DĚTSKÝ DOMOV, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ŠKOLNÍ JÍDELNA Sídliště Míru 40, Horní Planá 382 26 __________________________________________________
Výroční zpráva o činnosti školní rok 2014/2015
Č. J.: 733 /2015 Zpracovala: Mgr. Jana Šlechtová Projednala pedagogická rada: 19. 10. 2015 Schválila školská rada: 20. 10. 2015
Obsah:
1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE ………………………………………………….…….…..3 1. 1. Charakteristika školského zařízení ………………………………………....... 4 2. Obory vzdělávání ………………………………………………..……………...6 2. 1. Základní škola ……………………………………………………….………..6 2. 2. Dětský domov……………………………………………………….………...6 3. RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ…………….…….9 3. 1. Stav zaměstnanců k 1. 9. 2014 …………………………………….……...10 3. 2. VĚKOVÁ STRUKTURA ZAMĚSTNANCŮ K 30. 6. 2015………….…11 4. Údaje o přijímacím řízení a zařazování dětí………………………….……..12 5. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ za šk. rok 2014/2015... 13 6. TŘÍDY A ŽÁCI PODLE ROČNÍKŮ VE ŠK. ROCE 2014/2015……….…13 7. ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ………..15 8. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků…………………….16 9. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci na veřejnosti ve šk. roce 2014/2015….19 10. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI………………….… 22 11. INFORMACE O VÝSLEDCÍCH KONTROL………………………….... 23 12. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ…………………………………24 13. ÚDAJE O REALIZOVANÝCH PROJEKTECH…………………………25 14. STAV EVVO V NAŠEM ZAŘÍZENÍ………………………………………26 14. 1 Základní škola………………………………………………………….....27 14. 2 Dětský domov …………………………………………………………..28 Příloha 1…………………………………………………………………………. 29
2
Výroční zpráva o činnosti zařízení ve školním roce 2014/2015
1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE Dětský domov, Základní škola a Školní jídelna, Sídliště Míru 40, 382 26 Horní Planá Zřizovatel: Krajský úřad Jihočeského kraje IČO:60084413 IZO ředitelství: 600028089 Ředitelka školského zařízení: Mgr. Jana Šlechtová
Seznam členů školské rady: Marek Prášek (zastupitel Horní Planá) – za zřizovatele Martina Koritarová – za pedagogický sbor Monika Matějková – za zákonné zástupce žáků
Kontakty: číslo telefonu: 380 738 258 e-mailová adresa:
[email protected] www stránky: www.detskydomovhp.cz
3
1. 1. Charakteristika školského zařízení Hlavní činností školského zařízení je výchovně - vzdělávací činnost pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami nebo pro žáky se zdravotním postižením a výchova dětí s nařízenou ústavní výchovou, s předběžným opatřením nebo dětí nacházejících se přechodně v sociální nouzi.
Součástmi školského zařízení jsou:
IZO
Nejvyšší povolený počet dětí
Dětský domov
110024737
64
ZŠ praktická
110150244
55
ZŠ speciální Školní jídelna
7 110024745
150
Charakteristika školy: Škola je samostatně zřízená pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami nebo pro žáky se zdravotním postižením. V základní škole praktické a v základní škole speciální se vzdělávají žáci s takovým zdravotním postižením, pro které nejsou schopní úspěšně se vzdělávat a dokončit základní školu. Toto speciální vzdělávání se poskytuje žákům, u kterých byly speciální vzdělávací potřeby zjištěny na základě speciálně pedagogického, popřípadě psychologického vyšetření školním poradenským zařízením.
Žáci se vyučují ve třídách základní školy praktické, v těchto třídách jsou integrování i žáci, kteří se vyučují podle ŠVP ZŠ speciální.
4
Výchovně vzdělávací práce ZŠ praktické je zaměřena na rozvoj osobností žáků, na získávání dovedností, vědomostí a návyků, potřebných k uplatnění žáků v praktickém životě. Žáci získávají základní vzdělání. Cílem školy je pomocí specifických vzdělávacích, výchovných a rehabilitačních metod, forem a prostředků poskytovat žákům se zdravotním postižením komplexní péči, vybavit je souborem klíčových kompetencí na úrovni, která je pro ně dosažitelná a připravit je tak na další vzdělávání, na co nejsamostatnější zapojení se do společenského a pracovního života.
Dětský domov - poskytuje plné přímé zaopatření dětí a mládeže, celoročně pečuje o svěřené děti s nařízenou ústavní výchovou nebo předběžným opatřením. Zajišťuje jejich potřeby a připravuje je na samostatný život po skončení ústavní výchovy.
Školní jídelna - poskytuje celodenní a celotýdenní stravování pro děti umístěné v DD, obědy pro děti docházející do ZŠP a závodní stravování pro zaměstnance školského zařízení.
5
2. Obory vzdělávání 2. 1. Základní škola Vyučování ve školním roce 2014/2015: podle vlastního ŠVP, pod č. j.: 854/2010 – 1. - 9. ročník
podle vlastního ŠVP, pod č. j. 916/2011 pro speciální školu – 3 žáci
V plné míře nás již zasáhla vlna integrace a inkluze žáků do hlavního vzdělávacího proudu. Tento stav má za následek citelný pokles počtu žáků v ZŠ praktické, což má řadu důležitých vazeb. Ve třídě je několik ročníků, to klade velké nároky na přípravu učitelů na jednotlivé vyučovací hodiny. Díky
novému
vybavení
interaktivní
tabulí
jsme
nastolili
nový
moderní
trend
ve výuce při zachování všech klasických speciálně pedagogických metod.
