Střední odborná škola, Bruntál, příspěvková organizace IČO: 13 643 479 IZO: 600 016 226
Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015
Říjen 2015 1
Obsah I.
Úvod
II.
Základní údaje o škole
III.
Přehled oborů vzdělání, kterým škola vyučovala ve školním roce 2013/2014
IV.
Personální zabezpečení činnosti školy
V.
Přijímací řízení
VI.
Výsledky vzdělávání žáků
VII.
Prevence sociálně patologických jevů
VIII. Další vzdělávání pedagogických pracovníků
2
IX.
Aktivity, soutěže a prezentace školy na veřejnosti
X.
Údaje o inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí
XI.
Základní údaje o hospodaření školy
XII.
Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů
XIII.
Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení
XIV.
Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů
XV.
Spolupráce s odborovou organizací
XVI.
Závěr
I. Úvod Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015 obsahuje hodnocení, popis a vývoj školy ve srovnání se školním rokem 2013/2014. Komentář k jednotlivým částem je vždy obrazem aktuálního stavu ve srovnání s předcházejícím školním rokem. Výroční zpráva je zpracována v souladu s Vyhláškou č. 225/2009 Sb. Výroční zpráva je členěna do šestnácti částí. Podklady pro výroční zprávu: • Roční plán vzdělávání 2014/2015 • Zápisy z porad vedení • Zápisy z pedagogických a provozních porad • Zápisy z jednání předmětových komisí a metodických komisí • Zprávy třídních učitelů • Zápisy z hospitační činnosti • Zprávy výchovné poradkyně a školního metodika prevence • Poznatky z jednání s rodiči • Statistické údaje • Výkazy
3
II. Základní údaje o škole Základní údaje Název školy: Adresa: Druh školy: Právní forma: IČ: DIČ: Identifikátor právnické osoby: IZO:
Střední odborná škola, Bruntál, příspěvková organizace Krnovská 998/9, 792 01 Bruntál střední škola příspěvková organizace 13 643 479 CZ13643479 600 016 226
Zřizovatel: IČ: Adresa zřizovatele:
107 880 792 – Střední škola 108 012 760 – Školní jídelna, Krnovská 998/9, Bruntál Moravskoslezský kraj 70 890 692 28. října 117, 702 18 Ostrava
Ředitelka: Telefon ředitelství: Fax: e-mail: www:
PaedDr. Eva Nedomlelová 554 295 258 552 304 305
[email protected] www.sosbruntal.cz
Místo poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb Krnovská 998/9, 792 01 Bruntál Školní jídelna, Krnovská 998/9, 792 01 Bruntál Odloučené pracoviště Hotel Hvězda, Zámecké náměstí 18/6, 792 01 Bruntál Datum zápisu do rejstříku škol: 1. 1. 2005 Datum účinnosti posledního rozhodnutí: 1. 1. 2014
Kapacita zařízení Střední škola Školní jídelna Hotel Hvězda, Zámecké nám. 18/6
4
750 žáků (od 1. 5. 2015) 600 strávníků není stanoveno
Školská rada Ve Střední odborné škole, Bruntál, příspěvkové organizaci, byla ustanovena školská rada dne 1. 10. 2008. Členové školské rady ve školním roce 2014/2015 Zástupci jmenovaní zřizovatelem: Pavlína Mádrová, HBS Holding a.s., ředitelka pensionu Holzberg, Suchá Rudná 42 Miloslav Hladík, Truhlářství Hladík – Interiér H, Chelčického 1948/1a, Bruntál Zástupci zvoleni z pedagogických pracovníků: Mgr. Kamila Brettschneiderová, učitelka, předsedkyně školské rady Mgr. Eva Franková, učitelka Zástupci zvoleni ze zákonných zástupců žáků nebo zletilých žáků: Filip Lukáš, žák Lucie Schvenková, žákyně Činnost školské rady 1. zasedání školské rady se konalo dne 15. 10. 2014 Program: - seznámení s novými členy školské rady - seznámení s průběhem a výsledky doplňovacích voleb do školské rady - volba předsedy školské rady - seznámení s jednacím řádem školské rady a jeho schválení - projednání a schválení výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2013/2014 - projednání a schválení školního řádu - diskuse a závěr 2. zasedání školské rady se konalo 3. 3. 2015 Program: - projednání a schválení zprávy o činnosti a plnění úkolů příspěvkové organizace ke dni 31. 12. 2014 - projednání a schválení změny v příloze č.1 Školního řádu – Hodnocení výsledků vzdělávání žáků - diskuse a závěr Školská rada spolupracuje s vedením školy, o své činnosti informuje veřejnost prostřednictvím www.sosbruntal.cz. Členové školské rady mají o práci zájem, zúčastňují se akcí pořádaných školou, např. soutěží, závěrečných zkoušek a podobně. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015 byla projednána a schválena Školskou radou Střední odborné školy, Bruntál, příspěvkové organizace, dne 14. 10. 2015. Mgr. Kamila Brettschneiderová
5
III. Přehled oborů vzdělání, kterým škola vyučovala ve školním roce 2014/2015 Přehled počtu tříd a žáků k 30. 9. 2013 Počet Počet Počet Počet E H L Počet Počet Počet
tříd tříd tříd tříd
celkem: denního studia: dálkového studia: podle kategorie vzdělání:
žáků denní formy vzdělávání celkem: žáků denní formy vzdělávání – nástavbové studium: žáků dálkové formy vzdělávání:
Počet žáků na jednu třídu denní formy vzdělávání:
26 24 2 2 20 4 587 55 44 24,46
Přehled počtu tříd a žáků k 30. 9. 2014 Počet Počet Počet Počet E H L Počet Počet Počet
tříd tříd tříd tříd
celkem: denního studia: dálkového studia: podle kategorie vzdělání:
žáků denní formy vzdělávání celkem: žáků denní formy vzdělávání – nástavbové studium: žáků dálkové formy vzdělávání:
Počet žáků na jednu třídu denní formy vzdělávání:
6
28 26 2 3 21 4 547 42 35 21,04
Přehled oborů vzdělání ve školním roce 2014/2015 Střední vzdělání s výučním listem 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel RVP vydalo MŠMT ČR dne 28.6.2007, č.j. 12 698 /2007-23. 26-51-H/02 Elektrikář – silnoproud RVP vydalo MŠMT ČR dne 28.6.2007, č.j. 12 698 /2007-23. 26-57-H/01 Autoelektrikář RVP vydalo MŠMT ČR dne 29.5.2008, č.j. 6 907/2008-23. 33-56-H/01 Truhlář RVP vydalo MŠMT ČR dne 28.6.2007, č.j. 12 698 /2007-23. 36-52-H/01 Instalatér RVP vydalo MŠMT ČR dne 29.5.2008, č.j. 6 907/2008-23. 36-64-H/01 Tesař RVP vydalo MŠMT ČR dne 28.6.2007, č.j. 12 698 /2007-23. 36-67-H/01 Zedník RVP vydalo MŠMT ČR dne 28.6.2007, č.j. 12 698 /2007-23. 36-67-E/01 Zednické práce RVP vydalo MŠMT ČR dne 6.5.2009, č.j. 93 25/2009-23. 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů RVP vydalo MŠMT ČR dne 28.6.2007, č.j. 12 698 /2007-23. 65-51-H/01 Kuchař – číšník RVP vydalo MŠMT ČR dne 28.6.2007, č.j. 12 698 /2007-23. 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby RVP vydalo MŠMT ČR dne 29.5.2008, č.j. 6 907/2008-23. 69-51-H/01 Kadeřník RVP vydalo MŠMT ČR dne 28.6.2007, č.j. 12 698 /2007-23. Střední vzdělání s maturitní zkouškou 64-41-L/51 Podnikání - denní RVP vydalo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy dne 6. 5. 2009, č.j. 93 25/2009-23, s účinností od 1. září 2010 počínaje 1. ročníkem. 64-41-L/51 Podnikání - dálkové RVP vydalo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy dne 6. 5. 2009, č.j. 93 25/2009-23, s účinností od 1. září 2010 počínaje 1. ročníkem.
7
Přehled tříd podle oborů vzdělání ve školním roce 2014/2015 Značka třídy
Obory vzdělání
ŠVP
1. ročníky 1. IZ
36-52-H/01 Instalatér 36-67-H/01 Zedník
Instalatér Zedník
1. AM
23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel
Automechanik
1. E
26-51-H/02 Elektrikář – silnoproud
Elektrikář
1. O
41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů
Opravář zemědělských strojů
1. AET
26-57-H/01 Autoelektrikář 33-56-H/01 Truhlář
Autoelektrikář
1. KČ
65-51-H/01 Kuchař – číšník
Kuchař – číšník
1. KA
69-51-H/01 Kadeřník
Kadeřník
1. KP
65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby
Stravovací a ubytovací práce
1. NS
64-41-L/51 Podnikání
Podnikání
1. NSD
64-41-L/51 Podnikání - dálková forma
Podnikání
23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 26-51-H/02 Elektrikář – silnoproud
Automechanik
2. IAE
36-52-H/01 Instalatér 26-57-H/01 Autoelektrikář
Instalatér Autoelektrikář
2. O
41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů
Opravář zemědělských strojů
2. KČA
65-51-H/01 Kuchař – číšník
Kuchař – číšník
2. KČB
65-51-H/01 Kuchař - číšník 65-51-H/01 Kuchař – číšník
Kuchař Číšník
2. KA
69-51-H/01 Kadeřník
Kadeřník
2. KPZ
65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby
Stravovací a ubytovací práce
2. ročníky 2. AME
8
Elektrikář
36-67-E/01 Zednické práce
Zednické práce
2. NS
64-41-L/51 Podnikání
Podnikání
2. NSD
64-41-L/51 Podnikání - dálková forma
Podnikání
3. IZ
36-52-H/01 Instalatér 36-67-H/01 Zedník
Instalatér Zedník
3. AME
23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 26-51-H/02 Elektrikář – silnoproud
Automechanik
3. O
41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů
Opravář zemědělských strojů
3. AET
26-57-H/01 Autoelektrikář 33-56-H/01 Truhlář
Autoelektrikář Truhlář
3. KČA
65-51-H/01 Kuchař – číšník
Kuchař – číšník
3. KČB
65-51-H/01 Kuchař - číšník 65-51-H/01 Kuchař – číšník
Kuchař Číšník
3. KA
69-51-H/01 Kadeřník
Kadeřník
3. TE2
36-64-H/01 Tesař
Tesař
3. KP
65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby
Stravovací a ubytovací práce
3. ročníky
Elektrikář
Komentář Ve školním roce 2014/2015 došlo opět k úbytku žáků. Byly provedeny úpravy v organizaci víceoborových tříd. Nově se škola potýká s úbytkem žáků v důsledku předčasných odchodů žáků ze školy (ukončení studia, přestup na jinou školu, stěhování a pod.).
