TEMATICKÝ ,časový PLÁN vyučovací předmět : matematika Školní rok_2014/2015_______________________vyučující: Lenka Šťovíčková____________________________________________________ Cíl vyučovací hodiny (konkretizovaný výstup) Měsíc Září Opakuje početní výkony a uplatňuje komutativní, asociativní a distributivní zákon v praxi. G.:narýsuje přímku, polopřímku, kolmici, rovnoběžky, různoběžky. Určuje vzájemnou polohu přímek v rovině.Zná pojem pravý úhel. Rozlišuje jednotlivé geometr. obrazce. Říjen Zná a převádí jednotky délky, hmotnosti a času. Písemně násobí trojciferným i čtyřciferným činitelem. Písemně dělí jednociferným děl. Řeší jednoduché a složené slovní úlohy, provádí zápis s neznámou. G.:rýsuje čtverec a obdélník. úhlopříčky, trojúhelnik ze 3 stran, pravoúhlý trojúhelník. Určuje obvod čtverce a obdélníku
ročník: 5. _______________
Téma (konkretizované učivo)
Zařazená průřezová témata
Zaměření na rozvíjení klíčových kompetencí
Metody,formy práce pomůcky, exkurze, akce Poznámky Časová dotace
Opakování učiva 4. roč.
OSV
kompetence k učení
Učebnice Alter PS 1. díl
kompetence k řešení problému
TV, Pč
Opakování učiva 3. a 4. roč.
Geometrické obrazce
Jednotky délky, hmotnosti, času Písemné násobení Písemné dělení Slovní úlohy Konstrukce čtverce, obdélníku, trojúhelníku,pravoúhlého trojúhelníku. Obvody obrazců
EV OSV
kompetence pracovní
TEMATICKÝ ,časový PLÁN vyučovací předmět : matematika Školní rok_2014/2015_______________________vyučující: Lenka Šťovíčková____________________________________________________ Cíl vyučovací hodiny (konkretizovaný výstup) Měsíc podle vzorce, trojúhelníku součtem stran. Rýsuje kružnici, kruh. Listopad Převádí jednotky objemu. Řeší slovní úlohy na přímou úměrnost, sestrojí graf ve čtvercové síti. Čte a zapisuje římské číslice. Zná pojem zlomek, pozná a dokáže vyznačit část celku. G.: znázorní bod pomocí souřadnice bodů. Rozpozná geometrická tělesa, rozliší, zakreslí pohledy zepředu, ze strany aj. Prosinec Pamětně dělí se zbytkem. Písemně dělí dvojciferným dělitelem G.: seznámí se s jednotkami obsahu. Umí vypočítat obsah čtverce a obdélníku.
Téma (konkretizované učivo)
ročník: 5. _______________
Zařazená průřezová témata
Zaměření na rozvíjení klíčových kompetencí
OSV
kompetence pracovní
MV
kompetence k řešení problému
Kružnice, kruh
Jednotky objemu Přímá úměrnost, graf Římské číslice Zlomky
kompetence komunikativní
Souřadnice bodů kompetence pracovní Geometrická tělesa
Písemné dělení dvojciferným dělitelem Jednotky obsahu Obsah čtverce a obdélníku
OSV kompetence k učení
Metody,formy práce pomůcky, exkurze, akce Poznámky Časová dotace
TEMATICKÝ ,časový PLÁN vyučovací předmět : matematika Školní rok_2014/2015_______________________vyučující: Lenka Šťovíčková ____________________________________________________ Cíl vyučovací hodiny (konkretizovaný výstup)
Téma (konkretizované učivo)
Měsíc Leden Zapisuje a čte čísla přes 1 000 000, Numerace přes 1 000 000 orientuje se na číselné ose. Početní operace Sčítá i odčítá zpaměti i písemně, umí násobit 10, 100, 1000. Umí zaokrouhlovat na tisíce, desetitisíce a statisíce. Dělí jednociferným i dvojciferným dělitelem. Řeší a tvoří slovní úlohy, používá kalkulátor. G.: seznámí se s dalšími Další jednotky obsahu, převody jednotkami obsahu (a, ha, km2) a převádí je.Řeší úlohy na výpočet obsahu. Únor Zapisuje zlomky se jmenovatelem10,100 desetinným číslem.Orientuje se na číselné ose. Porovnává desetinná čísla v řádu desetin a setin, zaokrouhluje je. G.:porovnává a rýsuje shodné úsečky, střed a osu úsečky. Sčítá a odčítá graficky úsečky.
