2015

Masarykova základní škola a Mateřská škola Krupka Masarykova 461

Výroční zpráva za školní rok 2014/2015

Mgr. Bc. Ctirad Vaník ředitel školy V Krupce v říjnu 2015

Masarykova základní škola a Mateřská škola Krupka Masarykova 461, 417 42 Krupka

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI Školní rok 2014/2015

dle ustanovení §11 a §12 odstavce 2 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, v platném znění

Výroční zpráva byla projednána v pedagogické radě dne

Zpracoval:

Mgr. Bc. Ctirad Vaník, ředitel školy Mgr. Jitka Svobodová, statutární zástupce ředitele školy Mgr. Jan Davignon, zástupce ředitele školy

Předkládá:

Mgr. Bc. Ctirad Vaník

Masarykova základní škola a Mateřská škola Krupka Masarykova 461, 417 42 Krupka

Dne rada školy Masarykovy ZŠ a MŠ Krupka schválila výroční zprávu za školní rok 2014/2015.

Ing. Zdeněk Matouš

………………………………………………

Mgr. Eva Komínková

………………………………………………

Mgr. Petra Hallerová

………………………………………………

Michaela Muchová

………………………………………………

Veronika Makovská

………………………………………………

Ing. Milada Sahulová

……………………………………………….

Obsah 1. Základní údaje o škole............................................................................................................3 1.1 Škola...................................................................................................................................... 1.2 Zřizovatel.............................................................................................................................. 1.3 Součásti školy....................................................................................................................... 1.4 Základní údaje o součástech školy........................................................................................ 1.5 Materiálně-technické podmínky školy.................................................................................. 1.6 Údaje o školské radě............................................................................................................. 2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy................................................5 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání................................................................................... 2.2 Vzdělávací programy............................................................................................................ 3. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol.....................................6 3.1 Zápis k povinné školní docházce.......................................................................................... 3.2 Výsledky přijímacího řízení.................................................................................................. 4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků.......................................................................................7 4.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků................................................................................... 4.2 Přehled o chování žáků......................................................................................................... 4.3 Údaje o zameškaných hodinách............................................................................................ 4.4 Údaje o integrovaných žácích:.............................................................................................. 4.5 Osnova pro komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu................... 4.5.1 Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy........................................................... 4.5.2 Průběh a výsledky vzdělávání............................................................................................ 4.5.3 Materiální podpora výuky.................................................................................................. 4.5.4 Vyučovací formy a metody................................................................................................ 4.5.5 Interakce a komunikace...................................................................................................... 5. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy............................................................................................................................................9 5.1 Institucionální vzdělávání................................................................................................... 5.1.1 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů.............................................................. 5.1.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů.................................................. 5.1.3 Studium k prohlubování odborné kvalifikace.................................................................. 5.1.4 DVPP ve školním roce 2014/2015................................................................................... 6. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti..............................................................15 6.1. Spolupráce školy a dalších subjektů.................................................................................. 6.2 Významné akce školy......................................................................................................... 6.3 Akce k prevenci sociálně patologických jevů..................................................................... 6.4 Akce k environmentální výchově........................................................................................ 6.5 Vystoupení pro veřejnost .................................................................................................... 6.6 Účast žáků školy v soutěžích.............................................................................................. 7. Další aktivity podporující výchovně-vzdělávací proces.......................................................18 7.1 výlety a exkurze.................................................................................................................. 7.2 návštěvy divadel a muzeí.................................................................................................... 7.3 besedy.................................................................................................................................. 7.4 projektové dny..................................................................................................................... 8. Činnost školní družiny..........................................................................................................19 9. Logopedie a náprava.............................................................................................................20 10. Mateřská škola....................................................................................................................20 11. Zájmová činnost..................................................................................................................20 1

12. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí........................20 13. Přehled pracovníků školy....................................................................................................21 13.1 Základní údaje o pracovnících školy................................................................................. 13.2 Údaje o pedagogických pracovnících .............................................................................. 13.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků ............................................................. 13.4 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby.................................................................. 13.5 Údaje o nepedagogických pracovnících............................................................................ Příloha č.1 Hodnocení práce mateřské školy ve školním roce 2014/2015.............................26 Příloha č.2 Základní údaje o hospodaření školy.....................................................................31

2

1. Základní údaje o škole 1.1 Škola název školy

Masarykova základní škola a Mateřská škola Krupka, Masarykova 461

adresa školy

Masarykova 461, 417 42 Krupka

právní forma

příspěvková organizace

IČO

60232749

IZO

107 568 489 (MŠ) 102 465 681 (ZŠ) 116 800 194 (ŠD) 108 019 438 (ŠJ) 102 705 950 (ŠJ -výdejna)

identifikátor školy

600 084 752

vedení školy

ředitel: Mgr. Bc. Ctirad Vaník zástupce ředitele pro I. stupeň: Mgr. Bc. Jitka Svobodová (statutární zástupce ředitele) zástupce ředitele pro II . stupeň: Mgr. Jan Davignon učitel pověřený vedením předškolního vzdělávání: PaedDr. Stanislava Sedláčková

kontakt

Tel.: 417 861 654 fax: není e-mail: [email protected] www.mzskrupka.cz

1.2 Zřizovatel název zřizovatele

Město Krupka

adresa zřizovatele

Mariánské náměstí 22, 417 42 Krupka

kontakt

Tel.: 417 861 253, 417 803 111 fax: 417 803 199, 417 861 309 e-mail: [email protected] 3

1.3 Součásti školy Součást

Kapacita

Mateřská škola

25

Základní škola

710

Školní družina

125

Školní jídelna MŠ

25

Školní jídelna ZŠ

455

Školní jídelna – výdejna

90

1.4 Základní údaje o součástech školy Počet tříd/ oddělení

Počet dětí/ žáků

Počet dětí/žáků na třídu

Počet žáků na pedagoga

Mateřská škola

1

25

25

12,5

Přípravná třída

1

12

12

12

1. stupeň ZŠ

13

272

20,92

17,0

2. stupeň ZŠ

6

124

20,67

8,27

Školní družina

4

125

31,25

31,25

Školní jídelna MŠ

1

25

x

x

Školní jídelna ZŠ

3

345

x

x

Součást školy

Průměr žáků ve třídě je v běžných třídách 20,8 , ve třídách s upraveným vzdělávacím programem 10.