2. 2. Dětský domov
Výchovně vzdělávací činnost ve školním roce 2014/2015 se uskutečňovala podle školního – vzdělávacího plánu s názvem „Barevný rok“. Tento základní dokument výchovně - vzdělávací činnosti je koncipován na bázi náhradní rodinné výchovy, vedoucí k formování osobnosti a všestranného rozvoje svěřeného dítěte. Cílem je vychovat takového mladého člověka, který obstojí v samostatném životě. Filozofie výchovně-vzdělávacího programu plně koresponduje s typem školského zařízení i složení kolektivu. Princip rodinné výchovy je důsledně dodržován v rámci každodenních činností. Prostředí dětského domova podporuje svým vnitřním členěním možnost samostatné výchovné práce s dětmi každé rodinné buňky. Rodinné buňky se od sebe vzájemně neizolují, mnoho činností je společných. Vlastní ŠVP pro DD vypracovává vedoucí vychovatelka na začátku školního roku a je předkládán na pedagogické poradě pedagogům. Vychovatele připravují měsíční plány, které se odvíjejí z připraveného RVP. Následně pak připravují týdenní plány výchovně vzdělávací činnosti. 6
Cílem našeho ŠVP bylo podněcovat děti k tvořivému myšlení, logickému uvažování, rozvíjet u dětí schopnosti spolupracovat a respektovat práci a úspěchy vlastní i druhých. Vzděláváním a výchovou jsme u dětí rozvíjeli vnímavost a citlivé vztahy k lidem, prostředí i k přírodě, aby se projevovaly jako svébytné a zodpovědné osobnosti, které jsou schopny uplatňovat svá práva i práva druhých, a naplňovat také své povinnosti. Pomáhali jsme dětem poznávat a rozvíjet vlastní schopnosti v souladu s reálnými možnostmi a uplatňovat je spolu s osvojenými vědomostmi a dovednostmi při rozhodování o vlastním životě. Plán byl vypracován tak, aby vytvářel nejlepší předpoklady pro dosažení vývojových úkolů jednotlivých věkových kategorií, vedl k postupnému osvojování si klíčových kompetencí a směřoval k hlavnímu cíli, tedy k přípravě na praktický profesní život a budoucí samostatný život po opuštění našeho dětského domova. Při plánování výchovně vzdělávací činnosti vychovatele používali svou nápaditost, využívali vědomosti a zkušenosti ze svého studia (někteří jsou stále studující). Využívali zkušenosti z praxe, samostudia a různých seminářů, kterých se zúčastňovali z nabídky DVPP. Důraz byl kladen na individuální přístup k rodinné skupině jako celku i na individuální přístup k jednotlivým dětem. Děti se do plánování také zapojovaly, navrhovaly a dávaly svá přání a podněty k činnostem. Na pedagogických poradách si vychovatele předávali informace o akcích, mimoškolní činnost, zájmových kroužcích. Předávali si informace o jejich plnění, nedostatcích a celkové hodnocení. Zároveň měli vychovatelé prostor pro sdělování připomínek, námětů, předání zkušeností. Tyto porady byly prováděny pravidelně každý měsíc. Byly zpracovány individuální cíle jednotlivých dětí v individuálním programu rozvoje osobnosti dítěte, který kmenový vychovatel u každého dítěte vyhodnocuje na konci školního roku, co se povedlo a nepovedlo. Prioritou naší práce zůstává vychovat a maximálně socializovat děti, které musí být umístěny v této náhradní péči, udržet si velmi kvalitní úroveň výchovy a integrovat společnost nezainteresovaných lidí do oblasti náhradní výchovy dětí. Dětem se denně snažíme dát nejen hmotné a sociální zabezpečení, ale především pocit bezpečí a láskyplného domova. Dětský domov se při všech činnostech a aktivitách snaží zachovat dětem jejich intimitu a vytvořit dětem pocit bezpečí, jistoty a důvěry. Dětský domov tak potvrzuje svoji funkci a schopnost suplovat dětem rodinu, o kterou přišly ne vlastní vinou a také prokazuje potřebnost
7
a nezastupitelnost této formy náhradní rodinné péče, pokud děti nemohou formu osvojení či pěstounské péče využít.
8
3. RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ 3.1 Stav zaměstnanců k 1. 9. 2014
Jméno
Vzdělání
DPS
Aprobace
Pracovní Délka Druh zařazení praxe PPV
Bumbová Irena Sedláčková Jana Hrubá Jiřina Šlechtová Jana Koritarová Martina Henzelínová Kateřina
VŠ
Spec.ped.
Ředitelka
33 let
Jmenována
VŠ VŠ
Spec.ped. 1.-5.Nár.škola Zást.ředitele Spec.ped. 1-5 Nár.škola učitelka
25 let 30 let
Neurčitou Neurčitou
VŠ
Spec.ped.
učitelka
9 let
Neurčitou
SpgŠ
Spec.ped.
učitelka
15 let
Neurčitou
Asistent ped.
2 roky
Určitou
Urbanová Iveta Beránek Jiří Bumbová Lenka Bromová Božena Dušková Helena Friedlová Helena Kučírková Radka Podholová Michaela Rynešová Jana Řempělová Olga Řimnáčová Anna Smejkalová Lenka Černý Jiří Puritscherová Vlad. Stropková Iveta Maxová Petra Blažek Václav Čapková Marcela Čerklová Dana Gondeková Ludmila Nováková Alena Šubová Dana
VŠ VŠ
Ved.vych. Vychovatel
19 let 8 let
Neurčitou Neurčitou
Doplň.ped.vz.
Vychovatelka
8 let
Neurčitou
SpgŠ
Vychovatelka
20 let
Neurčitou
Doplň.ped.vzd. Spec.ped.
VŠ
Spec.ped.
Vychovatelka
6 let
Neurčitou
SpgŠ
Spec.ped.
Vychovatelka
28 let
Neurčitou
Doplň.ped.vzd.
Vychovatelka
10 let
Neurčitou
Doplň.ped.vzd. Spec.ped.
Vychovatelka
5 let
Neurčitou
Doplň.ped.vzd.
Vychovatelka
5 let
Neurčitou
Doplň.ped.vzd.
Vychovatelka
15 let
Neurčitou
SpgŠ
Spec.ped.
