Základní a mateřská škola Tichá, příspěvková organizace Tichá 282, 742 74 Tichá Učíme se navzájem
Měsíc
Tematický plán Český jazyk, 3. ročník Učivo •
MLUVNICE: Opakování - aktivizace, procvičování učiva učiva 2. ročníku
• • •
Význam slova Slabika, hláska, slovo Vlastní jména osob, zvířat, měst, řek, obcí, hor Měkké a tvrdé souhlásky, psaní i-í, y-ý Pravopis ú, ů, u Řazení slov podle abecedy SLOH: Umíme pozdravit? Umíme se slušně chovat? Prázdninové cestování Narozeniny
- slovo, slova nad/podřazená, souřadná, protiklady, slova souznačná, příbuzná - počet slabik, psaní i/y,
PSANÍ: Upevňování správných tvarů písmen v souladu s normou psaní ČTENÍ: Plynulé čtení souvětí a vět, členění textu
- písmena l, e, h, k, b, f, t, ť, p, j, s, š - liniatura, hygienické návyky - rozvíjíme rychlé tiché čtení - kladení správného větného přízvuku
Písmeno ě Souhlásky na konci a uvnitř slov Věta jednoduchá Větný celek Spisovnost a nespisovnost Tvary slov a slova příbuzná (kořen slov) Slovní přízvuk
Opakování: - hláskové složení slov - spodoba znělosti - sloveso ve větách, spojky - rozlišování příbuzných slov, tvary stejného slova
•
ZÁŘÍ
• • • • • •
•
•
• • ŘÍJEN
Poznámka
• • • • •
- procvičování slovosledu - souvislé vypravování - plynulé vyjadřování - improvizace a dramatizace situací
- slova bezpřízvučná, předložkové vazby
ZŠ Tichá 2014/2015 Výstupy ŠVP OSV Osobnostní rozvoj Rozvoj schopností poznávání Sociální rozvoj Mezilidské vztahy Odůvodňuje a píše správně i/y po tvrdých a měkkých souhláskách
OSV Sociální rozvoj Komunikace Volí vhodné verbální i nonverbální prostředky řeči, požádá o informaci, podá informaci, sdělí přání, na základě vlastních zážitků tvoří krátký mluvený projev
Čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti. Čte se správnou intonací, člení text, frázuje Porovnává významy slov, slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v textu slova příbuzná
Základní a mateřská škola Tichá, příspěvková organizace Tichá 282, 742 74 Tichá Učíme se navzájem
• • • •
- písmena z, ž, Z, Ž, r, ř, m, M, n, N, v, V, u, Ú Pracuje tvořivě s literárním textem, dokáže se v textu orientovat, vyhledávat odpovědi na otázky
MLUVNICE: Písmena označující pravopisně obojetné souhlásky Psaní i/y po obojetné souhlásce SLOH: Vyprávění, osnova, obrázková osnova Popis obrázku, předmětu, hračky nebo domácího mazlíčka Významné dny v listopadu PSANÍ: Upevňování správných tvarů písmen v souladu s normou psaní ČTENÍ: Práce s literárním textem
- vyjmenovaná slova po B, L, M - význam slova - pamětné zvládnutí vyjmenovaných slov
Odůvodňuje a píše správně i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách
- sestavování nadpisu a procvičování členění projevu
OSV Osobnostní rozvoj Rozvoj schopností poznávání Sociální rozvoj Mezilidské vztahy Rozumí přečtenému a reprodukuje jeho obsah
•
MLUVNICE: Psaní i/y po obojetné souhlásce
• • • • •
- vyjmenovaná slova po P, S, Odůvodňuje a píše správně i/y po - význam slova ve větě, užití tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách slov v textu - Psaní pozdravu, vánočního OSV Sociální rozvoj přání, pohlednice
SLOH: Vánoční blahopřání Vánoce Významné dny v prosinci - písmena Č, č, C, c, Ch, ch, PSANÍ: Automatizace G, Q, D, L, S, E, x, X, W, psacího pohybu, w dodržování hygienických návyků správného psaní - Dramatizace pohádky, ČTENÍ: Pověsti místní, povídky nebo básně s dějem regionální, pranostiky, recitace
• •
•
LISTOPAD
- popis jednoduché činnosti - reklama standardní, skrytá, manipulativní komunikace
- četba uměleckých, populárních a naukových textů s důrazem na upevňování čtenářských dovedností
•
• • •
• •
•
PROOSINEC
SLOH: Jak postupujeme při práci Učíme se žít s reklamou Významné dny v říjnu PSANÍ: Upevňování správných tvarů písmen v souladu s normou psaní ČTENÍ: Hlasité čtení, předčítání
•
- písmena y, Y, K, I, H, J, A, a, O, o, g, q, d, Ř, B, R, P, T, F Přednáší krátké literární texty - vyprávění pohádky nebo povídky, přednes básně nebo úryvku prózy
Komunikace
Dokáže se v textu orientovat, vyhledávat odpovědi na otázky
LEDEN
Základní a mateřská škola Tichá, příspěvková organizace Tichá 282, 742 74 Tichá Učíme se navzájem
• • • •
SLOH: Roztržitá kuchařka Chystáme pohoštění Významné dny v lednu
•
PSANÍ: Automatizace psacího pohybu, dodržování hygienických návyků při psaní Užívá s porozuměním základní ČTENÍ: Povídáme si nad - knížka, kterou máme rádi - hledáme podstatu příběhu a literární pojmy literárním textem, nad jeho smysl knihou
