2015

Základní škola Opatovice nad Labem, okres Pardubice

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

Opatovice nad Labem

OBSAH 1.

ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA ŠKOLY ................................................................... 3

2.

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLY ................................................................................ 4

3.

ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY ............................................................................... 6

4.

VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ ................................................................. 11

5.

SPOLUPRÁCE S RODIČOVSKÝM SDRUŽENÍM ....................................................... 30

6.

SPOLUPRÁCE SE ZŘIZOVATELEM A S VEŘEJNOSTÍ ........................................... 31

7.

SPOLUPRÁCE S MATEŘSKOU ŠKOLOU ................................................................... 31

8.

ROZBOR – ŠKOLNÍ ÚRAZY ......................................................................................... 32

9.

ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE ČŠI .................................................................... 32

10.

ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ.................................................................... 33

11.

MIMOROZPOČTOVÉ ZDROJE ................................................................................. 37

12.

ZÁVĚR – zhodnocení školního roku ............................................................................ 38

PŘÍLOHY ................................................................................................................................. 40

2

1. ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA ŠKOLY a) Název:

Základní škola Opatovice nad Labem, okres Pardubice, Školní 247, 533 45 Opatovice nad Labem

Sídlo: Opatovice nad Labem IČO: 60158387 IZO: 060158387 Rezortní identifikátor právnické osoby : 600096271 E-mail: [email protected] Web: www.zsopatovice.cz Součástí školy jsou dle zřizovací listiny a rejstříku škol: Základní škola Školní družina Školní jídelna Telefonní kontakty: pevná linka škola: pevná linka školní jídelna: ředitel školy: zástupce ředitele: školní družina: fax:

466941278 466941212 774291908 775150127 605352342 466941212

b) Zřizovatel: Obec Opatovice nad Labem, Pardubická 160, 533 45 Opatovice nad Labem c) Právní forma školy:

příspěvková organizace

d) Ředitel školy: e) Zástupkyně ředitele:

Mgr. Hynek Kalhous PaedDr. Blanka Krčmářová

f) Součásti školy zařazené do sítě: Základní škola

Kapacita 350 žáků

IZO 060158387

Školní družina

Kapacita 90 žáků

IZO 117500275

Školní jídelna

Kapacita 350 strávníků

IZO 102842574

3

g) Základní údaje o škole a jejích součástech Základní škola / údaje k 30. 9. 2014 / Počet žáků

Počet žáků na třídu/skupinu

Přep. počet pracovníků

Přepočtený počet ped. pracovníků

300

21,429

23,587

19,497

Celkem

Školní družina Počet skupin

Počet žáků

Počet dětí na skupinu

Přepočtený počet pracovníků

Počet žáků na úvazek

3

90

30

2,690

30

Celkem

Školní jídelna Průměrný počet stravovaných

Přepočtený počet pracovníků

Doplňková činnost

47

1,0

Žáci a zaměstnanci

267

4,0

Celkem

314

5,0

Ve školním roce 2014 - 2015 jsme realizovali výuku na 1. stupni ZŠ v 10 třídách a na 2. stupni ZŠ v 4 třídách. Individuálně bylo integrováno v běžných třídách 29 žáků se zdravotním postižením a SVP a jeden žák mimořádně nadaný, bylo zapsáno 6 žáků s cizím státním občanstvím. h) Školská rada: Během školního roku 2014/15 pracovala školská rada ve složení Dita Červinková, Mgr. Silvie Fidrová, Markéta Hočevarová, Mgr. Eva Doležalová, Mgr. Radka Dvořáková a předseda Martin Šrámek.

2. VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLY 1. Vzdělávací program školy Vzdělávací program

Č.j. MŠMT:

Základní škola Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Školní rok 2014/2015 v ročnících 1. - 9.

Počet žáků

16847/96-2

-

-

-

1. - 9.

300

4

Uvedené vzdělávací programy poskytují obsah a rozsah vzdělání na stupeň základní vzdělání, v rámci povinné školní docházky.

2. Volitelné předměty, které si žáci zvolili ve školním roce 2014 - 2015 Volitelné předměty Ročník

Název předmětu

Počet skupin

Počet žáků

VI.

Konverzace v anglickém jazyce /s rodilým mluvčím/

1

20

VI.

Přírodovědné praktikum

1

12

VII.

Základy práce s počítačem

1

15

VII.

Přírodovědné praktikum

1

11

VIII.

Technické kreslení

1

13

VIII.

Zeměpisný seminář

1

10

Fyzikálně - chemická praktika

1

8

2

19

IX.

Nepovinné předměty IX.

Konverzace v anglickém jazyce /s rodilým mluvčím/

Výuka německého a ruského jazyka byla od školního roku 2014 – 2015 zařazena v 7. - 9. ročníku jako výuka povinného předmětu 2. cizí jazyk (německý jazyk v 6. a 9. ročníku, ruský jazyk v 8. ročníku). Konverzaci v Aj s rodilým mluvčím si zvolilo jako nepovinně volitelný předmět 19 žáků 9. ročníku.

3. Zájmové útvary Ve školním roce 2014 - 2015 se veškerá zájmová a vzdělávací činnost spočívající v organizaci kurzů a zájmových útvarů realizovala ve Zájmovém centru a v kroužcích realizovaných ve spolupráci s o.p.s. Kroužky ČR východ v areálu školy (tělocvična, keramická dílna, učebny, OU). Ve školním roce 2014 - 2015 měli žáci možnost využívat služby klubovny s provozem do 15 hodin odpoledne. Pedagogický dozor v klubovně zajišťovali zaměstnanci ZŠ, pí učitelka Jiřincová a pí Šafaříková. Ve vedení zájmových útvarů pracovali jak učitelé naší školy, tak externí spolupracovníci z řad rodičů a občanů obce. Do práce v zájmových útvarech se celkově za školní rok zapojilo 322 účastníků kurzů. V rámci projektu EU OPVK 1.1 jsme pokračovali ve spolupráci se SŠ a SOU Vocelova Hradec Králové

5

a realizovali výuku v kroužku Technické a modelářské práce pro žáky 7. – 9. ročníku v odborných pracovištích této školy. V rámci školního klubu byly pořádány vychovatelkami ŠD v průběhu školního roku pravidelné kreativní dílny (korálkování, barvení triček, vánoční a velikonoční dílny, kreslení).

Zájmové útvary a kurzy realizované na ZŠ 2014 - 2015 Název

Název

Pěvecký kroužek

Přijímací zkoušky z matematiky

Aerobik mladší žačky

Přijímací zkoušky z českého jazyka

Sportovní hry chlapci

Angličtina mladší žáci I-II

Pohybové hry mladší žáci I

Reedukační péče o žáky s SPU

Vybíjená mladší žáci II

Keramika I, II

Florbal mladší I, II

Golf

Technické a modelářské práce (EUOPVK 1,1) Hra na klávesové nástroje

Fotokroužek Rybářský kroužek

Hra na flétnu

Vědecké pokusy

Hra na kytaru

Vaření

Moderní tanec

Bojové sporty

Výtvarný kroužek

Gumičkování

3. ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY 1. Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2014/2015 Pořadové číslo

Mgr. Kalhous Hynek PaedDr. Krčmářová Blanka Mgr. Neradová Irena Mgr. Podvolecká Petra Mgr. Dvořáková Radka Mgr. Samková Eva Mgr. Jelínek Petr Mgr. Kašpárková Jana Mgr. Hlaváčková Daniela Mgr. Doležalová Eva Mgr. Bednaříková Zuzana Mgr. Bačinová Jolana

Pracovní zařazení, funkce

Úvazek

Ředitel ZŘŠ Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

6

Kvalifikace, vzdělání, obor, aprobace

VŠ, M – F VŠ, 1. stupeň VŠ, CH – F VŠ, Čj – Vv VŠ, M – Zt VŠ, 1. stupeň VŠ, Bi – Ch VŠ, 1. stupeň VŠ, 1. stupeň VŠ, 1. stupeň VŠ, Rj – D VŠ, 1. stupeň

Počet let pedagogické praxe

29 24 28 20 21 34 26 32 17 32 25 25

Mgr. Paulišová Vladimíra Mgr. Kočí Petra Mgr. Baarová Miroslava Mgr. Řeháková Veronika Mgr. Králíková Martina

Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel

Ing. Vacek Vladimír

Učitel

Jiřincová Kristýna Černá Pavla, DiS. Mgr. Ceeová Simona

Učitel Učitel Učitel

Dr. Rasti Cyrus

Lektor

Klobušníková Eva Valášková Ivana Jana Lašáková

Vychovatelka Vychov., učit. Vychovatelka Asistent pedagoga

Zdenka Mezeiová, DiS.

1 1 0,5 1 1 EU OPVK 0,545 0,454 1 EU OPVK 1 1 0,69

VŠ, 1. stupeň VŠ, 1. stupeň VŠ, Čj - Nj VŠ, AJ – Děj VŠ, 1. stupeň

24 15 31 8 15

VŠ, TeKr

28

SŠ, studium VŠ VOŠ, studium VŠ VŠ, 1. stupeň

3 2 26

VŠ

4

SŠ, SPGŠ SŠ SŠ, studium VŠ

32 41 1

0,681

SŠ, VOŠ

1

Průměrná délka pedagogické praxe:

Učitelé Vychovatelky ŠD Asistent pedagoga Celkem

20,1

Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2014 / 2015 Počet fyzických osob Přepočtené úvazky 21 19,497 3 2,690 1 0,681 25 22,868

Pedagogičtí pracovníci mají nebo si doplňují vzdělání a kvalifikaci odpovídající výkonu této práce. Aktuálně mají v pedagogickém sboru zastoupení všechny věkové kategorie, nejsilněji je zastoupena střední věková kategorie, tedy učitelé s 24 - 32 letou praxí. Vedením výchovného poradenství byla nadále pověřena kolegyně Mgr. Podvolecká, která zahájila studium výchovného poradenství na Pedagogické fakultě Karlovy univerzity v Praze a absolvovala celoroční program školení výchovných poradců. Metodikem prevence byla Mgr. Radka Dvořáková. V tomto školním roce jsme zahájili spolupráci s PhDr. Karin Šuchovou, která ve funkci školního psychologa pravidelně poskytovala konzultace žákům, rodičům i vyučujícím. Zajištění výuky z hlediska odborné a pedagogické způsobilosti učitelů Vyučovací povinnost v 1. – 5. ročníku, podíl aprobovanosti Předmět Hodiny Aprobovanost Český jazyk 84 84 Anglický jazyk 18 18 Matematika 46 46 Prvouka 14 14 Vlastivěda 7 7 Hudební výchova 10 10

7

Výtvarná výchova Pracovní činnosti Tělesná výchova Přírodověda Dopravní výchova Informatika

14 10 20 7 2 2

14 10 14 7 2 2

Vyučovací povinnost v 6. – 9. ročníku, podíl aprobovanosti Předmět Hodiny Aprobovanost Český jazyk 18 18 Anglický jazyk 18 9 Německý jazyk 9 9 Ruský jazyk 2 2 Výchova ke zdraví 3 3 Občanská výchova 3 2 Fyzika 8 8 Matematika 21 21 Dějepis 8 6 Zeměpis 6 0 Přírodopis 7 7 Chemie 4 4 Výtvarná výchova 6 5 Pracovní činnosti 6 0 Tělesná výchova 10 2 Hudební výchova 4 4 Informatika, ICT 5 5 Konverzace v Aj 3 3 Přírodovědná praktika 2 2 Zeměpisný seminář 1 0 Technické kreslení 1 1 Matematický seminář 1 1 Fyzikálně chemická praktika 1 1 Základy práce na PC 1 1

Podařilo se udržet vysokou kvalifikovanost pedagogického sboru, včetně výuky jazyků. Výuku německého jazyka a ruského realizujeme plně kvalifikovaně (Mgr. Baarová, Mgr. Řeháková, Mgr. Bednaříková). Jedna vyučující anglického jazyka si doplňuje odbornou kvalifikaci studiem na Masarykově univerzitě v Brně. I ve školním roce 2014 - 2015 jsme financovali rodilého mluvčího při výuce Aj. V rámci programu EU OPVK 1.1 vyučoval jako lektor předmětu Konverzace v anglickém jazyce s rodilým mluvčím v 6. a 9. ročníku dr. Cyrus Rasti. Pro podporu výuky anglického jazyka jsme již druhým rokem pro žáky 3. -9. ročníku realizovali týdenní projekt Edison, v jehož rámci se v jazykových dílnách s mladými zahraničními lektory seznámili se zvyky, tradicemi a situací v jiných zemích a zároveň ověřili svoje komunikační dovednosti.

8

Neaprobovaně (ovšem kvalifikovaně), což znamená, že vyučující má vystudovaný obor učitelství pedagogické fakulty, ale jeho zaměření nemusí přesně odpovídat dotyčnému předmětu, učíme tyto předměty: zeměpis, dějepis, pracovní činnosti, částečně anglický jazyk a tělesná výchova. Za pozitivní považujeme, že si učitelé zvyšují kvalifikovanost dalším studiem a pravidelným dalším vzděláváním v metodických kurzech, i v tomto školním roce částečně financovaných z programu EU peníze školám 1.1. Vyučující informatiky pí učitelka Pavla Černá absolvovala 1. ročník studia na Univerzitě Hradec Králové, obor Informatika – Etika. Mgr. Ceeová úspěšně dokončila studium speciální pedagogiky na Pedagogické fakultě Univerzity Hradec Králové. Vychovatelka školní družiny pí Lašáková zahájila studium Vychovatelství na Pedagogické fakultě Univerzity Hradec Králové. Cílem pro příští rok je získat kvalifikovaného učitele Tv a Aj.

2. Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2014/2015 Počet fyzických osob

Přepočtené úvazky

13 0 13

8,95 0 8,95

Interní pracovníci Externí pracovníci Celkem

Další údaje o nepedagogických pracovnících Pracovní zařazení Ekonomka-rozpočtářka Administrativní pracovnice Školník Uklízečka Uklízečka Uklízečka Uklízečka Vedoucí ŠJ Kuchařka- normovačka Kuchařka Kuchařka Kuchařka Kuchařka

Praxe 29

Úvazek 0,7

9

0,25

VŠ

38 Nerozhoduje Nerozhoduje Nerozhoduje Nerozhoduje 25 39 Nerozhoduje Nerozhoduje Nerozhoduje Nerozhoduje

1,0 0,50 0,50 0,50 0,50 1,0 1,0 1,0 1,0 0,5 0,5

ÚS vyučen ÚS vyučená ÚS vyučená ÚS vyučená

9

Stupeň vzdělání ÚSO ekonom.

ÚSO ekonom., Bc ÚS vyučená ÚS vyučená ÚS vyučená ÚS vyučená ÚS vyučená

3. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Počet účastníků

9 4 1

1 1 1

1 1 1 1 3 1 1 1 1

1 2 1 1

3 1

Název akce Práce s autistickým žákem Mgr. Jirásková Nové metody výuky na 1. st ZŠ Studium učitelství 1. st. ZŠ Semináře výchovného poradenství /celoroční měsíčně/ Studium učitelství 2. st ZŠ Informatika- Etika Studium speciální pedagogiky Studium lektorství Aj Metodika výuky dětí s SPU Třída plná pohody I Hravá logopedie v praxi I Práce s autistickým žákem Kompetence III Lesson study (metodika matematiky) Krajská konference koordinátorů EVVO a ekologic. dílny Hravá logopedie v praxi II Hravý tělocvik na 1. st. ZŠ Metody, bez kterých se učitel neobejde Krajská konference pracovníků škol. družin Hravé psaní a malování Studium vychovatelství Pedagogické dny Univerzita Hradec Králové Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávání

Místo konání SPC Pardubice CVKHK Hradec Králové PF TU Liberec Pardubice UHK Hradec Králové UHK Hradec Králové PF MU Brno SPC Svítání Pardubice CCV Pardubice CCV Pardubice SPC Svítání Pardubice ČSI Praha Paleta Pardubice CCV Pardubice CVKHK Hradec Králové CVKHK Hradec Králové KÚ KHK CCV Pardubice PF UHK Hradec Králové UHK Hradec Králové ČŠI Hradec Králové

V rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků jsme se zaměřili na vzdělávání v oblasti péče o žáky s SVP, výchovného poradenství a zahájení kvalifikačního studia Informatiky a Etiky, učitelství Aj, metodika matematiky a výuky na 1. st. ZŠ. Účast se řídila plánem akcí DVPP, schvalovaným vždy na jedno pololetí školního roku. Členové sboru se zúčastnili 21 vzdělávacích programů (krátkodobých i dlouhodobých). Pedagogičtí pracovníci podle závažnosti seznámili s obsahem akce své kolegy v předmětových komisích, nebo všechny pedagogy na společných poradách. Škola využívala především nabídku Školského zařízení CVKHK Hradec Králové, CCV Pardubice, Univerzity Hradec Králové, Národního institutu pro další vzdělávání. Vedení školy zorganizovalo pravidelné konzultace s pracovníky SPC Pardubice v rámci programu péče o žáky s SVP. Jeden pedagog se podílel na realizaci projektu Kompetence III – Realizace mezinárodních výzkumů šetření v oblasti celoživotního učení (CZ.1.07.1.00./22.0002). Na naší škole probíhala aktivita s názvem Příprava pilotního šetření profesního vzdělávání učitelů v oblasti matematiky – Lesson study.

