2015

Základní škola a Mateřská škola pro zrakově postižené a vady řeči, Plzeň, Lazaretní 25

Výroční zpráva za školní rok 2014/2015

Speciální školy - krajské

1

Obsah: 1. Charakteristika školy 2. Pracovníci školy 3. Přijímací řízení a další zařazení absolventů škol 4. Výsledky výchovy a vzdělávání žáků 5. Nadstandardní aktivity 6. Výchovné poradenství 7. Údaje o výsledcích kontroly provedené ČŠI 8. Výkon státní správy 9. Analýza školního roku 10. Rozbor hospodaření 11. Výroční zpráva o činnosti SPC pro zrakově postižené 12. Výroční zpráva o činnosti SPC pro vady řeči

1. Charakteristika školy 1.1 Název školy: Základní škola a Mateřská škola pro zrakově postižené a vady řeči, Plzeň, Lazaretní 25 Adresa: Lazaretní 25, 312 00 Plzeň Telefon: 377 261 410 E-mail: [email protected] Právní forma příspěvková organizace IZO 600 022 960 IČO 49778200 Ředitel školy: Ing. Iva Šmrhová 1.2 Název a adresa zřizovatele: Plzeňský kraj, Škroupova 18, 301 00 Plzeň 1.3 Poslední zařazení do sítě škol: 2. 11. 2011, s účinností od 1. 1. 2012 1.4 Odloučená pracoviště Pracoviště

Adresa

Hlavní budova, ředitelství Lazaretní 25, 312 00 Plzeň Odloučené pracoviště ŠD, ŠK, Internát + SPC, Nad Týncem 38 Odloučené pracoviště MŠ pro vady řeči, ŠJ a výdejna, SPC vady řeči, Ke Špitálskému lesu 3 Odloučené pracoviště MŠ pro vady řeči, výdejna Jesenická 11

Počet tříd Počet žáků ZŠ MŠ ZŠ MŠ 11 2 100 18 2 0 30, 10, 21

1.5 Vzdělávací programy školy ve školním roce 2014/2015 ŠVP pro obor vzdělání základní škola speciální ŠVP pro základní vzdělávání

2

0

4

0

51

0

2

0

23

1.6 Součásti školy Název součásti

Sp. MŠ Sp. ZŠ Školní klub ŠD

Kapacita Počet žáků 13/14 14/15 13/14 14/15

IZO součásti

049778200 110031857 164101080 110031865

95 108

95 108

30

30

95 98 11 29

92 100 10 30

Počet přepočtených pedagogických pracovníků 27,755 30,012 1,00

Jedná se průměrné počty za školní rok

Název součásti ŠJ Školní výdejna Internát SPC

IZO součásti

Kapacita

Počet uživatelů

Z toho cizích

108015211

230 28 26

223 23 21 1 070

0 0 0 0

110031873 110031881

Počet přepočtených pracovníků 5,40 0,20 7,00 6,87

Pozn.: Uživatelé jsou klienti + rodiče + ped. pracovníci zajišťující výchovu a vzdělávání klientů

1.7 Školní jídelna Pobočka

Celková kapacita jídelny Lazaretní 25 157 Ke Špit. lesu 3 73

Počet dětských strávníků 104 51

Počet dospělých strávníků * 49 19

Celkový počet Přepočtený zaměstnanců počet zaměstnanců 4 4,000 2 1,400

* bez cizích strávníků

1.8 Doplňková činnost Název doplňkové činnosti 0

realizovaná v roce 14/15 0

3

1.9 Spádový obvod (demografický vývoj) Počet žáků ZŠ MŠ 61 65 11 8 14 18 4 1 1 0 2 0 1 0 4 0 1 0 1 0 1 0 1 0

Okresy Plzeň Plzeň-jih Plzeň-sever Rokycany Tachov Karlovy Vary Cheb Klatovy Rimavská Sobota Vietnam Německo Velká Británie 1.10 Počet tříd a žáků Součást

Počet tříd (u ŠD oddělení) 8 11 2+1

Sp. MŠ Sp. ZŠ ŠD + ŠK

Počet žáků

Průměr žáků na 1 třídu 11,5 9,09 13,33

92 100 40

Počet nově zařazených dětí: MŠ 39, ZŠ 19 Počet příchozích / odchozích žáků v průběhu školního roku: 3 Součást Speciální MŠ Speciální ZŠ

Celkový počet žáků školy ve věku 6 - 14 let 15 - 18 let 31 nastoupili ve věku 6 let, 27 dovršilo 6 let v průběhu roku 77 25

1.11 Integrace žáků Vady Specifické vývojové poruchy učení a chování Vady řeči S více vadami Zrakové postižení

4

Počet žáků 17 14 45 19

1.12 Prostorové vybavení a materiální podmínky: Škola svými prostorovými podmínkami vyhovuje potřebám specifické výuky zrakově postižených žáků. Součástí školy je moderní internát s potřebným zázemím, školní kuchyně a jídelna, budova nové tělocvičny, kde je umístěna moderní počítačová učebna, vybavená připojením na internet, učebními pomůckami pro nevidomé žáky, jako je braillská tiskárna, braillské zobrazovače, hlasový výstup. V budově internátu se nachází také vybavená žákovská dílna. Pro pracovní činnost je u školy zahrada. Ve škole je pro žáky speciální učebna hudební výchovy. Pro učitele byla vybudována pracovna, kde je PC s možností internetu, tiskárna a tzv. fusér na přípravu na vyučování pro nevidomé žáky. Školní rok 2014/2015 lze považovat za rok úspěšný. Přes omezené možnosti limitované úsporným rozpočtem jsme naplnili předpokládaný program a plán. Průběh celého roku je zachycen ve Zpravodaji, který dostávají všichni žáci při výročním vysvědčení a na kterém v průběhu roku spolupracují. Zpravodaj je přílohou písemné Výroční zprávy. Většina budov školy je bohužel již téměř v havarijním stavu a naše škola nemá dostatečné prostředky na jejich opravu. V inspekční zprávě z května 2013 jsou konstatovány nedostatečné prostorové podmínky pro výuku a limitovaný materiální rozvoj: „Materiální rozvoj je limitován výší prostředků, které jsou příspěvkové organizaci poskytovány. Finanční prostředky přidělené zřizovatelem pokrývají pouze běžný chod školy. Ačkoli se vedení velmi aktivně snaží zapojovat do různých rozvojových programů a získávat sponzorské dary, k výraznému zlepšení došlo pouze v oblasti vybavení výpočetní technikou. Předpokladem pro zkvalitnění podmínek pro vzdělávání žáků a dětí je vybavení tříd vhodným školním nábytkem, obměna a modernizace speciálních pomůcek, školních pomůcek a hraček, doplnění tělovýchovného nářadí a náčiní a v rámci možností vhodnější úprava učeben. Třídy v MŠ Lazaretní 25 jsou odděleny neúplnou, částečně prosklenou stěnou, která nezajišťuje jejich dostatečné odhlučnění. Vzdělávací proces jednotlivých tříd je tím negativně narušován. Z tohoto důvodu jsou děti na spontánní a řízené činnosti mnohdy spojovány, čímž by mohlo docházet k překročení počtu dětí ve třídě dané vyhláškou.“ V průběhu července a srpna 2014 proběhla rekonstrukce stěny v MŠ Lazaretní 25 a neúplná, částečně prosklená stěna byla nahrazena sádrokartonovou přístěnou, která svými parametry zajišťuje dostatečné odhlučnění a vyhovuje požadavkům na předškolní vzdělávání.