9
IV. Personální zabezpečení činnosti školy Počty pracovníků ve školním roce 2013/2014 Pracovní pozice
Fyzický počet
Evidenční počet přepočtený
Učitelé
33 (37%)
31,860
Učitelé odborného výcviku
31 (35%)
29,780
0
0
THP
11 (12%)
11,00
Dělníci
14 (16%)
14,110
89
86,750
Vychovatelé
Fyzické stavy celkem:
Počty pracovníků ve školním roce 20014/2015 Pracovní pozice
Fyzický počet
Evidenční počet přepočtený
Učitelé
30 (35%)
29,190
Učitelé odborného výcviku
33 (38%)
32,000
0
0
THP
10 (12%)
10,000
Dělníci
13 (15%)
12,850
86
84,040
Vychovatelé
Fyzické stavy celkem:
Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví ve školním roce 2013/2014 Věk
Muži
Ženy
Celkem
%
20
0
0
0
0,00
21 – 30
1
3
4
4,49
31 – 40
1
11
12
13,48
41 – 50
13
17
30
33,71
51 – 60
16
21
37
41,57
61 a více
4
2
6
6,75
Celkem:
35
54
39,33
60,67
%
10
89 100,00
Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví ve školním roce 2014/2015 Věk
Muži
Ženy
Celkem
%
20
0
0
0
0,00
21 – 30
0
2
2
2,33
31 – 40
2
10
12
13,95
41 – 50
11
18
29
33,72
51 – 60
16
20
36
41,86
61 a více
5
2
7
8,14
Celkem:
34
52
86
39,53
60,47
%
100,00
Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví ve školním roce 2014/2015 Dosažené vzdělání
Muži
Ženy
Celkem
%
Základní
0
4
4
4,65
Střední s výučním listem
3
10
13
15,12
Střední s maturitní zkouškou (K)
1
2
3
3,49
Střední s maturitní zkouškou (M, L)
14
9
23
26,74
Vyšší odborné
0
0
0
0
Vysokoškolské
16
27
43
50,00
Celkem
34
52
86
100,00
Trvání pracovního poměru zaměstnanců – stav k 31.12. 2014 Doba trvání
Počet
%
do 5 let
17
19,77
do 10 let
18
20,93
do 15 let
24
27,90
do 20 let
7
8,14
nad 20 let
20
23,26
Celkem
86
100,00
11
Fluktuace zaměstnanců během školního roku 2014/2015
Počet přijatých pracovních poměrů: Počet ukončených pracovních poměrů: - z toho dohoda - z toho výpověď § 52 písm. c) – nadbytečnost, organizační změny - z toho skončení PPV na dobu určitou uplynutím sjednané doby - z toho zrušení PPV ve zkušební době - z toho výpověď zaměstnance - z toho úmrtím
Fluktuace celkem 8 14 5 4 3 1 1 0
Odborná a pedagogická způsobilost pedagogických pracovníků v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících k 1. 1. 2014 Učitel
Všeobecně vzdělávací předměty Odborné předměty Odborný výcvik Celkem
Fyzické osoby
19 14 31 64
Přepočtený počet
18,392 13,468 29,780 61,640
Bez kvalifikace fyzické osoby
1 1 2 4
Odborná a pedagogická způsobilost pedagogických pracovníků v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících k 1. 1. 2015
Učitel
Všeobecně vzdělávací předměty Odborné předměty Odborný výcvik Celkem
Fyzické osoby
13 17 33 63
Přepočtený počet
13,000 16,190 32,000 61,190
Bez kvalifikace fyzické osoby
0 1 2 3
Komentář K 1. 1. 2015 nesplňuje vzdělání jeden učitel odborných předmětů. Předpokládané ukončení jeho studia v magisterském programu na vysoké škole je v rok 2016. Na jednoho ze dvou učitelů odborného výcviku se vztahuje výjimka podle zákona č. 197/2014 Sb., kterou se mění zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících ( 55 let věku a praxe ve školství nejméně 20 let přímé pedagogické činnosti na příslušném druhu školy).
12
Druhý učitel odborného výcviku si doplňuje pedagogické vzdělání studiem pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. A § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. ve školním roce 2015/2016, jeho pracovní poměr je sjednán na dobu určitou a další setrvání ve škole je podmíněno úspěšným ukončení studia do roku 2017.
V. Přijímací řízení Protokol o přijímacím řízení do oborů vzdělání pro školní rok 2015/2016 Termíny podání přihlášky: 15. březen 2015 – denní forma 20. březen 2015 – nástavbové studium Členové přijímací komise ředitelka zástupkyně ředitelky - statutární zástupce ředitelky pro odborný výcvik učitel střední školy sekretářka ředitelky Kritéria pro přijetí ke vzdělávání do oborů vzdělání kategorie E, H 1. Ukončená povinná školní docházka 2. Souhlasné vyjádření lékaře. 64-41-L/51 Podnikání – denní a dálková forma 1. Ukončené střední vzdělání s výučním listem, nejpozději k 1. 9. 2015. 2. Prospěch v SOU 1. kolo přijímacího řízení Počet přihlášek k 15. 3. 2015 Kód oboru 23-68-H/01 26-51-H/02 26-57-H/01 33-56-H/01 36-52-H/01 36-64-H/01 36-67-H/01 41-55-H/01 65-51-H/01 69-51-H/01 65-51-E/01 36-67-E/01 Celkem 64-41-L/51 64-41-L/51
13
Název oboru vzdělání Mechanik opravář motorových vozidel Elektrikář - silnoproud Autoelektrikář Truhlář Instalatér Tesař Zedník Opravář zemědělských strojů Kuchař - číšník Kadeřník Stravovací a ubytovací služby Zednické práce Podnikání (denní) Podnikání (dálkové)
Počet přijatých 28 9 4 10 19 0 12 16 30 25 10 11 174 34 14
Počet odevzdaných ZL 13 6 0 3 9 0 4 5 14 12 7 5 78 ZL se neodevzdávají ZL se neodevzdávají
Celkem Kód oboru 26-57-H/01 36-64-H/01 69-51-H/01 65-51-E/01 Celkem
48 Počet nepřijatých uchazečů 1 1 9 1 12
Název oboru vzdělání Autoelektrikář Tesař Kadeřník Stravovací a ubytovací služby
Počet odvolání 0 0 0 0 0
Počet přijatých uchazečů do 1. ročníků a odevzdaných zápisových lístků k 31. 8. 2015 včetně opakujících 1. ročník Kód oboru Název oboru vzdělání 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 26-51-H/02 Elektrikář - silnoproud 33-56-H/01 Truhlář 36-52-H/01 Instalatér 36-67-H/01 Zedník 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů 65-51-H/01 Kuchař - číšník 69-51-H/01 Kadeřník 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby 36-67-E/01 Zednické práce 64-41-L/524 Podnikání (denní) 64-41-L/524 Podnikání (dálkové) Celkem denní forma vzdělávání
Počet žáků 23 10 9 9 10 19 28 21 7 5 29 29 179
Počet správních řízení - přijímací řízení pro školní rok 2015/2016 Rozhodnutí Přijetí ke vzdělávání do 1. ročníku Přijetí ke vzdělávání do vyššího ročníku Nepřijetí ke vzdělávání
Počet 236 21 52
Odvolání 0 0 0
Kladně vyřízeno
Komentář Přijímací řízení bylo realizováno v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, vyhláškou č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, ve znění pozdějších předpisů, zákonem č. 500/2004 Sb., správní řád ve znění pozdějších předpisů a nařízením vlády č.211/2010 Sb., o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání. Škola nekoná přijímací zkoušky. Žáci nastupují ke studiu v průběhu celého měsíce září. Uchazeči, kteří přicházejí „odjinud ̋, nemají povědomí o zápisových listech. Stává se, žáci nastoupí ke studiu 1. 9. a již druhý den žádají o ukončení studia z důvodu přestupu na jinou školu.
14
Setkáváme se s případy, že je žák přijat na jinou školu a neoznámí tuto skutečnost. Stále větší počet uchazečů nechá vyřízení přijetí do školy na začátek září. Uchazečům chybí některé doklady nebo nemají správně vyplněnou přihlášku, tím se doba pro vydání rozhodnutí prodlužuje. Tato skutečnost komplikuje organizaci ve škole, zejména dělení do skupin.