• • •
• ÚNOR
Odůvodňuje a píše správně i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách Vede rozhovor na dané téma podle daných pravidel
MLUVNICE: Psaní i/y po obojetné souhlásce
•
• • • •
• •
BŘEZEN
- vyjmenovaná slova po V, Z - opakování vyjmenovaných slov - pamětné zvládnutí vyjmenovaných slov - užití slov v textu, význam slov - obrázková osnova - souvislé vypravování - správné pojmenování kuchyňského náčiní - projekt – připravujeme pohoštění - číslice, tiskací písmena - jazykové rébusy, křížovky
•
• •
•
MLUVNICE: Abeceda Procvičování vyjmenovaných slov Slovní druhy, aktivizace, rozlišování slovních druhů Tvarosloví: podstatná jména, jejich čísla a rod SLOH: Zimní sporty Významné dny v únoru PSANÍ: osobitý rukopis
ČTENÍ: Charakteristika literární postavy Líčíme atmosféru příběhu MLUVNICE: Slovní druhy, aktivizace, rozlišování slovních druhů Mluvnické kategorie podstatných jmen
- řazení slov podle abecedy Rozlišuje slovní druhy v základním - rejstříky, seznamy, práce se tvaru slovníkem spisovné češtiny
- jména vlastní a obecná Rozumí přečtenému a reprodukuje jeho obsah
- plynulost, rychlost a úhlednost psaného projevu - přepis - psaní vlastních jmen Čtení s porozuměním
Rozlišuje pády, číslo jednotné a - slovo a skutečnost množné, rod mužský, ženský a - podstatná jména, slovesa, střední předložky, spojky - nově: přídavná jména, číslovky, zájmena, příslovce, částice, citoslovce - pády podst. jmen, pádové otázky
Základní a mateřská škola Tichá, příspěvková organizace Tichá 282, 742 74 Tichá Učíme se navzájem
•
Vlastní jména
•
SLOH: Významné dny v březnu
•
PSANÍ: osobitý rukopis
•
• • • •
DUBEN
• • •
- podst. jména obecná a vlastní - význam slova - pravopis psaní velkých písmen - Vypravování, osnova textu
- kontrola vlastního psaného projevu - názvy rostlin ČTENÍ: Vyjadřujeme své - myšlenky, které se nám líbí - knihy do knihovničky postoje ke knize
MLUVNICE: Slovesa Mluvnické kategorie sloves Časování sloves v čase přítomném, budoucím a minulém Slovní druhy
Vypráví samostatně, se správnou dějovou posloupností, tvoří osnovu s pomocí učitele Píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena i slabiky, kontroluje vlastní písemný projev
- slovesná osoba, číslo a čas - infinitiv
Užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, příd. jmen a sloves
- vzory časování sloves
Slovesa - určuje osobu, číslo, čas, časuje slovesa v čase přítomném, minulém i budoucím
- rozlišování slovních druhů - ne/ohebné slovní druhy OSV Sociální rozvoj Komunikace
SLOH: Popis, vyprávění pohádky Významné dny v dubnu
Rozumí přečtenému a reprodukuje jeho obsah
•
•
•
MLUVNICE: Slovní druhy Stavba souvětí
•
Stavba věty jednoduché
•
SLOH: Požádání o informaci Významné dny v květnu PSANÍ: Úprava písemného projevu v sešitě
•
KVĚTEN
- popis pracovního postupu PSANÍ: Upevňování - cizí názvy správných tvarů písmen v souladu s normou psaní - psaní SMS ČTENÍ: Poezie, próza, pověst, povídka, pohádka, bajka
• •
Orientuje se v literárních druzích a žánrech
- rozlišování slovních druhů - ne/ohebné slovní druhy
- podání stručné informace
- smysl věty - přepis, opis
Spojuje věty do jednodušších souvětí vhodnými spojkami a jinými spojovacími výrazy Seznámí se s určováním základní skladební dvojice Vede správně dialog, telefonický rozhovor, zanechá vzkaz na záznamníku Kontroluje vlastní písemný projev, napíše věcně i formálně správně jednoduchá sdělení
Základní a mateřská škola Tichá, příspěvková organizace Tichá 282, 742 74 Tichá Učíme se navzájem
•
ČTENÍ: Literatura umělecká a věcná
Divadlo: dějství (jednání), herec; film
•
MLUVNICE: závěrečné shrnutí SLOH: Píšeme dopis nebo pohled z prázdnin Léto Významné dny v červnu
- co jsme se naučili - opakování učiva - psaní adresy, vhodné oslovení, obsah dopisu, správná struktura dopisu
ČERVEN
• • • •
•
- přepis, opis - dopis z prázdnin/o prázdninách ČTENÍ: Skutečnost a její - autor a jeho fantazie Výtvarný doprovod: umělecké vyjádření ilustrace, ilustrátor
Vypráví zážitky z divadelního či filmového představení, dovede shrnout obsah
Porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti
PSANÍ: Poštovní formuláře
Čte a přednáší zpaměti ve vhodném frázování a tempu literární texty přiměřené věku.
Vypracovala: Mgr. Markéta Balcárková