1.5 Materiálně-technické podmínky školy Učebny, herny Odborné pracovny, knihovna, multimediální učebna

2 multimediální učebny, 1 žákovská knihovna, 1 učitelská knihovna, 7 odborných učeben (PC, HV, PŘ/CH, FY, AJ/NJ ,ZE, VV)

Odpočinkový areál, zahrada, hřiště

3 hřiště s umělým povrchem, 1 hřiště s odpočinkovou zónou

Sportovní zařízení

3 tělocvičny, 3 hřiště, herní prvky na zahradě MŠ

Dílny a pozemky

1 dílny, 1 pozemek pro pěstitelské práce

4

Žákovský nábytek

Všechny třídy 1.stupně vybaveny ergonomickým nábytkem, na 2. stupni všechny třídy s výjimkou odborných učeben FY, PŘ, PC. Je připraven plán vybavení přístavku s učebnami pro třídy s upraveným vzdělávacím programem

Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím apod.

Vybavení učebními pomůckami je průměrné, probíhá obměna inventáře.

Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty

Učebnice odpovídají požadavkům MŠMT.

Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami

Kabinety a laboratoře disponují vyhovujícími pomůckami, postupně jsou dokupovány nové, především interaktivní programy a mapy. Dovybavování probíhá podle připraveného plánu.

54 počítačů (54 s přístupem na Internet, 31 pro žáky a 2 internetové kiosky), 35 tabletů z toho Vybavení školy audiovizuální a výpočetní 15 pro žáky, 15 notebooků, 6 televizorů, 8 technikou DVD, 15 přehrávačů, 1 domácí kino, 12 interaktivních tabulí

1.6 Údaje o školské radě Datum zřízení

25. 08. 2005

Počet členů školské rady

6

Kontakt

Mgr. Eva Komínková, tel.:+420 723 104 550

2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání Kód

Obor vzdělání

Zařazené třídy

ŠVP PV

ŠVP PV – Barevné kamínky

MŠ, přípravná třída

ŠVP ZV

ŠVP ZV

I.A,B,C - IX.A

ŠVP ZV

ŠVP ZV s lehkým mentálním postižením II.(I., IV.)P, V. (IX.)P

5

2.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program

Zařazené třídy

ŠVP ZV ŠVP ZV PRO ŽÁKY S LEHKÝM MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM

I. - IX. A,B,C

ŠVP PV – BAREVNÉ KAMÍNKY

MŠ, PŘÍPRAVNÁ TŘÍDA

I. - IX. P

3. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 3.1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd

počet dětí přijatých do prvních tříd

z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu)

počet odkladů pro školní rok 2014/2015

3

68

12

18

3.2 Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato: z pátého ročníku

ze sedmého ročníku

gymnázia zřizovaná krajem

0

0

soukromá gymnázia

0

0

církevní gymnázia

2

0

b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: střední obchodní zdravotní průmyslové ostatní gymnázia odborná celkem akademie školy školy střední školy učiliště 0

2

0

1

3

0

6

střední odborná učiliště

celkem

c) na soukromé školy přijato: gymnázia

obchodní zdravotní průmyslové ostatní akademie školy školy střední školy

6

3

3

d) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou přijato: z devátých ročníků

z nižších ročníků

13

10

e) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy: v devátém ročníku

v nižším ročníku

22 9 žáků ukončilo povinnou školní docházku v osmém ročníku. 1 žák ukončil povinnou školní docházku v sedmém ročníku. 0 žáci nenastoupili na žádnou střední školu.

10

4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 4.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Počet žáků

Prospělo s vyznamenáním

Neprospělo

Nehodnoceno

1. stupeň

267

119

12

0

2. stupeň

129

10

7

0

Celkem

396

129

19

0

Údaje v tabulce odpovídají stavu k 31.08.2015

4.2 Přehled o chování žáků Počet žáků

Pochvala Pochvala Napomenutí TU ŘŠ TU

Důtk Důtka 2. stupeň 3. stupeň a ŘŠ TU

1.stupeň

267

228

27

47

27

6

3

2

2.stupeň

129

168

90

36

63

20

9

0

Celkem

396

396

117

83

90

26

12

2

Údaje jsou shrnutím kázeňských trestů a odměn za celý školní rok 2014/2015.

7

4.3 Údaje o zameškaných hodinách Počet omluvených hodin

Počet omluvených hodin na žáka

Počet neomluvených hodin

Počet neomluvených hodin na žáka

1. stupeň

22 869

84,1

225

0,82

2. stupeň

14 794

114,68

125

0,97

Celkem

37 663

198,78

350

1,79

4.4 Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení:

Ročník

Počet žáků (CH/D)

Sluchové postižení

5.

0/2

Zrakové postižení

0

0

S vadami řeči

5.

1/0

Tělesné postižení

0

0

1.,2.,4.,5.,6.,7.,8.

9/0

2. - 9.

14/5

1.

1/0

2.,4.,5.

4/0

S kombinací postižení S vývojovými poruchami učení S poruchami chování Autismus

4.5 Osnova pro komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu 4.5.1 Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy Škola poskytuje služby pro děti od tří let v oddělení MŠ. Dále zřizuje přípravnou třídu pro předškolní žáky sociálně znevýhodněné. Umožňuje též vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami – se speciálními poruchami učení, žáci tělesně, zrakově a sluchově postižení, žáci s poruchou autistického spektra. Všichni jsou úspěšně integrováni do kolektivu žáků běžných tříd. Pro každého žáka s poruchou autistického spektra má škola k dispozici asistenta pedagoga. Škola úspěšně zařazuje do výchovně-vzdělávacího procesu žáky-cizince. Na základě přezkoušení jim vyučující stanovují individuální plán výuky. 8

Škola má také zřízené třídy pro žáky s lehkým mentálním postižením, kde tito pracují v malém kolektivu pod vedením speciálního pedagoga. Je vypracována metodika vzdělávání mimořádně nadaných žáků. Škola má vypracovaný školní řád vycházející z platných právních norem, jehož součástí je závazný klasifikační řád. Rozvrh hodin respektuje zásady psychohygieny a potřeby žáků. Rodiče a žáci jsou pravidelně informováni o výsledcích vzdělávání, mohou využít internetových stránek školy, kde najdou informace o akcích školy, aktuální rozvrhy, tiskopisy a informace o průběžném hodnocení. Škola úzce spolupracuje s odbornými pracovišti – SPC Teplice, PPP Teplice. Na škole pracuje metodik prevence sociálně-patologických jevů a výchovný poradce. 4.5.2 Průběh a výsledky vzdělávání Výuka je v souladu s cíli předškolního a základního vzdělávání. Tyto cíle jsou stanoveny přiměřeně možnostem a potřebám žáků tak, aby každý žák dosahoval svého maxima. Důraz je kladen na návaznost mezi MŠ (přípravnou třídou) a I. stupněm ZŠ a I. stupněm a II. stupněm ZŠ. 4.5.3 Materiální podpora výuky Učebny jsou vyzdobeny podnětně a podporují práci žáků, jsou barevně vymalovány. Didaktická technika, učebnice a pomůcky jsou využívány pravidelně a účelně. Škola se snaží obměňovat didaktické pomůcky a rozšiřovat ICT techniku. Vhodnost vybavení a uspořádání učeben není optimální. Důvodem jsou stavebně-technické možnosti budov, které byly postaveny v předminulém století, nebo v 1. polovině století minulého. Citelně chybí zázemí tělocvičen, jejich vybavení a velikost neodpovídá současným požadavkům. 4.5.4 Vyučovací formy a metody Děti jsou podporovány ve svém osobnostním a sociálním rozvoji, je kladen důraz na vzájemnou spolupráci mezi učitelem a žákem. Škola si klade za cíl být bezpečným místem. Ve výuce jsou aktivně využívány metody aktivního učení. 4.5.5 Interakce a komunikace Ve vzájemné komunikaci mezi učitelem a žákem i žáky navzájem se důsledně dbá na dodržování stanovených pravidel. Každý má právo slušnou formou prezentovat svůj názor a je veden k tomu, aby ho uměl obhájit argumenty, ale také k tomu, aby naslouchal argumentům jiných a dokázal akceptovat názor cizí.

5. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Výčet studií, kurzů, seminářů, kterých se pracovníci školy zúčastnili, počet účastníků: Údaje jsou za školní rok 2014/2015 9

finanční prostředky za kalendářní rok 2014 a 1. pololetí roku 2015

5.1 Institucionální vzdělávání 5.1.1 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů pracovník

instituce (VŠ/zařízen název akce í pro další vzdělávání)

Mísařová

UJEP

Učitelství pro 1.stupeň

Mencl

Akcent college

Specializace v pedagogice vlastní Angličtina jako cizí jazyk

Oravec

UJEP

Pelechová

UK

a) Studium v oblasti pedagogických věd

financování

vlastní

b) Studium pedagogiky c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace

management vzdělávání Vychovatelství

vlastní vlastní

5.1.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů pracovník a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky


Komínková UJEP

b) Studium pro výchovné poradce c) Specializovaná činnost – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií d) Specializovaná činnost – tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů 10

školní management

financování

vlastní

e) Specializovaná činnost – prevence sociálně patologických jevů f) Specializovaná činnost – specializovaná činnost v oblasti ICT g) Specializovaná činnost – specializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy 5.1.3 Studium k prohlubování odborné kvalifikace pracovník


financován

5.1.4 DVPP ve školním roce 2014/2015 Ve školním roce 2014/2015 se všichni pedagogové zúčastnili dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků z nabídky Národního institutu dalšího vzdělávání, Pedagogického centra v Teplicích, PPP Teplice, SEV Sever, SEV Divizna. Blažková Lada -

Právo ve škole – dílna

Kamila Bergnerová -

Emoční inteligence a rozvoj sociálních dovedností

-

Vzdušné hádanky 4 hodiny Klubíčková záhada (v rámci projektu Živly kolem nás) Půda, hlína, blátíčko (v rámci projektu Živly kolem nás) 4 hodiny Motám, soukám nitku (v rámci projektu Živly kolem nás) 8 hodin Slunečník a Větrník energie zadarmo (v rámci projektu Živly kolem nás) Nové trendy ve výtvarné výchově

Miloslava Červenková -

Matematické myšlení v úlohách pro děti předškolního věku

-

Artefiletika a muzikoterapie jako cesta k sebepoznání Vzdušné hádanky 4 hodiny Motám, soukám nitku (v rámci projektu Živly kolem nás) 8 hodin 11

-

Slunečník a Větrník energie zadarmo (v rámci projektu Živly kolem nás)

Mgr. Michaela Damková -

Metody a formy práce vedoucí ke čtenářské gramotnosti a efektivnímu učení

-

Geometrie ve 4.a5.ročníku

4 hodiny

Mgr. Jan Davignon -

Právo ve škole

-

Profesní průprava zástupců ředitele

-

Bakaláři – matrika 25.3.2015

-

Dotkněte se inspirace

-

Co by měl znát správce Bakalářů 19.+20.6.2015

Mgr. Michaela Eisnerová -

Hry k rozvoji matematické gramotnosti na 1.st. ZŠ

Petra Hallerová -

Regionální přírodovědná gramotnost – Cesta vody

-


6 hodin 28 hodin

Ing. Milan Hlavín -

Logické myšlení žáka a jeho rozvoj pomocí matematických her

-

Základy podnikání – učíme se podnikat

-

Moderní forma výuky – zaměř. na fikt. firmu jako nástroj pro rozv. podnikatel. komp.

-

Výuka ve fiktivní firmě

-

Finanční vzdělávání pro učitele ZŠ

-

Kurz ICT

-

Školení 3D tisku

-


-

Time management – jednoduchost v práci, prezentace a marketing

-

Efektivní vedení lidí, týmů a organizací

-

Jak rozvíjet u žáků prezentační dovednosti

12

Mgr. Ivana Hlavínová -

Kapradí 2014

-

Environmentální výchova – nové cesty

-

Barvy světa očima chemika

-

Konzultace a praktické dílny k ekologické výchově – seminář

-

Vodní hrátky

-

Křehká rovnováha aneb Klimatické změny v kontextu rozvoje

-

Kurz člověk a prostředí – výchova k udržitelnému způsobu života

Mgr. Vladimíra Hejduková -

Práce s žáky s ADHD a dalšími neurologickými onemocněními

8hodin

Naděžda Jaskevičová -


Mgr. Lenka Jindrová -

Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – výuka ve školách

-


Mgr. Eva Komínková -

Environmentální výchova – nové cesty

20 hodin

Mgr. Věra Klocková Workschop: Katalog podpůrných opatření pro žáky s poruchou autistického spektra a pro žáky s vybraným duševním onemocněním 8 hodin -

Rétorický výcvik

4 hodiny

Mgr. Jitka Krátká -


Mgr. Iva Krobová -


Jarmila Lásková 13

-

Výuka ve fiktivní firmě MFV – zaměř. na fiktivní firmu jako nástroj pro rozvoj podnikatelských kompetencí

-


-

Finanční vzdělávání pro učitele ZŠ

-

Kurz ICT

-


-


-


Mgr. Kateřina Matoušková -


Dušan Mencl -


Marie Mísařová -

Normální je nekouřit – vzděl. Program

6 hodin

-

Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – výuka ve školách Dotkněte se inspirace 28 hodin

Tomáš Oravec -

Školení 3D tisku

-

Zdravotník zotavovacích akcí pro pedagogy

-


-

MFV – zaměř. na fiktivní firmu jako nástroj pro rozvoj podnikatelských kompetencí

