2015

Základní škola Šestajovice, okres Praha – východ, Komenského 158, 250 92 Šestajovice, tel.: 246 082 395, 246 082 396, e-mail: [email protected], www.zs-sestajovice.cz

Výroční zpráva o činnosti školy Školní rok 2014/2015 Základní údaje o škole: Název školy: Základní škola Šestajovice, okres Praha - východ Sídlo: Šestajovice, Komenského 158 (ZŠ) Právní forma: právnická osoba Způsob hospodaření: příspěvková organizace IČO: 75031515 Identifikátor: 600 052 125 Zřizovatel: Obec Šestajovice se sídlem Šestajovice, Husova 60. Ředitel: Mgr. Petr Míka (od 1. 8. 2011) Druh školy: základní škola 1. – 9. ročník Kapacita: 220 žáků Obor vzdělání: 79 – 01 – C/01 Základní škola, studium denní. 

školní jídelna 187 strávníků

1) Charakteristika školy ZŠ Šestajovice je úplnou základní školou, která poskytuje základní vzdělání cca 220 dětem v 1. až 9. postupném ročníku, ve školním roce 2014/2015 chyběl pouze čtvrtý a pátý ročník. Výuka v naší škole se zaměřuje na využití informačních technologií ve všech vyučovaných předmětech a na zdravý životní styl – zdůrazňuje význam ekologie a zdravého životního stylu v každodenním životě. 2)

Vzdělávací program školy

Školní vzdělávací program „Společně, zdravě a hravě“, č.j.: 31/5/07 Motivační název našeho vlastního vzdělávacího programu, zpracovaného podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělání zní „Společně, zdravě a hravě“. Výuka a výchova v naší škole se zaměřuje mimo jiné na zdravý životní styl – zdůrazňuje význam ekologie a zdravého životního stylu v každodenním životě.


3)

Jazykové vzdělání a jeho podpora

Žáci pokračují ve výuce 1. cizího jazyka = anglického jazyka, od 8. ročníku se učí žáci jako 2. cizí jazyk německý jazyk a ruský jazyk. 6., 7. a 8. ročník mají volitelný předmět Konverzace v AJ. Žáci učící se cizí jazyk jako povinný předmět AJ

111

NJ

30

RJ

25

Žáci učící se cizí jazyk jako volitelný předmět

KAJ 4)

111

Údaje o pracovnících školy

Pedagogičtí pracovníci: celkový počet 19 Mgr. Petr Míka (ČJ), Mgr. Jiří Vosecký (M), Mgr. Helena Černochová (Inf, Vv, Rj, Hv), Mgr. Josef Koting ( Čj, Tv, D), Mgr. Renata Halaxová ( Ch,Pp, Pč, VZ) , Mgr. Marie Jindřichová (Z, Pč), Mgr. Jana Zachariášová (Ma, Fy), Mgr. Hana Otáhalová (TV,Hv, Z), Mgr. Monika Didunyková (AJ, OV), Mgr. Alena Zachariášová (NJ), Mgr. Alena Pastrnková (Aj), Mgr. Eva Nová (1.roč.), Mgr. Petra Mašková (1. roč.) Mgr. Erika Urbanová (2.roč.), Mgr. Marcela Šeblová (3. roč.), Mgr. Milada Sýkorová (3. roč.) Drahomíra Beranová (vychovatelka ŠD), Lada Rojková (vychovatelka ŠD, asistent pedagoga), Hana Hýblová (vychovatelka ŠD) Kvalifikace učitelů : 18 učitelů splňuje kvalifikační požadavky.  Vedení školy: Ředitel školy: Mgr. Petr Míka Zástupce ředitele: Mgr. Helena Černochová Koordinátor tvorby školního vzdělávacího programu: Mgr. Jana Zachariášová Koordinátor ICT: Mgr. Helena Černochová Výchovný poradce: Mgr. Helena Černochová Metodik primární prevence: Mgr. Renata Halaxová  Školní jídelna: Vedoucí školní jídelny: Jana Dašková Hlavní kuchařka: Anna Takáčová Kuchařky: Kateřina Sobotová, Pavlína Hrdlicová, Jana Alexanderová  Ostatní pracovníci: školník, uklízečka - Karolina Hanáková, Marie Srchová 5)

Údaje o přijímacím řízení.


