VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY
2014/2015
Mgr. Zdeněk Srp ředitel školy
Obsah: 1.Základní údaje o škole 2.Personální zabezpečení činnosti školy 2.2 Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví 2.3 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace 2.4 Aprobovanost výuky 2.5 Přehled pracovníků podle aprobovanosti 2.6 Zařazení pracovníků do platových tříd 2.7 Trvání pracovního poměru 2.8 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců 3. Vzdělávací program školy 3.1 Vzdělávací program 3.2 Obory vzdělání 3.3 Učební plán školy 3.4 Nepovinné předměty a zájmové kroužky 3.5 Počet dělených hodin 4. Počty žáků 4.1 Počty žáků školy k 30.6.2013 4.2 Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy 4.3 Žáci přijati do vyšších ročníků základní školy 4.4 Žáci přijati ke vzdělávání do střední školy 5. Hodnocení žáků 5.1 Celkové hodnocení žáků – prospěch 5.2 Celkové hodnocení žáků – zhoršené chování 5.3 Hodnocení výsledků vzdělávání 5.4 Výchovná opatření – pochvaly 5.5 Výchovná opatření – napomenutí a důtky 5.6 Komisionální přezkoušení žáků 5.7 Opakování ročníku 5.8 Počet omluvených / neomluvených hodin 6. Průběh a výsledky vzdělávání 6.1 Hospitační činnost 6.2 Závěry z hospitační a kontrolní činnosti 7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 7.1 Výchozí stav 7.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů 7.3 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů 7.4 Studium k prohlubování odborné kvalifikace 7.5 Samostudium 7.6 Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 8. ICT plán školy 9. Zájmové vzdělávání: školní družina a školní klub 9.1 Školní družina 9.2 Školní klub 9.3 Materiálně technické vybavení 10. Žáci se spec. vzdělávacími potřebami a mimořádně nadaní žáci 10.1 Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami 10.2 Mimořádně nadaní žáci – třídy s rozšířenou výukou 10.3 Mimořádně nadaní žáci – přeřazení do vyššího ročníku 10.4 Podmínky pro vzdělávání 11. Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže) 11.1 Akce školy 11.2 Mimořádné výsledky a úspěchy žáků 12 Prevence sociálně patologických jevů 12.1 Prevence sociálně patologických jevů 12.2 Počet výskytu sociálně patologických jevů, které škola řešila 13. Prevence rizik a školní úrazy 13.2 Vyhodnocení úrazů 13.3 Prevence rizik 14. Spolupráce školy s rodiči 14.1 Formy spolupráce 15. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí
16. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 17. Realizované projekty financované z cizích zdrojů 18. Spolupráce s odborovou organizací, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 19. Vyřizování stížností, oznámení podnětů 19.1 Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle správního řádu 19.2 Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání 19.3 Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztazích 20. Ukazatele rozpočtu a přehled dalších jeho prostředků 20.1 Plnění závazných ukazatelů rozpočtu 20.2 Plnění dalších ukazatelů rozpočtu 21. Finanční vypořádání dotací, vyúčtování a použití dalších prostředků 21.1 Finanční vypořádání dotací ze státního rozpočtu podle § 6 odst. 1 vyhlášky č. 551/2004 Sb. 21.2 Vyúčtování prostředků NIV – sumář (poskytnutých dle § 170 zákona č. 561/2004 Sb. 21.3 Vyúčtování prostředků NIV – podrobný rozpis (poskytnutých dle § 170 zákona č. 561/2004 Sb. 21.4 Použití peněžních fondů 21.5 Použití dalších zdrojů 21.6 Použití investic 21.7 Upravený hospodářský výsledek 21.8 Krytí zhoršeného hospodářského výsledku 21.9 Návrh na rozdělení zlepšeného hospodářského výsledku 22. Rozbor hospodaření, ukazatele nákladovosti 22.1 Rekapitulace čerpání přímých NIV (podle § 6 odst. 1 vyhlášky č. 551/2004 Sb. 22.2 Ukazatele nákladovosti 22.3 Počet výkonů (dětí, žáků, stravovaných atd.) 22.4 Neinvestičních výdaje na 1 žáka 23. Materiálně-technické podmínky vzdělávání 23.1 Materiálně-technické podmínky vzdělávání 24. Výsledky inventarizace majetku 24.1 Inventarizovaný majetek 24.2 Závěry inventarizace
Školní rok: 2014/2015
Zpracovatel: Mgr. Zdeněk Srp
1 Základní údaje o škole 1.1 Základní údaje o škole Název školy Adresa školy IČ Bankovní spojení DIČ
Základní škola Žatec, Komenského alej 749, okres Louny Komenského alej 749, 438 01 Žatec 61357421 9435-481/0100
Telefon/fax E-mail Adresa internetové stránky
415710391, 415710392, 415710874
[email protected] www.komenacek.cz
Právní forma Zařazení do sítě škol Název zřizovatele Součásti školy
Příspěvková organizace 1.7.1991 Město Žatec Základní škola 061357421 Školní družina 116600365 Školní jídelna 102677000 600083012 Mgr. Zdeněk Srp – ředitel školy Mgr. Marie Šrajberová – statutární zástupce ředitele Mgr. Helena Kindlová – zástupce ředitele Radka Hostková – vedoucí vychovatelka Růžena Šrámková – vedoucí školní jídelny Jarmila Janoušková – vedoucí kuchařka Blanka Rampasová – hospodářka Bc. Erika Šmídová - ekonomka Vladimír Mašek – školník
IZO ředitelství Vedoucí a hospodářští pracovníci
Školská rada Zástupci zřizovatele Zástupci školy Zástupci rodičů
Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny)
Martin Štross Jana Nováková PhDr. Zdeňka Venclíčková Baranniková Ing. František Roubal Mgr. Martina Tréglová Mgr. Marta Mrnková Mgr. Petra Dvorská Mirka Korfová Mgr. Lenka Minaříková Organizace je základní škola se školní družinou a se školní jídelnou. Její činnost je vymezena zákonem č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhláškou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky č. 107/2005 Sb., o školním stravování.
1.2 Součásti školy součásti školy Základní škola Školní družina Školní jídelna ZŠ
kapacita 770 žáků 240 žáků 770 jídel
Školní rok: 2014/2015
2. Personální zabezpečení činnosti školy 2.1 Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví věk
muži
ženy
celkem
%
do 20 let
0
0
0
0,00
21 - 30 let
0
8
8
10,96
31 - 40 let
2
18
20
27,40
41 - 50 let
2
25
27
36,99
51 - 60 let
2
10
12
16,44
61 a více let
3
3
6
8,22
celkem
9
64
73
100
%
12,33
87,67
100,00
x
2.2 Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví vzdělání dosažené
muži
ženy
celkem
%
základní
0
7
7
9,59
vyučen
1
8
9
12,33
střední odborné
0
0
0
0,00
úplné střední
0
0
0
0,00
úplné střední odborné
2
10
12
16,44
vyšší odborné
0
1
1
1,37
vysokoškolské
6
38
44
60,27
celkem
9
64
73
100
2.3 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace splňuje kvalifikaci
nesplňuje kvalifikaci
celkem
%
učitel prvního stupně ZŠ
15
1
16
93,75
učitel druhého stupně ZŠ
25
2
27
92,59
učitel náboženství
0
0
0
0,00
vychovatel
7
0
7
100,00
pedagog volného času
0
0
0
0,00
asistent pedagoga
3
0
3
100,00
Celkem
50
3
53
94,34
odborná kvalifikace
2.4 Aprobovanost výuky a) 1. stupeň předmět
%
Český jazyk
93,53
Anglický jazyk
22,72
Matematika
94,80
Prvouka
88,88
Přírodověda
100,00
Vlastivěda
100,00
Informatika
37,50
Hudební výchova
87,50
Výtvarná výchova
95,65
Pracovní činnosti
87,50
Tělesná výchova
93,75
Volitelné předměty
-
Nepovinné předměty
-
b) 2. stupeň předmět
%
Český jazyk
92,86
Anglický jazyk
86,36
Matematika
100,00
Přírodopis
100,00
Chemie
66,66
Fyzika
100,00
Informatika
50,00
Zeměpis
100,00
Dějepis
69,56
Výchova k občanství
100,00
Etická výchova
66,66
Výchova ke zdraví
0,00
Hudební výchova
0,00
Výtvarná výchova
94,44
Pracovní činnosti
22,72
Tělesná výchova
75,00
předmět
%
Ruský jazyk
100,00
Německý jazyk
100,00
Sportovní hry Nepovinné předměty
0,00 -
2.5 Přehled pracovníků podle aprobovanosti
aprobace
učí ve školním roce
učí aprobovaně
učí aprobovaně v %
Ped.fak, Ze - Tv
22
17
77,27
Balvínová Dagmar
Ped.fak. 1.st.
22
22
100,00
Emingerová Anna
Ped.fak. 1.st.
22
22
100,00
Fajkusová Věra
Ped.fak. 1.st.
22
22
100,00
Gellnerová Lenka
Ped.fak. 1.st.
22
10
45,45
Heincová Michaela
Ped.fak. Čj - Rj
22
0
0,00
Hinková Hana
Ped.fak. Čj-Dě
22
20
90,91
jméno a příjmení Bajbora Jan
Janíková Denisa
Ped.fak. 1.st.
22
22
100,00
OA, VOŠ cest. Ruchu a jaz. škola
22
0
0,00
Kindlová Helena
Ped.fak, Čj - Tv
12
12
100,00
Klánová Simona
Ped fak. 1. st.
22
22
100,00
Kleindienstová Marcela
Ped fak. 1. st.
22
22
100,00
Ped.fak. Všeob.vzděl.př. Vv, Ov
18
17
94,44
Konzervatoř
6
6
100,00
Krčová Kamila
Ped.fak. 1. st.
22
22
100,00
Langová Lenka
Ped. fak. Aj pro ZŠ
22
21
95,45
Lehman Zdeněk
Ped.fak. M- Z
22
18
60,86
Lehmanová Iva
Ped.fak. 1. st.
20
20
100,00
Lovacký Ondřej
Ped.fak. M - ZSV
22
21
95,45
Ped. fak. M - tech.vých.
22
22
100,00
Mrnková Marta
Ped.fak. 1. st.
20
20
100,00
Němcová Jitka
Ped.fak. 1.st.
20
20
100,00
Nogolová Anna
Přírodověd. fak. geografie a ochr. živ.prostř.
22
10
45,45
Ped.fak. 1. st.
23
23
100,00
Karasová Jana
Knoblauchová Eva Kolmanová Lucie
Malcovská Ivana
Papáčková Daniela
aprobace
učí ve školním roce
učí aprobovaně
Paterová Ladislava
Ped.fak. M - Pv, Aj
20
14
učí aprobovaně v % 70,00
Petráňová Zuzana
Ped.fak. 1.st.
22
22
100,00
Pipalová Anna
Ped.fak. M - F
7
7
100,00
Prášková Leona
Ped.fak. Rj - Dě
22
21
95,45
Rodová Kamila
Ped.fak. Čj - Rv
22
20
90,91
Fak. rad. a autom. sys. velení – autom. sys. vel.
17
0
0,00
Růnová Záhonková Marie
Ped.fak. NŠ
22
22
100,00
Salačová Štěpánka
Ped.fak. Rj - Z, Nj
22
21
95,45
Sekretová Jana
Fak. strojní-strojní inženýrství
22
0
0,00
Sekretová Petra
Konzervatoř - obor hudba
7
7
0,00
Smeková Lucie
Ped.fak. 1.st.
22
22
100,00
Ped.fak, spec.ped.
5
0
0,00
Svorníková Jitka
Ped.fak. M - Ch
22
20
90,91
Šmíd Vlastimil
Ped.fak. Př - Tv
22
18
81,82
Šrajberová Marie
Ped fak. 1. st.
9
0
0,00
Tréglová Martina
Ped.fak. Rj - On
22
12
54,55
Třasáková Daniela
VOŠ, SPŠ a OA
20
0
0,00
Valešová Romana
Ped.fak. 1.st.
22
9
40,91
Vítová Věra
Ped.fak. 1.st.
22
22
100,00
***
842
648
76,96
jméno a příjmení
Roubal František
Srp Zdeněk
Celkem
2.6 Zařazení pracovníků do platových tříd
platová třída
počet zařazených pracovníků
1
0
2
6
3
5
4
3
5
2
6
3
7
0
platová třída
počet zařazených pracovníků
8
1
9
6
10
4
11
6
12
32
13
5
2.7 Trvání pracovního poměru doba trvání
počet
%
do 5 let
23
31,51
do 10 let
18
24,66
do 15 let
10
13,70
do 20 let
13
17,81
nad 20 let
9
12,33
celkem
73
100
2.8 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců nástupy a odchody
počet
nástupy
10
odchody
14
Komentář ředitele školy: Stále máme problémy s aprobacemi: matematika, fyzika. V členění zaměstnanců podle věku a pohlaví jsou zde minimální pohyby v řádu jednoho procenta ke zvyšování věku. Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví se také příliš nemění o proti minulému roku. Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace je také vyrovnaný o proti minulému roku. Nejvyšší aprobovanost výuky na 1. stupni byla v přírodovědě a vlastivědě. V ostatních předmětech byla nižžší ve srovnání s minulým školním rokem z důvodu výuky některých předmětů učiteli z druhého stupně z organizačních důvodů. Na 2. stupni stoupla aprobovanost u předmětů Čj, Aj, Fy, Inf, D, Vv, Ev a naopak kklesla u Ch, Prč, Tv . Proti loňskému roku jsme končili se 73 zaměstnanci, což je pokles o dva zaměstnance i vlivem zaměstnaných osob v projektech EU OPVK. Celkem jich je i s učitelkami na mateřské či rodičovské dovolené 78. Aprobovanost je na velmi dobré úrovni téměř 69%. V minulém roce byla o 10% vyšší. Zařazení pracovníků do platových tříd je přibližně stejné jako vloni. Máme celkem rovnoměrně rozloženo trvání pracovního poměru. O 1 % se zvýšil počet pracovníků do 5 let, o 2% se snížil do 10 let a o 10% se zvýšil do 20 let. Celkově nám vzrůstá průměrný věk pracovníků. Celkem bylo více nástupů o 6 a i odchodů o 2 pracovníky.
