Minimální preventivní program 2014/2015
Mgr. Inge Čechová, školní metodik prevence
Stránka 0 z 14
2013/2014
Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Krestova 36A, příspěvková organizace
Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Krestova 36A, příspěvková organizace
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Číslo jednací:
617
Spisový znak: Skartační znak: Vypracoval:
Mgr. Inge Čechová, školní metodik prevence
Schválil:
Mgr. Ladislava Měchová, ředitelka školy
Materiál nabývá účinnosti ode dne:
1. 9. 2014
1
Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Krestova 36A, příspěvková organizace
OBSAH 1. Úvod 2. Charakteristika školy 3. Zhodnocení školního roku 2013/2014 4. Cíle, koordinace, propagace, spolupráce s odborníky, vzdělávání pedagogů, metody práce a aktivity v oblasti primární prevence 4.1 Koordinace preventivních aktivit ve škole, garant programu a jeho spolupracovníci 4.2 Propagace – seznámení pedagogického sboru s filozofií programu a zaangažování všech pedagogů do jeho realizace 4.3 Spolupráce s odborníky a organizacemi 4.4 Vzdělávání pedagogů 4.5 Metody práce 4.6 Metodické, učební materiály a další pomůcky 4.7 Aktivity v oblasti primární prevence rizikových projevů chování u dětí a mládeže 4.8 Finanční zajištění 5. Časový harmonogram 5.1 Aktivity pro žáky 5.2 Společné aktivity pro žáky a jejich rodiče 5.3 Aktivity pro rodiče 5.4 Volnočasové aktivity pro žáky 5.5 Preventivní aktivity v rámci výuky 5.6 Preventivní aktivity zaměřené na vybrané problémové žáky 6. Evidence aktivit a sledování jejich efektivity 7. Přílohy Minimálního preventivního programu
2
Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Krestova 36A, příspěvková organizace
1. ÚVOD Minimální preventivní program je nedílnou součástí školního vzdělávacího programu a vychází z aktuální Školní preventivní strategie, jejímž hlavním cílem je vytvoření a udržení optimálního sociálního klimatu ve škole, výchova žáků ke zdravému životnímu stylu, k osvojení pozitivního sociálního chování a harmonickému rozvoji osobnosti. Minimální preventivní program je vypracován v souladu s platnými právními předpisy na základě příslušných metodických pokynů a slouží jako základní pomůcka pro preventivní aktivity na naší základní škole v průběhu celého školního roku. Za jeho sestavení odpovídá školní metodik prevence. Na jeho realizaci se podílí celý pedagogický sbor, ale i rodiče, odborníci a další instituce, které se zabývají prevencí rizikových projevů chování. Koordinaci a vyhodnocení realizace Minimálního preventivního programu zajišťuje školní metodik prevence. Na základě výsledků evaluace je Minimální preventivní program každý rok aktualizován a přizpůsoben současnému stavu a potřebám školy.
2. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Název školy Adresa školy E-mail www stránka Ředitelka školy Zástupce statutárního orgánu Výchovný poradce Školní metodik prevence
Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Krestova 36A, příspěvková organizace Krestova 1387/36A 700 30 Ostrava - Hrabůvka
[email protected] www.zskrestova.cz Mgr. Ladislava Měchová Mgr. Hana Horečková Mgr. Zdeňka Volochová Mgr. Inge Čechová
Naše základní škola jako jediná v městském obvodě Ostrava-Jih poskytuje svým žákům nadstandardní umělecké vzdělání ve třídách s rozšířenou výukou hudební a výtvarné výchovy.
Celkem 18 Celkem 387 Dívky 237 Cílové skupiny
Chlapci 150
Počet tříd 1. stupeň 11 Počet žáků 1. stupeň 251 Dívky Chlapci 155 96
mladší školní věk 6 – 7 let (1. – 2. ročník) střední školní věk 8 – 11 let (3. – 5. ročník) starší školní věk 12 – 15 let (6. – 9. ročník) 3
2. stupeň 7 2. stupeň 136 Dívky 82
Chlapci 54
Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Krestova 36A, příspěvková organizace
Školské poradenské pracoviště
Výchovný poradce
Mgr. Zdeňka Volochová
Školní metodik prevence
Mgr. Inge Čechová
Kontakt na školské poradenské pracoviště a konzultační hodiny jsou uvedeny na webových stránkách školy, na nástěnce školského poradenského pracoviště. Vede spisovou agendu a evidenci výskytu sociálně nežádoucích jevů na naší škole. Úzce spolupracuje s vedením školy. Poskytuje pedagogům metodickou podporu v oblasti prevence sociálně nežádoucích jevů, materiály k této oblasti. Reaguje na obsah schránky důvěry.