Vychovatelka
33 let
Neurčitou
SpgŠ VŠ
Spec.ped.
Vychovatelka Vychovatel
17 let 1 rok
Neurčitou Určitou
Doplň.ped.vzd. Spec.ped.
Vychovatelka
15 let
Neurčitou
SpgŠ VŠ OU
Vychovatelka Psycholog Asistent ped.
2 roky 1 rok 32 let
Určitou Neurčitou Neurčitou
OU OU
Asistent ped. Asistent ped.
33 let 28 let
Neurčitou Neurčitou
OU
Asistent ped.
21 let
Neurčitou
OU OU
Asistent ped. Asistent ped.
33 let 35 let
Neurčitou Neurčitou
9
Tahotná Růžena Dvořáková Miroslava Petrová Iveta Klimešová Jana Mucha Radek Kovács Attila Pojslová Lenka Čadková Marie Lukáčová Věra Holá Marie Moravcová Milena Verešová Jitka Kavanová Zdeňka Bohmová Jarmila Lorencová Dagmar Pojslová Věra
OU
Asistent ped.
26 let
Určitou
OU
Asistent ped.
1 rok
Určitou
OU
Uklizečka
22 let
Neurčitou
OU OU OU SZŠ Gymnázium SZŠ OU
Uklizečka Údržbář Údržbář zdravotnice Soc.pracovnice Účetní Švadlena
20 let 28 let 29 let 21 let 20 let 32 let 35 let
Neurčitou Neurčitou Neurčitou Neurčitou Neurčitou Neurčitou Neurčitou
SEŠ SZŠ
30 let 23 let
Neurčitou Neurčitou
SOŠ
Účetní Účetní Ved. Stravování
23 let
Neurčitou
OU
kuchařka
30 let
Neurčitou
OU OU
kuchařka Kuchařka
26 let 30 let
Neurčitou Neurčitou
Na začátku školního roku 2014/2015 zajišťovalo chod celého školského zařízení celkem 44 zaměstnanců. Ve škole učily 3 učitelky, z toho měla 2 vysokoškolské vzdělání pedagogického směru a 1 paní učitelka studovala na VŠ pedagogického směru. Asistentka pedagoga měla středoškolské vzdělání a ukončila studium pedagogiky v rámci DVPP. Na dětském domově pracovalo 13 vychovatelů, z toho 4 pedagogové měli vystudovanou VŠ, studium speciální pedagogiky mělo ukončeno 5 vychovatelů, 2 vychovatelky ukončily 1. ročník rozšiřujícího studia v oboru speciální pedagogiky a 5 vychovatelů pokračovalo ve studiu v tomto školním roce. Všichni nekvalifikovaní pracovníci byli písemně upozorněni ředitelkou na nutnost splnění kvalifikačních předpokladů podle zákona č. 563/2004 Sb. V zařízení pracovalo celkem 44 zaměstnanců, z toho 30 pedagogů a 14 nepedagogických zaměstnanců. Ředitelka zařízení, její statutární zástupkyně a vedoucí vychovatelka mají ukončené vzdělání předepsané pro vedoucí pracovníky – FS 1.
10
Školské zařízení řídila ředitelka jmenovaná do funkce na základě výsledků konkurzního řízení z května roku 2010 a opět potvrzena ve funkci ředitelky na základě konkurzního řízení v květnu 2014. Dne 5. 3. 2015 byla dosavadní ředitelka odvolána z funkce Krajským úřadem Jihočeského Kraje a na dobu určitou, než v konkurzním řízení bude jmenován nový ředitel/ka, byla touto funkcí pověřena Mgr. Šlechtová Jana. Dalšími členy vedení zařízení jsou statutární zástupce ředitele a vedoucí vychovatelka. Systém řízení je zpracován v organizačním řádu, ve kterém je uvedena odpovědnost vedoucích pracovníků za řízení podřízených pracovníků. Organizační schéma odpovídá potřebám zařízení a umožňuje efektivní řízení. Kontrolní a hospitační činnost je součástí pracovních náplní všech vedoucích pracovníků. Z provedených kontrol a hospitací jsou pořizovány záznamy, které obsahují zjištěné klady a nedostatky a jejich hodnocení. Se závěry jsou pracovníci vždy seznámeni. V rámci novely zákona o sociálně - právní ochraně dětí, kdy děti do DD jsou umisťovány ve většině případů na základě rozhodnutí soudů přímo do zařízení a je nutné diagnostické vyšetření a pomoc v adaptační fázi dítěte, bylo k 1. 9. 2014 zřízeno pracoviště psychologa. V této pozici byla potvrzena paní Mgr. Maxová Petra. Hlavním úkolem psycholožky je pomoc dětem, jejich rodičům i pedagogům zařízení při řešení jakýchkoliv problémů při školní docházce dětí a životě na DD. Činnost školní psycholožky v zařízení není samostatnou poradenskou činností, je přímou součástí výchovně vzdělávací činnosti zařízení. V měsíci březnu podala psycholožka výpověď.
