2015

12/11/2015

MASALAH  Sesuatu yang menimbulkan pertanyaan 5 W + 1 H

(what, why, who, where, when, how)  Sesuatu yang mengandung keragu-raguan dan

ketidak pastian dalam kehidupan masyarakat (anomie)  Suatu kesenjangan (gap) antara sesuatu yang seharusnya (das sollen, teori) dengan sesuatu yang senyatanya (das sein, empiris) OLEH : TIM KKN 1

 Adanya kesenjangan (gap) antara teori sosial dan

praktek teori sosial  Adanya sesuatu yang dianggap masih kurang (dis-

distribution)  Adanya ketidakseimbangan (dis-equity/dis-balance)  Adanya sesuatu yang dianggap tidak cocok/tidak

relevan (defesiensi)  Sesuatu yang tidak layak (veasible), dianggap layak

dan dipakai terus

MASALAH (UMUM)  Kemiskinan  Keadilan Sosial  Pemerataan  Penataan Kelembagaan  Demokrasi  Hak Azasi Manusia  Supremasi dan Penegakan Hukum  Lingkungan Hidup  Ketidak percayaan Sosial (social distrust) dan

Kebohongan Publik (public lie)

1

12/11/2015

 Penyalahgunaan Obat Terlarang (psikotropika)  Persamaan gender (egalitarian)

MASALAH SOSIAL (KHUSUS)

 Kebebasan (the freedom)

1. Tingginya jumlah pengangguran 2. Kesenjangan pembangunan 3. Rendahnya kualitas SDM ((Pendidikan) 4. Menurunnya kualitas SDA 5. Rendahnya penegakan hukum dan keadilan 6. Rendahnya kualitas pelayanan kepada publik 7. Belum optimalnya fungsi kelembagaan 8. Ancaman separatisme dan terorisme 9. Tingginya tingkat kejahatan/kriminalitas/korupsi (konvensional, transnasional) 10. Rendahnya kemampuan Hankam 11. Kekerasan atas nama agama

 Pemberdayaan SDM (empowerment)  Terorisme dan Separatisme  Aborsi dan Prostitusi  Pornografi dan Pornoaksi  Konflik Peradaban (civilization conflict)  Kebebasan Informasi Publik (KIP)

DALAM KERJA KKN • RUANG LINGKUP MASALAH – PEMBERDAYAAN MASYARAKAT – PELAYANAN PENDIDIKAN DAN PUBLIK – PEMBERDAYAAN USAHA MIKRO, KECIL DAN MENENGAH. – EKSPLORASI SDA DAN KONSERVASI LINGKUNGAN – PENGEMBANGAN SDM – PENERAPAN TEKNOLOGI TEPAT GUNA

PERNYATAAN MASALAH (Problem Statement)

RUMUSAN MASALAH

Dijawab dengan asumsi, Proposisi, hipotesa, dan teori

DEFINISI MASALAH (Problem Definition)

OPERASIONALISASI MASALAH (Problem Operationalization)

7 7

2

12/11/2015

II. PENDEKATAN INTERDISIPLINER

I. PENDEKATAN MONODISIPLINER

Team Work (Tim Ahli)

KESIMPULAN KOMPREHENSIF Kesimpulan IE

Kesimpulan IP

Kesimpulan Sos Masalah

Masalah

Masalah

Ilmu Ekonomi

Ilmu Politik

Rencana Pendekatan Bersama

Masalah Pendekatan Ekonomi

Pendekatan Politik

Ilmu Ekonomi

Ilmu Politik

Sosiologi

PROGRAM KERJA KKN

P r o g r a m

T a b e l

P o k o k

1 . I d e n ti fi k a s i

N o

P er m as a la h a n , R e n c a n a

P e r m a s ala h a n

K e g ia ta n

K e g ia ta n

, L o k as i &

N a r a s u m b er

L o k a s i ( P /M

MINIMAL MELIPUTI 70 % KEGIATAN DARI 280 JAM ATAU SETARA DENGAN 196 JAM

– PROGRAM TAMBAHAN •

Sosiologi

N a r a s u m b e r

– PROGRAM POKOK •

Pendekatan Sosiologi

1 .

K u r a n g

le n g k a p n y a

M e m in ta

d a ta

m a s y a ra k a t

d a ta

k e s e h ata n

t i rt a

d i

b id a n

/ D /M

K /D s )

e s u ji

d a n

d es a

d a ta

p e n g a m b ila n

s a m p le

te n s i

D e s a

T ir ta

la g a

P , M

, M

K

P , M

, M

K

d a ra h

la g a .

M e la k u k a n

K u r a n g n y a

MAKSIMAL 30 % DARI 280 JAM ATAU SETARA DENGAN 84 JAM.

