2015

Základní škola Jirkov, Budovatelů 1563, okres Chomutov

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

Plán práce na školní rok 2014/2015

strana 1 z 17

strana

OBSAH Plán práce Závěry pro práci vyplývající z Výroční zprávy o činnosti školy 2012/2013 Porady, schůze, prázdniny, zvonění Funkce, dlouhodobé úkoly Další vzdělávání pedagogických pracovníků Propagace práce školy Předmětové komise, metodická sdružení Volitelné předměty, nepovinné předměty, kroužky Školní družina Státní svátky

Další součásti: Plán práce výchovného poradce Školní strategie prevence Plán kontrolní činnosti Plán dalšího vzdělávání Plány metodických orgánů Plán EVVO Plán práce školní družiny


strana 2 z 17

I. Výchova a vzdělávání Rozvíjet osobnost žáka tak, aby mohl samostatně myslet a svobodně se rozhodovat, učit jej odpovědnosti za vlastní chování a jednání v míře přiměřené jeho věku. Budovat školu jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí. Zaměřit se na základní učivo, které musí zvládnout všichni žáci. Rozšiřující učivo zařazovat podle schopností žáků. Zajistit především důkladné procvičení a osvojení učiva. Otevřít školu široké veřejnosti, utvářet ji jako centrum vzdělanosti, kultury a sportu. Zaměřit se na oblasti: 1. Zdraví Dbát o jeho rozvoj, zajištění optimálních podmínek pro všechny zdravotní typy dětí. Zamezit tomu, aby činností školy nebylo zdraví žáků a pracovníků ohroženo nebo zhoršeno. Zajistit žákům dostatek pohybu během přestávek i při tělovýchovných chvilkách během vyučovacích hodin. Za příznivého počasí zajistit pobyt žáků o přestávce mimo budovu školy. Důraz klást na vytváření optimálních psychohygienických podmínek pro práci žáků i zaměstnanců. Evidovat žáky zdravotně postižené, kontrolovat, zda jsou o problémech žáků informováni všichni vyučující žáka. Problematiku zdravotních problémů žáků a specifických vývojových poruch zařazovat pravidelně na pořad jednání pedagogických rad a porad. Výchovný poradce bude evidovat všechny tyto žáky, sledovat, zda jsou prováděna následná vyšetření. Výchovu ke zdraví zaměřit na rozvoj zdravých stravovacích návyků, pohybových dovedností a tělesné zdatnosti dětí a žáků, v rámci prevence se zaměřit na prevenci rizikového chování dětí a žáků. Vzdělávání pedagogů v oblasti péče o děti integrované a se SVPUCH bude prioritou DVPP. Pořádat LVK, ŠvP podle možností i na druhém stupni. 2. Poznatky a dovednosti Důsledně utvářet u žáků vědomí, že jejich budoucí uplatnění závisí na nich samotných, na kvalitě osvojených vědomostí a dovedností, na morálních a volních vlastnostech. Zaměřit se na osvojení a utvrzení základního učiva, bez důkladného zažití učiva nezatěžovat žáky dalšími nároky na vědomosti. Podporovat rozvoj vzdělávání v informační gramotnosti a jazykové gramotnosti, vyhodnocovat dosaženou úroveň a výsledky vzdělávání. Pracovat podle klasifikačního řádu školy, ověřit jeho účinnost a dodržování, reagovat na připomínky rodičů, školské rady, rady rodičů a potřeby školy. Při klasifikaci žáků vycházet zejména z jejich výkonů během celého klasifikačního období, vést žáky k nutnosti systematické přípravy. Těžiště osvojení a procvičení učiva musí být v rámci práce žáků ve škole během vyučování, snížit zatěžování žáků a jejich rodičů domácí přípravou. Analyzovat důvody neprospěchu, zaměřit se na prevenci školní neúspěšnosti. Vést žáky k samostatnosti, učit je utvářet si vlastní názor, práci v týmu, individuální odpovědnosti. Plán práce na školní rok 2014/2015

