2015

Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri

PENGARUH OBESITAS TERHADAP RASA PERCAYA DIRI SISWA KELAS VII DI SMPN 1 MOJO TAHUN PELAJARAN2014/ 2015

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Jurusan Bimbingan dan Konseling

OLEH : CHUSNUL LAYLI AUSTIANA NPM: 11.1.01.01.0061

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) UNIVERSITAS NUSANTARA PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA UNP KEDIRI 2015

Chusnul Layli A. – 11.1.01.01.0061 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan- BK

simki.unpkediri.ac.id || 1||








PENGARUH OBESITAS TERHADAP RASA PERCAYA DIRI SISWA KELAS VII DI SMPN 1 MOJO TAHUN PELAJARAN2014/ 2015 Chusnul Layli Austiana 11.1.01.01.0061 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan – Bimbingan dan Konseling [email protected] Vivi Ratnawati, S.Pd., M.Psi dan Dra. EndangRagil W.P, M.Pd UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI ABSTRAK Psikologis siswa yang mengalami krisis percaya diri karena memiliki kelebihan berat badan atau biasa disebut dengan obesitas. Anak yang mengalami kelebihan berat badan cenderung menarik diri dari lingkungan social karena mereka merasa berbeda dengan temantemannya yang memiliki bentuk badan ideal. Anak yang mengalami kelebihan berat badan banyak mendapat julukan dari teman-temannya. Permasalahan penelitian ini adalah (1) Mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya obesitas pada remaja SMP. (2)Mengetahui pengaruh obesitas terhadap kepercayaan diri pada remaja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan subyek penelitian siswa kelas VII SMPN 1 Mojo Kediri. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket.Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui adakah pengaruh antara obesitas terhadap rasa percaya diri siswa kelas VII di SMPN 1 Mojo Kediri tahun pelajaran 2014/ 2015, sampel sebanyak 52 siswa diambil dengan teknik Purposive Sampling di mana populasi keseluruhan sebanyak 349 siswa dan diambil 15% nya yang dijadikan sampel sehingga didapat 52 siswa yang menjadi sampel penelitian. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan skala obesitas dan rasa percaya diri siswa. Hipotesis diuji menggunakan teknik uji T. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000 nilai ini lebih kecil dari nilai α sebesar 0,05 sehingga hipotesis yang berbunyi adapengaruh antara obesitas terhadap rasa percaya diri siswa kelas VII di SMPN 1 Mojo Kediri tahun pelajaran 2014/ 2015 diterima. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah bahwa ada pengaruh negative antara obesitas terhadap rasa percaya diri siswa. Semakin besar berat badan siswa, maka semakin rendah pula rasa percaya diri yang dimiliki anak. Berdasarkan simpulan hasil penelitian, direkomendasikan kepada konselor serta pihak yang bersangkutan lainnya seperti guru mata pelajaran dan wali murid agar dorongan kepada siswa untuk mengenali dirinya sehingga mereka bias bersosialisasi dengan baik, dan anak akan lebih mampu menjalin hubungan sosial yang positif. Kata Kunci : Obesitas, Rasa Percaya Diri




I.

LATAR BELAKANG Obesitas

Terutama pada masa remaja

biasanya

disebut

sebagai kegemukan atau badan

yang

berlebih

berat sebagai

tengah

(14-16

tahun)

mengalami obesitas mengalami

distres

pasti

akan

karena

pada

akibat penimbunan lemak tubuh

masa

yang berlebihan. Permasalahan ini

memperhatikan gambaran dirinya

terjadi

dunia

agar tidak gemuk dan lebih fokus

dengan prevalensi yang semakin

terhadap penampilan fisik seperti

meningkat, baik di negara – negara

bentuk tubuh yang ideal, wajah

maju ataupun negara berkembang,

yang menarik, tinggi dan berat badan

termasuk Indonesia. Obesitas pada

serta penampilan.

hampir

kalangan

diseluruh

remaja

permasalahan

merupakan

yang

merisaukan,

karena dapat menurunkan

rasa

percaya

dan

diri

seseorang

menyebabkan gangguan psikologis yang

serius.

kemungkinan lingkungan

Belum diskriminasi

sekitar.

lagi dari

tersebut

yang

remaja sangat

Kurangnya kemampuan remaja obesitas

untuk

dikarenakan

bersosialisasi

remaja

obesitas

memiliki perasaan tidak percaya diri akan bentuk tubuhnya. Dalam kasus ini perasaan tidak percaya diri dapat timbul karena :

Dapat

dijelaskan jika obesitas terjadi pada

a. Sering dijadikan bahan gurauan teman-temannya, baik saat masih remaja, maka remaja akan tumbuh menjadi

remaja

yang

kurang

percaya diri serta harga diri rendah

kecil

atau

sehari-hari.

dalam

kehidupan

Muncul

perasaan

takut terulang kembali bila dalam serta

malu

terhadap

lingkungan

sekitarnya (Tarwoto, 2010 ).

situasi tertentu seperti berkumpul dengan


teman-teman.

