2015

Základní škola Hýskov, okres Beroun www.zshyskov.cz

Výroční zpráva o činnosti školy. 2014/2015 (podle Zákona č. 561/ 2004 Sb.§10 odst.3, podle vyhlášky č. 15 / 2005 Sb.§ 7 ,odst.1)

Č.j. 08 /2015

ZŠ Hýskov 8.11.2014 oslavila 160 let založení školy v Hýskově.

Základní údaje o škole, název, sídlo: Základní škola Hýskov, okres Beroun Školní 112, Hýskov 267 06 IČ 70980349 e-mail: [email protected] web: zshyskov.cz Zřizovatel:

Obec Hýskov

Charakteristika školy:

Základní škola Hýskov je pětitřídní, navštěvují ji žáci 1. až 5. ročníku. Výhodou školy je klidné prostředí ve středu obce, rodinné prostředí, které je i účinnou prevencí proti šikaně a jiným nevhodným jevům.

Vzdělávání:

1.-5.roč. podle ŠVP : ŠKOLA PRO DĚTI, ŠKOLA PRO RADOST

Vedení školy: Mgr. Lenka Štětková

Mgr. Jarmila Piskáčková

ředitelka školy úvazek: 10 hodin /1,000 vzdělání: PF České Budějovice, učitelství pro 1.st. praxe: 24 let zástupkyně ředitelky školy třídní učitelka ve 3. roč., počet dětí 22 úvazek: 22 hodin/1,000 vzdělání: PF UK Praha, učitelství pro 1.st. praxe: 26 let

Zaměstnanci školy: Mgr.Jarmila Witoszová

třídní učitelka ve 1.roč.,počet dětí 18 úvazek: 22 hodin/1,000 vzdělání : PF UK Praha , učitelství pro 1.st. praxe: 6

Mgr. Iveta Kohoutová

třídní učitelka ve 2. roč., počet dětí 22 úvazek: 22 hodin/ 1,000 vzdělání: ZČU Plzeň, učitelství pro 1.st. praxe: 22 let

Mgr.Klára Balášová

MD ( od září 2014) vzdělání: PF UK Praha, učitelství pro 1.st. praxe: 4 roky

Mgr. Renata Kučerová .

třídní učitelka ve 5. roč., počet dětí 18 Úvazek: 22 hodin/1,000 vzdělání: JČU, PF České Budějovice Učitelství pro 2 .stupeň, ČJ, VV Praxe: 12 let Zahájení studia pro 1. stupeň ZŠ na ZČU Plzeň(září 2014)

Mgr. Gita Schneiderová

třídní učitelka v 4. roč., počet dětí 18 úvazek: 22 hodin/ 1,000 vzdělání: ZČU Plzeň, Pg fakulta a Fakulta filozofická praxe: 1 rok

Oldřich Chlup

vychovatel Vzdělání: SPŠ Příbram,UK Praha-DPS vychovatel,ped.volného času Úvazek:0,6 vychovatel, 0,2 učitel Tv a VpV Praxe: 10 let

Adéla Odermattová

vychovatelka Vzdělání: SPgŠ Beroun Úvazek: 0,6 v ŠD, 0,4 učitelka Tv a VpV, asistent pg 0,25 Praxe: 1 rok

Blanka Zelenková

uklízečka úvazek: 0,25 ( 2 hod. denně) vzdělání: PŠ Cheb

Iva Polánková

školnice, uklízečka prac. povinnost: 40 hod. / týdně, 1,000, dělené směny

Alice Hošková

sekretářka vzdělání: SEŠ Beroun ( 4 hod. týdně) úvazek: 0,1

Iva Hřebíčková

sekretářka úvazek : 0,1

( 4 hod. týdně)

Vyučování začátek: konec: přestávky:

v 8 hod. v 11,40 hod. čtvrtá vyučovací hodina ve12,35 hod. pátá vyučovací hodina 10min., po 2. vyuč. hod. 20 - ti min. přestávka

Školní družina :

dvě oddělení

Provoz ŠD:

od 11,40 hod. do 16 hod. , ranní ŠD září – leden 7 - 7,40 hod.

Celkový počet žáků na ZŠ k 30.9.2014: 98 dětí Počet zapsaných dětí v ŠD k 31.10.2014: 55 dětí

Zápis k povinné školní docházce Termín: Náhradní termín Zapsáno: Odklad :

22.1.2015 3.2.2015 20 dětí 5 dětí

Údaje o žácích v jednotlivých třídách k 30.6.2015: ročník

počet žáků celkem

chlapci

dívky

prospěl/la s vyznamenáním 18

průměr třídy

1.

18

12

6

1, 028

2.

22

11

11

22

1, 034

3.

22

8

14

20

1, 097

4.

18

9

9

16

1, 216

5.

18

12

6

15

1, 267

Žáci 5. ročníku Ve školním roce 2014-15 ukončilo docházku na ZŠ Hýskov 18 žáků, 10 žáků přešlo na ZŠ Beroun Závodí, 5 na ZŠ Wagnerovo nám, 1 žákyně na konzervatoř do Prahy a 1 žák na ZŠ Praha. Tři žáci dělali přijímací zkoušky na Gymnázium Beroun, po úspěšném složení zkoušek na GB Beroun nastoupil 1 žák . Žáci 5. ročníku se zúčastnili několika soutěží, ve kterých dosáhli řady úspěchů – 11. místo v okresním kole Pythagoriády jeden žák, 3 žáci postoupili do okresního kola MO, kde se umístili na 12., 19., 37. místě z 50 dětí, někteří se zapojili do srovnávacích testů Kalibro, nejlepší žák 93 bodů ze 120, úspěchy měli také ve VV soutěži HZS Stř.kraje – 2.místo, Literární soutěž –krajské kolo PO očima dětí – 2. a 3. místo.

Výsledky kontrolních činností: ČŠI 12.11.2014 – kontrola zabezpečení školy bez ohlášení – podle ústního vyjádření p.inspektora byla škola řádně zabezpečena 7. – 8. 1. 2015 – Kontrola ČŠI - závěry inspekční činnosti : silné stránky školy – pozitivní atmosféra, výsledky vzdělávání, zapojení pedagogů do DVPP, nově vybudované prostory, podnětné prostředí nedostatky – v ŠVP pro ŠD chybí formy vzdělávání a podmínky přijímání uchazečů (je pouze v řádu ŠD), ranní ŠD je vedena nepedagog.pracovníkem návrh na zlepšení – zkvalitnit kontrolní systém a opakovat inzerci volných míst Finanční kontrola OÚ Hýskov 21.10.2014- Kontrola využití příspěvků v ZŠ Hýskov - Nebyly zjištěny nedostatky v účelnosti vynakládání finančních prostředků. 15.4.2015 - Kontrola využití příspěvků v ZŠ Hýskov - Nebyly zjištěny nedostatky v účelnosti vynakládání finančních prostředků, doporučeno rozšířit položky stanovené OÚ o náklady na školení PO a BOZP pro zaměstance. 26.8.2015 – Kontrola využití příspěvků v ZŠ Hýskov– nedostatky nebyly zjištěny.