strana 3 z 17

Průběžně ověřovat účinnost a kvalitu školního vzdělávacího programu, společně se všemi pedagogickými pracovníky pracovat nad jeho úpravami, zabývat se dalšími strategiemi jeho rozvoje. Reagovat na připomínky rodičů a potřeby školy. 3. Oblast sociálních, životních hodnot Sjednotit se v požadavcích na chování žáků, důsledně a jednotně postihovat kázeňské přestupky. Využívat k tomu celé hodnotící stupnice, důsledně uplatňovat její kritéria. Kromě opatření k upevnění kázně a klasifikace chování využívat spolupráci s rodiči, policií, odborem sociální péče obecního úřadu. Při kontrolní činnosti se zaměřit na postižení celkového charakteru výuky - zda se vyučující omezuje jen na odbornou výuku, nebo zda dokáže vhodným způsobem formovat vývoj žáků, ovlivňovat jejich postoje. Sledovat jakým způsobem to činí, zda ve všech dětech dokáže respektovat jejich osobnost a individuální cestu vývoje. Usilovat o zlepšení kulturnosti vyjadřování a jednání žáků a jejich rodičů při jednání s pracovníky školy. V práci pedagogů i žáků sledovat a oceňovat jejich přínos pro vytváření image školy, propagace její práce na veřejnosti. Každý pedagog by měl v rámci výuky svého předmětu nejen předávat vědomosti a dovednosti, ale přispívat k vytvoření kladného vztahu žáka k předmětu, nejlepší, hledat nové formy práce, propagovat svoji činnost na veřejnosti. Umožňovat pedagogům účast na dalším vzdělávání, zajišťovat materiální podmínky pro jejich nově zkoušené formy práce. Posilovat snahy o zavádění a uplatnění nových forem práce, nové, netradiční vybavení učeben a organizačních forem vyučování. Pečlivě zpracovat systém práce s žáky se sociálním znevýhodněním. Využívat školní řád jako účinný nástroj pro úpravu vzájemných vztahů mezi žáky, rodiči a pedagogy. Ve shodě s rodiči postupovat jednotně při uvolňování a domlouvání absence žáků, při prevenci záškoláctví.

II. Pedagogičtí pracovníci Úkolem školy je vytvoření co nejlepších podmínek pro vývoj žáka, který jej bude respektovat jako jednotlivce, osobnost a bude mu přizpůsobovat výchovně vzdělávací proces tak, aby v optimální míře byly jeho nejlepší vlastnosti rozvíjeny – lhostejno, zda žáků talentovaných či zaostávajících. Podílet se na utváření pozitivního klimatu třídního kolektivu, včas a citlivě řešit problémové situace. K tomu využívat institut třídnických hodin, případně vhodně zařazovat jednotlivá témata do výuky. Při jednání s dětmi brát v úvahu především jejich osobnost, která je odpovědny přiměřeně k věku a stupni vývoje za svoje jednání, chování a pracovní výsledky. Nesnižovat nevhodným přístupem, usměrňováním či tresty jejich důstojnost. Zajišťovat trvalý a plynulý přenos informací rodičům prostřednictvím třídních schůzek, konzultačních hodin, pomocí moderních technologií a tím zároveň předcházet případným konfliktům.


strana 4 z 17

III. Oblast řízení Hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na uplatňování zásad partnerského přístupu k žákům, zaměření na základní učivo a respektování individuálních zvláštností žáků. Dále bude kontrolní činnost vycházet ze závěrů hospitační činnosti z minulých let vzhledem k tomu, že se stále opakují chyby z minulých let – motivační oblast, zpětná vazba, sebehodnocení žáků, pozitivní hodnocení, zdůvodnění klasifikace..... Součástí kontrolního systému bude i kontrola způsobu klasifikace ověřováním názorů žáků a rodičů. Pracovní úkoly a rozhodovací pravomoci delegovat na co nejnižší úroveň, využívat k tomu jak vedoucí pracovníky školy, tak pedagogy, vykonávající specializované činnosti – výchovný poradce, metodik prevence, koordinátor ŠVP, koordinátor EVVO. Všechna závažná rozhodnutí projednávat předem na pedagogických a provozních poradách, informovat prokazatelným způsobem zaměstnance. Organizací dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků zvyšovat odbornou kvalifikaci pedagogů, zaměřit se na rozvoj jejich specializovaných činností (výchovné poradenství, kariérové, prevence rizikového chování, informační a komunikační technologie). Podporovat a zaměřovat samostudium pedagogů jako jednu ze součástí jejich vzdělávání.

IV. Nejdůležitější úkoly ve školním roce vycházejí především z výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2013/2014 

Pokračovat v práci na školním vzdělávacím programu školy, ověřit nové úpravy pro tento školní rok, důsledně dodržovat tento program ve všech oblastech.