Maka



remaja

obesitas

cenderung

menghindari situasi serupa. b. Persepsi

remaja

menyebabkan

remaja

mengalami

krisis kepercayaan diri.Remaja yang

obesitas

mempunyai kepercayan diri rendah

mengenai sosok ideal bentuk

lebih mudah menyerah dan tidak

tubuh seseorang berupa berat

dapat

badan

perasaannya.Dalam

yang

normal

bahkan

bebas

berotot, akan mudah diterima

sehari-hari

orang lain atau dapat menarik

memiliki

perhatian orang lain. Dalam hal

kebanyakan

ini remaja obesitas merasa tidak

kegiatan

akan mendapat perlakuan seperti

mungkin

itu,

merasa

dan

cenderung

mengekspresikan kehidupan

para

remaja

berat

badan

kurang

sebagian

gemuk

aktif

kesiswaan

kurang

yang

dalam

disekolah, dari

mereka

nyaman

dengan

mengidamkannya.

keadaan fisiknya dan mereka merasa

Relasi yang terjalin pada remaja

malu

karena

tidak

dengan teman sebayanya merupakan

menyesuaikan

hal yang cukup penting. Pertemanan

teman

yang terjalin sangat penting bagi

kebanyakan remaja yang memiliki

remaja awal karena satu sama lain

berat badan lebih atau gemuk lebih

saling memperhatikan. Jika salah

menutup diri dan mengasingkan diri

satu melakukan hal yang disukainya

dari lingkungan kelompoknya.

maka

yang

lainnya

akan

mengikutinya agar terlihat sama.

yang

dengan

bisa

kelompok

lainnya.Akibatnya

Pada kelompok remaja, obesitas akan

berpengaruh

pula

pada

Bentuk badan yang cenderung

perkembangan psikososial termasuk

agak lebar, berbeda dari teman-

kepercayaan diri. Kepercayaan diri

temannya yang memiliki tubuh ideal

merupakan


suatu

keyakinan



seseorang untuk mampu berperilaku

gambaran seseorang mengenai diri

sesuai dengan yang diharapkan dan

sendiri yang merupakan gabungan

diinginkan. Apabila seseorang tidak

dari keyakinan fisik, psikologis,

memiliki rasa percaya pada dirinya

sosial

sendiri maka akan timbul masalah

prestasi yang dicapai.Orang

karena kepercayaan diri merupakan

dengan keadaan dan penampilan

aspek kepribadian dari seseorang

fisiknya, pada umumnya memiliki

yang berfungsi mengaktualisasikan

kepercayaan diri yang lebih tinggi

potensi yang dimilikinya. Remaja

dari pada yang tidak (Ghufron,

obesitas yang dijauhi oleh teman-

2011).

temannya memiliki kecenderungan untuk mengalami kepercayaan diri yang rendah dan rasa putus asa yang besar.

Perasaan

merasa

atau

dibedakan

berbeda

kelompoknya individu

akan

dirinya

berbagai

aspiratif,

dan puas

Berdasarkan penelitian terhadap remaja yang mengalami obesitas di Kota

Bandung

dengan

sampel

sebanyak 30 orang, menyatakan bahwa :

membuat

dengan obesitas

terhadap

dari

emosional

rentan masalah

a) Sepuluh orang obesitas

percaya

(20%)

remaja

diri

dengan

keadaan fisiknya.

psikologik.

b) Enam belas orang (52%) remaja Kepercayaan

diri

dipengaruhi

oleh beberapa faktor yaitu : konsep diri, harga diri, pengalaman dan pendidikan.

Hasil

interksi

yang

terjadi akan menghasilkan konsep diri. Konsep diri diartikan sebagai


obesitas tidak percaya diri dengan keadaan fisiknya. c) Empat belas orang (28%) remaja obesitas percaya diri dalam situasi tertentu, seperti berada dalam lingkungan yang telah dikenalnya simki.unpkediri.ac.id || 7||


atau berada di sekeliling orang-

jaringan lemak dalam tubuh

orang yang sudah dikenalnya.

sehingga

d) II.

terjadi

kelebihan

berat badan yang melampaui ukuran ideal (Sumanto, 2009).

METODE A. Identifikasi Variabel Penelitian Menurut

Sugiyono

(2010)

variabel penelitian adalah atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek

atau

kegiatan

yang

mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.

Penelitian

ini

mempunyai dua variabel yaitu variabel

bebas

(independent

variabel)

dan variabel terikat

(dependent variable).

praktis

untuk

menentukan

membantu

apakah

berat

badan normal, berlebih, atau gemuk

(obese),

dengan Index

nama

Body Mass

(BMI)

Massa

dikenal

atau

Tubuh.

menghitungnya,

Indeks Cara dengan

membagi berat badan dengan tinggi badan dalam satuan

2. Percaya Diri ( Variabel

tentang variabel penelitian, maka variabel dalam penelitian ini dapat dituliskan sebagai berikut :

merupakan

keadaan yang menunjukkan seimbangan

Terikat) Kepercayaan

diri

merupakan kayakinan yang

1. Obesitas (Variabel Bebas)

ketidak

dengan metode yang paling

meter, lalu dikuadratkan (m2).

