Výroční zpráva o činnosti školy
Školní rok 2014/2015
Základní škola Sezimovo Ústí, Školní náměstí 628, okres Tábor
Obsah 1.
Základní údaje o škole a zřizovateli ................................................................................... 3
2.
Charakteristika školy .......................................................................................................... 4 2.1 Učební plány školy ........................................................................................................... 6 2.1.1 Učební plán 79-01-C/01 Základní škola 1. st. ........................................................... 7 2.1.2 Učební plán 79-01-C/01 Základní škola 2. st. ........................................................... 8
3.
Personální zabezpečení činnosti školy ............................................................................. 10
4.
Zápis k povinné školní docházce .................................................................................... 11
5.
Výsledky vzdělávání žáků ............................................................................................... 11 5.1. chování 1. pololetí školního roku 2014/2015 ............................................................ 11 5.2 chování 2. pololetí školního roku 2014/2015 ............................................................. 11
6.
5.3 úspěchy žáků ve vědom. olympiádách a sport. soutěžích 2014/2015……………….12 5.4 přehled prospěchu školy…………………………………………………………… 15 5.5 přehled výsledků umístění žáků do středního stupně vzdělávání…………………...16 Analýza úrazovosti .......................................................................................................... 15
7.
Minimální preventivní program ...................................................................................... 18 8. Další vzdělávání pracovníků ............................................................................................ 18 8.1 Další vzdělávání v rámci celoživotního učení................................................................ 18 8.2 Krátkodobé kurzy a akce ................................................................................................ 18 8.2.1 prostředky zřizovatele ............................................................................................. 19 8.2.2 prostředky DVPP..................................................................................................... 19
9.
Aktivity a prezentace školy na veřejnosti ...................................................................... 20
10.
Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ......................................... 23
11.
Projekty financované z cizích zdrojů ............................................................................ 23
12.
Spolupráce s dalšími organizacemi a partnery .............................................................. 23
13.
Hospodaření školy ......................................................................................................... 24
2
1.Základní údaje o škole a zřizovateli Základní škola Sezimovo Ústí, Školní náměstí č. 628, 391 02 Sezimovo Ústí II P. O. box 2, tel/fax 381 275 188, e – mail
[email protected] …………………………………………………………………………………………………...
Škola je příspěvkovou organizací a má právní subjektivitu od 1. 1. 1993 Zřizovatel školy:
Město Sezimovo Ústí Dr. E. Beneše 21 391 01 Sezimovo Ústí i tel. 381 263 111 e – mail:
[email protected] [email protected]
Ředitelka školy:
Mgr. Zdeňka Helmová
Zástupce ředitele školy:
Mgr. Petr Švejda
Výchovný poradce:
Mgr. Marcela Burešová
Metodik prevence:
Mgr. Petra Kukačková
Sekretariát:
Zuzana Jirousková
Účetní a správce rozpočtu:
Marcela Nekovářová
Vedoucí školní jídelny:
Jaroslava Duchová (381 275 414)
Správce školního majetku:
Petr Dolének
3
2.Charakteristika školy Základní škola s identifikačním číslem IZO 000 562 620 a IZO ředitelství 600064549 byla 21. 7. 1998 zařazena do sítě škol a školských zařízení jako právní subjekt – příspěvková organizace se sídlem Školní náměstí č. 628, 391 02 Sezimovo Ústí II. Úpravou rozhodnutí o zařazení školy do sítě škol a školských zařízení ze dne 13. 12. 2000 škola sdružuje: zařízení Základní škola Školní družina a školní klub Školní jídelna
kapacita
IZO
450 žáků 250 žáků 600 jídel
000 582 620 114 900 043 102 415 919
Základní škola je součástí výchovně- vzdělávací soustavy. V právních vztazích vystupuje svým jménem a má odpovědnost vyplývající z těchto vztahů. V obchodním rejstříku vedeném u Krajského soudu v Českých Budějovicích ze dne 22. 7. 2002: F 2203/2002 - - - - - - - - - - - /43 Pr 33/2 Se zapisuje předmět činnosti: a) výuka podle zákonů uvedených v bodě 1 písmeno A článku 4 zřizovací listiny b) rozšířené vzdělávání c) mimoškolní aktivity d) informační centrum školy zahrnující též školní knihovnu e) umožňuje činnost školské rady Předmět podnikání: a) pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí, včetně lektorské činnosti b) nakládání s odpady (vyjma nebezpečných) c) hostinská činnost Na tyto činnosti má škola vystaveny živnostenské listy s platností na dobu neurčitou. Ve školním roce 2014/2015 poskytovala škola ve výchovně-vzdělávací oblasti základní vzdělání, zabezpečovala rozumovou výchovu ve smyslu vědeckého poznání a v souladu se zásadami vlastenectví, humanity a demokracie poskytovala též mravní, estetickou, pracovní, zdravotní, tělesnou a ekologickou výchovu. Připravovala žáky pro další studium a praxi, spolupracovala se sportovními kluby a ostatními organizacemi ve městě. V rámci školní družiny a školního klubu škola organizovala zájmové kroužky a oddíly pro využití volného času žáků.