Do 6. třídy naší školy bylo k 1. 9 2014. přijato 33 žáků. 6)

Údaje o zápisu do 1. třídy Zapsané děti

Přijaté děti

Odklady školní docházky

60

55

5

počet 7)

Údaje o počtu žáků.

K 1. 9. 2014 bylo na škole přihlášeno celkem 216 žáků . Na konci školního roku bylo přihlášeno 221 žáků. V 9.třídě ukončilo školní docházku 28 žáků. Všichni absolventi byli přijati na střední školy. 8)

Výsledky vzdělávání žáků:

Cíle stanovené školním vzdělávacím programem jsou plněny. Škola dosahuje průměrných výsledků vzdělávání. Na konci školního roku 122 žáků prospělo s vyznamenáním, 98 žáků prospělo, 1 žák neprospěl. 9)

Výsledky přijímacího řízení na střední školy pro škol.rok 2014/2015

Obchodní akademie

4 L s maturitou

2

7%

SOŠ veřejnosprávní činnost

4 L s maturitou

4

14 %

SOŠ hotelová + cestovní ruch

4 L s maturitou

2

7%

SOŠ zdravotní

4 L s maturitou

3

11 %

SOŠ technická

4 L s maturitou

4

14 %

SOŠ zemědělská – chovatelství

4 L s maturitou

1

4%

SOŠ ostatní

4 L s maturitou

2

7%

SOU potravinářské

3L

2

7%

SOU ostatní

3L

5

18 %

SŠ Centrum odborné přípravy technickohospodářské

3L

3

11 %

Obchodní akademie

4 L s maturitou

2

7%

10) Poradenské služby školy Škola nemá vlastního psychologa, a proto spolupracuje s Pedagogicko - psychologickou poradnou, pracoviště Praha-východ, Mochovská 570, 194 00 Praha 9. Metodik prevence: Mgr. Renata Halaxová V rámci plnění cílů, daných Minimálním preventivním programem (dále MPP) jsme navázali na realizaci MPP v minulém školním roce. Proběhlo také několik vstupů školního metodika prevence a to zejména v otázce problematiky vzájemných vztahů, vzhledem k riziku vzniku šikany.


Pro žáky probíhají od počátku školního roku za účasti třídního učitele a metodika prevence třídenní výjezdy se strukturovaným programem). Stmelovací kurz 6.tř

„Stmelovák“

Jak zlepšit vztahy ve třídě /primární prevence šikany/ 6.tř.

„Zlepšovák“

Prevence rizikového chování /jak se bránit drogám/ 7.tř.

„Prevenťák“

Chování v přírodě, ekologie 7.tř.

„Dřípatka“

Prevence rizikového chování II 8.tř.

„Prevenťák II“

Zdravotnický kurz 8.tř.

