2015

Základní škola, Praha 2, Na Smetance 1 Na Smetance 505/1, 120 00 Praha 2 www.nasmetance.cz

IČ: 47611928

Tel.: 222 251 261 (zástupce ředitele), 222 253 034 (sborovna), 222 250 799 (ředitelna), 222 252 089 (ekonom, hospodář, fax), e-mail: [email protected]

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015


IČ: 47611928


Obsah 1. Zřizovatel ..................................................................................................................................... 3 2. Přesný název školy dle posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol a datum posledního vydání rozhodnutí ........................................................................................................................... 3 3. Zásadní změny v síti škol v uplynulém školním roce................................................................... 3 4. Vzdělávací programy školy: ......................................................................................................... 7 5. Jazykové vzdělávání a jeho podpora ........................................................................................... 8 6. Údaje o pracovnících školy .......................................................................................................... 8 7. Věková struktura pedagogických pracovníků ............................................................................. 9 8. Další vzdělávání pedagogických pracovníků: ............................................................................ 10 9. Počet zapsaných dětí pro šk. rok 2015/2016 a odkladů šk. docházky na šk. rok 2016/2017 ... 10 10. Hodnocení činnosti školní družiny .......................................................................................... 11 11. Poradenské služby školy - výchovné poradenství, poradenství k volbě povolání - činnost, spolupráce s PPP, SPC, speciálními pedagogy, Policií ČR, psychology, sociálními odbory, rodiči, případně dalšími subjekty. ............................................................................................................ 14 12. Spolupráce s rodiči a ostatními partnery školy ....................................................................... 17 13. Spolupráce školy se zahraničím, specifika zahraniční spolupráce (název partnerských subjektů, stát, druh spolupráce) ................................................................................................... 20 14. Zkušenosti s talentovanými žáky ............................................................................................ 20 16. Vzdělávání žáků-cizinců a příslušníků národnostních menšin ................................................ 22 17. Environmentální výchova ........................................................................................................ 24 18. Multikulturní výchova ............................................................................................................. 24 19. Volitelné předměty ................................................................................................................. 25 20. Prevence rizikového chování .................................................................................................. 25 21. Ukončení povinné školní docházky ......................................................................................... 26 22. Školní stravování ..................................................................................................................... 27 23. Výjezdy žáků mimo objekt školy ............................................................................................. 27 24. Účast žáků v olympiádách, soutěžích a projektech ................................................................ 28 25. Školní projekty a projektové dny: ........................................................................................... 31 26. Výchovně vzdělávací akce ....................................................................................................... 37 27. Školní samospráva................................................................................................................... 41 28. Další akce ve školním roce 2014/2015.................................................................................... 42 29. Prezentace školy ..................................................................................................................... 45 30. Kontroly ve školním roce 2014/2015 ...................................................................................... 46 31. Plnění závěrů z výroční zprávy 2013/2014 ............................................................................. 46 32. Úkoly pro školní rok 2015/2016 .............................................................................................. 47 33. Závěrečné shrnutí a plán aktivit do příštího školního roku .................................................... 48 34. Ekonomická zpráva ................................................................................................................. 50 2


IČ: 47611928


1. Zřizovatel Městská část Praha 2 se sídlem 120 39 Praha 2, náměstí Míru 20

2. Přesný název školy dle posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol a datum posledního vydání rozhodnutí Základní škola, Praha 2, Na Smetance 1 Na Smetance 505/1, 120 00 Praha 2 Příspěvková organizace Datum posledního vydání rozhodnutí: 1.1.2001

Základní údaje Ředitelkou školy je PaedDr. Hana Vítová. Statutární zástupce ředitelky školy: Alena Kisugiteová. Nestatutární zástupce ředitelky: Bc. Zbyšek Vít. Informace o ZŠ, žádosti a případné stížnosti vyřizuje ředitelka školy, případně zástupci ředitelky. Výroční zpráva je k nahlédnutí v ředitelně školy a na www.nasmetance.cz. Informace o škole lze nalézt na internetových stránkách www.nasmetance.cz a dále na nástěnkách v budově školy. Stav žáků k 30. 9. 2014: 395 Z toho dle §38 k 30. 9. 2014: 20 Počet tříd k 30. 9. 2014: 17 Přípravná třída: 14 dětí

3. Zásadní změny v síti škol v uplynulém školním roce Ve školním roce 2014/2015 nedošlo k žádné změně v síti škol. Ve škole se vyučovalo ve všech ročnících podle školního vzdělávacího programu „Všeobecně vzdělávací škola“. Program byl schválený MŠMT 27.4.2006. Od sedmého ročníku se vyučuje druhý povinný cizí jazyk. Ve školním roce 2014/2015 se jako druhý cizí jazyk vyučovaly jazyky německý a francouzský. Ve třídách A je na druhém stupni vzdělávací program rozšířen o zaměření na matematiku a přírodovědné předměty. 3


IČ: 47611928


Charakteristika školy Základní škola, Praha 2, Na Smetance 1 byla zřízena ke dni 1.1.1993 rozhodnutím obvodního zastupitelstva Prahy 2 číslo Ř/15/E ze dne 10.11.1992, ve znění dodatku ke zřizovací listině číslo 1/99/ŠO ze dne 7.6.1999. Zřizovatelem školy je Městská část Praha 2. Škola je právnickou osobou, vystupuje v právních vztazích svým jménem a nese odpovědnost z těchto vztahů vyplývající. Škola hospodaří příspěvkovou formou hospodaření s majetkem, který jí byl svěřen při jejím zřízení a který nabyla v průběhu své činnosti. Identifikační číslo školy je 47611928. Předmětem činnosti školy je zajištění výchovy a vzdělávání ve smyslu zákona číslo 561/2004 Sb. o soustavě základních, středních škol a vyšších odborných škol (školský zákon). Škola je zařazena podle zákona číslo 564/1990 Sb. do sítě škol, předškolních zařízení a školních zařízení. Identifikátor školy je 600 035 590. IZO školní družiny (součást školy) je 112100066, IZO základní školy je 047611928. Od školního roku 2005/2006 byla zahájena výuka dle školního vzdělávacího programu „Všeobecně vzdělávací škola“. Dle § 167 Školského zákona č.561/2004 Sb. je ve škole zřízena školská rada. Má celkem devět členů: - tři volení zákonní zástupci nezletilých žáků - tři zástupci jsou jmenováni zřizovatelem - tři volení zástupci z řad pedagogických pracovníků. Ředitelka školy se pravidelně účastní všech jednání. Ve školním roce 2014/2015 zasedala školská rada třikrát. Ve šk. roce 2014/2015 se školská rada vyjadřovala: -

ke Školnímu vzdělávacímu programu, k výroční zprávě 2013/2014, k práci ředitelky školy, k hospodaření školy, k projektu EU Ovoce do škol a k dotovanému mléku, k Organizačnímu řádu školy, Školnímu řádu školy, k dalšímu.

Počet budov, ve kterých se vyučuje: 1 Materiální podmínky pro výchovu a vzdělání jsou na velmi dobré úrovni. K budově patří školní zahrada se skleníkem pro výuku pracovních činností, a to zejména na 1. stupni. 4


IČ: 47611928


Uvnitř vnitrobloku je sportovní areál s umělým povrchem. Škola má dvě tělocvičny se sociálním zázemím. Pro výuku slouží odborné učebny: - chemie a fyziky, - výtvarné výchovy a keramiky, - pracovních činností- cvičná kuchyňka, - 2 učebny informačních technologií, - herna se zrcadlovou stěnou, - skleník, zahrada, - sportovní areál, - digitální jazyková učebna. V osmi třídách na prvním stupni slouží pro výuku interaktivní tabule. Další interaktivní tabule je pro výuku přírodovědných předmětů, desátá tabule je umístěna ve školní družině. Dopoledne se využívají tabule pro výuku, v odpoledních hodinách pro potřeby školní družiny. V celé budově je rozvedena internetová síť. Všechny interaktivní tabule jsou připojeny k internetové síti. Dále je ve škole speciální učebna pro žáky s diagnostikou SPU na úrovni integrace. Zároveň je využívána pro výuku přípravné třídy. Pro školní družinu byla vyčleněna jedna samostatná učebna. Ostatní oddělení školní družiny jsou umístěny z prostorových důvodů v kmenových třídách. V budově školy je školní jídelna a mateřská škola. Školní jídelna je součástí školy. Mateřská škola je samostatný právní subjekt - www.msnasmetance.cz.

Program základní školy je rozšířen o:

péči o předškolní děti – přípravná třída péči o nadané žáky – individuální rozvrh péči o integrované žáky péči o žáky – cizince – projektová výuka českého jazyka nad rámec povinné výuky péči o žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí individuální vzdělávací plány pro integrované a nadané žáky rozšířenou výuku matematiky, informatiky a přírodovědných předmětů výuku anglického jazyka od 1. třídy vydávání školního časopisu Smetánek využívání internetu a školní knihovny program prevence rizikového chování a zneužívání návykových látek projekt EKOŠKOLA výuku základů keramiky 5


IČ: 47611928


relaxační program během přestávek (tělocvičny, herna, sportovní areál) pitný režim, školní mléko, ovoce do škol pro 1. stupeň mimoškolní činnosti - soustava školních kroužků – sportovní, jazykové, výtvarné, vědecké vzdělávací, kroužky práce s PC zahraniční poznávací pobyty dotované MČ Praha 2 projekty a projektové dny projekt finanční gramotnosti „Rozumíme penězům“ pěvecký sbor- viz dále.

Škola je vybavena vhodným moderním nábytkem a učebními pomůckami, učebny druhého stupně jsou současně budovány jako odborné pracovny pro konkrétní předměty. O přestávkách je žákům umožněn volný pohyb po celé budově, mají možnost pod odborným dohledem využívat tělocvičnu, hernu, školní dvůr, školní knihovnu. Žáci mají možnost účastnit se škol v přírodě, výcvikových kurzů, ozdravných pobytů, zahraničních výměnných a pobytových zájezdů, odpoledních i víkendových výletů. Ve vnitrobloku školy je víceúčelový sportovní areál. Škola je obklopena zahradou využívanou pro výuku pracovních činností, environmentální a výtvarné výchovy. Zpestřením žákovských aktivit je činnost ve školním skleníku. Pro žáky 1. až 3. třídy byla určena školní družina, která je otevřena denně od 6,30 hodin do 17.00 hodin, ve středu do 18.00 hodin. Žákům 4. a 5. ročníků byl vzhledem k naplněnosti kapacity školní družiny otevřený školní klub. Poplatek za školní družinu i školní klub činil 200,za měsíc. Pro zajištění bezpečnosti žáků 2. stupně je ve škole zajištěn mezi odpolední výukou pedagogický dohled. Pro další zvýšení bezpečnosti žáků a bezpečného zajištění majetku byl ve škole instalován kamerový systém se záznamem. Rodiče byli opakovaně prostřednictvím třídních učitelů, zástupců SRPŠ, internetových stránek a informačních sešitů s provozem kamerového systému seznámeni.

6


IČ: 47611928


4. Vzdělávací programy školy: 1. až 9. ročník

Všeobecně vzdělávací škola

6.A, 7.A, ½ 8.A, 9.A

třídy zaměřené na rozšířenou výuku matematiky a přírodovědných předmětů.

V 1. až 9. ročníku probíhala výuka dle školního vzdělávacího programu „Všeobecně vzdělávací škola“. Program „Všeobecně vzdělávací škola“ je zaměřen na vzdělávací potřeby žáka v současné společnosti s cílem podpořit všeobecné základní vzdělání, umožňující další studia na všech typech škol, a připravit dítě pro kvalitní život dospělého jedince. Školní vzdělávací program zohledňuje specifika různých osobnostních typů a věkových skupin. Cílem je formování žáka-budoucího studenta, který je schopen samostatného rozhodování se, dokáže se orientovat v získávání potřebných informací, je schopen základní komunikace s občany jiných států. Učební plán a osnovy jsou vedeny dle tradičního dělení na jednotlivé předměty. Od 1. ročníku je zavedena výuka anglického jazyka, od 7. ročníku se vyučoval povinně druhý cizí jazyk. Dále byly vyučovány volitelné předměty jazyk a komunikace, literární seminář, informatika a informační technologie, které umožňují žákům aplikovat teorii do praxe. Program škole umožňuje prostupnost žáků v rámci jednoho ročníku a talentovaným umožňuje individuální výuku ve vyšších ročnících. Školní program je otevřený dokument, který neustále podléhá kontrole při naplňování teorie v praxi a je dále upravován tak, aby byl variabilní a flexibilní a umožňoval změnu vyučujícího a dbal výstupních kompetencí a cílů. Učební plán tříd s rozšířenou výukou je rozšířen o 1 hodinu matematiky týdně. Dále jsou do výuky zařazeny matematicko-fyzikální praktika, matematické aplikace a informatika. Je kladen důraz na rozšiřující učivo v přírodovědných předmětech. Cílem je připravit žáky ke studiu na čtyřletých gymnáziích, popřípadě na dalších středních odborných školách. Do vzdělávacího programu se zařazují současná potřebná výchovně vzdělávací témata – zdravá škola, ekologické projekty, zkvalitňování informační gramotnosti, environmentální výuka, rozvoj čtenářské gramotnosti. Třetím rokem je formou celoročního projektu v osmých ročnících zařazována výuka finanční gramotnosti. Škola zaměstnávala na 0,3 úvazku školního psychologa. Mzdové prostředky poskytuje MČ Praha 2.

