Špeciálna základná škola Mládežnícka 3, 977 03 Brezno
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2014/2015
Východiská a podklady: Správa je vypracovaná v zmysle: zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 zo 16. 12. 2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení Metodického usmernenia MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Koncepcie rozvoja školy Plánu práce školy na školský rok 2014/2015 Správy o hospodárení školy za rok 2014
§ 2. ods. 1 a) Základné identifikačné údaje školy Názov školy Adresa školy Telefón E-mail WWW stránka Zriaďovateľ
Špeciálna základná škola Mládežnícka 3, 977 03 Brezno +421 x 048/6112053
[email protected],
[email protected] www.szsbrezno.edupage.org Okresný úrad Banská Bystrica Námestie Ľ. Štúra 1, 974 05 Banská Bystrica
Vedúci zamestnanci školy Riaditeľ ZRŠ ZRŠ ZRŠ
Priezvisko, meno Mgr. Miroslava Piliarová RNDr. Karin Bacúšanová Mgr. Katarína Lányová Mgr. Alica Debnárová
Telefón 048/6112053 048/6117152 048/6122747 048/6122747
Služ. mobil 0911336734 0911336733
Rada školy Členovia volení/delegovaní Pedagogickí zamestnaneci Ostatní zamestnanci Zástupcovia rodičov
Zástupcovia zriaďovateľa
Titl., priezvisko, meno Bc. Peter Nemčák, predseda Mgr. Helena Molčanová Helena Uramová Marián Oláh Monika Telková Emília Oláhová Eva Ferková Ing. Zdenka Mikulová Ing. Elena Rejdovianová Mgr. Eva Urbančoková Mgr. Lucia Pašková
Súčasť školy: Školský klub detí pri ŠZŠ – zabezpečuje pre žiakov, ktorí plnia povinnú školskú dochádzku výchovu a vzdelávanie v čase mimo vyučovania a v čase školských prázdnin.
Poradné orgány školy Názov MZ a PK MZ MZ ŠKD PK – matematika a práca s informáciami + príroda a spoločnosť PK – jazyk a komunikácia + človek a hodnoty PK – človek a svet práce + umenie a výchova + zdravie a pohyb
Vedúci Mgr. Viera Tischliarová p. Iveta Baranová Mgr. Ľudmila Vraniaková Mgr. Adriana Dobrotová Mgr. Margita Votroubková
Metodické združenie vedúca: Mgr. Viera Tischliarová odprezentovali si inštruktáž k ovládaniu interaktívnej tabule a príspevky na vyučovanie na www.zborovna.sk, ale aj hry vhodné pre žiakov na rozvoj logiky a postrehu, oboznámili sa s ľudovými zvykmi a tradíciami v jednotlivých mikroregiónoch, vymenili si skúsenosti s členmi MZ zo ŠZŠI Valaská, predovšetkým prácu so žiakmi vzdelávanými vo variante B a C. Metodické združenie ŠKD vedúca: Iveta Baranová vypočuli si besedu Bc. Nemčáka „Stop drogám“, kde vhodnými otázkami hravo vtiahol do danej problematiky aj deti, zúčastnili sa otvorenej hodiny z VYV – netradičné výtvarné techniky, kde pani vychovávateľka s deťmi predviedli prácu s rôznym materiálom /piesok, voskovky, vodové farby a pod./, v rámci zasadnutia sa zoznámili s novu technikou práce s netradičným materiálom – výrobu brošní z orgázy a ruží zo stuhy. Predmetová komisia : Matematika a práca s informáciami + príroda a spoločnosť vedúca: Mgr. Ľudmila Vraniaková zrealizovali olympiády z matematiky, vlastivedy, biológie po jednotlivých ročníkoch, v rámci PK si vymenili skúsenosti z využívania interaktívnej tabule na vyučovaní, ale aj názorných a kompenzačných pomôcok, navštívili OUI Valaská, kde sa oboznámili s učebňou snoezeleň, ktorú využívajú pri vyučovaní žiakov s ťažkým MP. Predmetová komisia : Jazyk a komunikácia + človek a hodnoty vedúci: Mgr. Adriana Dobrotová zorganizovali aktivity venované Medzinárodnému dňu školských knižníc, zapojili sme sa do projektu „Záložka do kníh spája... s názvom „Najkrajšie leporelo“, pripravili vianočné rozhlasové pásmo a rozhlasové vysielanie k Veľkej noci, či ku Dňu matiek, pripravili triedne a školské kolá v prednese poézie a prózy a následne aj 8. krajské kolo súťaže v prednese poézie a prózy ŠZŠ,
zrealizovali vedomostný kvíz zo SJL, VLA, DEJ, NBV s názvom „Polepetko“. Predmetová komisia : Človek a svet práce + umenie a výchova + zdravie a pohyb vedúci: Mgr. Margita Votroubková vypočuli si prednášku na témy ako psychomotorické hry, interkultúrne kompetencie učiteľa, sexuálna výchova a dospievanie žiakov, zrealizovali súťaže ako cezpoľný beh – školské a regionálne kolo, súťaž o „Železného muža a ženu“, ako aj súťaž vo florbale, stolnom tenise, OH v ľahkej atletike.