10

Ve školním roce 2014/2015 naše pí vychovatelky E. Klobušníková a I. Valášková prezentovaly své dlouholeté zkušenosti na Celostátní konferenci pracovníků školních družin v Hradci Králové a jako lektorky metodických kurzů DVPP v oboru Výtvarných činností.

4. VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ 1. Zapsaní a zařazení žáci ve školním roce 2014/2015 Zapsaní do 1. tříd 2014

Počet žádostí o odklad

Nastoupili do 1. třídy 2014

Zapsaní do 1. třídy 2015

Počet žádostí o odklad

Nastoupili do 1. třídy 2015

52

8

51

53

9

53

Ve školním roce 2014 - 2015 byl 2 žákům 1. ročníku udělen dodatečný odklad povinné školní docházky. Celkový prospěch žáků na konci školního roku 2014/2015 Třída

1. A 1. B 2. A 2. B 3. A 3. B 4. A 4. B 5. A 5. B Celkem I. stupeň 6. třída 7. třída 8. třída 9. třída Celkem II. stupeň Škola celkem

Počet žáků celkem

Prospělo s vyznamenáním

Prospělo

24 26 22 21 23 22 15 17 17 17

24 25 21 20 19 21 11 15 16 12

0 0 1 1 4 1 4 2 1 5

204

184

32 26 23 19

Neprospělo

Hodnoceno slovně

0

1 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

19

1

0

11 18 6 6

21 8 17 13

0 0 1 0

0 0 0 0

100

41

59

0

0

304

225

78

1

0

Ve školním roce 2014 - 2015 neplnil žádný žák z celkového počtu 300 povinnou školní docházku ve škole mimo území ČR. Opravné zkoušky v 2. pololetí nebyly nařízeny.

11

2. Počty žáků přijatých ke studiu do středních škol ve školním roce 2014/2015 Povinnou školní docházku ukončilo 19 žáků deváté třídy. Tři absolventi budou od září studovat na čtyřletém gymnáziu, šestnáct žáků čeká studium střední odborné školy s maturitou a pět žáků bude pokračovat v odborných učilištích. Dva žáci ukončili školní docházku v 8. ročníku a byli přijati na SOU. Dva žáci 7. ročníku a dva žáci 5. ročníku byli přijati na gymnázium. Jeden žák 5. ročníku na gymnázium nenastoupil a zůstává na naší škole. PŘEHLED PŘIJATÝCH ŽÁKŮ (PODLE TYPU ŠKOL) Odcházející žáci (celkem): z 9. ročníku: Z 8. ročníku: Studijní obory: Učební obory: Víceletá gymnázia: šestileté: osmileté:

24 19 2 16 5 2 1

Gymnázium J. K. Tyla, Hradec Králové Gymnázium:

2

Gymnázium Mozartova, Pardubice Gymnázium:

1

Střední odborná škola cestovního ruchu, s. r. o., U Josefa 118, Pardubice Grafický design: 1 Střední průmyslová škola chemická, Poděbradská, Pardubice – Polabiny Bezpečnostně právní činnost: 2 Požární ochrana: 1 Střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola Chrudim, Poděbradova 842 Ekologie a životní prostředí: 1 Střední škola vizuální tvorby, s.r.o., Černilovská 7, Hradec Králové Grafický design: 1 Střední odborná škola civilního letectví, Praha-Ruzyně, K Letišti 278 Letecký mechanik: 1 Střední průmyslová škola stavební, Pospíšilova tř. 787, Hradec Králové Stavebnictví: 1

12

SOŠ a SOU, Hradební 1029, Hradec Králové Strojírenství: Elektrotechnika:

1 1

Střední škola služeb, obchodu a gastronomie, Velká 3, Hradec Králové Fotograf: 1 Střední odborná škola veterinární, Pražská 68, Hradec Králové – Kukleny Veterinářství: 1 Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vocelova 1338, Hradec Králové Mechanik opravář motorových vozidel: 1 Karosář: 2 Autotronik: 1 Provoz a ekonomika dopravy: 1 Zedník: 1 První soukromé jazykové gymnázium, Brandlova 875, Hradec Králové Šestileté studium: 2 Biskupské gymnázium Bohuslava Balbína, Orlické nábřeží 356/1, Hradec Králové Osmileté studium: 1 V průběhu školního roku 2014 – 2015 jsme se intenzivně zaměřili na podporu Kariérního poradenství pro žáky 8. a 9. ročníku a podporu technického vzdělávání v rámci přípravy žáků k volbě povolání. V rámci projektu EU OPVK 1.1 bylo žákům 8. a 9. ročníku umožněno během měsíce října a listopadu 2014 absolvovat Test profesní a pracovní diagnostiky, který měl pomoci žákům usnadnit rozhodování na jakou střední školu pokračovat a jakým směrem se zaměřit při své přípravě na budoucí povolání. O test profesní diagnostiky projevilo zájem 18 žáků z 9. ročníku a 21 žáků z 8. ročníku z celkového počtu 42 žáků. Testování provedli pracovníci Pedagogicko-psychologické poradny Pardubice Dr. Andrea Troníčková a Dr. Jiří Knoll. Pro tyto žáky jsme realizovali i několik besed a exkurzí do firem a na SŠ a SOU nabízející vzdělání v technických oborech: Počet účastníků

15 18 9

19 13 18

12

Volba povolání - název akce Exkurze do výrobní firmy (tepelná elektrárna) 9. ročník Studijní a učební obrory SŠ Hlušice beseda Fyzikálně chemická praktika na SŠ 9. ročník Studijní a učební obory na SŠ Hradební, HK 9. ročník beseda Technika a projektování exkurze TK do projekční firmy Já už to znám, umím - soutěžní dílny Pracovní dílny elektro, klempířské a auto 1. pololetí

13

Místo konání EOP Opatovice n. L. ZŠ Opatovice n. L. SŠChT Pardubice ZŠ Opatovice n. L. Swell Hořice SŠ a SOU Hlušice SŠ a SOU Vocelova HK

a) Absence žáků ve školním roce 2014/2015 Statistika za 2. pololetí školního roku Třída

Počet omluvených hodin na žáka

Počet neomluvených hodin

Počet neomluvených hodin na žáka

1. A 1. B

28,8 32,6

0 0

0 0

2. A

35,5

0

0

2. B

44,3

0

0

3. A

34,3

0

0

3. B

35,0

0

0

4. A

37,2

0

0

4. B

33,5

0

0

5. A

35,6

0

0

5. B

35,8

0

0

6. A

54,3

0

0

7. A

49,7

0

0

8. A

34,5

0

0

9. A

66,3

0

0

Celkem

39,8

0

0

Ve školním roce 2014 - 15 se nepodařilo snížit průměrnou absenci na žáka proti předchozímu školnímu roku, výrazně se zvýšila především u žáků 9. ročníku oproti ostatním třídám. Třídní učitelé sledovali důsledně absence žáků, projednali s rodiči na začátku školního roku pravidla uvolňování a omlouvání žáků z výuky a důsledně dbali na jejich dodržování. Při nedodržení těchto pravidel a opakované absenci byla celá záležitost projednána se zákonnými zástupci žáků, příp. pracovníky OSPOD Pardubice. b) Výsledky výchovného poradenství v roce 2014/2015 Výchovná poradkyně plní především tyto konkrétní úkoly:  věnuje pozornost systematické informační činnosti významné pro volbu dalšího studia  poskytuje individuální konzultace žákům a jejich zákonným zástupcům při řešení výchovných a výukových problémů, o možnostech dalšího studia a volbě povolání  eviduje a zpracovává přihlášky vycházejících žáků a zájemců o studium na víceletých gymnáziích  zprostředkovává styk s PPP a SPC, dává rodičům návrhy na odborná vyšetření, podává žádosti o vyšetření, spolupracuje na tvorbě individuálních vzdělávacích plánů a kontroluje jejich plnění  vede v evidenci žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami

14



pečuje o žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami, o žáky s výchovnými problémy, s poruchami chování, o žáky v náročných životních situacích  podle potřeby spolupracuje s pracovníky PPP a SPC, případně s odbornými lékaři, OSPOD, PČR apod.  napomáhá zavádění nových metod do vyučování  podílí se na organizaci zápisu do 1. tříd a dalších akcích  informuje zákonné zástupce žáků o činnostech zařízení výchovného poradenství, o možnostech využití jejich služeb, soustavně se vzdělává v oblasti výchovného poradenství, získané poznatky předává ostatním učitelům, informuje je o změnách předpisů apod.  těsně spolupracuje s vedením školy a ostatními učiteli při řešení výchovných a výukových problémů a zejména s metodikem prevence a školním psychologem. Ve školním roce 2014/2015 diagnostikovala poradenská pracoviště u 24 žáků naší školy některé z vývojových poruch učení nebo chování, u 6 z nich je porucha natolik závažná, že vyžaduje tvorbu individuálního vzdělávacího plánu (IVP). Jednoho žáka diagnostikovala jako mimořádně nadaného, vzhledem k tomu mu byl vytvořen individuální vzdělávací plán. IVP zpracovávají podle doporučení poradenských pracovišť třídní učitelé a vyučující jednotlivých předmětů ve spolupráci s výchovnou poradkyní. Jsou v něm zahrnuty metody a formy práce v jednotlivých předmětech, možnosti zohlednění, výchovné postupy apod. Každý IVP je následně konzultován s příslušným poradenským pracovištěm, aby byl přínosem pro školu a konkrétnímu dítěti skutečně pomáhal. Jsou s ním seznámeni i ostatní učitelé a samozřejmě rodiče. Žáci, kteří trpí lehčí formou některé z vývojových poruch učení, jsou zohledňováni při výuce i klasifikaci podle doporučení poradenského pracoviště. Při tvorbě IVP jsme spolupracovali s PPP Pardubice, PPP Hradec Králové a SPC Svítání Pardubice, s těmito pracovišti v případě potřeby konzultujeme i péči o žáky s lehčími formami poruch učení a chování a další problémy. Během školního roku navštívily školu Mgr. Markéta Jirásková a Mgr. Macasová z SPC Svítání Pardubice, které sledují péči o děti s poruchami autistického spektra a děti s tělesným postižením. Blízká je i spolupráce s PPP Pardubice, která organizuje pro výchovné poradce pravidelné semináře. Na tato setkání jsou zváni odborníci z různých oblastí (PČR, OSPOD, odborní lékaři apod.), výchovná poradkyně se jich pravidelně zúčastňuje, se získanými informacemi poté seznamuje i ostatní pedagogické pracovníky. Ve školním roce 2014/2015 ukončilo školní docházku celkem 21 žáků. Všichni byli průběžně informováni o možnostech dalšího studia, o změnách v přijímacím řízení. Proběhla i exkurze do Informačního a poradenského střediska Úřadu práce v Pardubicích, žáci se také zúčastnili burz středních škol v Pardubicích a Hradci Králové. Z 5. ročníku odešel na osmileté gymnázium 1 žák, ze 7. ročníku odešli na šestileté jazykové gymnázium 2 žáci. Rodiče vycházejících žáků výchovná poradkyně seznámila se všemi podstatnými informacemi během rodičovských schůzek v říjnu. V rámci projektu EU „Poznáváme svět a přírodu – dětem ku prospěchu“ se výchovná poradkyně podílela na organizaci Testu profesní a pracovní 15

diagnostiky, kterého měli možnost zúčastnit se všichni vycházející žáci. Během následujícího období poskytovala zájemcům z řad žáků i jejich rodičů individuální konzultace o možnostech studia na středních školách. Stejně jako v předcházejících letech byly přihlášky podle požadavků jednotlivých žáků vyplněny, vytištěny a připraveny pro každého z nich. Výchovná poradkyně se podílela společně s metodičkou prevence a vedením školy i na řešení závažnějších kázeňských problémů a řešení složité rodinné situace jednoho žáka. V současné době těchto nežádoucích jevů spíše přibývá a je nutné je okamžitě operativně řešit. Proto škola prostřednictvím výchovné poradkyně spolupracuje s Policií ČR, orgány sociálně právní ochrany dětí, diagnostickým ústavem, středisky výchovné péče a Charitou Pardubice. Během školního roku se výchovná poradkyně podílela na akcích pořádaných školou. Organizovala vítání prvňáčků a vyřazování žáků 9. ročníku, podílela se i na organizaci programu během zápisu dětí do 1. tříd. Ve spolupráci s vyučujícími – dyslektickými asistentkami zajišťovala výchovná poradkyně celoroční individuální reedukační péči o žáky se SPU, organizovanou v rámci činnosti ZC.

c) Stručná evaluace uskutečněných preventivních aktivit ve školním roce 2014 / 2015 Cílem Minimálního preventivního programu na naší škole je osvojování základních kompetencí v oblasti zdravého životního stylu, prevence a rozvoj dovedností, které vedou u dětí a mládeže k odmítání všech druhů sebedestruktivního chování, projevů agresivity a porušování zákona. Je nutné kontinuálně pracovat s žáky nejen rizikovými, ale komplexně se všemi během celé školní docházky. K tomu je třeba vytvořit ve škole optimální klima. Důraz je kladen na oboustranný dialog, umění naslouchat, vytváření a hledání pozitivních vzorů a individuální přístup k jednotlivým žákům. Prevence musí být prováděna včasně, systémově a kontinuálně, aby se stal zdravý životní styl součástí života školy. Důležitá je spolupráce s rodiči a monitorování situace mimo školu. ZŠ Opatovice nad Labem realizovala preventivní program podle konkrétně vymezených cílů MPP. V roce 2014 - 2015 jsme pokračovali na projektu „Moderní je nekouřit“ bez finanční pomoci MŠMT. Cílovou skupinou byli žáci druhého stupně. Šestý ročník zahájil práci 3. 9. - 5. 9. 2014 na Adaptačním pobytu v Peci pod Sněžkou na penzionu Bivoj a pokračoval v hodinách občanské výchovy, kde se žáci seznámili s problematikou škodlivosti kouření a jiných návykových látek, zejména s dlouhodobými následky kouření. Vzhledem k tomu, že se jedná o kolektiv s velkým množstvím žáků, zaměřili jsme se na posilování komunikačních dovedností formou prožitkové zkušenosti, snažili se upevnit třídní kolektiv, poznávali sami sebe. Toto žáci zvládli díky projektovým dnům, pořádaných v průběhu školního roku. Žáci sedmého ročníku pokračovali na projektu Moderní je nekouřit v hodinách výchovy ke zdraví, pracovali na lekcích Můj nový spolužák, I jedna cigareta stačí, Nekouření se vyplatí, Jak říci ne, Proč nekouřit – reklama o nekouření, Nekouření je moudré, silné a odpovědné. Projektové dny, které probíhaly pod vedením třídní učitelky vždy jedenkrát za měsíc, byly zaměřeny na budování zdravého kolektivu třídy a upevnění komunikačních dovedností. Žáci osmého ročníku svůj program MJN v letošním školním roce ukončili a zahájili práci na novém projektu Život bez drogy. V průběhu školního roku pracovali na lekcích Zuzanka kouří za dva, Bezdýmný tabák nás neoklame, Proč?, Co mohu dělat já?, Mé rozhodnutí. Celý program zakončili 1. - 3. 6. 2015 na třídenním cyklosemináři v Bělči nad Orlicí, kde pracovali na zdravém životním stylu, připravovali zdravou stravu, zopakovali si již získané zkušenosti a 16

učili se řešit problémové situace spojené s tematikou lehkých a těžkých drog. Žáci deváté třídy pracovali v hodinách výchovy ke zdraví a projektových dnech na novém projektu Život bez drogy, zaměřili se na rodinu, formou her v týmech i skupinových terapiích, ukončili čtyřletý projekt MJN, besedovali s právníkem o právní odpovědnosti 15 letých a navštívili okresní soud. Ve všech třídách proběhl v prvním zářijovém týdnu projektový den Škola bez šikany, kde tvořili třídní pravidla. Září 2. 9.