K e c . M

y a n g m e la k u k a n

a d a

2 .

k e s e h a ta n

k e s e h a ta n

p e n y u lu h a n

K e c . M

e s u ji

P H B S

p e n g e ta h u a n (P ro g ra m

• PENDANAAN KEGIATAN PROGRAM – MASYARAKAT – MAHASISWA – UNILA – PEMDA – PERUSAHAAN SWASTA/BUMN

m a s y a r a k a t

te n t a n g

p e n tin g n y a

p o la

P H B S h id u p

d a n

H id u p

B e rs ih

D e s a

T ir ta

la g a

S e h a t)

( p r o g r a m b e r sih

d a n

s e h a t)

3 .

J j

P e n g a d a a n

k e ti d a k p e d u li a n

p a g i

m a s y a r a k a t

h a ri

m i n g g u

K e c . M

e s u ji

b e rs ih

te n t a n g D e s a

T ir ta

la g a

M

, M

K

M

, M

K

k e b e r s ih a n lin g k u n g a n .

4 .

K u r a n g p e d u lin y a

P e n y u lu h a n d a n

a n a k -

a n a k

d e s a

K e b e rs ih a n

k e s e h a ta n

s e ja k

K e c . M

e s u ji

d in i

t ir t a D e s a

la g a

T ir ta

la g a

te n ta n g

p e n tin g n y a k e s e h a ta n

m e n ja g a

k h u s u s n y a

k e b e r s ih a n .

11 11

12 12

3

12/11/2015

P r o g r a m

T a b e l

1 .

T a m

b a h a n

I d e n ti fi k a s i

P e r m

a s a l a h a n ,

R e n c a n a

K e g i a t a n

,

L o k a s i

&

N a r a s u m

p e r m

a s a l a h a n

K e g i a t a n

K u r a n g m

p a h a m

a s y a r a k a t

P e m

te n t a n g d a n

b u a t a n

K e c .

M

/ D /M

k o m

p o s

e s u j i

t i rt a

l a g a

d a ri P ,

p e n g g u n a a n d a r i

b a h a n

k o m

j e r a m

p o s i

K / D s )

p u p u k D e s a

k e u n t u n g a n

b e r

L o k a s i ( P / M

1 .

MEKANISME PELAKSANAAN KKN

b e r

N a r a s u m N o

b e k a s

M

,

M

K

p a n e n

j e r a m i

• TAHAPAN KEGIATAN KKN

p a d i

p a d i

2 .

M

a s y a r a k a t

m

e n g e t a h u i

ti d a k

P e l a t i h a n

m

p e m

a k a n a n

K e c .

j e n i s

a p a

m

M

e s u j i

– PERSIAPAN

b u a t a n D e s a

o l a h a n

t i rt a

l a g a

a k a n a n M

y a n g d a r i

d a p a t b a h a n

d i b u a t d a s a r

j a g u n g

3 .

M

a s i h

a i r

o l a h a n b a h a n

b e r si h

d i g u n a k a n

P e m

b u a t a n

K

• •

K e c .

M

C K

d i

d e s a

l a g a

M

e s u j i

•

f i lt e r D e s a

t i rt a

M

j a g u n g

k u r a n g

y a n g

u n t u k

,

d a ri d a s a r

t i rt a

l a g a

p e n j e r n ih a n

P ,

M

,

M

K

•

a i r s e d e r h a n a .

4

J a r a n g n y a p e s a n t r e n

p e n g a d a a n k i l a t

P e n g a d a a n

K e c .

t i rt a

a d h a n l a g a

d i

d e s a

•

e s u j i

a c a r a D e s a

r a m

M

PENGUSULAN DAN PENJARINGAN TEMA SOSIALISASI KE PEMDA PROP DAN PEMKAB PENETAPAN PERSYARATAN (TEMA / MAHASISWA) PENDAFTARAN PEMBEKALAN DAN PENEMPATAN LOKASI

t i rt a

l a g a

p e s a n t r e n

M

,

M

K

k i l a t r a m

a d h a n

13

14

13

14

MEKANISME PELAKSANAAN KKN

MEKANISME PELAKSANAAN KKN

 TAHAPAN KEGIATAN KKN  PELAKSANAAN   

• TAHAPAN KEGIATAN KKN

PENERJUNAN MHS KE LOKASI KKN SOSIALISASI PROGRAM PADA MASYARAKAT RENCANA KEGIATAN, SESUAI DGN KEBUTUHAN MASYARAKAT, DAN DISUSUN BERDASARKAN TEMA YG SUDAH DIBUAT.