5

2. Pracovníci školy 2.1 Přehled o zaměstnancích školy

Pracovníci

Celkem

učitelé ZŠ učitelé MŠ speciální pedagogové vychovatelé pomocní vychovatelé a asistenti pedagogů ostatní

16 17 9 4

Fyzické osoby z toho ženy s kvalifikací spec. ped. 16 16 16 16 9 9 4 4

Přepočtených pracovníků pro daný typ školy 16 16 9 4

14,909 17,000 6,418 4,000

28

26

20,100

18

16

19,687

2.2 Personální změny ve školním roce 2014/2015 Počet učitelů, kteří nastoupili na školu - z toho absolventů PF, VŠ (u ŠD absolventů SPgŠ) Počet učitelů, kteří odešli ze školy - z toho na jinou školu - z toho mimo školství Počet pracovníků v důchodovém věku

0 0 0

4

2.3 Další vzdělávání pedagogických pracovníků MŠ 49 21

Počet navštívených akcí Počet účastníků

ZŠ 9 4

3. Přijímací řízení a další zařazení absolventů škol 3.1 Nově přijatí žáci Zápis dětí do MŠ Počet dětí u zápisu

Počet dětí, které v MŠ zůstávají

41

44

Počet odkladů ŠD navržený skutečný

13

13

Očekávaný počet dětí v r. 15/16

Počet dětí Očekávaný integrovaných počet tříd

40

Zápis žáků do 1. třídy Počet dětí u Počet odkladů ŠD Očekávaný počet zápisu dětí navržen skutečnost 25 8 8 15 Nově přijatí do 1. ročníku ve školním roce 2014/2015: 15

6

4

7

Očekávaný počet tříd 1

3.2 Absolventi a jejich další uplatnění Kód a název oboru

Adresa střední školy

79-41-K/41 Gymnázium 23-56-H/01 Obráběč kovů 65-51/H01 Kuchař - číšník 65-51/H01 Kuchař - číšník

Gymnázium pro ZP a SOŠ pro ZP Radlická 115, Praha 5 Střední škola, Rokycany Jeřabinová 96/II Hotelová škola, Plzeň U Borského parku 3 Akademie hotelnictví a cestovního ruchu, střední škola s.r.o. Nade Mží 1, Plzeň Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56 Integrovaná střední škola živnostenská, Plzeň, Škroupova 13 Střední odborné učiliště stavební, Plzeň, Borská 55 SPŠ dopravní, Plzeň, Karlovarská 99

75-41-E/01 Pečovatelské služby 69-51-H/01 Kadeřník 36-52-H/01 Instalatér 23 – 68 – H 01 Mechanik opravář motorových vozidel Automechanik 41-52-E/01 Zahradnické práce 69-51-H/01 Kadeřník 29-53-H/01 Pekař

Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56 Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Sušice, U Kapličky 761 Hotelová škola, Plzeň U Borského parku 3

Počet žáků 1 1 1 1

1 1 2 1

2 1

1

Počet absolventů 13, podalo přihlášku 13, nepodalo přihlášku 0, přestup na osmileté gymnázium 0. Celkový počet žáků 13

Z toho odborné učiliště 1

Z toho praktická škola 0

4. Výsledky výchovy a vzdělávání žáků 4.1 Prospěch žáků Součást Sp. ZŠ

Prospěl s vyznamenáním 39

Prospěl

Neprospěl

Neklasifikován

57

3

2

Hodnoceno slovně 6

Poznámka: Počet vysvědčení je ke dni 30. 6. 2015. Ostatní počty žáků jsou brány průměrně vzhledem k příchodu a odchodu žáků do naší školy.

7

4.2 Chování žáků Počet žáků 0 0 0

Snížený stupeň z chování - z toho 2. stupeň - z toho 3. stupeň

%

4.3 Docházka žáků 1. pololetí / 2. pololetí Zameškané hodiny celkem - z toho neomluvené

7225 / 8438 36 / 536

%

Průměrná docházka dětí do mateřské školy ve školním roce 2014/2015: 8,4 4.4 Kurzy k doplnění vzdělání ve školním roce 2014/2015 Počet kurzů k doplnění základního vzdělání poskytovaného ZŠ

Počet absolventů ve školním roce 14/15

Časový rozsah (počet hodin/týden)

0

0

4.5 Přehled volitelných a nepovinných předmětů: Volitelné předměty: 8. r. 1h 9. r. 1h

práce na počítači práce na počítači

Nepovinné předměty: Předměty speciální péče Hra na hudební nástroj (1. - 9. r.) Logopedická péče (individuálně) Tyflopedická péče (individuálně) Prostorová orientace a samostatný pohyb ZP (individuálně) Braillovo písmo (individuálně) Hmatová stimulace Sportovní hry

Ježková Smetanová Filaunová, Stříbrná, Nováková, Krupařová Hrdá Kostkubová, Kuhnová, Kulíšková Ježková Smetanová, Kuželková, Hrdá, Palasová, Uhrová Kuželková Kulíšková

5. Nadstandardní aktivity 5.1 Zájmová činnost organizovaná školou (kroužky aj.) Kroužky sportovní –

Goalball (2x – mladší a starší žáci) Show-down Stolní tenis

8

jiné:

Výtvarný kroužek Klub přátel divadla Keramický kroužek Muzikální a rytmický kroužek

5.2 Mimoškolní aktivity (výlety aj.) ZŠ Vánoční besídka Vánoční výtvarné dílny Návštěvy divadel a filmových přestavení Návštěvy ZOO, muzea, výstav Návštěva Techmanie Návštěva střelnice Plzeň-Lobzy Výlet 1. stupně – Horšovský Týn, Koloveč Výlet 2. stupně – Prášily Den s hasiči Plzeňského kraje Recyklohraní Džungle za plotem Koncert Plzeňské filharmonie Program zubní hygieny Vánoční a jarní koncert v Tyflocentru Dny otevřených dveří na středních školách Turistická vycházka Sportovní soustředění v Železné Rudě Goalballové soustředění v Olomouci Soustředění na běžeckých lyžích v Krkonoších Školní lyžařský výcvik MŠ Vánoční jarmark Velikonoční jarmark Velikonoční nadílka Výlet MŠ na Hracholusky, za Mikulášem do Stříbra – štola, na statek Újezd nade Mží, do lesní obory Merklín, na stanici Záchranné služby Plzeň, k Boleveckým rybníkům, do ZOO Plzeň, do Dinoparku Návštěva ICE PARKU a galerie Masné krámy Zamykání a otvírání zahrady Keramika Pohádkový les Solná jeskyně Pouť U Sv. Jiří Předplavecký výcvik MŠ v plavecké škole Rosnička Cvičení Želvička, jóga pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami Rehabilitace Nemocnice U Sv. Jiří Exkurze a výchovné programy EKO CENTRUM Spálené Poříčí Ekologická beseda s Karlem Makoněm Brigády při přestavbě zahrad Divadelní představení dle nabídky D klubu, divadla ALFA a Knihovny města Plzně

9

5.3 Účast v soutěžích Hry VII. letní olympiády dětí a mládeže 2015 (celostátní soutěž) Sportovní hry zrakově postižené mládeže (celostátní soutěž) Goalballová liga mládeže (celostátní soutěž) Turnaj v goalballe o Pohár Doubravky Turnaj ve stolním tenise Turnaj v showdownu Šachový turnaj žáků se ZP, Praha Výtvarná soutěž Radost tvořit Soutěž v psaní na klávesnici Cyklistické závody na tandemových kolech MČR v plavání v Liberci Závod „Mini Jizerská 50“ 5.4 Účast v rozvojových programech vyhlášených MŠMT, krajem a jiných – název projektu, finanční dotace a spolufinancování -

Rozvojový program MŠMT „Kompenzační učební pomůcky pro žáky se zdravotním postižením v roce 2014“ Z prostředků MŠMT

-

Rozvojový program MŠMT „Podpora výuky vzdělávacího oboru Další cizí jazyk Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání v roce 2014“ Z prostředků MŠMT

-

70 621,- Kč

Rozvojový program MŠMT „Zvýšení platů pracovníků regionálního školství“ Z prostředků MŠMT

-

50 000,- Kč

Rozvojový program MŠMT „Zvýšení platů pedagogických pracovníků regionálního školství v roce 2014“ Z prostředků MŠMT

-

3 300,- Kč

Rozvojový program MŠMT „Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2014“ Z prostředků MŠMT