3. ZHODNOCENÍ ŠKOLNÍHO ROKU 2013/2014 Specifická primární prevence
Nebezpečné komunikační praktiky – kyberšikana, kybergrooming – projekt E-bezpečí, 6. a 7. ročník, říjen 2013
Prevence – kyberstalking – Virtuální nápadník – projekt Krajského ředitelství Moravskoslezského kraje, odbor prevence, 9. ročník, červen 2014
Všeobecná primární prevence
Etické dílny (témata Přátelství, Peníze, Moc slova, Image nebo charakter, Rodina, Předsudky) – projekt občanského sdružení Pavučina, 6., 7. a 8. ročník, listopad a prosinec 2013
Sex, AIDS, vztahy – projekt občanského sdružení Pavučina, listopad 2013, 9. ročník
Besedy s Městskou policií Ostrava (bezpečnost na silnici, základy kriminalistiky, šikana, právní vědomí, přestupek, trestný čin, krádež, loupež) – 1. – 9. ročník, únor 2014
Všechny aktivity v rámci specifické a všeobecné primární prevence jsou dokumentovány (popis, fotografie, zpětná vazba žáků, odkazy na související webové stránky) na webových stránkách školy – Školní metodik prevence – www.zskrestova.cz. Nespecifická primární prevence
Třídnické hodiny – 1. – 9. ročník, cca 1krát měsíčně, třídní učitele vedou záznam v třídní knize – týdenní poznámky
Projekt Malí a velcí kamarádi z prvních a devátých ročníků, rozvíjející pozitivní mezilidské vztahy, dokumentace na webových stránkách školy- Malí a velcí kamarádi
Školní sportovní turnaje
Škola v přírodě – žáci 3. a 4. ročníku
Zelený den (skupiny napříč ročníky – rozvíjení pozitivních mezilidských vztahů), duben 2014
4
Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Krestova 36A, příspěvková organizace
Spolupráce s MŠ I. Herrmanna – výroba didaktických dřevěných hraček, hmatových obrázků – 7. ročník, autorské čtení z knih vytvořených žáky 9. ročníku
Společné aktivity pro žáky a jejich rodiče
Výtvarné tvůrčí dílny – společná výtvarná aktivita žáků 1. stupně a jejich rodičů.
Jarní koncert, Vánoční koncert
4. CÍLE, KOORDINACE, PROPAGACE, SPOLUPRÁCE S ODBORNÍKY, VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ, METODY PRÁCE A AKTIVITY V OBLASTI PRIMÁRNÍ PREVENCE V letošním školním roce budeme i nadále pokračovat v našich aktivitách specifické a nespecifické primární prevence. Důraz bude kladen opět na prevenci šikany – pozitivní třídní a školní klima.
