2015

Základná škola, Ul. Rastislavova 416/4, 971 01 Prievidza

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti školy za školský rok 2014/2015 v zmysle vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky zo 16. decembra 2005

September 2015

PaedDr. Václava Juríková riaditeľka

Základná škola, Ul. Rastislavova 416/4, 971 01 Prievidza Podľa § 14 ods. 5 písm. e) zákona NR SR č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení zmien a doplnkov a podľa § 2 ods. 1 vyhlášky MŠ SR č. 9/2006 Z. z. o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení riaditeľstvo Základnej školy na Ul. Rastislavovej 416/4, 971 01 Prievidza vypracovalo nasledujúcu správu:

Obsah správy 1. Základné identifikačné údaje o škole

3

2. Štatistické údaje o žiakoch a profilácia školy

4

3. Štatistické údaje o zamestnancoch

7

4. Aktivity a prezentácia školy na verejnosti

8

5. Projekty, do ktorých je škola zapojená

9

6. Výsledky inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

9

7. Priestorové a materiálno-technické podmienky školy

10

8. Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy.

11

9. Strategické ciele školy a ich plnenie

13

10. Výchovno-vzdelávací proces, ŠkVP

16

11. Vyhodnotenie súťaží a olympiád

19

Záver

Prílohy: 1. Výkaz k správe o hospodárení za rok 2014. http://www.vykazy.sk/vksoh/2014/ssz/protokol.php?id_prot=MCVIHTTLPN 2. Prehľad účasti a umiestnení v súťažiach a predmetových olympiádach

20


1. Základné identifikačné údaje o škole Názov školy Základná škola, Ul. Rastislavova 416/4, 971 01 Prievidza Adresa školy Ul. Rastislavova 416/4, 971 01 Prievidza Telefónne a faxové čísla školy +421 46 5424064 +421 46 5424062 fax. +421 46 5424063 ekonomické oddelenie +421 46 5424029 školská jedáleň Internetová a elektronická adresa školy www.zsrastislavovapd.edu.sk [email protected] [email protected]

Zriaďovateľ školy Mesto Prievidza Námestie slobody 14, 971 01 Prievidza

Vedúci zamestnanci školy PaedDr. Václava Juríková – riaditeľka, štatutárny zástupca Mgr. Miriam Pružincová – zástupca riaditeľa pre I. stupeň Mgr. Beáta Bilčíková - zástupca riaditeľa pre II. stupeň (humanitné predmety) Mgr. Róbert Tisaj - zástupca riaditeľa pre II. stupeň (štatutárny zástupca r. š., prírodovedné predmety) Mgr. Ľudmila Moravčíková – výchovná poradkyňa Dagmar Vavrincová – vedúca školského klubu detí Katarína Vidová – vedúca školského stravovacieho strediska Anna Boráková – vedúca prevádzkového oddelenia

Ekonomické oddelenie Helena Kišová – ekonóm pre rozpočet Darina Kotríková – ekonóm pre personalistiku a mzdy Margita Pernišová – tajomníčka, ekonóm

Poradné orgány školy Výkonný výbor rodičovskej rady: Meno a priezvisko

Poznámky

Predseda:

Ing. Stanislava Cholevová

1. ročník

Zapisovateľ:

JUDr. Zuzana Kotríková

7. ročník

Pokladníčka - hospodárka:

Ing. Henrieta Čiliaková

9. ročník

Člen revíznej komisie:

Ing. Vladimír Frimel

6. ročník

Člen revíznej komisie:

Branislav Hečlo

3. ročník

-3-


Rada školy Meno a priezvisko

Poznámky

Mgr. Gombarčíková Adriana

pg. Pracovník

pedagogických zamestnancov

Ing. Ružena Minichová

podpredseda

nepedagogických zamestnancov školy

Helena Kišová

Zástupcovia rodičov:

Ing. Vladimír Frimel

Predseda: Členovia Rady školy za:

JUDr. Zuzana Kotríková JUDr. Katarína Zajacová Mgr. Katarína Jalakšová Zástupcovia zriaďovateľa:

Július Urík MVDr. Vladimír Petráš p. Katarína Čičmancová p. František Krško

Metodické združenia a predmetové komisie školy: P. č. Názov MZ a PK Vedúci

Zastúpenie predmetov

1.

MZ I. st.

Mgr. Iveta Belaiová

1. stupeň

2.

MZ ŠKD

p. Adriana Kršková

ŠKD

3.

PK prírodovedných predmetov

Mgr. Jozef Spišiak

MAT, FYZ, INF CHE, BIO, GEG

4.

PK SJL a dejepis

Mgr. Ľubica Schutová

SJL, DEJ

5.

PK CJ

Mgr. Dáša Tomašovičová

ANJ, NEJ, RUJ

6.

PK výchovných predmetov

Mgr. Marta Klopčeková

ETV, NBV, OBN TSV, TEH, VYV, VUM, HUV

2. Štatistické údaje o žiakoch a profilácia školy Počty žiakov a tried: Spolu Školský rok:

Počet žiakov

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015

788 711 672 639 600 602 601 556

Z toho: 1. – 4. 5. – 9. Roč. Roč. 280 508 270 445 262 410 246 393 245 355 242 360 240 361 238 318

-4-

Spolu Počet tried 34 33 31 29 27 27 27 27

Z toho: 1. – 4. 5. – 9. Roč. Roč. 13 21 13 20 13 18 12 17 12 15 12 15 12 15 12 15

Základná škola, Ul. Rastislavova 416/4, 971 01 Prievidza Počty žiakov v ročníkoch: Školský rok Ročník 1. 2014/2015 Počet 27 3 tried Počet 61 žiakov Priemer 20,33 na triedu