Třídní projektové dny „Škola bez šikany - pravidla třídy“ - vytváření bezpečného klimatu 3. 9.- 5. 9. Adaptační pobyt na penzionu Bivoj v Peci pod Sněžkou žáků 6. A – zapojení žáků do projektu MODERNÍ JE NEKOUŘIT 16. 9. Sapere zdravý životní styl – školní kolo zahájení soutěže 19. 9. Hračky a komunikace v rodině - 5. A, 5. B Paleta Pardubice 19. 9. Pohár DDM minikopaná 28. 9. Pohřebačský jarmark – vystoupení žáků školy 29. 9. Kariérní poradenství pro žáky projekt EÚ OPVK 1,1 zahájení činnosti 8. A, 9. A 30. 9. Olympiáda mládeže přespolní běh Pardubice druhý stupeň 29. 9. - 3. 10. Škola v přírodě 2. A, 2. B Říjen 1.10. Dopravní hřiště Pardubice 5. B 6.10.-10.10. Projekt EDISON – spolupráce mezi žáky, zlepšení jazykových schopností žáků 9.10. Třídní projektový den – Budování zdravého klimatu třídy 4. A – škola bez šikany 13.10. Školní turnaj ve stolním tenise – druhý stupeň 14.10. Kariérní poradenství pro žáky projekt EU OPVK 1.1 8. A, 9. A 15.10. Druhý projektový den Ztraceni ve škole 6. A– škola bez šikany 15.10. Druhý projektový den Rodina dříve a dnes 9. A – škola bez šikany 20.10. Druhý projektový den Naše třída 7. A – škola bez šikany 20.10. Starší čtou dětem – projekt Deváťáci se starají o prvňáky 1. A, 1. B, 9. A 22.10. Projektový den Budeme si pomáhat 8. A – škola bez šikany Listopad 5.11. Beseda s právníkem, Právní vědomí 15 letých, Mgr. O. Kubát, 9. A, který žáky seznámil s trestnými činy a jejich následky spojené s jejich věkem. 11.11. Lampiónový Sv. Martinský průvod, spolupráce s MŠ 11.11. Martinský projektový den třídní projekt 3. A, 3. B, 5. A, 5. B 19.11. Chodící lidé - projektový den s zážitkovým programem Sociální a komunikační kompetence 6. A, 7. A 28.11. Adventní program na zámku Potštejn 5. A, 5. B 30.11. Vánoční strom – adventní večer v Pohřebačce Prosinec 3.12. Projektový den Vánoční dílna – spolupráce mezi žáky 8. A 5.12. Mikulášská nadílka žáci 9. roč. pro mladší spolužáky 5.12. Já už to znám, umím SOU Hlušice projekt PTV 8. A 5.12. Projektový den Vánoční dílna – spolupráce mezi žáky 1. A, B, 2. A, B, 5. A, B, 6. A, 7. A, 9. A 9.12. Vánoční trhy 11.12. Olympiáda mládeže florbal Dukla Pce 3. - 5. ročník 12.12. Vánoční diskotéka ve spolupráci s rodiči (KPZŠ)

17

19.12. Leden 6.1. 7.1. 24.1.- 31.1.

29.1. Únor 2.2. 4.2. 5.2. 6.2. 10.2. 11.2. Březen 3.3. 4.3. 6.3. 13.3. 16.3. 19.3. 27.3. 27.3. 31.3. Duben 1.4. 10.4. 15.4. 16.4. 24.4. 26.4.-30.4. 27.4. 28.4. 28.4. 28.4. 29.4. 29.4. 30.4. 30.4. Květen 7.5. 11.5. 11.5.-15.5. 14.5. 15.5. 18.5.-22.5. 19.5. 20.5.

Vánoční besídky 1 - 9. třída - projektové dny budování a posilování bezpečného klimatu třídy Sapere zdravý životní styl – okresní kolo soutěže Beseda s rodiči předškoláků kurz lyžování a snowbordingu, kterého se zúčastnili žáci 6. - 9. ročníku, proběhl v Deštném v Orlických horách. Tato akce vede k mezitřídní spolupráci, ukazuje žákům, jak lze trávit volný čas. Kurz bruslení druhý stupeň Futsalový turnaj žáků 2. stupně Karneval ŠD a zájmového centra Lyžařský výjezd jednodenní 1. - 6. ročník Třída plná pohody I. CCV Pce - pí uč. Králíková Jak to vidí nevidomí Paleta Pce 2. A, 2. B Lyžařský výjezd jednodenní 1. - 6. ročník Školní turnaj v přehazované – 2. stupeň O nejlepší chlebíček – zdraví životní styl 4. - 5. ročník Právní vědomí 15 letých – trestní právo, soudní jednání Okresní soud HK 9. A Drátkování, tkaní Paleta Pce 5. A, 5. B Turnaj v minikopané chlapci 2. stupně Perníkový slavík pěvecká soutěž – školní kolo Třída plná pohody II. CCV Pce – pí uč. Kočí Bláznivé nůžky interaktivní divadelní představení VČ divadlo Pce 7. - 9. ročník Březen s knihou – besedy v knihovně Velikonoční výstava v MŠ Opatovice n. L. – spolupráce s MŠ Projektový den Den bezpečnosti a ekologie 1. - 5. ročník Kurz dopravní výchovy – dopravní hřiště Pardubice Dukla 5. A Kurz dopravní výchovy – dopravní hřiště Pardubice Dukla 5. B Projekt Den bezpečnosti a ekologie 2. stupeň Škola v přírodě 5. A, 5. B Nákupy s rozumem Paleta Pce 8. A Pohár rozhlasu atletika Hvězda SKP Pce 6. - 7. ročník Praskačský zpěváček, pěvecká soutěž 1. st., ZŠ Praskačka A do třetice divadlo Drak HK 1. A, B, 2. A, B Kurz dopravní výchovy – dopravní hřiště Pardubice Dukla 6. A A do třetice divadlo Drak HK 3. A, B, 4. A, B Kurz dopravní výchovy – dopravní hřiště Pardubice Dukla 4. B Pohár rozhlasu atletika Hvězda SKP Pce 8. - 9. ročník Mladý cyklista – Besip, dopravní soutěž okr. kolo Pce Dukla, 1. a 2. kategorie Projektový den Život bez drog 9. A Škola v přírodě 4. A, 4. B Projektový den 3. A – Budování zdravého klimatu třídy – škola bez šikany Drátkování, tkaní Paleta Pce 5. A, 5. B Škola v přírodě 3. A Preventan cup krajské kolo Pce 1. stupeň Výlet 1. ročníku a školní družiny hrad Kost

18

21.5. 22.5. 25.5.-29.5. 27.5. 28.5. 29.5. Červen 1.6.-2.6. 1.6.- 3.6

3.6. 8.6. 8.6. 8.6.-9.6. 10.6. 11.6. 15.6.-16.6. 16.6.-18.6. 18.6. 19.6. 19.6. 22.6. 22.6. 23.6. 26.6.

Okresní olympiáda ve vybíjené Chvaletice ml. žáci Projektový den třídy 4. A, 4. B – Budování zdravého klimatu, škola bez šikany Škola v přírodě 3. B Školní výlet Šestajovice 2. A, 2. B Třídní projektový den – Budování zdravého klimatu třídy, škola bez šikany 5. A Mladý cyklista – Besip dopravní soutěž krajské kolo Pce Dukla, 1. a 2. kategorie Školní výlet Jinolice 9. A Zážitkový seminář 8. A – „VE ZDRAVÉM TĚLE ZDRAVÝ DUCH“, který byl zaměřený na pohybové aktivity, zdravý životní styl, boj proti kouření a jiným drogám. Tento projekt se uskutečnil v Bělči nad Orlicí v areálu Tábora J. A. Komenského, který se nachází v blízkosti řeky Orlice v Královehradeckých lesích, kam se žáci dopravili po vlastní ose na kolech. Golfové odpolednem akce ŠD Fomei HK Beseda s policií – projekt ŠD Školní výlet zámek Potštejn 1. A, 1. B Školní výlet Adršpašské skály 7. A Zdravé vaření projekt ŠD Školní výlet Milovice Mirakulum 6. A Malé maturity žáků devátého ročníku. Žáci prošli ústními zkouškami z jazyka českého, anglického a matematiky. Mladý cyklista – Besip, dopravní soutěž republikové finále Chomutov 1. ,2. kategorie Perníkový slavík – pěvecká soutěž Pardubice okr. kolo Školní akademie a rozloučení s absolventy z 8. a 9. ročníku za přítomnosti starosty obce Zahradní slavnost KPZŠ Školní sportovní den na golfovém hřišti Fomei HK 2. stupeň Nocování ve škole, rozloučení devátého ročníku se školou a třídní učitelkou Projektový den Třída bez šikany 6. A Slavnostní vydání vysvědčení 1. - 9. třída

Při spolupráci s rodiči hledáme nové cesty, jak navázat užší kontakt, jak vzbudit zájem o problémy jejich dětí. Klub přátel školy pořádá již řadu let Vánoční diskotéku a zahradní slavnost, kde jim rádi a ochotně vypomáháme. Nově jsme zavedli Den otevřených dveří, určený hlavně probudoucí prvňáčky a jejich rodiče. Rodiče ochotně vypomáhají s přípravou výrobků na Vánoční výstavu. Do učebních plánů na prvním stupni jsou zařazena např. témata týkající se rodiny, zdravé výživy a správného životního stylu, zásad mezilidské komunikace, lidské tělo a zacházení s léky, nebezpečí závislosti, ochrana proti obtěžování cizí osobou. Na druhém stupni témata týkající se zneužívání návykových látek a jejich rizika, sebepoznání a poznání druhých, rasismus a xenofobie, vztahy v dospívání a sexualita. Zapojili jsme se do internetové soutěže Sapere zdravý životní styl a Finanční gramotnost (problematika hospodaření s rodinnými financemi a gamblerství.) V školním roce 2014 - 2015 pravidelně k nám docházela a s metodikem prevence a třídními učiteli spolupracovala při řešení problémů školní psycholožka Phdr. Karin Šuchová. Efektivita prevence je velmi obtížně měřitelná, takže se mé hodnocení opírá o výčet realizovaných akcí na naší škole. Preventivní činnost na škole se rozvíjí takovým tempem, jak

19

rostou zkušenosti celého pedagogického sboru a jeho schopnost kolektivně pracovat, což vedení školy podporuje a oceňuje. Vypracovala: Mgr. Radka Dvořáková, školní metodička prevence

d)

Hodnocení Environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty na ZŠ 2014/2015

Analýza současného stavu Na škole pracuje školní koordinátorka EVVO. Je vypracovaný dlouhodobý i aktuální roční plán EVVO. Ekologická výchova je prioritou školy a je začleněna do ŠVP. Učitelé jsou připraveni pracovat s tímto zaměřením ve výuce i mimo ni. Hlavní cíle EVVO        

rozvoj a využití klíčových kompetencí pro řešení problémů životního prostředí získávání dovedností pro pobyt v přírodě a zacházení s přírodou poznání přírodních a kulturních hodnot životního prostředí ve svém okolí a chápání příčin, následků a projevů jejich poškozování získání citového vztahu k životnímu prostředí a k přírodě uvědomění si postavení člověka v přírodě a hodnoty přírody seznámení se s globálními problémy a chápání globálních souvislostí chápání vzájemné souvislosti ekonomického a sociálního rozvoje a stavu životního prostředí umožnit odpovědné jednání, aktivní a kvalifikovanou účast při ochraně přírody

Hlavní cíle školy v oblasti EVVO vytyčené pro školní rok 2014/15:  

 

   

sběr starého papíru, použitých baterií, mobilních telefonů, PC, tonerů a vyřazeného drobného elektrozboží ve spolupráci s vedením školy znovu umístit ve všech třídách, popř. chodbách školy kontejnery na tříděný odpad a naučit žáky, aby uměli uvědoměle a aktivně třídit odpad /plasty, papír, popř. bioodpad/ ve všech místnostech a prostranstvích školy, aby neodhazovali vše do směsného odpadu vést k třídění odpadu aktivně i ostatní zaměstnance školy /pedagogy, kuchařky, uklízečky, školníka/ a ukládat odpad na určené místo pracovat se žákovskou radou – naučit zástupce žáků komunikovat se svými spolužáky ohledně třídění odpadů, umět vysvětlovat potřebnost a užitečnost třídění, umět ostatním ukázat smysl této činnosti, popř. naučit je komunikovat s dospělými – slušnosti při jednání nejen s dospělými osobami nejen ve škole při propagaci třídění odpadů šetření energiemi – zářivky, regulační ventily na radiátorech, snížení teploty v prostorách školy v odpoledních hodinách a o víkendech, využití mikroventilace oken ozelenění školy – učeben, tříd, chodeb i okolí školních budov opakovaně se zapojit do projektu „Věnuj mobil“ účastnit se řešení vyhlašovaných úkolů a kvízů

20



účast koordinátorky EVVO na krajské konferenci EVVO a semináři

Hlavní aktivity školy v EVVO vytyčené pro školní rok 2014/15:    

školní ekologické projekty (Den Země, sběr tříděného papíru, projekty „Voda“, „Moderní je nekouřit“, „Zdravá a nemocná příroda“, „Alternativní zdroje energie“) práce v rámci předmětů (ekologické exkurze, účast na ekologických programech - dle plánu jednotlivých tříd) účast v ekologických soutěžích (Recyklohraní, Přírodovědný klokan, výtvarné soutěže) zařazení ekologického předmětu Přírodovědná praktika

Výsledky: Ve školním roce 2014 / 15 se nám podařilo zrealizovat naplánované ekologické projekty, které se staly tradicí na naší škole a hodláme je realizovat i v příštích letech. Volitelný předmět Přírodovědná praktika se osvědčil a bude zařazen do výběru i v dalším školním roce, účastnili jsme se celorepublikové soutěže Přírodovědný klokan. Realizovali jsme školní ekologické projekty (např. „Voda“, „Den Země“ – projekt EDISON Global Village, „Moderní je nekouřit“, soutěž SAPERE o zdravém životním stylu). Zapracovávali jsme ekologická témata do jednotlivých předmětů, účastnili jsme se ekologických exkurzí a programů (např. exkurze žáků 8. ročníku do Úpravny vody v Hrobicích. Spolupracovali jsme s ekologickými organizacemi (Ekocentrum Paleta, Sdružení Tereza), což nám přineslo nové ekologické materiály, publikace a praktické dílny pro žáky naší školy (např. „Nákupy s rozumem“, „Alternativní zdroje energie“, „Příroda Polabí“, návštěva Oucmanic). Stali jsme se „Ekologickou školou Pardubického kraje 2. stupně“. Toto hodnocení je udělováno školám a institucím uplatňujícím principy environmentální výchovy a vzdělávání v každodenním provozu a školám, které mají velmi dobrou úroveň EVVO žáků i pedagogů. V průběhu školního roku byly plněny vyhlašované ekoúkoly, jejichž cílem bylo prohloubit znalosti žáků v oblasti třídění a recyklace odpadů. Zapojili jsme se do akce „Věnuj mobil“. Nepoužitelné mobily byly určeny k recyklaci, použitelné byly opraveny a předány dětem z DD. Sbírali jsme použité baterie a vyřazené drobné elektrozboží, čímž žáci získali osobní zkušenost se zpětným odběrem. Za aktivity škola získala 4 714 bodů, z nichž pak bylo 3 663 vyčerpáno na odměny (společenské hry, sportovní vybavení, kancelářské potřeby, předplatné časopisu apod.) pro nejaktivnější žáky, popř. třídní kolektivy. Získaný počet bodů 2754 468 42 200 250 250 250 500 Celkem 4 714

Aktivita Sběr baterií 498 kg Sběr elektrozboží 156 kg Sběr mobilů 14 kusů Sběr PC 5 kusů Ovocná výzva Black out Světlo Co doma dělám rád a co vážně nemusím

21

Celoročně probíhal sběr tříděného papíru. Žákovské hlídky vážily a zapisovaly jednotlivcům i celým třídám množství vytříděného papíru. Bylo sebráno 21 188 kg papíru. Využívali jsme školní zahradu v hodinách zeměpisu pro nácvik chování v přírodě, v přírodopisu pro poznávání rostlin, stromů a živočichů, při pracovních činnostech pro pěstování vlastní zeleniny. Pro likvidaci bioodpadu byly využívány školní kompostéry. Ve třídách a na chodbách byly umístěny nádoby pro třídění odpadu. Byl umožněn sběr tonerů. V areálu školy je umístěn automat „Zdravá výživa“ a žákům tak byla umožněna konzumace mléka a mléčných výrobků. Hlavním cílem projektu „Ovoce do škol“ bylo především přispět k trvalému zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny, vytvořit zdravé stravovací návyky ve výživě dětí, bojovat proti epidemii dětské obezity a zvrátit klesající spotřebu ovoce a zeleniny. Ve školní jídelně byly používány biopotraviny a potraviny ze soukromých rodinných farem, byla zařazována vegetariánská strava, ovoce a zelenina do jídelního lístku. Do školy byly nakupovány energeticky šetrné výrobky, byl používán recyklovatelný papír pro kopírky. Veřejnost byla o našich ekologických aktivitách informována formou plakátů na veřejných prostranstvích, popřípadě na webových stránkách školy, nejvíce se zapojovala do sběru papíru, elektra či baterií. Koordinátorka EVVO se účastnil krajské konference EVVO v Pardubicích a ekologického semináře. Hodnocení: Ve školním roce 2014/2015 se nám podařilo zrealizovat naplánované ekologické akce, které se staly tradicí na naší škole a hodláme je realizovat i v příštím školním roce. Ekologická výchova na naší škole dosáhla optimální úrovně. Splnili jsme jednotlivé cíle v ročním plánu EVVO a postupně plníme hlavní úkoly a záměry Školního programu EVVO. Vypracovala: Mgr. Neradová Irena, koordinátor ekologických aktivit

e) Soutěže, olympiády, přehlídky (počty zúčastněných žáků ve školním roce 2014/2015)

Soutěž Přespolní běh Pardubice, žáci 2. st.

Školní kolo

Počty účastníků Krajské Okresní (regionální) (okrskové) kolo kolo

Celostátní kolo

18 2 3

-

-

Přírodovědný klokan 8. - 9. ročník Dětská scéna soutěž ml. recitátorů Finanční gramotnost

35 5 42 102 95

3

-

Olympiáda mládeže stolní tenis

11

-

-

-

Chemická olympiáda

5

1

-

-

Basiclingua soutěž Aj

22

Soutěž

Školní kolo

Počty účastníků Krajské Okresní (regionální) (okrskové) kolo kolo

Celostátní kolo

Olympiáda mládeže florbal chlapci

20

-

-

-

Olympiáda mládeže florbal dívky

35

-

-

-

McDonalďs Cup 2014/15, fotbal

42

12

-

-

Recyklohraní

52

-

-

52

Sběrová soutěž

157

-

-

-

Bobřík informatiky

113

-

-

113

Florbal DDM Alfa

32

12

-

-

Pythagoriáda 5. - 8. ročník

88

-

-

-

Sapere zdravý život. styl

92

3

-

-

Matematický klokan 2. - 9. ročník

138

-

-

-

Olympiáda v Čj

20

2

-

-

McDonalds Cup

32

12

-

-

SNAG golf turnaj

14

10

10

10

Zeměpisná olympiáda

40

3

-

-

Dějepisná olympiáda

20

-

-

-

Minikopaná st.žáci 8. - 9. ročník O nejlepší chlebíček Dopravní soutěž Mladý cyklista

28 24 28

10 8

8

8

Perníkový slavík

31

-

3

-

Pěvecká soutěž Praskačský zpěváček

31

4

-

-

OM vybíjená Chvaletice

48

12

-

-

Preventan cup vybíjená

48

12

12

Sportovní den 2. st.

