Školní družina při ZŠ E Valenty – školní rok 2014 / 2015 Provoz školní družiny:
6,30 - 7,45 11,40 - 17,00 7,30 - 9,30 plavání (druhý, třetí ročník)
V letošním školním roce je zařazeno 180 dětí do 6 oddělení: 1. oddělení 2. oddělení 3. oddělení 4. oddělení 5. oddělení 6. oddělení -
Hana Šubčíková Matěj Vybíhal Marcela Rabčáková Jitřenka Šemberová Světlana Šomanová Gustav Marák
1.A, 1.C 1.B, 1.C 2.A, 2.C 2.B, 5.B 3.A, 5.A 3.B, 4.B
Oddělení pracují v areálu školy, jedné třidy ŠD, malé herny. Nepřihlášení žáci (dojíždějící, fotbalové třídy) se zapojí během doby mezi dopoledním a odpoledním vyučováním nebo před vyučováním podle rozvrhu vyučovacích hodin. Poplatek pro školní rok činí 50 Kč, rodiče jsou písemně informováni o jeho výši a o možnosti osvobození od platby - odpovídá H. Šubčíková. Školní družina nabízí zájmovou činnost pro žáky prvního stupně, zapojit se mohou i žáci nepřihlášeni do ŠD. Těmto dětem jsou nabídnuty i akce příležitostné činnosti. Na počátku školního roku jsou žáci poučeni o provozu, bezpečnosti a společenských normách při pobytu v ŠD. O tomto je proveden zápis ve výchovně vzdělávacím přehledu. V případě úrazu jsou žáci opětovně poučeni. Všichni vychovatelé spolupracují s rodiči, učitelkami, trenéry- celoročně. Zájmová činnost P Ú S
Pá
Bijásek Bijásek florbal výtvarná dramatická dramatická florbal
Mimo úvazek - kroužky P hudební Ú keramika Č keramika výtvarný
14,30- 16 Šubčíková 14,30- 16 Šubčíková, Šomanová 15 - 16 Marák 15- 16 Rapčáková 15- 16 Šemberová 15- 16 Šomanová 15- 16 Marák 15- 16 15- 16 15- 16 15- 16
Šubčíková Šubčíková Rabčáková Šemberová
ČLOVĚK A JEHO SVĚT Pravidelná a průběžná činnost Hlavní cíle vycházejí z obecných cílů vzdělávací soustavy: - prevence nežádoucích návyků a závislostí - správnou motivaci využívat k naplnění volného času - prohlubovat zkušenosti s dostupným materiálem - kompenzovat jednostrannou zátěž - rozvíjet kamarádství, vést k toleranci - podněcovat k rozšíření slovní zásoby, vyjadřovacích schopností - učit vážit si své práce, výsledků - rozvíjet schopnost respektovat práci a úspěchy druhých - pěstovat základní pohybové dovednosti - vést k samostatnému myšlení - využívat her k řešení situací - vést k pochopení a ochraně přírody - péče o zdraví, pravidla bezpečného chování, obezřetnost Tematické okruhy vzdělávací oblasti
1. Místo kde žijeme - domov, město, obec, rodina, škola, kamarádi, pravidla chování, životní prostředí, svět, Evropa, stát, státní symboly, praktické poznávání 2. Lidé kolem nás
3. Lidé a čas
- řád ŠD, školy, rodina, kamarádi, empatie, etika, pomoc, tolerance, pravidla, solidarita, protiprávní jednání, sexuální výchova, handicap, práva, povinnosti, protiprávní jednání, korupce, finanční gramotnost, vlastnictví, rizikové situace, kultura, umění -dodržování denního režimu, historie, využití volného času, orientace v čase, pozorování změn v přírodě, roční období, vývoj života, zvyky, oblékání, technika, stroje, odpočinek, povolání, budoucnost, památky,
4. Rozmanitost přírody-prohlubování znalostí o přírodě, roční období, ekologická výchova, živá a neživá příroda, vliv člověka na přírodu, práce s atlasy, mapou, hvězdárna, Země, vlastní prožitky, okolí školy, bydliště, přírodní vlivy, pohromy 5. Člověk a jeho zdraví – hygienické návyky, sebeobsluha, stolování, vývoj člověka, ochrana zdraví, výživa, sportování, lidé a vztahy, lidské tělo, zdravý životní styl, prevence nežádoucích návyků, závislostí první pomoc, bezpečné chování, vzájemná pomoc, lidské hodnoty, ohrožení člověka a lidstva, stravovací návyky, zdravá výživa, účastník silničního provozu a bezpečnost, místo pro hraní Činnostní aktivity - četba, rozhovory, hry, soutěže, dramatizace, výtvarné a pracovní činnosti vycházky, besedy, exkurze, práce s časopisy, knihami, sportování hudební texty, spontánní činnosti, práce ve skupině
Pohádkové vzdělávání Umění a kultura, jazyk a jazyková komunikace Cíle -