„Zdravoťák“

V průběhu školního roku jsme v rámci prevence SPJ nadále prohlubovali provázanost metodika prevence, výchovného poradce a ředitele školy, díky tomu bylo možné velmi efektivně postupovat v řadě případů počínající šikany, rizika zneužívání návykových látek, patologických vzorců chování apod. Dle potřeby, s ohledem na dobrou předchozí zkušenost, bylo využíváno výchovných komisí, kterých se v případě potřeby účastnil i metodik prevence. Cílem těchto výchovných komisí bylo, včas upozornit rodiče na narůstající problém v chování jejich dítěte a předejít tak případným následkům – tento nástroj se mimořádně osvědčil. Metodik prevence provedl opakovanou intervenci v případě žáků podezřelých ze šikanování – dařilo se tak do značné míry eliminovat i tento problém. Na prvním i druhém stupni probíhal průběžný monitoring problematických projevů chování u žáků prováděný přímo metodikem prevence (ve spolupráci s ostatními vyučujícími) a v případě potřeby byl problém bezodkladně řešen. Pro zkvalitnění meziročníkových vztahů mezi žáky jsou zcela specifickým způsobem koncipovány projektové dny, kdy děti pracují ve skupinách, kde jsou zastoupeni jedinci z různých tříd a ročníků. Výchovná poradkyně: Mgr. Helena Černochová Shromažďuje podklady z psychologických a speciálně pedagogických vyšetření. Pomáhá třídním učitelům při vyhledávání a sledování problematických žáků, dává návrhy na další péči o tyto žáky. Vede databázi integrovaných žáků a provádí kontrolu následných vyšetření. Shromažďuje odborné zprávy o žácích v poradenské péči. Na druhém stupni ZŠ se zaměřuje zejména na oblast kariérového poradenství, což znamená, že ve spolupráci s PPP a úřadem práce poskytuje informace o možnostech dalšího studia a zaměstnání v regionu. Zajišťuje i potřebnou administrativu během přijímacího řízení na střední školy. Spolupracuje se školním psychologem a preventistou. 11) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Mgr. Marcela Šeblová

Studium výchovného poradenství Pedagogická fakulta (UK)

Mgr. Eva Nová

Neprospívající žák, Asertivní učitel

Mgr. Erika Urbanová

Asertivní učitel

Mgr. Jana Zachariášová

Heuristická výuka fyziky II.

Mgr. Alena Pastrnková

IT ve výuce

Mgr. Helena Černochová

Myšlenkové mapy ve výuce


Mgr. Hana Otáhalová

Pořadová cvičení v Tv

Mgr. Petra Mašková

Využití Smart Notebook

12 pedagogů

Zdravotnický kurz (8 hodin)

12) Spolupráce s rodiči a ostatními partnery školy Školská rada Školská rada se schází podle potřeby, nejméně 2 x ročně. Školský výbor OÚ Šestajovice Výbor zřízený zastupitelstvem v závěru roku 2010 se schází podle potřeby, nejméně čtyřikrát ročně. Náplní činnosti školského výboru je mj. zajišťování kulturních akcí a spolupráce se základní a mateřskou školou. KRPŠ (Klub rodičů a přátel) ZŠ Šestajovice Pro budování neformálních vztahů nejen mezi žáky, ale i mezi školou, rodiči a místní komunitou, uspořádala škola ve spolupráci s KRPŠ také několik tradičních akcí pro veřejnost (Advent, Den dětí, Školní ples, Rozloučení se školním rokem), cílem těchto akcí je navázání užších vztahů mezi školou a veřejností. Spolupráce s MŠ Pravidelně jsme spolupracovali s MŠ Šestajovice. Naši žáci pomáhali při tradičních akcích pro žáky mateřské školy – Strašidelný les, Mikuláš, budoucí prvňáci na návštěvě ve škole. Mateřská škola také využila naši multimediální pracovnu pro pořad Dopravní výchova. Mimoškolní aktivity V oblasti mimoškolních aktivit poskytuje škola žákům možnost navštěvovat kroužky pro rozvoj zájmové činnosti (anglický jazyk, výtvarný kroužek, keramický kroužek, flétna, Přípravy krokem, stolní tenis) 13) Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Ukrajina

1

14) Prezentace školy na veřejnosti. Škola se prezentuje pravidelnými články v místním periodiku „Dostavník“, dále jsou pravidelně aktualizovány webové stránky školy (www.zs-sestajovice.cz). 15) Akce 2014/2015 Září •

Coca Cola Cup – republikový turnaj pro ZŠ (kopaná – chlapci 2. st.)


•

Kurz OSV „ Stmelovák“ - 6. A, 6. B

•

„Tluče bubeníček“ - hudební pořad pro 1. st.

•

„Čtení rodičů dětem“ - 3. B

•

Výstava T.G.M. - 6. a 7. tř.

•

Etické dílny – 2. st.

Říjen •

Kurz OSV „Prevenťák I. a II.“ - 7. a 8. tř.

•

„Devatero pohádek“ divadlo Gong – 3. A, 3. B

•

„Trampoty kmotry lišky“ divadlo Gong – 2. tř.