4
Základní škola pracovala jako plnotřídní škola s devíti ročníky a členila se na 1. a 2. stupeň. První stupeň byl tvořen 1. – 5. ročníkem (9 tříd) a druhý stupeň 6. – 9. ročníkem (8 tříd). Celkově školu navštěvovalo 365 žáků v 17 třídách. Výchovně-vzdělávací systém školy byl doplněn činností 4 oddělení školní družiny, kroužky školního klubu a kroužky financovanými zřizovatelem, celkový počet nabízených kroužků byl ve školním roce 2014/2015 21 s různým zájmovým zaměřením. Nově vznikl kroužek malých hasičů a roztleskávaček. Základní členění tříd a personální zajištění znázorňuje tabulka č. 1
Tabulka č.1 Základní členění tříd a třídnictví Třída Chlapci 1.A 9 1.B 8 2.A 8 2.B 11 3.A 9 3.B 11 4.A 15 5.A 5 5.B 7 6.A 10 6.B 8 7.A 12 8.A 11 8.B 13 8.C 10 9.A 11 9.C 14 Celkem: 172
Dívky 8 10 14 12 11 13 12 13 13 9 9 18 14 5 6 15 11 193
Počet žáků 17 18 22 23 20 24 27 18 20 19 17 30 25 18 16 26 25 365
Třídní učitel + specializace Mgr. Lacinová Andrea 1.st. Mgr. Prášková Ditta 1.st. Mgr. Faladová Blanka 1.st. Mgr. Dvořáková Jana 1.st. Mgr. Klímová Martina 1.st. Mgr. Panská Radka 1.st. Mgr. Vítová Monika 1.st. Mgr. Vítková Pavla 1.st. Mgr. Václav Mácha Mgr. Junková Jana Tv-Př-Aj Mgr. Burešová Marcela Ov-Rj-Nj Mgr. Kukačková Petra Tv-Z Mgr. Hemerková Hana Čj-Hv-Nj Mgr. Krejčová Zuzana D-Čj Mgr. Labajová Eva M-F-Pč Mgr. Kubec Pavel ICT- Ov Mgr. Sedliak Milan Ma-Tv
Jedná se o městskou školu, kterou navštěvují i žáci z okolních obcí. Přestože se škola nachází na okraji města, má velice dobrou dopravní dostupnost pro místní i dojíždějící žáky. Školní kuchyně i jídelna se nacházejí v budově a žáci nemusí nikam přecházet. Pro rozvoj sportovních a mimoškolních aktivit škola disponuje dvěma tělocvičnami a v areálu školy je i víceúčelové travnaté hřiště. V budově školy je celkem 27 učeben, 4 trvale využívá pro svoji činnost školní družina a školní klub, 15 kmenových učeben a 6 učeben škola využívá pro odbornou výuku (samostatné pracovny pro Hv, F, Aj, Ch a Př), 2 učebny ICT a multifunkční učebna, školní kuchyňka a školní dílny. Všechny třídy, kromě jedné, jsou vybaveny dataprojektorem a využíváme mobilní interaktivní snímače, které umožňují ve všech třídách s dataprojektorem pracovat interaktivně. Šatny školy jsou koncipovány tak, že každý žák má svou vlastní skříňku s bezpečnostním zámkem, která mu je přidělena na celou dobu školní docházky. Před začátkem školního roku proběhla rekonstrukce velké tělocvičny, kde došlo ke zbroušení stávající podlahy, byly zatmeleny rýhy, následně byla podlaha v několika 5
vrstvách nalakována. Zároveň bylo uděláno nové obložení stěn OSB deskou, stěny byly nově vymalovány a byly vyměněny vstupní dveře a dveře, které spojují velkou tělocvičnu s malou. Finanční prostředky byly čerpány z grantu Jihočeského kraje, z příspěvku zřizovatele a investičního fondu ZŠ. O prázdninách bylo vymalováno několik tříd a postupně budeme pokračovat každý rok. V září byla dokončena sanace zdiva v šatnách a ve sklepních prostorech kuchyně. Zároveň došlo k zakrytí stříškou okna u sklepení ve skladu kuchyně. Ve školním roce 2014/2015 jsme pokračovali v obnově nábytku pro děti. V učebně družiny ve 2. patře byla provedena oprava podlahy (nová stěrka) a položeno nové lino. Ve sborovnách I. a II. stupně byly koncem kalendářního roku vybudovány malé kuchyňky a na jaře v sekretariátu. V prostoru u jídelny byly vyměněny vstupní dveře a upevněno nové sezení pro rodiče. Škola pokračovala v nákupu ICT techniky, byly dokoupeny dataprojektory do zbývajících učeben. Zakoupený nový dataprojektor do učebny HV je interaktivní, ovládaný na dotek prstem i perem. Na závěr kalendářního roku 2014 bylo provedeno zabezpečení školy, došlo k opravě stávajících zvonků a připojení na počítačovou síť. Každý žák a zaměstnanec školy nyní vstupuje do budovy školy pomocí čipu a ostatní využívají zvonek do sekretariátu nebo školní družiny. Každá cizí osoba musí nahlásit účel návštěvy a za kým jde. Budova je celý den uzavřena. O jarních prázdninách byla řešena havárie stoupaček v jedné části budovy.