§ 2. ods. 1 b) Údaje o počte žiakov školy Počet žiakov školy: 213 Počet tried: 26 Podrobnejšie informácie: V školskom roku 2014/2015 navštevovalo školu 213 žiakov so špecifickými výchovno-vzdelávacími potrebami. 166 žiakov sa vzdelávalo podľa variantu A ,z toho1 žiak, autista - podľa TEECH metódy a IVVP, 36 žiakov podľa variantu B a 11 podľa vzdelávacieho variantu C. Z celkového počtu bolo pre svoj vážny zdravotný stav, na základe odporúčania detského lekára, oslobodených od povinnosti dochádzať do školy a vzdelávaných podľa IVP v rozsahu 2 až 20 hodín týždenne 20 žiakov (A variant – 5 žiakov, B variant – 4 žiaci, C variant – 11 žiakov). Školský klub detí navštevovalo 56 žiakov v 6 oddeleniach. Ročník: príp. 1. 1 1/1 Počet tried Počet žiakov A 8 12 var. k 15.9.14 Počet žiakov A 8 12 var. k 30.6.15 Počet žiakov B 4 var. k 15.9.14 Počet žiakov B 4 var. k 30.6.15 Počet žiakov C var. k 15.9.14 Počet žiakov C var. k 30.6.15
2. 4
3. 2
4. 1/1
5. 3
6. 1
7. 2
8. 9. 2 2 14+1ž.s 15 13 AU 14+1ž.s 15 13 AU
10.
B var. 6
Spolu 26
36
19
13
28
6
36
19
13
29
6
2
6
4
6
6
2
2
3
1
36
2
6
4
6
6
2
2
3
1
36
3
1
2
2
1
2
11
3
1
2
2
1
2
11
165 166
§ 2. ods. 1 c) Zapísaní žiaci v ŠZŠ Skutočný počet žiakov prípravného ročníka k 15.9.2014: 8 žiaci, z toho 4 dievčatá Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2014: 12 žiakov, z toho 7 dievčat Ročník Počet žiakov
príprav. 1. roč. roč. 8
9
2.roč 3. roč. 4.roč. 5.roč. 7.roč. 8.roč. 3
1
2
2
1
1
1.roč. Spolu B var. 3
30
Celkovo bolo k 15.9.2014 novoprijatých 30 žiakov. Získanie primárneho vzdelania na ŠZŠ k 30.06.2015: 14 žiakov Ukončenie povinnej desaťročnej školskej dochádzky na ŠZŠ k 30.06.2015: 5 žiakov v A variante, 1 žiačka v B variante a 3 žiaci v C variante
§ 2. ods. 1 d) Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na OU Primárne vzdelanie v školskom roku 2014/2015 získalo 14 žiakov a povinnú školskú dochádzku ukončilo 5 žiakov v A variante, 1 žiačka v B variante a 3 žiaci v C variante. Do OUI Valaská bolo prijatých 10 žiakov, OUI Banská Bystrica 1 žiak. Z uvedeného počtu 1 žiak ukončili školskú dochádzku vo 8. ročníku, 1 žiačka v 10. ročníku /B variant/ a 13 žiakov v 9. ročníku /A variant/, 3 žiaci vzdelávaní podľa IVP pre C variant. OUI Valaská Prihlásení Prijatí
10 10
OUI Banská Bystrica 1 1
Spolu 11 11
§ 2. ods. 1 e) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania Trieda BIO DEJ ESV ETV FYZ GEG HUV CHE ILS IFV MAT Mot NBV OBN OBV 1 1,38 Prípr. ročník 1 1,5 I. A 1,25 1,75 I.B 1 1,5 B var. I/2/ 1 1,25 B. var. I 1,3 2 C var. 1,78 1,89 II. A 1 2,5 B var. II 1 1,5 II. B 1 1,22 II. C 1,1 1,9 II. D
III. A III. B B var. III IV. A IV.B V. A V. B V. C B var. V VI. A B var. III /7/ VII. A VII. B B var. IV IVVP AUT VIII. A VIII. B B var. VI IX. A IX. B
1 1 1,44 1,44
1,5 1 1,67 1,67
1,5 1,67 1,75 2,13
2 1,33 1,88 2,13
1 2,4 1,38 2,13
2,2 2,4 1,75 2,13
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1,17 1 1 1 1,33 1 1 1,13 1 1 1 1 1,13
1,5 1,44 1,25 1,6 2 1,25 1,8 1,33 1,6 1,33 1,67 1,33 1,17 3 1 1 1 2,33 1,33 2 2,17 1 1 1,2 1,67 1 2 1 1,83 1 1,4 1,5 2
1 1
1 1,75 1,2 1,25
