1
Základní škola, Uherský Brod, Mariánské náměstí 41, okres Uherské Hradiště Výroční zpráva o činnosti školy – školní rok 2014/2015 Charakteristika školského zařízení • • • • • • • • • • • •
Základní škola, Uherský Brod, Mariánské náměstí 41, okres Uherské Hradiště Zřizovatel: Město Uherský Brod, Masarykovo náměstí 100 Právní subjekt od 1. 1. 2002 Ředitel školy: Bohuslav Jandásek Datum jmenování do funkce: 1. 7. 2002 Statutární zástupce ředitele školy: Mgr. Jitka Hudečková Datum jmenování do funkce: 1. 8. 2002 Telefon: 572610033, 572610032, mobil: +420777634855 E-mail:
[email protected] Webové stránky školy: www.zsmarianske.cz Zaloţení školy: 1908 Zařazení do sítě: 21. 2. 1996 Aktualizace: 9. 5. 2002 Součásti školy: škola – kapacita 455 ţákŧ školní druţina – kapacita 150 ţákŧ školní klub – kapacita 150 ţákŧ školní jídelna – kapacita 700 strávníkŧ
Základní údaje o škole a součástech, které sdruţuje za školní rok 2014/2015:
1. stupeň 2. stupeň Školní druţina Školní klub Školní jídelna •
Počet tříd /skupin
Počet ţákŧ
11 8 5 15 x
243 211 150 167 497
Počet ţákŧ Přepočtený na třídu počet ped.prac. /skupinu /prac.ŠJ 22,09 11 26,38 17 30 4,2 11,13 1,4 x 6,2
Počet ţákŧ na ped.úvazek 22,09 12,41 35,71 11,13 x
Školská rada zřízena usnesením č. 422/Z23/05 Zastupitelstva města Uh. Brodu z 29. 6. 2005, počet členŧ 6, jednání v letošním školním roce proběhla 1krát. Předseda školské rady: Doc. Ing. Dagmar Měřínská, Ph.D., zástupce zákonných zástupcŧ ţákŧ Členové ŠR do března 2015: Ing. Veronika Dostálková MBA Mgr. Jana Dvořáková Bc. Jarmila Halaxová, DiS. Mgr. Věra Lovecká Doc. Ing. Dagmar Měřínská Ph.D, Mgr. Lenka Šišperová
2
Nová školská rada od března 2015: Mgr. Martina Bábíčkova Ph.D. Andrea Gahurová Bc. Jarmila Halaxová, DiS. Mgr. Věra Lovecká Doc. Ing. Dagmar Měřínská Ph.D, Mgr. Lenka Šišperová •
Při škole pracuje Iniciativa rodičŧ a přátel školy, předsedkyní byla v tomto školním roce paní Doc. Ing. Dagmar Měřínská, Ph.D.
Vzdělávací programy školy vzdělávací program ŠVP pro základní vzdělávání – Brána do ţivota
č.j.MŠMT 79-01-C/01
školní rok 2014/2015 v ročnících počet ţákŧ 1- 9. ročník 454
PROJEKTY, REALIZOVANÉ VE ŠKOLNÍM ROCE 2014 / 2015
MEZINÁRODNÍ PROJEKTY -
Od roku 2006 / 2007 spolupracujeme s OS Bez mámy a podporujeme školu v Simike v Tanzánii – v letošním školním roce projekt úspěšně pokračoval. Proběhl adventní koncert pro Tanzánii, beseda s členkou OS Bez mámy, beseda pro ţáky 1. stupně v AJ s členem OS z Tanzánie a prezentace projektu při dnu otevřených dveří.
-
Ve školním roce se realizovala od 1. 6. Do 6. 6. 2015 týdenní návštěva našich ţáků a 3 učitelů v německé partnerské škole v Kranichfeldu. německých ţákŧ v naší škole ve školním roce 2015 /016.
-
Setkání bude pokračovat návštěvou
Projekt EDISON – mezinárodní partnerství: 16. 2. – 20. 2. 2015 – pŧsobení 4 anglicky mluvících studentŧ ze zemí Brazílie, Číny, Malaisie a Tajwanu v hodinách AJ na 2. stupni
-
Jednodenní výjezd ţáků 2. stp., učících se němčinu, do předvánoční Vídně – 18. 12. 2014, 44 ţákŧ, 2 pedagogové, poznávání reálií cizích zemí
-
Poznávací zájezd do Londýna – 15. 6. – 19. 6. 2015, 20 ţákŧ, 2 pedagogové, poznávání reálií cizích zemí
PROJEKTY, PODPOROVANÉ EU, ESF VK A MŠMT
-
PROJEKT „PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ POMÁHÁ INKLUZIVNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ ŢÁKŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY“ realizovaný v rámci ESF VK, GG ZK – zahájen v únoru 2012, v rámci projektu pŧsobí na škole školní psycholoţka, 2 asistentky pedagoga a bylo vybudováno pracoviště pro jejich individuální a skupinovou práci se začleněnými ţáky. Dokončení projektu – leden 2015. FINANČNÍ DOTACE – PŘÍNOS PRO ŠKOLU: 4 125 818,- Kč
3
-
PROJEKT „1.4 – ZLEPŠENÍ PODMÍNEK PRO VZDĚLÁVÁNÍ NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH“ pod názvem „TVOŘIVÁ ŠKOLA, BRÁNA DO ŢIVOTA NAŠICH DĚTÍ“ – projekt v realizaci od 1. června 2012 po dobu 3 let. Dokončení projektu – listopad 2014. FINANČNÍ DOTACE – PŘÍNOS PRO ŠKOLU: 2 260 000,- Kč
-
PROJEKT ICT NÁS BAVÍ – 1. 9. 2014 – 31. 7. 2015, OP VK – DVPP – oblast podpory 1.3, výzva č. 51, partner projektu, realizátor Společnost pro kvalitu školy o. s., hodnota projektu – 7 251 455, 40 Kč, finanční přínos pro školu: 668 140,- Kč
-
PROJEKT “RODILÍ MLUVČÍ DO ŠKOL – ZVYŠOVÁNÍ JAZYKOVÉ VYBAVENOSTI ŢÁKŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL POMOCÍ RODILÝCH MLUVČÍCH…” – OP VK – č. výzvy 55, oblast podpory 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání, realizátor – Jazyková škola Lingua Zlín, škola partnerem projektu duben – červen 2015, zapojeno celkem 276 dětí 5. – 9. tříd.