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

3

3

3

3

3

3

3

3

58

63

56

57

63

69

59

70

19,33

21

18,66

19

21

23

19,66

23,33

Prehľad o individuálne integrovaných žiakoch: Počet Počet žiakov Počet integrovaných žiakov tried prvého ročníka 3 61 0 ostatných tried 24 495 11 Spolu: 27 556 11

% zo všetkých žiakov 0 2,22 1,97

Školský klub detí: Školský rok:

Počet žiakov

Počet oddelení

Priemer

2012/2013 2013/2014 2014/2015

190 183 194

7 6 6

27,14 30,50 32,30

Počet Počet zamestnancov zamestnancov prepočítaný fyzický stav stav 7 7 6 6 6 6

Školská jedáleň: Školský rok:

Počet žiakov

2012/2013 2013/2014 2014/2015

602 601 556

Počet stravníkov 1.-4. Roč. 170 168 181

Počet stravníkov 5.-9. Roč. 186 180 156

Počet zapísaných prvákov k februáru 2014: 66 Skutočný počet žiakov 1. ročníka k septembru 2014: 61 Počet uchádzačov do triedy s RVMP (do 5. roč.) máj 2015: 38 Počet žiakov prijatých do triedy s RVMP (do 5. roč.) jún 2015: 27 Prehľad o prijatých žiakoch na stredné školy: Škola 8 - ročné gym. Gymnázium OA SOŠ OU- 2. ročné Neumiestnených

Počet z 9. roč.

Počet z 5. roč.

%

Počet z 8. roč.

%

Počet z 1.-7. roč.

%

%

0 21

0 30

5 0

8,77 0

0 0

0 0

0 0

0 0

8

11,43

0

0

0

0

0

0

41 0

58,57 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 1

0 0

0

0

0

0

0

0

0

0

-5-


Hodnotenie prospechu 2014/15 2. polrok: Ročník

Počet tried

Počet žiakov

12

1.-4. ročník 5.-9.ročník 1.-9. ročník

PROSPELI

NEPROSPELI

Počet

%

Počet

%

238

228

95,8

3

1,26

15

318

316

99,37

1

0,31

27

556

554

97,84

4

0,72

Hodnotenie správania 2014/15 2. polrok: I. stupeň správanie 2. stupeň 1 správanie 3. stupeň 0 správanie 4. stupeň 1 riaditeľské pochvaly 10 riaditeľské pokarhania 0

II. stupeň 5 1 1 67 8

NEKLASIFIKOVANÍ

1.-4. ročník 5.9.ročník 1.-9. ročník

spolu počet 6 1 2 77 8

7

1,13

1

1,58

8

1,36

spolu % 1,08 0,18 0,36 13,85 1,44

Klasifikácia podľa predmetov 2014/15 2. polrok: predmet

celkový prospech I. stupeň

II. stupeň

slovenský jazyk a literatúra

1,36

2,25

matematika

1,36

2,18

informatická vých./informatika

1,00

1,01

prírodoveda –biológia

1,15

1,73

vlastiveda –geografia

1,25

1,90

dejepis

-

1,60

fyzika

-

2,30

chémia

-

1,88

anglický jazyk

1,20

2,11

nemecký jazyk

-

1,48

ruský jazyk

-

1,72

etická výchova

1,02

1,07

náboženská výchova

1,00

1,00

-

1,71

1,00

1,29

-

1,11

výtvarná výchova

1,00

1,01

výchova umením

-

1,00

hudobná výchova

1,00

1,00

telesná a športová výchova

1,00

1,06

občianska náuka pracovné vyučovanie/svet práce technika

-6-

Priem. prospech

Základná škola, Ul. Rastislavova 416/4, 971 01 Prievidza Celoplošné testovanie žiakov 9. ročníka: výsledky

úspešnosť v %

Matematika ZŠ

61,76

Slovenský jazyk ZŠ

63,97

Matematika - matematická trieda

90,00

Slovenský jazyk - matematická trieda

75,00

Matematika SR

52,68

Slovenský jazyk SR

62,58

Prehľad dochádzky 2014/15: počet vymeškaných hodín ospravedlnených / rok neospravedlnených / rok

I. stupeň

II. stupeň

priemer za ZŠ

17 398 58

35 983 220

96 0,5

ODBORNOSŤ VYUČOVANIA a) I. stupeň dosiahol odbornosť vo vyučovaní jednotlivých predmetov 96,69%. b) II. stupeň: % Povinné predmety Slovenský jazyk Anglický jazyk Nemecký/ruský jazyk Dejepis Geografia Biológia Matematika Informatika Fyzika Chémia Etická výchova

odb. 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 87,50

% Povinné predmety Občianska náuka Svet práce Technika Telesná vých. chl. Telesná vých. diev. Hudobná výchova Výtvarná výchova Výchova umením Náb. výchova

odb. 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Spolu

98,74

Počet záujmových útvarov v škole: Počet žiakov v krúžkoch 223 268 491

Počet krúžkov 1.- 4. ročník 5.- 9. ročník 1.- 9. ročník

13 11 24

3. Štatistické údaje o zamestnancoch Kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov: Počet Spolu učiteľov 38 vychovávateľov 6 z toho uvádzaných začínajúcich pg. 0 zamestnancov do praxe

-7-

Kvalifikovaných 38 6 0

Nekvalifikovaných 0 0 0


Riadiaci zamestnanci: Funkčné vzdelávanie vedúcich pg. prac.

ukončené

riaditeľka školy zástupca riaditeľa školy 1. st. 1.zástupca riaditeľa školy 2. st. 2.zástupca riaditeľa školy 2. st. vedúca ŠKD

ukončenie máj 2012 november 2014 jún 2013 prebieha jún 2012

áno áno áno nie áno

Nepedagogickí zamestnanci:

administratívni zamestnanci školník upratovačky údržbár spolu:

fyzický počet 3 1 7 2 13

prepočítaný počet 3 1 7 2 13

Údaje o zamestnancoch školského stravovacieho zariadenia:

vedúca ŠSZ hlavná kuchárka kuchárka prevádzkový zamestnanec administratívny zamestnanec spolu:

fyzický počet 1 1 3 4 1 10

prepočítaný počet 1 1 3 4 1 10

Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy: V školskom roku 2014/2015 sa pedagogickí zamestnanci školy zúčastňovali vzdelávania v zmysle Plánu Kontinuálneho vzdelávania pre školský rok 2014/2015, ktorý bol prerokovaný v pedagogickej rade 02.09.2014 a následne schválený zriaďovateľom.