Školní rok: 2014/2015
3. Vzdělávací program školy 3.1 Vzdělávací program vzdělávací program Školní vzdělávací program Komeňáček připravuje pro život 7/2014 (viz Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, č.j. 31504/2004-22)
zařazené třídy
28
3.2 Obory vzdělání 79-01-C/01 Základní škola
3.3 Učební plán školy a) Učební plán vzdělávacího programu základní škola, čj. 16847/96-2 b) Komeňáček připravuje pro život - ŠVP RVP ZV
3.4 Nepovinné předměty a zájmové kroužky název nepovinného předmětu
počet zařazených žáků
-
-
název kroužku
počet zařazených žáků
Třída
Míčové hry
18
3. – 5. roč.
Anglická konverzace
22
2. roč.
Anglická konverzace
23
2. roč.
volejbalová průprava
30
2. a 3. roč.
čeština hrou
18
5. roč.
Matematika
15
6.A
Matematika
18
9.A
Matematika
19
8.A
název kroužku
počet zařazených žáků
Třída
Matematika
20
7.A, 6.C
Matematika
20
8. roč.
Doučování z Matematiky
14
9.B,C
ICT
14
9. roč
Keramika
15
6. - 7. roč
Florbal
17
6. - 9. roč
Odbíjená
21
2. roč
Karate
18
1.-9. roč
Doučování z českého jazyka I
18
6. - 7. roč
Doučování z českého jazyka II
7
6. - 7. roč
Zeměpis - doučování
11
6. AB
Celkem
338
3.5 Počet dělených hodin 1. stupeň počet dělených hodin
37
2. stupeň 80
celkem 117
Komentář ředitele školy Počet kroužků byl na začátku roku 18. Ve srovnání s rokem minulým je o 2 kroužky méně a předloni o 3 méně. Snažíme se nabízet co možná nejvíce aktivit po vyučování, které jsou z hlediska předcházení sociálně patologickým jevům správnou cestou. Snažíme se dělit hodiny v souladu s předpisy a prostorovými dispozicemi.
Školní rok: 2005/2006
Dotace vyučovacích hodin Čj Český jazyk a literatura Cj1 Český jazyk Prv Prvouka Vl Vlastivěda Dě Dějepis Ov Občanská výchova Rv Rodinná výchova Ze Zeměpis Ma Matematika Přv Přírodověda Př Přírodopis Fy Fyzika Ch Chemie Hv Hudební výchova Vv Výtvarná výchova Prč Pracovní činnosti Tv Tělesná výchova TvH Tělesná výchova - hoši TvD Tělesná výchova - dívky Psh Sportovní hry J1 Cizí jazyky V1 Volitelné CELKEM
1. ročník
2. ročník
3. ročník
4. ročník
5. ročník
6. ročník
7. ročník
8. ročník
9. ročník
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
5 +0
4 +0
5 +0
5 +0
9 +0
10 + 0
8 +0
7 +0
7 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
2 +0
2 +0
3 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
1 +0
2 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
2 +0
2 +0
2 +0
1 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
2 +0
2 +0
2 +0
2 +0
4 +0
5 +0
5 +0
5 +0
5 +0
5 +0
4 +1
3 +1
3 +1
0 +0
0 +0
0 +0
2 +0
2 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
1 +0
2 +0
2 +0
2 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
2 +0
2 +0
2 +0
2 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
2 +0
2 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
2 +0
2 +0
2 +0
2 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
2 +0
1 +0
1 +0
1 +0
2 +0
2 +0
2 +0
2 +0
2 +0
0 +2
0 +2
0 +2
0 +2
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +1
0 +0
0 +0
0 +3
0 +4
0 +4
0 +3
0 +3
0 +3
0 +3
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +2
0 +2
0 +2
20 + 0
22 + 0
21 + 3
21 + 4
22 + 4
24 + 5
22 + 8
23 + 8
22 + 9
CELKEM 19 + 0 41 + 0 7+0 3+0 7+0 4+0 4+0 8+0 39 + 3 4+0 7+0 8+0 4+0 9+0 13 + 0 10 + 0 10 + 8 0+0 0+0 0+1 0 + 23 0+6 197 + 41
Dotace vyučovacích hodin RVMPP Čj Český jazyk a literatura Dě Dějepis Ov Občanská výchova Rv Rodinná výchova Ze Zeměpis Ma Matematika Př Přírodopis Fy Fyzika Ch Chemie Hv Hudební výchova Vv Výtvarná výchova Prč Pracovní činnosti Tv Tělesná výchova J1 Cizí jazyky V1 Volitelné CELKEM
1. ročník
2. ročník
3. ročník
4. ročník
6. ročník 5
+ 2 + 1 + 1 + 2 + 5 + 2 + 2 + 0 + 1 + 1 + 0 + 0 + 0 + 0 + 22 +
7. ročník 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 2 3 0 7
4
+ 1 + 1 + 1 + 2 + 5 + 2 + 2 + 0 + 1 + 2 + 0 + 0 + 0 + 0 + 21 +
8. ročník 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 2 3 2 9
4
+ 2 + 1 + 1 + 1 + 5 + 1 + 2 + 3 + 1 + 2 + 0 + 0 + 0 + 0 + 23 +
9. ročník 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 2 3 1 8
3
+ 1 + 1 + 1 + 1 + 5 + 2 + 2 + 3 + 1 + 1 + 0 + 0 + 0 + 0 + 21 +
CELKEM 1 16 0 6 0 4 0 4 0 6 1 20 0 7 0 8 0 6 0 4 0 6 2 0 2 0 3 0 1 0
10 87
+ 1 + 0 + 0 + 0 + 0 + 4 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 5 + 8 + 12 + 4 + 34
Školní rok: 2014/2015
4. Počty žáků 4.1 Počty žáků školy
třída
počet žáků k 30.9.2014
počet žáků k 30.6.2015
z toho chlapců
z toho dívek
výjimka z počtu žáků (ano – ne)
1.A
26
25
14
11
Ne
1.B
28
26
11
15
Ne
1.C
22
25
13
12
Ne
2.A
25
25
9
16
Ne
2.B
26
26
13
13
Ne
2.C
26
24
12
12
Ne
3.A
29
29
13
16
Ne
3.B
27
30
12
18
Ano
3.C
31
31
17
14
Ne
4.A
23
26
9
17
Ne
4.B
26
25
10
15
Ne
4.D
28
27
9
18
Ne
5.A
28
28
13
15
Ne
5.B
22
23
12
11
Ne
5.C
25
25
11
14
Ne
5.D
22
25
11
14
Ne
6.A
24
24
9
15
Ne
6.B
28
29
9
20
Ne
6.C
28
27
13
14
Ne
7.A
26
26
17
9
Ne
7.B
27
26
13
13
Ne
7.C
28
27
14
13
Ne
8.A
26
26
16
10
Ne
8.B
24
23
12
11
Ne
8.C
23
26
15
11
Ne
9.A
25
25
10
15
Ne
9.B
21
22
10
12
Ne
9.C
22
22
14
8
Ne
celkem
716
723
341
382
4.2 Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy
počet prvních tříd
počet dětí přijatých do prvních tříd
počet odkladů pro školní rok
počet dodatečných odkladů pro školní rok
3
83
24
4
4.3 Žáci přijati do vyšších ročníků základní školy ročník
1
2
3
4
5
počet žáků
3
2
2
2
0
ročník
6
7
8
9
Celkem
počet žáků
2
0
0
0
11
RVM
6
počet žáků
24
4.4 Žáci, kteří odešli z vyšších ročníků základní školy ročník
1
2
3
4
5
počet žáků
3
2
1
3
0
ročník
6
7
8
9
počet žáků
21
5
10
71
Celkem
116
počet žáků
116
4.5 Žáci přijati ke vzdělávání do střední školy typ školy
počet přijatých žáků
z toho dívky
víceleté gymnázium
18
12
čtyřleté gymnázium
10
7
střední odborná škola
42
23
střední odborné učiliště
21
6
konzervatoř
0
0
Komentář ředitele školy U zápisu do prvních tříd na školní rok 2015/2016 jsme měli 112 žáků. Znovu jsme otevřeli tři první třídy, které jsou přiměřeně naplněné. Proti posledním třem letem nám letos neubylo, ale naopak přibylo 7 žáků ve srovnání se stavem k 30.9. V předloňském školním roce to bylo o šest žáků a vloni o dva. Přijatých do 1. ročníků bylo o 8 více než v minulém školním roce vlivem. Letos máme více žáků odcházejících. V loni to bylo naopak více přicházejících z jiných škol. V letošní roce odešlo na víceleté gymnázium o 3 žáky více jak vloni. Tento stav se nám nelíbí a nedaří se nám jej změnit. Počty odcházejících žáků do středních škol jsou přibližně stejné. Jen na Gymnázium odešlo o 5 žáků více a do středního odborného učiliště o 8 žáků více než vloni.
Školní rok: 2014/2015
5. Hodnocení žáků 5.1. Celkové hodnocení žáků-prospěch třída 1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.D 4.A 4.B 4.D 5.A 5.B 5.C 5.D 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C celkem
prospěli s vyznamenáním
prospěli
neprospěli
Nehodnoceni
1.pol.
2.pol.
1.pol.
2.pol.
1.pol.
2.pol.
25 26 21 25 22 20 22 21 30 14 18 20 16 11 17 7 20 5 9 8 3 4 4 2 0 9 4 7
24 26 20 25 17 20 23 21 29 12 14 16 16 8 19 4 22 5 8 9 3 2 5 3 1 6 2 6
1 0 2 0 3 5 6 6 1 10 8 7 12 11 8 16 4 24 15 18 21 19 22 15 22 16 15 12
0 0 2 0 8 3 5 8 2 11 11 11 12 15 6 20 2 23 16 17 20 24 21 11 23 19 19 16
0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 1 0 0 2 0 1 0 0 0 2 0 0 1
1 0 3 0 1 1 0 0 0 3 0 0 0 0 0 1 0 1 3 0 3 1 0 10 2 0 0 0
390
366
299
325
9
30
1.pol.
2.pol.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 1 0 0 2 0 1 0 0 0 2 0 0 1
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9
žáků celkem 1.polo. 2.pol.
26 26 25 25 26 25 28 29 31 27 26 27 28 23 25 25 24 29 28 26 27 28 26 22 26 25 21 22 0
726
25 26 25 25 26 24 28 29 31 26 25 27 28 23 25 25 24 29 27 26 26 27 26 24 26 25 21 22 721
5.2 Celkové hodnocení žáků – zhoršené chování třída
1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.D 4.A 4.B 4.D 5.A 5.B 5.C 5.D 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C celkem
uspokojivé chování 1.pol. 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 3 6 1 2 1 0 1 0
neuspokojivé chování
2.pol. 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 2 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 0 3 1 0 1 0
16
1.pol. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0
14
2.pol. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1
2
5.3 Hodnocení výsledků vzdělávání – způsob vyjádření stupněm, slovně, kombinací obou způsobů)
třída
1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B
hodnocení klasifikačním stupněm 1.pol.
2.pol.
26 26 25 25 26 25 28 29
25 26 25 25 26 24 28 29
hodnocení slovní
1.pol.
2.pol.
kombinace slovního hodnocení a klasifikačním stupněm 1.pol.
2.pol.
třída
3.D 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 5.C 5.D 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C celkem
hodnocení klasifikačním stupněm 1.pol.
2.pol.
31 27 26 27 28 23 25 25 24 29 28 26 27 28 26 22 26 25 21 22
31 26 25 27 28 23 25 25 24 29 27 26 26 27 26 24 26 25 21 22 726
kombinace slovního hodnocení a klasifikačním stupněm
hodnocení slovní
1.pol.
721
1.pol.
2.pol.
0
0
5.4 Výchovná opatření – pochvaly třída
pochvala ředitele školy 1.pol.
1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.D 5.A 5.B 5.C
2.pol.
pochvala třídního učitele 1.pol.
2.pol.
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 1 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
1 4 3 1 0 5 6 2
2.pol.
0
0
třída
pochvala ředitele školy 1.pol.
5.D 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C celkem
2.pol.
pochvala třídního učitele 1.pol.
2.pol.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1
0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 3 1 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 1 0 0 0 0 0 2 0 0 3 1 0
2
8
0
35
5.5 Výchovná opatření – napomenutí a důtky třída
1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.D 4.A 4.B 4:D 5.A
napomenutí třídního učitele
důtka třídního učitele
důtka ředitele školy
1.pol. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 2 2 0
1.pol. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0
1.pol. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0
2.pol. 1 0 0 0 7 0 0 0 0 9 1 0 0
2.pol. 1 0 1 0 0 0 0 0 0 4 1 3 3
2.pol. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0
třída 5.B 5.C 5.D 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C celkem
napomenutí třídního učitele
důtka třídního učitele
důtka ředitele školy
1 3 5 0 1 5 2 4 4 4 8 2 1 2 0
5 2 1 0 2 3 1 2 2 4 3 3 1 4 0
0 1 0 0 3 4 8 8 4 2 7 4 1 1 0
4 0 3 0 5 5 6 5 7 5 6 3 1 1 0
0 1 1 0 2 2 2 1 5 0 6 2 0 2 0
2 0 2 0 1 0 2 4 4 0 6 3 2 0 0
51
51
45
64
25
29
5.6 Komisionální přezkoušení žáků
třída 1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.D 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 5.C 5.D 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C celkem
pochybnosti o správnosti hodnocení
opravné zkoušky
Odložená klasifikace
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 3 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 2 1
0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
0 0 0 0 0 0
0 6 0 0 0 0
0 2 2 0 0 0
0
18
7
0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0
5.7 Opakování ročníku žák měl vážné zdravotní důvody
žák opakuje 9.r. po splnění povinné školní
1
0
0 1 0 1 1 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 1 0 1 3 0 2 0 0 6 2 0 0 0 21
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
třída
žák neprospěl
1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 2.D 3.A 3.B 3.D 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 5.C 5.D 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C celkem
žák nemohl být hodnocen
1 2 2
1 1 2 1 2 1 2 2
17
5.8 Počet omluvených / neomluvených hodin třída
1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B
počet omluvených průměr na žáka hodin třídy
počet průměr na žáka neomluvených třídy
1.pol.
