2015

Základní škola a Mateřská škola Stehelčeves, okres Kladno TVP I.třída 2014 - 2015

Třídní vzdělávací program I. třída MŠ INDIÁNSKÝ ROK 2014/2015

1


Charakteristika třídy Složení třídy: věk 4 – 6 let 25 dětí – 12 chlapců a 13 dívek Paní učitelky:

Jitka Kmohanová (správa třídy) Kateřina Müllerová (vedoucí učitelka MŠ) Martina Tesařová

Jedná se o třídu smíšenou, ve které dbáme na všestranný rozvoj dětí. Klademe důraz na práci s předškoláky a na jejich individuální rozvoj. Prostor pro práci s předškoláky je vyhrazen po odpočinku. Je zajištěn pravidelný denní režim podle ŠVP, který je dostatečně flexibilní, respektuje potřeby dětí a aktuální situaci. Děti mají dostatek pohybu nejen v MŠ, ale i při pobytu venku. Všechny děti mají stejné postavení, jsou si rovni. Převládá pozitivní motivace a hodnocení.

2


Charakteristika programu Tento program je určený pro děti ve věkovém rozmezí 4 – 6let. Vychází z ŠVP „Z POHÁDKY DO POHÁDKY“. Jsou v něm obsažena vybraná témata ze všech integrovaných bloků. Každých 14 dní v měsíci plní paní učitelka 2 – 3 témata ze ŠvP. V tomto školním roce se zaměříme na multikulturní výchovu. Z toho vyplývá, že se budeme zabývat vztahy mezi lidmi, jak spolupracovat, komunikovat, vytvářet hodnoty, které nám i společnosti přináší životní obohacení a pohodu. Budeme posilovat pro-sociální vztahy mezi dětmi v naší školce, dbát na začlenění i jiných národních kultur, aby překonaly jazykové bariéry. Povedeme děti ke společné účasti a spolupodílení na společných činnostech. Podpoříme rozvoj vlastních zájmů dětí na základě jejich potřeb. Téma Indiánský rok nás přímo nabádá i k tomu, abychom se nadále zajímali o přírodu jako takovou. Chránili ji a předávali ji dál našim dětem, neboť právě ona Země a Slunce jsou dar života. Indiáni zvířatům nepřiřazovali negativní role. Každé zvíře mělo „ducha“, který se vyznačoval určitými vlastnostmi. Též bylinám a stromům přiřazovali moc. Jednalo se o šamanismus. Pro zajímavost si s dětmi můžeme udělat Indiánský horoskop, jaké přisuzovali lidem vlastnosti podle zvířat.

Vypracovala: Kmohanová Jitka Ve Stehelčevsi dne 25. 9. 2014

3


Charakteristika jednotlivých měsíců 

V září začíná nová etapa v životě třídy mateřské školy. Děti se znovu vrací mezi své kamarády a seznamují se s novými dětmi. Hlavním úkolem pro tento měsíc je sžití se s prostředím skupiny a navazování vzájemných vztahů.



V říjnu začíná roční období podzim. Přímo se nabízí pozorování změn v přírodě. Dary podzimu - ovoce, zelenina, přírodniny, plodiny - sklízej, sbírej. Pozorujeme práci lidí i podzimní radovánky.



V listopadu bývá chladné a větrné počasí, proto se zaměřujeme na zdraví a nemoc a s tím spojené správné oblékání. Stromy odkládají své pestré listí, které je pro děti velmi zajímavým materiálem pro tvoření.



Prosinec je měsíc očekávání, překvapení, těšení a radostí. Vítáme Mikuláše a během adventu se společně s dětmi připravujeme na vánoční svátky. Přichází zima, na kterou se připravovala zvířátka, ale o některá se starají také lidé. Snažíme se společně rozdávat radost.



V lednu prožíváme zimní radovánky. Uvědomujeme si, jak je důležité, že příroda odpočívá. Vnímáme ticho zimní přírody. I na sněhu se dá sportovat, ale také doma v teplu společně poslouchat pohádky.



Únor je doba masopustního veselí a karnevalů. Vžíváme se do různých postav, prožíváme s nimi dobrodružství a zážitky. Rostliny a zvířata odpočívají.



Březen je dobou probouzejícího se jara. Všechno nabírá novou sílu po zimě a celá příroda se probouzí ze spánku. Rostliny i zvířata se vrací k novému životu, který přináší radost a naději. Slunce všechno zahřívá novou silou, stromy pučí novou mízou. Budeme se zabývat různými materiály a tím, jak recyklujeme a zužitkováváme odpad.



Duben je měsíc, kdy celá příroda začíná kvést a vonět. Jaro je v plném proudu. Rodí se mláďata a celá příroda ožívá. Do této atmosféry vstupuje postní doba jako příprava na Velikonoce a všude je plno barev jako má duha.



O květnu se říká, že je to nejkrásnější měsíc v roce. V tomto období se každý raduje z krás přírody. Společně s dětmi prožíváme svátek matek, tvoříme pro ně dárky a učíme se říkanky a písničky. Na louce můžeme natrhat krásnou voňavou kytičku.



Červen je měsíc výletů, je to ideální příležitost, jak strávit chvíle v přírodě. Seznamujeme se s vhodným chováním v přírodě. Poznáváme domácí zvířátka. Také je čas rozloučit se se svými kamarády, kteří půjdou do školy.



V červenci poznáváme různá skupenství vody.