-
PROJEKT MŠMT: Modul 2 – podpora multikulturní výchovy: Objevujeme Evropu a svět (naši sousedi ve střední Evropě, jejich kulturní zvyklosti, co máme společného a čím se odlišujeme) – projektové vyučování: název podaného a schváleného projektu - „Evropa bez hranic – přátelství nás spojuje“ – schválená dotace 59 000,- Kč
PŘEDLOŢENÉ A SCHVÁLENÉ PROJEKTY PRO NÁSLEDUJÍCÍ OBDOBÍ: -
OP VK v oblasti podpory 1.1 – VÝZVA Č. 56 - Rozvoj jazykových kompetencí na základní škole: 1. 7. 2015 – 31. 12. 2015, schválení dotace projektu: 915 551,- Kč - Projekt je zaměřen na podporu kurikulární reformy a výuku cizích jazykŧ a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních
-
OP VK v oblasti podpory 1.1 – VÝZVA Č. 57 - Zkvalitňujeme technické a jazykové vzdělávání: 1. 9. 2015 – 31. 12. 2015, schválení dotace projektu: 253 570,- Kč - Projekt je zaměřen na podporu kurikulární reformy a výuku cizích jazykŧ a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních.
ŠKOLA - PARTNER PROJEKTŮ: -
COPT UH. BROD – projekt realizovaný v rámci ESF VK a MŠMT: “CENTRA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO MODERNÍ VÝUKU ŢÁKŮ STŘEDNÍCH A ZÁKLADNÍCH ŠKOL VE ZLÍNSKÉM KRAJI” CZ.1.07/1.1.00/44.0010 – účast na 2 KA: “Sdílení dílen” – seznámení ţákŧ s technickým kreslením, 3D modelováním a ručním obráběním. “Volnočasové technické a přírodovědné krouţky” – realizovány v dílnách COPT – projekt ve školním roce 2014 / 2015 ukončen
-
SOU v Uh.Brodě - projekt realizovaný v rámci ESF VK a MŠMT: “CENTRA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO MODERNÍ VÝUKU ŢÁKŮ STŘEDNÍCH A ZÁKLADNÍCH ŠKOL VE ZLÍNSKÉM KRAJI” CZ.1.07/1.1.00/44.0010 – účast na 2 KA: “Sdílení dílen” - 16 vyučovacích hodin z oboru technické práce: Práce se dřevem, Práce s kovem a Automobil a jeho vyuţití, “Volnočasový technický krouţek” – realizován v dílně naší školy, dodány pomŧcky a potřebné stavebnice a nářadí v rámci projektu – projekt ve školním roce 2014 / 2015 ukončen
4
PROJEKTY "NAPŘÍČ ŠKOLOU" -
-
•
Projekt „ Příběhy bezpráví“: v rámci Jednoho světa na školách Člověka v tísni, zapojili se ţáci 7. ročníku ve volitelném předmětu SPVS, zpracování příběhu p. Součka, vyprávění dcery – paní Marie Janalíkové: „Lékarník, který se nebál promluvit“ prezentace výstupŧ projektu na společném setkání týmŧ v Praze a na portále JSNS „Den s knihovnou“ organizovaný členy knihovnického krouţku pro ţáky 1. stupně Tradiční projekty školní knihovny: Vánoční a jarní soutěţ pro ţáky „Divadelní festiválek“ pro ţáky 1. stupně Školní vědecká konference – v rámci krouţku pro nadané děti, organizovaná pro ţáky 1., 2. stupně, účast na konferenci v Praze UK PřF Ukázkové hodiny pro rodiče, čtení s rodiči, divadlo pro rodiče – v rámci tříd 1. stupně Projekt Finanční gramotnost – Téma: Finanční vzdělávání - zodpovědné zadluţování, 2denní, ţáci 9. AB
Nabídka volitelných a nepovinných předmětů. název volitelného předmětu Konverzace Aj Společenskovědný seminář Přírodovědný seminář 2. povinný cizí jazyk - NJ 2. povinný cizí jazyk - RJ Matematický seminář Seminář ČJ a literatury
Počet ţáků 67 83 62 71 86 128 16
název nepovinného předmětu náboţenství dyslexie logopedie
Počet ţáků 87 11 0
Údaje o pracovnících školy Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2014 / 2015:
Interní pracovníci
počet fyzických osob 28 pedagogŧ / 5vychovatelky
Školní poradenské pracoviště (psycholog, asistentky ped,) – do 1.2.015
přepočtené úvazky 27,6 4,2 4,55
1+6
5
Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2014/ 2015: Ped. pracovníci - poř.číslo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Pracovní zařazení, funkce Úvazek učitelka učitelka učitelka učitel učitelka, vých.poradkyně učitelka učitelka učitelka učitel zástupce ředitele učitelka ředitel učitelka učitelka,vých.poradkyně učitel učitelka učitelka učitelka učitelka učitel