-

41 000,- Kč

156 080,- Kč

Rozvojový program MŠMT „Vybavení školských poradenských zařízení diagnostickými nástroji v roce 2015“ Z prostředků MŠMT

3 000,- Kč

10

-

Rozvojový program MŠMT „Kompenzační učební pomůcky pro žáky se zdravotním postižením v roce 2015“ Z prostředků MŠMT

-

Rozvojový program MŠMT „Zvýšení platů pracovníků regionálního školství“ Z prostředků MŠMT

-

25 000,- Kč

Grantový program MMP „Podpora tělovýchovných aktivit“ Z prostředků MMP

-

789 021,- Kč

Grantový program MMP „Podpora výchovy, vzdělávání a mimoškolních aktivit dětí a mládeže“ Z prostředků MMP

-

12 900,- Kč

35 500,- Kč

Grantový program MMP „Podpora aktivit k technickému vzdělávání“ Z prostředků MMP

20 000,- Kč

5.5 Účast na mezinárodních programech a mezinárodní spolupráce (partnerské školy, příhraniční spolupráce aj.) -

-

Nadační fond Zelený poklad a Ekologická stanice Lias Grube – Ekologicky od mala – tři 4denní vzdělávací semináře v eko stanici Lias Grube zaměřené na environmentální vzdělávání pro trvale udržitelných rozvoj v MŠ – Bavorsko (Německo). Projekt je realizován v rámci příhraniční spolupráce. Pedagogická fakulta Západočeské univerzity v Plzni – Odborná zahraniční stáž Sevilla, Španělsko s názvem „Obsah, metody a formy polytechnické výchovy v mateřských školách“ – 6. až 10. 10. 2014

5.6 Spolupráce s dalšími subjekty: Lions club Plzeň – Bohemia Tyfloservis Tyflocentrum TJ Start Plzeň Krajský úřad Plzeňského kraje Magistrát města Plzně ÚMO Plzeň 4 Český svaz zrakově postižených sportovců Hnutí „Na vlastních nohou – STONOŽKA“ Pedagogická Fakulta Západočeské univerzity Středisko služeb školám Spektra Praha Ofta Plzeň ZOO Plzeň 11

Západočeské muzeum Plzeň Hotel Mariott Plzeň Tesco Plzeň Škoda DOOSAN Plzeň Nadace Leontinka Nadace Světluška Nadace 700 let města Plzně VOŠ a SPŠE Plzeň SŠ Horní Bříza Nadační fond Zelený poklad Občanské sdružení rodičů a příznivců MŠ – vady řeči Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích Auti centrum Praha Český rozhlas Plzeň ZAK TV Plzeňská 1 Hasičský záchranný sbor Plzeň Záchranná služba Plzeň Městská policie Plzeň Policie ČR P – centrum Plzeň Krajská hygienická stanice Úřad práce Plzeň 6. Výchovné poradenství Vyhodnocení koncepce výchovného poradenství (školní rok 2014/2015) 1. pololetí - IVP – individuální konzultace, spolupráce s třídními učiteli - profesní volba žáků – individuální pohovory, informace rodičům a zákonným zástupcům - spolupráce s ISÚP Plzeň – beseda se žáky 9. třídy - poskytování poradenství a materiálů k vybraným oborům - DOD na středních školách – termíny + individuální doporučení – spolupráce se zákonnými zástupci – žáci 9. a 8. ročníku - zajištění možnosti psychologických testů profesní volby – účast dle zájmu rodičů/zákonných zástupců - předání tiskopisů přihlášek, instrukce k vyplnění, konzultace s rodiči - spolupráce s PPP – IVP, individuální potřeby žáků - spolupráce s třídními učiteli – hodnocení IVP, dále dle konkrétních potřeb - spolupráce se SPC dle individuálních potřeb žáků - docházka žáků, kázeňské problémy – spolupráce s OSPOD - spolupráce s OSPOD – problémové rodinné prostředí žáků - zajištění besed a preventivních programů

12

2. pololetí - kontrola a dovyplnění přihlášek, kontaktování rodičů - spolupráce s třídními učiteli – hodnocení IVP, dále dle konkrétních potřeb - spolupráce s rodiči/zákonnými zástupci, vedením školy a s odbornými pracovišti – řešení kázeňských a komunikačních problémů - přehled oborů - přijímací pohovory a následná kola – konzultace s rodiči, zajištění materiálů – volná místa - vyhodnocení přijímacího řízení - dle dostupných materiálů - řešení problémů – komunikace s rodiči a odbornými pracovišti; individuální potřeby žáků, řešení problémových situací - hodnocení IVP – spolupráce s třídními učiteli - předprázdninové působení na minimalizaci úrazů – zásady 1. pomoci a bezpečného chování o prázdninách – praktické cvičení = projektový den – Ochrana člověka za MU – Turistická vycházka, Střelnice Plzeň – Lobzy Průběžné plnění -

-

-

-

individuální konzultace se žáky – dle aktuální potřeby, preventivní působení kontakt s odbory sociálních věcí – problematická docházka - prevence záškoláctví, či jiné problémy spolupráce s třídními učiteli a vedením školy spolupráce s rodiči spolupráce se SPC spolupráce se SVP Plzeň – dle aktuální potřeby spolupráce se zdravotnicí školy – zdravotní omezení + vhodný výběr dalšího studijního zaměření spolupráce s PPP – dle aktuální potřeby zajištění preventivních programů – spolupráce s P-centrem – zajištění dlouhodobého preventivního programu 6. – 9. třída zajištění vhodných besed dle aktuálních nabídek z programů akreditovaných MŠMT – sexuální výchova, zdravý životní styl, prevence úrazů, besedy s MP Plzeň spolupráce s třídními učiteli IVP, dále dle aktuální potřeby, akce a programy motivující ke smysluplnému trávení volného času; působení na žáky v oblasti prevence bezpečného chování a dobrých mezilidských vztahů v žákovském kolektivu s ohledem na specifika jednotlivých žáků; podpora vzájemné tolerance spolupráce s vedením školy projektové dny – zaměřené na zdravý životní styl, trávení volného času, finanční gramotnost – ekonomika domácnosti v rámci činnosti školy, motivační snahy smysluplného trávení volného času, rozvoje individuálních zájmů, jsou žáci zapojeni do školních kroužků, navštěvují kulturní akce, účastní se sportovních soutěží, zapojují se do výtvarných soutěží, do soutěží pořádaných pro žáky se ZP; žáci se účastnili i Olympiády dětí a mládeže, Plzeň 2015 žáci naší školy jsou dlouhodobě zapojeni do projektu Recyklohraní, kdy se snažíme o systematickou podporu ohleduplného přístupu k životnímu prostředí, ekologického myšlení

13

Hodnocení minimálního preventivního programu (školní rok 2014/2015) MPP, byl plněn dle plánu – jednotlivé oblasti působení: vyučování, mimoškolní činnost, spolupráce s odborníky i rodiči – třídní schůzky + individuální působení v případě potřeby -

6. – 9. ročník proběhl dlouhodobý preventivní program v rozsahu 8 vyučovacích hodin dle zájmu žáků a rodičů bylo provedeno psychologické testování profesní volby 9. ročník besedy s MP Plzeň – pro žáky 1. i 2. stupně – vědomí občanské bezpečnosti, silniční doprava, návykové látky, kyberšikana zdravý přístup k životu – program „Zdravý životní styl“ – MUDr. Lenka Luhanová celoškolní akce – jednotlivé skupiny dle věku a schopností žáků celoroční tvorba zpravodaje návštěva – Národopisné muzeum Plzeň posilování kvality vzájemných vztahů mezi žáky – projektové dny posilování ekologického myšlení a chování, vztahu k přírodě – environmentální výchova – likvidace odpadů, třídění, mapování sběrných dvorů - Recyklohraní hra na hudební nástroj + hudební vystoupení žáků návštěva divadelních představení sportovní kroužky + účast žáků v soutěžích – sportovní oblast – goalball, show down, sportovní hry zrakově postižené mládeže, školní plavecké závody lyžařský kurz SHZPM využití internátní počítačové učebny – internát školy – zájmová činnost s VT keramický kroužek účast v soutěžích – Bílé hole, výtvarné soutěže preventivní působení v oblasti rizikového chování + beseda pro žáky 2. stupně – odpovědné sexuální chování zapojení do hnutí STONOŽKA - myšlenka hnutí - každý je schopen pomoci posilování vzájemné spolupráce - projektové dny snaha o motivaci ke smysluplnému využití volného času a stanovení kvalitních životních cílů 7. Údaje o výsledcích kontroly provedené ČŠI Ve školním roce 2014/2015 neproběhla na naší škole žádná kontrola z ČŠI.