6. 5. 2015 – Prověrka BOZP - TUSAN , nebyly zjištěny závady nebo porušení součas. platných předpisů BOZP a PO. 24. 4. 2015 – Prověrka BOZP – starostka obce, zjištěno 7 závad a 3 neodstraněné závady z r.2014(opravy, údržba apod.), kontrolované dokumenty – nezjištěny nedostatky

Porady, jednání : Během školního roku proběhla řada pedagogických a provozních porad, klasifikační porady a metodická sdružení . Během školního roku proběhlo 14 pg rad a 2 metod.sdružení. Probíhala i jednání s rodiči mimo třídní schůzky, z důležitých jednání byly vyhotoveny zápisy, viz KL žáka. Stížnosti ředitelka školy neobdržela.

Informace rodičům : -třídní schůzky - informace o organizaci šk.roku 14/15 - 25 .9. 2014 - konzultace 26.11.2014 a 15.4.2015 - po telefonické domluvě individuální schůzka se zák.zástupci - www stránky školy - 2 nástěnky v obci (před školou, před OÚ), nástěnky ve škole - v notýscích žáků

Školská rada: Pracuje od září 2005. Dne 25.09.2015 proběhly již čtvrté volby do ŠR. V nově zvolené ŠR pracují: J. Piskáčková, Mgr.I.Kohoutová( za ZŠ), ( za rodiče) M.Prošková, M.Mouchová ( vede pokladnu - příspěvky rodičů), A.Veselý, L.Pudhorocká (za OÚ) Jednání ŠR : 25.9.2014 - volby, 6. 10. a 27. 11. 2014, 12. 3.a 18.6.2015. Zápisy ze ŠR jsou zveřejněny na webu školy. ŠR projednávala personální změny, schvalovala školní řád, pravidla hodnocení, změny v ŠVP, schválila příspěvek rodičů do fondu, schválila výroční zprávu, projednávala návrhy rozpočtů, projednala zprávu se závěry ČŠI.

Zájmové kroužky : název kroužku

vedoucí kroužku

Úterý

VÝTVARNÝ DYSLEKTICKÝ ANGLIČTINA

p.Havelková p. Balášová p. Jimmy Bozeman

Čtvrtek

KERAMIKA, 2 oddělení Dramatický

DDM Beroun, p.Jelínková agentura Praha

Zároveň probíhala výuka SZUŠ Dr. Tauberové - zpěv, hra na hudební nástroje (kytara, klavír, klávesy, flétna),nauka, sbor Úterý

FLÉTNA,KYTARA KLÁVESY, NAUKA, SBOR

p. Váško p. Vášková

Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Vědomostní      

Pythagoriáda – okresní kolo – jeden žák 11. místo Matematická olympiáda, okresní kolo – 12., 19., 37. místo Žáci 2.-5. ročníku ZŠ se zúčastnili celorepublikové soutěže Klokan , Cvrček , Kalibro, Matematický Klokan Mladý zdravotník, okresní kolo – družstvo 7.místo Literární soutěž PO očima dětí, okresní kolo – žák 1. místo, žákyně 2.místo, žák 3.místo Soutěž málotř.škol EVVO – družstvo 4.místo

Umělecké 

Výtvarná soutěž HZS Střed.kraje – žákyně 2.místo ( 2. kategorie) žák 2. Místo ( 3. kategorie)

Sportovní  

Hokejbal proti drogám – kategorie 1.-3.ročník – 4. místo – okresní kolo Beroun Turnaj ve vybíjené PREVENTAN CUP – 4. místo- okrskové kolo Beroun



Hokejbal proti drogám Beroun– kategorie 4.a 5.ročník – 1.místo – okresní kolo 5.místo- oblastní kolo Beroun Dopravní soutěž, okresní kolo Beroun – družstvo - 12. místo Soutěž Mladých cyklistů Beroun – družstvo- 6. Místo Vybíjená málotř.škol Karlštejn – 2. místo

  

Spolupráce s OÚ, důchodci     

vystoupení na vánočních trzích vítání občánků vystoupení pro důchodce vystoupení žáků v den otevření rodného domku Fr. Nepila škola celoročně sbírá starý papír, použité náplně do tiskáren, cartridge , úsporné zářivky. na podzim sbíráme kaštany, které jsou předávány MS Chyňava



Spolupráce s MŠ:   

budoucí žáci z MŠ navštívili 1.roč., sledovali výuku, zapojili se do činností žáci 1.roč. navštívili své budoucí kamarády v MŠ, sledovali jejich přípravu na školu rozlučka v MŠ 17. 6. 2015 – účast 2 učitelky ( budoucí tř. učitelka 1. roč.)

Spolupráce málotřídních škol: ZŠ Hýskov, Nižbor, Karlštejn a Tmaň     

setkání ředitelek škol : 10. 10. 2014, 5. 12. 2014 VV soutěž – Lidská solidarita (PT Multikulturní výchova) EVVO soutěž – 22. 4. 2015, proběhla na ZŠ Hýskov Vybíjená 1.- 3. roč. – 1. 6. 2015 proběhla na ZŠ Karlštejn Odborová organizace – ZŠ Hýskov spadá pod odborovou organizaci na ZŠ Nižbor (ze ZŠ Hýskov 1 člen – ŘŠ)

Charitativní akce: OS Život Dětem 18.2.2015 Příspěvek na nákup kompenzačních pomůcek handicapovaných dětí – 2545 ,- Kč. Fond Sidus 18. 2. 2015 Podpora FN Motol Praha a Olomouc - 932,- Kč. Kids to Kids – 15. 6. 2015 - balíčky pro děti postižené zemětřesením v Nepálu ( zapojilo se 53 žáků školy)

Adopce Květen, červen 2015 – adopce zvířátka ze ZOO Praha – klokánek králíkovitý a želva pardálí

Sponzorské dary:

5000,- Kč – Lucky Man Films Všechny přijaté dary budou použity výhradně na pomůcky pro děti a vybavení ZŠ Hýskov.