•

„ Příhody včelích medvídků“ divadlo Hor. Počernice - 1. A

•

Exkurze do VHÚ - 2. st.

Listopad •

„Čert a Káča“ divadlo Horní Počernice - 1. A

•

„ Zdravá pětka“ pořad o zdravém životním stylu - 3. A, 3. B

•

„Vyprávění starého vlka“ divadlo Hor. Počernice - 1. B

•

„Dobrodružství kocoura Modroočka“ divadlo Gong - 2. tř.

•

„Záhada hlavolamu“ divadlo Gong - 3. A, 3. B

•

„Není drak jako drak“ divadlo Hor. Počernice - 1. B

•

„Advent“ - předvánoční setkání rodičů, učitelů, dětí – ve spolupráci s KRPŠ

Prosinec •

Etické dílny - 2. st.

•

„Čtení rodičů dětem“ - 3. B

•

„Čertovské povídání“ knihovna Klánovice - 1. A

•

„Pohádkování“ čtení pro prvňáky – spolupráce tříd - 1.B, 3. B

•

„Kde se vzaly Vánoce“ divadlo Hor. Počernice - 2. tř.

•

Den deskových her – 3. A, 3. B

•

Vánoční turnaj v ping – pongu – 2. st.

•

„Vánoční diamant“ divadlo Hor. Počernice - 1. A, 2. tř.

•

Vánoční kvízování s překvapením - 1. A, 2. tř.

Leden •

Zimní ozdravný pobyt – Krkonoše – Pec pod Sněžkou - 2. st.

•

„Desatero sov“ - Ornita – environmentální výchova - 1. st.

•

„Velká cirkusová pohádka“ divadlo Hor. Počernice - 1. B


•

„Veselá panenka“ vrstevnické učení - 1. B, 3. B

•

„Pohádky kocoura Mikeše“ divadlo Gong - 2. tř.

•

„Dobrodružství Toma Sawyera“ Divadlo Gong - 3. A, 3. B

•

„Končíme zdravě“ - zdravá strava aktivně s ochutnávkou - 2. tř.

Únor •

Laboratorní práce z chemie na ČZU v Praze – Suchdole – 8. tř.

•

Zdeněk Burian – muzeum Kampa – výtvarný kroužek

•

Návštěva knihovny v Klánovicích – 1. B

•

„Hrátky s češtinou“ divadlo Hor. Počernice - 3. B

•

„Povídání o pejskovi a kočičce“ divadlo Gong - 1. A

•

Čtení rodičů ve třídě – beseda nad knihami - 3. B

•

Zeměpisná olympiáda Čelákovice - 2. st.

•

„Šelmy“ - program environmentální výchovy – 1 .st.

Březen •

„Recitando“ - recitační soutěž – 3. B

•

Fiktivní volby – projektové vyučování – 2. st.

•

„Barevný týden“ - projektové vyučování – 3. A, 3. B

•


•

Zámek Loučeň – 1. B, 2. tř.

•

„Knížka pro prvňáčka“ - předčítání maminek – 1. A, 1. B

•

4. školní ples - učitelé a KRPŠ

•

„Den vody“ - přírodovědný projekt - 3. A, 3. B

•

„Bajky v naší třídě“ - literární projekt k měsíci březnu – 3. A, 3. B

•

Beseda o volbě povolání na ÚP – Praha-východ – 8. tř.

•

„Hasík“ - požární ochrana – 2. tř., 6. A, 6. B

•

„Velikonoce za dveřmi“ - environmentální výchova – 1. A, 3. A, 3. B

Duben •

„Ondráš a Juráš“ Divadlo v Dlouhé“ - 2. st.

•


•

„Tajemství včel“ - environmentální výchova – 1. B, 3. A, 3. B

•

Čistička odpadních vod – prohlídka s průvodcem 3. A, 3. B

•

„Den Země - STROMY“ - projektové vyučování – 1. a 2. st.


•

Kurz OSV „Zdravoťák“ - 8. tř.