– PELAKSANAAN • PENYUSUNAN RENCANA KEGIATAN HARUS MEMUAT : – NAMA PROGRAM DAN KEGIATAN – BAHAN – VOLUME DAN WAKTU – SUMBER DANA • RENCANA KEGIATAN DITUANGKAN DALAM LAPORAN RENCANA KEGIATAN (LRK) 15 15

16 16

4

12/11/2015

MEKANISME PELAKSANAAN KKN

MEKANISME PELAKSANAAN KKN  TAHAPAN KEGIATAN KKN

• TAHAPAN KEGIATAN KKN

 PELAKSANAAN KEGIATAN 

  

• PENILAIAN

PENGARAHAN, PEMBIMBINGAN, DAN PENGAWASAN PELAKSANAAN KEGIATAN. PENARIKAN MHS PEMBUATAN LAPORAN PENDADARAN

•

•

KARENA KKN SEBAGAI MK WAJIB, MAKA PENILAIAN DILAKUKAN SECARA AKADEMIK YG MELIPUTI : PENGETAHUAN (COGNITIVE), SIKAP (AFFECTIVE), KETRAMPILAN (PSYCHOMOTORIC). KOMPONEN PENILAIAN – – –

GENERAL TEST LAPORAN RENCANA KEGIATAN (LRK) KINERJA MAHASISWA

17

18

17

18

MEKANISME PELAKSANAAN KKN

MEKANISME PELAKSANAAN KKN

 TAHAPAN KEGIATAN KKN

• TAHAPAN KEGIATAN KKN

 PENILAIAN  KOMPONEN DAN BOBOT PENILAIAN.  GENERAL TEST 15 % (Tim Pengelola)  LAPORAN RENCANA KEGIATAN (LRK) 10 %(Pengelola)  KINERJA MAHASISWA 35 % (DPL)  LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN 10 % (Pengelola)  PENDADARAN30 % (Pengelola)

– PENILAIAN •

KINERJA MAHASISWA – – – –

• •

DISIPLIN KERJASAMA PENGHAYATAN PELAKSANAAN PROGRAM

LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN PNDADARAN 19 19

20 20

5

12/11/2015

TATA TERTIB KKN UNILA

TATA TERTIB KKN UNILA • PELAKSANAAN

• PRA-PELAKSANAAN

– KEWAJIBAN MAHASISWA SELAMA KKN

– PEMBEKALAN • • • • • •

• MENJAGA NAMA BAIK ALMAMATER • MENGIKUTI SELURUH PROSESI PELAKSANAAN KKN • MENETAP DI LOKASI KKN • MELAKSANAKAN TUGAS DGN PENUH TANGGUNG JAWAB. • MENGHAYATI & MENYESUAIKAN DIRI DGN LINGKUNGAN (BER ETIKA) • MENJAGA KELENGKAPAN SEMUA ATRIBUT KKN

MHS WAJIB MENGIKUTI PEMBEKALAN MHS WAJIB MENGISI DAFTAR HADIR MHS WAJIB MENGIKUTI UJIAN AKHIR MHS BERTANGGUNG JAWAB ATAS DIRI PRIBADI MHS WAJIB MENJAGA KETERTIBAN PETUGAS PEMBERI PEMBEKALAN BERHAK UNTUK MENEGUR MHS YG MENGGANGGU KEGIATAN PEMBEKALAN.

21

TATA TERTIB KKN UNILA

22

TATA TERTIB KKN UNILA

• PELAKSANAAN

• PELAKSANAAN

– KEWAJIBAN MHS SELAMA KKN

– LARANGAN MHS SELAMA KKN

• MENJAGA SELURUH BARANG PRIBADI. • MENGIKUTI RESPONSI OLEH DPL. • Melaksanakan Program Yang sudah direncanakan

• MELAKUKAN PERBUATAN YG MENCEMARKAN NAMA BAIK ALMAMATER. • MELAKUKAN KEGIATAN POLITIK PRAKTIS. • MELAKUKAN PERBUATAN MELANGGAR HUKUM (LANGSUNG ATAU TIDAK). • MEMBAWA/MENGGUNAKAN MOBIL/BARANG MEWAH LAINNYA.

23

24

6

12/11/2015

TATA TERTIB KKN UNILA

TATA TERTIB KKN UNILA

• SANGSI AKIBAT PELANGGARAN TATA TERTIB SANGSI AKIBAT PELANGGARAN DIBERIKAN DALAM BENTUK PERINGATAN I, Dan II

• PELAKSANAAN – LARANGAN MHS SELAMA KKN

• PERINGATAN TINGKAT I, DIBERIKAN APABILA : • TIDAK MENGIKUTI KONSOLIDASI TANPA IJIN • TIDAK MENGISI LEMBAR RENCANA PELAKSANAAN • TIDAK MENGISI ABSENSI KEGIATAN. • TIDAK MENGISI KARTU KONTROL • Tidak mengisi jurnal kegiatan harian selama 3 hari atau lebih secara berurutan. • TIDAK MENGGUNAKAN ATRIBUT APAPUN SELAMA KKN. • TIDAK MENGIKUTI PROSESI PENERJUNAN ATAU PENARIKAN TANPA IJIN.