Stáže , praxe studentů - neprobíhaly

Akce školy Září 2014 16.9. cvičný planý poplach 11.25 12.9. fotografování 1. třída 17.9. šk.výlet 3. roč Křivoklát 24.9. vítání občánků 25.9. třídní schůzky + volby ŠR Říjen 2014 7.10.prevence p. Burdová 4.a 5.roč. 14.10. hokejbal 15.10. 2. roč. knihovna 21.10. návštěva MŠ v 1.očníku 22.10. vítání občánků 31.10. 4. ročník knihovna Listopad 2014 6.11. 3.ročník knihovna 8.11. oslava 160 let výročí založení 11.11. exkurze VAK 4. a 5.r. 20.11. knihovna 5. r. 27.11. pletení věnců 1. a 2. ročník

Prosinec 2014 6.12. vánoční trhy – vystoupení od 15.00 10.12. výuková hodina VAK 4.roč. 11.12. vystoupení v KD Hýskov 16.12. 1.a 2. ročník besídka MŠ 17.12. 1,a 2 ročník beseda s farářem Leden 2015 21.1. mat. olympiáda 22.1. zápis do 1. ročníku 14.00-17.00 26.1. klasifikační porada, tisk vysvědčení Únor 2015 5.2. 4.-5. ročník doprav. výchova 12.2. 4.-5. ročník doprav. výchova Březen 2015 4.3. projekt dopravní výchova 12.3. zájezd divadlo Praha

18.3. vítání občánků od 16.00 20.3. astrobus – celá škola 8.00-12.30 25.3. prevence Veselé zoubky 25.3. 3. a 4. ročník Hasiči Beroun

Duben 2015 14.4. dopravní výchova 4+5.ročník 22.4. zdravověda Kr.Dvůr, Evvo Hýskov 23.4. uxkurze farma Folkmanovi 27.4. ŠVP 5. ročník 28.4. ŠVP 5. ročník 29.4. ŠVP 5.r. 29.4. výlet Pivcovi 2.r. 30.4. dopravní soutěž Beroun Květen 2015 7.5. florbal 4. a 5. ročník 13.5. vítání občánků 13.5. Pythagoriáda 19.5. Sexuální výchova 5.ročník 28.5. fotografování žáků 29.5. Den dětí Červen 2015 1.-3.6. výstava prací žáků na OÚ Hýskov 3.6. Beroun Závodí 4.ročník - EVVO 8.6. vybíjená, ped. 10.6. knihovna Beroun 10.6. 16.00 besídka 1.ročník 11.6. exkurze VaK Beroun 4.ročník 16.6. RAK vystoupení, vybr.žáci 17.6. 16.00 besídka 3.ročník 18.6. rozlučka 5.ročník 19.6. den bezpečí 1.ročník 22.6. divadlo Praha v AJ – 5.ročník 30.6. vysvědčení, zakončení šk.roku

Projekty financované z cizích zdrojů, granty, sponzorské dary

Projekt – Dotkněte se inovací - škola se zapojila do projektu v květnu 2014, hlavní cíl projektu je zvýšení profesního a osobního růstu pedagogických pracovníků a přenesení těchto kompetencí do zvýšení a zkvalitnění využití ICT prostředků a technologií do výuky na základních a středních školách. Škola zakoupila 8 tabletů pro učitele. Na počátku neznali pedagogové prostředí MS Office 365. 6 pedagogů neumělo využít tablet ve výuce, 2 pouze uživatelsky. K cíli projektu nás dovedla prezenční školení, webináře, mentoring. Ke konci projektu umí využít tablet všech 8 zapojených pedagogů na uživatelské úrovni, 5 z nich je bude využívat ve výuce a 3 nejsou ještě rozhodnuti. Všech 8 pedagogů zná prostředí MS Office 365 a umí v něm pracovat. Projekt byl zakončen 10. 9. 2015 s vyčerpanou částkou 277 435 ,- Kč. Projekt - Cizí jazyky pro život (Střední Čechy) – na ZŠ Hýskov probíhal od prosince 2014 do června 2015 jazykový kurz, kterého se zúčastnilo 10 učitelek ze ZŠ okresu Beroun. Ze ZŠ Hýskov navštěvovaly kurz tři učitelky. Dotace kurzu byla 2 hodiny týdně, byl hrazen z dotace EU. Projekt – Rozvoj cizojazyčných a interkulturních kompetencí žáků a učitelů základních škol zaváděním rodilých mluvčích a metody CLIL – ZŠ Hýskov se zapojila do projektu, který na ZŠ Hýskov běžel od ledna do června 2015. Ve škole každé pondělí působil rodilý mluvčí John, který souběžně vyučoval s učitelem angličtinu ve všech ročnících. Přínosná byla dvouhodinová výuka AJ v 5. roč., kdy žáci se vyučovali ve 2 skupinách, v nichž se střídal RM a vyučující. Výuka zde byla intenzivní, využity byly již značné znalosti žáků. Projekt ovoce do škol – škola je zapojena do projektu od roku 2013. Projekt Mléko do škol – škola z důvodu nedostatku prostor na uskladnění není do projektu zapojena. Projekt Zdravé zuby – škola je zapojena již řadu let.

Ředitelské volno: nebylo využito

Prevence sociálně patologických jevů

Hodnocení preventivního programu 2014/2015 V letošním školním roce jsme realizovali preventivní den (26. 11. 2015) na téma: Já a moje zájmy. V jednotlivých třídách se svými učitelkami se zaměřili na otázky: Jak trávím svůj volný čas? Co mě baví? V čem jsem dobrý, úspěšný? Čeho bych chtěl dosáhnout? Jaký mám cíl? Čím bych chtěl být? Cílem projektu bylo rozvíjení zdravé sebedůvěry jednotlivců, uvědomění si sebe sama, své vlastní hodnoty, svých předností, umět se prosadit, ohodnotit (rozvoj sebehodnocení), nebát se vyjádřit své pocity (slovně, výtvarně, pohybově). Děti velmi bavil test: Jak znám svoji paní učitelku? Obtížné pro ně bylo vyjadřování pocitů, kdy měli dokončit větu (Mrzí mě, když… Jsem smutný, když… Rozčílí mě, když… Pobavilo mě, když…, Rozesměje mě, když…, Naštvu se, když… Těší mě, když… Bojím se, když… Nemám rád, když… Nesnáším, když… Potěší mě, když…). V dalším úkolu se děti snažily o pantomimické vyjádření pocitu. Další aktivitou byl pracovní list, ve kterém děti doplňovaly věty o svých zájmech – (myslím si, že se mi daří v ……, nejvíce mě baví……, nejvíce svého času věnuji……, mezi moje sportovní aktivity patří……, oblíbená činnost (ostatní zájmy) …, až budu velký, chtěl bych být…). Děti z 1. třídy místo psaní kreslily obrázky (čemu se věnují ve svém volném čase). Učitel pak na základě obrázků a odpovědí vyprávěl postupně o každém dítěti a děti typovaly, o kom povídá. Tyto aktivity mají děti velmi rády, dozvědí se o sobě něco nového a pobaví se. Na závěr proběhla diskuse v kruhu (zjistil jsem, že…, překvapilo mě, že…, nejhorší pro mě bylo…, nejvíce se mi líbilo...). Děti se učí hodnotit a vyjadřovat, naslouchat si a respektovat. Některé prvky, hry a aktivity uplatňujeme i v průběhu celého školního roku (v rámci prvouky, českého jazyka…). I v letošním roce jsme spolupracovali s firmou ELROND a zařadili jsme dva preventivní dny s lektorkou Evou Burdovou. Dva dvouhodinové projekty proběhly ve 4. a 5. ročníku 7. 10. 2014 a 25. 3. 2015 na téma „Spolupráce a komunikace v třídním kolektivu.“ Obě třídy již poněkolikáté prožily dvě hodiny plné činností, které měly za úkol zhodnotit, ale zejména vylepšit spolupráci jednotlivých žáků. Činnosti byly pro obě třídy podobné, jen 5. třída měla své úkoly ztížené tím, že se žáci směli domlouvat jen beze slov a na to určitě nebyli připraveni. Všichni žáci prožili tvořivé dopoledne a určitě se lépe poznali jako kolektiv, zdokonalili se ve spolupráci. Řešili jsme i vztahové problémy mezi žáky, proto jsem v jednotlivých třídách zařadila dotazník, na základě kterého jsme se snažili vypozorovat, co děti trápí, čeho se bojí, jak se v kolektivu cítí, co jim vadí, zda prožívají z něčeho strach… Toto téma je velice citlivé a snažíme se jej nepodceňovat. Přesto jsme letos ve 2. ročníku řešili závažný problém, kdy dívka měla opakované plačtivé projevy spojené s ranním příchodem do školy a s odpoutáním se od svých rodičů. Situace se stupňovala, problém pomáhala řešit i psycholožka z PPP Králův Dvůr a nakonec i psychiatr – nejprve ambulantně a nakonec třítýdenní hospitalizací. Situace se poté jevila jako stabilizovaná a zbytek školního roku už proběhl bez problémů. Velkou akcí byla oslava 160 let od založení školy v Hýskově, která proběhla v sobotu 8. listopadu 2014. U této příležitosti byl vydán almanach o historii hýskovské školy, na kterém spolupracovaly všechny učitelky. Byly vyrobeny upomínkové předměty a pro návštěvníky dne otevřených dveří byl připraven kvíz o zajímavostech z historie i současnosti školy. Pedagogičtí pracovníci se snaží předcházet všem projevům šikany. Při náznacích šikany či jejích projevů je neprodleně řeší. Všichni učitelé jsou si vědomi své odpovědnosti za žáky. Škola vytváří bezpečné prostředí pro všechny žáky: - podporuje solidaritu a toleranci