Berdasarkan pengertian

Obesitas

Variabel bebas ini diukur

antara

tinggi dan berat badan akibat Chusnul Layli A. – 11.1.01.01.0061 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan- BK

kuat dalam diri yang berupa perasaan dan anggapan bahwa dirinya dalam keadaan baik sehingga individu

memungkinkan tampil

dan



berperilaku

dengan

penuh

keyakinan (Syaifullah, 2010). Variable bebas ini diukur

menggunakan danstatistika

dasar

dari kepercayaan diri seperti

kesimpulan.

Lindenfield

(Ediati

sebagai

alat

untuk pengolahan data dan

dengan menggunakan skala

yang dituturkan oleh Gael

angka

pengambilan

2. Teknik Penelitian

Kamil, Tehnik

penelitian

2010) tentang ciri-ciri orang merupakan yang

percaya

diri,

proses

yang

yaitu diperlukan

dalam

percaya pada kemampuan diri sendiri,

bertindak

perencanaan

dan

pelaksanaan

penelitian.

mandiri

dalam mengambil keputusan, Tehnik

penelitian yang

memiliki rasa positif terhadap digunakan dalam penelitian diri

sendiri,

berani ini adalah tehnik penelitian

mengungkapkan pendapat. survey korelasional. Survey B. Teknik

dan

Pendekatan korelasional adalah segala

Penelitian sesuatu yang telah terjadi atau ada sebelum penelitian

1. Pendekatan Penelitian Pendekatan

yang

ini dimulai sehingga tinggal

digunakan dalam penelitian

mengungkap

ini

telah terjadi atau ada.

yaitu

pendekatan

kuantitatif. Arikunto (2006)

Fakta

fakta

yang

yang

terjadi

menyatakan

bahwa

dalam penelitian ini adalah

pendekatan

kuantitatif

obesitas dan rasa percaya

adalah

pendekatan

yang


diri.

Untuk

memperoleh



data tersebut menggunakan

diri

data angket..

mengalami obesitas.

C. Tempat dan Waktu Penelitian

pada

siswa

yang

2. Waktu Penelitian Waktu

penelitian

1. Tempat Penelitian dilakukan selama 6 bulan. Tempat

penelitian

ini Terhitung sejak pengajuan

dilakukan di SMP Negeri 1 judul proposal sampai dengan Mojo.

Alasannya disetujuinya

oleh

dosen

digunakannya SMP Negeri 1 pembimbing. Mojo

sebagai

tempat D. Populasi dan Sampel

penelitian, karena: 1. Populasi a. Belum

pernah

diadakan Menurut

Sugiyono

penelitian tentang pengaruh (2010:117), populasi adalah obesitas

terhadap

rasa wilayah

generalisasi

yang

percaya diri siswa. terdiri

atas

obyek/subjek

b. Jarak antara SMP Negeri 1 yang mempunyai kualitas dan Mojo dengan rumah peneliti karateristik

tertentu

yang

cukup jauh, sehingga hal ini ditetapkan oleh peneliti untuk menambah

daya

motivasi dipelajari

dan

kemudian

tersendiri bagi peneliti untuk ditarik

kesimpulannya.

melakukan penelitian. Berdasarkan konsep di atas c. Selama peneliti melakukan dapat Praktek

disimpulkan

bahwa

Pengalaman populasi adalah keseluruhan

Lapangan

(PPL)

telah objek

penelitian

yang

mengamati dan mendalami mempunyai sifat-sifat sama. hilangnya rasa kepercayaan Chusnul Layli A. – 11.1.01.01.0061 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan- BK



Berdasarkan

pengertian

Arikunto

(1998),

populasi di atas, maka yang

apabila

dijadikan

pengambilansampel

populasi

dalam

bahwa dalam yang

penelitian ini adalah seluruh

jumlah subjeknya besar (lebih

siswa-siswi kelas VII SMP

dari 100 orang) maka dapat

Negeri

yang

diambilantara 10-15% atau

berjumlah 349 siswa dari

20-25% atau lebih. Dengan

kelas VII A sampai kelas VII

demikian dari populasi siswa

I.