15
VI. Výsledky vzdělávání žáků Výsledky maturitních zkoušek za školní rok 2014/2015 Přehled výsledků MZ v termínu jarním - květen 2015 Část
Předmět
Profilová
Společná
ČJ AJ M NJ Ekonomika podniku Právo Praktická zkouška
16
Obor
Počet
Úspěšně vykonalo
přihlášených maturujících
64-41-L/51 64-41-L/51 64-41-L/51 64-41-L/51 64-41-L/51 64-41-L/51
Podnikání Podnikání - dálkové Podnikání Podnikání - dálkové Podnikání Podnikání
17 3 10 2 6 1
8 3 4 2 3 1
64-41-L/51 64-41-L/51 64-41-L/51 64-41-L/51 64-41-L/51 64-41-L/51
Podnikání Podnikání - dálkové Podnikání Podnikání - dálkové Podnikání Podnikání - dálkové
18 2 18 1 18 1
9 1 9 0 9 1
DT
PP
ÚZ
7 0 3
8 1 4 1
8 0 4
1
1
1 1
8 0 8 9 0
Průměr. prospěch 3,00 4,33 3,00 5 4,67 3,00 2,78 5,00 3,22 0 3,33 5,00
Přehled výsledků MZ v termínu podzimním - září 2015 Část
Předmět
Společná
ČJ AJ M
Profilová
Ekonomika podniku Právo Praktická zkouška
17
Obor
Počet
Úspěšně vykonalo
přihlášených maturujících
DT
PP
ÚZ
1 0
1 0
0
0
64-41-L/51 Podnikání 64-41-L/51 Podnikání - dálkové 64-41-L/51 Podnikání 64-41-L/51 Podnikání - dálkové 64-41-L/51 Podnikání 64-41-L/524 Podnikání dálkové
3 2 2 2 3
2 2 1 1 3
0 0 1 0 0
2
2
1
64-41-L/51 64-41-L/51 64-41-L/51 64-41-L/51 64-41-L/51 64-41-L/51
3 2 3 1 2 1
2 2 2 0 1 1
Podnikání Podnikání - dálkové Podnikání Podnikání - dálkové Podnikání Podnikání - dálkové
Průměr. prospěch 5,00 5,00 4,44 5,00 5,00 4,50
2 0 2 0 1
4,00 5,00 3,50 0,00 5,00 4,00
Přehled celkových výsledků MZ za školní rok 2013/2014 Jarní termín Obor
Termín
64-41-L/51 Podnikání řádný opravný 64-41-L/51 Podnikání řádný - dálkové opravný 64-41-L/524 řádný Podnikání - dálkové opravný Vysvětlivky: DT - didaktický test PP - písemná práce ÚZ - ústní zkouška
18
Podzimní termín
prospěl
prospěl s vyz.
neprospěl
průměr. prospěch
prospěl
prospěl s vyz.
neprospěl
průměr. prospěch
4 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
5 3 0 3 0 0
3,14 3,87 0,00 4,25 0,00 0,00
0 2 0 1 0 1
0 0 0 0 0 0
1 3 0 1 0 1
4,60 3,60 0,00 4,00 0,00 3,50
Komentář Maturitní zkoušky proběhly bez rušivých vlivů. Maturitní komisař a předsedové maturitní komise vykonávali svou práci standardně, neshledali žádná pochybení nebo nedodržení právních předpisů. Po administrativní stránce je maturitní zkouška velmi náročná.
Výsledky závěrečných zkoušek – září 2014 Obor vzdělání 65-51-H/01 Kuchař – číšník 69-51-H/01 Kadeřník 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 36-52-H/01 Instalatér 26-51-H/02 Elektrikářsilnoproud 33-56-H/01 Truhlář 36-64-H/01 Tesař 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů Celkem
Počet žáků 5 1 6
Prospěl Prospěl s vyznamenáním 0 3 0 1 0 4
Neprospěl 2 0 2
1 2
0 0
0 1
1 1
6 4
0 0
5 3
1 1
8
0
3
5
33
0
20
13
Výsledky závěrečných zkoušek – prosinec 2014 Obor vzdělání 65-51-H/01 Kuchař – číšník 26-51-H/02 Elektrikářsilnoproud 36-52-H/01 Instalatér 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů Celkem
19
Počet žáků 3 2
Prospěl Prospěl s vyznamenáním 0 2 0 1
Neprospěl 1 1
1 3
0 0
1 1
0 2
4
0
4
0
13
0
9
4
Výsledky závěrečných zkoušek – červen 2015 Obor vzdělání 65-51-H/01 Kuchař – číšník 69-51-H/01 Kadeřník 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby 36-67-H/01 Zedník 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 26-57-H/01 Autoelektrikář 26-51-H/02 Elektrikářsilnoproud 33-56-H/01 Truhlář 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů 36-52-H/01 Instalatér 36-64-H/01 Tesař Celkem
Počet žáků 39 16 4
Prospěl Prospěl s vyznamenáním 3 34 2 12 1 3
Neprospěl 2 2 0
5 11
1 1
3 5
1 5
4 9
0 0
0 4
4 5
9
0
9
0
9
0
7
2
9 5 120
1 1 10
6 4 87
2 0 23
Ve školním roce 2014/2015 jsme se zúčastnili projektu ESF Nová závěrečná zkouška, která navazuje na projekt Kvalita I. Novou závěrečnou zkoušku nebo její část skládali všichni žáci v oborech vzdělání kategorie H a kategorie E. V předcházejících letech jsme se zúčastnili projektu Kvalita I. Stěžejní je praktická část zkoušky, při níž řešili žáci úkoly za podmínek, které se blíží realitě provozu. Závěrečné zkoušky proběhly bez závad v klidné atmosféře, bez připomínek předsedů zkušebních komisí.
20
Přehled prospěchu podle tříd k 31. 8. 2015 Znak třídy:
Kód a název oboru:
36-52-H/01 Instalatér
Počet žáků: 11
1. IZ
1. AM
Průměrný prospěch:
Prospěli s vyz.:
Prospěli:
Neprospěli:
Ch - snížená známka
0
7
4
4(1+3)
0
6
1
1(0+1)
0
12
8
9(3+6)
0
3
3
4(3+1)
0
8
0
7(3+4)
2,811 36-67-H/01 Zedník 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 26-57-H/01 Autoelektrikář
7 20
3,220
6
1. AET
2,923
Průměrná absence na žáka celkem neomluvená
120,22
10,7
180,95
52,2
143,00
28,3
33-56-H/01 Truhlář
8 19
2,282
1
18
0
2(0+2)
126,68
16,9
31
2,958
0
27
4
8(5+3)
130,00
15,9
19
2,716
1
14
4
3(2+1)
69,15
3,32
17
2,925
0
17
0
4(3+1)
109,11
5,59
8
1,920
1
7
0
2(2+0)
98,75
4,13
14
2,532
0
9
5
5(1+4)
119,71
20,1
1. NSD
69-51-H/01 Kadeřník 65-51-H/01 Kuchař - číšník 26-51-H/02 Elektrikář - silnoproud 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby 64-41-L/51 Podnikání 64-41-L/51 Podnikání (dálkové)
14
2,368
0
14
0
-
-
-
1. roč.
Celkem
174
2,742
3
142
29
49(23+26)
114,12
16,78
1. KA 1. KČ 1. E 1. O 1. KP 1. NS
21
Znak třídy: 2. O
2. AME
Kód a název oboru: 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 26-51-H/02 Elektrikář - silnoproud
Počet žáků: 17
25
2. NSD 2. roč.
Celkem
2. KČA 2. KČB
2. NS
22
2,809
0
15
2
7(2+5)
0
7
1
1(0+1)
5
69-51-H/01 Kadeřník 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby 36-67-E/01 Zednické práce 65-51-H/01 Kuchař - číšník 65-51-H/01 Kuchař - číšník 65-51-H/01 Kuchař - číšník 64-41-L/51 Podnikání 64-41-L/51 Podnikání (dálkové)
2. KPZ
Prospěli:
Neprospěli:
Ch – snížená známka
2,713
7
2. KA
Prospěli s vyz.:
8
36-52-H/01 Instalatér 26-57-H/01 Autoelektrikář
2. IAE
Průměrný prospěch:
0
3
2
1(0+1)
0
7
0
1(1+0)
2,850 5 2,488
2
0
4
1
4(1+3)
2
21
2
1(0+1)
1
1
0
0
2,173 6 17 14
2,776 2,910
9
0
6
0
4(0+4)
0
13
4
6(3+3)
0
11
3
6(2+4)
0
6
3
3(1+2)
Průměrná absence na žáka celkem neomluvená 130,35
46,2
146,38
18,5
171,33
23,0
113,88
1,28
140,00
33,6
137,88
12,8
164,43
57,7
14
2,134
0
10
4
2(1+1)
58,78
8,5
14
2,767
0
13
1
-
-
-
143
2,763
3
117
23
36(11+25)
119,52
22,83
Znak třídy:
3. IZ
3. AME
3. AET
3. KČA 3. KA 3. KČB
3. KP 3. TE 3. O
Kód a název oboru:
Počet žáků:
36-52-H/01 Instalatér
12
36-67-H/01 Zedník 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 26-51-H/02 Elektrikář - silnoproud 26-57-H/01 Autoelektrikář
7
Průměrný prospěch:
2,742
19
Prospěli s vyz.:
Prospěli:
Neprospěli:
Ch – snížená známka
0
11
1
8(5+3)
0
7
0
4(1+3)
1
15
3
3(1+2)
2,698 11 6
2,562
1
9
1
2(1+1)
0
4
2
3(1+2)
0
10
1
6(1+5)
Průměrná absence na žáka celkem neomluvená
154,26
42,3
94,3
5,1
78,32
37,3
33-56-H/01 Truhlář 65-51-H/01 Kuchař - číšník
11 24
2,511
0
22
2
1(0+1)
86,7
5,58
69-51-H/01 Kadeřník 65-51-H/01 Kuchař - číšník 65-51-H/01 Kuchař - číšník 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby
20
2,346
3
16
1
3(1+2)
109,75
9,15
0
7
1
1(0+1) 101,10
12,3
4
36-64-H/01 Tesař 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů
8 2,776 11
0
10
1
1(1+0)
2,000
1
3
0
1(1+0)
94,25
6,75
5
2,050
2
3
0
0
44,40
0
18
2,849
0
12
6
11(6+5)
114,77
59,5
3. roč.
Celkem
156
2,613
8
129
19
44(19+25)
102,26
20,76
Škola
CELKEM
473
2,709
14
388
71
129(53+76)
111,84
19,92
23
Komentář Ve škole se vzdělávají žáci s velmi slabým prospěchem ze základní školy. Příčiny neúspěšnosti žáků při vzdělávání jsou popsány v části VII.