2.1 Učební plány školy Vyučování probíhalo podle vlastního ŠVP, který vycházel z obecných vzdělávacích cílů a klíčových kompetencí RVP ZV a z koncepce, která vznikla snahou o inovaci pedagogického procesu a života školy. Ve vlastním ŠVP, pod názvem „Učím se pro praktický život“, jsme se hlavně zaměřili na obsah vzdělání tak, aby vyjadřoval demokratické principy, profesní orientaci, schopnost svobodné a tvůrčí práce, rozvíjel samostatné myšlení a odpovědné rozhodování v souladu s obecně uznávanými životními a mravními hodnotami. Druhý cizí jazyk škola vyučuje německý a ruský. Škola dále organizovala plavecký výcvik, lyžařský výchovně-výcvikový kurz, který proběhl ve dvou termínech, první se uskutečnil v Itálii ve středisku Aprica jako zdokonalovací, druhý se uskutečnil pro začátečníky v ČR na Šumavě na Lipně. V 9. ročníku byl uskutečněn vodácký kurz. V průběhu školního roku proběhly školní výlety a exkurze, na I. stupni ve všech ročnících se uskutečnily Školy v přírodě, na II. stupni se uskutečnil poznávací zájezd do Anglie do Londýna, který byl určen pro žáky 8. a 9. ročníků, žáci bydleli v rodinách a tím jim byla umožněna možnost vyzkoušet si komunikaci v anglickém jazyce. Přímo ve škole proběhl „Anglický týden“ pro žáky od 5. ročníků do 9. ročníků s rodilými Angličany. V našem ŠVP jsme si stanovili čtyři základní strategické směry, které byly dále podporovány projekty a mnoha podpůrnými aktivitami v rámci činnosti školní družiny a školního klubu se širokou nabídkou zájmových útvarů. Mezi nejzdařilejší školní projekty patřily: Klub předškoláka, Den otevřených dveří, Stávám se školákem, Voda, Mimořádné události, Dopravní výchova, projekt s agenturou Do světa, Spolupráce s Kaňkou, Masopustní průvod. Prvním strategickým záměrem bylo udržení vysoké úrovně základního všeobecného vzdělání. Z tohoto důvodu byly posíleny v některých ročnících hodiny povinných předmětů tak, abychom slabším žákům dali větší prostor k procvičení a upevnění učiva a nadaným žákům k rozšíření učiva. Během výuky se kladl důraz na čtení s porozuměním, práci s textem a samostatné vyhledávání informací. Výuka byla vedena tak, aby žáci hledali různá řešení a
6
svoje řešení si dokázali obhájit. Žáci se dále podle svých schopností a dovedností účastnili různých soutěží a olympiád. Druhým strategickým záměrem bylo zaměření na výuku cizích jazyků. Povinná výuka prvního cizího jazyka (Aj) je od 1. ročníku a byly posíleny dále hodiny v 6. a 7. ročníku tak, aby bylo věnováno více času praktickému využití Aj pro komunikaci a projektovou činnost. Tímto systémem jsme navázali na úspěšnou účast v mezinárodních projektech a okresních a krajských soutěžích. Jako druhý povinný cizí jazyk nabízíme žákům volbu mezi německým a ruským jazykem. O oba jazyky je na naší škole zájem. Dále žáci měli možnost v rámci volitelného předmětu zvolit Konverzaci v Aj, Sportovní hry, Psaní všemi deseti. Třetím strategickým záměrem bylo zaměření na ICT. Opět byla posílena dotace hodin tak, že je tento předmět koncipován jako povinný s jednohodinovou dotací týdně v každé třídě od pátého do devátého ročníku. Čtvrtým strategickým záměrem bylo zaměření na sportovní pohybové aktivity žáků. Do těchto aktivit se mohli žáci zapojovat prostřednictvím kroužků a volitelných předmětů. Tento systém navazoval na dlouholetou sportovní tradici školy se záměrem vést žáky k péči o vlastní zdraví a zvyšování tělesné kondice. Ředitelka školy v souladu s učebním plánem dělila třídy na skupiny. Počet skupin a počet žáků ve skupině se určoval podle podmínek školy a charakteru vyučovacího předmětu v souladu s požadavky na bezpečnost a ochranu zdraví žáků. Na pomoc žákům s vývojovými poruchami učení a chování, integrovaných v běžných třídách zřídila ředitelka školy speciální hodinu týdně na 1. i na 2. stupni, žáci mají možnost využít i hodinu logopedie.
2.1.1 Učební plán 79-01-C/01 Základní škola 1. st. studium denní
-
délka studia: 5 r. 0 měs.
Vzdělávací oblasti ( obory) Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Anglický jazyk Matematika a její aplikace Matematika
1.
2.
3.
4.
5.