Zlepšit propagaci práce školy v tisku, v místních novinách a dalších médiích, mezi rodičovskou veřejností, pokračovat ve vydávání vlastních novin. Cíleně se zaměřit na skupinu rodičů dětí předškolního věku.



V kritériích pro udělování nadtarifních složek platu zohlednit především podíl zaměstnanců na plnění uvedených bodů plánu práce školy, kvalitu a náročnost práce (inkluzivní vzdělávání, integrovaní žáci, naplněnost třídy, počty žáků s poruchou....)



Soustavně usilovat o dosahování optimálních výchovně vzdělávacích výsledků, k tomu využívat efektivní formy práce a vyučovací metody, alternativní vzdělávací systémy a způsoby práce, pozitivní motivaci. (matematika)



K žákům přistupovat diferencovaně, respektovat jejich individualitu - prohloubit péči o talentované žáky, zajistit odbornou péči o žáky se specifickými poruchami učení a chování o žáky se zdravotním postižením.

 

Účinnou prevencí a dobrou spoluprací s rodiči předcházet vzniku neomluvené absence. Vyhodnocení účinnosti školních vzdělávacích projektů a jejich časové rozvržení do celého školního roku.



Zaměřit se na plnění kompetencí žáka v jednotlivých předmětech, výstupy za jednotlivé ročníky


strana 5 z 17



Zaměřit se především na 1. stupni na kvalitu a plynulost čtení s porozuměním a na vyjadřovací schopnosti žáků



Pokračovat v práci se žáky s dysfunkcí a integrovanými žáky



Prohlubovat u žáků vztah k životnímu prostředí a zapojovat je do tvorby a ochrany životního prostředí



Po celý rok pravidelně ověřovat a prověřovat vyučovací výsledky s cílem odstraňovat rezervy v práci, důsledně dbát na zpětnou vazbu mezi učiteli a žáky, kontrolovat upevnění učiva



Zabezpečovat dobrou spolupráci s rodinou, ve spolupráci se SRPŠ předcházet záškoláctví žáků, včas řešit vzniklé problémy jednotlivých žáků přímým jednáním s rodiči



Nadále pokračovat a prohlubovat výchovné působení v oblasti boje proti alkoholismu, toxikománii a dalším škodlivým vlivům na mládež, zajistit úzkou spolupráci výchovných pracovníků s výchovným poradcem školy, s rodičovskou veřejností a odbornými pracovníky s cílem předcházení škodlivým vlivům na žáky



Při klasifikaci důsledně dodržovat schválený klasifikační řád, žákovi jeho hodnocení zdůvodnit, žáky nejen kárat, ale též odměňovat za dobrou práci, sjednocovat činnost jednotlivých vyučujících



U problémových žáků úzce spolupracovat s odborem péče o mládež MÚ, případně s městskou policií, důsledně využívat v prvé řadě výchovné komise



Vhodně motivovat žáky k co možné nejširší účasti na nejrůznějších soutěžích a olympiádách, které jsou pořádány v rámci regionu



Vytvořit pestrou nabídku volitelných a nepovinných předmětů

V. Materiálně technické zajištění Zaměřit se na modernizaci zastaralé výpočetní techniky. Využívat projekty vyhlašované MŠMT, případně dalšími organizacemi. Dbát na efektivní využití vložených finančních prostředků.

VI. Kritéria pro udělování osobních příplatků a mimořádných odměn - jsou rozpracovány v příloze kolektivní smlouvy (platového předpisu) a obsahují mimo jiné: - hodnocení kvality a náročnosti práce - plnění uvedených úkolů plánu práce školy, - propagace práce školy na veřejnosti - zapojení žáků do soutěží, články v místních novinách a tisku, propagační materiály o práci školy, akce pro rodiče, - získání příspěvků od rodičů, sponzorů, podnikatelů apod. do fondu nadace, občanského sdružení, Udělení odměn a osobních příplatků je podmíněno plněním základních povinností stanovených v pracovním řádu a vnitřním řádu školy.


strana 6 z 17

Plán schůzí Metodická sdružení, předmětové komise: dle plánu činnosti – minimálně - přípravný týden, leden, červen Mimořádné porady k řešení organizačních záležitostí a provozu školy: Měsíční porady – první den v měsíci, případně nejbližší pondělí. Provozní doba školy je denně od 7.00 do 17.00 hodin. Pracovníci školy si neplánují žádné soukromé akce (dovolená, neplacené a náhradní volno) na přípravný týden, závěr školního roku, rovněž na dobu schůzí a porad. Nahrazování dovolené pedagogických pracovníků během hlavních prázdnin není z provozních důvodů možné, zaměstnanci mohou čerpat neplacené volno na základě písemné žádosti schválené vedením školy.