-


-


-


-


Nikol Pallerová -

Specifické vývojové poruchy čtení, psaní a dalších dovedností

-

Dotkněte se inspirace 14

Mgr. Věra Pavková -

Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD

Petra Pešková -


Mgr. Jana Pochobradská -


Radka Pokorná -

Studium pro asistenty pedagoga

120 hodin

Mgr. Dita Procházková -


PhDr. Stanislava Sedláčková -

Psychologie zdraví a sociální opory

-

Psychomotorické aktivity pro rozvoj osobnosti dítěte v MŠ Co se všechno přihodí, než se prkno narodí (v rámci projektu Živly kolem nás) Klubíčková záhada (v rámci projektu Živly kolem nás) 4 hodiny Kurz Psychomotorické aktivity pro rozvoj osobnosti dítěte v MŠ Kurz Psychologie zdraví a sociální opory

Mgr. Bc. Jitka Svobodová -

Právo ve škole – dílna

6 hodin

Regionální přírodovědná gramotnost – Cesta vody 6 hodin Novinky a zkušenosti v systémech řízení kvality dle Normy ISO 9001 Moderní forma výuky- fiktivní firmy (projekt spolufinancovaný z ESF a SR ČR, podporovaný Operačním programem Vzdělávání pro konkurenceschopnost – OP VK, reg. Č. CZ.1.07/1.1.00/54.0043) 8 hodin Základy podnikání – učíme se podnikat (projekt spolufinancovaný z ESF a SR ČR, podporovaný Operačním programem Vzdělávání pro konkurenceschopnost – OP VK, reg. Č. CZ.1.07/1.1.00/54.0043) 8hodin 15

Kurz ICT(projekt spolufinancovaný z ESF a SR ČR, podporovaný Operačním programem Vzdělávání pro konkurenceschopnost – OP VK, reg. Č. CZ.1.07/1.1.00/54.0043) Kurz inovace ŠVP s implementací podnikových znalostí (projekt spolufinancovaný z ESF a SR ČR, podporovaný Operačním programem Vzdělávání pro konkurenceschopnost – OP VK, reg. Č. CZ.1.07/1.1.00/54.0043) 8hodin Finanční vzdělávání pro učitele ZŠ (projekt spolufinancovaný z ESF a SR ČR, podporovaný Operačním programem Vzdělávání pro konkurenceschopnost – OP VK, reg. Č. CZ.1.07/1.1.00/54.0043) 8hodin Výuka ve fiktivní firmě 8 hodin Škola a rodina – Komunikace v pedagogické praxi 7 hodin Time management – jednoduchost v práci, prezentace a marketing 6hod Jak rozvíjekt u žáků prezentační dovednosti 8 hodin Efektivnost vedení lidí, týmů a oganizací 5 hodin Mgr. Zdeněk Vítek -


Mgr. Jiří Vyšohlíd -

Metoda CLIL poprvé v naší škole

-


8 hodin 28 hodin

Mgr. Pavel Zítka -

Jednodenní školení jazykové animace pro učitele NJ

-


Všichni pedagogičtí pracovníci se zúčastnili teambuildingu v Jiřetíně pod Jedlovou 2.-3. dubna 2015 a absolvovali školení na téma – Komunikace s rodiči, nebo Relaxační techniky

6. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 6.1. Získaná ocenění a tituly Škola má titul Fakultní škola Pedagogické fakulty UJEP, certifikovaný systém CQS – splňuje požadavky normy ISO 9001, obhájila titul Ekoškoly a Aktivní školy. Je aktivně zapojena do Recyklohraní a pravidelně se zúčastňuje projektů vyhlášených EU a MŠMT.

6.1. Spolupráce školy a dalších subjektů Další spolupracující subjekty: MŠ Sluníčko, Knauf Insulation, DDM Krupka, RMK Krupka, PČR, MP Krupka, HS Krupka, HZS Teplice, Doly Bílina, Sport Krupka s.r.o., občanské sdružení Královské Horní město Krupka, ZS Teplice, ČČK Teplice, Arkádie Krupka, Knihovna Krupka, NP České Švýcarsko, SEV Sever, 16

ČSOP, ZOO Ústí nad Labem, SZŠ Ústí nad Labem, Schola humanitas Litvínov, Tereza o.p.s., PPP Teplice, SPC Teplice, Dobrovolní hasiči Krupka, VOŠZ Ústí n.L. - obor zdravotní dentista a obor zdravotnický záchranář, místní firmy

6.2 Významné akce školy Recertifikace CQS - ISO 9001. Obhájení mezinárodního titulu Ekoškola. Pořádání celoměstských soutěží – Krupský permoník, Cínová stopa. Účast v projektu Naše virtuální škola. Pořádání vernisáží v Minigalerii Vestibul. Pořádání letního dětského tábora. Poznávací zájezd do Chorvatska. Den otevřených dveří na 1. stupni. Den otevřených dveří na 2. stupni. Finanční podpora dívky z Afriky. Pořádání okresního kola chemické olympiády. Pořádání městského kola recitační soutěže. Projekt – Němčina nekouše Projekt – Dotkněte se inspirace Projekt – Dovednosti 21. století Projekt – Erasmus+

6.3 Akce k prevenci sociálně patologických jevů Beseda o mezilidských vztazích Beseda „Vztahy, sex a AIDS“ Sportem proti drogám – Beseda s Dominikem Nekolným Projekt PČR AJAX Preventivní program ke kyberšikaně a sociálním sítím Beseda o první pomoci Beseda s MP Krupka

6.4 Akce k environmentální výchově Litvínovský choroš Sběr kaštanů a žaludů Projekt Energie domácnosti Projekt Obnovitelné zdroje energie Ekologická soutěž Život kolem nás – Schola humanitas Adopce zvířátka v ZOO Ústí n.L. - majna Sběr druhotných surovin Projekt – Recyklohraní Ekohodina Zemský zpravodaj Multipředmětová filmová projekce – Fauna a flora Keni Ekovýjezd Lhotsko Beseda o zdravém životním stylu Projekt Cestovatel Projekt 72 hodin 17

6.5 Vystoupení pro veřejnost Adventní koncert v MÚ Krupka Bohosudovská nota Veřejné vystoupení divadelního kroužku Pěvecká vystoupení při vernisážích v Minigalerii Vestibul Koncert pěveckého sboru Rozloučení s vycházejícími žáky na MÚ Krupka Kulturní program dětí pro seniory v Pečovatelském domě Krupka Slavnostní rozloučení s budoucími prvňáčky na závěr školního roku

6.6 Účast žáků školy v soutěžích Název soutěže

Školní kolo

Okresní kolo

Národní kolo

Matematická olympiáda

5 žáků

0

0

Předškoláci v dopravě

15 žáků

0

0

Chemická olympiáda

15 žáků

3

0

Olympiáda v českém jazyce

57 žáků

0

0

Litvínovský choroš

6 žáků

0

0

Krupský permoník

64 žáků

0

0

Výtvarné soutěže

310 žáků

8

0

Recitační soutěže

54 žáků

10

1

Natura Magica

2 žáci

0

0

Zdravé zuby

272 žáků

Biologická olympiáda

25 žáků

0

0

Přírodovědný klokan

110 žáků

0

0

Pythagoriáda

62 žáků

Dopraváček

6 dětí

3 děti oceněny

0

Matematický klokan

110

Cínová stopa

54 dětí

Abilympiáda

20

0

0

Život kolem nás

150 žáků

tři třídy oceněny

0

Krupský dopraváček

15 žáků

0

0

5 žáků ocen.