Občanská výchova Člověk a příroda Fyzika Chemie
44
9
9
8
7
42
35
1
1
3
3
3
9 20
5
5
5
5
5
11 25 25 1
1
Člověk a jeho svět Člověk a společnost Dějepis
53 9
Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie Člověk a svět
ŠVP RVP
1
2
2
3
4
1
1 12
12
12 -
-
0
0
0
0
0
-
-
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
-
-
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
-
7
Přírodopis Zeměpis
0 0
Umění a kultura Hudební výchova Výtvarná výchova
1 1
Člověk a zdraví Rodina a zdraví Tělesná výchova
0 2
0 0
1 1 0 2
0 0
1 2 0 2
0 0
1 1 0 2
0 0
1 2 0 2
-
-
12
12
5 7 10
10
10 5
Člověk a svět práce Praktické činnosti
1
1
1
1
Doplňující vzdělávací obory Druhý cizí jazyk
0
0
0
0
Sportovní a pohybové aktivity
0
0
0
0
1
5
5 -
-
0
-
-
0
-
104
Celkem bez disponibilních
14
Celkem disponibilních Celkem:
21
22
25
24
26
118
118
Vzhledem k úpravám ŠVP dle požadavků MŠMT od školního roku 2013/2014 došlo ke změnám v rozvržení hodin a předmětů na 2. stupni. Povinnost 6 hodinové dotace dalšího cizího jazyka. Letošní školní rok probíhala výuka v dotaci 3 hodin v 9. ročníku a v 7. a 8. ročníku s dotací 2 hodin. Vzhledem k těmto skutečnostem v tomto školním roce jsme udělali plány pro tento ročník zvlášť.
2.1.2 Učební plán 79-01-C/001 Základní škola 2. st. studium denní
-
délka studia: 4 r. 0 měs.
6., 7., 8. ročník 2014/2015 – rozvržení učiva od 6. do 9. ročníku
Vzdělávací oblasti ( obory) Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Anglický jazyk Další cizí jazyk - Německý jazyk/Ruský jazyk Matematika a její aplikace Matematika Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie
6.
7.
8.
9.
ŠVP RVP 37
33
4
4
5
4
17
15
4 0
4 2
3 2
3 2
12 6 15
4
4
4
5
14 6 17 17 4
1
1
1
1
1
4
8
Člověk a společnost Dějepis Občanská výchova Člověk a příroda Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis
2 1 2 0 2 2
2 1 1 0 2 2
1 1 1 2 2 2
2 1 2 2 1 1
11
11
7 4 24
21
6 4 7 7 10
10
Umění a kultura Hudební výchova
1
1
1
1
4
Výtvarná výchova
2
2
1
1
6
Člověk a zdraví Rodina a zdraví Tělesná výchova Člověk a svět práce Praktické činnosti
1 2 1
1 2 1
0 2 1
1 2 1
Doplňující vzdělávací obory Sportovní aktivity - volitelný AJ konverzace – volitelný Psaní na klávesnici všemi deseti – volitelný Finanční gramotnost – posílení Člověk a společnost
11
10
3 8 4
3
4 4
0
0
0
1
1
2
0
0
1
1
2 104
Celkem bez disponibilních Celkem disponibilních Celkem:
18 29
30
31
32
122
122
7.
8.
9.
ŠVP RVP
9. ročník 2014/2015 – rozvržení učiva od 6. do 9. ročníku Vzdělávací oblasti ( obory) Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Anglický jazyk Další cizí jazyk - Německý jazyk/Ruský jazyk Matematika a její aplikace Matematika Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie
6.
33
4
4
5
4
17
15
4 0
4 0
3 3
3 3
12 6 15
4
4
4
5
14 6 17 17 4
1
1
1
1
Člověk a společnost Dějepis
37
4 11
2
2
1
2
1
11
7
9
Občanská výchova
1
1
1
1
Člověk a příroda
4 24
Fyzika
1
2
1
2
6
Chemie
0
0
2
2
4
Přírodopis
2
2
2
1
7
Zeměpis
2
2
2
1
7
Umění a kultura
10
Hudební výchova
1
1
1
1
Výtvarná výchova
2
1
2
1
Člověk a zdraví
6
Rodina a zdraví
1
1
0
1
3
Tělesná výchova
2
2
2
2
8
Praktické činnosti
4 2
1
0
1
Doplňující vzdělávací obory
10
4 11
Člověk a svět práce
21
10
3
4 4
0
Sportovní aktivity - volitelný 0
2
1
0
3
0
0
1
0
1
AJ konverzace – volitelný Psaní na klávesnici všemi deseti – volitelný Finanční gramotnost – posílení Člověk a společnost Celkem bez disponibilních
104
Celkem disponibilních Celkem:
18 29
30
31
32
122
122
3. Personální zabezpečení činnosti školy Pedagogický sbor školy je plně kvalifikovaný. Ve škole pracovalo celkem 24 učitelů, jeden učitel na zkrácený úvazek, což představovalo 23,91 přepočtených na plně zaměstnané. Dále ve škole pracovaly 4 vychovatelky školní družiny a školního klubu - 3,48 v přepočtu na plně zaměstnané. Provoz školy byl zajišťován 15 provozními zaměstnanci. Z tohoto počtu bylo 8 zaměstnanců zařazeno ve školní jídelně. Všechny kuchařky mají pracovní úvazek rozdělen na hlavní a doplňkovou činnost. V přepočtených zaměstnancích 0,7 úvazek v doplňkové činnosti a 6,45 v hlavní činnosti. Jedna kuchařka byla celý školní rok na nemocenské, na výpomoc byla přijata brigádnice na pomocné práce v kuchyni na 4 hod. denně. Ostatní provoz činí 7 zaměstnanců. Účetní školy 0,7 úvazku v doplňkové činnosti a 0,1 úvazku v hlavní činnosti a 6 zaměstnanců - 5,45 přepočteno na plně zaměstnané v hlavní Ostatní provoz činí 7 zaměstnanců. Účetní školy 0,7 úvazku v doplňkové činnosti a 0,1 úvazku v hlavní činnosti a 6 zaměstnanců - 5,45 přepočteno na plně zaměstnané v hlavní
10
činnosti. Všichni provozní zaměstnanci splňovali potřebné kvalifikační požadavky. Celkově 12,6 provozních zaměstnanců přepočtených na plně zaměstnané.
