2015. Page53

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

DRAFT LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI

PROGRAM STUDI: PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

SEMESTER: GASAL

FAKULTAS: KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

TAHUN AKDEMIK:

Page

53

2014/2015

Gugus Kendali Mutu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMSurabaya Alamat: Jl. Sutorejo 59 Surabaya, Jawa Timur, Indonesia, 60113 Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096 email: [email protected]

53



1. Latar Belakang Pelaksanaan proses belajar mengajar adalah bagian penting dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas, karena proses belajar mengajar adalah salah satu upaya bagaimana melakukan transfer ilmu pengetahuan. Dalam proses belajar mengajar dapat dilihat bagaimana proses kegiatan awal perkuliahan, proses saat perkuliahan, serta bagaimana hasil yang akan dan telah dicapai selama proses perkuliahan.

Proses perkuliahan dapat berjalan efektif dan akan selalu berkualitas apabila dilakukan monitoring dan evaluasi dalam perkuliahan, sehingga sebagai bagian dari peningkatan dan pengendalian mutu proses pembelajaran perlu dilakukan monotiring dan evaluasi. Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) Pendidikan Anak Usia Dini dapat melalui monitoring kegiatan awal perkulaiahan, proses perkuliahan, kehadiran dosen dan mahasiswa, pelaksanaan evaluasi tengah semester, pelaksanaan evaluasi akhir semester, dan monitoring pertemuan selama perkuliahan.

2. Tujuan monitoring dan evaluasi Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi perkuliahan/pembelajaran prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut: a. Mengendalikan proses belajar mengajar agar dapat terlaksana secara efektif dan efesien selama satu semester. b. Mengukur pencapaian target pembelajaran yang telah dilaksanakan berdasarkan rencana yang sudah di buar selama satu semester. c. Menggali informasi yang berkaitan dengan penatalaksanaan perkuliahan dan hasilhasilnya,

serta

memperoleh

bahan

informasi

untuk

keberlanjutan

proses

perkuliahan/pembelajaran berikutnya. d. Mengambil keputusan berdasarkan evaluasi proses pembelajaran yang sudah di

Page

54

laksanakan dalam satu semester.


54



1. HASIL MONITORING DAN EVALUASI Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester gasal prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya tahun ajaran 2014/2015. Data yang dilaporkan meliputi kehadiran dosen dalam proses pembelajaran, kehadiran mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah pada semester 1, 3, 5, dan 7. a. Kehadiran Dosen dalam Memberi Perkuliahan Kehadiran dosen selama perkuliahan dinilai berdasarkan data yang ada pada jurnal perkuliahan tiap mata kuliah. Sesuai garis besar pedoman pembelajaran prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya, target kehadiran dosen setiap mata kuliah prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya selama satu semester adalah 12 kali tatap muka. Jumlah pertemuan yang dicantumkan pada tabel tersebut tidak termasuk UTS dan UAS. Berikut ini adalah evaluasi kehadiran Dosen selama perkuliahan semester 1, 3, 5, dan 7. Tabel 1. Evaluasi Kehadiran Dosen Selama Perkuliahan Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015 NO

NAMA DOSEN

NAMA MATA KULIAH

JUMLAH KEHADIRAN DOSEN RENCAN AKTIVITA A S %

SKS

KELA S

2

Pagi

12

11

91,7

Pagi

12

12

100,0

Pagi

12

12

100,0

Pagi

12

12

100,0

Pagi

12

11

91,7

Pagi

12

12

100,0

Pagi

12

12

100,0

Pagi

12

10

83,3

Pagi

12

12

108,3

Pagi

12

12

108,3

Pagi

12

11

91,7

Aris Setyawan, S.Sn., M.Pd

Pendidikan Jasmani

2

Drs. Wahono, M.Si

Pengantar Ilmu Pendidikan

3 4 5 6 7

Putri Ismawati, S.Pd Hendrik Pandu Paksi, S.Pd., M.Pd Nur Indah Febriyanti, S.Psi., M.Psi Norma Diana Fitri, S.Pd Tri Kurniawati, S.Gz

