TEMATICKÝ ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015_______________________vyučující: Lenka Šťovíčková_______________________________________________ Cíl vyučovací hodiny (konkretizovaný výstup) Měsíc Září Opakovat učivo min. roč. Pozná kořen, předponu, příponu, koncovku. Vyhledá a tvoří slova příbuzná. SLOH: Vypravuje o prázdninách, sestaví osnovu, reprodukuje text. ČTENÍ: čte přiměřeně rychle a plynule s prvky uměleckého přednesu. Říjen Tvoří slova. Zvládá pravopis souhláskových skupin. SLOH: Vypravuje podle obrázků, vytvoří obrázkovou osnovu ČTENÍ: čte s porozuměním,provede rozbor básně (sloka, verš, rým)
Téma (konkretizované učivo)
Zařazená průřezová témata
Zaměření na rozvíjení klíčových kompetencí
Metody,formy práce pomůcky, exkurze, akce Poznámky Časová dotace
Stavba slova
OSV
kompetence k učení
Učebnice str. 3 -18 PS 1. díl
Vypravování o prázdninách
kompetence komunikativní Čítanka Dobrodružství s četbou, Fortuna str. 9 - 23
Tvorba slov Souhláskové skupiny na styku předpony/přípony a kořene Zdvojené souhlásky Vypravování podle obrázků
VDO
kompetence komunikativní kompetence k učení
MV
kompetence komunikativní
Učeb. 19 - 30
Dobrodružná literatura, bajka
Předpony s-, z-, vz-,předložky s, Listopad z. Osvojí si pravopis předpon s-, z-, vz- Skupiny bě/bje, vě/vje, pě, a předložek s, z.. Správně píše skupiny bě/bje, vě/vje, pě,
Čít. 24 - 42
OSV
kompetence k učení
Učeb. 34 - 44
TEMATICKÝ ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk Školní rok_ 20134/2015 _______________________vyučující: Lenka Šťovíčková Cíl vyučovací hodiny (konkretizovaný výstup) Měsíc mě/mně. Správně dělí slova na konci řádku. SLOH: volně reprodukuje text. Popíše předmět. ČTENÍ: dramatizuje pohádku Prosinec Prohlubuje si pravopis i/y po obojetných souhláskách. Umí určit všechny slovní druhy. SLOH: Popíše pracovní postup. Napíše přání k Vánocům. ČTENÍ:plynule čte, recitace a rozbor básně Leden Určí rod, číslo, pád, vzor podst. jmen.Podst. j. skloňuje podle vzoru. SLOH: popisuje děj a pracovní postup. ČTENÍ: poznává autory, dramatizace
Téma (konkretizované učivo)
ročník : 5. x
Zařazená průřezová témata
Zaměření na rozvíjení klíčových kompetencí
Metody,formy práce pomůcky, exkurze, akce Poznámky Časová dotace
MV
kompetence komunikativní
Čít. 43 - 59
Pravopis i/v po obojetných souhláskách Slovní druhy Popis pracovního postupu (Vánoční dárek) Vánoční přání Vánoční příběhy a básně
OSV
kompetence k učení
Učeb. 45 - 56
Podstatná jména
OSV
mě/mně Reprodukce textu Popis předmětu Pohádka
kompetence pracovní MV Čít. 59 - 75
kompetence k učení
PS 2. díl Učeb. 57 - 65
kompetence komunikativní
Čít. 77 - 94
Popis děje a pracovního postupu Pověsti, divadlo
TEMATICKÝ ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_ 2014/2015_______________________vyučující: Lenka Šťovíčková___________ _____________________ Cíl vyučovací hodiny (konkretizovaný výstup) Měsíc Únor Určí druh přídavných jmen.Zná gramatiku měkkých,tvrdých a přivlastňovacích jmen. SLOH: popisuje osobu, vypravuje. ČTENÍ: recituje a rozebírá básně, vytváří zkrácený zápis textu
Téma (konkretizované učivo)
Zařazená průřezová témata
Přídavná jména
OSV
Zaměření na rozvíjení klíčových kompetencí
Metody,formy práce pomůcky, exkurze, akce Poznámky Časová dotace PS Pravopis přídavných jmen Učeb. 66 – 80
kompetence komunikativní
Popis osoby Vypravování o jarních prázdninách Básně. Význam knihy pro život.
Čít. 95 – 105 Březen Určí osobu ,číslo, čas a způsob u sloves, časuje slovesa ve všech časech v oznam. způsobu. Zná pojem příčestí minulé a umí ho vytvořit. SLOH: napíše dopis kamarádovi. ČTENÍ: plynule čte nahlas i potichu s porozuměním Duben Pozná základní druhy zájmen, skloňuje osobní zájmena. Pozná druhy číslovek, skloňuje čísl. Základní. SLOH: vyplní poštovní poukázku,
Slovesa
OSV
kompetence k učení
MV
kompetence komunikativní
Shoda přísudku s podmětem
Dopis
PS 2. díl Učeb. 81 – 95 108 - 109
Čít. 107 - 120 Učeb. 96 - 118 Zájmena Číslovky
OSV
kompetence k učení
MV
kompetence pracovní
Poštovní poukázka, průvodka,
TEMATICKÝ ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_ 2014 /2015_______________________vyučující: Lenka Šťovíčková________________________________ Cíl vyučovací hodiny (konkretizovaný výstup) Měsíc průvodku, podací lístek ČTENÍ: vytváří zkrácený zápis textu Květen Pozná podmět a přísudek, rozlišuje vyjádřený a nevyjádřený, holý, rozvitý, několikanásobný. Užívá shodu přísudku s podmětem několikanásobným. Rozpozná větu jednoduchou a souvětí. Pozná spojovací výrazy v souvětí. SLOH: Napíše pozvánku, oznámení ČTENÍ:čte přiměřeně rychle a plynule s prvky uměleckého přednesu Červen Rozpozná přímou řeč a větu uvozovací. Umí užít přímou řeč ve vypravování. Správně píše názvy národností,víceslovné názvy států a jejich zkratky. Správně píše
Téma (konkretizované učivo)
Zařazená průřezová témata
Zaměření na rozvíjení klíčových kompetencí
Metody,formy práce pomůcky, exkurze, akce Poznámky Časová dotace
podací lístek Čít. 121 - 137
Skladba OSV
kompetence k učení
MV
kompetence komunikativní
Učeb. 119 - 137
Pozvánka, oznámení Dobrodružná literatura Čít. 138 - 150 Přímá řeč MV
kompetence komunikativní
Učeb. 138 - 144
MKV
kompetence k učení
Vlastivěda- státy, národnosti
Vlastní jména, názvy
TEMATICKÝ ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk Školní rok_ 2014 /2015_______________________vyučující: Lenka Šťovíčková Cíl vyučovací hodiny (konkretizovaný výstup)
Téma (konkretizované učivo)
Zařazená průřezová témata
Měsíc názvy uměleckých děl, novin, časopisů. SLOH: napíše příspěvek do časopisu. Sebehodnocení. Souhrnné opakování ČTENÍ: potichu a hlasitě čte s porozuměním, reprodukuje text
Příspěvek do časopisu Sebehodnocení
OSV,VDO
Dobrodružná literatura
ročník : 5. x Zaměření na rozvíjení klíčových kompetencí
Metody,formy práce pomůcky, exkurze, akce Poznámky Časová dotace školní časopis Čít. 150 - 157 školní akademie