3. 2. VĚKOVÁ STRUKTURA ZAMĚSTNANCŮ K 30. 6. 2015
Počet do 30 pracovníků let Celkem ped. 30 2 Celkem nep. 13
31-40 let
41 - 50 let
51 - 61 let nad 60 let
8
8
8
7
6
11
4
Z toho důchodci
2
4. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A ZAŘAZOVÁNÍ DĚTÍ Žáci jsou do základní školy samostatně zřízené pro vzdělávání zdravotně postižených dětí zařazováni ředitelem zařízení na základě návrhu základní školy, kde žák dosud plnil povinnou školní docházku nebo žádosti zákonného zástupce, doporučení pedagogicko psychologické poradny (či SPC) a souhlasu či žádosti zákonného zástupce. V rámci převedení do jiného vzdělávacího programu jsou seznámeni se specifiky vzdělávacího programu naší školy zákonní zástupci a podepisují „informovaný souhlas s převedením do jiného vzdělávacího programu“. Ve školním roce 2014/2015 byli do základní školy nově zařazeni (přestup či převedení do jiného vzdělávacího programu) tři žáci. Všechna rozhodnutí byla vydána na základě zákona 561/2004 Sb. (školský zákon) a v souladu se zákonem č. 500/2004 Sb. o správním řízení. Umisťování dětí do dětského domova - na základě novely zákona č. 359/1999 Sb., o sociálně – právní ochraně dětí, umisťuje do DD na základě předběžného opatření nebo ústavní výchovy přímo soud. Soud v rozhodnutí označí zařízení, do kterého má být dítě umístěno. Přitom přihlédne k zájmům dítěte a k vyjádření obecního úřadu obce s rozšířenou působností. Soud dbá na umístění dítěte co nejblíže bydlišti rodičů nebo jiných osob dítěti blízkých. Od 1. 9. 2014 do 31. 8. 2015 bylo do DD přijato celkem 4 dětí, odešlo 21 dětí. V průběhu roku jsme pečovali o děti v šesti rodinných buňkách. Věkově zasáhly spektrum od tříletého po dvaadvacetiletého klienta. Děti navštěvovaly základní školu i základní školu praktickou a speciální, odborná učiliště, střední odborná učiliště a jedna dívka si podala přihlášku k na nástavbovém studiu, kam byla přijata. Protože v průběhu školního roku přišly do našeho zařízení pouze 4 nové děti a jich 21 odešlo, znamenalo to poměrně velké narušení, musela být zrušena jedna rodinná skupina. Objevily se ve větší míře výchovné problémy některých dětí, podařilo se nám je ale celkem úspěšně zvládnout díky profesionalitě pedagogů a jejich vhodného výchovného působení. Velkým přínosem byla kontrola ČŠI z Olomouce, která vedla k úpravě Vnitřního řádu Dětského domova, metodiky vedení vychovatelů, opatření ve výchově dětí apod. Z důvodu plnoletosti ukončily v DD 3 děti pobyt, na tzv. „dohodu“ ukončilo 1 dítě, 3 děti byly přemístěny do jiného zařízení a 13 dětem byla zrušena ústavní výchova, 1 dítě odešlo do pěstounské péče.
12
5. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ za školní rok 2014/2015 TŘÍDA na konci šk. r.
ŽÁCI na PROSPĚL NEPROSPĚL na konci VYZNAMEkonci šk. šk. r. na konci NÁNÍ r. šk. r. na konci šk. r.
SNÍŽENÝ
SNÍŽENÝ
STUPEŇ Z STUPEŇ Z CHOVÁNÍ CHOVÁNÍ 1.
2.
POLOLETÍ POLOLETÍ I. (3. r.)
1
1
0
1
0
0
(3. r. spec.)
1
1
0
0
0
0
(5. roč.)
6
6
0
4
0
0
8
8
0
4
0
4
1
1
0
0
0
0
2
1
0
2
0
0
1
1
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
II. (6.roč.)
III. (7. roč.) (8. roč.) (9. roč.) (9. r. spec.) (10. r. spec.)
13
6. TŘÍDY A ŽÁCI PODLE ROČNÍKŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015
Počet tříd
Počet žáků celkem
dívky
chlapci
Celkem
3
23
12
11
1. ročník
0
0
0
0
2. ročník
0
0
0
0
3. ročník
1
1+1
0
2
4. ročník
0
1
0
1
5. ročník
1
6
2
4
6. ročník
1
8
6
2
7. ročník
1
1
0
1
8. ročník
1
2
2
0
9. ročník
1
1+1
1
1 spec.
10. ročník
1
1
1 spec.
0
K 30. 6. 2015 byl stav zapsaných žáků 23. Učební osnovy a plány jednotlivých škol a ročníků byly na konci školního roku 2014/2015 splněny. Podle individuální vzdělávacích plánů byli vyučováni na základní škole 3 žáci. Vzhledem ke stupni postižení zařazených dětí a s přihlédnutím ke složitosti a náročnosti výuky, zejména ve třídách o více ročnících, bylo po projednání u zřizovatele a s jeho kladným vyjádřením přistoupeno k výuce pomocí asistenta pedagoga. Tento postup se osvědčil již v uplynulých letech, a proto byla i ve školním roce 2014/2015 zvolena právě tato forma pomoci při výuce.
14
7. ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ Minimální preventivní program pro školní rok 2014/2015 vycházel z celkové preventivní strategie zařízení a byl zpracován a návazností na MPP předcházejících školních let. Především byl zaměřen na výchovu a vzdělávání dětí ke zdravému životnímu stylu, na jejich osobnostní a sociální rozvoj. Metodikem prevence byl vypracovaný minimální preventivní program na základě Metodického pokynu MŠMT. Metodik úzce spolupracoval s vedením DD, pedagogy a ostatními institucemi. Prevence probíhala převážně mimoškolními akcemi, pohovory, dotazníky, projekty. V letošním školním roce nebyly zaznamenány žádné závažnější spojené s virtuálními drogami (počítače, televize, video) či s patologickým hráčstvím. Neřešily se závažné případy kriminality, šikanování. Řešili jsme případy zneužívání návykových látek – kouření, kouření marihuany a v minimální míře útěky. O všech těchto negativních jevech jsou zaznamenány zprávy, které jsou založeny u ředitelky zařízení. Za nejúspěšnější formou proti rizikovému chování a dalším patologickým jevům považujeme možnost využití volnočasových aktivit, které byly v loňském roce pořádány v našem zařízení. Odvíjely se ze ŠVP, který zpracovává vedoucí vychovatelka vždy na začátku školního roku a na poradě vychovatelů v září byl vychovatelům předložen. Rovněž byly přínosem i zájmové kroužky, které děti využívaly v rámci volného času. V hodnoceném období byly tyto zájmové kroužky: Pohybové hry pro MŠ, dramatický, taneční, LŠU, fotbalový. Základem programu preventivní práce v našem dětském domově byla vytvořena důvěra mezi dětmi a vychovateli, a to zejména u učňů. Budeme dál pracovat na upevnění tohoto pilíře. Rovněž budeme vyvíjet maximální snahu na udržení a zkvalitnění spolupráce DD i s širší veřejností.