Trieda PNV PVC PZ PRI REV RZV RGZ RGP RVK RVA RSZ Seb SLY SJL SK 1,25 1,38 1,88 Prípr. ročník 1 1,88 I. A 1,25 2 I.B 1 1 1,5 1,5 B var. I/2/ 1,25 1,25 1,25 1,67 B. var. I 2 1,36 1,2 1,11 C var. 1,44 1,89 II. A 1 1,5 1,83 2,5 B var. II 1,63 2,25 II. B 1,11 1,22 II. C 1,2 2 II. D 1 2,3 III. A 1 1,56 III. B 1 1 1 1 B var. III 1 1,7 IV. A 1 2 IV.B 1 2,4 V. A 1 1,6 V. B 1 1,67 V. C 1,17 1,17 1,83 1,17 B var. V 1,5 3 VI. A 1 1 1 B var. III /7/ 1 2,33 VII. A 1 2,22 VII. B
B var. IV IVVP AUT VIII. A VIII. B B var. VI IX. A IX. B
1,5 1 1 1 1,67 1 1,13
2,17
1,83 1
1,67
Trieda Spr SEE TEV VUC VEM VLA VYV ZTV ZEM 1 1,38 1,13 Prípr. ročník 1,13 1,75 1,25 1,13 1 I. A 1 1 1,25 1,25 I.B 1 1 1 1 B var. I/2/ 1,25 1 1,33 1 B. var. I 1,09 2 1,3 C var. 1,22 1,11 1,67 1,22 II. A 1,33 1 1,33 1 B var. II 1,25 1 1,63 1,38 II. B 1,44 1 1,44 1 II. C 1 1,1 1,7 1,1 II. D 1 1,1 1,4 1,1 III. A 1 1 1,44 1 III. B 1 1 1 1 B var. III 1 1 1,7 1 IV. A 1,67 1 1,33 1 IV.B 1,2 1 2 1 V. A 1 1 1,5 1 V. B 1,11 1,11 1,67 1,11 V. C 1,17 1,2 1,83 1 B var. V 1,33 1 2,83 1,17 VI. A 1 1 1 1 B var. III /7/ 1 1,17 1 1 1,17 VII. A 1,22 1 1 1 VII. B 1,67 1,17 1,67 1,33 B var. IV 1 1 IVVP AUT 1 1 1 1 1,6 VIII. A 1,25 1 1 1 VIII. B 1,17 1,6 1,2 1 1,2 B var. VI 1,4 1 1,5 1,6 IX. A 1,38 1,25 1 1 IX. B
1,5 1 1,67 2,25 2,5 1,6 2,13
Prospech žiakov
A variant Trieda Príp.roč. Príp.roč. 1. A 1. B, IV.B 1.roč.pri 2.A 1.ročník 2. A 2.B 2.C 2.D 2.ročník 3.A 3. B 3. ročník 4. A I.B, 4.B 4. ročník I. STUPEŇ 5.A 5.B 5. C 5. ročník 6. A 6. ročník 7. A 7. B 7. ročník 8. A 8. B 8. ročník 9. A 9. B 9. ročník II.STUPEŇ
A variant SPOLU
Počet žiakov ku koncu šk.roka
Prospelo
Neprospelo
Neklasifikovaní
8 8 8 3 1 12 9 8 9 10 36 10 9 19 10 3 13 88 10 10 9 29 6 6 6 9 15 6+ 1 ž.aut. 8 15 5 8 13 78
8 8 8 3 1 12 9 8 9 10 36 10 9 19 10 3 13 88 10 10 9 29 6 6 6 9 15 6+1ž.aut. 8 15 5 8 13 78
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
166
166
0
0
B variant Trieda
Počet žiakov ku koncu šk.roka
Prospelo
Neprospelo
Neklasifikovaní
6 6 6 6 6 6
6 6 6 6 6 6
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
36
36
0
0
B var.I. B var.II. B var.III. B var.IV. B var.V. B var.VI.
B variant SPOLU
C variant Ročník 2.ročník 4. ročník 5. ročník 7. ročník 9. ročník 10. ročník
C variant SPOLU
Počet žiakov ku koncu šk.roka
Prospelo
Neprospelo
Neklasifikovaní
3 1 2 2 1 2
3 1 2 2 1 2
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
11
11
0
0
Z celkového počtu žiakov školy prospelo 213. Zníženú známku zo správania malo 36 žiakov. Z toho zníženú známku zo správania 2. stupňa malo 29 žiakov, zníženú známku zo správania 3. stupňa malo 7 žiakov a zníženú známku 4. stupňa nemal ani jeden žiak. Známky boli znížené pre vysoký počet neospravedlnených hodín, vážne porušenie školského poriadku, morálne poklesky, či krádeže. Pokarhanie triednym učiteľom bolo udelené 35 žiakom. Pokarhanie riaditeľom školy bolo udelené 38 žiakom za zlú dochádzku, správanie, porušovanie školského poriadku. Za príkladné plnenie úloh, výbornú dochádzku, výborné vyučovacie výsledky, reprezentáciu školy vo výtvarných, speváckych, recitačných, alebo športových súťažiach bolo udelených 128 pochvál, z toho pochvál triednym učiteľom 102 a 26 pochvál riaditeľom školy. Žiaci prípravného až 4. ročníka boli hodnotení známkami, žiaci variantu B a žiaci vzdelávaní podľa IVP boli hodnotení slovne.
