2015

Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Dvorského 33 příspěvková organizace 77900 Olomouc - Svatý Kopeček IČ 70631042

Výroční

zpráva

školní rok 2014/2015

Olomouc – Svatý Kopeček

říjen 2015

1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy adresa školy právní forma IČ IZO identifikátor školy vedení školy kontakt

1.2 zřizovatel název zřizovatele adresa zřizovatele kontakt

1.3 součásti školy Mateřské školy / 3 / Základní škola Školní družina Školní jídelna MŠ Školní jídelna ZŠ

Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Dvorského 33, příspěvková organizace 779 00 Olomouc - Svatý Kopeček příspěvková organizace od 1. 1. 2001 70631042 102308730 600141071 ředitel: Mgr. Lumír Hamal zástupce ředitele: Mgr. Jan Kolisko tel.: 585385357 fax: 585385357 e-mail: [email protected] web: www.zskopecek.cz Statutární město Olomouc Horní náměstí tel.: 585513416 fax: 585513240 e-mail: [email protected] Kapacita 100 300 56 100 176

1.4 základní údaje o součástech školy Počet tříd/ Součást školy Počet dětí/ žáků oddělení Mateřská škola 4 100 1. stupeň ZŠ 5 94 2. stupeň ZŠ 4 61 Školní družina 2 56 Školní jídelna - 3 x 100 výdejny MŠ Školní jídelna x 126 výdejna ZŠ

Počet dětí/žáků na třídu 25 18,8 15,25 28

Počet žáků na pedagoga 12, 5 18,8 x 28

x

x

x

x

Komentář: Mateřská škola Kovařovicova 11, Olomouc - Svatý Kopeček Mateřská škola Gagarinova 17, Olomouc - Droždín Mateřská škola Dvorského 33, Olomouc - Svatý Kopeček

2

1.5 materiálně-technické podmínky školy Učebny, herny Odborné pracovny, knihovna, multimediální učebna Odpočinkový areál, zahrada, hřiště Sportovní zařízení Dílny a pozemky Žákovský nábytek

Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím apod. Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami Vybavení školy audiovizuální a výpočetní technikou Investiční rozvoj (v závislosti na výši přidělených dotací) pro rok 2016

21 11 1+1 2 1 Průběžně doplňován dle Vyhl. MZ Novými žákovskými komplety jsou vybaveny všechny třídy ZŠ včetně dvou odborných učeben. Dobrá úroveň (průběžně se dovybavuje) 100% Vybavení podle potřeby a nutnosti (úroveň mírně nadprůměrná) Výborná úroveň (2 počítačové učebny, 1 video učebna, 4 dataprojektory, 2 multimediální učebny) Přenosný audiosystém Viz. Komentář

Komentář: Investiční rozvoj pro rok 2016 4. etapa výměny oken v koridoru ZŠ Dvorského 33 Nátěry oken ve staré budově ZŠ 1.6 Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady Složení ŠR

1. 9. 2014 na dobu 3 let 6 předsedkyně školské rady – Klára Čermáková-Tesaříková členové: Bc. Jana Navrátilová Milada Svetková Kateřina Čajková Mgr. Ilona Andrýsková Mgr. Radmila Zatloukalová

1.7 Údaje o občanském sdružení při škole Registrace Zaměření Kontakt

Doposavad nebylo zřízeno

3

2 Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání 2.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program ŠVP ZV ZŠDv/196/2013/Ha, Škola - základ života – platnost do 1. 9. 2013

Zařazené třídy 1. – 9.tř.

3. Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem Počet učitelů ZŠ Počet vychovatelů ŠD Počet učitelek MŠ Počet správních zaměstnanců ZŠ Počet správních zaměstnanců MŠ Počet správních zaměstnanců ŠJ (součást ZŠ)

31 12 2 8 4 3 2

3.2 Údaje o pedagogických pracovnících Organizace výchovně vzdělávacího:

ZŠ MŠ Asistent pedagoga

Celkový počet odučených hodin 250 -

Úvazek 1,0 13 6 -

Úvazek 0,8 2 -

Úvazek 0,76 1 -

Úvazek 0,6 1

Věková struktura zaměstnanců dle dosaženého věku v daném školním roce:

25-40 41-50 51 – důchodový věk důchodový věk

Počet zaměstnanců ZŠ 8 3 1 2

Počet zaměstnanců MŠ 7 1

3.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce Odborná kvalifikace Učitelé 1. stupně Učitelé 2. stupně

100% 100%

Aprobovanost ve výuce Učitelé 1. stupně Učitelé 2. stupně

% 100% aprob. 84 % aprob.

4

Učitelky MŠ Vychovatelé ŠD

Všechny studují

Učitelky MŠ Vychovatelé ŠD

100%

3.4 Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci

Funkce

Úvazek

Stupeň vzdělání

2 3 1 3

výdej stravy uklízečka ZŠ školník uklízečka MŠ

1,17 2,7 1,0 2,3

SOU SOU SOU SOU

Ukončení/přijetí/ přerušení do prac. poměru

4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1 Zápis k povinné školní docházce počet počet dětí z toho počet prvních přijatých dětí starších tříd do první 6ti let třídy (nástup po odkladu) 1 27 3

počet odkladů pro školní rok 15/16

počet odkladů pro školní rok 14/15

3

3

4.2 Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato: z pátého ročníku gymnázia zřiz. krajem konzervatoře

ze sedmého ročníku

0 0

0 0

b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: gymnázia obchodní zdravotní průmyslové ostatní střední akademie školy školy střední školy odb.učiliště 1

0

0

c) na soukromé školy přijato: gymnázia obchodní zdravotní akademie školy 0 0 0

0

1

4

průmyslové ostatní střední školy střední školy odb.učiliště 0 1 3

celkem

6

celkem 4 5

d) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku 10 0

5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Přehled prospěchu 1. stupeň Třída Počet žáků I. 21 II. 22 III. 20 IV. 16 V. 18 Celkem 97 2. stupeň Třída Počet žáků VI. 15 VII. 17 VIII. 16 IX. 10 Celkem 58

21 22 20 16 18 97

Prospělo s vyznam. 21 19 22 22 20 20 11 10 13 13 87 84

15 16 17 10 58

Prospělo s vyznam. 7 5 5 2 1 3 1 1 14 11

Prospělo 5 5 10

2 6 5 13

Prospělo 8 12 15 8 43

10 14 14 9 47

Neprospělo -

-

Neprospělo 1 1

-

Celkem

l. stupeň 2. stupeň Celkem

Počet Prospělo žáků s vyznam. 97 97 87 84 58 58 14 11 165 165 101 95

Prospělo 10 43 53

13 47 60

Neprospělo 1 1

-

6

Přehled o chování 1. stupeň Třída I. II. III. IV. V. Celkem 2. stupeň Třída VI. VII. VIII. IX. Celkem

Počet žáků 21 22 20 16 18 97

Pochvaly TU 7 20 15 11 42 95

Pochvaly Napomenutí ŘŠ TU 2 2 32 36

Důtky TU 15 15

Důtka ŘŠ 4 4

Snížený stupeň -

Počet žáků 15 17 17 10 59

Pochvaly TU 52 15 39 22 128

Pochvaly Napomenutí ŘŠ TU 21 40 37 6 104

Důtky TU 16 24 22 1 63

Důtka ŘŠ 6 1 3 10

Snížený stupeň 1 1 2

Pochvaly TU 95 128 223

Pochvaly ŘŠ -

Celkem Počet žáků l. stupeň 97 2. stupeň 59 Celkem 156

Napomenutí Důtky TU TU 36 15 104 63 140 78

Důtka ŘŠ 4 10 14

Snížený stupeň 2 2

Přehled o zameškaných hodinách Počet oml. hodin 1. stupeň 2. stupeň Celkem

Počet oml. hodin na žáka 3097+4102=7199 74,21 3372+3328=6700 114,52 13899 89,38

Počet neoml. hodin 12 12

Počet neomluv. hodin na žáka 0,21 0,08

5.1 Komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy rozvrh hodin (psychohygiena) vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

vzdělávání mimořádně nadaných žáků školní řád, klasifikační řád

dodržena Ano + zohledňování žáků neintegrovaných, doporučených pro zohlednění PPP ne ano 7

informační systém vůči žákům a rodičům činnost školního psychologa, speciálního pedagoga, spolupráce s PPP a SPC prevence sociálně-patologických jevů klima školy přijímaná opatření a jejich vliv na zlepšení výchovně vzdělávacího procesu

Průběh a výsledky vzdělávání soulad výuky s obecnými cíli a zásadami vzdělávání soulad výuky s cíli předškolního nebo základního vzdělávání vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních vzdělávacích potřeb žáků konkretizace cílů ve sledované výuce návaznost probíraného učiva na předcházející témata Materiální podpora výuky vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem podnětnost učeben vzhledem k podpoře seberealizace a identity žáků účelnost využití pomůcek, učebnic, didaktické techniky Vyučovací formy a metody řízení výuky, vnitřní členění hodin sledování a plnění stanovených cílů podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance možnost seberealizace dětí, jejich aktivního a emočního zapojení do činností, uplatnění individuálních možností, potřeb a zkušeností využívání metod aktivního, prožitkového učení, experimentování, manipulování, objevování, práce s chybou účelnost výuky frontální, skupinové a individuální vyváženost rolí učitele jako organizátora výuky a jako zdroje informací účelnost aplikovaných metod respektování individuálního tempa, možnost relaxace žáků forma kladení otázek

velmi dobrý Ne Ne Ano Ano Ano (dle plánu Prevence) na dobré úrovni Trvalý (pravidelný) kontakt se žáky i se zákonnými zástupci