• MEMBAWA KELUARGA ATAU TEMAN DEKAT MENGINAP DI PONDOKAN TANPA SEIJIN TIM PENGELOLA KKN. • MENGGUNAKAN WEWENANG /PANGKAT/JABATAN DILUAR STATUS PESERTA KKN. • MEMBUAT/MENGGUNAKAN STEMPEL/KOP SURAT YANG MENGATASNAMAKAN TIM PENGELOLA KKN. • MENCARI SPONSOR TANPA SEPENGETAUAN TIM PENGELOLA. • Meninggalkan Lokasi tempaat KKN (1x24 jam)

25

TATA TERTIB KKN UNILA

TATA TERTIB KKN UNILA •

26

SANGSI AKIBAT PELANGGARAN TATA TERTIB • PERINGATAN TINGKAT II (DiTarik dari Lokasi KKN, DIBERIKAN APABILA : • TELAH DIBERI PERINGATAN TK I, TETAPI MASIH MELAKUKAN PELANGGARAN. • BERDASARKAN PERTIMBANGAN DPL, REKAN MHS KKN DAN MASYARAKAT DIANGGAP TDK DAPAT MENYESUAIKAN DIRI DGN MASYARAKAT SELAMA 7 HR TINGGAL DILAPANGAN. • MENINGGALKAN LOKSI TANPA IJIN LEBIH 3 X 24 JAM • MEMBAWA KELUARGA/TEMAN, MENGINAP DI LOKASI KKN TANPA IJIN PENGELOLA KKN. • TDK BS BEKERJASAMA DGN SESAMA MHS, MASYARAKAT, INSTANSI PEMDA ATAU PIHAK LAIN YANG TERKAIT DGN KKN.

• SANGSI AKIBAT PELANGGARAN TATA TERTIB • MELAKUKAN PERBUATAN YG MENCEMARKAN NAMA BAIK ALMAMATER. • MENINGGALKAN LOKASI KKN LEBIH DARI 3 X 24 JAM. • MELAKUKAN TINDAKAN ASUSILA, MELANGGAR HUKUM KEGIATAN POLITIS DI DALAM MAUPUN DI LUAR LOKASI KKN, KEGIATAN YG MERESAHKAN MASYARAKAT.

27

28

7

12/11/2015

TATA TERTIB KKN TEMATIK UNILA •

TATA TERTIB KKN TEMATIK UNILA

SANGSI AKIBAT PELANGGARAN TATA TERTIB • MELAKUKAN PERBUATAN YG BERSIFAT PEMALSUAN /PENIPUAN ADMINISTRATIF, YAITU : • PEMALSUAN TANDA TANGAN PD SURAT IJIN • PEMALSUAN TANDA TANGAN PADA LAPORAN ATAU YG LAINNYA. • PEMALSUAN ATAU PENIPUAN IDENTITAS. • MEMBUAT STEMPEL ATAU KOP SURAT MENGATASNAMAKAN TIM PENGELOLA KKN.

• SANGSI AKIBAT PELANGGARAN TATA TERTIB • SANGSI PERINGATAN TINGKAT I, BERUPA: • MAHASISWA TSB BOLEH MENERUSKAN KEGIATAN DILOKASI KERJA KKN, TETAPI MENDAPATKAN PENURUNAN NILAI DAN BILA PERLU SAMPAI BATAS MINIMAL • MHS TERSEBUT DIMINTA UNTUK MENGUNDURKAN DIRI SGB PESERTA KKN. • SANGSI PERNGATAN II, • PENARIKAN DR LOKASI KKN TEMATIK SEHINGGA DINYATAKAN GUGUR. • MEREKOMENDASIKAN KEPADA REKTOR DGN TEMBUSAN DEKAN FAKULTAS AGAR MHS TERSEBUT DIBERI SANKSI AKADEMIS LAINYA (SKORSING).

• PERINGATAN TINGKAT II INI DIBERIKAN DGN PROSEDUR SBB : • PENGELOLA KKN TEMATIK ATAS USUL DPL MEMANGGIL MHS YG BERSANGKUTAN KE LPM MELAKUKAN SIDANG BERSAMA YG DIHADIRI OLEH MHS, DPL, TIM PENGELOLA KKN, KETUA LPM/PR.1 UNTUK DIBERIKAN SANKSI ATAS MHS TERSEBUT. • DLM KEADAAN SANGAT MEMAKSA DPT DIBERIKAN DI LOKASI KKN OLEH TIM PENGELOLA KKN DAN SELANJUTNYA MENDAPATKAN PENGESAHAN DARI KETUA LPM.

29

30

MATUR SUWUN

31

31

8