PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KEBERHASILAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DI MTS MIFTAHUL ULUM NGEMPLAK MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu ( 1 ) dalam Ilmu Agama Islam Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam
Oleh:
NUR KHOLIS NIM: 116014254
YAYASAN WAHID HASYIM UNIVERSITAS WAHID HASYIM FAKULTAS AGAMA ISLAM SEMARANG 2015
Sari Hernawati, S.Ag., M.Pd Jl. Menoreh Sampangan Semarang
NOTA PEMBIMBING
Semarang, Nopember 2015 Lampiran Hal
: 2 Eksemplar : Naskah Skripsi An. Sdr. Nur Kholis
Kepada Yth. Bapak Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Wahid Hasyim di Semarang Assalamu’alaikum W r. Wb Setelah mengadakan koreksi dan perbaikan seperlunya bersama ini saya kirimkan skripsi saudara: Nama : Nur Kholis NIM : 116014254 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Judul : Peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Keberhasilan Kegiatan Pembelajaran di MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak Tahun Ajaran 2014/2015
Selanjutnya saya mohon kepada Bapak Dekan Fakultas Agama Islam agar skripsi saudara tersebut dimunaqasyahkan, dan atas perhatian Bapak, kami ucapkan banyak terima kasih. Wassalamu’alaikum Wr. Wb Pembimbing I
Sari Hernawati, S.Ag., M.Pd.
PENGESAHAN Skripsi Saudara: Nama NIM Program Studi Judul
: : : :
Nur Kholis 116014254 Pendidikan Agama Islam Peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Keberhasilan Kegiatan Pembelajaran di MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak Tahun Ajaran 2014/2015
Telah dimunaqasyahkan oleh Dewan Penguji Fakultas Agama Islam Universitas Wahid Hasyim Semarang pada tanggal: ...................................................... dan dapat diterima sebagai kelengkapan ujian akhir dalam rangka menyelesaikan Studi Program Sarjana Strata Satu (S1) guna memperoleh gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam.
Semarang, ............................. Ketua Sidang,
Sekretaris Sidang,
..................................................
...............................................
Penguji I,
Penguji II,
....................................................
............................................... Pembimbing I
Sari Hernawati, S.Ag., M.Pd.
ABSTRAK Nur Kholis, 2015. Peran Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan
Keberhasilan Kegiatan Pembelajaran di MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak. Skripsi: Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Wahid Hasyim Semarang. Pembimbing Sari Hernawati, S.Ag., M.Pd.
Pokok persoalan dalam penulisan adalah: (1) Bagaimana peran kepala madrasah dalam meningkatkan keberhasilan kegiatan pembelajaran di MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak. (2) Bagaimana upaya-upaya yang dilakukan oleh kepala madrasah dalam meningkatkan keberhasilan kegiatan Pembelajaran di MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak dan (3) Apa faktor yang mendukung dan menghambat keberhasilan kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan keberhasilan kegiatan Pembelajaran di MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak. Kajian penulisan ini bertujuan: (1) Mengetahui peran kepala madrasah dalam meningkatkan keberhasilan kegiatan pembelajaran di MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak. (2) Mengetahui upaya-upaya yang dilakukan oleh kepala madrasah dalam meningkatkan keberhasilan kegiatan Pembelajaran di MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak (3) Mengetahui faktor-faktor yang mendukung dan menghambat kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan keberhasilan kegiatan Pembelajaran di MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Untuk keperluan pengumpulan data penulisan ini menggunakan metode observasi, dokumentasi dan wawancara, Dari hasil pembahasan terungkap bahwa : (1) Peran kepala madrasah dalam meningkatkan keberhasilan kegiatan belajar mengajar di MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak adalah sebagai; (a) educator (pendidik), (b) manager (pengatur), (c) supervisor (pengawas), (d) leader (pemimpin), (e) administrator (perencana) dan (f) motivator.(2) Upaya-upaya yang dilakukan oleh kepala madrasah dalam meningkatkan keberhasilan kegiatan Pembelajaran di MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak adalah peningkatan kinerja guru, peningkatan kualifikasi akademik guru dan pemenuhan sarana prasarana; (3) Faktor pendukung keberhasilan adalah adanya pemberian otonomi bagi kepala madrasah, dan adanya kesempatan orang tua siswa untuk berpartisipasi di dalamnya. Sedangkan yang menjadi penghambatnya adalah terbatasnya sarana dan prasarana, rendahnya kedisiplinan, dan kurangnya partisipasi masyarakat dalam ikut serta merumuskan dan menjalankan program kerja.