4. Zápis k povinné školní docházce Zápis k povinné školní docházce proběhl ve dnech 21. 1. a 22. 1. 2015 K zápisu se dostavilo celkem 26 dětí z toho 3 dětem byl ředitelkou školy odložen nástup povinné školní docházky o 1 rok.
5. Výsledky vzdělávání žáků Pro větší přehlednost jsou v této zprávě výsledky vzdělávání žáků v hodnocení chování hodnoceny zvlášť za 1. pololetí a 2. pololetí školního roku. Hodnocení se opíralo o vnitřní směrnici „ Pravidla pro hodnocení chování a klasifikaci“.
5.1. chování 1. pololetí školního roku 2014/2015 Za první pololetí byla udělena kárná opatření: Napomenutí třídního učitele - 12 Důtka třídního učitele – 6 Důtka ředitele školy - 2 2. st. z chování - 0 3. st. z chování - 0 Za první pololetí byly uděleny pochvaly: Pochvala třídního učitele – 109 Pochvala ředitele školy - 2
5.2 chování 2. pololetí školního roku 2014/2015 Za druhé pololetí byla udělena kárná opatření: Napomenutí třídního učitele – 22 Důtka třídního učitele - 9 Důtka ředitele školy – 5 2.st. z chování - 2 11
3.st. z chování - 0 Za druhé pololetí byly uděleny pochvaly: Pochvala třídního učitele - 160 Pochvala ředitele školy - 7
5.3 úspěchy žáků ve vědomostních olympiádách a sportovních soutěžích 2014/2015 Účast v okresním kole konverzační soutěže v anglickém jazyce: Kategorie I.A Smaira Tiffany, 7.A nehodnocena (zjištěno, že žije v bilingvním prostředí) Kategorie II.A Zelenková Eliška, 9.C 9.-10. místo Olympiáda v českém jazyce – okresní kolo: Koblihová Veronika, 9.C 10.-15. Místo Okresní kolo matematické olympiády Štroufová Štěpánka, 5.B 11.-19.místo Bambula Lukáš, 5.A 21.-24.místo Vybíralová Anna, 5.B 25.-35.místo Pelikánová Vendula, 5.B 25.-35.místo Hemza Martin, 6.B 19.-25.místo Pythagoriáda Vybíralová Anna, 5.B Kovařík Josef, 8.B Wiesner Jakub, 8.A Neuwirth Michal, 8.A
18.-22.místo 6.-10.místo 11.-17.místo 33.-41.místo
Astronomická olympiáda Hemza Martin, 6.B Macečková Tereza, 6.B Karman Jiří, 8.C Kovařík Josef, 8.B
1.místo 13.místo 14.místo 19.místo
Okresní kolo pěvecké soutěže V.Šmejkalová, 4.A
zlaté pásmo
Výtvarná soutěž – „Loutky“ Koubová Tereza, 2.B Barvínková Eliška, 6. B Pešoutová Bára, 6. A
1.místo 1.místo 3.místo
12
Výtvarná soutěž – „Jan Hus“ Polanský Lukáš, 1.B Kabešová Eliška, 8. A Pešoutová Bára, 6. A Svobodová Veronika, 8.A
1.místo 1. místo 2. místo 3. místo
Mladý strážník 5.B 5.A, 1.ročník 2.ročník
1.místo 2.místo 3.místo
Přespolní běh Dívky 6. a 7. ročník
2. místo
Házená Chlapci 8. a 9. ročník
2. místo
Baketbal Dívky 8. a 9. ročník Chlapci 8. a 9. ročník
3. místo 2. místo
Volejbal okres Dívky 8. a 9. ročník Chlapci 8. a 9. ročník Volejbal kraj Chlapci 8. a 9. ročník
2. místo 1.,3. místo 2. místo
Atletický čtyřboj 1.stupeň Švec Pavel, 7.A Kučerová Valerie, 7.A Dívky 6.a7.ročník
3.místo 1.místo 3.místo 3.místo
Vybíjená – okresní kolo 4.ročník 5.ročník, chlapci 5.ročník, dívky
3.místo 3.místo 2.místo
Gymnastika – okresní kolo Družstva: Dívky 1. stupeň Chlapci 1. stupeň Chlapci 6. a 7. Ročník Chlapci 8. a 9. ročník Jednotlivci: Veselá Gabriela, 5.B Borovičková Adéla, 5. B Přílepková Jana, 6. B
2.,3.,5.,6.,9.místo 2.,5.místo 1.místo 1.místo 1.místo 2.místo 2.místo
13
Švec Pavel, 7. A Macháček Petr, 9. C Mára Vilím, 8. B Pelc Petr, 8. B
3.místo 1.místo 2.místo 3.místo