kelas VII

1

Mojo

SMPN 1 Mojo

Tahun Pelajaran 2013/2014 2. Sampel yang berjumlah 349 siswa MenurutSugiyono yang akan diambil sampel (2010:118) yang dimaksud sebesar 15%-nya dari setiap sampel adalahsebagian atau kelas yaitu 52 siswa. Teknik wakil dari populasi yang pengambilan

sampel

yang

diteliti dan yang dianggap digunakan dalam penelitian dapat

menggambarkan ini

adalahPurposive

populasinya. sampling.Adapun Dari pengertian di atas dapat

disimpulkan

bahwa

sampel adalah sebagianatau wakil dari populasi

menjadi

alasan,

yang peneliti

menggunakan

teknik

Purposive sampling adalah :

yang a) Sampel ini dipilih sedemikian

dimiliki

atau

diteliti

dan rupa, sehingga relevan

diambil

dengan

teknik dengan desain penelitian

ataucara-cara tertentu.Menurut

Suharsimi




b) Cara ini relatif mudah dan

dengan rumus IMT = ( tinggi

murah untuk dilaksanakan

badan – 100 ) x 90%.

c) Sampel yang dipilih adalah

4) Responden yang memenuhi

individu yang menurut

kriteria obesitas diberi angket

pertimbangan penelitian

penelitian.

dapat didekati Untuk pemilihan sampel

E. Instrumen

Penelitian

dan

Teknik Pengumpulan Data

dilakukan dengan tahap 1. Pengembangan Instrumen sebagai berikut: Instrumen

penelitian

1) Membagikan lembaran yang digunakan untuk mengukur nilai berisikan nama, berat badan variabel

yang

diteliti

dan

dan tinggi badan. mengumpulkan data

penelitian

2) Responden yang sudah (Sugiyono, 2010: 133). Dalam mengetahui berat badan dan penelitian ini, akan digunakan tinggi badan bisa langsung metode skala, yaitu suatu metode mengisi lemabran tersebut, penelitian

yang

menggunakan

jika responden belum daftar pernyataan atau pertanyaan mengetahui berat badan dan yang

harus

dijawab

dan

tinggi badan peneliti dikerjakan atau daftar isian yang menyiapkan alat timbang dan harus diisi oleh sejumlah subyek alat ukur yang bisa dilakukan (Suryabrata,2000,h.15-16). dikelas. 3) Setelah didapat data isian tersebut, peneliti mengakumulasikan angka berat badan dan tinggi badan Chusnul Layli A. – 11.1.01.01.0061 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan- BK

Dalam penelitian ini bentuk skala yang digunakan adalah skala langsung, yaitu skala yang diisi langsung

oleh

subyek

yang



diteliti.

Instrument

digunakan

untuk

adanya

yang

pertanyaan

mengetahui

pertanyaan

pengaruh

obesitas

terhadap rasa percaya diri siswa. Tes dilakukan secara tertulis, yaitu dengan memberikan tanda cek pada pilihan jawaban.

peneliti, tertulis

baik maupun

lisan. c. Instrumen Penelitian yang Digunakan Instrumentpenelitian digunakan untuk mengukur nilai

a. Jenis Data yang Dibutuhkan

variabel

yang

diteliti

dan

Secara umum data menurut

mengumpulkan data penelitian

sifatnya ada 2 yaitu data kualitatif

(Sugiyono, 2010: 133). Metode

dan data kuantitatif. Penelitian ini

pengumpulan

menggunakan

data

dilakukan pada penelitian ini

yang

adalah melalui metode skala.

kuantitatif

jenis

yaitu

data

berbentuk angka. b. Sumber Data Yang

dimaksud

dengan

data

Metode

skala

mengingat

data

yang dapat

adalah subjek dari mana data

tidak

dapat

indikator-indikator

Apabila

digunakan yang

ingin

diukur berupa konsep psikologis

sumber data dalam penelitian

diperloleh.

yang

diungkap secara

langsung

perilaku

peneliti menggunakan kuesioner

yang

atau

dalam

bentuk aitem-aitem pernyataan

maka

(Azwar, 2007).

wawancara

pengumpulan

datanya,

sumber data disebut responden,

diterjemahkan

melalui

dalam

Selain itu metode skala

yaitu orang yang merespon atau

psikologis

digunakan

dalam

menjawab

penelitian

atas

dasar

pertanyaan-

pertimbangan: Chusnul Layli A. – 11.1.01.01.0061 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan- BK



a.

Metode

skala

merupakan

psikologis

metode

yang

seperangkat pertanyaan tertulis kepada

Penelitian ini menggunakan

b. Dalam waktu yang relatif singkat dapat dikumpulkan

c. Metode

skala

merupakan

psikologis

metode

yang

dapat menghemat tenaga dan

Sebagian besar penelitian umumnya menggunakan skala atau angket sebagai metode yang untuk

mengumpulkan

data, skala memang mempunyai kebaikan

sebagai

Likert.

penskalaan yang

pernyataan

sikap

menggunakan distribusi

respons sebagai dasar penentuan

Instrumen digunakan

data dalam

yang dalam

penelitian ini adalah skala atau Sugiyono

menyatakan

(2013:142)

bahwa

merupakan

“skala” “teknik

pengumpulan

data

dengan

Prosedur

penskalaan

dengn

metode Likert didasari oleh dua asumsi yaitu setiap pernyataan sikap yang disepakati sebagai pernyataan

yang

(mendukung)

favorable

atau

yang

unfavorable (tidak mendukung).