Organizační zabezpečení školního roku Přidělení jednotlivých tříd: I. A

Mgr. Adamušková Zlata

I. B

Mgr. Čopíková Ivana

II. A

Mgr. Drozdová Ivana

II. B

Mgr. Vaculová Eva

III. A

Mgr. Fesslová Martina

III. B

Mgr. Buráňová Irena

IV. A

Mgr. Tvrdíková Iveta

IV. B

Mgr. Schejbalová Radka

V. A

Mgr. Kozlová Jitka

V. B

Mgr. Suková Lenka

VI. A

Mgr. Elšlégrová Zuzana

VI. B

Mgr. Černá Michaela

VII. A

Mgr. Deutscherová Jitka

VII. B

Mgr. Hovorková Ivana

VIII. A

Dlouhý Vladimír

VIII. B

Ing. Vilímková Miluše

IX. A

Mgr. Skoumalová Miriam

IX.B

Mgr. Horníčková Zdeňka

Ostatní učitelé: Plán práce na školní rok 2014/2015

strana 7 z 17

Mgr. Rousek Miloš Mgr. Nitkulincová Dagmar Mgr. Bryndová Ludmila Mgr. Režná Dagmar Mgr. Tourková Ladislava p. Prokop Karel Mgr. Rohuschová Petra

-

ředitel školy zástupce ředitele školy učitelka 2. stupně učitelka 2. stupně učitelka 2. stupně učitel 2. stupně učitelka 2. stupně

Vychovatelky: p. Fučíková Drahomíra p. Lienertová Marie p. Adamcová Kateřina

Přidělení kabinetů a plnění úkolů Kabinet: 1. st. 1. – 3. ročník 1. st. 4. – 5. ročník Kabinet: Čj Jazyky

Mgr. Drozdová Ivana Mgr. Buráňová Irena Mgr. Skoumalová Miriam Ing. Vilímková Miluše, Mgr. Elšlégrová Zuzana

Př


Vv

Mgr. Nitkulincová Dagmar

Hv

Mgr. Tvrdíková Iveta

Ma

Mgr. Horníčková Zdeňka

Ze

Mgr. Tourková Ladislava

Fy

Mgr. Deutscherová Jitka

Ch


Tv 1. stupeň

Mgr. Fesslová Martina

Tv 2. stupeň

Mgr. Tourková Ladislava

Sklad Tv

Mgr. Režná Dagmar

Keramická dílna


Sklad učebnic

1. st. Mgr. Kozlová Jitka 2. st. Mgr. Horníčková Zdeňka

Sklad učebních pomůcek

p. Fröhlichová Lenka

Dj


Pv – dílny

Mgr. Rousek Miloš


strana 8 z 17

Výchovné poradenství Mgr. Bryndová Ludmila Cvičný byt

Mgr. Režná Dagmar

Sklad úklidových prostředků

p. Václavek Miloš

Místnost provozních zaměstnanců p. Václavek Miloš Softwearové vybav. poč. učeben

p. Prokop Karel

Učebna a kabinet Pč – šití


Kabinet - Metodika prevence

Mgr. Režná Dagmar

Správce počítačové sítě a úprava internetových stránek

p. Prokop Karel

Pracovna NŠ

Mgr. Schejbalová Radka

Pracovna jazyků

Mgr. Elšlégrová Zuzana

Pracovna VZ

Mgr. Režná Dagmar

Za kmenové učebny zodpovídají třídní učitelé.