4. Aktivity a prezentácia školy na verejnosti 

           

Tradičné podujatia pre deti a rodičov - Jabĺčko pre starých rodičov (Mesiac úcty k starším), Helloween, Pasovanie prvákov, Mikuláš v škole, vianočné oslavy a tržnica Karneval, Vynášanie Moreny, Deň Zeme, Noc s rozprávkou, Deň rodiny, Posledné zvonenie – rozlúčka so žiakmi 9.roč. Spolupráca s médiami (Slovenský rozhlas, RTV Prievidza, regionálne noviny) Ekorok Deň otvorených dverí Prijímacie konanie do matematických tried Spolupráca z materskými školami v okolí školy Spolupráca s mestskou políciou, KaSS, CVČ, ICM, RKC, Fórum mladých, mestskou knižnicou, múzeom, (besedy, semináre,...), s výborom VO 1,... spolu organizácia olympiád na úrovni okresných kôl súťaže a olympiády bohatá záujmová činnosť oceňovanie najlepších žiakov organizácia školy v prírode, plaveckého a lyžiarskeho výcviku, exkurzií a výletov spolupráca s MPC a inými vzdelávacími inštitúciami v oblasti vzdelávania pedagógov

-8-


5. Projekty V školskom roku 2014/2015 škola pokračovala v realizácii alebo udržateľnosti týchto projektov:  E- testovanie - „Zvyšovanie kvality vzdelávania na ZŠ a SŠ s využitím elektronického testovania“ (NÚCEM)  „Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva“ (Digipedia; Digiškola – tablety)  „Podpora profesijnej orientácie žiakov základnej školy na odborné vzdelávanie a prípravu prostredníctvom rozvoja polytechnickej výchovy zameranej na rozvoj pracovných zručností a práca s talentami.“ (ŠIOV)  Tvorcovia digitálneho obsahu; Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecnovzdelávacie predmety.(CVTI SR)  Učebňa kontinuálneho vzdelávania - „Profesijný a kariérový rast pedagogických zamestnancov“ (MPC)  Zvýšenie digitálnej gramotnosti učiteľov, tvorba a využitie učebných materiálov ZŠ na Rastislavovej ulici v Prievidzi v rámci výzvy MŠ SR Premena tradičnej školy na modernú financovaný EÚ a mestom Prievidza (projekt ukončený; realizácia aktivít v zmysle udržateľnosti projektu – edu portál)  Školské multifunkčné centrum vzdelávania – podpora vzdelávania pedagógov, projektového vyučovania a činnosť žiackeho parlamentu; spolupráca so vzdelávacími inštitúciami a inými mestskými organizáciami, ako aj širokou verejnosťou. Projekt je zároveň zameraný na podporu čitateľskej gramotnosti, regionálnej výchovy a ďalších prierezových tém, besedy, školenia a semináre.  Zelená učebňa – podpora environmentálnej výchovy, ochrany životného prostredia a prírodovedných predmetov  Školský park – výchova kultúrou prostredia, podpora vzdelávacích oblastí Človek a príroda, Človek a svet práce  Otvorená škola – internetová žiacka knižka;  Multifunkčné ihrisko – podpora priestorovo-materiálnych podmienok školy, vzdelávacej oblasti Zdravie a pohyb a pohybových aktivít v rámci záujmových činností a ďalšej mimoškolskej činnosti  Detské rekreačno-pohybové ihrisko

6. Výsledky inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole V školskom roku 2014/2015 bola v škole vykonaná inšpekčná činnosť: a) Komplexná štátna inšpekčná činnosť v dňoch 09.03.- 13.03.2015 b) Tematická štátna inšpekčná činnosť v dňoch 12.03.-13.03.2015 a) Predmet školskej inšpekcie: Stav a úroveň pedagogického riadenia, procesu a podmienok výchovy a vzdelávania v základnej škole. Hodnotenie: 1. Riadenie školy – veľmi dobrá úroveň 2. Podmienky výchovy a vzdelávania – veľmi dobrá úroveň 3. Stav a úroveň výchovy a vzdelávania – priemerná úroveň 4. Iné zistenia  nesúlad názvu školy na zriaďovacej listine s názvom školy zaradenej do siete škôl  menšie nedostatky v obsahu ŠkVP a vo vedení pedagogickej dokumentácie  porušenie počtu žiakov v skupinách  dĺžka obedňajšej prestávky nebola v súlade s vyhláškou b) Predmet školskej inšpekcie: Podmienky a výchovno-vzdelávacia činnosť v školskom klube Hodnotenie:  vychovávateľky spĺňali kvalifikačné predpoklady a požiadavky na výkon pedagogickej činnosti  výchovný program bol v súlade so školským zákonom  pedagogická dokumentácia a ďalšia dokumentácia bola vedená na predpísaných tlačivách  výchovno-vzdelávacia činnosť ŠKD sa realizovala podľa rozvrhu týždennej činnosti  atmosféra sledovaných aktivít bola priaznivá  vychovávateľky dbali na psychohygienické požiadavky detí a dodržiavanie pravidiel bezpečnosti a ochrany zdravia