Dochádzka žiakov Trieda B var.I. B var.II. B var.III. B var.IV. B var.V. B var.VI. B variant Príp.roč. Príp.roč. 1. A 1. B 1.roč.pri 2.A 1.ročník 2. A 2.B 2.C 2.D 2.ročník 3.A 3. B 3. ročník 4. A 4.B 4.ročník
I. STUPEŇ 5.A 5.B 5. C 5.ročník 6.A 6.ročník 7.A 7.B 7.ročník 8.A 8.B 8.ročník 9.A 9.B 9.ročník
II.STUPEŇ ŠKOLA
Vymeš. hod. 1378 1729 875 1078 919 1373 7352 1376 1376 1782 547 221 2550 1493 1251 1235 2129 6108 1760 736 2496 1451 673 2124
Neosp.hod. 86 91 0 223 26 114 540 48 48 246 45 0 291 35 90 216 78 419 33 15 48 0 108 108
19714
1314
1891 2177 884 4952 636 636 934 2759 3693 1949 2590 4539 2152 3062 5214
128 0 13 141 46 46 39 55 94 0 0 0 0 12 12
16374 36088
2304 3618
V školskom roku 2014/2015 vymeškali žiaci spolu 36 088 vyučovacích hodín, priemer na 1 žiaka 178,65 hodín. Z toho 3 618 hodín bolo neospravedlnených, priemer na 1 žiaka 17,91 hodín. Žiaci vzdelávaní vo variante C vymeškali spolu 224 hodín a všetky hodiny boli ospravedlnené. Na zlepšenie školskej dochádzky boli vykonané nasledovné opatrenia: 695 pohovorov so žiakmi, 90 zaslaných predvolaní rodičom žiakov, 96 upozornení na nedbalú školskú dochádzku, 13 návštev v rodine žiaka, 22 oznámení o zanedbávaní školskej dochádzky rodičmi na MsÚ Brezno, ÚPSVR Brezno / nad 15 neospr. hodín v mesiaci /, 1 oznámení o zanedbávaní školskej dochádzky rodičmi na OO PZ v Brezne, ako priestupok / nad 100 neospr. hodín v mesiaci/. Aj v tomto školskom roku prebiehala súťaž o najlepšiu dochádzku v škole. V I. a II. polroku 2014/15 boli vyhodnotené na I. aj II. stupni triedy, ako aj jednotlivci s najmenším počtom vymeškaných OH , ktoré ako odmenu získali tortu. Žiaci i triedy boli zverejňované na nástenke školy. Táto súťaž sa stretla s veľkým ohlasom u žiakov, motivovala ich k lepšej dochádzke.
§ 2. ods. 1 f) Zoznam uplatňovaných učebných plánov V školskom roku 2014/2015 boli žiaci prípravného ročníka, 1. - 9. ročníka variantu A a 1. 10. ročníka variantu B, C vzdelávaní podľa vypracovaného Školského vzdelávacieho programu a podľa učebného plánu a učebných osnov ŠZŠ vydaných MŠ SR pod číslom CD2008-18550/39582-1:914 dňa 26. mája 2009.