•

„Putování s pantomimou“ - divadlo Hor. Počernice – 1. B

•

IQ park Liberec – 3. A, 3. B

•

Nelahozeves – výlet 1. B

Květen •

Kurz OSV vztahy ve třídě – 1. A, 1. B

•

MS v hokeji Kanada - Rakousko – 9. tř.

•

Český den proti rakovině – 9. tř.

•

Den s Hradní stráží – projektové vyučování 1. - 9. tř.

•

Kurz OSV „Dřípatka“ environmentální výchova - 7. tř.

•

Exkurze na Pražský hrad – 2. tř.

•

Příhody Ferdy Mravence – divadlo Gong – 1. B

•

Planetárium Praha – výukový pořad – 3. A, 3. B

•

„Divadelta“ - primární prevence – 7. - 9. tř.

•

Turnaj ZŠ v malé kopané Úvaly – 7. - 9. tř.

Červen •

Sportovní dopoledne – 1. A, 2. tř.

•

Školní výlet zámek Žleby – 3. A, 3. B

•

Školní výlet Prokopské údolí – 9. tř.

•

„Stínadla se bouří“ Divadlo Gong – 3. A, 3. B

•

Laboratorní práce z chemie na ČZU v Praze – Suchdole – 8. tř.

•

Školní výlet Srbsko u Berouna – 6. A

•

Školní výlet skanzen Přerov nad Labem – 1. B

•

Kurz OSV „Zlepšovák“ - 6. B

•

Ples 2. třídy

•

Návštěva ZOS – 1. A

•

Školní výlet – Aquapark Letňany – 8. tř.

•

PQ Praha – výtvarný kroužek

•

Školní výlet Kutná Hora – 7. tř.

•

„Sbohem, školní roku! aneb 2. školní miniakademie“ - ZŠ, KRPŠ

15) Závěrečná zpráva metodika školní prevence. Primární prevence sociálně patologických jevů vychází z „Minimálního preventivního programu“.Od března 2007 byla do funkce ŠMP jmenována Mgr. Renata Halaxová. Strategií


školy jsou outdoorové výjezdové kurzy. Kurzy jsou zaměřeny na rozvoj osobnostní pedagogiky a monitoring. Vzhledem k tomu, že řadu případů rozpoznáme včas, nedochází k závažnějším problémům. Během školního roku jsme řešili následující případy:     

Kouření – 4 Psychická šikana – 0 Úmyslné ničení majetku (vandalismus) – 1 Neomluvené hodiny ( nad 10 hodin) – 2 Sklony k agresivnímu chování ( nerespektování autorit) –1 žák

Domníváme se, že námi zvolené metody primární prevence jsou adekvátní a efektivní, velkým přínosem jsou pravidelné výjezdy tříd zaměřené na PP a osobnostní pedagogiku. 18) Materiální, prostorové, technické a jiné podmínky Výuka probíhala v deseti kmenových učebnách a šesti odborných učebnách (2 počítačové učebny, pracovna F- CH, jazyková laboratoř, učebna výtvarné výchovy, kuchyňka, dílna). Škola má ještě k dispozici víceúčelový sálek a školní knihovnu. Vedle školy je venkovní univerzální hřiště vhodné zejména pro míčové hry (malá kopaná, odbíjená, nohejbal). Pro ostatní sportovní disciplíny je tento prostor nevyhovující, škola řeší nevhodné podmínky pro sport tím, že: 1) pronajímá plavecký bazén v Čelákovicích a částečně řeší výuku tělesné výchovy intenzivním plaveckým výcvikem 2) pronajímá sokolovnu v sousední obci Jirny, kam děti na hodiny TV dojíždějí v rámci odpoledního vyučování. Otevření tělocvičny je plánováno na příští školní rok.


19)


20) Závěr Zpracoval : Mgr. Petr Míka, ředitel školy Mgr. Helena Černochová, vedoucí učitel a koordinátor ICT Mgr. Renata Halaxová, metodik primární prevence Jana Dašková, vedoucí ŠJ


V Šestajovicích, dne 8. 10. 2015

Školská rada :

2015

Recommend Documents