-9-

Základná škola, Ul. Rastislavova 416/4, 971 01 Prievidza  materiálno-technické podmienky boli primerané podmienkam školy  nedostatkom boli priestorové podmienky Iné zistenia  nesúlad názvu školy na zriaďovacej listine s názvom školy zaradenej do siete škôl  nebolo evidované prerokovanie výchovného programu v rade školy  riaditeľka nevydala rozhodnutie o určení príspevku zákonného zástupcu žiaka na čiastočnú úhradu nákladov za starostlivosť poskytovanú žiakovi ŠKD; opierala sa o VZN mesta

7. Priestorové a materiálno-technické podmienky školy V školskom roku 2014/2015 mala škola k dispozícii:  deväť samostatných pavilónov navzájom prepojených spojovacími chodbami  dve centrálne šatne  27 kmeňových tried  odborné učebne: chémia fyzika biológia Digitrieda geografie učebne s interaktívnou tabuľou technická výchova (dielne) výtvarná výchova etická výchova Zelená učebňa (v exteriéri ZŠ) kuchynka  Školské multifunkčné centrum vzdelávania s knižnicou  telocvičňu (veľká, malá)  učiteľské kabinety a zborovňa vybavené IKT  školskú jedáleň s kuchyňou  školský bufet Prostredníctvom projektovej dokumentácie „Rekonštrukcia spojovacích chodieb a šatní“, ktorú si škola v šk. roku 2010/2011 zabezpečila formou sponzorského daru sa v spolupráci so zriaďovateľom pokračovalo v hľadaní finančných prostriedkov, prostredníctvom ktorých by sa riešilo odstránenie havarijného stavu - zatekania, resp. oprava striech v priestoroch spojovacích chodieb a centrálnych šatní. Škole sa podarilo získať podporu ministerstva školstva z havarijného fondu a v školskom roku 2015/2016 je možné po splnení podmienok zákona o verejnom obstarávaní začať s opravou striech centrálnych šatní. V letných mesiacoch júl - august 2015 prebehla rekonštrukcia telocvične (výmena okien, sklobetónu a osvetlenia) na základe finančných prostriedkov poskytnutých zo strany zriaďovateľa. Finančne sa tento údaj dostane do správy až v roku 2015/2016. V šk. roku 2014/2015 došlo rozhodnutím MsZ k odovzdaniu priestorov pav A (prízemie) do užívania ZUŠ L. Stančeka v Prievidzi. Škola zabezpečovala súčinnosť v podobe nielen uvoľnenia daných priestorov, ale aj montáž podružného merania energií. Škole sa podarilo prostredníctvom vlastných zdrojov a v spolupráci s rodičovským združením:  zrekonštruovať školský rozhlas a zvonenie  nainštalovať kamerový systém v areáli školy  zabezpečiť údržbu/revíziu multifunkčného ihriska  nákup pomôcok a školského nábytku Do určitej miery a v rámci finančných možností školy sa pokračovalo v drobnej údržbe školy ako napr.  čiastočná modernizácia hygienických kútikov v triedach  maliarske práce v niektorých učebniach V zmysle Plánu údržby a investícií, ktorý bol odovzdaný zriaďovateľovi, sú v súvislosti s priestorovými a materiálno - technickými podmienkami do budúcnosti plánované:  rekonštrukcia centrálnych šatní a spojovacích chodieb

- 10 -

Základná škola, Ul. Rastislavova 416/4, 971 01 Prievidza            

prerábka šatní v pav. HxCH na učebne, ktorými by sa vykompenzoval chýbajúci priestor v súvislosti s odovzdaním pav. A pre potreby ZUŠ sanácia, rekonštrukcia a dopojenie do kanalizácie lapača tukov realizácia III. etapy projektu vzduchotechnika (projektová dokumentácia pre tepelný výmenník a jeho inštalácie) výmena vonkajších dverí pavilón D – únik tepla výmena okien a vonkajšie zateplenie celej školy, spojovacích chodieb, šatní výmena svietidiel v triedach a učebniach – údržba pokračovať v rekonštrukcii hygienických zariadení pav. H, CH (prízemie) rozšírenie a vybudovanie stravovacích a skladových priestorov v školskej jedálni rekonštrukcia elektrických rozvodov v školskej jedálni revízia a rekonštrukcia kanalizácie odpadov pokračovanie v modernizácii vodoinštalácie v učebniach , triedy – ventily, odpady, sanita v súvislosti so zvýšením kvality a modernizácie vyučovacieho procesu cudzích jazykov má škola záujem zapojiť sa v prípade výzvy do programu za účelom vybudovania jazykového laboratória, resp. hľadať finančné zdroje za daným účelom.

8. Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy Čerpanie prostriedkov zo štátneho rozpočtu za kalendárny rok 2014: a) normatívne prostriedky Prevádzka spolu: Z toho: ZŠ ŠKD  energie, voda, komunikácie 71462,00 3191,00  materiál 26624,00 206,00  údržba 14073,00 0  služby 24390,00 1332,00  prenájom 0 0  cestovné 250,00 0  dopravné 0 0  odstupne 0 0 odchodné 0 0  dávky pri PN 1780,00 270,00 Spolu : 138579,00€ 5000,00€ Mzdy a odvody:

693350,00€

Dotácia normatívnych prostriedkov v roku 2014 : Použitá dotácia v roku 2014 : Nepoužitá dotácia v roku 2014:

ŠJ 21223,00 1372,00 0 4082,00 15,00 0 0 0 0 308,00 27000,00€

58336,00€

59145,00€

981410,00 € 981398,66 € 11,34 € (PK – prevádzka)

b) Nenormatívne prostriedky: dotácia : 23935,30€ použitá dotácia : 23123,90€ vrátené : 811,40€  z toho : vzdelávacie poukazy 13085,00€  dopravné pre žiakov inej obce s určeným školským obvodom : 6954,90€ z toho 918,30 z roku 2013 dotácia na rok 2014 : 6848,00€ vrátené nevyčerpané finančné prostriedky z roku 2014 zriaďovateľovi : 811,40 €  soc. znevýhodnené prostredie (SZP) - hmotná núdza 2084,00€  za mimoriadne výsledky 1000,00€ c) Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia : Príjem: 13085,00 € Čerpanie: 13085,00€  odmeny 8891,00 €  dohody 639,20 €  materiál 2153,00 €  údržba a prevádzka 0 €  energie 1401,80 €  služby 0€