-

podporuje vědomí sounáležitosti posiluje a vytváří podmínky pro zapojení všech žáků do aktivit třídy a školy uplatňuje spolupráci mezi dětmi a rozvíjí jejich vzájemný respekt rozvíjí jednání v souladu s právními normami a s důrazem na právní odpovědnost jedince

Ředitelka školy v rámci DVPP umožňuje proškolení pedagogických pracovníků a zajišťuje dostatečnou informovanost učitelů k dané tématice. Zajišťuje dostatečný dohled nad žáky při všech školních či mimoškolních činnostech. Dbá, aby učitelé nepodceňovali jakýkoliv projev šikany. Projektový den Veselé zoubky – projekt DM drogerie - 1. ročník preventivní den – 1. – 5. ročník (26. 11. 2015) na téma: „Já a moje zájmy“ preventivní den – lektorka Eva Burdová – 4. a 5. ročník (7. 10. 2014 a 25. 3. 2015) na téma „Spolupráce a komunikace v třídním kolektivu“

V Hýskově 16. 9. 2015


Hodnocení EVVO 2014/2015 Cílem environmentální výchovy na naší škole je umožnit žákům pochopení problematiky vztahů člověka k životnímu prostředí, uvědomění si základních podmínek života a odpovědnosti současné generace za život v budoucnosti. Utvářet u nich pozitivní, odpovědný a tvořivý vztah k životnímu prostředí. Snažíme se vést nenásilně ke stejným cílům také učitele školy a rodiče (rodiny) žáků. Akce rozvíjí u žáků nejen vztah k životnímu prostředí, důraz je kladen také na mezilidské vztahy a zdravý životní styl (sportovní soutěže). Celoroční projekt: Nejnápaditější výrobek z PET lahve Na měsíc květen byla vyhlášena soutěž o nejnápadnější výrobek z PET lahve. ,,Plastové lahve jsou všude, kam se podíváme. Většinou nápoj dopijeme, zmačkáme láhev a vyhodíme. Ale proč si s nimi neužít trochu zábavy? Zapojte celou rodinu a vytvořte si PET tučňáka, ptačí budku nebo zajímavé organizéry na drobnosti do koupelny.“ „PET lahve nemusí být jen odpadem, který skončí v popelnici. Jejich využití je poměrně široké. Z plastových lahví lze vyrobit krásné šperky, dekorace i hračky, ze kterých budou mít radost jak děti, tak i dospělí.“ Žáci se mohli na nástěnce školy inspirovat několika krásnými návody na tvoření z PET lahví, ke kterým ani není potřeba spousta dalšího materiálu. Úkolem dětí bylo pak doma ve spolupráci s rodiči, prarodiči, sourozenci nebo kamarády

vyrobit jakýkoliv výrobek z PET lahve. Vytvořený výrobek poté přinést do školy. Celkem se přihlásilo 38 nádherných prací. Výtvory byly umístěny na výstavě na OÚ Hýskov, kde její návštěvníci hlasovali o nejhezčí výrobek. Zde z nich tajným hlasováním vybrali tři nejzajímavější. Na 1. se umístil žák 5. ročníku Tomáš Míka, druhé místo obsadil Jiří Staněk z 1.ročníku a o 3. místo se podělili sourozenci Jan a Petr Dýckovi z 1. a 3.ročníku. Výstava výrobků z PET lahví a výtvarných prací se uskutečnila ve dnech 1. – 3. 6. 2015 na obecním úřadě Hýskov. Všichni účastníci byli odměněni diplomem a věcnými cenami, které byly zakoupeny z dobrovolného vstupného na výstavě. Záměrem akce bylo budovat kladný vztah žáků k přírodě, naučit žáky dívat se kolem sebe, pomáhat přírodě a třídit odpad. Tímto jsme chtěli také napomoci k rozvíjení pozitivních vztahů mezi dětmi, rodiči a školou. Sběr:

Sběr použitých baterií Sběr zářivek – sběrná nádoba Ekolamp Sběr papíru Sběr kaštanů Sběr roliček od toaletního papíru

Ovoce do škol 2) Spolupráce s EVVO centry: Naučné středisko ekologické výchovy Kladno - Čabárna – škola v přírodě 5.ročníku 3) Spolupráce s jinými organizacemi: ZOO Praha – adopce zvířete Knihovna Beroun – navštívil ji 1, 2, 3., 4. a 5.ročník Mateřská škola Hýskov -návštěva předškoláků v 1.ročníku 4) Soutěže: - Výtvarná soutěž Znám práci hasičů – výtvarná a literární soutěž (Elrond o.p.s. a HZS Středočeského kraje) - Výtvarná a literární soutěž Požární ochrana očima dětí (OSH Beroun) - Výtvarná soutěž EVVO Hudba a Já - Výtvarná soutěž Rodinný portrét - Výtvarná soutěž: Mistr Jan Hus pohledem dětí a mládeže v 21.století (Církev československá husitská)