instrumen pengumpul data.

dilakukan

model

nilai sikap (Sugiyono, 2010).

ekonomis.

angket.

penskalaan

Penskalaan ini merupakan model

data yang banyak.

banyak

untuk

dijawabnya”.

praktis.

dipilih

responden

yang memberi

Dan jawaban dari individu yang mempunyai sikap positif harus diberi bobot yang lebih tinggi dari

pada

jawaban

yang

diberikan oleh responden yang mempunyai sikap negatif. Item-item dalam skala ini merupakan pernyataan dengan empat pilihan jawaban, yaitu




Sangat Sesuai (SS), Sesuai (S), Tidak Sesuai (TS), Sangat Tidak Sesuai (STS). Skala disajikan dalam

bentuk

pernyataanfavorable

2. Validasi Instrumen

dan

MenurutSugiyono (2010),

yang

uji validitas adalah “suatu alat

diberikan bergerak dari 1 sampai

ukur yang menunjukkan tingkat-

4.

untuk

tingkat kevalidan atau kesahihan

pernyataan favorable yaitu : SS

sesuatu instrument”. Validitas

= 4, S = 3, TS = 2, STS = 1,

yang digunakan dalam penelitian

sedangkan bobot penilaian untuk

ini adalah validitas isi (content

pernyataan unfavorable yaitu :

validity).

Validitas

ini

SS = 1, S = 2, TS = 3, STS = 4.

merupakan

validitas

yang

Semakin

tinggi

diestimasi

dicapai

seseorang

unfavorable.

Bobot

Skor

penilaian

skor

yang

lewat

pengujian

berarti

terhadap isi tes dengan analis

semakin tinggi kepercayaan diri

rasional atau lewat professional

yang dilakukannya. Sebaliknya,

judgment

semakin

2007).Professional

rendah

skor

yang

(Azwar,

dicapai seseorang maka semakin

judgementdalam penelitian ini

rendah pula kepercayaan diri

adalahdosen

yang dilakukannya.

penelitian.

Penyusunan alat ukur ini

pembimbing

Setelah dilakukan validitas

untuk lebih jelasnya dijabarkan

kemudian

dalam bentuk BluePrint pada

reliabilitas alat ukur yang akan

tabel berikut ini

menunjukkan derajat keajegan atau


dilakukanlah

konsistensi

alat

yang



bersangkutan, bila diterapkan

digeneralisasikan pada populasi

beberapa kali pada kesempatan

(Azwar, 2007). Uji kelayakan

yang

2000).

instrumen bertujuan mengetahui

Reliabilitas alat ukur yang dapat

tingkat kelayakan instrumen dari

dilihat dari koefisien reliabilitas

segi

merupakan indikator konsistensi

konten.

berbeda

(Hadi,

bahasa,

konstruk,

dan

atau alat kepercayaan hasil ukur, a. yang

mengandung

Uji validasi instrument

makna Sebelum

instrumen

dapat

maka

perlu

kecermatan pengukur (Azwar, digunakan, 2007). dilakukan uji validitas. Subjek Uji reliabilitas alat ukur uji coba dalam penelitian ini dalam

penelitian

ini adalah seluruh siswa kelas VII

menggunakan

pendekatan

internal

consistency

yang

sudah

diakumulasikan

antara berat badan dan tinggi (Cronbach’s alpha coefficient) badannya

sehingga

bisa

yang hanya memerlukan satu dikatakan mengalamai kelebihan kali pengenaan tes tunggal pada berat badan / obesitas, sehingga sekelompok

individu

sebagai didapatkan siswa sejumlah 22

subjek dengan tujuan untuk siswa dan dilaksanakan pada melihat konsistensi di dalam tes hari Kamis tanggal 26 Maret itu

sendiri

dengan

bantuan 2015.

penghitungan

program

IBM 1) Validitas Inventori

SPSS Statistic 21. Teknik ini Penghitungan validitas ini dipandang ekonomis,

praktis, dilakukan dengan bantuan

dan berefisiensi tinggi, sehingga SPSS versi 21 , program hasil

penelitian

dapat




SPSS untuk uji validitas

menggunakan program SPSS

menggunakan

corrected

21 for windows, terdapat 40

corellation.

item obesitas . 27 item yang

Validitas dinyatakan secara

valid dan 13 item tidak valid.

empirik oleh suatu koefisien

Sedangkan rasa percaya diri

yaitu

validitas,

terdapat 40. 22 item yang

Azwar dalam Sora (2013).

valid dan 18 item tidak valid.

Dalam

Adapun inventor pengaruh

item

total

koefisien

penelitian

ini

pengujian tingkat kesahihan

obesitas

alat

percaya diri siswa setelah uji

ukur

validitas,

dilakukan yang

digunakan

uji

biasanya

batasan

r

Semua

rasa

coba.