- 11 -


Mesto – účelové : a) Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov: Príjem: 7552,00€ Čerpanie: 7552,00€ z toho :  EKO rok  vianočné ozdoby  údržba b) Z komisie školstva: Príjem : 0€

522,00€ (materiál, UP) 30,00€ (materiál) 7000,00€ (oprava chodby)

Čerpanie : 0€  energie  materiál  údržba

Vlastné zdroje :

a) Finančné prostriedky získané (príspevok ŠKD) od zákonných zástupcov a spôsob ich použitia: Príjem: 5424,00 €

Čerpanie:       

h) Podielové dane – havárie Príjem: 0€

2000,00 € 1667,10 € 1425,00 € 75,00 € 147,16 € 108,74 € 1,00 €

mzdy - odmeny učebné pomôcky materiál softvér energie služby cestovné

b) Prostriedky získané z prenájmu telocvične a ďalších priestorov školy: Príjem: 5488,59 € Čerpanie:  materiál  odmeny c) Iné finančné prostriedky Príjem: 43152,86€

5424,00€

5488,59€ 1198,59€ 4290,00€

Čerpanie: 43152,86€  dobropis  dary  úroky + pokuty  réžie ŠJ

4095,71€ 8659,17€ (prevod z DU) 15,98€ 30382,00€

Použitie réžii 30382,00€ • mzdy, odvody  materiál:  energie:  dopravné:  údržba  nájom  služby  kapitálové

9570,00€ (ŠJ) 3486,03€ 4312,06€ 0 651,12€ 0 1657,59€ 10705,20€ (ŠJ)

Čerpanie:  materiál  údržba

i) Havárie – ŠR

- 12 -

0 0

€ €

Základná škola, Ul. Rastislavova 416/4, 971 01 Prievidza Príjem: 0€

j) projekty EU Príjem: 0€

Čerpanie:  materiál  údržba

0 0

€ €

Čerpanie:  mzdy, odvody  cestovné  nájom  služby

Po kliknutí na odkaz sa zobrazí výkaz k správe o hospodárení za rok 2014, ktorý zároveň tvorí prílohu tejto správy v printovej podobe. http://www.vykazy.sk/vksoh/2014/ssz/protokol.php?id_prot=MCVIHTTLPN

9. Strategické ciele školy a ich plnenie : Strategické ciele školy vychádzajú z koncepčného zámeru školy. Školský rok 2014/2015 je možné vo všeobecnosti hodnotiť ako úspešný v plnení stanovených strategických cieľov školy, ako aj úloh v zmysle ŠkVP a celoročného Plánu školy 2014/2015. Podrobnú analýzu činnosti školy obsahujú vyhodnocovacie správy, ktoré sa predkladali zo strany poradných orgánov a pracovných komisií vedeniu školy každý polrok. Na základe týchto správ bola aktuálne vypracovaná aj swot analýza školy Silné stránky                   

plnoorganizovaná škola zodpovednosť a spoľahlivosť pedagogického zboru, jeho kvalifikovanosť, odbornosť ochota zamestnancov spolupracovať na nevyhnutných zmenách, uvedomenie si potreby neustáleho sebazdokonaľovania aktívne zapájanie sa do národných a iných projektov, vysoká úspešnosť identifikácia nadaných žiakov a ich rozvoj v matematických triedach podpora duálneho vzdelávania (materiálne vybavenie aj hodinová dotácia predmetu technika) podpora talentov prostredníctvom vysokej ponuky ZÚ a bohatej mimoškolskej činnosti materiálno-technické vybavenie odborných učební úspešnosť v súťažiach a olympiádach tradičné podujatia školy dostatok materiálneho vybavenia informačnými technológiami aktívna spolupráca so vzdelávacími inštitúciami, mestskými organizáciami a rodičovským združením vysoký záujem rodičov o zaradenie detí do ŠKD na základe kvalitnej a odbornej činnosti daného školského zariadenia počet stravníkov, kvalita služieb a stravy v školskej jedálni získavanie vlastných finančných zdrojov efektívne dobudovávanie exteriéru školy – átriá (multifunkčné ihrisko, pingpongové ihrisko, detské rekreačno-pohybové ihrisko, Zelená učebňa, Školský park, bežecká dráha, doskočisko) vytvorenie siete LAN – komplexne pre celú školu rekonštrukcia školského rozhlasu, kamerový systém postupná rekonštrukcia sociálnych zariadení Slabé stránky

  

vzrastajúci počet žiakov s vývinovými poruchami učenia a poruchami správania napriek zvýšenej pozornosti venovanej príprave žiakov a rozvíjaniu ich zručností na riešenie praktických a logických činností (Testovanie 9) veľmi nízka motivácia a záujem zo strany žiakov nevyhovujúce podmienky pre ŠKD - absencia samostatných priestorov, vysoký počet detí na jedno oddelenie (35 detí/odd.) z dôvodov požiadavky zriaďovateľa vykonávať racionalizačné