Ano Ano Ano

Ano Ano

Nadprůměrná úroveň 90% 90 %

Ano Ano Ano různá u jednotlivých učitelů / nutná pro ŠVP / Ano používání všech metod u některých žáků zatím převažuje učitel jako zdroj různá u jednotlivých učitelů ano přiměřená

8

Motivace žáků aktivita a zájem žáků o výuku

dle motivace pedagoga, dle probíraného tématu a hlavně dle konkrétního předmětu ano Malé, postupně se zvyšuje zkvalitňováno nutné zkvalitnění nadprůměrný

propojení teorie s praxí (v činnostech žáků) využívání zkušeností žáků vliv hodnocení na motivaci žáků využívání analýzy chyb ke zvýšení motivace osobní příklad pedagoga

6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Výčet studií, kurzů, seminářů, kterých se pracovníci školy zúčastnili, počet účastníků: Program vzdělávání vedoucích pracovníků Porada ředitelů škol 3x Seminář - veřejné zakázky Kariérní systém učitelů Přijímací řízení na SŠ Program vzdělávání v oblasti výpočetní techniky Křížovky, kvízy, doplňovačky a další interaktivní výukové materiály Rámcový vzdělávací program Dopravní výchova pro učitele 1. st. Křížovky, kvízy, doplňovačky a další interaktivní výukové materiály Regionální konference primární prevence rizikového chování Kraj. konference EVVO Jak správně psát Seminář o nakládání s odpady Seminář trenérů miniházené Setkání školních metodiků prevence Setkání výchovných poradců Chemie je život kolem nás i uvnitř nás (EU Peníze školám) Pilotní ověřování přijímacích zkoušek Funny and Effective English for primary Students Výuka čínského jazyka pro talentované a soc. znevýhodněné děti Setkání koordinátorů EVVO Konference nakladatelství Oxford Vzdělávací program pro VP

Počet pracovníků 1 1 1 1 Počet pracovníků 1

Počet pracovníků 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 9

Programy pro nepedagogické pracovníky Školení hygienického minima

Počet pracovníků 0

Školení BOZP Nakládání s chemickými prostředky

31 1

7. Údaje o aktivitách školy 7.1 Údaje o školních a mimoškolních aktivitách pro žáky /besedy, semináře, zájezdy/ Beseda o volbě povolání na ÚP v Olomouci 9. třída Roadshow soutěže Fit s müsli 8. třída Oslavy lesa na Flóře 4. a 5. třída Přírodovědný Klokan 8. a 9. třída Divadlo Tramtárie 1. a 2. třída Neviditelná ruka trhu 8. a 9. třída Scholaris 9. třída Memento – divadelní představení 6. - 9. třída Mikuláš ve škole 1. - 9. třída Zdobení ván. stromečku v Olomouci 8. třída Filmové představení v kině Metropol 8. třída Soutěž "Mladý Posluchovský záchranář" výběr žáků Školní výlety tříd 1. - 9. třída Absolventské práce žáků 9. třídy 9. třída Den dětí v ZŠ 1. - 9. třída Činohra v MDO - Amadeus zájemci Den dětí - program Pohyb do škol 4. a 5. třída Dějepisný kvíz výběr žáků Battlefield - branný závod výběr žáků Ekologický program - prohlídka Sluňákova 8. třída Pobyt v přírodě 2. a 3. třída Beseda s městskou policií Olomouc 4. a 5. třída Exkurze - Osvětim zájemci Fotografování tříd a pedagogického sboru 1. - 9. třída Okresní kolo Pythagoriády 1 žák Divadlo Tramtárie 1. a 2. třída + MŠ Edukativní show - Smokeman zasahuje 8. a 9. třída Beseda s městskou policií Olomouc 1. stupeň Návštěva Olomoucké zbrojnice 9. třída Škola v přírodě 6. a 7. třída Výuková akce "Mladý Posluchovský záchranář" výběr žáků Návštěva okresní knihovny v Olomouci 9. třída Recitační soutěž na 2. stupni zájemci Expedice Karákoram výběr žáků Divadelní představení U pokladny stál v MDO zájemci Výtvarná soutěž na 1. stupni zájemci Sluňákov - environmentální program 1. třída Okresní kolo Matematické olympiády 1 žák Hudební soutěž na 1. stupni zájemci Noc s Andersenem - přespání ve škole ŠD 10

Škola naruby Návštěva místní knihovny Brigáda pro ZOO Olomouc Pythagoriáda Recitační soutěž žáků 1. stupně Matematický klokan Školení o dentální hygieně pro žáky 1. stupně Brigáda pro ZOO Olomouc Exkurze Nošovice + Radegast Exkurze do zákulisí Moravského divadla Návštěva arcidiecézního muzea v Olomouci Okresní kolo konverzační soutěže v AJ Recitační soutěž "Zlatý klíček" Valentýnský karneval v ŠD Ekologická stopa Okresní kolo olympiády ze zeměpisu Ovoce do škol - praktická část - 1. stupeň Rizika internetu - "Surfuj bezpečně" Kdo to je a co dělá "Kurátor pro mládež" Olympiáda v ČJ - okresní kolo Závislosti - právní vědomí Právní vědomí u dospívajících Karneval Prevence hrou Vánoční besídky tříd Zdobení stromu pro ptáky v ZOO Exkurze do Rožnova pod Radhoštěm Olympiáda z ČJ Sportovně-branný den školy

5. - 9. třída 1. + 2. třída 6. + 7. třída 5. - 8. třída zájemci 2. - 9. třída zájemci 6. + 7. třída 8. + 9. třída výběr žáků 8. třída 2 žáci 3 žáci ŠD 6. a 7. třída 1 žák 1. stupeň 7. třída 6. třída 1 žák 8. třída 9. třída 1. - 3. třída 4. třída 1. - 9. třída 1. a 2. třída 2. a 3. třída vybraní žáci 1. - 9. třída

7.2 Účast žáků školy ve školních soutěžích a testech Název soutěže 1. kolo Přírodovědný Klokan 8. a 9. třída Pythagoriáda 5. – 8. třída Olympiáda ČJ 7. – 9. třída Zeměpisná olympiáda vybraní žáci Matematická olympiáda vybraní žáci Recitační soutěž na 1. stupni vybraní žáci Soutěž v Konverzaci v anglickém jazyce 8. a 9. třída Turnaj ve vybíjené výběr žáků Expedice Karákoram 6 žáků Soutěž "Mladý Posluchovský záchranář" výběr žáků Dějepisný kvíz výběr žáků Battlefield - branný závod výběr žáků Recitační soutěž na 2. stupni zájemci Výtvarná soutěž na 1. stupni zájemci Hudební soutěž na 1. stupni zájemci Matematický klokan 2. - 9. třída Recitační soutěž "Zlatý klíček" 3 žáci 11

7.3 Účast žáků v okresních a krajských soutěžích Počet žáků Název soutěže Recitační soutěž "Zlatý klíček" 3 žáci Soutěž "Mladý Posluchovský záchranář" 3 žáci Účast v lize v miniházené výběr žáků Pythagoriáda 3 žáci

Zeměpisná olympiáda Olympiáda ČJ Soutěž v Konverzaci v anglickém jazyce Matematická olympiáda

1 žák 1 žák 2 žáci 3 žáci

Umístění Ocenění – 1 žák 3. místo 36.-41. místo 20.-23. místo 62.-71. místo - okresní kolo 13. místo - okresní kolo 12. místo - okresní kolo 1. a 2. místo 31., 32., a 39. místo okresní kolo

Účast žáků na ostatních akcích - Mikulášská besídka, Vánoční besídky, divadelní představení, koncerty, Drakiáda ŠD, DH, Masopustní karneval, Den Země, výchovné koncerty, dopravní soutěže ZŠ a ŠD, Karneval ŠD, Sluňákov, Vánoční strom v ZOO Spolupráce s magistrátem města Olomouce: dárky pro SPOZ, Vánoční stromek, výtvarné práce (více oblastí) Netradiční rozloučení se žáky 9. tříd – obhajoba absolventských prací (prezentace vybraných témat) Volný čas žáků – zájmové kroužky: 6 pro 1. - 9. třídu

8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Inspekční činnost proběhla naposledy v září 2009. Inspekční zpráva je uložena v ředitelně školy.

9. Údaje o výsledcích veřejnosprávní kontroly SmO V roce 2014/2015 veřejnosprávní kontrola SmO nebyla.

10. Rozvojové a mezinárodní programy a projekty OPVK 1.4 – EU Peníze školám – ukončeno 11. Projekty financované z jiných zdrojů OPVK 1.4 - EU Peníze školám 12. Odborovou organizaci škola nemá. 12

13. Přílohy: 1. Výroční zpráva o poskytování informací za rok 2013 dle z. č.106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím 2. Zpráva školního metodika prevence za školní rok 14/15 3. Zpráva výchovného poradce za školní rok 14/15 4. Zpráva koordinátora ŠVP za školní rok 14/15 5. Zpráva koordinátora ICT za školní rok 14/15 6. Zpráva koordinátora EVVO za školní rok 14/15 7. Zpráva o činnosti mateřských škol školní rok 14/15 8. Zpráva o činnosti školské rady za školní rok 14/15

Součástí výroční zprávy o činnosti školy je výroční zpráva o hospodaření za rok 2014. Výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2014/2015 zpracoval Mgr. Lumír Hamal, ředitel ZŠ a MŠ.