Počet správních řízení podle § 165 odst. 2 školského zákona Rozhodnutí Individuální vzdělávací plán Přijetí do vyššího ročníku Opakování ročníku Podmíněné vyloučení nebo vyloučení ze školy Přestup, změna oboru, přerušení vzdělávání Uznání dosaženého vzdělání Celkem
Počet 18 50 53 16 51 46 228
Počet odvolání 0 0 0 0 0 0 0
Celkový počet správních řízení je nižší o proti školnímu roku 2013/2014 téměř o 50 rozhodnutí. Snížil se počet podmíněných vyloučení nebo vyloučení ze školy. Smluvní pracoviště pro odborný výcvik ve školním roce 2014/2015 Gastronomické obory 1. Mgr. Čihánek Zdeněk, PHPS, Krnov 2. Hotel Montenegro, Lukáš Zifčák, Bruntál 3. Marešová Alena, Uhlířská 26, Bruntál 4. Základní škola Bruntál, Okružní 38, Bruntál 5. Vyhlídka Krnov s.r.o., Výletní 674/7, Krnov 6. Restaurace Faraon, Tomáš Vajdík, Bruntál 7. Penzion Holzberg, Světlá Hora 8. Lenka Šimůnková, Bruntál 9. Hotel Paramon, Zdenka Tesařová, Suchá Rudná 10. ZŠ a MŠ Karlovice, příspěvková organizace 11. Penzion Anenská Huť, Potočná 156, Stará Ves Službové obory 1. Juránková Romana, Kadeřnictví, Vrbno pod Pradědem
25
Řemeslné obory 1. STK START CENTRUM s.r.o., Bruntál 2. Aleš Rychtarský, Nádražní 44, Bruntál 3. EKONAT-PROJEKT, o.s., Bruntál 4. EMPEC, Martin Peč, Staré Město 5. AL INVEST, Břidličná 6. Bednář Jarostav, Rýmařov Komentář Škola každoročně spolupracuje s fyzickými osobami, u kterých žáci vykonávají odborný výcvik na základě smlouvy. Problémy se vyskytují, ale vzhledem k počtu žáků jsou zanedbatelné a zatím se je vždy podařilo vyřešit bez zásahu dalších subjektů. Počet smluvních pracovišť klesá v souvislosti s počtem žáků ve škole.
26
VII. Prevence sociálně patologických jevů Naplňování koncepčních záměrů školního poradenského pracoviště (dále jen ŠPP) Práce ŠPP se i v tomto školním roce zaměřila na pomoc znevýhodněným žákům v oblasti vzdělávání, zmírňování důsledků sociálního a kulturního znevýhodnění, snižování projevů patologického chování ve škole a na prevenci, v našich podmínkách se vyskytujících, nejzávažnějších sociálně patologických jevů (dále jen SPJ). V oblasti vzdělávání pracovníci ŠPP pokračovali v opatřeních ke zlepšení školní úspěšnosti selhávajících žáků, na začátku školního roku byla zpracována „Strategie ŠPP na snižování nedostatečností znevýhodněných žáků SOŠ Bruntál ve školním roce 2014/2015“. Na zkvalitňování odborné činnosti získává ŠPP prostředky zejména z vlastních zdrojů a doplňkově z dotačních nabídek MÚ Bruntál pro sociální oblast. Jedná se o adaptační kurzy a kurzy sociálního učení - „Učení pro život“, určené pro žáky 1. ročníků oborů vzdělání s výučním listem. Projekt „Učení pro život“ je určen jako opatření ke snižování důsledků sociálního znevýhodnění žáků a přirozeně navazuje na aktivity adaptačních kurzů, které jsou rovněž spolufinancovány MÚ Bruntál. V tomto projektu je již několik let prováděn monitoring školní úspěšnosti znevýhodněných žáků. S vybranými žáky potom pracuje psycholog se zaměřením na práci se žáky se specifickými poruchami učení (dále jen SPU) a konzultuje s pedagogy vhodné metody a formy práce na zlepšení jejich školní úspěšnosti. Doporučuje postupy optimalizace úspěšnosti žáka při percepci prezentovaných údajů prostřednictvím školní tabule, vhodné metody domácí přípravy, způsob klasifikace. ŠPP zintenzívnilo činnost v oblasti prevence patologického chování ve škole a spolupráci s třídními učiteli. V letošním školním roce proběhla ve spolupráci s Policií ČR kontrola výskytu omamných a psychotropních látek (dále jen OPL) ve škole. Tato aktivita se ukázala jako velmi efektivní, škola bude nadále spolupracovat s Policií ČR. V porovnání s minulým školním rokem došlo ve škole k minimalizaci případů ničení školního majetku z důvodu instalace kamerového systému. Kamerový systém vnímáme jako vhodný nástroj prevence problémového chování žáků a zároveň výrazně napomáhá při řešení konkrétních situací závadového chování žáků. Z tohoto důvodu navrhujeme jeho další rozšíření do ostatních prostor školy. Společně s kamerovým systémem, důslednou kontrolou a uplatňováním pravidel školního řádu bylo také minimalizováno kouření v budově školy, zejména na toaletách chlapců. Podle interního šetření školního psychologa „Počet žáků 1. ročníků ohrožených sociálními patologiemi ve školním roce 2014 / 2015“ kouří 75 % nově nastupujících žáků.
27
Úkolem ŠPP ve spolupráci s vedením školy do dalších let je omezit kouření také na cizích pozemcích v okolí školy, zejména u Penny marketu. Z důvodu prevence kyberšikany byl zakoupen počítačový program Kyberšikana, který mají k dispozici všichni vyučující na společném školním serveru „K“. V rámci prevence SPJ byly pořádány přednášky na téma kyberšikany, drogy a drogově závislí, domácí násilí, sociálně právní ochrana dětí a hudebně vzdělávací pořad „S hudbou proti drogám“. S ohledem na měnící se společenské podmínky a jejich dopad na mladou generaci zejména v učňovském školství, kdy na obory vzdělání s výučním listem přicházejí žáci s malou motivací, slabými studijními předpoklady a snižujícím se podílem rodiny na výchovně vzdělávacím procesu, musí škola reagovat změnou přístupu v celém procesu vzdělávání. Vedle teoretické a praktické výuky v posledních letech nabývá na významu výchova žáků ke slušnému chování a běžným pracovním návykům, ke kterým nebyli rodinou vedeni, a tím roste náročnost práce pedagogů. ŠPP poskytuje poradenství a pomoc pedagogům i v profesních záležitostech. V příštím školním roce bychom se chtěli cíleně zaměřit na práci s nastupujícími 1. ročníky a důsledném a okamžitém řešení aktuálních problémů ve třídě. Spolu s třídními učiteli navázat těsnější spolupráci s rodiči žáků, eliminovat záškoláctví. Na řešení problémů, které přesahují možnosti ŠPP, nadále spolupracujeme se státními orgány, institucemi a neziskovými organizacemi na území města. Optimálnímu řešení problémů žáků napomáhá začlenění školy do městského plánu poskytování sociálních služeb. Členové ŠPP pracují v komisích při MÚ Bruntál „Děti, mládež, rodina“. Celkově lze práci ŠPP hodnotit pozitivně. Pomáháme zejména jednotlivcům v osobních, vzdělávacích, vztahových i profesních problémech. Daří se nám reagovat na nejhorší projevy patologického chování ve škole, snažíme se zlepšovat atmosféru v třídních kolektivech. Intenzivněji jednáme a spolupracujeme s třídními učiteli a rodiči problémových žáků. Svou činností se ŠPP zasazuje o důsledné uplatňování otevřeného systému vzdělávání, aby byly poskytnuty rovné podmínky v přístupu ke vzdělávání všem žákům, bez ohledu na jejich znevýhodnění. Rozdělení kompetencí v rámci ŠPP Vedoucí ŠPP: výchovný poradce (dále jen VP), koordinace činnosti ŠPP Školní metodik prevence (dále jen ŠMP): problematika prevence SPJ, opatření ke snižování projevů patologického chování žáků. Školní psycholog (dále jen ŠP): odborná práce se žáky s výchovnými, výukovými a osobními problémy žáků. Speciální pedagog (dále jen SpP): péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, garant dodržování směrnic MŠMT ohledně vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
28
Organizace práce ŠPP Pravidelná informace vedení školy o činnosti – provádí vedoucí ŠPP Pravidelná informace pedagogických pracovníků o plánovaných činnostech eventuálně výsledcích činnosti ŠPP – provádí vedoucí ŠPP, dle potřeby ŠMP, ŠP, SpP Pravidelné porady členů ŠPP – stanovení plánu práce ŠPP na měsíc a jeho organizační zabezpečení - provádí vedoucí ŠPP Porady členů ŚPP mimo předepsaných porad v případě řešení krizových situací - provádí vedoucí ŠPP, ostatní členové ŠPP dle potřeby Zpracování návrhů na řešení vzniklých výchovných a vzdělávacích problémů a jejich konzultace s vedením školy - provádí vedoucí ŠPP, ŠP, ostatní členové ŠPP dle potřeby Informace vedení školy o výsledcích šetření a realizaci opatření přijatých vedením školy při řešení problémových situací - provádí vedoucí ŠPP, ŠP, ostatní členové ŠPP dle potřeby Zpracování metodických postupů v rámci inkluze, vyrovnávacích opatření ke zlepšení školní úspěšnosti znevýhodněných žáků - provádí SpP, ostatní členové ŠPP dle potřeby Koordinace a aktualizace postupů při řešení SPJ - provádí ŠMP Zpracování žádostí dotačních programů MÚ Bruntál - provádí vedoucí ŠPP Zpracování žádostí a podkladů pro vyúčtování dotačního programu MŠMT „Podpora sociálně znevýhodněných romských žáků SŠ“ - provádí vedoucí ŠPP Účast školy v poradních orgánech Města Bruntál - členové ŠPP dle potřeby Vzdělávací akce členů ŠPP Prevence ve škole - Jak vést dospívající, aby uměli řešit své krizové stavy, Ostrava, 18. 9. 2014 (VP). 7. krajská konference k prevenci rizikového chování, Malenovice, 6. – 7. 10 (VP, ŠMP). Pracovní regionální setkání poradenských pracovišť MSK, Ostrava, 9. 10. 2014 (ŠP). Konzultační seminář pro VP SŠ k PUP MZ, Olomouc, 7. 11. 2014 (VP). Dny prevence, Ostrava, 25. – 26. 2. 2015 (ŠMP). Vedení obtížného rozhovoru, Bruntál, 12. – 13. 3. 2015 (ŠMP). Nebojte se inkluze – Olomouc, 29. 4. 2015 (ŠMP). Pracovním regionální setkání školních psychologů a speciálních pedagogů ŠPP, Ostrava, 6. 5. 2015 (ŠP). Odborné činnosti ŠPP a) Údaje o počtech klientů, kterým byla ve školním roce 2014/2015 poskytnuta péče Typ činnosti Počet kontaktů
Škol. psycholog 959
Speciální pedagog 84
Výchov. poradce 168
Individuální péče
181
28
36
Skupinová péče
30
5
6
29
b) Počet kontaktů a odborných činností pro rodiče, pedagogické pracovníky Přehled počtu kontaktů Kategorie Rodiče Pedagog. pracovníci Ostatní-PPP,SPC
– celkem (individuálně/skupinově) Škol. psycholog Speciální pedagog 37 (33/4) 12 (12/0) 84 (77/7) 21 (21/0) 22 (22/0) 48 (48/0)
Výchov. poradce 26 (24/2) 86 (61/8) 6 (6/0)
c) Nejčastější důvody poskytnuté odborné péče ŠP / VP Pořadí
Důvody ŠP / VP
1.