- 13 -


              

opatrenia, legislatíva nekorešponduje s praxou (27 hod. úväzok pre vychovávateľky je neprimeraný vzhľadom na rámcové učebné plány -zvýšenie počtu vyučovacích hodín pre žiakov) nedostatočný priestor na kontrolnú činnosť edukačného procesu vzhľadom na plnenie množstva iných úloh pre iné organizácie narušovanie vyučovania z dôvodu požiadavky zúčastňovať sa na aktivitách iných organizácií neprítomnosť pedagogických zamestnancov - PN a účasť na rôznych súťažiach a iných podujatiach, ktoré spôsobujú potrebu zastupovania (práca nadčas) nedostatok mzdových prostriedkov na pokrytie práce nadčas (zastupovanie chýbajúceho kolegu) absencia odbornej učebne – jazykové laboratórium nevyhovujúci stav vybavenosti niektorých tried (nábytok) vysoký počet stravníkov na hranici prevádzkových možností školskej jedálne mzdové ohodnotenie všetkých zamestnancov školy motivácia a ohodnotenie pre zamestnancov – realizátorov projektov, do ktorých je škola zapojená dožívajúce sociálne zariadenia (pav. H, CH) zatekajúce spojovacie chodby a šatne straty energií spôsobené opotrebením budovy, resp. jednotlivých pavilónov (okná, dvere, múry,...) nevyhovujúci stav osvetlenia nevyhovujúci stav kanalizácie odpadov nevyhovujúci stav vodoinštalácie v učebniach Príležitosti

      

           

prostredníctvom opakovanej žiadosti získať asistenta učiteľa zamerať sa na podporovanie a rozširovanie funkčného systému odborného psychologického poradenstva, resp. hľadanie finančných zdrojov na podporu vzniku pracovnej pozície školský psychológ hľadať zdroje na personálne zabezpečenie správcu IKT prostredníctvom kontinuálneho vzdelávania skvalitniť a posilniť kľúčové kompetencie vedúcich MZ, PK a ďalších špecializovaných funkcií školy spolupráca so ZŠ Cigeľ a Sebedražie spolupráca so zriaďovateľom vo veci rekonštrukcie školy (zateplenie, výmena okien); hľadanie náhradného riešenia vzhľadom na zamietnutie projektu Rekonštrukcia školy financovaného z ESF nová Koncepcia školstva v meste – podporiť odborno-metodickú oblasť pre učiteľov, odbremeniť riaditeľov úlohami v zmysle zákona (starostlivosť o školské budovy a areály škôl, zabezpečenie právnych náležitostí, verejných súťaží, správcu IKT, energetika...); učiteľov nechať učiť, riaditeľom vytvoriť podmienky pre riadiacu a kontrolnú činnosť edukačného procesu stavebná úprava priestorov „malých šatní“ v pav. HxCH z dôvodu odovzdania pav. A do prenájmu ZUŠ rekonštrukcia centrálnych šatní z havarijného fondu ministerstva školstva spolupráca so zriaďovateľom vo veci vysporiadania pozemkov v areáli školy pokračovať v získavaní mimo rozpočtových zdrojov Ohrozenia nepriaznivý demografický vývoj rôznorodosť ŠkVP v súvislosti s migráciou žiakov odchod žiakov na 8-ročné gymnázium a iné výberové školy pre talentovaných žiakov obmedzenie priestorových podmienok v súvislosti s prenájmom pav. A pre ZUŠ havarijný stav spojovacích chodieb (zatekanie) – pokračovať v ďalších etapách začatej rekonštrukcie úvahy zriaďovateľa organizačne spájať ZŠ s MŠ (organizačné zlúčenie ZŠ s MŠ ako detašovaného pracoviska prinesie nároky na riadenie a zabezpečenie organizácie a prevádzky dvoch inštitúcií s rozdielnymi podmienkami a nárokmi) podhodnotený rezort školstva demotivácia a vyhorenie pedagogických zamestnancov