14

8. Výkon státní správy 8.1 Rozhodnutí ředitele školy Rozhodnutí ředitele školy (dle účelu) Odklad povinné školní docházky 8 Dodatečný odklad povinné školní 0 docházky Zařazení dětí do ZŠ speciální 5

Počet

Počet odvolání 0 0 0

8.2 Počet osvobozených žáků Počet žáků osvobozených od povinné školní docházky: 0 Počet žáků osvobozených od povinnosti docházet do školy: 0 Počet žáků osvobozených z výuky Předmět 0

Počet žáků 0

8.3 Počet evidovaných stížností Celkový počet evidovaných stížností - z toho oprávněných - z toho částečně oprávněných - z toho neoprávněných - z toho postoupených jinému orgánu

1 0 0 1 0

8.4 Naplňování zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Zákonné podmínky práva svobodného přístupu k informacím obsažené v zákoně č. 106/1999 Sb. jsou plněny. Je plně respektován zákon č. 101/2000 Sb. o ochraně osobních údajů. Dle § 18 uvedeného zákona č. 106/1999 Sb. k obsahu údajů povinných zveřejnit ve Výroční zprávě, konstatujeme, že ve všech odstavcích (tj. a, b, c, d, e) píšeme 0 (nulu). 9. Analýza školního roku V roce 2014/2015 jsme hospodařili s prostředky přidělenými na provoz, přímými prostředky, granty a projekty. Jejich použití je patrné z ekonomické části Zprávy. Od 1. ledna 2012 jsme se na základě rozhodnutí Rady Plzeňského kraje sloučili se Speciální mateřskou školou pro děti s vadami řeči, Plzeň, Ke Špitálskému lesu 3. V naší škole pečuje kolektiv cca 80 pedagogů a zaměstnanců o žáky a děti ve věku od tří let do ukončení školní docházky. Součástí školy je základní škola pro žáky se zrakovým postižením a vadami řeči, mateřská škola pro zrakově postižené a vady řeči, školní jídelna MŠ, školní jídelna poskytující celodenní stravování, výdejna jídla v Jesenické ul. 11, školní družina, školní klub, internát a speciálně pedagogické centrum pro zrakově postižené a vady řeči. Ve 15

škole jsou zřízeny i 2 třídy Základní škola speciální, kterou navštěvuje 12 žáků ZŠ speciální. Základní školu navštěvovalo 100 žáků, mateřskou školu 92 dětí. Ředitelství školy, I. a II. stupeň ZŠ a ZŠ speciální, MŠ pro zrakově postižené a školní jídelna s celodenním provozem sídlí v Lazaretní ul. 25, SPC pro zrakově postižené, internát, školní družina a školní klub jsou na adrese Nad Týncem 38. MŠ pro děti s vadami řeči, školní jídelna a SPC pro vady řeči jsou v areálu MŠ Ke Špitálskému lesu a další 2 třídy MŠ vady řeči jsou v pavilonu MŠ v Jesenické ul. 11, kde jsme v nájmu ÚMO 1. Kromě výuky podle ŠVP vytvořeného dle Rámcového vzdělávacího programu pro ZŠ a ZŠ speciální vyučujeme děti, které k nám dojíždí nejen z Plzeňska, ale z celého Plzeňského a Karlovarského kraje, další speciálně pedagogické předměty - hru na hudební nástroje, braillovo písmo a prostorovou orientaci, hmatovou stimulaci, logopedii a logopedická cvičení. Ve volném čase se žáci mohou věnovat kromě běžných sportů i speciálním sportovním disciplínám pro zrakově postižené – goalball a show-down. V rámci výuky děti tvoří keramiku ve speciálním předmětu "Hmatová stimulace". Ze sponzorského daru jsme zakoupili dvě keramické pece pro výpal žákovských výrobků. Každoročně pořádáme turisticko-běžecké lyžařské kurzy, kurzy plavání. Zohledňujeme potřeby svých žáků i v nabídce volnočasových a mimoškolních aktivit. Zájmy žáků v naší škole musí být podřízeny jejich specifickým možnostem a omezením. Možnosti žáků se zrakovým či mentálním postižením zapojit se do sítě zájmových aktivit jsou tím omezeny. Na škole jsou organizovány kroužky goalballu (pro začátečníky a pokročilé, což je jediná kolektivní hra pro zrakově postižené). Hraje se s ozvučeným míčem, úkolem při hře je dávat góly a děti přitom mají klapky na očích. Během hry si děti trénují týmovou spolupráci, prostorovou orientaci, uvědomění si sama sebe a těla v prostoru. Goalball je i paralympijským sportem. Již šestkrát získali naši žáci titul mistra republiky v goalballe. Škola se pravidelně účastní celorepublikové sportovní soutěže pro zrakově postižené žáky v goalballe, plavání, atletice. Dalším zájmovým kroužkem je show down, což je obdoba stolního tenisu opět s ozvučeným míčkem a klapkami na očích. Žáci školy jezdí také na soustředění talentované zrakově postižené mládeže v zimě na lyžařský pobyt, v létě na soustředění zaměřené na plavání a atletiku. V červnu 2015 jsme se zúčastnily VII. Her letní olympiády dětí a mládeže. V goalballu jsme skončili na 2. místě. Kromě toho jsme v rámci her měli ukázky sportů pro nevidomé – show-down, laserová střelba, jízda na tandemových kolech. Účast našich zrakově postižených žáků na olympiádě posílila sebevědomí dětí a ukázala ostatním, že i ony jsou platnými členy společnosti. Na škole funguje keramický kroužek a výtvarný kroužek a také Klub přátel divadla. Žáci se pravidelně zúčastňují výtvarné soutěže „Radost tvořit“, která je součástí dětského filmového festivalu ve Zlíně a pravidelně zde figurují na prvních místech. Další pravidelnou soutěží, které se naší žáci zúčastňují je mezinárodní soutěž v psaní na klávesnici v Praze (pořádá gymnázium pro zrakově postižené Praha) a pravidelné obsazují přední místa. Ve spolupráci s dámským Lions clubem Bohemia Plzeň se naší žáci zúčastnili výtvarné soutěže „Mírový plakát“. Vítězové byli odměněni drobnými dárky na tradiční Vánoční besídce. O mimoškolní činnost dětí se stará školní družina a školní klub (návštěva výstav, technických výstav, divadelních představení, organizace např. maškarního karnevalu, oslava Vánoc, Velikonoc, vycházky do přírody apod.) Každoročně připravujeme Den otevřených dveří, které jsou spojené s prezentací firmy Spektra Praha (výroba kompenzačních pomůcek pro zrakově postižené), aby se široká veřejnost mohla seznámit s výukou a možnostmi zrakově postižených.