2.pol.
1.pol.
2.pol.
1.pol.
2.pol.
1.pol.
2.pol.
969 1441 1251 936 1166 1235 1480 736 1275 1207 1445
658 928 1193 1218 1001 954 1202 1567 1521 1626 1145
37,26 55,42 48,11 37,44 44,84 49,40 51,03 24,53 41,12 46,42 55,57
25,30 35,69 45,88 48,72 38,50 38,16 41,44 52,23 49,06 62,53 99,61
0 0 12 0 0 0 0 0 0 0 0
16 0 122 0 33 0 0 0 0 120 0
0,00 0,00 0,46 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,61 0,00 5,15 0,00 1,26 0,00 0,00 0,00 0,00 4,61 0,00
třída
počet omluvených průměr na žáka hodin třídy
1121 1323 4.D 923 1047 5.A 1219 1605 5.B 801 844 5.C 823 1089 5.D 781 1078 6.A 1185 1387 6.B 1073 1254 6.C 1356 1732 7.A 1506 1860 7.B 1337 1614 7.C 1170 1971 8.A 2702 2328 8.B 1100 1574 8.C 2040 2564 9.A 2005 2150 9.B 1379 1882 9.C celkem 35662,00 40315,00
počet průměr na žáka neomluvených třídy
41,51 32,96 53,00 32,04 1,75 32,54 40,86 39,74 52,15 55,77 47,75 45,00 108,08 42,30 81,60 95,47 62,68
49,00 37,39 69,78 33,76 1,95 44,91 47,82 46,44 66,61 68,88 57,64 75,80 93,12 60,53 102,56 102,38 85,54
0 0 0 0 0 0 13 12 15 0 111 0 110 20 0 103 0
25 0 13 0 0 0 24 6 28 37 8 12 227 96 0 95 0
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,44 0,44 0,57 0,00 3,96 0,00 4,40 0,76 0,00 4,90 0,00
0,92 0,00 0,56 0,00 0,00 0,00 0,82 0,22 1,07 1,37 0,28 0,46 9,08 3,69 0,00 9,42 0,00
48,441
56,47
396,00
862,00
0,569
1,411
V 1. pololetí máme proti minulému roku o 29 vyznamenání více, neprospívajících o 10 méně, nehodnocených bylo 9 žáků z důvodů pobytu v zahraničí. V 2. pololetí je o 12 vyznamenaných více a neprospívajících o 22 více než vloni. 17 žáků nebylo hodnoceno z důvodů dlouhodobého pobytu v zahraničí. Z neprospívajících byli 2 z prvního stupně v 1. pololetí a 10 žáků (Zahrnuti i žáci vzdělávajíci se v zahraničí.)v 2. pololetí. Část z propadajících absolvovala psychologické vyšetření a na základě jeho doporučení přešla do speciální školy. U vyznamenaných je nárůst způsoben spíše zvýšením počtu žáků na 1. stupni. Uspokojivé chování mělo v 1. pololetí o 1 žáka více, v 2. pololetí o 3 žáky více. Je to velmi mírný nárůst žáků s A54uspokojivým chováním. Po dvou letech se pokles zastavil. Neuspokojivé chování bylo v 1. i 2. pololetí ve stejné výši 1 a 2 žáků ve srovnání s loňským rokem. Pomáhají nám třídní pravidla a důslednost jednotlivých učitelů při jejich prosazování jako norem chování a jednání. Připravujeme učitele na efektivní vedení třídních schůzek, které by situaci mělo zlepšit. Všichni žáci v obou pololetích byli hodnoceni klasifikačními stupni. Od zákonných zástupců nebylo požadováno slovní ani kombinované hodnocení. I nadále bohužel převládají represívní výchovná opatření nad motivujícími. O proti minulému roku se situace trochu zhoršila v neprospěch pochval. Pochval třídních učitelů přibylo o 33, ale výrazně ubylo pochval ředitele školy o 15 ve srovnání s minulým školním rokem. V 1. pololetí je napomenutí třídního učitele o 8 více, důtek třídního učitele o 1 více a důtek ředitele školy o 11 více. V 2. pololetí je napomenutí třídního učitele o 8 více, důtek třídního učitele o 13 více a důtek ředitele školy o 1 méně. Stále vysoký podíl na tom má i tzv. vyloučení žáka z vyučování za nevhodné chování, při kterém má žák ihned navrženou důtku ředitele školy. Dle dosavadních zkušeností vyloučení z vyučování má u naprosté většiny žáků pozitivní dopad na jejich chování. Stejně jako v loňském roce nikdo neměl pochybnosti o správnosti hodnocení. Opravných zkoušek bylo o 10 více, odložená klasifikace o 12 více. Z celkového počtu odložených klasifikací je 17 žáků dlouhodobě v zahraničí. V 1. pololetí je omluvených hodin o 5095 více. V loňském roce to bylo v průměru 44,42 hod. a v letošním 48,44 hod. na žáka. Nastalo velké zvýšení omluvených hodin. Neomluvených je o 107 hodin více. Po loňském nárůstu o 100 hodin je to letos ještě více. V loňském roce to bylo v průměru 0,95 hod. a v letošním 0,57 hod. na žáka což je pokles. Nejvíce neomluvených hodin bylo v 7.C (111 hod.) a 8.B (110 hod.). V 2. pololetí je omluvených hodin o 5941 méně. V loňském roce to bylo v průměru 49,78 hod. a v letošním 56,47 hod. na žáka. Neomluvených je o 382 hodin více. V loňském roce to bylo v průměru 1,93 hod. a v letošním 1,41 hod. na žáka. Což je celkem slušný pokles. Nejvíce neomluvených hodin bylo v 8.B (227 hod.) a 1.C (122 hod.). Při podezření na neomluvené hodiny ihned předáváme záškoláctví na sociální odbor MěÚ v Žatci. Primární prevence sociálně patologických jevů ve spolupráci s učiteli a rodiči nám letos opět velmi pomáhala.
Školní rok: 2014/15
6. Průběh a výsledky vzdělávání 6.1 Hospitační činnost pracovník
počet hospitací
Ředitel školy
15
Zástupce ředitele školy 1. st.
32
Zástupce ředitele školy 2.st.
22
Ostatní pracovníci
89
celkem
158
6.2 Závěry z hospitační a kontrolní činnosti + (objevuje se ve všech hodinách)
+-
(objevuje se (v hodinách pouze se v některých neobjevuje) hodinách)
Plnění cílů vzdělávání soulad výuky s cíli základního vzdělávání (školním vzdělávacím programem)
X
vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních vzdělávacích potřeb žáků
X
konkretizace cílů ve sledované výuce
X
návaznost probíraného učiva na předcházející témata
X
-
Materiální podpora výuky vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem
X
účelnost využití pomůcek, učebnic, didaktické techniky
X
+ (objevuje se ve všech hodinách)
+-
Vyučovací formy a metody správné řízení výuky a vnitřní členění hodin
X
sledování a plnění stanovených cílů
X
podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance
X
možnost seberealizace dětí, jejich aktivního a emočního zapojení do činností, uplatnění individuálních možností, potřeb a zkušeností
X
využívání metod aktivního, prožitkového učení, experimentování, manipulování, objevování, práce s chybou
X
účelnost výuky frontální, skupinové a individuální
X
vyváženost rolí učitele jako organizátora výuky a jako zdroje informací
X
účelnost aplikovaných metod
X
respektování individuálního tempa, možnost relaxace žáků
X
vhodná forma kladení otázek
X
Motivace žáků
-
(objevuje se (v hodinách pouze se v některých neobjevuje) hodinách)
dostatečná aktivita a zájem žáků o výuku
X
+ (objevuje se ve všech hodinách)
propojení teorie s praxí (v činnostech žáků)
X
využívání zkušeností žáků
X
+-
vliv hodnocení na motivaci žáků
X
využívání analýzy chyb ke zvýšení motivace
X
osobní příklad pedagoga
X
Interakce a komunikace klima třídy
X
akceptování stanovených pravidel komunikace mezi učitelem a žáky i mezi žáky navzájem
X
možnost vyjadřování vlastního názoru žáka, argumentace, diskuse
X
vzájemné respektování, výchova k toleranci
X
vyváženost verbálního projevu učitelů a dětí, příležitosti k samostatným řečovým projevům dětí, rozvoj komunikativních dovedností žáků
-
(objevuje se (v hodinách pouze se v některých neobjevuje) hodinách)
X
Hodnocení žáků
věcnost, konkrétnost a adresnost hodnocení
X
+ (objevuje se ve všech hodinách)
respektování individuálních schopností žáků
-
X
využívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků
X
ocenění pokroku
X
zdůvodnění hodnocení žáků učitelem
X
vhodnost využitých metod hodnocení žáků učitelem využití pravidel pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků
+-
(objevuje se (v hodinách pouze se v některých neobjevuje) hodinách)
X
X
Komentář ředitele školy: I v letošním roce jsme sledovali využití ICT ve výuce, zařazování metod kritického myšlení, péči o žáky s individuální vzdělávacím plánem, na průběh a zvláště zaměřili na
myšlení, péči o žáky s individuální vzdělávacím plánem, na průběh a zvláště zaměřili na konce hodin a jejich správné využití k hodnocení a sebehodnocení žáků, utvrzení probíraného učiva a dovedností. Pokračujeme v úpravách žákovských knížek, kde byl prostor i pro žáky k sebehodnocení. Sebehodnocení žáků v jednotlivých předmětech se neosvědčilo. Bylo kolikrát jen formální a tak jsme upravili žákovskou knížku tak, že se žáci hodnotili za čtvrtletí celkově. Dle vyjádření učitelů bylo sebehodnocení touto formou vyhovující. Učitelé se snaží využívat vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků. Práce s integrovanými žáky na 2. stupni se postupem času i nadále zlepšuje. K tomu přispívají i asistentky pedagogů, které velmi citlivě usměrňují žáky a pomáhají při výuce. Stále dbáme na spojení teorie s praxí a aplikování vědomostí a dovedností v běžném životě. Využívání IT je na lepší úrovni než v minulém školním roce vlivem naplňování projektu Komeňáček ke kvalitě a zpracováváním digitálních učebních materiálů. Téměř v každé hodině je používán počítač a dataprojektor. Elektronická třídní kniha se osvědčila. Zápisy ve formě výstupů znašeho ŠVP byly velmi kladně hodnoceny ČŠI.
Školní rok: 2014/2015
7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 7.1 Výchozí stav Pojmenování výchozího stavu Čtyři učitelé základní školy nemají odbornou kvalifikaci pedagogických pracovníků podle § 7 a 8 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů. Ve škole se vyučuje neaprobovaně nejvíce: výchova ke zdraví, hudební výchova - 0%, pracovní činnosti se snížili na 22,7%. U hudební výchovy je to způsobeno odchodem učitelek na mateřskou a rodičovskou dovolenou. U výchovy ke zdraví mají učitelé většinou příbuzné aprobace, protože v době jejich studia nebyly k dispozici. Předměty jako matematika a fyzika jsou vyučovány sice aprobovaně, ale některými učiteli v důchodovém věku. Po dostudování tří pedagogů se nám velmi zvýšila aprobovanost v anglickém jazyku.
7.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Druh studia
Pracovník
a) Studium v oblasti pedagogických věd
Jana Karasová začala studuje obor 1. stupeň v magisterském studiu.
b) Studium pedagogiky
Ing. Jana Sekretová studuje pedadogiku jako doplnění vzdělání.
c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace
7.3 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů Druh studia
Pracovník
a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky b) Studium pro výchovné poradce c) Specializovaná činnost – informačních a komunikačních technologií d) Specializovaná činnost – školní vzdělávací program e) Specializovaná činnost – prevence sociálně patologických jevů f) Specializovaná činnost – enviromentální výchova
Mgr. Anna Nogolová studuje specializační studium pro koordinátora EVVO
7.4 Studium k prohlubování odborné kvalifikace
Předmět
Pedagogika a psychologie
Počet kurzů
5
Zaměření kurzů
O učitelské sebereflexi - Mgr. Z. Srp, Mgr. M. Šrajberová Psychologie odměn a trestů - Mgr. Z. Srp, Mgr. M. Šrajberová Záškoláctví - Mgr. L. Paterová, Mgr. K. Rodová, Mgr. J. Němcová, Mgr. I. Malcovská Mentoring ve škole MIŠ - Mgr. J. Němcová, Mgr. M. Mrnková, Mgr. L. Paterová, Mgr. K. Rodová, Mgr. Z. Srp, Mgr. M. Šrajberová Vedení třídnických hodin - celý
Zdravověda
Školní družina
2
Řešení problémových situací z pohledu práva - R. Hostková, Bc. I. Koutníková Drobné hry pro děti mladšího školního věku - R. Hostková, Bc. I. Koutníková
2
Tvorba testů pro žáky - Mgr. S. Klánová Učitelský summit - tvorba testů na IPADU - Mgr. A. Emingerová, Mgr. S. Klánová
5
Netradiční pomůcky ve výuce M a Čj - Mgr. D. Balvínová, Mgr. J. Němcová, Mgr. V. Fajkusová, Mgr. M. Kleindienstová Základy Hejného vyučovací metody - Mgr. D. Balvínová, Mgr. J. Němcová, Mgr. D. Papáčková, Mgr. M. Mgr. M. Kleindienstová, Mgr. D. Janíková, Mgr. D. Třasáková, Mgr. S. Klánová, Mgr. Z. Petráňová, Mgr. M. Šrajberová Dějepisný seminář - Mgr. S Klánová Kurz TV - J. Karasová Slovní úlohy v M 1. stupně - Mgr. D. Balvínová, Mgr. M. Mrnková, Mgr. M. Šrajberová
Ekonomika školy Školní jídelna Informační a komunikační techn.