≥ 2)

0,423.

terhadap

Uji

reliabilitas

item instrument

pernyataan yang mencapai koefisien korelasi minimal 0,423

daya

dianggap

Menurut Arikunto (2010:

pembedanya

211)

reliabilitas

adalah

memuaskan,

instrumen yang cukup dapat

sebaliknya item pernyataan

dipercaya

yang memiliki harga atau

pengumpul

data

karena

kurang dari 0,423 dapat

instrumen

tersebut

sudah

diinterpretasikan

baik.

item

sebagai

pernyataan

yang

sebagai

Adapun

langkah-langkah

memiliki daya diskriminasi

pengujian

rendah.

reliabilitas

Berdasarkan validitas

hasil

uji

alat

pengujian adalah

sebagai

berikut:

dengan




1) Membuat tabel pembantu untuk menempatkan skor

realibilitas

(Cronbach’s

Alpha) sebesar 0,929.

pada item yang diperoleh. Hal ini dilakukan untuk mempermudah pengolahan

data

atau

penghitungan selanjutnya

Tabel 3.7 Reliabilitas Rasa Percaya Diri Reliability Statistics Cronbach's

(lampiran 5).

Alpha

2) Memberikan

N of Items

/

menempatkan

.926

40

skoring Dari hasil perhitungan

terhadap item yang telah diisi responden pada tabel

diatas

maka

pembantu.

reabilitas (Cronbach’s Alpha)

3) Mengitung nilai product

sebesar 0,926.

moment dengan bantuan

Karena

diperoleh

nilai

nilai

kedua

SPSS 21.0 for windows

variabel tersebut di atas 0,6,

dengan

maka dapat disimpulkan bahwa

hasilnya

pada

tabel di bawah ini: Tabel 3.6 Reliabilitas Obesitas

Pendapat oleh

ini Sekaran

(2003: 30) bahwa pengambilan

Cronbach's N of Items .929

reliabel. dikemukakan

Reliability Statistics

Alpha

alat ukur dalam penelitian ini

keputusan untuk uji reliabilitas

40

ada patokan di bawah ini : Dari hasil perhitungan diatas maka diperoleh nilai


Cronbach’s

alpha

<

0,6

: reliabilitas buruk



Cronbach’s alpha 0,6-0,79

dilakukan secara langsung

: reliabilitas diterima

oleh

Cronbach’s alpha 0,8

peneliti.

Pelaksanaan

dilaksanakan secara berkala.

: reliabilitas baik

,

F.

Teknik Analisis Data

3. Langkah-langkah 1. Jenis Analisis Pengumpulan Data Setelah data terkumpul maka Adapun

langkah-langkah perlu segera

pengumpulan

data

dianalisis.

Tehnik

dalam analisis data yang digunakan dalam

penelitian ini adalah sebagai penelitian sesuai dengan tujuan berikut : penelitian

yaitu

untuk

ada

tidaknya

a. Persiapan membuktikan Tahap

persiapan

ini pengaruh obesitas terhadap rasa

meliputi pembuatan surat izin percaya diri siswa. Adapun teknik penelitian dari fakultas yang statistik

yang

digunakan

dalam

kemudian dibuat kesepakatan penelitian ini adalah menggunakan

waktu

pelaksanaan uji t. Cara penghitungannya dibantu

penelitian. Waktu penelitian dengan didapat

atas

menggunakan

program

kesepakatan SPSS 21.0 for windows. Sebelum

antara peneliti dan pihak dilakukan analisa data terlebih sekolah yang dalam hal ini dahulu akan dilakukan uji asumsi diwakili

oleh

koordinator terhadap

hasil

penelitian

yang

meliputi

uji

normalitas

dan

BK. b. Pelaksanaan linearitas. Pelaksanaan dan

penelitian

pengumpulan

data




a. Uji

normalitas

bertujuan

varians

(ANOVA)

dan

untuk mengetahui apakah

Scatter Plot dengan bantuan

distribusi

penelitian

SPSS for windows versi

variabel

21.0. Pengaruh antara satu

dari

masing-masing

yaitu variabel bebas dan

variabel

dengan

terikat

lainnya

dapat

telah

secara

menyebar

normal.

Uji

Normalitas

sebaran

dianalisis

dengan

linear

variabel dikatakan

apabila

nilai

signifikansi α < 0.05.

2. Norma Keputusan menggunakan KolmogorovSmirnov, dengan bantuan

Uji ini digunakan untuk mengetahui

SPSS for windows versi

apakah masing-masing variabel

21.0.

peneliti

bebasnya secara sendiri-sendiri

menggunakan metode ini

berpengaruh secara signifikan

karena kedua data penelitian

terhadap

merupakan

Untuk

Alasan

data

ordinal.

variabel mengetahui

terikatnya. signifikan

Data dikatakan terdistribusi

atau tidak,

normal jika harga α> 0,05.

probability sebesar 5% (α =

b. Uji

linearitas

digunakan

untuk mengetahui apakah distribusi data penelitian, yaitu variabel bebas dan variabel

terikat

hubungan

memiliki

linear.