7


IČ: 47611928


Vzdělávací programy a zaměření školy k 30.9.2014: Program Počet tříd Počet žáků Všeobecně vzdělávací škola 17 395 z toho rozšířená výuka 4 90 Z výše uvedeného počtu plnilo povinnou školní docházku 20 žáků podle § 38 Školského zákona. Žáci s trvalým pobytem v jiném kraji k 30.6.2014/2015 Plzeňský: Středočeský: Karlovarský: Ústecký: Pardubický: Celkem:

1 18 1 1 1 22

5. Jazykové vzdělávání a jeho podpora Ve škole učí 8 učitelů cizí jazyky. Všichni jsou odborně způsobilí. 5 učitelů vyučuje Aj, 2 učitelé Nj a jeden Fj. Jazykové vzdělávání žáků probíhá od 1. třídy. V sedmém ročníku nabízí škola další cizí jazyk. k 30.9. 2014 AJ NJ FJ ŠJ RJ Ostatní

žáci učící se cizí jazyk jako povinný předmět 1. stupeň 2. stupeň 228 147 0 97 0 16 0 0 0 0 0 0

žáci učící se cizí jazyk jako povinně volitelný předmět 2. stupeň 1. stupeň 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

žáci učící se cizí jazyk jako nepovinný předmět 2. stupeň 0 0 0 0 0 0

6. Údaje o pracovnících školy Personální zabezpečení je na velmi dobré úrovni. Pedagogický sbor je stabilizován. Migrace pedagogických zaměstnanců byla minimální. V průběhu školního roku ukončila pracovní poměr ze zdravotních důvodů jedna učitelka. Na její místo nastoupila učitelka bez odborné způsobilosti, ale již s praxí, svou práci odváděla na velmi dobré úrovni. Po celou dobu byla metodicky vedena předsedou předmětové komise. Škola zaměstnávala fyzicky 9 nepedagogických zaměstnanců, kteří zajišťovali provozně technické zázemí a provoz školní jídelny.

8


IČ: 47611928


Pro zajištění odpovídajícího kvalitního vzdělávání zdravotně postižených žáků zaměstnávala škola fyzicky 8 asistentů pedagoga. Kvalifikace pedagogických pracovníků (odborná a pedagogická způsobilost) k 31.12.2014 Fyzické osoby

I. stupeň II. stupeň Vychovatelé Asistenti pedagoga

kvalifikovaní pracovníci 11 10 6 6

kvalifikovaní v% 100 72 86 75

nekvalifikovaní pracovníci 0 4 1 2

nekvalifikovaní v% 0 28 14 25

7. Věková struktura pedagogických pracovníků Průměrný věk pedagogických pracovníků je 46 let. 21 učitelů má ukončené magisterské vysokoškolské vzdělání pedagogického směru. Učitelé 1. stupně jsou plně kvalifikováni. k 31.12. do 30 let 31-40 let 41-50 let 51-60 let nad 60 let z toho důchodci 2014 včetně Učitelé 5 1 7 11 1 0 Vychovatelé 1 1 4 0 0 0 Ped. asistenti 1 1 4 1 1 0 Jeden učitel na 2. stupni je Bc.- vystudovaný obor-informatika. Pokračuje v magisterském studiu na Pedagogické fakultě UK. Další učitel má titul Mgr. nepedagogického směru, doplňuje si pedagogické minimum. Na zkrácený úvazek zaměstnávala škola učitele hudební výchovy, který si dokončoval magisterské studium. Učitelka nově nastoupivší v průběhu školního roku má titul DiS. Další učitelé mají titul Mgr., PaedDr., PhDr. nebo Ing. Aprobovanost výuky je díky vysokoškolsky vzdělaným učitelům na vysoké úrovni. Kromě dvou učitelů (chybí studium pedagogického minima) mají všichni vysokoškolské vzdělání odborné i pedagogické. Vychovatelky ve školní družině jsou plně kvalifikované, kromě jedné, která si vzdělání doplňuje dálkovým studiem. Jedna vychovatelka má vystudované bakalářské studium. Asistenti pedagoga mají středoškolské vzdělání. Jedna asistentka pedagoga má základní vzdělání. Absolvují kurzy asistenta pedagoga. Na pozici pedagoga pracovalo fyzicky 5 mužů. Nově přijatí absolventi učitelského studia v daném školním roce:

1

Nově přijatí absolventi neučitelského studia v daném školním roce: 0 9


IČ: 47611928


8. Další vzdělávání pedagogických pracovníků: V průběhu školního roku proběhlo dle plánu DVPP. Pedagogičtí pracovníci se průběžně vzdělávají, rozšiřují si odbornost. DVPP se zaměřuje na jazykovou gramotnost a práci s žáky s poruchami učení. Část školení je organizována společně. Název akce Specifické poruchy učení Zábavná výuka v hodinách Aj Přechod od aritmetiky k algebře Komunismus a nacismus-možnosti a meze srovnání Křesťanství v proměnách dvou tisíciletí Efektivita ve vyučování Nj Němčina jako druhý jazyk-metodika výuky Diagnostika a rozvoj matematických schopností Diagnostika struktury matematických schopností Diagnostika psychologických projevů ADHD ve školní poradenské praxi Konference Dyskorunka Analyticko-syntetická metoda čtení v modifikovaném pojetí Záškoláctví a jeho skryté formy Metoda Instrumentálního obohacení Reuvena Feuersteina Kriminalita mládeže (Ne)bezpečný volný čas Čína-kontinent sám pro sebe a centrum globální ekonomiky Praktické využití internetu ve výuce českého jazyka a literatury P-Emoční inteligence a její rozvíjení

počet účastníků 31 1 1 1 1 1 1 1 1

čas. rozsah/1 pedagog 10 6 4 4 6 4 6 6 12

1

6

1

9

1

4

1 1 1 1

6 100 2 2

1

6

1

4

1

4

Počet ostatních pedagogických pracovníků, kteří si doplňovali nebo rozšiřovali vzdělání: 3

9. Počet zapsaných dětí pro šk. rok 2015/2016 a odkladů šk. docházky na šk. rok 2016/2017 poprvé u zápisu

přijaté děti

odklady školní docházky

83

83

14

Počet odkladů pro školní rok 2016/2017: 17 Ve školním roce 2014/2015 navštěvovalo 1. ročník 46 žáků (bez § 38). 10


IČ: 47611928


10. Hodnocení činnosti školní družiny Ve školním roce 2014/2015 navštěvovalo školní družinu 150 žáků v 6 odděleních. Protože tím byla naplněna povolená kapacita, otevřela škola pro 4. a 5. třídy 1. stupně školní klub. Činnost školní družiny v letošním školním roce pokračovala směrem, který jsme si stanovili v minulých letech. Vycházeli jsme z celoročního plánu školní družiny, jehož obsah, metody a formy byly inspirovány VZP školní družiny. Pro úspěšné provedení obsahové stránky jsme ponechali tematický plán školní družiny. V letošním školním roce pracovala školní družina v šesti odděleních, která navštěvovalo 150 dětí, což je na naše podmínky maximální počet. Mottem pro letošní rok bylo „Kdo si hraje, nezlobí…“ Do činnosti se zapojil i školní klub, který navštěvovalo 60 % žáků ze 4. a 5. ročníků. Cílem bylo propojit všechny metody, formy a koncepce výchovně vzdělávacího procesu ve školní družině do činnosti ve všech odděleních a prohloubit vzájemnou spolupráci dětí a celého kolektivu vychovatelů. Upevnit mezilidské vztahy mezi vychovatelem a dítětem, ale i mezi vychovatelem a třídním učitelem bylo nadále velkou prioritou. Po celý rok jsme realizovali projekt: „Co je naše, je i tvé“, kde hlavním úkolem byla kolektivní spolupráce vychovatelů, třídních učitelů a dětí ve vytváření miniprojektů na aktuální téma. Zvýšený zájem o tuto činnost byl výsledkem kvalitní a efektivní práce a dobré a úzké spolupráce asistentů, třídních učitelů a celého pedagogického sboru. Celkem jsme zorganizovali 2 celodružinové akce, kterých se účastnilo 80 % žáků školní družiny. Součástí hlavního projektu byly čtyři miniprojekty v oblasti sociální a osobností výchovy. Byly to projekty: „Moje první čtení“ pro 1. - 2. ročníky, „Zdravá výživa“ kde se zapojila celá školní družina a školní klub, „Cestujeme do minulosti“ pro 2. - 3. ročníky a „Sportování, to nás baví“ pro žáky 2. – 5. ročníků. Přípravy miniprojektů pro mladší žáky, konkrétně soutěže mladších žáků, vzbudilo pozitivní odezvu u starších žáků, projevilo se to hlubším zapojením v této oblasti. Výsledkem je nárůst zájmu starších žáků o cca 10 % proti loňskému roku. Ve školním roce jsme uskutečnili 104 akcí, 25 besed a kvízů a 10 krátkodobých projektů ze všech oblastí VZP školní družiny. V oblasti „Místo, kde žijeme“ jsme se zaměřili na historii našeho 11


IČ: 47611928


města. Formou vycházek, soutěží a kvízů jsme seznamovali děti s minulostí celé České republiky. Zaměřili jsme se na průřezová témata sebepoznání a sebepojetí. Prezentujeme jen ty nejvýznamnější akce: - Pohádkový svět Zdeňka Smetany – výstava - Museilon - Dožínky – výstava - Naše cesta – interaktivní výstava - Ázerbájdžán - výstava v Náprstkově muzeu - Naši ptáci – beseda v botanické zahradě - Devatero pohádek – Muzeum policie - Doba ledová - výstava ve Chvalském zámku - Ptačí svět a lastury všech moří – interaktivní výstava - Den s městskou policií – vzdělávací interaktivní program Oblast „Lidé kolem nás“ nabízí velké spektrum činností související s tímto tématem, proto je práce s ní zajímavější a dává více možností zaměřit se na jedince. Besedy a kvízy vštěpovaly dětem zásady vhodného chování a jednání s lidmi, toleranci a vzájemnou úctu vůči dospělému člověku nebo kamarádovi. Pro velký úspěch v minulém roce jsme pokračovali v celoročním projektu „Kdo si hraje, nezlobí“. Zaměřili jsme se na první a druhou etapu projektu „Vychovatel – dítě a Spolu to jde líp“. Vytvořili jsme si 2 projekty v oblasti literatury, kterých se zúčastnilo 63 dětí z 1. - 2. tříd, 12 dětí z přípravné třídy. Dále 4 soutěžní kvízy z oblasti přírodovědy a vlastivědy pro děti 2. - 3. tříd. V neposlední řadě jsme uskutečnily i 4 malé projety pro 1. - 3. třídy z výtvarné činnosti a sportu. O tuto problematiku projevily zájem i děti ze školního klubu (cca 20%), což vidíme jako velké pozitivum a v budoucnu se těmto činnostem budeme i nadále věnovat. Vzájemná spolupráce vychovatelek v jednotlivých odděleních a realizace společných projektů pro děti všech věkových kategorií vzbudily u žáků velký zájem o dětskou literaturu a mluvené slovo. Projekt pro 1. třídu „Moje první čtení“, jehož hlavním úkolem bylo nejenom číst knihu, ale i diskutovat o obsahu textu, jsme rozšířili o starší věkovou kategorii a i nadále budeme v tomto úspěšném projektu pokračovat. Projekty se zdařily ve všech směrech a měly pozitivní ohlas u veřejnosti. Oblast „Člověk a jeho zdraví“ je velice oblíbené téma. Umožňuje rozmanitou a pestrou činnost pro všechny věkové kategorie. V letošním roce jsme využili všechny možnosti tak, aby si žák 12


IČ: 47611928


mohl vybrat z co nejvíce zájmových činností. Formou turnajů, malých sportovních soutěží a relaxačních her jsme vzbudili zájem nejen u dětí, ale i u rodičů. Z nejlépe provedených událostí prezentujeme celodružinové akce Sportovní olympiáda, a Sportování to nás baví. Celkově jsme zorganizovali 23 akcí pro děti 1. – 2. ročníků, 26 akcí pro děti z 3. ročníků a školního klubu. Zúčastnilo se v průměru 22 žáků na jedno oddělení. Velice zajímavá a inspirující je oblast „Lidé a čas“, kde vychovatel může motivovat děti k seznámení s tradicemi a učit je poznávat historii. Formou společných vycházek, výstav a návštěv muzeí děti poznávaly svět, jeho minulost a kulturu v různých koutech světa. Inspirací pro tuto oblast byl zmíněný projekt „Cestujeme do minulosti", v rámci kterého jsme zorganizovali 35 akcí s účastí cca 70 % žáků. Z akcí s nejpozitivnější odezvou prezentujeme Strašidelné příběhy města pražského, Praha v pravěku, Doba ledová, Výstava Fata Morgána, Se strašidlem, za strašidly v našem městě, Soutěžní kvízy pro starší žáky - Babičko, vyprávěj, které připravovali mladší žáci ve spolupráci s vychovateli a ostatním pedagogickým sborem. Kdybychom shrnuli celkovou práci ŠD za poslední léta, můžeme říct, že kvalita činnosti je na vzestupu. V příštích letech bychom se chtěli zaměřit na širší prezentaci naší činnosti a formou výstav, společných akcí s veřejností prohloubit větší spolupráci s veřejností.