Jazykové učebny: Mgr. Elšlégrová Zuzana, Ing. Vilímková Miluše

Přidělení jednotlivých funkcí Uvádějící učitelé

Mgr. Miriam Skoumalová Mgr. Iveta Tvrdíková

Školní knihovna

Mgr. Suková Lenka

Výchovný poradce

Mgr. Bryndová Ludmila

Požární preventista

p. Václavek Miloš

Zástupce pro spolupráci se SRPŠ

Mgr. Rousek Miloš

Výzdoba školy

Mgr. Nitkulincová Dagmar

Distribuce časopisů

p. Kvochová Denisa

Lyžařský výcvik

Mgr. Režná Dagmar

Bezpečnostní technik

Mgr. Čopíková Ivana

Rozdělování pomůcek – inventarizace

p. Fröhlichová Lenka, p. Kvochová Denisa

Vedoucí kroniky

Mgr. Hovorková Ivana,

Zápisy pedagogických rad


Prevence SPJ Plán práce na školní rok 2014/2015

Mgr. Režná Dagmar strana 9 z 17

Komise veřejné prověrky BOZP

Mgr. Čopíková Ivana, p. Kolaříková Iveta p. Lienertová Marie, Ing. Vilímková Miluše, p. Václavek Miloš

Pedagogické rady, třídní schůzky 29. 8. 14 – 10.00 h

Úvodní pedagogická rada - příprava zahájení školní roku - zpráva o činnosti za školní rok 2013/2014 - změna legislativy základní dokumentace školy (celoroční plán práce) - organizační zabezpečení školního roku (celoroční plán práce) - zadání úkolů jednotl. pedagogickým pracovníkům (celoroční plán práce) - úprava školního řádu a klasifikačního řádu - plán na měsíc září

9. 9. 14 (úterý)

Třídní schůzky v 1. třídách – dle potřeby třídních učitelek Třídní schůzky SRPŠ – I. st. a II. st. od 16. 30 hodin - hlavní úkoly školy, volba zástupců do rady rodičů, finanční příspěvky, problematika lyžařského výcviku, klasifikační řád, řád školy, problematika drog, záškoláctví, zájem o ŠvP, připomínky pro jednání Rady rodičů

13. 11. 14 (čtvrtek)

Pedagogická rada - I. st. - od 13.45 hodin II. st. - od 14.15 hodin - průběžné hodnoc. o chování a prospěchu za I. čtvrtl. - vedení školy - zajištění chodu školní družiny - p. Lienertová - přehled zájmové činnosti, nepovinných předmětů - Mgr.Rousek - rozbory zahajovacích prověrek a testů - třídní učitelé - plnění úkolu tř. učitelů, spolupráce se SRPŠ - TU, Mgr.

Rousek - vyhodnocení závěrů z kontrolní činnosti (opatření) - vedení školy - závěry a opatření - vedení školy - spolupráce se Školskou radou - Mgr. Hovorková 18. 11. 14 ( úterý)

Třídní schůzky I. stupeň – od 16.00 hodin = celková informace o průběžné klasifikaci II. stupeň – od 16.30 hodin

22. 01. 15 (čtvrtek)

Pedagogická rada – 14.00 hodin - hodnocení prospěchu a chování za 1.pololetí

- vedení

školy - poznatky z hospitační činnosti, kontrola, opatření - plnění úkolů ŠD

-p.

Lienertová - práce s problémovými a neúspěšnými žáky, volba povolání, vých. komise, výchova k rodič. Plán práce na školní rok 2014/2015

strana 10 z 17

-výsledky pololetní prověrky M,Č - vyhodnocení testů a prověrek

- vedení

školy -průběžné plnění hlavních úkolů školy - závěry a opatření 6. 02. 15 (pátek)

Reprezentační ples 1.ZŠ

Pedagogická rada I.stupeň – od 14.00 hodin II.stupeň – od 14.00 hodin hodnocení prospěchu a chování ke 3.čtvrtletí mravní výchova, drogová problematika problémoví žáci v prospěchu a chování plnění úkolů třídních učitelů výchovné komise, spolupráce s rodiči závěry a opatření

16. 04. 15 (čtvrtek)

-

-výchovný poradce+Mgr. Režná - třídní učitelé - Mgr. Bryndová

21. 04. 15 (úterý)

Třídní schůzky I.stupeň – od 16.00 hodin II.stupeň – od 16.30 hodin

22. 06. 15 (pondělí)

Pedagogická rada -hodnocení prospěchu a chování žáků II. pololetí - vedení školy - výsledky závěrečných prověrek a zkušeb. testů - rozbor hospitační činnosti - hodnocení činnosti ŠD - výsledky výchov. poradenství, rozmis.řízení - Mgr. Bryndová - závěry a opatření -vedení školy - opravné zkoušky, podklady pro závěrečnou zprávu

30. 06. 15 (úterý)

Závěrečná pedagogická rada - 10.00 hodin -hlavní úkoly a organizační zajištění příštího šk.roku -zástupce ředitele - stav třídní dokumentace - vedení školy - služby ve škole

Při neúčasti rodičů zpracují třídní učitelé hodnocení za klasifikační období do žákovských knížek a deníčků.