1 1 1 1 1 0,6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Kvalifikace, stupeň vzdělání, obor, aprobace VŠ – Bi - Inf VŠ – 1.stupeň VŠ – 1.stupeň VŠ – Fy-Ch VŠ – 1.stupeň VŠ – Aj - Rj VŠ – 1.stupeň VŠ – 1.stupeň VŠ – Ma VŠ – Dě - Rj VŠ – Ma - Vv VŠ – Bi - Tv VŠ – Čj - Nj VŠ – Př - Tv VŠ – 1.stupeň VŠ – 1.stupeň VŠ – 1.stupeň VŠ – 1.stupeň VŠ – Nj – Hv - Aj VŠ – Ma – Dg
21
učitelka
1
VŠ – Vv – Rj
22
učitelka
1
VŠ – ČJ - HV
23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
učitel učitelka učitelka učitelka učitel učitelka – zástup za MD vychovatelka vychovatelka vedoucí vychovatelka vychovatelka vychovatelka školní psycholoţka asistentka pedagoga asistentka pedagoga asistentka pedagoga asistentka pedagoga asistentka pedagoga asistentka pedagoga
1 1 1 1 1 1 1 0,2 1 1 1 0,5 1 0,75 0,75 0,75 0,5 0,5
VŠ – zemědělská ( Bi – Ch) VŠ – Rj – Dě - Aj VŠ – 1.stupeň VŠ – Čj – On - Rj VŠ – On - Dě VŠ - ČJ - RV SŠ - vychovatelství SŠ SŠ SŠ VŠ VŠ VŠ SŠ VŠ VŠ SŠ VŠ
Zajištění výuky z hlediska pedagogické způsobilosti učitelů:
SŠ VOŠ VŠ pedagogická VŠ jiná
vedení
učitelé 1.stp.
učitelé 2.stp.
vychovatelky
0 0 2
0 0 11
0 0 14
4 0 1
Asistentky pedagoga, šk psycholoţka 2 0 5
0
0
2
0
0
6
Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2014 / 2015 :
interní pracovníci
počet fyzických osob 15
přepočtené úvazky 13,5
Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2014/2015: Ostatní pracovníci - poř. číslo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Pracovní zařazení, funkce
Úvazek
Stupeň vzdělání, obor
ekonomka školník uklízečka uklízečka uklizečka uklízečka hospodářka údrţbář vedoucí ŠJ pomocná kuchařka pomocná kuchařka kuchařka kuchařka kuchař pomocná kuchařka
1 1 1 1 1 1 0,5 0,2 1 0,9 0,9 0,9 0,9 0,9 0,69
SOŠ – ekonomická SOU – instalatér, SOŠ - strojírenství základní SOU – prodavačka SOŠ SOU – kuchař – číšník SŠ – gymnázium základní SŠ – gymnázium, SOŠ - hotelnictví základní základní SOU - kuchařka SOU - cukrářka SOU - kuchař SOU - prodavačka
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ( DVPP ) : DVPP se zúčastnilo 40 pedagogŧ, vychovatelek a asistentek pedagoga, někteří z nich se zúčastnili několika seminářŧ. Celkem bylo vyčerpáno na DVPP ve školním roce 2014 / 15 z našich zdrojŧ 11.000,- Kč. Ostatní semináře byly hrazeny z prostředků projektů ESF VK – „šablony“ – 72.516,- Kč a OP VK – 2.900,- Kč Cíle DVPP ve školním roce 2014 / 15: PRIORITY PRO NÁSLEDUJÍCÍ OBDOBÍ:
vyuţívání prioritně prostředků z projektu CZ.1.07/1.3.00/51.0015 „ICT nás baví“ : 3 oblasti: a) Co uţ máme, b) Co chceme, c) Oborová didaktika
oblast jazykového vzdělávání a sebevzdělávání (jazyková škola VYVA, jiné moţnosti celoročních kurzŧ), metodika výuky cizího jazyka
týmová sborovna – 2 denní DVPP v rámci projektu ESF VK: „ADHD nebo LMD“
hodnocení a sebehodnocení ţákŧ, evaluace školy – nástroje evaluace
Inkluzívní vzdělávání, problematika výuky cizincŧ a integrovaných ţákŧ
Podpora sebevzdělávání prostřednictvím programu ERASMUS+ a dalších projektŧ ESF VK
Další vzdělávání bylo do plánu zahrnuto podle poţadavkŧ pedagogŧ
7