§ 2. ods. 1 g) Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu PZ školy Pracovný pomer Pracovný pomer TPP DPP Znížený úväzok ZPS
Počet pedag. zamestnancov 34 6 0 0
Počet nepedag. zamestnancov 6 0 0 1
Kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov Počet
Kvalifikovaní
Nekvalifikovaní
Učiteľov Vychovávateľov Asistentov učiteľa Spolu
31 4 1 36
1 0 1 2
Doplňujúci si kvalifikáciu 0 1 1 2
Spolu 32 5 3 40
§ 2. ods. 1 h) Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov Na škole pracovalo 40 pedagogických zamestnancov a 6 nepedagogických zamestnancov. Z tohto počtu bolo 32 učiteľov, 5 vychovávateľov v ŠKD, 3 asistenti učiteľa. 17 pedagogických zamestnancov má ukončenú 1. atestáciu, 4 zamestnankyne majú ukončenú 2. atestáciu. Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov v školskom roku 2014/2015: Priebeh vzdelávania Forma vzdelávania Prípravné atestačné vzdelávanie Funkčné inovačné vzdelávanie Funkčné aktualizačné vzdelávanie Adaptačné vzdelávanie Aktualizačné vzdelávanie Špecializačné vzdelávanie Inovačné vzdelávanie Vysokoškolské pedagogické I. stupeň Vysokoškolské pedagogické II. stupeň
Počet vzdelávaných 6
začalo 6
pokračuje 6
ukončilo 0
1
0
0
1
2
0
0
2
1 3 3 3 1
0 0 0 0 0
0 0 1 0 0
1 3 2 3 1
1
0
0
1
§ 2. ods. 1 i) Aktivity a prezentácia školy na verejnosti Škola organizuje, resp. žiaci sa zapojili do rôznych výtvarných, speváckych, športových súťaží: Šport: cezpoľný beh – školské kolo, krajské kolo – 1. miesto 6. ročník v minifutbale v ŠZŠ Revúca – 3. miesto futbalový turnaj poriadaný ŠZŠ Čierny Balog – 2. miesto turnaj v prehadzovanej v ŠZŠ Kremnica – 2. miesto školské kolo v stolnom tenise účasť v stolnom tenise „Horehronské stolnotenisové nádeje“ v ZŠ Predajná turnaj vo floorbale 4. ročník o najsilnejšieho žiaka a žiačku školy školské olympijské hry v ľahkej atletike Výtvarné súťaže: výtvarná súťaž „O najkrajšiu a najoriginálnejšiu Valentínku“ , ktorú organizovala ŠZŠ Klenovec – 1. miesto, Nataša Bartošová, VII. B trieda 20. ročník medzinárodnej súťaže detí a mládeže Zelený svet s témou „Pohľadnica pre najdrahšieho človeka“ školská výtvarná súťaž „O najkrajšiu karnevalovú masku“ XV. celoslovenský výtvarný salón znevýhodnených detí 2015 „ Moreplavci“ školská výtvarná súťaž „Stop fajčeniu“
výtvarné súťaže koordinátorov školy – Motýlia planéta, Zem očami Julesa Verna, Pozri, akí sme šikovní „Cesta do krajiny rovnosti“ v rámci právnej výchovy a výchovy k ľudským právam Prednes poézie a prózy: zapojenie do projektu „Záložka do kníh spája ....“, výmena leporel so ŠZŠ Medzilaborce školské kolá v prednese poézie a prózy organizovanie 8. krajského kola v prednese poézie a prózy 5. ročník celoslovenskej súťaže v prednese poézie a prózy „Gaňova Tarnava“ v Spišskej Novej Vsi – účasť žiakov Vanesa Pokošová /III. B/ a Stanislav Puška /VII. B/ Spevácke súťaže: školská spevácka súťaž 4. krajské kolo speváckej súťaže „Husľový kľúčik“ v ŠZŠ Banská Bystrica - 1. miesto - Janka Sajková /III. A/ , 3. miesto - Beata Pokošová /B var./ spevácka súťaž Romano Giľa v ŠZŠ Polomka - 1. miesto - Stanislav Puška /VII. B/. Iné súťaže a aktivity a prezentácia na verejnosti: 4. ročník vedomostnej súťaže „Podaj ruku, vráti sa Ti celé srdce“ v ŠZŠ Klenovec - 1. miesto 5- členného družstva školy tradičné tvorivé dielne a výstavky k Vianociam, Fašiangom, Veľkej noci, a tiež výstavky prác žiakov s protidrogovou tematikou školské rozhlasové pásma k Vianociam, Veľkej noci, k mesiacu knihy, ..... zapojenie do kampane „Červené stužky“ a získanie 30,00 EUR na nákup kníh zbierky organizovanej OZ SAVIO pod názvom „Deti ulice“, kde sme vyzbierali a odovzdali 48,00 € zbierka ku Dňu narcisov, kde sa vyzbieralo 52,81 €. žiaci školy pod vedením vyučujúcich niekoľkokrát počas celého školského roka v rámci rôznych sviatkov vystúpili, napr. október - Mesiac úcty k starším, Deň matiek, v MsDK v Brezne pri príležitosti Dňa Rómov, či Dní mesta Brezna Divadelné, filmové predstavenia: Cesta za vianočnou hviezdou Nebo a iné ulice Mechúrik Koščúrik Popoluška ŠKD – deti ŠKD si pripravili a odohrali divadielko „Vianoce pod Kráľovou hoľou“ a „O hlúpej žene“ V priebehu celého školského roka sa uskutočnili rôzne besedy: s kpt. Riapošom, členom OO PZ Brezno – október, február 2015 o AIDS s pracovníčkami MsK Brezno na tému „Odstráň obezitu a hovorme o jedle“ s Mgr. Kotránovou o histórii ČK a zdraví s Bc. Nemčákom – Nenič svoje múdre telo, prevencia pred užívaním drog, násilie v mojom živote na tému – zásady zdravého života
s Bc. Šuchaňovou – Apríl – mesiac lesov s učiteľmi a žiakmi OUI Valaská Záver škols. roka patrí koncoročnému výletu pre tých najlepších žiakov /prospech, reprezentácia školy/ - návšteva ZOO v Spišskej Novej Vsi. V školskom roku 2014/2015 naďalej spolupracujeme s PF UK Bratislava, nakoľko sme cvičnou školou pre 12 študentov v oboch semestroch.