Organizace školního roku Období školního vyučování ve školním roce 2014/2015 začne ve všech ZŠ, SŠ, ZUŠ a konzervatořích v pondělí 1. září 2014. Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno ve čtvrtek 29. ledna 2015. Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno v úterý 30. června 2015. Ukončení letního času 26. října Podzimní prázdniny připadnou na pondělí 27. října a středu 29. října 2014. Plán práce na školní rok 2014/2015

strana 11 z 17

Vánoční prázdniny budou zahájeny v pondělí 22. prosince 2014 a skončí v pátek 2. ledna 2015. Vyučování začne v pondělí 5. ledna 2015. Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 30. ledna 2015. Jarní prázdniny v délce jednoho týdne jsou podle sídla školy stanoveny takto: Termín Okresy, obvody hl. města Prahy 2. 2. - 8. 2. Česká Lípa, Jablonec nad Nisou, Liberec, Semily, Havlíčkův Brod, Jihlava, 2015 Pelhřimov, Třebíč, Žďár nad Sázavou, Kladno, Kolín, Kutná Hora, Písek, Náchod, Bruntál 9. 2. - 15. 2. Mladá Boleslav, Příbram, Tábor, Prachatice, Strakonice, Ústí nad Labem, 2015 Chomutov, Most, Jičín, Rychnov nad Kněžnou, Olomouc, Šumperk, Opava, Jeseník 16. 2. - 22. Benešov, Beroun, Rokycany, České Budějovice, Český Krumlov, Klatovy, 2. 2015 Trutnov, Pardubice, Chrudim, Svitavy,Ústí nad Orlicí, Ostrava-město 23. 2. - 1.3. Praha 1 až 5, Blansko, Brno-město, Brno-venkov, Břeclav, Hodonín, Vyškov, 2015 Znojmo, Domažlice, Tachov, Louny, Prostějov, Karviná 2. 3. - 8. 3. Praha 6 až 10, Cheb, Karlovy Vary, Sokolov, Nymburk, Jindřichův Hradec, 2015 Litoměřice, Děčín, Přerov, Frýdek-Místek 9. 3. - 15. 3. Kroměříž, Uherské Hradiště, Vsetín, Zlín, Praha-východ, Praha-západ, Mělník, 2015 Rakovník, Plzeň-město, Plzeň-sever, Plzeň-jih, Hradec Králové, Teplice, Nový Jičín Přechod na letní čas 29. března 2015 Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 2. dubna a pátek 3. dubna 2015. Hlavní prázdniny budou trvat od středy 1. července 2015 do pondělí 31. srpna 2015. Období školního vyučování ve školním roce 2015/2016 začne v pondělí 1. září 2015. Zápis do první třídy: 15. + 16. ledna 2015. Den otevřených dveří: po individuální domluvě kdykoli, pro budoucí prvňáčky v prosinci 2014. Časový plán vyučovacích hodin: 0. hod. 7.00-7.45 1.

8.00 - 8.45

2.

8.55 - 9.40

3.

10.00 - 10.45

4.

10.55 - 11.40

5.

11.50 - 12.35

6.

12.45 - 13.30

Odpolední vyučování pro třídy 2. stupně: 1.

hod. 14.15 – 15.00


strana 12 z 17

2.

hod 15.05 – 15.50

Hodiny nelze spojovat a ukončit výuku dříve!!!!