DEKLARASI
Bismillahirrahmanirrhaim. Saya menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa segala sesuatu yang tertulis di dalam karya ilmiah skripsi ini benar-benar hasil karya sendiri, bukan dibuatkan oleh orang lain. Dan menyatakan juga dengan penuh tanggung jawab bahwa karya ini bukan hasil jiplakan atau plagiasi terhadap karya tulis orang lain baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan ilmiah yang sudah paten berstandar milik orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip dan diambil inti substansinya atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah.
Semarang, Nopember 2015 Yang membuat Pernyataan
NUR KHOLIS NIM. 116014254
MOTTO
Dengan agama hidup menjadi terarah, Dengan ilmu hidup menjadi mudah, Dengan seni hidup menjadi indah.
PERSEMBAHAN
Dengan mengucapkan puji syukur alhamdulillah berkat pertolongan dan petunjuk dari Allah SWT serta adanya do’a restu dari orang tua dan motivasi dari orang-orang yang penulis sayangi, akhirnya selesailah seluruh kegiatan penelitian di kampus yang tercinta ini umumnya di Universitas Wahid Hasyim Semarang dan khususnya di lingkungan Fakultas Agama Islam. Skripsi ini peneliti persembahkan kepada: 1. Orang tuaku yang sangat kuhormati & kucintai, Ayahanda Mat Arif dan Ibunda Maryam, semoga limpahan rahmat, taufik hidayah, inayah, ridla dan ampunan Allah SWT senantiasa terlimpahkan pada mereka, amiin. 2. Istriku tercinta Muzaro’ah, yang selalu mendoakan siang maupun malam. 3. Anakku tersayang Nanda Ahmad Syafi’ Maulana dan Malfalina Maulida Salsabila yang selalu menemaniku dengan setia, tulus dan ikhlas. 4. Semua guru-guruku di lembaga formal maupun non formal dari SD sampai perguruan tinggi, dosen2 dan civitas akademika Universitas Wahid Hasyim Semarang yang penuh keikhlasan dan kesabaran membimbingku dalam menuntut ilmu. Semoga Allah SWT membalas amal budi baik mereka. 5. Orang-orang yang telah membantuku yang tak bisa kusebutkan satu persatu. Semoga budi baik kalian diberikan Allah SWT balasan yang setimpal. 6. Keluarga Besar Yayasan Pendidikan Islam ”Miftahul Ulum” Ngemplak Mranggen Demak.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat,
taufiq,
hidayah
dan
inayah-Nya,
sehingga
penulis
dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul ”Peran Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Keberhasilan Kegiatan Pembelajaran di MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak” yang secara akademis menjadi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana S1 dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam. Salawat dan salam semoga selalu tercurah kepada Nabi Muhammad saw. yang menjadi suri teladan bagi segenap umat manusia. Hanya dengan mengharap syafa’atnya, sehingga penulis berani merindukan surga-Nya. Di samping itu, apa yang telah tersaji ini juga tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, kepadanya kami mengucapkan banyak terima kasih kepada: 1. Bapak Dr. H. Noor Achmad, M.A. selaku Rektor Universitas Wahid Hasyim Semarang. 2. Bapak H. Nur Cholid, M.Ag., M.Pd. selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Wahid Hasyim Semarang. 3. Ibu Sari Hernawati, S.Ag., M.Pd.. selaku pembimbing satu dan Bapak Aris Bimono, S.Ag., M.Pd. selaku pembimbing dua yang telah meluangkan waktunya untuk menuntun skripsi ini cepat selesai. 4. Segenap Bapak dan Ibu Dosen serta semua karyawan Fakultas Agama Islam Universitas Wahid Hasyim Semarang. 5. Kepala MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak atas ijinnya yang telah diberikan kepada penulis untuk mengadakan penulisan. 6. Semua pihak yang telah memberikan bantuan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis berdo’a semoga amal-amal beliau diterima disisi Allah SWT serta mendapatkan pahala yang berlipat ganda. Akhirnya penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini, masih banyak terdapat kejanggalan dan kekurangan yang memerlukan perbaikan dan penyempurnaan. Oleh karena itu
berbagai saran dan kritik konstruktif akan penulis terima dengan penuh penghargaan. Harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi semua pihak pada umumnya. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih dan senantiasa berdo’a semoga amal baik mereka diterima oleh Allah SWT dan selalu ditunjukkan jalan yang lurus. Amin.