16

Ve školním roce 2014/2015 jsme se, podobně jako v minulých letech, zúčastnili krajského veletrhu ITEP v Plzni. Pravidelně vydáváme Zpravodaj školy, který na konci každého školního roku obdrží žáci a příznivci školy. Další informace o činnosti školy zveřejňujeme na webových stránkách školy, v tisku a v dalších sdělovacích prostředcích (televize, Český rozhlas Plzeň). Pedagogičtí pracovníci připravují pro děti/žáky zajímavé soutěže, akce a projektové dny. Projektové dny jsou tematicky zaměřeny na určitou oblast (sportovní, kulturně – společenské a environmentální tématika) a výuka probíhá ve skupinách i mimo třídu a školu. Pedagogové školy se pravidelně vzdělávají a rozšiřují svoje znalosti. Téměř všichni pedagogové mají vystudovanou speciální pedagogiku. Důležitou roli ve výchovném a vyučovacím procesu mají také asistenti pedagoga. Ve školním roce 2014/2015 jich bylo 25 a starají se o děti převážně na 1. stupni a v mateřské škole. Po absolvování ZŠ mají žáci možnost navázat na studium ve speciálních školách, ale i na školách běžného typu – státních, soukromých i církevních. Naši bývalí žáci studují i na vysokých školách ekonomického, technického a humanitárního zaměření s vynikajícími výsledky. Kromě zrakově postižených naši školu navštěvují i žáci s vadami kombinovanými (zrakové, pohybové, s vývojovými poruchami učení atd.). Třídy jsou vybaveny speciálními učebními i technickými pomůckami. Např. kromě klasických zvětšovacích lup, je každá třída vybavená elektronickou zvětšovací lupou. Jedna třída je vybavena zasíťovanými lupami tak, aby se zjednodušila práce učitele i samotných žáků. Ze sponzorských darů jsme pořídili interaktivní tabuli, vybavili třídu na prvním stupni novým nábytkem a svépomocí udržujeme stávající prostory školy a zahrady. V roce 2015 proběhlo odstranění havarijního stavu rozvodů vody a s tím souvisejících prací v areálu v Lazaretní ulici. Práci realizovala firma, která byla vybrána ve výběrovém řízení. Opravy jsme financovali jak z rozpočtu kraje, tak z vlastních zdrojů. Během celého roku dochází i k běžným malým opravám a úpravám ve všech pracovištích. Tyto opravy jsou většinou zajišťovány vlastními silami, čím dochází k výrazné úspoře finančních prostředků.

Projekty V průběhu roku 2014/2015 byl ukončen projekt Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Hej rup – spojme sílu, hej rup – ruce k dílu. Dalším ukončeným projektem z oblasti Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je partnerství v projektu ZČU Plzeň, katedry kybernetiky, ve kterém jsme navázali na úspěšný projekt ARET, který skončil 31. 7. 2012. Viz dále. V roce 2014/2015 jsme zapojeni do následujících projektů: 1. Vytvoření ekologické školní zahrady - projekt v rámci grantu „Zelené školní zahrady II.“, pracoviště mateřské školy vady řeči Ke Špitálskému lesu 3, PlzeňDoubravka Název projektu: „Voda – zdroj života“ Předpokládané datum ukončení projektu: říjen 2014 17

Datum zahájení projektu: září 2013 Předpokládaná doba trvání projektu: 13 měsíců a dále (údržba) Rozpočet projektu: 100.000,- + 11.112,- spoluúčast Stručný popis projektu: Projekt „Voda – zdroj života“ je realizován v rámci grantu “Zelené školní zahrady II.“, který finančně podporuje Plzeňský kraj, a navazuje na Projekt „Děti – živé květiny země“ v rámci grantu „Zelené školní zahrady“. Je určen na vypracování projektové dokumentace a realizaci ekologické školní zahrady. Cílem projektu je vytvoření vhodných podmínek pro dobrý základ o elementárním povědomí o dění v okolním světě a o vlivu člověka nejen na nejbližší okolí, ale na přírodu celkově. Dalším cílem projektu je přizpůsobení zahrady potřebám našich dětí, rozvoji jejich osobnosti, schopností a pro radost pohybu v přírodě. Zahrada je důležitá pro plnění výchovně vzdělávacích cílů a jako forma speciálně pedagogických aktivit zaměřených na smyslové, ale i tělesné aktivity. Má význam i terapeutický. Ve spolupráci s projektantem chceme vymyslet a realizovat prvky, které bude možné plně využívat při společných i individuálních činnostech v rámci řízených aktivit, nebo volné hře dětí. Navržené prvky budou vyhovující pro děti se zdravotním znevýhodněním, které dochází do naší mateřské školy. V rámci projektu bude realizován suchý rybník a potok, voda v lukách, voda v lesích a na pastvinách. Realizací projektu chceme dosáhnout co největšího a nejúčelnějšího využití zahrady každý den během školního roku. Projekt začne ve školním roce 2013/2014 a bude pokračovat i v následujícím na pracovišti Ke Špitálskému lesu 3. Dle finančních dispozic a postupujících prací je možné trvání projektu i déle, včetně ohledu na údržbu již zrealizovaného. 2. Systematická ekologická (enviromentální) výchova dětí předškolního věku projekt v rámci grantu „Nás učí příroda“ Nadačního fondu Zelený poklad Název projektu: „Smysluplná zahrada“ Předpokládané datum ukončení projektu: říjen 2015 Datum zahájení projektu: červen 2013 Předpokládaná doba trvání projektu: 29 měsíců a dále (údržba) Rozpočet projektu: 78.000,Stručný popis projektu: Cíl projektového záměru je přeměna školní zahrady na přírodní učebnu, která se stane nedílnou součástí výukových plánů mateřské školy a základní školy. Stane se odpočívárnou a zároveň meditační zahradou dětí, které jsou ubytovány na internátě naší školy. Rovněž se stane místem setkávání dospělých, kteří využívají prostory školy k celostátním turnajům v Goalballu (hra pro nevidomé). Vybudováním smyslové zahrady bychom chtěli podnítit v našich dětech poznávat přírodu jiným způsobem, prohloubit návaznost mateřské školy a základní školy. Při budování společné myšlenky bychom chtěli podpořit dobrý kolektiv školy, zapojit rodiče i širokou veřejnost. Mateřská škola a základní škola leží na rozsáhlém pozemku, kde se v součastné době nachází pouze zeleň. Došlo k demolici starých železných průlezek, a proto se nabízí zřídit smysluplnou zahradu, která umožní výuku prostorové orientace za použití náhradního kompenzačního systému (tzn. pro zrakově postiženého, nevidomého člověka zapojením ostatních smyslů). Celá smyslová zahrada by se měla skládat z několika částí. Zahrady zvuků, zahrady chutí, zahrady vůní, zahrady barev, zahrady her. Jednotlivé části budou protkány hmatovým chodníčkem. V celé zahradě si místo najdou i ptačí napájedla z keramiky 18

a kulatá polena k sezení. Projekt bude realizován ve školním roce 2013/2014 a 2014/2015 na pracovišti Lazaretní 25. 3. Projekt Hej rup – spojme sílu, hej rup - ruce k dílu Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo operačního programu: 7.1 Název prioritní osy: Počáteční vzdělávání Číslo prioritní osy: Číslo oblasti podpory: 7.1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Datum zahájení projektu: 1. 3. 2013 Datum ukončení projektu: 28. 2. 2015 Doba trvání projektu v měsících: 24 Obecným cílem projektu je zlepšit podmínky vzdělávání v ZŠ a MŠ Lazaretní, v níž se vzdělávají žáci se zrakovým postižením a vadami řeči. Tohoto cíle bude dosahováno konkrétními činnostmi, které povedou ke zlepšení rovných příležitostí našich žáků v osobním i budoucím profesním životě. Projekt má 5 klíčových aktivit, přičemž všechny směřují k maximálnímu rozvoji klíčových kompetencí žáků. Projekt se zaměřuje zejména na podporu rozšíření speciálně pedagogických a asistenčních služeb, podporu rozvoje diagnostiky a podporu rozvoje kompenzačních smyslů žáků. Dalšími cíli jsou také podpora rozvoje dovedností zrakově postižených žáků v prostorové orientaci a podpora realizace společných akcí žáků se SVP a jejich rodičů (SPC). Pro splnění těchto cílů bude v rámci projektu mj. inovován předmět Pracovní činnosti, bude vytvořen nový rytmický a muzikální kroužek, budou uskutečněny akce na podporu rozvoje vztahů s rodiči žáků se SVP i akce rozvíjející dovednosti žáků v prostorové orientaci. 4. Samočet Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo operačního programu: 7.1 Název prioritní osy: Počáteční vzdělávání Číslo prioritní osy: Číslo oblasti podpory: 7.1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Název výzvy: Plzeňský kraj - Výzva č. 2 pro GP - oblast podpory 1.2 Název projektu anglicky: Special Tools to Support Education of Vision-impaired Pupils Název projektu: Speciální vzdělávací pomůcky k podpoře výuky slabozrakých žáků Datum zahájení projektu: 1. 3. 2013 Datum ukončení projektu: 28. 2. 2015 Doba trvání projektu v měsících: 24 Rozpočet projektu celkem: 5 708 953,92 Typ projektu: grantový Typ území: Město Zkrácený název projektu: SAMOČET Cílem projektu je inovace a rozvoj vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) a zvyšování kompetencí pracovníků působících v oblasti 19