Český jazyk
Vyučování na 1. stupni
Cizí jazyk
2
Wer findet was wo - Mgr. S. Salačová Konference OVP v AJ - Mgr. L. Gellnerová
Předmět
Matematika
Počet kurzů
Zaměření kurzů
2
Metoda Hejného v matematice na 2. stupni - Mgr. O. Lovacký, Mgr. L. Paterová,Mgr. J. Svorníková, Mgr. I. Špírková Metoda Hejného v matematice na 2. stupni - Mgr. O. Lovacký, Mgr. L. Paterová,Mgr. J. Svorníková, Mgr. I. Špírková
1
Letní škola TOŠ: Rozvojové dny aneb jak dál pracovat s ŠVP - Mgr. M. Šrajberová, Mgr. H. Kindlová
4
Novely právních předpisů - Mgr. Z. Srp Konference odborového svazu Mgr. A. Pipalová, Mgr. K. Krčová Bezpečnost ve školách a školských zařízeních - Mgr. Z. Srp DVPP-konference k projektu PTV ÚK - Mgr. Z. Srp, Mgr. M. Šrajberová Inkluze ve vzdělávání – Mgr. M.Šrajberová
Prvouka Přírodověda Vlastivěda Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská výchova Rodinná výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova Školní vzdělávací program Environmentální výchova
Management
7.5 Samostudium Prázdniny Podzimní prázdniny
Počet dnů 2
Samostudium Hodnocení výsledků vzdělávání žáků
Vánoční prázdniny
6
Vnitřní předpisy a směrnice, úprava tématických plánů
Jednodenní pololetní prázdniny
1
Úprava tématických plánů
Jarní prázdniny
3
Úprava tématických plánů, studium vnitřních směrnic a školského zákona, příprava na 135. výročí školy
Celkem
12
7.6 Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Název akce Žádnou akci jsme nezajišťovali
Samostudium -
Komentář ředitele školy: Celkem jsme utratili za školení 48 396,- Kč mimo cestovného. Školení je přibližně stejný počet jako v minulém roce.Samostudium jsme zaměřili na úpravy tématických plánů, ŠVP a studium zákonů a směrnic. Velmi přínosný byl seminář Vedení třídnických hodin, kterého se zúčastnil téměř celý pedagogický sbor. Tuto problematiku jsme zařadili s cílem připravit pedagogický sbor na správně vedené třídnické hodiny. Hodně využíváme nabídky bezplatných seminářů a projektů. Vloni jich bylo celkem 6 bezplatných.
8. ICT – standard a plán Cílový stav je plánován v horizontu 3 let v závislosti na dotačním programu MŠMT ČR a možnostech našeho rozpočtu.
1. Stávající stav a) Způsob zajištění přípojných míst ve škole: Hvězda Typ 100 Mb/s Rychlost b) Způsob zajištění serverových služeb Linux Red Hat Fileserver Internet servery Linux Red Hat c) Způsob zajištění připojení do Internetu Bezdrátové Typ 50 Mb/s Rychlost d) Počítačová učebna (AVT) Převážně kancelářské aplikace, programování, obecné výukové programy Zaměření výuky Přípojných míst 21 Technika Pracovních stanic 21 PC Prezentační technika Dataprojektor Win 10 Základní softwarové Operační systém Textový editor MS Word 2013 vybavení Grafický editor Zonner Callisto Tabulkový editor MS Excel 2013 Webový prohlížeč Internet Explorer, Google Chrome Multilicence výukových programů k Výukové programy Terasoft, Pachner atd. Výukový sw a předmětům instalovaných převážně na informační zdroje fileserveru e) Počítačová učebna (č. 7) Převážně kancelářské aplikace, programování, obecné výukové programy Zaměření výuky Přípojných míst 15 Technika Pracovních stanic 15 PC Prezentační technika Dataprojektor Win 10 Základní softwarové Operační systém Textový editor MS Word 2013 vybavení Grafický editor Zonner Callisto Tabulkový editor MS Excel 2013 Webový prohlížeč Internet Explorer, Google Chrome Multilicence výukových programů k Výukové programy Terasoft, Pachner atd. Výukový sw a předmětům instalovaných převážně na informační zdroje fileserveru f)
Odborná pracovna - učebna matematiky a jazyků
Procvičování výuky matematiky, jazyků i jiných předmětů Přípojných míst 14 Pracovních stanic 14 PC Prezentační technika Dataprojektor Windows XP Základní softwarové Operační systém Textový editor MS Word 2003 vybavení Grafický editor Corel Draw Tabulkový editor MS Excel 2003 Webový prohlížeč Internet Explorer Multilicence výukových programů k Výukové programy Terasoft, Pachner atd. Výukový sw a předmětům instalovaných převážně na informační zdroje fileserveru Zaměření výuky Technika
g) Speciální pomůcky pro integrované žáky Přípojných míst Technika Pracovních stanic Prezentační technika Mobilní technika Základní softwarové Operační systém Textový editor vybavení Grafický editor Tabulkový editor Webový prohlížeč Multilicence programů k předmětům, Výukový sw a programy pro integrované žáky informační zdroje
1 v každé třídě, lze využít i počítačových učeben 33 33 dataprojektorů v každé třídě 2 x 15 tablet MS Windows 7 MS Word 2013, MS Word 2010 Zonner Photostudio MS Excel 2013, MS Excel 2010 Internet Explorer, Google Chrome Soví kostky atd. Výukové programy Terasoft, Pachner atd.
h) Pracovní stanice ve třídách Přípojných míst Technika Pracovních stanic Prezentační technika Základní softwarové Operační systém Textový editor vybavení Grafický editor Tabulkový editor Webový prohlížeč Multilicence výukových programů ke Výukový sw a většině předmětů instalovaných převážně informační zdroje na fileserveru
33 33 31x dataprojektorů, 5x interaktivní tabule MS Windows 7 MS Word 2013, MS Word 2010 Zonner Photostudio MS Excel 2013, MS Excel 2010 Internet Explorer, Google Chrome Soví kostky atd. Výukové programy Terasoft, Pachner atd.
i) Pracoviště pro pedagogické pracovníky Přípojných míst Technika Pracovních stanic Prezentační technika Mobilní technika Základní softwarové Operační systém Textový editor vybavení Grafický editor Tabulkový editor Webový prohlížeč Multilicence výukových programů k Výukový sw a předmětům instalovaných převážně na informační zdroje fileserveru
76 76 33 dataprojektorů 18 tablet MS Windows 7, 8,10 MS Word 2013, MS Word 2010 Zonner Photostudio MS Excel 2013, MS Excel 2010 Internet Explorer, Google Chrome Výukové programy Terasoft, Pachner, Silcom atd.
j)
Školení
Proškoleno pedagogů Proškoleno ICT správců Proškoleno ICT metodiků Proškoleno pedagogů v S Proškoleno pedagogů – tablety
Z 34 1 1 3 16
P0 27
P1 18
2. Cílový stav a) Způsob zajištění přípojných míst ve škole: Hvězda Typ 1 Gb/s Rychlost b) Způsob zajištění serverových služeb Linux Fileserver Router Internet c) Způsob zajištění připojení do Internetu Bezdrátové Typ 100 Mb/s Rychlost d) Počítačové učebny Převážně kancelářské aplikace, programování, obecné výukové programy Zaměření výuky Přípojných míst 36 Technika Pracovních stanic 21 PC, 15 PC Prezentační technika Dataprojektory 2 Win 10 Základní softwarové Operační systém Textový editor MS Word 2013, Office 365 vybavení Grafický editor Zoner Callisto Tabulkový editor MS Excel 2013, Calc Webový prohlížeč Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrom Multilicence výukových programů ke Výukové programy Terasoft, Pachner atd. Výukový sw a většině předmětů instalovaných převážně informační zdroje na fileserveru, cloudové úložiště onedrive e)
Odborná pracovna - učebna matematiky a jazyků
Procvičování výuky matematiky, jazyků i jiných předmětů Přípojných míst 16 Pracovních stanic 16 PC Prezentační technika Dataprojektor Windows 10 Základní softwarové Operační systém Textový editor MS Word 2013, Office 365 vybavení Grafický editor Tabulkový editor MS Excel 2013, Office 365 Webový prohlížeč Internet Explorer, Firefox, Google Chrom Multilicence výukových programů ke Výukové programy Terasoft, Pachner atd. Výukový sw a většině předmětů instalovaných převážně informační zdroje na fileserveru Zaměření výuky Technika
f) Speciální pomůcky pro integrované žáky Přípojných míst Technika Pracovních stanic Prezentační technika Základní softwarové Operační systém Textový editor vybavení Grafický editor Tabulkový editor Webový prohlížeč Multilicence programů k předmětům, Výukový sw a programy pro integrované žáky informační zdroje
33 33 PC 33 dataprojektorů, 8x interaktivní tabule 3x vizualizéry MS Windows 10 MS Word 2013, Office 365 Zonner Photostudio MS Excel 2013, Office 365 Internet Explorer Soví kostky atd. Výukové programy Terasoft, Pachner atd.
g) Pracovní stanice ve třídách Přípojných míst Technika Pracovních stanic Prezentační technika
33 33 33 dataprojektorů, 7x interaktivní tabule 3x vizualizéry MS Windows 10 Základní softwarové Operační systém Textový editor MS Word 2013, Office 365 vybavení Grafický editor Zonner Photostudio Tabulkový editor MS Excel 2013, Office 365 Webový prohlížeč Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrom Multilicence výukových programů ke Soví kostky atd. Výukový sw a většině předmětů instalovaných převážně Výukové programy Terasoft, Pachner atd. informační zdroje na fileserveru
h) Pracoviště pro pedagogické pracovníky Přípojných míst Technika Pracovních stanic Prezentační technika Základní softwarové Operační systém Textový editor vybavení Grafický editor Tabulkový editor Webový prohlížeč Výukový sw a informační zdroje i)
Multilicence výukových programů ke většině předmětů instalovaných převážně na fileserveru
76 76 33 dataprojektorů MS Windows 10 MS Word 2013, Office 365 Zonner Photostudio MS Excel 2013, Office 365 Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrom Výukové programy Terasoft, Pachner atd.
Školení
Kompletní školení všech pedagogických pracovníků Office 2013, dle rozpisu.
Proškolení pedagogů MS Word a Excel 2013 Proškoleno ICT správců Proškoleno ICT metodiků Proškoleno pedagogů v S Proškoleno pedagogů – tablety
8 1 1 27 20
V Žatci dne 1. 9. 2015
………………………………………..……. Mgr. Zdeněk Srp ředitel školy
Školní rok: 2014/2015
9. Zájmové vzdělávání: školní družina a školní klub 9.1 Školní družina k 30.6. Oddělení
1
Počet žáků – pravidelná docházka 30
Počet žáků – nepravidelná docházka
Počet vychovatelek 1
2
30
1
3
28
1
4
30
1
5
28
1
6
27
1
7
29
1
celkem
202
0
7
9.2 Školní klub Oddělení
celkem
Počet žáků – pravidelná docházka -
Počet žáků – nepravidelná docházka -
Počet vychovatelek -
9.3 Materiálně technické vybavení Prostory školní družiny, školního klubu
V letošním roce jsme přijali 208 dětí. Prostory ve školní družině jsou stále stejné a celkem nevyhovující. Bohužel nemáme jiné a tak se jim musíme přizpůsobit. Některá oddělení byla umístěna v první třídě. Chceme využít dotace MŠMT k výstavbě 5 oddělení ŠD včetně zázemí, na které máme zpracovanou studii a jednáme o projektu se zřizovatelem.
Vybavení školní družiny, školního klubu
V dalším oddělení jsme vyměnili skříně a skříňky za nové. Pokud to finanční prostředky dovolí, budeme pokračovat dalším. Zbývá nám jedno oddělení kompletně vyměnit a dvě oddělení částečně.
Komentář ředitele školy: Proti loňskému roku nám poklesl počet dětí ve školní družině. Končíme s počtem 202 proti loňským 204 dětem. Zájem je stále velký z důvodu velkého počtu prvňáčků a dojíždějících. Školní družina i nadále měsíčně vydává časopis Družináček. V něm každý měsíc informuje o akcích, které proběhly a budou se konat. Práce školní družiny je na velmi dobré úrovni. Vychovatelky se snaží nabídnout řadu mimovyučovacích aktivit jako je Drakiáda, výlety, Podzimní a Jarní dílny, maškarní karnevaly, Dětský den, přespání dětí ve škole, apod. Chceme postavit 5 oddělení školní družiny nad školní jídelnou - je zpracována studie a jednáme o projektu se zřizovatelem. Více se jich nám tam nevejde. Pokračujeme s obnovou nábytku v jednom oddělení a budeme chtít dle finančních možností v obnově pokračovat.