102

-

-

-

Sportovní den 1. st.

185

-

-

Březnové poháry Přehazovaná

62

-

-

-

Pohár rozhlasu

54

29

-

-

Futsalový turnaj

29

-

-

-

23

f) úspěchy žáků školy ve školním roce 2014/2015 KDO

Družstvo J. Červinková, J. Valenta, M. Polednová

TŘÍDA

ÚSPĚCH

2. místo v krajském kole 7., 9. r. soutěže Finanční gramotnost

David Morávek

9. A

2. místo v okresním kole celostát. Soutěže Sapere

Jiří Valenta

9. A

2. místo v okresním kole celostát. Soutěže Sapere

Adéla Plavková

6. A

2. místo v okresním kole celostát. soutěže Sapere

Jiří Valenta

9. A

1. místo v okresním kole celostát. soutěže Finanční gramotnost

Martina Polednová

9. A

1. místo v okresním kole celostát. soutěže Finanční gramotnost

7. A

1. místo v okresním kole celostát. soutěže Finanční gramotnost

Jana Červinková Družstvo N. Urbanová, E. Dobruská, V. Brychta, M. Zadrobílek Družstvo N. Urbanová, E. Dobruská, V. Brychta, M. Zadrobílek Družstvo P. Bačinová, A. Lašáková, V. Včelák, V. Bouz Družstvo P. Bačinová, A. Lašáková, V. Včelák, V. Bouz

KOMENTÁŘ

Vynikající výsledek v soutěži ve znalostech ve finanční gramotnosti Vynikající výsledek v soutěži ve znalostech o zdravém životním stylu Vynikající výsledek v soutěži ve znalostech o zdravém životním stylu Vynikající výsledek v soutěži ve znalostech o zdravém životním stylu Prokázal výborné výsledky v teoretických i praktických znalostech v oblasti finanční gramotnosti Prokázala výborné výsledky v teoretických i praktických znalostech v oblasti finanční gramotnosti Prokázal výborné výsledky v teoretických i praktických znalostech v oblasti finanční gramotnosti

1. místo v krajském kole 5. - 6. soutěže Mladý cyklista r. družstva I. kat.

Již téměř tradiční vynikající výsledek a postup na republiku

1. místo v okresním kole 5. - 6. soutěže Mladý cyklista r. družstva I. kat.

Naši cyklisté dosáhli opakovaně vynikajícího umístění v okrese

1. místo v krajském kole 6. - 7. soutěže Mladý cyklista r. družstva II. kat. 1. místo v okresním kole 6. - 7. soutěže Mladý cyklista r. družstva II. kat.

Již téměř tradiční vynikající výsledek a postup na republiku

24

TŘÍDA

KDO

Vojtěch Brychta Eliška Dobruská Vít Včelák

ÚSPĚCH

KOMENTÁŘ

1. místa v kraji v jednotlivcích Ml. cyklista

Lukáš Hanousek

6. A

3. místo v oblastní soutěži Perníkový slavík

Martin Vašata

7. A

1. místo v oblastní soutěži Perníkový slavík

Družstvo vybíjenkářů

1. st.

1. místo Okres. olympiáda smíšených družstev vybíjená ve Chvaleticích

Družstvo vybíjenkářů

1. st.

4. místo v krajském finále Preventan cup vybíjená

Družstvo florbalistů

1. st.

1. místo na turnaji Kroužky ČR východ

Adéla Helešicová

2. B

2. místo Praskačský zpěváček

Výborné umístění v pěvecké soutěži s dlouhou tradicí Vynikající umístění v pěvecké soutěži s dlouhou tradicí Opakované vítězství v dobře obsazeném turnaji

h) Vybrané akce uskutečněné během školního roku 2014/2015 Ve školním roce 2014 - 15 jsme pro všechny třídy 2. - 5. ročníku realizovali pobyty v přírodě v Krkonoších a Orlických horách, pro žáky 6. ročníku adaptační kurz v Krkonoších a pro žáky 2. stupně lyžařský výcvikový kurz v Orlických horách. Plaveckého výcviku v Plavecké škole PAP Pardubice se v měsících listopad až únor zúčastnilo 73 žáků třetích a čtvrtých ročníků.

Měsíc Září Září Září Září Září Září Září Září Září Září Září

Název akce Slavnostní přivítání prvňáčků 1. projektový den ZŠ Naše třída - Škola bez šikany Projekt Edison 2014 – dílny a stáž zahraničních studentů Zahájení celoročního projektu - celostátní soutěž Recyklohraní Adaptační pobyt žáků 6. ročníku v Peci pod Sněžkou Kulturní vystoupení žáků na Pohřebačském jarmarku Olympiáda mládeže Přespolní běh Pardubice Hudební škola pro 1. -6. ročník zahájení Projekt EU OPVK 1.1 SŠ a SOU Vocelova kroužek TMPr zahájení Pohár DDM turnaj minikopaná chlapci Výtvarné dílny Korálkování I

25

Měsíc Září Září Září Září - říjen Říjen Říjen Říjen Říjen Říjen Říjen Říjen Říjen Říjen Říjen Říjen Říjen Říjen Říjen Říjen Říjen Říjen Říjen Říjen

Název akce Malý čtenář zahájení celoškolního projektu Exkurze na hvězdárnu HK 4. ročník Ekoprogram Paleta Pardubice Hračky a komunikace mezi dětmi 5. ročník Škola v přírodě Jedlová 2. třídy Finanční gramotnost celostátní soutěž školní kolo zahájení Škola dopravní výchovy na DH Pardubice 5. ročník Kariérní poradenství pro žáky 8. - 9. ročníku (EU OPVK 1.1) Projekt Bezpečná třída 4. A Přírodovědný klokan v 8. - 9. ročník Zahájení celoškolní sběrové soutěže EDISON celoškolní projekt Aj se zahraničními stážisty Den Země Global Village Školní turnaj ve stolním tenisu Zahájení celoročního projektu Mladý cyklista Škola bez šikany proj. den v 6. A Projektový den Rodina dříve a dnes v 9. A Zahájení turnaje ml. žáků Mc Donald cup Volba povolání exkurze do EOP 9. A Projekt Chodíme do divadla zahájení ve spolupráci s VČD Pardubice Historická exkurze Nasavrky, dílny v keltské vesnici 6. a 7. ročník Koncert ve Filharmonii HK 1. - 5. ročník Projektový den V jednotě je síla 7. A Charitativní projekt Čtení pomáhá

Listopad

Scio testování v 9. ročníku /čj, OSP, Mat, Aj, Nj/

Listopad Listopad Listopad Listopad

Den ochrany člověka za mimořádných událostí

Listopad

Projekt Volba povolání testování a kariérní poradenství ukončení

Listopad

Bobřík informatiky 5. - 9. ročník

Listopad

Klempířské dílny v SOU Vocelova, HK

Listopad Listopad Listopad Listopad Listopad Listopad

Zážitkový projekt Chodící lidé - Praha 6. a 7. ročník

Florbal školní a okrskové kolo chlapci Projektový den v 3. A, B, 5. A, B Svatomartinský Lampionový průvod sv. Martin

Kurz bruslení pro žáky 2., 4., 5. ročník na ZS HK Fyz.-chemická praktika si vyzkoušeli na SŠCHT Pardubice 9. ročník Volba povolání SŠ Hradební HK beseda Tvořivá dílna v ŠK Korálkování Plavecká škola zahájení pro 3. a 4. ročníky

26

Měsíc Listopad Listopad Listopad Listopad Listopad Listopad Listopad Listopad Prosinec Prosinec Prosinec Prosinec Prosinec Prosinec Prosinec Prosinec Leden

Název akce Naši deváťáci besedují o Právním vědomí patnáctiletých s Mgr. Kubát Recitační soutěž třídní kola 1. - 9. ročník Projekt Volba povolání burza SŠ Pce 9. ročník Recitační soutěž školní kolo v divadelním klubu SNOOP Sapere zdravý životní styl zahájení celostátní soutěže Už to znám umím- pracovní dílny v SOU a SŠ Hlušice - Volba povolání Vánoční strom adventní večer hudební vystoupení žáků Školní družina prožívá Advent na zámku Potštejn Školou chodil Mikuláš – žáci 9. ročníku připravili pro mladší spolužáky Mikulášskou nadílku Vánoční dílny - celoškolní projekt Projektujeme ve firmě Swell Hořice TK 9. A

Florbal mladší žáci DDM Alfa Celoškolní projekt Vánoční výstava a setkání s rodiči Vídeň adventní jazykovědná exkurze Vánoční diskotéka se soutěží masek /s KPZŠ/ Vánoční besídky ve třídách Zahajujeme matematická, zeměpisná a dějepisná olympiáda

Leden

Den otevřených dveří pro předškoláky a přátelské utkání v kopané s prvňáky, ukázková hodina v 1. ročníku

Leden

Lyžařský a snowbord. kurz v Deštném v Orlických horách

Leden

Kurzy bruslení 1., 2. a 5. ročník

Leden

Večery v divadle abonentní program pro školy

Leden Leden Leden Leden Leden Leden Leden Únor Únor

Projekt Masopust ve školní družině

Únor Únor Únor Únor Únor Únor Únor

Celostátní soutěž ve Finanční gramotnosti okres. kolo Bruslení na ZS Pardubice 2. stupeň Škola pořádá zápis do prvních tříd Projekt Zdravá škola – soutěž Sapere zdravý život. styl okres City and builds jazyková soutěž /Basiclingua Aj/ zahájení Filmová pohádka pro ml. žáky Turnaj ve futsalu školní kolo st. žáci Školní kuchařská soutěž 1. st. 4. - 5. ročník Lyžařský jednodenní výjezd do Olešnice v Orlických horách 1. - 6. ročník Projekt Maškarní karneval v ŠD a ZC Projekt Bezpečný internet 5. - 9. ročník Matematika hýbe školou – Pythagoriáda Jak to vidí nevidomí projekt s Paletou Pce 2. ročník Okresní kol soutěže Olympiáda v Čj Delta Pce Vydáváme nové číslo škol. časopisu Šprťásek

27

Měsíc Únor

Název akce Kurz bruslení 1., 2., 4., 5. ročník

Březen

Chemická olympiáda okresní kolo

Březen Březen Březen Březen Březen Březen Březen Duben Duben Duben Duben Duben Duben Duben Duben Duben Duben Květen

Stará řemesla v paletě Pardubice 5. ročník

Květen

Pythagoriáda okresní kolo Pardubice

Květen

Hledáme Alternativní zdroje energií s Paletou 9. A

Květen

Pasování na rytíře Čtenářského řádu v obecní knihovně

Květen

„A do třetice v divadle Drak“ Dopravní výchova prakticky - žáci 5. ročníku na dopravním hřišti v Pardubicích

Květen

Měsíc knihy besedy v okresní knihovně HK Ekoden 4. A, B v muzeu Pardubice Příroda Polabí Perníkový slavík školní kolo pěvecké soutěže Matematický klokan skáče školou Fyzikální olympiáda ŠK Tradiční březnový turnaj v přehazované 5. - 9. ročník Korálková dílna v ŠK I, II pro děti i veřejnost Velikonoční jarmark v MŠ - pracov. dílna a výstava Preventan cup postupujeme do kraje Pohár rozhlasu atletika 2. st. Pardubice Celoškolní Projekt Den dopravní bezpečnosti s ČK, policií Dopravní výchova prakticky den na DH Pce 5., 7. ročník McDonald Cup turnaj v kopané ml. žáků Sezemice Turnaj ve vybíjené Chvaletice 3. - 5. ročník Testujeme znalosti v PISE 9. ročník Zpěváci z 1. - 5. ročník soutěží na Praskačském zpěváčku Turnaj v kopané McDonalds cup Sezemice

Květen

Žáci 3. - 5. ročníku odjíždí na týdenní pobyty ve Škole v přírodě

Květen

Okresní kolo Dopravní soutěže Mladý cyklista

Květen

Výtvarná korálková dílna pro děti i veřejnost Projektová výuka v 8. ročníku - Voda /exkurze v úpravně vody Hrobice/, geotermál. energie, prezentace tohoto projektu

Květen Květen

Výlet 1. ročníku a ŠD na hrad Kost

Květen

Společný výlet 2. ročníku do Šestajovic

Květen Červen

Pomáháme při Pohádkovém odpoledni v MŠ

Červen

Perníkoví slavíci soutěží na zámku v Pardubicích

Červen

Osmáci odjíždí na kolech do Bělče n. Orl. na 3denní zážitkový cykloseminář V zdravém těle zdravý duch

Celostátní finále Ml. cyklistů - držíme palce

28

Měsíc Červen Červen Červen Červen Červen Červen Červen Červen Červen Červen Červen

Název akce Na výlety odjíždí 1., 6., 7. ročník pracovní dílna Vv trika Projekt Spíme a čteme v ŠD Projekt Malá maturita 9. ročníku /Čj, Mat, Aj/ Celoškolní projekt Školní akademie Zahradní slavnost s rodiči a přáteli ZŠ Slavnostní vyhlášení celoročních ekosoutěží Recyklohraní a Sběrová soutěž Chovatelská výstava – pomoc při organizaci v Pohřebačce, exkurze ml. žáků Sportovní den školy - tentokrát jedeme na Golf 2. stupeň Pro rodiče koncertují žáci z hudebních kroužků naší školy Slavnostní vyřazení deváťáků a předání Maturitních vysvědčení za přítomnosti starosty ing. Kohouta

i) Výsledky práce školní družiny Ve školním roce 2014 – 15 bylo ve třech odděleních školní družiny zapsáno 90 dětí. Kromě tří tříd ŠD jsme pro svoji činnost využívali také další prostory školy: tělocvičnu, zahradní relaxační centrum, školní cvičnou kuchyň. Činnost školní družiny se řídila výchovně vzdělávacím plánem pro jednotlivá oddělení a zaměřovala se na prohloubení estetické a mravní výchovy žáků, dbala na kvalitní využití volného času, čímž vycházela ze svého specifika mezistupně mezi výukou ve škole a výchovou v rodině. Vychovatelky úzce spolupracovaly s třídními učiteli i s rodiči žáků, zúčastňovaly se třídních schůzek, spolupodílely se na organizování některých akcí pro předškoláky a první stupeň, pro naše žáky i veřejnost zorganizovaly několik tvořivých dílen (korálky, malování triček). V rámci činnosti školní družiny se žáci zapojili do celoškolních projektových dnů. Školní družina zároveň realizovala i vlastní projekty a akce.  Celoroční projekt Deset výprav proti času – děti se během roku vypravily za dinosaury, do doby ledové, do pohádky, za koumáky, objeviteli i vynálezci, do středověku a za indiány. Každý měsíc plnily úkoly k danému tématu  Beseda s tiskovou mluvčí Krajského ředitelství Policie Pardubického kraj  Tvůrčí odpoledne s magnetickou stavebnicí GEOMAG  Vánoční dílna – výrobky na vánoční jarmark školy  Advent ve školní družině – Adventní program pro školy na zámku v Ratibořicích  Karneval ve školní družině  Interhafí putování za dětmi – jak se chovat ke psům, praktický nácvik  Velikonoční dílna - výrobky na Velikonoční jarmark v Mateřské škole Opatovice n. L.  Dětský den ve školní družině  Příprava odpolední svačiny – pomazánky, ovocné nápoje, zmrzlina 29

 Zdravé Coolinaření - kuchařská soutěž  Golfové odpoledne Vychovatelky školní družiny se pravidelně zúčastňují kurzů dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, celostátních seminářů pracovníků školních družin a jsou úspěšnými lektorkami DVPP. j) žáci k 30. 9. 2014 dle trvalého bydliště Obec

Počet

% všech žáků školy

Opatovice nad Labem

209

69,65

Libišany

45

15,0

Hrobice

11

3,65

Čeperka

12

4,0

Hradec Králové

10

3,3

Dolany

2

0,7

Rokytno ostatní

2 9

0,7 3,0

Z celkového počtu žáků ZŠ dle státního občanství zapsáno 6 žáků s cizí státní příslušností s trvalým pobytem na území ČR. Pro dojíždějící žáky zajišťujeme dozory před odjezdem autobusu /dozor pro dojíždějící žáky, kteří nenavštěvují klubovnu Zájmového centra je zajištěn od 12:20 do 13:30 hod./. Vedení školy ve spolupráci s Obecním úřadem Opatovice n. L. projednává a iniciuje jednání na udržení autobusové linky zajišťující svoz žáků z odpoledního vyučování a odpoledních zájmových útvarů každý pracovní den do Libišan a Čeperky a dozorování pořádkové služby obecní policie při příjezdech těchto linek autobusů.