Název sportovní soutěže

Počet žáků

0

Umístění

Sportovní hry mládeže O pohár starosty

125

Vánoční turnaj ringo

14

2.místo

Florbal

40

1.místo okrsek, 3.m. okres

18

Klokánek pro MŠ

34

Celkový počet soutěží ve školním roce: 23 Počet účastí v soutěžích: 1 543

19

7. Další aktivity podporující výchovně-vzdělávací proces Důležitou součástí vzdělávacího procesu jsou výlety, exkurze a plavecký výcvik pro žáky od předškoláků po páté ročníky. Ve školním roce 2014/2015 byly pořádány tyto akce:

7.1 výlety a exkurze ZOO Ústí nad Labem ZOO Děčín Zoopark Chomutov Planetárium Teplice Botanická zahrada Teplice Indiánská vesnička Rosehill Pražský hrad Prohlídka Prahy Obora Mstišov Ozdravné pobyty v Chřibské Ozdravný pobyt Lhotsko Výlet - České Švýcarsko Exkurze – hora Říp Exkurze v HZS Teplice Dům světla v Praze Modelářská škola RMK Podkrušnohorské technické muzeum Muzeum Krupka Hrad Kyšperk Výlety za pamětihodnostmi a krásami Čech Technické muzeum Praha Dopravní hřiště Teplice a Krupka

7.2 návštěvy divadel a muzeí Představení – Jak válčili husité Divadlo Rokoko - Praha Severočeská filharmonie Krušnohorské divadlo Teplice DK Olympie Krupka Kino Krupka Vánoční koncerty Výstavy v Minigalerii Vestibul Návštěva Úřadu práce v Teplicích

7.3 besedy Beseda v knihovně Beseda BESIP – dopravní výchova Beseda – Kouzelná planeta Beseda – J. Pabian – Drogy a Já 20

Beseda - Kyberšikana Beseda s MP Krupka a PČR Beseda – Kriminalita na internetu Beseda s členy HZS Teplice a Krupka Beseda o zdravé výživě Beseda s myslivcem Finanční gramotnost – Peníze nebo život Svět kolem nás – Keňa Přehlídka středních škol v Duchcově Exkurze na ÚP v Teplicích Den otevřených dveří na středních školách

7.4 projektové dny Vzájemné návštěvy s MŠ Sluníčko Celé Česko čte dětem Napříč školou Spaní ve škole Vánoce a vánoční zvyky Z pohádky do pohádky Den Země Květinový den Duhový den Zdravé zuby Masopust Dopravní výchova Den jazyků Ovoce do škol Ekoden na II.stupni Sportovní hry mládeže – O pohár starosty města Krupky Pohlavně přenosné choroby

8. Činnost školní družiny Škola zřizuje čtyři oddělení ŠD, dvě na budově B a dvě na budově C. Ve školním roce 2013/2014 navštěvovalo ŠD 125 žáků. O žáky se starají čtyři zkušené vychovatelky. Činnost se řídí samostatným řádem ŠD. Její činnost je pestrá, je zapojena do environmentálních aktivit, během roku pořádá mnoho soutěží, organizuje pro žáky kulturní a sportovní akce.

9. Logopedie a náprava Na obou budovách I. stupně probíhá pod vedením kvalifikovaných logopedů po celý rok náprava řeči dle individuálních potřeb žáků. Se všemi žáky se specifickými poruchami učení pracují speciální pedagogové mimo běžný rozvrh žáků na tzv. nápravě. Tito pedagogové dále spolupracují s jednotlivými vyučujícími těchto žáků a společně naplňují individuální vzdělávací plán žáka. 21

Všechny tyto služby poskytuje škola zdarma.

10. Mateřská škola MŠ navštěvuje 25 dětí od tří let. Z tohoto počtu bylo ve školním roce 2013/2014 devět předškoláků. MŠ pracuje podle svého ŠVP PV Barevné kamínky. Je nedílnou součástí naší školy, a proto se zúčastňuje i některých celoškolních akcí. Pravidelně spolupracuje s třídami 1. stupně.

11. Zájmová činnost Dopraváček Flétnička Výtvarný kroužek Kroužky jazyků Bonbónek – divadelní kroužek Matematický kroužek Sportovní hry Pěvecký sbor Dětský aerobic Zumba Dramatický kroužek Multimediální kroužek

12. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2013/2014 neproběhla žádná inspekce. Hygienické kontroly neshledaly žádné závažné závady. Škola získala recertifikaci ISO 9001. Škola obhájila mezinárodní titul Ekoškola. Získala statut Partnerská škola Pedagogické fakulty UJEP.

22

13. Přehled pracovníků školy 13.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem

63

Počet pedagogických pracovníků

44

Z toho: Počet asistentů pedagoga

6

Počet vychovatelů ŠD

4

Počet učitelek MŠ

2

Počet správních zaměstnanců ZŠ

19

Z toho: Zaměstnanců ŠJ

9

13.2 Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci Vaník Ctirad, Mgr., Bc.

Funkce ředitel

Roků Úvazek pedagogické praxe

Stupeň vzdělání

Aprobace

1,0

25

VŠ

Čj – Dě

zástupce Svobodová Jitka, ředitele pro Mgr., Bc. 1.stupeň

1,0

25

VŠ

1. stupeň ZŠ

Davignon Jan, Mgr.

zástupce ředitele pro 2. stupeň

1,0

21

VŠ

TV - NJ

Sedláčková Stanislava, PaeDr.

učitel pověřený vedením PV

1,0

30

VŠ

speciální pedagog, logoped

Bergnerová Kamila

učitelka MŠ

1,0

12

SPgŠ

MŠ

Blažková Lada

vychovatelka

1,0

26

SPgŠ

vychovatelství

Červenková Miloslava

učitelka MŠ

1,0

39

SPgŠ

MŠ

23

Pedagogičtí pracovníci

Funkce


Stupeň vzdělání

Aprobace

Damková Michaela, Mgr.

učitelka

1,0

23

VŠ

1.stupeň ZŠ, speciální pedagog

Eisnerová Michaela, Mgr.

učitelka

1,0

12

VŠ

1. stupeň ZŠ, speciální pedagog

Frolíková Naděžda, Mgr.