Voľnočasové aktivity V školskom roku 2014/2015 na škole pôsobilo a mimoškolskú činnosť žiakom vypĺňalo 9 krúžkov a to:
Názov záujmového krúžku
Počet detí
Hudobno-dramatický krúžok I.
10
Hudobno-dramatický krúžok II.
10
Hráme sa a učíme s počítačom
12
Správne dievča, správny chlapec
8
Správne dievča
8
Športový krúžok I.
12
Tvoríme a hráme sa
7
Športový krúžok II.
13
Cvičme v rytme
8
§ 2. ods. 1 j) Projekty do ktorých je škola zapojená A) Dlhodobé Škola je zapojená do projektu Škôl podporujúcich zdravie, Cesta emocionálnej zrelosti, Čas premien, INFOVEK. B) Krátkodobé – získali sme 20 346 EUR z projektu MŠVVaŠ SR v rámci výzvy Rovnosť príležitostí na vzdelávanie pre žiakov so zdravotným znevýhodnením s názvom „Škola bez schodov“.
§ 2. ods. 1 k) Výsledky inšpekčnej činnosti vykonanej ŠŠI V školskom roku 2014/2015 v škole nebola vykonaná žiadna inšpekcia.
§ 2. ods. 1 l) Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy Škola má vlastnú, účelovú budovu, vhodnú na realizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu. 26 tried , 6 oddelení ŠKD, ako aj zamestnankyne poskytujúce služby v účtovníctve sa nachádzajú v spoločnej budove. Vytvorili sme priestory na vyučovanie PVC – cvičná kuchynka, dielňa, učebňa INFOVEKU, projektová učebňa s interaktívnou tabuľou, pohybové štúdio – telocvičňa, či školská knižnica. Vzhľadom na finančné možnosti školy sme zabezpečili výmenu podlahovej krytiny v 2 triedach. Každý rok nám MŠK umožní využívať zimný štadión na korčuľovanie pre žiakov v rámci TEV, a tak si žiaci upevňujú zdravie, otužujú sa, učia sa koordinácii pohybov. Podľa finančných možností sme dopĺňali kabinety rôznymi pomôckami.
§ 2. ods. 1 m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy Finančné a hmotné zabezpečenie Čerpanie - NORMATÍVNE ZDROJE ROK MENA 610 2014 EUR 272 585 2015 SPOLU
EUR
252 034 524 619
620 98 163
630 76 181
91 749 189 912
32 749 108 930
Čerpanie – VZDELÁVACIE POUKAZY ROK MENA 610 2014 EUR 511
620 178
630 326
2015 SPOLU
275 453
524 850
EUR EUR
785 1 296
Hospodárenie s finančnými prostriedkami prebiehalo v súlade so schváleným a upraveným rozpočtom pre roky 2014 a 2015. V roku 2014 boli normatívne dotácie zo Štátneho rozpočtu: na mzdy /610/ celkove 522.161,00 EUR. Na obdobie september až december 2014 sa z tejto sumy čerpalo 272 585,00 EUR. Na poistné a príspevky do poisťovní /620/ celkove 188.889,00 EUR, z toho sa v období september až december vyčerpalo 98.163,00 EUR. Na tovary a služby /630/ celkom 112.643,00 EUR. Z tejto sumy sa v tomto období vyčerpalo 76.181,00 EUR. Najväčšiu časť finančných prostriedkov sme použili úhradu energií, vody, zabezpečenie stravovania zamestnancov a odvod do SF,. Zvyšné financie sme ešte použili na úhradu za nutné opravy v budove školy a elektroinštalácie. Do Štátneho rozpočtu sme odviedli 88,72 EUR– poplatok za ŠKD a poškodené učebnice . Taktiež sme v tomto roku dostali dotácie na vzdelávacie poukazy. Finančné prostriedky na vzdelávacie poukazy sa čerpali nasledovne: Mzdy /610/ - 511,00 EUR /odmeny pre vedúcich krúžkov/
Poistné a príspevky do poisťovní /620/ - 178,00 EUR Tovary a služby /630/ - 326,00 EUR /nákup pomôcok pre krúžky/. V roku 2015 boli doteraz normatívne dotácie zo ŠR a čerpanie finančných prostriedkov nasledovné: Na mzdy /610/ 462 970 Eur – vyčerpané v období január až august 252 034 Eur. Na poistné a príspevky do poisťovní 162 954 Eur – vyčerpané 91 749 Eur. Na tovary a služby /630/ 81 006 Eur – z toho vyčerpané 32 749 Eur. Najdôležitejšiu časť čerpania v roku 2015 energie, stravné lístky, prídel do SF, vyplatenie odmien za dohody, vodné, stočné, učebné pomôcky a aj nemocenské dávky /640/. Okrem normatívnych finančných prostriedkov škola získala aj nenormatívne fin. prostriedky na výchovu a