Teori Belajar dan Pembelajaran

2

Antropobiologi

3

Kesehatan dan Gizi AUD Al Islam I

9

Gusti Nur Hafifah, M.Pd

Bahasa Inggris

Ratno Abidin,S.Pd., M.Pd

2

Pengantar Psikologi

Mahmud M

3 3

Pendidikan Kewarganegaraan

8

10

3

2 2 2

Bahasa Indonesia SEMESTER 3

11


Tari untuk AUD

3


55

Page

1

55

SEMESTER 1


DRAFT LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI 12

14

Hendrik Pandu Paksi, S.Pd., M.Pd Nur Indah Febriyanti, S.Psi., M.Psi Aristiana Prihatining R, S.Sos., M.Med

15

Drs. Munir Karim, MA

13

16 17

Dra. Suharti, S.Pd., M.Si Urianto, S.Pd

Pengembangan Teknologi Informasi untuk AUD

2 3

Perkembangan Anak 1 Assesmen Perkembangan AUD

3 2

Al-Islam III Administrasi dan Manajemen PAUD

3 2

Musik untuk AUD 1

Pagi

12

11

91,7

Pagi

12

12

100,0

Pagi

12

11

91,7

Pagi

12

10

83,3

Pagi

12

12

100,0

Pagi

12

10

83,3

Pagi

12

11

91,7

Pagi

12

9

75,0

Pagi

12

12

100,0

Pagi

12

12

100,0

Pagi

12

12

116,7

Pagi

12

12

100,0

Pagi

12

12

100,0

Pagi

12

10

83,3

Pagi

12

10

83,3

SEMESTER 5 18 Drs. Wahono, M.Si 19 20

Putri Ismawati, S.Pd Endah Hendarwati, SE., M.Pd

22

24 25 26

3

Kemampuan dasar Mengajar

3

Strategi Belajar Mengajar

3

Metodologi Penelitian Nur Indah Febriyanti, S.Psi., M.Psi Aristiana Prihatining R, S.Sos., M.Med Drs. M.Sholihin, M.PSDM Drs. Edy Subiyanto, M.Ds

3 2

Bimbingan dan Konseling

21

23

Metodologi pengembangan matematika AUD

Metodologi pengembangan Kognitif AUD

3 3

Permasalahan AUD

2

Kemuhammadiyahan 2

3

Seni Rupa untuk AUD SEMESTER 7

27 28

Endah Hendarwati, SE., M.Pd Machmudi

Seminar hasil Penelitian

4 2

Kewirausahaan

Pagi

12

12

100,0

Pagi

12

10

83,3

RATA-RATA

98,8

Berdasarkan tabel 1 di atas, rata-rata kehadiran dosen prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester yaitu 12 kali tatap muka dengan rata kehadiran 98,8%.

b. Kehadiran Mahasiswa Kehadiran mahasiswa bisa dievaluasi berdasarkan absensi kehadiran mahasiswa pada tiap mata kuliah. Mahasiswa yang diperkenankan mengikuti ujian akhir semester adalah mahasiswa yang mengikuti kegiatan perkuliahan sebanyak >90% kehadiran. Berikut ini


56

Page

Tabel 2. Evaluasi Kehadiran Mahasiswa Selama Perkuliahan Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015

56

adalah rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester 1, 3, 5, dan 7.