15
8. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Ve školním roce 2014/2015 došlo ke změnám v plánovaných školeních, seminářů a DVPP, a to hlavně z finančních důvodů a také zrušením některých seminářů samotnými organizátory. V rámci studia pedagogiky pro vychovatele úspěšně dokončil jeden pan vychovatel, další paní vychovatelka stále studuje. Dále pak dvě paní vychovatelky pokračují ve studiu speciální pedagogiky pro vychovatelství na PF ZčU v Plzni. Pro přehlednost uvádíme tabulku uskutečněného a také ještě probíhajícího DVPP.
Přehled uskutečněných seminářů a DVPP ve školním roce 2014/2015 Jméno a příjmení
Vzdělávací akce
Vzdělávací instituce
Martina Koritarová
Studium učitelství I. st. ZŠ 4.r.
Pedagogická fakulta JčU ČB
Bumbová Lenka
Studium speciální pedagogiky
VŠ evropských a regionálních studií,o.p.s.
Kučírková Radka
Speciální pedagogika
ZPF Plzeň
Rynešová Jana
Speciální pedagogika
ZDF Plzeň
Smejkalová Lenka
Inovativní psychologické postupy Asteria při pedagogické práci Prachatice MŠMT-43054/2013-1-973
Bc. Beránek Jiří Ing. Rada Stanislav Řempělová Olga
Mgr. Urbanová Iveta Řimnáčová Anna Puritscherová Vladislava
Mgr. Sedláčková Jana
Studium výchovného poradenství 1.r. 16
PF JU České Budějovice
220h přímé a nepřímé výuky 30 h praxe na poradenských pracovištích cena 16 000,-Kč akreditace MSMT-12275/2013201-257 ze dne 6.5.2013 Mgr. Šlechtová Jana
Výtvarné hrátky s odpadem
Rynešová Jana
Katedra pedagogiky a psychologie
Tvor výtvarný ateliér o.s. České Budějovice
Kučírková Radka
17
9. ÚDAJE O DALŠÍCH AKTIVITÁCH A PREZENTACI NA VEŘEJNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 Akce a projekty, které byly uskutečněny v Základní škole Účasti na výtvarných, sportovních a jiných soutěžích, tvorba a realizace tematických dnů. Výtvarné soutěže – vyhlášené společností Lesy ČR Sportovní soutěže - SHM žáků ZŠ praktické (okresní kolo v Českém Krumlově a krajské kolo v Jindřichově Hradci), Sportovní den s DD Humpolec, Plavecká soutěž žáků ZŠ praktické (okresní kolo v Českém Krumlově) Ostatní: Den plný prevence - ČČK Český Krumlov, divadelní představení pořádané KiC Horní Planá, Adventní jarmark v rodném domě A. Stiftera, spolupráce s Domovem pro seniory Kaplice, Další aktivity ve škole: Žáci spolu s pedagogy školy absolvovali během školního roku:
Září 2014 – seznámení s VŘ, poučení o BOZ a PO – tématický den -
4. 9. Tématický den – Bezpečná cesta do školy 10. 9. EVVO – výlet Soumarský most 29. 9. Výuka v přírodě – naše okolí
Říjen 2014 -
14. 10. www.depbi.cz – soutěž bezpečného internetu, měsíc bezpečného internetu
Listopad 2014 -
7. 11. výlet – Hluboká nad Vltavou 28. 11. exkurze na stanici Policie ČR v Horní Plané
Prosinec 2014 -
2. 12. návštěva ÚP v Českém Krumlově Vánoční trh u RD A. Stiftera – výroba a prodej výrobků 10. 12. malování na sklo v RD A. Stiftera Pečení vánočního cukroví při PV
Leden 2015 -
Sportovní dovednosti – v rámci TV – zimní sporty 18
Únor 2015 -
3. 2. Divadelní představení KiC 25. 2. EVVO – projekt Zima v přírodě, lesní pedagogika
Březen 2015 -
4. 3. Chování při mimořádné události 17. 3. Šikana ve třídě - diskuze
Duben 2015 -
8. 4. Přednáška o sexuální výchově Mgr. Jan Satran 20. 4. Sportovní olympiáda na D. Vodě 24. 4. návštěva myslivecké výstavy na Olšině 28. 4. Soutěž Mladých zdravotníků ČČK v ČK Prezentace výtvarných prací žáků na výstavě v KIC Horní Planá
Květen 2015 -
28. 5. – návštěva oslav MDD – Olšina, vyhlášení vítězů výtvarné soutěže 15. 5. Sportovní olympiáda v Č. Krumlově
Červen 2015 -
15. 6. – divadelní představení v KiC Bezpečnost při prázdninových aktivitách – v rámci výuky
Akce a projekty, které byly uskutečněny v dětském domově Září 2014 -
Babí léto v Žíchovci Vltava žije Zábavný park v Německu Studenti z Borovan Branný závod s paní Kočkovou
Říjen 2014 -
Drakiáda Benefiční módní přehlídka Beseda s panem Kohoutem – bývalý gemblér Návštěva Mistrovství ČR 2014 v kombinovaných soutěžích chladnokrevných koní Olšina Psychorehabilitační pobyty – Nové Hrady, Třeboň 19
Listopad 2014 -
účast na projektu Staňte se Ježíškem dětem z DD účast na projektu o. s. ve spojení Hornoplánský jarmark Finanční gramotnost Nadační běh VŠTE ZOO Praha ZOO Hluboká nad Vltavou
Prosinec 2014 -
Mikuláš pro děti Zimní slunovrat na Hojné Vodě Předvánoční besídka v Táboře z Domu barev
Leden 2015 -
projekt Multikulturní týden taneční skupina ZUŠ Majak MISS DD
Únor 2015 -
divadélko KOS setkání se sponzory p. Frojdové Maškarní karneval
Březen 2015 -
návštěva z Dobrovolnického centra Nejmilejší koncert
Duben 2015 -
přání Zemi projekt Zdravý životní styl návštěva senioru DD Kaplice v rámci projektu
20
Květen 2015 -