13


IČ: 47611928


11. Poradenské služby školy - výchovné poradenství, poradenství k volbě povolání činnost, spolupráce s PPP, SPC, speciálními pedagogy, Policií ČR, psychology, sociálními odbory, rodiči, případně dalšími subjekty. Školní psycholog Výchovné poradenství Poradenství k volbě povolání Spolupráce s PPP Spolupráce s SPC Spolupráce se spec. pedagogy Spolupráce s psychology Spolupráce s Policií ČR Spolupráce se sociálními odbory Spolupráce s rodiči Spolupráce s Městskou policií P2 Spolupráce s jinými subjekty

zaměstnanec školy ve spolupráci s psychologem PPP 2 výchovné poradkyně vých. poradkyně pro 2. stupeň, třídní uč., návštěvy zástupců SŠ ve třídách, účast na Schola Pragensis, návštěvy v SŠ, školní software průběžná, vzájemné konzultace, pravidelné konzultace ve škole, DVPP Při ZŠP, pro děti a mládež s vadami řeči, pro žáky s SPCh, pro zrakově postižené, pro sluchově postižené zaměstnanec školy na část. úvazek, externí logoped PPP Prahy 2, školní psycholog, popřípadě kliničtí psychologové průběžně, preventivně, dopravní hřiště, dopravní výchova, individuální konzultace průběžně, dle potřeb, zapojení v SVI, OSPOD P2, OSPOD dalších obvodů třídní schůzky, konzultace, Společnost rodičů a přátel školy Na Smetance, Školská rada, výchovné komise, spolupráce na projektech preventivní programy pro 1. a 2. stupeň, akce „Pletení pomlázek“, branný den, dohled nad žáky v okolí školy před zahájením a po ukončení výuky, individuální pomoc na požádání (ŠVP, výlety) Humanitární odb. odd. péče o dítě, Policie ČR, Women for women, Barevný svět dětí, s.r.o., SVI, HZSP

Výchovné poradenství Pro poradenské služby školy jsou ustanoveny dvě výchovné poradkyně. Výchovné poradenství na 1. stupni je vedle běžného poradenství rozšířeno o individuální učební plány pro žáky, kteří by měli být zařazeni do speciálních tříd a jsou integrováni v rámci běžné kmenové třídy a dále o individuální vzdělávací programy pro nadané žáky. V tomto školním roce bylo rodičům umožněno tuto péči využívat zcela bezplatně.

14


IČ: 47611928


Ve školním roce 2014/2015 se ve své pracovní náplni zaměřil výchovný poradce pro 1. stupeň zejména na níže uvedené body: 1. Poskytovat nebo zprostředkovat pomoc žákům školy při řešení problémů. 2. Být v úzkém kontaktu s učiteli, vychovateli školní družiny, pedagogickými asistenty i rodiči a v případě potřeby jim zajistit kontakt s odbornými centry. 3. Věnovat zvýšenou pozornost integrovaným dětem, žákům-cizincům, sledovat jejich zapojení do výuky, pravidelně konzultovat jejich výsledky s ostatními vyučujícími. Konzultace k IVP žáků 1. stupně. 4. Spolupracovat s výchovným poradcem pro 2. stupeň, metodikem prevence. 5. Účastnit se jednání výchovných komisí. 6. Účastnit se pravidelně porad výchovných poradců v PPP pro Prahu 2. 7. Spolupracovat s PPP pro Prahu 2. 8. Úzce spolupracovat s vedením školy ve všech bodech.

Výchovné komise konané ve školním roce 2014/2015 - 1. stupeň Celkový počet 4 a 1 následná konzultace (kontrola plnění závěrů výchovné komise) Řešené problémy – narušování výuky, odmítání práce při vyučování, agresivita, nevhodné a hrubé chování vůči spolužákům, pozdní příchody, podvodné jednání, neplnění školních povinností, zhoršení prospěchu, nevhodné chování k dospělým, porušování školního řádu. 2.stupeň Výchovné poradenství na 2. stupni se převážně zaměřuje na výchovu k volbě povolání a ve spolupráci s metodikem prevence na preventivní programy sociálně patologických jevů, rizikového chování a na výchovu k rodičovství. Ve školním roce 2014/2015 se ve své pracovní náplni zaměřil výchovný poradce pro 2. stupeň zejména na níže uvedené body: 1. Na průběžné hodnocení výsledků žáků se školním speciálním pedagogem a ostatními vyučujícími, na konzultace k IVP žáků 2. stupně. 2. Organizačně i výchovně zajišťuje přijímací řízení na SŠ a SOU. Konzultuje problémy spojené s volbou povolání se žáky a jejich rodiči, zajišťuje návštěvu Scholy Pragensis, návštěvy zástupců SŠ ve výuce, distribuci materiálů, informace na TS, instrukce k vyplňování přihlášek, dotazníky a testy k volbě povolání pro 7., 8., 9. roč., individuální konzultace k výběru škol 9. ročníkům.

15


IČ: 47611928


3. Spolupracuje s výchovným poradcem pro 1. stupeň, školním psychologem, metodikem prevence a podílí se na zajišťování protidrogové prevence, besed s aktuální problematikou- Člověk v tísni, Jeden svět. 4. Účastní se jednání výchovných komisí. 5. Účastní se pravidelně 1x měsíčně porad výchovných poradců v PPP Prahy 2, spolupracuje s PPP pro Prahu 2 při zajišťování profivyšetření pro žáky 9. ročníků. 6. Úzce spolupracuje s vedením školy ve všech bodech. Výchovné komise konané 2014/15 - 2. stupeň Proběhlo 9 jednání a 12 následných konzultací (kontrola plnění závěrů výchovné komise). Řešené problémy- skryté záškoláctví, záškoláctví, neplnění školních povinností, nevhodné chování k dospělým, hrubé chování vůči spolužákům, porušování školního řádu. Obě poradkyně průběžně spolupracují s Pedagogicko-psychologickou poradnou v Praze 2. Vedou evidenci žáků se specifickými poruchami učení a evidenci talentovaných žáků. Ve spolupráci s třídními učiteli pomáhají se zpracováním individuálních učebních plánů, podchycují problémové žáky. Snaží se ve spolupráci s rodiči zajistit včasné diagnostikování poruchy a její následnou terapii. Spolupracují s centry zaměřenými na pomoc žákům se speciálními potřebami – Barevný svět dětí, APLA, META, Women for Women. Spolupráce s PPP Prahy 2 -

pravidelné konzultace s psychologem PPP na půdě školy pravidelné konzultace individuálních plánů integrovaných žáků na požádání účast na výchovných komisích aktualizace vyšetření žáků v PPP vyšetření pro žáky 9. ročníků – volba povolání účast výchovných poradců na schůzkách a seminářích účast speciálního pedagoga a psychologa na pravidelných schůzkách a seminářích

Škola se zapojila do systému včasné intervence – SVI Prahy 2. Vedení školy se pravidelně účastní společných schůzek, které organizuje MČ Prahy 2. Škola velmi dobře hodnotí spolupráci s Barevným světem dětí s.r.o.

16


IČ: 47611928


12. Spolupráce s rodiči a ostatními partnery školy Ve škole působí občanské sdružení Společnost rodičů a přátel školy Na Smetance. Ministerstvo vnitra provedlo registraci 23.10.2003. Stanovy sdružení i zápisy z jednání jsou na internetových stránkách školy. Se zápisy jsou rodiče seznamováni na třídních schůzkách. Spolupráce se Společností rodičů je na velmi dobré úrovni. Rodiče vítají aktivity školy a podporují je nejen ekonomicky, ale i organizačně. Valná hromada stanovila základní platbu za žáka na 250,-Kč a dále drobné odchylky v individuální úpravě členského příspěvku. Stanovila rámcový plán akcí, na které přispívala. Jednalo se zejména o různé sportovní soutěže, příspěvek na školy v přírodě a akce ve škole. Dále přispěla na jednorázové akce – Den dětí, zahradní slavnost, rozloučení s žáky 9. tříd, přivítání prvňáčků atd. Společnost pravidelně podává projekty na využití mimoškolního času dětí. V loňském školním roce probíhal projekt „Pojeď s námi poznávat“. Díky projektu měli žáci uhrazenou dopravu na víkendové výlety a odpolední mimoškolní výlety. Navštívili IQ LANDII v Liberci, Planetárium v Plzni, Botanicus, Mirákulum, Chvalský zámek. Pro velký zájem vyjely na některé akce i dva autobusy. Formy spolupráce s rodiči Třídní schůzky – 3x ročně, dle potřeb školy a jednotlivých tříd Schůzky třídních důvěrníků – 3x ročně Konzultační hodiny s učiteli – po dohodě, email: [email protected], další na www.nasmetance.cz Účast rodičů na akcích školy (oslavy svátků, výročí, výlety, projekty, dny otevřených dveří, vítání prvňáčků, rozlučka s deváťáky…) Společnost rodičů a přátel školy – společná jednání, pravidelné schůzky, hodnotící zprávy, tvorba projektů, podpora mimoškolních i školních akcí, pomoc při výchově dětí školy, jednání ředitelky s předsedkyní společnosti. Školská rada – 3x ročně, ředitelka je pravidelně zvána jako host

17


IČ: 47611928


Spolupráce s ostatními partnery Muzeum Policie ČR – pravidelná účast na programech, dopravní výchova Městská knihovna – návštěva vybraných akcí Obvodní knihovna Prahy 2 – návštěva vybraných akcí Meta – programy pro cizince, výuka českého jazyka, začleňování žáků-cizinců do české školy, semináře Divadlo U Hasičů – pronájmy pro akce školy Významným partnerem školy je obec. Městská část Praha 2 je zřizovatelem školy. Veškeré reálné požadavky ze strany vedení školy vůči obci byly vždy vnímány a řešeny pozitivně. Přínosem jsou účelové dotace na rozvoj zahraničních styků. Obec dotovala zahraniční poznávací zájezd žáků do Itálie a San Marina částkou cca 35 tis. Kč. Finančně podpořila projekt pro mimoškolní čas dětí „Pojeď s námi poznávat“, který pravidelně podává Společnost rodičů a přátel školy. Na konci kalendářního roku 2014 ocenila tradičně obec pedagogy školy finančním darem. Od ledna 2009 financuje zřizovatel plat školního psychologa. Přispívá na zajištění preventivních programů pro žáky školy. Z prostředků zřizovatele je hrazeno plavání pro druhé třídy. Dále financuje odměnu kustoda v době veřejného provozu sportovního areálu ve vnitrobloku školy. Podporuje projekt „ Zdravé zuby“, nově přispívá na startovné v soutěžích. Ve školním roce 2014/2015 škola úzce spolupracovala s OSPOD Prahy 2. Díky této spolupráci došlo ke zlepšení sociální situace několika žáků školy. Velmi dobrým partnerem školy je Mateřská škola, Praha 2, Na Smetance 1. Díky spolupráci učitelů, speciálních pedagogů a vedení je přechod dětí z MŠ do ZŠ naprosto bezproblémový. Žáci školy navštěvují MŠ a obráceně děti z MŠ bývají hosty školy. Některé školní programy jsou organizovány ve spolupráci s MŠ. Dětem MŠ je tím usnadněn přestup do 1. třídy. Škola umožňuje MŠ využívání tělocvičen, hřiště, učeben VV a informatiky. 1. třídy mohou recipročně využít hřiště MŠ. Pro předškolní děti byl školou ve 2. pololetí organizován adaptační kurz. Mezi další partnersky velmi dobře spolupracující mateřské školy patří Mateřská škola, Praha 2, Španělská 16. Mateřské školy v okolí jsou zvány k návštěvě školy a první třídy. Dny otevřených dveří využila MŠ Šumavská a MŠ Vozová. Na velmi dobré úrovni je spolupráce týkající se