5. SPOLUPRÁCE S RODIČOVSKÝM SDRUŽENÍM Škola považuje tuto spolupráci za neformální, prospěšnou a považuje ji za nezbytnou pro obě strany. Ve školním roce 2014 - 2015 pracovali ve vedení KPZŠ ing. Stanovský a Ing. Vinterová. Rodičům se opětovně podařilo zorganizovat již tradiční akci - Vánoční diskotéku. Ve spolupráci s výborem byla úspěšně zorganizováno tradiční odpoledne Zahradní slavnost a společné dílny rodičů a dětí. KPZŠ se podílel na financování dětského dne a přispěl na úhradu nákladů na dopravu žáků na sportovní reprezentaci školy v rámci Olympiády mládeže Pardubicka a znalostních soutěží. KPZŠ přispěl žákům na školy v přírodě a školní výlety. Rodiče se v hojném počtu zúčastnili Vánoční výstavy, organizace lyžařských výjezdů do Orlických hor, Školní akademie a slavnostního rozloučení s absolventy 9. ročníku. KPZŠ finančně podpořil vybavení klubovny Zájmového centra audiotechnikou a nákupem knih do školní knihovny.

30

6. SPOLUPRÁCE SE ZŘIZOVATELEM A S VEŘEJNOSTÍ Škola ve školním roce 2014 - 2015 pokračovala v realizaci záměru Škola – vzdělávací a kulturní centrum obce. Rozšířili jsme nabídku zájmových útvarů a kurzů pořádaných ve škole, dáváme k dispozici své prostory místní veřejnosti /rybáři, cvičení předškoláků, sportovní oddíly/. Opatovická veřejnost využívá prostory školy (pronájmy tělocvičny, stravování ve školní jídelně, školní hřiště) i konkrétní nabídku zájmových kurzů pořádaných školou v odpoledních hodinách a o víkendech. Škola letos pomohla zorganizovat několik výtvarných dílen a kurzů pro veřejnost. Zřizovatel školy se intenzivně zajímá o dění ve škole. Příkladem jsou návštěvy volených zástupců obce na akcích školy (besedy s žáky, zahájení školního roku, rozloučení s absolventy školy, předávání malých maturitních vysvědčení, vítání prvňáčků). Pravidelně se konaly besedy našich žáků se starostou obce ing. Kohoutem. Spolupracujeme s místními organizacemi (SDH, Svaz chovatelů, TJ Sokol, AFK Opatovice n. L., Tenisový klub, Divadelní spolek, Život na vesnici). Ve spolupráci s obecní policií prohlubujeme znalosti a dovednosti žáků v oblasti dopravní výchovy a připravujeme projektový Den dopravní bezpečnosti. V září 2014 se naši žáci podíleli na kulturním programu Pohřebačského jarmarku a kulturního vystoupení při rozsvěcení vánočních stromů. Celoročně zajišťovali naši žáci pod vedením pí učitelky Kašpárkové kulturní program vítání nových občánků obce. Spolupracujeme s vedoucí obecní knihovny pí Pečenkovou při Pasování na čtenáře.

7. SPOLUPRÁCE S MATEŘSKOU ŠKOLOU Spolupráce školy a školky je standardní. Spolupracujeme při přípravě budoucích prvňáčků na vstup do ZŠ: tradiční jsou vzájemné hospitace pedagogů MŠ a ZŠ, výměna informací mezi učiteli MŠ a 1. stupně ZŠ. Pořádáme společné sportovní akce, seznamovací návštěvy předškoláků ve třídách a školní družině, den otevřených dveří pro rodiče předškoláků. Pravidelně organizujeme besedy učitelek základní školy s rodiči při informační schůzce budoucích prvňáčků v MŠ. Děti z mateřské školky jsme zapojily do našeho projektu Vánoční výstava. Žáčkům MŠ zapůjčujeme prostory tělocvičny k výuce tělesné výchovy. Žáci a jejich rodiče jsou zváni na školní zahradní slavnost. Společně vystupujeme na Pohřebačském jarmarku a adventním koncertu Vánoční strom. Naši žáci z 3. až 7. ročníku se zúčastnili Velikonoční výstavy v MŠ a přispěli do ní i svými výrobky. V červnu se podíleli na organizaci Pohádkového odpoledne v MŠ. .

31

8. ROZBOR – ŠKOLNÍ ÚRAZY V průběhu školního roku 2014/2015 bylo v naší škole registrováno 30 úrazů. Drtivá většina úrazů připadá na hodiny TV. Mnoho úrazů, právě v TV, bývá způsobeno nešťastnou náhodou, například nechtěný úder tvrdým míčem, mnoho i vlastní nešikovností žáků. Vyučující byli na začátku školního roku proškoleni odborně způsobilou osobou v oblasti BOZP. Všichni žáci byli informováni svými třídními učiteli o bezpečnosti a chování o přestávkách, ve výuce i po jejím ukončení a také o povinnosti nahlásit každý úraz vyučujícímu. Během školního roku byla průběžně prováděna poučení o bezpečnosti před každou akcí pořádanou školou. měsíc 9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Celkem

Počet úrazů 2 2 3 3 6 2 3 4 4 1 30

Tabulka č. 1:

Dívky 1 2 3 2 3 1 2 2 1 0 17

Chlapci 1 0 0 1 3 1 1 2 3 1 13

Odškodněn 2x ano 2x ano 1x ano 1x ano 1x ano 7

při TV ano ano ano ano, ne, ne ne, ne, ano 4x ne, ano ne, ano, ano ne, ano, ne, ne ano, ne, ano, ne ne TV 11 (37%)

Počty úrazů v jednotlivých měsících

9. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE ČŠI Na základě inspekčního doporučení jsme s platností od 1. 9. 2014 zpřehlednili a zpřesnili osnovy školního vzdělávacího programu a dále jsme provedli úpravu Školního řádu, Vnitřního řádu Školní družiny a Vnitřního řádu Zájmového centra. Podrobnou zprávu lze najít na webu České školní inspekce, www.csicr.cz . . DALŠÍ KONTROLY Kontrolující

Předmět kontroly

Zřizovatel – interní audit

Veřejnoprávní finanční kontrola (pravidelná)

Audit BOZP a PO , fa Prevent

Dodržování předpisů BOZP a PO (pravidelná)

32

Výsledek Účetní jednotka vede účetnictví přehledným a průkazným způsobem. Bez závad. Doporučení akceptována.

10. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ

Ve smyslu vyhlášky MŠMT ČR č.15/2005, § 7, odst. (1) pís. i) a odst. (2), uvádí se ve výroční zprávě školy „základní údaje o hospodaření školy“, a to za uplynulý kalendářní rok 2014. Ekonomických údajů je v každém účetním období velké množství a jsou příslušným úřadům předávány v předepsaných strukturách, tj. v hospodářských výkazech a tabulkách. Dalším relevantním výstupem je uzávěrka účetnictví. Všechny tyto údaje jsou k dispozici příslušným kontrolním orgánům.

(rok 2014, údaje v Kč) Dotace KrÚ – NIV (neinvestiční výdaje na platy, odvody, ONIV) ……..11 203 112,- Kč ONIV – „ostatní neinvestiční výdaje“, učebnice, učební pomůcky, náhrady za pracovní neschopnost („nemocenská“ dle ZP) a další. Provozní dotace poskytnutá zřizovatelem (Obec Opatovice nad Labem)...2 350 000,- Kč

33

34

35

36

11. MIMOROZPOČTOVÉ ZDROJE Dotace a granty, o které škola usilovala Škola realizovala ve školním roce 2014 - 2015 v 1. pololetí program v rámci programu EU OPVK oblasti podpory 1.1 s názvem „Poznáváme svět a přírodu – dětem ku prospěchu“. Financování tohoto projektu se provádí po částech, následně po splnění příslušných monitorovacích indikátorů. Celková částka, kterou jsme získali k dispozici je uvedena níže. Projekt byl ukončen k datu 31. 12. 2014. Na jaře 2015 jsme požádali o dotaci v rámci programu OPVK 1.1 „Zvyšování kvality ve vzdělávání výzva č. 56 (aktivita Zahraniční jazykově - vzdělávací pobyt pro žáky)“. Projekt byl nazván „Chceme poznat svět“ a jeho hlavním cílem je vyslat dvě skupiny žáků na týdenní jazykově vzdělávací pobyt do Velké Británie. Akce technicky proběhne na podzim 2015.

PŘEHLED DOTACÍ A GRANTŮ, KTERÉ ŠKOLA REALIZOVALA VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 Od koho

Přidělená dotace

Na co

Výsledek

MŠMT ČR, KrÚ Pardubice

2 656 244,20 Kč

EU OPVK 1.1 „ Poznáváme svět a přírodu – dětem ku prospěchu“

Zrealizováno do 31. 12. 2014

MŠMT ČR

276 860,- Kč

OPVK 1.1 Výzva č. 56

K čerpání do 31. 12. 2015

Finanční dary a jiné úhrady ve prospěch žáků Dárce Elektrárny Opatovice, a.s. (dar)

Částka 30 000,- Kč

Použito na nákup interaktivní tabule

Sdružení rodičů (KPZŠ)

8149,- Kč

Jízdné - reprezentační týmy žáků,odměny žákům za soutěže

Sdružení rodičů (KPZŠ)

14590,- Kč

Příspěvek na žáka ( ŠvP,LVZ,výlety )

Sdružení rodičů (KPZŠ)

5999,- Kč

Příspěvek na vybavení ŠK

Sdružení rodičů (KPZŠ)

15397,-Kč

Příspěvek knižní a výukový fond

37

12. ZÁVĚR – zhodnocení školního roku Naše činnost vzdělávací, zájmová a pedagogicko-organizační: Na svých slovech z minulé výroční zprávy opět nemusím mnoho měnit. Kvalita a kultivovanost vzdělávání i nadále je pro všechny naše pedagogické pracovníky nejvyšší prioritou. Mojí povinností ředitele školy je hodnotit práci všech pracovníků školy a opět mohu konstatovat, že naše paní učitelky, učitelé a vychovatelky podávají stabilně výborné pracovní výkony. Dohromady s technicko-hospodářskými pracovníky tvoří efektivní pracovní kolektiv, ve kterém panuje dobrá atmosféra. Tuto příznivou atmosféru vnímají žáci stále velmi pozitivně, a tomu také nasvědčují jejich studijní výsledky. Tzv. problémových žáků máme naprosté minimum, pečlivých a pracovitých žáků drtivou většinu. 

Pedagogičtí pracovníci se opět individuálně zapojili do systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a pracovali tak úspěšně na svém odborném růstu.



Pedagogičtí pracovníci udržovali po celý rok korektní vztahy k rodičovské veřejnosti. Žádný problém okolo kteréhokoliv žáka nezůstal oslyšen, ve vztahu k žákům a jejich rodičům naši pedagogové pracují příkladně.



Pokračovali jsme v dalším prohlubování systému prevence závadových jevů, udržujeme a obnovujeme pro nastupující ročníky na II. stupeň školy systém prvků z dříve realizovaných preventivních projektů „Moderní je nekouřit!“ a „Škola bez šikany.“



I tento školní rok výborně pracovala výchovná komise školy, svolávaná dle potřeby ředitelem školy ve standardním složení ředitel školy, zástupkyně ředitele školy, výchovná poradkyně, preventistka soc. patologických jevů, třídní učitel a další pracovníci podle druhu případu.



Během uplynulého školního roku nadále běžela činnost Zájmového centra. ZC pro trvale přihlášené žáky je v provozu denně od 12:20 do 15:00, opět jsme rozšířili nabídku kroužků a kurzů. Děkuji všem pracovníkům, kteří tyto aktivity zajišťují, za jejich iniciativu a dobrou práci.



Hlavní a nejdůležitější akcí školního roku byla letní rekonstrukce školní jídelny a školní kuchyně. Stavební práce probíhaly intenzivním tempem od 26. června 2015 do 25. srpna 2015. Tato stavba obnášela celkem tři na sebe navázané akce. Rekonstrukce kanalizace v okolí školního areálu a nahrazení již špatně funkční kanalizační sítě, která stahovala odpady ze školní kuchyně, dále z komplexní modernizace varny a osazení novou gastrotechnikou a vybavením a hlavně pak ze stavební modernizace prostor, tak, aby bylo dosaženo požadavků kladených orgány hygienického, požárního a BOZP dozoru.



Rekonstrukce školního stravovacího zařízení je dosud druhou největší investicí po zateplování školních budov, v řádu desítky milionů Kč. Za přístup a nasazení jsem ve všech dokumentech pro veřejnost vyslovil poděkování pro dvě nejdůležitější osoby, které celou rekonstrukci organizovaly a řídily. Učiním tak i zde. Poděkování školy, vyslovené jejím jménem, náleží zejména starostovi obce Ing. Pavlu Kohoutovi za přímé

38

řízení akce a panu Jiřímu Novotnému, který perfektně prováděl funkci stavebního dozoru. 

Závěrem dovolte, abych touto cestou vyslovil poděkování Radě obce a Zastupitelstvu obce za vstřícný vztah ke škole, který se viditelně projevuje jako dlouhodobě naplňovaná vize v investičních záměrech na modernizaci a rozvoj základního školství v obci.

39

PŘÍLOHY Příloha číslo 1:

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM pro školní rok 2014 / 2015 Vypracovala: Mgr. Radka Dvořáková Školní metodička prevence sociálně-patologických jevů ZŠ Opatovice nad Labem, okres Pardubice Školní 247 533 45 Opatovice n/L e-mail [email protected]

„ Cílem primární prevence je zvýšení odolností dětí a mládeže vůči sociálně-patologickým jevům. Především vést děti ke správným postojům vůči zátěžím a problémům.“

OBSAH: 1. Charakteristika školy 2. Evaluace 2013/2014 3. Minimální preventivní program vychází 4. Cíle preventivního programu 5. Koordinace preventivních aktivit 6. Analýza současného stavu 7. Vlastní program 7.1 Vlastní program 7.2 Jednorázové a příležitostné aktivity 7.3 Volnočasové aktivity školy

40

7.4 Spolupráce s rodiči 7.5 Spolupráce s dalšími organizacemi 8. Finanční rozpočet 9. Závěr 10. Příloha č.j. 24 246/2008-6 Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení Použité zkratky: ŠD – školní družina MPP – minimální preventivní program SPJ – sociálně patologické jevy ŠMP – školní metodička prevence VP – výchovná poradkyně PPP – pedagogicko-psychologická poradna MěÚ – městský úřad ŠVP – školní vzdělávací program MŠ – mateřská škola OV – občanská výchova RV – rodinná výchova VýZ – výchova ke zdraví ČJ – český jazyk PRV - prvouka TV – tělesná výchova VV – výtvarná výchova M - matematika VL - vlastivěda PC – pracovní činnosti Pp – přírodopis F – fyzika AJ – anglický jazyk Info – informatika Z – zeměpis D – dějepis Ch – chemie Nj – německý jazyk 1. Charakteristika školy Jsme obecní škola s 1. až 9. postupným ročníkem, kterou ve školním roce 2014/2015 navštěvuje 300 žáků, z toho 138 chlapců, žáci jsou rozděleni do 14 tříd. Pedagogický sbor tvoří 22 učitelů, 3 vychovatelky ŠD a zájmového centra. Škola má právní subjektivitu, jejím zřizovatelem je obec. Součástí školy je školní družina, zájmové centrum a školní jídelna. Vyučuje se v českém jazyce. Výuka probíhá podle vlastního vzdělávacího programu. Nadále naše škola zůstává spádovou školou pro okolní obce, a stejně tak jí i nadále zůstává charakteristický znak středně velké venkovské spádové školy. 2. Evaluace MPP 2013 / 2014 - Žáci šestého ročníku se zapojili do programu „Moderní je nekouřit“ hned v září na adaptačním pobytu v Krkonoších s prvky zážitkové pedagogiky, návštěva Relax parku - Žáci sedmého ročníku pokračovali na projektu „Moderní je nekouřit“ v rámci výuky RV, třech projektových dnů a závěrečného výletu