Mc Donald Cup 1.- 3.ročník
6.místo
Fotbal okres Chlapci 8. a 9. ročník Fotbal kraj Chlapci 8. a 9. ročník
1.místo 2.místo
Softbal kraj 2.stupeň
3.místo
Atletický přebor Táborska Kincová Michaela, 7.A Vrkočová Iveta, 7.A Švec Pavel, 7.A Bouchal Martin, 9.A 1.stupeň
3.místo – hod kriketovým míčkem 1.místo – skok daleký 1.místo – hod kriketovým míčkem 2.místo – běh na 1500m 3.místo
Štafetový běh – okresní kolo 1.stupeň Štafetový běh – krajské kolo 1.stupeň Dračí lodě Dívky a chlapci 9.C
2.místo 6.místo 1.místo
14
5.4 přehled prospěchu školy
15
5.5 přehled výsledků umístění žáků do středního stupně vzdělávání Ve školním roce 2014/2015 podalo přihlášku do středního stupně vzdělávání 51 žáků z 9. tříd. Přehled umístění: Gymnázium 8 žáků SOŠ (studium s maturitou) 35 žáků Konzervatoř 1 žákyně SOU (studium s výučním listem) 7 žáků Ke studiu na víceletá gymnázia byla přijata 1 žákyně. Po splnění devítileté povinné školní docházky vycházejí z 8. třídy 3 žáci. Byli přijati na střední odborné učiliště
16
6. Analýza úrazovosti
17
7. Minimální preventivní program V tomto školním roce pokračovala spolupráce s Občanským sdružením Do světa, které se již řadu let aktivně věnuje primární i sekundární prevenci patologických jevů. Tato organizace má připravený 4 hodinový komponovaný program primární prevence pro druhý stupeň ZŠ. Dlouhodobý kontinuální program je komplexní prevencí sociálně patologických jevů, kombinující oblast mezilidských vztahů a drogové problematiky. Dlouhodobě posiluje pozitivní vztahy ve třídě, mezi žáky a školy jako celku. Jednotlivá témata na sebe navazují a odpovídají vývojovému stupni žáků. Cíle programů v jednotlivých třídních kolektivech jsou předem dojednány a jedná se o programy prevence rizikového chování. Specifickým cílem programů je prevence zaměřená zejména na mezilidské vztahy, drogovou prevenci, prevenci sexuálně rizikového chování, podporu pozitivního klimatu třídních kolektivů, vzájemný respekt a toleranci. Program PP zajišťují 1-2 lektoři. Třídní učitel je po celou dobu přítomen jako pozorovatel. V každém pololetí se odehrál jeden 4 hodinový blok, tedy dva 4 hodinové bloky za školní rok. 6.třída – I. Naše třída jako kolektiv. II. Tolerance, respekt. 7.třída – I. Emoce, komunikace, konflikt. II. Agrese, ubližování, šikana. 8.třída – I. legální drogy, zdravotní rizika. II. Tvrdé drogy, rizika, účinky, závislost. 9. třída . I. Sex, láska, partnerství. II. Konec skupiny, bilancování, očekávání od další školy. V tomto programu vidíme i do budoucna těžiště preventivní práce, která je realizovaná mimo vlastní vyučování. V září proběhl 3 denní stmelovací a poznávací program žáků 6. tříd na letním táboře Palcát v Plané nad Lužnicí. V průběhu roku se řešily menší „kauzy“ v rámci třídních kolektivů, nic závažného. Dá se říci, že tento školní rok patřil mezi ty klidnější.
8. Další vzdělávání pracovníků 8.1 Další vzdělávání v rámci celoživotního učení Vyučující fyziky 2. stupně pokračovala v cyklickém školení DVUF, vyučující anglického jazyka jedna z 1. stupně a jedna z 2. stupně studovaly další prohlubování AJ a metodiky výuky. Učitelka německého jazyka studovala další prohlubování metodiky a konverzace výuky. Celkem na tento typ vzdělávání vynaložila škola 9 420,- Kč.