Hodnocení DVPP ve šk. roce 2014 / 15 ICT nás baví: projekt ESF VK: 6 seminářŧ Peer mentoring - projekt Kvalita (ESF VK) - dokončení Učíme se společně a efektivně: projekt Kvalita (ESF VK) – dokončení 2 letého projektu metodika AJ „ADHD nebo LMD“ – týmová sborovna Atletika pro děti Instruktor školního lyţování Zdravá škola – zdravá výţiva, výuka 1. pomoci, viry a bakterie Metodikové ZK – projekt Kvalita (ESF VK) – jazyky, př.vědy Mentoring – projekt Kvalita (ESF VK) - dokončení Angličtina od začátku – jak dál? Výuka dětí se SPUCH Čtenářské hrátky pro rozvoj čtenářství Aktivity ve výuce AJ Hejného matematika – zlomky, slovní úlohy Geogebra Poezie ve škole i mimo ni Konference jazykŧ - AJ Celoroční kurz francouzštiny Vyuţití písní v AJ Angličtina od začátku Matematika prof. Hejného Konference AJ na 1.stp. ZŠ SMART Board Za uměním do Vídně Zahraniční 14 denní kurz AJ Malta – ESF VK Jak se nestat závislákem Psychická odolnost a komunikace Zdravé vaření Ochrana člověka za mimořádných událostí Šikana Kariérní portfolio – uplatnění znevýhodněných dětí Malování barvami Země Metodika vv
20 pedagogŧ 2 pedagogové 6 pedagogŧ 36 pedagogŧ 2 pedagogové 1 pedagog 6 pedagogŧ 2 pedagogové 2 pedagogové 3 pedagogové 1 pedagog 4 pedagogové 4 pedagogové 6 pedagogŧ 3 pedagogové 1 pedagog 1 pedagog 2 pedagogové 1 pedagog 2 pedagogové 1 pedagog 1 pedagog 1 pedagog 2 pedagogové 2 pedagogové 1 pedagog 1 pedagog 2 pedagogové 1 pedagog 4 pedagogové 1 pedagog 1 pedagog 1 pedagog
Údaje o zařazování dětí a ţáků Zapsaní a zařazení ţáci ve školním roce 2014 / 2015 : Nastoupili do 1. třídy 2014 / 15
Zapsaní do 1. tříd 2015
47
57
Počet ţádostí o odklad/změna školy 8
Nastoupí do 1. třídy 2015 49
8
Výsledky výchovy a vzdělávání Celkový prospěch ţáků ve škole v závěru školního roku 2014 / 2015 : Ročník
Počet ţáků celkem 47 44 47 41 (1 ZAHRANIČNÍ
1. 2. 3. 4.
Prospělo s vyznamenáním 47 43 39 35
Prospělo
Neprospělo
0 1 8 6
0 0 0 0
44 208 26 22 26 22 96 304
19 34 28 29 25 33 115 149
0 0 0 0 0 0 0 0
Hodnoceno slovně 0 0 0 0
VZDĚLÁVÁNÍ)
5. Celkem 1. stupeň 6. 7. 8. 9. Celkem 2. stupeň Škola celkem
63 242 (243) 54 51 51 55 211 (1) 453 (454)
0 0 0
0 0 0 0 0
Počty ţáků přijatých ke studiu do středních škol ve školním roce 2014 / 2015: Gymnázium 8leté 9
4leté 16
SOŠ 4L s M
SOU 3L s VL
31
8 + 1 (8. třída)
Ţáci 5., 9. ročníku se zúčastnili v rámci projektu ESF VK „Kvalita“ srovnávacího testování v českém jazyce, matematice, všeobecného testu a testu v anglickém jazyce. Ţáci 4. ročníku se zúčastnili testování ČŠI – PIRLS, ţáci 9. ročníkŧ se účastnili testování ČŠI – Výběrové zjišťování výsledkŧ vzdělávání ţákŧ 9. ročníkŧ. Výsledky slouţí k dlouhodobému sledování výsledkŧ vzdělávání ţákŧ školy. Pro zájemce proběhlo testování společnosti MENSA – IQ.
Hodnocení výsledků výchovného působení •
Problematika výchovného a odborného poradenství na škole.
Na škole pracují 2 výchovné poradkyně. 1 výchovná poradkyně, pracující na 1. stupni, zároveň pracuje jako dyslektická asistentka a logopedka, se speciálním vzděláním v oboru učitelství pro mládeţ vyţadující zvláštní péči. Obě výchovné poradkyně mají plnou kvalifikaci pro výkon této funkce. Od února 2012 začalo, v rámci projektu OP VK a MŠMT, pŧsobit na škole Školské poradenské pracoviště se školní psycholoţkou a 2 asistentkami pedagoga, které pomáhá řešit inkluzívní vzdělávání a problematiku začleňování ţákŧ se SPUCH, tělesně postiţených a národnostních menšin. V rámci pracoviště pŧsobí i školní metodička prevence, která je plně kvalifikovaná pro tuto funkci. Tento projekt byl v lednu 2015 ukončen. ŠPP pracuje i nadále v omezené míře z dŧvodu nedostatku financí pro zaměstnávání školní psycholoţky. Hledáme nové zdroje financování šk. psycholoţky přes projekty MŠMT a zřizovatele. Nadále pŧsobí na škole 4 asistentky pedagoga. Vedoucí metodického sdruţení 1. stupně pŧsobí zároveň jako koordinátorka ŠVP, je plně kvalifikovaná pro tuto funkci, absolvovala studium koordinátorŧ ŠVP. Na 2. stupni tuto specializaci dokončila další pedagoţka, která pŧsobí jako koordinátorka ŠVP pro 2. stupeň.