Výchovné problémy a poruchy chování / Výchovné problémy a poruchy chování Vztahové obtíže / Výukové problémy Problémy v osobnostním vývoji / Vztahové obtíže Profesní poradenství / Poruchy učení Výukové problémy / Rodinné problémy Rodinné problémy / Profesní poradenství Problémy se závislostmi / Problémy se závislostmi
2. 3. 4. 5. 6. 7.
d) Ostatní aktivity a odborné činnosti Zaměření Prevence školního selhávání Depistáže, skupinová diagnostika Primární diagnostika Práce se třídou (bez diagnostiky) Reedukace, terapie Konzultace, příp. pomoc v přípravě IVP Součinnost v primární prevenci SPJ Podpora vzdělávacích aktivit školy Pobytové akce s žáky mimo školu Koordinační činnost v rámci ŠPP Metodická činnost pro učitele Vedení přednášky, semináře (pro žáky/ pro pedagogy/ rodičovskou veřejnost) Tvorba metodických materiálů Zapojení do projektu školy Psaní zpráv, sdělení pro instituce Jiné
Počet aktivit 70 56 44 72 4 2 32
Stálá činnost 50 3 2 Stálá činnost
Interní šetření ŠPP - Počty znevýhodněných žáků školy Interní šetření ŠP – Počet žáků 1. ročníku ohrožených sociálními patologiemi Šetření klimatu třídních kolektivů 1.ročníků - dotazníky B-3 Monitoring školní úspěšnosti znevýhodněných žáků
30
Kariérové poradenství – přednášky vedené ŠP pro žáky 3. ročníků Kariérové poradenství – přednášky na ÚP pro žáky 3. ročníků Rozvoj komunikačních schopností – seminář pro pedagogické pracovníky vedený ŠP Den školy – program pro všechny žáky školy v rámci prevence SPJ Kloboukový majáles – prezentační akce školy v rámci městského programu Školní výtvarná soutěž pro žáky a pracovníky školy Den otevřených dveří Spolupráce se sociálními partnery a) PPP Bruntál- diagnostika SPU/16 žáků, prodloužení platnosti posudku s SPU 29 žáků, konzultace ohledně metod a forem práce se žáky s SPU 43 žáků b) Speciální pedagogická centra – konzultace vzdělávání žáků (klientů) v průběhu školního roku, tvorba IVP: - SPC pro vady řeči, Olomouc - SPC pro sluchově postižené, Olomouc - SPC pro sluchově postižené, Ostrava - Poruba - SPC Srdce Opava, pro tělesně postižené c) Timotei – Dům na půl cesty v Bruntále – konzultace průběhu vzdělávání a osobních problémů žáků (klientů) d) SVČ Bruntál- „Učení pro život“ kurzy sociálního učení pro žáky 1. ročníků celkem 8 skupin; Adaptační kurzy – celkem 8 tříd, spolupráce při prezentační akci škol Bruntálska „Kloboukový majáles“. e) Sociální odbor MÚ Bruntál – spolupráce s kurátory – případové konference ohledně neomluvené absence žáků, účast zástupců ŠPP v komisích Děti, mládež a rodina f) Úřad práce v Bruntále – přednášky „Vstup do světa práce“ - 8 přednášek po 2 hodinách pro všechny žáky 3. ročníků; kariérové poradenství IPS ÚP pro jednotlivce – 1 klient g) Policie ČR- jednorázová akce – kontrola výskytu OPL ve škole Plánované akce s třídními kolektivy nebo skupinami žáků Adaptační kurzy: pro žáky 1. ročníků oborů vzdělání s výučním listem – rozsah kurzu 7 h, celkem 8 tříd – 151 žáků sociální učení „Učení pro život“: odstraňování sociokulturních handicapů, celkem 64 h práce sociálního učení v 8 skupinách žáků 1. ročníků intervenční programy: školním psychologem bylo provedeno 30 intervenčních sezení na zlepšení klimatu třídy; náhodné sledování práce třídního kolektivu při výuce školním psychologem – 46 intervencí sledování vztahů ve třídě – dotazníková metoda Braun B-3, vyhodnocení školním psychologem: 4 vytipované třídy 1. ročníků
31
přednášková činnost: Beseda pro žáky vytipovaných tříd 1. – 3. ročníků v rámci prevence SPJ: Scholaris Olomouc, „Kyberšikana“, 2 besedy / 2 h Přednášky pro žáky 1. – 3. ročníků v rámci Dne školy, prevence SPJ: Timotei Bruntál – „Sociálně právní ochrana dětí – Co dělat, když se dostanu do složité životní situace“, 2 přednášky / 2 h Elpis Bruntál – „Domácí násilí“, 2 přednášky / 2 h Hudebně vzdělávací pořad – „Hudbou proti drogám“, 2 koncerty / 1,5 h Přednáška pro vytipované třídy 2. ročníků - Open House Bruntál, Drogy a drogově závislí, 2 přednášky / 1 h Přednášky pro 3. ročníky a 2. NS pořádané školním psychologem: „Kariérové poradenství - základní informace o světě práce“, 9 přednášek/ 1h Přednášky pro 3. ročníky: ÚP Bruntál – „Vstup do světa práce“, 8 přednášek /2h
Předpokládané činnosti ve školním roce 2015/2016 a) Realizace vyrovnávacích opatření pro znevýhodněné žáky b) Prohlubovat spolupráci pedagogů s ŠPP c) Pokračovat v realizaci adaptačních kurzů a kurzů sociálního učení pro žáky 1. ročníků d) Realizovat speciální programy na odstraňování nežádoucích vzorců chování e) Pokračovat ve spolupráci školního psychologa a výchovného poradce s rodiči problémových žáků f) Rozšířit činnosti na zlepšování klimatu školy g) Zvýšená činnost v oblasti prevence SPJ h) Odborná spolupráce při provádění inkluze žáků ch) Podílet se na prezentačních akcích školy i) Spolupracovat s vedením školy na modernizaci materiálního vybavení školy a zlepšování estetiky školního prostředí Do školního roku 2015/2016 vnímáme jako úkol pracovat na těsnější spolupráci ŠPP, třídních učitelů a rodičů žáků, zejména nastupujících prvních ročníků. Z důvodu prevence záškoláctví a snížení počtu předčasných odchodů žáků ze školy, budeme dbát ve spolupráci s třídními učiteli a učiteli odborného výcviku na důsledném dodržování pravidel nejen směrem k žákovi, ale i jeho zákonným zástupcům. Neboť předčasné odchody žáků ze vzdělávání jsou narůstajícím problémem nejen na naší škole, zavede ŠPP interní šetření skutečných důvodů odchodů žáků a nastartuje procesy ke zlepšení tohoto problému.
32
VIII. Další vzdělávání pedagogických a ostatních pracovníků Ředitelka školy vydává v souladu s § 24 zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů a na základě vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Další vzdělávání pedagogických pracovníků je organizováno na základě těchto principů: ● rovnost příležitostí a zákaz diskriminace ● potřeby školy ● rozpočet školy ● studijní zájmy pedagogických pracovníků
Vzdělávací akce, DVPP, kterých se zúčastnili pedagogičtí a ostatní pracovníci ve školním roce 2014/2015 Dodavatel
Název semináře - akreditováno MŠMT
NIDV, Praha
Odpovědnost pedagogických pracovníků za škodu Střední vzdělání z pohledu České školní inspekce Amos – nové trendy a technologie v oblasti TZB Odpovědnost pedagogických pracovníků odpovědných za škodu Seminář Inovace ve škoda auto
KVIC, Nový Jičín Cech topenářů a instalatérů ČR, Praha Národní institut pro další vzdělávání, Praha Vzdělávací agentura, Kroměříž Descartes v.o.s., Svratouch e-pedagog, Praha e-pedagog, Praha KVIC, Nový Jičín Jana Olchavová, Ostrava
Počet zúčastněných 1 2 2 2 4
Geometrie vesmíru
1 3
ASCS ČR s.r.o., Ostrava
Školení 50 fyzikálních experimentů Školení Kurz – klíčové kompetence učitele Školení-obch. korespondence a občanský zákoník Seminář Novela školského zákona
Dodavatel
Název semináře - ostatní
Svářečská škola, Kravaře Trčka Jan, Ostrava
Svářečské zkoušky Kurz pro získání profesi učitele autoškoly Doškolovací kurz instruktorů svařování
DOM – ZO 13, s.r.o.