poznávat okolní i vnitřní svět prostřednictvím výtvarného ztvárnění jako nedílné součásti života a bohatství společnosti, prostřednictvím literárně dramatické výchovy seznamovat s výrazovými prostředky a s jazykem umění hudebního, výtvarného, literárního, dramatického, pečovat o správnou výslovnost, srozumitelnost, plynulost v kultivovaném projevu, poznávat zákonitost tvorby, seznamovat s díly
Činnostní aktivity
práce s literárním textem dle věku, výtvarné vyjádření, rozhovory, dramatizace, hry, loutky, zpěv, hudební nástroje, pracovní činnosti, námětové hry, vystoupení
Výstupy -
žák rozvíjí záliby, nadání, řídí volný čas chápe četbu jako zdroj informací umí se orientovat v textu vyjadřuje se, diskutuje, reaguje, rozšiřuje slovní zásobu dodržuje stanovená pravidla, spolupracuje, utváří přijímá a plní dané úkoly pracuje samostatně nebo ve skupině uplatňuje představivost a fantazii uvědomuje si kulturní bohatství národa
Průřezová témata – prolínání v celém celku vzdělávacích oblastí Osobnostní a sociální výchova – Výchova demokratického občana Enviromentální výchova Multikulturní výchova Dopravní výchova Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí Obrana vlasti Korupce Rodinná a sexuální výchova
Myšlenková mapa zájmového vzdělávání 2014/ 2015
Měsíc
Téma
Pohádkové vzdělávání
září
Svět kolem mě moje družina moje škola moje město moje země
Pohádka – můj kamarád
říjen
Nastává podzim podzim ve městě barvy podzimu podzim u nás doma sport na podzim
listopad Foukej, foukej větříčku listové variace draci a dráčata změny v přírodě prosinec Zimní tradice a zvyky - Zima v pohádce - přijde Mikuláš - Dárky a dárečky
Hrajeme si na malíře
Básničky a pohádky
Čeká na nás pohádka
leden
V novém roce - zimní malování - svět loutek - zimní olympiáda - Zdravá výživa
Pohádkové hraní
únor
Veselá Zeměkoule - děti a svět - Eskymácká škola - hry na sněhu
Dobrodružství v knize
březen Jaro je tady -
Skřítkové a strašidla probudíme přírodu jarní proměny země skřítků písmohrátky
duben Den Země
Moje oblíbená pohádka -
Les Hry bez hranic se zvířátky do pohádky týden bez úrazu
květen
Hurá za pokladem - námořníci a piráti - jezdíme bezpečně - Nesmyslov - pohádkové klíče
Pohádky a roční období
červen Těšíme se na prázdniny Pohádky a svět - školní cirkus - zelená je tráva - co už umím - zvonek zvoní, škola končí Celoročně všichni : - do odpočinkových činností zařadit četbu, rozhovory - sledovat nabídky z projektu Zdravé město, dětského dopravního hřiště - prohlubovat spolupráci s rodiči, třídními učitelkami, trenéry - důsledně řešit problémové situace, provézt záznam do TK, KÚ - v oblasti vzdělávání- účast dle vlastního výběru - podílet se na organizaci soutěží a vystoupení pro veřejnost - účast na MS dle potřeb a provozu ŠD Příprava zotavovací akce na letní prázdniny- H. Šubčíková- organizace M. Rapčáková, M. Vybíhal – program Spolupráce s předškolním zařízením MŠ Květná, Krále, Jistota – Šubčíková, Šemberová Rapčáková, Šomanová
Příležitostné činnosti Září
100 let Hloučely Drakiáda
výtvarná soutěž
Šemberová, Rapčáková Marák, Vybíhal
Říjen
Úklid Hloučely
pečeme brambory, špekáčky- všichni
Listopad
Tvořivé dílny
spolupráce s rodiči Rapčáková, Šomanová Šubčíková ,Šemberová
Prosinec
Čerti a čertice
karnevalové odpoledne- všichni
Hrajeme divadlo
vystoupení pro Mš, rodiče- všichni
Leden
Bíle odpoledne
zimní sportování s rodiči- všichni
Únor
Pějme píseň dokola
soutěžní odpoledne Marák
Březen
Čteme dětem
pohádkové dny s rodiči Šubčíková návštěva knihovny-všichni
Duben
Slet čarodějnic
karneval, výtvarná soutěž
Květen
Závod s čísly
branné odpoledne
Červen
Jdeme na výlet
turistický den
Zodpovídají všichni vychovatelé a podílejí se na organizaci, plnění ve spolupráci se staršími dětmi, školní samosprávou, rodiči.
V Prostějově dne 12. 9. 2014…………..............................………………………………….. Hana Šubčíková, ved.vychovatelka