18


IČ: 47611928


předškolních dětí s MŠ, Praha 2, Koperníkova, která organizuje každoroční společné setkání rodičů předškoláků se zástupci všech základních škol Prahy 2. Pro zajištění bezpečnosti žáků spolupracuje škola s Městskou policií Prahy 2. Městská policie hlídá v průběhu celého školního roku přechody v okolí školy. V případě žádosti zajišťuje ochranu žáků při odjezdech školních autobusů z Italské ulice. Dále na požádání zvýšila ostrahu v době ukončení výuky. Každodenně konali příslušníci městské policie služby před budovou školy. S vedením školy konzultovali operativně potřeby školy. Poděkování patří za již tradiční akci „Pletení pomlázek“. Nově pro žáky školy zorganizovali celodenní branný den. V průběhu celého školního roku probíhal ve škole projekt Městské policie „Vzorný pes“. Svou důležitou roli hráli strážníci i v preventivní výchově jednotlivých žáků. 16. ZO ČSBS ZO Svazu bojovníků za svobodu spolupracuje se školou již několik let. Význam vzájemné spolupráce je zejména ve výchově žáků k úctě k historii České republiky, k úctě k hrdinům, kteří položili život za svobodu vlasti. Žáci se účastní pietních a vzpomínkových akcí, čímž jsou vedeni ke zdravému vlastenectví a zároveň i k vzájemné toleranci mezi národy. Významné akce se spoluúčastí 16. ZO ČSBS jsou jmenovány v odstavci „Vážíme si historie své země“. Škola se každoročně účastní Terezínské tryzny. Veškeré náklady spojené s pietní akcí jsou hrazeny prostřednictvím ČSBS. Žáci školy recipročně vystupují s kulturními programy na konferencích 16. ZO ČSBS. Spolupráce s 16. ZO ČSBS si vážíme. Její aktivity směrem ke škole mají nepřímý, ale důležitý vliv v oblasti prevence rizikového chování.

19


IČ: 47611928


13. Spolupráce školy se zahraničím, specifika zahraniční spolupráce (název partnerských subjektů, stát, druh spolupráce) Škola je zapojena v projektu e-Twinning. Jedná se o evropský portál databáze škol v Evropě, kde mohou navazovat vztahy pedagogové, žáci i celé kolektivy. Škola se zapojila do programu Erasmus pro žáky i pedagogy. Projekt nebyl komisí vybrán.

14. Zkušenosti s talentovanými žáky Cílem vzdělávání všech našich dětí, tedy i talentovaných, je přizpůsobit obsah a metody tak, aby odpovídaly schopnostem žáků, jejich potřebám, rozvíjely jejich tvořivost, myšlení, a aby zabránily rozvoji syndromu underachievementu (podvýkonu). Při vzdělávání talentovaných žáků výuka vychází z principů individualizace a vnitřní diferenciace. Pedagogové vyhledávají talentované žáky ve spolupráci se školním psychologem, speciálními pedagogy i výchovnými poradci. Na základě testů a doporučení PPP je pro ně sestavován individuální vzdělávací plán. Podle doporučení je jim umožněn rozvoj a obohacování výuky, případně i akcelerace – mohou navštěvovat výuku některých předmětů ve vyšších ročnících, je jim nabízena účast v soutěžích, rozvíjejících kroužcích. V naší škole je mnoho šikovných dětí, ve školním roce 2014/2015 byl podle testů v PPP diagnostikován jeden mimořádně nadaný žák, který pracoval podle individuálního vzdělávacího plánu. Přípravná třída Do přípravné třídy byly zařazeny děti s odkladem školní docházky, sociálně znevýhodněné – většinou se jednalo o děti z jinojazyčného prostředí s nízkou znalostí českého jazyka a děti předškolního věku nezralé pro zařazení do 1. ročníku ZŠ. Výuka byla koncipována tak, aby u všech dětí došlo k rozvoji oslabených oblastí. Velký důraz byl věnován postupné adaptaci na školní prostředí, rozvoji hrubé i jemné motoriky, grafomotoriky, zrakovému a sluchovému rozlišování, rozvoji slovní zásoby a správné výslovnosti. Při práci přípravné třídě byl realizován Rozvojový program MŠMT Podpora logopedické prevence v předškolním věku. V Testech školní zralosti, které zadávala psycholožka PPP na konci školního roku, dosáhly děti velmi dobrých výsledků. Díky výborné spolupráci rodičů se školou se u všech dětí velmi zlepšila připravenost na výuku v 1. ročníku. 20


IČ: 47611928


Speciální pedagog, zkušenosti s integrací Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami se věnují učitelky s vystudovanou speciální pedagogikou ve spolupráci s třídními učiteli. Ve školním roce 2014/2015 bylo ve škole vedeno 70 žáků, kteří se vzdělávali vzhledem ke specifickým potřebám učení dle individuálního vzdělávacího plánu. Činnost speciálního pedagoga vychází ze standardních činností školního speciálního pedagoga podle vyhlášky č.72/2005 Sb. a je zaměřena na poskytování či zprostředkování pomoci všem žákům při řešení různých problémů. Během své práce speciální pedagožky spolupracují úzce s vedením školy, všemi učiteli, pedagogickými asistenty, vychovateli školní družiny a s rodiči. Během celého školního roku byla práce speciálního pedagoga v úzké spolupráci s ostatními učiteli zaměřena na vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, pomoc učitelům při vypracovávání individuálních plánů pro integrované žáky a zajišťování reedukační činnosti ve spolupráci s rodiči a s asistenty pedagoga podle doporučení PPP. V případě potřeby poskytoval konzultace vyučujícím i rodičům s cílem zajištění optimálního prostředí pro tyto žáky, poskytoval jim poradenské služby. Ostatní žáci prvního i druhého stupně využívali pravidelné konzultační hodiny speciálního pedagoga, psychologa. Reedukační činnost probíhá většinou jednu hodinu týdně v odborné pracovně v malých, většinou tříčlenných skupinkách. Výsledkem je zmírnění, někdy až kompenzace diagnostikované poruchy. V poslední době se ve větší míře projevuje vedle klasických specifických poruch učení i SPU komplikované sníženou koncentrací pozornosti a hyperaktivitou nebo jinými obtížemi. Žáci se dokáží zaměřit na zadaný úkol krátkodobě, pozornost je rozptýlená. V závažnějších případech pomáhá dětem asistent pedagoga. Ve spolupráci s rodiči se daří pozornost těchto dětí kvantitativně i kvalitativně zlepšovat. Dochází k celkovému zklidnění, vyrovnání, k posílení sebevědomí. Pro úspěšnou práci učitele je nezbytná úzká spolupráce s rodiči, zejména v oblasti pravidelné domácí přípravy a při zajišťování individuálních pomůcek. Pokud rodina dítěte aktivně spolupracuje, dochází během 1. stupně k výraznému zlepšení stavu žáka.

21


IČ: 47611928


Školní psycholog Ve škole pracuje na částečný úvazek školní psycholog hrazený z prostředků zřizovatele. Jeho činnost vychází ze standardních činností školního psychologa podle vyhlášky č.72/2005 Sb. Ve spolupráci s třídními učiteli a vedením školy se věnuje prevenci školních neúspěchů žáků, pomáhá při řešení multikulturní problematiky, snaží se podchycovat problémové situace, spolupracuje s učiteli při vyhledávání žáků mimořádně nadaných a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, poskytuje poradenské konzultace učitelům, rodičům i dětem. Poskytuje krizovou intervenci dětem, které se ocitnou v mimořádně náročné situaci. V uplynulém školním roce jej vyhledávali rodiče i žáci 1. i 2. stupně, kterým pomáhal řešit výukové i osobní problémy. Na pravidelných schůzkách s psychologem PPP společně s ostatními vyučujícími, výchovným poradcem, metodikem prevence a s asistenty pedagoga konzultoval aktuální problémy jednotlivých žáků, případně i sociální klima ve třídě.

16. Vzdělávání žáků-cizinců a příslušníků národnostních menšin Ve školním roce 2014/2015 navštěvovalo školu 72 žáků-cizinců, což je asi 17% z celkového počtu žáků školy. Většina již zvládala alespoň základy českého jazyka. Ve většině případů byla náročnější pouze komunikace s rodiči z důvodu malé znalosti nebo neznalosti českého jazyka. Většina pedagogických pracovníků ovládá základy anglického, německého nebo ruského jazyka. Jedná se o jazyky, ve kterých nejčastěji probíhala jednání s rodiči žáků - cizinců. V některých případech se jednání účastnili i samotní žáci, aby napomohli tlumočení v rodné řeči, nebo tlumočili učitelé cizích jazyků. Pro žáky z Číny zajišťuje škola učebnici Češtiny pro cizince vydanou Čínským institutem v Praze. Pro výuku českého jazyka využívají učitelé učebnici Domino- Český jazyk pro malé cizince, tabulky Logico Piccolo, výukové materiály z Inkluzivní školy, elektronické materiály vytvořené v rámci projektu MŠMT. Škola se zapojila do projektu MŠMT - Výuka českého jazyka pro žáky z třetích zemí a žáky ze zemí EU. Po výuce se učitelé českého jazyka věnovali menším skupinám žáků-cizinců ve škole. Žáci jsou z důvodu neznalosti českého jazyka zohledňováni v celkovém hodnocení. Rusky mluvícím žákům se umožňují 22


IČ: 47611928


písemné projevy v azbuce. Žáci mohou písemné odpovědi vyjadřovat i graficky (obrázky). Pololetní známka dokladuje zejména posun znalostí ve vztahu ke vstupním znalostem. Kladně hodnotíme přístup rodičů k plnění školních povinností a snahu žáků s odlišným mateřským jazykem se co nejvíce zapojit do akcí školy. Děti cizinců se aktivně účastní programů dotovaných zřizovatelem, zejména mimoškolních výletů, a tak se přirozeně učí komunikovat česky. Žáky cizince využíváme i k tlumočení ve škole nebo na zahraničních pobytech. Stav žáků cizinců k 30.9.2014: Arménská republika Bosna a Hercegovina Brazilská federativní republika Bulharská republika Bývalá jugoslávská republika Makedonie Čínská lidová republika Chorvatská republika Irsko Italská republika Kanada Kazachstán Lotyšská republika Maďarsko Nigerijská federativní republika Pákistánská islámská republika Ruská federace Slovenská republika Srbská republika Ukrajina Vietnamská socialistická republika Celkem: 64 cizinců EU: 15 Další země: 49

1 1 1 3 2 3 2 1 1 1 1 1 2 1 2 15 5 2 16 3

23


IČ: 47611928


17. Environmentální výchova Environmentální výchova je zařazena v šestém ročníku jako samostatný předmět, ostatními ročníky prolíná jako průřezové téma. Okruhy environmentální výchovy tvoří témata: ekosystémy, základní podmínky života, lidské aktivity a problémy životního prostředí a vztah člověka k prostředí. Stmelujícím prvkem mezi ročníky jsou každoroční celoškolní projekty ke Dni Země, vytvářené žáky a učiteli vždy na nové téma a se zajímavými aktivitami – v tomto roce proběhly tématické vycházky tříd spojené s naučnou trasou s úkoly v ZOO. K rozvoji environmentálho chápání života přispívá i práce dětí ve školním EKOTÝMU. Žáci analyzovali prostřednictvím pracovních listů ekologické aspekty školy – energie, voda, odpady a jejich třídění, prostředí školy. Žáci šestých tříd vytvářeli praktický projekt Život ptactva na naší školní zahradě a ptáci na krmítku, dále vytvářeli v rámci projektu Pozorovací knížka dlouhodobou sondu do environmentálního chování rodiny, veřejnosti, pozorovali a zapisovali děje v přírodě a společně analyzovali získané informace a hodnotí svoje práce. Žáci prvního stupně se učili pracovat na zahradě a ve skleníku, aby si osvojili základní dovednosti v péči o přírodu. Žáci šestých tříd a podle možnosti i ostatních tříd druhého stupně se seznamovali s faunou a flórou školní zahrady, pořádali poznávací výstavy rostlin v prostorách školy. Environmentální výchova je integrovanou a nedílnou součástí vzdělávání našich žáků, jako průřezové téma prolíná ŠVP školy a cíle jsou naplňovány průběžně v projektových dnech i v běžné výuce.

18. Multikulturní výchova Multikulturní výchova je průřezově začleněna do většiny výukových předmětů. Nevyučuje se jako samostatný předmět. Výchova k vzájemné toleranci, k porozumění k lidem s odlišností, jinakostí, je součástí každodenního života, protože v každé třídě jsou ve škole žáci, kteří jsou příslušníci jiných států nebo pocházejí z bilingvních rodin. V souvislosti s tím je nutné připomenout i fakt, že spolužáci věnují pozornost žákům s odlišným mateřským jazykem a napomáhají neformálním způsobem začlenit tyto žáky do školního života.