Uji

linearitas dilakukan dengan menggunakan

analisa


maka digunakan

0,05). Dengan aturan sebagai berikut: a.

Jika sig > α (0,05),

maka H0 diterima H1 ditolak, b.

Jika sig < α (0,05),

maka H0 ditolak H1 diterima. c.

Jika

rxy

hitung
tabel taraf signifikan simki.unpkediri.ac.id || 20||


5%,

maka

tidak

siswa

dari

52

siswa

yang

signifikan. Akibatnya

memiliki rasa percaya

yang

H0 diterima.

tinggi, 40 (77%) siswa memiliki rasa percaya diri yang sedang, dan 5 (10%) siswa memiliki rasa

III.

HASIL DAN KESIMPULAN

percaya

diri

yang

rendah

A. Hasil Berdasarkan penghitungan, terdapat 7 (13%)

Hasil

penelitian

bahwa secara umum gambaran

menunjukkan bahwa siswa kelas

obesitas dan rasa percaya diri

VII SMPN 1 Mojo Kediri Tahun

siswa kelas VII SMPN 1 Mojo

Pelajaran 2014/2015 memiliki

Kediri

kecerdasan interpersonal yang

2014/2015

berada

pada

berada pada kategori sedang

kategorisasi

sedang,

yang

yaitu sebanyak 40 (77%) dari 52

artinya siswa kelas VII SMPN 1

siswa, artinya kelompok siswa

Mojo

tersebut

2014/2015

memilikikeyakinan

Tahun

Kediri

Pelajaran

Tahun

yang

mengalami

akan kemampuan pada dirinya

kelebihan

untuk bisa menerima apa yang

obesitas memiliki tingkat rasa

ada pada dirinya baik dalam hal

percaya

positif maupun yang negative

Karena siswa yang memiliki

untuk diri mereka sendiri.

tingkat percaya diri tinggi sangat

Dari data frekuensi di atas dapat di ambil kesimpulan Chusnul Layli A. – 11.1.01.01.0061 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan- BK

sedikit

berat

Ajaran

diri

badan

yang

jumlahnya.

atau

kurang.

Sehingga

siswa kelas VII SMPN 1 Mojo simki.unpkediri.ac.id || 21||


Kediri

kurang

bersosialisasi

dengan

mampu

Sesuai dengan kesimpulan

baik

yang telah dikemukakan di atas,

terhadap lingkungan sekitarnya.

maka

Dalam hal ini bisa dilihat siswa

kemungkinan

yang mengalami kelebihan berat

dapat diimplikasikan, yaitu: semakin

badan banyak yang mengalami

besar berat badan siswa, maka rasa

krisis percaya diri dan siswa

percaya diri siswa semakin kurang,

akan sulit menjalin hubungan

dan sebaliknya semakin ideal berat

yang

badan siswa, maka rasa percaya diri

baik

dengan

orang

disekitarnya.

siswa

dapat

diajukan atau

semakin

beberapa

hal-hal

tinggi.

yang

Sehingga

diharapkan para orang tua, guru dan

B. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisi data

khususnya

konselor

agar

yang telah dilaksanakan pada SMPN

memperhatikan anak didiknya untuk

1 Mojo Kediri maka dapat ditarik

mempunyai rasa percaya diri yang

kesimpulan bahwa ada pengaruh

tinggi, dukungan dan motivasi dari

yang signifikan antara obesitas dan

keluarga dan orang terdekat akan

rasa percaya diri. Hal ini dapat

membantu

dilihat dari hasil nilai t hitung

percaya diri siswa yang mengalami

sebesar 6,360 lebih besar dari nilai t

kelebihan berat badan atau bisa

table 5% sebesar 1,6759. Dari hasil

disebut juga dengan obesitas.

meningkatkan

rasa

tersebut dapat diartikan bahwa Ada Pengaruh Obesitas Terhadap Rasa Percaya Diri Siswa Kelas VII di SMPN

1

Mojo

Kediri

Tahun

Pelajaran 2014/2015. A. Implikasi Chusnul Layli A. – 11.1.01.01.0061 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan- BK



IV.