vzdelávanie žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia v celkovej výške 13 780,00 EUR. Nenormatívne účelovo určené fin. prostriedky pre asistentov pre žiakov so zdravotným znevýhodnením. Na celý rok 2015 to predstavuje sumu 16 388 Eur na mzdy a na odvody. Tieto finančné prostriedky sú použité na mzdy, poistné a príspevky do poisťovní pre asistentov učiteľa, ktorí pracujú na škole, na autobusovú prepravu žiakov na koncoročný výlet a na nákup prostriedkov pre zabránenie šírenia pedikulózy. Ďalšou dotáciou boli účelové finančné prostriedky na záujmové vzdelávanie financované prostredníctvom vzdelávacích poukazov vo výške 2.640 Eur. Z tejto sumy sme dočerpali: Ma mzdy /610/ - 785,00 Eur /odmeny pre vedúcich krúžkov/. Na poistné a príspevky do poisťovní /620/ - 275,00 Eur. Na tovary a služby /630/ - 524,00 Eur /nákup pomôcok pre krúžky/. Do ŠR sme odviedli 2735,65 Eur. Boli to poplatky za ŠKD a poškodené učebnice a preplatok z minulého roku za zemný plyn.
§ 2. ods. 1 n) Plnenie stanoveného cieľa Hlavné ciele našej školy – Humanizácia výchovno-vzdelávacieho procesu. Rozvoj osobnosti žiaka. Zlepšiť materiálno-technické a pracovné podmienky v škole. V tomto školskom roku sa podarilo z dlhodobej koncepcie školy splniť niektoré stanovené úlohy. Žiaci nielen v rámci informatickej výchovy, ale aj ostatní vyučujúci využívali pri vyučovaní počítačové učebne, učili sa pracovať s internetom. Na hodinách slovenského jazyka a literatúry sa u žiakov rozvíjali komunikatívne zručnosti, učili sa vyjadrovať svoje poznatky, skúsenosti a názory. U žiakov sa upevňovala zodpovednosť, sebadôvera a tolerancia. Dôraz sa kládol na zlepšenie vzťahov v triednych kolektívoch. Učitelia sa snažili o to, aby vzťah učiteľ a žiak bol otvorený a zbavený strachu, ale aj vzájomne rešpektovateľný. Žiaci sa viedli k formovaniu vlastných myšlienok, rešpektovaniu názorov iných ľudí, a tiež znášanlivosti voči názorom iných. V ročníkoch 5. 9. sa uskutočnila olympiáda z matematiky, biológie, a vlastivedy. Na hodinách vlastivedy, občianskej výchovy, etickej výchovy, náboženskej výchovy, slovenského jazyka, dejepisu, geografie, biológie, a na triednických hodinách sa venovala zvýšená pozornosť výchove ľudských práv, ako aj problematike diskriminácie, xenofóbie, rasizmu, antisemitizmu. V tejto oblasti sme intenzívne spolupracovali s príslušníkmi – OO PZ, ako aj s terénnymi sociálnymi pracovníkmi MsÚ Brezno.
Na hodinách výtvarnej výchovy, hudobnej výchovy sa žiaci učili vnímať krásu a vyjadrovať svoje pocity prostredníctvom hudobného a výtvarného prejavu. Počas výchovnovzdelávacieho procesu sa využívali prvky muzikoterapie a arteterapie. Na pracovnom vyučovaní sa využívala cvičná kuchynku, ako aj vytvorený školský pozemok. Aj napriek tomu, že nemáme klasickú telocvičňu, žiaci si zdravie upevňovali na hodinách telesnej výchovy korčuľovaním a tiež sme zrealizovali lyžiarsky výcvik žiakov 7. ročníkov. V oblasti zdravotnej výchovy sme sa zameriavali na uvedomelú zodpovednosť za svoje zdravie, prvú pomoc, ako aj dospievanie. Venovali sme sa prevencii proti drogám, fajčeniu a iným patologickým javom, sexuálnej výchove a výchove k manželstvu a rodičovstvu, prevencií chorôb, starostlivosti o zdravie, osobnej hygiene. V rámci prevencie závislostí sme spolupracovali s príslušníkmi OO PZ, ako aj s Mestskou políciou. Uskutočnili sa spoločné akcie a besedy. Úspechy sa dosiahli v oblasti environmentálnej výchovy. Žiaci sa učili chrániť prírodu, udržiavať zeleň v triedach, školských priestoroch a školskom pozemku. Čistili okolie školy, učili sa separovať odpady na jednotlivých chodbách školy. V mesiaci apríl, v rámci Dňa Zeme, sa uskutočnila beseda o dôležitosti ochrany našej prírody s Bc. Šuchaňovou, pracovníčkou NAPANT-u.