vzdělávání dětí a mládeže a rodičů žáků. Aktivity projektu navazují na projekt ARET CZ.1.07/1.2.00/08.0021, ve kterém byly vytvářeny a ve výuce předmětů Matematika a Fyzika využity tzv. automaticky čtené učební pomůcky (AČUP). V projektu se předpokládá další rozšíření možností vzdělávání zrakově postižených žáků – plánuje se vytvoření nových nástrojů pro automatické čtení dalších specifických předmětů (Němčina, Angličtina, Chemie, Přírodopis, ...) a dále sloučení stávajících a nových nástrojů do obecného systému SAMOČET pro vytváření AČUP pokrývajících problematiku výuky základní školy. Proškolení pedagogové zajistí vytvoření nových AČUP. Projekt si také klade za cíl zvýšit informovanost rodičů žáků o vznikajícím systému tak, aby mohli žáky vést k aktivnímu používání systému SAMOČET při domácí přípravě. 5. Informace o projektu Integrace ICT do výuky Termín realizace projektu: září 2014 až 29. 9. 2015 Zdroj financování: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost, Prioritní osa 1 – Počáteční vzdělávání, Oblast podpory 1.3 – Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení, výzva číslo 51 Příjemce: Centre for Modern Education (CZ), s.r.o., Pobřežní 34, 186 00 Praha 8 Rozpočet projektu celkem: 27 155 751,70 Počet partnerů projektu: 44 škol Rozpočet partnera s finančním podílem – Základní škola a Mateřská škola pro zrakově postižené a vady řeči, Plzeň, Lazaretní 25: 385 271,70 Kč Anotace projektu Projekt Integrace ICT do výuky řeší modernizaci výuky na 44 základních a středních školách směrem k metodicky promyšlené integraci ICT do výuky. Základní metodou práce je individuální přístup k učitelům formou mentoringu, na jehož kvalitu a rozsah klademe vysoký důraz. Úspěšně podpořený pedagog dále absolvuje minimálně tři školení DVPP, které si škola může vybrat z nabídky několika školení. V projektu se zabýváme využíváním tabletů a notebooků ve výuce. Z projektu bude podpořeno 500 pedagogů. Vznikne portál projektu zaměřený na integraci ICT do výuky, kolem kterého bude vytvořena on-line komunita pedagogů. Zapojení do projektů jiných subjektů: - Občanské sdružení rodičů a příznivců MŠ – vady řeči: Projekty OS „Naše zahrada – náš domov“ podpořené Nadačním fondem Zelený poklad na možnost pokračování realizace dalších prvků z přestavby školní zahrady na ekologickou školní zahradu – rok 2014/2015 - Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích – projekt „Profesní podpora pracovníků předškolního vzdělávání“ – začátek realizace 07/2014, předpokládaný konec 05/2015 - Pedagogická fakulta Západočeské univerzity v Plzni – „Podpora polytechnického vzdělávání v MŠ“ – 10/2014 - Techmania Science Center – Polytechnické vzdělávání pro učitele a ředitele MŠ – 6/2015 - Člověk v tísni – semináře „Možnosti MŠ pro podporu dětí z jazykově odlišného prostředí“

20

10. Rozbor hospodaření za rok 2014 Rozbor hospodaření obsahuje následující tabulky: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Ad Ad Ad Ad Ad Ad

Ad

Výkaz zisku a ztráty Údaje o finančním vypořádání dotací poskytnutých v roce 2014 Peněžní fondy Krytí účtů peněžních fondů Prostředky z doplňkové činnosti Ukazatele nákladovosti v roce 2014 Přepočtené počty v jednotlivých typech škol Stav pohledávek 1) Přiložen výkaz zisku a ztráty 2) Údaje zahrnují pouze příspěvek na přímé náklady dle členění tabulky. Přímé náklady byly vyčerpány, včetně jednotlivých dotací. 3) Pohyb na peněžních fondech 4) Všechny fondy jsou peněžně kryty 5) V roce 2014 zařízení neprovozovalo doplňkovou činnost 6) Ukazatele nákladovosti vycházejí z provozních a přímých dotací, dále jsou ve sloupci „skutečnost“ zahrnuty dotace, které škola dostala účelově v průběhu roku, a další náklady, zahrnuty v účtové tř. 5 celkem. Výše nákladů na žáka je ovlivněna specifikou našeho zařízení. 7) Počty zaměstnanců za zařízení jako celek

Sestavila: Ing. Lenka Benešová, Romana Čelišová

V Plzni dne 30. 3. 2015

Tel: 377 261 780

Schválil: Ing. Iva Šmrhová Ředitelka školy

21

Výkaz zisku a ztráty Hospodářský výsledek dosažený za kalendářní rok 2014 (v Kč): Hlavní činnost

Doplňková činnost

CELKEM

0

0

0

0 0

0 0

0 0

Výsledek hospodaření Daň VH po zdanění

Návrh na rozdělení hospodářského výsledku (v Kč): Fond odměn Fond rezervní

Celkem 0

0

0

Tabulka č. 2

Údaje o finančním vypořádání dotací poskytnutých v roce 2014 v Kč Dotace poskytnuté všemi poskytovateli a Poskytnuté dotace celkem (= ř. 1. + ř. 2.)

Poskytnuto k 31. 12. 2014 1 27 725 001

Použito k 31. 12. 2014 2 27 725 001

v tom: 1. přímé výdaje na vzdělávání celkem 27 404 000 27 404 000 v tom: a) platy 19 855 000 19 855 000 b) OON 177 000 177 000 c) ostatní (pojistné+FKSP+ONIV) 7 372 000 7 372 000 2. další jednotlivé tituly dotací celkem 321 001 321 001 33044 Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání 50 000 50 000 33047 Další cizí jazyk 3 300 3 300 33025 Vybavení škol pomůckami kompenzačního a rehabilitačního charakteru 41 000 41 000 33051 Zvýšení platů pedagogických pracovníků Rgš 70 621 70 621 33052 Zvýšení platů pracovníků regionálního školství 156 080 156 080 Tabulka obsahuje údaje o dotacích. Nezahrnuje příspěvek na provoz od zřizovatele.

