MENINGKATKAN KEMAMPUAN SIS WA DALAM PENGOPERASIAN PE NJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DENGAN BANT UAN BENDA KONGKRET DI SD NEGERI SIDOMUKTI 01 KELAS I TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Guru Sekolah Dasar Diajukan Oleh :
DEWI PURWANINGTYAS A54E131051
Kepada PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MARET, 2015
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM PENGOPERASIAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DENGAN BANTUAN BENDA KONGKRET DI SD NEGERI SIDOMUKTI 01 KELAS 1 TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Diajukan Oleh : DEWI PURWANINGTYAS A54E131051
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi.
Drs.Saring Marsudi,SH.M.Pd NIP. 19521125 198003 1 001
ii
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM PENGOPERASIAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DENGAN BANTUAN BENDA KONGKRET DI SD NEGERI SIDOMUKTI 01 KELAS 1 TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Yang dipersiapkan dan disusun oleh : DEWI PURWANINGTYAS A54E131051
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal Senin , ( 6 April 2015 ) dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji 1. Drs. Saring ng Marsudi,SH.M.Pd
Penguji 1
2. Suwarno,SH.M.Pd
Penguji 2
3. Andi Haris Prabowo,M.Hum
Penguji 3
Surakarta, Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Pendidikan
iii
HALAMAN MOTTO
Motto 1) Jangan melihat masa lalu dengan kekecewaan a) Jangan melihat masa depan dengan ketakutan b) Tapi lihatlah sekarang dengan semangat yang kuat dan penuh kepedulian 2) Hidup adalah penuh perjuangan dan janganlah mudah menyerah,karena menyerah menjadi kegagalan di masa yang akan datang 3) Orang – orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa lalu,orang – orang yang masih terus belajar akan menjadi pemilik masa depan ( Mario Teguh) 4) Terkadang
apa
yang
sudah
kita
rencanakan
tidak
sesuai
dengan
kenyataan,tetapi kita harus tetap berdoa,berusaha karena setiap cobaan datang atas kehendak Allah Swt 5) Tugas kita bukanlah untuk berhasil,tugas kita adalah untuk mencoba,karena didalam mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan untuk berhasil ( Mario Teguh)
iiii
HALAMAN PERSEMBAHAN Karya ini bukanlah bukti atas puncak prestasiku , bukan pula bukti atas puncak keberhasilanku , melainkan salah satu pencapaian dari ribuan titik harapan baik yang insya Allah akan di takdirkan untukku , maka dengan kerendahan hati karya ini aku persembahkan bagimu :
1. Ayah dan ibu tercinta yang selalu memberikan motivasi dan mendoakan 2. Suamiku tercinta yang selalu memberikan nasihat dan mendoakan 3. Anakku tersayang dan tercinta yang selalu meberikan motivasi dan mendoakan 4. Adikku tersayang Puput dan Vika yang telah mendukung dan mendoakan 5. Saudara – saudaraku yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu 6. Teman seperjuangan terima kasih atas semua bantuan kalian,di saat – saat masa sulit dalam hidupku,semoga persahabatan kita tak akan pernah berakhir 7. Teman – teman PGSD dan S1 aku akan selalu merindukan canda tawa kalian 8. Almamaterku
ivi
ABSTRAK
Dewi Purwaningtyas/A54E131051. Meningkatkan kemampuan siswa dalam apengoperasian penjumlahan dan pengurangan dengan bantuan benda konkrit di SD Negeri Sidomukti 01. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2015. Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya siswa belajar secara menyenangkan di dalam kelas.Kurangnya media pembelajaran yang digunakan guru dalam kegiatan belajar mengajar menyebabkan turunnya minat siswa dan akan menghambat prestasi atau hasil belajar siswa di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa kelas 1 SD Negeri Sidomukti 01 dalam mengoperasikan penjumlahan dan pengurangan dengan menggunakan benda konkrit,serta apakah penggunaan alat peraga benda konkrit kemampuan siswa dalam operasi penjumlahan dan pengurangan dapat meningkat. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Maret 2015 di SD Negeri Sidomukti 01 Margoyoso.Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Metode ini dilakukan melalui 4 tahapan , yakni perencanaan, pelaksanaan , pengamatan dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi guru dan siswa, instrumen tes, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata – rata hasil tes kemampuan siswa dalam penjumlahan dan pengurangan di akhir siklus 1 adalah 65, kemudian meningkat menjadi 75 di akhir siklus II. Sedangkan persentase aktivitas guru juga mengalami peningkatan yakni dari siklus I 75 % ,dan siklus II menjadi 87 %, di samping itu aktivitas siswa juga turut meningkat dari 74,86 % menjadi 77,5 % . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan dengan alat peraga benda konkrit dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam pengoperasian penjumlahan dan pengurangan. Kata Kunci : Kemampuan siswa, operasi penjumlahan dan pengurangan, alat peraga,benda konkrit.