24


IČ: 47611928


Žáci se zapojují do charitativních, výtvarných, literárních soutěží s touto tématikou. Postoj žáků přispívá k trvale velmi dobrému klimatu školy, kde multikulturní výchova je v praxi realizována každý den. Vedle výuky je multikulturní výchova začleňována do projektových dnů školy, průřezově ročníky navštěvujeme festival Jeden svět, následně probíhají besedy na daná témata a emotivní prožitky žáci zpracovávají výtvarně i literárně. Cíle multikulturní výchovy jsou naplňovány průběžně ve všech sférách práce s dětmi.

19. Volitelné předměty Ve školním roce se vyučovaly tyto volitelné předměty: informatika, literární seminář, jazyk a komunikace, informační technologie. Volitelné předměty se učí od sedmého ročníku. Podrobná náplň je uvedena ve školním vzdělávacím programu „Všeobecně vzdělávací škola“. Polytechnická výchova je zejména obsažena v pracovních činnostech a matematicko-fyzikálních praktikách. Žáci pracují ve cvičné kuchyňce, na školním pozemku, ve skleníku, v odborných a dalších učebnách. Žáci získávají základní pracovní dovednosti a návyky v různých pracovních oblastech. Získávají orientaci v různých oborech lidské činnosti, osvojují si potřebné poznatky a dovednosti významné pro volbu vlastního profesního zaměření a pro další životní a profesní orientaci.

20. Prevence rizikového chování V průběhu školního roku byly organizovány semináře a přednášky zaměřené na prevenci sociálně patologických jevů. Na prevenci patologických jevů se na 2. stupni podílely subjekty dle plánu v Minimálním preventivním programu. Proběhly velmi zajímavé interaktivní semináře, které vyvrcholily společným výjezdem žáků sedmých ročníků, zaměřeným na formování osobnosti a volbu povolání.

25


IČ: 47611928


Významnou úlohu v prevenci sociálně pedagogických jevů a kriminality ve společnosti tradičně sehrála Městská policie a Policie ČR. V průběhu roku uspořádala pro žáky 1. i 2. stupně přednášky zaměřené na problémy jejich věkových skupin. Přednášková činnost je prováděna pro školu bezplatně, zabývali jsme se bezpečným internetem, počítačovým pirátstvím i kyberšikanou. Policisté z Městské policie připravili pro žáky projektový den, zaměřený na chování v mimořádných situacích. Zároveň se s dětmi setkávají na méně formálních akcích. Oboje nenásilnou formou posiluje autoritu policistů u dětí a jde o velmi netradiční a účinnou formu preventivních aktivit.

21. Ukončení povinné školní docházky V devátém ročníku ukončilo docházku 48 žáků. Všichni byli přijati do škol II. cyklu. Jedna žákyně odcestovala mimo republiku, jeden žák z důvodu neznalost českého jazyka opakuje ročník. V nižším ročníku nebyla ukončena povinná devítiletá docházka žádnému žákovi. Do osmiletého gymnázia bylo přijato 5 žáků. Do šestiletého gymnázia byli přijati 2 žáci. Ve 2. pololetí byl jeden žák hodnocen sníženým stupněm chování – uspokojivé.

IX. V. VII. celkem

Gym.

OA

10 5 2 17

7

7

SOU

UM

hot. SŠ

14

1

3

2

zdr. ped. SŠ 1

14

1

3

2

1

SPŠ

třída

žáků vyznam. prosp. neprosp. nehodnoc.

1. pol. 2. pol.

393 396

299 290

91 105

2 1

3 0

26

snížená známka z chování 0 1

jiné

SOŠ

2

8

2

8

Celkový počet žáků 48 5 2 55

průměrný prospěch

omluv. abs/žák

neoml. abs/žák

1.321 1,355

50 64

0 0.03


IČ: 47611928


22. Školní stravování Žáci se stravují v budově školy ve školní jídelně. Jídelna je moderní, personál příjemný. Spolupráce je na velmi dobré úrovni. Výběr je ze dvou hlavních jídel, samozřejmostí je polévka i čerstvé zeleninové saláty. Jídelní lístky jsou sestaveny tak, aby byl naplněn spotřební koš správné výživy. Doplňkem je ovoce, zákusek, tvarohový krém, výrobky racionální výživy. Ve spolupráci se ŠJ je pro žáky zajišťován bezplatný pitný režim. Na chodbě v 1. patře je každodenně připraven čaj. Jídelníček je zveřejňován na internetových stránkách, ve vestibulu školy a před školní jídelnou. počty stravovaných žáků: 390 počty stravovaných zaměstnanců: 42

z toho počet žáků z jiných škol: 0

23. Výjezdy žáků mimo objekt školy počet výjezdů počet žáků zahraniční pobyty 1 39 ŠvP 3 168 LVK 0 0 Být úspěšný 1 38 ŠVP, LVVZ, vzdělávací zájezdy, exkurze, výchovné pořady Ve školním roce 2014/2015 se účastnilo výjezdů do škol v přírodě 170 žáků. Žáci 3. ročníků navštívili Dolní Dvůr v Krkonoších, žáci 1. - 5. ročníků byli rozděleni do dvou pobytových turnusů v Doksech u Máchova jezera. První část prožila jarní dny na březích Orlické přehrady, druhá část byla v Peci pod Sněžkou. Zprávy z pobytů jsou uveřejňovány na www.nasmetance.cz. Pro nízký zájem se lyžařský kurz ve školním roce 2014/2015 nekonal. V průběhu školního roku byly organizovány exkurze související s výukou. V rámci výuky navštěvují všechny ročníky výchovné koncerty, divadelní představení, tematické výstavy. Organizují se poznávací vycházky po Praze i výlety mimo Prahu. Pro žáky 1. stupně proběhly přednášky o dopravní a bezpečnostní výchově. Lektoři byli z řad Městské policie.

27


IČ: 47611928


Do výuky 1. stupně je již několik let zakomponován projekt Zdravé zuby. V průběhu 4. a 5. ročníku je do výuky tradičně začleněn kurz Výchova ke zdraví. Na druhém stupni je výchova ke zdraví zařazena jako povinný předmět v 6. a v 9. ročníku.

24. Účast žáků v olympiádách, soutěžích a projektech Název

Školní kolo Obvodní kolo Český jazyk 35 2 Matematika 11 9 Fyzika, chemie 4 1 Dějepis 65 3 Pythagoriáda 80 13 Klokan 2. až 9. roč. Anglický jazyk 15 3 Zeměpis 53 3 Tajemství vojenského kufříku 8., 9. ročník 5 Národní památník Terezín 9. ročník 42 Výtvarná soutěž Lidice celá škola Klíč k Praze 2 4 Logická olympiáda 1. a 2. st. OVOV 16 Pražský globus 40 2 lit. s. Voda pro budoucnost 2. stupeň Logická olym. 31 24 Orientační běh bankou 6 Finanční gram. 2. stupeň 3 Vinohradský slavíček 6 6 Deutsch mit Spass 9. ročník 4 MASO 8 Chcete být milionářem 4 Fotosoutěž školní soutěž Výtv. soutěž Frankofonie 7. ročník celostátní Globus 53 3

Umístění 10., 19. místo úspěšní řešitelé 13. v OK 1. místo 1. místo 3x úspěšný řešitel

5. místo ze 136 škol 3. místo 1 postup do krajského kola 3. místo postup do pražského kola 1 žák – zvláštní cena poroty 1. a 3. místo 1. místo v OK, 3. místo v KK 2. a 3. místo

2x 2. místo

celopražské kolo

Žáci školy se na úrovni školních kol účastní všech vyhlašovaných olympiád. Do obvodního kola postupují pouze úspěšní řešitelé.

28


IČ: 47611928


Sportovní soutěže ve školním roce 2014/2015 Ve školním roce 2014/2015 se žáci naší školy zúčastnili následujících akcí: -

OK v minikopané – hoši 8. - 9. roč. OK v minikopané – mladší žáci. OVOV obvodní Dětský fotbalový pohár pro 1. a 2. tříd Florbalový turnaj pro 1. a 2. ročníky Preventan Cup – žáci 4. - 5. roč. OK v přehazované- dívky 7. roč. (2. místo) OK ve vybíjené- hoši 6. - 7. roč. Přehazovaná 6., 7. ročníky Orientační běh bankou Sportovní odpoledne pro žáky školní družiny Vybíjená 4. a 5. roč.

Výtvarné soutěže a akce Žáci 1. i 2. stupně se pravidelně zapojují do výtvarných soutěží vyhlašovaných pražskými domy dětí a mládeže i dalšími institucemi. Výtvarné soutěže: -

Keramická soutěž ZŠ Štěpánská Malování v ZŠ Slovenská Mezinárodní dětská výtvarná soutěž Lidice – 5. místo VV - výstavy navazující na tematické plány učiva Školní akce zaměřené na rozvoj dovednosti našich žáků Smetankovské vajíčko – školní soutěž Frankofonie – výtvarná soutěž pro 7. ročník Moje město – pro 9. ročník

Hudební výchova Pravidelně se naši žáci účastní pěvecké soutěže pořádané DDM pro Prahu 2 „Vinohradský slavíček“. Žáci školy se zúčastnili taneční a pěvecké soutěže v ZŠ Resslova HV - výchovné koncerty jsou vybírány tak, aby navazovaly na tematické plány učiva, -

koncepční využití a začlenění do průřezových témat (DV, MkV, VDO), školní akce vztahující se k významným výročím, školní akce rozvíjející dovednosti našich žáků (školní akademie, vystoupení na veřejných akcí atd.)

29


IČ: 47611928


Literární tvorba Celostátně oceněný časopis Smetánek i nadále úspěšně po celý rok podporoval literární tvorbu žáků. Časopis klade důraz na masovou literární tvorbu žáků školy. Někteří žáci jsou i výborní ilustrátoři. Setkává se mezi dětmi s velkým ohlasem. Množství příspěvků vede k neustálému rozšiřování jednotlivých čísel. Ve Smetánku úspěšně publikují i žáci s odlišným mateřským jazykem. Časopis je vydáván v tištěné i elektronické podobě. Je zveřejňován na www.nasmetance.cz. Ve školním roce 2014/2015 zpracovávali žáci témata: V hlavní roli zvíře, A pak že není ve škole legrace, V hlavní roli kniha. Kromě toho jsou naši žáci autory mnoha článků na stránkách naší školy. V těchto příspěvcích reagují na akce, kterých se zúčastnili. Jejich práce mají vzestupnou úroveň. Žáci své texty často doprovázejí vlastními fotoreportážemi. Žáci všech tříd druhého stupně v průběhu celého roku připravovali relace k různým výročím, ty byly prostřednictvím školního rozhlasu předávány všem žákům. Matematika a informatika Ve školním roce 2014/2015 se škola opět připojila k celosvětové matematické soutěži Klokan zúčastnili se tradičně žáci druhých až devátých ročníků. Žáci 6., 7. a 8. ročníků se účastnili školního a obvodního kola Pythagoriády. Samozřejmostí je účast v matematické olympiádě. Úspěšní žáci postupují do obvodního kola. Zapojujeme se do soutěží souvisejících s finanční gramotností. Každoročně se žáci účastní týmové soutěže MASO na MFF UK a dále se individuálně účastní Logické olympiády. Neuron 2015 – mezinárodní soutěž.