§ 2. ods. 1 o) Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a oblasti, v ktorých sú nedostatky Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky: dobré výchovno-vzdelávacie výsledky žiakov, vytváranie pozitívnej atmosféry na vyučovaní, priaznivej edukačnej klímy, rozvíjanie kognitívnych procesov a funkcií u žiakov, uskutočňovanie výchovy v duchu humanizmu, demokracie, morálky, práva a proti všetkým formám intolerancie, násilia, diskriminácie, organizovanie súťaží pre našich žiakov a žiakov ostatných špeciálnych škôl v Banskobystrickom kraji, udržiavanie tradícií školy, zapojenie žiakov do rôznych súťaží, vystúpenia žiakov, výstavky prác žiakov, dobré umiestnenie žiakov na rôznych súťažiach a podujatiach, dobré vzťahy medzi učiteľmi a žiakmi, záujmová a mimoškolská činnosť žiakov, pestrá ponuka záujmových útvarov, využívanie IKT vo výchovno-vzdelávacom procese Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť: vysoký počet žiakov pochádzajúcich zo sociálne a kultúrne zanedbaného prostredia, zlá dochádzka niektorých žiakov do školy, nezáujem verejnosti o školu, strach z inovatívnych metód na vyučovaní, nedostatočná vnútorná motivácia žiakov, problémoví žiaci, nezáujem rodičov o vzdelávanie svojich detí.
Návrhy opatrení
zvyšovanie možností využívať inovačné edukačné programy so zameraním na zážitkové učenie žiaka, rešpektovanie učebných štýlov žiakov, aplikácia aktivizačných vyučovacích metód, nových stratégií a foriem, zvyšovanie záujmu verejnosti o školu, zlepšenie podpory a spolupráce s rodičmi a s verejnosťou, modernizácia učební, didaktických pomôcok, získanie areálu na športové a relaxačné účely, propagácia školy na verejnosti.
SWOT analýza: Silné stránky školy:
ľudskosť a empatia vo vzťahu učiteľ – žiak, tolerancia vo vzťahu učiteľ – žiak, dobrá vybavenosť počítačovou technikou, úspešnosť žiakov školy v súťažiach v rámci našej školy, kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov, flexibilita pedagogických zamestnancov, uplatňovanie individuálneho prístupu, rozvíjanie sebahodnotenia žiakov, netradičné formy vyučovania, podpora voľnočasových aktivít žiakov, dostatočný počet didaktických pomôcok, pekná a tematická výzdoba školy. Slabé stránky školy:
slabý záujem rodičov o spoluprácu so školou, nedostatočná podpora výchovy a vzdelávania žiakov rodičmi, slabý záujem žiakov pokračovať vo vyučení v OUI, nie vždy vyhovujúca klíma v škole, rutinné využívanie metód a postupov, priestorové zabezpečenie školy, chýbajúci športový areál, slabá prezentácia žiakov našej školy v meste, slabé environmentálne uvedomenie v žiakov, slabé vedomosti žiakov v oblasti dopravnej výchovy, vysoká chorobnosť z dôvodu nedostatočnej hygieny a nedodržania liečebného režimu, prefeminizovaný učiteľský zbor, administratívna a legislatívna zaťaženosť v školstve. Príležitosti:
spolupráca s pedagogicko-psychologickou a špeciálno-pedagogickou poradňou, odbornú štruktúru vyučovania skvalitniť na 100%, zabezpečovať výmenu pedagogických skúseností, využívať možnosti rozvojových a štrukturálnych fondov,
umožniť väčšiemu počtu učiteľov zúčastňovať sa odbornom pedagogickom raste v rámci kontinuálneho vzdelávania, zvýšenie propagácie aktivít školy, publikačná činnosť v miestnych a odborných časopisoch. Riziká:
zvyšovanie výdavkov na prevádzku, nedostatok finančných prostriedkov na investície, nedostatok financií na odmeňovanie pedagogických zamestnancov, klesajúci záujem o učiteľské povolanie, nedostatočná záujem zo strany rodičovskej verejnosti, strata motivácie, frustrácia učiteľov, nepriaznivý demografický vývoj.
K slabšej stránke by sme zaradili i nedostatok ďalších priestorov pre vyučovanie. Naďalej pretrvávajúcim problémom ostáva zrealizovanie nadstavby 3. poschodia, ktorým by sme získali ďalšie triedy, ako aj odborné učebne a skladové priestory, ktoré nám chýbajú.
Správa bola prerokovaná v pedagogickej rade dňa 25.08.2015 a v Rade školy dňa 02.09.2015.
Mgr. Miroslava Piliarová riaditeľka školy