33
1 1 1 Počet zúčastněných 1 2 1
Ostrava Trčka Jan, Ostrava Vema, a.s., Brno Sepetná v.o.s., Frýdek Místek Institut certifikace účetních, a.s.,Praha EconomPress, Ostrava Než zazvoní, Brno VIS, Plzeň Noveko 96 spol. a r.o., Brno Národní institut pro další vzdělávání, Praha Sepetná v.o.s., Frýdek Místek Gordic spol. s r.o., Jihlava L.P. Elektro s.r.o., Brno Bosch Robert odbytová s.r.o., Praha Mropor Mroček Antonín, Krnov Seminaria, s.r.o., Praha Kvic, Nový Jičín Technická inspekce ČR, Praha Vema, Brno Integra centrum s.r.o., Brno Bosch Robert odbytová s.r.o., Praha Zeman Pavel, Jindřichův Hradec Vema, a.s., Brno Mropor Mroček Antonín, Krnov Svářečská škola, Kravaře Andělová Zuzana Mgr., Olomouc TEMEX, spol. s r.o., Ostrava Vema, a.s., Brno Solid Team, s.r.o.Olomouc Seminaria, s.r.o., Praha Seminaria, s.r.o., Praha
34
Zaškolení učitelů autoškoly Seminář PAM Porada ředitelů středních škol
3 1 1
ČÚS v příkladech
1
Seminář Aktuality v účetnictví Školení Plná škola Proškolení nové verze na alergeny Seminář – vnitřní kontrolní systém
2 3 1 1
Odpovědnost pedagogických pracovníků za škodu Porada zástupců ředitelů středních škol Školení EMA uživatele SOŠ Kurz revizního technika Školení diagnostika Bosch
1
Školení Nemocenské a důchodové pojištění Konference Dotace EU Seminář – specifikace a úskalí veřejných zakázek Prověření odborné způsobilosti pro údržbáře Seminář PaM Seminář Cestovní náhrady v roce 2015
1
Odborné školení Bosch
2
Seminář Změny právních předpisů ve školství od 1.1.2015 Seminář PaM pro rok 2015 Seminář Zdaňování příjmů FO ze závislé činnosti Svářečské zkoušky Doškolování lešenářů
2
Školení Microsystémy LOGO
2
Seminář PaM – novinky aplikace Školení a zkouška vyhlášky 50/1978 Sb., Konference Dotace EU školám Konference Dotace EU pro školy
1 1 1 1
2 1 1 1 1
1 1 1 3
1 2 2
Student agency k.s., Brno Obecný kurz angličtiny M+M perfektsvar, Ostrava Kurz svařování Bosch Robert odbytová Odborné školení Bosch s.r.o., Praha
1 1 2
Studium pedagogických pracovníků ke splnění kvalifikačních předpokladů Ukončené studium pedagogických pracovníků ve školním roce 2014/2015: 2 pedagogové (UOV) - magisterský studijní program.
Komentář Pedagogičtí pracovníci si doplňují studium v souvislosti s novelou zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících.
35
IX. Aktivity, soutěže a prezentace školy na veřejnosti Aktivity školy Adaptační kurzy Veletrh pracovních příležitostí a vzdělávání ARTIFEX 2014 INFORMA Opava Český den proti rakovině – dobročinná akce Projekt Šance – dobročinná akce Dny otevřených dveří Články v novinách, které upozornily na úspěchy školy v soutěžích Exkurze – odborné, Osvětim Besedy pro žáky ve spolupráci se Svazem protifašistických bojovníků a Konfederací politických vězňů Přednáška Energie – budoucnost lidstva Přednáška – Rakovina není náhoda Projektový den – zaměřeno na prevenci zdraví OECD – Mezinárodní srovnávací testování patnáctiletých žáků (PISA) Kariérové poradenství pro řáky 3. ročníků Oslavy 70. výročí osvobození Soutěže Soutěže, kterých se zúčastnili žáci Střední odborné školy, Bruntál, příspěvkové organizace Finanční gramotnost – pro všechny obory školy Olympiáda z českého jazyka Školní kolo historické soutěže Matematická soutěž žáků – školní kolo Školní soutěž v psaní na PC Zlatý pohár Linde, soutěž ve svařování – Frýdek–Místek Automechanik junior 2014 – Ostrava–Vítkovice Automechanik junior – Bohumín Měď 2015 Brno Celostátní soutěž SUSO – Praha Okresní kolo odbíjená - dívky Okrskové kolo v kopané – chlapci Okresní kolo v kopané – chlapci Okrskové kolo ve florbalu – chlapci Okrskové kolo v sálové kopané Krnovský podnikatelský inkubátor – pro nástavbové studium Celostátní soutěž žáků oboru vzdělání opravář zemědělských strojů
36
Soutěže, které pořádala škola Řemeslo má zlaté dno – soutěž zručnosti pro 9. ročníky ZŠ
Prezentace školy na veřejnosti www.sosbruntal.cz Dobré hodnocení práce učitelů a žáků v odborném výcviku, kteří přicházejí do styku s občany Spolupráce s regionálním tiskem Náš domov, Region Zhotovení rautů pro instituce a podnikatele Pořádání barmanské soutěže „pod širým nebem”, kterou tak vidí téměř celé město Reprezentační ples školy Účast na Dnech města Kloboukový majáles Komentář Škola se zapojuje do soutěží podle finančních možností. Po projednání v metodických komisích se více zaměříme na spolupráci teoretického vyučování a odborného výcviku, čímž chceme dosáhnout lepších výsledků. V příštím školním roce jsme si dali za cíl navázat na tradici velmi dobrých výsledků v barmanských soutěžích, kterých naši žáci dosahovali v předešlých letech. I když se škola snaží o vybudování si „dobrého jména“, neustále se potýkáme s problémem pohledu veřejnosti na školu vzhledem k tomu, že někteří žáci nerespektují školní řád, zejména zákaz kouření v prostorách školy a v blízkosti školy. Veřejnost si na chování žáků stěžuje. Bohužel, tito žáci kazí dobré jméno školy.
X. Údaje o inspekční činnosti Českou školní inspekcí Ve školním roce 2014/2015 nebyla ve škole prováděna inspekční činnost.
37
XI. Základní údaje o hospodaření školy Níže uvedené informace o hospodaření školy se vztahují k hospodářskému roku, kterým je ve Střední odborné škole, Bruntál, příspěvkové organizaci kalendářní rok, a to k roku 2014. Škola hospodaří s prostředky ze státního rozpočtu, s prostředky z rozpočtu zřizovatele, s prostředky získanými vlastní činností a s prostředky získanými z různých dotací (ESF, Město Bruntál apod.) Při nakládání s veškerými prostředky škola postupuje hospodárně, efektivně a účelně. Při hospodaření s prostředky z rozpočtu zřizovatele plní škola závazné ukazatele zřizovatele. Rozpis čerpání finančních prostředků ze státního rozpočtu a rozpočtu zřizovatele, které jsou součástí závazných ukazatelů a finančních prostředků z jiných zdrojů údaje v Kč
UZ 33353 33038 33049 33051 33052 33160
Zdroj financování Přímé náklady na vzdělávání z MŠMT RP MŠMT „Hodnocení žáků a škol podle výsledků v soutěžích v roce 2013 - Excelence středních škol 2013“ RP MŠMT na podporu odborného vzdělávání RP MŠMT „Zvýšení platů PP regionálního školství v roce 2014“ RP MŠMT „Zvýšení platů pedagogických pracovníků regionálního školství v roce 2014“ Účelově určeno na program „Podpora sociálně znevýhodněných romských žáků “ (skutečně spotřebováno)
A) Celkem příspěvky a účelové dotace z MŠMT 33031
OP VK projekt „EU peníze školám“
B) Celkem neinvestiční prostředky 001 140 203 205 206
Prostředky na provoz z MSK – provozní náklady Účelové prostředky na školní psychology a speciální pedagogy v roce 2014 Účelové prostředky na pokrytí nákladů spojených se zajištěním přechodu na nový systém správy majetku prostřednictvím softwaru FaMa+ Účelově určeno na krytí odpisů dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku Účelově určeno na akci „Rekonstrukce a opravy areálu na ul. Krnovská 9“
C) Celkem příspěvky a účelové dotace od MSK
38
Výše výnosů 30 627 000,00 10 127,00 949 000,00 48 184,00 183 959,00 18 544,00 31 836 814,00 151 033,40 151 033,40 10 398 000,00 214 300,00 27 000,00 1 518 000,00 970 000,00 13 127 300,00
002
Účelové prostředky z Města Bruntál
38 000,00
Vlastní zdroje 005 v tom: v rámci hlavní činnosti v rámci doplňkové činnosti D) Celkem prostředky z jiných zdrojů
5 3 1 5
Celkem provozní prostředky
351 576 775 389
818,78 115,50 703,28 818,78
50 504 966,18
Výše uvedené prostředky byly čerpány v souladu a ve výši stanovené závaznými ukazateli, pouze účelové prostředky z programu MŠMT „Podpora sociálně znevýhodněných romských žáků“ (UZ 33160) byly ve srovnání se závazným ukazatelem, který byl 84 600,00 Kč, nedočerpány ve výši 66 056,00 Kč (blíže viz. níže). A. Čerpání účelových prostředků a dotací ze státního rozpočtu údaje v Kč
UZ
Zdroj financování
33353 Přímé náklady na vzdělávání z MŠMT RP MŠMT „Hodnocení žáků a škol podle 33038 výsledků v soutěžích v roce 2013 Excelence středních škol 2013“ 33049 RP MŠMT na podporu odborného vzdělávání RP MŠMT „Zvýšení platů PP regionálního 33051 školství v roce 2014“ RP MŠMT „Zvýšení platů pedagogických 33052 pracovníků regionálního školství v roce 2014“ 33160
Účelově určeno na program „Podpora sociálně znevýhodněných romských žáků “
Celkem příspěvky a účelové dotace z MŠMT
Výše dotace
Výše čerpání
30 627 000,00
30 627 000,00
10 127,00
10 127,00
949 000,00
949 000,00
48 184,00
48 184,00
183 959,00
183 959,00
84 600,00
18 544,00
31 902 870,00
31 836 814,00
1. UZ 33353 – Přímé náklady na vzdělávání z MŠMT Škola obdržela v roce 2014 celkem 30 627 000,00 Kč na přímé náklady na vzdělávání v níže uvedeném členění dle účelu a ODPA. údaje v tis. Kč
Účel prostředků Prostředky na platy OON Zákonné odvody FKSP Přímý ONIV
39
ODPA 3123 19 778 141 6 772 197 366
ODPA 3124 1 509 103 548 5 15 32 9
ODPA 3142
Organizace celkem
845 289 18
22 132 249 7 609 221 416
Přímé náklady celkem
27 254
2 207
1 166
30 627
Účelové prostředky byly plně vyčerpány dle účelu v souladu se závaznými ukazateli v položkách prostředky na platy a ostatní osobní náklady. Prostředky na přímý ONIV byly využity k pokrytí části nákladů na: - nákup učebních pomůcek (evidované v POE, DDHM) - nákup služeb – akreditované školení pedagogických pracovníků, - zákonné pojištění zaměstnanců, - náhrady za dočasnou pracovní neschopnost. Účelové prostředky na přímé náklady na vzdělávání UZ 33353 určené pro rok 2014 byly plně vyčerpány. 2. UZ 33038 – Účelově určeno na rozvojový program MŠMT „Hodnocení žáků a škol podle výsledků v soutěžích v roce 2013 - Excelence středních škol 2013“ Účelové prostředky byly plně vyčerpány na odměny pedagogickým pracovníkům, kteří se podíleli na výuce a přípravě žáků, kteří úspěšně reprezentovali školu na soutěžích v r.2013. Z dotace byly pokryty také související zákonné odvody a příděl do FKSP. 3. UZ 33049 – Účelově určeno na rozvojový program MŠMT na podporu odborného vzdělávání 4. UZ 33051 – Účelově určeno na rozvojový program MŠMT „Zvýšení platů pedagogických pracovníků regionálního školství v roce 2014“ 5. UZ 33052 – Účelově určeno na rozvojový program MŠMT „Zvýšení platů pedagogických pracovníků regionálního školství v roce 2014“ Účelové prostředky výše uvedených UZ (33049, 33051, 33052) byly plně vyčerpány na mzdy, související zákonné odvody a příděl do FKSP. 6. UZ 33160 - Účelově určeno na program „Podpora sociálně znevýhodněných romských žáků “ Prostředky ve výši 84 600,00 Kč byly účelově určeny na stravování, cestovné a školní potřeby jednotlivým žákům – příjemcům dotace. Vyčerpáno v souladu účelovým určením bylo pouze 18 544,00 Kč, nevyčerpaná částka 66 056,00 Kč byla prostřednictvím zřizovatele vrácena zpět MŠMT. K nedočerpání došlo z důvodů nesplnění podmínek pro poskytnutí dotace ze strany jednotlivých příjemců dotace (např. předčasné ukončení studia, kázeňské přestupky, neomluvená absence, nedoložení řádných dokladů apod.)