30


IČ: 47611928


25. Školní projekty a projektové dny: Finanční gramotnost Již čtvrtým rokem se ve škole vyučovala finanční gramotnost. Výuka neprobíhá klasicky v hodinách, ale v devíti projektových dnech. V 1. lekci se žáci osmého ročníku rozdělili do šesti rodin, seznámili se se svými rolemi (matka, otec, druh, babička, teenager, předškolák,…). V dalších pětihodinových blocích jsme řešili běžné finanční problémy rodin:        

Hospodaření domácnosti (sestavení rodinného rozpočtu) Dovolená Kupujeme auto Náklady na bydlení Nové bydlení Zodpovědné zadlužování (hypotéka, úvěr ze stavebního spoření, …) Výhodné nakupování Smlouvy

V devátých ročnících hrají žáci ve skupinách společenskou hru, kde zastupují určitou rodinu jako finanční poradci. Probírané bloky: hospodaření domácnosti, dovolená, kupujeme auto, náklady na bydlení, nové bydlení, zodpovědné zadlužování, výhodné nakupování, smlouvy. Malé státy uvnitř velkých států Cílem teoreticko-praktického projektu podporovaného Městskou částí Praha 2 je poznávat historii, kulturu a současnost nejmenších států Evropy i světa a tím obohatit znalosti zeměpisu, historie, přírodopisu, rozvoj jazykových znalostí. Žáci hledají odpověď na otázku „Proč jsou uvnitř států ještě jiné?“ a tím se snaží pochopit evropské souvislosti vývoje. Ve školním roce 2014/2015 byl projekt zaměřen na poznávání San Marina. Projekt Edison 2015 EDISON je mezinárodní projekt zaměřený na výchovu k toleranci mezi národy celého světa. Projekt probíhal od 16. 2. do 20. 2., kdy zahraniční lektoři představovali své země, zvyky, tradice a jazyk. Komunikace pobíhala v anglickém jazyku. S tlumočením pomáhali žáci naší školy. Jedním z cílů je pochopit smysl studia cizích jazyků, zejména angličtiny, která se stává jazykem bořícím bariéry mezi lidmi celého světa. Projektu se účastnily všechny třídy. Komunikačním jazykem byla angličtina. 31


IČ: 47611928


EDISON: SEZNAM LEKTORŮ Cecily Zhang, Čína

A B C

Mira Lee, Nový Zéland

Emmanuel Peixoto, Brazílie

Jenny Gee (Nai-Chen Chi), Taiwan

E F G

Maryem Larhmaid, Morocco

Fernando Garcia Blesa, Peru

Fierza Yamuiz, Indonésie

Nam Anh, Vietnam

D

H

Halloween Žáci 2. stupně připravují aktivity pro děti z 1. a 2. tříd – rozvoj kreativity a komunikace, akceptování pokynů vedoucího. Den Země Tradičně je do výuky zařazován Den Země. V daném školním roce bylo zvoleno téma „Hledáme své zvíře v ZOO“. Projektu se účastnili všichni žáci školy, plnili sérii úkolů.

32


IČ: 47611928


Happy Day Škola naruby-Mladý Amos, 6. - 9. třídy jako „vyučující“ a 1. - 5. třídy jako „žáci“. Zodpovědnost starších žáků za přípravu výuky, mladší se učí respektovat neformální autoritu. Certifikát „Mladý Amos-poprvé před katedrou“. Tématické programy v ZOO Praha Rozvoj poznávacích schopností, koloběh vody v přírodě, význam deštných pralesů, vliv globálních vlivů na životní prostředí, uvažování o problematice v širších souvislostech atd. Zdravé zuby Víceletý projekt pod záštitou Městské části Prahy 2. Výchova ke správné dentální hygieně pro žáky nižších ročníků. Semináře vedené zubní lékařkou. Vánoční besídky Vánoční tradice, koledy. Být úspěšný Tento projekt je registrován v Operačním programu Praha Adaptabilita, který realizuje sdružení Elie. Je financován z ESF a státního rozpočtu. Účastnili se ho žáci 7. ročníků. Cílem projektu je rozvoj žáků a studentů v oblasti komunikace, sociálních kompetencí, orientace v systému dalšího vzdělávání a na trhu práce. Projekt je rozdělen do dvou ročníků. V letošním roce probíhal druhým rokem. Byl ukončen třídenním výjezdem žáků do školicího střediska ve Staré Živohošti. Cílem výjezdu je ověření a uplatnění nabytých schopností a dovedností během projektové práce z jednotlivých setkání (rozvoj prezentačních dovedností, spolupráce v týmu, zvládání stresových situací, řešení problémů, pocit odpovědnosti za společný úkol, pocit sounáležitosti s ostatními, důraz na respekt a toleranci k vlastnostem a názorům druhých). Cesta do pravěku pro 6. ročník Projekt je zaměřen na žáky šestých tříd. Jednak vhodně navazuje na ŠVP předmětu dějepis, Ov, VV, PČ, Př, TV a též podporuje a prohlubuje vzájemné poznání se žáků ve třídě i ve skupině – přechod na druhý stupeň ZŠ. Tématicky se zaměřuje na přiblížení života pravěkých lidí, způsobu 33


IČ: 47611928


lovu a obživy, pravěkých rituálů, to vše ve skupinách – rodech. Tento projekt je žáky i učiteli přijímán velmi pozitivně. Prolínají se v něm průřezová témata OSV a EV. Řecký den pro 6. ročník Antická historie v praxi, role žen a mužů, filozofové, fyzikální pokusy, matematické aplikace. Žáci se vydali na cestu do starověkého Řecka v doprovodu Afrodity, Dionýsa a Pallas Athény. Setkali se s Archimédem, Démosthenem a Pythagorem. Prožili opravdové olympijské hry s téměř všemi původními disciplínami, řeckou hostinu, vyslechli a vytvořili si řeckou poezii, zdobili amfory, vzletně se sebehodnotili, přednášeli ódy na řecký život. Projekt vhodně navazuje a využívá znalosti a dovednosti v předmětech D, VV, PŘ, TV a naplňuje průřezová témata OSV, VEG, MdV. Projekt je žáky i učiteli velice oblíben a hodnocen kladně, jak je zřejmé ze závěrečné autoevaluace. Středověk pro 7. ročník Žáci pomocí projektu prohloubili a rozšířili své znalosti především v oblasti učiva dějepisu – život lidí ve středověku, prezentace skupin jako středověkých vrstev, ukázka historických zbraní. Využili též své výtvarné dovednosti jak při výrobě rekvizit, oblečení, středověké iluminaci a rozvíjeli své estetické cítění při vytváření portrétu á la Giuseppe Archimboldo a historické hostině. Dále žáci rozvíjí i své pohybové dovednosti, především při rytířských hrách. V projektu se uplatňují průřezová témata, především OSV. Tento projekt vhodně doplňuje výukové předměty v souladu s ŠVP a je žáky hodnocen velmi kladně.

Cesta kolem světa za 80 dní pro 8. ročník Projekt se zaměřuje na zeměpisné, společenské a historické znalosti žáků. Navazuje na obsah učiva Z, D, VV, OV. Žáci na základě prostudované literatury (dílo J. Verna) a samostatné práce vyzkouší prezentaci v cizích jazycích, prezentují ve skupinách život lidí v 19. století, seznámí se s kulturou i kuchyní jiných národů. Svou šikovnost a obratnost vyzkouší nejen během sestavování modelu historické ponorky, ale i při sportovních výkonech na cestě „kolem světa“. Multikulturní prvek vnesla letos do projektu návštěva „indiánů“ z pátého ročníku. Žáci spolupracovali průřezově ročníky v nejrůznějších oblastech – výroba ozdob a darů z různých 34


IČ: 47611928


kultur, písně, tance. V projektu se opět uplatnila průřezová témata Mdv, OSVa VEG. Žáci i učitelé projekt hodnotí jako přínosný, zajímavý a zábavný. Vážíme si historie své země Projekt je zaměřen na prohloubení poznatků a znalostí především předmětů D a OV. Je to dlouhodobý projekt. Žáci se průběžně zapojují do akcí souvisejících s historií naší vlasti. Konkrétně se jedná o tyto akce: -

Oslavy Dne válečných veteránů. Zámky a hrady ČR. Člověk v tísni, festival Jeden svět. Účast na pietních aktech u pražského rozhlasu, pomníku bratří Čapků a dalších pietních aktech. Návštěva Národního památníku v Lidicích. Účast na Terezínské tryzně. Návštěva Národního památníku hrdinů Heydrichiády (9. roč). Mezinárodní soutěž Lidice pro 21. století - výtvarná, literární. Soutěž VHÚ- Tajemství vojenského kufříku a další soutěže organizované VHÚ. Hlášení do školního rozhlasu k významným výročím, státním svátkům, významným osobnostem. Návštěvy výstav k výročím 1968,1989, 100 let – I. světová válka, 70 let od konce II. světové války a příležitostných výstav k významným výročím.

Všechny akce i výsledný projekt rozšiřuje historické vědomí žáků a buduje v nich pozitivní přístup ke své vlasti. Klíč od Prahy 2 Projekt pro žáky od 5. ročníků. Organizaci zajišťuje Městská část Praha 2. Jedná se o víceletý projekt zaměřený na poznávání městské části Prahy 2. Žáci poznávají historii i současnost Vinohrad. Žáci školy se účastnili řady pietních aktů – pietní akt u Památníku bratří Čapků, vzpomínkové shromáždění k Pražskému povstání u Českého rozhlasu, pietní akt u příležitosti Dne válečných veteránů, pietní akt v Muzeu České policie, uctění památky odbojářů u pamětní desky v ulici Anny Letenské, pietní shromáždění v Pankrácké věznici.

35


IČ: 47611928


Den krizových situací Celodenní projekt zpracovaný a vedený Městskou policií Prahy 2 zaměřený na krizové situace v běžném životě. Jak je rozpoznat, jak je předvídat, jak reagovat. Probírané okruhy: -

Integrovaný záchranný systém Doprava Nebezpečné předměty Reakce na nebezpečné situace Uniformy složek IZS Zdravotní příprava, transport raněného Požární ochrana

Pojeď s námi poznávat Projekt ve spolupráci se „Společností rodičů a přátel školy“. V plné míře byl naplněn stanovený cíl – využít přitažlivým způsobem volný čas žáků ke sportovně poznávacím výletům, poznávání přírodních, kulturních a dalších krás České republiky. Projekt je nenásilná forma prevence rizikového chování dětí a žáků školy v mimoškolním čase. Propojenost rodičů a učitelů zajistila nejen zábavu, ale hlavně odbornou provázanost se školním vzdělávacím programem. Žáci navštívili Památník Lidice, hornický skanzen Důl Mayrau, opět jsme navštívili zábavný park Mirákulum a IQ Landii v Liberci. Projekt vede žáky k zájmu o poznávání naší vlasti. Je určitě velmi dobrou prevencí rizikového chování dětí a mládeže. Vedle vzdělávacího působení vedl projekt i k rozvoji dobrých sociálních vztahů mezi žáky školy. Zaznamenali jsme vysoký zájem žáků-cizinců, kterým mimoškolní aktivity napomáhají k rychlejší adaptaci v novém prostředí a k rychlejšímu navazování kamarádských vztahů a napomáhají při zvládání českého jazyka. Na základě úspěšnosti tohoto projektu se rodiče školy dohodli, že v této činnost budou i nadále pokračovat, protože v ní vidí velmi smysluplné poslání pro své děti. Zahraniční poznávací pobyty - „Malé státy uvnitř velkých - San Marino“ Zahraniční poznávací zájezd dotovaný MČ Prahy 2. Projekt „Malé státy uvnitř velkých - San Marino“ vedl žáky k poznávání dvou zemí, z nichž jedna je uvnitř druhé. Své poznatky 36


IČ: 47611928


prezentovali spolužákům, rodičům a návštěvníkům školy formou písemných referátů a prezentací. Na základě odevzdaných prací obdrželi dotaci na zahraniční poznávací zájezd do Itálie a San Marina v září 2014. Podmínkou bylo zpracování znalostního testu. Projektu se zúčastnilo cca 40 žáků.

26. Výchovně vzdělávací akce Učitelé zajišťují v průběhu školního roku řadu výchovně vzdělávacích pořadů ve škole i mimo ni. Z těch významnějších lze uvést: Výchovné koncerty - Jak se peče písnička - Cimbálová muzika Réva - Vinohradský slavíček - ZUŠ I. Hurníka - Muzikál Kapka medu pro Verunku Divadelní představení - návštěvy Divadla U Hasičů - návštěvy Divadla v Dlouhé - D21 - divadelní představení v MŠ Na Smetance - Metro - divadlo Minaret - divadlo Mana Exkurze a přednášky - Planetárium pro 1. i 2. stupeň - zeměpisné přednášky Země modrá planeta - sdružení Tereza – pořady ve vztahu k energiím, obnovitelné zdroje energie - Toulcův dvůr - Ekoprogramy Výstavy - Národní muzeum, výstavní síně, výstavy v Novoměstské radnici - exkurze do Terezína Muzea - Židovské muzeum, Náprstkovo muzeum, Muzeum Policie, Muzeum hlavního města Prahy, Národní technické muzeum Ostatní - návštěvy ZOO, botanických zahrad, galerií - přednášky Městské policie pro mladší žáky Výlety - Křivoklát, Český Krumlov, Říp, Mirakulum, Terezín, - Lidice, Kunratický les atd. 37


IČ: 47611928


Akce pro první stupeň: -

Vánoční bazar – charitativní akce, vánoční prodej výrobků Knihovna na Vinohradech – pořady pro 1. třídy Halloween Divadlo v Dlouhé – O líné babičce, Jak jsem se ztratil, Když je v pekle neděle Geosvět Divadlo Metro – Ulice plné kouzel Divadlo U Hasičů - Příběhy včelích medvídků, Putování do Betléma, Kocour Modroočko, Tři veselá prasátka, Čertův mariáš, D21- Staré pověsti české, Masopustní karneval, Kubula a Kuba Kubikula, Famfárum, Pejsek a kočička, Novoměstská radnice - výstavy Planetárium: pořady pro žáky 1. stupně Muzeum Policie – pořady pro 1. stupeň Den Země – projektový den, exkurze za poznáním přírody Projekt „Zdravé zuby“ Toulcův dvůr – „Vánoce na statku“, „Velikonoce na statku“ Pražský Hrad – exkurze Botanická zahrada Borneo – přírodopisný film pro 5. ročníky vánoční trhy – charitativní akce divadlo ve spolupráci s MŠ – Zimní písnička, Kočičí trampoty, Klidné vánoce vycházky na Vyšehrad, Staré Město Techmania, 3D planetárium Naše cesta – interaktivní výstava Mikuláš na Smetance Projekt „Vzorný pes“ Den matek – výroba dárků pro maminky Jeden svět pro 5. ročník Dětský úsměv, Zdravé zuby Masopustní karneval v DDM Koncert v Městské knihovně Divadlo Minaret – „Jak se dělá divadlo“, „Tři veselá prasátka“ Stanice přírodovědců na Andělu výstavy, výchovné a vzdělávací programy.