Školní rok: 2014/2015
10. Žáci se spec. vzdělávacími potřebami a mimořádně nadaní žáci 10.1 Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami
speciální vzdělávací potřeby
zdravotní postižení
počet žáků
forma vzdělávání individuální (individuální vzdělávací plán nebo skupinová integrace)
53
53
7
7
52
zdravotní znevýhodnění sociální znevýhodnění
10.2 Mimořádně nadaní žáci – třídy s rozšířenou výukou třída 6.A - 9.A
rozšířená výuka předmětů Matematiky
počet žáků 101
celkem
101
10.3 Mimořádně nadaní žáci – přeřazení do vyššího ročníku přeřazení mimořádně nadaného žáka do vyššího ročníku z … třídy do … třídy
počet -
10.4 Podmínky pro vzdělávání Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním
ano
odstraňování architektonické bariéry a provedení potřebné změny úpravy interiéru školy a třídy
X
částečně
ne
Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním
ano
uplatňování principu diferenciace a individualizace vzdělávacího procesu při organizaci činností, při stanovování obsahu, forem i metod výuky
X
umožňování žákovi používat potřebné a dostupné kompenzační pomůcky, vhodné učebnice a učební pomůcky přizpůsobené jeho individuálním potřebám
X
zohledňování druhu, stupně a míry postižení nebo znevýhodnění při hodnocení výsledků
X
uplatňování zdravotního hlediska a respektování individuality a potřeby žáka
X
podporování nadání a talentu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vytvářením vhodné vzdělávací nabídky
X
zkvalitňování připravenosti pedagogických pracovníků pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
X
působení speciálního pedagoga ve škole, druhého pedagoga ve třídě, případně asistenta pedagoga v případě potřeby
X
spolupráce s rodiči
ano
spolupráce s ostatními školami, které mají zkušenosti se vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Podmínky pro vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním individuální nebo skupinovou péči přípravné třídy pomoc asistenta třídního učitele
částečně
ne
částečně
ne
X
ano
částečně
ne
X X X
Podmínky pro vzdělávání žáků mimořádně nadaných
ano
částečně
menší počet žáků ve třídě odpovídající metody a formy práce
X X
specifické učebnice a materiály
X
pravidelná komunikace a zpětnou vazbu
X
spolupráci s psychologem, speciálním pedagogem etopedem, sociálním pracovníkem, případně s dalšími odborníky
X
individuální vzdělávací plány
x
doplnění, rozšíření a prohloubení vzdělávacího obsahu
X
zadávání specifických úkolů
X
zapojení do samostatných a rozsáhlejších prací a projektů vnitřní diferenciace žáků v některých předmětech
ne
X X
občasné (dočasné) vytváření skupin pro vybrané předměty s otevřenou možností volby na straně žáka
X
účast ve výuce některých předmětů se staršími žáky
X
Komentář ředitele školy: Celkem jsme měli k 30.9.2014 53 individuálně integrovaných žáků. Ve škole působí i nadále tři asistentky pedagoga. Věnují se celé třídě a větší pozornost zaměřují na žáky, ke kterým byly určeny. U ostatních integrovaných se snažíme uplatňovat individuální přístup na základě individuálního vzdělávacího plánu, který pravidelně vyhodnocujeme. Při kontrolní činnosti pozorujeme přístup pedagoga k zdravotně postiženým žákům a jeho případné úlevy a pomoc. Nadané žáky diagnostikované pedagogicko-psychologickou poradnou v současné době nemáme.
školní rok 2014/2015
11. Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže) 11.1 Akce školy Počet zúčastněných tříd
Počet zúčastněných žáků
Výlety 1.stupeň
13
400
Výlety 2.stupeň
11
270
Bivakování ve škole 1.stupeň
1
25
Bivakování ve škole 2.stupeň
3
65
Bruslení 1.stupeň
4
200
Dram. předst. žáků 9.roč.
1
23
Muzeum 2. stupeň
3
65
LVK
3
37
husité- pásmo k D 1.st.
3
75
husité- pásmo k D 2.st.
5
110
Typ akce
Poznámka (název akce, výsledek)
Hasiči 1.stupeň, Policie ČR
Adaptační pobyt 2.stupeň Sportovní den Plavání 1.stupeň Knihovna 1. stupeň beseda o spisovateli
3
65
13+16
700
6
170
6+6+3 6
140+140+70+70 Vánoce, Velikonoce, Pasování prvňáků. Poprvé do knihovny 150
Výstavy 1.stupeň
6
150
Divadlo 1.stupeň
47
1200
Muzikál - hudební pořed 2.st
12
278
Divadlo 2.stupeň- Žatec
21
450
Divadlo-rozloučení s 9.třídami
12
292
Exkurze 1.stupeň
7
160
IQ Landia Kino 1.stupeň Dopravní výchova 1.stupeň Besedy 1.stupeň Muzeum 1.stupeň
2 16
42 420
4 5
100 120
Exkurze botan.zahr. TP, lázně
3
43
Exkurze SOOS
3
42
Mexiko - beseda
6
140
Terakotová armáda - exkurze D
2
52
Burza škol 2.stupeň
3
68
Exkurze Letiště V.H.
3
43
volba povolání gymnázium
1
22
Volba povolání ex. Triangl
2
23
Volba povolání SOŠ Kadaň
2
22
Tři mušketýři, RUR
celoroční výuka ve 3.-5. ročníku spisovatelka dana Šianská
Počet zúčastněných tříd
Počet zúčastněných žáků
Exkurze ZOO
3
44
Projekt komiks 7.roč Přednáška čas proměn 2.stup. Klára - div. Předst. (holocaust) Vývoj rockové hudby 1.,2.st. Technodays 8.BC Srdce Afriky 6.roč. Sibiř-beseda 9.roč. POKOZ akce MO 7.roč. Den vody 1.stupeň Den země 1.stupeň Den usmíř. a dobré nálady 1.st. Statek 1.stupeň Akce K-500 - 1.stupeň Akce K-500 - 2.stupeň Turnaj ve vybíjené 1.stupeň Den se sovou Rozárkou 1.stup. Mikuláš 1.stupeň Projekt Nebojsa 1.stupeň
3 3 6 18
75 47 135 700
3 3 2 3 6 16 3 8 1 6
72 62 50 75 150 400 75 180 25 150
9 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3
240 90 90 75 75 80 75 75 100 100 75 60
počet žáků
Výsledek, umístění
Typ akce
Projekt město Žatec 1.stupeň Násobilková olympiáda 1.stupeň
Projekt Na zdravíčko 1.stupeň Olympiáda VS 1.stupeň Milionář 1.stupeň Projekt Karel IV. 1.stupeň Projekt Vesmír 1.stupeň Projekt Lidské tělo 1.stupeň Projekt Les 2.stupeň Úřad práce Louny
Soutěže Název akce
Poznámka (název akce, výsledek)
dívky
školní družina
Jméno žáka
Aj I.A okresní kolo
3
Aj II.A okresní kolo
3
Archimediáda okresní kolo
9
1
Baroch, Krč, Minařík L.
Biologie kat. C okresní kolo
2
1.
Kovářová Eliška
Biologie kat. D okresní kolo
3
Český jazyk okresní kolo
2
4.
Umlaufová Simona
Dějepis okresní kolo
3
3.
FO kat. E okresní kolo
7
1.-3.
Metličková M., Urbanec, Filek Michal
Soutěže Název akce
počet žáků
Výsledek, umístění
FO kat. F okresní kolo
8
1.,3.
Hejda 1., Seidl 3.
Matematika Z5 okresní kolo
13
Matematika Z6 okresní kolo
6
3.
Rodová Kateřina
Matematika Z 7
1
Matematika Z8 okresní kolo
2
Matematika Z9 okresní kolo
6
4.
Metličková M.
Pythagoriáda 5. roč. okresní kolo
8
1.
Víznerová
Pythagoriáda 6. roč. okresní kolo
6
1.
Rodová Kateřina
Pythagoriáda 8.roč.
5
3.
Seidl
Ol. chemie
3
Zeměpis A okresní kolo
3
Jméno žáka
Zeměpis C okresní kolo
3
MaC Donald OK
11
3.
Pohár rozhlasu Ok ml. žáci
11
3.
Lehar, Minařík D., Krampera, Pabin, Holák, Tumpach, Nguyen, Bajušev, Trochymčuk, Sklenička, Fros
Pohár rozhlasu Ok stl. žáci
10
2.
Modrocký, Filek Michal, Filek martin, Žigmund, Sklenička, Seifert Jakub, Habr, Uhlík, Kubelka, Seidl
Pohár rozhlasu Ml.žákyně
11
3.
Pšeničková, Sazamová, Zoulová, Rodová lucie, Hrdá, Poláková, Tesařová, Urbánková, Radilová, Harajdová, Kobelčuková
Plavání OK ml.žáci
6
1.
Jaroš, Pabin, Holák, Tumpach, Baroch, Rathouský
Plavání OK st.žáci
6
3.
Klán, Koutník, Uhlík,Seifert Jakub, Seifert Marek, Chmel
Plavání OK ml.žákyně
6
2.
Pachtová, Srpová, Hrdá, Tesařová, Rodová K., Holečková
počet žáků
Výsledek, umístění
OVOV družstvo
6
3.
Klocperk D., Poláková, Hrdá, Vybíral, Lehar, Minařík
Minifotbal OK
11
2.
Pech, Volkman, Brunclík, Klíma, Žigmund, Uhlík, Černý, Filek Michal, Vybíral, Šipula, Kejha, Lukeš
Trojboj Ok 1.st.
8
1.
Provazník Matěj, Michal Provazník, Karasová, Bešíková, Vrbatová, Černá, Horák, Černý
Volejbal 8.-9.ročník chlapci OK
10
2.
Filek Michal, Filek Martin, Uhlík, Kubelka, Seifert Marek, Seifert Jakub, Sklenička, Gottwald, Štrunc, Koutník
Volejbal 8.-9.ročník dívky OK
8
2.
Kovářová, Štěpánová, Bažantová, Holubková, Sovová, Šůmová, Suchanová, Jánská
Přespolní běh OK st. žákyně
5
3.
Kovářová, Matuchová, Hrubá, Hrdinová, Kormosová
Přespolní běh OK ml. žákyně
6
3.
Sazamová, Poláková, Antoniová, Zoulová, Stoianová, Pospíchalová
Soutěže Název akce
Jméno žáka
Komentář ředitele školy: Velmi dobrý ohlas má lyžařský výcvikový kurz, kde učíme i jízdu na snowboardu, bruslení na zimním stadionu v Lounech, výuka plavání ve 3. a 4. ročnících, adaptační pobyt pro 6. ročníky - zde se žáci a učitelé poznávají a pomocí sociálních her nastavují vztahy. U žáků má velký ohlas bivakování ve škole. Zaměřujeme se i na programy prevence sociálně patologických jevů. Velký úspěch u rodičů mají jarní, podzimní a vánoční dílny, které pořádají vychovatelky ve školní družině pro rodiče s dětmi z naší školy. Velká péče je věnovaná volbě povolání (exkurze ve školách, na pracovištích). Ceníme si výsledků ve vědomostních soutěžích: FO, MO, Archimediády, Pythagoriády, BiO (1. místo v OK a postup do KK, Ol. z Čj. Z mimořádných výsledků ve sport. soutěžích je 1. místo v OK plavání - družstvo ml. žáků, 2. místo OK v plavání ml. žákyň a 3.místo st. žáků. Dobré hodnocení v Poháru rozhlasu všech družstev, 2.místa ve volejbalu starších žáků a žákyň, minifotbalu, OVOV, 1.místo v trojboji ml. žáků.
Školní rok: 2014/2015
12 Prevence sociálně patologických jevů 12.1 Prevence sociálně patologických jevů komentář Vzdělávání
Školní metodik prevence
Pedagogičtí pracovníci školy
Mgr. Kamila Rodová má vzdělání výchovného poradenství - školní metodik prevence v Praze, Kurz Minimalizace šikany. Působí prevenci v rámci třídních chvilek. Při zjištění možného výskytu sociálně patologického jevu ihned řeší s metodikem prevence, výchovným poradcem a rodiči.
Školní vzdělávací program Etika a právní výchova
Etická výchova 6. roč., OV . 9. roč. Stát a právo, 8. roč. Člověk a občanský život.
Výchova ke zdravému životnímu stylu
Výchova ke zdraví, tělesná výchova a přírodopis - prochází všemi tématy, správné stravovací návyky.
Na základě poznatků a zkušeností v Preventivní výchova ve výuce jednotlivých předmětů učivu. Poukazování na situace v běžném životě a jejich správné řešení.
Formy a metody působení na žáky, které se zaměřují na osobnostní rozvoj a sociální chování
Na základě poznatků a školení se zařazují sociální hry, které pomáhají odhalovat, popř. upevňovat vztahy ve třídě, se kterými se dále pracuje, 6. roč. adaptační pobyt, 8. a 9. roč. návštěva ÚP, 2. stupeň - MP Žatec právní vědomí.
Organizace prevence
Minimální preventivní program
Tématická nástěnka, práce podle plánu PPP, besedy s MP, PČR, upozorňování na výskyt nežádoucích jevů.
Využití volného času žáků
Nabídka kroužků a jejich rozmanitost je stále na velmi dobré úrovni, do školní družiny chodí v posledních letech velké množství žáků 1. stupně.
Organizace prevence Průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů
Vyhodnocování sociogramů ve třídách pokud je pozorován nějaký problém, testování v projektu Klima ve škole.
Uplatňování forem a metod umožňující včasné zachycení ohrožených dětí
Vyhodnocování sociogramů ve třídách, využívání SORADu, spolupráce TU, VP, školního metodika prevence a rodičů.
Poradenská služba školního metodika prevence
Konzultační hodiny v odpoledních hodinách po předchozí domluvě.