Vratky dotací celkem 3 0

0 0 0 0 0 0 0 0

Vysvětlivky: sloupec 1 - poskytnuto = výše dotací převedených jejich poskytovateli na účet příjemce do 31. 12. 2014 sloupec 2 - použito = výše dotací skutečně použitých příjemcem pro stanovené účely do 31. 12. 2014 sloupec 3 - vratky účelově nepoužitých dotací = sl. 1 minus sl. 2 22

Poznámky: řádek Dotace poskytnuté celkem = součet jednotlivých titulů dotací řádek 1. - přímé náklady na vzdělávání = součet platů, OON, pojistného, FKSP a ONIV řádek 2. - další jednotlivé tituly dotací podle číselníku účelových znaků stanovených MF pro rok 2014 (u dotací na výzkum a vývoj včetně investičních) - v této části budou samostatně zúčtovány dotace, které nejsou předmětem přímých výdajů na vzdělávání Tabulka č. 3

Peněžní fondy v Kč Peněžní fondy číslo organizace účtu

Stav k 1. 1. 2014

Tvorba 2014 Příděl ze Jiné zlepš. HV zdroje

2

3

4

Fond odměn

411

FKSP

412

59 939,29

200 830,00

Rezervní fond

414

544 903,50

174 650,00

Investiční fond

416

1 223 381,27

516 568,00

Rezervní fond

413

CELKEM

Stav k 31. 12. 2014

Čerpání 5

0,71 11 700,00

6 0

892 048,00

7(=6-2)

11 700,71

+ 11 700,00

192 229,00

68 540,29

+ 8 601,00

183 487,05

536 066,45

- 8 837,05

427 013,12

1 312 936,15

+ 89 554,88

823 794,75

+ 46 802,32

2 753 038,35

+ 147 821,15

776 992,43 46 802,32 2 605 217,20 58 502,32

802 729,17

Tabulka č. 4

Krytí účtů peněžních fondů v Kč rok 2014 Název bankovního účtu

Běžný účet 241 11 700,71

Fond odměn FKSP

Ostatní běžné účty

Běžný účet FKSP

245

243 47 896,29

Rezervní fond (součet 241+245)

1 394 737,25

Investiční fond

1 187 464,15

CELKEM FONDY

2 593 902,11

23

Změna stavu za rok 2014

47 896,29

Tabulka č. 5

Prostředky z doplňkové činnosti a prostředky peněžních fondů použité na krytí nákladů hlavní činnosti, nezajištěných prostřednictvím zřizovatele

Kč Zdroje jiných a doplňkových prostředků

Neinvestičních

Investičních

Celkem

1

2

3

a jejich použití

Prostředky z doplňkové činnosti

0,00

0,00

0,00

Fond odměn Rezervní fond

183 487,05

183 487,05

183 487,05

183 487,05

v tom: - další rozvoj činnosti organizace - časové překlenutí rozdílů mezi výnosy a náklady - úhrady případných sankcí za porušení rozpočtové kázně - úhrada ztráty za předchozí léta - posílení investičního fondu Investiční fond

427 013,12

427 013,12

v tom: - financování investičních výdajů, popř. investičních příspěvků

427 013,12

427 013,12

427 013,12

610 500,17

- úhrady investičních úvěrů nebo půjček - odvody do rozpočtu zřizovatele, pokud takové odvody uložil - posílení zdrojů určených na financování údržby a oprav nemovitého majetku zřizovatele, který organizace používá pro svou činnost

Ostatní

Celkem

183 487,05

Poznámka: ř. Ostatní = peněžité dary od fyzických a právnických osob, včetně peněžních prostředků poskytnutých ze zahraničí.

24

Tabulka č. 6

Ukazatele nákladovosti v roce 2014 v tis. Kč Řádek číslo

Ukazatel

Jednotka

Rok 2014 Rozpočet Skutečnost

Náklady celkem (účtová tř. 5) z toho: Mzdové náklady (účet 521) Soc. a zdr. poj. + FKSP Učebnice, učební pomůcky a škol. potřeby Ostatní provozní náklady

1

Kč

30 426

32 318

2 3 4 5

Kč Kč Kč Kč

19 326 6 729 54 4 317

20 032 6 989 72 5 225

Počet žáků Přepočtený počet pracovníků

6 7

osoby osoby

200 85,000

195 83,655

Náklady celkem na žáka Mzdové náklady na žáka Ostatní provozní náklady na žáka

ř.1/ř.6 Kč (ř.2+ř.3)/ř.6 Kč ř.5/ř.6 Kč

152 130 22

166 139 27

Mzdové náklady na zaměstnance

ř.2/ř.7

227

239

Kč

Vysvětlivky: v ř. 3 - uveden součet zdravotního a sociálního pojištění (účet 524) a přídělů do FKSP vyplývajících ze mzdových nákladů (účet 521). Poznámky: k ř. 7 - "Přepočtený počet pracovníků" se rovná údaji z ř. 501 stat. výkazu P1-04.

25

Přepočtené počty zaměstnanců v jednotlivých typech škol v roce 2014 Tabulka č. 7 Zaměstnanci MŠ Pedagogičtí Nepedagogičtí

Jednotlivé typy škol a školských zařízení ZŠ Stř. Ostat MŠ spec. ZŠ spec. školy Učiliště VOŠ ní 62,454 21,201

Celkem

83,655

Celkem

62,454 21,201 83,655

Sloupec "Ostatní" obsahuje údaje o typech škol a školských zařízení, které nejsou v tabulce uvedeny jmenovitě.

Tabulka č. 8

Stav pohledávek po lhůtě splatnosti k 31. 12. 2014 v Kč Ř.

Členění

Kč

1

Dobytné celkem

0

2

v tom: do 30 dnů

0

3

do 60 dnů

0

4

do 90 dnů

0

5

do 1 roku

0

6

starší 1 roku

0

7

Nedobytné celkem

0

8

Celkem

0

9

z toho v soudním řízení

0

10 Částka vymožená soudně Poznámka:

0

Ing. Iva Šmrhová ředitelka školy

26

11. Výroční zpráva o činnosti SPC pro zrakově postižené činnost realizovaná v roce 2014

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Charakteristika SPC Popis a hodnocení činnosti SPC Prostorové podmínky a materiální vybavení SPC Údaje o pracovnících SPC Spolupráce s dalšími subjekty Závěrečné zhodnocení

1. Charakteristika SPC 1.1 Název školy: Základní škola a Mateřská škola pro zrakově postižené a vady řeči, Plzeň, Lazaretní 25 1.2 SPC pro ZP: Nad Týncem 38, Plzeň 1.3 Působnost, spádová oblast: Plzeňský kraj, Karlovarský kraj

27

2. Popis a hodnocení činnosti SPC 2.1.1 Činnost SPC – SPC pro ZP se řídí vyhláškou č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízení, v pozdějším znění 2.1.2 Doplňková činnost Název doplňkové činnosti realizovaná v roce 2014 Odborné semináře 9 Výuka tyflopedie v Plzni na VŠ 1 Zpracování podkladů pro odborné publikace pro pedagogy 1 Zpracování podkladů pro projekt „Hej rup spojme sílu, hej rup ruce k dílu“ 1 Pravidelné exkurze a náslechy studentů SŠ a VŠ v SPC 6 Vedení a konzultace diplomových prací studentů VŠ 4 Zpracování dotazníků v oblasti tyflopedie 6 Tématické dny pro skupiny klientů SPC a DOD 2 Sportovní aktivity pro zrakově postižené klienty 3 2.2 Speciálně pedagogická péče v členění dle ÚIV Počet celkem Individuální činnost pro klienty Skupinové činnosti s klienty Služby pedagogům Ostatní odborné činnosti Počet pobytových akcí

788 7 299 120 3

V tom Ambulantně V terénu 420 368 --7 45 254 23 27 --3

3. Prostorové podmínky a materiální vybavení SPC Sídlo SPC pro ZP se nalézá v budově Internátu školy. Zde má k dispozici 4 místnosti. K materiálnímu vybavení patří nejen PC pracovnic, ale k dispozici má SPC pro ZP notebook, barevnou tiskárny, kompenzační a učební pomůcky pro klienty – přenosné kamerové lupy, elektronické pomůcky, VPN dálkový ovladač, colorino, lupy, bílé hole a další kompenzační pomůcky pro ZP. Dále odbornou literaturu pro rodiče a pedagogy podílející se na výchově a vzdělávání dětí se zrakovým handicapem. Rozpočet je veden dle § 3146 SPC. Rozpočet zahrnuje mzdové prostředky, prostředky na odvody, přímé a provozní výdaje. 4. Údaje o pracovnících SPC pro ZP 4.1 Přehled o zaměstnancích Odborní pracovníci Psychologové Speciální pedagogové Sociální pracovník