-

Soutěž mladých zdravotníků (zástupci 4. a 5. ročníku) – 7.místo

-

Okresní kolo dopravní soutěže mladých cyklistů

-

Soutěž EVVO Člověk a jeho svět - Hýskov Vybíjená, Florbal, Hokejbal, Plavání

II.ročník soutěže Škola udržitelného rozvoje Středočeského kraje na období 2015 -2017 – získali jsme 1.stupeň V Hýskově 22.6.2015

Mgr. Jarmila Witoszová

Výchova ke zdraví – shrnutí školního roku 2015/2016 Ve školním roce 2015/2016 se konaly pro žáky ZŠ Hýskov tyto akce: ZŠ Hýskov se zúčastnila tradičně projektu Ovoce do škol, jež zajišťuje nezisková organizace Laktea. Žáci dvakrát měsíčně ochutnali různé druhy ovoce, zeleniny i stoprocentních ovocných šťáv. Každoročně se naše škola účastní dobrovolných sbírek Fondu Sidus a Život dětem. Zakoupením drobného dárku žáci podpořili pediatrickou kliniku UK2.LF v Praze Motol. Celkově se vybralo 1489 Kč. Sbírka Život dětem čítala 2545 Kč. Jak pečovat o svůj chrup si děti připomněli díky projektu Zdravé zuby. Společně vyplnili pracovní listy, kde si zopakovali nejdůležitější zásady. Na podporu dětí trpících cystickou fibrózou vytvořil každý žák originální větrníkem a 21. listopadu 2014 si tímto připomněli problematiku „slaných dětí“. Každoročně se naše škola účastní plaveckého výcviku v berounské Laguně. Tentokrát se zúčastnili žáci 2. a 3. ročníku a upevnili zde své plavecké dovednosti. Preventivní den byl v 1. ročníku zaměřen na efektivní ošetření nemocného, ve 2. ročníku na zdravou výživu a péči o osobní hygienu. Denní režim a zdravý jídelníček si připomněl 3. ročník a 4. s 5. ročníkem se věnoval problematice kouření. Od března do dubna se žáci 4. a 5. ročníku věnovali dopravní výchově. Získali praktické i teoretické informace a dovednosti stran silničního provozu. Zúčastnili se okresního kola Dopravní soutěže mladých cyklistů, výtvarné soutěže Bezpečné do školy. Letos byla dopravní výchova ozvláštněna projektovým dnem, který vedla koordinátorka PaedDr. Lenka Frajerová, kdy si žáci 5. třídy připravili pro spolužáky z 1. a 2. ročníku scénky týkající se bezpečné chůze po chodníku, po silnici a její přecházení. V rámci dopravní výchovy se konala i Soutěž mladých zdravotníků, v níž se umístili na 7. místě. Rozvíjení fyzické zdatnosti se odrazilo úspěšností v turnajových soutěžích: hokejbal, florbal, vybíjená. Každá třída sledovala zlepšování tělesné zdatnosti v běhu na 40 m. Největších zlepšení dosahovali překvapivě žáci fyzicky slabší. Kurz první pomoci se bohužel kvůli personálním překážkám neuskutečnil. Nicméně žáci 5. ročníku byli poučeni diplomovanou sestrou Marií Proškovou v oblasti sexuální výchovy. Na závěr školního roku proběhla humanitární sbírka pro Nepál. Účast jednotlivých žáků v podpoře nepálských dětí byla překvapivě vysoká. Zapsaly: Mgr. Renata Kučerová, Mgr. Gita Schneiderová

Hodnocení školní družiny 2014/ 2015 (I. Oddělení) Září – Prosinec Během Září byly děti seznámeny s řádem školní družiny, bezpečností a chodem školní družiny. Hlavním cílem během prvních měsíců bylo, utvoření kamarádských vztahů mezi dětmi ve třídě, ale i s dětmi z jiných tříd. Poznávání školního prostředí, ale i toho co máme v Hýskově mimo školu. Každý měsíc nesl jiný název se svojí barvou (např: Jsem kamarádský a tolerantní, barva žlutá), podle toho se tvořily hry a zaměstnání dětí v ŠD. Pro lepší seznámení a upevnění vztahů jsme hráli seznamovací hry a udělali si seznamovací diskotéku. Každá dvojice měla za úkol vymyslet svůj pozdrav jak by mohla pozdravit své kamarády neobvyklým způsobem. Jako předchozí rok, dalším cílem bylo dodržování 5P, která se děti musely naučit a vědět, co přesně znamenají a proč se zrovna tak, mají chovat. (podpora, pochvala, pomoc, pochopení, přijetí) Pobyt venku – Cílem bylo poznávat okolí a změny v přírodě. Během procházek si děti sbíraly přírodniny, z kterých jsme pak společně vyráběli. Například kaštanová zvířátka, postavičky z listí atd. Hlavním úkolem bylo vyrobení si svého skřítka PODZIMNÍČKA, vyrábění dýní. Pokud se nešlo na procházku, mohly si děti malovat křídami na školním dvoře, zahrát si míčové hry, využít švihadla či jiné věci z kabinetu pro TV. Navštěvovalo se také hřiště u školy, kde si děti mohly užít prolézačky. Když se šlo na sokolku, děti mohly opět využít prolézačky nebo jsme si zahráli běhací hry, míčové hry a hráli různé soutěže. Když bylo ošklivě, tak se ve třídě hrály stolní hry, stavělo se z lega či jiné individuální hry na koberci. Občas jsme navštívili školní tělocvičnu, kde jsme hráli soutěživé hry. Ve třídě jsme dvakrát do týdne vyráběli, buďto každý samostatně nebo ve skupinách. Po každém tvoření bylo zhodnocení a povídání si o tom, kdo co vytvořil. Uspořádali jsme soutěž o nejhezčí loutku, kterou děti buď mohly vyrábět jednotlivě nebo ve skupinách. Lepší byly dvojice, aby se děti naučily společně tvořit. Každý měl za úkol vymyslet činnost, kterou by rozveselil smutného kamaráda a namalovat velký obraz o tom, jak vidí naší družinu. Během Listopadu jsme si povídali o dušičkách (co o nich víme) a povídali si pohádky, zpívali písničky, kde vystupují strašidla a nadpřirozené bytosti. Nauč se používat důležitá čísla: 158, 155, 150 Advent – vnímáme začáteční atmosféru Vánoc a říkáme si, co to vlastně advent je V Prosinci bylo hlavním tématem: Mikuláš, adventní čas, Vánoce (o všem jsme si povídali a každý měl za úkol zjistit, nějaké zvyky, které se během Vánoc dělají u nich doma). Děti vyrobily přáníčka pro rodiče, babičky, kamarády a společně jsme si vyzdobili třídu a ozdobili náš vánoční stromeček. Každý se do těchto aktivit zapojil. Také si každý napsal či nakreslil dopis Ježíškovi, který jsme poslali na adresu a každý dostal svou odpověď. Udělali jsme se ve třídě vánoční posezení a adventního věnce s vánočním cukrovím a koledou.  Leden – červen Po vánočních prázdninách měly děti za úkol výtvarně ztvárnit to, co dělaly o Vánocích. Každý si vyrobil svého strašáka, na kterého si napsal, co se chce naučit, co mu ještě nejde a měl to za měsíc zvládnout. Na konci měsíce jsme v kruhu povídali o tom, komu se to povedlo. Připomínání tradice Tří králů