ix
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah,penulis panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah memberikan rahmat,taufik dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Pengoperasian Penjumlahan dan Pengurangan Dengan Bantuan Benda Konkret Pada Siswa Kelas 1 SD Negeri Sidomukti 01 Tahun Pelajaran 2014/2015 Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai pihak.Pada kesempatan ini,penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada kepad : 1. Prof. Harun Joko Prayitno,M.Hum,Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Drs. H . Saring Marsudi,SH,M.Pd, Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,sekaligus sebagai pembimbing yang telah memberikan nasihat,bimbingan t,bimbingan dan pengamatan. 3. Suprobo Utomo,S.Pd,Kepala SD Negeri Sidomukti 01 yang telah memberikan izin penelitian kepada penulis dan yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis dalam melakukan penelitian. 4. Ayah,ibu,adik,suami yang telah m memberikan emberikan dukungan,doa,motivasi dan dorongan baik materil maupun non materil. 5. Teman – teman PGSD angkatan 2013. 6. Semua pihak yang telah membantu penulisan skripsi ini,yang tidak dapat penulis sebutkan satu satu- persatu. Teriring dengan doa,semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang diberikan kepada penulis mendapatkan imbalan pahala dan keridhoan dari Allah SWT.Penulis menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan banyak kekurangan,oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini.Harapan Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat,khususnya bagi penulis sendiri dan umumnya bagi pembaca. Sidomukti,6Maret2015 Sidomukti,
Dewi Purwaningtyas A54E131051 x
DAFTAR ISI
Halaman Sampul ...................................................................................................... i Halaman Judul .........................................................................................................
ii
Halaman Pernyataan ...............................................................................................
iii
Halaman Persetujuan Pembimbing ........................................................................
v
Halaman Pengesahan Penguji ................................................................................
vi
Halaman Motto ......................................................................................................
vii
Halaman Persembahan ..........................................................................................
viii
Abstrak ..................................................................................................................
ix
Kata Pengantar ......................................................................................................
x
Daftar Isi ................................................................................................................
xi
Daftar Lampiran .....................................................................................................
xiii
BAB I Pendahuluan ...............................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................
1
B. Rumusan Masalah .................................................................................
2
C. Tujuan Penelitian ..................................................................................
3
D. Manfaat Penelitian ................................................................................
3
BAB II Tinjauan Pustaka .........................................................................................
5
A. Landasan Teori ...................................................................................... 5 B. Hasil Penelitian Relevan ......................................................................
14
C. Kerangka Berfikir .................................................................................. 16 D. Hipotesis Tindakan ................................................................................ 17 BAB III Metode Penelitian ......................................................................................
18
A. Jenis dan Desain Penelitian ................................................................... 18 B. Tempat Penelitian ................................................................................
19
C. Subyek dan Obyek Penelitian ...............................................................
21
D. Data dan Sumber Data .........................................................................
22
E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................
25
F. Teknik Analisis Data Kualitatif Interaktif ............................................. 25 G. Keabsahan Data ................................................................................... xi
26
BAB IV Hasil dan Pembahasan .............................................................................
28
A. Deskripsi Latar Penelitian .....................................................................
28
B. Refleksi Awal ........................................................................................ 30 C. Analisis Pencarian Fakta .....................................................................
33
D. Deskripsi Penelitian Tiap Siklus ..........................................................
34
BAB V Kesimpulan dan Saran ...............................................................................
54
A. Kesimpulan ..........................................................................................
54
B. Implikasi
............................................................................................
54
C. Saran .....................................................................................................
55
Daftar Pustaka .........................................................................................................
56
Lampiran – lampiran 1. Siklus 1 ......................................................................................................
59
2. Siklus II ......................................................................................................
67
3. Laporan Observasi ......................................................................................
74
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Izin Resert
.............................................................................
Lampiran 2 Surat Keterangan Observasi
59
............................................................
60
Lampiran 3 RPP Siklus I
..................................................................................
61
Lampiran 4 RPP Siklus II
..................................................................................
69
Lampiran 5 Laporan Observasi siklus I
.............................................................
76
Lampiran 6 Laporan Observasi siklus II
............................................................
78
xiii