Výroční zprávu o hospodaření za rok 2014 zpracovala Eva Navrátilová, účetní. Závěr : S výroční zprávou o činnosti školy za školní rok 2014/2015 a s výroční zprávou o hospodaření za rok 2014 byla seznámena školská rada dne 14. října 2015.

V Olomouci 14. 10. 2015 Mgr. Lumír Hamal ředitel ZŠ a MŠ

13

Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Dvorského 33 příspěvková organizace 77900 Olomouc-Svatý Kopeček

Výroční zpráva o hospodaření za rok 2014

Hlavní činnost - provoz 2014 1. Příjmy provozní / bez mezd / 602 300 602 400 602 500 602 700 602 610 642 300 648 300 648 310 662 400 662 410 672 310 672 311 672 500

Tržby ze školného ŠD Tržby ze školného MŠK Tržby ze školného MŠD Tržby ze sběru papíru Tržby od žáků Výnosy z předpisu penále RF - čerpání s povolením MmOl.z darů RF - čerpání s povolením MmOl.z darů Úroky z účtu BÚ Daň z úroků Přijatá dotace EU - 321 Přijatá dotace EU - 325 Přijatá dotace na provoz od zřizovatele

-

44 640,00 Kč 240 100,00 Kč 74 720,00 Kč 10 219,00 Kč 2 000,00 Kč 1 422,00 Kč 10 000,00 Kč 100 000,00 Kč 2 138,57 Kč 2,95 Kč 62 864,88 Kč 289 529,12 Kč 5 155 000,00 Kč

5 992 630,62 Kč

Příjmy provozní - celkem

5 992 630,62 Kč

Vypracovala: Eva Navrátilová - účetní

14

2. Výdaje provozní r. 2014 501 300 501 304 501 320 501 400 501 420 501 500 501 520 501 712 501 713 501 714 502 300 501 310 502 320 502 400 502 410 502 420 502 500 502 510 502 520 502 620 511 300 511 400 511 410 511 500 511 630 518 300 518 310 518 320 518 330 518 350 518 370 518 380 518 381 518 382 518 383 518 390 518 400 518 410 518 450 518 460 518 480 518 500 518 510 518 550 518 560 518 580 518 610 518 790 521 500 521 820 524 500

/bez mezd /

UP, tisk a knihy ZŠ Materiál z EU Materiál ZŠ UP MŠK Materiál MŠK UP MŠD Materiál MŠD Materiál ze školného Materiál z úroků Materiál ze sběru Vodné ZŠ Teplo ZŠ Elektřina ZŠ Vodné MŠK Teplo MŠK Elektřina MŠK Vodné MŠD Teplo MŠD Elektřina MŠD Elektřina MŠDv Opravy ZŠ Opravy MŠK Opravy ÚVP-kanalizace Opravy MŠD Opravy ÚVP- okna ZŠ Služby pošt ZŠ Služby telefony ZŠ Služby účetnictví - vedení mezd Služby účetnictví - PO Služby - rozvoz stravy Služby - režie stravného ZŠ Služby ostatní ZŠ Služby z dotace EU Služby ostatní - nájem laboratorního systému Služby ostatní - hrazené žáky Poplatky BÚ Služby pošt MŠK Služby telefony MŠK Služby rozvoz stravy MŠK Služby praní prádla MŠK Služby ostatní MŠK Služby pošt MŠD Služby telefon MŠD Služby rozvor stravy MŠD Služby praní prádla MŠD Služby ostatní MŠD Služby telefon MŠDv Poplatky BÚ RF Mzdy z dotace EU Mzdy - hospodářka školy+prádlo a zahrady ZP z EU

97 281,40 Kč 68 861,00 Kč 145 982,00 Kč 4 213,00 Kč 188 928,60 Kč 2 962,00 Kč 60 633,00 Kč 121 840,40 Kč 2 135,62 Kč 10 219,00 Kč 21 554,00 Kč 663 044,30 Kč 211 226,00 Kč 11 152,00 Kč 103 456,73 Kč 37 016,00 Kč 4 332,00 Kč 83 491,38 Kč 37 109,00 Kč 12 648,00 Kč 788 905,50 Kč 50 606,97 Kč 150 000,00 Kč 48 703,00 Kč 482 427,00 Kč 4 572,00 Kč 65 491,56 Kč 76 000,00 Kč 140 000,00 Kč 35 886,00 Kč 114 489,00 Kč 324 831,00 Kč 5 774,00 Kč 67 896,00 Kč 2 000,00 Kč 13 048,24 Kč 198,00 Kč 13 944,61 Kč 40 224,00 Kč 35 040,00 Kč 11 811,00 Kč 65,00 Kč 11 742,09 Kč 40 224,00 Kč 19 016,00 Kč 45 628,00 Kč 11 805,00 Kč 1 426,00 Kč 237 500,00 Kč 135 520,00 Kč 6 300,00 Kč

15

524 510 524 820 524 830 542 300 551 300 558 300 558 310 558 320 558 350 558 400 558 413 558 450 558 460 558 500 558 510 558 550 558 600 558 604 558 610 558 611 558 700

SP z EU Odvody SP - hospodářka školy Odvody ZP - hospodářka školy Penále za Sitkovou Odpisy majetku DDHM ZŠ nad 3 000,-DDHM ZŠ podrozvaha UP ZŠ nad 3 000,-DDHM ZŠ z RF DDHM MŠK nad 3 000,-UP MŠK podrozvaha DDHM MŠ z RF UP MŠK nad 3000,-- Kč DDHM MŠD nad 3000,-- Kč DDHM MŠD podrozvaha DDHM MŠD z RF DDHM MŠDv nad 3000,-- Kč DDHM nad 3000,-- Kč z EU DDHM MŠDv podrozvaha UP MŠDv podrozvaha DDHM ZŠ ze školného nad 3000,-- Kč

17 500,00 Kč 18 000,00 Kč 6 480,00 Kč 1 422,00 Kč 240 718,00 Kč 171 195,80 Kč 26 298,00 Kč 31 960,00 Kč 102 892,46 Kč 19 700,00 Kč 899,00 Kč 3 553,77 Kč 24 030,00 Kč 41 518,00 Kč 5 612,00 Kč 3 553,77 Kč 3 630,00 Kč 16 459,00 Kč 1 376,00 Kč 998,00 Kč 237 619,60 Kč 5 844 574,80 Kč

Výdaje provozní celkem / bez mezd / 5 844 574,80 Kč

Hospodářská činnost 2014 Příjmy hospodářské činnosti 602 110 602 200 602 210

Tržby - kroužky

77 312,00 Kč

Tržby ostatní nájmy

46 850,00 Kč

Tržby energie byt

44 440,00 Kč

Tržby hospodářské činnosti

168 602,00 Kč

Výdaje hospodářské činnosti 501 100 502 130 502 140 502 150 511 100 521

Materiál VHČ - kroužky

4 889,00 Kč

VHČ elektřina

11 549,00 Kč

Plyn VHČ z pronájmu bytu

37 080,00 Kč

VHČ - teplo přeúčtované z HĆ z nájemních smluv Opravy - keramická pec Mzdy - kroužky

4 266,00 Kč 532,00 Kč 31 615,00 Kč

16

100

Náklady hospodářské činnosti

Výsledek hospodaření VHČ

89 931,00 Kč

78 671,-- Kč


Cizí zdroje - viz Rozvaha r. 2014 321 100 331 100 336 200 337 100 342 100 342 200 378 100 378 200 472 100

Dodavatelé Zaměstnanci Sociální pojištění Zdravotní pojištění Daň z mezd / zálohová / Daň z mezd / srážková / Závazky - mzdy Závazky - exekuce z mezd Dlouhodobé přijaté zálohy na transfer EU"Zlepšení"

Cizí zdroje celkem

652 144,09 Kč 12 287,00 Kč 204 846,00 Kč 88 135,00 Kč 72 136,00 Kč 456,00 Kč 498 128,00 Kč 6 688,00 Kč 1 047 748,00 Kč 2 582 568,09 Kč

2 582 568,09 Kč


416 300 416 310 416 370 416 400 416 490

IF - počáteční stav IF -tvorba z odpisů IF - převod z RF / HV r. 2013 / IF-čerpání na financování investičních potřeb IF - odvod do rozpočtu Zřizovatele

Rozvaha - FRM

-

124 118,44 Kč 240 718,00 Kč 39 161,56 Kč 94 369,00 Kč 121 000,00 Kč

188 629,00 Kč

Fond reprodukce majetku

188 629,-- Kč

Fondy účetní jednotky celkem

367 191,95 Kč

493 Hospodářský výsledek

Rozvaha - HV

Hospodářský výsledek běžného období

226 726,82 Kč

226 726,82 Kč

226 726,82 Kč


17

Pasiva - viz Rozvaha 2014 401 901 401 902

Jmění účetní jednotky Jmění účetní jednotky

Rozvaha-Jmění účetní jednotky

Jmění účetní jednotky 412 100 412 110 412 220 412 230 412 240 412 260 412 290 412 291

19 419 200,88 Kč 10 182,70 Kč 19 429 383,58 Kč

19 429 383,58 Kč

FKSP - počáteční stav FKSP -základní příděl FKSP - stravné FKSP - rekreace FKSP - kultura a tělovýchova FKSP - dary FKSP - vitamíny FKSP - akce

-

Rozvaha - FKSP

Kč

46 258,75 Kč 74 070,00 Kč 45 810,00 Kč 500,00 Kč 500,00 Kč 8 500,00 Kč 5 313,00 Kč 11 183,00 Kč