Sáňkování – i přes to, že letos sníh moc nebyl, jsme šli s dětmi aspoň párkrát sáňkovat. I když bylo málo sněhu, všichni jsme si to pořádně užili a každý se mohl vydovádět.  V únoru jsme si povídali o Masopustu, po kterém následoval karneval. Na karnevale jsme tančili a soutěžili. Zpívání o jaru a pozorování jarní přírody (poznávání jarních rostlin). Návštěva Berounského kina – Jak vycvičit draka 2. Povídaní o MDŽ – vyrábění přáníček a kytiček pro maminky Během dubna probíhaly přípravy na velikonoce, kdy se třída i nástěnky zdobily velikonočními motivy. Vyprávění o velikonočních zvycích Dopravní výchova - - měsíc bezpečnosti- soutěže na prostranství atria školy -

Značky, křižovatky, přechody pro chodce, cyklisté, chodci, řidiči, cestující

- Přednáška o dopravě. Pí. Pučelíková – děti si mohly udělat otisky svých prstů a zahrát si na různé situace a spoustu se toho dozvěděly. Čarodějnický den – Malování čarodějnic a tvoření -

Den matek – povídání si o něm, vyrábíme z lásky k mamince přáníčka

Tvorba na balící papír- nekonečný obraz „Kam bychom chtěli jet na prázdniny“ – volná technika (všichni společně tvořili jeden velký obraz, museli spolupracovat) Relaxování při spontánních hrách. Úklid a drobné opravy hraček, úklid třídy, ořezávání pastelek. Honba za pokladem a sladké rozloučení se školním rokem + Závěrečná diskotéka. Připomínáme si bezpečné chování o prázdninách.

Zapsala: Adéla Odermattová

HODNOCENÍ ČINNOSTI 2. oddělení školní družiny při ZŠ Hýskov za školní rok 2014/2015 V hodnoceném období 2. oddělení ŠD, které je smíšené, navštěvovalo celkem 34 žáků. Jednalo se o 16 dívek a 18 chlapců. V rozdělení dle tříd se jednalo o 11 žáků 2. třídy, 14 žáků 3. třídy, 7 žáků 4. třídy a 2 žáky 5. třídy. V hodnoceném období se v 1. pololetí 7 dětí odhlásilo, jednalo se o 3 chlapce a 4 dívky. Podle tříd se jednalo o 2 děti z 2. třídy, 3 děti ze 3.třídy, 1 dítě ze 4. třídy a 1 dítě z 5. třídy. V prvním pololetí do 2. oddělení přešla jedna dívka z 1. oddělení. Ve 2. pololetí přešly z 1. oddělení celkem 4 děti. Jednalo se o 4 chlapce a to 3 ze 2. třídy a 1 z 5. třídy. Školní rok ukončilo 2. oddělení ŠD s počtem 27 dětí a to 12 dívek a 15 chlapců.

V oblasti využívání volného času, kulturního a společenského vyžití a také k relaxaci dětí lze uvést následující: V průběhu hodnoceného období se v ŠD uskutečnilo několik akcí. Jednalo se o projekt Co vyprávěl starý hrneček. Do této akce se s dětmi zapojili i rodiče a společně pátrali po historii nejstaršího hrnečku v jejich rodinách. Z hrnečků poté byla při oslavě 160. výročí založení školy vytvořena hezká výstavka a každý hrneček dostal svůj pamětní list. Další akcí byla návštěva výstavy Svět kostiček v Berouně. Jednalo se o výstavu modelů ze stavebnice Lego. Děti projevily i zde svoji tvůrčí činnost v oddělení, kde měly k dispozici velké množství stavebnice Lego a samy tvořily. Akce se jim moc líbila. Pro zvýšení manuelní a rukodělné činnosti: V průběhu celého roku děti vyráběly různé výrobky z rozličných materiálů. Na Helloween si děti vyráběly velké závěsy do oken s námětem půlměsíce a letících netopýrů, které v noci světélkovaly. V předvánočním období děti vytvořily z papírových roliček menší krásný betlém, který přispěl k výzdobě třídy a v následujícím roce bude dále rozšiřován. Vyráběli jsme dárky pro seniory z Hýskova. Jednalo se o vánoční a zimní motivy z barevných vlnitých lepenek. Obdobné dárky si děti vyráběly i pro sebe. V zimním období jsme vyráběli různé výrobky zaměřené na fyzikální a přírodní jevy. Jednalo se například o stroboskopické káči, krabičkový telefon, pohyblivé obrázky apod. Na velikonoční svátky děti vyrobily velikonoční dárky a dekorace. Vyráběli jsme i sádrové kraslice, jak pro sebe, tak i pro všechny žáky naší školy. Tyto sádrové odlitky se obarvily, nalakovaly a po přilepení magnetu posloužily jako magnetky Chodili jsme do přírody na vrbové proutky a učili se plést pomlázky. U příležitosti Svátku matek jsme vyrobili dárky pro maminky a to jak přáníčka z kartonu, tak i krásné plastické tulipány z barevných papírů. Dále jsme vyráběli papírové modely letadel a vlaštovky, pracovali jsme se sádrovými odlitky zvířátek, učili jsme se vázat uzly a mnohé další. Některé děti zaujaly papírové vystřihovací a slepovací modely, které začaly stavět. Ve druhém pololetí školního roku děti pracovaly i na projektu – Pěstujeme rostliny, kdy si děti osázely velké nádoby na školní zahradě semeny hrášku a pravidelně o ně pečovaly. Pozorovaly růst rostlin, učily se jak se o rostliny starat, jak zajistit jejich zdravý růst za dodržování podmínek pro jejich zdárný vývin. Prohloubily si vztah k živé přírodě a zamýšlely se i nad otázkami životního prostředí. Obdivovaly rostliny, které si samy vypěstovaly a nakonec zkonzumovaly vlastní úrodu hrášku. Ve školní družině zkoušíme i práce s novými materiály a nové postupy. Jednalo se například o akrylové barvy a laky, fluoreskující barvy, epoxidové pryskyřice, drátky a mnohé další. V oblasti sportovního vyžití: Jakmile dovolilo počasí, děti pravidelně sportovaly venku a to převážně na sportovním areálu „Sokolka“ na školním hřišti u školy a na dětském hřišti u školy. Ke sportovnímu vyžití byly využívány chůdy, švihadla, míče, obruče, házecí kroužky, minigolf, ringo kroužky a další vybavení ze školního TV kabinetu a ŠD. Děti obrovsky zaujala hra baseball, kterou hrály při každé možné příležitosti, a když se naučily pravidla, samy ji dokázaly zorganizovat. Velký úspěch měly i skákací míče, kterých si děti hodně užily.