8.2 Krátkodobé kurzy a akce Metodička prevence absolvovala 3 kurzy metodiků prevence, zúčastnila se Konference metodiků prevence, výchovná poradkyně absolvovala 2 semináře pro VP. Všichni pedagogové absolvovali pravidelné školení ICT v rámci školy – práce s dataprojektorem, možnosti využití g-mailu. Vzdělávání tohoto druhu zařazujeme pravidelně každý rok. Vedoucí školní jídelny absolvovala školení pro vedoucí jídelen – Hygiena a nové právní předpisy. Ředitelka a zástupce ředitele absolvovali seminář Novely právních předpisů, Kariérní řád učitelů, semináře ČŠI. 18
Část pedagogů absolvovala v rámci projektu „Školy v pohybu“ koučink a supervizi. Dále v rámci projektu vedení školy absolvovalo 3-denní školení pro vedení a užší vedení školy seminář zaměřený na řízení školy, nové metody práce ve výuce, organizace času, motivace lidí, následně poté koučink. Během školního roku proběhly 2 semináře s Dr. Martínkem z PPP pro celou sborovnu a v přípravném týdnu seminář komunikace s p. Bobysudovou. Škola se přihlásila do projektu „Učitel 21 století“ zaměřený na práci s tabletem. Díky tomuto projektu všichni učitelé mají tablet, který využívají při výuce a práci pedagoga. V rámci projektu proběhlo několik školení pro práci s tabletem ve výuce. Dále proběhlo školení pro učitele ICT a vedení školy. Během roku se pedagogové zúčastňovali nabízených seminářů v rámci NIDV – např. nové metody práce ve výuce anglického jazyka, školení práce s tabletem pro vedení škol a učitele ICT. Další semináře např. Základy Hejného vyučovací metody, Školní fyzikální pomůcky. Hospodářka školy absolvovala seminář – cestovní náhrady, evidence a skartace. Krátkodobé kurzy a jednorázové vzdělávací školení a semináře byly hrazeny pro provozní zaměstnance z prostředků od zřizovatele a pro pedagogické pracovníky v Rámci DVPP z rozpočtu KÚ.
8.2.1 prostředky zřizovatele Jednalo se o semináře, které neměly doložku ministerstva školství a byly určeny pro pedagogy a provozní zaměstnance v celkové částce 4 878,- Kč
8.2.2 prostředky DVPP Jsou využívány na akreditované semináře MŠMT, na prohlubování kvalifikace pedagogů.
19
9. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Měsíc Září
Říjen
Vzdělávací a kulturní akce Beseda – Čas proměn Projekt propojení pro 1. ročníky Projekt Start pro 6. ročník Dopravní hřiště pro 4. ročník Výstava hub Divadelní představení 1.+2.ročník Exkurze – planetárium
Listopad Beseda k volbě povolání Klub předškoláka Exkurze Temelín Projekt Světadíl Divadelní představení II. Stupeň Divadelní představení 2.-5.ročník Kouzelný den v laboratořích pro 9.ročník Barevný den Prosinec Den otevřených dveří Astronomická olympiáda Technické pracoviště COP-9.ročník Čertí den pro I. stupeň Divadelní představení 2.-5.ročník Zdobení vánočních stromků Filmové představení II. stupeň
Leden
Preventivní program II. stupeň
Sportovní akce a soutěže Přespolní běh - okres
Akce ŠD + ŠK Vystoupení mažoretek na zahájení 1. školního dne Šipkovaná pro družinu
Pohár policie Tábor - Harachovka Tábor Házená - turnaj
Vystoupení mažoretek pro Fokus Vystoupení mažoretek pro Kaňku ve škole Vystoupení Dubínek pro seniory - Chýnov Dopravní odpoledne v družině Soustředění Nokturňáček Turnaj deskových her v družině Vystoupení pro kaňku Nasvícení stromku SÚ Vystoupení mažoretek – nasvícení města
Florbal hoši starší Florbal dívky starší Florbal hoši mladší Florbal dívky mladší Podzimní laťka I.stupeň
Basket dívky Basket chlapci
Lyžařský kurz – zdokonalovací Aprica
Bleší trh Vystoupení Dubínek pro seniory – Soběslav Vánoční koncert Nokturňáček a Koťata Vánoční koncert Praha Vystoupení mažoretek – 1.ZŠ pro seniory Vystoupení mažoretek pro město Tábor Vystoupení mažoretek pro Měxus – čertovské rejdění Vystoupení mažoretek pro v ZŠ – čertí den Vystoupení mažoretek – ples města SÚ
Únor
Březen
Duben
Květen