Poradenská služba výchovného poradce
Výchovný poradce vede žáky při volbě povolání, radí rodičům, předává třídním učitelům testy k volbě povolání, řeší problémy záškoláctví, chování a neplnění povinností.
Výchovný poradce spolupracuje se Zajištění poradenských služeb speciálních pracovišť sociálními pracovníky, má k dispozici a preventivních zařízení nabídku speciálních a preventivních zařízení. Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a Vybavení se stále aktualizuje, je na dalšími pomůckami dobré úrovni.
Školní řád
Obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy, povinnosti a práva žáků a odpovídající sankce.
Akce školy pro žáky k prevenci sociálně patologických jevů
Projekt MP k prohlubování právního vědomí, adaptační pobyt pro 6. ročníky, nabídka kroužků, různé sportovní kulturní a společenské akce v průběhu vyučování.
12.2 Počet výskytu sociálně patologických jevů, které škola řešila Sociálně patologický jev
počet
Drogová závislost
0
Alkohol
0
Sociálně patologický jev
počet
Kouření
2
Kriminalita a delikvence
2
Virtuální drogy (počítač, televize, video)
0
Patologické hráčství (gambling)
0
Záškoláctví
5
Šikanování
2
Vandalismus
2
Násilné chování
1
Xenofobie
0 0
Komentář ředitele školy: V rámci prevence sociálně patologických jevů jsme od jara zavedli pobyt o velké přestávce na dvoře školy. Preventista sociálně patologických jevů se při zjištěném problému snaží situaci urychleně řešit ve spolupráci s třídním učitelem, výchovným poradcem, rodiči a ředitelem školy. Problém záškoláctví je stálý. Neustále se snažíme rozkrývat dodatečně omluvenou absenci vzniklou hlavně v odpoledním vyučování a při kontaktu rodiče zjistíme, že žák má být ve škole. Celkem se nám daří udržovat nabídku kroužků, co nejvíce podporovat navazování dobrých sociálních vztahů různými sociálními hrami, skupinovou prací ve třídách apod. Pozorujeme vztahy mezi žáky a jejich chování o přestávkách i ve vyučování. Při sebemenším náznaku opakujícího se sociálně patologického chování situaci ihned řešíme svoláním výchovné komise či případové komise za účasti pracovnic OSPOD MÚ Žatec.
Školní rok: 2014/2015
13. Prevence rizik a školní úrazy 13.1 Počet úrazů Počet záznamů v knize úrazů
88
Počet odeslaných záznamů o úrazech
47
13.2 Vyhodnocení úrazů Místo úrazu
Počet úrazů
V hodinách tělesné výchovy
57
V ostatních vyučovacích předmětech
6
Výlety a exkurze Lyžařské kurzy
1
Škola v přírodě Výuka plavání
1
Přestávky ve škole
16
Školní družina a klub
6 1x STORNO
13.3 Prevence rizik Prohloubení preventivních rizik, které škola přijala Neustálé zdůrazňování bezpečnosti při výuce i mimo ni. Před každou akcí mimo školu upozorňujeme na bezpečnost a chování. Komentář ředitele školy: V letošním roce počet úrazů se o proti minulému roku poklesl a to o 8 záznamů a o 21 odeslaných (většinou odškodněných) záznamů. V hodinách tělesné výchovy se snížil počet o 2 úrazy. Přibyly úrazy na školních výletech a lyžařském kurzu. I přes neustálé upozorňování a poučování na možný úraz, je jejich počet i nadále dost vysoký.
Školní rok: 2014/2015
14. Spolupráce školy s rodiči 14.1 Formy spolupráce Formy spolupráce Školská rada
Občanské sdružení při škole Třídní schůzky, konzultace pro rodiče
Školní akce pro rodiče
Školní časopis
komentář Schází se pravidelně dvakrát ročně, schvaluje a projednává záležitosti, které jsou důležité pro chod školy. Pravidelná schůzka v listopadu projednání čerpání fin. prostředků a návrh rozpočtu vzhledem k potřebám školy a žáků. Třídní schůzky se konají po prvním a třetím čtvrtletí, konzultace rodičů s učiteli probíhá na základě individuální domluvy. Školní družina pořádá pravidelné besídky ke Dni matek, dále pořádá podzimní, vánoční a velikonoční dílny, drakiádu, karnevaly. Pravidelně se vydává pod vedením paní učitelky Mgr. Leony Práškové. Ve školní družině je měsíčně vydáván Družináček. Informace do něho vkládá paní vychovatelka Lenka Křížová
Komentář ředitele školy: V letošním roce bylo vydáno pět čísel. Obnovila se pravidelnost po opětovném převzetí do péče p. Mgr. Leony Práškové. Časopis Družináček, který informuje rodiče o akcích pořádaných školní družinou je velmi jednoduše a přehledně zpracován. Spolupráce s rodiči je ve většině případů na velmi dobré úrovni. Tam kde se to nedaří, spolupracujeme se sociálním odborem MěÚ. Někteří rodiče svými dary zabezpečují akce pořádané školou a velmi nám tím pomáhají.
15. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Inspekční činnost 22.4. - 27.4.2015
Hodnocení Škola byla hodnocena na vysoké úrovni
16. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Název Rozvojový program MŠMT - Zvýšení platů pracovníků regionálního školství Rozvojový program MŠMT - Zvýšení platů pedagogických pracovníků regionálního školství
Hodnocení Bylo učiněno navýšení platů k 30.11.2014 Bylo učiněno navýšení platů k 30.11.2014
17. Realizované projekty financované z cizích zdrojů Název Informační centra digitálního vzdělávání
Bezplatná výuka přizpůsobená potřebám žáků cizinců z třetích zemí (č.j. MŠMT - 32486/2014
Hodnocení Partner projektu s finanční spoluúčastí. projekt byl ukončen k 31.7.2015. Projekt stále probíhá do konce roku 2015 - doučujeme český jazyk u tří cizinců z 1. a 2. ročníku
18. Spolupráce s odborovou organizací, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Název
Hodnocení
Odborová organizace
S odborovou organizací řešíme problémy, které vzniknou průběžně. Je pravidelně informována o záměrech v zaměstnanosti a personální oblasti. Snažíme se akceptovat a zapracovávat návrhy na zlepšení úrovně vzdělávání, metodické pomoci, materiálně technického stavu školy apod.
Zřizovatel
Přetrvává velmi dobrý vztah, který nám pomáhá zlepšovat podmínky vzdělávání. Každým rokem nám dává účelovou dotaci na vybavení nábytkem a pořádání sportovních soutěží. Letos činila na nábytek 150 000,- Kč a sportovní soutěže 20 000,- Kč. Podporuje nás a vytváří podmínky pro realizaci projektů za účasti ESF OPVK a MŠMT.
Odbor sociální péče MěÚ
Velmi důsledně a často řešíme problémy s chováním, nepořádností a záškoláctvím. Spolupráce je na velmi dobré urovni.
Název
Hodnocení
Městská policie
Pořádá pro žáky 8. a 9. roč. seminář Právní vědomí. Pro žáky 1. stupně dělají přednášky z ochrany životního prostředí a třídění odpadů. Na závěr školního roku pořádá přehlídku techniky záchranných jednotek, vojenských jednotek apod. Spolupráce je stále na velmi dobré úrovni. V případě potřeby je její zásah v okolí školy velmi účinný.
Policie ČR
Projekt AJAX na prvním stupni je velmi úspěšný a i potřebný. Zasahuje při závažných přestupcích žáků.
Divadlo Žatec
Spolupráce na plánování a uskutečňování divadelních představení a digitálního kina pro školu a školní družinu je velmi dobrá. Na konci školního roku pořádáme rozlučku s 9. ročníky a ocenění žáků za vzornou reprezentaci školy
Školní rok: 2014/2015
19. Vyřizování stížností, oznámení podnětů 19.1 Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle správního řádu
Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle zákona č. 500/2004 Sb., správní řád Datum podání
Obsah stížnosti
Stěžovatel
Stížnost vyřídil
19.2 Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání Datum podání 4.6.2015
Obsah stížnosti
Stěžovatel
Stížnost na chování p. učitelky Mgr. Lenka Mildnerová Kamily Krčové
Stížnost vyřídil Mgr. Z. Srp
19.3 Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztazích Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztahů Datum podání
Obsah stížnosti
Stěžovatel
Komentář ředitele školy: Ve školním roce 2014/2015 byla podána jedna stížnost, která byla vyřízena.
Stížnost vyřídil
Školní rok: 2014/2015
20. Ukazatele rozpočtu a přehled dalších jeho prostředků 20.1 Plnění závazných ukazatelů rozpočtu
Orientační ukazatele
Závazné ukazatele
Ukazatele stanovené krajským úřadem
Stav k 31. 12.
Přímé NIV celkem
26 342 139,00
26 342 139,00
- Platy
18 826 560,00
18 826 560,00
- OON
75 000,00
75 000,00
73,92
72,73
6 426 528,00
6 408 354,00
FKSP
188 264,00
188 586,00
ONIV
825 787,00
843 639,00
z toho
Limit počtu zaměstnanců Odvody
Prostředky poskytnuté a stanovené zřizovatelem
Závazné ukazatele
Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách)
Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách)
Stav k 31. 12.
Příspěvek NIV Příspěveky neinvestičnídotace
4 019 000,00
4 019 000,00
170 000,00
170 000,00
Výnosy
3 247 163,50
3 247 163,50
692 376,85
692 376,85
Výnosy - ostatní zdroje
20.2 Plnění dalších ukazatelů rozpočtu Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách)
Stav k 31. 12.
21 523,00
21 523,00
440 629,75
440 629,75
66 906,72
66 906,72
0,00
0,00
Fond investiční
135 821,93
135 821,93
Fond FKSP
219 434,12
207 077,12
Prostředky Peněžní fondy: Fond odměn Fond rezervní - ze zlepšeného výsledku hospodaření Fond rezervní - z ostatních titulů spon. dary Fond rezervní - z ostatních titulů - EU peníze
Komentář ředitele školy Závazné ukazatele rozpočtu jsme splnili.
Závazné ukazatele rozpočtu jsme splnili.
Školní rok: 2014/2015
21. Finanční vypořádání dotací, vyúčtování a použití dalších prostředků Obsah: A Finanční vypořádání dotací B Vyúčtování prostředků NIV C Použití dalších prostředků rozpočtu D Hospodářský výsledek A Finanční vypořádání dotací
21.1 Finanční vypořádání dotací ze státního rozpočtu podle § 6 odst. 1 vyhlášky č. 551/2004 Sb. Účelový znak
Platy OON Ostatní (pojistné + FKSP + ONIV)
Zvýšení nenár.složek platů pedagogů
33015
Hustota a specifikace
33016
Posílení úrovně odměň.nepedag.prac.
33047
Další cizí jazyk Rozvojový program - Zvýšení platů pedagogických pracovníků RgŠ
-
26 342 139,00
-
18 826 560,00
18 826 560,00
-
75 000,00
75 000,00
-
7 440 579,00
7 440 579,00
-
Přímé NIV celkem
33005
33051
26 342 139,00
Ukazatel
z toho
33353
Použito k 31. 12.
Vratka při finančním vypořádání
Poskytnuto k 31. 12.
Neinvestiční dotace celkem
-
-
-
16 000,00
16 000,00
-
195 453,00
195 453,00
-
26 553 592,00
26 553 592,00
-
Jedná se o finanční vypořádání dotací na přímé výdaje na vzdělávání a dalších státních účelových dotací poskytnutých z kapitoly školství (dotace MŠMT ČR), které byly poskytnuty přímo z krajského úřadu. Limit počtu zaměstnanců ve vypořádání dotací zachycen není. Ve sloupci „Poskytnuto k 31. 12.“ Jsou u jednotlivých ukazatelů uvedeny poskytnuté částky podle poslední úpravy rozpočtu. Ve sloupci „Použito k 31. 12.“ Budou uvedeny částky, které odpovídají skutečnému čerpání dotace. Ve sloupci „Vratka“ odpovídá nedočerpané částce, která se odvádí v přesné výši bez zaokrouhlování poskytovateli.
B Vyúčtování prostředků ONIV
21.2 Vyúčtování prostředků NIV – sumář (poskytnutých dle § 210 zákona č. 561/2004 Sb.) v tis. Kč
Ukazatel Náklady Výnosy Hospodářský výsledek
Hlavní činnost Rozpočet po úpravách Stav k 31. 12.2014 34 855,00 34 855,00 34 909,00 34 909,00 54,00
54,00
Doplňková činnost Stav k Rozpočet 31. 12.2014 2 133,00 2 323,00 --
190,00
21.3 Vyúčtování prostředků NIV – podrobný rozpis (poskytnutých dle § 210 zákona č. 561/2004 Sb.) a) Hlavní činnosti v tis. Kč
Nákladové položky Potraviny
Rozpočet po úpravách
Stav k 31.12.2014
2 926
2 926
12
12
Knihy, učební pomůcky
341
341
DDHM od 3000
479
479
Nákup materiálu j.n.
572
572
Voda
94
94
Teplo
1074
1074
Elektrická energie
649
649
Plyn
290
290
11
11
161
161
Poplatky peněžních ústavů
21
21
Pojištění majetku
80
80
Školení a vzdělávání
76
76
Zpracování mezd a účetnictví
154
154
Nákup služeb j.n.