akce HOBBY České Budějovice Rallye Lipno Sportovní hry v Humpolci Projekt Zdravý týden Dotazníkové šetření v Písku Lehkoatletické závody v Českém Krumlově Akce studentů z Borovan oslava Dne dětí
Červen 2015 -
Parodie na dnešní svět Trh U Vrby - sbírka dětských kol rozloučení se školním rokem ve spolupráci s MŠ Horní Planá návštěva senioru DD Kaplice v rámci projektu
Červenec a srpen 2015 -
psychorehabilitační pobyty – v Tušti a Husinci LDT Soběnov, Pořešín Příměstský tábor Věda nás baví Muzikál Nuclearkids v Českých Budějovicích Plavba lodí po Lipně - Dobrovolníci
21
10. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI Ve školním roce 2014/2015 byly provedeny inspekční kontroly:
Oblastní inspektorát práce pro Jihočeský kraj a Vysočinu – kontrola zahájena dne 22. 1. 2015, vyhotovený Protokol o kontrole obdržen dne 4. 8. 2015, opatření k odstranění nedostatků zjištěných při kontrole uvedených v protokolu č. j. 1237/5.50/15-25 pod čísly 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 – k termínu 15. 10. 2015. Dne 6. 10. 2015 byla námi odeslána zpráva o přijatých nápravných opatřeních.
Česká školní inspekce České Budějovice – kontrola zahájena dne 18. 12. 2014 - podán podnět zřizovateli k dalšímu šetření
Česká školní inspekce, Olomoucký inspektorát – kontrola zahájena 9. 6. 2015, vyhotovený Protokol o kontrole obdržen 15. 7. 2015, opatření k odstranění nedostatků uvedených v protokolu č. j. ČŠIM-791/15M pod čísly 1.2, 2.2, 2.4, 2.5, 3, 4 – odstraněno do deseti dnů, Zpráva o odstranění nedostatků odeslána dne 24. 7. 2015
22
11. INFORMACE O VÝSLEDCÍCH KONTROL Ve školním roce 2014/2015 byly provedeny kontroly: Vnitřní kontrola - organizace má zpracovanou VPS „Finanční kontrola“, vedoucí zaměstnanci jsou povinni organizovat a provádět vnitřní kontrolu a řešit případná zjištění tak, aby bylo předcházeno opakování nedostatků. Vnější kontrola – Všechny kontroly byly uzavřeny bez finančních sankcí.
nefinančního rázu tj. -
protipožární inspekce, BOZP,
pravidelné kontroly státní
zástupkyní na dodržování předpisů (pravidelně každých čtvrt roku), hygienická kontrola, revize el. spotřebičů, ručního nářadí a elektroinstalace,
kontrola zřizovatele KÚ Jihočeského kraje – odvolána Bc. Bumbová Irena z funkce ředitelky DD, ZŠ a ŠJ Horní Planá, zastupováním pověřena Mgr. Šlechtová Jana na dobu určitou (po dobu zvolení nového ředitele v konkurzním řízení), další kontroly zřizovatelem v průběhu roku – řešení stížností – neprokázala se žádná porušení
23
12. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ Příloha č. 1
24
13. ÚDAJE O REALIZOVANÝCH PROJEKTECH Projekt „New job new live“ (p. Petrejová) - ve spolupráci s Nadací Terezy Maxové Projekt „Intergrace dětí z dětských domovů do společnosti“ - Ipsos
SPONZOŘI: - Lesy ČR – divize Horní Planá - Autodoprava Kundrát - Pihlov - slečna Magdalena Opolcerová - členka regionální rozhodčí komise, členka oblastní rady - Rally Český Krumlov, ČK Motorsport - Ing. Karel Mach, Pavel Kacerovský - Město Borovany a Klub mladých - Domov pro seniory Kaplice - Dobrovolnické centrum Český Krumlov - p. Kočková, p. Slípková, p. Jung - p. Petra Frojdová - p. Tereza Sabáčková - studenti školy VŠTE České Budějovice - p. Zuzana Sommerová - cukrárna Ipema Kaplice - Spolek dobrovolných hasičů Horní Planá
25
14. STAV EVVO V NAŠEM ZAŘÍZENÍ V rámci plánu EVVO jsme ve školním roce 2014/2015 naplňovali stanovené dlouhodobé i krátkodobé cíle za podpory všech pracovníků zařízení. Veškerou výchovu a vzdělávání jsme přizpůsobovali věkové kategorii dětí a jejich rozumovým schopnostem a také možnostem. Do všech aktivit byly zapojovány děti ze ZŠ i DD. Naší snahou bylo, aby děti porozuměly všem pojmům týkajících se EVVO, přírodním zákonitostem a procesům. Hlavním cílem našeho působení v rámci EVVO bylo vytvoření citového vztahu dětí k přírodě a okolí a projevení pozitivního vztahu k okolí. K získání informací, které obohatily náš vhled do EVVO, jsme využívali všechny dostupné informační zdroje. U dětí jsme budovali aktivní přístup ke zlepšování životního prostředí – třídění odpadu, sběr odpadků, šetření energiemi. Dětem jsme stále vhodným způsobem připomínali důležitost ohleduplného pobytu v přírodě, její ochranu. U dětí jsme se snažili vypěstovat návyky, které jsou důležité pro jejich život i pro život budoucí společnosti. V tomto školním roce bylo naším krátkodobým cílem pokračování v pracích na úpravě zahrady. Prací na ní jsme u dětí posilovali jejich vztah k ní a snahou také bylo, aby si děti uvědomily, že jim poskytuje prožitek spojení s přírodou. Nově postavený dřevěný altán jsme využívali jako venkovní učebnu, ale i jako místo k odpočinku, relaxaci. K dosažení všech vytyčených cílů je důležité aktivní zapojení všech dětí, ale také pracovníků, jejich další vzdělávání a hlavně zodpovědný přístup.