40
B. Čerpání prostředků na neinvestiční projekty UZ
Zdroj financování
33031
OPVK – projekt „EU peníze školám“
Celkem neinvestiční projekty
Výše dotace
Výše čerpání
151 033,40
151 033,40
151 033,40
151 033,40
1. UZ 33031 – OPKV – projekt „EU peníze školám“ (Učebnice na míru) Projekt je financován z ESF z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Skutečné náklady projektu roku 2014 a zúčtované výnosy činily 151 033,40 Kč. Tento projekt byl v souladu s podmínkami stanovenými projektem v dubnu 2014 ukončen, závěrečná monitorovací zpráva byla schválena 24. 6. 2014. Prostředky byly v průběhu trvání projektu, tj. od dubna 2012 do dubna 2014, čerpány na platy, ostatní osobní náklady, zákonné odvody a ostatní neinvestiční výdaje – převážně učební pomůcky a vybavení pro žáky, školení a vzdělávací pobyty pro pedagogické pracovníky. C. Čerpání účelových prostředků a dotací z rozpočtu MSK Přehled poskytnutých příspěvků a účelových dotací z MSK a jejich čerpání
UZ 001 140 203
205 206
Zdroj financování Prostředky na provoz z MSK – provozní náklady Účelové prostředky na školní psychology a speciální pedagogy v roce 2014 Účelové prostředky „na pokrytí nákladů spojených se zajištěním přechodu na nový systém správy majetku prostřednictvím softwaru FaMa+“ Účelově určeno na „krytí odpisů dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku“ Účelově určeno na akci „Rekonstrukce a opravy areálu na ul. Krnovská 998/9“
Celkem příspěvky a účelové dotace od MSK
Výše dotace
v Kč
Výše čerpání
10 398 000,00
10 398 000,00
214 300,00
214 300,00
27 000,00
27 000,00
1 518 000,00
1 518 000,00
970 000,00
970 000,00
13 127 300,00
13 127 300,00
1. UZ 001 – Prostředky na provoz z MSK Prostředky na provoz z rozpočtu MSK ve výši 10 398 000,00 Kč byly využity na krytí především nákladů nezbytných pro zajištění provozu školy: energie, materiál (pro výuku žáků, ochranné oděvy pro žáky, učební pomůcky, kancelářské potřeby, PHM, režijní materiál, tiskopisy, léky, aj.), opravy nemovitého a movitého majetku,
41
služby (revize a odborné prohlídky, DDNM, odpady, telefonní poplatky, poštovné, aj.), náklady z pořízení DDHM (učební pomůcky, ostatní DDHM), školení zaměstnanců, cestovné, ošatné zaměstnanců, ostatní náklady.
Nejvyšší položkou nákladů na provoz zůstávají stále náklady na energie. Došlo ale k výraznému meziročnímu poklesu těchto nákladů, který je výsledkem snížení spotřeby jednotlivých odběrních míst, výhodnější cenou zemního plynu a elektrické energie sjednanou při burzovním obchodu zřizovatelem, mírnější zimou v posledních dvou letech a také snížením a od září 2014 úplným ukončením odběrů v bývalém sídle školy na ul. Dukelská 797/5, Bruntál.
Tabulka: Spotřeba energií v měrných jednotkách měrná spotřeba jednotka r. 2012
sl.1
sl.2 m3
plynu el.energie kWh vody m3
sl.3 335 567 333 859 4 401
r.2013
sl.4 345 308 333 365 4 617
změna r.2014 sl.4-sl.3
sl.5 212 804 306 253 3 573
sl.6 9 741 -494 216
změna sl.5sl.4
sl.7 -132 504 -27 112 -1 044
Meziročně výrazně vyšší jsou náklady z pořízení DDHM. Byly zakoupeny šatní skříňky a šatní lavice pro žáky, vybavena byla nová učebna diagnostiky (10 x PC s LED monitory, 1 x NB, dataprojektor, stolní vizualizér), do učebny výpočetní techniky byly pořízeny nové PC stolky a vyměněny zastaralé PC, nový nábytek byl pořízen do školní jídelny (stoly, židle), zakoupeny byly nové učební pomůcky pro praktickou výuku, zvláště pro stavební obory. Prostředky na provoz byly plně vyčerpány. 2. UZ 140 - Účelové prostředky na školní psychology a speciální pedagogy v roce 2014 Prostředky ve výši 214 300,00 Kč byly účelově určeny na plat školního psychologa a související zákonné odvody, příděl do FKSP a ONIV. Účelové prostředky byly plně vyčerpány v souladu se svým určením a zcela pokryly platové nároky psychologa. 3. UZ 203 - Účelové prostředky na pokrytí nákladů spojených se zajištěním přechodu na nový systém správy majetku prostřednictvím softwaru FaMa+ Prostředky ve výši 27 000,00 Kč byly vyčerpány na odměny, související zákonné odvody a příděl do FKSP pro pracovníky, kteří se podíleli na pracích souvisejících s přechodem na nový systém správy majetku. Prostředky byly plně vyčerpány v souladu se svým určením. 4. UZ 205 - Účelově určeno na krytí odpisů dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku 42
Prostředky ve výši 1 518 000,00 Kč byly účelově určeny na krytí odpisů dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku. Celkové odpisy v roce 2014 činily 2 183 799,95 Kč, z toho: - 1 518 000,00 bylo kryto prostředky z UZ 205, - 536 432,66 bylo kryto prostředky z UZ 005 (odpisy z majetku pořízeného
z IT)
129 367,29 bylo kryto vlastními zdroji v rámci doplňkové činnosti (UZ 005) Účelové prostředky byly plně vyčerpány v souladu se svým určením. -
5. UZ 206 - Účelově určeno na akci „Rekonstrukce a opravy areálu na ul. Krnovská 998/9“ Prostředky ve výši 970 000,00 Kč byly spotřebovány na pokrytí nákladů za práce vlastních žáků oborů vzdělání instalatér, elektrikář, zedník, tesař, kteří se při odborném výcviku podíleli na opravách a za odborné práce externích dodavatelů. Byly provedeny stavební úpravy odborné učebny oboru elektrikář-silnoproud, položena nová dlažba na chodbě v 1. NP školy a zahájeny práce na úpravě vstupních prostor a velkého sálu (vestibul - I. etapa). Účelové prostředky byly plně vyčerpány v souladu se svým určením. D. Čerpání prostředků z jiných zdrojů
Tabulka: Přehled prostředků z jiných zdrojů a jejich čerpání UZ
Zdroj financování
002 005
Účelové prostředky z Města Bruntál Vlastní zdroje
v tom: v rámci hlavní činnosti v rámci doplňkové činnosti
Celkem prostředky z jiných zdrojů
Výše Výše prostředků čerpání 38 000,00 38 000,00 5 351 818,78 5 283 361,06
3 576 115,50 3 550 306,50 1 775 703,28 1 733 054,56 5 389 818,78
5 321 36 1,06
1. UZ 002 - Účelové prostředky z Města Bruntál Škola obdržela účelový finanční příspěvek z rozpočtu Města Bruntál v celkové výši 38 000,00 Kč na úhradu běžných výdajů spojených s náklady na projekty „Učení pro život“ (dotace Města Bruntál 25 000,00 Kč) a „Adaptační kurzy“ (dotace Města Bruntál 13 000,00 Kč). Blíže viz. níže - XIV. Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů 2.A. UZ 005 - Vlastní zdroje v rámci hlavní činnosti Za činnosti vykonávané v rámci hlavní činnosti bylo v roce 2014 dosaženo výnosů v celkové výši 3 576 115,50 Kč. Z vlastních zdrojů v hlavní činnosti jsou hrazeny: - náklady na hlavní činnost organizace, které již nelze pokrýt z příspěvků státního rozpočtu a rozpočtu MSK (výše těchto příspěvků nepokryje všechny náklady související s činností organizace), - spoluúčast na projektech a akcích hrazených z účelových dotací, které byly poskytnuty ze státního rozpočtu a rozpočtu MSK.