NO

NAMA DOSEN

NAMA MATA KULIAH

SKS

JUMLAH

%

MAHASISWA

KEHADIRAN

KELAS

SEMESTER 1 1


Pendidikan Jasmani

2

Pagi

17

2

Drs. Wahono, M.Si


3

Pagi

17

90,7% 95,1%

3

Putri Ismawati, S.Pd


3

Pagi

19

89,0%

4

Hendrik Pandu Paksi, S.Pd., M.Pd


3

Pagi

18

92,1%

5

Nur Indah Febriyanti, S.Psi., M.Psi

Pengantar Psikologi

2

Pagi

17

90,2%

6

Norma Diana Fitri, S.Pd

Antropobiologi

2

Pagi

17

93,1%

7

Tri Kurniawati, S.Gz

Kesehatan dan Gizi AUD

3

Pagi

18

93,1%

8

Mahmud M

Al Islam I

2

Pagi

19

90,4%

9


Bahasa Inggris

2

Pagi

19

95,6%

10


Bahasa Indonesia

2

Pagi

18

93,1%

Tari untuk AUD Pengembangan Teknologi Informasi untuk AUD

3

Pagi

9

78,7%

2

Pagi

9

86,1%

SEMESTER 3 11


12


13

Perkembangan Anak 1

3

Pagi

9

79,6%

14

Nur Indah Febriyanti, S.Psi., M.Psi Aristiana Prihatining R, S.Sos., M.Med

Assesmen Perkembangan AUD

3

Pagi

9

83,3%

15


Al-Islam III

2

Pagi

8

86,5%

16

Dra. Suharti, S.Pd., M.Si

Administrasi dan Manajemen PAUD

3

Pagi

9

90,7%

17

Urianto, S.Pd

Musik untuk AUD 1

2

Pagi

20

0,0%

SEMESTER 5 18

Drs. Wahono, M.Si

Metodologi pengembangan matematika AUD

3

Pagi

19

84,6%

19

Drs. Wahono, M.Si


2

Pagi

17

83,3%

20



3

Pagi

28

86,6%

21

Endah Hendarwati, SE., M.Pd


3

Pagi

17

90,2%

22


Metodologi Penelitian

3

Pagi

18

89,4%

23


3

Pagi

10

84,2%

24


Permasalahan AUD

3

Pagi

18

87,5%

25

Drs. M.Sholihin, M.PSDM

Kemuhammadiyahan 2

2

Pagi

20

87,5%

26

Drs. Edy Subiyanto, M.Ds

Seni Rupa untuk AUD

3

Pagi

17

83,3%

SEMESTER 7 27


Seminar Hasil Penelitian

2

Pagi

4

75,0%

28

Machmudi

Kewirausahaan

2

Pagi

22

88,6% 84,6%

Page

57

RATA-RATA


57



c. Pencapaian Materi Untuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi mata kuliah dapat dilihat berdasarkan tatap muka perkuliahan dengan silabus setiap mata kuliah. Pada dasarnya, pencapaian materi prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Meskipun terdapat sedikit kendala yang dilaporkan mahasiswa yakni ketidaktepatan jadwal mengajar dosen tertentu, namun kendala tersebut bisa diatasi dengan menjadwalkan pada pertemuan lain tanpa mengganggu jadwal perkuliahan yang lain. Hasil pencapaian materi selama perkuliahan dapat dilihat pada Tabel 3 sebagai berikut: Tabel 3. Evaluasi Pencapaian Materi Selama Perkuliahan Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015 NAMA MATA KULIAH

SKS

KELA S

PERSENTASE PENCAPAIAN SESUAI SILABUS (%) SMT 1

1


Pendidikan Jasmani

2

Pagi

100

2

Drs. Wahono, M.Si


3

Pagi

100

3



3

Pagi

100

4



3

Pagi

100

2

Pagi

100

Pengantar Psikologi

SMT 3

SMT 5

5


6


Antropobiologi

2

Pagi

100

7



3

Pagi

100

8

Mahmud M

Al Islam I

2

Pagi

100

9


Bahasa Inggris

2

Pagi

100

10


Bahasa Indonesia

2

Pagi

100

11


3

Pagi

100

12


Tari untuk AUD Pengembangan Teknologi Informasi untuk AUD

2

Pagi

100

13

Perkembangan Anak 1

3

Pagi

100

14


Assesmen Perkembangan AUD

3

Pagi

100

15


Al-Islam III

2

Pagi

100

16



3

Pagi

100

17

Urianto, S.Pd

2

Pagi

100

18

Drs. Wahono, M.Si

Musik untuk AUD 1 Metodologi pengembangan matematika AUD

3

Pagi

100

19

Drs. Wahono, M.Si


2

Pagi

100

SMT 7

58

NAMA DOSEN

Page

N O


58





3

Pagi

100

21



3

Pagi

100

22



3

Pagi

100

23


3

Pagi

100

24


Permasalahan AUD

3

Pagi

100

25


Kemuhammadiyahan 2

2

Pagi

100

26


Seni Rupa untuk AUD

3

Pagi

100

27


Seminar Hasil Penelitian

2

Pagi

100

28

Machmudi

Kewirausahaan

2

Pagi

100

RATA-RATA

100

100

100

100

Berdasarkan tabel di atas, didapatkan rata-rata pencapaian materi pada prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya sebesar 100%. d. Evaluasi Kinerja Dosen Untuk mengevaluasi kinerja dosen pada setiap mata kuliah, maka

dilakukan

penyebaran kuesioner yang harus diisi mahasiswa semester 1, 3, 5, dan 7 serta pemberian kritik dan saran bagi masing – masing dosen matakuliah di lingkungan prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya. Kuesioner yang digunakan mengacu pada kuesioner yang sudah dibuat oleh universitas. Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah sebagai berikut: i. Perencanaan perkuliahan, meliputi: 1. Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen 2. Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan 3. Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤ 5 tahun) 4. Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout ii. Proses perkuliahan, meliputi: 1. Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan 2. Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan

4. Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi

Page

perkuliahan

59

3. Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen


59



5. Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 6. Tampilan media pembelajaran yang digunakan 7. Dosen menunjukkan

perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal

memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 8. Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa 9. Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 10. Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran iii. Evaluasi 1. Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 2. Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen. 3. Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 4. Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 5. Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen Dari aspek-aspek di atas, mahasiswa mengisi setiap aspek dengan jawaban 1, 2, 3 atau 4 yang artinya bisa dilihat pada lembar kuesioner (terlampir). Adapun hasil data penyebaran kuesioner di dapatkan hasil dengan kategori baik sekali, baik, cukup, dan kurang. Tabel 4.

1

NAMA DOSEN Aristiana Prihatining R, S.Sos., M.Med

NAMA MATA KULIAH Assesmen Perkembangan AUD

SM T 3

SK S 3

KELA S Pagi

EVALUASI KINERJA DOSEN RATA-RATA (%) 73,4

KRITERI A Baik Sekali


60

Page

NO

60

Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran Matakuliah Semester 1, 3, 5, dan 8 Prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015





5

3

Pagi

68,6

Baik

3


Kemampuan Dasar Mengajar

5

3

Pagi

66,6

Baik

4


Kapita Selekta Hasil Penelitian

7

2

Pagi

66,0

Baik

5


Tari untuk AUD

3

3

Pagi

65,9

Baik

6



1

3

Pagi

65,4

Baik

7


Pengantar Psikologi

1

2

Pagi

65,2

Baik

8

Drs. Wahono, M.Si


1

3

Pagi

64,5

Baik

9


Perkembangan Anak 1

3

3

Pagi

64,0

Baik

10



1

3

Pagi

63,8

Baik

11


Bahasa Indonesia

1

2

Pagi

63,3

Baik

12


Antropobiologi

1

2

Pagi

63,0

Baik

13

Machmudi

Kewirausahaan

7

2

Pagi

62,6

Baik

14


Bahasa Inggris

1

2

Pagi

62,3

Baik

15


Seni Rupa untuk AUD

3

5

Pagi

62,1

Baik

16

Urianto, S.Pd

Musik untuk AUD 1

3

2

Pagi

62,1

Baik

17


Pendidikan Jasmani

1

2

Pagi

61,9

Baik

18



5

3

Pagi

61,8

Baik

19


Al-Islam III

3

2

Pagi

61,1

Baik

20



1

3

Pagi

59,9

Baik

21



5

3

Pagi

56,7

Cukup

22

Drs. Wahono, M.Si


5

2

Pagi

54,0

Cukup

23

Mahmud M

Al Islam I

1

2

Pagi

53,9

Cukup

24


Kemuhammadiyahan 2

5

2

Pagi

53,8

Cukup

Drs. Wahono, M.Si

Metodologi Pengembangan Matematika AUD

5

3

Pagi

50,9

Cukup

26

Aristiana Prihatining R, S.Sos., M.Med

Permasalahan AUD

5

3

Pagi

50,4

Cukup

27



3

3

Pagi

34,9

Kurang

25

RATA-RATA

Baik

60,7

Berdasarkan tabel di atas, didapatkan rata-rata hasil evaluasi kinerja dosen prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya 60,7% dengan kriteria baik. Evaluasi kinerja dosen prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya semester gasal 2014-2015 dapat dipresentasikan sebagai berikut : a. Semester 1 -

Rata-rata capaian nilai kepuasan mahasiswa pada dosen sebesar 65,4% dengan kriteria

Kriteria tertinggi adalah baik dengan nilai 65,4% yang diperoleh oleh Putri Ismawati, S.Pd pada matakuliah keahlian Teori Belajar dan Pembelajaran.

Page

-

61

baik.