Fyzický stav

Přepočtený stav 0,800 2,045 1,000

1 3 1 28

Průměrný věk 37/61 52 34

4.2 Kvalifikace odborných pracovníků pracovní z toho se vzděláním celkem zařazení přepočtený fyzický VŠ VŠ VŠ VŠ odborných stav stav psych. spec.ped. psych.+spec.ped. jiné VOŠ SŠ pracovníků Psychologové 1 1 0,8 Spec.pedagogové 3 3 1 pedagog 1,00 1 pedagog 0,454 úv. 1 pedagog 0,591 úv. celkem: 2,045 Soc. pracovnice 1 1 1 CELKEM 5 1 3 1 3,845 4.3 Personální změny Mgr. Hraběová – psycholog SPC do 31. 8. 2014, od 1. 9. 2014 Mgr. Hromadová 4.4 Další vzdělávání odborných pracovníků 2. – 3. 4. 2014 – Mgr. Kulíšková, Mgr. Mikešová, Mgr. Krupařová, Mgr. Ježková – odborný workshop – projekt Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR 11. 4. 2015 – Mgr. Kulíšková, Mgr. Mikešová, Mgr. Krupařová – seminář SRP Praha 30. 6. 2014 – Mgr. Ježková – Právo ve škole -dílna – Správní řízení krok za krokem 15. – 16. 9. 2014 – Mgr. Ježková, Mgr. Hromadová – II. konference projektu ROPoV 14. – 15. 10. 2014 – Mgr. Kulíšková, Mgr. Mikešová, Mgr. Krupařová, Mgr. Ježková – odborný workshop – projekt Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR 3. 12. 2014 – Mgr. Kulíšková, Mgr. Mikešová- odborný seminář Ofta Plzeň

5. Spolupráce s dalšími subjekty I v tomto školním roce pokračovala úzká spolupráce s Tyfloservisem a Tyflocentrem Plzeň, SRP Plzeň a s MŠ, ZŠ, se stacionáři a zařízeními integrující klienty SPC pro ZP v Plzeňském a Karlovarském kraji.

29

6. Závěrečné zhodnocení: Speciální pedagogické centrum pro zrakově postižené poskytuje služby v rámci Plzeňského a Karlovarského kraje. Služby jsou poskytovány ambulantně a v terénu. Skladba klientů je různorodá (děti školsky nezařazení, v předškolním věku, žáci v běžných třídách základních škol a škol speciálních a studenti středních škol). Speciálně pedagogické centrum zajišťuje komplexní nebo cíleně zaměřenou speciálně pedagogickou a psychologickou diagnostiku žáka. Zjišťuje potřeby pro uzpůsobení maturitní zkoušky u žáků SŠ se zrakovým postižením. A následně v tomto období vystavuje posudek pro přiznání uzpůsobení podmínek k MZ. Poskytuje metodickou podporu a konzultační činnost žákům, jejich zákonným zástupců, školám. Realizuje na doporučení oftalmologa zrakovou stimulaci. Se svými klienty provádí nácvik orientace a samostatného pohybu a nácvik sebeobsluhy. Dále je všem klientům bez rozdílu věku a rozsahu zrakového postižení nabídnuto sociálně právní poradenství a služby psychologa. V SPC pro ZP se realizují praxe a exkurze studentů. Dále realizuje pobytové akce rodičů s dětmi. V současné době postupně probíhá rediagnostika žáků ZŠ a MŠ pro ZP a VŘ po předchozích administrativních činnostech. Podklady vypracovaly: Mgr. Martina Ježková, Mgr. Soňa Mikešová, Mgr. Marcela Kulíšková, Mgr. Jitka Krupařová

V Plzni dne 14. 3. 2014

30

12. Výroční zpráva o činnosti SPC pro vady řeči za kalendářní rok 2014

I.

Charakteristika SPC pro vady řeči

Název školy, při které SPC působí: Základní škola a Mateřská škola pro zrakově postižené a vady řeči, Plzeň Lazaretní 25 Název SPC: Sídlo SPC:

Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči Ke Špitálskému lesu 3, 312 00 Plzeň

Telefon: E-mail:

777468622 [email protected]

Spádová oblast působnosti: Plzeňský kraj

II.

Popis a hodnocení činnosti SPC

Činnost SPC:

Logopedická prevence a depistáž. Speciálně pedagogická, logopedická a psychologická diagnostika. Logopedická činnost s dětmi a žáky od 3 do 18 let. Péče o integrované děti a žáky v mateřských, základních a středních školách. Poradenské a metodické služby pedagogům, rodičům. Půjčování odborné literatury. Koordinace logopedické péče v kraji.

Speciálně pedagogická péče: Individuální činnosti s klienty Skupinové činnosti s klienty Služby pedagogům Odborné podklady pro vzdělávání Individuální vzdělávací plány Ostatní odborná činnost – přednášky Počet pobytových akcí

počet v tom celkem ambulantně v terénu 1161 423 738 0 0 0 324 3 321 278 ----9 ----0 ----0

Klienti SPC v kalendářním roce 2014 klienti celkem zařazeni do

MŠ ZŠ G, SOŠ, SOU, U ze speciálních škol MŠ ZŠ G, SOŠ, SOU

561 83 12 162 59 0 31

z toho jednorázově 303 0 0 0 0 0

ostatní zařízení 0 0 rodiny, školsky 9 0 nezařazení celkem klientů 826 303 Na požádání škol (se souhlasem rodičů) bylo provedeno celkem na 18 mateřských školách zřizovaných obcemi logopedické vyšetření dětí.

III.

Prostorové podmínky a materiální vybavení SPC

SPC využívá prostory mateřské školy pro vady řeči, samostatně má tři kanceláře – 1 pro psychologa a 2 pro logopedy. Vybavenost pomůckami, metodickým materiálem a odbornou literaturou zaměřenou na speciální pedagogiku, logopedii a psychologii je přiměřená. Literaturu i pomůcky bezplatně SPC zapůjčuje učitelům, rodičům, studentům a ostatním zájemcům. Pro svoji práci využívá počítačové programy pro rozvoj komunikativních dovedností dětí. Převážná část péče o klienty je realizována v terénu – v Plzni a v celém Plzeňském kraji.

IV.

Údaje o pracovnících SPC

Přehled o zaměstnancích: Odborní pracovníci Psycholog Spec. pedagog - logoped Sociální pracovník

Fyzický stav 1 2 0

Přepočtený stav 0,8 2 0

Průměrný věk 37 49 ---

Kvalifikace odborných pracovníků pracovní zařazení odborných pracovníků

Psycholog Spec.pedagog Soc. pracovnice celkem

celkem fyzický stav

z toho se vzděláním VŠ VŠ VŠ psychologie spec. pedag. jiné

1 2 0

1

3

1

přepočtený stav

2

0,8 2 0

2

2,8

Personální změny: žádné Další vzdělávání odborných pracovníků: název vzdělávací akce Specializační vzdělávání logopedů Setkání členů ALOSu s přednáškou celkem akcí : 3

2x

32

pořadatel ALOS ALOS

účastník Šimková Šimková, Rokytenská

Doplňková činnost Název doplňkové činnosti Odborné semináře Dny otevřených dveří Aktiv pro budoucí prvňáky – školní zralost Setkání krajských koordinátorů kurz Logopedické prevence – lektorování

realizovaná v roce 2014 5 1 1 3 2

V. Závěrečné zhodnocení Speciální pedagogické centrum pro vady řeči nabízí služby klientům v celém Plzeňském kraji. Za klienty dojíždí služebním autem. SPC je se školami také v kontaktu telefonicky a školy se mohou na pracovnice SPC kdykoliv obrátit. Pracovnice mají zájem o další vzdělávání a průběžně si vybírají z nabídek NÚV, NIDV, KCVJS. Pro zlepšení mezioborové spolupráce školství a zdravotnictví se speciální pedagogové zúčastňují setkávání klinických logopedů Plzeňského kraje. Koordinátor se pravidelně zúčastňoval setkávání krajských koordinátorů v Praze. Psycholog na požádání školy prováděl informační besedy na téma Školní zralost – 1 beseda. Podklady vypracovaly: Mgr. Šimková, Mgr. Rokytenská, Mgr. Hromadová

V Plzni 27. 3. 2015

33

Tato Výroční zpráva byla schválena školskou radou dne 29. 9. 2015.

Ing. Iva Šmrhová ředitelka školy

34