357
357
Opravy a údržba
714
714
2
2
Odpisy
22
22
Cestovné
39
39
Ochrané pomůcky prádlo, oděv a obuv
Služby pošt Služby telekomunikací a internet
Náklady na reprezentaci
Nákladové položky
Rozpočet po úpravách
Stav k 31.12.2014
Prodané zboží
0
66
Jiné ostatní náklady - cizí zdroje
0
627
81
81
19 052
19 052
6 458
6 458
190
190
80
80
0
227
33 935
34 855
Jiné ostatní náklady Mzdové náklady Zákonné zdravotní a sociální pojištění Zákonné sociální náklady Zákonné pojištění zaměstnanců Náklady projektů EU Náklady celkem Příjmové položky
Rozpočet po úpravách
Příspěvek zřizovatele
Stav k 31.12.2014
30 573
30 573
2 926
2 926
0
227
Čerpání investičního fondu
141
141
Účelové dotace od zřizovatel
170
170
33
33
146
146
Prodané zboží
0
66
Jiné ostatní výnosy - cizí zdroje
0
627
33 989
34 909
54
54
Úplata za školní stravování Dotace projektů EU
Další příjmy Školné
Příjmy celkem Hospodářský výsledek
21.4 Vyúčtování prostředků NIV – podrobný rozpis (poskytnutých dle § 210 zákona č. 561/2004 Sb.) b) Doplňková činnosti v tis. Kč
Nákladové položky
Rozpočet
Stav k 31.12.2014
Potraviny
0
16
Prádlo, oděv a obuv
0
0
Knihy, učební pomůcky
0
0
DHM do 3000 Kč
0
13
Nákup materiálu j.n.
0
22
Voda
0
5
Teplo
0
42
Nákladové položky
Rozpočet
Stav k 31.12.2014
Elektrická energie
0
62
Plyn
0
2
Služby pošt
0
0
Služby telekomunikací
0
2
Služby peněžních ústavů
0
0
Nájemné
0
0
Školení a vzdělávání
0
0
Zpracování mezd a účetnictví
0
5
Nákup služeb j.n.
0
93
Drobné opravy a údržba
0
8
Ostatní náklady z činnosti
0
0
Majetek od 3000 Kč
0
0
Cestovné
0
0
Odpisy
0
1363
Mzdové náklady
0
379
Zákonné sociální náklady
0
3
Zákonné sociální pojištění
0
117
Jiné sociální pojištění
0
1
Náklady celkem
0
2133
Příjmové položky
Rozpočet
Stravné
Stav k 31.12.2014 22
Ost. Podnájmy
357
Ostatní výnosy
5
Dotace na provoz Mládí
610
Dotace na odpisy Mládí
1329
Příjmy celkem
2323
Hospodářský výsledek
190
C Použití dalších prostředků rozpočtu
21.5 Použití peněžních fondů v tis. Kč
Ukazatel
Rozpočet
Použito k 31. 12.
Rezervní
0
0
Odměn
0
0
21.6 Použití dalších zdrojů v tis. Kč
Ukazatel
Rozpočet
Použito k 31. 12.
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
21.7 Použití investic v tis. Kč
Ukazatel
Rozpočet
Použito k 31. 12.
Fond.invest. majetku
0,00
0,00
Investičníopravy
0,00
141,00
D Hospodářský výsledek
21.8 Upravený hospodářský výsledek v Kč
Ukazatel Hospodářský výsledek z hlavní činnosti Hospodářský výsledek z doplňkové činnosti Hospodářský výsledek celkem k 31. 12. 2012…. (před zdaněním) Předpokládané zdanění Celkem po zdanění Dodatečné odvody a vratky Úhrada ztráty z minulých let Další položky upravující hospodářský výsledek Upravený hospodářský výsledek (zisk +, ztráta -)
Kč 53 836,44 189 889,63 243 726,07 0,00 243 726,07 0,00 0,00 0,00 243 726,07
21.9 Krytí zhoršeného hospodářského výsledku v Kč
Ukazatel
Kč
Ztráta z hospodaření celkem
Krytí ztráty
0,00
na vrub rezervního fondu
0,00
z rozpočtu zřizovatele
0,00
ze zlepšeného hospodářského výsledku v příštím roce
0,00
jiným způsobem*
0,00
* Podrobněji rozvést v komentáři
21.10 Návrh na rozdělení zlepšeného hospodářského výsledku v Kč
Ukazatel
1 Ztráta z minulých let Rezervní fond ze zlepšeného hosp. výsledku Fond odměn Odvod do rozpočtu zřizovatele Celkem
Použito k 31. 12.
2
Návrh na rozdělení za rok 2013 3
160 404,30
280 225,45
0,00
440 629,75
11 523,00
10 000,00
0,00
21 523,00
171 927,30
290 225,45
0,00
462 152,75
Stav k 1.1.2014
2014 4
Komentář ředitele školy: Rozpočet v roce 2014 skončil v kladném výsledku hospodaření ve výší 53 836,44 v hlavní činnosti a v doplňkové činnosti jsme také dosáhli zlepšeného hospodářského výsledku ve výši 189 889,63 Kč. Tato částka byla převedena do rezervního fondu a fondu odměn. Finanční prostředky od kraje jsme vyčerpali do koruny. Bohužel i nadále doplácíme na to, že máme žáků dost, ale finanční prostředky tomu neodpovídají. Snažili jsme se pomocí projektů financovaných z EU výrazně pomoci ve vybavení všech tříd a to se nám povedlo.
Stav po rozdělení (sl.5 = sl.2+sl.3-sl.4)
4
Školní rok: 2014/2015
22. Rozbor hospodaření, ukazatele nákladovosti 22.1 Rekapitulace čerpání přímých NIV v tis. Kč
Poskytnuto k 31. 12. Použito k 31. 12.
Účelový znak Ukazatel
-
Přímé NIV celkem z toho
33353 33005 33015
Platy
OON Ostatní (pojistné +FKSP+ONIV Zvýšená nárok. slož. platů pedag.prac.
33016
Hustota a specifika Posílení úrovňe odměň. nepedag. prac.
33047
Další cizí jazyk
Rozvojový program - Zvýšení platů pedagogických 33051 a 33052 pracovníků RgŠ
-
Neinvestiční dotace celkem
Vratka při finančním vypořádání
18 826 560,00
18 826 560,00
-
75 000,00
75 000,00
-
7 440 579,00
7 440 579,00
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
16 000,00
16 000,00
-
195 453,00
195 453,00
-
26 553 592,00
26 553 592,00
-
22.2 Ukazatele nákladovosti Součást školy: Ukazatel - ZŠ
Řádek číslo
Přímé NIV celkem mzdové prostředky (platy a OON) pedagogické pracovníky na nepedagogick v tom: ONIV celkem učební pomůcky a z toho: školní potřeby na DVPP
z toho:
Skutečné náklady Jednotka k 31.12.2014
1
16 551 171,00
Kč
2
15 722 677,00
Kč
2a
14 078 859,00
Kč
2b
1 643 818,00
Kč
3
828 494,00
Kč
3a
456 245,50
Kč
3b
48 445,00
Kč
Skutečné výdaje na jednotku výkonu 4
696,667
osoba
Přímé náklady na vzdělávání na jednotku výkonu
ř.1 / ř.4
23 757,650
Kč/osoba
Mzdové náklady na jednotku výkonu
ř.2 / ř.4
22 568,425
Kč/osoba
ONIV na jednotku výkonu Náklady na učebnice, učební pomůcky a školní potřeby na jednotku výkonu
ř.3 / ř.4
1 189,225
Kč/osoba
ř.3a/ř.4
654,898
Kč/osoba
Náklady na DVPP na jednotku výkonu
ř.3b/ř.4
69,538
Kč/osoba
Přepočtený počet jednotek
Skutečné náklady na zaměstnance 5
54,483
osoba
pedagogičtí pracovníci
5a
43,886
osoba
nepedagogičtí pracovníci
5b
10,597
osoba
ř.2 / ř.5
288 579,502
Kč/osoba
ř.2a/ř.5a
320 805,245
Kč/osoba
ř.2b/ř.5b
155 121,072
Kč/osoba
Přepočtený počet zaměstnanců
v tom:
Mzdové prostředky na zaměstnance Mzdové prostředky na pedagogického pracovníka Mzdové prostředky na nepedagogického pracovníka
Ukazatel - ŠD
Řádek číslo
Přímé NIV celkem mzdové prostředky (platy a OON) pedagogické pracovníky na nepedagogick v tom: ONIV celkem na učebnice, učební pomůcky a z toho: školní potřeby na DVPP
z toho:
Skutečné náklady Jednotka k 31.12.2014
1
1 706 675,00
Kč
2
1 699 556,00
Kč
2a
1 699 556,00
Kč
2b
0,00
Kč
3
7 119,00
Kč
3a
0,00
Kč
3b
0,00
Kč
Skutečné výdaje na jednotku výkonu 4
207,000
osoba
Přímé náklady na vzdělávání na jednotku výkonu
ř.1 / ř.4
8 244,807
Kč/osoba
Mzdové náklady na jednotku výkonu
ř.2 / ř.4
8 210,415
Kč/osoba
ONIV na jednotku výkonu Náklady na učebnice, učební pomůcky a školní potřeby na jednotku výkonu
ř.3 / ř.4
34,391
Kč/osoba
ř.3a/ř.4
0,000
Kč/osoba
ř.3b/ř.4
0
Kč/osoba
Přepočtený počet jednotek
Náklady na DVPP na jednotku výkonu
Skutečné náklady na zaměstnance 5
6,274
osoba
pedagogičtí pracovníci
5a
6,274
osoba
nepedagogičtí pracovníci
5b
0
osoba
ř.2 / ř.5
270 888,747
Kč/osoba
ř.2a/ř.5a
270 888,747
Kč/osoba
ř.2b/ř.5b
0,00
Kč/osoba
Přepočtený počet zaměstnanců
v tom:
Mzdové prostředky na zaměstnance Mzdové prostředky na pedagogického pracovníka Mzdové prostředky na nepedagogického pracovníka
Ukazatel - ŠJ
Řádek číslo
Přímé NIV celkem mzdové prostředky (platy a OON) pedagogické pracovníky na nepedagogick v tom: ONIV celkem na učebnice, z toho: učební na DVPP
z toho:
Skutečné náklady Jednotka k 31.12.2014
1
1 648 133,00
Kč
2
1 624 107,00
Kč
2a
0,00
Kč
2b
1 624 107,00
Kč
3
24 026,00
Kč
3a
0,00
Kč
3b
0,00
Kč
Skutečné výdaje na jednotku výkonu 4
735,332
osoba
Přímé náklady na vzdělávání na jednotku výkonu
ř.1 / ř.4
2 241,345
Kč/osoba
Mzdové náklady na jednotku výkonu
ř.2 / ř.4
2 208,672
Kč/osoba
ONIV na jednotku výkonu Náklady na učebnice, učební pomůcky a školní potřeby na jednotku výkonu
ř.3 / ř.4
32,674
Kč/osoba
ř.3a/ř.4
0,00
Kč/osoba
ř.3b/ř.4
0
Kč/osoba
Přepočtený počet jednotek
Náklady na DVPP na jednotku výkonu
Skutečné náklady na zaměstnance 5
10,564
osoba
pedagogičtí pracovníci
5a
0
osoba
nepedagogičtí pracovníci
5b
10,325
osoba
ř.2 / ř.5
153 739,777
Kč/osoba
ř.2a/ř.5a
0,00
Kč/osoba
ř.2b/ř.5b
157 298,499
Kč/osoba
Přepočtený počet zaměstnanců
v tom:
Mzdové prostředky na zaměstnance Mzdové prostředky na pedagogického pracovníka Mzdové prostředky na nepedagogického pracovníka
22.3 Počet výkonů (dětí, žáků, stravovaných atd.) Součást školy
Počet výkonů ve školním 2014-2/3 2015 - 1/3 výkonu výkonu 1 2 3 Základní škola 466 230,667 Školní družina 139,33 67,67 Školní jídelna 501,332 234,000
Přepočtený počet výkonů 4 696,667 207,000 735,332
Poznámka: Sloupec 4 =
8 * sloupec 2 + 4 * sloupec 3
22.4 Neinvestičních výdaje na 1 žáka Přepočten počet žáků(dětí) 653 696,667
Škola
v tis. Kč
Nákladové položky
Náklady celkem Náklady na 1 žáka
Potraviny
0
0,00
Prádlo, oděv a obuv
9
0,01
Knihy, učební pomůcky
320
0,46
DDHM od 3000Kč
405
0,58
Nákup materiálu j.n.
467
0,67
Voda
43
0,06
Teplo
1007
1,45
352
0,51
Elektrická energie Plyn
0
0,00
10
0,01
157
0,23
Poplatky peněžních ústavů
20
0,03
Pojištění majetku
80
0,11
Školení a vzdělávání
76
0,11
Zpracování mezd a účetnictví
122
0,18
Nákup služeb j.n.
240
0,34
Opravy a údržba
Služby pošt Služby telekomunikací a internet
535
0,77
Náklady na reprezentaci
2
0,00
Odpisy
8
0,01
39
0,06
0
0,00
81
0,12
15714
22,56
5337
7,66
174
0,25
66
0,09
25 264
36,26
Cestovné Prodané zboží Jiné ostatní náklady Mzdové náklady Zákonné zdravotní a sociální pojištění Zákonné sociální náklady Zákonné pojištění zaměstnnaců
Nákladové položky celkem:
Příjmové položky Úplata za školní stravování
0
0
Zůčtování fondů - fond rezervní
0
0,00
Zůčtování fondů - fond odměn
0
0,00
Zůčtování fondů - fond investiční
141
0,20
Účelové dotace od zřizovatele
170
0,24
33
0,05
344
0,49
Neinvestiční výdaje
24 920
35,77
Dotace státu na 1 žáka(1 dítě)v roce 2014
22 038
31,63
Další jiné příjmy
Příjmové položky celkem
Neinvestiční výdaje na 1 žáka (1 dítě) po odečtení dotace Přepočten počet žáků(dětí) 168 207,000
4,14
Školní družina
v tis. Kč
Nákladové položky
Náklady celkem Náklady na 1 žáka
Potraviny
0
0,00
Prádlo, oděv a obuv
0
0,00
21
0,10
Knihy, učební pomůcky DDHM od 3000
9
0,04
Nákup materiálu j.n.