učitelka

0,5

42

VŠ

speciální pedagogika

Hallerová Petra

učitelka

1,0

21

VOŠ

1.stupeň ZŠ

Hejduková Vladimíra, Mgr.

učitelka

1,0

15

VŠ

1. stupeň ZŠ

1,0

17

VŠ

Ma – Inf

1,0

30

VŠ

Ma - Ch

Hlavín Milan, učitel Ing. Hlavínová Ivana, učitelka Mgr. Hrdličková Jitka

učitelka

1,0

39

SPgŠ

nekvalifikovaná

Huralová Raisa

vychovatelka

1,0

23

SPgŠ

vychovatelství

Jaskevičová Naděžda

učitelka

1,0

39

učitelka

1,0

15

VŠ

1.stupeň ZŠ

učitelka

1,0

25

VŠ

1.stupeň ZŠ, TV

učitelka

1,0

23

VŠ

1.stupeň ZŠ

učitelka

0,4

24

VŠ

1.stupeň ZŠ

Kočí Charlota

asistent pedagoga

1,0

3

Gymnázium

Kozemčáková Kateřina, Mgr.

Učitelka

0,7

14

VŠ

Krátká Jitka, Mgr.

učitelka

1,0

11

VŠ

Lásková Jarmila

učitelka

0,5

22

Matoušková Kateřina, Mgr.

učitelka

1,0

4

Jíchová Petra, Mgr. Jindrová Lenka, Mgr. Klocková Věra, Mgr. Komínková Eva, Mgr.

24

Gymnázium nekvalifikovaná

Asistent pedagoga,

Pečovatel (0-15) Čj – OV, výchovné poradenství 1. stupeň ZŠ, speciální pedagog

Gymnázium nekvalifikovaná VŠ


Pedagogičtí pracovníci

Funkce


Stupeň vzdělání

Aprobace

Matoušová Ivana, učitelka Mgr.

1,0

27

VŠ


Mencl Dušan

učitel

1,0

9

SPŠ

nekvalifikovaný

Mísařová Marie

učitelka

1,0

20

Olexová Monika

asistent pedagoga

1,0

1

SOŠ

vychovatelství

Oravec Tomáš, Mgr.

učitel

1,0

8

VŠ

Čj - HV

Pallerová Nikol

učitelka

0,7

5

Pavková Věra Mgr.

učitelka

1,0

29

VŠ

Pelechová Ludmila

vychovatelka

1,0

16

SPgŠ

vychovatelství

Pešková Petra

asistent pedagoga

1,0

7

SPgŠ

vychovatelství

Pochobradská Jana, Mgr.

učitelka

1,0

26

VŠ

Pokorná Radka

asistent pedagoga

1,0

1

učitelka

1,0

22

VŠ

asistent pedagoga

1,0

3

VOŠ

Vítek Zdeněk, Mgr.

učitel

1,0

36

VŠ

Ma – Ze

Vopatová Pavlína

asistent pedagoga

1,0

5

SŠ

asistent pedagoga

Worm Dalibor, MgA.

učitel

0,5

22

VŠ

Vv

Vyšohlíd Jiří Mgr. učitel

1,0

30

VŠ

1. stupeň ZŠ, AJ

Zítka Pavel Mgr.

1,0

3

VŠ

NJ - D

Procházková Dita, Mgr. Stellnerová Michaela

učitel

25

Gymnázium nekvalifikovaná

Gymnázium nekvalifikovaná 1. stupeň ZŠ

ČJ – OV

Gymnázium asistent pedagoga 1. stupeň ZŠ Sociální pedagogika

13.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků Odborná kvalifikace

%

Učitelé 1. stupně

93,33

Asistenti pedagoga

100

Učitelé 2. stupně

73,7

Učitelky MŠ

100

Vychovatelky ŠD

75

Ve školním roce 2013/2014 si zvyšovali kvalifikaci studiem magisterského programu VŠ tři pedagogové.

13.4 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby Do 35 let

36 – 45 let

46 – 55 let

nad 55 let v do důchodového důchodovém věku věku

muži

ženy

muži

ženy

muži

ženy

muži

ženy

muži

2

6

1

13

3

12

2

3

0

Celkem

ženy muži ženy 2

8

36

V přehledu nejsou zahrnuti externí pracovníci a pracovníci na mateřské či další rodičovské dovolené.

13.5 Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci

Funkce

Úvazek

Stupeň vzdělání

Deáková Petra

kuchařka

1,0

SOU

Hlavín Milan

správce ICT

0,5

VŠ

Hořánek Bořislav

školník

1,0

SOU

Hýlová Olga

uklízečka

1,0

základní

Kleinová Petra

vedoucí ŠJ

1,0

SEŠ

Kolegar Martin

THP

1,0

SOŠT

Kulíková Dana

kuchařka

1,0

SOU

Kuželová Věra

kuchařka

1,0

základní

26

Ostatní pracovníci

Funkce

Úvazek

Stupeň vzdělání

Lisnerová Jitka

účetní

1,0

SEŠ

Mareš Stanislav

údržbář

1,0

Základní

Mišková Jana

kuchařka

1,0

SOU

Nováková Vladimíra

kuchařka

1,0

SOU

Podhorská Věra

pomocné práce

1,0

SOU

Schreitterová Lenka

uklízečka

1,0

SOU

Svatoňová Emílie

kuchařka

1,0

SOU

Tichovská Alena

uklízečka

1,0

SOU

Urbanová Alena

uklízečka

1,0

SOU

Vítů Hana

uklízečka

1,0

SOU

Watzková Jarmila

uklízečka

1,0

SOU

27

Příloha č.1 Hodnocení práce mateřské školy ve školním roce 2014/2015 Vzdělávání učitelek: 1) v rámci Masarykovy ZŠ a MŠ Krupka – obě učitelky -

BOZP a první pomoc - srpen 2014 (před zahájením nového šk.r.)