Předmětové komise, metodická sdružení PK, MS

vedoucí

1. - 5. ročník

Mgr. Eva Vaculová

cizí jazyky

Mgr. Rohuschová Petra

přírodní vědy

Mgr. Jitka Deutscherová

společenské vědy

Mgr. Ivana Hovorková

Český jazyk a literatura

Mgr. Skoumalová Miriam

Hlavní úkoly pro rok 2014/2015 1. Příprava žáků na soutěže žáků - přidělení jednotlivých soutěží vyučujícím 2. Sjednocení učebnic, pracovních sešitů, učebních pomůcek a sešitů pro jednotlivé předměty. Zajistit návaznost při objednávkách učebnic. 3. Kontrola požadované úrovně učebnic - zda odpovídají seznamu schválených učebnic. 4. Vypracování plánu projektů, exkurzí, vycházek ne celý rok dopředu, aby bylo využito příznivé polohy školy v přírodním prostředí a aby nedocházelo k nahodilým a neplánovaným akcím, neschváleným vedením školy. 5. Zaměřit se na osvojení a utvrzení základního učiva, bez důkladného zažití učiva nezatěžovat žáky dalšími nároky na vědomosti. 6. Reagovat na připomínky rodičů a potřeby školy. Při hodnocení žáků vycházet zejména z jejich výkonu během celého klasifikačního období. 7. Dbát na jednotné uplatňování školního řádu a tento využívat jako účinný nástroj pro úpravu vzájemných vztahů ve škole. 8. Při kontrolní činnosti se zaměřit na postižení celkového charakteru výuky – zda se vyučující omezuje jen na odbornou výuku nebo zda dokáže vhodným způsobem formovat vývoj žáků. 9. Úprava školního vzdělávacího programu a následně tematických plánů, kterých se úprava týká.

Úkoly předmětových komisí: -

Řeší otázky jednotlivých oborů vzdělávání v závislosti na regionálních podmínkách.

-

Koordinují tématické a časové plány učiva povinných i nepovinných předmětů, z hlediska uplatňování mezipředmětových vztahů, zařazují do výuky oblasti výchovy k volbě


strana 13 z 17

povolání, environmentální výchovy, ochrany člověka za mimořádných situací, ochrany před násilím a prevence sociálně patologických jevů. -

Sledují vybavenost učebními pomůckami a učebnicemi, navrhují opatření.

-

Sledují nové poznatky vyučovacích oborů a předmětů, zavádějí je do výuky.

-

Organizují vhodný výběr vyučovacích forem, metod, didaktické techniky.

-

Plánují DVPP.

-

Navrhují a vyhodnocují kontrolní práce žáků, přijímací, průběžné a závěrečné zjišťování znalostí žáků, zkoušek.

-

Koordinují počet a obsah písemných prací žáků, sjednocují způsob klasifikace a hodnocení žáků.

-

Zaměření na prevenci školní neúspěšnosti, boj proti absenci.

-

Vytvářejí plán odborných exkurzí, kulturních akcí, odborných přednášek a akcí.

-

Vytvářejí a zpracovávají podklady pro výroční zprávy a sebehodnocení školy, plánování práce, vytváření dlouhodobé koncepce rozvoje školy.

Úkoly předsedů předmětových komisí: -

Vytvářejí koncepci práce PK, rozpracovávají do ní plány práce školy a závěry z hodnocení školy a výročních zpráv.

-

Metodicky řídí a kontrolují práci ostatních členů komise a usilují o jejich aktivní zapojení.

-

Vytváří plán PK, na schůzích PK jej vyhodnocuje, zajišťuje zpracování podkladů pro výroční zprávy a sebehodnocení školy.

-

Podle časových možností organizuje vzorové hodiny, vzájemné hospitace.

-

Kontroluje časové a obsahové plnění tematických plánů.

-

Spolupracuje s uvádějícími učiteli při uvádění začínajících učitelů.

Volitelné předměty Třída

název předmětu

7. A, B Seminář z přír. předm. (F)

vyučující Mgr. Jitka Deutscherová

Konverzace v Aj

Mg. Zuzana Elšlégrová

Seminář z matematiky

Mgr. Zdeňka Horníčková

Seminář z Čj

Mgr. Miriam Skoumalová

8. A, B Dramatická výchova

Vladimír Dlouhý

Seminář z matematiky (F G)

Mgr. Zdeňka Horníčková

Práce s materiálem

Mgr. Miloš Rousek

Sportovní činnosti

Mgr. Dagmar Režná


strana 14 z 17

9. tř.