9
Na škole pŧsobí ICT koordinátor, pedagog, vyučující Ma, Inf. Má potřebnou specializaci pro výkon této funkce. Koordinátor EVVO, pŧsobící na škole, má rovněţ potřebnou specializaci v rámci rozšiřujícího studia. V prŧběhu minulého roku v rámci projektu ESF VK Kvalita dokončily specializaci „mentor“ 2 pedagoţky. Pracovaly jako interní mentorky pro 20 pedagogŧ na škole v rámci projektu „ICT nás baví“. 2 pedagoţky dokončily studium v rámci téhoţ projektu tzv. „peer mentoring“ pro práci s ţáky. Získané znalosti vyuţívají v projektovém vyučování a v práci s Peer týmem v rámci prevence. Výchovné poradenství: V roce 2014/15 bylo na 1. stupni integrováno z dŧvodu poruchy učení 8 ţáků, pracovalo se s nimi v rámci speciálních hodin nápravy dyslexie. S 1 talentovanou ţákyní se pracovalo podle individuálního plánu a byla jí k dispozici osobní asistentka, 1 talentovaný ţák měl individuální péči v hodinách. Další 2 osobní asistentky pracovaly s ţáky 2., 3. třídy s poruchou ADHD a soc. znevýhodněním, 1 osobní asistentka poskytovala péči ţákyni 2. třídy s ADHD. Individuální péče byla poskytována ţákŧm 1. stupně v rámci asistence v hodinách 2 asistentkami ŠPP dle návrhŧ třídních učitelŧ a za souhlasu rodičŧ. Dalším dětem byla nabídnuta moţnost doučování po vyučování v rámci práce 2 asistentek pedagoga ŠPP. Výchovná poradkyně řešila v součinnosti se školní psycholoţkou, s metodičkou prevence v rámci poradenského pracoviště, vedením školy, třídními učitelkami, rodiči a OSPOD problémy integrace, zohledňování, předčasného zaškolení, poruch chování. Individuálně se scházela a řešila problémy s rodiči 4 ţákŧ 3., 5. ročníku. Pro ţáky 1. tříd byl uskutečněn jednodenní adaptační pobyt na začátku školního roku spolu s rodiči s aktivitami na stmelování třídního kolektivu a tvorbu třídních pravidel. Pro rodiče prvňáčkŧ bylo nabídnuto proškolení jak pracovat s dětmi s pravolevou orientací na základě určení laterality ţákŧ. Na 2. stupni bylo integrováno 5 ţáků – 3 ţáci se SPUCH, 2 ţáci s těţkým a středně těţkým zdravotním postiţením. Zohledňováno bylo pro poruchy učení na 2. stupni 28 ţáků. Pro ţáky 6. tříd byl uskutečněn tradiční adaptační pobyt na začátku školního roku s aktivitami na stmelování kolektivu a tvorbu třídních pravidel. Individuálně VP pracovala s 11 ţáky a řešila především výukové potíţe, zvýšenou absenci, kouření a nevhodné chování ke spoluţákŧm. Školní psycholoţka pracovala s ţáky a rodiči individuálně, organizovala pro rodiče přednášky a besedy. Na poţádání třídních učitelŧ prováděla skupinové terapie, komunitní kruhy a pravidelně se scházely podpŧrná a relaxační skupina ţákŧ 6. – 9. tříd. Výsledky prevence rizikového chování: Škola pracuje podle minimálního preventivního programu, má vypracovaný krizový plán, školní metodička prevence je členkou školského poradenského pracoviště a vyuţívá spolupráce se školní psycholoţkou, krouţkem Peer aktivistŧ na škole, PPP Uh. Hradiště a vyuţívá nabídek dalších organizací a sdruţení. Akce jsou pořádány v rámci tříd, ročníkŧ, jsou zváni i rodiče v rámci třídních schŧzek. V rámci prevence byl realizován ŠPP projekt „ Kamarád sobě i druhým“ a program „Patron“. Plán preventivních programů je součástí ŠVP a má ucelenou formu pro všechny ročníky: 1., 9. třídy – projekt „Patron“ – začíná jiţ programem pro předškoláky a jejich rodiče, pokračuje po nástupu ţákŧ do 1. tříd. V roce 2014 byl podpořen MŠMT v rámci projektu Prevence, v roce 2015 pokračoval z prostředkŧ školy. V rámci programu byly realizovány 2 setkání s předškoláky, jejich rodiči a třídními učitelkami, v prŧběhu školního roku 4 programy: Těšíme se do školy, Vánoční dílny, turnaj v pexesu, Rozloučení s deváťáky. Projekt „Kamarád“ pro ţáky 1. stupně ve spolupráci s Peer aktivistkami a VP pro 2.stp. – témata: 1. třídy – Kamarádství, 2. třídy – Zdravý ţivotní styl, 3. třídy – Bezpečná ulice, 4. třídy – Šikana, 5. třídy – Zpŧsoby odmítání. Pro ţáky 2. stupně je realizován pravidelně program „Čas proměn“, „Dospívání“, „Drogová prevence“, „Kyberšikana“, „Sex, AIDS, vztahy“, pro ţáky 2., 6. tříd program „Hasík“. Ţáci 6., 7. 