Akce pro druhý stupeň: -

Schola Pragensis Národní muzeum Geosvět Borneo – přírodopisný film Veletrh vědy v Letňanech Knihovna na Vinohradech – literární toulky Prahou Čas proměn – přednášky o dospívání 38


IČ: 47611928


OVOV Muzeum hl. m. Prahy – Vyber si řemeslo preventivní programy Městské policie – prevence kriminality a rizikového chování Den Země – návštěva ZOO Památník hrdinů heydrichiády Krypta Cyrila a Metoděje Exkurze do Terezína, Terezínská tryzna Pietní akt u pomníku bratří Čapků (nám. Míru) a v ulici Anny Letenské Výstava betlémů ve Valdštejnském paláci Návštěva Francouzského institutu Exkurze – Drážďany, Míšeň Předvánoční noc na Smetance Dny otevřených dveří – návštěvy SŠ Vánoční bazar Den válečných veteránů – pietní akt, beseda Technické muzeum branný den s nácvikem evakuace cimbálová muzika Réva Festival Jeden svět – preventivní filmové představení, Člověk v tísni Divadlo Metro Betlémská kaple Výstava „Hrady a zámky“ Muzeum České policie Historie Vinohrad – cyklus přednášek pro 9. ročník Armádní muzeum – V zákopech 1. světové války Návštěva Národního památníku v Lidicích výstava Policie a četníci za 2. světové války – Muzeum Policie výstava Partizánská brigáda Jana Žižky – Muzeum Policie mezinárodní soutěž Lidice pro 21. století – výtvarná, literární soutěž VHÚ – Tajemství vojenského kufříku a další soutěže organizované VHÚ hlášení do rozhlasu k významným výročím, státním svátkům, významným osobnostem návštěvy výstav k výročím 1968, 1989 a příležitostných výstav k významným výročím, 100. výročí Velké války - divadlo Mana – Jak se dělá divadlo - spolupráce s VFN Královské Vinohrady -

Semináře zaměřené na prevenci sociálně patologických jevů V průběhu školního roku probíhaly přednášky pořádané oddělením prevence Městské policie hl. m. Praha. Na prevenci se svými přednáškami dále podíleli lektoři z HZSP. Přednášky o dospívání zajistila bezplatně společnost Johnson & Johnson. Již tradičně probíhaly semináře zaměřené na výchovu k zodpovědnému rodičovství.

39


IČ: 47611928


Probíraná témata: -

sexuální a reprodukční zdraví dospívání návykové látky zdravý životní styl zločin kolem nás požární prevence výchova k rodičovství.

Autoevaluace školy Škola má zájem na kvalitním vzdělávání žáků, na dobrém klimatu školy. Pro zjišťování využívá vedle běžných nástrojů školy i šetření nezávislými agenturami. Ve školním roce 2014/2015 probíhalo testování žáků 4., 6., 8. a 9. ročníků z matematiky, českého jazyka, anglického jazyka a všeobecných studijních předpokladů firmou SCIO. Dále jsme se zapojili do pilotního testování Tablexia – zaměření na využívání aplikací pro tablety. Proběhlo PROFI vyšetření pro 9. ročník v PPP. Pro zhodnocení celkového klimatu školy využila škola odborné šetření Klima školy. Závěry z provedených šetření byly probrány na poradách školy, byl proveden rozbor okruhů, na které je zapotřebí zaměřit pozornost. Testování znalostí žáků Každoročně probíhají srovnávací testy žáků v jednotlivých ročnících a předmětech. Učitelé provádějí v rámci metodického sdružení a předmětových komisí vyhodnocení s cílem přijmout opatření vedoucí ke zlepšení nebo k upevnění kvality výstupů. Pro objektivitu se zapojujeme do testů SCIO a Kvalita školy. Proběhlo testování žáků 5. a 9. ročníků. Závěry z testování jsou projednávány na pedagogických radách. Volný čas žáků Škola organizovala pro žáky školy 12 kroužků. Kroužky zajišťuje ve škole agentura Kroužky o.p.s. Cena kroužku byla stanovena na 730,- za jedno pololetí. Velký zájem zaznamenaly sportovní 40


IČ: 47611928


kroužky pro 1. stupeň. Tradičně se naplnily kroužky keramiky a počítačů. Velký zájem zaznamenal florbal. Kroužky jsou otevírány na základě zájmu dětí. Zahrnuty jsou všechny zájmové oblasti. Pro konkretizaci uvádím výčet nejnavštěvovanějších kroužků: keramické, jazykové, informatiky, sportovní-aerobik, sport. hry, jóga, příprava ke zkouškám, míčové hry pro 1. stupeň, vaření, florbal, věda nás baví. Dále mají žáci možnost navštěvovat školní knihovnu. V odpoledních hodinách je otevřeno hřiště ve vnitrobloku. Pěvecký sbor Ve škole působí pěvecký sbor. Je jednou z částí pěveckého sboru Coro Picollo. Žáci se účastní celorepublikových setkání pěveckých sborů. Vzorně reprezentují školu a vystupují spolu se slavnými umělci. Charitativní bazar Žáci každoročně v předvánočním čase nabízejí své výrobky, popřípadě další drobné předměty. Výtěžek je věnován dle rozhodnutí školní samosprávy na charitativní účely. V prosinci žáci zakoupili z výtěžku dětské knihy a stolní hry pro Vinohradskou nemocnici. Dárky osobně předali před Vánoci.

27. Školní samospráva Školní samospráva se tradičně podílela na organizaci akcí pro žáky ve škole – karneval pro 1. stupeň, dobročinný bazar, dny otevřených dveří, noc ve škole, pomoc při zápisu do 1. tříd, pomoc při instalaci výstav ve škole, spolupráce s dětským oddělením VFN Královské Vinohrady zajištění vánočních dárků pro pacienty, jarní výzdoba v nemocnici. Zároveň v rámci tříd probíhá program péče o třídu včetně péče o květiny a výzdobu tříd. Školní samospráva také zajišťuje celoroční organizaci služeb ve školní jídelně, do nichž se prostřednictvím žákovské samosprávy během roku zapojují všichni žáci školy. Zástupci školní samosprávy zprostředkovávají předávání informací do tříd a zpětně předávají informace učitelům a vedení školy. 41


IČ: 47611928


Školní samospráva aktivně participuje na životě školy. Zástupci tříd napomáhají vytváření dobrého klimatu ve škole. Akce, které navrhnou, si musí ve spolupráci s učiteli a vedením školy zajistit i organizačně zabezpečit. Tím, že spolupráce probíhá napříč všemi ročníky, mají mladší žáci možnost nejen se seznámit se svými staršími spolužáky, ale zároveň se s nimi učí spolupracovat. Svou činnost žákovská samospráva prezentuje na stránkách školy i na nástěnkách, výsledky práce v některých ohledech přesahují rámec školy

28. Další akce ve školním roce 2014/2015 Mapa školy Proběhlo šetření Mapa školy. Realizátorem projektu byla společnost SCIO. Dotazníkového šetření Mapa školy pro ZŠ se v roce 2015 zúčastnilo 49 400 respondentů ze 128 základní škol. Návratnost dotazníků byla v naší škole v porovnání s ostatními školami v průměru o něco nižší. Žáci I. stupně – 83%, žáci II. stupně – 74%, učitelé – 75%, rodiče – 60%, provozní zaměstnanci – 56%. Spokojenost rodičů se školou Odpovědi rodičů žáků školy na otázku „Doporučili byste tuto školu svým přátelům, pokud by hledali školu pro své dítě?“ jsou v souhrnu v porovnání s ostatními školami o něco pozitivnější, než je průměr. Nejspokojenější na I. stupni jsou rodiče 4. ročníku, na II. stupni rodiče žáků 6. ročníku. Většina rodičů žáků II. stupně vyjadřuje nadprůměrnou spokojenost se školou, což není obvyklé. Kdyby si rodiče mohli vybrat, na jakou vzdělávací oblast by se měla škola zaměřit, vybrali by si na prvním místě cizí jazyky, dále pak informační technologie a sport. Čtvrtina rodičů odpověděla, že je spokojena se stávající situací. Spokojenost žáků se školou Žáci II. stupně školy projevují podobnou spokojenost se svou školou, jako je tomu u ostatních škol zapojených do šetření. Tato skutečnost většinou koreluje (souvisí) u žáků II. stupně s tím, jestli se ve své škole cítí dobře – tady výsledek také nevybočuje z průměru. Podobná situace nastává i v případě, když mají žáci odpovídat na otázku „jak se cítí ve své třídě“ (nikoli škole jako

42


IČ: 47611928


celku). Celkové klima školy vnímají žáci II. stupně přibližně stejně jako v ostatních hodnocených školách. Žáci I. stupně měli svou školu ohodnotit známkou tak, jak to sami znají ze školy. Jedničku a dvojku dalo své škole 84% žáků. Škola by tak od dětí I. stupně dostala známku 1,7, což je mírně nad úrovní průměrných hodnot ve sledovaných školách. 96% dětí I. stupně uvedlo, že se ráno na něco nebo na někoho ve škole těší. Silné stránky SWOT analýzy školy               

Spokojenost rodičů se školou. Škola dobře naučí fakta. Učitelé jsou rádi, že učí právě na této škole. Atmosféra školy. Žáci II. stupně se nebojí říct, když něčemu nerozumí. Žáci I. stupně dostávají možnost opravy. Učitelé nepracují ve stresu. Učitelé se k žákům chovají férově. Vedení školy. Organizace a řízení školy. Přístup učitelů k žákům. Učitelé spolupracují při přípravě výuky. Spokojenost provozních zaměstnanců. Rovný přístup k pedagogům a provozním zaměstnancům. Dobrá pověst školy.

Praxe studentů I když škola nemá ve svém názvu fakultní, vykonávají ve škole souvislou studentskou praxi studenti několika středních a vysokých škol. Jedná se samozřejmě o Pedagogickou fakultu UK, dále VŠE. Do školní družiny nastupují na praxi pravidelně studentky středních pedagogických škol i VOŠ. Trvalý zájem o praxi v naší škole je jistě dokladem toho, že vedení pedagogického procesu je na velmi dobré úrovni. Praxe jsou vzájemně přínosné. Studenti se učí aplikovat své teoretické znalosti v praxi a pedagogičtí pracovníci získávají pro svou práci nové podněty od mladých začínajících pedagogů.

43


IČ: 47611928


Adaptační kurz Od listopadu probíhaly návštěvní dny pro mateřské školy Prahy 2. Zúčastnily se jich MŠ Na Smetance, Španělská, Šumavská a MŠ Vozová z Prahy 3. Zápis do prvních tříd 2015/2016 proběhl 19. – 20. 1. 2015. Zapsané děti s rodiči se v únoru setkaly s nastávajícími třídními učitelkami na seznamovacím odpoledni prvního adaptačního kurzu. Kurzy trvaly od února do června 2015. Hodiny kurzů byly zaměřeny dle aktuálního ročního období na rozvoj koncentrace pozornosti, hrubé i jemné motoriky a sociálních a komunikačních dovedností dětí. Budoucí školáčci postupně poznávali prostory školy, možné spolužáky a třídní učitelky. V červnu tradičně proběhla informační schůzka s rodiči budoucích prvňáčků. Rodiče na ní byli seznámeni s režimem školy, školní družiny, s nabídkou kroužků, s organizací školní jídelny, se školními potřebami, které jsou nutné k výuce. Školní akademie Tradiční setkání rodičů, dětí a učitelů proběhlo v dubnu 2015 v Divadle U Hasičů. Na pódium vystoupilo opět asi 150 žáků. Škola akademií děkuje rodičům za projevenou důvěru. Také ze strany rodičů obdrželi všichni účinkující velké poděkování. Obvodní kolo Odznaku všestrannosti olympijských vítězů 15. května proběhlo v ZŠ Na Smetance druhé obvodní kolo Odznaku všestrannosti olympijských vítězů v Praze 2. Autory atraktivní pohybové soutěže jsou vítězové v královské atletické disciplíně- desetiboji- Roman Šebrle a Robert Změlík. Cílem projektu je zapojit do sportovních aktivit co nejvíce chlapců a dívek a vytvořit tak u současné generace školáků kladný vztah ke sportu. Do obvodního kola se zapojilo více než 80 žáků z pěti základních škol obvodu Prahy 2. Žáci bojovali v duchu fair play a v duchu hesla „Není důležité vyhrát, ale zúčastnit se“.