41

- Žáci osmého ročníku pokračovali na projektu „Moderní je nekouřit“, nově se zapojili do projektu „Život bez drogy“ v rámci výuky RV a třech projektových dnů a závěrečného cyklovýletu - Žáci devátého ročníku pokračovali na projektu „Život bez drogy“ v rámci výuky RV a třech projektových dnů, vše zakončili na zážitkovém semináři v Itálii. - Tvorba školního časopisu „ Šprťásek“ - Normální je nekouřit (1. - 5. třída) - Výchovná poradkyně Mgr. Petra Podvolecká – účast na pravidelných seminářích pořádaných PPP Pardubice - Projektové dny určené k budování zdravého školního kolektivu s Mgr.Vítkem Hrbáčkem - září žáci šestého ročníku se zapojili do projektu Moderní je nekouřit. 3.9. Třídní projektové dny „Škola bez šikany - pravidla třídy“ - vytváření bezpečného klimatu 16.9. Sapere zdravý životní styl – školní kolo zahájení soutěže 16.9. – 18.9. Adaptační pobyt na penzionu Bivoj v Peci pod Sněžkou žáků 6.A – zapojení žáků do projektu MODERNÍ JE NEKOUŘIT 23.9.-27.9. Projekt EDISON – spolupráce mezi žáky, zlepšení jazykových schopností žáků 28.9. Pohřebačský jarmark – vystoupení žáků školy - říjen 9.10. Jeden za všechny, všichni za jednoho, Paleta Pardubice ve škole 1.A, 1.B Program proti šikaně 14.10. Školní turnaj ve stolním tenise – druhý stupeň 15.10.Druhý projektový den Ztraceni ve škole 6.A 2.10. Druhý projektový den Naše třída 7.A – škola bez šikany 23.10. Jak vést rozhovor s rodiči VP CCV Pce - Podvolecká - listopad 6.11. Beseda s právníkem, Právní vědomí 15-ti letých, Mgr. O. Kubát, a S. Čapek 9.A, kteří žáky seznámili s trestnými činy a jejich následky spojené s jejich věkem. 11.11. Lampiónový Sv. Martinský průvod, spolupráce s MŠ Martinský den třídní projekt 2.A, 2.B 14.11. Druhý projektový den 9.A, Rodina dříve a dnes 18.11. Florbalový turnaj žáků 2. stupně - prosinec 1.12. Vánoční strom – adventní večer v Pohřebačce 5.12. Mikulášská nadílka žáci 9.roč. pro mladší spolužáky 9.12. Projektový den Vánoční dílna – spolupráce mezi žáky 10.12. Vánočními trhy 13.12 Tanecbooc – druhý stupeň – program určený proti kyberšikaně 13.12. Vánoční diskotéka KPZŠ 20.12. Vánoční besídky 1- 9.třída - projektové dny budování a posilování bezpečného klimatu třídy - leden 6.1. Sapere zdravý životní styl – okresní kolo soutěže Studená mísa kuchařská soutěž pro žáky 2. stupně 9.1. Beseda s rodiči předškoláků 13.1. O nejlepší chlebíček, soutěž ve vaření, 4.-5. ročník 14.1. Den otevřených dveří – návštěvní den určený pro předškoláky McDonald 1.A, 1.B x MŠ 16.1. O nejlepší chlebíček, soutěž ve vaření, 4.-5. ročník 23.1. Projektový den 3.A - utváření třídního kolektivu a zdravého klimatu třídy

42

Projekt Naše vesnice – projekt ŠD beseda s policií Pce 25.1.- 1.2. kurz lyžování a snowbordingu, kterého se zúčastnili žáci 6.-9. ročníku, proběhl v Deštném v Orlických horách. Tato akce vede k mezitřídní spolupráci, ukazuje žákům, jak lze trávit volný čas. - únor 3.2. Studená mísa - zdravý životní styl kuchařská soutěž 2.stupeň 17.2.-21.2. Bezpečný internet – projektový týden 5.-9.ročníku 19.2. Zdraví na talíři – cesta ke zdravějšímu školnímu stravování Karneval ŠD a ZC 20.2. Židovské muzeum – projektový den 9.A Multikulturní výchova Praha 24.2. Školní turnaj v přehazované – 2.stupeň 26.2. Didaktické hry pro ŠD - CCV Pce – Klobučníková Škola? V pohodě? CCV Pce - Hlaváčková 27.2. „Perníkový slavík“ pěvecká soutěž 28.2. Kurz bruslení 3.A,3.B, 4.A, 4.B Hradec Králové Kurz bruslení 2. stupeň Pardubice - březen 3.3. Seznam, najdi co neznáš Březen s knihou – besedy v knihovně, Moje knížka - soutěž 6.3. Zdravé zuby – projektové hodiny Péče o zdraví 1.A, 1.B, 2.A, 2.B 21.3. Výchovně vzdělávací program – Když hudba nejen 23.3. Po stopách zmizelých - muzeum Terezín 8.A, 9.A 23.3. Zahájení školního kola v přehazované dívek 26.3. Škola bez šikany – projektové hodiny –V. Hrbáček Praha -6.A, 7.A 27.3. Jak vzdělávat a vychovávat žáky s poruchami chování – CCV Pce - Kočí - duben 1.4. Kurz dopravní výchovy – dopravní hřiště Pardubice Dukla – 5.A dívky 2.4. Škola bez šikany – projektové hodiny –V. Hrbáček Praha -6.A, 7.A Rozvoj prosociál. dovedností u žáků s SVP DVPP HK – Paulišová 3.4. Kurz dopravní výchovy – dopravní hřiště Pardubice Dukla – 5.A chlapci 7.4. Vybíjená turnaj – školní kolo 1.stupeň 11.4. Škola bez šikany – projektová hodina Archa Chrudim – 4.A 15.4. Velikonoční výstava v MŠ Opatovice n. L. – spolupráce s MŠ 23.4. Jeden za všechny, všichni za jednoho – projektová hodina Paleta Pce – 7.A, 6.A 29.4. Praskačský zpěváček, pěvecká soutěž 1.st., ZŠ Praskačka - květen 6.5. Projekt Den bezpečnosti – bezpečnost v dopravě a chování za mimořádných okolností 1.9. ročník 14.5. Mladý cyklista – Besip, dopravní soutěž okr. kolo Pce Dukla, 1. a 2. kategorie 16.5. Turnaj ve vybíjené Chvaletice 20.5. Práce s žáky s SVP CCV HH – Kašpárková, Paulišová 21.5. Zásobník týmových her CCV HK – Bačinová 22.5. Konflikty a právo ve škole Mgr. Veselá HK – Krčmářová - červen Žáci 8.A se zúčastnili 2.- 4.6.2013 zážitkového semináře – „VE ZDRAVÉM TĚLE ZDRAVÝ DUCH“, který byl zaměřený na pohybové aktivity, zdravý životní styl, boj proti kouření a jiným drogám. Tento projekt se uskutečnil v Bělči nad Orlicí v areálu Tábora J.A.Komenského, který se nachází v blízkosti řeky Orlice v Královehradeckých lesích, kam se žáci dopravili po vlastní ose na kolech. 2.6. Perníkový slavík – Pardubice okr. kolo

43

3.6. Krajské kolo dopravní soutěže Pardubice Dukla, kterého se zúčastnili vybraní žáci 5. a 6. roč. 3.6. Dětský den určeno pro žáky 1. stupeň Zakončení projektů „Moderní je nekouřit“ a „Život bez drogy“ proběhlo na zážitkovém semináři v Itálii kemp CentroVacanze Pra delle Torri v termínu 6.6. – 15.6.2014. Formou her v týmech i skupinových terapiích jsme ukončili náš čtyřletý projekt. Byla to závěrečná tečka, která se nám opravdu vydařila. 18.6.-19.6. Proběhli na naší ZŠ Malé maturity žáků devátého ročníku. Žáci prošli ústními zkouškami z jazyka českého, anglického a matematiky. 20.6. Zahradní slavnost KPZŠ Školní akademie a rozloučení s žáky 9. ročníku za přítomnosti starosty obce 23.6. Nocování ve škole, rozloučení devátého ročníku se školou a třídní učitelkou 28.6. Slavnostní vydání vysvědčení 1.-9. třída 3. Minimální preventivní program vychází - Metodický pokyn MŠMT k řešení šikanování ve školách a školských zařízeních, č.j. 22294/2013-1 - Metodický pokyn k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví, č.j.: 10 194/2002-14 - Metodický pokyn MŠMT k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance č.j. 14 423/99-22 - Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí a mládeže č.j. 21291/2010-28 (nahrazuje stávající Metodický pokyn MŠMT k prevenci sociálněpatologických jevů u dětí a mládeže č.j. 2006/2007 -51). Důležitou součástí Metodického doporučení je praktický návod „Co dělat když“, který obsahuje velice detailní a současně praktické doporučení ředitelům škol a školním metodikům prevence, jak se zachovat při výskytu určitého rizikového chování ve školách. - Vyhláška o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních č. 72/2005 Sb. dle Školského zákona č. 561/2004 Sb .4. Cíle preventivního programu Cílem Minimálního preventivního programu na naší škole je osvojování základních kompetencí v oblasti zdravého životního stylu, prevence a rozvoj dovedností, které vedou u dětí a mládeže k odmítání všech druhů sebedestruktivního chování, projevů agresivity a porušování zákona. Je nutné kontinuálně pracovat s žáky nejen rizikovými, ale komplexně se všemi během celé školní docházky. K tomu je třeba vytvořit ve škole optimální klima. To zahrnuje komunikaci učitel – žák, učitel – rodič i komunikaci mezi pedagogy. Důležitá je i úroveň komunikace a zkvalitnění vztahů mezi spolužáky. Důraz je kladen na oboustranný dialog, umění naslouchat, vytváření a hledání pozitivních vzorů a individuální přístup k jednotlivým žákům. Prevence musí být prováděna včasně, systémově a kontinuálně, aby se stal zdravý životní styl součástí života školy. Za velmi nutnou považujeme i spolupráci s rodiči a monitorování situace mimo školu. Pak můžeme očekávat, že bude nastartován samoozdravný proces v jednotlivých třídních kolektivech, což by se mělo projevit na zlepšení celkové situace. Hlavní cíle našeho programu: - vychovat žáka se zdravým sebevědomím a správnou orientací v životě, - ukázat žákům, jak lze trávit volný čas pomocí volnočasových aktivit, - informovat žáky o účincích návykových látek, - přesvědčit žáky, že normální je nekouřit, neopíjet se a nefetovat,

44

- naučit žáky říci NE, umět čelit tlaku vrstevníků, - chovat se k sobě slušně, navzájem si pomáhat, - naučit žáky slušně se vyjadřovat, problémy řešit diskusí, - vysvětlit žákům, že lhaní, podvádění a krádeže jim pouze ublíží, - naučit je znát jejich práva a povinnosti, seznámit je s tím, kde najdou centra pomoci, - optimalizovat vztahy mezi učiteli a žáky, - pracovat na spolupráci s rodiči netradičními způsoby, - zajistit vzdělávání pedagogů v oblasti primární prevence. 5. Koordinace preventivních aktivit Za realizaci MPP zodpovídá školní metodička prevence, která koordinuje práci jednotlivých učitelů a externích spolupracovníků. Školní metodička se podílí na analýze současného stavu a zároveň na řešení jednotlivých problémů. O průběhu naplňování MPP informuje vedení školy a spolu s ním pravidelně vyhodnocuje aktuální situaci ve škole. Vedení školy v průběhu školního roku vytváří podmínky pro naplňování cílů preventivního programu, umožňuje odborné vzdělávání metodika prevence, výchovného poradce i ostatních pedagogických pracovníků. Ve škole pracuje školní preventivní tým ve složení ŠMP Mgr. Radka Dvořáková, VP Mgr. Petra Podvolecká, zástupce vedení školy PhDr. Blanka Krčmářová a ředitel školy Mgr. Hynek Kalhous. 6. Analýza současného stavu Přestože se k žákům dostane dostatečné množství informací, mají problém s jejich utříděním. Důvěra k autoritám a rodičům je individuální, převahu má důvěra k vrstevníkům. Na škole se nejčastěji potýkáme s drobnou trestnou činností (ničení majetku) a dalšími negativními postoji žáků (nezdravá výživa, chybný hodnotový žebříček, zneužívání počítačů, kyberšikana, záškoláctví atd.). Objevují se i problémy se šikanou a výjimečně i cílené fyzické útoky vůči vrstevníkům. I na naší škole se potýkáme s celospolečenským problémem klesajícího věku, kdy žáci začínají kouřit tabákové výrobky a konzumují alkoholické nápoje. Situace souvisí s velkou tolerancí společnosti vůči legálním návykovým látkám, díky programu Moderní je nekouřit se nám podařil počet „nezletilých kuřáků“ snížit. Nově jsme zařadili program Život bez drogy určený žákům osmého a devátého ročníku. Při řešení těchto negativních jevů úzce spolupracujeme s PPP Pardubice, s oddělením OSPOD Magistrátu města Pardubice, s Obecní policií a Policií ČR. Na různých projektech škola spolupracuje s organizacemi Bílý kruh bezpečí, sportovními organizacemi a v neposlední řadě s knihovnou v naší obci. Organizujeme přednášky, výlety, kurzy, výstavy, sportovní soutěže, malé maturity, projektové dny, akademii a jiné akce, kterých se účastní žáci naší školy. 7. Vlastní program 7.1 Tradiční aktivity školy Primární prevence v rámci jednotlivých předmětů I. stupeň ZŠ Primární prevenci na I. stupni má na starosti třídní učitel. S jednotlivými tématy se děti setkávají ve výuce především v prvouce, přírodovědě a vlastivědě. Používají se různé metody (např. výklad, samostatná práce, projektové vyučování,…). Zařazují hry na sebepoznání, získání důvěry, prevenci šikany, trestní odpovědnost, dětská práva.

45

1. třída ČJ - základní zásady mezilidské komunikace, -čtení s tématikou rodiny, zdraví, vzájemných vztahů, využití volného času, poučné příběhy PRV – Jsem školák – zásady mezilidské komunikace, vztahy v dětském kolektivu,-okolí domova a školy, -nebezpečí styku s cizími lidmi, přivolání pomoci, -bezpečnost na cestě do školy, -doma – soudržnost v rodině, vzájemná pomoc a důvěra, vztahy v rodině, -režim dne – využití volného času, nebezpečí úrazu, -čistota a péče o zdraví – zdravá výživa, péče o chrup, základní hygienické návyky VV – spoluúčast na estetické výzdobě třídy, skupinové práce (společné výrobky) TV – komunikace s vrstevníky při hře, dodržování pravidel fair play. Význam pohybu pro zdraví. 2. třída ČJ – charakteristika výrazných postav, rozlišení dobra a zla, dramatizace jednotlivých situací, budování zájmu o knihu, formy společenského styku – zdravení, poděkování, pravidla slušného chování ve společnosti, popis osoby – pozorování vnějších a vnitřních znaků postav, rozlišování reálného a nereálného. PRV – vzájemné mezilidské vztahy, chování k vrstevníkům, mladším, starším, základy společenského chování, zdravá výživa a správný životní styl, chování v krizových situacích. Bezpečnost v silniční dopravě - bezpečné chování dětí. Lidské tělo, zacházení s léky. Moje rodina, člověk jako součást skupiny, blízká osoba. VV – výchova k estetickému vnímání, výtvarné osvojování přírody, spoluúčast na estetické výzdobě třídy, zapojení do práce v kolektivu. TV – komunikace s vrstevníky při hře, dodržování pravidel fair play. Význam pohybu pro zdraví. 3. třída ČJ – komunikační dovednosti, kultura projevu písemně i ústně, vztahy v kolektivu třídy, přátelské mezilidské vztahy, společné trávení volného času ve skupině, rodinné vazby, společenský a kulturní život rodiny, výchova k toleranci, odlišnost jednotlivců, všestranné využití textů – hodnocení a chování dětských hrdinů. Vánoce- hezké mezilidské vztahy, opatrnost při setkání s cizími lidmi. Nehoda- bezpečnost na silnici M - slovní úlohy: zdravá strava, rozumné nakupování, čestnost Prv – domov, rodinné vztahy, život v naší obci, vztah k přírodě, -zdravé sebevědomí, tolerance, přijetí odpovědnosti za svoje chování -komunikace s vrstevníky i s dospělými ochrana zdraví, první pomoc, zdravá strava, bezpečnost v silniční dopravě – bezpečná cesta do školy, postup v krizových situacích -využití volného času – koníčky VV – dítě a příroda, volný čas, svět věcí a dospělých – vytváření plakátů, koláží – skupinové práce, spoluúčast na estetické výzdobě třídy. Čtení - vzbuzování zájmů o knihu, o vlastní četbu -národní hrdost, vlastenectví -rozdíly mezi lidmi, jedinečnost individualit -pomoc starším, slabším a nemocným -hledání rizikových faktorů a jejich odsouzení (kouření, alkohol, drogy, virtuální svět, neznámí lidé, hrubé chování) TV – komunikace s vrstevníky při hře, dodržování pravidel fair play. Význam pohybu pro zdraví. 4. třída ČJ – Vánoce- hezké mezilidské vztahy, opatrnost při setkání s cizími lidmi, nehodabezpečnost na silnici, moji kamarádi, předcházení šikaně, bydlení, domov, rodina, důvěra a vztahy, deník - sebehodnocení

46

Čtení - mezilidské vztahy, národní hrdost, vlastenectví, využití volného času, koníčky, sport, hezký vztah ke spolužákům, čestné jednání, pomoc starším lidem a slabším, prevence kouření a pití alkoholu, odsouzení násilí a hrubého chování, zdvořilost, slušné chování a vyjadřování, úcta k památce zesnulých, deník - sebehodnocení M - sl. úlohy: zdravá strava, rozumné nakupování, čestnost PŘ – jedovaté a jedlé houby, životospráva a důsledky nevhodných návyků, škodlivost kouření. Vl – mezilidské vztahy, úcta k historii národa, intriky a soupeření v historii. Osobní bezpečí – dopravní výchova. TV - vztahové situace při kolektivní hře, sebekontrola, sebeovládání VV a PČ – schopnost spolupráce, rozhodování 5. třída ČJ – lidové zvyky, rodinná pohoda, kamarádství a mezilidské vztahy v textu, komunikace PŘ - dýchací a oběhová soustava – tabakismus, nervová soustava, smysly – alkoholismus Vl – dějepis – výchova k vlastenectví, zeměpis – výchova k rasové snášenlivosti. Význam pohybu pro zdraví. TV - vztahové situace při kolektivní hře, sebekontrola, sebeovládání VV a PČ – schopnost spolupráce, rozhodování, životní prostředí, péče o prostředí ve škole Informatika – počítačové pirátství, autorská práva, kyberšikana, sociální sítě, legální software. Dopravní výchova - respektování pravidel silničního provozu, ohleduplnost, předvídavost CÍL : po pěti letech by děti měly umět: - definovat rodinu jako zázemí a útočiště, - mít základní sociální dovednosti, - mít základní zdravotní návyky, - umět si správně zorganizovat svůj volný čas, - umět rozlišit léky a návykové látky, - znát základní informace o návykových látkách, alkoholu a tabáku. II. stupeň ZŠ Práce na druhém stupni je velmi náročná na koordinaci, aby byla probrána všechna témata, ale nedocházelo k jejich překrývání a přesycení žáků informacemi. S tématy z oblasti prevence se pracuje v předmětech výchova ke zdraví, občanská výchova, informatika, přírodopis, chemie, dějepis, český jazyk a literatura, výtvarná výchova, cizí jazyk i matematika. V rámci výuky využíváme metody výkladu, samostatné práce, práce s médii, projektové vyučování, skupinové práce, hraní rolí, práci s materiálem, besedy, přednášky, kurzy, veřejná vystoupení, soutěže, komunitní kruh a třídnické hodiny. V letošním roce bude program prevence rizikového chování a prevence kriminality na naší škole zpestřen, ŠMP bude systematicky pracovat s jednotlivými třídami. Úkoly a činnost učitelů a jiných pedagogických pracovníků - posílení úlohy učitelů v oblasti tvorby pozitivního sociálního klimatu, včasná diagnostika a intervence při riziku vzniku sociálně patologických jevů a kooperace s odborníky při jejich řešení, - věnování pozornosti problematickým skupinám žáků nebo jednotlivcům, odhalování projevů asociálního chování mezi žáky, - soustředit se zejména na problematiku šikany, - sledovat často se opakující krátkodobé absence žáků – prevence záškoláctví, - spolupráce s rodiči žáků s tendencemi vyhýbat se školní docházce, - sebevzdělávání učitelů v metodách preventivní výchovy, - nově příchozím vyučujícím nabídnout všestrannou kolegiální pomoc.