Některé děti z ŠD se zúčastnily i sportovních turnajů. Jednalo se o Preventan Cup 2015 – vybíjená, Hokejbal proti drogám 2015 a turnaje v hokejbalu pro ŠD. V rámci celého školního roku děti hrály různé sportovní, sportovně vědomostní a sportovně tvořivé hry. Tyto hry byly specifikovány jak k danému období, tak k celoroční hře ŠD. Všechny hry byly ze strany dětí velice kladně hodnoceny a přispěly k rozvoji sportovního ducha v celém kolektivu a prohlubování a pochopení čestného chování a fair play soutěžení. V oblasti duševního rozvoje: Děti pravidelně hrají společenské a vědomostní hry zaměřené na jejich duševní a vědomostní rozvoj. V rámci rozvoje myšlení, fantazie a jemné motoriky děti zpracovávaly jak omalovánky, mandaly, malování podle čísel, hádanky a doplňovačky. S dětmi byly pravidelně vedeny kolektivní rozhovory a diskuze se zaměřením na oblasti přírodních věd, techniky, historie apod. Na vycházkách do přírody se děti učí poznávat stromy, rostliny a živočichy, pozoruji je a sledují jejich život ve volné přírodě. Veškerá činnost s dětmi v dané oblasti byla zaměřena na rozvoj myšlení, rozvoj duševního vnímání, rozvoj slovní zásoby. Schopnost abstraktního myšlení, fantazie, vytváření vnitřních a myšlenkových vazeb mezi jednotlivými věcmi a ději. Rozvoj schopností učit se a prohlubování jak hloubkové, tak procvičování krátkodobé paměti. V oblasti preventivně výchovné činnosti: V této oblasti je věnována maximální pozornost předcházení všem patologickým jevům. Je vyvíjena maximální snaha být v trvalém kontaktu s rodiči a společně se podílet na výchově dítěte. Děti byly několikráte proškoleny v oblasti BOZP a to jak periodicky tak i při jednotlivých akcích a událostech (filmování, řeka, doprava apod.). Taktéž jsou pravidelně vedeny s dětmi rozhovory a diskuze v různých oblastech ochrany dětí před patologickými jevy v celém spektru možných rizik. Celkově lze konstatovat, že je věnována maximální péče rozvoji dětí a to jak po duševní, tak i tělesné stránce. Vysoký zřetel je kladen na vytváření jejich vztahu k druhým osobám, hygieně, etice, společenskému a slušnému jednání a vystupování, vytváření žebříčku hodnot, vztahu k ostatním hodnotám, životnímu prostředí apod. K utváření si vlastního charakteru a budování si svého postavení v kolektivu a v budoucnu i ve společnosti. V oblasti vnitřního a vnějšího vybavení: 2. oddělení ŠD je dostatečně vybaveno v oblasti her a stavebnic a materiálů dlouhodobé spotřeby. V hodnoceném období byly zakoupeny velká auta a bagry, na kterých mohou děti jezdit. Využívají se jak na písku, tak i ve třídách. U děvčat měl velký úspěch dětský kosmetický kufřík. Byly zakoupeny i společenské hry, nové stavebnice a sportovní hry. Jedná se o venkovní hru baseball, stolní fotbálek a airhokej, chůdy, skákací míče a další. Byly opraveny všechny florbalové hole. Škola zakoupila venkovní stůl na pinpong, který je umístěn na školní zahradě. Veškeré vybavení děti hojně využívají při svých hrách. Taktéž je v ŠD dostatečná zásoba spotřebního materiálu na výrobu a kreativní činnost s dětmi. Spotřební materiál je dle potřeby průběžně doplňován a obměňován.

Zpracoval:Chlup Oldřich

Další vzdělávání pedag. pracovníků: Jméno: Mgr. Lenka Štětková Název semináře

datum a místo

Třídní klima aneb budování pozitivních vztahů

28.8.14 Orlík

8

Využití zážitkové ped.při budování pozitivních soc.vztahů

29.8.14 Orlík

8

Školení první pomoci

15.9.14 ČČK Beroun

4

Školení ved.zaměstnanců o PO

24.9.14 GJB Beroun

2

Školení ved.zaměstnanců o předpisech v BOZP

24.9.14 GJB Beroun

2

Narušení vztahů ve skupině-rizikové chování dětí a mládeže

6.5.15 ZŠ Tmaň

6

Výjezdní seminář pro řed.škol

25.-26.5.15 Nesuchyně

Jméno:

počet hodin

2 dny

Jarmila Piskáčková

Název semináře

datum a místo

Školení zaměstnanců o PO

27.8.14 ZŠ Hýskov

1

Školení zaměstnanců o BOZP

27.8.14 ZŠ Hýskov

1

třídní klima aneb budování pozitivních vztahů

28.8.2014 Orlík

8

Využití zážitkové ped. při budování pozitivních soc.vztahů

8

Ochrana člověka za mimořádných situací

28.8.2014 Orlík 15.9.201 ZŠ 5 Hýskov 5.11.201 HS 5 Beroun

Narušení vztahů ve skupině - rizikové chování dětí a mládeže

6.5.2014 ZŠ Tmaň

6

Školení tablety, Výzva č.51 prosinec -červen

ZŠ Hýskov

Školení první pomoci - ČČK Beroun

počet hodin

4 7

16

Jméno:


Název semináře

datum a místo


27. 8. 14 ZŠ Hýskov

1


27. 8. 14 ZŠ Hýskov

1


28. 8. 14 Orlík

8


29. 8. 14 Orlík

8

Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí

5. 11. 2014 Beroun

7

Metodika výuky psaní/Náprava a zvládání obtíží

17. 3. 2015 Beroun

6

Psychologické vyšetření v PPP

27. 4. 2015 PPP Kr. Dvůr

2

Mimořádně nadaní žáci

11. 5. 2015 PPP Kr. Dvůr

2

Úzkostní žáci

20. 5. 2015 PPP Kr. Dvůr

2

Narušení vztahů ve skupině-rizikové chování dětí a mládeže

6 .5. 15 ZŠ Tmaň

6

Jméno:

Mgr. Jarmila Witoszová

počet hodin

2014/201 5 počet hodin

Název semináře

datum a místo


27.8.14 ZŠ Hýskov

1


27.8.14 ZŠ Hýskov

1


28.8.14 Orlík

8


29.8.14 Orlík

8

Školení první pomoci


4

Dopravní výchova a zdravý životní styl - semináře, vzájemná výměna zkušeností škol a příklady dobré praxe Evaluace v environmentální výchově Výzva č.51 Tablety Bezpečně na internetu