48 522,75

Fond kulturních a sociálních potřeb 413 500 413 510 413 630 413 650

48 522,75 Kč

RF - počáteční stav RF - rozdělení HV RF - převod do IF RF - povolené čerpání

-

Rozvaha - RF ze zlepšeného HV

Kč

142 220,20 Kč 39 161,56 Kč 39 161,56 Kč 100 000,00 Kč

42 220,20

RF ze zlepšeného HV 414 500 414 520 414 550 414 650

RF-počáteční stav RF - nespotřebovaná dotace z EU RF - sponzorský dar neúčelový RF - čerpání ostatní dotace

Rozvaha - RF z ostatních titulů

RF z ostatních titulů

42 220,20 Kč

-

21 114,80 Kč 66 705,20 Kč 10 000,00 Kč 10 000,00 Kč

87 820,00 Kč

87 820,-- Kč


18

3. Krátkodobé pohledávky r. 2014 - viz Rozvaha 381 100 388 300 388 310

Náklady příštích období DÚA -k dotaci EU - 321 DÚA - k dotaci EU - 325

32 143,00 Kč 157 162,20 Kč 890 585,80 Kč

1 079 891,00 Rozvaha-Krátkodobé pohledávky

Krátkodobé pohledávky celkem

Kč

1 079 891,-- Kč


Podrozvahové účty k 31.12.2014 1. Dlouhodobý hmotný majetek r. 2014 - viz Příloha 901 100 902 101 902 102 902 103 902 104 902 105 902 106 902 107 902 108 902 109 902 110 902 111 902 112 902 113 902 114 902 115 902 116 902 118

Software z EU -podrozvaha DDHM MŠDv DDHM MŠK DDHM MŠD UP MŠK UK MŠK / učitelská knihovna / ŽK MŠK / žákovská knihovna / UP MŠD / do 500,-- Kč / UP MŠD / do 1000,-- Kč / UP MŠD / 1000,--do 3000,-- Kč / UK MŠD ŽK MŠD DDHM FKSP DDHM ZŠ UP ZŠ ŽK 1.st. ŽK 2.st. UP MŠDv

52 475,00 Kč 49 561,20 Kč 7 332,00 Kč 83 028,10 Kč 899,00 Kč 29 904,50 Kč 12 409,00 Kč - Kč 15 013,00 Kč 18 512,81 Kč 13 854,28 Kč 9 594,40 Kč 1 308,00 Kč 157 157,23 Kč 102 511,69 Kč 62 123,70 Kč 93 785,92 Kč 15 945,00 Kč

725 414,83 Rozvaha - Dlouhodobý hmotný majetek

Kč

Dlouhodobý hmotný majetek / podrozvaha / 725 414,83 Kč Vypracovala: Eva Navrátilová - účetní

19

4. Krátkodobý finanční majetek r. 2014 - viz Rozvaha 241 100 241 200 241 300 243 100 261 100 261 200 261 300 261 400

Běžný účet BÚ - FRM BÚ - RF BÚ - FKSP Pokladna ZŠ Pokladna MŠK Pokladna MŠ D Pokladna ŠD

Rozvaha-Finanční majetek

Krátkodobý finanční majetek celkem

1 775 898,89 Kč 188 629,00 Kč 57 066,92 Kč 51 606,75 Kč 21 519,00 Kč 5 266,00 Kč 4 729,00 Kč 2 063,00 Kč

2 106 778,56 Kč

2 106 778,56 Kč


2. Oprávky k dlouhodobému hmotnému majetku r. 2014 081 200 081 600 082 100 088 100 088 200 088 201 088 300 088 400 088 500 088 600 088 700 088 800 088 900

Oprávky k budovám Oprávky ke stavbám Oprávky k SMVaS Oprávky k UP ZŠ Oprávky k DDHM ZŠ Oprávky k DDHM ZŠ z EU Oprávky k FKSP Oprávky UP MŠK Oprávky UP MŠD Oprávky DDHM MŠK Oprávky DDHM MŠD Oprávky DDHM MŠDv Oprávky UP MŠDv

Rozvaha - Korekce

Korekce dlouhodobého hmotného majetku

5 684 097,20 Kč 61 827,44 Kč 505 298,56 Kč 857 040,61 Kč 1 619 655,71 Kč 473 788,00 Kč 42 574,50 Kč 135 215,70 Kč 148 657,47 Kč 325 512,42 Kč 328 432,22 Kč 126 302,46 Kč 28 704,00 Kč

10 337 106,29 Kč

10 337 106,29 Kč


20

Rozvahové účty k 31.12.2014 1. Dlouhodobý hmotný majetek r. 2014 - viz Rozvaha 021 200 021 600 022 100 028 100 028 200 028 201 028 300 028 400 028 500 028 600 028 700 028 800 028 900 031 300 031 400 031 500

Budovy Stavby SMVaS UP ZŠ DDHM ZŠ DDHM ZŠ z EU DDHM FKSP UP MŠK UP MŠD DDHM MŠK DDHM MŠD DDHM MŠDv UP MŠDv Pozemky-zahrady Pozemky - zastavěná plocha Pozemky - ostatní plochy

18 824 668,60 Kč 276 292,38 Kč 718 920,00 Kč 857 040,61 Kč 1 619 655,71 Kč 473 788,00 Kč 42 574,50 Kč 135 215,70 Kč 148 657,47 Kč 325 512,42 Kč 328 432,22 Kč 126 302,46 Kč 28 704,00 Kč 3 029 355,10 Kč 2 812 080,00 Kč 9 108,00 Kč

29 756 307,17 Rozvaha - Dlouhodobý hmotný majetek

Dlouhodobý hmotný majetek

Kč

29 756 307,17 Kč


Hlavní činnost - mzdy 2014 1. Příjmy mzdové 672 312 672 400 672 600 672 650

Přijatá dotace 33047 Přijatá dotace na mzdy 33353 Přijatá dotace 33051 Přijatá dotace 33052

Přijaté dotace na mzdy celkem

Příjmy mzdové celkem

3 600,00 Kč 10 267 800,00 Kč 14 311,00 Kč 48 492,00 Kč

10 334 203,00 Kč

10 334 203,-- Kč 21

2. Výdaje mzdové 501 800 501 820 501 840 512 800 518 800 518 810 518 830 518 850 521 600 521 650 521 700 521 800 521 810 521 811 524 600 524 610 524 650 524 660 524 800 524 810 527 600 527 650 527 800 527 804 528 300

Pracovní oděvy z ONIV UP-ONIV / učebnice / UP - Nj - dotace 33047 Cestovné z ONIV DVPP z ONIV Služby- preventivní prohlídky Služby - BOZP z ONIV Služby -plavání Platy z dotace 33051 Platy z dotace 33052 Náhrada za nemoc z ONIV Mzdové náklady - platy Mzdové náklady OON - pedagogové Mzdové náklady OON - nepedagogové ZP k dotaci 33051 SP k dotaci 33051 ZP k dotaci 33052 SP k dotaci 33052 Odvody SP Odvody ZP FKSP k dotaci 33051 FKSP k dotaci 33052 FKSP 1% FKSP 1% - z náhrad za nemoc Kooperativa

Výdaje mzdové - celkem

Výdaje mzdové celkem

12 514,00 Kč 76 386,00 Kč 3 600,00 Kč 4 173,00 Kč 14 462,00 Kč 1 520,00 Kč 23 625,00 Kč 41 000,00 Kč 10 601,00 Kč 35 920,00 Kč 26 263,00 Kč 7 334 200,00 Kč 102 060,00 Kč 25 940,00 Kč 954,00 Kč 2 650,00 Kč 3 228,00 Kč 8 985,00 Kč 1 839 524,00 Kč 660 833,00 Kč 106,00 Kč 359,00 Kč 73 342,00 Kč 263,00 Kč 31 695,00 Kč

10 334 203,00 Kč

10 334 203,-- Kč

Vypracovala: Eva Navrátilová-účetní

Mgr. Lumír Hamal ředitel ZŠ a MŠ

V Olomouci dne 1. 3. 2015

22

Příloha č. 1

Výroční zpráva o poskytování informací za rok 2014 dle z. č.106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím VÝROČNÍ ZPRÁVA za rok 2014 a) počet podaných žádostí o informace 17 b) počet podaných odvolání proti rozhodnutí 4 c) opis podstatných částí každého rozsudku soudu 0 d) výsledky řízení o sankcích za nedodržování tohoto zákona bez uvádění osobních údajů 0 e) další informace vztahující se k uplatňování tohoto zákona 0

Olomouc 15. 1. 2015

Mgr. Lumír Hamal ředitel školy

23

Příloha č. 2

ZPRÁVA ŠKOLNÍHO METODIKA PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVU školní rok 2014/2015 Prevence sociálně patologických jevů je na naší škole jako každoročně realizována pomocí aktivit obsažených v minimálně preventivním programu (dále jen MPP) Naším cílem je zvýšení odolnosti dětí vůči negativním jevům v naší společnosti, čehož se snažíme dosáhnout nejen poskytováním co největšího množství informací o jednotlivých soc.pat. jevech, ale zároveň i nasloucháním dětem a možností otevřeně o problémech a rizicích spojených se soc.pat. jevy mluvit. Důraz klademe rovněž i na to, abychom v dětech vzbudili důvěru a nabídli jim pomocnou ruku při řešení případných problémů.