10
0,05
Voda
13
0,06
Teplo
67
0,32
Elektrická energie
12
0,06
Plyn
15
0,07
Služby pošt
0
0,00
Služby telekomunikací a internet
2
0,01
Nákladové položky
Náklady celkem Náklady na 1 žáka
Poplatky peněžních ústavů
0
0,00
Pojištění majetku
0
0,00
Školení a vzdělávání
0
0,00
Zpracování mezd a účetnictví
14
0,07
Nákup služeb j.n.
23
0,11
Opravy a údržba
20
0,10
Náklady na reprezentaci
0
0,00
Odpisy
0
0,00
Cestovné
0
0,00
Prodané zboží
0
0,00
Jiné ostatní náklady
0
0,00
1700
8,21
576
2,78
Zákonné sociální náklady
0
0,00
Zákonné pojištění zaměstnnaců
7
0,03
2489
12,02
Mzdové náklady Zákonné zdravotní a sociální pojištění
Nákladové položky celkem:
Příjmové položky Úplata za školní stravování
0
0
Úplata za předškolní vzdělávání
0
0
Úplata za zájmové vzdělávání
0
0
Další příjmy
0
0
Školné - družina
146
0,71
Příjmové položky celkem:
146
0,71
Neinvestiční výdaje
2343
11,32
Dotace státu na 1 žáka(1 dítě)v roce 2014
2 304
11,13
Neinvestiční výdaje na 1 žáka (1 dítě) po odečtení dotace
Přepočten počet strávníků
735,332
0,19
Školní jídelna
v tis. Kč
Nákladové položky Potraviny Prádlo, oděv a obuv Knihy, učební pomůcky
Náklady celkem Náklady na 1 žáka 2 926
3,98
3
0
0
0
DDHM od 3000Kč
65
0,09
Nákup materiálu j.n.
95
0,13
Voda
38
0,05
Teplo
0
0,00
Elektrická energie
286
0,39
Plyn
274
0,37
Služby pošt
1
0,00
Služby telekomunikací a internet
2
0,00
Poplatky peněžních ústavů
1
0,00
Pojištění majetku
0
0,00
Školení a vzdělávání
0
0,00
Zpracování mezd a účetnictví
18
0,02
Nákup služeb j.n.
94
0,13
Opravy a údržba
159
0,22
0
0,00
14
0,02
Cestovné
0
0,00
Prodané zboží
0
0,00
Náklady na reprezentaci Odpisy
Jiné ostatní náklady Mzdové náklady Zákonné zdravotní a sociální pojištění Zákonné sociální náklady Zákonné pojištění zaměstnnaců Nákladové položky celkem:
0
0,00
1638
2,23
545
0,74
16
0,02
7
0,01
6 182
8,40
Příjmové položky Úplata za školní stravování
2 926
3,98
Úplata za předškolní vzdělávání
0
0
Úplata za zájmové vzdělávání
0
0
Další příjmy
0
0,00
Příjmové položky celkem
2 926
3,98
Neinvestiční výdaje
3 256
4,42
Dotace státu na 1 žáka(1 dítě)v roce 2014
2 212
3,01
Neinvestiční výdaje na 1 žáka (1 dítě) po odečtení dotace
Komentář ředitele školy: Dotace na jednoho žáka se oproti minulému roku se opět lehce navýšila.
1,42
Školní rok: 2014/2015
23. Materiálně-technické podmínky vzdělávání 23. 1 Materiálně-technické podmínky vzdělávání Prostředí, prostory a vybavení školy
komentář
Škola se nachází v historické budově proto zde nejsou potřebné místnosti pro herny a oddělení školní družiny. Estetickou úroveň se snažíme zlepšovat malováním barevnými odstíny na chodbách a ve třídách barevným emailovým nátěrem. Koupili jsme budovy, učebny, herny a další místnosti a židličky do dvou tříd, skříně a skříňky do dvou tříd jejich estetická úroveň jednoho oddělení školní družiny. Židle zakoupené v devadesátých letech se rozpadávají a postupně je obnovujeme. Je potřeba i nadále obměňovat nábytek, zvláště ve třídách, kabinetech a kancelářích je velmi zastaralý. Hledáme možnosti využívání jakýchkoliv volných prostor nebo v určitých časech nevyužitých. Vrátili jsme zpět jedno oddělení školní družiny (Byla v něm třída.). členění a využívání prostoru ve školách Chceme přistavět 5 oddělení školní družiny v prostoru s více součástmi mezi jídelnou a stadionem Mládí. V současné době máme dvě oddělení ve třídách a to je nevyhovující stav. Rádi bychom k tomu využili dotace z MŠMT na zkapacitnění škol a školních družin.
odborné pracovny, knihovny, studovny, multimediální učebny
V pracovně chemie, fyziky, výtvarné a hudební výchovy jsou i nadále kmenové třídy. Využíváme dvě interaktivní tabule. Bude potřebné zakoupit nové notebooky k interaktivním tabulím. Současné dosluhují. Dokoupili jsme zbylé dataprojektory a reproduktory, a tím mají všechny třídy multidotykový počítač s dataprojektorem a ozvučením. V rámci projektů a rozpočtu jsme zakoupili řadu výukových programů.
odpočinkový areál, zahrady, hřiště
Nově zrekonstruovaný stadion Mládí je v provozu 5 let a těší se i nadále poměrně velké návštěvnosti i přes zimní období v rámci doplňkové činnosti tu trénují převážně fotbalové kluby. Stále průběžně řešíme řadu reklamací. Vlhkost v budově se řeší průběžně, odtok vody ze sprch je již vyřešen samozavíracími dveřmi. Rádi bychom vybudovali lanovou prolézačku pod stromy za tělocvičnou. Škola je vybavena učebními pomůckami dobře. Po
vybavení učebními pomůckami, hračkami, skončení úsporných opatření jsou opět možnosti toto vybavení doplňovat a zlepšovat. V rámci možností se stavebnicemi, hudebními nástroji, snažíme reagovat na požadavky učitelů a učební sportovním nářadím apod. pomůcky obměňovat. Všichni žáci jsou vybaveni učebnicemi, popřípadě pracovními sešity. Snažíme se učebnice přibližně po
vybavení žáků učebnicemi, učebními texty pěti letech obměňovat. Obměňujeme je také v závislosti zda vyhovují našim požadavků. Pokud učebnice nestačí je možné texty apod. nakopírovat.
Prostředí, prostory a vybavení školy vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami
komentář Vybavení kabinetů po stránce pomůcek je standardní. Učebny fyziky a chemie jsou vybaveny na velmi dobré úrovni.
Pořídili jsme čtyři interaktivní tabule. Tři do prvních tříd a jednu do jazykové učebny. V rámci projektu ICDV bylo zakoupeno 16 tabletů pro učitele. V každém kabinetu a v každé třídě je počítač s přístupem na Internet a tiskárnou. Problémem je stárnutní ICT a tím i možnosti použití. Dostupnost dostupnost pomůcek, techniky, informačních zdrojů a studijního materiálu pomůcek je standardní. Terminály v učebně AVT již nejsou a byly nahrazeny repasovanými počítači. Počítačová síť byla vlastními silami rozšířena a páteř sítě tvoří optický kabel. Tím se rychlost přenosu dat v síti velmi zvýšila a přistup k informacím je v každé třídě a kabinetě. Stále se snažíme rozšířit a vyladit připojení Wi-fi.
Komentář ředitele školy: Stadion Mládí je stále více využíván i v zimních měsících a to hlavně hřiště s umělou trávou a osvětlení, které využívájí fotbalisté. Ve spolupráci s MÚ Žatec i nadále řešíme případnou výměnu oken a střechy. Na střechu je již zpracovaný projekt a měla by být osazena hliníkovým plechem. Chybí nám finanční prostředky na větší opravy nejen podlah ve škole. Stále není opravená střecha na školní jídelně, protože na zpracovaný projekt sedlové střechy nejsou finanční prostředky. Bohužel dosluhuje i střecha na pavilonu dílen a tělocvičny. V tomto školním roce jsme vyměnili židličky ve dvou třídách, skříně a skříňky ve dvou třídách a v jednom oddělení školní družiny. Stále je potřeba vyměnit skříně a skříňky v kabinetech i ve třídách, hlavně na 1. stupni. Objednávání stravy ve školní jídelně na webových stránkách je stále v provozu a strávníci jsou s touto službou spokojeni. Odstranili jsme příčku v oddělení školní družiny (bývalý byt školníka) a zvětšili tím prostor. Opravila se podlaha v šatně 2. stupně nahrazením lité podlahy dlažbou. Po stránce IT techniky jsme vybaveni velmi dobře, proto využíváme elektronickou třídní knihu. Budeme se snažit ve spojení se zřizovatelem v přístím roce získat dotaci na vybudování objektu pro školní družinu, uvolní se prostory a budeme je moci využívat při výuce nebo zájmových činnostech.
Školní rok: 2014/2015
24. Výsledky inventarizace majetku 24.1 Inventarizovaný majetek
Druh majetku
Inventarizace ke dni 31.12.2014
Celková hodnota k 31.12.2014
Nehmotný investiční majetek
D
není
není
Hmotný investiční majetek
F
2 983 823,42
2 983 823,42
Stavby
F
34 038 384,40
34 038 384,40
Pozemky Drobný dlouhodobý nehmotný majetek (2000 - 59999,99 Kč) Drobný dlouhodobý nehmotný majetek v OTE (do 1999,99 Kč)
D
83 199,00
83 199,00
D
650 353,73
650 353,73
D
380 299,47
380 299,47
Hmotný majetek v OTE (500 – 3000 Kč)
F
4 599 940,74
4 599 940,74
Hmotný majetek UP (500 – 3000 Kč) ŠD
F
19 785,27
19 785,27
1 840 670,80
1 840 670,80
7 392 000,95
7 392 000,95
17 597,14
17 597,14
Hmotný majetek UP (500 – 3000 Kč) F ŠKOLA Drobný dlouhodobý hmotný majetek (3000 F – 40 000 Kč) Materiálové zásoby F Potraviny
F
548 608,64
548 608,64
Ceniny
F
20 585,00
20 585,00
Pokladní hotovost
F
14 411,00
14 411,00
* Způsob provedení inventarizace : fyzicky (F), dokladově (D).
24.2 Závěry inventarizace inventarizace Inventarizován byl majetek umístěný ve škole, školní družině a školní jídelně Neupotřebitelný, přebytečný, nevyužitý majetek a způsob jak by s ním mohlo být naloženo
komentář Fyzická inventarizace byla provedena k 30.11.2014, doplňková provedena k 31.12.2014. Při inventarizaci správci sbírek a inv. komise navrhnou majetek k vyřazení a ten se uloží na určeném místě do likvidace.
Inventarizační rozdíly (manka, přebytky), návrh na jejich vypořádání, postih
Inventarizační rozdíly nebyly zjištěny inventarizaci, zajištění majetku, jeho ochrana před poškozením, odcizením Návrh inventarizační komise na vypořádání Inventarizační rozdíly nebyly zjištěny inventarizačních rozdílů Datum inventarizace
31.12.2014
Komentář ředitele školy: Inventarizační práce probíhaly dle harmonogramu a inventarizační rozdíly nebyly zjištěny.
Školní rok: 2014/2015
24. Výsledky inventarizace majetku 24.1 Inventarizovaný majetek
Druh majetku
Inventarizace ke dni 31.12.2014
Celková hodnota k 31.12.2014
Nehmotný investiční majetek
D
není
není
Hmotný investiční majetek
F
2 983 823,42
2 983 823,42
Stavby
F
34 038 384,40
34 038 384,40
Pozemky Drobný dlouhodobý nehmotný majetek (2000 - 59999,99 Kč) Drobný dlouhodobý nehmotný majetek v OTE (do 1999,99 Kč)
D
83 199,00
83 199,00
D
650 353,73
650 353,73
D
380 299,47
380 299,47
Hmotný majetek v OTE (500 – 3000 Kč)
F
4 599 940,74
4 599 940,74
Hmotný majetek UP (500 – 3000 Kč) ŠD
F
19 785,27
19 785,27
1 840 670,80
1 840 670,80
7 392 000,95
7 392 000,95
17 597,14
17 597,14
Hmotný majetek UP (500 – 3000 Kč) F ŠKOLA Drobný dlouhodobý hmotný majetek (3000 F – 40 000 Kč) Materiálové zásoby F Potraviny
F
548 608,64
548 608,64
Ceniny
F
20 585,00
20 585,00
Pokladní hotovost
F
14 411,00
14 411,00
* Způsob provedení inventarizace : fyzicky (F), dokladově (D).
24.2 Závěry inventarizace inventarizace Inventarizován byl majetek umístěný ve škole, školní družině a školní jídelně Neupotřebitelný, přebytečný, nevyužitý majetek a způsob jak by s ním mohlo být naloženo
komentář Fyzická inventarizace byla provedena k 30.11.2014, doplňková provedena k 31.12.2014. Při inventarizaci správci sbírek a inv. komise navrhnou majetek k vyřazení a ten se uloží na určeném místě do likvidace.
Inventarizační rozdíly (manka, přebytky), návrh na jejich vypořádání, postih
Inventarizační rozdíly nebyly zjištěny inventarizaci, zajištění majetku, jeho ochrana před poškozením, odcizením Návrh inventarizační komise na vypořádání Inventarizační rozdíly nebyly zjištěny inventarizačních rozdílů Datum inventarizace
31.12.2014
Komentář ředitele školy: Inventarizační práce probíhaly dle harmonogramu a inventarizační rozdíly nebyly zjištěny.