4.1 Koordinace preventivních aktivit ve škole, garant programu a jeho spolupracovníci za koordinaci preventivních aktivit ve škole zodpovídá školní metodik prevence školní metodik prevence se podílí na přípravě Minimálního preventivního programu a jeho realizaci ve škole školní metodik prevence spolupracuje s výchovným poradcem, třídními učiteli a ostatními pedagogy, metodikem prevence v PPP, s odborníky a institucemi zabývajícími se problematikou rizikových projevů chování školní metodik prevence seznámí ředitelku školy s aktualizovaným programem ředitelka školy je garantem Minimálního preventivního programu
4.2 Propagace – seznámení pedagogického sboru s filozofií programu a zaangažování všech pedagogů do jeho realizace
informovat pedagogický sbor o hlavních přístupech aktualizovaného Minimálního preventivního programu – září 2014
aktualizovat program na školním serveru a na webových stránkách školy – září 2014
5
Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Krestova 36A, příspěvková organizace
4.3 Spolupráce s odborníky a organizacemi Poradenské služby ve spolupráci s výchovným poradcem a školním metodikem prevence zajišťují odborníci a instituce zaměřené na prevenci rizikových projevů chování:
regionální pedagogicko-psychologická poradna – PPP Ostrava Městská policie Ostrava Policie ČR sociální kurátoři pro mládež o. p. s. Pavučina Projekt E-Bezpečí Sananim SVČ Ostrava-Zábřeh lékaři (pediatři, psychiatři, logopedi) Linka důvěry
4.4 Vzdělávání pedagogů další vzdělávání pedagogů zajišťuje formou školení, např. NIDV, KVIC školní metodik prevence koordinuje vzdělávání pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence rizikových projevů chování školní metodik prevence zajišťuje a předává odborné informace o problematice rizikových projevů chování, o nabídkách programů, o metodách a formách specifické a nespecifické primární prevence pracovníkům školy – intranet, webové stránky školy, letáky ve sborovně
4.5 Metody a formy práce Při realizaci prevence budou kromě tradičních metod a forem práce využívány další metody a formy, které se dosud osvědčily:
besedy s učiteli nebo odborníky, diskuse výukové metody vedoucí k rozvoji klíčových kompetencí ozdravné pobyty turistické kurzy párová a skupinová práce ve třídě mezitřídní projekty (Malí a velcí kamarádi), Den dětí, Den Země – Zelený den sportovní turnaje výtvarné tvůrčí dílny hudební vystoupení a soutěže recitační a dramatické soutěže třídnické hodiny individuální přístup k žákům, konzultace učitelů osvětová a poradenská činnost výchovného poradce a školního metodika prevence
6
Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Krestova 36A, příspěvková organizace
4.6 Metodické, učební materiály a další pomůcky
materiály z oblasti prevence rizikových projevů chování jsou pro pedagogy k dispozici v místnosti školského poradenského pracoviště
nástěnka školského poradenského pracoviště ve vestibulu školy
schránka důvěry ve vestibulu školy
konzultační hodiny školního metodika prevence a výchovného poradce
konzultační hodiny pedagogických pracovníků
informace na webových stránkách školy (www.zskrestova.cztřídyškolní metodik prevence) a na intranetu školy
4.7 Aktivity v oblasti primární prevence rizikových projevů chování V tomto školním roce bude věnována zvýšená pozornost zejména těmto aktivitám: aktivitám zaměřeným na poskytování informací žákům v rámci výchovně vzdělávacího procesu; informacím týkajících se zdraví, zdravého životního stylu a primární prevence rizikových projevů chování – netolismus, poruchy příjmu potravy, kyberšikana, šikana, vandalismus, návykové látky, projevy netolerance, dopravní výchova nabídce široké škály nepovinných předmětů a volnočasových aktivit programům aktivního sociálního učení, které využívají skupinových forem práce a vycházejí z předpokladu, že většina výchovných problémů a konfliktů souvisí zejména s kvalitou mezilidských vztahů osvětové a poradenské činnosti poskytované přímo ve škole nebo ve spolupráci s odborníky či specializovanými zařízeními (besedy s Městskou policií Ostrava, etické dílny o. p. s. Pavučina, Sananim)