REALIZACE (akce pro žáky ve školním roce 2014/2015)

V průběhu celého školního roku je v rámci MPP problematika soc.pat. jevů mezipředmětově začleňována do výchovné i naukové složky většiny vyučovacích předmětů na 1. i 2. stupni naší školy (především prvouka, člověk a jeho svět, občanská výchova, výchova ke zdraví, přírodopis, chemie, český jazyk, dějepis aj.). V hodinách jsou využívány materiály přímo určené k těmto účelům (např. dokumentární filmy o drogách Jeden svět na školách, sociometrické dotazníky aj.). Stěžejní část programu je věnována zcela konkrétním aktivitám zaměřeným na problematiku soc.pat. jevů. V oblasti specifické prevence jsme letos realizovali již osvědčené programy organizací, které oslovujeme každoročně (Městská policie Olomouc, sociální kurátoři Magistrátu města Olomouce, Pedagogicko-psychologická poradna aj.), zároveň jsme však využili nabídky organizací, které se na naší škole představily poprvé ( xxx)

Pod vedením odborných lektorů, kurátorů pro mládež a strážníků proběhly např. tyto programy:

24



Divadelní představení – monodrama Memento (divadelní agentura RAJCHA)

- programu se účastnili žáci 6. – 9. ročníku 

Kdo to je a co dělá kurátor pro mládež (interaktivní beseda se sociálním kurátorem MmOl)

- 6. ročník 

(interaktivní beseda se sociálním kurátorem MmOl)

- 7. ročník 

(interaktivní beseda se sociálním kurátorem MmOl)

- 8. ročník 

(interaktivní beseda se sociálním kurátorem MmOl) o 9. ročník



Interaktivní programy společnosti JV Fruit Šumperk – podpora zdravého životosprávy a zdravého životního stylu o program pro všechny ročníky 1. stupně (1. – 5- ročník)



den v přírodě v rámci programu Pohyb do škol – podpora zdravého životního stylu, týmové kooperace a zdravého soutežení - 4. a 5. ročník



besedy Městské policie Olomouc - (MěP Olomouc) o pro 1. ročník o pro 2. ročník o pro 3. ročník o pro 4. ročník o pro 5. ročník ( dva dvouhodinové bloky)

Při besedách a prožitkových lekcích byly použity netradiční formy a metody práce s důrazem na prožitek, možnost diskuze a vytvoření prostoru pro rozvíjení vlastních postojů a názorů. V letošním školním roce se uskutečnila poznávací exkurze do Polska se zaměřením na poznání historie 2. světové války a zároveň prevence soc. pat. jevů (rizika a hrůzy spojené s projevy rasismu, antisemitismu a xenofobie). Cílem exkurze byly památníky v bývalém koncentračním táboře v Osvětimi a koncentračním a vyhlazovacím táboře v Březince 25

nedaleko Osvětimi. Exkurze, která se setkala s velkým ohlasem, se zúčastnili žáci z 6. – 9. ročníku, naši skupinu doplnili též rodinní příslušníci našich žáků. . V oblasti nespecifické prevence měli žáci možnost účastnit se programů pořádaných v budovách školy i mimo ni. Řadíme sem akce kulturního charakteru, celodenní výlety a exkurze, dny pro rodiče a děti, sportovní dny, oblíbené odpolední akce školní družiny (např. Halloween, Noc s Andersenem, Vánoce a Valentýn ve školní družině, výlety do přírody aj.), školní kola soutěží všeho druhu ( recitace, historie, fotografie, výtvarné aktivity, sportovní aktivity), pomocné práce v ZOO, Den dětí ve škole aj. Cíli těchto akcí jsou rozvíjení týmové spolupráce, akceptace odlišných názorů, celkové formování osobnosti žáků. Na prázdniny je pro zájemce naplánován příměstský tábor Stavitelé ptačí klece. Žákům byla na začátku školního roku jako každý rok předložena nabídka volnočasových aktivit organizovaných pedagogickými pracovníky naší školy (seznam součástí MPP), které mnozí žáci školy využili. Již několikátým rokem funguje na naší škole Žákovský parlament, který letos zapojil žáky prvního i druhého stupně hned do několika akcí (např. Škola naruby, Mikuláš pro děti našich mateřských škol a základní školy – akce žáků 9. ročníku ). Cílem těchto akcí je posílit u žáků pocit sounáležitosti se školou a hlavně spolužáky. V letošním školním roce se uskutečnily dva několikadenní pobyty v přírodě: –

2. a 3. ročník - škola v přírodě (Revika Vizovice)

–

6. a 7. ročník – pobyt v přírodě ( Nová Ves u Rámařova)

Hlavními cíli těchto akcí jsou utužování a posilování kolektivu žáků jednotlivých tříd, týmová spolupráce, podpora zdravého životního stylu, efektivní využívání volného času, ochrana zdraví, osobní bezpečí, způsob chování v krizových situacích. S jednotlivými třídními kolektivy pracují v rámci pravidelných třídnických hodin i jejich třídní učitelé, kterým byl na začátku školního roku rozdán návrh doporučených témat prevence soc.pat. jevů (viz příloha Zprávy), na která je třeba se v jednotlivých ročnících zaměřit. S pomocí třídních učitelů byl realizována analýza situace ve třídě i jednoduchý průzkum volnočasových aktivit žáků mimo budovu školy. Zjištěno bylo, že ne všichni žáci využívají svůj volný čas účelně, mnozí však naopak navštěvují celou řadu organizací a věnují se různým aktivitám – míčové hry, mažoretky, tanec, dramatické kroužky, hra na hudební nástroj, knihovna, dobrovolní hasiči, jezdecké kluby aj. 26

PROBLÉMY ŘEŠENÉ VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 Ve školním roce 2014/2015 byly zaznamenány a řešeny problémy závažnějšího charakteru. Projednávány byly problémy se těmito žáky Tobias Hoffmann, 2. třída – nevhodné, až agresivní chování vůči spolužákům – spolupráce s psychologem, od 2. pololetí školního roku přidělen asistent pedagoga Kristýna Papučíková, 5. třída – zcizení mobilního telefonu spolužačce, z důvodu podezření na možnou dispozici ke kleptomanii doporučeno vyšetření u psychologa v PPP – podezření nepotvrzeno, z toho důvodu udělena důtka ředitele školy Viktor Krejčí, Leona Veverková, žáci 6.třídy – podvádění, lhaní, zapírání ŽK Denisa Schneiderová, 7. třída – výrazně negativní postoje ke škole a školním povinnostem, problém se začleněním do kolektivu způsobený výrazně introvertní povahou žákyně –žákyně je v péči psychologa, podstoupila preventivně výchovný pobyt v SVP Tršice,

z důvodu

neomluvené absence předložen pedagogické radě k projednání návrh na snížený stupeň z chování Pavlína Kopečná, 9. třída – problémy s plněním školní docházky, záškoláctví – z důvodu neomluvené absence předložen pedagogické radě k projednání návrh na snížený stupeň z chování

Projevy negativních jevů méně závažného charakteru (vzájemné vztahy mezi žáky v rámci třídního kolektivu, problematika včlenění nového žáka do kolektivu, pozdní příchody) byly řešeny v kompetenci třídních učitelů v rámci třídnických hodin i mimo ně, případně ve spolupráci s výchovným poradcem a metodikem prevence. V rámci kolektivů některých tříd se osvědčuje práce v komunitním kruhu, jehož cílem je především posilování vztahů mezi spolužáky, navázání důvěry ve vztahu učitel – žáci aj.

27

SPOLUPRÁCE A VZDĚLÁVÁNÍ Školní metodik prevence úzce spolupracuje s výchovným poradcem, ředitelem školy a ostatními pedagogickými pracovníky. Pro zvýšení informovanosti a zlepšení spolupráce je v obou sborovnách umístěn Krizový plán školy, který je volně k nahlédnutí pro všechny pracovníky školy. Metodik prevence se pravidelně účastní setkání školních metodiků prevence v Pedagogicko psychologické poradně v Olomouci. Metodik se v říjnu 2014 rovněž zúčastnil Regionální konference primární prevence rizikového chování pro metodiky prevence, výchovné poradce a další pedagogy základních a středních škol na VOŠ Caritas v Olomouci, kde byly představeny mnohé organizace nabízející programy zaměřené na prevenci soc.pat. jevů.

23. června 2015

Mgr. Šárka Menšíková školní metodik prevence

28

Příloha č. 3

Zpráva výchovného poradce – hodnocení školního roku 2014/2015 1. Péče o žáky s výchovnými a výukovými problémy - ve školním roce 2014/15 byli integrováni celkem tři žáci: Tobias Hoffmann (2. třída) – integrace platná do 31. 8. 2015, integrován ve 2. pololetí školního roku, důvodem je specifická porucha chování, s Tobiasem pracoval v hodinách i o přestávkách asistent pedagoga Josef Vysloužil (5. třída) – integrován ve 2. pololetí školního roku z důvodu specifické poruchy učení – dysortografie, integrace platná do 31. 8. 2016 Denisa Schneiderová (7. třída) – integrace platná do 31. 12. 2015, důvodem je specifická vývojová porucha učení – dyskalkulie, výuku výrazně ztěžuje nespolupráce Denisy a její neochota zapojit se do třídního kolektivu; v průběhu 2. pololetí se po dobu deseti týdnů účastnila terapie ve SVP v Tršicích - v průběhu školního roku opět došlo ke změnám speciálního pedagoga a psychologa pro naši školu v PPP Olomouc: původně: po změně: speciální pedagog: Mgr. Přikrylová Mgr. Přikrylová psycholog Mgr. Mezuláníková Mgr. Jenšová - se zohledněnými žáky bylo pracováno podle doporučení PPP, SPC 2. Volba povolání - účast na besedě IPS ÚP pro žáky 9. třídy (žáci měli možnost dalších konzultací na úřadu práce) - účast na burze škol Scholaris – žáci 9. třídy - nástěnka k volbě povolání (termíny dnů otevřených dveří, nabídka propagačních materiálů) - besedy se zástupci SŠ (nábory) - rodiče žáků 9. třídy a rodiče žáků, kteří podali přihlášku na víceletá gymnázia, byli na třídních schůzkách a konzultacích seznámeni s průběhem přijímacího řízení - v hodinách PČ se žáci věnovali otázce volby povolání (zapracováno v ŠVP a tematickém plánu), využívali možností testů a vyhledávání informací na webových stránkách (www.infoabsolvent.cz, www.istp.cz, www.gwo.cz) - možnost vyšetření profesní orientace v PPP žáci devátého ročníku nevyužili (nabídnuto Mgr. Mezuláníkovou v průběhu ledna jako individuální sezení)