Semarang,
Nopember 2015
Peneliti,
NUR KHOLIS NIM. 116014254
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB - LATIN A. Konsonan Tunggal Huruf
Nama
Arab
Huruf
Keterangan
Latin
ا
Alif
-
Tidak dilambangkan
ب
Bâ’
B
-
ت
Tâ’
T
-
ٽ
Sâ’
Ś
ج
Jim
J
ح
Hâ
H
خ
Khâ’
Kh
-
د
Dâl
D
-
ذ
Zâl
Ż
ر
Râ’
R
-
ز
Zâ’
Z
-
س
Sîn
S
-
ش
Syîn
Sy
-
ص
Sâd
Ş
S dengan titik di bawah
ض
Dâ’
D
D dengan titik di bawah
ط
T
T
T dengan titik di bawah
S dengan titik di atas H dengan titik di bawah
Z dengan titik di atas
ظ
Zâ
Z
Z dengan titik di bawah
ع
‘Ain
‘
Koma terbalik (apostrof tunggal)
غ
Gain
G
-
ف
Fâ’
F
-
ق
Qâf
Q
-
ك
Kâf
K
-
ل
Lâm
L
-
م
Mim
M
ن
Nun
N
-
و
Wâw
W
-
ه
Hâ’
H
-
ء
Hamzah
‘
Apostrof lurus miring (tidak untuk awal kata)
ي
yâ’
Y
-
ة
tâ’ marbutah
H
Di baca ah ketika mawquf
….ة
tâ’ marbutoh
t/h
Dibaca ah/at ketika mawquf
B. Vokal Pendek Arab
Latin
Keterangan
Contoh
-
A
Bunyi fathah pendek
ٲ ﻗﻞ
-
I
Bunyi kasroh pendek
ﺳﻠﻢ
-
U
Bunyi dammah pendek
ٲﺣﺪ
C. Vokal Panjang Arab
Latin
Keterangan
ﺎ
A
Bunyi fathah pendek
ﻰ/ﻲ
I
Bunyi kasroh pendek
و-
ủ
Bunyi dammah pendek
Contoh
ﺑﻨﻰ ﻛﻮﻧﻮا
D. Diftong Arab
Latin
Keterangan
Contoh
و-
Aw
Bunyi fathah diikuti waw
ﻣﻮز
ۍ
Ai
Bunyi fathah diikuti ya
ﻛﯿﺪ
E. Pembaruan kata sandang tertentu Arab
اﻟﻖ اﻟﺸﻰ
Latin
Keterangan
Contoh
Al-qa
Bunyi al qomariyah
اﻟﻘﻤﺮ
Asy-sya
Bunyi al syamsyiyah
اﻟﺸﻤﺸﯿﺔ
dengan / (el) diganti huruf berikutnya
واﻟﺖ/واﻟﻢ
Wal-mu / wat-
Bunyi al qomariyah /
ta
syamsyiyah diawali huruf hidup, maka tidak terbaca mandiri
/ واﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ واﻟﺘﺮﺑﯿﺔ
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ..................................................................................................
i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING..........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................. iii HALAMAN ABSTRAK ............................................................................................ iv HALAMAN DEKLARASI ........................................................................................
v
HALAMAN MOTTO................................................................................................. vi HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................................. vii HALAMAN KATA PENGANTAR ..................................................................... viii HALAMAN PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN ..................................
x
HALAMAN DAFTAR ISI ......................................................................................... xiii HALAMAN DAFTAR TABEL ................................................................................. xvi HALAMAN DAFTAR GAMBAR............................................................................. xvii
BAB I : PENDAHULUAN..............................................................................