61



-

Kriteria terendah adalah cukup dengan nilai 55,9% yang diperoleh oleh Mahmud M. pada matakuliah umum Al Islam I. Sedangkan pada matakuliah keahlian, kriteria terendah adalah cukup dengan nilai59,9% yang diperoleh oleh Tri Kurniawati, S.Gz. pada matakuliah Kesehatan dan Gizi AUD.

b. Semester 3 -

Rata-rata capaian nilai kepuasan mahasiswa pada dosen sebesar 60,5% dengan kriteria baik.

-

Kriteria tertinggi adalah baik sekali dengan nilai 773,4% yang diperoleh oleh Aristiana Prihatining R, S.Sos., M.Med. pada matakuliah keahlian Assesmen Perkembangan AUD.

-

Kriteria terendah adalah kriteria kurang dengan nilai 34,9% yang diperoleh oleh Nur Dra. Suharti, S.Pd., M.Si. pada matakuliah keahlian Administrasi dan Manajemen PAUD.

c. Semester 5 -

Rata-rata capaian nilai kepuasan mahasiswa pada dosen sebesar 57,8% dengan kriteria baik.

-

Kriteria tertinggi adalah baik dengan nilai 68,6% yang diperoleh oleh Endah Hendarwati, SE., M.Pd. M.Med. pada matakuliah keahlian Strategi Belajar Mengajar

-

Kriteria terendah adalah kriteria cukup dengan nilai 50,4% yang diperoleh oleh Aristiana Prihatining R, S.Sos., M.Med. pada matakuliah keahlian Permasalahan AUD.

Berikut rekapitulasi dan grafik evaluasi kinerja dosen prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya: Tabel 5. Rekapitulasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran Matakuliah Perkuliahan Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015

SMT 1

JUMLAH SMT SMT 3 5

SMT 7

%

1

Baik sekali

0

1

0

0

3,7

2

Baik

9

5

3

2

63,0

3

Cukup

1

0

5

0

22,2

62

KRITERIA

Page

No.


62



4

Kurang

0

1

0

0

3,7

EVALUASI KINERJA DOSEN 80,0 60,0 40,0 %

20,0 Baik sekali

Baik

Cukup Kurang

Gambar 1. Grafik Evaluasi Kinerja Dosen Setelah direkapitulasi perdosen per matakuliah maka berdasarkan tabel 5, diperoleh kriteria dosen dengan indeks prestasi kinerja tertinggi prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya dalam pembelajaran diperoleh dosen atas nama; Aristiana Prihatining R, S.Sos., M.Med dengan nilai rata-rata 73,4% (predikat Baik sekali) sedangkan indeks prestasi kinerja terendah diperoleh dosen atas nama Dra. Suharti, S.Pd., M.Si. dengan nilai rata-rata 34,9% (predikat Kurang).

2. SIMPULAN DAN REKOMENDASI SIMPULAN Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester gasal prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya tahun ajaran 2014/2015, dapat disimpulkan bahwa: 1. Semua dosen prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester.

1, 3, 5, dan 7 sudah memenuhi syarat kehadiran perkuliahan selama satu semester. 3. Kinerja dosen prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya pada umumnya sudah cukup baik, meskipun terdapat keluhan dari mahasiswa yang utama yaitu Gugus Kendali Mutu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMSurabaya Alamat: Jl. Sutorejo 59 Surabaya, Jawa Timur, Indonesia, 60113 Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096 email: [email protected]

63

63

2. Semua mahasiswa prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya a semester

Page

a.



ketepatan waktu mengajar dosen yang tidak sesuai dengan waktu perkuliahan. 4. Pencapaian materi prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya, sudah cukup baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Meskipun terdapat sedikit kendala yang dilaporkan mahasiswa yakni ketidaktepatan jadwal mengajar.

REKOMENDASI 1.

Bagi dosen Dosen hendaknya lebih tepat waktu dalam memenuhi kontrak perkuliahan sehingga perkuliahan bisa berjalan dengan tertib dan lancar.

2. Bagi mahasiswa Sangat diharapkan kerjasama mahasiswa untuk aktif ikut serta mengisi kuosiner dan memberikan masukan kepada penjaminan mutu FKIP UMSurabaya terkait kinerja dosen dan proses belajar mengajar sehingga proses monitoring dan evaluasi berjalan

64

dengan lancar.

Page

b.


64

2015. Page53

Recommend Documents