4


Integrované bloky a týdenní témata Měsíc Září Říjen

Listopad

Prosinec Leden

Únor Březen

Duben

Květen Červen Červenec

Téma Hrajeme si s písničkou a pohádkou Všichni jsme kamarádi Zahradník Matýsek seznamuje děti s ovocem a zeleninou Příběh veverky Zrzečky V lese Skřítek Podzimníček Pečujeme o své tělo - oblékání Čertoviny Zpívání pod jedličkou Škola volá Sport Pečujeme o své zdraví Ptáci Masopust Odpad Kniha je naše kamarádka Jarní probuzení Hody, hody doprovody Nakupování Čarodějnice Maminčiny dobroty Na louce Domácí zvířata Loučíme se s kamarády Voda

5

Integrovaný blok Místo, kde žijeme Místo, kde žijeme Roční období - podzim Zvířata Živá příroda - rostliny Roční období - podzim Člověk Svátky a tradice Svátky a tradice Místo, kde žijeme Kultura Člověk Zvířata Svátky a tradice Ekologie Kultura Roční období – jaro Svátky a tradice Povolání Svátky a tradice Svátky a tradice Živá příroda - rostliny Zvířata Svátky a tradice Neživá příroda


Indiánský horoskop 21.3. – 19.4. SOKOL Tito lidé značí symbol svobody a úspěchu, mají bystrý úsudek, vyznačují se vznešeností, upřímností, ale jestliže je někdo rozzlobí, bez varování útočí. 20.4. – 20.5. BOBR Kutilové a řemeslníci, nemilují změny, mají velmi dobrou paměť. Jsou to vhodní lidé pro praktický život. 21. 5. – 20. 6. JELEN Čilí, velmi šikovní pozorovatelé. Při problému dokáží dobře kličkovat. Jejich síla a úspěch spočívá v kolektivu. 21. 6. – 27. 7. DATEL Umějí dobře naslouchat – jsou to lékaři duší. Umí se vcítit do pocitů druhých. Bývají nedůvěřiví. Silná osobnost. 22. 7. – 21. 8. LOSOS Pro ně je důležitý pohyb a aktivita. Mají jasný cíl a touhu riskovat. Jsou velmi odvážní. Riskují i za cenu, že by mohli přijít do nebezpečí. 22. 8. – 21. 9. MEDVĚD Spoléhají sami na sebe. Jsou nezávislí a šikovní, rychle se učí, neopakují stejnou chybu dvakrát. 22. 9. – 22. 10. HAVRAN Lidé s dobrým úsudkem. Nedělí na dobro a zlo. Mají rádi skupinovou práci. 23. 10. – 22. 11. HAD Výborní pozorovatelé, skvělá intuice. Vědí, že nic není jen bílé nebo černé. Běda, když je zraníte. 23. 11. – 21. 12. SOVA Touží vědět, ale i moudrost dávat. Nebaží po moci, chtějí být prospěšní. 22. 12. – 19. 1. HUSA Jsou šikovní, mají skvělou intuici. Jsou cílevědomí, praktičtí, realističtí. Neukazují emoce. 20. 1. – 18. 2. VYDRA Umějí užívat života, do všeho vkládají lehkost a hravost. Bývají úspěšnými vynálezci. Nejsou však stálí a nesnášejí omezování. 19. 2. – 20. 3. VLK Plaší, ale v nitru dřímá nesmírná síla. Nejsou rádi sami. Vždy při sobě mají rádi blízkého člověka nebo ho v mysli provázejí. Vlčí lidé byli považováni za velmi vášnivé.

6


Roční téma: INDIÁNSKÝ ROK 2014/2015 Názvy měsíců ZÁŘÍ

MĚSÍC BABÍHO LÉTA

ŘÍJEN

MĚSÍC BAREV

LISTOPAD

MĚSÍC PADAJÍCÍHO LISTÍ

PROSINEC

MĚSÍC DLOUHÝCH NOCÍ

LEDEN

MĚSÍC STŘÍBRNÝCH VLOČEK

ÚNOR

MĚSÍC HAVRANŮ

BŘEZEN

MĚSÍC SNĚŽENEK

DUBEN

MĚSÍC DUHY

KVĚTEN

MĚSÍC KVĚTIN A VČEL

ČERVEN

MĚSÍC SLUNCE

7


PROGRAM MATEŘSKÉ ŠKOLY STEHELČEVES – I. TŘÍDA „U KRTEČKA“ 6:30 - 8:15

8:15 - 9:00

9:00 - 9:30

PO

příchody dětí, volné hry, rozhovory

ranní cvičení, hygiena, svačina

jazyková cvičení, řeč a říkadla, logopedie

ÚT



hudební výchova, písničky a hry

ST


tělesná a pohybová výchova (do 8:45), hygiena, svačina

ČT


PÁ


9:30 - 11:30

12:00 – 13:30

13:30 – 15:00

oběd, hygiena, odchody dětí

polední klid, indiv. rozvoj, práce s předškoláky

hygiena, aerobik, svačina

pobyt venku, poznávání přírody



hygiena, pohybové hry, svačina

hry pro rozvoj tvořivosti a vynalézavosti

grafomotorická cvičení ruky i prstů, rozvoj poznání světa kolem nás

pobyt venku, sportovní hry



hygiena, hudebně pohybové hry, svačina

volné hry, stavebnice a kostky


výtvarné, pracovní a tvořivé činnosti

pobyt venku, dopravní výchova



hygiena, hudebně pohybové hry, svačina

volné hry, sociální a dramatické hry


rozvoj logiky a matematiky, angličtina



hygiena, tanečky, svačina

hodnotící kruh „Co se mi tento týden v MŠ dařilo“

pobyt venku, rozvoj obratnosti

pobyt venku, kolektivní hry

11:30 - 12:00

15:00 - 16:30 volné hry, námětové hry

8

2015

Recommend Documents