14. 1 Základní škola Realizovali jsme naplánované tématické dny, zpracovali dané projekty na různá témata, zúčastnili se přednášek s prvky lesní pedagogiky a interaktivní výukou v terénu. Realizace těchto tématických dnů, projektů a přednášek je zhodnocena ve čtvrtletních evaluacích. Zapojili jsme žáky naší školy do výtvarné soutěže VLS.
26
Školní akce pro rok 2014/2015 v rámci EVVO:
tématický den: „Šumava na podzim“ účast na výlovu rybníka Olšina výlet na Soumarský most výuka v přírodě – naše okolí výlet do ZOO Hluboká nad Vltavou tématický den: „Šumava v zimě“ Den Země - sázení stromků
účast ve výtvarné soutěži s VLS, projekt „Zima v přírodě“, lesní pedagogika
14. 2 Dětský domov Při výchově dětí bylo snahou vyhovět požadavkům společnosti týkajících se životního prostředí a naučit děti praktickým dovednostem v souladu se zachováním zdravého životního prostředí a trvale udržitelného rozvoje. V dětech jsme se snažili vypěstovat návyky, které jsou důležité pro jejich život i pro život budoucí společnosti. Dětem byla často připomínána důležitost třídění odpadu, šetření energiemi.
Akce pro rok 2014/2015 v rámci EVVO:
landartové tvoření v přírodě výroba dárečků z přírodního materiálu pozorování přírody sportovní aktivity v přírodě vycházky do přírody s konkrétním cílem Den Země: Přání Zemi práce na zahradě třídění odpadu šetření energiemi jablka – soutěž o nejlepší štrúdl
Výstupy: dokumentace, výtvarná činnost, nástěnka EVVO v průběhu celého školního roku -
v rámci EVVO byly respektovány kompetence k učení, sociální, komunikační i pracovní kompetence
27
Kompetence užité při rozvíjení EVVO:
Pracovní kompetence – děti a žáci si osvojili praktické dovednosti pro chování a pobyt v přírodě i při zacházení v přírodě a uplatňování v každodenním životě. Naučili se, jak odpovědně a ekonomicky nakládat s přírodními zdroji a odpady v souladu se strategií udržitelného rozvoje, minimalizovat negativní vlivy na životní prostředí – práce na zahradě, pracovní vyučování
Občanské kompetence – poznali z vlastní zkušenosti přírodní a kulturní hodnoty ve svém okolí, pochopili příčiny a následky jejich poškozování, rozkvět svého regionu a jeho potřeb – ve vyučovacích předmětech
Orientovat se ve vývoji vztahu člověka a přírody – poučili se z problémů životního prostředí od minulosti po současnost, v tomto kontextu pak mohli uvažovat o budoucnosti. Učili se odpovědně jednat vůči přírodě a prostředí, aktivně se účastnit ochrany životního prostředí.
Metody plnění programu EVVO: Při realizaci EVVO se uplatňovaly takové metody a formy vzdělávání, které vedly k aktivizaci dětí a žáků a podpoře činnosti učení. Důležitou složkou EVVO bylo i přímé učení ve venkovním terénu které bylo hlavně v předškolním a mladším školním věku navíc spojeno i s včasným rozvíjením harmonické osobnosti a přirozené vitality dětí. Veškerou výchovu a vzdělávání jsme přizpůsobili věkové kategorii dětí a jejich rozumovým možnostem a schopnostem. V ZŠ jsme často využívali zahradní altán pro výuku. Společně jsme zvelebovali zahradu i okolí dětského domova a školy. Pro naplnění poslání EVVO – ekologicky myslet, je důležitý především aktivní a smysluplný přístup všech pracovníků, dětí i žáků.
V Horní Plané dne 30. 9. 2015 Vypracovala: Mgr. Jana Šlechtová, DD, ZŠ a ŠJ Horní Planá
28
Příloha č. 1
VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ
DĚTSKÉHO DOMOVA, ZÁKLADNÍ ŠKOLY A ŠJ Sídliště Míru 40 382 26 Horní Planá IČO: 60084413
(§ 4322 +§ 3114)
ZA ROK 2014
1. VÝNOSY a) Celkové výnosy
23 249 494,98Kč
Z toho: - Výnosy z prodeje služeb
674 289,00Kč
(ošetřovné, za stravu atd.) -
Výnosy z vyřazených pohledávek
-
Čerpání fondů
0,00Kč
114 622,00Kč
29
Z toho: - FO ………………………………………… - FR z VH-na odpis nedobytných pohled…..
0,00Kč 114 662,00Kč
na ošetřovném - FR z darů finančních-účelové
0,00Kč
- FRM ………………………………………..
0,00Kč
-
Ostatní výnosy z činnosti 59 922,00Kč
Z toho: - Dary věcné………. 57 809,00Kč - ostatní …………… 2 113,00Kč -
Úroky
19 891,98,00Kč
-
Ostatní finanční výnosy 150,00Kč
-
Výnosy vybraných míst.vlád.institucí z transferů
Z toho: - zřizovatel-provoz ÚZ 88888 ……. 5 922 000,00Kč - MŠMT-přímé ÚZ 33353 ………... 16 366 000,00Kč - MŠMT-ÚZ 33052 ……………….
63 614,00Kč
- MŠMT-ÚZ 33051 ...........................