47

6. třída OV – závislost, hodnota zdraví, zdravotní péče VýZ – není na naší škole zařazena do ŠVP šesté třídy, proto probíhá v ucelených tříhodinových blocích (4x za rok), slouží k formování zdravého kolektivu, vytvoření pravidel třídy, boji proti šikanování, boji proti kouření. Pp – toxické houby – halucinogenní látky a toxické látky ČJ – výpisky, výtah – zajímavosti z časopisů k tématu kouření a alkoholismu, vyprávění příběhů, vyhledávání autorů a jejich článků, kteří se zaměřují na problematiku mezilidských vztahů, kouření, drog a alkoholismu . F - Elektrické obvody – poskytování první pomoci, důležitá telefonní čísla (hasiči, rychlá pomoc). AJ – multikulturní výchova, životní styl jiných národů. 7. třída OV – naše škola, naše třída, člověk jako součást různých společenských skupin, média a jejich vliv, aktivní trávení volného času, stát a právo, práva dítěte. VýZ – zásady zdravé výživy – upevnění zdraví, ochrana před nemocemi, prevence bulimie, anorexie, život s handicapem. Komunikace mezi lidmi, mezilidské vztahy. Sexuální výchova Pp – obojživelníci – halucinogeny v tělech žab. Plazi, ptáci, savci – sociální chování, péče o mláďata. Krytosemenné – drogy ČJ – charakteristika – povahové vlastnosti rizikových osob a porovnání s ostatními. Výtah – články z časopisů s problematikou SPJ, varování před nástrahami prázdnin, literární výchova – práce s texty – tématika mezilidských vztahů (např. Bratři Lví srdce, Labutí pero, Tři mušketýři), tématika nesnášenlivosti a protispolečenských jevů (např. Pan doktor Strass). Z – Asie – drogy, Amerika – drogy, tabák, hamburger – nezdravé stravování. M – procenta a promile ve slovních úlohách – alkohol v krvi. AJ – multikulturní výchova, životní styl jiných národů. NJ – multikulturní výchova, já a rodina, přátelé, volnočasové aktivity. D - Islám – náboženství, mocenské boje. 8. třída OV – sebepoznání, sebeovládání, zdravá sebekritika, asertivní chování, zvládání složitých životních situací, rasová, náboženská, národní snášenlivost, zdravý způsob života – drogy, alkohol. VýZ – osobní bezpečí, bezpečné chování, odpovědnost za bezpečí své i ostatních, chování v rizikových situacích – šikana, deviantní osoby atd., dětská krizová centra, linka důvěry. Rozvoj sebepoznání a sebepojetí. Pp – dýchací a nervová soustava – vliv kouření, drog a léků. Zdravý životní styl, trávicí soustava – zdravá výživa. Pohlavní soustava – pohlavně přenosné nemoci, výchova k rodičovství, první pomoc. Sexuální výchova, odlišnosti, deviace. Původ a vývoj člověka, lidské rasy, rasismus. Hygiena duševní činnosti a toxikománie. ČJ – charakteristika literární postavy, výtah, citáty, výklad, úvaha na aktuální téma, literární výchova – práce s textem – tématika snášenlivosti (Bible, Korán), mezilidských vztahů (např. Zvoník od Matky Boží, Evžen Oněgin, Nětočka Nězvanovová, Synnove ze Slunečného návrší), fejeton (J. Neruda, současní autoři). F - Zvuk – poškození a ochrana sluchu. Ch - Bezpečné zacházení s chemickými látkami, hygiena, poskytnutí první pomoci, důležitá telefonní čísla (rychlá pomoc, hasiči), směsi – čistota vody a vzduchu, kyselost a zásaditost roztoků – využití v domácnosti Z – rasismus, ekosystémy, zdroje energie na Zemi. Světové ekologické problémy.

48

Mediální výchova – vliv médií na utváření životních postojů, jejich nebezpečí. Nová média – sociální sítě, bezpečnost, internet. Informatika – počítačové pirátství, autorská práva, kyberšikana, sociální sítě, legální software. AJ – život teenagerů, zdravý životní styl. PC – jedovaté a nebezpečné rostliny, rostliny jako drogy. Příprava na povolání – sebepoznání a sebehodnocení, rozhodování, volba povolání. Osobní zájmy a cíle. NJ – zdravý životní styl, zdraví, poznávání tradic jiných národů. 9. třída OV- Přestupky a právní řízení, trestní právo, práva a povinnosti. Práva a povinnosti. Děti a paragrafy. Rodina, rodiče a děti. VýZ – hodnota práce – volba povolání, rasová diskriminace, adaptace na životní změny, výběr partnera, nezralá manželství, plánované rodičovství – početí, těhotenství, antikoncepce. Pp – ekologie – životní prostředí, zdraví člověka, pobyt v přírodě, duševní zdraví. ČJ – výtah, úvaha – témata zpracovaná v návaznosti na OV, zpracování zpráv z internetu, diskuse – shrnutí poznatků, vyvození závěrů, dramatické hry, grafické zpracování, literární výchova-práce s textem-proměny světa a lidí ve 20. století (např. prózy E.M.Remarqua, P.Tigrida), lidé ve složitých životních situacích (např. dílo R. Jefferse, T. Gulbranssena, L. Aškenazyho). D – nové technické a vědecké vynálezy, 2. světová válka, pochopení dvou světů – studená válka, rozpad koloniálního systému, problémy třetího světa, současný svět a jeho problémy. Ch – uhlovodíky – toluen a další rozpouštědla, deriváty uhlovodíků – alkohol, drogy, léky, zneužívání chemických látek, bezpečnost při práci s chemikáliemi, zásady zdravé výživy – tuky, cukry, bílkoviny Z - národnostní menšiny v ČR Info – počítačové pirátství, autorská práva, kyberšikana, sociální sítě, legální software. AJ – šikana, dospívání teenagerů. NJ – využití volného času, život ve městě a na vesnici, život v jiných komunitách, multikulturní výchova PC – osobnostní předpoklady, profesní orientace a možnost získání informací. F - Optika – vady oka CÍL : -

žáci by před opuštěním ZŠ měli: umět pojmenovat základní návykové látky, znát jejich účinky na člověka, znát základní právní normy, vědět, kde jsou kontaktní místa pro danou problematiku, zaujímat zdravé životní postoje, orientovat se v problematice sexuální výchovy, bránit se různým formám násilí - vědět, kde vyhledat pomoc, zvládat základní sociální dovednosti,

RÁMCOVÝ ČASOVÝ PROGRAM o čtvrtletí – přivítání prvňáčků – patronát 9.A - zahájení sběru starého papíru - adaptační seminář Moderní je nekouřit Pec pod Sněžkou 6.A

49

- škola v přírodě 2.A, 2.B - projekt EDISON spolupráce se studenty celého světa - účast na programech sdružení PALETY - Pohřebačský jarmark – vystoupení žáků školy - školní kolo zahájení soutěže Sapere zdravý životní styl - exkurze do „Keltské vesnice“ Všestary - projektový den „ BEZPEČNÉ KLIMA TŘÍDY“ 1.-9.ročník - beseda s obecní policií a starostou obce - „Zdravé zuby“ - přespolní běh - turnaj dívek ve florbale, - kopaná mladší žáci McDonald`s Cup (3.-5. ročník) - spolupráce s MŠ – lampiónový průvod Sv. Martina - účast na olympiádách a dalších soutěžích - druhý projektový den 6. - 9. Ročníku s metodičkou prevence - O nejlepší chlebíček, soutěž ve vaření, 1. stupeň - Rozhovor s rodiči VP CCV Pce - Podvolecká - Beseda s právníkem - Právní vědomí 15-ti letých 2. čtvrtletí - projektové dny ZDRAVÉ KLIMA TŘÍDY 6.-9. ročník - beseda s dětským lékařem - účast na olympiádách a dalších soutěžích - Mikulášská nadílka žáci 9.roč. pro mladší spolužáky - divadelní představené Memento R. John 6.-9. ročník - zapojení do dlouhodobého projektu AD centra primární prevence - vánoční besídky jednotlivých tříd - vánoční diskotéka spolupráce s KPZŠ, vánoční besídky, rozsvícení vánočního stromu - projektový den „VÁNOCE U NÁS“ spojený s tradiční „Vánoční výstavou“ - recitační soutěž - lyžařský kurz, závody v běhu na lyžích (společně s KPZŠ) - projektové dny – Vánoční bruslení Pardubice - zdravá škola „Party se Zdravou pětkou“ druhý stupeň - Sapere zdravý životní styl – okresní kolo soutěže - studená mísa kuchařská soutěž pro žáky 2. stupně - beseda s rodiči předškoláků - Den otevřených dveří – návštěvní den určený pro předškoláky - McDonald 1.A, 1.B x MŠ 3. čtvrtletí - projektové dny ZDRAVÉ KLIMA TŘÍDY 6.-9. ročník - návštěva hvězdárny Hradec Králové - bruslení - projektový den „DEN ZEMĚ a EVROPY“ - „Den učitelů“ opět se pokusíme sportovat - beseda s policií ČR na téma „NÁVYKOVÉ LÁTKY“ - „Zelenina s ovocem dají páku nemocem“ - měsíc knihy – besedy v knihovně, čteme dětské příběhy, osobnosti čtou dětem - počítačové soutěže

50

- Velikonoce – lidové zvyky, tradice, jarmark v MŠ - šachový turnaj - pěvecká soutěž – „Perníkový slavík“ - návštěva okresního soudu HK – soudní jednání Právní vědomí patnáctiletých - zdravá škola „Party se Zdravou pětkou“ druhý - karneval ŠD a ŠK - finanční gramotnost „Nákupy s rozumem“ Paleta Pce 8.A - obnovitelné zdroje Paleta Pce 9.A - přehazovaná školní turnaj 5.-9. Ročník - škola bez šikany – projektové hodiny –V. Hrbáček Praha – 5.A, 6.A, 7.A - vybíjená turnaj – školní kolo 1.stupeň - Jeden za všechny, všichni za jednoho – projektová hodina Paleta Pce – 7.A, 6.A - Projekt Den bezpečnosti – bezpečnost v dopravě a chování za mimořádných 4.čtvrtletí - zážitkový cykloseminář ZDRAVÝ ŽIVOTNÍ STYL pro žáky 8.A - účast na sportovních akcích v rámci školy, okresu a kraje (florbal, malá kopaná, atletika, vybíjená, nohejbal,…) - dopravní soutěž - pasování na čtenáře - exkurze do úpravny pitné vody, do vodní elektrárny - dětský den - pouť - školní olympiáda – netradiční sporty - projektové dny MALÉ MATURITY pro žáky 9.třídy - zahradní slavnost KPZŠ a Školní akademie, rozloučení s rodiči a žáky 9. ročníku za přítomnosti starosty obce - školní olympiáda - pěvecká soutěž – „Praskačský zpěváček“ - exkurze Český rozhlas 9.A - cykloseminář ve Zdravém těle zdravý duch 8.A - Zážitkový seminář 9.A, zakončení projektu MJN a Život bez drogy pomocí zážitkových aktivit, Stříbrný rybník HK popř. Itálie Caorle - školní výlety jednotlivých tříd - Malé maturity žáků devátého ročníku - slavnostní vydání vysvědčení 1.-9. třída 7.2 -

Jednorázové a příležitostné aktivity Lanové centrum RELAXPARK určeno pro žáky 6. ročníku Galerie moderního umění Hradec Králové Účast na příležitostních výstavách, divadelních představeních (Drak, Klicperovo divadlo, Filharmonie, kino) Návštěva Obecního úřadu, knihovny Kurz první pomoci Návštěva Úřadu práce Pardubice – volba povolání, exkurze na SŠ Návštěva soudního jednání u okresního soudu HK Tyflocentrum „Mohu vám pomoci?“ 6.roč.

7.3 Volnočasové aktivity Naše škola nabízí celou řadu aktivit v oblasti mimoškolní činnosti: - ZÁJMOVÉ CENTRUM – činnost probíhá denně pod vedením učitelů

51

- Pohybové hry pro mladší žáky- pí uč. Doležalová, pí uč.Hlaváčková - Sportovní hry pro starší žáky- p. uč. Jelínek - Pěvecký sbor 1.- 5. roč. - pí uč. Paulišová - Aerobik ml. žákyně - pí Lašáková - Rybářský kroužek 1.- 9. roč. - p. Šafařík, Miřejovský - Hra na flétnu – p. Radoň - Golf – p. Šafařík Základní škola Opatovice nad Labem ve spolupráci s obecně prospěšnou společností KROUŽKY ČR VÝCHOD, o. p. s. provozuje: - Moderní tanec - Vaření - Vědecké pokusy - Počítače - Bojové sporty - Florbal - Angličtina - Gumičkování - Keramický - Výtvarně tvořivý

7.4 Spolupráce s rodiči Stále hledáme nové cesty, jak navázat užší kontakt s rodiči, jak vzbudit hlubší zájem o problémy jejich dětí. Již řadu let pořádá Klub přátel školy pro žáky Vánoční diskotéku, kde rádi a ochotně vypomáháme. Tradicí se stala Zahradní slavnost, kterou pořádáme pro naše žáky a jejich rodiče na konci školního roku, rádi bychom, aby se jí stal i Novoroční běh na lyžích v okolí Opatovic n/L. Zástupci KPZŠ se pravidelně schází s učiteli. Rodiče mají možnost konzultací s učiteli, účastní se třídních schůzek, vyplňují rodičovské dotazníky, poskytují souhlas s aktivitami v rámci Preventivního programu, o jehož realizaci jsou informováni na třídních schůzkách. 7.5 Spolupráce s dalšími organizacemi Spolupracujeme se subjekty, které mohou napomáhat k formování osobnosti žáka a k utváření jeho zdravého životního stylu. V naší obci to je: - Obecní úřad - MŠ Opatovice n/L - Knihovna (pasování na čtenáře, týden knihoven) - Záchranná službou – kurz první pomoci - Rybářský svaz – rybářský kroužek - TJ Sokol Opatovice nad Labem - AFK Opatovice nad Labem - Obecně prospěšná společnost KROUŽKY ČR VÝCHOD, o. p. s. -

Nově na naší škole zahájila činnost školní psycholožka doktorka Karin Šuchová

Telefonní linky : - linka důvěry (nonstop) 573 331 888 - linka bezpečí (nonstop) 800 155 555 - linka vzkaz domů (nonstop) 800 111 113

52

Seznam internetových stránek věnovaných SNJ : www.agenturazaskolou.cz (nabídka programů pro školy) www.odrogach.cz www.drogovaporadna.cz www.prevence-info.cz www.e-bezpeci.cz 8. Finanční rozpočet Na většině akcí se finančně podílí škola - účastnické poplatky na seminářích pro pedagogy, nákup odborné literatury a pomůcek. Částečnou finanční spoluúčast nesou rodiče dětí, které se akcí účastní - úhrada účastnického poplatku, ubytování a doprava na akce. 9. Závěr Tento preventivní program je základem pro práci naší školy v oblasti primární prevence SPJ v tomto školním roce. Vychází z předcházejících programů, které byly na škole realizovány. Žáci mají dostatek informací o nebezpečí zneužívání drog, kriminality, školního násilí a kyberšikany. Velký problém spatřujeme v kouření, protože začínají kouřit již někteří žáci 1.stupně a je to tolerováno rodiči i společností. Za závažné považujeme nárůst projevů agresivity a vandalismu mezi dětmi, a to již od útlého školního věku. Do programu chceme zapojit co nejvíce našich žáků, vést je k vzájemné spolupráci, a pozitivně se tak podílet na formování jejich osobností. Doufáme, že se nám to podaří.