-

-

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ pro přijímací řízení ve školním roce 2014/15 vyhlásilo MŠMT pilotní ověřování přijímacího řízení do oborů vzdělávání s maturitní zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů se změnami byli seznámeni žáci deváté, sedmé i páté třídy i jejich rodiče na třídních schůzkách, konzultacích i na individuálních pohovorech

29

Z celkového počtu 10 žáků (5 chlapců a 5 dívek) se na: a) gymnázia umístila 1 žákyně tj. 10 % b) na obory ukončené maturitní zkouškou umístili 2 žáci (1 chlapec a 1 dívka) tj. 20 % c) na obory ukončené výučním listem umístilo 7 žáků (4 chlapci a 3 dívky) tj. 70 % Všichni žáci byli přijati v prvním kole přijímacího řízení. Ze 7. ročníku nepodal přihlášku na víceletá gymnázia nikdo. V pátém ročníku podaly přihlášku na víceleté gymnázium 2 žákyně, nebyly ke studiu přijaty.

3. Prevence sociálně – patologických jevů - spolupráce s metodikem prevence (výběr vhodných besed, postupy při kázeňských potížích) a třídními učiteli - žáci měli možnost využívat o velkých přestávkách školní dvůr (míčové hry) - besedy zajišťovala paní učitelka Menšíková (metodik prevence) 4. Individuální poradenská činnost - spolu s třídními učiteli jsem se účastnila schůzek s rodiči žáků, na kterých byly projednávány aktuální výchovné a výukové potíže žáků - pro žáky – každé úterý o velké přestávce nebo individuálně po domluvě - pro rodiče – každý čtvrtek 15.30 až 16.30 hod. 5. Další vzdělávání - účastnila jsem se školení a besed věnovaných pilotnímu ověřování přijímacího řízení do oborů vzdělávání s maturitní zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů - na konci května jsem se účastnila školení napiš mi IVP – nebyly předány konkrétní návrhy a postupy, informace se týkaly pouze metod práce s dětmi - pro přijímací řízení ve školním roce 2014/15 vyhlásilo MŠMT pilotní ověřování přijímacího řízení do oborů vzdělávání s maturitní zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů


Kateřina Dvořáková výchovná poradkyně

30

Příloha č. 4

Zpráva koordinátora školního vzdělávacího programu za školní rok 2014/2015 Ve školním roce 2014/2015 probíhala výuka podle upraveného školního vzdělávacího programu „Škola – základ života“, č. j. ZŠDv/196/2013/Ha, ve všech třídách na obou stupních školy. Prioritou bylo ověřit zejména správné naSMARTování osnov jednotlivých předmětů v těchto ročnících, provázanost učiva, začlenění průřezových témat, používané metody, využití výpočetní techniky a rozvíjení klíčových kompetencí. Na začátku školního roku se nově nastoupivší učitelky seznámily s naším ŠVP ZV a zpracovanými metodami „Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT)“. Většina práce týkající se výuky probíhala během roku v předmětových komisích (viz. zprávy předsedů PK) a metodickém sdružení. Na základě změn v RVP ZV probíhala výuka Dalšího cizího jazyka (Německého jazyka) od 7. a 8. ročníku povinně v dvouhodinové časové dotaci a rovněž povinně od 7. ročníku Konverzace v anglickém jazyce v jednohodinové časové dotaci. Na základě přechodného ustanovení, které zajišťuje celkovou hodinovou dotaci pro Další cizí jazyk 6 hodin během docházky na 2. stupni, probíhala pro žáky 9. ročníku ve školním roce 2014/2015 výuka Dalšího cizího jazyka (Německého jazyka) s časovou dotací 3 hodiny/týden bez výuky Konverzace v anglickém jazyce. Z plánovaných akcí se žáci zúčastnili zahraničních zájezdů do Vídně a Osvětimi, exkurzí do automobilky v Nošovicích a pivovaru Radegast, do Rožnova pod Radhoštěm a těchto dalších akcí: Sportovně-branný den školy, Soutěž "Mladý Posluchovský záchranář", Činohra v MDO – Amadeus, program Pohyb do škol, Dějepisný kvíz, Battlefield - branný závod, Ekologický program - prohlídka Sluňákova, Pobyt v přírodě - 2. a 3. třída, Beseda s městskou policií Olomouc, Okresní kolo Pythagoriády – 3 žáci, Divadlo Tramtárie, Edukativní show - Smokeman zasahuje, Návštěva Olomoucké zbrojnice, Škola v přírodě - 6. a 7. třída, Návštěva okresní knihovny v Olomouci, Recitační soutěž, Expedice Karákoram, Divadelní představení U pokladny stál v MDO, Okresní kolo Matematické olympiády – 1 žák, Hudební soutěž na 1. stupni, Noc s Andersenem - přespání ve škole, Škola naruby, Pathagoriáda, Matematický klokan, Školení o dentální hygieně pro žáky 1. stupně, Exkurze do zákulisí Moravského divadla, Návštěva arcidiecézního muzea v Olomouci, Okresní kolo konverzační soutěže v AJ 2 žáci, Recitační soutěž "Zlatý klíček" – 3 žáci, Ekologická stopa, Okresní kolo olympiády ze zeměpisu – 1 žák, Ovoce do škol - praktická část, Rizika internetu "Surfuj bezpečně", Kdo to je a co dělá "Kurátor pro mládež", Olympiáda v ČJ okresní kolo – 1 žák, Závislosti - právní vědomí, Právní vědomí u dospívajících, Prevence hrou, Zdobení stromu pro ptáky v ZOO, Zdobení vánočního stromu v Olomouci, Olympiáda z AJ, Memento - divadelní představení, Scholaris, Neviditelná ruka trhu, Předávání slabikáře, Školní liga v miniházené, Divadlo 31

Tramtárie - pohádka o mašinkách, Přírodovědný klokan, Oslavy lesa na Floře, Roadshow soutěže Fit s müsli, Beseda o volbě povolání na ÚP v Olomouci. Během školního roku 2014/2015 se pedagogičtí pracovníci zúčastnili následujících seminářů v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků: Křížovky, kvízy, doplňovačky a další interaktivní výukové materiály Regionální konference Primární prevence rizikového chování Dopravní výchova pro učitele 1. stupně Krajská konference EVVO Jak správně psát Seminář o odpadech Seminář trenérů miniházené Setkání školních metodiků prevence Setkání výchovných poradců Chemie je život kolem nás i uvnitř nás Pilotní ověřování přijímacích zkoušek Kariérní systém učitelů Setkání ředitelů a výchovných poradců Funny a Effective English for Primary Students Výuka čínského jazyka pro talentované a sociálně znevýhodněné děti Setkání koordinátorů EVVO Konference nakladatelství Oxford Vzdělávací program pro VP Na závěr roku žáci 9. třídy jako každý rok obhajovali/prezentovali před komisí a zájemci své absolventské práce.

2015-06-30

Mgr. Jan Kolisko koordinátor ŠVP

32

Příloha č. 5

Zpráva koordinátora ICT za školní rok 2014/2015

1)

2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9)

Ve školním roce 2014/2015 proběhl nákup a instalace: Software: TS Angličtina 1 – 5 ČJ Pravopis hrou Hrátky s přírodou Matematika 1 – 9 Psaní všemi deseti prsty (All Ten Fingers) Materiály pro výuku MS Word a MS Excel Anorganická chemie ČJ – rozbory Facts About GB Fyzika zajímavě Konverzace v Aj a NJ (Stiefel) Matik 6 – 9 Peníze kolem nás Starověká literatura (Stiefel) TS Němčina Zeměpisná cvičení – Česká republika Zeměpisná cvičení – Evropa Pexeso do NJ Interaktivní hudební výchova Mluvení je hra Kouzelná matematika Vím, co čtu Čtení jako hraní 1 – 2 Projektor Acer P1283 MT Samsung Galaxy Laserová multifunkce OKI MC342dn Laminátor s řezačkou 2 ks Skartovačka Psací LED tabule 2 ks 19“ monitor DELL 6 ks Kamerový systém

V průběhu školního roku byl v počítačových a multimediálních učebnách 1. a 2. stupně instalován výše uvedený nově zakoupený software. Pro ŘŠ byla zakoupena multifunkce OKI MC342d a MT Samsung Galaxy. Do multimediální učebny jsme nainstalovali nový dataprojektor Acer P1283 a na chodbách obou stupňů popisovatelné světelné LED tabule. Sborovny byly dovybaveny laminátory a skartovačkou, v kabinetech 1. stupně, ŠD a v multimediální učebně 2. stupně byly CRT monitory vyměněny za nové 19“ LCD. Rozpracováno je zřízení monitorovacího kamerového systému firmou KS-systém, v jehož rámci je po areálu školy instalováno 11 kamer. Systém využívá interní školní síť, řídící a záznamová jednotka se switchem je umístěna v kanceláři ZŘŠ. 33