Okresní kolo matematické olympiády Školní kolo recitace I. stupeň Školní kolo recitace II. stupeň Divadelní představení – celá škola Olympiáda ČJ – okres Finanční gramotnost – okresní olympiáda Masopust Jihočeský zvonek I. stupeň Hledá se Superstar II. stupeň Anglický jazyk – okres Pangea – školní kolo English Active Week Recitace – okres I. stupeň Recitace – okres II. Stupeň Dílenská pracoviště COP 8. Ročník Jihočeský zvonek – okres Matematický klokan 2.-9.ročník Projekt Voda Pythagoriáda 5.-8.ročník Noc s Andersenem Projekt Stávám se školákem Exkurze Husitské muzeum 7. ročník Exkurze Nár.techn.muzeum – 8.ročník Divadlo - Pohodáři 5.-9.ročník Dopravní hřiště – 4.ročník Exkurze IQ Landia – 8.ročník Mimořádné události - projekt Zájezd do Anglie – Londýn II. stupeň Dopravní výchova - projekt Filmové představení 5.-9.ročník Osvětim – exkurze 9.ročník Pythagoriáda-okres
Přehazovaná - turnaj Vybíjená dívky Vybíjená chlapci
Skok do nového roku - družina Pexesiáda v Kaňce Karneval - družina
Vybíjená – 4.ročník Lyžařský výcvik – základní Lipno Plavání 1.-4.ročník Basket hoši III Volejbal dívky Gymnastika okres
Vystoupení mažoretek – Kulinářský ples Dramatický kroužek vystoupení pro družinu Dobrodružná noc ve škole Vystoupení Dubínek - Měxus
Volejbal hoši Orientační běh 4.-9.ročník Volejbal kraj hoši Fotbal chlapci Mladý strážník Štafetový pohár
Akce s Kaňkou v Kaňce Dobývání Kozího Hrádku – družina Cheer cup – Plzeň – roztleskávačky soutěž
Malá kopaná Pohár rozhlasu Kvalifikace na MČR ve fotbale Krajské finále štafet¨ Atletický čtyřboj
Vystoupení mažoretek – lampion.průvod Vystoupení mažoretek – Bambi Soběslav Vystoupení mažoretek – Bambi Tábor Vystoupení mažoretek – Bambi Chýnov Vystoupení Dubínek – Želeč
21
Červen
Preventivní program
Školní softbalová liga ČB
Výlety II. Stupeň Divadelní představení celá škola Preventivní program
Vodní turistika – 9.ročník Atletika – olympiáda I. stupeň Atletika – okres Závod Dračích lodí
Vystoupení Dubínek – festival Kovářov Vystoupení roztleskávaček – Hilton Vystoupení roztleskávaček – Tábor – zahájení sportovních her Vystoupení mažoretek – školní olympiáda Vystoupení mažoretek pro Kaňku Vystoupení pro Kaňku ve škole Hilton – vystoupení pro rodiče a hosty Dubínek vystoupení pro rodiče ve škole Akce s Kaňkou v Kaňce Zahradní slavnost - družina
22
10. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů V roce 1995 byla prostřednictvím zřizovatele navázána spolupráce se Švýcarskem se školou v Tierarchen v kantonu Bern. Tato spolupráce nadále pokračuje a obě strany si jednou za dva roky vyměňovaly na týdenní pobyty jak žáky, tak pedagogy. Ve školním roce 2014/2015 došlo po domluvě obou stran ke změně opakování výměnných pobytů jednou za tři roky. Další výměnný pobyl proběhne ve školním roce 2016/2017.
11. Projekty financované z cizích zdrojů Ve školním roce 2014/2015 škola pokračovala v projektu „Podpora technického vzdělávání“, kde ve spolupráci s COP Sezimovo Ústí, byly žákům zpřístupněny provozy technických firem a samotného COP, kde si žáci zkusili využití nejmodernějších technologií, navštívili pracoviště energetiky, robotiky, pracoviště technických dovedností, pracoviště 3D technologií. Dále v rámci projektu žáci navštívili provozy významných technických podniků v naší zemi. Ve školním roce 2014/2015 byl dokončen projekt „Školy v pohybu“, cílem projektu bylo profesionalizovat pedagogický sbor a zavést účinné formy spolupráce učitelů. V letošním školním roce byl zahájen nový projekt „Učitel 21. století“, který tak pracuje na profesionalizaci pedagogického sboru ohledně využívání moderních ICT technologií ve výuce a pedagogické praxi. Díky projektu jsme všechny pedagogy vybavili tabletem, který používají pro svou práci v hodinách a také pro ostatní práci pedagoga.
12. Spolupráce s dalšími organizacemi a partnery Škola velice úzce spolupracuje se zřizovatelem, se kterým průběžně řeší aktuální otázky týkající se provozu a údržby. Dobrá spolupráce probíhá i mezi školou, Měxus a sportovními kluby ve městě. Navázali jsme také spolupráce se ZŠ 9. května, kde jsme se společně účastnili již potřetí na Masopustním průvodu, společně připravujeme i výměnný pobyt se Švýcarskem. Pro školu je atraktivní spolupráce ÚAMK v Táboře, který v prostorách školy postavil nejdelší autodráhu pro modeláře v ČR, tím umožnil žákům školy nejen navštěvovat kroužek modelářů, ale zpřístupnil i zajímavé soutěže, které u nás pořádá např. "Mistroství ČR automodelářů na dráze", "Šumava cup" apod. Systematicky spolupracujeme s městskou policii, plaveckým bazénem v Táboře a s odborem sociální péče pro mládež Tábor, Kaňkou.
13. Hospodaření školy
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