53

Příloha č. 2:

ŠKOLNÍ PROGRAM EVVO Plán EVVO pro ZŠ Opatovice nad Labem na školní rok 2014/2015 Základní škola Opatovice nad Labem, okres Pardubice Školní 247 533 45 Opatovice nad Labem

Zpracovala: Mgr. Irena Neradová 30. 9. 2014 Koordinátorka ekologických aktivit

Cíle ročního plánu EVVO ve školním roce 2014/2015 Ekologizace provozu školy Navázat na již průběžně probíhající aktivity z předchozích let:  sběr starého papíru, použitých baterií a vyřazeného elektrozařízení, třídění plastů, lahví, papíru, skla s využitím kontejnerů na plasty a papír ve všech třídách I. i II. stupně školy  šetření energiemi – zářivky, regulační ventily na radiátorech, snížení teploty v prostorách školy v odpoledních hodinách a o víkendech, využití mikroventilace oken  ozelenění školy – učeben, tříd, chodeb i okolí školních budov  obnovit naučnou stezku v areálu školy  projekt „Ovoce do škol“  podporovat využívání automatu „Zdravá výživa“ Zapojit se do projektu „Věnuj mobil“. Účastnit se řešení vyhlašovaných ekologických úkolů a kvízů. Zapojit se do projektu „Věnuj počítač“. Účast koordinátora EVVO na krajské konferenci EVVO a semináři. Dílčí cíle: 1. Ve spolupráci s vedením školy znovu umístit ve všech třídách popř. chodbách školy kontejnery na tříděný odpad.

54

2. Naučit žáky, aby uměli uvědoměle a aktivně třídit odpad /plasty, papír, popř. bioodpad/ ve všech místnostech a prostranstvích školy, aby neodhazovali všechen odpad do směsného odpadu. vést žáky ke kompetenci občanské – žák chápe základní ekologické souvislosti a environmentální problémy, respektuje požadavky na kvalitu životního prostředí, rozhoduje se v zájmu podpory a ochrany zdraví, prostřednictvím třídění odpadů získá základní dovednosti a návyky správného jednání vůči životnímu prostředí, podporuje charitativní aktivity. vést žáky ke kompetenci pracovní – ukázat žákům možnosti a problémy spojenými s různými pracovními činnostmi v přírodě i třídění odpadů, negativní vlivy odpadového hospodářství, naučit žáky bezpečně používat materiály, vybavení a dodržování pravidel při třídění odpadů/. 3. Vést k třídění odpadu aktivně zaměstnance školy /pedagogy, kuchařky, uklízečky, školníka/ a ukládat odpad na určené místo. 4. Pracovat se žákovskou radou – naučit zástupce žáků komunikovat se svými spolužáky ohledně třídění odpadů, umět vysvětlovat potřebnost a užitečnost třídění, umět ostatním ukázat smysl této činnosti, popř. naučit je komunikovat s dospělými – slušnosti při jednání nejen s dospělými osobami nejen ve škole při propagaci třídění odpadů. /vést žáky ke kompetenci komunikativní – naučit je formulovat a vyjadřovat své myšlenky a názory, obhajovat je a vhodně argumentovat, naučit zapojit se do společenského dění a umět vytvořit vztahy a kvalitní spolupráci s ostatními lidmi/

Harmonogram ročního plánu EVVO pro školní rok 2014/2015: Ekologické exkurze

Datum /měsíc/

Prosinec Duben Květen Květen Červen

Třída

Předmět, v němž je probíráno ekologické téma dle TP 4. A, B Přírodověda 4. A, B Přírodověda 5. A, B Přírodověda 8. A Chemie 9. A Fyzika, chemie

Název exkurze

Zodpovídá

Příroda Polabí Botanicus Návštěva farmy Úpravna vody Hrobice Vodní elektrárna HK

Kočí Paulišová Bednaříková, Kočí Neradová Neradová

Výukové programy v ekologickém centru Paleta

Datum /měsíc/

Třída

Říjen, listopad

5. B

Předmět, v němž je Téma výukového programu probíráno ekologické téma dle tematického plánu Pracovní činnosti Tkaní, zpracování textilu

55

Zodpovídá

Krčmářová

Listopad 2. A, B

Pracovní činnosti

Krmítka

Únor, březen Únor, březen Březen Březen

8. A

Matematika

Nákupy s rozumem

Kašpárková, Hlaváčková Dvořáková

9. A

Fyzika, chemie

Alternativní zdroje energie

Neradová

5. B 1. A, B

Pracovní činnosti Prvouka

Lidová řemesla - drátkování Lesní kouzla, zvířátka

Březen

5. A

Pracovní činnosti

Textilní materiály - tkaní

Krčmářová Bačinová, Samková Kočí

Ekologické projekty Název projektu

Cíle projektu

Zodpovídá

Výchova k nekuřáctví

Dvořáková

Zdravý způsob života Zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny Umožnění konzumace mléčných výrobků

Dvořáková Vedení školy Vedení školy

Říjen

Moderní je nekouřit Život bez drog Ovoce do škol Automat „Zdravá výživa“ Škola v přírodě 2. A, B Den Země

Říjen - listopad

SAPERE

Zdravý životní styl

Listopad, květen Duben

Voda

Druhy vod, úprava vody, šetření vodou Ochrana zdraví a bezpečnost

Datum /měsíc/ 2014 - 2015 2014 - 2015 2014 - 2015 2014 - 2015 Září, říjen

Měsíc bezpečnosti Škola v přírodě 3. B Škola v přírodě 4. A, B

Květen Květen

Multikulturní výchova – projekt EDISON 2014

Hlaváčková, Kašpárková Krčmářová, Jiřincová, Řeháková Dvořáková, Krčmářová Neradová Kalhous Doležalová Bačinová, Paulišová

Soutěže /výtvarné, přírodovědné/ s ekologickou tématikou Datum /měsíc/ Říjen

Třída

Předmět

Téma soutěže

Zodpovídá

2. st.

Přírodovědný klokan

Jelínek, Neradová

Leden

7. A

Matematika, přírodopis, fyzika, chemie Pracovní činnosti

Celoroční 1., 2. st. Celoroční 1., 2. st.

Nejlepší výrobek Neradová studené kuchyně Sběr použitých mobilů Neradová Sběr papíru Kalhous

56

Ekologická témata jednotlivých předmětů Datum /měsíc/

Třída

Září

6. A

Předmět /v němž je probíráno ekologické téma podle TP/ Přírodopis

Září Září

7. A 8. A

Přírodopis Chemie

Září

3. A, B

Prvouka

Září

5. B

Září

6., 7. A

Říjen

1. A, B

Pracovní činnosti Pracovní činnosti Prvouka

Září, Říjen

5. B

Říjen Říjen

3. A, B 5. A, B

Pracovní činnosti Prvouka Přírodověda

Říjen

4. A

Přírodověda

Říjen Říjen

7. A 9. A

Listopad Listopad Listopad

3. A, B 7. A 7. A

Listopad Listopad Listopad

8. A 8. A 5. A, B

Přírodopis Fyzikálněchemická praktika Prvouka Přírodopis Přírodovědná praktika Chemie Chemie Přírodověda

Listopad

4. A

Přírodověda

Listopad

9. A

Zeměpis

Prosinec Prosinec

3. A, B 7. A

Prvouka Přírodovědná praktika

57

Téma

Zodpovídá

Podmínky života Chráněné ryby Bezpečnost při práci s chemikáliemi Bezpečnost na kole Kompostování

Jelínek

Zpracování půdy Pozorujeme stromy vycházka Výstava zeleniny a ovoce Měníme krajinu Bioodpady

Neradová

Hospodaříme Chránění ptáci Čistota vod ryby Voda Vzduch Ekologie, energie Voda, pozorování živé přírody Ochrana přírody ČR Vzduch, oheň Chránění obojživelníci

Doležalová Jelínek Jelínek

Jelínek Neradová Doležalová Krčmářová

Bačinová, Samková Krčmářová

Doležalová Kočí, Bednaříková Chráněné oblasti Kočí ČR Chránění plazi Jelínek Stanovení pH Neradová půdy

Neradová Neradová Kočí Kočí Neradová Doležalová Jelínek

Leden Leden Leden Leden Únor

4. A 7. A 6. A 9. A 2. A, B

Přírodověda Přírodopis Zeměpis Zeměpis Prvouka

Půda Chránění savci Pedosféra, eroze Průmysl ČR Životní prostředí

Únor

7. A

Chránění ptáci

Únor

5. A, B

Přírodovědná praktika Čtení

Únor

8. A

Matematika

Únor

1. A, B

Prvouka

Únor

3. A, B

Prvouka

Únor

6. A

Zeměpis

Březen Březen

9. A 9. A

Fyzika Fyzika

Březen

7. A

Březen

1. A, B

Přírodovědná praktika Prvouka

Březen Duben

3. A, B 3. A, B

Prvouka Prvouka

Duben, květen Duben

8. A 7. A

Duben Duben, květen

9. A 8. A

Anglický jazyk Pracovní činnosti Chemie Zeměpis

Květen Květen

3. A, B 4. A

Prvouka Přírodověda

Květen

5. A, B

Přírodověda

Květen

8. A

Matematika

Květen

6. A

Matematika

Květen

6. A

Květen

6. A

Přírodovědná praktika Přírodopis

58

Vývoj života na Zemi Problémy ŽP ve slovních úlohách Třídíme odpad Potrava, zdravý životní styl Živelné katastrofy Jaderná energie Alternativní zdroje energie Chránění savci Les – náš přítel

Kočí Jelínek Neradová Neradová Králíková, Samková Jelínek Bednaříková, Kočí Dvořáková Bačinová, Samková Doležalová Neradová Neradová Neradová Jelínek Bačinová, Samková Doležalová Doležalová

Zemědělství Vodní ekosystémy ŽP Jiřincová Plasty, recyklace Neradová Detergenty Krajina a ŽP, ekologické problémy světa Půda Přírodní společenstva Šetření energiemi Statistické šetření - sběr Aritmetický průměr - sběr Chráněný hmyz

Neradová Jiřincová

Chránění bezobratlí

Jelínek

Doležalová Kočí Kočí Dvořáková Dvořáková Jelínek

Květen

9. A

Přírodopis

Květen

8. A

Chemie

Květen Květen

9. A 2. A, B

FCh praktika VV, PČ

Květen

8. A

Zeměpis

Květen

9. A

Chemie

Květen, červen

2. A, B

Květen, červen

2. A, B

Červen

5. A, B

Pracovní činnosti Pracovní činnosti Vlastivěda

Červen

5. A, B

Přírodověda

Červen Červen

3. A, B 4. A

Prvouka Přírodověda

Červen

9. A

Chemie

Červen

9. A

Chemie

Červen

7. A

Pracovní činnosti

Průběžně

5. A, B

Matematika

Průběžně

5. A

Průběžně

5. A, B

Pracovní činnosti Výtvarná výchova

Průběžně

5. B

Hudební výchova

59

Základy ekologie Kyselost a zásaditost roztoků Výroba mýdla Smetiště Živelné katastrofy Chemický průmysl, hnojiva Výroba svíček, solí Výrobky z plastů Rozmanitosti přírody Znečištění vody, vzduchu Les, louka, pole Chráníme přírodu Využití chemických látek Vliv člověka na ŽP Ochranné prostředky rostlin před škůdci Slovní úlohy-ze života zvířat Pěstitelské práce Přírodniny, výtvarné osvojování přírody Jožin z bažin

Jelínek Neradová Neradová Kašpárková, Valášková Jiřincová Neradová Kašpárková, Hlaváčková Kašpárková, Valášková Bednaříková Kočí Doležalová Kočí Neradová Neradová Neradová

Bednaříková, Kočí Kočí Bednaříková, Kočí Bednaříková

Příloha č. 3:

Úspěchy žáků ZŠ ve školním roce 2014/2015 Vítězství v soutěžích FG a Sapere 2014 - 2015

Okresní kola soutěží Finanční gramotnost a Sapere 2014 - 2015. Již tradičně se naši žáci na sklonku roku 2014 zúčastnili školních kol soutěží o zdravém životním stylu Sapere a znalostí v oblasti finanční gramotnosti. Nejlepší řešitelé školních kol vytvořili tříčlenná družstva a postoupili do okresních kol. Zde jsme dosáhli výborných výsledků v obou soutěžích: Družstvo 7. - 9. ročníku ve složení Jiří Valenta, Jana Červinková a Martina Polednová se stalo vítězem okresního kola soutěže Finanční gramotnost. Jen o málo úspěšnější bylo družstvo žáků David Morávek, Jiří Valenta a Adéla Plavková ročníku obsadilo v okrese Pardubice 2. místo v soutěži Sapere. V krajském kole soutěže Finanční gramotnost pak získalo naše družstvo Jiří Valenta, Jana Červinková a Martina Polednová 2. místo.

60

Perníkoví slavíci Pardubice 2015 Jako každý rok se rozletěli do Pardubic ukázat své pěvecké schopnosti 2 slavíci z naší školy. A jak dopadli? Vrátili se jako Perníkoví. Martin Vašata si přivezl 1. místo a Lukáš Hanousek 3. místo z oblastní soutěže Perníkový slavík 2015.

Okresní i krajské kolo dopravní soutěže „Mladý cyklista“ bylo i letos zcela ve znamení výborných výsledků naší školy. Okresní soutěž probíhala na Dětském dopravním hřišti v Pardubicích na Dukle. V soutěžních disciplínách první pomoc, dopravní testy, jízda zručnosti, jízda po dopravním hřišti a orientaci na mapě si naši žáci počínali skvěle a získali 1. místo v obou kategoriích družstev v okrese i kraji a poprvé postoupili do celostátního finále. V soutěžích jednotlivců získali 1. místa v kraji Vojtěch Brychta, Eliška Dobruská a Vít Včelák. Z celostátního finále se naše družstva vrátila s 6. místem v kategorii mladších a 9. místem v kategorii starších žáků. Za vynikající reprezentaci naší školy děkujeme žákům : Petře Bačinové, Nikole Urbanové, Vítu Včelákovi, Vojtěchu Bouzovi, Vojtěchu Brychtovi, Anetě Lašákové a Matěji Zadrobílkovi a Elišce Dobruské.

61

Praskačský zpěváček Do nedaleké Praskačky se na pěveckou soutěž vydaly 28. 4. čtyři nejlepší zpěvačky 1. stupně školního kola „Perníkového slavíka“. V přátelském prostředí a velké konkurenci si v kategorii 2. tříd vyzpívala 2. místo Adéla Helešicová z 2. B a čestná uznání za svůj výkon dostaly Tereza Vinterová z 1. A a Michaela Lupoměská ze 3. A. Další soutěžící Tereze Kočí i oceněným děkujeme za odvahu, snahu a vzornou reprezentaci naší školy. Poděkování patří i Kateřině Navrátilové ze 7. A za hudební doprovod.

62

Putovní pohár pro vítěze jsme přivezli do Opatek si přivezli již po třetí naši florbalisté z Kroužkovaného turnaje ve florbalu v Pardubicích. Kluci se pod vedením výborného trenéra Lukáše Medvědě neustále zlepšují svoji výkonnost a rozšiřují základnu oddílu.

Opět vítězi turnaje okresní olympiády ve vybíjené Vítězství na Okresní olympiádě mladších žáků ve vybíjené vybojovalo 21. května naše družstvo na turnaji ve chvaletické sportovní hale. Turnaje se zúčastnilo 12 družstev pardubického okresu. Naši vybíjenkáři přesvědčivě zvítězili ve všech zápasech své skupiny a i obou finálových utkáních. Nejlepším hráčem turnaje byl pak vyhlášen Tomáš Kodym. Gratulujeme a děkujeme za vzornou reprezentaci školy.

63

Na krajském finále Preventan cupu 2015 v Ústí nad Orlicí obsadilo družstvo našich žáků 4. místo. Celého turnaje se zúčastnilo téměř 100 družstev pardubického kraje. Gratulujeme chlapcům a děvčatům k pěknému úspěchu´.

Projekt EDISON Ve dnech 6. 10. - 12. 10. 2014 proběhl na naší škole Projekt EDISON. Ve škole působilo 7 zahraničních studentů vysokých škol, kteří nás v pracovních dílnách seznámili se zvyky, tradicemi a kulturou ve svých zemích. Celý projekt probíhal v angličtině ve dvouhodinových blocích. Na odpoledne jsme připravovali pro naše hosty i pro zájemce z řad našich žáků volnočasový program - bowling, sportovní odpoledne, návštěvu ranče, turistický výlet atd. Ve středu v rámci projektového dne jsme uspořádali praktickou dílnu Global. Studenti byli ubytováni v rodinách našich žáků. Rodinám touto cestou děkujeme za pomoc a doufáme, že si tento jedinečný týden užili.

64

65

Úspěchy našich golfistů Spolu se spolužáky z 3. A bychom chtěli pogratulovat naší výborné golfistce Justýnce Šafaříkové k dalšímu výbornému výsledku – tentokrát k 1. místu v kategorii jednotlivců na online SNAG Golf turnaji. I naše školní družstvo pod vedením pana Šafaříka si vedlo dobře na 1. Českém on-line SNAG Golf turnaji a obsadilo celkově 7. místo v soutěži družstev. Blahopřejeme všem a přejeme, aby i nadále byl golf jejich velkým koníčkem.

Zpracovali: Předkládá:

PaedDr. Blanka Krčmářová, Mgr. Hynek Kalhous, Dana Čermáková Mgr. Hynek Kalhous

(c) 2015

66