29 006,00Kč
b) Výnosy z doplňkové činnosti (nemáme DČ) 0,00 Kč 2. NÁKLADY a) Investiční náklady z mimorozpočtových zdrojů celkem -
čerpáno z FRM
90 024,00 Kč
Neinvestiční náklady z mimorozpočtových zdrojů celkem - čerpáno z FRM
0,00 Kč 30
22 380 620,00Kč
b) Neinvestiční náklady celkem
22 749 410,41Kč
Z toho: -
Spotřeba materiálu
2 042 952,60Kč
Z toho: - z FR-Dary finanční – SP.mater. - PHM (fin.gram.)
1 080,00Kč
0,00Kč
- Dary věcné-potraviny.
7 350,00Kč
-
Spotřeba energie
1 254 980,93Kč
-
Opravy a udržování
-
Cestovné
-
Náklady na reprezentaci 0,00Kč
-
Ostatní služby
214 065,80Kč
48 195,00Kč 1 406 874,72Kč
Z toho: - z FR-Dary finanční- Nadace T.M.
0,00Kč
- Dary věcné –
0,00Kč
-
Mzdové náklady (včetně OON)
12 070 196,00
-
Zákonné sociální pojištění
-
Jiné sociální pojištění
-
Zákonné sociální náklady (FKSP)
-
Jiné sociální náklady
-
Daň silniční 4 500,00Kč
-
Jiné daně a poplatky
-
Odpisy dlouhodobého majetku 536 066,99Kč
4 090 752,00Kč
51 111,17Kč 184 629,00Kč
4 876,00Kč 3 840,00Kč
Z toho: - z rozpočtu-provoz ÚZ 88888
456 000,00Kč
- z vlastních zdrojů ÚZ 00000
80 066,99Kč
- z FR-Dary finanční – ÚO (fin.gram.)
0,00Kč
Náklady z vyřazených pohledávek
114 622,00Kč
-
31
Kč
Z toho: - z FR-VH finanční- odpis pohl. na OŠ -
114 622,00Kč
Náklady z DDHM 438 668,34Kč
Z toho: - z FR-Dary finanční –
0,00Kč
- Dary věcné – DDHM
49 379,00Kč
-
Ostatní náklady z činnosti
246 459,86Kč
Z toho: - z FR-Dary finanční – Nadace T.M.(autošk.)
0,--Kč
Účetní odpisy DNHM a DHM ve výši 536 066,99Kč byly čerpány ve výši 456.000,00Kč z přidělené dotace na provoz a 80 066,99Kč z vlastních zdrojů.
Přehled tvorby a čerpání fondů v roce 2014:
FRM: (416) PS k 1. 1. 2014
3 976 529,35Kč
Tvorba = příjmy – odpisy 2014
536 066,99Kč
Čerpání = výdaje – za r. 2014
90 024,00Kč + 4 422 572,34Kč
KS k 31. 12. 2014 FRM finančně kryt na BÚ k 31. 12. 2014 ve výši: (na základě SB 549/2004,čl.5.,odst.5)
32
+ 4 422 572,34Kč
FO: (411) 1.159 648,53Kč
PS k 1. 1. 2014
Tvorba = příjmy-příděl ze zlepšeného VH za r. 2013 0,00Kč Čerpání = výdaje – přečerpání MP za r. 2014 0,00Kč KS k 31. 12. 2014
+ 1.159.648,53Kč
FO finančně kryt na BÚ k 31. 12. 2014 ve výši:
0,00Kč
(FO ve výši 1 159 648,53Kč není finančně kryt z důvodu pohledávek na ošetřovném)
FR z VH: (413) 1 167 495,13Kč
PS k 1. 1. 2014
Tvorba = příjmy – příděl ze zlepšeného VH za r. 2013
179 184,53Kč
Čerpání = výdaje – Odpis nedobytných pohledávek OŠ za r. 2014 114 622,00Kč KS k 31. 12. 2014 + 1 232 057,66Kč FR z VH finančně kryt na BÚ k 31. 12. 2014 ve výši: 572 201,67Kč (FR ve výši 659 855,99Kč není finančně kryt z důvodu pohledávek na ošetřovném) FR z darů: (414) 824 003,80Kč
PS k 1. 1. 2014
Tvorba = příjmy –dary za r. 2014 10 949,00Kč - nespotř.transfer EU 0,00Kč Čerpání = výdaje – dary za r. 2014 0,00Kč - nespotř.transfer EU
0,00Kč
KS k 31. 12. 2014 + 834 952,80Kč FR z darů finančně kryt na BÚ k 31. 12. 2014 ve výši: 33
+ 834 952,80Kč
FKSP: (412) PS k 1. 1. 2014
168 919,87Kč
Tvorba = příjmy za r. 2014
120 502,00Kč
Čerpání = výdaje za r. 2014
152 896,00Kč
KS k 31. 12. 2014
+ 136 525,87Kč
FKSP finančně kryt na BÚ k 31. 12. 2014 ve výši
+ 136 169,87Kč
(FKSP ve výši 356,00Kč není finančně kryt z důvodu doúčt. JP1% z nemoci za r. 2014 v r. 2015) 3. VÝSLEDEK HOSPODAŘENÍ za rok 2014 a) Celkem výnosy(včetně pohledávek)
23 249 494,98Kč
b) Celkem náklady
22 712 790,41Kč
------------------------------------------------------------------------------------------------------Celkem VH z hlavní činnosti
536 704,57Kč
------------------------------------------------------------------------------------------------------a) Předpokládaná daň z příjmů za r.2014
36 620,00Kč
-----------------------------------------------------------------------------------------------------Upravený VH z hlavní činnosti
500 084,57Kč
============================================================ I. Návrh na rozdělení VH za rok 2014 do fondů: - FRIM
0,00Kč
- Rezervní fond 500 084,57Kč - Fond odměn - FKSP
0,00Kč
0,00Kč
---------------------------------------------------------------------------------------------------Celkem rozděleno do fondů
500 084,57Kč 34
35
36
37
38
39
40
41