4.8 Finanční zajištění Placené aktivity hradí zákonní zástupci žáků. Většina aktivit je zdarma.
7
Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Krestova 36A, příspěvková organizace
5. ČASOVÝ HARMONOGRAM 5.1 Aktivity pro žáky Aktivity pro celé třídní kolektivy Aktivita
Třídnické hodiny
Termín bude upřesněn podle nabídky bude upřesněn podle nabídky 19. 11. 2014 bude upřesněn podle nabídky bude upřesněn podle nabídky bude upřesněn podle nabídky 1x měsíčně
Ozdravný pobyt
bude upřesněn
Kompásek – etické dílny Etické dílny Beseda „Sex–AIDS-vztahy“ Beseda „Než užiješ alkohol, užij svůj mozek“ Besedy s Městskou policií Ostrava Projekt „Nechci se stát obětí“
Cílová skupina
Realizuje
žáci 1. stupně
o.p.s. Pavučina
žáci 6. – 8. ročníku
o.p.s. Pavučina
žáci 9. ročníku
o.p.s. Pavučina
žáci 7. a 8. ročníku
Sananim
žáci 1. – 9. ročníku žákyně 9. ročníku žáci 1. – 9. ročníku žáci 1. stupně
Městská policie Ostrava Městská policie Ostrava třídní učitelé Mgr. H. Horečková a pověření učitelé
5.2 Společné aktivity pro žáky a jejich rodiče Aktivita Výtvarné tvůrčí dílny Vánoční koncert Jarní koncert Školní hudební soutěže
Slavnostní vítání prvňáčků – projekt Malí a velcí kamarádi
Termín
Cílová skupina žáci výtvarných tříd 1. stupně, jejich rodiče a příbuzní členové školních sborů, rodiče a příbuzní členové školních sborů, rodiče a příbuzní žáci všech ročníků, rodiče
v průběhu školního roku 2014/2015 prosinec 2014 jaro 2015 v průběhu školního roku 2014/2015
žáci 1. a 9. ročníku, 8. ročníku, rodiče a příbuzní žáků 1. ročníku
1. září 2014
8
Realizuje Mgr. Š. Ďásková, Mgr. I. Bakončíková, Mgr. I. Koczoňová PaeDr. Y. Lišková, Mgr. Z. Šimůnková PaeDr. Y. Lišková, Mgr. Z. Šimůnková PaeDr. Y. Lišková, Mgr. Z. Šimůnková Mgr. L. Měchová Mgr. H. Horečková Mgr. K. Bartková Mgr. I. Bakončíková Mgr. L. Opočenská Mgr. Z. Volochová Mgr. H. Veličková Mgr. I. Čechová
Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Krestova 36A, příspěvková organizace
5.3 Aktivity pro rodiče Aktivita Informační servis pro rodiče: seznámení s preventivní strategií školy, s minimálním preventivním programem, konzultačními hodinami školního metodika prevence a výchovného poradce Seznámení rodičů se školním řádem Individuální konzultace
Termín září 2014
Realizuje Mgr. Inge Čechová
Forma informování webové stránky školy
září 2014
třídní učitelé
třídní schůze, webové stránky školy
během školního roku 2014/2015
učitelé
konzultační hodiny
5.4 Volnočasové aktivity pro žáky Škola realizuje řadu zájmových kroužků a nepovinných předmětů cíleně zaměřených na smysluplné využívání volného času. Škola nabízí žákům tyto zájmové kroužky a nepovinné předměty:
sborový zpěv přípravný sborový zpěv tenisový kroužek keramický kroužek dopravní kroužek turistický kroužek výtvarné techniky jóga pro děti hra na flétnu v rámci ZUŠ Ostrava-Vítkovice hru na různé hudební nástroje – housle, flétna, klavír, kytara.
Škola pořádá během školního roku také jednorázové akce: sportovní turnaje (vybíjená, florbal, sálová kopaná, sportovní soutěže družstev), návštěvy divadel, kin a výstav, recitační a pěvecké soutěže, matematické soutěže, dějepisné, zeměpisné a biologické olympiády, olympiádu v českém jazyce, třídní výlety, knihovnické lekce, ekologické aktivity (OZO Ostrava, výuka v lesní škole, Zelené dny ZŠ Krestova), výuka v ZOO apod.