- 14 -


Plnenie úloh v zmysle koncepcie školy V školskom roku 2014/2015 bola prepracovaná koncepcia školy a jej strategické ciele v súvislosti aj s výberovým konaním na miesto riaditeľa školy, nakoľko PaedDr. Václave Juríkovej uplynulo 5-ročné funkčné obdobie k 1.9.2014. Riaditeľka školy PaedDr. Václava Juríková sa opätovne uchádzala o funkciu riaditeľky a výberovej komisii predkladala návrh Koncepcie školy, ktorej základným posolstvom boli nielen Prioritné ciele a zameranie školy stanovené na najbližšie 2 roky, ale aj vyhodnotenie plnenia úloh z predchádzajúcej koncepcie školy. V strategickom plánovaní budúceho rozvoja školy vychádza ZŠ na Ul. Rastislavova v Prievidzi, ďalej pod taktovkou PaedDr. Václavy Juríkovej, ktorá vo výberovom konaní uspela, z identifikácie silných a slabých stránok školy, z poznania jej príležitostí aj ohrození. 1.1 Ciele a priority a) Výchova a vzdelanie  zvýšiť atraktivitu školy pre žiakov, učiteľov, rodičov a širokú verejnosť, brať do úvahy potreby a očakávania partnerov školy  vytvoriť konkurencie schopnú školu vo vzťahu k iným základným školám v okolí  zvýšiť kvalitu života v škole pre žiakov aj učiteľov, vytvoriť optimálne prostredie pre vyučovací proces  podporovať komplexný rozvoj osobnosti a rozvoj schopnosti učiť sa  systémovo a cieľavedome pristupovať k plánovaniu, realizácii a pravidelnému hodnoteniu vlastného programu školy v spolupráci s partnermi školy, aby sa prebúdzali a uspokojovali rôznorodé záujmy a ašpirácie žiakov a zaistila sa priaznivá klíma školy  utvárať plne rozvinutú osobnosť – napĺňať všeobecné ciele vzdelávania, rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov v zodpovedajúcom vybratom učive a to všetko pri aplikácii princípov tvorivohumánnej výučby, optimalizovaním prostriedkov výučby (obsahu, metód, foriem, materiálnych prostriedkov) a využívaním podmienok výučby (aktuálneho stavu vývinu žiakov, ich mimoškolských podmienok - rodinného zázemia, životných podmienok, ale hlavne personálnych, materiálnych a finančných, sociálnych, organizačných a bezpečnostných podmienok školy)  otvárať žiakom cestu ku kvalite svojho života, k sebareflexii, motivovať ich k sebarozvoju a utváraniu vlastného ega, zapájať sa do života občianskej komunity, pripravovať k uplatneniu sa na trhu práce, či do ďalšieho štúdia, motivovať ich pre celoživotné učenie sa  osobitnú pozornosť venovať nadaným, talentovaným a tvorivým žiakom, skvalitniť diagnostikovanie týchto osobností  neupustiť od aktívneho zapájania sa do súťaží a olympiád  vzťah učiteľ – žiak založiť na vzájomnej úcte, rešpektovaní a spolupráce. b) Personálne podmienky a riadenie školy  v demokratickom prostredí školy, racionálnym využívaním ľudských, materiálno-technických, priestorových a finančných zdrojov zabezpečiť, aby škola sama mohla, chcela a vedela udržiavať a rozvíjať, inovovať a transformovať svoju kultúru partnermi žiadaným smerom  zabezpečiť kvalitné a odborné riadenie školy s demokratickým a silným prístupom, ktorým sa prioritne kladie dôraz na vzdelávacie ciele školy  utvárať školskú komunitu ako model demokratickej spoločnosti  naďalej zdokonaľovať proces interakcie škola a rodina, dostatočne informovať rodičov a vťahovať ich do života školy  venovať náležitú pozornosť budovaniu pozitívneho obrazu školy na verejnosti  zvyšovať a skvalitňovať spoluprácu školy s jej partnermi  vytvárať fungujúci systém vnútorného vzdelávania zamestnancov školy  dbať na priebežné hodnotenie a sebahodnotenie individuálnych rozvojových cieľov pedagógov  udržať a zabezpečiť vysokú odbornosť pedagogického zboru. c) Materiálno-technické a priestorové podmienky  materiálne a finančné podmienky školy naďalej posilňovať aktívnym zapájaním sa do národných a iných projektov (v súčasnosti realizujeme 5 národných projektov)  zdokonaľovať materiálne vybavenie kmeňových tried a odborných učební ( v najbližšej dobe – napr. jazykové laboratórium, Eko-trieda na terase pav. HxCH,...)  riešiť priestorové a materiálne podmienky v zmysle požiadaviek nového ŠVP  venovať pozornosť vhodným priestorom pre činnosť ŠKD

- 15 -

Základná škola, Ul. Rastislavova 416/4, 971 01 Prievidza 



v spolupráci so zriaďovateľom získať finančné prostriedky na investovanie do nevyhovujúceho stavu budovy za účelom skvalitnenia pracovných a bezpečnostných podmienok ako aj efektívneho hospodárenia s energiami (zatekajúce chodby, šatne, telocvičňa, výmena okien a osvetlenia,....) prostredníctvom zriaďovateľa riešiť vysporiadanie pozemkov v areáli školy, ktoré by mohli v budúcnosti spôsobiť škole výrazné obmedzenia uchádzať sa o zaradenie do projektov v súvislosti s budovaním infraštruktúry školy.

10. Výchovno-vzdelávací proces Školský vzdelávací program pre primárne vzdelávanie – ISCED 1 a pre nižšie sekundárne vzdelávanie - ISCED 2 Každý môže byť úspešný Motto: ...minulosť nikdy nezmeníme, ale budúcnosť môžeme...

Vyučovací jazyk

ISCED 1 - dĺžka štúdia: štyri roky ISCED 2 - dĺžka štúdia: päť rokov slovenský

Študijná forma

denná

Druh školy

štátna

Platnosť ŠkVP

01.09.2014 – 31.08.2015

Stupeň vzdelania

Vízia školy Víziou našej školy je  v každom prípade žiak, ktorého nebudeme pripravovať na skúšky, ale na život, aby „náš“ žiak bol ideálom – dobrý, múdry, aktívny a šťastný človek  chceme byť školou, v ktorej pracujú, rozvíjajú sa a vzdelávajú slobodné a rovnoprávne osobnosti, s cieľom uplatniť sa v živote doma i vo svete  škola reagujúca na potreby žiakov, rodičov, spoločnosti, aby každé dieťa malo šancu a podmienky pre zmysluplnú tvorivú činnosť, aktívne učenie sa  lepšia budúcnosť našich žiakov a preto sa nezastavíme v hľadaní prostriedkov, ktoré ju majú umožniť  škola reagujúca na potreby žiakov, ich rodičov a trhu práce  škola, ktorej záleží na tom, aby každý jej žiak v škole zažil úspech. Zameranie školy a stupeň vzdelania Naša škola poskytuje žiakom primárne vzdelanie – ISCED 1 a nižšie sekundárne vzdelanie ISCED 2. Prioritou je poskytnutie kvalitného vzdelania predpísaného štátnym vzdelávacím programom. Pri posilnení povinných a zavedení nových predmetov v školskom vzdelávacom programe sme vychádzali z tradícií a zamerania školy:  rozšírené vyučovanie matematiky a prírodovedných predmetov  vyučovanie cudzích jazykov od 1. ročníka, druhého cudzieho jazyka od 6. ročníka  informatická výchova  regionálna výchova  environmentálna výchova

- 16 -


Vzdelávací stupeň ISCED 1 (1.- 4. ročník ZŠ)

Vzdelávacia oblasť

Povinné hodiny

1.

2.

3.

4.