27.3.15 Praha prosinec 2014 červen 2015 3.6.15 Tmaň

24 6 16 3

Jméno: Mgr. Renata Kučerová Název semináře

datum a místo

počet hodin


27.8.14 ZŠ Hýskov

1


27.8.14 ZŠ Hýskov

1

Třídní klima aneb budování pozitivnívch vztahů

28.8.14 Orlík

8

Využití zážitkové ped. Při budování pozitivních vztahů

29.8.14 Orlík

8

Školení Červeného kříže

15.9.14 ZŠ Hýskov

4

Dopravní výchova Besip

23.10.14 Praha

7

Dopravní výchova a zdravý životní styl NIDV

24

Výzva č.51 Tablety

říjen14-červen15 Praha pros. 14 - červen15

Jazyky pro život, Kurz AJ

list. 14 - červen 15

60

16

Jméno: Mgr. Gita Schneiderová Název semináře

datum a místo

počet hodin


27.8.14 ZŠ Hýskov

1


27.8.14 ZŠ Hýskov

1

Třídní klima aneb budování pozitivnívch vztahů

28.8.14 Orlík

8

Využití zážitkové ped. Při budování pozitivních vztahů

29.8.14 Orlík

8

Dopravní výchova Besip

23.10.14 Praha

7

Výchovné problémy žáků

13.11.14 Kr. Dvůr

3

Psych. vyštření v PPP v kontextu zprávy z vyšetření

27.4.15 Kr. Dvůr

3

Rizikové chování dětí a mládeže

6

Dopravní výchova a zdravý životní styl NIDV

6.5.15 Tmaň říjen14-červen15 Praha

24


pros. 14 - červen15

16

Jazyky pro život, Kurz AJ

list. 14 - červen 15

Jméno: Adéla Odermattová Název semináře

datum a místo

počet hodin


27.8.14 ZŠ Hýskov

1


27.8.14 ZŠ Hýskov

1

Třídní klima aneb budvání pozitivních vztahů

28.8.14 Orlík

8


29.8.14 Orlík

8

Školení první pomci


4

Jméno: Chlup Oldřich Název semináře

datum a místo


27.8.14 ZŠ Hýskov

1


27.8.14 ZŠ Hýskov

1


28.8.14 Orlík

8


29.8.14 Orlík

8


počet hodin

16

Údaje k 30.9. školního roku

Školní rok

Počet žáků

z toho dívek

2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

62 69 63 68 64 75 81 90 92 97 97 99

25 34 34 34 32 36 37 34 40 47 50 46

Výroční zpráva o výsledku hospodaření za rok 2014 Státní rozpočet Položka

Příjmy

platy

Výdaje 2 887 891

dohody

45 000

odvody na SP

997 184

odvody na ZP FKSP

28 879

ONIV

129 370

úraz. pojištění učebnice učeb. Pomůcky náhrada za nemoc školení ostatní služby

4 088 324

Příspěvek obec Položka

Příjmy

Příspěvek

Výdaje 400 000

školní potřeby, pomůcky spotř. mater. mater. z daru vodné plyn elektřina služby nevýr. Povahy opravy,údržba DDHM poštovné telefony služby peněž.ústavů školy v přírodě cestovné čerpání RF - služby celkem výdaje ostatní dary - čerpání

příjmy 0

školné

76 220

výběr ŠvP

94 100

sběr

2 503

úroky

276

poj.plnění

0

RF - čerpání

14 860 187 959

587 959

celkem

Rozdíl mezi příjmy a výdaji je 543,- Kč, čili kladný hospodářský výsledek. Na základě rozhodnutí rady obce bude tento zisk takto rozdělen : tvořen rezerní fond.

Výroční zpráva o výsledku hospodaření za rok 2014 ZŠ Hýskov - dodatek 1/ Dotace Evropská unie (rok vzniku dotace 2011; rok ukončení dotace: 2014) Položka

Příjmy

Výdaje

Zůstatek

684 329

předpoklad dotace Čerpání v roce 2014: materiál

11 827

vzdělávání

6 050

mzdy a platy

93 200

CELKEM

111 077

V roce 2011 vyčerpáno V roce 2012 vyčerpáno V roce 2013 vyčerpáno V roce 2014 vyčerpáno

29 500 362 402 181 350 111 077

celkem

684 329

Dotace v roce 2014 plně vyčerpaná. ______________________________________________________________________________ 2/ Dotace - tablety do škol (rok vzniku dotace 2014; předpoklad ukončení: rok 2015) Položka

Příjmy

předpoklad dotace

Výdaje

Zůstatek

277 435

Čerpání v roce 2014: mzdy a odvody

52 796

celkem

52796

Nevyčerpaná částka vedena na rezervním fondu, vytvořeném pro tuto dotaci. Bude dočerpáno v roce 2015.

Prostory na ZŠ Hýskov, které je nutné řešit: Škola se stále potýká s prostorově nevyhovujícími šatními prostory. Kromě šatny jsou využívány prostory chodby v přízemí a ve 2. patře. S rostoucím počtem dětí na škole stále trvá problém s uložením převlečení na TV či VpV. Vhodné by bylo do šatních prostor vybudovat malé skříňky. Dalším trvajícím nedostatkem je nevyhovující prostor cvičebního sálu. Hodiny TV se půlí, tím vzrůstají finanční náklady spojené s vyšším počtem hodin TV( o 8 hodin Tv týdně více). S vyšším počtem žáků na škole roste zájem o školní družinu, škola bude žádat o navýšení kapacity ve ŠD. Škola se potýká s množstvím dohledů a odvádění dětí do školní jídelny. Učitelé hodně času stráví s touto povinností. Ideální by bylo zřídit ve škole výdejnu jídla.

Vybavení učeben, výuka:

Po celý školní rok probíhala výuka v 1.- 5.roč. i činnost ŠD podle školního vzdělávacího programu Škola pro děti, škola pro radost. Výuka AJ probíhá od 1.roč., výuka Informatiky je v 5.roč. Škola je vybavena třemi interaktivními tabulemi, ve dvou učebnách jsou dataprojektory s vizualizéry, v každé učebně jsou počítače, tato technika je využívána ve všech hodinách podle potřeby. Při výuce jsou využívány pomůcky: Logiko, mapy, encyklopedie, slovníky, Dipo, sady karet a názvosloví k výuce Prvouky, Flashcards k výuce Aj, číselné osy, zlomky, magnet.tabule, kružítka, pravítka, atd. Učitelé během výuky využívají vlastní vyrobené pomůcky a výukové programy(DUMy).

Výroční zpráva byla projednána a schválena na pedag. radě dne 14. 9. 2015. Dne 22. 9. 2015 byla schválena školskou radou. Dne 21. 9. 2015 byla předložena k projednání RO Hýskov .

V Hýskově 13. 9. 2015

Mgr. Lenka Štětková ředitelka školy

2015

Recommend Documents