,66.000,-

Výdaje na hlavní činnost organizace: Výdaje celkem

9.867.341,82,-

Neinvestiční výdaje celkem ze státního rozpočtu z toho  Výdaje na platy SR  OPPP  Výdaje na náhrady za 14 dní PN  Soc. a zdrav. pojištění  Ostatní sociální náklady  ONIV přímé

5.984.192,4.309.984,16.000,32.025,1.468.142,43.420,82,114.620,18,-

Neinvestiční dotace ze státního rozpočtu byla plně vyčerpána. Neinvestiční výdaje celkem

3.883.149,82,-

Neinvestiční výdaje celkem z obecních prostředků

1.924.591,05,-

 501 Kanc.potřeby, mycí prostředky a uč.pom.  502 Energie  511 Údrţba  512 Cestovné  513 Reprezentace  518 Sluţby  541 Smluvní pokuty a úroky z prodlení  549 Jiné ostatní náklady (pojistné)  551 Odpisy  558 Nákup DDHM

198.778,15,899.850,98,62.190,20,3.733,269,481.182,52,100,2.858,59.892,215.737,20,-

 Neinvestiční výdaje – potraviny  Neinvestiční výdaje – zájmové krouţky  Neinvestiční výdaje – hrazené z rezervního fondu  Neinvestiční výdaje – hrazené z RF - dary  Neinvestiční výdaje – ŠD  Neinvestiční výdaje – účel. dotace zřizovatel  Neinvestiční výdaje – EDUCA  Neinvestiční výdaje – Další cizí jazyk  Neinvestiční výdaje – dofinancování platů  Neinvestiční výdaje – EU peníze školám  Neinvestiční výdaje – UZ 33051

541.533,52,10.620,108.515,07,1.301,168,184.506,4.521,3.700,227.405,09,92.938,09,11.109,-

28

 Neinvestiční výdaje – UZ 33052  Neinvestiční výdaje – Zdravý ţivotní styl  Neinvestiční výdaje – ICT do výuky krok za krokem  Neinvestiční výdaje – hrazené z DČ

45.554,72.000,46.745,607.943,-

Organizace vykázala kladný hospodářský výsledek ve výši 681,82 Kč, který vznikl úsporou provozních nákladů. 2. Doplňková činnost organizace Předmětem doplňkové činnosti organizace je pronájem bytových a nebytových prostor, hostinská činnost a pořádání odborných kursů. 3. Výsledky inventarizace za rok 2014 Drobný dlouhodobý nehmotný majetek Samostatné movité věci a soubory movitých věcí Drobný dlouhodobý hmotný majetek

103.835,820.939,4.269.829,44,-

4. Plnění nápravných opatření Organizaci nebylo uloţeno ţádné nápravné opatření. 5. Stavy fondů k 31.12.2014 Fond kulturních a sociálních potřeb Fond odměn Fond rezervní Fond rezervní - sponzorské dary Fond reprodukce

39.419,116.110,33,360.702,58,20.463,69,110.456,-

6. Doklady Rozvaha k 31.12.2014 Výkaz zisku a ztrát k 31.12.2014 Příloha organizačních sloţek státu k 31.12.2014 Výkaz P1-04 za rok 2014

11. Ekonomické priority pro následující roky 

uskutečnit vybudování šaten



vymalovat třídy a chodby po výměně oken

 dovybavení školy výukovým software pro inte raktivní výuku  opravit plot kolem školy  upravit prostor před knihovnou  pokračovat v obnově fondu učebnic 29

Fond učebnic je kaţdoročně obnovován, ale finanční prostředky nestačí ani na udrţení aktualizací schvalovacích doloţek - tj. doby pouţívání učebnice ve výuce.

Ve škole proběhla v době hlavních prázdnin akce zateplení budovy školy a výměna oken. Vzhledem k rozsáhlosti prací byl školní rok 2014/2015 ukončen k 19. červnu 2014 se souhlasem zřizovatele a MŠMT. Stavební práce probíhaly za pravidelných kontrolních dnů ve vysokém tempu a díky ukončení prací na interiérech bylo moţno zahájit úklidové práce jiţ v srpnu. Škola byla 1. září 2015 otevřena ţákům bez jakýchkoliv rizik z důvodu dokončování fasád školy. V Harrachově dne 1. 9. .2015 Zpracovala: Ing. Helena Stříbrná, ředitelka školy

Přílohy: 1) zimn í vyuţití školního hřiště – klu ziště 2) ly ţařský výcvik 8. ročníku 3) ţáci školy v Londýně 4) ško lní akademie 5) fotografie PŘED a PO zateplen í školy

30

31

32

33

34

35