8. tříd navštívili Větrník – nízkoprahové centum, 2. třídy – program Policista je mŧj kamarád. V prŧběhu školního roku byly dle vypracovaného krizového plánu řešeny ojedinělé případy náznakŧ nevhodného chování ve škole a ke spoluţákŧm, kyberšikany a kouření elektronických cigaret. Tyto případy byly řešeny pohovory s ţáky a rodiči domluvou a v 1 případě - kouření el. cigaret, výchovným opatřením Pro ţáky i rodiče a učitele byly informace vyvěšovány na nástěnce školní prevence a na webových stránkách
10
školy. Pro pedagogy byla doplněna odborná literatura do učitelské knihovny a k samostudiu jsou určeny časopisy: Prevence a Prameny zdraví. Pochvaly a ocenění Starosta města ocenil v závěru školního roku 2 nejlepší ţákyně 9. ročníkŧ, třídní učitelé udělili ve školním roce celkem na vysvědčení 111 pochval za aktivní práci pro třídní kolektiv, úspěšnou reprezentaci školy a mimořádné studijní výsledky. Bylo navrţeno třídními učiteli na kniţní odměnu organizace IRPŠ 19 ţáků. Ředitel školy udělil 1 pochvalu na návrh třídního učitele.
Napomenutí a důtky V prŧběhu školního roku bylo uděleno 27 napomenutí třídního učitele, 22 dŧtek třídního učitele, 13 dŧtek ředitele školy za porušování školního řádu: hrubé vyjadřování, nevhodné chování a neplnění si školních povinností. Sníţené stupně z chování ve školním roce 2014 / 15 1. pololetí 2. pololetí
2 – uspokojivé 3 – neuspokojivé 2 – uspokojivé 3 – neuspokojivé
Počet 1 0 0 0
% ze všech ţákŧ školy 0,22 0,0 0,0 0,0
Neomluvené hodiny za školní rok 2014 / 2015: Počet 6 0 6
1. pololetí 2. pololetí za školní rok
% ze všech zameškaných hodin 0,013 0,0 0,013
Omluvené hodiny za školní rok 2014 / 2015: 1. pololetí 2. pololetí za školní rok
Prŧměr školy (19tříd) % ze všech zameškaných hodin 15002 H/ 99,99 33,117H/ţák 20548H / 100 45,360H/ ţák 99,99 35550 H/ 78,30H/ţák
Údaje o integrovaných ţácích: Druh postiţení: Tělesné postiţení S vývojovými poruchami učení/talentovaní ţáci S poruchou chování
Ročník 6., 9. 1. - 9.
Počet ţáků 2 11/2
1. – 9.
3
11
Mimoškolní činnost ţáků v rámci školní druţiny a školního klubu Ve 4 odděleních ŠD a 1 oddělení školního klubu jsou děti rŧzného věku od 1. do 5. ročníku. Činnosti ve ŠD rozvíjí talent a schopnosti dětí, podporují spolupráci a vzájemné povzbuzování a pomoc. Děti si mohou relaxovat v odpočinkové a spontánní činnosti po náročné výuce na koberci či lehátkách. K výchovně - vzdělávacímu programu vyuţíváme 4 třídy ŠD, lego hernu, PC učebnu, multikulturní učebnu, tělocvičny, park, školní hřiště, stadion za sokolovnou, stadion Lapač. Soutěţe ŠD: Turnaj ve florbalu, vybíjené Stopovaná Mikulášské odpoledne Vánoční besídka a sněhová galerie Barevná druţina a Den Země Přehlídka recitátorŧ Výtvarná soutěţ Paletka Pěvecká přehlídka Slavíček, Brodský zpěváček Dopravní soutěţ – jízda zručnosti Olympiáda v lehké atletice Kvetoucí zahrada v rámci Dne otevřených dveří Den otevřených úlŧ Osvobození Uh. Brodu – výstava bojové techniky Paletka Atletická olympiáda ŠD
KROUŢKY ŠKOLNÍHO KLUBU název
jméno vyučujícího
počet h.
DESKOVÉ HRY PRO 1. STUPEŇ
ZUZANA ŠOPÍKOVÁ
1
GYMNASTIKA A ATLETIKA
MARTINA BÁBÍČKOVÁ, JANA BIČANOVÁ
2
DRAMATICKO – FOLKLORNÍ KROUŢEK
MARCELA BRANDOVÁ
1
PEER AKTIVISTKY
BLANKA KŇAZEJOVÁ
1
MLADÝ KNIHOVNÍK
DAGMAR VICHORCOVÁ
1
MULTIMEDIÁLNÍ KROUŢEK
ROMAN PATKA
2
KERAMIKA PRO 1., 2. STP.