9
Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Krestova 36A, příspěvková organizace
5.5 Preventivní aktivity v rámci výuky 1. stupeň (prvouka, vlastivěda, přírodověda, třídnické hodiny) – důraz je kladen na zvyšování sebevědomí žáků, rozvoj osobnosti, vnímání individuálních odlišností dětí mezi sebou, zdravý životní styl, životosprávu, řešení stresu, komunikativní dovednosti, řešení konfliktů, schopnost klást otázky, vyjádřit svůj názor, umění říci „ne“, vzájemnou pomoc, spolupráci ve skupině, schopnost vyhledat pomoc, na úctu, sebeúctu, důvěru, pravidla soužití mezi žáky, mezi žáky a učiteli. [Příloha č. 1] 2. stupeň (výchova ke zdraví, výchova k občanství, přírodopis, třídnické hodiny) – pozornost je věnována zejména pravidlům soužití ve skupině (prevence šikany), tréninku aktivního naslouchání, toleranci k menšinám a jiným názorům (rasismus, extremismus), vyrovnání se s neúspěchem, obraně před manipulací, postojům k návykovým látkám, právnímu vědomí, sexuální výchově. [Příloha č. 1]
5.6 Preventivní aktivity zaměřené na vybrané problémové žáky Průběžně sledujeme konkrétní podmínky a situace ve třídě z hlediska rizik, výskytu rizikových projevů chování a uplatňujeme různé formy a metody umožňující včasné zachycení ohrožených dětí (zodpovídá třídní učitel, výchovný poradce, školní metodik prevence, vedení školy). Porušování školního řádu, týkajícího se držení, distribuce a užívání návykových látek v prostorách školy, je klasifikováno jako hrubý přestupek a jsou vyvozeny patřičné sankce. Jsou sledovány i další rizikové projevy chování - šikana, kyberšikana, vandalismus, brutalita, rasismus apod. Při jejich zjištění jsou navržena cílená opatření. V případě, kdy selže prevence ve škole, bude přistoupeno k následujícím opatřením: 1. 2. 3. 4.
individuální pohovor se žákem jednání s rodiči na úrovni výchovné komise doporučení kontaktu s odborníky v případě nezájmu rodičů uvědomění sociálního odboru, oddělení péče o dítě, v případě dealerství oznámení Policii ČR
6. EVIDENCE AKTIVIT A SLEDOVÁNÍ JEJICH EFEKTIVITY Školní metodik prevence vede evidenci rizikových projevů chování ve škole, jednou za rok zpracovává hodnocení minimálního preventivního programu. Eviduje realizaci veškerých aktivit primární prevence
10
Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Krestova 36A, příspěvková organizace
na škole. Zpětnou vazbu o kvalitě a přínosu aktivit primární prevence získává na základě dotazníků a anket žáků, rodičovské veřejnosti a pedagogů.
7. PŘÍLOHY MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU 1. Vlastní rámcový program
Mgr. Ladislava Měchová ředitelka školy
11
Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Krestova 36A, příspěvková organizace
PŘÍLOHA 1 Vlastní rámcový program Ročník
Předmět
1.
Prvouka
2.
třídnická hodina Prvouka
3.
Prvouka
4.
Vlastivěda Přírodověda
5.
Téma „Na koho se mohu obrátit?“
Termín listopad
Zdraví
únor
„Na koho se mohu obrátit?“
září
Zdraví
leden
Kouření, alkohol(ismus)...
březen
Zdraví
březen
Mezilidské vztahy
prosinec
Zdraví Návykové látky „Mám právo...“
červen
Přírodověda Výchova ke zdraví
6. – 7.
Závislost Kouření a alkohol Vztahy: Sexualita Vhodné chování a komunikace Kyberšikana Zdravý životní styl Právo a pomoc Posílení osobnosti Právo Osobnost Vztahy: Komunikace Sexualita
Výchova k občanství
8.
Výchova ke zdraví
Závislost Kouření a alkohol Drogy Vztahy: Sexualita Vhodné chování a komunikace Kyberšikana Zdravý životní styl Právo a pomoc Posílení osobnosti
12
2. čtvrtletí květen květen duben září prosinec-únor červen listopad
duben březen květen červen duben duben květen listopad září-říjen prosinec-únor červen listopad
Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Krestova 36A, příspěvková organizace
Právo Osobnost Vztahy: Komunikace Rasismus
Výchova k občanství
Výchova ke zdraví
9.
březen-duben únor-březen říjen-listopad duben
Návykové látky a prevence Netolismus Gambling Vztahy: Sexualita Vhodné chování a komunikace Kyberšikana Zdravý životní styl Právo a pomoc Posílení osobnosti
únor-březen květen leden květen-červen listopad
Právo Osobnost
listopad říjen
Výchova k občanství
13
květen