Desetinné zlomky
ročník: 5. _______________
Zařazená průřezová témata
Zaměření na rozvíjení klíčových kompetencí
Metody,formy práce pomůcky, exkurze, akce Poznámky Časová dotace
OSV VDO
kompetence k učení
PS 2. díl
MV
kompetence k řešení problému
kalkulátor
EV
kompetence pracovní
VDO
kompetence k učení
Desetinná čísla - porovnávání Shodné úsečky Střed a osa úsečky
kompetence pracovní
PS Nová škola Brno Od zlomku k desetinnému číslu
TEMATICKÝ ,časový PLÁN vyučovací předmět : matematika Školní rok_2014/2015_______________________vyučující: Lenka Šťovíčková____________________________________________________ Cíl vyučovací hodiny (konkretizovaný výstup)
Téma (konkretizované učivo)
Měsíc Narýsuje 2 rovnoběžky v určité vzdálenosti
Vzdálenost 2 rovnoběžek
Březen + a – desetinná čísla zpaměti i písemně. Seznámí se s aritmetickým průměrem G.:zná vlastnosti trojúhelníku, umí sestrojit obecný, pravoúhlý, rovnoramenný, rovnostranný trojúhelník. Seznamuje se s útvary souměrnými podle osy. Duben + a – zlomky se stejným jmenovatelem. x a : desetin. čísel 10 a 100. G.:rozliší a narýsuje vzájemnou polohu 2 kružnic. Opakuje a převádí jednotky obsahu. Počítá obsahy složitějších útvarů.
+ a – desetin. čísel
ročník: 5. _______________
Zařazená průřezová témata
Zaměření na rozvíjení klíčových kompetencí
OSV VDO
kompetence k učení
EV
kompetence pracovní
Metody,formy práce pomůcky, exkurze, akce Poznámky Časová dotace
Aritmetický průměr Vlastnosti trojúhelníku
VV Vynechat učivo Krychle a kvádr.
Osová souměrnost
+ a – zlomků
OSV
kompetence k učení
x a : desetin. čísel Vzájemná poloha 2 kružnic kompetence pracovní Obsah složitějších útvarů
EV
TEMATICKÝ ,časový PLÁN vyučovací předmět : matematika Školní rok_2014/2015_______________________vyučující: Lenka Šťovíčková____________________________________________________ Cíl vyučovací hodiny (konkretizovaný výstup) Měsíc Květen Řeší jednoduché rovnice, nerovnice a užitím číselné osy. Rozliší závisle a nezávisle proměnnou, sestaví tabulku. Čte a sestavuje grafy a diagramy, umí vyhledávat údaje v jízdním řádu a řešit slovní úlohy s časovými údaji, pracuje s údaji v cenících ap. Používá kalkulátoru ke kontrole. G.: Tělesa a jejich sítě zakreslí, vystřihne, slepí, vymodeluje.
Téma (konkretizované učivo)
Zařazená průřezová témata
ročník: 5. _______________
Zaměření na rozvíjení klíčových kompetencí
průběžně
Rovnice, nerovnice
Tabulky, grafy, diagramy, jízdní řády ap.
MKV MV
kompetence komunikativní sociální a personální
kalkulátor Sítě těles Povrch krychle a kvádru
Červen Řeší zajímavé úlohy z praxe, pracuje s kalkulátorem. Souhrnné opakování
Metody,formy práce pomůcky, exkurze, akce Poznámky Časová dotace
vyřadit kompetence k učení kalkukátor