26

9

8

8

8

26+7

prvý cudzí jazyk

6

2

2

3

3

6+4

prírodoveda

3

1

1

1

2

3+2

vlastiveda

3

-

1

2

1

3+1

etická /náboženská výchova

4

1

1

1

1

4

matematika

14

5

5

5

5

14+6

informatická výchova

3

-

1

1

1

3

pracovné vyučovanie

1

-

-

-

1

1

výtvarná výchova

4

1

1

1

1

4

hudobná výchova

4

1

1

1

1

4

telesná výchova

8

2

2

2

2

8

76

22

23

25

26

96

Predmet/ročník

Spolu

Jazyk a komunikácia

Príroda a spoločnosť

Človek a hodnoty

Matematika a práca s informáciami

Človek a svet práce

Umenie a kultúra

Zdravie a pohyb

Spolu

- 17 -


Vzdelávací stupeň ISCED 2 (5.- 9. ročník ZŠ) A - Školský učebný plán pre matematické triedy Vzdelávacia oblasť


Človek a príroda

Človek a spoločnosť

Človek a hodnoty


Umenie a kultúra

Predmet/ ročník

5.

6.

7.

8.

9.


5+0

4+1

4+1

5+0

5+0

23+2

prvý cudzí jazyk

3+0

3+0

3+0

3+0

3+0

15+0

druhý cudzí jazyk

1+1

1+1

1+1

1+1

4+4

fyzika

1+0

1+0

2+0

1+1

5+1

1+1

2+0

4+1

chémia

(0,5+0,5)+0

biológia

1+1

1+1

1 +1

1+0

1+0

5 +3

dejepis

1+0

1+0

1+0

1+0

2+0

6+0

geografia

1+1

1+0

1+0

1+1

1+1

5+3

občianska náuka

1+0

1+0

1+0

(0,5+0,5) +0

4+0

Etická/ náboženská výchova

1+0

1+0

1+0

(0,5+0,5) +0

matematika

3,5+2,5

4+2

3,5+2,5

4+2

4+2

19+11

informatika

0 +(0,5+0,5)

0,5+0,5

0,5+0,5

0,5+0

0,5+0

2+2

svet práce

0+0,5

(0,5)+0

0,5+0

technika

0+0,5

0+0,5

0,5+0

0,5+0

výtvarná výchova

1+0

1+0

1+0

0+1

3+1

hudobná výchova

1+0

1+0

1+0

0+1

3+1

Spolu : povinná časť + voliteľné hodiny


4+0

1+0,5

výchova umením

Zdravie a pohyb

Spolu

0+0,5

1+1,5

(0,5+0,5) +0

1+0

2+0

2+0

2+0

2+0

2+0

10+0

20,5+6,5

23+6

24+6

23+7

24,5+5,5

115+31

- 18 -


Vzdelávací stupeň ISCED 2 (5.- 9. ročník ZŠ) B - Školský učebný plán pre klasické triedy Vzdelávacia oblasť


Človek a príroda

Človek a spoločnosť

Človek a hodnoty


Predmet/ročník

5.

6.

7.

8.

9.


5+1

4+1

4+1

5+0

5+0

23+3

prvý cudzí jazyk

3+0

3+0

3+0

3+0

3+0

15+0

druhý cudzí jazyk

1+1

1+1

1+1

1+1

4+4

fyzika

1+0

1+0

2+0

1+1

5+1

(0,5+0,5) +0

1+1

2+0

4+1

chémia biológia

1+1

1+1

1+1

1+0

1+0

5+3

dejepis

1+0

1+1

1+0

1+0

2+0

6+1

geografia

1+1

1+0

1+0

1+1

5+3

občianska náuka

1+0

1+0

1+0

1+1 (0,5+0,5) +0

etická /náboženská výchova

1+0

1+0

1+0

(0,5+0,5) +0

Spolu : povinná časť + voliteľné hodiny

4+0

3,5+1,5

4+1

3,5+1,5

4+1

4+1

19+6

informatika

0+0,5

0,5+0

0,5+0,5

0,5+0,5

0,5+0

2+1,5

svet práce

0+0,5

0+0,5

0,5+0

0,5+0

0,5+0

0,5+0

1+1 0+0,5

1+0,5

výtvarná výchova

1+1

1+1

1+1

0+1

3+4

hudobná výchova

1+0

1+0

1+0

0+1

3+1

výchova umením Zdravie a pohyb

4+0

matematika

technika

Umenie a kultúra

Spolu


(0,5+0,5) +0,5+0,5

1+1

2+0

2+0

2+0

2+0

2+0

10+0

20,5+6, 5

22,5 +6,5

24+6

23,5+6,5

24,5+5,5

115+31

11. VYHODNOTENIE SÚŤAŽÍ a OLYMPIÁD V danom školskom roku sa škola aktívne zapájala do mnohých súťaží a predmetových olympiád, v ktorých dosahovala úspešné výsledky a umiestnenia nielen v rámci okresu a kraja, ale aj na celoslovenskej úrovni. Napr.:  v rámci SR – 2. Miesto ZOČ (MAT, FYZ)  v rámci kraja 2. miesto Technická olympiáda 2. miesto Štúrov a Dubčekov rétorický Uhrovec  v rámci okresu vo vedomostných súťažiach a olympiádach škola získala 3x 1.miesto, 5x 2.miesto, 6x 3.miesto v umeleckých súťažiach – 2x 1.miesto, 3x 2.miesto, 2x 3.miesto

- 19 -


-

v športových súťažiach – 3x 1.miesto, 9x 2.miesto a 7x 3.miesto.

Prehľad účasti a dosiahnutých úspechov tvorí prílohu tejto správy.

Záver V závere tejto správy chceme aj touto formou vyjadriť poďakovanie všetkým pedagogickým i nepedagogickým zamestnancom školy, rodičom, sponzorom, školskej rade, rodičovskému združeniu, zriaďovateľovi a mestským organizáciám za dôveru, spoluprácu a podporu našej školy a jej školského výchovno-vzdelávacieho programu.

- 20 -

Základná škola, Ul. Rastislavova 416/4, 971 01 Prievidza Príloha:

-1-


-2-


-3-


-4-

2015

Recommend Documents