Sportovní činnosti

Mgr. Ladislava Tourková

Seminář z Čj

Mgr. Miriam Skoumalová

Základy šití

Mgr. Ivana Hovorková

Seminář z F

Mgr. Jitka Deutscherová

Školní družina Provoz ŠD

pondělí - pátek

5.30 - 16.30

Obsazení oddělení Oddělení

vychovatelka

třída

žáků

1. oddělení

M. Lienertová

1.B, 3.A, 4.B

30

2. oddělení

D. Fučíková

2.B, 3.B,

30

3. oddělení

K. Adamcová

1.A, 2.A, 4.A

30

Rozvrh vychovatelek Jméno Lienertová

Fučíková

Adamcová

P 11.30 - 15.30 O

11.30 - 16.30

5.30 - 8.00

Ú 11.30 - 16.30 T

5.30 - 8.00

S 5.30 - 8.00 T 11.30 - 16.30

11.30 - 16.30

11.30 - 15.30

Č 11.30 - 16.30 T

5.30 - 8.00

11.30 - 15.30

P 11.30 - 15.30 Á

11.30 - 16.30

11.30 - 15.30 11.30 - 15.30

11.30 - 15.30

11.30 - 15.30 5.30 - 8.00 11.30 - 15.30

Režim 1. Činnost ŠD se řídí organizační směrnicí školy - Řádem školní družiny základní školy a Školním vzdělávacím programem pro mimoškolní činnost.


strana 15 z 17

2. Akce mimo pravidelný program hlásí vedoucí vychovatelka vedení školy do týdenního plánu práce. 3. Míra přímé výchovné práce činí u vychovatelek 28 hodin, u vedoucí vychovatelky 25 hodin týdně.

Denní rozvrh 5,30 - 7.45 11.40 - 13.30 13.30 - 15.00 15.00 - 15.30 15.30 - 17.00

výchovná činnost rekreační a odpočinková – Lv, Vv hygienická příprava na oběd, odpočinková činnost, četba vycházky nebo individuální činnost, zájmová činnost a výchovy příprava do vyučování (individuálně, i dle zájmu rodičů) zájmová činnost, postupný odchod dětí

Státní svátky 1. leden 8. květen 5. červenec 6. červenec 28. září 28. říjen 17. listopad

Den obnovy samostatného českého státu Den vítězství Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje Den upálení Mistra Jana Husa Den české státnosti Den vzniku samostatného československého státu Den boje za svobodu a demokracii

Ostatní svátky 1. leden Nový rok Velikonoční pondělí 1. květen Svátek práce 24. prosinec Štědrý den 25. prosinec 1. svátek vánoční 26. prosinec 2. svátek vánoční Významné dny 16. leden Den památky Jana Palacha 27. leden Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti 8. březen Mezinárodní den žen 12. březen Den přístupu České republiky k Severoatlantické smlouvě (NATO) 28. březen Den narození Jana Ámose Komenského. 7. duben Den vzdělanosti 5. květen Květnové povstání českého lidu 15. květen Den rodin 10. červen Vyhlazení obce Lidice 27. červen Den památky obětí komunistického režimu 11. listopad Den válečných veteránů


strana 16 z 17

Plán oslav a výročí 01. 09. 2014 Slavnostní zahájení školního roku - přivítání žáků a rodičů - poučení o dodržování bezpečnosti, školní řád - pokyny k organizaci školního roku, rozvrh hodin 26. 09. 2014 - připomenutí státního svátku sv. Václava (28. 9.) 24. 10. 2014 Vznik Československé republiky (28. 10.) - rozhlasová relace

Mgr. Rohuschová Petra

14. 11. 2014 Den boje za svobodu a demokracii (17. 11.) - rozhlasová relace


12. 03. 2015 Den přístupu ČR k Severoatlantické smlouvě – připomenutí (12.3.1999) 27. 03. 2015

J. A. Komenský (28. 3. 1592) - školní rozhlasová relace, význam a dílo J. A. Komenského

Mgr. Skoumalová

Miriam 22. 4. 2015 (středa) Zuzana

Den Země - besedy, brigády

5. 5. 2015

Květnové povstání českého lidu (5. 5.) - připomenutí

7. 5. 2015

1. 6. 2015

Den vítězství (8. 5. 1945) - Den osvobození od fašismu - rozhlasová relace Den dětí - zábavné odpoledne pro žáky 1. stupně - sportovně-branné odpoledne

Mgr. Tvrdíková Iveta Mgr. Elšlégrová

Dlouhý Vladimír

p. Lienertová + vyučující 1. stupně

Hospodářské úkoly školy :      

rekonstrukce školního hřiště výměna brány do zahrady oprava atiky ve školní družině ( stříška nad dveřmi ŠD ) úprava topení v ŠD oprava střechy pergoly vybavení učebny přírodopisu novým nábytkem + výměna podlahové krytiny


strana 17 z 17

2015

Recommend Documents