-

účast na školení všech zaměstnanců v Jiřetíně pod Jedlovou – duben 2015

-

„Komunikace“ – kurz

2) Účast na kurzech: Miloslava Červenková UJEP Ústí n. L.: „Artefiletika a muzikofiletika jako cesta k sebepoznání“ „Matematické myšlení v úlohách pro děti předškolního věku“ SEV Divizna Liberec: „Vzdušné hádanky“ „Vodní hrádky“ Kamila Bergerová UJEP Ústí n. L.: „Nové trendy ve výtvarné výchově“ „Emoční inteligence a rozvoj sociálních dovedností“ SEV Divizna Liberec“: „Kubíčková záhada“ „Co se všechno přihodí, než se prkno narodí“ „Motám, soukám nitku aneb jek se žilo…“ „Půda, hlína, blátíčko“ „Slunečník a větrník, energie zadamo“ 3) Sebevzdělávání – průběžně po celý rok Kapacita MŠ: 25 Počet zapsaných dětí: 25 Dívky:

14

Chlapci: 11 Do školy odchází: 9 dětí Odklad školní docházky: --Průměrná docházka dětí ve školním roce: I. pololetí: 9/2014: 18,64

II. pololetí: 2/2015: 19,40

10/2014: 19,80

3/2015: 21,12

28

11/2014: 16,47

4/2015: 20,21

12/2014: 17,27

5/2015:16,11

1/2015: 20,12

6/2015.17,50 7/2015: --8/2015:

9,17 Nadstandardní aktivity: Předplavecká příprava, výlety, návštěvy divadla, planetária, produkce kouzelníka v MŠ, ZOO a výstav. Besedy s myslivcem, hasiči, strážníky MěPo, pracovníky ekologického sdružení. Akce se zdravotnickými záchranáři, koncert kvarteta Severočeské filharmonie Teplice. Akce pro děti: Cínová stopička, Dýňový den, Bramborohraní, 72 hodin, Drakiáda s dětmi a rodiči, hrátky s přírodninami, oslava Posvícení, Den lesních skřítků, Slavnost padajícího listí, beseda s myslivcem, Mikulášská oslava, vánoční kouzlení, pečení vánočních perníčků v DDM Cvrček, Krupka, oslava Vánoc, módní přehlídka – zima, Týden s knihou, návštěva Raketomodelářského klubu v Krupce, předplavecká příprava společně s přípravnou třídou budovy C, Ptačí den, akce „Zdravé zuby“, školní kolo v recitaci, Masopust – maškarní bál, vynášení Morény a vítání jara, Sluníčkový den, Den vody, Den s knihou, návštěva městské knihovny v Krupce, Barevný den před Velikonocemi, oslava Velikonoc, koncert kvarteta filharmoniků, Den Země, maňáskové divadlo Šikulka v MŠ, návštěvy divadla v Krupce, Rej čarodějnic, Kouzelník v MŠ, Májové radování s MŠ Písnička, odpoledne se zdravotnickými záchranáři, tvořivá dílna s rodiči (podzim, jaro), Dětský den v MŠ, beseda s ekologickým námětem „Krtek“, Květinový den, výlet na Kyšperk – po stopách lišky Bystroušky, bublinář v MŠ, sportovní odpoledne dětí a rodičů, Námořnický den, návštěvy dopravního hřiště v Krupce, návštěva dobrovolných hasičů v Krupce, beseda se strážníkem Městské policie Krupka, odpoledne se zdravotnickými záchranáři, výtvarné soutěže v rámci MŠ pro rodiče a děti, spolupráce s MŠ v Krupce (účast v soutěžích Tv, Lv), slavnostní zakončení školního roku – rozloučení s budoucími prvňáčky. Zapojení MŠ do celorepublikové akce Celé Česko čte dětem (plněno v průběhu celého roku). výlety - obora Mstišov, Planetárium Teplice, ZOO park Chomutov

Účast na soutěžích: „Předškoláci

v dopravě“ – dopravní soutěž – 1. místo

pořadatel Základní škola a Praktická škola K. Čapka, Krupka „Klokánek“

– Tv olympiáda – pořadatel MŠ Sluníčko, Krupka

„Recyklohraní

aneb Ukliďme si svět“ - téma „Světlo“

29

Výtvarné

soutěže: „Kniha a já“ –

projekt „Děti malují pro konto bariéry“ pořadatel Středisko volného času Lužánky, Brno „Jaro“

– 1. místo pro skupinu dětí MŠ, 2. místo pro jednotlivce

pořadatel Masarykova ZŠ a MŠ Krupka soutěž

„O nejhezčí vánoční truhlík“, soutěž „O nejhezčí velikonoční truhlík“

pořadatel Mě. ú. Krupka Sběr

druhotných surovin (Kovošrot Teplice) – sbírali rodiče s dětmi - papír (3.830 kg), PET víčka (130 kg), sběr kaštanů (130 kg), použité baterie (v průběhu roku byly posílány do budovy A)

Ozdravný pobyt: nebyl Inspekce: 14.4. – 17.4. a 20.4.2015 Publikační činnost: Radnice

Krupka – „Bramborohraní v mateřské škole Masarykovy ZŠ a MŠ

Krupka“ „Mikulášská oslava v restauraci U Václava“ „V mateřské škole Masarykovy ZŠ a MŠ Krupka koncertovali filharmonici“ Teplický

deník a Radnice Krupka - „Děti mateřské školy Masarykovy ZŠ a MŠ Krupka se seznamovaly s integrovaného systému“

Prezentace školy na veřejnosti: 

Mě.ú. Krupka – vystoupení dětí - 1.adventní vánoční koncert – prosinec 2014, „Jaro v poezii“ – duben 2015

v

den zápisu nových dětí do MŠ ( 15.5.2015) Den otevřených dveří

kulturní

program dětí pro rodiče (Vánoce, Velikonoce, Den matek)

kulturní

program dětí pro babičky v Pečovatelském domě Krupka (Vánoce, Velikonoce, Den matek)

tablo

budoucích školáků (červen – červenec 2015)

30

slavnostní

rozloučení s budoucími prvňáčky na závěr školního roku – besídka

v MŠ Knihovna

Krupka – výtvarné práce pro výzdobu prostor – téma

„Podzim“ Spolupráce s organizacemi: Pedagogicko-psychologická

poradna Teplice - vyšetření dětí (školní

zralost) Dobrovolní

hasiči v Krupce – návštěva dětí, prohlídka zbrojnice, beseda

s hasičem Městská

policie Krupka – prohlídka auta a bezpečnostní techniky, beseda se strážníky na téma „Dbej o své zdraví a bezpečnost v přírodě a na ulici“ (drogy, toulaví psi a kočky, neznámí lidé, nebezpečné předměty, vybavení jízdního kola)

Spolupráce

s mateřskými školami v Krupce – účast na společných soutěžích –

viz soutěže Návštěva Přání

knihovny v Krupce - prohlídka a beseda s knihovnicí

babičkám v Pečovatelském domě v Krupce – viz prezentace školy

VOŠZ

Ústí n.L., obor zdravotnický záchranář – akce „Umíme si pomoci s první pomocí?“

Kvarteto

filharmoniků Severočeské filharmonie Teplice – koncert

Ekologické

sdružení CEV VIANA, Schola Humanitas Litvínov – ekologický program pro děti - „Krtek“

Česká

rada dětí a mládeže – „72 hodin“ – účast na celorepublikové ekologické

akci „Celé

Česko čte dětem“ – účast na kampani pro podporu čtenářské gramotnosti dětí, na propagaci hodnotné literatury a na budování pevných vazeb v rodině prostřednictvím společného čtení