Na interní síť byla napojena MŠ Dvorského (zrušeno individuální připojení u Fofrnetu). V projektu EU Peníze školám pedagogičtí pracovníci vytvořili a ve výuce ověřili dvě sady DUM. Všechny DUM jsou uloženy na serveru v pracovně ZŘŠ, ke kterému jsou přes školní síť připojeny všechny učitelské počítače školy. Pro trvalé zálohování DUM a celého projektu byl v rámci dotace zakoupen záložní NAS Synology DS214. Dále byly z dotace pořízeny učební pomůcky a software pro výuku německého a českého jazyka. V rámci šablony V/III získali dva pedagogičtí pracovníci certifikáty za DVPP Chemie je život kolem nás a uvnitř nás. V březnu 2015 byla odevzdána a MŠMT schválena závěrečná monitorovací zpráva, finanční prostředky byly uznány za způsobilé. V rámci DVPP se pedagogičtí pracovníci zúčastnili kurzů a seminářů Křížovky, kvízy, doplňovačky a další interaktivní výukové materiály Chemie je život kolem nás a uvnitř nás pilotní ověřování přijímacích zkoušek. Žáci 7. třídy se v rámci programu prevence sociálně patologických jevů zúčastnili semináře „Rizika internetu - Surfuj bezpečně". Během školního roku byl využíván systém pro administrativu škol Bakaláři nadále i jako elektronická žákovská knížka a komunikační prostředek se žáky a jejich zákonnými zástupci. V průběhu školního roku se žáci a pedagogové účastnili národního šetření ČŠI v předmětech přírodopis, zeměpis, chemie, fyzika, dějepis, občanská výchova. Průběžně byly aktualizovány webové stránky školy a poskytováno poradenství pedagogickým pracovníkům.

2015-06-30

Mgr. Jan Kolisko koordinátor ICT

34

Příloha č. 6

Hodnocení EVVO - školní rok 2014/2015 Školní

program

EVVO

pro

školní

rok

2014/2015

byl

vypracován

v

souladu

s METODICKÝM POKYNEM MŠMT ČR. Koordinátorem EVVO na ZŠ a MŠ Olomouc, Dvorského 33, byla ustanovena Mgr. Pavlína Šťastná. Roční plán je připravován ve spolupráci s vedením školy a ostatními členy pedagogického sboru. Principy náplně EVVO byly zařazovány a nadále zařazovány jsou do ostatních předmětů přijatelnou a nenásilnou formou, zejména jsou pak vyzdvihovány v předmětech člověk a jeho svět (1. stupeň) a přírodopis, zeměpis (2. stupeň). Hodnocení ročního programu: Ekologizace školy: 1. Šetření energií: 

v oknech tříd jsou umístěny žaluzie a jsou nastavitelné pro intenzitu slunečního svitu



na chodbách školy se svítí pouze v době přestávek



krátkodobé intenzivní větrání



ústřední topení s funkčními nastavitelnými termoregulačními hlavicemi pro regulaci



dochází ke snížení teploty v místnostech v nočních hodinách, o víkendu i během prázdnin



žákům se zaměstnanci školy snaží vštěpovat návyk na šetření energiemi a materiály zapůjčené školou, osvětlení v prostorách školy

2. Šetření vodou: 

používání pákových baterií



při mytí rukou, pracovního náčiní a ploch po hodinách Vv a Pč i při očistě vlastní

3. Odpad: 

ve třídách jsou umístěny oddělené odpadkové koše na směsný odpad, papír a plasty



vedeme žáky k omezení množství odpadu



kopírujeme na obě strany papíru a papírem šetříme

35



žáci se zapojují 2krát ročně ve sběru starého papíru, který je realizován zaměstnanci školy

Ekologizace prostředí a estetizace: 

ve třídách, v učebnách i na chodbách školy jsou umístěny květiny (slouží i jako učební pomůcky)



ve škole je vedena nástěnka s problematikou EVVO, která je průběžně doplňována a obměňována k aktuálním událostem v regionu či ekologicky významnému dni

Témata EVVO jsme naplňovali: 

ve vyučovacích hodinách dle vzdělávacího programu, laboratorních pracích



na vycházkách rozšiřujících učivo prvouky a přírodovědy



na školách v přírodě, pobytech v přírodě



na přednáškách a besedách

Koordinátor EVVO se zúčastnil: Krajské konference EVVO v Olomouckém kraji Semináře o odpadech Setkání koordinátorů EVVO Olomouckého kraje -

materiály získané při konferencích, školeních či při spolupráci s jinými subjekty byly zařazeny do materiálů školy

Žákovské práce s tématikou EVVO Dopad globalizace na život člověka – (9. ročník) Rozšíření environmentální tématiky ve výuce napříč všemi třídami Botanická vycházka (7. ročník) Země, kterou chci navštívit (7. ročník) Koření (9. ročník) Houbařské desatero (6. ročník) Smysly (8. ročník) Žáci se zúčastnili akcí s EVVO tématikou: Roadshow soutěž – Fit s müsli (8. ročník) Oslavy lesa na Floře (4., 5. ročník) 36

Přírodovědný klokan (8., 9. ročník) Výsledky žáků: Poř. č.

Třída

Počet bodů

1. 2.

VIII. VIII. IX.

63 62 62

Neviditelná ruka trhu – ARPOK Olomouc (8., 9. ročník) Vánoce na dědině – Rožnov pod Radhoštěm (2., 3. ročník) Zdobení stromu pro ptáky v ZOO Olomouc (1., 2. ročník) Okresní kolo olympiády ze zeměpisu (6. ročník) -

žák se umístil na 13. místě

Ekologická stopa – ARPOK Olomouc (6., 7. ročník) Brigáda v ZOO Olomouc (6. – 9. ročník) Exkurze do pivovaru Radegast a automobilky Hyundai v Nošovicích (8., 9. ročník) František z kaštanu, Anežka ze slunečnic – program na Sluňákově (1. ročník) Prohlídka Sluňákova – odměna za výhru ve výtvarné soutěži pořádané Sluňákovem (8. ročník) Exkurze do ZOO Olomouc (1. – 3. ročník) Sběr starého papíru – 2x ročně (říjen 2014, duben 2015) – zapojeny všechny třídy Výtvarná soutěž pořádaná Sluňákovem – Živly a jejich působení v krajině (6. – 9. ročník) Školy v přírodě, pobyty v přírodě 4. – 7. 5. 2015 – Škola v přírodě – Istan, Stará Ves u Rýmařova (6., 7. ročník) 25. 5. – 29. 5. 2015 – Pobyt v přírodě – Revika Vizovice (2., 3. ročník)

V Olomouci 23.6.2015 Koordinátor pro environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu: Mgr. Pavlína Šťastná

37

Příloha č. 7

Hodnocení mateřských škol školní rok 2014/2015 Základní škola a Mateřská škola Olomouc-Svatý Kopeček, Dvorského 33, příspěvková organizace Odloučená pracoviště MŠ Kovařovicova 11, Olomouc- Svatý Kopeček MŠ Gagarinova 17, Olomouc- Droždín MŠ Dvorského 33, Olomouc- Svatý Kopeček Název vzdělávacího programu MŠ: „ Ve školce je vždycky prima“ Školní rok 2014-2015

Zřizovatel školy: Právní forma: Ředitel školy: Ved. učitelka odl.pracovišť MŠ:

Statutární město Olomouc právní subjektivita Mgr. Lumír Hamal Silvie Šímová

Obecná charakteristika jednotlivých mateřských škol MŠ Kovařovicova: Tato mateřská škola se nachází v krásném,klidném prostředí velké zahrady v blízkosti lesa a především mimo hlavní komunikace. Přízemní budova je prostorná, školka je dvoutřídní se 2 odděleními s celkovým počtem 56 přijatých dětí ( 28 dětí v jednom oddělení)a zajišťuje celodenní provoz. Pedagogické pracovnice jsou zde 4 a provozní pracovnice 2. Každé oddělení má samostatnou šatnu, třídu, hernu i sociální zařízení,společné jsou pouze chodby, přípravna stravy, sociální zařízení pro personál, provozní místnosti a zahrada. Mateřská škola prošla v roce 2008 generální opravou sociálního zařízení, opravou přípravny stravy včetně vybavení a 2012 i výměnou oken za plastová, včetně žaluzií a také vybavení novým nábytkem ve 2.oddělení. V roce 2014 získala MŠ díky sponzorskému daru rodičů pěknou novou fasádní barvu včetně nátěru parapetů. MŠ má velmi prostornou zahradu, která byla doplněna o některé herní prvky pro lepší využitelnost dětí, vyhledávaným místem je přírodovědný koutek- jezírko s vodními želvami. V létě 2015 proběhlo malování vnitřních prostor MŠ. MŠ Gagarinova: Mateřská škola se nachází v historické budově bývalého zámečku ve středu obce Droždín. Je jednopatrová,v přízemí se nachází šatny a sociální zařízení, přípravna stravy,která je zároveň i výdejnou stravy ZŠ Droždín. V 1. Patře se nachází herna, třída, sociální zařízení pro menší děti a samostatná ložnice. K mateřské škole patří velmi pěkná zahrada, kde byly vybudovány nové herní prvky. V roce 2009 byla provedena generální oprava sociálního zařízení a 2012 také výměna oken za plastové. V roce 2015 proběhla rekonstrukce, jejímž výsledkem jsou nové vstupní dveře a nový nábytek ve třídě. Mateřská škola je jednotřídní heterogenní 38