DAFTAR PUSTAKA

Andea,

R. 2009. HubunganAntara Body Image danPerilaku Diet PadaRemaja.(Online),tersedia:http://repository.usu.ac.id/bitstream/14525/1/10E00103.pdf,diu nduh07 Desember 2014

Arikunto, Suharsini. 2006. ProsedurPenelitianSuatuPendekatan. Jakarta: RinekaCipta Arisman .2009.Buku Ajar IlmuGizi: GizidalamDaurKehidupan. Jakarta: EGC.( Online ), tersedia:http://repository.usu.ac.id/bitstream Azwar, Saifudin,2007. MetodePenelitian, Yogyakarta:Pelajar Offset Azwar, Saifudin,2007. PenyusunanSkalaPsikologis,Yogyakarta:PustakaBelajar Azwar, Saifudin,2007. ValiditasdanReabilitas,Yogyakarta:PustakaBelajar Drs. Sugiyono. 2010.MetodePenelitianKuantitatifKualitatifdan R&D.Alfabeta Ghufron, N.M.,& Risnawita. S. R. 2011. Teori-TeoriPsikologi.Jogjakarta :Ar-ruzz Media. Hakim,

Thursan. 2002.BelajarSecaraEfektif.Jakarta :PuspaSwara. ( unimed.ac.id/public/UNIMED-Master, diunduh 155 Desember 2014

Online

),

tersedia

:

Harianto. 2010. PengertianKepercayaanDiri.(Online), tersedia:http://www.belajarpsikologi.com/pengertian-kepercayaan-diri, diunduh 13 Desember 2014. Indika, Kinanti. 2010. Gambaran Citra TubuhpadaRemaja yang Obesitas. Jurnal. Tidakdipublikasikan. Skripsi. Sumatra. Universitas Sumatra Utara. Jamaludin, Anchok. 2000. Outbound Manajemen Training. Yogyakarta : Press,(Online),tersedia:http://ewintribengkulu.blogspot.com/2012/11/faktor-faktor-yangmempengaruhi-kepercayaan-diri.html,diunduh 10 Desember 2014.

UII

Julhairman. A. N. 2010. Pengaruh Citra TubuhTerhadapKepercayaanDiri Orang yang MengikutiFitnes Centre. Skripsi.Jakarta. FakultasPsikologiUniversitas Islam NegeriSyarifHidayatulloh. Lie, Anita. 2003. MenumbuhkanPercayaDiriPadaAnak. Jakarta: Gramedia. ( Online ), tersedia :http://eprints.uny.ac.id/8037/4/bab 5, diunduh 17 Desember 2014



Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri Misnadierly.2007. ObesitasSebagaiFaktorResikoBerbagaipenyakit.Jakarta :PustakaOborPopuler, ( Online ), tersedia: http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/14525/1/10E00103.pdf, diunduh 15 Desember 2014 Mu’tadin, Zainun. 2002. Obesitas Dan psikologi.com,diunduh08 Desember 2014

FaktorPenyebab,(Online),

tersedia:http://www.e-

Risman, Elly. 2003. Ensexclopedia :JawabanTuntasMasalahPubertasdanSeksualitasRemaja. Jakarta: Studia Press, (Online), tersedia:http://repository.unand.ac.id, diunduh 10Desember 2014. Ruang, Indra. 2013. Hubungan Tingkat KepercayaanDiriDenganObesitasPadaSiswa Rex Mundi Manado. Jurnal. Manado. Universitas Sam Ratulangi Manado, (Online), tersedia: Jurnal e-Biomedik (eBM), diunduh 27 Desember 2014. Seto, Mario. 2011. Positive Thinking vs Positive Attitude. Yogyakarta : Locus, (Online), tersedia: http://ewintribengkulu.blogspot.com/2012/11/faktor-faktor-yang-mempengaruhi-kepercayaandiri.html,diunduh 10 Desember 2014. Sumanto, Agus. 2009.TetapLangsingdanSehatdenganTerapiDiet.Jakarta. Argo Media Pustaka.(Online ),tersedia: http://digilib.unimus.ac.id/files/disk1, diunduh 19 Desember 2014 Surya,

Marecella. 2009. HubunganAntaraKepercayaanDiridenganMinatBerwiraswastapadaMahasiswaFakultasPsikologi UnikaSoegijapranata Semester Akhir.Skripsi. Semarang. UniversitasSoegijaPranata.

Tarwoto&Wartonah. (2006). KebutuhanDasarManusia Dan Proses Keperawatan.(Edisi 3). Jakarta: SalembaMedika Tarwoto&Wartonah. (2010). KebutuhanDasarManusia Dan Proses Keperawatan(Edisi 4), Jakarta: SalembaMedika Wahyu, Sari.Jurnal.Unimus.( Online), tersedia: http://digilib.unimus.ac.id/files/disk1/120/jtptunimusgdl-wahyusarig-5984-2-babii.pdf, diunduh 10 Desember 2014 WHO. 2006. ObesitasdanPermasalahannya. ( Online ), tersedia: http://id.WIKIPEDIA.org/wiki/Obesitas, diunduh 12 Desember 2014 Depkes

RI. 2007. RisetKesehatanDasar(Riskesdas). BadanPenelitiandanPengembanganKesehatan,(Online), http://setiabudi.ac.id/jurnalpsikologi/images/files/jurnal%21%283%29.pdf, Desember 2014.

Jakarta: tersedia: diunduh 10

Universitas Nusantara PGRI Kediri. 2014.PanduanPenulisanKaryaTulisIlmiah. Kediri: UNP Kediri.



2015

Recommend Documents