Spolupráce se ZŠ (budova C): návštěva

1. třídy a ŠD několikrát v roce

úzká

spolupráce s přípravnou třídou budovy C– vzájemné návštěvy, společná účast na akcích MŠ (projektové dny, oslavy, výlety, soutěže, besedy, práce s interaktivní tabulí, plavání)

sportovní

a pohybové aktivity dětí MŠ na školním hřišti ZŠ a družiny na

zahradě MŠ vzájemné

návštěvy dětí obou budov na výstavách k ročním obdobím

vzájemné

konzultace učitelek, půjčování metodického materiálu i pomůcek

31

Spolupráce s rodiči: 

po předchozí dohodě s učitelkou rodiče vstupovali do třídy a pozorovali práci

s dětmi, 

připomínkami a nápady přispívali ke zpestření výchovné činnosti



formou ankety se v dotaznících vyjadřovali k práci MŠ

účastnili

se soutěží v rámci MŠ – „O nejhezčího Podzimníčka, O nejzajímavějšího draka, vánoční ozdobu, karnevalovou masku, velikonoční kraslici, nejhezčí květinu,

účastnili

se akcí pro rodiče a děti – Drakiáda, Sportovní odpoledne pro rodiče a

děti, Odpoledne se zdravotnickými záchranáři, tvořivé dílny rodičů a dětí (práce s přírodninami na podzim, s keramikou na jaře) maminky

připravovaly dětem různé kostýmy na akce pořádané MŠ – maska ducha a pro Den lesních skřítků a na Masopust, čarodějnický oblek, oblečení na Barevný den před Velikonocemi, na Sluníčkový den, Den Země, Květinový den, Námořnický den

rodiče

s dětmi sbírali víčka od PET lahví, papír a kaštany, elektrobaterie

celoročně

kreslili dětem obrázky na velký formát papíru - drak, čertík, sněhulák, vánoční ozdoba, oblíbená hračka, velikonoční vajíčko, květina, hmyz, oblíbené jídlo, dopravní prostředek, ovoce a zelenina, srdíčko, velký obraz – „Naše město“,

MŠ besídky

pro rodiče (Vánoce, Velikonoce, Den matek, rozloučení s budoucími

prvňáčky) výstava Den

metodického materiálu pro rodiče – 2x do roka (podzim, jaro)

otevřených dveří – v den zápisu do MŠ (16.5.2014)

poradenská výstava

činnost- konzultace s rodiči, poskytování literatury

dětských prací – nástěnky, prostory MŠ

Výchovně vzdělávací program: Vzdělávání v mateřské škole probíhá podle školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání pod názvem „Jen si děti všimněte, co je krásy na světě“, který je zpracován v souladu s Rámcovým programem pro předškolní vzdělávání a je zaměřen na environmentální výchovu. Mateřská škola je několik let zapojena v celostátní síti Mrkvička. S dětmi byly aktivně plněny celoškolní projekty EVVO – Cínová stopička, soutěž „Recyklohraní“. Děti se zúčastnily besedy s ekologickým námětem „Krtek“. V rámci školy jsme se s rodiči zúčastnili celorepublikové ekologické akce „72 hodin“. 32

Dobrých podmínek regionu je využíváno při pobytu venku, děti získávají poznatky na základě vlastních prožitků. Vzdělávací činnost probíhá ve skupinách i individuálně a směřuje k získávání a rozšiřování poznatků, dovedností a schopností. Děti jsou zapojovány do práce s netradičním materiálem. Zkvalitnili jsme práci s přírodním materiálem při pobytu venku. Ve výchovně vzdělávací činnosti dbáme na celkový harmonický rozvoj osobnosti dítěte a výchovu ke zdravému životnímu stylu (zdravé jídlo, zdravý pohyb, zdravé prostředí, přiměřený odpočinek). Stále přetrvávají problémy s jídlem. Rodiče dětem málo nabízejí potraviny, ovoce a zeleninu, které sami nemají rádi. V této oblasti někteří málo spolupracují. Respektujeme individuální odlišnost v možnostech tempa a předcházíme nezdravé soutěživosti dětí, které jsou oceňovány především za úsilí bez ohledu na úspěch. K rozvoji komunikativních schopností a zlepšení mluvní pohotovosti dětí zařazujeme jazykové chvilky. Ve skupině dětí tří věkových kategorií stále přetrvávají problémy s respektováním mluvčího v řízeném dialogu. Zvýšená pozornost byla věnována rozvíjení zájmu práci s knihou a rozvoji předčtenářských dovedností. Zapojili jsme se do celorepublikové kampaně „Celé Česko čte dětem“, také rodiče aktivně spolupracovali. Patřičná pozornost byla věnována rozvoji technických dovedností a elementárních matematických souvislostí a dovedností předcházejících psaní. Jsou stále rezervy v pohybových i manipulačních dovednostech dětí. Dobrých výsledků bylo dosaženo v dopravní výchově, tomu napomohla individuální práce s nejstaršími dětmi a využití interaktivní tabule. Materiální a hygienické podmínky školy jsou dobré, metodický materiál a hračky se průběžně doplňují. Organizace dne je přizpůsobena prostorovým podmínkám školy. Při spontánních činnostech mají děti dostatek prostoru i materiální podpory pro různé hry a činnosti. Při všech činnostech mohou pracovat svým tempem. Odpočinkové aktivity jsou uzpůsobeny věku dětí a jejich potřebám, do spaní se nenutí. Pokud nemohou usnout, jdou si po krátkém odpočinku hrát. Dřevěný program na zahradě plně slouží potřebám dětí. K dalším pohybovým aktivitám využíváme i sportovní hřiště budovy C.

Závěry pro příští školní rok: 1. Zlepšovat tělesnou zdatnost dětí – nové formy a metody práce. 2. Rozvíjet řečové a jazykové dovednosti. 3. Podporovat volní vlastnosti dětí – rozvíjet vůli a sebeovládání, naučit se respektovat pravidla dialogu ve skupině, neodbíhat od jídla, hry, práce, dokončit činnost. 4. Působit na rodiče – pestřejší domácí strava, nabízet dětem i jídlo, které se vaří v MŠ. Spolupracovat při vedení dětí k samostatnosti v sebeobsluze i osobní hygieně.

33

5. Věnovat pozornost rozvoji jemné a hrubé motoriky, zařazovat práci s netradičním a méně známým materiálem. 6. Zvýšenou pozornost věnovat dětem problémovým, hyperaktivním a hypoaktivním.

V Krupce dne 31.8.2015

Zpracovaly: Miloslava Červenková a Kamila Bergnerová

34

Příloha č.2 Základní údaje o hospodaření školy

35

2015

Recommend Documents