1
A. Latar Belakang ..............................................................................
1
B. Alasan Pemilihan Judul.................................................................
4
C. Telaah Pustaka...............................................................................
5
D. Penegasan Istilah ...........................................................................
7
E. Fokus Penelitian ............................................................................
9
F. Tujuan Penelitian...........................................................................
9
G. Manfaat Penelitian.........................................................................
9
H. Metode Penelitian..........................................................................
10
I. Sistematika Penyusunan Skripsi....................................................
15
BAB II: PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KEBERHASILAN KEGIATAN PEMBELAJARAN.......................
17
A. Kajian Teoritik ............................................................................
17
1. Peran Kepala Madrasah ........................................................
17
2. Kegiatan Pembelajaran ........................................................
25
3. Proses belajar mengajar dan faktor-faktor yang
B.
Mempengaruhinya ................................................................
31
4. Tipe-tipe Kepala Madrasah ......................................................
44
5. Menjadi Kepala Madrasah Yang Kompeten .............................
46
Kerangka Berpikir ....................................................................
48
BAB III : DATA PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KEBERHASILAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DI MTS MIFTAHUL ULUM NGEMPLAK MRANGGEN DEMAK.........
50
A. Gambaran Umum MTs Miftahul Ulum Demak ........................
50
1. Profil/sejarah singkat berdirinya MTs Miftahul Ulum Demak
50
2. Letak geografis MTs Miftahul Ulum Demak .........................
51
3. Visi, Misi, dan Tujuan MTs Miftahul Ulum Demak ..............
51
4. Struktur Organisasi/Personalia MTs Miftahul Ulum Demak .
54
5. Keadaan Guru dan Karyawan dan Siswa MTs Miftahul Ulum Demak .....................................................................................
54
6. Sarana Prasarana MTs Miftahul Ulum Demak.......................
56
7. Kegiatan Belajar Mengajar .....................................................
56
B. Data Penelitian tentang Peran Kepala MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak.........................................................................
57
C. Data Penelitian tentang Upaya-upaya yang dilakukan oleh Kepala Madrasah MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak........................................................................................
60
D. Data Penelitian tentang Faktor-faktor Pendukung dan Penghambat Kepala Madrasah MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak dalam Meningkatkan Keberhasilan Kegiatan Pembelajaran ..............................................................
65
BAB IV : ANALISIS PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KEBERHASILAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DI MTS MIFTAHUL ULUM DEMAK ......... A.
68
Analisis tentang Peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Keberhasilan Kegiatan Belajar Mengajar di MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak.......................................................
B.
68
Analisis tentang Upaya-Upaya yang dilakukan oleh Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Keberhasilan Kegiatan Pembelajaran di MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak... ..............
C.
77
Analisis tentang Faktor-faktor Pendukung dan Penghambat Keberhasilan Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Keberhasilan Pembelajaran di MTs Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak.........................................................................
80
BAB V : PENUTUP A. Simpulan....................................................................................
83
B. Saran .........................................................................................
84
C. Kata Penutup .............................................................................
85
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
86
LAMPIRAN-LAMPIRAN............................................................................... DAFTAR RIWAYAT HIDUP.........................................................................
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1: Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan MTs Miftahul Ulum Demak ....55 Tabel 3.2: Data Siswa MTs Miftahul Ulum Demak.....................................................55
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1: Kerangka Peran Kepala Madrasah .......................................................... 49 Gambar 3.1 : Struktur Organisasi MTs Miftahul Ulum Demak................................... 54