43
Vlastní zdroje v rámci hlavní činnosti byly čerpány v celkové výši 3 550 306,50 Kč. 2.B. UZ 005 - Vlastní zdroje v rámci doplňkové činnost Dle zřizovací listiny může organizace vykonávat doplňkovou činnost, pokud není vykonávána na úkor jejího hlavního účelu a předmětu činnosti. V roce 2014 vykazuje škola výsledek hospodaření v doplňkové činnosti ve výši 42 648,72 Kč. V rámci doplňkové činnosti byly provozovány tyto činnosti: Pronájem nemovitostí: - jedná se o dlouhodobé nájmy nebytových prostor a pronájmy tělocvičen a sálu. V následujícím období se nepředpokládá růst tržeb z pronájmu nemovitostí. V souvislosti s opuštěním budovy na Dukelské ulici č.797/5 odpadly i tržby z pronájmu zdejší tělocvičny a případného ubytování na Domově mládeže. Ubytovací služby – jedná se o ubytování v hotelu Hvězda, ubytování v turistické ubytovně na ul. Krnovská 998/9. Závodní stravování – v r. 2014 byl vzhledem k přílivu „cizích“ strávníků tento okruh činnosti rozdělen a byla vyčleněna hostinská činnost. Závodní stravování – tj. stravování osob vykonávajících činnost škol a školských zařízení zřízených krajem, obcí nebo svazkem obcí, bylo v r. 2014 poskytováno pouze zaměstnancům Základní školy na Rýmařovské ulici v Bruntále. Do budoucna neočekáváme významnou změnu v objemu této činnosti, protože školská zařízení v okolí mají v současné době stravování zaměstnanců vyřešeno. Hostinská činnost byla vyčleněna ze stravování v roce 2014, protože došlo k výraznému přílivu „cizích“ strávníků, zaměstnanců z podniků, úřadů apod., kteří se dříve stravovali ve zrušených jídelnách (např. v únoru 2014 ukončila činnost sousedící nemocniční jídelna). Za stávající situace má tento okruh činnosti perspektivu dalšího růstu.
44
Ostatní okruhy doplňkové činnosti specifikované ve zřizovací listině nejsou organizací provozovány zejména z kapacitních důvodů (nedostatečné materiální zabezpečení a personálního zajištění) a v některých případech také nedostatečného zájmu v regionu o tyto služby. V budoucnu nepředpokládáme výraznější změny v rozsahu DČ a výši zisku z DČ. Organizace se snažila volné zdroje z doplňkové činnosti využít pro zlepšení materiálního vybavení jako předpokladu pro udržení dosaženého standardu poskytovaných služeb (např. obnova vybavení hotelových pokojů). Provozování doplňkové činnosti je přínosem jak pro organizaci samotnou (zlepšený výsledek hospodaření lze použít k doplnění finančních fondů, případně v případě potřeby ke krytí nákladů v hlavní činnosti), tak i z pohledu celospolečenského (zaměstnanost, využití budov, nabídka specifických služeb v regionu).
E. Čerpání prostředků z investičních dotací
UZ
Zdroj financování
252
Účelová investiční dotace do IF na projekt „Energetické úspory ve školách a školských zařízeních MSK – III. etapa“, akce „Zateplení Střední odborné školy v Bruntále“ na akci: „Rekonstrukce a opravy areálu na ul. Krnovská 9“
206
Celkem příspěvky na investiční dotace
Výše dotace Výše čerpání 187 550,00 187 550,00
280 000,00
280 000,00
467 550,00
467 550,00
1. UZ 252 - na akci: „Zateplení Střední odborné školy v Bruntále“ – investiční dotace ve výši 187 550,00 Kč byla poskytnuta na financování dokumentace k akci „Zateplení Střední odborné školy v Bruntále“. Akce je realizována v roce 2015 a spolufinancována Evropskou unií – Fondem soudružnosti a Státním fondem životního prostředí ČR v rámci Operačního programu Životní prostředí. 2. UZ 206 – na akci: „Rekonstrukce a opravy areálu na ul. Krnovská 9“ – investiční dotace ve výši 280 000,00 Kč byla poskytnuta na spolufinancování technického zhodnocení budov – rozvody internetu a telefonu v souvislosti se stěhováním části školy z Dukelské ulice č. 797/5 do areálu na Krnovské ulici 998/9. Celkové náklady této akce činily 470 888,44 Kč. Rozdíl ve výši 190 888,44 Kč byl pokryt vlastními zdroji školy.
45
XII. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Projekty financované z ESF ve školním roce 2014/2015 Škola je příjemcem dotací: Ve školním roce 2014/2015 nebyla škola příjemcem žádné dotace financované z ESF. Škola byla partnerem projektu: Název projektu: Modernizace výuky instalatérských oborů Reg. číslo projektu: CZ.1.10/2.1.00/29.01525 Trvání projektu: 10/2014 - 01/2015 Příjemce dotace: Moravskoslezský kraj Financováno z: Regionálního operačního programu NUTS II Moravskoslezsko
XIII. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Komentář O dílčí kvalifikace není u veřejnosti žádný zájem. Spolupráce s Úřadem práce v Bruntále v této oblasti není navázána, neposkytujeme pro Úřad práce v Bruntále žádné vzdělávací aktivity
XIV. Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů 1. Projekt: Učení pro život, spolufinancován Městem Bruntál, dotace ve výši 25.000,00 Kč. Projekt byl zaměřen na podporu aktivit v oblasti prevence sociálního chování u dětí a mládeže. Na zahajovací kurz sociálního učení pro všechny nově přicházející žáky navazoval rozšiřující kurz sociálních dovedností pro sociálně znevýhodněné vybrané žáky druhých ročníků. Byla realizována odborná činnost psychologa se zaměřením na práci se žáky s SPU a výukovými potížemi. Snahou bylo snížení handicapů v oblasti smyslového vnímání u vytipovaných žáků. Odbornou činnost prováděl smluvní psycholog. Projekt byl zahájen v minulém školním roce (květen 2014) a jeho realizace pokračovala ve školním roce 2014/2015 (září – prosinec 2014). 46
Celkové náklady na projekt dosáhly výše 40 137,69 Kč, dotace Města Bruntál pokryla cca 62 % nákladů, zbytek byl financován z vlastních zdrojů školy. 2. Projekt: Adaptační kurzy, spolufinancován Městem Bruntál, dotace ve výši 13.000,00 Kč. Projekt byl zaměřen na podporu aktivit v oblasti prevence rizikového chování u dětí a mládeže. Žáci všech prvních ročníků absolvovali jednodenní program zaměřený na usnadnění adaptace v novém prostředí. Projekt byl realizován v období srpen a září 2014. Celkové náklady projektu dosáhly výše 35 718,44 Kč , dotace Města Bruntál pokryla cca 36 % nákladů, zbytek byl financován z vlastních zdrojů školy. Seznam použitých zkratek: DČ – Doplňková činnost DDHM – Drobný dlouhodobý hmotný majetek DDNM – Drobný dlouhodobý nehmotný majetek ESF – Evropský sociální fond EU – Evropská unie FKSP – Fond kulturních a sociálních potřeb IF – Investiční fond MSK – Moravskoslezský kraj MŠMT – Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ODPA – Odvětvové třídění rozpočtové skladby ONIV – Ostatní neinvestiční výdaje OON – Ostatní osobní náklady OP VK – Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost POE – Podrozvahová evidence RP MŠMT – Rozvojový program MŠMT UZ – Účelový znak
XV. Spolupráce s odborovou organizací Ve Střední odborné škole, Bruntál, příspěvkové organizaci působí dvě odborové organizace: Základní organizace Českomoravského odborového svazu pracovníků školství při Střední odborné škole, Bruntál, příspěvkové organizaci a Územní organizace Odborového svazu pracovníků zemědělství a výživy – Asociace svobodných odborů při Střední odborné škole, Bruntál, příspěvkové organizaci. Po vzájemné dohodě s oběma odborovými organizacemi byla uzavřena jedna kolektivní smlouva při Střední odborné škole, Bruntál, příspěvkové organizaci.
47
Organizace poskytuje odborovým organizacím provozní potřeby pro pořádání porad a schůzí, hradí náklady spojené s údržbou a technickým provozem. Odbory mají přístup ke kopírovací, výpočetní a spojovací technice včetně elektronické pošty. Za účasti zástupců odborových organizací se provádí každoročně kontrola BOZP na všech pracovištích školy. Je pořízena zpráva a následně vypracován plán ozdravných opatření s uvedením termínu a způsobu odstranění závad. Po měsíci následuje kontrola odstraněných nedostatků. Dále je odborovým organizacím předkládám přehled o úrazech žáků a zaměstnanců školy. Pravidelně každé čtvrtletí jsou odborové organizace písemně informovány o čerpání mzdových prostředků ze státního rozpočtu a o personálních změnách. Odbory zvou zaměstnavatele na své výroční členské schůze. V květnu 2015 byly na základě přijímacího řízení pro školní rok 2015/2016 a v souladu s „kulatým stolem ̋ (jednání OŠMT MSK a středních škol) projednány organizační změny, které nastanou od 1. 9. 2015. Ke vzájemné informovanosti o situaci ve škole dochází na pravidelných čtvrtletních jednáních. Komentář Spolupráce školy a odborových organizací jsou na dobré úrovni. Všechny strany se vzájemně respektují.
XVI. Závěr Školní rok 2014/2015 byl přelomový v tom, že po sloučení škol, které nastalo 1. 1. 2010,byl zahájen školní rok 2014/2015 v areálu Krnovská 998/9, Bruntál. Tím se značně zjednodušila organizace vzdělávání a provoz školy. Ve školním roce 2014/2015 se škola zaměřila na zkvalitňování prostředí školy, jak interiéru, tak exteriéru. Práce probíhaly převážně v rámci odborného výcviku žáků ve spolupráci s učiteli odborného výcviku. Finanční prostředky poskytl zřizovatel MSK, za což mu patří poděkování. Ve vybavení školy došlo v uplynulém roce opět ke značnému posunu, a to díky projektům, do kterých se škola zapojila ve spolupráci s Moravskoslezským krajem. I tak zůstává ve škole mnoho nedokončené práce. V dubnu 2015 začala akce Zateplení střední odborné školy v Bruntále, nad kterou převzal plně záštitu Moravskoslezský kraj. Akce bude hotova v říjnu 2015. Stavební úpravy s tím spojené komplikovaly výuku v přijatelné míše, nebyly narušeny závěrečné zkoušky a maturitní zkoušky. Největší zátěží pro školu je stálé potýkání se s finančními prostředky na mzdy zaměstnanců. Financování „na žáka ̋ je velmi nevýhodné pro školu, která se potýká s nedostatkem žáků. Vedení školy se opět účastnilo dohodovacího řízení s MSK o dofinancování
48
mzdových prostředků. Poděkování patří zaměstnancům OŠMT Moravskoslezského kraje, kteří vždy vyřešili vzniklé problémy ku prospěchu zaměstnanců školy.
Bruntál 15. 10. 2015 PaedDr. Eva Nedomlelová ředitelka
49