s celkovým počtem 28 přijatých dětí, zajišťující celodenní provoz se 2 pedagoickými pracovnicemi a 1 školnicí. V létě 2015 proběhlo malování ve vnitřních prostorách MŠ. MŠ Dvorského: Tato mateřská škola se nachází v budově ZŠ v přízemí a má samostatný vchod. Provoz této mateřské školy byl zahájen 1.9.2009 po rozsáhlé rekonstrukci a je zde šatna,třída vybavená novým nábytkem, herna, sociální zařízení a chodba, včetně sociálního zařízení pro personál a též šatna pro personál. Pro děti jsou k dispozici tělocvična ZŠ, školní jídelna, a nově zbudovaná zahrada s pískovištěm a herními prvky. V létě 2015 proběhlo malování vnitřních prostor MŠ.Tato mateřská škola je homogenní,- předškoláci a funguje jako příprava k základnímu vzdělávání s celkovým počtem 16 přijatých dětí a 2 pedagogických pracovnic. Ze stran rodičů je stále velmi kladně hodnoceno místo zřízení MŠ, klidné části obce, vyjma MŠ Dvorského, které se nachází u hlavní komunikace, ale které disponuje dvorem a zahradou s herními prvky, takže plynulost provozu a ochrana dětí je maximálně zajištěna. Celkem ve školním roce 2014-2015 v mateřských školách bylo 100 dětí. Všechny mateřské školy svým uspořádáním vyhovují skupinovým a individuálním činnostem dětí, v hernách i třídách jsou plastová okna opatřena žaluziemi, které umožňují regulovat intenzitu slunečního záření. Všechny mateřské školy jsou vybaveny převážně novým nábytkem, vybavení učebními pomůckami, hračkami, pracovními materiály, tělocvičným náčiním a různými doplňky odpovídá počtu dětí i jejich věku. Vše je průběžně obnovováno a doplňováno. Většina hraček je umístěna tak, aby je děti dobře viděly, mohly si je samostatně brát a také uklízet na správné místo. Prostory jsou vyzdobeny dřevěnými dekoracemi,také pracemi učitelek a dětí, které se zapojují do úpravy prostor školek.Všechny tři mateřské školy disponují zahradou,navazující bezprostředně na budovu a děti mají k dispozici velká pískoviště, herní prvky, které by v MŠ Kovařovicova mohly ještě být být doplněny vzhledem ke kapacitě dětí . Všechny vnitřní i venkovní prostory splňují bezpečnostní a hygienické normy dle platných předpisů. Personální a pedagogické zajištění V mateřských školách pracovalo 8 pedagogických pracovnic s požadovanou kvalifikací nebo t.č. studující na požadovanou kvalifikaci, 2 školnice a 1 uklízečka. Učitelky se nadále sebevzdělávaly samostudiem, DVPP z prostředků školy i z vlastních prostředků a iniciativy pracovnic MŠ, které vzájemně spolu komunikovaly, spolupracovaly a předávaly si informace, získané na seminářích. Vedoucí učitelka se zúčastnila asi 6 různých seminářů, které přímo souvisely s vedoucí funkcí nebo i s tvořením ŠVP v souladu s RVP, některé semináře byly bezplatné, některé byly hrazeny z vlastních prostředků a některé z prostředků školy. Plynulost a kvalita provozu všech MŠ byla zajištěna. Spolupráce MŠ s rodiči a MŠ navzájem Všichni pedagogové měli organizovanou pracovní dobu tak, aby za všech okolností byla dětem zajištěna maximální a především optimální péče, vzhledem k vysokému počtu dětí jednotlivých tříd (28). V MŠ Dvorského, kde kvůli menšímu prostoru mohla být kapacita naplněna do max. počtu 16 dětí, mají pedagogické pracovnice snížený úvazek, který ale není na úkor vzdělávání dětí. Pedagogické pracovnice spolu navzájem komunikují, konzultují jednotlivé situace a případné nejasnosti, pomáhají si na pracovišti i vzájemně mezi jednotlivými odloučenými pracovišti tak, aby organizace chodu jednotlivých MŠ nebyla ničím narušena. Spolupráce s rodiči se na jednotlivých pracovištích liší- je nutná jejich aktivizace, ale větší část rodičů se dle svých možností účastní brigád, společných akcí a příprav na ně, někteří školkám poskytují pomoc formou větších i drobných nákupů na různé akce. Někteří naopak 39

nejsou schopni dodržovat interní režim dne v MŠ a také porušování řádu MŠ- nemocné děti v MŠ. Tento dlouhodobý problém se snažíme minimalizovat v zájmu ochrany zdraví dětí v MŠ i pedagogů, došlo k určitému zlepšení oproti minulým rokům. Spolupráce s PPP, SPC, logopedem Podmínky pro děti se zdravotním znevýhodněním a zdravotním postižením je přizpůsobeno potřebám,které vyplývají ze zdravotního oslabení dítěte. Pro vzdělávání dětí se sociálním znevýhodněním a sníženou sociální adaptabilitou jsou v MŠ uplatňovány takové vzdělávací metody, které umožňují včasnou diagnostiku a rozvojovou stimulaci dětí.Ve vzdělávacím programu a jeho podmínkách jsou zohledňovány také děti podle zájmů a mimořádných schopností či mimořádného nadání tak,aby nebyla jednostranná a neomezila pestrost vzdělávací nabídky. Při vzdělávání dětí se SVP a dětí mimořádně nadaných spolupracuje pedagog s dalšími odborníky, využívá služeb školských poradenských zařízení. V MŠ byla začátkem školního roku 2014-15 provedena logopedická depistáž na základě souhlasu rodičů s tímto vyšetřením, poté rodiče sami zvážili návštěvu logopeda. Během školního roku bylo zkonzultováno s PPP několik případů dětí. Hodnocení a stanovení priorit pro školní rok 2015-2016 Veškerá hodnocení- třídních plánů, hodnocení dětí, hodnocení třídy a hodnocení odloučených pracovišť byla provedena dle naplánovaných termínů, všechny mateřské školy splnily dané cíle pro školní rok 2014-2015, postupovaly v souladu s ŠVP v návaznosti na RVP PV. V daném školním roce se zaměříme na plnění nově vypracovaného ŠVP (navazujícího na předešlý) dle RVP PV, budeme se snažit o co nejužší spolupráci s rodinou, tak, aby nedocházelo k nedodržování školního řádu z jejich strany v přivádění nemocných dětí s ohledem na děti ostatní a také ve spolupráci výchovně-vzdělávací oblasti. Dále opět jako předešlý rok vzhledem k velkému počtu dětí s datem narození vyhovujícím jako poslední rok předškolního vzdělávání- „předškoláků“ se budeme zaměřovat také na individuální práci a přípravu těchto dětí do ZŠ, rozvoji schopnosti k učení, plynulému vyjadřování, rozvíjení grafomotoriky. Vzhledem k tomu, že v MŠ Dvorského bude od 1.9.2015 asistentka pedagoga, budeme využívat její pomoci k začlenění dětí vyžadujících asistenci.Budeme nadále pokračovat v kvalitním a obsáhlejším počtu školních a mimoškolních akcí, jež má velmi kladné hodnocení i ze stran rodičů. Nadále se budeme soustředit na spolupráci s rodinou a respektování soukromí jednotlivých dětí a rodičů .I v dalším školním roce budeme vzájemně spolupracovat v rámci všech 3 mateřských škol, spolupráce je vyhovující pro pedagogické pracovníky i děti. Silvie Šímová, vedoucí učitelka V Olomouci - Svatém Kopečku dne 31.8.2015

40

Příloha č. 8

Zpráva o činnosti Školské rady při ZŠ a MŠ Olomouc, Dvorského 33 ve školním roce 2014/2015 Školská rada při ZŠ a MŠ Olomouc, Dvorského 33 byla v novém složení zřízena zřizovatelem Statutárním městem Olomouc k 1. 9. 2014 na dobu 3 let. Školská rada má 6 členů. Od 1. 9. 2014 pracuje školská rada ve složení: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Mgr. Klára Tesaříková Čermáková – předseda školské rady Mgr. Ilona Andrýsková – člen školské rady Mgr. Radka Zatloukalová – člen školské rady Kateřina Čajková – člen školské rady Bc. Jana Navrátilová – člen školské rady Milada Svetková - člen školské rady

Jako host byl zván na každé zasedání školské rady ředitel školy Mgr. Lumír Hamal. V průběhu školního roku 2014/2015 se školská rada sešla celkem třikrát. Ze všech zasedání byl pořízen zápis. Na úvodním zasedání 1. 9. 2014 se poprvé sešla školská rada v novém složení, tudíž bylo třeba schválit jednací řád školské rady a zvolit ze svých řad předsedu školské rady při ZŠ a MŠ Olomouc, Dvorského 33. Předsedou ŠR byla zvolena Mgr. Klára Tesaříková Čermáková a jednací řád byl jednomyslně schválen. Dále na svém úvodním zasedání ŠR schválila školní řád a pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků v základní škole na školní rok 2014/2015, na druhém zasedání schválila Výroční zprávu o činnosti školy za rok 2013/2014 a výroční zprávu o hospodaření za rok 2013. Na zasedáních byla školská rada seznamována s výsledky hospodaření školy ve školním roce 2014/2015, projednala sestavení rozpočtu školy na rok 2015. Dále byla ŠR ze strany ředitele školy informována o neinvestičním příspěvku zřizovatele, dovybavení všech tříd ZŠ novým nábytkem, dovybavení tříd MŠ novým nábytkem a herními prvky, zřízení kamerového systému a jeho fungování v prostorách ZŠ a MŠ a dalších provozních záležitostech školy.


____________________________________________

Mgr. Klára Tesaříková Čermáková předseda školské rady

41

2015

Recommend Documents