YVETA RESOVÁ
2+2
PŘÍRODOVĚDNÉ POKUSY
FRANTIŠEK ŠOPÍK
2
ČEŠTINA PRO DEVÁŤÁKY
DAGMAR VICHORCOVÁ
1
VÝTVARNÝ KROUŢEK
LENKA JANČOVÁ
2
MATEMATIKA PRO DEVÁŤÁKY
ZDENĚK HORÁK
2
ŠKOLNÍ ČASOPIS
KATEŘINA JANKŦ, MARTINA BÁBÍČKOVÁ
1
ANGLIČTINA PRO 3., 4., 5. TŘÍDU
MARTINA DOLINSKÁ, YVETA RESOVÁ
4
CHEMICKÉ POKUSY
JAROSLAV BURÁŇ
2
FLOORBAL
MONIKA VOKŠICKÁ
1
12
Účast v soutěţích a přehlídkách ve školním roce 2014 / 2015:
Olympiády v matematice, anglickém jazyce, českém jazyce, dějepise, zeměpise, biologii, fyzice, astronomii Další soutěţe: logická olympiáda, Klokan, Pythagoriáda, Genius Memoria, Genius – kombinovaná soutěţ, Genius Matematicus, Genius Logicus ICT: MS WORD, kreslení na PC Výtvarné soutěţe: Cesta kolem světa, TSTTT, Vánoce, 70. Výročí osvobození, Svět koní – Lipina, Ex Libris Recitační soutěţ 1., 2. stupně Sportovní soutěţe: účast v ţákovské sportovní lize Uherskobrodska: atletické soutěţe, štafetový běh, Vánoční laťka, šplh, atletický čtyřboj, plavecká soutěţ 1.stp., OVOV. Ţáci 1. – 9. tříd se zapojili do celorepublikové aktivity: SAZKA – OLYMPIJSKÝ VÍCEBOJ, získali sportovní vysvědčení Kolektivní soutěţe: Preventan Cup, McDonald Cup, florbal, fotbal pro ţáky 2. stupně, vybíjená pro ţáky 1. stupně, minifotbal, O pohár starosty města – 1.stp., Memorial I. Lásky, Coca Cola Cup. Dopravní soutěţ: 1. stupeň Lego soutěţ – pro 1. stupeň Soutěţ Uherskobrodských patriotů – Uh. Brod: ţáci 5. tříd
VÝZNAMNÉ ÚSPĚCHY V SOUTĚŢÍCH: MATEMATIKA: logická olympiáda – 4 ţáci 2. stp., 1 ţák 1.stp. – postup do KK soutěţe, matematická olympiáda – 6 ţákŧ – ÚŘ ok, 2 ţáci – postup do KK, Pythagoriáda – 1 ţák ÚŘ OK, 1. místo v OK – ţákyně 1.stp., Matematický klokan – 1 ţákyně 1. stp. – 3. místo v OK. JAZYKY: Olympiáda AJ – 2. místo v OK, Olympiáda NJ – 4. místo v OK, soutěţ 70. výročí osvobození – oceněno 5 ţákŧ za literární díla RECITAČNÍ SOUTĚŢ: postup do celostátního kola – 1 ţák VÝTVARNÉ SOUTĚŢE: Cesta kolem světa – 1. místo v KK, 70. výročí osvobození – 1. místo, TSTTT – zvláštní ocenění, Svět koní – Lipina – 1. místo, Ex Libris – 1. místo SPORTOVNÍ SOUTĚŢE: sprinterský víceboj – 1. místo – mladší ţákyně, Vánoční laťka – 1. místo druţstev, štafetový šplh – 1. místo, atletická halová olympiáda v UH. Hradišti – 2 x 1. místo jednotlivci, vybíjená 1.stp. – OK 2. místo, plavecké závody 3 x 1. místo, Mc Donald Cup – 2. místo, postup do KK. OVOV – postup do celorepublikového finále – 1 ţákyně, druţstvo 2. místo v OK.
Jiné významné výchovně vzdělávací a mimoškolní aktivity školy A /pravidelné školní aktivity: Den otevřených dveří s ukázkami činnosti ţákŧ, prezentací školních projektŧ Spolupráce na projektech Člověka v tísni – Jeden svět na školách: projekty: Měsíc filmŧ na školách a Příběhy bezpráví z místa, kde ţijeme Pasování prvňáčků – ve spolupráci s městskou knihovnou Zahraniční projekty spolupráce – viz projekty školy lyţařský kurz pro ţáky 7. tříd – Beskydy plavecký výcvik ţáků 1. stupně – 2. třídy adaptační kurz pro ţáky 1., 6. tříd
13
B / mimořádné aktivity školy: návštěvy divadelních, filmových představení a koncertů, tematické vzdělávací pořady – Dŧm kultury UB, Kino Máj, Hvězdárna UB Exkurze a návštěvy muzeí: Slovácké muzeum v Uh. Hradišti, Muzeum JAK v Uh. Brodě, Staré Město – památník Velké Moravy, Brno – technické muzeum předplatné do Slováckého divadla – ţáci 2.stp. škola v přírodě – 2. - 5. třídy, 3 – 5dnŧ C / spolupráce s rodiči, organizace IRPŠ: slavnostní přivítání ţákŧ 1. tříd rozloučení s ţáky 9. tříd školní sběr tříděného papíru 2krát ročně Vánoční a Velikonoční dílny tradiční Den dětí s MŠ Olšava D/ spolupráce s odborovou organizací: probíhala standardně a byla ošetřena kolektivní smlouvou FKSP bylo pouţíváno dle směrnice, schválené vedením školy a zástupci odborové organizace
Mimořádné pedagogické aktivity učitelů 1 pedagoţka pracovala jako lektorka Tvořivé školy – matematika na 2. stupni a 2 pedagogové jako lektoři ICT v rámci projektu ESF VK „ICT nás baví“. 1 pedagoţka spolupracovala na metodikách v rámci Člověka v tísni – Jeden svět na školách. 2 pedagogové pracovali jako vedoucí metodici v metodických sekcích ČJ a PŘ v rámci Zlínského kraje: projekt Kvalita (ESF VK). 2 pedagoţky pracovaly jako interní mentorky v rámci projektu „ICT nás baví“ pro 20 pedagogŧ školy.
Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI V tomto školním roce neproběhla na škole kontrola ze strany ČŠI. Škola spolupracovala s ČŠI pouze na projektech testování ţákŧ – viz výroční zpráva. Výsledky testování ţákŧ jsou k nahlédnutí u ŘŠ.
14
Základní údaje o hospodaření školy v roce 2014 / 15 Spotřeba materiálu (ÚSC) Celkem Z toho: potraviny Čistící prostředky DDHM Z toho: keramická tabule PC Skříně, stoly do kabinetu
2638000 1845000 170000 95000 23000 26000 29000
Spotřeba materiálu (MŠMT a ESF VK) Celkem Z toho: učebnice Učební pomŧcky Učební pomŧcky – projekty Ochranné pracovní pomŧcky
634000 84000 246000 174000 14000
Spotřeba energií: Elektřina Voda Plyn
437000 176000 601000
Opravy: Malování Podlahářské práce Oprava strojŧ a zařízení – ZŠ - ŠJ Stavení opravy v ŠD a Šj Opravy elektroinstalací Mzdové prostředky včetně odvodů ÚSC MŠMT MŠMT – projekty ESF OP VK
76000 80000 38000 29000 58000 108000 164000 17075000 40000 1337000
Závěr výroční zprávy V letošním roce pedagogové pokračovali v realizaci cílŧ školního vzdělávacího programu: Vzdělávací program pro základní vzdělávání – Brána do ţivota na základě pokynŧ MŠMT a změn v RVP. Cílem a prioritou zŧstává i nadále rozvoj osobnosti ţáka s dŧrazem na výchovu a všestranné vzdělávání. Ke splnění těchto záměrŧ se nám podařilo dále zlepšovat materiálně technické vybavení školy v rámci finančních moţností školy a díky projektŧm ESF VK: „Poradenské pracoviště“, „1.4 – Zlepšování podmínek pro vzdělávání na ZŠ“ tzv. šablon a „ICT nás baví“ – 20 pedagogŧ získalo vybavení dotykovými notebooky s příslušenstvím a byli proškoleni v uţívání ICT techniky. Byla jim poskytnuta také mentorská podpora v rámci interního mentoringu. V rámci dalších projektŧ jim bylo umoţněno zkvalitnit své jazykové vzdělávání, které bude pokračovat v letošním školním roce. Především v rámci ESF VK – „šablony“ a Výzva 56, 57. Velmi dobrá byla i další spolupráce s institucemi města, zaměřujícími se na vzdělávání a výchovu mládeţe, odbory školství a kultury a ţivotního prostředí.
15
Návrhy a připomínky: V příštím školním roce se zaměříme především na další implementaci změn v ŠVP ZV Brána do ţivota. Vyučující by se měli dále vzdělávat především v jazykových dovednostech, nových vyučovacích metodách a formách. V rámci Výzvy 57 dojde ke zkvalitnění polytechnického vzdělávání ţákŧ dovybavením školní dílny a proškolením 2 pedagogŧ. Stěţejní bude nadále podpora inkluzívního vzdělávání. Cílem bude především udrţet kvalitu školního poradenského pracoviště a získání prostředků na školního psychologa. Chceme dále prohlubovat motivaci ţákŧ pro výuku cizích jazykŧ, především v rámci dlouholeté spolupráce s rakouskou školou v Grafeneggu a s partnerskou školou v německém Kranichfeldu. Nadále budeme podporovat projekt OS Bez mámy „Škola škole“ v Tanzánii. V rámci materiálně – technického zázemí je nutné pokračovat ve výměně nábytku a modernizaci učeben a kabinetŧ. Opravy a modernizace školy a školního areálu budeme řešit v součinnosti se zřizovatelem a dle vypracovaného harmonogramu modernizace a oprav dle nutnosti a potřeb zajištění bezpečného provozu školy. V následujícím období zŧstává jednou z priorit vybudování školního hřiště, jehoţ projekt je zpracován a coţ byl také jeden ze závěrŧ šetření ČŠI z dŧvodu zajištění bezpečného pohybu ţákŧ v areálu školy. Datum zpracování zprávy: 30. 9. 2015 Bohuslav Jandásek ředitel školy