44


IČ: 47611928


Akce spoluorganizované na půdě školy -

školní kolo olympiády v českém jazyce matematická soutěž Klokan obvodní kolo Pythagoriády obvodní kolo olympiády v matematice obvodní kolo OVOV

Opravy většího rozsahu Ve škole byl zaveden kamerový systém. V průběhu prázdnin byly instalovány videotelefony. Do školní jídelny byl nainstalován nový objednávkový systém. V průběhu jarních a hlavních prázdnin se malovaly chodby a některé třídy, prováděly se lakýrnické opravy, drobné instalatérské opravy. V některých učebnách bylo položeno nové PVC. Na chodbě v prvním patře byla instalována velkoplošná mapa světa. Dále byly vyměněny poškozené sedáky žákovských židliček a provedeny další truhlářské opravy nábytku a obkladů stěn. Drobné opravy probíhaly ve školní kuchyni.

29. Prezentace školy Škola je pravidelným přispěvatelem do měsíčníku Listy Prahy 2. Pravidelně prezentujeme činnosti na on-line Prahy 2. Příspěvky jsou zasílány i do Učitelských novin. Žáci se pravidelně účastní reportáží Českého rozhlasu. Vedení školy i učitelé odpovídají na aktuální pedagogická témata v Radiožurnálu. Školu reprezentuje pěvecký sbor Coro Piccolo. Průběžná prezentace všech školních akcí je na internetových stránkách www.nasmetance.cz. Každoročně prezentuje škola svou práci v MŠ Prahy 2 a v přilehlých částech Prahy 3.

45


IČ: 47611928


30. Kontroly ve školním roce 2014/2015 Městská část Praha 2, odbor interního auditu a kontroly audit, kontrola účetní závěrky k 31. 12. 2014 Účetní závěrka podává věrný a poctivý obraz aktiv a pasiv organizace k 31.12.2014, nákladů, výnosů a výsledku jejího hospodaření za rok 2014 v souladu s českými účetními předpisy.

Hygienická stanice hl. m.Prahy, Rytířská 404/12, 110 01 Praha 1 Předmětem kontroly bylo plnění požadavků právních předpisů v provozovnách stravovacích služeb. Kontrola byla provedena dne 21.4.2015 ve školní jídelně. - výsledek: ve sledovaných ukazatelích v době kontroly nebyly zjištěny nedostatky. Veřejnosprávní kontrola – MČ Praha 2 (zřizovatel). Kontrola proběhla dne 20.5.2015 a jejím předmětem byla kontrola účelného a efektivního využití provozní dotace MČ Praha 2 za I. čtvrtletí roku 2015, kontrola systému evidence a vymáhání pohledávek, kontrola systému vyúčtování pracovních cest. Z výsledku veřejnosprávní kontroly nevyplynuly žádné závažné nedostatky.

31. Plnění závěrů z výroční zprávy 2013/2014 Níže uvedené úkoly byly průběžně plněny po celý školní rok: -

průběžná aktualizace školního vzdělávacího programu rozšíření nabídky o výuku francouzského jazyka pokračování ve školním vzdělávacím programu „Všeobecně vzdělávací škola“ na 2. stupni rozvíjet přírodovědné zaměření v rámci programu „Všeobecně vzdělávací škola“ na základě hodnocení, diskuse a připomínek se aktualizovala a rozšiřovala nabídka v rámci volných disponibilních hodin tak, aby odpovídala potřebám žáků rozšířit mezinárodní pobyty o další státy (Francie, Monako), věnovat se poznávacím zahraničním pobytům věnovat se žákům s diagnostikou talentovaného žáka – individuální vzdělávací plány věnovat se žákům se specifickými poruchami učení, LMD, ADHD, zdravotně postiženým pokračovat v projektu Ekoškola rozvíjet systém mimoškolních aktivit (kroužky, knihovna, školní klub, školní družina) účastnit se testování vědomostí a kompetencí žáků výlety, exkurze v mimoškolní době 46


IČ: 47611928


-

průběžně modernizovat audiovizuální techniku a další didaktické pomůcky evaluace výchovně vzdělávacího procesu- Mapa školy od společnosti Scio, testování ve spolupráci se zástupci školní samosprávy vytvářet příjemné a kvalitní klima školy pokračovat v preventivních programech zaměřených na patologické jevy, kriminalitu, zdravý životní styl, odpovědný přístup k životu zvyšovat fyzickou zdatnost žáků v rámci výuky i účastí ve sportovních soutěžích napomáhat rozvoji duševního zdraví – propagace soutěží, olympiád, atd. rozšiřovat nabídku školy pro děti i celé rodiny pokračoval projekt „Zdravé zuby“ probíhala výuka českého jazyka pro žáky-cizince pokračovat v zapojení do mezinárodních projektů

32. Úkoly pro školní rok 2015/2016 -

průběžně aktualizovat školní vzdělávací program pokračovat ve školním vzdělávacím programu „Všeobecně vzdělávací škola“ na 2. stupni rozvíjet přírodovědné zaměření v rámci programu „Všeobecně vzdělávací škola“ na základě hodnocení, diskuse a připomínek upravovat osnovy, aktualizovat a rozšiřovat nabídku v rámci volných disponibilních hodin tak, aby odpovídala potřebám žáků pokračovat v mezinárodní spolupráci se Slovenskem, hledat případné další partnery rozšířit mezinárodní pobyty o další státy, věnovat se poznávacím zahraničním pobytům věnovat se žákům s diagnostikou talentovaného žáka – individuální vzdělávací plány věnovat se žákům se specifickými poruchami učení, LMD, ADHD, zdravotně postiženým pokračovat v projektech zaměřených na ekologii a životní prostředí rozvíjet systém mimoškolních aktivit (kroužky, knihovna, školní družina, projekty ve spolupráci se SRPŠ) účastnit se testování vědomostí a kompetencí žáků, PROFI testy pro 9.ročník výlety, exkurze v mimoškolní době průběžně modernizovat audiovizuální techniku a další didaktické pomůcky provádět průběžně evaluaci výchovně vzdělávacího procesu, zaměřit se na výsledky SWOT analýzy z Mapy školy ve spolupráci se zástupci školní samosprávy vytvářet příjemné a kvalitní klima školy pokračovat v preventivních programech zaměřených na patologické jevy, kriminalitu, zdravý životní styl, odpovědný přístup k životu zvyšovat fyzickou zdatnost žáků v rámci výuky i účastí ve sportovních soutěžích napomáhat rozvoji duševního zdraví – propagace soutěží, olympiád, atd. rozšiřovat nabídku školy pro děti i celé rodiny pokračovat v projektu „Zdravé zuby“ 47


IČ: 47611928


-

zaměřit se na výuku českého jazyka pro cizince EU a třetích zemí pokračovat v zapojení do mezinárodních projektů

33. Závěrečné shrnutí a plán aktivit do příštího školního roku Základní škola Na Smetance je školou otevřenou pro všechny. Ve školním vzdělávacím programu si může každý rodič vybrat dle potřeb a zájmu vzdělávací cestu pro své dítě. Vše o programu a každodenních aktivitách naleznete na www.nasmetance.cz. Pro veřejnost probíhají od listopadu do února Dny otevřených dveří. I přesto, že se nacházíme v centru Prahy, je v okolí školy klid, zeleň, zahrada se skleníkem a sportovní areál. Zapojujeme se do mezinárodních projektů. Ve škole probíhá grantová výuka českého jazyka pro žáky-cizince z EU a třetích zemí. Věnujeme se čtenářské gramotnosti žáků, vydáváme literární časopis Smetánek. Integrujeme talentované žáky, kteří postupují dle svého individuálního vzdělávacího plánu. Velmi dobrá je spolupráce školního psychologa s žáky, rodiči a PPP pro Prahu 2. V oblasti primární prevence žáků opět proběhnou semináře vedené městskou policií. Bude pokračovat projekt Vzorný pes. Ve spolupráci s Městskou policií Praha 2 uspořádáme projektový branný den. V mimoškolní době budeme opět ve spolupráci se Společností rodičů a přátel školy nabízet žákům výchovně-vzdělávací výlety po Čechách, které jsou dotované z grantu Městské části Prahy 2 a napomáhají v prevenci rizikového chování dětí. Plánujeme lyžařský kurz pro 2. stupeň. Druhé ročníky absolvují výuku plavání. 1. i 2. stupeň vyjíždí na školy v přírodě. Od 18. ledna proběhne zápis do 1. tříd. V březnu až květnu navazují adaptační kurzy pro předškoláky. V dubnu se sejdeme společně s rodiči a přáteli školy na tradiční jarní akademii. Bude probíhat projekt finanční gramotnosti pro osmé ročníky. Výuka cizích jazyků probíhá v digitální jazykové učebně, která umožňuje intenzivnější výuku individuálním tempem. Od května probíhá přijímání žáků do šestých tříd zaměřených na rozšířenou výuku matematiky a přírodovědných předmětů – navazujeme na historickou tradici reálného gymnázia.

48


IČ: 47611928


V průběhu školního roku probíhá celá řada tematicky zaměřených projektových dnů, žáci se účastní olympiád a nejrozmanitějších soutěží. Na Smetance se nikdo nenudí. A na závěr – stále hledáme absolventy Smetanky a mapujeme historii naší školy. Prevence kriminality a prevence sociálně patologických jevů a návazné kriminality na základních školách zřizovaných MČ Praha 2 ve školním roce 2014/2015 Název organizace Délka Hodnocení Datum provádějící prevenci Název přednášky přednášky Ročník (jako ve konání - přednášku (poč. vyuč. h.) škole 1 - 5) Městská policie

Vzorný pes

podzim 2014

20

4. - 6.

1

Elie

Být úspěšný

5.1. a 10.2.2015

6

7.

1

Mgr. Podlahová

Mgr. Jiří Sixta

Čas proměn Učíme se být spolu, monitoring Bezpečně s Městskou policií Jeden svět Z housenky motýlem Jeden svět Než začneš Svoboda nebo závislost Právní minimum Zodpovědné chování v dospívání Řešení konfliktů v kolektivu, v rodině, životě Preventivní přednášky Odpovědnost za své zdraví Posilování právního vědomí Tolerance, spolupráce, přátelství Život bez cigaret

AIESEC

Edison

PhDr. Marušková Městská policie MP Education, s.r.o. MP Education, s.r.o. MP Education, s.r.o. MP Education, s.r.o. Mgr. Jiří Sixta Mgr. Jiří Sixta I. Lancmanová

Mgr. Jiří Sixta Mgr. Jiří Sixta I. Lancmanová Mgr. Jiří Sixta Mgr. Jiří Sixta

2

6.

1

9.6. a 19.6.2015

6

8.

1

21.10.2014

2

1. st.

1

9.10.2014

3

2. st.

1

9.10.2014

1

4. - 5.

1

2. - 6.3.2015 9.10.2014

3 1

4. - 9. 9.

1 1

12.12.2014

3

6.

1

17.12.2014

3

8.

1

24.11.2014

2

8. - 9.

1

28.11.2014

3

7.

1

4. - 9.

1

18.11.2014 21.11.2014

2

7.

1

12.11.2014

3

9.

1

25.6.2015

4

6.

1

5.12.2015 16. - 20.2. 2015

3

5.

1

30

1. - 9.

1

49


IČ: 47611928


34. Ekonomická zpráva Ekonomická část o hospodaření školy v souladu o státní správě a samosprávě ve školství, v platném znění. 1. P ř í j m y: a) celkové příjmy, z toho 27.583.881,42 Kč - přijaté dotace 23.914.416,00 Kč - poplatky od žáků a rodičů 2.348.252,92 Kč - příjmy z hospodářské činnosti 597.195,80 Kč - čerpání fondů na provoz 397.498,00 Kč - ostatní příjmy 326.518,70 Kč

2. V ý d a j e: a) investiční výdaje celkem 509.330,00 Kč b) neinvestiční výdaje celkem, z toho 27.317.652,98 Kč - náklady na platy 13.694.701,00 Kč - ostatní osobní náklady 300.632,00 Kč - zákonné odvody ZP a SP 4.659.990,00 Kč - výdaje na učebnice a učební pomůcky 399.155,65 Kč - stipendia 0 Kč - ostatní provozní náklady 8.263.174,33 Kč

V Praze dne

Výroční zpráva schválena Školskou radou ZŠ Na Smetance dne:

Podpis ředitele školy, razítko:

50

2015

Recommend Documents